Сьогодні, 29 березня, відбулося засідання президії Ради при Президентові Російської Федерації зі стратегічного розвитку та пріоритетних проектів. Захід провів голова Уряду Російської Федерації Д.А. Медведєв. Участь у засіданні взяла Міністр освіти та науки Російської Федерації О.Ю. Васильєва.
У рамках засідання учасники обговорили хід реалізації пріоритетного проекту "Доступна додаткова освіта для дітей". Д.А. Медведєв зазначив, що мета проекту – «охопити позашкільними програмами якнайбільше дітей віком від 5 до 18 років».
Завдання – зробити програми такої освіти максимально різноманітними та цікавими для юного покоління. Вже сьогодні майже 50 тисяч дітей навчаються у технопарках «Кванторіум» на постійній основі. 400 тисяч – активні учасники різноманітних заходів та проектів, які проходять у сучасних комплексах. До кінця 2017 року 51 «Кванторіум» було створено у 37 регіонах, – повідомив Д.А. Медведєв.
Дмитро Анатолійович також розповів, що експертна спільнота «висловлюється за формування пакету заходів щодо розвитку додаткової освіти» у регіонах країни.
За рік активної роботи в рамках проекту ми дійшли цілої низки рішень, які можуть бути тиражовані. Зокрема, можна більш ефективно використовувати для додаткової освіти існуючу в країні інфраструктуру. Багато навчальних організацій працюють лише половину дня – це відоме питання, яке ми теж з вами обговорювали, – а решта часу взагалі не використовується за призначенням, тобто для навчання, освіти. Тому потрібно радикально спростити взаємодію між музичними та художніми школами, між вузами та коледжами, між взагалі будь-якими освітніми організаціями. Це дозволить залучити більшу кількість дітей та не створювати додаткових витрат щодо створення нових будівель, нових споруд для цих цілей, - наголосив Д.А. Медведєв.
Також на засіданні обговорили питання фінансування та покращення інфраструктури установ для додаткової освіти дітей.
ДЛЯ ДОВІДКИ
Протоколом засідання президії Ради при Президентові Російської Федерації зі стратегічного розвитку та пріоритетних проектів від 30 листопада 2016 р. № 11 затверджено паспорт пріоритетного проекту «Доступна додаткова освіта для дітей». Включення пріоритетного проекту з додаткової освіти у портфель Уряди Російської Федерації демонструє важливість завдань розвитку саме цього рівня освіти.
Паспорт проекту
Мета проекту
Забезпечення реалізації «травневих указів» Президента Російської Федерації щодо охоплення щонайменше 70 - 75% дітей віком від 5 до 18 років, якісними програмами додаткової освіти.
Опис проекту
Головним результатом реалізації пріоритетного проекту має стати створення кожному регіоні Російської Федерації сучасних регіональних систем додаткової освіти дітей.
Проектом виділяється такі характеристики сучасних регіональних систем додаткової освіти дітей:
У структурі мережі організацій доосвіти дітей у кожному регіоні як ядро визначено регіональний модельний центр, що забезпечує реалізацію відповідних програм, а також функції методичного та ресурсного центру;
Застосовуються механізми мережевої взаємодії освітніх організацій різних типів, у тому числі професійних освітніх організацій та освітніх організацій вищої освіти, організацій спорту, культури, наукових організацій, громадських організацій та організацій реального сектору економіки під час реалізації додаткових освітніх програм;
Сформовано механізми та умови для забезпечення дітям із сільської місцевості доступу до сучасних та варіативних додаткових загальноосвітніх програм;
У системі доосвіти дітей працюють механізми безперервного розвитку професійної майстерності та рівня компетенцій педагогів та інших учасників системи, у тому числі батьків;
Застосовуються сучасні організаційні та фінансово-економічні механізми управління та розвитку регіональної системи додаткової освіти дітей;
Функціонує загальнодоступний інформаційний портал із регіональними та муніципальними сегментами за додатковими загальноосвітніми програмами; цей портал дозволяє сім'ям вибирати освітні програми, що відповідають запитам, рівню підготовки та здібностям дітей з різними освітніми потребами та можливостями (у тому числі такими, що перебувають у скрутній життєвій ситуації), що забезпечує можливість проектування індивідуальних освітніх траєкторій дитини.
Реалізовані заходи
Проект реалізується у 6 етапів та завершується у листопаді 2021 року. Заходи пріоритетного проекту проводяться відповідно до зведеного плану проекту, який затверджується проектним комітетом за основним напрямом стратегічного розвитку Російської Федерації «Освіта».
Джерело Міносвіти РФ
У презентації йдеться про реалізацію проекту "Доступна додаткова освіта для дітей"
« Доступна додаткова освіта для дітей в Удмуртській Республіці» в муніципальній освіті "Красногірський район»(доповідь на серпневій конференції)
Розвиток системи додаткової освіти сьогодні є однією з умов розвитку суспільства загалом та забезпечення відповідності компетенцій нових поколінь сучасним викликам. Однією із змін системи додаткової освіти є перехід до нових принципів управління, закладених у федеральному пріоритетному проекті «Доступна додаткова освіта для дітей».
1. У 2017 році Удмуртія увійшла до числа пілотних регіонів з реалізації пріоритетного проекту «Доступна додаткова освіта для дітей», спрямованого на модернізацію системи доосвіти дітей, покращення якості освітніх програм та підвищення доступності освітніх послуг.
Проект планується реалізувати у 6 етапів та завершити у листопаді 2021 року на підставі затвердженого паспорта пріоритетного проекту «Доступна додаткова освіта для дітей».
І те, що цей пріоритетний проект з додаткової освіти включений до портфеля Уряду Російської Федерації, демонструє важливість завдань розвитку саме цього рівня освіти.
2. Головним результатом реалізації пріоритетного проекту має стати створення у кожному регіоні Російської Федерації сучасних регіональних систем додаткової освіти дітей.
Забезпечення реалізації «травневих указів» Президента Російської Федерації в частині охоплення не менше 70 - 75% дітей віком від 5 до 18 років якісними програмами додаткової освіти та 18% охоплення дітей програмами технічної та природничо спрямованості.
3. Ядром системи персоніфікованої додаткової освіти в Удмуртській Республіці є регіональний модельний центр, який, крім інших, виконує функції оператора персоніфікованого обліку. Він здійснюватиме, крім іншого, ведення реєстрів постачальників освітніх послуг та реалізованих ними освітніх програм, забезпечуватиме дотримання учасниками системи встановлених правил.
4. Велика роль модернізації системи додаткової освіти відводиться Регіональному модельному центру і опорним центрам, «провідникам змін» у містах і районах республіки. У Красногірському районі опорним центром призначено Красногірський Центр дитячої творчості
5. Щоб діти та батьки могли отримати повну та достовірну інформацію про гуртки та секції та вибрати найцікавіші, з'явився сайт - Навігатор додаткової освіти.
Навігатор - це Інтернет-ресурс, на якому батьки можуть побачити всі наявні можливості - державні та приватні гуртки, волонтерські центри, клуби та секції при вузах, заняття на території роботодавців, а в Красногірському районі - гуртки, які організовує Центр дитячої творчості, школи, дитячі садами, Будинками культури, Дитячо-юнацькою спортивною школою, Дитячою школою мистецтв.
У районі виконано величезну роботу із заповнення навігатора. На даний момент завантажено 38 програм, дані програми розподілені по реєстрам, щоб навігатор запрацював на повну силу, і батьки могли подати заяву на обраний гурток, адміністраторам у школах району необхідно буде організувати подальшу роботу.
Користуючись нагодою, хочеться сказати велике спасибі всім школам району за ту виконану роботу в рамках реалізації цього проекту.
6. Для того, щоб записатися в секцію або гурток, батькам необхідно мати сертифікат додаткової освіти, який видається один раз і діє до досягнення дитиною 18 років.
Видача сертифікату додаткової освіти – є черговим етапом реалізації в Удмуртії пріоритетного проекту «Доступна додаткова освіта для дітей».
З 1 серпня у всіх містах та районах Удмуртії, так і у нас у районі організована видача сертифікатів обліку. І як ви розумієте, тут йдеться не про конкретний документ, а про право сімей на вибір послуги додаткової освіти, яка надається через Навігатор послуг у вигляді ідентифікаційного номера, вказаного у сертифікаті. Дитина, як і раніше, зможе безкоштовно відвідувати секції та гуртки, тільки тепер бюджетні гроші «підуть» саме до тієї організації, яку обрала сім'я дитини – це абсолютно нова модель фінансування, заснована на принципі «гроші йдуть за дитиною».
Передбачається, що діти матимуть можливість безкоштовно навчатися у будь-яких організаціях, у тому числі й тих, де раніше батькам доводилося платити свої гроші, за умови входження останніх до регіонального реєстру постачальників послуг додаткової освіти. Кошти на сертифікаті щороку поповнюватимуть. Залежно від вартості освітньої програми, сертифікат можна буде направити на навчання за однією або декількома програмами. У кожної дитини (сім'ї) буде відкрито свій особистий кабінет в електронній інформаційній системі, в якій можна буде вибирати гуртки та секції у спеціальному навігаторі, здійснювати запис на програми, відстежувати отримання послуги та списування коштів із сертифікату, оцінювати освітню програму та багато іншого. Використовуючи сертифікат, дитина (його батьки) може самостійно формувати свою освітню траєкторію.
Впровадження моделі персоніфікованого фінансування додаткової освіти дітей у Красногірському районі розпочнеться з 1 вересня 2019 року.
Протягом вересня після реєстрації в особистому кабінеті батьки зможуть обрати програму додаткової освіти дітей, що сподобалася, на порталі додаткової освіти дітей в Удмуртії за адресою . самостійно або, прийшовши в організацію, подати заяву на гурток або секцію, що сподобалася, потім укласти з організацією договір. 8.«Треба докладати максимальних зусиль, щоб воно (додаткова освіта) стало дійсно доступним для поростаючого покоління, оскільки це не просто витрати, це інвестиції» В.В. Путін.
Успіхів усім у реалізації пріоритетного проекту «Доступна додаткова освіта для дітей»
Перегляд вмісту документа
«Доступна додаткова освіта у дії.»
Реалізація пріоритетного проекту
«Доступна додаткова освіта для дітей»
Пушкарьова Тетяна Валер'янівна
директор МБОУ ДО Красногірського ЦДТ
Пріоритетний проект
«ДОСТУПНА ДОДАТКОВА ОСВІТА ДЛЯ ДІТЕЙ»
Паспорт федерального пріоритетного проекту у сфері освіти «Доступна додаткова освіта для дітей»
Паспорт регіонального пріоритетного проекту «Доступна додаткова освіта для дітей»
Зведений план реалізації пріоритетного проекту
НАЦІОНАЛЬНИЙ ПРОЕКТ (ПРОГРАМА) «РОЗВИТОК ОСВІТИ
ФЕДЕРАЛЬНИЙ ПРОЕКТ «УСПІХ КОЖНОЇ ДИТИНИ»
- Угода про надання з федерального бюджету регіональному бюджету Удмуртської Республіки субсидії на реалізацію заходів щодо формування сучасних управлінських та організаційно-економічних механізмів у системі ДН
- Угода про взаємодію між Урядом Удмуртської Республіки та ФДАУ «Фонд нових форм розвитку освіти»
ЕТАПИ ТА ОСНОВНІ ПОКАЗНИКИ
СТВОРЕННЯ РЕГІОНАЛЬНОГО МОДЕЛЬНОГО ЦЕНТРУ ДОДАТКОВОЇ ОСВІТИ
у 2018 році
ОСНОВНІ ПОКАЗНИКИ ПРОЕКТУ
Реалізація моделі персоніфікованого фінансування додаткової освіти дітей у 50% муніципальних районах та міських округах, що охоплює 25 % від загальної кількості дітей
Число дітей віком від 5 до 18 років, охоплених додатковими освітніми програмами- 75%
Число дітей віком від 5 до 18 років, охоплених додатковими освітніми програмами технічної та природничо-наукової спрямованостей - 18 %
УЧАСНИКИ ПРОЕКТУ
Сфера освіти науки 1
- Організації доутворення
- Організації дошкільної освіти
- Загальноосвітні організації
- Організації професійної освіти
- Організації вищої освіти
- та ін.
Сфера культури 2
Сфера спорту та молодіжної
політики 3
Недержавний сектор 4
Школи мистецтв
Музичні та художні школи
Сфера охорони здоров'я та соціальної політики 5
Центри та клуби за місцем проживання
Спортивні школи, що реалізують програми спортивної підготовки
Охоплення дітей
161 тис. дітей
Недержавні організації
171 тис. дітей
Завдання
СТВОРЕННЯ ІННОВАЦІЙНОЇ ІНФРАСТРУКТУРИ –
СТАРТОВОГО МАЙДАНЧИКА ПРОЕКТУ
МЕХАНІЗМ
МЕХАНІЗМ
ПЕРСОНІФІКОВАНОГО ФІНАНСУВАННЯ
ІНВЕНТАРИЗАЦІЯ МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНИХ І КАДРОВИХ РЕСУРСІВ У ЧЕРВОНОМІСЬКОМУ РАЙОНІ
УСЬОГО ВЗЯЛА УЧАСТЬ -16 ОРГАНІЗАЦІЙ:
- МАОУ «Красногорська гімназія»
- МАОУ ДО ДЮСШ Красногірського району
- МБОУ «Валамазська ЗОШ»
- МБОУ «Красногорська ЗОШ»
- МБОУ «Кур'їнська ЗОШ»
- МКОУ «Архангельська ЗОШ»
- МКОУ «Баранівська ЗОШ»
- МКОУ «Васильївська ЗОШ»
- МКОУ «Дебінська ЗОШ»
- МБОУ ДО Красногірський ЦДТ
- МБУ ДО «Красногорська ДШМ»
- МКУ «Красногорський дитячий будинок»
- МБУ МКСК «Красногорський»
- МБУК «Красногорський районний краєзнавчий музей»
- МБУК «Красногорська міжпоселенська бібліотека»
- МБУК «Красногорський Дім ремесел»
ВДОСКОНАЛЕННЯ МАЙСТЕРНОСТІ ПЕДАГОГІЧНИХ КАДРІВ ДОДАТКОВОЇ ОСВІТИ ДІТЕЙ
Керівники та педагоги ОУ взяли участь у модераційних сесіях, семінарах, вебінарах, ВКС, пройшли курси підвищення кваліфікації
100 РОКІВ СИСТЕМІ ДОДАТКОВОГО
ОСВІТИ ДІТЕЙ В РОСІЇ
ЦІЛІ ПРОЕКТУ - підвищення охоплення учнів шкіл та вихованців дитячих будинків якісними та різноманітними послугами додаткової освіти шляхом впровадження освітніх програм нового покоління, спрямованих на формування у дітей високої мотивації, здатності до самостійної пізнавальної діяльності, функціональних компетенцій у галузі IT технологій, основ фінансової грамотності; - підвищення якості та доступності профорієнтаційної підготовки школярів та вихованців дитячих будинків за сучасними програмами («путівник за професіями», навігатори, про...
ЦІЛІ ПРОЕКТУ - підвищення охоплення учнів шкіл та вихованців дитячих будинків якісними та різноманітними послугами додаткової освіти шляхом впровадження освітніх програм нового покоління, спрямованих на формування у дітей високої мотивації, здатності до самостійної пізнавальної діяльності, функціональних компетенцій у галузі IT технологій, основ фінансової грамотності; - підвищення якості та доступності профорієнтаційної підготовки школярів та вихованців дитячих будинків за сучасними програмами («путівник за професіями», навігатори, профтренажери) з метою підготовки до усвідомленого вибору професії. СУТЬ ПРОЕКТУ Учням шкіл, вихованцям дитячих будинків та прийомних сімей (2-11 класів) надається безкоштовний доступ до дистанційної додаткової освіти за сучасними розвиваючими та предметними програмами, які дозволяють обирати та планувати власні освітні траєкторії, розвивати компетентні знання та вміння, навички. Зареєструвавшись на сайті Національної Академії підприємництва (далі – Академія), школяр стає студентом Академії та щотижня отримує навчальні матеріали та завдання за програмами, в основі яких закладено діяльнісний підхід. Навчання студентів забезпечене підтримкою освітян. Навчання в Академії безкоштовне і триває з 2 по 11 клас. Протягом року студенти беруть участь у метапредметних та предметних олімпіадах, розробляють та реалізують бізнес-проекти. Знайомляться із основами фінансової грамотності. Вартість участі в олімпіадахоті 100 до 150 рублів. Для вихованців дитячих будинків та прийомних сімей – безкоштовне. Випускники одержують сертифікат Академії. У рамках профорієнтаційної підготовки студентів 5-11 класів розроблено програму «Профтренажер», що включає відеотренажери, відео тренінги, в рамках якої школярі знайомляться з особливостями різних професій. Програма дає можливість навчатися через практичну діяльність (відеотренажери), знайомитися сактуальними професіями, дозволяє школярам зробити правильний вибір професії. Програма регулярно оновлює контент, що забезпечує актуальність переліку пропонованих професій та можливість поповнення ринку праці затребуваними фахівцями. Реалізована модель дає можливість мережевої взаємодії державних та недержавних освітніх організацій основної та додаткової освіти; можливість партнерського співробітництва, об'єднання своїх ресурсів для вирішення спільних завдань: методичну підтримку педагогів, усиновлювачів у прийомних сім'ях, проведення спільних заходів, професійне творче спілкування педагогів.
Основні положення пріоритетного проекту
«Доступна додаткова освіта для дітей».
Нагадаємо, ухвалення проекту раніше анонсувала Ольга Васильєва на III Всеросійському з'їзді фахівців додаткової освіти дітей.
Нагадаємо, раніше у жовтні Уряд Російської Федерації також затвердив паспорти чотирьох пріоритетних проектів розвитку сфери освіти в Росії. Зокрема, було затверджено паспорти для таких проектів, як «Створення сучасного освітнього середовища для школярів», «Сучасне цифрове освітнє середовище в Російській Федерації», «Підготовка висококваліфікованих спеціалістів та робочих кадрів з урахуванням сучасних стандартів та передових технологій», «ВНЗ як центри простору створення інновацій».
Пріоритетні проекти розробляються під керівництвом Ради при Президентові РФ зі стратегічного розвитку та пріоритетних проектів, створеного влітку цього року.
Ключовою метою проекту «Доступна додаткова освіта для дітей» стало забезпечення до 2020 року охоплення не менше 70 - 75% дітей віком від 5 до 18 років якісними додатковими, у тому числі на базі модельних центрів додаткової освіти дітей, що створюються.
Заявлений термін реалізації проекту: з 2016 до 2021 року.
В результаті реалізації проекту у всіх суб'єктах Російської Федерації запрацюють сучасні системи додаткової технічної та природничо-наукової освіти для дітей, при цьому ці програми враховуватимуть як інтереси дітей та їх батьків, так і потреби соціально-економічного та технологічного розвитку країни.
У 2018 році планується переоснастити близько 400 тис. навчальних місць додаткової освіти, з них 150 тис. у сільській місцевості, а до 2025 року – понад 1,8 млн. навчальних місць, з них 600 тис. у сільській місцевості.
Вже у 2019 році програмами додаткової освіти буде охоплено на 1,5 млн. дітей віком від 5 до 18 років більше, ніж у 2017 році.
Новелі пріоритетного проекту.
Регіональна система додаткової освіти
У документі вперше чітко визначено систему додаткової освіти дітей у регіоні, ключовими взаємодіючими елементами якої стають регіональні модельні центри, муніципальні опорні центри з урахуванням провідних організацій та організації, реалізують додаткові загальноосвітні програми чи які у реалізації у мережевий формі. Регіональні системи ДОна на основі кращих практик забезпечують реалізацію сучасних та затребуваних додаткових загальноосвітніх програм різних спрямованостей для дітей, у тому числі технічної та природничо-наукової, відповідних інтересам дітей та їх батьків, регіональним особливостям та потребам соціально-економічного та технологічного розвитку країни.
Організації додаткової освіти.
Організації додаткової освіти формально (і, мабуть, остаточно) втрачають статус та повноваження "монополіста" системи додаткової освіти дітей при переході від розвитку мережі організацій до розвитку мережі програм додаткової освіти.
Регіональна система ґрунтується на реалізації додаткових загальноосвітніх програм в освітніх організаціях різних типів, у тому числі професійних освітніх організаціях та освітніх організаціях, а також організаціях спорту, культури, наукових організацій, громадських організацій та організацій реального сектору економіки, у тому числі з використанням механізмів мережевої взаємодії .
Освітня організація додаткової освіти згадується у тексті одного разу - як муніципальні опорні центри додаткової освіти. Муніципальні опорні центри - це провідні освітні організації муніципалітетів), що забезпечують реалізацію сучасних додаткових загальноосвітніх програм, а також впровадження нових практик додаткової освіти в діяльність муніципальних освітніх організацій, координацію інформування сімей і дітей в систему додаткової освіти дітей.
Муніципальні опорні центри взаємодіють з регіональним модельним центром, і навіть освітніми організаціями, реалізують додаткові загальнорівневі загальноосвітні програми.
Навігатор за додатковими загальноосвітніми програмами.
На федеральному рівні буде створено загальнодоступний навігатор за додатковими загальноосвітніми програмами - інформаційний портал з регіональним та муніципальним сегментом. Навігатор містить постійно оновлювані відомості про додаткові загальноосвітні програми, що реалізуються в конкретному суб'єкті Російської Федерації та муніципалітеті, інформація про організації, що їх реалізують, а також результати незалежної оцінки якості діяльності відповідних організацій сім'ями дітей, які освоюють відповідні, та результати моніторингу задоволеності громадян доступністю програм. За його допомогою батьки зможуть обрати освітні програми, що відповідають запитам, рівню підготовки та здібностям дітей з різними освітніми потребами та можливостями, що забезпечує можливість проектування індивідуальних освітніх траєкторій дитини.
Результативність та конкурсні заходи.
Крім того, буде створено систему багатоетапних та різнорівневих конкурсних, виставкових та інших заходів для дітей, покликану допомогти виявити видатні здібності та мотивувати розкривати та розвивати здібності кожної дитини, а також формувати їх професійну орієнтацію. Заходи включають виставки, олімпіади, конкурси та змагання (в т. ч. командні), спрямовані в тому числі на формування навичок та командної роботи, скоординовані з системою виявлення дітей, які проявили видатні здібності, їх супроводу та моніторингу подальшого розвитку, націлені на вирішення завдань розкриття здібностей кожної дитини з різними освітніми можливостями та потребами, що забезпечують формування стійкої мотивації дітей, виявлення здібностей кожної дитини. Створені механізми обліку досягнення дітей, які навчаються за додатковими загальноосвітніми програмами, у багатоетапних та різнорівневих конкурсних заходах у ДВС "Контингент" забезпечують зворотний зв'язок для освітніх організацій та сімей, що дозволяє надати адресну підтримку та супровід дітей, врахувати досягнення дітей при виборі їх освітніх та професійних траєкторій.