1. Навчальна робота
1.1. Складає річний план роботи об'єднання відповідно до обраної типової або розробленої (авторської), або варіативної, або модифікованої програмою.
1.2. Складає календарний план роботи за кожен гурток чи об'єднання.
1.3. Готує теоретичний та практичний матеріали до проведення навчальних занять.
1.4. Використовує у роботі передовий педагогічний досвід.
1.5. Забезпечує виконання обраної програми та педагогічно обґрунтовує вибір форм, засобів та методів роботи (навчання), виходячи з психофізіологічної доцільності.
1.6. Організовує та проводить періодичний контроль знань та умінь учнів.
1.7. Веде облік відвідуваності учнів із регулярним заповненням журналу обліку та контролю відповідно до затвердженого розкладу. Щомісяця подає його на перевірку зам. директора з навчально-виховної роботи МБОУ ДОД «Станція юних техніків» (далі – Установа).
1.8. Забезпечує при проведенні занять дотримання правил та норм охорони праці, техніки безпеки та протипожежного захисту.
1.9. Наприкінці навчального року проводить аналіз виконання навчальних планів та програм та здає його у вигляді звіту про проведену за навчальний рік роботу на пізніше 28 травня заступнику директора з навчально-виховної роботи.
2. Робота з дитячим колективом
2.1. Комплектує склад тих, хто навчається в об'єднаннях (гуртках, студіях, клубах та ін.).
2.2. Вживає заходів щодо збереження контингенту учнів протягом усього терміну навчання.
2.3. Виявляє творчі здібності учнів, сприяє їх розвитку, формуванню стійких професійних інтересів та нахилів.
2.4. Планує та реалізує через усередині та міжкружкові заходи спільну діяльність з педагогами інших напрямів з метою наступності у навчанні та збереження контингенту учнів на Установи.
2.5. Підтримує обдарованих та талановитих учнів, дітей з відхиленнями у розвитку.
3. Методична робота
3.1. Бере участь у діяльності методичних об'єднань Установи:
У міському семінарі ПДО;
У конкурсі творчих робіт «Діти, техніка, творчість» на Установі, у педрадах;
У масових заходах Установи;
У підготовці команди на республіканські та російські змагання.
3.2. Розробляє навчально-методичні матеріали за програмою гуртка.
3.3. Розробляє методику навчального процесу, методичні та дидактичні посібники та роздавальний матеріал для проведення занять.
3.4. Розробляє та виготовляє необхідні для навчального процесу наочні посібники.
3.5. Надає консультативну допомогу педагогічним працівникам у межах своєї компетенції.
4. Виховна та культурно-дозвільна робота
4.1. Організовує участь учнів у масових заходах Установи та ін.
4.2. Проводить бесіди на виховні та патріотичні теми.
4.3. Проводить усередині гурткові та міжкружкові заходи за своїм профілем.
5. Робота з батьками
5.1. Проводить батьківські збори не менше двох разів у навчальному році.
5.2. Планує та проводить із батьками спільні заходи.
5.3. Надає консультативну допомогу батькам (особам, які їх замінюють).
6. Підвищення своєї професійної кваліфікації
6.1. Підвищує свою кваліфікацію на семінарах, курсах, конференціях, методичних об'єднаннях та педагогічних радах.
6.2. Займається самоосвітою.
7. Фінансово-господарська діяльність
7.1. Складає заявки на матеріали та інструменти.
7.2. Бере участь у списанні інструментів, пристроїв, матеріалів, що вийшли з ладу.
1. Загальні положення
1.1. Дана посадова інструкція педагога додаткової освіти в ДНЗ розроблена відповідно до ФГОС ДН, затвердженого Наказом Міносвіти Росії від 17 жовтня 2013 р. №1155; на основі Єдиного кваліфікаційного довідника посад керівників, спеціалістів та службовців, розділ « Кваліфікаційні характеристики посад працівників освіти», затвердженого Наказом МОЗсоцрозвитку № 761н від 26 серпня 2010 р. у редакції від 31.05.2011 р.; відповідно до ФЗ №273 від 29.12.2012 р. « Про освіту в Російській Федерації» у редакції від 6 березня 2019 року, Трудовим кодексом Російської Федерації та іншими нормативними актами, що регулюють трудові відносини між педагогом та роботодавцем.
1.2. У процесі складання даної посадової інструкції педагога додаткової освіти в дитячому садку з ФГЗВ ДО були враховані також Методичні рекомендації щодо розроблення державних нормативних вимог охорони праці», Затверджені Постановою Мінпраці Росії № 80 від 17.12.2002 р.
1.3. Педагог додаткової освіти у дошкільній освітній установі відноситься до категорії педагогічних працівників, приймається на роботу та звільняється з посади наказом завідувача ДНЗ.
1.4. Педагог додаткової освіти дошкільного навчального закладу повинен мати один із наведених нижче видів освіти:
- вищу професійну освіту або середню професійну освіту в галузі, що відповідає профілю гуртка, секції, студії, клубного та іншого дитячого об'єднання без пред'явлення вимог до стажу роботи;
- вища професійна освіта або середня професійна освіта та додаткова професійна освіта за напрямком Освіта та педагогікабез пред'явлення вимог до стажу роботи.
1.5. Педагог додаткової освіти підпорядковується завідувачу ДНЗ, заступникам завідувача дошкільної освітньої установи.
1.6. Педагог додаткової освіти ДНЗ повинен знати:
- пріоритетні напрями розвитку освітньої системи Російської Федерації;
- вимоги ФГОС ДО та рекомендації щодо їх реалізації в ДОП;
- закони та інші нормативні правові акти, що регламентують освітню діяльність у Російській Федерації;
- Конвенцію ООН про права дитини;
- вікову та спеціальну педагогіку та психологію;
- основи фізіології та гігієни;
- специфіку розвитку інтересів та потреб вихованців, основи їх творчої діяльності;
- способи пошуку та підтримки молодих талантів;
- зміст навчальної програми, затвердженої в ДНЗ, методику та організацію додаткової освіти дітей, науково-технічної, естетичної, туристично-краєзнавчої, оздоровчо-спортивної, дозвільної діяльності;
- програми занять гуртків, секцій, студій, клубних об'єднань, що діють у дошкільній освітній установі;
- діяльність дитячих колективів, організацій та асоціацій;
- способи розвитку майстерності, формування основних складових компетентності (професійної, комунікативної, інформаційної, правової);
- сучасні педагогічні технології: продуктивного, диференційованого навчання, реалізації компетентнісного підходу, способи переконання, аргументації своєї позиції, встановлення довірчого контакту з вихованцями різних вікових груп, їх батьками (законними представниками), колегами по роботі;
- методи діагностики причин конфліктних ситуацій, їх профілактики та вирішення;
- технології педагогічної діагностики;
- основи роботи з персональним комп'ютером (текстовими редакторами, електронними таблицями, презентаціями), електронною поштою та браузерами, мультимедійним обладнанням;
- Статут дошкільного навчального закладу;
- Правила внутрішнього трудового розпорядку, встановлені у ДОП;
- плани роботи дошкільного навчального закладу;
1.7. Педагогічний працівник повинен знати свою посадову інструкцію педагога додаткової освіти у ДНЗ відповідно до ФГОС ДО, вимоги охорони праці, правила та норми пожежної безпеки, пройти навчання та мати навички надання першої допомоги постраждалим.
2. Посадові обов'язки
Педагог додаткової освіти дошкільного навчального закладу виконує такі посадові обов'язки:
2.1. Здійснює додаткову освіту вихованців відповідно до своєї освітньої програми, розвиває їх різноманітну творчу діяльність.
2.2. Формує склад вихованців гуртка, секції, студії та іншого дитячого об'єднання за додатковими освітніми програмами.
2.3. Вживає заходів щодо збереження контингенту вихованців дитячого садка протягом усього терміну їхнього навчання.
2.4. Забезпечує педагогічно обґрунтований вибір форм, засобів та методів роботи (навчання), що виходить із психофізіологічної та педагогічної доцільності, застосовуючи при цьому сучасні технології, включаючи інформаційні, а також цифрові освітні ресурси.
2.5. Проводить додаткові заняття з вихованцями дитячого садка, спираючись на досягнення у галузі методичної, педагогічної та психологічної наук, психології та гігієни, а також сучасних інформаційних технологій.
2.6. Забезпечує суворе дотримання всіх прав та свобод вихованців дошкільного навчального закладу.
2.7. Бере участь у розробці та реалізації виховно-освітніх програм.
2.8. Складає плани та програми занять, забезпечує їх виконання, а також веде встановлену документацію та звітність.
2.9. Виявляє творчі здібності вихованців дитячого садка, сприяє їх розвитку, формуванню стійких професійних інтересів та нахилів.
2.10. Організовує різні види діяльності вихованців ДОП, орієнтуючись при цьому на особистість кожного з них, здійснює розвиток мотивації їх пізнавальних інтересів та здібностей.
2.11. Організовує самостійну діяльність вихованців дитячого садка, зокрема проектну.
2.12. Забезпечує та аналізує досягнення вихованців дошкільного навчального закладу.
2.13. Оцінює ефективність занять, що проводяться, враховуючи оволодіння вміннями, розвиток творчої діяльності, пізнавального інтересу вихованців дитячого садка, використовуючи комп'ютерні технології, у тому числі текстові редактори у своїй роботі.
2.14. Надає особливу підтримку обдарованим та талановитим вихованцям, а також дітям, які мають деякі відхилення у розвитку.
2.15. Організовує участь вихованців дитячого садка у культурно-масових заходах.
2.16. Бере участь у межах своєї компетенції:
- у роботі педагогічних, методичних порад та об'єднань, інших формах методичної роботи;
- у діяльності з проведення батьківських зборів, оздоровчих, виховних та інших заходів, що передбачені виховно-освітньою програмою дошкільного навчального закладу;
- в організації та проведенні методичної та консультативної допомоги батькам (законним представникам) вихованців дитячого садка, а також педагогічним працівникам.
2.17. Коригує хід виконання тематичного планування.
2.18. Контролює самопочуття вихованців ДНЗ у процесі проведення занять.
2.19. Забезпечує охорону життя та здоров'я вихованців дошкільного навчального закладу під час занять із дітьми.
2.20. Забезпечує під час проведення занять суворе дотримання всіх правил охорони праці та протипожежного захисту.
2.21. Дотримується посадової інструкції педагога додаткової освіти ДНЗ, своєчасно проходить періодичні медичні обстеження.
2.22. Своєчасно сповіщає адміністрацію дошкільного навчального закладу про кожен нещасний випадок, вживає всіх можливих заходів щодо надання першої долікарської допомоги постраждалим.
3. Права
Педагог додаткової освіти ДНЗ має право:
3.1. Брати участь в управлінні дошкільного навчального закладу у порядку, визначеному Статутом дитячого садка.
3.2. На захист своєї професійної честі та гідності.
3.3. Знайомитись зі скаргами та іншими документами, що містять оцінку його діяльності, давати за ними роз'яснення.
3.4. Захищати свої інтереси самостійно та/або за допомогою представника, у тому числі адвоката, у разі дисциплінарного чи службового розслідування, пов'язаного з порушенням педагогом додаткової освіти норм професійної етики.
3.5. На конфіденційність дисциплінарного (службового) розслідування. Крім тих випадків, які передбачені законом Російської Федерації.
3.6. Вільно обирати та застосовувати методики навчання та виховання, навчальні посібники та матеріали, підручники, методи оцінки знань.
3.7. Вносити свої пропозиції щодо покращення виховно-освітньої діяльності у дошкільній освітній установі.
3.8. Брати участь у розробці програми та річного плану ДОП.
3.9. Своєчасно підвищувати рівень своєї кваліфікації.
3.10. Проходити атестацію на добровільній основі на відповідну кваліфікаційну категорію та отримати її у разі успішного проходження атестації.
3.11. Давати вихованцям дошкільного навчального закладу розпорядження, що належать до організації занять та дотримання дисципліни.
4. Відповідальність
4.1. Педагог додаткової освіти дошкільного навчального закладу несе відповідальність, відповідно до чинного законодавства Російської Федерації за якість виконання освітніх програм, життя та здоров'я вихованців дитячого садка під час занять, а також за порушення їх прав та свобод.
4.2. За невиконання чи неналежне виконання без поважних причин Статуту та Правил внутрішнього трудового розпорядку, посадових обов'язків, визначених посадовою інструкцією педагога дод. освіти ДНЗ, законних розпоряджень завідувача дитячого садка та інших локальних нормативних актів, педагог додаткової освіти несе дисциплінарну відповідальність у порядку, встановленому чинним трудовим законодавством Російської Федерації.
4.3. За використання, у тому числі одноразове, таких методів виховання, які пов'язані з фізичним та (або) психічним насильством над особистістю вихованця дитячого садка, а також вчинення іншого аморального вчинку педагог додаткової освіти ДНЗ може бути звільнений з посади відповідно до Трудового законодавства та Законом Російської Федерації « Про освіту». Звільнення за подібну провину не є мірою дисциплінарної відповідальності.
4.4. За порушення правил пожежної безпеки, охорони праці, санітарно-гігієнічних вимог педагог додаткової освіти дитячого садка притягується до адміністративної відповідальності в порядку та випадках, визначених чинним адміністративним законодавством України.
4.5. За навмисне заподіяння дошкільному освітньому закладу чи учасникам виховно-освітнього процесу збитків у зв'язку з виконанням (невиконанням) своєї посадової інструкції педагога додаткової освіти дошкільного навчального закладу працівник несе матеріальну відповідальність у порядку та в межах, передбачених Трудовим та/або Цивільним законодавством Російської Федерації.
5. Взаємини. Зв'язки з посади
Педагог додаткової освіти дошкільного навчального закладу:
5.1. Працює в режимі виконання обсягу встановленого йому навчального навантаження відповідно до затвердженого розкладу занять, участі в обов'язкових планових заходах та самостійного планування роботи, на яку не встановлено норми виробітку.
5.2. Самостійно планує свою трудову діяльність на кожен навчальний рік та півріччя. План роботи має бути затверджено завідувачем дошкільної освітньої установи.
5.3. Представляє заступнику завідувача ДНЗ з виховно-освітньої роботи письмовий звіт про свою трудову діяльність протягом п'яти днів після завершення кожного півріччя.
5.4. Отримує від завідувача дошкільною освітньою установою та її заступників інформацію нормативно-правового та організаційно-методичного характеру, знайомиться під розписку з відповідними документами.
5.5. Працює у тісному контакті з іншими педагогічними працівниками, батьками (законними представниками) вихованців дитячого садка, систематично обмінюватись інформацією з питань, що входять до його компетенції, з адміністрацією та педагогічними працівниками дошкільного навчального закладу.
6. Порядок затвердження та зміни посадової інструкції
6.1. Внесення змін та доповнень до чинної посадової інструкції провадиться в тому самому порядку, в якому приймається посадова інструкція.
6.2. Посадова інструкція набирає чинності з моменту її затвердження та діє до заміни її новою посадовою інструкцією.
6.3. Факт ознайомлення працівника з цією посадовою інструкцією підтверджується підписом в екземплярі посадової інструкції, що зберігається у роботодавця, а також у журналі ознайомлення з посадовими інструкціями.
1. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ
1.1. Педагог додаткової освіти призначається та звільняється з посади директором школи. На період відпустки та тимчасової непрацездатності педагога додаткової освіти його обов'язки можуть бути покладені на іншого педагога додаткової освіти чи вчителя. Тимчасове виконання обов'язків у випадках здійснюється виходячи з наказу директора школи, виданого з дотриманням вимог законодавства про працю.
1.2. Педагог додаткової освіти повинен, як правило, мати вищу освіту або середню професійну освіту в галузі, що відповідає профілю гуртка, секції, студії, клубного та іншого дитячого об'єднання без пред'явлення вимог до стажу роботи або вищу освіту або середню професійну освіту та додаткову професійну освіту за напрямом «Освіта та педагогіка» без пред'явлення вимог до стажу роботи.
1.3. Педагог додаткової освіти підпорядковується безпосередньо заступнику директора (додаткова освіта).
1.4. Педагог додаткової освіти повинен знати:
Пріоритетні напрями розвитку освітньої системи РФ;
Закони та інші нормативні правові акти, що регламентують освітню діяльність;
Конвенцію про права дитини;
Вікову та спеціальну педагогіку та психологію;
Фізіологію, гігієну;
Специфіку розвитку інтересів та потреб учнів, вихованців, основи їхньої творчої діяльності; методику пошуку та підтримки молодих талантів;
Програми занять гуртків, секцій, студій, клубних об'єднань;
Діяльність дитячих колективів, організацій та асоціацій;
Сучасні педагогічні технології: продуктивного, диференційованого, навчання, реалізації компетентнісного підходу;
Методи переконання, аргументації своєї позиції, встановлення контакту з учнями, вихованцями, дітьми різного віку, їхніми батьками, особами, які їх замінюють, колегами по роботі;
Технології діагностики причин конфліктних ситуацій, їх профілактики та вирішення; технології педагогічної діагностики;
Основи роботи з персональним комп'ютером (текстовими редакторами, електронними таблицями), електронною поштою та браузерами, мультимедійним обладнанням;
правила внутрішнього трудового розпорядку;
Режим роботи школи;
Правила з охорони праці та пожежної безпеки.
1.5. У своїй діяльності педагог додаткової освіти має керуватися:
Конституцією РФ;
Федеральним законом «Про освіту в Російській Федерації»;
Указами Президента РФ, нормативними актами Уряди РФ, Уряди Регіону та органів управління освітою всіх рівнів з питань освіти та виховання учнів;
Трудовим законодавством;
Правилами та нормами охорони праці, техніки безпеки та протипожежного захисту;
Статутом та локальними правовими актами школи (у тому числі Правилами внутрішнього трудового розпорядку, наказами та розпорядженнями директора, справжньою посадовою інструкцією), трудовим договором.
Педагог додаткової освіти повинен дотримуватись Конвенції про права дитини.
2. ФУНКЦІЇ
Основними функціями, що виконуються Педагогом додаткової освіти, є:
2.1. організація навчально-виховного процесу у позаурочній діяльності з учнями, керівництво ним та контроль за розвитком цього процесу;
2.2. виявлення творчих здібностей учнів;
2.3. сприяння розвитку учнів, формуванню у них стійких професійних інтересів та нахилів;
2.4. забезпечення соціалізації, формування загальної культури особистості, усвідомленого вибору та подальшого освоєння професійних програм учнями;
2.5. забезпечення режиму дотримання норм та правил техніки безпеки під час занять із учнями.
3. ПОСАДИ ОБОВ'ЯЗКИ
Педагог додаткової освіти виконує такі посадові обов'язки:
3.1. аналізує:
Результати засвоєння учнями програми занять свого гуртка, секції, студії тощо;
3.2. прогнозує:
Тенденції зміни ситуації у галузі освіти для коригування навчальних планів та програм додаткової освіти;
Наслідки запланованих змін у програмі, навчальному плані;
Досягнення учнів;
Наслідки застосування нововведень;
3.3. планує та організує:
Навчально-виховний процес під час проведення заходів із учнями;
Самостійну діяльність учнів, зокрема дослідницьку;
Здійснення систематичного контролю за засвоєнням учнів програми свого гуртка, секції, студії тощо;
Участь у масових заходах;
Просвітницьку роботу для батьків (законних представників) з питань організації засвоєння програм свого гуртка, секції, студії тощо;
Оволодіння учнями раціональними способами та прийомами діяльності;
Оснащення закріпленого за ним навчального кабінету або іншого приміщення наочними посібниками, навчально-методичною та художньою літературою за профілем діяльності;
За участю заступника директора з адміністративно-господарської роботи своєчасну та якісну паспортизацію навчального кабінету чи іншого закріпленого за ним приміщення;
3.4. координує:
Роботу учнів із освоєння програм;
Взаємодія учнів між собою під час проведення занять та заходів;
3.5. контролює:
Систематично якість знань учнів, виконання ними домашніх завдань;
Дотримання учнями Правил внутрішнього розпорядку учнів та техніки безпеки під час занять;
Безпека використовуваних у процесі занять із дітьми обладнання, приладів, технічних та наочних засобів навчання;
3.6. коригує:
Хід виконання плану та програм;
Знання учнів за профілем навчання;
3.7. розробляє:
Інструкції з техніки безпеки у закріпленому приміщенні та переглядає їх при зміні технічної оснащеності, але не рідше 1 разу на 5 років;
Інструкції для учнів щодо проведення лабораторних та практичних робіт;
3.8. консультує:
Учнів за профілем занять;
3.9. оцінює:
Поточна та підсумкова якість знань учнів за програмами додаткової освіти;
Ефективність навчання учнів з огляду на оволодіння вміннями, розвиток досвіду творчої діяльності, пізнавального інтересу;
3.10. забезпечує:
Розвиток творчої діяльності учнів;
Особливу підтримку обдарованим та талановитим учням, а також учням, які мають відхилення у розвитку;
Своєчасне складання встановленої звітної документації та її подання безпосереднім керівникам;
Своєчасне та акуратне заповнення журналів;
Виставлення позначок у журнал і щоденник учня відразу після оцінювання його відповіді чи роботи;
Своєчасне проведення інструктажу учнів з техніки безпеки у закріпленому приміщенні та його реєстрацію у журналі;
Своєчасну та якісну паспортизацію навчального кабінету або іншого закріпленого за ним приміщення;
Збереження обладнання, меблів та санітарного стану закріпленого приміщення, а також будь-якого іншого приміщення, в якому він проводить будь-які заходи з дітьми;
Охорону життя та здоров'я учнів, створення безпечних умов під час освітнього процесу;
Правил охорони праці та пожежної безпеки;
Використання своєї діяльності комп'ютерних технологій, зокрема. текстових редакторів та електронних таблиць;
Дотримується права і свободи учнів;
Повага до людської гідності, честі та репутації учнів;
Підтримка навчальної дисципліни, режим відвідування занять;
Своєчасне інформування заступника директора (організаційно-педагогічна робота) та чергового адміністратора про неможливість виходу на роботу через хворобу;
3.11. дає можливість:
Адміністрації та (або) призначеним їй особам бути присутніми на своїх уроках та будь-яких заходах, що проводяться з учнями;
3.12. бере участь у роботі:
Педагогічної ради школи, методичного об'єднання тощо.
3.13. проходить:
Обов'язкові попередні та періодичні медичні огляди;
Обов'язкове навчання безпечним методам та прийомам виконання робіт та надання першої допомоги потерпілим;
Раз на п'ять років обов'язкову атестацію на відповідність посади (за відсутності кваліфікаційної категорії);
Підвищення кваліфікації за рішенням атестаційної комісії.
4. ПРАВА
Педагог додаткової освіти має право:
4.1. вибирати та використовувати:
Методики навчання, навчальні посібники та матеріали, підручники, методи та систему проміжної атестації, затверджені у школі;
4.2. давати:
Обов'язкові розпорядження учням під час занять;
4.3. залучати:
До дисциплінарної відповідальності учнів за провини, які дезорганізують навчально-виховний процес;
4.4. брати участь:
у розробці навчального плану та освітньої програми;
У прийнятті рішень Педагогічної ради та будь-яких інших колегіальних органів управління;
4.5. вносити пропозиції:
Про початок, припинення чи зупинення конкретних методичних, виховних чи інноваційних проектів;
По вдосконаленню навчально-виховної та експериментально-методичної роботи;
У керівництва, одержувати та використовувати інформаційні матеріали та нормативно-правові документи, необхідні для виконання своїх посадових обов'язків;
4.7. запрошувати:
Від імені школи батьків (законних представників) для інформування їх про успіхи та порушення їхніх дітей;
4.8. вимагати:
Виконання від учнів дотримання Правил внутрішнього розпорядку учнів;
4.9. підвищувати:
Свою кваліфікацію.
5. ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ
5.1. За невиконання або неналежне виконання без поважних причин Статуту та Правил внутрішнього трудового розпорядку школи, законних розпоряджень директора школи та інших локальних нормативних актів, посадових обов'язків, встановлених цією Інструкцією, у тому числі за не використання прав, наданих цією Інструкцією, що спричинило дезорганізацію освітнього педагог додаткової освіти несе дисциплінарну відповідальність у порядку, визначеному трудовим законодавством. За грубе порушення трудових обов'язків як дисциплінарне покарання може бути застосовано звільнення.
5.2. За застосування, зокрема одноразове, методів виховання, що з фізичним і (чи) психічним насильством над особистістю учня, педагог додаткової освіти може бути звільнений з посади відповідно до трудовим законодавством та Федеральним законом «Про освіту Російської Федерації».
5.3. За порушення правил пожежної безпеки, охорони праці, санітарно-гігієнічних правил організації навчально-виховного процесу педагог додаткової освіти притягується до адміністративної відповідальності у порядку та у випадках, передбачених адміністративним законодавством.
5.4. За винне заподіяння школі або учасникам освітнього процесу збитків (у тому числі моральних) у зв'язку з виконанням (невиконанням) своїх посадових обов'язків, а також прав, наданих цією інструкцією, педагог додаткової освіти несе матеріальну відповідальність у порядку та в межах, встановлених трудовим та ( або) цивільним законодавством.
6. ВЗАЄМОВІДНОСИНИ. ЗВ'ЯЗКИ ПО ПОСАДИ
Педагог додаткової освіти:
6.1. працює відповідно до навантаження за розкладом, затвердженим директором школи;
6.2. самостійно планує свою роботу на кожен навчальний рік та кожен навчальний модуль відповідно до навчального плану школи та затвердженої програми. План роботи затверджується безпосереднім керівником пізніше п'яти днів із початку планованого періоду;
6.3. подає безпосередньому керівнику письмовий звіт про свою діяльність обсягом не більше двох машинописних сторінок протягом 5 днів після закінчення кожного навчального модуля;
6.4. отримує від директора школи та (або) його заступників інформацію нормативно-правового та організаційно-методичного характеру, знайомиться під розписку з відповідними документами;
6.5. систематично обмінюється інформацією з питань, що належать до своєї компетенції, з педагогами;
6.6. виконує обов'язки інших педагогів додаткової освіти та вчителів у період їхньої тимчасової відсутності (відпустка, хвороба тощо). Виконання обов'язків здійснюється відповідно до законодавства про працю та Статут школи на підставі наказу директора;
6.7. передає безпосередньому керівнику інформацію, отриману на нарадах та семінарах, безпосередньо після її отримання.
ЗАТВЕРДЖЕНО
Директор
Найменування установи
__________ /________________/
Наказ № ____ від "___" _____ 20__г.
ПОГОДЖЕНО
Голова профкому
_________ /_________________/
протокол № ____ від "__"___ 20__г.
Посадова інструкція
педагога додаткової освіти
______________
1. Загальні положення посадової інструкції
1.1 Справжня посадова інструкція педагога додаткової освіти у школі розроблена з урахуванням вимог ФГЗС початкової та основної загальної освіти, затверджених відповідно до Наказів Міністерства освіти України №373 від 06.10.2009р та №1897 від 17.12.2010р (в ред. на 31.2.2.2.2); на підставі ФЗ №273 від 29.12.2012р «Про освіту в Російській Федерації» у редакції від 05.07.2017р; на підставі Єдиного кваліфікаційного довідника посад керівників, спеціалістів та службовців (розділ «Кваліфікаційні характеристики посад працівників освіти»), затвердженого Наказом Мінздоровсоцрозвитку № 761н від 26.08.2010р. у редакції від 31.05.2011р.; відповідно до Трудового кодексу РФ та інших нормативних актів, що регулюють трудові відносини між працівником і роботодавцем.
1.2. Педагог додаткової освіти школи може призначатися та звільнятися з посади директором загальноосвітньої установи.
1.3. Педагог додаткової освіти школи повинен мати вищу або середню професійну освіту в області, яка відповідає профілю гуртка, секції, студії, без пред'явлення вимог до стажу педагогічної роботи, або вищу професійну освіту або середню професійну освіту та додаткову професійну освіту, яка відноситься до напряму « Освіта та педагогіка» без пред'явлення вимог до стажу роботи.
Особа, яка не має відповідної освіти, але є достатній практичний досвід, знання та вміння, яка виконує якісно та в повному обсязі покладені на неї посадові обов'язки, за рекомендацією атестаційної комісії навчального закладу, як виняток, може бути призначена на посаду педагога додаткової освіти.
1.4. Педагог додаткової освіти загальноосвітнього закладу зобов'язаний підпорядковуватися безпосередньо заступнику директора школи з навчально-виховної роботи.
1.5. У своїй професійній діяльності педагог додаткової освіти керується Конституцією та законами Російської Федерації, основами педагогіки; психології, фізіології та гігієни, загальних теоретичних дисциплін в обсязі, який необхідний для вирішення педагогічних, науково-методичних завдань; правилами та нормами охорони праці, техніки безпеки та протипожежного захисту, а також Статутом та локальними правовими актами освітньої установи, трудовим договором.
1.6. Педагог додаткової освіти повинен суворо дотримуватись положень Конвенції про права дитини.
1.7. Педагог додаткової освіти школи повинен знати:
Основні закони та інші нормативно-правові акти, що регламентують освітню діяльність.
Основні напрями та перспективи розвитку сучасної освіти та педагогічної науки;
Вимоги Федерального Державного освітнього стандарту нового покоління та рекомендації щодо їх реалізації у загальноосвітньому закладі.
Основи загальних теоретичних дисциплін обсягом, необхідний на вирішення педагогічних, науково-методичних завдань, основи педагогіки, психології, вікової фізіології та шкільної гігієни;
Специфіку розвитку інтересів учнів, основи їхньої творчої діяльності;
Методику пошуку та підтримки дитячих талантів;
Програми занять гуртків, секцій, студій навчального закладу;
Способи та методи розвитку майстерності дітей;
Сучасні педагогічні технології продуктивного, диференційованого, розвиваючого навчання, реалізації компетентнісного підходу, методів переконання та аргументації своєї позиції, встановлення контакту з дітьми різного віку, батьками (особами, які їх замінюють), колегами по роботі в освітній установі;
Технології діагностики причин конфліктних ситуацій, їх профілактики та позитивного вирішення;
Основи роботи з комп'ютером, принтером, текстовими редакторами та редакторами презентацій, електронною поштою та браузерами, мультимедійним обладнанням;
Нормативні вимоги до обладнання та обладнання навчальних кабінетів у школі;
Засоби навчання та їх дидактичні можливості;
Основи права, наукової організації праці, проектні технології та технології ефективного ділового спілкування;
правила внутрішнього трудового розпорядку освітньої організації.
Правила та норми охорони праці, техніки безпеки та пожежної безпеки.
1.8. Педагогу додаткової освіти заборонено використання освітньої діяльності:
З метою політичної агітації, примусу школярів до ухвалення політичних, релігійних чи інших переконань, або відмови від них;
Для розпалювання соціальної, расової, національної чи релігійної ворожнечі;
З метою агітації, яка пропагує винятковість, перевагу або неповноцінність громадян за ознакою соціальної, расової, національної, релігійної чи мовної приналежності, їх ставлення до релігії, у тому числі через повідомлення дітям недостовірних відомостей про історичні, національні, релігійні та культурні традиції народів;
Для спонукання учнів до дій, які явно суперечать Конституції Російської Федерації.
2. Функції
Ключові напрямки діяльності педагога додаткової освіти такі:
2.1. Організація навчально-виховного процесу у позаурочній діяльності з учнями та керівництво ім.
2.2. Розвиток творчих здібностей учнів освітнього закладу.
2.3. Забезпечення соціалізації, формування загальної культури особистості, усвідомленого вибору та подальшого освоєння професійних програм учнями школи.
2.4. Стеження за режимом дотримання норм та правил техніки безпеки під час занять із учнями навчальної організації.
3. Посадові обов'язки
Педагог додаткової освіти виконує низку наступних обов'язків:
3.1. Комплектація складу учнів гуртка, секції, студії та вжиття заходів щодо його збереження протягом усього терміну програми навчання.
3.2. Здійснення додаткової освіти та виховання школярів з урахуванням специфіки вимог ФГЗС початкової загальної, основної загальної освіти, проведення занять згідно з шкільним розкладом.
3.3. Забезпечення необхідного рівня підготовки, який відповідає вимогам ФГЗС, та несення відповідальності за його реалізацію не в повному обсязі.
3.4. Здійснення своєї основної діяльності якісно, на високому професійному рівні відповідно до затвердженої робочої програми.
3.5. Забезпечення педагогічно обґрунтованого вибору форм, засобів та методів навчання учнів виходячи з психофізіологічної та педагогічної доцільності, використовуючи сучасні освітні методики, у тому числі інформаційні та цифрові освітні ресурси.
3.6. Проведення навчальних занять у закладі, спираючись на досягнення у галузі методичної, педагогічної та психологічної наук, вікової психології та шкільної гігієни, а також сучасних інформаційно-комунікаційних технологій.
3.7. Забезпечення дотримання права і свободи учнів освітнього закладу.
3.8. Активна участь у розробці та реалізації освітніх програм навчального закладу.
3.9. Складання планів та програм занять, забезпечення повного їх виконання, ведення встановленої документації та звітності.
3.10. Обов'язкове ведення журналу обліку відвідуваності учнів і занять, своєчасна запис у ньому.
3.11. Виявлення творчих здібностей учнів, обдарованих дітей, сприяння їхньому подальшому розвитку, формуванню професійних інтересів та схильностей.
3.12. Надання особливої педагогічної підтримки обдарованим та талановитим учням школи, у тому числі дітям з обмеженими можливостями здоров'я.
3.13. Організація участі учнів школи у масових шкільних заходах, заходах з урахуванням інших установ, і навіть різних видів діяльності дітей, орієнтуючись з їхньої індивідуальні здібності; здійснення розвитку мотивації дітей, їх пізнавальних інтересів та здібностей.
3.14. Організація самостійної діяльності учнів школи, у тому числі дослідницької та проектної, включення до навчально-виховного процесу проблемного навчання, здійснення зв'язку навчання з практикою, обговорення з дітьми актуальних подій, що відбуваються у сучасному світі.
3.15. Забезпечення та аналіз досягнень учнів освітнього закладу.
3.16. Оцінка ефективності навчання гуртківців, враховуючи оволодіння вміннями, розвиток досвіду творчої та пошукової діяльності, а також пізнавального інтересу.
3.17. Надання у межах своєї компетенції необхідної консультативної допомоги батькам учнів (особам, які їх замінюють), а також педагогічним працівникам школи.
3.18. Забезпечення охорони життя та здоров'я дітей під час проведення занять, дотримання правил та вимог охорони праці та техніки безпеки, пожежної безпеки, проведення інструктажу з охорони праці з учнями навчального закладу з обов'язковою реєстрацією в журналі реєстрації інструктажів.
3.19. Участь у роботі педагогічних та методичних порад, методичних об'єднань, у батьківських зборах, в оздоровчих, виховних та інших заходах, що передбачені освітньою програмою школи.
3.20. Здійснення своєї професійної діяльності згідно з посадовою інструкцією педагога додаткової освіти освітнього закладу, підвищення своєї професійної кваліфікації.
3.21. Надання необхідної методичної допомоги іншим педагогам додаткової освіти, сприяння узагальненню передового педагогічного досвіду колег, розвитку їх творчих ініціатив.
3.22. Оперативне повідомлення адміністрації школи про кожен нещасний випадок, що стався, вжиття заходів щодо надання необхідної долікарської допомоги постраждалим.
3.23. Проходження періодичних безкоштовних медичних оглядів, навчання та перевірки знань та навичок у галузі охорони праці та пожежної безпеки.
3.24. Дотримання етичних норм поведінки у школі, у побуті, у громадських місцях, які відповідають суспільному становищу педагога.
4. Права
Педагог додаткової освіти має право:
4.1. На участь в управлінні освітньою установою у порядку, визначеному Статутом школи.
4.2. На захист професійної честі та гідності педагога.
4.3. На вибір, розробку та застосування відповідних освітніх програм, у тому числі й авторських.
4.4. На вільний вибір та використання методик навчання та виховання, навчальних посібників та матеріалів, підручників, а також методів оцінки знань учнів освітньої установи.
4.5. На поширення накопиченого педагогічного досвіду, який набув наукового обгрунтування.
4.6. Внесення на розгляд адміністрації школи пропозицій щодо матеріально-технічного оснащення діяльності керованого ним гуртка, секції чи студії (приміщення, інвентар, обладнання, спорядження, витратні матеріали тощо).
4.7. Внесення адекватних пропозицій щодо розвитку та вдосконалення навчально-виховного процесу у школі.
4.8. Знайомитись із змістом скарг та іншими документами, що містять оцінку його професійної діяльності, надання пояснень щодо них.
4.9. На конфіденційність дисциплінарного (службового) розслідування в освітній установі, за винятком тих випадків, що передбачаються законом Російської Федерації.
4.10. Здійснювати атестацію у добровільному порядку на відповідну кваліфікаційну категорію та отримання її у разі успішного проходження атестації.
4.11. Давати учням школи під час занять та змін обов'язкові для виконання розпорядження, які безпосередньо відносяться до організації занять та дотримання дисципліни.
4.12. Залучати учнів до дисциплінарної відповідальності у випадках та порядку, встановлених Статутом та Правилами про заохочення та стягнення учнів школи.
5. Відповідальність
5.1. Педагог додаткової освіти закладу освіти несе відповідальність відповідно до положень законодавства Російської Федерації за якість виконання освітніх програм, життя та здоров'я учнів школи під час занять, порушення їх прав та свобод.
5.2. За невиконання, або неналежне виконання без поважних причин Статуту, своєї посадової інструкції педагога додаткової освіти в школі, Правил внутрішнього трудового розпорядку освітньої установи, законних розпоряджень директора школи та інших локальних нормативних актів педагог додаткової освіти несе дисциплінарну відповідальність у порядку, визначеному трудовим законодавцем .
5.3. За застосування, зокрема одноразове, методів виховання, пов'язані з фізичним та (або) психічним насильством над особистістю учня школи, а також вчинення іншого аморального проступку педагог додаткової освіти звільняється з посади відповідно до трудового законодавства та Закону Російської Федерації «Про освіті». Звільнення за подібну провину не є мірою дисциплінарної відповідальності.
5.4. За порушення правил пожежної безпеки, охорони праці, санітарно-гігієнічних правил організації навчально-виховного процесу педагог додаткової освіти школи може бути притягнутий до адміністративної відповідальності, у порядку та випадках, що передбачаються адміністративним законодавством.
5.5. Педагог додаткової освіти у школі відповідає за нераціональне, і навіть неефективне використання матеріальних, фінансових та інших ресурсів.
5.6. За винне заподіяння навчальному закладу або учасникам освітнього процесу шкоди у зв'язку з виконанням (невиконанням) своїх посадових обов'язків педагог додаткової освіти несе матеріальну відповідальність у порядку та в межах, що встановлюються трудовим та (або) цивільним законодавством Російської Федерації.
6. Взаємини. Зв'язки з посади
Педагог додаткової освіти:
6.1. Здійснює роботу в режимі виконання обсягу встановленого йому навчального навантаження відповідно до затвердженого розкладу навчальних занять, участі в обов'язкових планових загальношкільних заходах та самостійного планування обов'язкової діяльності.
6.2. Особисто планує свою роботу на кожен навчальний рік та кожну навчальну чверть. Складений план роботи затверджується заступником директора школи з навчально-виховної роботи не пізніше п'яти днів з початку запланованого періоду.
6.3. Надає заступнику директора з навчально-виховної роботи навчального закладу письмовий звіт про свою діяльність, обсяг якого не перевищує п'яти машинописних сторінок протягом п'яти днів після закінчення кожної чверті.
6.4. Систематично отримує від директора школи та його заступників інформацію нормативно-правового та організаційно-методичного характеру, проходить ознайомлення під розписку з відповідними документами.
6.5. Координує свою роботу в установі з роботою педагога-організатора, класних керівників, вчителів-предметників, вихователів ДПД з питань організації позаурочної діяльності учнів навчального закладу.
6.6. Працює у тісному контакті з батьками учнів школи, або з особами, які їх замінюють.
6.7. Передає заступнику директора з навчально-виховної роботи інформацію, одержану на відвіданих нарадах та семінарах, систематично обмінюється відомостями, що входять до його компетенції, з адміністрацією школи, а також з педагогічними працівниками освітньої установи.
Посадову інструкцію розробив: _____________ /_______________________/
З посадовою інструкцією ознайомлений (а), один екземпляр отримав (а) на руки тазобов'язуюсь зберігати його на робочому місці.
«___»_____20___г. _____________ /_______________________/
ЗАТВЕРДЖУЮ
Директор ДБОУ «Школа №______»
П.І.Б.
Посадова інструкція
педагога додаткової освіти
1. Загальні положення
1.1. Педагог додаткової освіти є організатором освітнього процесу в дитячих об'єднаннях (гуртках, студіях, секціях тощо) Блоку додаткової освіти (далі – БДО) освітньої організації ДБОУ «Школа №________» та підпорядковується безпосередньо заступнику директора школи з виховної роботи або з додаткового освіти освіті.
1.2. Педагог додаткової освіти призначається посаду і звільняється з посади наказом директора освітньої організації відповідно до Трудовому кодексу РФ.
1.3. Ця посадова інструкція визначає функціональні обов'язки, права та відповідальність педагога додаткової освіти ДБОУ «Школа №____».
1.4. Педагог додаткової освіти у своїй діяльності керується чинним законодавством Російської Федерації, Статутом та Правилами внутрішнього трудового розпорядку освітньої організації законами та іншими нормативними правовими актами, що регламентують освітню діяльність.
1.5. Педагог додаткової освіти є матеріально відповідальною особою.
2. Функції
2.1. Основними функціями педагога додаткової освіти є:
Створення в дитячому об'єднанні умов для реалізації додаткових загальноосвітніх загальнорозвиваючих програм (далі – ДООП) різного рівня та спрямованості;
Реалізація функцій аналізу, планування, організації, контролю, регулювання діяльності дитячого об'єднання відповідно до ДООП, мотивування та стимулювання учнів.
3. Посадові обов'язки
3.1. Виконує такі дії, здійснюючи керівництво гуртком, клубом, секцією, студією та іншими видами дитячих творчих об'єднань:
- комплектує склад навчальних груп, вживає заходів щодо його збереження протягом терміну навчання з ДОПП;
- складає ДОП з урахуванням диференційованого підходу до учнів або здійснює підбір такої програми;
- забезпечує педагогічно обґрунтований вибір форм, засобів та методів навчання, виходячи з психофізіологічної, соціально-економічної доцільності;
- забезпечує дотримання санітарно-гігієнічних норм під час навчального процесу;
- систематично підвищує свою професійну кваліфікацію;
- бере участь у діяльності методичних об'єднань освітньої організації.
3.2. Пропагує дитячу творчість:
- виявляє творчі здібності учнів, сприяє їхньому розвитку;
- підтримує обдарованих та талановитих дітей;
- організовує участь у масових заходах, творчих звітах, виставках, конкурсах, змаганнях, тощо;
- надає консультативну допомогу батькам (законним представникам), а також педагогічним працівникам у межах своєї компетенції;
- здійснює зв'язок з іншими колективами за своїм профілем діяльності.
3.3. Щомісячно надає звіт про роботу дитячого об'єднання заступнику директора.
3.4. Діляється досвідом роботи з молодими педагогами додаткової освіти, сприяє узагальненню передового педагогічного досвіду та підвищення кваліфікації, розвитку творчих ініціатив.
4. Права
Педагог додаткової освіти має право:
- на всі передбачені законодавством соціальні гарантії;
- на щорічну основну подовжену оплачувану відпустку;
- вносити зміни до ДООП свого об'єднання;
- користуватись у встановленому порядку майном школи;
- брати участь у експериментальній діяльності;
- складати зручний для дітей розклад;
- видавати свої педагогічні розробки;
- залучати батьків до роботи з дітьми;
- брати участь у позабюджетній діяльності школи;
- отримувати встановлені надбавки та доплати.
5. Відповідальність
Педагог додаткової освіти відповідає:
- за невиконання чи неналежне виконання своїх посадових обов'язків, передбачених справжньою посадовою інструкцією у межах, визначених чинним трудовим законодавством РФ;
- за якість роботи з дітьми, за дотримання прав та свобод учнів, правил охорони праці та санітарно-гігієнічних норм під час проведення занять;
- за недостовірну інформацію про стан виконання отриманих завдань та доручень, порушення строків їх виконання;
- порушення Правил внутрішнього трудового розпорядку;
- за заподіяння матеріальних збитків роботодавцю не більше, визначених чинним трудовим і цивільним законодавством РФ;
- за невиконання своїх трудових обов'язків, наказів та розпоряджень керівника освітньої організації.
6. Взаємини, зв'язки з посади
6.1. Педагог додаткової освіти здійснює взаємодію України з наступними посадовими особами, установами та організаціями:
(наводиться їх перелік відповідно до виробничої необхідності)
Інспектор з кадрів
Узгоджено:
Начальник юридичного відділу
З інструкцією ознайомлений(а), примірник інструкції отримав(-ла):
Педагог додаткової освіти
(П.І.Б.) _________________/_____________/
«____»_________________20__рік.