Пройшов ЄДІ 2017 року. Наші випускники вступили до вишів, а для сьогоднішніх десятикласників майбутній рік буде роком підготовки до закінчення школи та складання випускних іспитів. Тому вже зараз багато хто з них почав готуватися до єдиного іспиту 2018 року. Пропонований розбір завдань ЄДІ з математики (профільний рівень) допоможе систематизувати інформацію, згадати та закріпити отримані знання у школі.
Нагадаю, що вже протягом кількох років іспит з математики поділено на базовий та профільний рівень. Чи будуть зміни наступного року? Будуть, але вони торкнуться не математики. Зміни будуть у частині кількості обов'язкових іспитів для випускників, але у будь-якому випадку обов'язковими залишаться математика та російська мова. Будь-яких змін у змісті самого іспиту з математики не планується.
Ми з вами розберемо завдання ЄДІ, які пропонуються на іспиті розробниками самого ЄДІ з математики для профільного рівня І.В. Ященко, П.В. Семеновим та іншими. Багато завдань опубліковано на сайті «Вирішу ЄДІ» та на сайті ФІПД.
Хочу зазначити, що для кращого засвоєння матеріалу я рекомендую вам виконати домашнє завдання, яке буде прикріплене до цієї статті. Це буде невеликий набір завдань із відповідями для самостійного вирішення та самоперевірки.
Тож почнемо. Завдання № 1 з математики передбачає вміння вирішувати найпростіші текстові завдання, які поділяються на:
- завдання на обчислення;
- завдання на округлення з надлишком;
- завдання на округлення з нестачею;
Почнемо із завдань на обчислення. Запропоновані завдання на обчислення умовно поділяються на кілька типів, тому наші з вами заняття будуть розділені на частини.
- Завдання на обчислення. Частина 1
- Завдання на обчислення. Частина 3
Завдання на обчислення. Частина 1
Завдання 1 . Кілограм моркви коштує 40 рублів. Олег купив 2 кілограми моркви. Скільки рублів здачі він має отримати зі 100 рублів?
Найпростіше життєве завдання. Завжди уявляйте себе. Ви купуєте моркву. У вас є 100 рублів і ви купили 2 кг моркви.
Так як кілограм моркви коштує 40 рублів, то за 2 кг треба заплатити 80 рублів. Тобто . Значить, здачі Олег отримає карбованців.
Відповідь: 20 рублів.
Завдання 2. Влітку кілограм полуниці коштує 80 рублів. Мама купила 1 кг 200 г полуниці. Скільки рублів здачі вона отримає із 500 рублів?
Аналогічне завдання. Відрізняється лише тим, що треба грами перевести на кілограми.
Нагадаю, що 1 кг = 1000 г. Тоді 1 кг 200 г = 1,2 кг. Як це можна зробити інакше? Можна спочатку 1кг 200 р перевести на грами, тобто. 1 кг 200 г = 1200 г, після чого 1200: 1000 =1,2 (кг).
Тепер у нас є 1,2 кг, а 1 кг коштує 80 рублів, значить нам треба помножити. Тобто мати заплатить 96 рублів за свою покупку. А здача з 500 рублів становитиме 500 – 96 = 404 (рубля).
Завдання 3. У квартирі, де мешкає Олексій, встановлено прилад обліку витрати холодної води (лічильник). 1 вересня лічильник показував витрату 103 куб. м води, а 1 жовтня – 114 куб. м. Яку суму має заплатити Олексій за холодну воду за вересень, якщо ціна 1 куб. м холодної води становить 19 руб. 20 коп.? Відповідь дайте у рублях.
Для вирішення цього завдання треба згадати, що місяці вересень та жовтень йдуть один за одним (хто не пам'ятає, подивіться календар).
Далі не треба боятися слів «куб.м.». Це просто одиниця виміру. Запис «куб.м.» і «м 3» – те саме. У цьому завдання, переводити в якусь іншу одиницю виміру кубічні метри не треба. Єдине, що при виконанні дій, пам'ятаємо, що дії виконуємо з однойменними величинами: рублі з карбованцями, кубічні метри з кубічними метрами.
Отже, за повний місяць вересень було витрачено 114 – 103 = 11 (куб.м) холодної води. Акцент на "холодній воді" теж робити не треба, для завдання це не важливо.
2) Відомо, що 1 куб. коштує 19 рублів 20 копійок. Тут треба перевести копійки в рублі, тому що у відповіді нас запитують про рублі.
1 рубль - 100 копійок
x рублів – 20 копійок
Можна скористатися знанням пропорції (у правильній пропорції добуток крайніх членів і добутку середніх членів). А також пам'ятаємо, що в пропорції однойменних одиниць виміру підписуємо один під одним.
Знаходимо з рівняння: , х=0,2.
Значить 20 копійок = 0,2 рубля. Але ми ще маємо 19 рублів. Тоді 19 рублів 20 копійок = 19 + 0,2 = 19,2 (крб.).
3) Тоді за 11 кубічних метрів (з пункту 2) буде сплачено
1 куб. - 19,2 руб
11 куб.м - х руб
Знаходимо з пропорції , х= 211,2 (крб)
Зауваження.Хоча можна зробити й інакше (просто трохи довше). Можна рублі спочатку перевести на копійки.
1 руб = 100 копійок. Отже 19 рублів = (коп). Тоді 19 рублів 20 коп = 1900 + 20 = 1920 (коп).
1 куб. - 1920 коп
11 куб. м. – х коп
X = 21120 (коп)
Але цьому зупинитися не можна, оскільки у відповіді потрібно вказати рублі. Треба 21 120: 100 = 211,2 (крб)
Відповідь: 211,2
Підіб'ємо підсумок розбору завдання 1 (частина1)
Отже, ми з вами виконали розбір деяких завдань ЄДІ з математики (профільний рівень), які зустрічаються у завданні № 1 і тепер ви вмієте вирішувати найпростіші завдання на обчислення. Ви, напевно, самі помітили, що нічого складного немає. А для закріплення знань я рекомендую вам обов'язково виконати завдання для самостійного вирішення. Не можна використовувати калькулятор. Тренуйтеся виконувати дії у стовпчик. Це важливо.
Якщо у вас будуть запитання, пишіть їх у коментарях. Обов'язково відповім і допоможу розібратися. Головне – не падати духом та не панікувати.
P.S.Завдання для самостійного вирішення та відповіді до них ви знайдете на моєму каналі Telegram @egematem(через пошук) або за посиланням
Усі в Єдиному державному іспиті з історії 25 завдань. Вони поділені на дві частини – 1 частина завдань із короткою відповіддю (1-19) та 2 частина завдань із розгорнутою відповіддю (20-25). Відповіддю на завдання першої частини є група цифр, слово чи словосполучення. Відповідь на завдання другої частини – текст (або кілька речень), написаних Вами. Пам'ятайте, що апеляцію можна подавати лише на бали, виставлені за завдання другої частини т.к. першу частину перевіряє комп'ютер.
Хочемо звернути увагу на те, що в УЦ «Годограф» ви можете записатися на . Ми практикуємо індивідуальні та колективні заняття по 3-4 особи, надаємо знижки на навчання. Наші учні у середньому набирають на 30 балів більше!
Історичні періоди в ЄДІ 2018
Завдання в ЄДІ з історії 2018 року розділені залежно від компетенції, що перевіряється, а також історичного періоду. Останніх виділяється три:
- Стародавність та середньовіччя (з VII до кінця XVII століття)
- Нова історія (з кінця XVII до початку ХХ століття)
- Найновіша історія (з початку ХХ до початку ХХI століття) – до цього розділу належить близько 40% завдань.
Завдання 1-6 ЄДІ з історії 2018 року
Тепер давайте розглянемо докладніше завдання першої частини.
Завдання №1 у ЄДІ з історії 2018- Це завдання встановлення правильного хронологічного порядку подій. Відповіддю на завдання 1 є послідовність трьох цифр, де перша – найраніша, на ваш погляд, подія, а третя – найпізніша. Зверніть увагу, що в Завданні 1 одна з подій завждивідноситься до курсу всесвітньої історії, тому обов'язково скачайте собі таблицю дат всесвітньої історії, що зустрічаються в ЄДІ, і постарайтеся їх вивчити. Завдання №1 оцінюється у 1 бал.
Завдання №2 в ЄДІ з історії 2018– це завдання на встановлення відповідності між подіями та датами. У лівому стовпці вказано чотири події історії Росії, у правому – шість дат, дві з яких зайві. Відповіддю завдання 2 буде послідовність з чотирьох цифр. Правильно виконане завдання №2 оцінюється у 2 бали. При цьому, якщо Ви припуститесь однієї помилки, Ви зможете отримати 1 бал. Оскільки завдання №2 перевіряє знання основних дат історії Росії, постарайтеся знайти або завантажити такий список і поступово вчіть його.
Завдання №3 в ЄДІ з історії 2018- Завдання на знання історичних понять і термінів. У завданні представлено шість термінів, чотири з яких належать до одного історичного періоду, а два – до інших. Вам потрібно знайти терміни, що випадають із загального списку та записати відповідь у вигляді двох цифр. Завдання №3 оцінюється у 2 бали. Завдання, виконане з однією помилкою, оцінюється на 1 бал.
Завдання №4 в ЄДІ з історії 2018- Це завдання також на знання історичних термінів, але на відміну від третього воно передбачає відповідь у вигляді слова або словосполучення. Завдання №4 оцінюється у 1 бал.
Завдання №5 в ЄДІ з історії 2018- Завдання на встановлення відповідності, як правило, між процесами, явищами або подіями і фактами, пов'язаними з ними. У завданні містяться чотири процеси та шість фактів, два з яких зайві. Відповіддю завдання №5 є послідовність з чотирьох цифр. Правильно виконане завдання оцінюється в 2 бали, з однією помилкою – 1 бал.
Завдання №6 в ЄДІ з історії 2018– це також завдання на встановлення відповідності, але тут робота вестиметься з історичним текстом. Вам буде запропоновано два фрагменти текстів та шість характеристик до них. До кожного з фрагментів необхідно підібрати по дві вірні характеристики (дві з шести характеристик, як і в завданнях 2 і 5, зайві). Відповідь до завдання №5 – послідовність із чотирьох цифр, якщо всі вірні – 2 бали. Завдання, виконане з однією помилкою, оцінюється на 1 бал.
Завдання 7-12 ЄДІ з історії 2018 року
Завдання №7 у ЄДІ з історії 2018- Завдання на множинний вибір, в якому необхідно вибрати три (з шести запропонованих) правильні характеристики будь-якого періоду, явища, політики, війни і т.п. Відповіддю є послідовність із трьох цифр і це завдання оцінюється у 2 бали.
Завдання №8 у ЄДІ з історії 2018повністю присвячено Великій Вітчизняній війні 1941-1945 гг. У цьому вся завданні, зазвичай, перевіряється знання дат (з точністю до місяця), географічних об'єктів, спеціальних термінів (назва операцій, конференцій), і навіть особистостей (герої війни, командувачі фронтами тощо.). Правильна відповідь оцінюється у 2 бали. Завдання, виконане з однією помилкою, оцінюється на 1 бал.
Завдання №9 в ЄДІ з історії 2018за своєю структурою нагадує завдання 2 та 5. Тільки тут перевіряється знання історичних особистостей. Система виставлення балів така ж як у завданнях 2 та 5.
Завдання №10 у ЄДІ з історії 2018– це завдання на аналіз текстового джерела, присвяченого подіям початку ХХ – початку ХХІ ст. Відповіддю завдання 10 є прізвище діяча, назва політики, періоду, історичний термін тощо. Оцінюється на 1 бал.
Завдання №11 у ЄДІ з історії 2018являє собою таблицю, в яку необхідно вписати відсутні елементи зі списку, наведеного нижче. Як правило, Вам необхідно співвіднести дату (століття, період) з подіями історії Росії та всесвітньої історії. Правильно виконане завдання 11 оцінюється в 3 бали, з однією помилкою – 2 бали, з двома – 1 бал.
Завдання №12 у ЄДІ з історії 2018також містить уривок історичного тексту, до якого наведено шість тверджень, три з яких вірні. Для вирішення 12 завдання кілька разів уважно прочитайте текст, адже іноді у ньому безпосередньо містяться підказки. Правильно виконане завдання оцінюється у 2 бали, з однією помилкою – 1 бал.
Завдання на роботу з історичною картою та зображеннями в ЄДІ
Завдання 13, 14 та 15 в ЄДІ з історії 2018виконуються з використанням історичної карти чи схеми. У процесі підготовки постарайтеся приділити особливу увагу роботі з карткою, для цього завантажте з інтернету атласи з історії Росії або вибірку карт і схем безпосередньо для ЄДІ з історії. У цих завданнях, як правило, питається ім'я діяча, пов'язане з подіями на карті, географічна назва (місто, фортеця, річка тощо) і іноді тимчасовий період. Завдання 13-15 оцінюються кожне 1 бал.
Завдання №16 у ЄДІ з історії 2018також пов'язано з історичною картою та передбачає вибір зі списку суджень, пов'язаних із подіями, яким присвячена карта. Як і в інших завданнях на множинний вибір, Вам необхідно записати відповідь у вигляді трьох послідовних цифр. Правильно виконане завдання – 2 бали, з однією помилкою – 1 бал.
Завдання №17 у ЄДІ з історії 2018перевіряє знання російської культури. Тут Вам необхідно співвіднести пам'ятник культури з його автором/характеристикою/часом виникнення тощо. Для успішного виконання цього завдання Вам необхідно освоїти величезний пласт інформації про культуру Росії, для цього завантажте або купіть спеціальні посібники з культури для ЄДІ. Це допоможе Вам не заплутатися у різноманітності культурних пам'яток. Правильно виконане завдання – 2 бали, з однією помилкою – 1 бал.
Завдання №18-19 в ЄДІ з історії 2018– робота з картинкою, маркою, фотографією чи іншим зображенням. Часто завдання 18 та 19 пов'язані з культурою Росії. Для їх успішного виконання уважно розгляньте кожне зображення, звертаючи особливу увагу на написи на картинках, якщо вони є. Часто вони можуть дати відповідь на це запитання. Кожне із завдань оцінюється в 1 бал.
Завдання з розгорнутою відповіддю в ЄДІ 2018
Частина 2, завдання 20-25
Тепер перейдемо до завдань 2 частини, тобто. частини з розгорнутою відповіддю. Наведемо кілька корисних рекомендацій, які, як ми сподіваємось, допоможуть Вам набрати максимум балів за ці завдання.
Завдання №20, 21, 22 у ЄДІ з історії 2018(Максимум 2 бали за кожне) пов'язані з історичним текстом, наведеним на початку 2 частини. Не лінуйтеся кілька разів прочитати текст (краще 3 рази). Перший раз – складаєте загальне враження про текст, намагаєтесь визначити час, коли він написаний. Потім подивіться на 20-22 завдання. Вдруге – читаєте, звертаючи особливу увагу (або навіть виділяючи ручкою) історичні терміни, імена та прізвища діячів, а також будь-які інші елементи, які здалися Вам важливими у контексті поставлених питань. Потім, при третьому прочитанні, виділяєте фрази або словосполучення, які потім використовуватимете при відповіді на 21 завдання (воно майже завжди за текстом).
У завданнях №23 та 24 у ЄДІ з історії 2018(максимум 3 та 4 бали відповідно) пишіть максимально докладно. Не соромтеся своїх знань! При цьому варто уникати загальних фраз. Кожне положення будуйте за схемою аргумент/положення + факт, що підтверджує аргумент.
ЄДІ з Російського складається з двохчастин та 25 завдань.
Перша частина є 24 завдання. Вони можуть бути тестові, на вибір однієї чи кількох відповідей, відкритого типу (самому вписати перепустку).
Відповідь на завдання частини 1 надається відповідним записом у вигляді цифри (числа) або слова (кілька слів), послідовності цифр (чисел), записаних без пробілів, ком та інших додаткових символів.
Завдання частини 1 перевіряють засвоєння випускниками навчального матеріалу як на базовому, так і високому рівнях складності (завдання 7, 23–24).
Друга частина - складається з одного завдання - 25. Це завдання передбачає написання твору на основі прочитаного та проаналізованого тексту.
Завдання частини 2 (завдання 25 – твір) може бути виконане екзаменованим на будь-якому рівні складності (базовому, підвищеному, високому).
На роботу дається 210 хвилин – 3,5 години.
Розподіл завдань частинами екзаменаційної роботи
| Частини роботи | Кількість завдань | Максимальний первинний бал | Тип завдань |
| 1 частина | 24 | 33 | Коротка відповідь |
| 2 частина | 1 | 24 | Розгорнута відповідь |
| Разом | 25 | 57 |
Розбалування за завданнями
Нижче я наведу "вартість" кожного виконуваного завдання.
За вірне виконання кожного завдання першої частини (крім завдань 1, 7, 15 і 24) екзаменований отримує по 1 балу. За неправильну відповідь чи його відсутність виставляється 0 балів.
За виконання завдань 1 та 15 може бути виставлено від 0 до 2 балів.
Вірною вважається відповідь, в якій є всі цифри з зразка та відсутні інші цифри.
За виконання завдання 7 можна виставити від 0 до 5 балів.
За кожну вірно вказану цифру, що відповідає номеру зі списку, екзаменований отримує по 1 балу (5 балів: немає помилок; 4 бали: допущено одну помилку; 3 бали: допущено дві помилки; 2 бали: вірно вказано дві цифри; 1 бал: вірно вказано лише одна цифра; 0 балів: повністю неправильна відповідь, тобто неправильна послідовність цифр або її відсутність.
За виконання завдання 24 можна виставити від 0 до 4 балів. Вірною вважається відповідь, в якій є всі цифри з зразка та відсутні інші цифри.
Максимальна кількість балів, яку може отримати екзаменований, який правильно виконав завдання другої частини становить 24 бали.
За правильне виконання всіх завдань екзаменаційної роботи можна отримати максимально 57 первинних балів .
У даному розділі ми займаємося підготовкою до ЄДІ з математики як базового, профільного рівня – у нас представлені розбірки завдань, тести, опис іспиту та корисні рекомендації. Користуючись нашим ресурсом, ви як мінімум розберетеся у вирішенні завдань та зможете успішно здати ЄДІ з математики у 2019 році. Починаємо!
ЄДІ з математики є обов'язковим іспитом будь-якого школяра в 11 класі, тому інформація, представлена в цьому розділі є актуальною для всіх. Іспит з математики поділяється на два види – базовий та профільний. У цьому розділі наведено розбір кожного виду завдань з докладним поясненням для двох варіантів. Завдання ЄДІ є строго тематичними, тому для кожного номера можна дати точні рекомендації та навести теорію, необхідну саме для вирішення цього виду завдання. Нижче ви знайдете посилання завдання, перейшовши якими можна вивчити теорію і розібрати приклади. Приклади постійно поповнюються та актуалізуються.
Структура базового рівня ЄДІ з математики
Екзаменаційна робота з математики базового рівня складається з однієї частини , Що включає 20 завдань з короткою відповіддю. Усі завдання спрямовані на перевірку освоєння базових умінь та практичних навичок застосування математичних знань у повсякденних ситуаціях.
Відповіддю до кожного із завдань 1–20 є ціле число, кінцевий десятковий дріб , або послідовність цифр .
Завдання з короткою відповіддю вважається виконаним, якщо правильна відповідь записана у бланку відповідей №1 у тій формі, що передбачена інструкцією з виконання завдання.
Розробка уроків (конспекти уроків)
Середня загальна освіта
Увага! Адміністрація сайту сайт не несе відповідальності за зміст методичних розробок, а також за відповідність розробці ФГОС.
Вчимося виконувати розділ «Аудіювання»
Це завдання спрямоване на розуміння основної інформації в тексті та перевіряє такі вміння: виділення головної інформації, закріплення в пам'яті основних відомостей, ігнорування незнайомих слів, співвідношення розгорнутого тексту та його основної думки. Перед прослуховуванням виділяємо ключові слова у кожному із тверджень, знаходимо відмінності у близьких за тематикою висловлюваннях. Загальна тема "Спорт". Виділивши ключові слова, ділимо твердження на дві групи. Перша група - це висловлювання людей, які не займаються спортом або ставляться до нього негативно. Друга група висловлює позитивне ставлення. Протягом першого прослуховування звертаємо увагу на ключові слова, які йдуть на початку або наприкінці тексту. Слухаємо вдруге та співвідносимо. Після прослуховування перевіряємо себе ще раз і заносимо відповіді до бланку.
Перед першим прослуховуванням потрібно переглянути завдання, але не намагатися співвідносити, оскільки правильно вибрати можна тільки після прослуховування тексту. Запропоновані твердження, як правило, йдуть у тій самій послідовності, що і в аудіотексті, тому при прослуховуванні вам легше виконувати завдання. Під час другого прослуховування перевірте свої відповіді та заповніть відсутні. Необхідно переконатися, що якщо ви вибрали відповідь «у тексті не сказано», то даної інформації дійсно немає в тексті. Переконайтеся, що ви вибираєте відповідь «Вірно», «Невірно», ви спираєтеся на прослуханий текст, а не на свої здогади.
Вивчаємо затвердження та намагаємося зрозуміти, яка інформація нам знадобиться для вирішення поставленого завдання. Прослуховуємо інтерв'ю повністю, щоб ознайомитися з його загальним змістом, робимо позначки про почуте. Слухаємо вдруге. Перевіряємо, чи немає у вибраних відповідях порушення логіки, чи не суперечать вони одне одному. Після цього переносимо відповіді до бланку.
Вчимося виконувати розділ «Читання»
Завдання на відповідність тексту та заголовків спрямоване на розуміння основного змісту. Прочитайте спочатку всі заголовки, припустіть, який текст має відповідати кожному з них. Уважно читайте частини тексту, підбираючи до нього заголовок.
Виділені ключові слова показують, що заголовки можна розділити на три групи. У першій групі відомості нейтральні. Друга група містить позитивні відомості про сон. Третя – негативні. Як правило, основна ідея текстів відображена у ключових фразах, що йдуть на початку або наприкінці тексту.
У наступному завданні потрібно заповнити перепустки запропонованими фрагментами. Завдання спрямоване розуміння структурно-смислових зв'язків тексту, оскільки фрагменти повинні відповідати і структурою, і за змістом. Проаналізуйте, якою частиною пропозиції є кожен фрагмент, подумайте, що передує, а що йде після нього. Звертайте увагу на слова, що стоять перед пропуском та після нього. Підставляючи, перевіряйте, чи підходить цей фрагмент у пропозицію загалом.
Необхідно переконатися, що всі вставлені вами фрагменти логічно пов'язані граматично і за змістом, а зайвий фрагмент не підходить в жодну з перепусток.
У наступному завданні необхідно на основі прочитаного тексту вибрати один із чотирьох варіантів відповіді. Тут перевіряється повне та детальне розуміння тексту. Необхідно ознайомитись із загальним змістом тексту, потім перейти до варіантів відповіді. Прочитавши кожне питання, потрібно переконатися, чи є відповідь у тексті. Звертаючись до тексту, щоб перевірити свою відповідь, читайте тільки той відрізок, який вам потрібен для розуміння.
Виконання розділів «Граматика та лексика»
Перегляньте весь текст, вловіть загальний зміст. Визначте, коли ведеться розповідь. Структура пропозиції одночасно показує, який член пропозиції та у якій граматичній формі необхідний заповнення пропуску. При перевірці даного завдання необхідно перевірити, чи утворена форма від опорного слова, даного праворуч і чи виконує освічена форма необхідну роль реченні, орфографічну правильність написання слова.
Наступне завдання перевіряє, чи вмієте використовувати слова у зв'язному тексті з урахуванням їхнього змісту, поєднання, граматичного оформлення. На виконання цього завдання потрібно переглянути весь текст загалом, вловити його загальний зміст, сюжет, логіку, послідовність подій. Уважно прочитайте перший фрагмент тексту з першим тестовим пропуском. Самі подумайте, яке слово може стояти у перепустці, потім перевірте варіанти слів, які дано. Правильна відповідь буде легко знайти шляхом відкидання невірних відповідей. При заповненні пропуску потрібно вписувати тільки ЛЕ, що бракує, а не ту, яка повторює зміст пропозиції. Після заповнення перепустки знову прочитайте текст.
Виконання розділу «Лист»
При виконанні цього розділу слід дотримуватись необхідного обсягу. Потрібно логічно організувати текст, розділивши його на абзаци. Необхідно, щоб у тексті було викладено важливу інформацію, ваші думки та почуття, думку. Використання оцінної лексики та різноманітних граматичних структур покращить вашу роботу. На чернетці можна написати план вашого висловлювання або ключові слова.
Написання листа включає аналіз та складання плану відповіді листа, скласти список слів та виразів, написати листа та перевірити його. Питання мають відповідати зазначеній у завданні темі.
Друге завдання у розділі спрямоване на висловлювання своєї думки щодо проблеми з елементами міркування. Починати вступ слід із загального подання теми. Кожен абзац має містити у собі закінчену думку. Необхідно використовувати слова-зв'язки, спілки.
У вступі перефразувати проблему, висловити свою думку, подати альтернативну думку. Наприкінці зробити висновок. Розділити текст на абзаци за допомогою засобів логічного зв'язку. Правильно використовувати лексичні, граматичні, орфографічні та пунктуаційні та стилістичні засоби.
Виконання розділу «Говоріння»
Дивимося, які паузи закладені у тексті пунктуації. Можна відзначити паузи. Читаємо текст пошепки, потім вголос, звертаємо увагу на злитість і швидкість мови.
У цьому завданні необхідно здійснити запит інформації, поставивши п'ять прямих питань, спираючись на запропоновані пункти плану.
Мета завдання – описати одну із трьох фотографій, спираючись на план, який подається в завданні. Потрібно розповісти, коли і де було зроблено фото, на ньому зображено, що відбувається, чому ви зберігаєте цей знімок в альбомі. При виборі фотографії проаналізуйте, чи вистачить вам словникового запасу, щоб описати фотографію, що сподобалася.
Завдання спрямоване на порівняння двох фотографій, виявлення загальних та різних ознак.
Під час підготовки продумайте ключові фрази, які відповідають пунктам плану, побудуйте висловлювання відповідно до цього плану. Коротко опишіть картинки, виділивши загальне та різне. Наведіть розгорнуту аргументацію в останній пункт. Уникайте надмірної інформації, яка не зазначена у плані.