У лексиці основним засобом виразності є стежки(у пров. з грец. - поворот, оборот, образ) - спеціальні образотворче-виразні засоби мови, засновані на використанні слів у переносному значенні.
До основних видів тропів відносяться: епітет, порівняння, метафора, уособлення, метонімія, синекдоха, перифраза (перифраза), гіпербола, літота, іронія.
Спеціальні лексичні образотворчі засоби мови (стежки)
Епітет(у пров. з грец. - додаток, додаток) - це образне визначення, що відзначає суттєву для даного контексту рису в явищі, що зображується.
Від простого визначення епітет відрізняється художньою виразністю та образністю. В основі епітету лежить приховане порівняння.
До епітетів відносяться всі «барвисті» визначення, які найчастіше виражаються прикметниками.
Наприклад: сумно-сиротіючаземля(Ф. І. Тютчев), сивий туман, лимонне світло, німий спокій(І. А. Бунін).
Епітети можуть також виражатися:
- іменниками , що виступають як додатки або присудки, що дають образну характеристику предмета.
Наприклад: чарівниця-зима; мати - сира земля; Поет - це ліра, а не тільки нянька своєї душі(М. Горький);
- прислівниками , які у ролі причин.
Наприклад: На півночі дикому стоїть самотньо..(М. Ю. Лермонтов); Листя було напружено витягнуте за вітром(К. Г. Паустовський);
- дієприслівниками .
Наприклад: хвилі мчать грим і сяючи;
- займенниками , що виражають чудовий ступінь того чи іншого стану людської душі
Наприклад: Адже були битви бойові, Так, кажуть, ще які!(М. Ю. Лермонтов);
- дієприкметниками і причетними оборотами .
Наприклад: Солов'ї словослів'ям гуркотливим оголошують лісові межі(Б. Л. Пастернак); Допускаю також появу... борзописців, які не можуть довести, де вони вчора ночували, і які не мають інших слів мовою, крім слів, не пам'ятають спорідненості (М. Є. Салтиков-Щедрін).
Створення образних епітетів зазвичай пов'язані з вживанням слів у переносному значенні.
З точки зору типу переносного значення слова, що виступає в ролі епітету, всі епітети поділяються на:
метафоричні (В їх основі лежить метафоричне переносне значення.
Наприклад: хмаринка золота, бездонне небо, бузковий туман, хмара ходяча і дерево стояче.
Метафоричні епітети- Яскрава прикмета авторського стилю:
Ти - моє волошкове слово,
Я навіки люблю тебе.
Як живе тепер наша корова,
Сум солом'яного смикання?
(С.А.Єсенін. «Я красивих таких не бачив?»);
Як жадібно світ нічної душі
Прислухається до повісті коханої!
(Тютчев. «Про що ти виєш, вітер нічний?»).
метонімічні (В їх основі лежить метонімічне переносне значення.
Наприклад: замшева хода(В. В. Набоков); дряпаючий погляд(М. Горький); березовим веселиммовою(С. А. Єсенін).
З генетичної точки зору епітети поділяються на:
- загальномовні (трунове мовчання, свинцеві хвилі),
- народно-поетичні (постійні) ( червоне сонце, буйний вітер, добрий молодець).
У віршованому фольклорі епітет, що складає разом з визначеним словом стійке словосполучення, виконував, крім змістовної, мнемонічну функцію (Гр. mnemo nicon- Мистецтво запам'ятовування).
Постійні епітети полегшували співаку, оповідачу виконання твору. Будь-який фольклорний текст насичений такими, переважно «прикрашаючими», епітетами.
« У фольклорі, - пише літературознавець В.П.Анікін, - дівиця завжди червона, молодець - добрий, батюшка - рідний, діточки - малі, молодик - завзятий, тіло - біле, руки - білі, сльози - горючі, голос - гучний, уклін - низький , стіл - дубовий , вино - зелене , горілка - солодка , орел - сизий , квітка - червона , камінь - горючий , піски - сипкі , ніч - темна , ліс - стоячий , гори - круті , ліси - дрімучі , хмара - грізна , вітри - буйні , поле - чисте , сонце - червоне , цибуля - туга , кабак - царів , шабля - гостра , вовк - сірий та ін .»
Залежно від жанру, підбір епітетів дещо змінювався. Відтворення стилю, чи стилізація фольклорних жанрів передбачає широке використання постійних епітетів. Так, ними рясніє Пісня про царя Івана Васильовича, молодого опричника та завзятого купця Калашнікова» Лермонтова: сонце червоне, хмарки сині, золотий вінець, грізний цар, завзятий боєць, дума міцна, дума чорна, серце жарке, плечі богатирські, шабля гостраі т.д.
Епітет може вбирати в себе властивості багатьох тропів . Заснований на метафорі або на метонімії , він може поєднуватися також із уособленням... туманна і тиха блакить над сумно-сиротіючоюземлею(Ф. І. Тютчев), гіперболою (Вже знає Осінь, що такий Глибокий і німий спокій - Провісник довгої негоди(І. А. Бунін) та іншими стежками та фігурами.
Роль епітетів у тексті
Усі епітети як яскраві, «осяючі» визначення спрямовані посилення виразності образів зображуваних предметів чи явищ, виділення їх найістотніших ознак.
Крім цього, епітети можуть:
Підсилювати, підкреслювати якісь характерні ознаки предметів.
Наприклад: Між скель блукаючи, жовтий промінь В печеру дику прокрався І гладкий череп осяяв...(М. Ю. Лермонтов);
Уточнювати ознаки предмета (форму, колір, величину, якість):.
Наприклад: Ліс, як терем розписний , Ліловий , золотий , багряний , Веселий , строкатою стіною Стоїть над світлою галявиною(І. А. Бунін);
Створювати контрастні за змістом поєднання слів і служити основою створення оксюморону: убога розкіш(Л. Н. Толстой), блискуча тінь(Є. А. Баратинський);
Передавати ставлення автора до зображуваного, виражати авторську оцінку та авторське сприйняття явища: ...Дурно пахнуть мертві слова(Н. С. Гумільов); І слово віще ми цінуємо, і слово російське ми шануємо, І силі слова не змінимо(С. Н. Сергєєв-Ценський); Що ж означає це усміхнене, благословляюченебо, ця щаслива земля, що відпочиває?(І. С. Тургенєв)
Епітети образотворчі виділяють суттєві сторони зображуваного, не наносячи пряму оцінку (« у тумані моря блакитним», « на мертвому небі»і т. п.).
У виразних (ліричних) епітетах , Навпаки, ясно виражається ставлення до зображуваного явища (« миготять образи божевільні людей», « томна ночі повість»).
Слід пам'ятати, що зазначений поділ досить умовно, оскільки і образотворчі епітети мають емоційно-оціночне значення.
Епітети широко використовуються в художньому та публіцистичному, а також у розмовному та науково-популярному стилях мовлення.
Порівняння- це образотворчий прийом, заснований на зіставленні одного явища чи поняття з іншим.
На відміну від метафори порівняння завжди двочленно : у ньому називаються обидва порівняні предмети (яви, ознаки, дії).
Наприклад: Горять аули, немає захисту. Ворогом сини батьківщини розбиті, І заграва, як вічний метеор, Граючи у хмарах, лякає погляд.(М. Ю. Лермонтов)
Порівняння виражаються у різний спосіб:
Формою орудного відмінка іменників.
Наприклад: Солов'ям залітним Юність пролетіла, Хвилею в негоду Радість відшуміла.(А. В. Кольцов) Місяць ковзає млинцем у сметані.(Б. Пастернак) Зіркопадом летіло листя.(Д. Самойлов) На сонці золотом сяє дощ летючий.(В. Набоков) Скляною бахромою висять бурульки.(І. Шмельов) Візерунковим чистим рушником Звисає веселка з беріз.(Н. Рубцов)
Формою порівняльного ступеня прикметника чи прислівника.
Наприклад: Ці очі зеленіші від моря і кипарисів наших темніші.(А. Ахматова) Дівочі очі яскравіші за троянди.(А. С. Пушкін) Але очі синій день.(С. Єсенін) Кущі горобин туманніші за глибину.(С. Єсенін) Вільніше молодість.(А. С. Пушкін) Щоправда дорожче за золото.(Прислів'я) Світліший сонця тронний зал.М. Цвєтаєва)
Порівняльними оборотами із спілками як ніби ніби нібита ін.
Наприклад: Як хижий звір, у смиренну обитель Вривається багнетами переможець...(М. Ю. Лермонтов) Дивиться квітень на пташиний переліт Очима синіми, як лід.(Д. Самойлов) Тут кожне село таке любе, Наче в ній краси всього всесвіту. (А. Яшин) І стоять за дубровими сітками Наче нечисть лісова, пеньки.(С. Єсенін) Як пташка в клітціСерце застрибає.(М. Ю. Лермонтов) Моїм віршам, як дорогоцінним винам, Настане свою чергу.(М. І. Цвєтаєва) Вже близький опівдні. Жар палає. Як орач, битва відпочиває. (А. С. Пушкін) Минуле, як дно морське, Візерунком стелиться в далині.(В. Брюсов)
За річкою у спокої
Вишня розцвіла,
Ніби снігом за річкою
Стежку залило.
Наче легкі хуртовини
Мчали на весь дух,
Наче лебеді летіли,
Забронювали пух.(А. Прокоф'єв)
За допомогою слів подібний, схожий, це.
Наприклад: На очі обережної кішки Схожі твої очі(А. Ахматова);
За допомогою порівняльних придаткових речень.
Наприклад: Закружляло листя золоте У рожевій воді на ставку, Точно метеликів легка зграя Із завмиранням летить на зірку. (С. А. Єсенін) Дощ сіє, сіє, сіє, З півночі мрячить, Немов завіса кисейна За віконцями висить. (В. Тушнова) Тяжкий сніг, крутячись, закрив Безсонячну височінь, Начебто сотні білих крил Безшумно помчали.. (В. Тушнова) Як дерево упускає тихо листя, Так я кидаю сумні слова.(С. Єсенін) Як цар любив багаті чертоги, Так я полюбив стародавні дороги І блакитні вічності ока!(Н. Рубцов)
Порівняння можуть бути прямими інегативними
Негативні порівняння особливо характерні для усної народної поезії і можуть бути способом стилізації тексту.
Наприклад: То не кінський топ, Не людська мова... (А. С. Пушкін)
Особливий тип порівняння є розгорнутими порівняннями, за допомогою яких можуть бути побудовані цілі тексти.
Наприклад, вірш Ф. І. Тютчева « Як над гарячою золою...»:
Як над гарячою золою
Димиться свиток і згорає
І вогонь прихований і глухий
Слова та рядки пожирає -
Так сумно тлиться життя моє
І з кожним днем йде димом,
Так поступово гасну я
В одноманітності нестерпному!
О Небо, якби хоч раз
Цей полум'я розвинувся з волі -
І, не мучившись, не мучачись долі,
Я засяяв би - і згас!
Роль порівнянь у тексті
Порівняння, як і епітети, використовуються в тексті з метою посилення його образотворчості та образності, створення більш яскравих, виразних образів та виділення, підкреслення будь-яких суттєвих ознак предметів або явищ, що зображаються, а також з метою вираження авторських оцінок та емоцій.
Наприклад:
Мені, друже мій, подобається,
Коли слово плавиться
І коли воно співає,
Жаром рядок обдає,
Щоб слова від слів зарделись,
Щоб вони, йдучи в політ,
Вились, билися, щоб співалися,
Щоб їли, ніби мед.
(А. А. Прокоф'єв);
У кожній душі немов живе, горить, світиться, як зірка на небіі, як зірка, згасає, коли воно, закінчивши свій життєвий шлях, злітає з наших губ... Буває, погасла зірка для нас, людей на землі, горить ще тисячу років. (М. М. Пришвін)
Порівняння як засобу мовної виразності можуть використовуватися у художніх текстах, а й у публіцистичних, розмовних, наукових.
Метафора(у пров. з грец. - перенесення) - це слово або вираз, що вживається в переносному значенні на основі подібності двох предметів або явищ за якоюсь ознакою. Іноді кажуть, що метафора – це приховане порівняння.
Наприклад, метафора У саду горить багаття горобини червоної (С.Єсенін) містить порівняння кистей горобини з полум'ям багаття.
Багато метафор стали звичайними у повсякденному вживанні і тому не привертають уваги, втратили в нашому сприйнятті образність.
Наприклад: банк лопнув, ходіння долара, паморочиться в голові та ін.
На відміну від порівняння, в якому наводиться і те, що порівнюється, і те, з чим порівнюється, метафора містить лише друге, що створює компактність та образність слова.
В основу метафори може бути покладена схожість предметів за формою, кольором, обсягом, призначенням, відчуттями тощо.
Наприклад: водоспад зірок, лавина листів, стіна вогню, безодня горя, перлина поезії, іскра кохання та ін.
Усі метафори поділяються на дві групи:
1) загальномовні («Стерті»)
Наприклад: золоті руки, буря в склянці води, гори звернути, струни душі, кохання згасло ;
2) художні (Індивідуально-авторські, поетичні)
Наприклад: І меркне зірок алмазний трепет У безболісному холоді зорі (М. Волошин); Порожніх небес прозоре скло(A. Ахматова); І очі сині, бездонні Цвітутьна дальньому березі. (А. А. Блок)
Метафори Сергія Єсеніна: багаття горобини червоної, березовий веселий язик гаю, ситець неба;
або криваві сльози вересня, порослі дощових крапель, булки ліхтарів та пампушки дахів
у Бориса Пастернака
Метафора перефразується для порівняння за допомогою підсобних слів ніби ніби ніби нібиі т.п.
Існує кілька видів метафори: стерта, розгорнута, реалізована.
Стертий - загальноприйнята метафора, переносний зміст якої не відчувається.
Наприклад: ніжка стільця, спинка ліжка, аркуш паперу, стрілка годинника і т.п.
На метафорі може будуватись цілий твір або великий уривок з нього. Така метафора називається "розгорнутою", в ній образ "розгортається", тобто розкривається докладно.
Так, вірш А.С.Пушкіна Пророк»- Приклад розгорнутої метафори. Перетворення ліричного героя в глашатая волі Господа - поета-пророка, вгамування його « духовної спраги», тобто бажання пізнати сенс буття і знайти своє покликання, змальовується поетом поступово: « шестикрилий серафим», Посланець Бога, перетворив героя своєї « правицею» - правою рукою, яка була алегорією сили та мощі. Божою владою ліричний герой отримав інший зір, інший слух, інші розумові та духовні здібності. Він зміг « почути», тобто осягнути, піднесені, небесні цінності та земне, речове буття, відчути красу світу та його страждання. Цей прекрасний і болісний процес Пушкін зображує, нанизуючиодну метафору на іншу: очі героя знаходять орлину пильність, вуха наповнює шум і дзвінжиття, мова перестає бути «святковим і лукавим», передаючи отриману в дар мудрість, « серце трепетне» перетворюється на « вугілля, що палає вогнем». Ланцюжок метафор скріплюється загальною ідеєю твору: поет, яким хотів бачити його Пушкін, має бути провісником майбутнього і викривачем людських вад, своїм словом надихати людей, спонукати до добра і правди.
Приклади розгорнутої метафори часто зустрічаються в поезії та прозі (курсивом відзначено основну частину метафори, підкреслено її «розгортання»):
... простимося дружно,
О юність легка моя!
Дякую за насолоди,
За смуток, за милі муки,
За шум, за бурі, за бенкети,
За все, за всі твої дари.
А.С.Пушкін " Євгеній Онєгін"
Ми п'ємо з чаші буття
З закритими очима…
Лермонтов "Чаша життя"
… хлопчик, схоплений коханням
До дівчини, оповитої шовками.
Н.Гумільов " Орел Сіндбада"
Відмовив гай золотий
Березова весела мова.
С.Єсенін " Відмовив гай золотий…"
Сумуючи, і плачучи, і сміючись,
Дзвінять струмки моїх віршів
Біля ніг твоїх,
І кожен вірш
Біжить, плете живу в'язь,
Своїх не знаючи берегів.
А.Блок " Сумуючи, і плачучи, і сміючись.."
Збережи мою мову назавжди за присмак нещастя та диму.
О.Мандельштам " Збережи мою мову назавжди…"
... вирувала, королів змиваючи,
Вулиця липнева крива.
О.Мандельштам " Я благаю, як жалості та милості…"
Ось охоплює вітер зграї хвиль міцним обіймом і кидає їх з розмаху в дикій злості на скелі, розбиваючи в пил і бризки смарагдові громади.
М.Горький " Пісня про Буревісника"
Море прокинулося. Воно грало маленькими хвилями, народжуючи їх, прикрашаючи бахромою піни, зіштовхуючи один з одним і розбиваючи в дрібний пил.
М.Горький " Челкаш"
Реалізована – метафора , яка знову набуває прямого значення. Результат цього процесу на побутовому рівні часто буває комічним:
Наприклад: Я вийшов з себе і увійшов до автобуса
Іспит не відбудеться: всі квитки продані.
Якщо ти пішов у себе, не повертайся з порожніми рукамиі т.п.
Простодушний жартівник-могильник у трагедії В.Шекспіра « Гамлет» на питання головного героя про те, « на якому ґрунті» «Втратив розум» молодий принц, відповідає: « На нашій датській». Він розуміє слово « грунт»буквально - верхній шар землі, територія, тоді як Гамлет має на увазі переносний зміст - з якої причини, внаслідок чого.
« Ох, тяжка ти, шапка Мономаха! - скаржиться цар у трагедії А.С.Пушкіна. Борис Годунов». Корона російських царів від часу Володимира Мономаха мала форму шапки. Вона була прикрашена дорогоцінним камінням, тому була «важкою» у буквальному значенні слова. У переносному – « шапка Мономахауособлювала « тяжкість», відповідальність царської влади, тяжкі обов'язки самодержця.
У романі А.С.Пушкіна « Євгеній Онєгінважливу роль відіграє образ Музи, яка з античних часів уособлювала джерело поетичного натхнення. Вираз «поета завітала до музи» має переносний зміст. Але Муза – подруга та натхненниця поета – з'являється у романі в образі живої жінки, молодої, красивої, веселої. У « студентської келіїсаме Муза « відкрила бенкет молодих витівок» - витівок та серйозних суперечок про життя. Саме вона « оспівалавсе те, чого прагнув юний поет, - земні пристрасті і бажання: дружбу, веселе застілля, бездумну радість - дитячі веселощів». Муза, « як вакханочка веселилася», а поет пишався своєю « подругою вітряною».
Під час південного заслання Муза постала романтичною героїнею - жертвою своїх згубних пристрастей, рішучою, здатною до безрозсудного бунту. Її образ допомагав поетові створити у віршах атмосферу загадковості та таємничості:
Як часто л аскова Муза
Мені насолоджувала шлях німий
Чарівністю таємної розповіді!..
У переломний момент творчих шукань автора саме вона
З'явилася панночкою повітової,
З сумною думою в очах ...
Протягом усього твору « лагідна Музабула вірною подругою» поета.
Реалізація метафори часто зустрічається у поезії В. Маяковського. Так, у поемі « Хмара у штанахвін реалізує ходове вираження нерви розгулялися» або « нерви пустують»:
Чую:
тихо,
як хворий із ліжка,
зістрибнув нерв.
ось, -
спочатку пройшовся
ледве-ледь,
потім забігав,
схвильований,
чіткий.
Тепер і він, і нові два
кидаються відчайдушною чечіткою.
Нерви -
великі,
маленькі,
багато, -
скачуть скажені,
і вже
у нервів підкошуються ноги!
Слід пам'ятати, що межа між різними видами метафори дуже умовна, хитка і точно визначити тип буває складно.
Роль метафор у тексті
Метафора є одним з найяскравіших і найсильніших засобів створення виразності та образності тексту.
Через метафоричне значення слів і словосполучень автор тексту не тільки посилює зримість і наочність зображуваного, а й передає неповторність, індивідуальність предметів або явищ, виявляючи при цьому глибину і характер власного асоціативно-образного мислення, бачення світу, міру таланту («Найважливіше за все бути майстерним у метафорах. Тільки цього не можна запозичити від іншого - це ознака таланту» (Арістотель).
Метафори служать важливим засобом вираження авторських оцінок та емоцій, авторських характеристик предметів та явищ.
Наприклад: Мені душно у цій атмосфері! Коршуни! Совине гніздо! Крокодили!(А. П. Чехов)
Крім художнього та публіцистичного стилів, метафори характерні для розмовного та навіть наукового стилю (« озонова діра », « електронна хмара » та ін).
Уособлення- це різновид метафори, заснована на перенесенні ознак живої істоти на явища природи, предмети та поняття.
Найчастіше уособлення використовуються при описі природи.
Наприклад:
Катячись через сонні долини,
Тумани сонні лягли,
І тільки тупіт кінський,
Звуча, губиться вдалині.
Згас, блідна, деньосінній,
Згорнувши запашні листи,
Їдять сон без сновидінь
Напівзав'ялі квіти.
(М. Ю. Лермонтов)
Рідше уособлення пов'язані з предметним світом.
Наприклад:
Чи не так, більше ніколи
Ми не розлучимося? Досить?
І скрипка відповідалатак,
Але серцю скрипки було боляче.
Смичок все зрозумів, він затих,
А в скрипці луна все трималася...
І було мукою для них,
Що людям музикою здавалося.
(І. Ф. Анненський);
Щось добродушне і разом затишне було в фізіономії цього будинку. (Д. Н. Мамін-Сибіряк)
Уособлення- стежки дуже давні, своїм корінням сягають язичницької старовини і тому займають таке важливе місце в міфології і фольклорі. Лисиця та Вовк, Заєць та Ведмідь, билинні Змій Горинич та Ідолище Погане – всі ці та інші фантастичні та зоологічні персонажі казок та билин знайомі нам з раннього дитинства.
На уособленні будується один із найближчих до фольклору літературних жанрів - байка.
Без уособлення і сьогодні немислимо уявити художні твори, без них немислиме наше повсякденне мовлення.
Образна мова як наочно представляє думку. Її гідність у тому, що вона коротше. Замість того, щоб детально описувати предмет, ми можемо порівняти його з уже відомим предметом.
Не можна уявити поетичну мову без використання цього прийому:
"Буря імглою небо криє
Вихори снігові крутячи,
Те, як звір, вона завиє,
То заплаче, як дитя.(А.С. Пушкін)
Роль уособлень у тексті
Уособлення служать до створення яскравих, виразних і образних картин чогось, посилення переданих думок і почуттів.
Уособлення як виразне засіб використовується у художньому стилі, а й у публіцистичному і науковому.
Наприклад: рентген показує, пристрій говорить, повітря лікує, щось заворушилося в економіці.
Найбільш поширені метафори, утворені за принципом уособлення, коли неживий предмет одержує властивості одухотвореного, як набуває обличчя.
1. Зазвичай два компоненти метафори-уособлення є підметом і присудком: « завірюха злилася», « ночувала хмара золота», « грають хвилі».
« Злитися», тобто відчувати роздратування, може лише людина, але « завірюха», хуртовина, занурюючи світ у холод і морок, теж приносить " зло". « Ночувати», спокійно спати вночі, здатні лише живі істоти, « хмарка»уособлює молоду жінку, яка знайшла несподіваний притулок. Морські « хвилі» в уяві поета « грають», подібно до дітей.
Приклади метафор такого типу часто знаходимо у поезії А.С.Пушкина:
Не раптом захоплення покинуть нас.
Над ним літає смертний сон...
Промчали дні мої.
Життя дух прокинувся в ньому...
Батьківщина тебе пестила…
Прокидається поезія в мені…
2. Багато метафори-уособлення побудовані за способом управління: « ліри співи», « гомін хвиль», « улюбленець моди», « щастя розваг» та ін.
Музичний інструмент подібний до людського голосу, і він теж « співає», а плескіт хвиль нагадує тиху розмову. « Улюбленець», « розпустабувають не тільки у людей, а й у норовливої моди» або у мінливого « щастя».
Наприклад: «зими загрози», «безглуздий голос», «втіха смутку», «день зневіри», «син лінощів», «нитки… веселощів», «брат рідний по музі, за долями», «жертва наклепу», «соборові воскові лики» », «Радості мову», «Смутку вантаж», «Надію юних днів», «Старости злоби і пороку», «святині голос», «волею пристрастей».
Але є метафори, освічені інакше. Критерій відмінності тут - принцип одухотвореності та неживої. Неживий предмет НЕ отримує властивостей одухотвореного.
1). Підлягає і присудок: «кипить бажання», «очі горять», «серце порожнє».
Бажання в людині може виявлятися сильною, вирувати і « кипіти». Очі, видаючи хвилювання, сяють і горять». Серце, душа, не зігріті почуттям, можуть стати. порожніми».
Наприклад: «я рано скорботу дізнався, спіткав був гонінням», «не раптом зів'яне наша молодість», «полудень… палав», «місяць пливе», «течуть бесіди», «оповідання розстилалися», «кохання… згасла», «я тінь кличу », «Життя впало».
2). Словосполучення, побудовані за способом управління, теж можуть, будучи метафорами, не бути уособленням: « кинджал зради», « гробниця слави», « ланцюгом хмар» та ін.
Холодна зброя - « кинджал» - вбиває людину, але « зрадаподібна до кинджала і теж може знищити, зламати життя. « Гробниця»- це склеп, могила, але поховані можуть бути не тільки люди, а й слава, любов мирська. « Ланцюг» складається з металевих ланок, але « хмари», химерно переплітаючись, утворюють у небі подобу ланцюга.
Наприклад: « лестощів намиста » , « сутінки свободи » , « ліс ... голосів » , « хмари стріл » , « шум віршування » , «дзвін братства » , « віршів розжарення » , « вогонь ... чорних очей » , « сіль урочистих образ » , « науку розлучення», «полум'я крові південної» .
Багато метафор такого роду утворені за принципом уречевлення, коли визначається слово отримує властивості будь-якої речовини, матеріалу: «Вікна кришталь», «золото волосся» .
У сонячний день вікно здається блискучим, як кришталь», а волосся набуває колір « золота». Тут особливо помітно приховане порівняння, закладене у метафорі.
Наприклад: «в чорному оксамиті радянської ночі, В оксамиті всесвітньої порожнечі», «віршів… виноградне м'ясо», «кришталь високих нот», «віршів грязучими перлами».
Метафора – це вираз чи слово, яке вимовляється у переносному значенні. Основою метафори є якесь явище або предмет, які мають з ним подібність. Висловлюючись простою мовою – одне слово замінюють іншою, що має з нею схожий ознака. У літературі метафору використовують дуже давно.
Складові метафори
Метафора має 4 частини.
1. Контекст – це уривок тексту, який має закінчений вигляд і поєднує за змістом усі окремі слова та речення, що до нього входять.
2. Об'єкт.
3. Сам процес, з якого виконується дана функція
4. Застосування процесу. Також процес може перетинатися з різними ситуаціями.
Ще Стародавню Грецію Аристотель розкрив таке поняття, як метафора. Саме він сформував її у погляд, як у приналежність мови, що дозволяє досягти різні мети, зокрема і пізнавальні.
Філософи давнини були впевнені, що метафору людині дала сама матінка природа. Метафора так утвердилася у повсякденному мовленні людей, що відпала необхідність називати багато понять буквально. Використання метафори поповнює нестачу слів у мові. Після цього метафору почали вважати як додатковим додатком до механізму мови.
Для науки вона вважалася шкідливою, оскільки заводила в глухий кут тих, хто шукав істину. Але як би там не було, метафора продовжувала існувати в літературі, оскільки це було необхідно, щоб вона розвивалася. Найчастіше метафору застосовували у поезії.
І лише з початку 20-го століття, метафору визнали невід'ємною частиною російської мови, а наукові матеріали, які писалися з її використанням, почали писатися в нових вимірах. Це допомогло поєднати матеріали, які мають зовсім різну природу.
Завдяки метафорі, яку широко застосовували у літературі, змогли побачити, як з'являються загадки, прислів'я, алегорії.
Як будується метафора
Створення метафори походить із 4-х компонентів: це дві групи та властивості кожної з них. Ознаки, які є в одній групі об'єктів, пропонуються до іншої групи.
Допустимо людину називають левом. Це означає, що така людина має схожі характеристики. У результаті створюється новий образ, де слово «лев» має фігуральне значення і означає «могутній і безстрашний».
Для різних мов метафори є специфічними. У російській мові слово «осел» може означати впертість і дурість, а в іспанців воно означає працьовитість.
Літературна метафора у різних народів може відрізнятись. Це необхідно враховувати, коли відбувається переклад тексту з однієї мови іншою.
Які функції включає метафора
Найголовніша функція метафори – це дуже емоційне забарвлення мови. При цьому з різних об'єктів можуть бути створені багаті і дуже ємні образи.
Ще однією функцією метафори є номінативна. Вона полягає в тому, що наповнює мову деякими лексичними або фразеологічними конструкціями, такими, наприклад, як: братки, горлечко пляшки, закрут річки.
Крім цих функцій метафора виконує і багато інших. Насправді це дуже глибоке та широке поняття.
Які ж бувають метафори
Метафори поділяються на такі види:
Вона поєднує поняття, що лежать у різних площинах. Наприклад: «Іду містом, наче розстріляний очима…»
2.Стерта.
Вона настільки узвичаїлася, що її фігуральний характер практично непомітний. Її переносне значення непомітно, настільки вона стала звичною. Наприклад: "З самого ранку до мене вже почали тягтися люди". Так само вона може виявлятися, коли перекладають текст з однієї мови іншою.
3.Метафора-формула.
У разі її перетворення на прямий сенс повністю виключається (колесо удачі, хробак сумнівів). Така метафора давно стала стереотипом.
4.Розгорнута.
Ця метафора в логічній послідовності містить досить велике повідомлення.
5.Реалізована.
Вона застосовується за своїм прямим призначенням. Наприклад: «Опритомнів, а там знову глухий кут».
Що таке метафора у літературі
Думаю, що вам буде дуже складно уявити сучасне життя без різних метафоричних образів чи порівнянь. Метафори ми зустрічаємо у повсякденному житті, але їх дуже багато в літературі.
Вони необхідні, щоб якомога яскравіше розкрити різні образи та суті явищ. Найефективнішою метафорою в поезії є розгорнута, яка є такими способами:
1.Непряме повідомлення. У ньому використовується образне вираження чи якась історія, у якій застосовуються порівняння.
2.Обороти мови, у яких застосовуються слова у переносному значенні. Ці слова ґрунтуються на аналогії, подібності чи порівнянні.
Розгорнута метафора розкривається послідовно в невеликому текстовому фрагменті: «На світанку зоря вмивається дрібним дощем».
Метафора могла стати метою автора і виводила читача до нового сенсу, до нового, несподіваного значення. І таких метафор багато у мистецьких творах класиків. Взяти хоча б твір Гоголя "Ніс". Саме слово «ніс» набуло у його оповіданні метафоричне значення. Особливо багаті на метафори твори Вільяма Шекспіра. Вони надають героям та подіям якийсь новий зміст.
Висновок
Метафора дуже ефективно впливає на свідомість людини, завдяки своєму емоційному забарвленню та своїм образам. Особливо це добре спостерігається у поезії. Метафори настільки сильно впливають на людину, що це використовують у своїй практиці психологи. Вони допомагають пацієнтам вирішити проблеми, пов'язані з психікою.
Якщо у вас є якийсь внутрішній конфлікт і ви самі не можете з ним впоратися, тоді пропоную вам записатися на таких містах, як Челябінськ, Курган, Єкатеринбург, Новосибірськ, Тюмень, Уфа, Омськ та в інших регіонах Росії, а також в Казахстан.
Миру вам у душі!
З любов'ю, Ірино Ордо!
Серпень 2017
Розповісти друзям
Метафорою називають вираз або слово в переносному значенні, основою якого є явище або предмет, що має з ним подібність. Якщо сказати простими словами, то одне слово замінюється іншим, що має з ним схожу ознаку.
Метафора в літературі – це один із найстаріших
З чого складається метафора
Метафора складається з 4 частин:
- Контекст - закінчений уривок тексту, що поєднує за змістом окремі слова або речення, що входять до нього.
- Об'єкт.
- Процес, з допомогою якого виконується функція.
- Застосування цього процесу або його перетин з будь-якими ситуаціями.
Поняття метафори розкрив ще Аристотель. Завдяки йому зараз на неї сформувався погляд як на необхідну приналежність мови, що дозволяє досягти пізнавальні та інші цілі.
Давні філософи вважали, що метафора дана нам самою природою і настільки утвердилася в повсякденному мовленні, що багато понять не потрібно називати буквально, а її використання поповнює нестачу слів. Але після них на неї покладали функцію додаткового застосування до механізму мови, а не до його основної форми. Вважалося, що для науки вона навіть шкідлива, оскільки заводить у глухий кут при пошуку істини. Попри все продовжувала своє існування метафора у літературі, оскільки це необхідно для її розвитку. Більшою мірою вона застосовувалася у поезії.
Тільки в 20 столітті метафора нарешті була визнана як невід'ємна частина мови, а наукові дослідження з її використанням стали проводитися у нових вимірах. Цьому сприяла така її властивість як здатність об'єднувати матеріали різної природи. у літературі стало зрозуміло, коли побачили, що розширене застосування цього художнього прийому призводить до появи загадок, прислів'їв, алегорій.
Побудова метафори
Метафора створюється з 4-х компонентів: двох груп та властивостей кожної з них. Ознаки однієї групи об'єктів пропонуються до іншої групи. Якщо людину називають левом, значить припускають, що вона наділена схожими характеристиками. Таким чином створюється новий образ, де слово "лев" у фігуральному сенсі означає "безстрашний та могутній".
Метафори є специфічними для різних мов. Якщо у російських "осел" символізує дурість та впертість, то в іспанців - працьовитість. Метафора в літературі – це поняття, яке може відрізнятися у різних народів, що слід враховувати під час перекладу з однієї мови на іншу.
Функції метафори
Головною функцією метафори є яскрава емоційна оцінка та образно-експресивне забарвлення мови. При цьому з малосумісних об'єктів створюються багаті та ємні образи.
Інша функція номінативна, що полягає у наповненні мови фразеологічними та лексичними конструкціями, наприклад: шийка пляшки, братки.
Окрім основних, метафора виконує багато інших функцій. Це поняття набагато ширше і багатше, ніж здається здавалося б.
Які бувають метафори
З давніх часів метафори поділяють на такі види:
- Різка - що поєднує поняття, що лежать у різних площинах: «Йду містом, розстріляний очима ... ».
- Стерта - настільки ужита, що фігуральний характер вже не помічається («Вже з ранку до мене тягнулися люди»). Вона стала настільки звичною, що переносне значення важко вловити. Воно виявляється при перекладі з однієї мови іншою.
- Метафора-формула - виключається її перетворення у прямий зміст (хробак сумнівів, колесо удачі). Вона давно стала стереотипом.
- Розгорнута – містить велике повідомлення у логічній послідовності.
- Реалізована - застосовується за прямим призначенням (« Прийшов до тями, а там знову глухий кут»).
Важко уявити сучасне життя без метафоричних образів та порівнянь. Найчастіше зустрічається метафора у літературі. Це необхідно для яскравого розкриття образів та суті явищ. У поезії особливо ефективна метафора розгорнутого виду, яка надається такими способами:
- Непряме повідомлення з використанням чи історії із застосуванням порівняння.
- Оборот мови із застосуванням слів у переносному значенні, заснований на аналогії, подібності та порівнянні.
Послідовно розкривається у текстовому фрагменті: « Дрібним дощем з світанком вмивається зоря», « Дарує місяць новорічні мрії».
Деякі класики вважали, що метафора в літературі - це окреме явище, яке набуває нового змісту за рахунок її виникнення. У такому разі вона стає метою автора, де метафоричний образ виводить читача до нового змісту, несподіваного значення. Такі метафори з художньої літератури можна знайти у творах класиків. Взяти хоча б Ніс, що набуває метафоричного значення в оповіданні Гоголя. Багаті метафоричними образами, де вони надають героям і подіям нового сенсу. На підставі цього можна сказати про те, що далеко не повним є поширене їх визначення. Метафора в літературі є більш широким поняттям і не лише прикрашає мовлення, але часто надає їй нового змісту.
Висновок
Що таке метафора у літературі? Вона ефективніше впливає на свідомість завдяки емоційному забарвленню та образності. Особливо це видно у поезії. Вплив метафори настільки сильний, що цим користуються психологи, щоб вирішити проблеми, пов'язані з психікою пацієнтів.
Метафоричні образи застосовуються під час створення реклами. Вони будять уяву і допомагають споживачам зробити необхідний вибір. Подібне та суспільством здійснюється також у політичній сфері.
Метафора все більше входить у повсякденне життя, виявляючись у мові, мисленні та дії. Її вивчення розширюється, охоплюючи нові галузі знань. За образами, створюваними метафорами, можна будувати висновки про ефективність тієї чи іншої ЗМІ.
Зрозумійте значення слова "метафора".Слово «метафора» походить від давньогрецької metapherein, що означало "переносити" або "передавати". Метафора поєднує два поняття, говорячи, що одне з них і єінше (у той час, як порівняння просто каже, що одне схоже на інше). Щоб знати, що має вийти в результаті, варто переглянути знамениті приклади.
Навчіться розрізняти метафору.Існує безліч інших образних виразів, які допомагають знайти асоціації між двома поняттями – до них належать порівняння, метонімі синекдоха. Проте незважаючи на те, що у них із метафорою є схожі риси, вони відрізняються одна від одної.
- Порівняння складається з двох частин: «змісту» (описуваний предмет) і «оболонка» (предмет/и, що використовуються для його опису). У порівнянні «шоколадний кекс так пересмажився, що на смак було як вугілля», шоколадний кекс – це вміст, а вугілля – оболонка. На відміну від метафор, при порівнянні використовуються «як» або «ніби» для зіставлення, і тому вони надають більш слабкого ефекту.
- Метонім замінює назву одного предмета на інший предмет, що має до нього близьке відношення. Наприклад, у багатьох країнах королівську владу на чолі з монархом називають просто «корона», а в Сполучених Штатах адміністрацію та загалом президентський апарат часто називають просто «Білий дім».
- Синекдоха позначає широке поняття, використовуючи лише його частину, як із використанні фрази «наймані руки» замість «чорнобій», чи, коли хтось називає свою машину «мої колеса».
Ознайомтеся із видами метафор.Незважаючи на те, що основна мета метафор досить проста, метафори можна використовувати в різних ситуаціях - від найпростіших до найскладніших. За допомогою простих метафор можна прямо порівняти два предмети, як у прикладі "Він може здатися грубим, але насправді він няшка". Але у літературі метафори часто розтягуються на цілі пропозиції чи навіть сцени.
Розрізняйте змішані метафори.«Змішані» метафори містять у собі елементи кількох метафор відразу, що часто призводить до незручних чи кумедних ситуацій. Наприклад, «Прокинься і відчуй запах кави на стіні» – тут змішані два відомих метафоричних вирази, які мають схожий сенс – закликають до якихось дій: «Прокинься і відчуй запах кави» та «Прочитай напис на стіні».
Ознайомтеся із принципом використання метафор.Метафори, використані з розумом, можуть збагатити вашу мову і посилити смислове забарвлення. Вони можуть передати глибокий зміст лише кількома словами (як і щойно використана фраза «глибокий сенс»). Вони також сприяють читанню та змушують читача інтерпретувати свої думки по-іншому.
Як окрему частину промови її стали сприймати в 20 столітті, коли розширилися рамки використання даного художнього прийому, що спричинило виникнення нових жанрів літератури – алегорії, прислів'їв та загадок.
Функції
У російській мові, як і у всіх інших, метафоравідіграє важливу роль і виконує такі основні завдання:
- надання вислову емоційності та образно-експресивного забарвлення;
- наповнення словникового запасу новими конструкціями, та лексичними оборотами(Номінативна функція);
- яскраве незвичайне розкриття образів та суті.
Завдяки широкому вживанню цієї постаті, з'явилися нові поняття. Так, метафорично означає алегорично, образно, фігурально, а метафорично виражений означає використаний у непрямому, переносному значенні. Метафоризм – використання метафор для зображення чогось.
Різновиди
Нерідко виникають труднощі про те, як визначити даний літературний прийом і відрізнити його з інших. Визначити метафоруможна за наявності:
- подоби за просторовим розташуванням;
- подоби формою (капелюх жінки – капелюшок біля цвяха);
- схожості зовнішньої (швейна голка, голка ялини, голка їжака);
- перенесення будь-якої ознаки людини на предмет (німа людина – німе кіно);
- подоби кольору (золоте кольє – золота осінь);
- схожості діяльності (горить свічка – горить лампа);
- подоби положення (підошва чобота – підошва скелі);
- схожості людини та тварини (баран, свиня, осел).
Все перелічене вище є підтвердженням того, що це приховане порівняння. Запропонована класифікаціяпоказує, які види метафор залежно від схожості понять.
Важливо!Художній прийом має власну специфіку у різних мовах, тому за значенням може відрізнятися. Так, «осел» у росіян асоціюється з упертістю, а, наприклад, в іспанців — з працьовитістю.
Виразний засібкласифікують за різними параметрами. Пропонуємо класичний варіант, який існує ще з античності.
Метафора може бути:
- Різка– з урахуванням порівняння різних, майже несумісних понять: начинка висловлювання.
- Стертий- Та, яка не розцінюється як фігуральний оборот: ніжка столу.
- Мати вигляд формули– подібно до стертої, але має більш розмиті грані фігуральності, нефігуральний вираз у цьому випадку неможливий: хробак сумніву.
- Реалізована- При використанні виразу не враховується його фігуральний зміст. Часто реалізується комічними висловлюваннями: «Я вийшов із себе та увійшов до автобуса».
- Розгорнута метафора- Зворот промови, який будується на основі асоціації, реалізується протягом висловлювання, поширений в літературі: «Книжковий голод не проходить: продукти з книжкового ринку все частіше виявляються несвіжими ...». У поезії теж займає особливе місце: «Ось охоплює вітер зграї хвиль обіймом міцним і кидає їх з розмаху в дикій злості на скелі…» (М. Горький).
Залежно від ступеня поширеності бувають:
- загальновживані сухі,
- загальновживані образні,
- поетичні,
- газетні образні,
- авторські образні.
Приклади виразів
Література рясніє пропозиціями з метафорою приклади в російській мові:
- «У саду горить багаття горобини червоної» (С. Єсенін).
- "Поки свободою горимо, поки серця для честі живі ..." (А. Пушкін)
- "Вона співає - і звуки тануть ..." (М. Лермонтов) - звуки тануть;
- «…Плакала трава…» (А.) – плакала трава;
- "Пора золота була, та сховалася" (А. Кольцов) - золота пора;
- "Осінь життя, як і осінь року, треба вдячно приймати" (Е. Рязанов) - осінь життя;
- «Прапорщики встромилися очима царя» (А. Толстой) – встромилися очима.
Це один із найбільш уживаних образів у мові. Особливе місце посідає поезія, де образність виходить першому плані. У деяких творах ці мовні обороти зустрічаються протягом усього оповідання.
Яскраві приклади метафори в літературі: глуха ніч, золота голова, їжакові рукавиці, золоті руки, залізний характер, кам'яне серце, як кіт наплакав, п'яте колесо в возі, вовча хватка.
Метафора
Звідки взялася метафора? [Лекції з літератури]
Висновок
Прийом перенесення подібних якостей з одного поняття на інше часто використовується у повсякденному мовленні. Знайти безліч прикладів у художній літературі, прозі та поезії, також не складе труднощів, адже цей мовний зворот є основним у будь-якому літературному творі.