Розмовний стиль та його особливості. Літературні приклади текстів розмовного стилю мовлення

Загальна характеристика

Характеристика розмовного стилю

Розмовний стиль (РС) протиставлений решті стилів (книжкових) з наступним основаниям:

1. Основна функція РС – комунікативна (функція спілкування), функції книжкових стилів – інформативна і воздействующая.

2. Основна форма існування РС – усна (у книжкових стилів – письмова).

3. Основний вид комунікації в РС – міжособова (особистість – особистість), у книжкових – групова (ораторська мова, лекція, наукова доповідь) та масова (друк, радіо, телебачення).

4. Основний тип мови у РС – діалог чи полілог, у книжкових – монолог.

5. РС реалізується у ситуації неофіційного спілкування, у своїй передбачається, що учасники діалогу знають одне одного і зазвичай рівні соціально (молодь, прості люди тощо.). Звідси – невимушеність спілкування, велика свобода у поведінці, висловлювання думок і почуттів. Найчастіше РС реалізується у побутовому спілкуванні, це діалоги членів сім'ї, друзів, знайомих, колег, товаришів з навчання тощо. буд. У цьому обговорюються переважно теми побутового і непрофесійного, неслужбового характеру. Книжкові ж стилі реалізуються в умовах офіційності та обслуговують мовленнєве спілкування практично на будь-які теми.

Основні характеристики розмовного стилю:

1) спонтанність, т. е. непідготовленість мови, відсутність попереднього відбору мовних засобів;

2) автоматизм промови, т. е. використання словесних формул, що склалися, характерних для певних ситуацій ( Доброго дня! Як маєте? Виходьте?);

3) експресивність (особлива виразність) мови, що досягається використанням знижених слів ( збожеволіти, спати, ішачить), емоційно-експресивної лексики ( дилда, кікімора, лоботряс), суфіксальних утворень ( донька, бабуся, симпатяга);

4) буденність змісту;

5) переважно діалогічна форма.

На формування мови в розмовному стилі впливають і позамовні чинники: емоційний стан тих, хто говорить, їх вік (пор. мова дорослих між собою та їх розмова з маленькими дітьми), взаємини учасників діалогу, їх родинні та інші зв'язки тощо.

Розмовний стиль утворює свою систему та має особливості, що відрізняють його від книжкових стилів на всіх рівнях мови.

на фонетичному На рівні для РС характерний неповний стиль вимови (швидкий темп, редукція голосних аж до зникнення складів: Сан Санич, Глібичта ін), допустимі розмовні варіанти наголосу ( твор, кулінарія, віддавта ін), більш вільна інтонація, незакінченість висловлювання, паузи для обмірковування та ін.

ЛексикаРС неоднорідна і відрізняється ступенем літературності та емоційно-експресивними характеристиками:

1. Нейтральна лексика з повсякденного мовлення: рука, нога, батько, мати, брат, бігти, дивитися, чутита під.

2. Розмовна лексика (основне стилістичне засіб) – слова, які надають промови неофіційний характер, але водночас позбавлені грубості: вертушка, верхогляд, вояка, всезнайка, додому, дурити, допотопний, ухиляти.

3. Оціночна лексика у складі розмовних слів, яка виражає жартівливу, жартівливо-іронічну, іронічну, ласкаву, зневажливу емоційну оцінку: бабуся, донька, дітлахи, малюк, хлопчик; віршики, писанина, халтура, відпетий.

У словниках розмовні слова наводяться з позначкою «розг.» і додатковими послідами «шутл.», «ірон.», «пренебр.», «ласк.».

4. Емоційність великої кількості розмовних слів пов'язана з їх переносним значенням : будка(про тісне, темне, брудне приміщення), каланча(про людину високого зросту), липнути(настирливо чіплятися з чим-небудь) і під.

5. У зв'язку з тим, що межі між розмовною та просторічною лексикою нерідко виявляються хисткими, про що свідчить подвійна прикмета «розг.-прост.» у словниках, до складу РС включають і грубувато-експресивніпросторічні слова, виразність яких дозволяє «заплющити очі» на їхню грубуватість: черево, дилда, канючить, карга, кікімора, конопатий, лоботряс, плюгавий, шлятися, шмякнутисята під. Вони коротко і влучно виражають ставлення до людини, предмета, явища, а нерідко містять і додатковий смисловий відтінок, якого немає в нейтральному слові, порівн.: він спить і він дрихне. У слові «дихне» виражається осуд обличчя: хтось спить, тоді як мав іти кудись чи займатися чимось.

Подібна лексика може мати в тлумачних словниках при основній посліді «простий». додаткові посліди «фам.», «бран.», «з відтінком зневаги», «шутл.», наприклад: драндулет – простий. жарт. (Словник Д.Н. Ушакова).

на фразеологічному На рівні для розмовного стилю характерне вживання прислів'їв і приказок з народної мови: хоч стій, хоч падай; сісти в калюжу; розбитися в коржик; задерти ніс; полювання більше неволіта під.

Словотвірнийрівень розмовного стилю характеризують:

1) суфікси розмовного характеру

Іменники: -ун, -унь(я): балакуна, балакуна; базікання, базікання;

Ш(а): касирка, лікарка, ліфтерка;

Яг(а): бідолаха, симпатяга, дворняга, роботяга;

Їх(а): двірничка, лікарка, кухарка;

К(а): гречка, манка, ночівля, свічка,

зокрема скорочені слова з -к(а): газування, читалка, сушарка, роздягальня, заліковка;попутка, «Літературка»;

Н(я),-отн(я): біганина, метушня, гризня, куховарство, штовханина;

Ятин(а): бредятина, дохлятина, вульгарщина;

У дієслів: -іча(ть),-ніча(ть): єхидничати, люб'язувати, скупитися;

Ну(ть): сказано, крутанути, хапати;

2) приставково-суфіксальні дієслівні утворення розмовного типу:

забігатися, заговоритися, засидітися;

розмовляти, покрикувати, поглядати;

розболітися, розмріятись, розігратися;

3) суфікси суб'єктивної оцінки:

Збільшувальні: домище, бородища, ручища;

Зменшувальні: будиночок, борідка, хитренький, тихенько, тихесенько;

Зменшувально-пестливі: донечка, донька, синок, синочок; сонечко, лапушка;

Зневажливі: дрібничка, хатинка, старий, балаганщина, сільська, бороденка;

4) напівімена ( Ванька, Ленка), ласкаві ( Машенька, Сашок) та лепетні імена ( Нікі – Микола, Зізі – Сюзанна).

5) подвоєння слів посилення експресії: великий-превеликий, чорний-чорний;

6) утворення прикметників з оцінним значенням: окутастий, худий.

У морфології:

1) переважання дієслів над іменниками (дієслівний характер мови), переважна активність дієслів руху ( стрибати, скакати), дії ( брати, дати, піти) та стану ( хворіти, плакати); пор. в СР та ОДС найбільш уживані дієслова повинності ( належить, зобов'язується)та дієслова-зв'язки ( є, складає);

2) високий відсоток споживання особистих ( я, ти, він, ми, ви, вони) та вказівних ( той, цей, такийта ін.) займенників;

3) наявність вигуків ( ах, ох, ух, ойта ін) та частинок ( ось, ну,вона- та, він десказав, він мовлявбачив);

4) наявність дієслівних вигуків ( стрибок, скок, бух, хвать);

5) широке вживання присвійних прикметників ( Петіна сестра, дружина Федорова);

6) розмовні відмінкові форми іменників: родовий відмінок однини на -у ( з лісу, з дому), прийменниковий відмінок однини на -у ( в аеропорту, у відпустці), називний відмінок множини на -а ( бункера, року, інспектора, якоря, єгеря);

7) рідко зустрічаються дієприкметники та короткі форми прикметників, не використовуються дієприслівники.

на синтаксичним рівні:

1) прості пропозиції, не використовуються причетні та дієпричетні обороти, не використовуються складнопідрядні пропозиції, крім придаткових визначальних із союзним словом який;

2) вільний порядок слів у реченні: Був я вчора на базарі;

3) пропуск слів (еліпсис), особливо в діалозі:

- Ти у магазині був? – Я в інститут. А ти додому?

- Був.

4) лексичні повтори: Я йому говорю-говорю, а він не слухає;

5) синтаксичні повтори (однаково побудовані речення): Ходила я до нього, говорила йому...;

6) мовні обороти типу «Ну ти і молодець!», «Ну й негідник же ти!», «Що за оболтус такий!», «Ну тебе!»;

7) конструкції типу « Ти маєш чим писати?» (тобто олівець, ручка); « Дай мені чим сховатися!» (т. е. ковдру, плед, простирадло);

8) «негладкі» фрази, тобто пропозиції без чітких меж, які виходять внаслідок взаємопроникнення двох речень: Восени починаються такі бурі, там, на морі.;

9) часті перебудови конструкцій у процесі діалогу, поправки, повторення, уточнення;

10) риторичні питання: Та хіба він мене послухає?

11) запитальні, оклику та спонукальні пропозиції;

12) у «негладких» фразах використовується називний теми, коли перша частина речення містить іменник у називному відмінку, а друга – інформацію про нього, при цьому обидві частини граматично самостійні: Бабця – вона всіх переговорить. Квіти вони ніколи не зайві.

Велику роль під час реалізації РС грають невербальні засоби спілкування – жест та міміка, які можуть супроводжувати слова того, хто говорить, вказуючи на форму, розмір та інші характеристики предмета мови: Я купила таку круглу(жест) капелюхАле можуть виступати і на місці паузи, як самостійний засіб спілкування, у функції окремих реплік діалогу, як відповідь на запитання, прохання: кивнути головою зі значенням «так», знизати плечима – висловити здивування.

Розмовний стиль мови протиставлений решті стилів, які називаються книжковими. Головною умовою для такого протиставлення є те, що у розмовному стилі використовується переважно діалогічна мова, і цей стиль функціонує в основному в усній формі, а книжкові стилі відрізняє переважно письмова форма викладу та монологічне мовлення.

Розмовний стиль виконує основну функцію мови – функцію спілкування (у вузькому значенні цього терміну), його призначення – безпосередня передача інформації переважно у усній формі (виняток становлять приватні листи, записки, щоденникові записи). Мовні риси розмовного стилю визначаються особливими умовами його функціонування: неофіційність, невимушеність та експресивність мовного спілкування, відсутність попереднього відбору мовних засобів, автоматизм мовлення, буденність змісту та діалогічна форма.

Велике впливом геть розмовний стиль надає ситуація – реальна, предметна обстановка промови. Це дозволяє гранично скорочувати висловлювання, у якому можуть бути окремі компоненти, що, проте, не заважає правильно сприймати розмовні фрази. Наприклад, у булочній нам не здається дивною фраза: «Будь ласка, з висівками, один»; на вокзалі біля квиткової каси: «Два до Рекшино, дитячий та дорослий» тощо.

У повсякденному спілкуванні реалізується конкретний, асоціативний спосіб мислення та безпосередній, експресивний висловлювання. Звідси невпорядкованість, фрагментарність мовних форм та емоційність стилю.

Як і будь-який стиль, розмовний має свою особливу сферу застосування, певну тематику. Найчастіше предметом розмови стають погода, здоров'я, новини, якісь цікаві події, покупки, ціни… Можливо, звичайно, й обговорення політичної обстановки, наукових досягнень, новин у культурному житті, але й ці теми підпорядковуються правилам розмовного стилю, його синтаксичному устрою , хоча у випадках лексика розмов збагачується книжковими словами, термінами.

Для невимушеної розмови необхідною умовою є відсутність офіційності, довірчі, вільні стосунки між учасниками діалогу чи полілогу. Установка на природне, непідготовлене спілкування визначає ставлення тих, хто говорить до мовних засобів.

У розмовному стилі, котрій усна форма є споконвічної, найважливішу роль грає звукова сторона мови, і насамперед інтонація: саме вона (у взаємодії зі своєрідним синтаксисом) створює враження розмовності. Невимушена мова відрізняється різкими підвищеннями та зниженнями тону, подовженням, «розтягуванням» голосних, скандуванням складів, паузами, змінами темпу мови. За звучанням можна легко відрізнити повний (академічний, строгий) стиль вимови, властивий лектору, оратору, професійному диктору, який веде мовлення по радіо (всі вони далекі від розмовного стилю, їх тексти є іншими книжковими стилями в усній формі мови!), від неповного, властивої розмовної мови. У ньому відзначається менш виразна вимова звуків, їх скорочення (редукція). Замість Олександра Олександровича ми говоримо Сан Санич, замість Мар'я Сергіївна – Марь Сергіївна. Найменша напруженість органів мови призводить до змін якості звуків і навіть часом до їх повного зникнення («здрастуйте», а не «здравствуйте», не «каже», а «грит», не «тепер», а «тер», замість «що "Чо" і т.д.). Особливо помітне таке «спрощення» орфоепічних норм у нелітературних формах розмовного стилю, просторіччя.

У радіо- та тележурналістиці особливі правила вимови та інтонації. З одного боку, в імпровізованих, непідготовлених текстах (розмова, інтерв'ю) закономірно і природно дотримання вимовних норм розмовного стилю, проте не просторовим варіантам, а нейтральним. У той самий час висока культура мовлення вимагає точності вимови слів, постановки наголосів, виразності інтонаційного малюнка промови.

Лексика розмовного стилю ділиться на великі групи:

1) загальновживані слова (день, рік, працювати, спати, рано, можна, добрий, старий);

2) розмовні слова (картопля, читалка, справжній, примоститися).

Не виключено також вживання просторових слів, діалектизмів, жаргонізмів, професіоналізмів, тобто різноманітних позалітературних елементів, що знижують стиль. Вся ця лексика переважно побутового змісту, конкретна. У той самий час дуже вузьке коло книжкових слів, абстрактної лексики, термінів і маловідомих запозичень. Показовою є активність експресивно-емоційної лексики (фамільярної, ласкавої, несхвальної, іронічної). Оціночна лексика зазвичай має тут знижене забарвлення. Характерно використання оказіональних слів (неологізмів, які ми вигадуємо на випадок) – «хорошунчик», «делопутка», «кундепати» (неякісно робити).

У розмовному стилі діє закон «економії мовних коштів», тому замість назв, що з двох і більше слів, вживається одне: згущене молоко – згущене молоко, підсобне приміщення – підсобка, п'ятиповерховий будинок – п'ятиповерхівка. В інших випадках перетворюються стійкі поєднання слів і замість двох слів вживається одне: заборонена зона – зона, вчена рада – рада, лікарняний лист – лікарняний, декретна відпустка – декрет.

Особливе місце у розмовній лексиці посідають слова із найзагальнішим чи невизначеним значенням, яке конкретизується у ситуації: річ, штука, справа, історія. До них близькі «порожні» слова, які мають певне значення лише у контексті (волинка, бандура, драндулет). Наприклад: А куди цю бандуру дінемо? (Про шафу).

Розмовний стиль багатий на фразеологію. Більшість російських фразеологізмів носять саме розмовний характер (рукою подати, несподівано-негадано, як з гусака вода та ін), ще більш експресивні просторічні вирази (дурням закон не писаний, у чорта на паличках і т.п.). Розмовні та просторічні фразеологізми надають мовлення яскравої образності; від книжкових та нейтральних фразеологізмів вони відрізняються не значенням, а особливою виразністю та зниженістю.

Порівняємо: піти з життя - зіграти в ящик, вводити в оману - вішати локшину на вуха (втирати окуляри, висмоктати з пальця, брати зі стелі).

Словотвір розмовної мови характеризують риси, зумовлені її експресивністю та оціночністю: тут уживані суфікси суб'єктивної оцінки зі значеннями ласкавості, несхвалення, збільшувальності та ін. (матуся, лапушка, сонечко, дитинко; а також суфікси з функціональним забарвленням розмовності, наприклад у іменників: суфікси ‑к– (роздягальня, ночівля, свічка, грубка); ‑ік (ніжок, дощик); ‑ун (балакун); ‑яга (роботяга); ‑ятина (смакота); ‑ша (у іменників жіночого роду назв професій: докторка, кондукторка). Використовуються безсуфіксальні утворення (хропіння, танець), словоскладання (лежабок, пустодзвін). Можна вказати і найактивніші випадки словотвору прикметників оцінного значення: око-остий, очко-остий, зуб-остий; кус-ачий, забіяковий; худий, здоровенний та ін., а також дієслів – префіксально-суфіксальні: пошалювати, примовляти, на гри-ват, суфіксальні: дер-анут, спе-куль-нути; здоровіти; префіксальні: схуднути, прикупити та ін.

З метою посилення експресії використовується подвоєння слів-прикметників, іноді з додатковою префіксацією (він такий величезний-величезний; вода чорна-пречорна; вона очима-окаста; розумна-преумна), що виступають у функції чудового ступеня.

У сфері морфології розмовний стиль виділяється особливої частотою дієслів, вони вживаються навіть частіше, ніж іменники. Показово і особливо часто використання особистих і вказівних займенників. Особисті займенники (я, ми, ти, ви) широко вживаються через постійну необхідність позначати учасників розмови. Будь-який діалог (а це основна форма розмовної мови) передбачає я – того, хто говорить, ти – слухача, який поперемінно бере на себе роль того, хто говорить, і його (він) – того, хто безпосередньо не бере участі в розмові.

А вказівні займенники та інші потрібні розмовному стилю завдяки властивій їм широті, узагальненості значення. Їх конкретизує жест, і це створює умови для стиснутої передачі тієї чи іншої інформації (наприклад: Це не тут, а там). На відміну від інших стилів тільки розмовний допускає вживання займенника у супроводі жесту без попередньої згадки конкретного слова (Я це не візьму; Такий мені не підходить).

З прикметників у розмовній мові знаходять застосування присвійні (мамина робота, дідова рушниця), зате короткі форми використовуються рідко. Зовсім не зустрічаються тут дієприкметники і дієприслівники, а для частинок і вигуків розмовна мова - рідна стихія (Що вже говорити! Ось так штука! Упаси бог про це і згадувати! На тобі, сюрприз!).

У розмовному стилі віддається перевага варіантним формам іменників (у цеху, у відпустці, вдома; склянку чаю, меду; цеху, слюсаря), числівників (п'ятдесятьма, п'ятистами), дієслів (прочитаю, а не прочитаю, піднімати, а не піднімати). У живій розмові часто зустрічаються усічені форми дієслів, що мають значення миттєвої та несподіваної дії: хвать, стриб, скок, стукіт і т.п. Наприклад: А цей хваль його за рукав. Використовуються розмовні форми ступенів порівняння прикметників (краще, коротше, найважче), прислівників (швидше, зручніше). Навіть просторічні форми тут зустрічаються в жартівливих контекстах (її залицяльник, євонні товариші). У розмовній мові закріпилися нульові закінчення в родовому відмінку множини таких іменників, як кілограм (замість кілограмів), грам (замість грамів), апельсин (замість апельсинів), помідор (замість помідорів) тощо. (Сто грам олії, п'ять кілограм апельсин).

Під дією закону економії мовних засобів розмовний стиль допускає вживання речових іменників у поєднанні з чисельними (два молока, дві ряжанки – у значенні «дві порції»). Тут звичайні своєрідні форми звернень – усічені іменники: мам! тат! Кати! Вань!

Не менш самобутня розмовна мова і в розподілі відмінкових форм: тут панує називний, який в усних репліках замінює книжкові керовані форми.

Наприклад: Купила шубу - сірий каракуль (Купила шубу із сірого каракуля); Каша – подивися! (розмова на кухні). Особливо послідовно називний відмінок замінює всі інші при вживанні в промови числівників: Сума не перевищує триста рублів (замість: трьохсот); з тисяча п'ятсот трьома карбованцями (з тисячі п'ятсот трьома).

Синтаксис розмовної мови дуже своєрідний, що з її усною формою і яскравою експресією. Тут панують прості пропозиції, частіше неповні та гранично короткі. Ситуація заповнює перепустки у мовленні: Покажіть, будь ласка, у лінійку (при купівлі зошитів); Вам від серця? (В аптеці) і т.д.

У мовленні ми часто не називаємо предмет, а описуємо його: У капелюсі тут не проходила? Внаслідок непідготовленості мови в ній виникають приєднувальні конструкції: Треба їхати. У Санкт-Петербург. На конференцію. Таке дроблення фрази пояснюється тим, що думка розвивається асоціативно, який промовляє немов нагадує подробиці і доповнює висловлювання.

Складні пропозиції не притаманні розмовної промови, частіше інших вживаються безсоюзні: Виїду – тобі буде легше; Ти кажи, я слухаю. Деякі безспілкові конструкції розмовного типу не можна порівняти з книжковими фразами. Наприклад: А там що, багатий вибір чи ви не були? А наступного разу, щоб, будь ласка, і цей урок і минулий!

Незвичайний і порядок слів у живій промові: перше місце ставиться, зазвичай, найважливіше у повідомленні слово: Комп'ютер мені купи; Валютою розплатився; Усього гірше це те, що нічого вже не можна зробити; Ось ці якості я й ціную.

Слід зазначити такі риси розмовного синтаксису:

1. Вживання займенника, що дублює підлягає: Віра, вона пізно приходить; Дільничний він це помітив.

2. Винесення на початок речення важливого за змістом слова з придаткової частини: Хліб люблю, щоб завжди свіжий.

3. Вживання слів-пропозицій: Гаразд; Ясно; Можна; Так; Ні; Чому ж? Звісно! Ще б пак! Ну, так! Та ні! Можливо.

4. Використання вставних конструкцій, що вносять додаткові, додаткові відомості, що пояснюють головне повідомлення: Я думав (тоді я був ще молодий), він жартує; А ми, як відомо, завжди раді гостеві; Коля – він взагалі добра людина – хотів допомогти…

5. Активність вступних слів: можливо, здається, на щастя, так би мовити, скажемо так, знаєте.

6. Широке поширення лексичних повторів: так-так, ось-ось, ледве-ледь, далеко-далеко, швидко-швидко і т.п.

На закінчення відзначимо, що розмовний стиль більшою мірою, ніж всі інші стилі, має яскраву своєрідність мовних рис, що виходять за рамки нормованої літературної мови.

Не означає, що розмовна мова завжди входить у протиріччя з літературними мовними правилами. Відступи від норми можуть коливатись залежно від внутрішньостильового розшарування розмовного стилю. У ньому є різновиди зниженої, грубої мови, просторіччя, що ввібрало вплив місцевих говірок, і т.д. Але розмовна мова інтелігентних, освічених людей є цілком літературною, і в той же час вона різко відрізняється від книжкової, пов'язаної строгими нормами інших функціональних стилів.

Запитання для самоконтролю:

1. Як сфера функціонування визначає мовні особливості розмовного стилю?

2. Лексика та словотворення розмовного стилю.

3. Морфологічні та синтаксичні особливості усного розмовного мовлення.

Таблиця 1. Характеристика розмовного стилю

Під розмовним стилем Промови розуміють зазвичай особливості та колорит усно-розмовної мови носіїв літературної мови. Розмовна мова склалася в міському середовищі, вона позбавлена діалектних особливостей, має принципові відмінності від літературної мови.

Розмовний стиль представлений як у усній, і у письмовій формах - записками, приватними листами.

Сфера розмовного стилю мовлення – сфера побутових відносин, професійних (усна форма).

Загальні ознаки: неофіційність, невимушеність спілкування; непідготовленість мови, її автоматизм; переважна усна форма спілкування (зазвичай діалогічна), можливий монолог.
Емоційність, жести, міміка, ситуація, характер взаємовідносин співрозмовників - усе це впливає особливості мови, дозволяє економити власне мовні засоби, скорочувати мовний обсяг висловлювання, спрощувати його форму.

Найбільш характерні мовні засоби, що створюють особливості стилю:

У лексиці та фразеології	слова, що мають розмовне забарвлення, у тому числі побутового змісту; конкретна лексика; багато слів та фразеологізмів з експресивно-емоційним забарвленням (фамільярних, ласкавих, несхвальних, іронічних). Обмежені: абстрактна, іншомовне походження, термінологічна лексика; Книжкові слова. Однак переважна кількість слів – загальновживані, нейтральні.
Синоніміка	частіше (ситуативна).
Словотвірні особливості	розмовного стилю пов'язані з її експресивністю та оціночністю. Широко уживані суфікси суб'єктивної оцінки зі значенням ласкавості, несхвалення, збільшуваності та ін. (локшина, сонечко, холодина, бруду); з забарвленням розмовності: -до- (ночівля, свічка), -яга (роботяга, деляга), *-ятіна* (дохлятина, вульгарина), -ша (докторка, білетерка). Освіта прикметників оцінного значення ( окористий, худорлявий, здоровенний), дієслів ( бешкетувати, розмовляти, здоровіти, схуднути). Для посилення експресії використовується подвоєння слів ( великий-превеликий, очі-преглазастий, чорний-чорний).
У морфології:	немає переважання іменника над дієсловом. Дієслова тут зустрічаються частіше. Найчастіше (ніж у художньому стилі промови) використовуються особисті займенники та частки (зокрема розмовні: ну, ось, адже). Дуже вживані присвійні прикметники ( Петіна сестра, дружина Федорова). Причастя зустрічаються рідко, дієприслівники майже не зустрічаються. Рідко використовуються короткі прикметники. Серед відмінкових утворень уживані варіанти форм родового та прийменникового відмінків на -у (з дому, у відпустці, немає цукру). Тенденція: не схиляти першу частину власного імені (до Івана Івановича), не схиляти складові числівники (з 235), схиляти абревіатури (у РАІ). Різноманітні часові значення дієслова (минулий і майбутнє у значенні сьогодення). Широко використовуються дієслівні вигуки (стриб, стрибок, бух).
Характерні особливості синтаксису	неповні пропозиції, запитальні та спонукальні пропозиції.
Порядок слів у реченні	вільний

Яскравий розмовний характер мають прості дієслівні присудки, виражені інфінітивом ( вона знову плакати); вигуком ( а він бац об землю); повторенням присудка ( і робити не робить).

Безособові пропозиції поширені у розмовної промови. В усній мові велике значення набувають паузи, виділення голосом тих чи інших слів, прискорення та уповільнення темпу мови, посилення та ослаблення сили голосу.

У усній розмовній мові багато своєрідних оборотів, не властивих книжкової мови.

Наприклад: Люди, як люди; А човен плив та плив; Дощ і ллє; Збігай купи хліба; Ай та розумниця! То я тебе і послухаюсь! А ще товаришем називався! Що за людина! Знайшов із ким дружити! Гарний помічник!

Розмовної мови властиві також емоційно-експресивні оцінки суб'єктивного характеру, оскільки промовець виступає як приватна особа і висловлює свою особисту думку та ставлення. Дуже часто та чи інша ситуація оцінюється гіперболізовано: «Нічого собі ціна! З глузду з'їхати!», «Квітів у саду – море!» , «Пити хочу! Помру!»Характерно використання слів у переносному значенні, наприклад: "У голові у тебе каша!".

Розмовний стиль мови характеризується багатими образотворчими та виразними можливостями мови. До засобів мовної промовистості часто звертаються поети, письменники, публіцисти.

Порядок слів у розмовній мові відрізняється від використовуваного у письмовій. Тут головна інформація конкретизується на початку висловлювання. Той, хто говорить починає мова з головного, істотного елемента повідомлення. Щоб акцентувати увагу тих, хто слухає головну інформацію, користуються інтонаційним виділенням. Взагалі ж порядок слів у розмовній мові має високу варіативність.

Отже, домінанта розмовного стилю, особливо розмовної мови, що у усній формі неофіційного персонального спілкування, – зведення до мінімуму турботи про форму висловлювання думок, звідси фонетична нечіткість, лексична неточність, синтаксична недбалість, широке використання займенників тощо.

Зразок тексту розмовного стилю

- Котра вже година? Щось є полювання. Чайку б.
- Народ від ледарства завів звичку тріскати, як сказав Гоголь. Нині чайник поставлю.
- Ну, ми з тобою сьогодні ого- го скільки напрацювали, а ледарство ти знаєш що таке?
- Здогадуюсь.
- І що б ти тоді робила, коли б ледарство наступило?
- Навіть не уявляю. Адже це вчитися треба, ледарства-то!

Стилістика

Стилістичні особливості розмовного стилю мовлення

Висока культура розмовної мови та писемного мовлення, гарне знання та розвиток чуття рідної мови, вміння користуватися її виразними засобами, її стилістичним різноманіттям – найкраща опора найвірніша підмога та найнадійніша рекомендація для кожної людини у її суспільному житті та творчій діяльності.

В.А. Виноградів

Вступ

Моя робота присвячена дослідженню розмовного стилю мови.

Головна мета – виявлення стилістичних особливостей даного стилю мовлення, розібратися, чим відрізняється розмовна з інших стилів. Моє завдання – дати визначення розмовному стилю мови, поділити його на види, визначити специфіку та внутрішньостильові риси розмовного стилю.

Мова - це засіб спілкування людей, знаряддя формування та вираження думок та почуттів, засіб засвоєння нової інформації, нових знань. Але для того, щоб ефективно впливати на розум і почуття, носій цієї мови повинен добре володіти ним, тобто мати мовленнєву культуру.

М. Горький писав, що мова - це першоелемент, основний матеріал літератури, тобто лексика, синтаксис, весь лад мови - це першоелемент, ключ до розуміння ідей та образів твору. Але мова - це знаряддя літератури: «Боротьба за чистоту, за смислову точність, за гостроту мови є боротьба за знаряддя культури. Чим гостріша ця зброя, чим більш точно спрямована - тим вона переможна».

Стилістика (слово «стиль» походить від назви голки, або стилету яким давні греки писали на вощаних дощечках) – це розділ науки про мову, що вивчає стилі літературної мови (функціональні стилі мови), закономірності функціонування мови в різних сферах використання, особливості вживання мовних засобів залежно від обстановки, змісту та цілей висловлювання, сфери та умови спілкування. Стилістика знайомить зі стилістичною системою літературної мови на всіх її рівнях і стилістичною організацією правильної (з дотриманням норм літературної мови), точної, логічної та виразної мови. Стилістика вчить свідомому та доцільному використанню законів мови та вживанню мовних засобів у мові.

У лінгвістичній стилістиці існує два напрями: стилістика мови та стилістика мови (функціональна стилістика). Стилістика мови досліджує стилістичну структуру мови, описує стилістичні засоби лексики, фразеології та граматики. Функціональна стилістика вивчає, передусім, різні види мови, їхня обумовленість різними цілями висловлювання. М. Н. Кожина дає таке визначення: «Функціональна стилістика - це лінгвістична наука, що вивчає особливості та закономірності функціонування мови в різних видах мови, відповідних тим чи іншим сферам людської діяльності та спілкування, а також мовну структуру функціональних стилів, що складаються при цьому. » відбору та поєднання в них мовних засобів » 1 . У своїй основі стилістика має бути послідовно функціональною. Вона має розкривати зв'язок різних видів мовлення з тематикою, метою висловлювання, з умовами спілкування, адресатом мови, ставленням автора до предмета промови. Найважливішою категорією стилістики є функціональні стилі - різновиди літературної мови (літературної мови), які обслуговують різні сторони життя. Стилі це різні способи використання мови при спілкуванні. Кожен стиль мови характеризується своєрідністю відбору мовних засобів, і неповторним поєднанням їх друг з одним.

В основі класифікації стилів лежать екстралінгвістичні фактори: сфера застосування мови, обумовлена нею тематика та цілі спілкування. Сфери застосування мови співвідносяться з видами діяльності, що відповідають формам суспільної свідомості (наука, право, політика, мистецтво). Традиційними та соціально значущими сферами діяльності вважаються: наукова, ділова (адміністративно-правова), суспільно-політична, мистецька. Відповідно їм виділяються і стилі офіційного мовлення (книжкові): науковий, офіційно-діловий, публіцистичний, літературно-мистецький (художній).

Функціональний стиль - це історично сформований і суспільно усвідомлений різновид літературної мови (його підсистема), що функціонує у певній сфері людської діяльності та спілкування, створювана особливостями вживання в цій сфері мовних засобів та їх специфічною організацією.

Розділ 1. Розмовний стиль мови

Розмовний стиль - функціональний стиль мови, який служить для неформального спілкування, коли автор ділиться з оточуючими своїми думками чи почуттями, обмінюється інформацією з побутових питань у неофіційній обстановці. У ньому часто використовується розмовна та просторічна лексика.

Звичайна форма реалізації розмовного стилю - діалог, цей стиль частіше використовується в мовленні. У ньому немає попереднього відбору мовного матеріалу. У цьому стилі промови велику роль грають позамовні чинники: міміка, жести, навколишнє оточення.

Для розмовного стилю характерні емоційність, образність, конкретність, простота мови. Наприклад, у булочній не здається дивною фраза: «Будь ласка, з висівками, один».

Невимушена обстановка спілкування зумовлює велику свободу у виборі емоційних слів і виразів: ширше використовуються розмовні слова ( дурити, роззяви, говориня, хихикати, реготати), просторічні ( заржать, рохля, охорони, розтріпання), жаргонні ( батьки - предки, залізно, світово).

У розмовному стилі промови, особливо за швидкому її темпі, можлива менша редукція голосних, до повного їх випадання та спрощення груп приголосних. Словотвірні особливості: широко використовуються суфікси суб'єктивної оцінки. Для посилення експресивності використовується подвоєння слів.

Усна мова - форма мовленнєвої діяльності, що включає розуміння мовлення, що звучить, і здійснення мовленнєвих висловлювань в звуковій формі (говоріння). Усна мова може здійснюватися за безпосереднього контакту співрозмовників чи то, можливо опосередкована технічним засобом (телефоном тощо.), якщо спілкування відбувається значному відстані. Для мовлення, на відміну від письмового, характерні:

надмірність (наявність повторів, уточнень, пояснень);
використання невербальних засобів спілкування (жестів, міміки),
економія мовних висловлювань, еліпсиси (що говорить може називати, пропускати те, що легко здогадатися).

Усна мова завжди обумовлена мовленнєвою ситуацією. Розрізняють:

непідготовлене усне мовлення (бесіда, інтерв'ю, виступ у дискусії) та підготовлене усне мовлення (лекція, доповідь, виступ, звіт);
діалогічну мову (безпосередній обмін висловлюваннями між двома чи декількома особами) та монологічну мову (вигляд мови, зверненої до одного чи групи слухачів, іноді - до самого себе).

· Літературний розмовний стиль

Літературну мову можна розділити на два функціональні різновиди - книжковий та розмовний.
Називаючи цей поділ літературної мови "найзагальнішим і безперечним", Д.Н. Шмельов писав з цього приводу: "На всіх етапах розвитку літературної мови, навіть при подоланні відчуженості мови писемності, що так чи інакше проявлялася, при потьмянінні ореолу просто грамотності і володіння особливою книжковою мовою, у тих, хто говорить взагалі ніколи не зникає відчуття відмінності між тим, "як можна сказати", і тим, "як слід написати".
Наступний ступінь членування літературної мови становить розподіл кожного її різновиду - книжкової і розмовної мов- функціональні стилі. Розмовний різновид літературної мови - це самостійна і самодостатня система всередині загальної системи літературної мови, зі своїм набором одиниць та правилами їх поєднання один з одним, використовувана носіями літературної мови в умовах безпосереднього, заздалегідь не підготовленого спілкування при неофіційних відносинах між мовцями.
Розмовна літературна мова не кодифікована: в ній, безумовно, діють певні норми (завдяки чому, наприклад, легко відрізнити усне мовлення носія літературної мови від мовлення носія діалекту чи просторіччя), але ці норми склалися історично і ніким свідомо не регулюються і не закріплюються в вигляді будь-яких правил та рекомендацій.
Тим самим кодифікованість - некодифікованість - ще одна, причому, дуже суттєва, ознака, що розрізняє книжковий та розмовний різновиди літературної мови. Розмовний стиль є особливим різновидом мови, яка використовується людиною в повсякденному, побутовому спілкуванні.
Головна відмінність розмовного стилю від книжкових стилів російської полягає у різній манері подання інформації. Так було в книжкових стилях ця манера підпорядковується зафіксованим у словниках правилам мови. Розмовний стиль підпорядковується своїм власним нормам, і те, що не виправдано в книжковій мові, цілком доречно в природному спілкуванні.

· Розмовно-звичайний стиль

Розмовно-повсякденний стиль функціонує у сфері повсякденно-побутового спілкування. Цей стиль реалізується у формі невимушеного мовлення (монолог або діалог) на побутові теми, а також у формі приватного, неофіційного листування. Під невимушеністю спілкування розуміють відсутність установки на повідомлення, що має офіційний характер (лекція, виступ, відповідь на екзамені тощо), неофіційні відносини між мовцями та відсутність фактів, що порушують неофіційність спілкування, наприклад, сторонні особи. Розмовна мова функціонує лише у приватній сфері спілкування, у побуті, дружній, сімейній тощо. У сфері масової комунікації розмовна мова не застосовується. Однак це не означає, що розмовно-повсякденний стиль обмежується побутовою тематикою. Розмовна мова може торкатися й інших тем - розмова в колі сім'ї або розмова людей, які перебувають у неофіційних відносинах: про мистецтво, павука, політику, спорт тощо; розмова друзів на роботі, пов'язана з професією розмовляючих, бесіди в громадських установах, наприклад, поліклініках, школах і т.п.
Розмовно-повсякденний стиль протиставляється книжковим стилям, оскільки вони функціонують у однакових сферах суспільної діяльності. Розмовна мова включає у собі як специфічні мовні засоби, а й нейтральні, є основою літературної мови. Тому цей стиль пов'язаний з іншими стилями, які використовують нейтральні мовні засоби.

Розмовно-повсякденний стиль протиставляється книжковим стилям, оскільки вони функціонують у тих чи інших сферах суспільної діяльності. Проте розмовна мова включає у собі як специфічні мовні засоби, а й нейтральні є основою літературної мови. 3
У межах літературної мови розмовна мова протиставлена кодифікованій мові. (Кодифікована мова називається, тому що стосовно неї ведеться робота зі збереження її норм, її чистоти). Але кодифікована літературна мова та розмовна мова є дві підсистеми всередині літературної мови. Як правило, кожен носій літературної мови володіє цими обома різновидами мови. з
Основними рисами повсякденно-розмовного стилю є вже зазначені невимушений та неофіційний характер спілкування, а також емоційно-експресивне забарвлення мови. Тому в розмовній промові використовуються всі багатства інтонації, міміка, жести. Однією з найважливіших особливостей є опора на позамовну ситуацію, тобто. безпосередню обстановку мови, у якій протікає спілкування. Наприклад: (Жінка перед виходом з дому) Що мені одягати? (О пальто) Ось це, чи що? Чи це? (Про куртку) Чи не замерзну? Слухаючи ці висловлювання і не знаючи конкретної ситуації, неможливо здогадатися, про що йдеться. Таким чином, у розмовній мові позамовна ситуація стає складовою акта комунікації.

3 - Російська мова та культура мови: Підручник (під. ред. Проф. В. І. Максимова. - М.: Гардаріки, 2002. - 89 - 93 с.

Повсякденно-розмовний стиль мови має свої лексичні та граматичні особливості. Характерною рисою розмовної мови є її лексична різнорідність. Тут зустрічаються найрізноманітніші та тематичні та стилістичні відношення групи лексики: загальнокнижкова лексика, терміни, іншомовні запозичення, слова високого стилістичного забарвлення, а також факти просторіччя, діалектів, жаргонів. Це, по-перше, тематичним розмаїттям розмовної промови, не обмежується рамками побутових тем, повсякденних реплік; по-друге, здійсненням розмовної мови у двох тональностях - серйозної та жартівливої, і в останньому випадку можливе використання різноманітних елементів.
Синтаксичні конструкції також мають свої особливості. Для розмовної мови типові побудови з частинками, з вигуками, побудови фразеологічного характеру: "Тобі говорять-говорять, та все без толку!", "Та куди ж ти? Там же бруд!" та ін.

· Просторіччя

Просторові слова притаманні розмовної промови. Вони є характеристиками явища в колі побутових відносин; не виходять із норм літературного слововживання, але повідомляють промови невимушеність. Просторіччя властиво нелітературному міському розмовному мовленню, що містить у собі чимало недавніх діалектних слів, слів розмовного походження, новоутворень, що виникають для характеристики різноманітних побутових явищ, словотворчих варіантів нейтральної лексики. Просторове слово використовується в літературній мові як стилістичне засіб для надання мови відтінку жартівливого, зневажливого, іронічного, грубуватого і т.д. Часто ці слова є виразними, експресивними синонімами слів нейтральної лексики. Просторіччя – одна з форм національної мови, поряд з діалектною, жаргонною мовою та літературною мовою: разом із народними говірками та жаргонами складає усну не кодифіковану сферу загальнонаціональної мовної комунікації – народно-розмовну мову; має наддіалектний характер. Просторіччя, на відміну від говірок та жаргонів, - загальнозрозуміла для носіїв національної мови мова.

Це різновид російської національної мови, носієм якої є неосвічене та малоосвічене міське населення. Це найбільш своєрідна підсистема російської мови, яка має прямих аналогів за іншими національних мовах. Від територіальних діалектів просторіччя відрізняється тим, що не локалізовано в тих чи інших географічних рамках, а від літературної мови (включаючи розмовну мову, що є її різновидом) – своєю не кодифікованістю, а нормативністю, змішаним характером мовних засобів, що використовуються. За функціональною роллю, за співвідношенням з літературною мовою просторіччя - самобутня мовна сфера всередині кожної національної мови. Функціонально протиставлене літературній мові, просторіччя, як і літературну мову, комунікативно значуще всім носіїв національної мови. Будучи категорією універсальною для національних мов, просторіччя в кожному з них має специфічні особливості та свої особливі взаємини із літературною мовою. У просторіччя представлені одиниці всіх мовних рівнів; і натомість літературної мови просторіччя виявляється у сфері наголоси, вимови, морфології, лексики, фразеології, слововживання («класти» замість «класть», «назад» у значенні «знову»). Особливо виразно своєрідність просторіччя виявляється у вживанні елементів літературної мови (порівн. «по телевізору показують»), у граматичному та фонетичному оформленні слів загального словникового фонду («тапок», «після», «тут» замість «тапочка», «після», "Тут"). Для просторіччя характерні експресивно «знижені» оціночні слова з гамою відтінків від фамільярності до грубості, яким у літературній мові є нейтральні синоніми (пор. »). У російській мові просторіччя - історично сформована мовна система, становлення та розвитку якої тісно пов'язані з формуванням російської національної мови (саме слово «просторечие» утворилося з вживаного у 16-17 ст. словосполучення «проста мова»). Коли сформувалася і почала функціонувати рамках російської літературної мови розмовна мова, межі просторіччя стабілізувалися. Склалися форми співвідношення та взаємодії просторіччя з літературною мовою, внаслідок чого утворилося літературне просторіччя, що служить кордоном літературної мови з народно-розмовною мовою, - особливий стилістичний пласт слів, фразеологізмів, форм, мовних зворотів, що об'єднуються яскравим експресивним забарвленням фамільярності. Норма їх вживання полягає в тому, що вони допускаються в літературну мову з обмеженими стилістичними завданнями: як соціально мовленнєвої характеристики персонажів, для «зниженої» в експресивному плані характеристики осіб, предметів, подій. У літературне просторіччя входять ті мовні елементи, які закріпилися в літературній мові внаслідок їх тривалого використання у літературних текстах, після тривалого відбору, семантичної і стилістичної обробки. Поряд із просторічними словами в літературне просторіччя включаються діалектизми і жаргонізми, що втратили свою локальну та соціально обмежену прикріпленість. До літературного просторіччя слід зарахувати і слова, що позначають реалії, яким немає номінацій у літературній мові, наприклад, «зеленя». Посліди в тлумачних словниках «простий». та «обл.» означають, що слово чи фразеологізм належить до літературному просторіччя. Склад літературного просторіччя посилений і постійно оновлюється; багато слів і виразів набули статусу «розмовних» і навіть «книжкових», наприклад «все утворюється», «навчання», «змичка», «відгул», «скиглій», «гребінець». Окремі явища фігурують у складі крилатих слів, літературних цитат («Вони хочуть свою освіченість показати», «Кажного разу на цьому місці»). У загальнолітературному мовному побуті термін «просторечие» нерідко використовують як позначення окремого слова чи обороту «зниженої» грубуватою чи грубо-фамильярной забарвлення.

· Позамовні фактори, що визначають специфіку розмовного стилю мовлення

Міміка(грец.μιμιχοζ - наслідувач) - виразні рухи м'язів обличчя, які є однією з форм прояву тих чи інших почуттів людини - радості, смутку, розчарування, задоволення і т. п. Також тварини при біокомунікації, наприклад, примати, часто використовують міміку для вираження деяких почуттів. Міміка - один із допоміжних способів спілкування людей. Супроводжуючи мову, вона сприяє її виразності. З давніх-давен людство знайоме з фізіогномікою. Мистецтво читання обличчя було розвинене у Японії та Китаї в епоху середньовіччя. У країнах писалися величезні трактати з фізіогноміці, створювалися школи, де вона терпляче і старанно вивчалася. У школах, де студіювали фізіогноміку, людське обличчя вивчали буквально по міліметру, надаючи значення кожному горбку, кожному почервоніння або збліднення шкіри. Виходячи з накопиченого матеріалу, фізіономісти намагалися визначити характер і витлумачити його долю. Перше правильне пояснення зв'язку між стабільним виразом обличчя та повторними рухами мімічної мускулатури зробив Леонардо да Вінчі. Для своїх досліджень у галузі фізіогноміки, він вибирав людей старих, тому що їх зморшки та зміни рис обличчя говорили про пережиті ними страждання та почуття. Розрізняють:

Мал. 1 Дитяча міміка – мимовільна

довільну (свідому) міміку як елемент акторського мистецтва, яка передаватиме душевний стан персонажа виразними рухами м'язів обличчя. Вона допомагає актору у створенні сценічного образу, у визначенні психологічної характеристики, фізичного та душевного стану персонажа.

Міміка, як і мова, може використовуватися людиною передачі помилкової інформації (тобто у тому, щоб виявляти ті емоції, які людина реально відчуває у той чи інший момент). Особа є найважливішою характеристикою фізичного вигляду людини. «Завдяки кортикальному контролю людина може керувати кожним окремим м'язом своєї особи. Коркове управління зовнішніми компонентами емоцій особливо інтенсивно розвинулося стосовно міміки. Це визначається, як зазначає П. К. Анохін, її пристосувальними особливостями та роллю в людському спілкуванні. Соціальне наслідування як одна з умов розвитку міміки можливе саме за рахунок її довільного регулювання. У цілому нині соціалізація міміки здійснюється як використання органічних проявів для на партнера як і перетворення емоційних реакцій адекватно ситуації. Суспільство може заохочувати вираження одних емоцій і осудити інші, може створювати "мову" міміки, що збагачує спонтанні виразні рухи. У зв'язку з цим ми говоримо про універсальні або специфічні мімічні знаки, оконвенційні або спонтанні вирази обличчя. Зазвичай міміку аналізують:

по лінії її довільних та мимовільних компонентів;
на основі її фізіологічних параметрів (тонус, сила, комбінація м'язових скорочень, симетрія – асиметрія, динаміка, амплітуда);
у соціальному та соціально-психологічному плані (міжкультурні типи виразів, вирази, що належать певній культурі, вирази прийняті в соціальній групі, індивідуальний стиль вираження);
у феноменологічному плані („топографія мімічного поля“): фрагментарний, диференціальний та цілісний аналіз міміки;
у термінах тих психічних явищ, яким ці мімічні знаки відповідають.

Можна також здійснювати аналіз міміки, з тих вражень-еталонів, які формуються у процесі сприйняття людиною мімічних картин, оточуючих людей. Актуальні образи-эталоны включають ознаки, які лише характеризують модель, але є достатніми її пізнання».

Жест(Від лат. gestus- Рух тіла) - деяка дія або рух людського тіла або його частини, що має певне значення або сенс, тобто є знаком або символом. Мова жестів багата на способи вираження людьми найрізноманітніших емоцій і значень, наприклад, образи, ворожості, дружелюбності чи схвалення стосовно інших. Більшість людей використовують при розмові жести та мову тіла на додаток до слів. Багато жестів використовуються людьми підсвідомо.

Вважається, деякі етнічні групи використовують жести частіше інших, і культурно прийнятний обсяг жестикуляції відрізняється від місця до іншого. Наприклад, той самий жест у Німеччині чи скандинавських країнах може бути виражений лише легким рухом кисті руки, тоді як у Італії чи Іспанії той самий жест може бути виражений розгонистим рухом всієї руки. Широко використовувані жести включають таку дію, як вказівка на що-небудь або кого-небудь (це один з небагатьох жестів, чий сенс мало різниться в різних країнах), а також використання рук і тіла синхронно з ритмами мови щоб підкреслювати деякі слова або фрази. Багато зовні схожі жести мають різний зміст у різних країнах. Один і той самий жест може бути невинним в одній країні і вульгарним в іншій країні. Крім того, навіть однотипні або аналогічні жести можуть трохи відрізнятися в різних країнах. Наприклад, коли росіянин вважає що-небудь на пальцях, він зазвичай загинає пальці всередину долоні, тоді як типовий американець, навпаки, при рахунку розгинає пальці. На Заході пальці розчепірені у вигляді латинської літери V означають перемогу (victory). Але до Другої світової війни розчепірені у формі латинської V пальці, підняті над співрозмовником, означали заклик замовчати. В Італії це образливий натяк на подружню невірність. А в нас-це «коза», тобто вираження загрози в маргінальному середовищі. Жести характером і за функцією можна поділити на:

1) вказівні;

2) образотворчі;

3) символічні;

4) емоційні;

5) ритмічні;

6) механічні. Вказівні жести уточнюють вказівні займенники той, то цей. Образотворчі жести використовуються тоді, коли не вистачає слів, коли хочеться «наочно» продемонструвати форму предмета, його розмір та ін.

Символічні жести умовні, пов'язані з абстракцією (наприклад, уклін артистів перед публікою після вистави). Емоційні жести служать вираженням емоцій та почуттів. Ритмічні жести відбивають ритм промови. Дані жести підкреслюють уповільнення, прискорення мови, і навіть виділяють логічний наголос.

Глава 2 Внутрішньостилеві риси розмовної мови

Мова, як засіб організації спілкування невеликої кількості присутніх поряд і добре знайомих один одному людей, має низку відмінних рис. Це – розмовна мова, для якої характерні:

1) персональність адресації, тобто індивідуальне звернення співрозмовників один до одного, облік взаємних інтересів та можливостей розуміння теми повідомлення; більш пильна увага до організації зворотного зв'язку з партнерами, так як адресат розмовної мови завжди присутній в наявності, має той самий ступінь реальності, що і той, хто говорить, активно впливає на характер мовного спілкування, позиція партнера безупинно рефлексується, переосмислюється, на неї реагують, її передбачають і оцінюють;

2) спонтанність та невимушеність: умови безпосереднього спілкування не дозволяють заздалегідь спланувати розмову, співрозмовники втручаються у промову один одного, уточнюючи або змінюючи тему розмови; той, хто говорить, може перебивати сам себе, щось згадуючи, повертаючись до сказаного;

3) ситуативність мовної поведінки безпосередній контакт тих, хто говорить, той факт, що предмети, про які йдеться, найчастіше видно або відомі співрозмовникам, дозволяє їм використовувати міміку і жести як спосіб заповнення неточності висловів, неминучої в неформальній мові;

4) емоційність: ситуативність, спонтанність і невимушеність мови в безпосередньому спілкуванні неминуче посилюють її емоційне забарвлення, висувають на перший план емоційно-індивідуальне сприйняття мовцями як теми розмови, так і співрозмовника, що досягається за допомогою слів, структурної організації пропозицій; Прагнення бути зрозумілими спонукає співрозмовників до окремого вираження особистих оцінок, емоційних переваг, думок.

5) Недо с к а з а н о сть викликає ІНТЕРЕС у людини. У той момент, коли людина зацікавлена, вона активно обмірковує цю недомовленість, намагається сама підібрати її продовження, малюючи собі величезну кількість варіантів. У його голові виникає багато запитань і багато варіантів відповідей. Іншими словами, інтригою людина змушує іншу людину думати і питати себе.

6) Не повна т а. Словниковий склад російської є єдиною, складною системою. Лексичною системою у разі називається внутрішньо організована сукупність мовних елементів закономірно пов'язаних між собою щодо стійкими відносинами і постійно взаємодіючих. У цьому визначенні об'єднані дві взаємозумовлені сторони системності словникового складу: лексична система як набір номінативних засобів, і лексична система як форма організації та взаємодії цих елементів. Лексична неповнота висловлювань проявляється переважно у розмовній мові (у неповних та еліптичних реченнях). І, за визначенням Фоміна М.І. «урізаність синтаксичної конструкції, виправданої семантичним фоном, що виникла завдяки цілісній лексичній системі діалогу». У діалозі, як правило, не повторюються вже названі слова, попередні і наступні репліки тісно взаємопов'язані, тому найчастіше в розмовній мові лексична неповнота висловлювань є виправданою. Але не можна нерозвиненість мовного апарату в людини сприймати лексичну неповноту висловлювань. Для цього випадку А.В. Пруднікова вводить нове поняття – лексична неповноцінність висловлювання, яка має на увазі спотвореність семантичної, лексичної, синтаксичної конструкції речення.

Перелічені особливості задають найважливіші функції мови у міжособистісному спілкуванні. До них належать емотивна і конативна. Емотивна функціяпов'язана з суб'єктивним світом адресанта (що говорить), з вираженням його переживань, його ставлення до того, що говориться, в ній знаходить відображення самооцінка того, хто говорить, його потреба бути почутим, зрозумілим. Конативна функціяпов'язані з установкою на адресата (слухаючого), із прагненням нього впливати, формувати певний характер взаємовідносин, у ній знаходять свій відбиток потреби людини досягати поставленої мети, впливати інших людей; проявляється ця функція у структурній організації розмови, цільової спрямованості мови.

Як ілюстрацію наведемо невеликий уривок із розповіді В. Шукшина «Чоботи», а саме сцену обговорення в чоловічій компанії купівлі Сергієм жіночих чобіт.

«.. - Кому це?

- Дружині.

Тут тільки всі замовкли.

- Кому ? - спитав Рашпіль

- Клаві.

-Ну-но?

Чобіток пішов по руках; всі теж м'яли халяву, клацали по підошві.

- Наскільки ж такі?

- Шістдесят п'ять.

Всі подивилися на Сергія з подивом Сергій трохи розгубився.

- Ти що, офонарел?

Сергій узяв чобіт у Рашпіля.

- О! - вигукнув Рашпіль. - Сережки... дав! Для чого їй такі?

- Носити.

Сергій хотів бути спокійним і впевненим, але всередині його здригалося…

- Вона наказала такі чобітки купити?

- До чого тут веліла? Купив, та й годі.

- Куди вона їх одягне? – весело катували Сергія. - Бруд по калена, а він -чобітки за шістдесят п'ять рублів.

- Це ж зимові!

- А взимку в них кудись ?

- Потім це на міську ніжку. Клавкіна не полізе зроду... У неї якийсь розмір ? Це ж їй – на ніс тільки.

- Який вона носить ?

- Пішли ви! - Вкрай розлютився. Сергій. - Чого ви переживаєте?

- Засміялися

- Та шкода, Сергію! Не знайшов ти їх, шістдесят п'ять карбованців.

- Я заробив, і витратив, куди хотів. Чого базарити даремно?

- Вона тобі, мабуть, гумові веліла купити?

- Гумові.. Сергій щосили сердився...

- Як ці... сидять, курво, чужі гроші рахують. - Сергій підвівся. - Більше робити, чи нема чого?

- А чого ти в пляшку лізеш? Зробив дурість, тобі сказали. І не треба так нервувати.

- Я і не нервуюсь. Та чого ти за мене переживаєш?! О, переживач знайшовся! Хоч би в нього в борг узяв, або що.

- Переживаю, бо не можу спокійно дивитися на дурнів. Мені їх шкода.

- Жаль - у бджілки в попці. Жаль йому!

- Ще трохи позубатіли і поїхали додому...»

У наведеному уривку не тільки яскраво відтворені особливості та прийоми, властиві розмовної мови (серед них – постійна зміна позицій промовець – слухач; особиста зацікавленість та активність розмовляючих; використання неповних пропозицій, коротких фраз, великої кількості займенників, побутової лексики, відсутність т. д.), а й чудово проявлені функції мови у міжособистісному спілкуванні: у процесі свого розгортання розмова набуває дедалі більшої емоційної завантаженості, що змушує співрозмовників уточнювати власне ставлення до предмета розмови, перевіряти стійкість своєї позиції і позицій, займаних іншими, цим мова виявляється чинником особистісного самовизначення учасників розмовної комунікації.

Висновок

Отже, ми дізналися, що розмовний стиль, як один з різновидів літературної мови, обслуговує сферу невимушеного спілкування людей у побуті, в сім'ї, а також сферу неофіційних відносин на виробництві, в установах і т.д. Так само ми з'ясували , Що основною формою реалізації розмовного стилю є усне мовлення, хоча може виявлятися й у письмовій формах (неофіційні дружні листи, записки на побутові теми, щоденникові записи, репліки персонажів у п'єсах, у окремих жанрах художньої та публіцистичної літератури). У разі фіксуються особливості усної форми промови.

Основними екстралінгвістичними ознаками, що обумовлюють формування розмовного стилю, є: невимушеність (що можливо лише за неофіційних відносин між розмовляючими і за відсутності установки повідомлення, має офіційний характер), недомовленість, емоційність, безпосередність і непідготовленість спілкування. У розмові безпосередньо беруть участь і відправник промови, та її одержувач, часто змінюючись у своїй ролями, співвідношення з-поміж них встановлюються у самому акті промови. Така мова не може бути попередньо обдумана, безпосередня участь адресанта та адресата обумовлює її переважно діалогічний характер, хоча можливий і монолог.

Характерною особливістю розмовної мови є емоційність, експресивність, оцінна реакція. Велику роль розмовної мови грає обстановка мовного спілкування, ситуація, і навіть невербальні засоби комунікації (жести, міміка, характер взаємовідносин співрозмовників тощо.).
З екстралінгвістичними рисами розмовного стилю пов'язані такі його найбільш загальні мовні особливості, як стандартність, стереотипність використання мовних засобів, їх неповноструктурна оформленість на синтаксичному, фонетичному і морфологічному рівнях, уривчастість і непослідовність мови з логічної точки зору, ослабленість синтаксичних зв'язків. , розриви речення різного роду вставками, повтори слів та речень, широке вживання мовних засобів з яскраво вираженим емоційно-експресивним забарвленням, активність мовних одиниць конкретного значення та пасивність одиниць із абстрактно-узагальненим значенням.

Література

1) Ожегов С.І., Шведова Н.Ю. Тлумачний словник російської / Російський фонд культури. - М: Азъ Ltd., 1992. - 960с.
2) Радугін А.А. Російська мова та культура мови. М.: ІНФРА – М., 2004. – 250с.
3) Російська мова та культура мови: Підручник для вузів/За ред. В.І. Максимова. – М.: Гардаріки, 2002. – 411 с.
4) Сучасна російська літературна мова. Навчальний посібник/За ред. Лекант П.А. М.: ЮНІТІ – ДАНА, 2004. – 250с.

5) Російська мова та культура мови: Підручник для вузів/За ред. В.І. Максимова. - М.: Гардаріки, 2002. С. 246

6) Культура мовлення. Інтонація, паузування, темп, ритм.: Уч. Н. Іванова - Ульянова. - М:ФЛІНТА: Наука-1998.-150с-193с.

7) Казарцева О. М. Культура мовленнєвого спілкування: Теорія і практика навчання: уч.

8) Риторика. Хрестоматія практикум. Муранов А. А. М.: Рос. педагог. Агенство - 1997р.-158с.

9) Російська мова та культура мови: Підручник / за ред.проф. В. І. Максимова. - М: Гардаріки, 2002г-490с.

10) Л. А. Введенська, Л. Г. Павлова, Є. Ю. Кашаєва. Російська мова та культура мови: Навч. посібник для вузів. Постів Н/Д. З-во «Фенікс» 2001-160с.

Визначення стилю дається на роботах: Виноградов В.В. Підсумки обговорення питань стилістики / / ВЯ. 1955. № 1. С. 73; Головін Б.М. Основи культури промови. М., 1988. С. 261; Сиротініна О.Б. Стилістика як наука про функціонування мови // Основні поняття та категорії лінгвостилістики. Перм, 1982. С. 12; Кожин М.М. Стилістика російської. М., 1983. С. 49; та ін.

Історично функціональні або, як ще кажуть, стилі мови поділяються на книжкові (серед них – науковий, офіційно-діловий, публіцистичний та художній) та розмовний.

Докладніше про книжкові стилі читайте у попередніх статтях у нас на сайті. Подивіться аналіз прикладів стилю, і . А тут ми докладно розберемо розмовний стиль.

Задали реферат чи курсову з літератури чи інших предметів? Тепер можна не мучитися самому, а просто замовити роботу. Рекомендуємо звертатися сюди, тут роблять швидко і дешево. Більше того, тут можна навіть торгуватись
P.S.
Домашки, до речі, там теж роблять 😉

Отже, розмовним стилем тексту називають такий стиль, який включає мовні одиниці (слова, кліше, стійкі висловлювання, фразеологізми), характерні для мовлення. Подібний стиль – це стиль невимушеного спілкування, обміну інформацією у неформальній обстановці. Загалом він вважається усним, проте його нерідко використовують у письмових формах.

Наприклад, у художній мові розмовним стилем найчастіше оформляються діалоги героїв, що допомагає надати художній дійсності твори більше достовірності.

Риси розмовного стилю:

Поширена форма – діалог, рідше – монолог.
Нестрогий відбір мовних засобів і простота (і жаргонні слова, і професійні терміни, і діалектизми, і лайки), образність та емоційність.
Розмовне спрощення слів (зараз – зараз, що – че), речень (одну чашку кави – одну каву). Фрази часто усікаються і «підганяються» під конкретну ситуацію, коли не потрібні уточнення і деталі (двері зачинив, встав і вийшов); поширене подвоєння слів (так-так, вірно-вірно).
Нечітке дотримання логічності та конкретності мови (якщо співрозмовники втрачають нитку розмови та відходять від початкової теми).
Важлива обстановка мовного спілкування – міміка та жести співрозмовників, емоційні реакції.
Часте вживання оклику та запитань.

Причому письмові форми розмовного стилю (есе, нариси, нотатки, оповідання) також відрізняються неформальністю та «розмовною» подачею інформації.

Розглянемо приклади аналізу текстів розмовного стилю.

Розмовний стиль: розбір прикладів

Візьмемо для аналізу уривок із есе К. Паустовського.

Уривок з есе:

Я впевнений, що для повного оволодіння російською мовою, щоб не втратити почуття цієї мови, потрібне не тільки постійне спілкування з простими російськими людьми, але спілкування з пажитями та лісами, водами, старими вербами, з пересвистом птахів і з кожною квіткою, що киває головою з-під куща ліщини. Мабуть, кожна людина має свій щасливий час відкриттів. Відбулося і в мене одне таке літо відкриттів у лісистому та луговому боці Середньої Росії – літо, рясно грозами та веселками. Минуло це літо в гуді соснових лісів, журавлиних криках, у білих громадах купових хмар, грі нічного неба, у непролазних пахучих чагарниках таволги, у войовничих півнячих криках і піснях дівчат серед вечірніх лугів, коли захід сонця золотить дівчачі очі. . Цього літа я впізнав наново – на дотик, на смак, на запах – багато слів, що були до того часу хоч і відомими мені, але далекими і не пережитими. Раніше вони викликали лише один звичайний мізерний образ. А ось тепер виявилося, що в кожному такому слові закладено безліч живих образів.

Як уже було сказано, цей текст написаний у жанрі есе і відноситься до розмовного стилю.

Зазначимо ознаки названого стилю, які спостерігаються у наведеному уривку.

1. Морфологія:

спостерігається деяка перевага іменників перед дієслівними формами;
часто вживаються дієприкметники та дієприслівники;
використовуються кількісні та порядкові числівники і при цьому майже повністю відсутні числові збірні;
спостерігається характерне виборче ставлення до займенників (використовуються, насамперед, відносні та вказівні).

2. Логічність викладу досягаєтьсяза допомогою переходу сполучних одиниць із пропозиції у пропозицію. ( «Для повного оволодіння потрібне спілкування – час відкриттів – трапилося і в мене літо відкриттів – минуло це літо – цього літа я впізнав заново багато слів – виявилося, що в кожному такому слові закладена безодня живих образів»і т. п.)

Даному типу промови відповідають розгорнуті складносурядні синтаксичніконструкції («Пройшло це літо в гулі соснових лісів, журавлиних криках, у білих громадах купових хмар, грі нічного неба, у непролазних пахучих чагарниках таволги, у войовничих півнячих криках і піснях дівчат серед вечірніх лугів, коли захід сонця золотить дівчачі вирами»), наповнені описами і переживаннями, що виражаються у граматичних конструкціях – оповідання від першої особи, часте вживання займенника «я», перевага у вживанні іменників та прикметників перед дієсловами.

4. Активно використовуються тези дієслівного ладу: «я впевнений, що для повного оволодіння російською мовою, щоб не втратити почуття цієї мови, потрібне не тільки постійне спілкування з простими російськими людьми», «у кожної людини трапляється свій щасливий час відкриттів», «у кожному такому слові закладена безодня живих образів». Тези номінативного ладу у запропонованому тексті не зазначено.

5. Слова і словосполучення, що стосуються і книжкової, і розмовної лексики: безодня, рясна, заново, золотить, дівочі, непролазні, крики, пересвист. Специфічних термінів у тексті немає.

6. Використовуються емоційно-експресивні засоби мови(Насамперед — розмовної лексики), що додає тексту емоційності, жвавості, образності, передає відчуття автора.

7. Часті засоби художньої образотворчості, що використовуються в тексті: уособлення ( «з кожною квіткою, що киває головою з-під куща ліщини, гра нічного неба»), метафори ( «захід сонця золотить»), прикметники ( «у білих громадах купових хмар»), повтор ( «Сталося і в мене одне таке літо відкриттів у лісистому та лучному боці Середньої Росії – літо, рясно грозами та веселками»), епітети ( «войовничих півнячих криках»).

8. Мовні особливості тексту у зв'язку з синтаксичними конструкціями відзначені чергуванням складних і простих речень, коли одному складному реченню приходять на зміну дві прості або навпаки.

Розглянемо другий приклад аналізу тексту розмовного стилю.

Уривок із статті:

Борове здорово покалічили за війну. Добру половину хат спалили. Корови майже ніякої не залишилося. Сади вирубали. А які сади були! Любо-дорого подивитися! Обезлюдніло село. Як наші прийшли, то, може, шоста частина колгоспників у селі залишалася, а може, й менше. Хтось сам пішов – на схід подався, хтось – у партизани, а кого фриці до Німеччини викрали. Ой, погано було! Щоправда, у Боровому німець ще не так лютував, як у сусідніх селах, а все ж таки… Та що й казати – розорив село. А тепер не впізнати Борового.

Стиль тексту – розмовний. Ознаки стилю в цьому уривку:

Суворе дотримання літературної норми (стосується всіх мовних рівнів).
Використання загальновживаної лексики, і натомість якої вживаються спеціальні слова, відбивають загальний настрій тексту (Сади вирубали. А які сади були).
Морфологія характеризується:

деякою перевагою іменників перед дієсловами та дієслівними формами (Борове здорово покалічили за війну. Добру половину хат спалили);
виборчим ставленням до займенників (вживанням відносних, вказівних: такі, як, все-таки, наші);

Логічність викладу досягається за допомогою переходу сполучних одиниць із пропозиції на пропозицію (покалічили - спалили - не залишилося - повисрубали - (які були - любо-дорого подивитись) - обезлюднело - шоста частина залишалася - хто сам пішов - ой, погано було - правда, ще не так лютував - розорив село - не впізнати тепер).
Розгорнуті складносурядні синтаксичні конструкції (Як наші прийшли, то, може, шоста частина колгоспників у селі залишалася, а може, й менше. Хто сам пішов – на схід подався, хто – у партизани), наповнені описами та переживаннями, що відображається в граматичних конструкціях – оповідання від першої особи, перевага у вживанні іменників та прикметників перед дієсловами.
Слова і словосполучення, що стосуються як книжкової, так і розмовної лексики (повирубали, фриці, лютував, погано було). Специфічних термінів у тексті немає. Вибір на користь емоційно-експресивних виразів, образних засобів мови додає емоційності, жвавості, образності, що добре передає відчуття автора.
Часте використання тропів: метафор (Борове здорово покалічили) , метонімії та синекдохи (Боровому німець ще не так лютував, розорив село), гіперболи (обезлюдніло село), дисфемізмів (фриці, розорив німець).
Мовні особливості тексту в синтаксисі відзначені чергуванням складних і простих речень, коли одному складному реченню приходять на зміну дві прості або навпаки (Обезлюдніло село. Як наші прийшли, то, може, шоста частина колгоспників у селі залишалася, а може, й менше. Хто сам пішов – на схід подався, хто – у партизани. Ой, погано було!).

Таким чином, розмовний стиль використання мовних одиниць, за змістовим змістом різко відрізняється (і багато в чому — протиставляється) книжковим стилям.