Рейтинг університетів qs world university rankings. Опубліковано результати рейтингу Quacquarelli Symonds

Методологічна довідка

Оцінка найкращих університетів світу в рейтингу QS проводиться на основі шести критеріїв:

1. Академічна репутація 40% - спирається на думки професорів та викладачів, які ведуть наукову діяльність, а також вищого керівництва університетів, про те, у яких навчальних закладах світу наукові дослідження щодо їхньої зони компетенцій проводяться на найвищому рівні. Це кумулятивна оцінка, що враховуються дані за останні 3 роки. Респонденти називають найкращі вузи в кожній галузі наукових досліджень та найкращі вузи тих регіонів, з якими вони знайомі.

2. Репутація серед роботодавців 10% – запрошення до участі розсилаються по компаніям усіх індустрій, розміром від ста співробітників та вище. Відповідати можуть як директори з персоналу, так і топ-менеджери, які безпосередньо працюють зі свіжонанятими випускниками вузів.

3. Співвідношення викладацького складу до студентів 20% - джерелом цих даних є не лише відомості самих вузів, а й дані державних організацій. По можливості дані перевіряються за декількома відкритими джерелами для більшої достовірності. Враховується кількість студентів повного циклу навчання та кількість викладачів на повній зайнятості, заочники та постачальники вважаються за конверсією 1 до 3. Цей показник у російських університетів один із найкращих у світі.

4. Індекс цитованості 20% - цей критерій включає кількість цитат з опублікованих наукових досліджень на кількість викладачів і дослідників, які працюють у ВНЗ як в основному місці роботи протягом як мінімум одного семестру. З 2004 по 2007 цитування обчислювалася на основі бази даних Thomson, з 2007 року на основі бібліометричної бази даних Scopus від Elsevier. У розрахунок приймаються опубліковані останні п'ять років матеріали, самоцитування не враховуються. База даних Scopus містить більше публікацій на відміну від англійської мови та більшу кількість вузькоспеціалізованих наукових видань невеликого тиражу порівняно з базою даних Thomson, а також має більшу кількість індексованих журналів російською мовою. На жаль, це один із найскладніших для підвищення показників для російських учених - як через слабке володіння англійською мовою, так і через низку інших причин: закриті дослідження, відсутність міжнародної публікації в числі пріоритетів, складні зв'язки між РАН та вузами.

5. Частка іноземних студентів 5% – найлегша для отримання статистика, що відображає ступінь привабливості навчального закладу на міжнародній арені. Враховуються студенти, які є громадянами країн, відмінних від країни навчання, та які навчаються на кампусі вишу протягом як мінімум семестру і не є студентами з обміну.

6. Частка іноземних викладачів 5% - як й у попередньому випадку, враховуються викладачі, які працюють за умов повної зайнятості чи півставки, і які проводять університеті щонайменше одного семестру.

Чим сильні російські виші, який рекорд побив МДУ і чому предметним рейтингам можна довіряти – у матеріалі сайт.

28 російських університетів увійшло у 2017 році до предметного рейтингу QS (World University Rankings by Subject). Вони зайняли 147 місць із 46 предметів. Для порівняння: минулого року до рейтингу потрапило лише 17 російських вишів (28 предметних областей). Загалом у дослідженні оцінювалися університети з 74 країн.

Перший рядок у 2017 році зайняв Гарвард, ставши найкращим університетом світу у 15 різних напрямках. На другому місці розташувався Масачусетський технологічний інститут, який отримав перше місце у 12 дисциплінах.

Серед російських вишів найкращий результат показав МДУ імені М.В. Ломоносова. Він встановив рекорд за всю історію показників QS World University Rankings by Subject і потрапив до списку 50 провідних вишів світу з семи предметів. МДУ піднявся на 13-е місце з «Лінгвістики», посів 21-е місце з «Фізики та астрономії», 33-е місце з «Математики».

«Ми активно розвиваємося у всіх областях, і природничо, і гуманітарної. МДУ підтверджує свій статус найбільшого міжнародного центру науки та освіти, з найкращою професурою та цілеспрямованими студентами, - прокоментував ректор МДУ Віктор Садовничий. - Цей рейтинг вкотре доводить, що Московський університет входить до впливових вищих навчальних закладів світу, що формують міжнародний науково-освітній простір.

Сучасний рівень розвитку фундаментальних та прикладних наукових досліджень потребує підготовки фахівців, які мають міждисциплінарні компетенції. Саме розуміння необхідності міждисциплінарного підходу до навчання спонукало нас створити факультети біоінженерії та біоінформатики, наук про матеріали, фундаментальну медицину, іноземні мови та регіонознавство, а також Вищу школу перекладу. Цього року вперше проводитиметься набір на факультет космічних досліджень. Успішно розвиваються міжфакультетські курси, ми бачимо їхню затребуваність з боку студентів».

Досягнули успіхів та інші виші: Санкт-Петербурзький гірничий інститут став 15-м у світі з предмету «Інженерна справа - Видобуток корисних копалин та гірнича промисловість». Національний дослідницький технологічний університет «МІСіС» також увійшов до «Інженерної справи - Видобуток корисних копалин та гірничої промисловості», посівши 31-е місце.

Московський фізико-технічний інститут піднявся до 42-го рядка за напрямом «Фізика та Астрономія». Новосибірський державний університет займає 50-те місце з «Фізики та Астрономії». Це єдиний предмет, яким відразу кілька російських вузів увійшли до 50 кращих університетів.

ВНЗ Кількість згадок* Найкраща дисципліна Найкращий результат
МДУ імені М.В. Ломоносова 33 Лінгвістика 13
СПбДУ 18 Лінгвістика, математика 51-100
Економіка та економетрія
Вища школа економіки 15 Політика та Міжнародні відносини 51-100
Соціологія
Новосибірський державний університет 12 Фізика та Астрономія 50
Казанський федеральний університет 9 Лінгвістика 101-150
Московський фізико-технічний інститут 8 Фізика та Астрономія 42
МДТУ імені М.Е. Баумана 6 Техніка - Машинобудування** 151-200
Техніка - Електротехніка та Електроніка
СПбПУ 6 Техніка - Машинобудування** 201-250
Фізика та Астрономія
Томський політехнічний університет 6 Техніка - Хімічна технологія 201-250

ВНЗ не повинні прагнути лише до того, щоб покращувати свої позиції у міжнародних рейтингах, зазначив проректор з наукової роботи та стратегічного розвитку МФТІ Тагір Аушев. «Просування у рейтингах – лише індикатор досягнутих результатів. Фізтех вибрав, як і належить вузу такого рівня, більш консервативну стратегію, що має у своїй основі глибинні зміни у вузі, а не просто гонитву за рейтингами. Людський капітал – це головне, за що йде боротьба у ХХІ столітті. Наше завдання бути центром тяжіння не лише талановитих студентів, а й найкращих науковців, інженерів, підприємців, усіх тих, хто створює нові знання, технології та вміє впроваджувати їх в економіку», - заявив Аушев.

Експерти зазначають, що російських університетів у міжнародних рейтингах дедалі більше. «Причин тут може бути кілька. Це відбувається і за рахунок того, що зростає фінансування цих вишів, і самі вони надсилають повніші дані. Крім того, треба враховувати, що за останні роки російські виші набули досвіду в конкурентній боротьбі за місце на ринку освіти», - розповів керівник центру розвитку цифрової економіки МДУ, член робочої групи зі створення Московського міжнародного рейтингу «Три місії університету» Барасбі Карамурзов.

Важливу роль відіграє проект підвищення конкурентоспроможності провідних російських університетів «5-100», вважає регіональний директор QS Східної Європи та Центральної Азії Зоя Зайцева. «Зростання кількості та якості представництва російських університетів у предметних рейтингах QS частково є результатом проекту "5-100". 59 нових номінацій серед 28 університетів, включаючи таблиці МІСіС, ІТМО, РЕШ та інші вузи, що вперше ввійшли до публікованих таблиць, підтверджує, що проект дає ефект не тільки для учасників, а й усіх вузів країни. Особливо приємно те, що таке зростання є для багатьох органічним, а не штучно накрученим», - наголосила вона.

Такої думки дотримується і в.о. директора ФДАНУ "Соціоцентр" (Проект "5-100") Надія Поліхіна. «Якщо минулого року в рейтинги входило дев'ять університетів проекту, а в топ-100 були присутні лише два виші в єдиній категорії "Фізика та астрономія", то цього року виші-учасники проекту "5-100" здійснили справжній стрибок: 15 вишів у рейтингу, одразу три університети: МІСіС, МФТІ та НГУ - потрапило до топ-50, ще два, МІФІ та ВШЕ, увійшло до числа 100 найкращих. Загалом університети-учасники проекту є у топ-100 п'яти предметних рейтингів», - розповіла сайт Поліхіна.

Предметні рейтинги можна вважати одними з найоб'єктивніших. «Потрапити до предметних рейтингів не так просто, оскільки там немає репутаційної оцінки, яка б могла позначитися на позиції університету. А якщо репутаційна оцінка і є, то її проводить вузьке коло експертів-фахівців з даного напрямку. Відзначу, що важливо дуже обережно підходити до рейтингів. Наша робоча група зі створення міжнародного рейтингу «Три місії університету» провела аналіз, який показав, що репутаційні рейтинги є досить суб'єктивними. Провідні світові рейтинги, скажімо Times Higher Education або Шанхайський рейтинг, не оцінюють впливу університету на суспільство, адже це одна з найважливіших функцій університету, особливо якщо він класичного типу», - розповів Барасбі Карамурзов.

«Предметні рейтинги найбільш точно відображають реальні досягнення університетів у науці та освіті: вони найкраще враховують якість наукових публікацій, і оцінка репутації вишу проводиться професіоналами, а «не з чуток», як це трапляється в так званих інституційних чи зведених рейтингах, де оцінюються виші. загалом», - зазначили у прес-службі Вищої школи економіки.

«Ціна подібних рейтингів з навчальних дисциплін полягає в тому, що вони дозволяють отримати більш поглиблену інформацію порівняно з рейтингами загальної спрямованості. І ще раз підтверджують, що на рівні конкретних предметів та наук російські виші займають гідні позиції серед найкращих навчальних закладів світу», - зазначив начальник дослідницького відділу QS Бен Саутер.

Проекту 5-100 ще рано пожинати плоди

Приєднуйтесь до обговорень #QSWUR

Лондон, 15 вересня 2015: Массачусетський Технологічний Інститут (MIT) утримує перше місце у дванадцятому рейтингу університетів QSWorldUniversityRankings 2015/16. На другому місці — Гарвард, а третє місце поділили Кембридж і Стенфорд. Два провідних сінгапурських вузи вперше пробилися в топ 15: Національний університет Сінгапуру (NationalUniversityofSingapore), який також вважається провідним вузом в Азії, посів 12 місце, а Наньянгський технологічний університет (NanyangTechnologicalUniversity) дихає йому в спину, піднявшись на двадцять місці. Із 891 університетів, що увійшли до рейтингу QS, 21, як і минулого року, є російськими: МДУ ім. М.В. Ломоносова піднявся цього року на шість позицій і посів 108 місце, наблизившись до топ-100 вперше з 2010 року.

Однак зростання МДУ в рейтингу не є показовим для всієї країни: 13 російських університетів піднялися в рейтингу, тоді як 8 опустилися. Показники російських університетів нестабільно розподіляються між шістьма індикаторами, що використовуються: ставлення співробітників вузу до студентів, що є традиційно сильним, нівелюється, як і раніше, низьким індексом цитування. Крім цього, цього року трохи послабшали й результати академічної репутації. Росія, як і раніше, ще має довгий шлях для досягнення мети програми 5/100, яка стартувала в 2013 році, згідно з якою п'ять російських університетів мають увійти в топ 100 університетів світу до 2020 року.

Топ 15 найкращих університетів світу - 2015



Цей рік виявився успішним для МДУ ім. М.В.Ломоносова – за трьома з шести критеріїв оцінки він наблизився або увійшов у топ 100: репутація в академічному середовищі (88 місце), репутація вишу серед роботодавців (103 місце) та відношення кількості викладачів до студентів (29 місце). Високі показники за цими критеріями допомогли МДУ зрости в рейтингу і дозволяють прогнозувати потрапляння університету до топ-100 у найближчі кілька років. Деякі інші російські університети також виросли: Томський державний університет і Пітерський Політех піднялися на крок кожен, увійшовши до груп 481-490 і 471-480 відповідно, Томський політехнічний університет вперше пробився в топ 500, розташувавшись у групі місць 481-490. Далекосхідний федеральний університет також показав позитивну динаміку та увійшов до групи 651-700.

QSWorldUniversityRankings2015/16 - Росія


Найвищим показником МДУ було відношення кількості студентів до співробітників вузу (29 місце), і за цим показником дванадцять російських університетів увійшли до топ 100 світу, 6 - до топ 50. Національний дослідний Саратовський державний університет показав найвищий результат за цим критерієм - 12 місце , вкотре зарекомендувавши себе як найкращий університет, де студенти можуть тісно спілкуватися з викладачами. До топ-50 за цим критерієм також увійшли Московський державний технічний університет імені Н.Е. Баумана (27 місце), Московський фізико-технічний інститут (38 місце), Московський державний інститут міжнародних відносин (44 місце) та Санкт-Петербурзький державний університет (46 місце).

Незважаючи на високі показники за деякими критеріями, загалом впізнаваність російських університетів в академічному середовищі погіршилася: 16 університетів показали зниження цього індикатора. Однак більшість знижень відбулася не більше, ніж на 25 позицій, що вкладається в нормальну флуктуацію, пов'язану з інтенсивністю дослідницької діяльності, кількістю наукових публікацій та низькою часткою іноземних студентів до викладачів. Російські університети традиційно демонструють слабку позицію за індексом цитованості, що є показником дослідницької активності - жоден університет, крім Новосибірського державного університету, не піднявся вище 651-700 місця за цим індикатором. Однак Московський фізико-технічний інститут порушив тенденцію, піднявшись на двадцять одне місце у рейтингу за індексом цитування.

Бен Саутер, керівник дослідницького департаменту QS , каже: "Російська вища освіта змінюється і дуже швидко розвивається. Але потрібно багато часу для того, щоб побачити результати цього розвитку, і ще більше - щоб їх оцінити. Таким чином, зусиллям, прикладеним російськими університетами останнім часом, ще тільки вплине Найбільшою проблемою для російських університетів в будь-якому глобальному рейтингу залишається обсяг наукових публікацій в міжнародних індексованих журналах. QS найбільш сприятливим для багатьох російських університетів, проте для досягнення високих позицій необхідне значне збільшення міжнародних публікацій упродовж кількох наступних років”.​

Метою рейтингу QSWorldUniversityRankings є надання точної та порівнянної інформації студентам для обґрунтованого рішення при виборі майбутньої освіти. Цього року, взявши до уваги відгуки студентів та в результаті серйозних обговорень із консультаційною радою, QS прийняв новий підхід нормалізації індексу цитування по п'яти галузях науки. Ця реформа враховує великий обсяг цитування у науках про життя та, меншою мірою, у природничих науках.

Регіональний директор QS зі Східної Європи та Центральної Азії Зоя Зайцевапояснює: «Кожен рік QS збирає сотні пропозицій щодо покращення збору даних, аналізу тощо. Після серйозного аналізу та гарячих дискусій з академічною спільнотою та нашою Радою, цього року ми внесли зміни до методології. Це перші серйозні зміни з 2007 року, і, зрозуміло, результат виявився досить помітним: багато ВНЗ змінили свої позиції більше, ніж будь-коли. Головні зміни полягають у нормалізації індексу цитування – до цього року при аналізі даних Скопуса для QSWorldUniversityRankings ми розглядали всі результати загалом, проте, зважаючи на нерівномірний розподіл продуктивності вчених у кожній з областей знань, було прийнято рішення відобразити це у підході. За даними Скопуса, 49% цитат припадає на науки про життя та медицину і лише 6% – на соціальні науки та 1% – на гуманітарні науки та мистецтво. Однак, якщо подивитися на кількість студентів, які навчаються за цими напрямами, ситуація прямо протилежна. У Великій Британії, наприклад, 55% студентів вивчають науки, що дають у сумі ці 7% цитат. У результаті нами було розроблено ковзна шкала, що дозволяє оцінити і нормалізувати індекс цитування залежно як від загальної кількості цитат, а й мови публікації, продуктивності країни у тій чи іншій галузі знань загалом тощо. (Докладно див. IU.qs.com або [email protected]). Ця нормалізація вдарила насамперед по вузах, чиї наукові успіхи пов'язані з науками про життя та медицину. У Росії найяскравіше це виявилося на прикладі РУДН, який опинився цього року в групі 601-650 замість торішньої 471-480.

Проте з огляду на позитивну динаміку цих двох університетів та роботу, яка ведеться в них під керівництвом ректорів, я впевнена, що це тимчасове явище, і вже найближчим часом ми побачимо виправлення результатів та повернення до звичного зростання.

Інші зміни включають виключення ряду типів публікацій з аналізу (прес-релізи, огляди конференцій і т.д.) і розширення кумулятивної оцінки експертних опитувань з трьох до п'яти років.

Я хочу підкреслити, що багато університетів, які співпрацюють з QS та надають свої дані для аналізу, демонструють стабільне зростання та покращення своїх результатів. Більшість, якщо не всі, усунення цього року – це результат зміни методології. Як я вже згадувала, ми вкрай рідко йдемо на подібні кроки, але ми віримо, що нові правила оцінки дозволять нам давати всім університетам більш виважену та реалістичну оцінку, не покладаючись лише на одну якусь сильну сторону».

Сьогодні ми пропонуємо ознайомитися з результатами чергового рейтингу Quacquarelli Symonds: ТОП-10 провідних університетів світу та ТОП-3 російських ВНЗ, яким вдалося увійти до числа найкращих навчальних закладів. Крім цього, ви зможете дізнатися, які фактори впливають на складання рейтингів і за якими показниками фахівці QS визначають кращі освітні організації світу.

При виборі закордонного ВНЗбагато абітурієнтів та їхні батьки орієнтуються на результати рейтингів навчальних закладів, які щороку складають провідні світові видання. Саме тому на сайтах освітніх організацій часто можна зустріти розділ "Досягнення", де не лише описані результати діяльності альма матер, а й перелічені місця ВНЗ у рейтингах.

Сьогодні ми пропонуємо ознайомитися з результатами чергового рейтингу Quacquarelli Symonds: ТОП-10 провідних університетів світу та ТОП-3 російських ВНЗ, яким вдалося увійти до числа найкращих навчальних закладів. Крім цього, ви зможете дізнатися, які фактори впливають на складання рейтингів і за якими показниками фахівці QS визначають кращі освітні організації світу.

Що таке рейтинг QS

Рейтинг QS- Це результат широкомасштабного експертно-аналітичного дослідження діяльності світових університетів, яке проводиться фахівцями британської консалтингової компанії Quacquarelli Symonds. Щорічно, починаючи з 2004 року, QS складає рейтинг 500 найкращих університетів світу за такими показниками, як:

  • якість та активність науково-дослідної діяльності;
  • кар'єрний потенціал та думка роботодавців;
  • інтернаціоналізація та викладання;
  • репутація ВНЗ в академічному середовищі
  • The World University Rankings, що випускається Times Higher Education спільно з Thomson Reuters;
  • QS World University Rankings, що випускається Quacquarelli Symonds

Оцінка діяльності університетів проводиться на підставі аналізу діяльності навчальних закладів, аудованих даних, глобального опитування роботодавців (компанії з більш ніж 90 країн світу) та міжнародної академічної спільноти (керівники та професори ВНЗ із середнім стажем у науці 19,6 років).


Результати 14-го рейтингу QS

1. Масачусетський технологічний інститут (заснований у 1861 році) – складається з п'яти шкіл (факультетів) та одного коледжу, спеціалізується на науково-технологічних дослідженнях, фінансується державними установами (Департаментом охорони здоров'я, Міністерством оборони, соціальними службами тощо).

2. Стенфордський університет (заснований у 1891 році) – складається з семи шкіл (факультетів), є новатором у галузі високих технологій, більшість проектів фінансується Федеральним урядом.

3. Гарвардський університет (заснований у 1636 році) – складається з 12 шкіл (факультетів) та Інституту перспективних досліджень Редкліффа, славиться своєю школою бізнесу та розробками у найрізноманітніших сферах науки, має найбільший ендаумент.

4. Каліфорнійський технологічний університет (заснований у 1891 році) – складається з 6 відділень, кожне з яких пропонує кілька напрямів підготовки, спеціалізується на точних науках та інженерії, багато проектів фінансуються штатом Каліфорнія та Федеральним урядом.

5. Кембриджський університет (заснований у 1209 році) – складається з 6 окремих шкіл та понад 150 факультетів, широко відомий своїм консерватизмом та традиціями, посідає перше місце за кількістю Нобелівських лауреатів (130 осіб).

6. Оксфордський університет (заснований у 1096 році) – складається з 38 коледжів та 6 закритих освітніх організацій, спеціалізується на гуманітарних дисциплінах, практикується унікальна система тьюторства.

7. Університетський коледж Лондона (заснований у 1826 році) – складається з 11 факультетів, кожен з яких включає кілька шкіл, вважається кращим дослідницьким університетом Лондона, має найкращий в Англії показник студент/викладач (10:1).

8. Імперський коледж Лондона (заснований у 1907 році) – складається з 3 факультетів та бізнес-школи, спеціалізується на медицині, інженерії, природничих науках та менеджменті, до 2007 року був одним із коледжів Лондонського університету.

9. Чиказький університет (заснований у 1890 році) – складається з Коледжу, різних аспірантур, міждисциплінарних комітетів та 7 інститутів, програми МВА університету Чикаго визнані одними з найкращих у світі, має одну з найбільших університетських бібліотек, що обслуговується роботом.

10. Швейцарська вища технічна школа Цюріха (заснована у 1855 році) – складається з 16 факультетів, згрупованих за 5 основними напрямками, є одним із найкращих інженерно-технічних ВНЗ світу.


Якщо говорити про російських ВНЗ у рейтингу QS, то одному вітчизняному альма матер нарешті вдалося увійти до ТОП-100 найкращих ВНЗ світу – почесну 95 позицію займає Московський державний університет імені М.В.Ломоносова, який зумів досягти таких показників:

  • Загальна кількість балів – 65
  • Академічна репутація - 82
  • Репутація серед роботодавців – 79,6
  • Співвідношення студент/викладач – 99,7
  • % іноземних студентів – 48,7

Друге місце серед російських ВНЗ та 250 позицію у рейтингу QS займає Новосибірський державний університет з такими показниками:

  • Загальна кількість балів – 41,3
  • Академічна репутація – 37,6
  • Репутація серед роботодавців – 43,6
  • Співвідношення студент/викладач – 82,4
  • % іноземних студентів – 56,3

Замикає присутність російських ВНЗ у ТОП-300 рейтингу QS Московський державний технічний університет імені Н.Е.Баумана (291 позиція) з такими показниками:

  • Загальна кількість балів – 38,2
  • Академічна репутація – 28
  • Репутація серед роботодавців – 60,2
  • Співвідношення студент/викладач – 99,9

Чинники, що впливають на складання рейтингів

При складанні всіх рейтингів, у тому числі і Quacquarelli Symonds World University Rankings, враховуються не лише статистичні дані, що базуються на наданих ВНЗ відомостях, а й особисту думку учасників освітнього процесу. Тому за кожною позицією рейтингу ховаються як об'єктивні, і суб'єктивні чинники.

Під об'єктивними факторами прийнято розуміти достовірні відомості про відсоток виданих "червоних" дипломів, вступні бали, фінансування матеріально-технічної та навчальної бази університету. Також до об'єктивних даних належать відомості про кількісну оцінку наукової ваги університетських робіт за певний період.

Суб'єктивні чинники це теж статистичні дані, але засновані на особистій думці учнів, на яку можуть впливати різні обставини, що не належать до навчального процесу.

Саме тому рейтинги, навіть такі серйозні як QS World University Rankings, рекомендується розглядатися виключно як інформація для роздумів. За великим рахунком, рейтинги покликані надавати допомогу абітурієнтам у позначенні загальних орієнтирів та виборі програми навчання.

Джерела зображень: ekd.me

При виборі навчального закладу багато батьків та учнів звертають увагу на рейтинг вишу. Особливо це актуально, якщо йдеться про закордонний виш. Сьогодні представляємо вашій увазі результати 14-го рейтингу Quacquarelli Symonds (QS): ТОП-10 найкращих університетів і три російські виші, які посіли почесні місця у світовому рейтингу.
Але спочатку хотілося б детальніше зупинитися на тому, що таке рейтинг QS та за якими показниками оцінюються освітні організації.

Рейтинг QS- Це результат широкомасштабного експертно-аналітичного дослідження діяльності світових університетів, яке проводиться фахівцями британської консалтингової компанії Quacquarelli Symonds. Щорічно, починаючи з 2004 року, QS складає рейтинг 500 найкращих університетів світу за такими показниками, як:

    ✔ якість та активність науково-дослідної діяльності;
    ✔ кар'єрний потенціал та думка роботодавців;
    ✔ інтернаціоналізація та викладання;
    ✔ репутація вишу в академічному середовищі.

Зазначимо, що до 2010 року рейтинг QS був відомий як The World University Rankings, який потім був поділений на два самостійні видання:
The World University Rankings, що випускається Times Higher Education спільно з Thomson Reuters;
QS World University Rankings, що випускається Quacquarelli Symonds.

Оцінка діяльності університетів проводиться на підставі аналізу діяльності навчальних закладів, аудованих даних, глобального опитування роботодавців (компанії з більш ніж 90 країн світу) та міжнародної академічної спільноти (керівники та професори вишів із середнім стажем у науці 19,6 років).

    1. Массачусетський технологічний інститут(заснований у 1861 році) – складається з п'яти шкіл (факультетів) та одного коледжу, спеціалізується на науково-технологічних дослідженнях, фінансується державними установами (Департаментом охорони здоров'я, Міністерством оборони, соціальними службами тощо).
    2. Стенфордський університет(заснований у 1891 році) – складається з семи шкіл (факультетів), є новатором у галузі високих технологій, більшість проектів фінансується Федеральним урядом.
    3. Гарвардський університет(заснований у 1636 році) – складається з 12 шкіл (факультетів) та Інституту перспективних досліджень Редкліффа, славиться своєю школою бізнесу та розробками у найрізноманітніших сферах науки, має найбільший ендаумент.
    4. Каліфорнійський технологічний університет(заснований у 1891 році) – складається з 6 відділень, кожне з яких пропонує кілька напрямів підготовки, спеціалізується на точних науках та інженерії, багато проектів фінансуються штатом Каліфорнія та Федеральним урядом.
    5. Кембриджський університет(заснований у 1209 році) – складається з 6 окремих шкіл та понад 150 факультетів, широко відомий своїм консерватизмом та традиціями, посідає перше місце за кількістю Нобелівських лауреатів (130 осіб).
    6. Оксфордський університет(заснований у 1096 році) – складається з 38 коледжів та 6 закритих освітніх організацій, спеціалізується на гуманітарних дисциплінах, практикується унікальна система тьюторства.
    7. Університетський коледж Лондона(заснований у 1826 році) – складається з 11 факультетів, кожен з яких включає кілька шкіл, вважається кращим дослідницьким університетом Лондона, має найкращий в Англії показник студент/викладач (10:1).
    8. Імперський коледж Лондона(заснований у 1907 році) – складається з 3 факультетів та бізнес-школи, спеціалізується на медицині, інженерії, природничих науках та менеджменті, до 2007 року був одним із коледжів Лондонського університету.
    9. Чиказький університет(заснований у 1890 році) – складається з Коледжу, різних аспірантур, міждисциплінарних комітетів та 7 інститутів, програми МВА університету Чикаго визнані одними з найкращих у світі, має одну з найбільших університетських бібліотек, що обслуговується роботом.
    10. Швейцарська вища технічна школа Цюріха(заснована у 1855 році) – складається з 16 факультетів, згрупованих за 5 основними напрямками, є одним із найкращих інженерно-технічних вузів світу.

Якщо говорити про в рейтингу QS, то одному вітчизняному альма матер нарешті вдалося увійти до ТОП-100 найкращих вишів світу – почесну 95 позицію займає Московський державний університет імені М.В. Ломоносова, який зумів досягти таких показників:

    Загальна кількість балів – 65
    Академічна репутація - 82
    Репутація серед роботодавців – 79,6
    Співвідношення студент/викладач – 99,7
    % іноземних студентів – 48,7
Друге місце серед російських вишів та 250 позицію в рейтингу QS посідає Новосибірський державний університетз такими показниками:
    Загальна кількість балів – 41,3
    Академічна репутація – 37,6
    Репутація серед роботодавців – 43,6
    Співвідношення студент/викладач – 82,4
    % іноземних студентів – 56,3
Замикає присутність російських вишів у ТОП-300 рейтингу QS Московський державний технічний університет імені
н.е. Баумана(291 позиція) з такими показниками:
    Загальна кількість балів – 38,2
    Академічна репутація – 28
    Репутація серед роботодавців – 60,2
    Співвідношення студент/викладач – 99,9

При складанні всіх рейтингів, у тому числі і Quacquarelli Symonds World University Rankings, враховуються не лише статистичні дані, що ґрунтуються на наданих вузами відомостях, а й особисту думку учасників освітнього процесу. Тому за кожною позицією рейтингу ховаються як об'єктивні, і суб'єктивні чинники.

Під об'єктивними факторамиприйнято розуміти достовірні відомості про відсоток виданих "червоних" дипломів, вступні бали, фінансування матеріально-технічної та навчальної бази університету. Також до об'єктивних даних належать відомості про кількісну оцінку наукової ваги університетських робіт за певний період.

Суб'єктивні факторице теж статистичні дані, але засновані на особистій думці учнів, на яку можуть впливати різні обставини, що не належать до навчального процесу.

Саме тому рейтинги, навіть такі серйозні як QS World University Rankings, рекомендується розглядатися виключно як інформація для роздумів. За великим рахунком, рейтинги покликані надавати допомогу абітурієнтам у позначенні загальних орієнтирів та виборі програми навчання.
Крім того, рейтинги дозволяють визначати позиції того чи іншого вишу щодо конкурентів, завдяки чому керівництво університету може коригувати роботу навчального закладу для покращення якості роботи.