Нещодавно натрапив на згадку про той факт, що в російській мові існує більше відмінків, ніж ті шість, які ми проходили в школі. Став копати далі і загалом нарахував їх цілих тринадцять. Це дозволило мені глибше відчути суть понять відмінок і відмінювання, і ще сильніше полюбити російську мову.
Про шість офіційних відмінків ми більш-менш «все знаємо», тому одразу напишу про те, що мені вдалося накопати про інші сім: кількісно-відокремлювальний, позбавливий, чекальний, місцевий, кличний, перетворювальний та лічильний. Коментувати все без посилань на джерела, тому, що я їх вже зовсім не пам'ятаю; всю цю інформацію можна зібрати по крихтах, підсовуючи Яндексу назви відмінків і звертаючи увагу на те, щоб у місцях йшлося про російську мову. У всіх міркуваннях використовуватиму власне почуття мови, тому абсолютної правильності обіцяти не можу, але сподіваюся, що комусь все це буде цікаво. Буду дуже радий компетентним коментарям або просто думкам тих, хто співчуває.
Кількісно-окремийвідмінок є різновидом родового, у тому сенсі, що він відповідає на його ж питання і вказує на деякі з його функцій. Іноді його можна легко замінити на батьківський, але іноді це звучатиме кострубато. Наприклад, вам запропонувати чашку (кого? чого?) чаю чи (кого? чого?) чаю? Зверніть увагу, що з класичних шести відмінків форма «чаю» підпадає під дальний відмінок (кому? чому?), але тут вона відповідає на питання родового (кого? чого?). Дехто скаже, що форма «чаю» звучить якось архаїчно, по-сільському. Не впевнений, що це правда; я б скоріше сказав «чаю», ніж «чаю», або взагалі переформулював пропозицію так, щоб використовувати знахідний відмінок («Чай будете?»). Ось інший приклад: «задати спеку». Сільськи? Мабуть ні. А варіант "задати спека" ріже слух. Ще приклади: "налити соку", "додати ходу".
Позбавливийвідмінок використовується разом із запереченням дієслова у фразах на кшталт «не знати правди» (але «знати правду»), «не мати права» (але «мати право»). Не можна сказати, що у варіанті з запереченням ми використовуємо родовий відмінок, тому, що в деяких випадках слова залишаються у формі знахідного: "не водити машину" (а не машини), "не пити горілку" (а не горілки). Цей відмінок виникає тільки в тому випадку, якщо ми вважаємо, що кожній іменнику повинен відповідати якийсь один конкретний відмінок. Тоді позбавливий відмінок - це такий відмінок, форми якого можуть відповідати формам родового або знахідного. Іноді вони взаємозамінні, але в деяких випадках нам помітно зручніше використовувати лише один із двох варіантів, що говорить на користь позбавляючого відмінка. Наприклад, «ні кроку назад» (має на увазі «не робити») звучить набагато російськішою, ніж «ні кроку назад».
Чекальнийвідмінок - явище досить складне. Чекати (боятися, остерігатися, соромитися) ми можемо когось чи чогось, тобто, начебто, маємо використовувати родовий відмінок із цими дієсловами. Однак іноді цей родовий відмінок раптом набуває форми знахідного. Наприклад, ми чекаємо (кого? чого?) листа, але (кого? що?) на маму. А навпаки – «чекати листа» чи «чекати мами» – якось не російською (особливо, другою). Звичайно, якщо ці форми вважати допустимими, то ніякого чекального відмінка немає, просто з дієсловом чекати (і його побратимами) можна використовувати і родовий, і знахідний відмінки. Однак якщо ці форми допустимими не визнавати (до чого я особисто схиляюся), то виникає чекальний відмінок, який для деяких слів збігається з родовим, а для деяких - з знахідним. У цьому випадку нам потрібний критерій того, як схиляти це слово.
Спробуємо зрозуміти різницю між висловами «чекати на лист» і «чекати на маму». Коли ми чекаємо на листи, ми не очікуємо від листа жодної активності. Ми чекаємо не сам лист, а саме листи, доставки листа, пришестя листа, тобто якогось явища, пов'язаного з його появою в нашій поштовій скриньці. Лист тут відіграє пасивну роль. Але коли ми чекаємо на маму, ми чекаємо не «доставки мами таксистом до місця нашої зустрічі», а саме саму маму, розраховуючи, що вона поспішить прийти вчасно (при цьому цілком можливо, що вона скористається таксі). Тобто виходить, що якщо об'єкт, виражений іменником, може впливати на власну появу, то ми його чекаємо у формі знахідного відмінка (він буде «винний», якщо запізниться), а якщо об'єкт сам собою нічого зробити не може, то ми його чекаємо вже у формі родового. Можливо, це пов'язано з концепцією одухотворення? Цілком можливо, так трапляється; наприклад, у знахідному відмінку теж є схожий ефект - для неживих предметів у другому відміні він збігається з називним («сісти на стілець»).
Місцевийвідмінок - найзрозуміліший із усіх особливих відмінків. Він є, він використовується кожним з нас, його форми очевидні, замінити інакше їх не можна, і тому дуже дивно, що він не входить до шкільного списку. У прийменникового відмінка можна виділити дві функції (їх більше, але ми це проігноруємо): вказівку на об'єкт мови та вказівку на місце або час дії. Наприклад, можна говорити про (кому? чим?) площі, і можна стояти на (кому? чим?) площі, думати про (кому? чим?) кімнату і перебувати в (кому? чим?) кімнаті. Перший випадок називається «роз'яснювальним відмінком», а другий – «місцевим». У площі та кімнати ці форми не залежать від функції. А ось, наприклад, у носа, лісу, снігу, раю, року – залежать. Ми говоримо про нос, але вихідні у нас на носі; думаємо про рік, але день народження лише раз на рік. Гуляти у лісі не можна, можна лише у лісі.
Найцікавіше, що тут відмінком керує не прийменник, а саме сенс. Тобто якщо ми придумаємо конструкцію з приводом «в», коли знаходження у відповідному місці не буде на увазі, нам обов'язково захочеться скористатися виразним, а не місцевим відмінком. Наприклад, «я розуміюся на лісі». Якщо сказати «я знаю толк у лісі», то відразу здається, що ти знаєш толк тільки, коли перебуваєш у лісі, і, до того ж, забув сказати, у чому саме ти знаєш толк.
Кличнийвідмінок використовується при зверненні до об'єкта, вираженого іменником. У різних джерелах наводяться дві групи прикладів. Одна група включає короткі форми імен, що використовуються лише при зверненні (Вась, Коль, Співа, Льон, Оль) та ще деякі слова (мам, тат). Інша група включає застарілі (подружжя) або релігійні (боже, господи) форми звернень. Мені не подобається ідея вважати це відмінком, оскільки мені не здається, що отримане в результаті слово взагалі є іменником. Тому ж, до речі, присвійний відмінок у російській мові не є відмінком, оскільки слова «Васин» чи «мамин» є не іменниками, а прикметниками. Але що за частину мови «Оль»? Я десь зустрічав думку, що це вигук, і, мабуть, я погоджуся з цим. Дійсно, «Оль» відрізняється від «ей» лише тим, що воно утворено від імені «Оля», але по суті є лише вигуком, спрямованим на привернення уваги.
Перетворювальнийвідмінок (він же включний) використовується у фразах на кшталт «пішов у космонавти» або «балотувався у президенти». У школі нам говорили, що всі відмінки крім називного - непрямі, проте це спрощення; суть непрямості не зовсім у цьому. Слово ставиться в один із непрямих відмінків, коли воно не підлягає. В англійській мові непрямий відмінок тільки один, тому його іноді так і називають – «непрямий». Його форми відрізняються від прямих лише в кількох слів (I/me, we/us, they/them тощо).
Якщо, аналізуючи фразу «він пішов у космонавти», ми будемо вважати, що «космонавти» - це множина, то нам треба поставити це слово в знахідний відмінок, і вийде, що «він пішов у (кого? що?) космонавтів» . Але так не кажуть, кажуть «він пішов у космонавти». Однак це не називний відмінок з трьох причин: 1) перед «космонавтами» стоїть прийменник, якого не буває у називного відмінка; 2) слово «космонавти» не підлягає, тому цей відмінок має бути непрямим; 3) слово «космонавти» в даному контексті не відповідає на питання називного відмінка (хто? що?) - не скажеш же «у хто він пішов?», Тільки «у кого він пішов?». Отже, маємо перетворювальний відмінок, який відповідає на питання знахідного, але форма якого збігається з формою називного у множині.
Рахунковийвідмінок виникає при використанні деяких іменників з числівниками. Наприклад, ми говоримо «протягом (кого? чого?) години», але «три (кого? чого?) година, тобто використовуємо не родовий, а особливий, лічильний відмінок. Як інший приклад називається іменник „крок“ - нібито, „два крокá“. Але я б, здається, сказав „два кроки“, тому незрозуміло, наскільки це є коректним прикладом. Самостійну групу прикладів становлять іменники, утворені від прикметників. У рахунковому відмінку вони відповідають питання прикметників, яких вони походять, причому у множині. Наприклад, „ні (кого? чого?) майстерні“, але „дві (яких?) майстерень“. Звернемо увагу, що використання множини тут не виправдовується тим, що майстерень дві, адже коли у нас два стільці ми говоримо „два стільці“, а не „два стільці“; множину ми використовуємо лише з п'яти.
Разом. З усіх цих хитрих відмінків тільки місцевий і превратний видаються мені повноцінними. Чекальний теж має певний сенс, оскільки чекати біля моря „погоду“ мені не подобається. Кількісно-відокремлювальний і зайвий занадто слизькі і часто можуть бути замінені на батьківський, тому їх можна вважати просто варіантами, переважними в тих чи інших випадках. Кличний я не готовий вважати відмінком взагалі, оскільки, як я вже сказав, мені не здається, що „дядько“ - це іменник. Ну, а лічильний, - чорт його знає. Ефект із іменниками, освіченими від прикметників, можна вважати просто глюком мови, а приклад із годиною начебто тільки один.
Усі світові мови умовно можна розділити на флективні та нефлективні. Це означає, що слова, які входять до складу мов першої групи, мають закінчення, а лексичні одиниці, які стосуються другої групи мов, немає їх. Російська мова належить до першого типу мов. Це пояснюється тим фактом, що слова в рідній мові в реченні та словосполученні пов'язані за змістом та граматично, тобто за допомогою закінчень.
Закінчення іменних елементів мови свідчить про те, у якому відмінку використовується шукана частина промови. Взагалі категорія імені в російській мові має таку граматичну ознаку, як відмінок. Саме він дозволяє пов'язувати лексеми в словосполучення, а словосполучення в речення, тобто більші одиниці висловлювання думки.
Відмінком прийнято називати одну з морфологічних ознак іменних елементів мови.Він призначений для того, щоб граматично правильно можна було визначати, в яких відносинах є складові словосполучення або
Категорія відмінка іменника визначається як ознака, що входить до групи морфологічно непостійних. При зміні частини мови змінюється і її відмінок. Загалом у російській мові виділяють шість відмінків. Вони ж входять до , що вивчається в рамках шкільної програми.
- Іменник – це відмінок, при якому іменник знаходиться у формі од.ч. Для порівняння: бузок(що?), дитина(хто?). Іменник в цьому І. п. ніколи не вживається в мові з приводом. З цієї причини І. п. є прямим.
- Родовий. Непрямий. Він завжди вживається із прийменниками. Можна для перевірки підставляти допоміжне слово "ні". Наприклад: (немає кого?) Михайло.
- Давальний. Допоміжне слово – «дам». Непрямий, його вживання можливе без прийменника і з ним. Приклад: (дам кому?) Микиті.
- Знахідний. Допомагає чітко визначити його слово «бачу». Непрямий. Іменники в Ст п. є доповненнями в реченні. За вищевказаними ознаками його не сплутаєш з називним. Наприклад: крізь (що?) час,(бачу що?) прапор.
- Творчий. Для нього допоміжним словом буде задоволений. Непрямий. Він вживається з. Приклад: (задоволений ким?) донькою, (Задоволений чим?) результатом.
- Прийменниковий. Непрямий. Його найменування прямо говорить про те, що використовується він завжди з приводом. Допоміжне слово "думаю". Наприклад: (думаю про кого?) про кохану; (думаю про що?) про захист дисертації.
Таблиця відмінків російської мови з питаннями:
Відмінкова система
Виявляється, відмінкова система нашої рідної мови представлена п'ятнадцятьма відмінками. Шість із них вивчаються в курсі. А про решту йтиметься далі.
- Кличний. Він входив у відмінкову систему старослов'янської мови. Нині його формою можна вважати слово Боже. Сьогодні схожі форми у мові утворюються при відсіканні флексії. Виходять не зовсім «повноцінні» у граматичному значенні слова: мам, баб, таті тому подібні форми.
- Місцевий. Його легко вгадати з приводу в, на, приі з питання де?: (Де?) при полиці, (Де?) на шифоньєрі, (Де?) у носі.
- Роздільний. Є похідною формою родового. Визначається у контексті. Наприклад: випити чаю, вогнику не буде, з запалу з жару.
- Рахунковий. Показником є слово, що означає чи кількість в контексті: дві години, два кроки.
- Відкладний. Він використовується з приводом з. Має значення початку руху. Наприклад: з домуі т.п.
- Позбавляє. Дізнатися його легко за контекстом. Завжди вживається з часткою не. Наприклад: не може мати дитину.
- Чекальний. Він схожий на знахідку. Визначити його можна лише у контексті. Наприклад: чекати з моря погоди.
- Перетворювальний або включний. Він теж пізнаваний у контексті. Наприклад: візьму за дружину, годиться дочкиі т.п.
Як визначати
Визначення граматичної категорії, наприклад, відмінки іменників та їх закінчення, школярі повинні вміти виконувати як усно, так і письмово.
Спочатку розглянемо алгоритм, яким можна усно визначити відмінок:
- У реченні необхідно виділити таке словосполучення, щоб іменник у ньому був залежним словом.
- Задати питання до іменника.
- у іменника.
Наприклад: Чую поклик тата. Поклик(Кого?) тат-и(Р. п.)
Тепер опишемо схему визначення відмінка у іменника письмово:
- У реченні знаками // позначити межі словосполучення.
- Головне слово у словосполученні позначити Х.
- Провести стрілку від головного до залежного слова.
- Над стрілочкою написати запитання.
- Визначити відмінок.
- Надписати відмінок над іменником.
Відмінкові закінчення
Непрямі відмінки у російській мові та його закінчення вимагають ретельного вивчення школярами у межах загальноосвітньої програми.
Незважаючи на те, що найчастіше правильно написати закінчення в іменників для носіїв мови не складає труднощів, проте трапляються й особливі випадки, які вимагають уміння визначати відмінки та грамотно писати закінчення у словах.
Закінчення у відмінках російської:
| 1 скл. | Найменування | Закінчення в однині | Закінчення у множині |
| Називний | -а я | -и, -і | |
| Родовий | -и, -і | -, -ї | |
| Давальний | -е, -і | -ам,-ям | |
| Знахідний | -у, -ю | -и,-і,-ї | |
| Творчий | -ой,-ей | -амі,-ями | |
| Прийменниковий | -е,-і | -ах,-ях | |
| 2 відмінювання | Називний | -о,-е (пор.р.) | -а,-я,-и,-і |
| Родовий | -а я | -, -ів,-єв,-ей | |
| Давальний | -у,-ю | -ам,-ям | |
| Знахідний | -о,-е (пор.р.) | -а,-я,-и,-і | |
| Творчий | -ом,-ем | -амі,-ями | |
| Прийменниковий | -е,-і | -ах,-ях | |
| 3 відмінювання | Називний | - | -і |
| Родовий | -і | -ї | |
| Давальний | -і | -ам,-ям | |
| Знахідний | - | -і | |
| Творчий | -ю | -амі,-ями | |
| Прийменниковий | -і | -ах,-ях |
Корисне відео
Підведемо підсумки
Маючи на увазі зміну відмінків, ми насправді говоримо про відмінювання. До речі, їх у системі російської три типи. Падіж формально виражається у вигляді слів (флексій). Таким чином, у ході роздумів ми дійшли висновку, що відмінкова категорія у російській виконують функцію зміни слів. Він необхідний у тому, щоб слова поєднувалися в словосполучення й утворювали пропозицію. Причому ця пропозиція має бути логічно завершеною та граматично правильною.
Частини мови вивчають ще початковій школі. Деякі з них об'єднані у спеціальні групи за особливими ознаками. Займенник, іменник, іменник і прикметник входять до групи схиляються частин мови, тобто змінюваним по числах і відмінках. Потрібно зрозуміти, що таке відмінювання, щоб правильно писати закінчення форм одного слова, що змінюється відмінками.
Як визначити відмінок іменника – вчимося визначати відмінювання
Російська мова поділяє всі іменники на 3 відміни:
- 1 тип - слова м.р. і ж.р., що закінчуються на -а чи -я. Наприклад, веселка, дорога, змія, колія.
- 2 тип – слова м.р. і порівн., закінчуються на -о або -е або мають нульове закінчення. Наприклад, навчання, будинок, толокно.
- 3 тип - слова ж.р., що закінчуються на м'який знак. Мають нульове закінчення. Наприклад, лань, данина, ялина, ніч.
Слова одного типу відмінювання мають однакові закінчення при зміні відмінків. Тому, коли виникають сумніви при правописі відмінкових закінчень, потрібно переглянути правила зміни для всієї групи відмінювання, до якої належить слово.
Як визначити відмінок іменника – особливості відмінків
- Питання ставимо до іменника від тих членів пропозиції, з якими воно пов'язане.
- Називний відмінок – питання хто? що?Наприклад, знахар, ліс. Можна використовувати додаткове слово: ( є) хто? – знахар, (є що? - Ліс.
- На запитання кого? чого?відповідає родовий відмінок за допомогою додаткового слова ні. Наприклад, ( ні) кого? – знахаря, (ні) чого? - Ліси.
- Давальний. До іменника ставлять запитання кому? чому?з додатковим словом дати. Наприклад, (Дати) кому? - Знахар, (дати) чому? – лісу.
- Знахідний відмінок. Використовуємо питання кого? що?з додатковим словом бачу. Наприклад, ( бачу) кого? - Знахаря, (бачу) що? – ліс.
- Творчий. Задаємо питання ким? чим?. Можна використовувати додаткове слово захоплюватися. Наприклад, ( захоплюватися) ким? - Знахарем, (захоплюватися) чим? - Лісом.
- Останній, Прийменниковий відмінок, відповідає на запитання про кого? про що?за допомогою слова думати. Наприклад, думати про кого? - Знахаре, думати про що? - Лісі.
Як визначити відмінок іменника – як відрізняти Називний відмінок від Знахідного
Деякі форми Називного і Знахідного відмінків іноді збігаються, тому що вони відповідають на те саме питання що?
Розглянемо пропозиції:
- Сніг йшов великими пластівцями.
- Вийшовши надвір, ми побачили сніг.
Слово снігвідповідає на запитання що?в обох реченнях, має ту саму форму, проте різне синтаксичне значення.
У першому випадку сніг – це підлягає, у другому – обставина. Тобто снігвиконує дію у першому реченні, тоді як у другому дію відбувається з нього.
Іменник снігв 1 реченні знаходиться в Іменницькому відмінку, в 2 - в Винному.
Ми розглянули питання та допоміжні слова кожного з відмінків. Розглянули випадок збігу словоформ Називного та Знахідного відмінків. Розібрали, як синтаксична роль допомагає визначити відмінок у разі виникнення труднощів.
Російська мова відноситься до мов синтетичного ладу: у них словозміна відбувається за допомогою приєднання або зміни флексій – інакше кажучи, закінчень – які передають кілька значень. Відмінною рисою такої парадигми є поєднання кількох значень у межах однієї морфеми.
У мовах аналітичного ладу (наприклад, романських: іспанською, французькою) порядок слів і прийменники виконують те саме призначення, для чого потрібні відмінки іменників і прикметників у російській мові, тобто встановлюють граматичне значення словоформи та її синтаксичну зв'язок з іншими членами речення.
Поняття відмінювання: відмінювання в російській мові
Флективна природа російської мови проявляється в тому, що іменні частини мови приєднують закінчення, що передають категорії року, числа та відмінок. Цей процес називається відмінюванням. У російській мові, згідно з традиційною класифікацією, іменник має три відміни, хоча існують і інші підходи. Наприклад, Андрій Анатолійович Залізняк пропонує визначати парадигми «шкільних» першого та другого відмінювання як варіації загального субстантивного типу.
Різноманітність концепцій спостерігається у цій галузі. Зі шкільних підручників відомо, що іменники та прикметникиРосійська мови змінюються по шести відмінках, але лінгвістика заперечує це твердження. Це з тим, що у деяких випадках іменник приймає закінчення, яке входить у традиційну парадигму відмінювання (наприклад, випий ча ю замість випий ча я ; не знати правд ы замість не знати правд у ). На щастя, знати ці додаткові відмінки, наведені приклади, зовсім необов'язково.
Тим не менш, більшість людей далеко від наукових пошуків і суперечок, як і раніше оперує лише шістьма відмінкамизапам'ятовуючи їх за допомогою мнемонічних правил. На жаль, для запам'ятовування відмінкових закінчень таких не існує і їх доводиться зубрити напам'ять. Але навіть найписьменніші люди часом впадають у ступор, роздумуючи, яке ж закінчення буде вірним у цьому випадку. За наявності труднощів найкраще звернутися до таблиці:
| Назва відмінка | Питання | Прийменники | Закінчення 1 відмінювання | Закінчення 2 відмінювання | Закінчення 3 відмінювання | Закінчення множини |
| Називний | хто? що? | -а я | -о, -е | -и, -і, -а, -я | ||
| Родовий | кого? чого? чий? чия? чиє? | без, у, до, від, з, навколо, з, біля, після, для, навколо | -и, -і | -а я | -і | -, -ів, -єв, -ї |
| Давальний | кому? чому? | до, за | -е, -і | -у, -ю | -і | -ам, -ям |
| Знахідний | кого? що? | в, за, на, про, через | -у, -ю | -о, -е | = І.П. | -, -и, -і, -а, -я, -ї |
| Творчий | ким? чим? | за, над, під, перед, з | -ой (-ою), -ей (-ею) | -ом, -ем | -ю | -амі, -ями |
| Прийменниковий | про кого? про що? | в, на, о, про, про, при | -е, -і | -е, -і | -і | -ах, -ях |
Як видно з таблиці, у багатьох випадках форми іменника у знахідному та називному відмінках збігаються. Пов'язано це з їх граматичним і синтаксичним значенням: іменник в називному відмінку позначає суб'єкт дії і в реченні підлягає, тоді як знахідний вводить об'єкт дії і є доповненням.
В античній Греції граматики під сильним впливом натурфілософії припускали, що називний - якась досконалість, «правильна» форма слова, а решта – відхилення від ідеалу. Власне, сам термін «відмінювання» передає логіку давніх вчених. Виведене ними протиставлення існує досі, хоч і з інших причин. Так, відмінки поділяються на:
- прямі (називний) – не залежать від інших членів речення і не керуються дієсловами;
- непрямі (всі інші) - вводяться прийменниками і виступають функції доповнення.
Значення непрямих відмінків
Відмінки російської мають конкретні функції у освіті зв'язків між членами пропозиції. Наприклад, родовий передає сенс приналежності та включеності у будь-що ( зошит сина, будинок з дерева), а дальний вводить адресата мови або процесу ( зателефонувати мамі, сказати другу). Сучасний орудний відмінок включив у себе відразу кілька значень, серед яких можна виділити знаряддя дії ( стукати молотком) та траєкторію шляху ( йти лісовою стежкою). Прийменниковий відмінок, як випливає з назви, за допомогою прийменників передає безліч різних значень, з яких, як приклад, можна виділити місце в просторі ( кімната в будинку).
Виділення цих значень та вміння їх визначати є базисом дотримання орфографічних норм. Помилки у відмінкових закінченнях дуже поширені. Щоб їх уникати, необхідно як мінімум правильно визначити відмінок.
Визначення відмінка іменника
Простий таблицізакінчень мало для правильного написання слова. Як правило, проблема полягає у визначенні необхідного відмінка. Як приклад подібної труднощі можна назвати орфоепічно схожі форми родового і давального відмінків 1 відмінювання однини ( бабусі – бабусі).Однак, існує простий спосіб визначити необхідне у тому чи іншому випадку закінчення. Для цього потрібно:
Описані вище операції дуже прості та ефективні. Але існують інші інструменти, які не вимагають запам'ятовування відмінкових питань та типів відмін. З розвитком високих технологій та інтернет-комунікацій стало можливим складання спеціальних програм та сервісів, які здатні за частки секунди просхиляти необхідне іменник онлайн. Цей метод підійде і школярам, і дорослим.
Для зв'язного мовлення у російській одні й самі слова можуть вживатися у різних формах, може бути єдине чи жіночий, чоловічий чи середній рід, і навіть відміни зі зміною закінчень. І особливо важливу роль у побудові вірних висловлювань відіграють саме відмінки, які показують синтаксичну роль та зв'язок слів у реченні. Відмінювання піддаються займенники та числівники. І у вивченні російської мови дуже важливо навчитися визначати відмінкову форму цих частин мови та знати, на які питання відповідають відмінки.
Основні відмінки російської мови
Відмінкова система російської досить проста вивчення, проте кілька особливостей у ній є. Тому у шкільній програмі цій темі приділяється величезна кількість часу. Насамперед дітей знайомлять з тим, на які питання відповідають відмінки і як вони називаються. До уваги школярів, як правило, представляють лише шість основних відмінків, хоча насправді їх набагато більше, проте через близьку схожість різновиди застарілих відмінкових форм поєднали з основними. Хоча із цього приводу серед лінгвістів досі точаться суперечки.
Називний відмінок
Іменний відмінок у скороченому вигляді записується Ним. п. Питання називного відмінка - хто? і що?Для всіх частин промови така є початковою і може бути найменуванням предмета, особи або природного явища, а в реченні завжди виступає в ролі підмета. Наприклад:
Дівчина вийшла із кімнати; Сонце сідало за обрій.
Також у називному відмінку може стояти іменна частина складового присудка. Наприклад:
Микита – мій син; Олександр Васильович – директор.
Також завжди в називному відмінку стоїть головний член та звернення. Наприклад:
Шуми, шуми, очерет; Ось старий будиночок.
Родовий відмінок
Вживання родового відмінка може бути як після дієслів, так і після імен. Слова при такому відмінюванні відповідають на запитання кого? чого?У скороченому вигляді його записують Р.П.
Ця форма слів має різноманітне значення та синтаксичне застосування. Дієслівний родовий відмінок може вказувати на предмет:
- у випадку, коли дієслово має при собі заперечення: не зносити голови, не розповісти правди;
- якщо дія ставитись не до всього предмета, а лише до його частини: випити води, з'їсти супу, нарубати дров.
Прийменний родовий відмінок може вказувати на цілий ряд відносин:
- приналежність кому чи чому: будинок матері, сукня ляльки;
- ставлення чогось цілого до будь-якої частини: номер готелю, гілка дерева;
- оцінювання чи визначення якостей: кепка зеленого кольору, сльози щастя, людина слова.
Саме тому для правильного визначення відмінкової форми дуже важливо знати, на які питання відповідають відмінки.
Іменники, вжиті в родовому відмінку разом із прикметниками порівняння, вказують той предмет або особу, з якою їх порівнюють. Наприклад:
Красивіше Наташки, біліше за сніг, швидше за блискавку.
Давальний відмінок
Щоб зрозуміти, як вживати слово у тому чи іншому випадку, потрібно чітко знати, які питання відповідають відмінки, у разі використовується певна форма відмінювання. Так, наприклад, дальний відмінок (кому чому?)слів найчастіше ставиться після дієслів і лише нечисленних випадках після слів, що позначають предмети.
Головним чином слова у цьому відмінку використовуються позначення основного предмета, якого спрямоване действие.
Наприклад:
Надіслати привіт подрузі, загрожувати ворогові, наказ підлеглим.
У ніяких реченнях слова в давальному відмінку можуть використовуватися як присудок. Наприклад:
Сашкові стало страшно. Хлопчикові було холодно. Хворий стає дедалі гірше.
Знахідний відмінок
Питання знахідного відмінка схожі питання інших відмінків, саме - родовий і називний. Так, до одухотвореного предмета це питання кого?а до неживого - що?І досить часто школярі плутають цей відмінок з називним, тому для правильного визначення насамперед у реченні необхідно виділити граматичну основу. Слова у цій відмінковій формі найчастіше вживаються при дієсловах і позначають об'єкт, який повністю переходить дію.
Наприклад:
Ловити рибу, чистити туфлі, пошити спідницю, випікати пиріг.
Також слова, що стоять в можуть виражати кількість, час, простір та відстань. Наприклад:
Ціле літо, щохвилини, щороку.
Орудний відмінок
Так само, як і інші відмінкові форми, питання орудного відмінка мають дві форми для живих і неживих предметів. Це особливі питання, які не сплутаєш з іншими формами. Так, для одухотвореного предмета орудний відмінок відповідає на питання ким?Наприклад:
Він був знайомий (з ким?) з Оксаною та (з ким?) її матір'ю.
Для неживого предмета орудний відмінок відповідає на запитання чим?Наприклад:
Нагодував (чим?) хлібом, напоїв (чим?) водою.
Як правило, ця форма слів вживається у поєднанні з дієсловами, які тісно пов'язані з іменами.
Така відмінкова форма слів при дієсловах завжди виступає як засіб і знаряддя дії, може бути чином або способом дії, а також мати значення часу, місця, простору і того, ким дія. Наприклад:
(Чим?) палицею.
Старий підперся (чим?) долонею.
Дорога вела (чим?) лісом.
Казки «Айболіт», «Плутанина» та «Тараканище» написані (ким?) Корнєєм Чуковським.
Також дана відмінкова форма слів може зустрічатися і за імен і мати такі значення. При іменниках:
- знаряддя дії: бити рукою, чистити щіткою;
- дійова особа: охорона будинку сторожами; відпустка товару продавцем;
- зміст самої дії: займатися німецькою мовою;
- визначальне значення: ковбаса кільцем, спів басом.
При прикметників слова в орудному відмінку використовуються зі значенням обмеження зазначеної ознаки. Наприклад:
Він був сильним розумом і відомий своїми відкриттями.
Відмінок
Шостий та останній відмінок, який вивчають у шкільній програмі – прийменниковий.
Питання прийменникового відмінка, як і інших відмінкових форм, поділяються до живих предметів (На кому? Про кого?)і неживим (На чому? Про що?). Слова в цьому відмінку завжди використовуються з прийменниками, саме звідси і назва самого відмінка. Залежно від ужитого прийменника змінюється і значення, питання прийменникового відмінка завжди будуються за допомогою тих самих прийменників, які вживаються в конкретних випадках у контексті.
Вживання прийменників зі словами в прийменниковому відмінку
Для правильного визначення відмінкової форми слів і правильного вживання їх у мові дуже важливо знати, як пов'язуються відмінки з питаннями та приводами при вживанні різних форм слів у реченнях.
Кожен із прийменників надає слову своє значення:
Яку роль відіграють відмінки, питання та приводи
Таблиця прийменників, які використовують у поєднанні з різними відмінковими формами слів, грає величезну роль вивченні відмінкової системи російської.
Адже саме вони, приєднуючись до іменників, можуть розкрити різні значення одного й того самого слова.
| Відмінок | Прийменник | Значення | приклад |
| Родовий | навколо, через, до, у | визначають простір, в якому знаходиться предмет або в якому відбувається дія | ходити навколо парку, вийшов з-за будинку, стояти біля дерева |
| Давальний | до, за | використовуються для вказівки на наближення до об'єкта, предмета чи місце події | підійти до подруги, їхати бездоріжжям |
| Знахідний | в, за, на | вказують, на який об'єкт спрямовано дію | обійняти за талію, дивитись у вікно, поставити на стіл |
| Творчий | під, за, над, з | може мати багато значень, у тому числі вказувати на спрямованість певної дії та позначати простір | літати над землею, ходити під мостом, дружити з бабусею |
Відмінювання іменників, прикметників та числівників за відмінками
Однією з основних тем даного розділу російської мови є тема: "Схиляння відмінків". В результаті такої зміни слово перетворюється, набуваючи нового закінчення, що досить важливо для правильності побудови мови. Відмінювання відбувається шляхом зміни слова так, щоб воно відповідало на питання кожного відмінка. Відмінювання іменників має самостійний характер, у той час як прикметники та числівники в контексті завжди залежать від відмінка, в якому стоїть пов'язане з ними слово.
У випадку зі відмінюванням чисельних питання також можна змінити, як для прикметника, завдяки чому буде легше просхиляти слово.
| Відмінок | Відмінне питання | Питання для чисельного | Чисельне |
| Називний | хто? що? | скільки? який? | |
| Родовий | кого? чого? | Скільки? якого? | восьмого восьмого |
| Давальний | кому? чому? | Скільки? якому? | восьмому |
| Знахідний | кого? що? | скільки? якого? | восьмого восьмого |
| Творчий | ким? чим? | Скільки? яким? | |
| Прийменниковий | про кого? про що? | про скільки? про який? | про восьме про восьму про восьме |
Мета шкільної програми - навчити дітей як правильно визначати відмінкову форму слів у тому чи іншому реченні, а й вміти правильно вжити прийменник, який повністю розкриє значення висловлювання. Такі вміння дуже важливі для побудови грамотного мовлення. Саме тому цій темі приділяється особлива увага та достатня кількість уроків російської мови, щоб діти могли не лише вивчити, а й добре закріпити даний матеріал.