У перекладі з грецької «τρόπος», троп означає «оборот». Що ж означають стежки у літературі? Визначення, взяте зі словника С.І. Ожегова говорить: стежка - це слово чи мовний зворот у переносному, алегоричному значенні. Таким чином, ми маємо справу з перенесенням значень понять з слів на інші.
Формування стежок в історичному контексті
Перенесення значень стає можливим завдяки багатозначності тих чи інших понять, яка, своєю чергою, обумовлена специфікою розвитку словникового складу мови. Так, наприклад, ми легко можемо простежити етимологію слова "село" - від "дерев'яний", тобто вказує на будівельний матеріал з дерева.
Однак відшукати первісний зміст в інших словах - наприклад таких, як "дякую" (вихідне значення: "Врятуй Бог") або слово "ведмідь" ("Знаючий, знає, де мед") - вже складніше.
Також деякі слова могли зберегти свою орфографію та орфоепію, але змінити при цьому своє значення. Наприклад, поняття «обиватель», що розуміється в сучасному сприйнятті як міщанин (тобто обмежений речовими, споживчими інтересами). В оригіналі дане поняття не мало відношення до цінностей людини - воно вказувало на територію проживання: «міський обиватель», «сільський обиватель», тобто означало жителя певної місцевості.
Стежки у літературі. Первинне та вторинне значення слова
Змінювати своє первісне значення слово може лише протягом багато часу, за умов соціально-історичного контексту. Існує також випадки, коли зміна значення слова обумовлена конкретною ситуацією. Наприклад, у словосполученні «горить вогонь» немає стежка, оскільки вогонь – це явище дійсності, а горіти – це властива йому властивість, риса. Подібні властивості прийнято називати первинними (основними).
Візьмемо для порівняння інший приклад:
«Горить схід зорею новою»
(А.С. Пушкін, "Полтава").
У разі мова не йде про пряме явище горіння - поняття вживається у значенні яскравості, барвистості. Тобто фарби зорі за кольором та насиченістю нагадують вогонь (від якого і запозичена властивість «горіти»). Відповідно ми спостерігаємо заміну прямого значення поняття «горить» на непряме, отримане в результаті асоціативного зв'язку між ними. У літературознавстві це називається вторинною (переносною) властивістю.
Таким чином, завдяки стежкам, явища навколишньої дійсності можуть набувати нових властивостей, виступати з незвичайного боку, виглядати яскравіше і виразніше. Основні види тропів у літературі такі: епітет, порівняння, метонімія, метафора, літота, гіпербола, алегорія, уособлення, синекдоха, перифраз(а), та ін В одному і тому ж творі можуть використовуватися різні види тропів. Також у деяких випадках мають місце змішані стежки – своєрідний «сплав» кількох видів.
Розглянемо деякі найпоширеніші стежки у літературі з прикладами.
Епітет
Епітет (у перекладі з грецьк. «epitheton» - додане) є поетичним визначенням. На відміну від визначення логічного (спрямованого виділення основних властивостей предмета, які його від інших предметів), епітет свідчить про більш умовні, суб'єктивні властивості поняття.
Наприклад, словосполучення «холодний вітер» не є епітетом, оскільки йдеться про об'єктивно існуючу властивість явища. У разі це реальна температура вітру. Водночас словосполучення «дме вітер» ми не повинні сприймати буквально. Та як вітер - це нежива істота, отже, вона не може «дути» в людському розумінні. Йдеться лише про переміщення повітря.
У свою чергу, словосполучення «холодний погляд» створює поетичне визначення, оскільки йдеться не про реальну, виміряну температуру погляду, а про суб'єктивне сприйняття його з боку. У разі ми можемо говорити про епітеті.
Отже, поетичне визначення завжди додає виразності тексту. Воно робить текст більш емоційним, але водночас і суб'єктивнішим.
Метафора
Стежки у літературі - це яскравий і барвистий образ, він може бути також зовсім несподіваним і які завжди зрозумілим. Подібним прикладом може бути такий вид стежки, як метафора (грец. «μεταφορά» - «перенесення»). Метафора має місце при вживанні вираження у переносному значенні, для надання йому подібності з іншим предметом.
Які бувають стежки в літературі, що відповідають даному визначенню? Наприклад:
«Рослин райдужне вбрання
Зберігав сліди небесних сліз»
(М.Ю. Лермонтов, "Мцирі").
Подібність, позначена Лермонтовим, зрозуміло кожному рядовому читачеві і викликає подиву. Коли ж автор бере за основу суб'єктивніші переживання, властиві далеко не кожній свідомості, метафора може виглядати досить несподівано:
«Небо білого паперу
рожевіє на заході,
немов там складають зім'яті прапори,
розбирають гасла за складами»
(І.А. Бродський «Сутінки. Сніг..»).
Порівняння
Л. Н. Толстой виділяв порівняння як один із найприродніших засобів опису в літературі. Порівняння як художній стежок передбачає наявність зіставлення двох чи кількох об'єктів / явищ із єдиною метою прояснення однієї з них через характеристики іншого. Подібні стежки в літературі зустрічаються дуже часто:
«Вокзал, ящик, що не згорає.
Розлука моїх, зустріч і розлука»
(Б. Л. Пастернак, "Вокзал");
«Бере як бомбу,
бере - як їжака,
як бритву обоюдогостру..»
(В.В. Маяковський «Вірші про радянський паспорт»).
Фігури та стежки у літературі, як правило, мають складову структуру. Порівняння, у свою чергу, також має певні підвиди:
- утворене за допомогою прикметників / прислівників у порівняльній формі;
- за допомогою оборотів із спілками «точно», «ніби», «як», «ніби» та ін;
- за допомогою оборотів з прикметниками «подібний», «що нагадує», «схожий» та ін.
Крім того, порівняння можуть бути простими (коли зіставлення здійснюється за якоюсь однією ознакою) і розгорнутими (порівняння за рядом ознак).
Гіперболу
Являє надмірне перебільшення значень, властивостей об'єктів. «..Вон там - найнебезпечніша, очі, хвостата Морська Дівчина, слизька, шкідлива і приваблива» (Т. Н. Товста, «Ніч»). Це зовсім не опис якогось морського чудовиська – так головний герой, Олексій Петрович, бачить свою сусідку по комунальній квартирі.
Прийом гіперболізації може використовуватися з метою глузування з чогось, або з метою посилення ефекту певної ознаки - у будь-якому випадку застосування гіперболи робить текст емоційно більш насиченим. Так, Товста могла б дати стандартний опис дівчини - сусідки свого героя (зріст, колір волосся, вираз обличчя і т.д.), що, своєю чергою, сформувало б у читача більш конкретний образ. Однак оповідання в оповіданні «Ніч» ведеться насамперед від самого героя Олексія Петровича, розумовий розвиток якого не відповідає віку дорослої людини. Він дивиться на все очима дитини.
Олексій Петрович має своє особливе бачення навколишнього світу з усіма його образами, звуками, запахами. Це не той світ, до якого ми звикли - це якийсь сплав небезпек і чудес, яскравих фарб дня і ночі, що лякають чорноти. Будинок для Олексія Петровича – великий корабель, який вирушив у небезпечну подорож. Верховить же кораблем матуся - велика, мудра - єдина оплот Олексія Петровича у цьому світі.
Завдяки прийому гіперболізації, що використовується Толстой у оповіданні «Ніч», читач отримує можливість також подивитися на світ очима дитини, відкрити незнайомий для себе бік дійсності.
Літота
Протилежним гіпербол є прийом літоти (або зворотна гіпербола), що полягає в надмірному применшенні властивостей об'єктів і явищ. Наприклад, «хлопчик-з-плічок», «кіт наплакав» і т.д. Відповідно, такі стежки в літературі, як літота та гіпербола, спрямовані на значне відхилення якості об'єкта у той чи інший бік від норми.
Уособлення
«Промінь метнувся по стіні,
А потім ковзнув по мені.
"Нічого, - шепнув він наче, -
Посидимо і в тиші!
(Е.А. Благініна, "Мама спить..").
Особливо популярним даний прийом стає в казках та байках. Наприклад, у п'єсі «Королівство кривих дзеркал» (В. Г. Губарєв), дівчинка розмовляє із дзеркалом, як із живою істотою. У казках Г.-Х. Андерсена часто "оживають" різні предмети. Вони спілкуються, сваряться, скаржаться - загалом, починають жити своїм власним життям: іграшки («Свиня-скарбничка»), горошини («П'ятеро з одного стручка»), аспідна дошка, зошит («Оле-Лукойє»), монетка (« Срібна монетка») та ін.
У свою чергу, в байках неживі предмети набувають властивостей людини разом з її пороками: «Листи і Коріння», «Дуб і Тростина» (І.А. Крилов); "Кавун", "П'ятак і Рубль" (С.В. Михалков), і т.д.
Художні стежки у літературі: проблема диференціації
Слід також зазначити, що специфіка художніх прийомів настільки різноманітна і часом суб'єктивна, що завжди є можливість чітко диференціювати певні стежки у літературі. З прикладами того чи іншого твору часто виникає плутанина через їх відповідність одночасно декільком видам тропів. Приміром, метафора і порівняння які завжди піддаються суворої диференціації. Аналогічна ситуація спостерігається з метафорою та епітетом.
Тим часом вітчизняний літературознавець А. Н. Веселовський виділяв такий підвид, як епітет-метафора. У свою чергу багато дослідників, навпаки, розглядали епітет як різновид метафори. Ця проблема зумовлена тим фактом, що деякі види стежок у літературі просто не мають чітких меж диференціації.
Щодня ми стикаємося з масою засобів художньої виразності, нерідко вживаємо їх у промові самі, навіть не маючи на увазі про це. Ми нагадуємо мамі про те, що вона має золоті руки; згадуємо ноги, тоді як вони вже давно вийшли із загального використання; боїмося придбати кота в мішку та гіперболізуємо предмети та явища. Усе це - стежки, приклади яких можна зустріти у художньої літературі, а й у мовлення кожної людини.
Що таке виразності?
Термін "стежки" походить від грецького слова tropos, що у перекладі російською мовою означає "зворот мовлення". Вони використовуються для надання образності мови, за їх допомогою поетичні та прозові твори стають неймовірно виразними. Стежки в літературі, приклади яких можна знайти практично в будь-якому вірші чи оповіданні, становлять окремий прошарок у сучасній філологічній науці. Залежно від ситуації використання їх поділяють на лексичні засоби, риторичні та синтаксичні постаті. Стежки широко поширені у художній літературі, а й у ораторському мистецтві, і навіть повсякденної промови.
Лексичні засоби російської мови
Щодня ми вживаємо слова, які тим чи іншим чином прикрашають мову, роблять її більш виразною. Яскраві стежки, приклади яких незліченні не менш важливі, ніж лексичні засоби.
- Антоніми- Слова, протилежні за змістом.
- Синоніми- близькі за змістом лексичні одиниці.
- Фразеологізми- стійкі поєднання, що з двох і більше лексичних одиниць, які за семантиці можна прирівняти до одного слова.
- Діалектизми- слова, поширені лише певній території.
- Архаїзми- застарілі слова, що позначають предмети чи явища, сучасні аналоги яких присутні у культурі та побуті людини.
- Історизми- терміни, що позначають предмети або явища, що вже зникли.
Стежки у російській мові (приклади)
В даний час засоби художньої виразності чудово демонструються у творах класиків. Найчастіше це вірші, балади, поеми, іноді оповідання та повісті. Вони прикрашають мову і надають їй образності.
- Метонімія- заміна одного слова іншим за суміжністю. Наприклад: У новорічну опівночі вся вулиця вийшла пускати феєрверки.
- Епітет- Образне визначення, що дає предмету додаткову характеристику. Наприклад: У Машеньки були чудові шовкові кучері.
- Синекдоха- Назва частини замість цілого. Наприклад: На факультеті міжнародних відносин навчається і російська, і фін, і англієць, і татарин.
- Уособлення- привласнення одухотворених якостей неживому предмету чи явищу. Наприклад: Погода хвилювалася, сердилась, вирувала, а за хвилину полив дощ.
- Порівняння- Вираз, побудований на зіставленні двох предметів. Наприклад: Твоє личко запашно і блідо, немов весняна квітка.
- Метафора- Перенесення властивостей одного предмета в інший. Наприклад: У нашої мами золоті руки.
Стежки у літературі (приклади)
Представлені засоби художньої виразності рідше використовуються у мові сучасної людини, але від цього не зменшується їх значущість у літературній спадщині великих письменників та поетів. Так, літота та гіпербола нерідко знаходять використання у сатиричних оповіданнях, а алегорія – у байках. Перифраз використовується щоб уникнути повторень або мови.
- Літота- художнє применшення. Наприклад: У нас на фабриці працює чоловік з нігтик.
- Перифраз- Заміна прямої назви описовим виразом. Наприклад: Особливо жовте сьогодні нічне світило (про Місяць).
- Алегорія- Зображення абстрактних предметів образами. Наприклад: Людські якості – хитрість, боягузливість, незграбність – розкриваються в образі лисиці, зайця, ведмедя.
- Гіперболу- навмисне перебільшення. Наприклад: У мого приятеля неймовірно величезні вуха розміром з голову.
Риторичні постаті
Задум кожного письменника - заінтригувати свого читача і не вимагати відповіді на поставлену проблематику. Подібний ефект досягається за рахунок використання у мистецькому творі риторичних питань, вигуків, звернень, умовчань. Все це - стежки та постаті мови, приклади яких напевно знайомі кожній людині. Їх використання у повсякденному мовленні схвально, головне - знати ситуацію, коли це доречно.
Риторичне питання ставиться наприкінці речення і вимагає відповіді від читача. Він змушує задуматися про нагальні проблеми.
Завершується спонукальна пропозиція. Використовуючи цю фігуру, письменник закликає до дії. Вигук також слід відносити до розділу "стежки".
Приклади риторичного звернення можна знайти у "До моря"), у Лермонтова ("Смерть поета"), а також у багатьох інших класиків. Воно застосовується не до конкретної персони, а до всього покоління чи епохи загалом. Використовуючи їх у художньому творі, письменник може звинувачувати чи, навпаки, схвалювати вчинки.
Риторичне умовчання активно використовується у ліричних відступах. Письменник не висловлює свою думку до кінця і дає привід для подальшого міркування.
Синтаксичні фігури
Подібні прийоми досягаються за рахунок побудови речення і включають порядок слів, розстановку розділових знаків; вони сприяють інтригуючому та цікавому оформленню пропозиції, тому кожен письменник прагне використати ці стежки. Приклади особливо помітні під час читання твору.
- Багатосоюзність- навмисне збільшення кількості спілок у реченні.
- Безспілка- Відсутність спілок при перерахуванні предметів, дій або явищ.
- Синтаксичний паралелізм- зіставлення двох явищ шляхом їхнього паралельного зображення.
- Еліпсіс- навмисний пропуск низки слів у реченні.
- Інверсія- Порушення порядку слів у конструкції.
- Парцеляція- навмисне членування пропозиції.
Фігури мови
Стежки в російській мові, приклади яких наведені вище, можна продовжувати нескінченно, але не варто забувати про те, що існує ще один умовно виділений розділ засобів виразності. Художні постаті відіграють важливу роль у письмовій та усній мові.
Таблиця всіх стежок з прикладами
Школярам старших класів, випускникам гуманітарних факультетів та філологам важливо знати різноманітність засобів художньої виразності та випадки їх використання у творах класиків та сучасників. Якщо ви докладніше хочете дізнатися, які трапляються стежки, таблиця з прикладами замінить вам десятки літературно-критичних статей.
Лексичні засоби та приклади |
|
Синоніми | Нехай ми принижені та ображені, але гідні кращого життя. |
Антоніми | Моє життя - не що інше, як чорні та білі смуги. |
Фразеологізми | Перш ніж купувати джинси, дізнайся про їхню якість, а то тобі підсунуть кота в мішку. |
Архаїзми | Брадобреї (перукарі) виконують свою справу швидко та якісно. |
Історизми | Лапті – річ оригінальна та потрібна, але не у всіх сьогодні вони є. |
Діалектизми | У цій місцевості жили козюлі (змії). |
Стилістичні стежки (приклади) |
|
Метафора | У тебе друг мій. |
Уособлення | Листя гойдається і танцює під подих вітру. |
Червоне сонечко сідає за лінію горизонту. |
|
Метонімія | Я з'їв уже три тарілки. |
Синекдоха | Споживач завжди обирає якісні продукти. |
Перифраз | Ходімо дивитися до зоопарку на царя звірів (про лева). |
Алегорія | Ти справжній осел (про дурість). |
Гіперболу | Я вже три години на тебе чекаю! |
Та хіба це чоловік? Мужичок з нігтик, та й годі! |
|
Синтаксичні фігури (приклади) |
|
Як багато тих, з ким я можу сумувати, |
|
Ми підемо малином! |
|
Градація | Я думаю про тебе, сумую, згадую, сумую, молюся. |
Каламбур | Я з твоєї вини почала топити смуток у вині. |
Риторичні постаті (звернення, вигук, питання, замовчування) | Коли ж ви, молоде покоління, станете ввічливими? Ах, який сьогодні чудовий день! І ти кажеш, що чудово знаєш матеріал? Приїдеш незабаром додому - дивись… |
Багатосоюзність | Я чудово знаю і алгебру, і геометрію, і фізику, і хімію, і географію, і біологію. |
Безспілка | У магазині продають печиво пісочне, розсипчасте, арахісове, вівсяне, медове, шоколадне, дієтичне, бананове. |
Еліпсіс | Не тут то було)! |
Інверсія | Розповісти тобі хотів би одну історію. |
Антитеза | Ти для мене все й нічого. |
Оксюморон | Живий труп. |
Роль засобів художньої виразності
Використання тропів у повсякденній мові підносить кожну людину, робить її грамотнішою і освіченішою. З різноманіттям засобів художньої виразності можна зустрітися у будь-якому літературному творі, поетичному чи прозовому. Стежки і постаті, приклади яких має знати і використовувати кожна людина, що поважає себе, не мають однозначної класифікації, оскільки з року в рік вчені-філологи продовжують досліджувати цю галузь російської мови. Якщо у другій половині двадцятого століття вони виділяли лише метафору, метонімію та синекдоху, нині перелік зріс у десятки разів.
Концепція риторичного стежки.
Опр. Стежок - це мовний зворот, вживання слова або вираження в переносному значенні.
Найважливіші особливості тропів та його значення мови.
1) Риторичні стежки відбивають хід пізнавальної діяльності.
2) Стежки відбивають суб'єктивний погляд на світ, відбивають його емоції,
настрої, оцінки.
3) Риторичний стежка має смислову ємність, що допомагає коротко передати складний зміст.
4) Образний оборот наочний, краще залишається у пам'яті, краще сприймається.
5) Риторичні стежки дають можливість отримати задоволення від тексту та включити до творчого процесу адресата.
Вирази "черства душа," "лінія розуміння речей," "столиця миттєво перервала свої заняття," "не чути російського громадянина," "і мечuгрім гармат не може займати світ,” “мир у дорозі, а чи не біля пристані, не так на ночівлі, не так на тимчасової станції чи відпочинку”містять стежки.
Багато слів мови, які ми звикли використовувати, не особливо замислюючись про їх значення, утворилися як стежки. Ми говоримо “електричний струм,” “поїзд прийшов,” “сира осінь,”але також “Слово Боже,” “милосердя Боже,” “в Твоїй руці віддаю дух мій,”але у всіх цих висловлюваннях слова використані у переносному значенні, хоча ми часто не уявляємо собі, як можна було б замінити їх словами у власному значенні, бо таких слів може і не бути в мові.
Метафора– слово, яке вживається у переносному значенні з урахуванням подібності у якомусь відношенні двох предметів чи явищ. Метафора – приховане порівняння, яке виявляє себе спілками «як», «ніби».
Є два порівняння предмета:
Об'єкт та суб'єкт
Третя ознака, якою порівнюються предмети.
1) Елементи порівняння мають бути різнорідними – правило, засноване на пропорції.
2) Термін порівняння повинен виявляти не будь-яку випадкову, а істотну ознаку при порівнянні.
3) Від області порівняння залежить оцінка предмета промови.
Коли порівняння шукається на покращення метафори
Коли порівняння шукається на погіршення метафори
4) Щоб отримати свіжу метафору, можна використовувати видові порівняння.
5) Метафори можуть бути короткими та розгорнутими.
Коротка метафора– слова порівнюються у новому понятті, оборот «ніби» вимивається.
Розгорнута метафора- Фраза всередині метафори. Поглиблює структуру предмета, перетворюється на каркас тексту.
Метонімія- (Перейменування) перенесення назви предмета з одного на інший за суміжністю або близькості.
За допомогою метонімії часто називають:
1) предмет за матеріалом, з якого він виготовлений
2) за якістю
4) предмет називається з предмета, содер. його.
5) час називається по предмету чи явищу, що характеризує цей час (любити до труни)
6) окремим випадком метонімії є синекдоха
Назва частини предмета переноситься на весь предмет повністю
Множина замінюється одниною
7) на розвитку метонімії будується риторичний прийом перефраз, коли
назва предмета замінюється описом його ознак.
Інші стежки та фігури мови та їх використання у тексті.
Уособлення (одухотворення)- Наділення неживих предметів ознаками і властивостями людини (найчастіше використовується при описі природи).
Алегорія(Іносказання, алюзія – «натяк») – вираз абстрактних понять у конкретних художніх образах. Використовується в байках, билинах, казках.
(хитрість – лисиця) Алюзія
- Використання в промові натяку на всі відомі обставини.(умивати руки)
Антиметабола- Гра словами. де розглядається серйозна ситуація, на відміну каламбура.
ЕпітетАнтономасія
Гіперболу(перейменування) – вживання відомого власного імені у значенні номінального. - Образне визначення предмета або дії.
- Перебільшення розмірів, сили, краси.(злякатися до смерті, море по калено) Літота (простота
) – зворотна гіпербола, образ. вираз навмисно применшує розмір, силу, красу (цікавий факт)
Мейозіс(те ж, як і літота) – фігура мови, применшує властивості, ступінь чогось.
Парафраза(Переказ) - описовий оборот, який вживається замість будь-якого слова, предмета мови.
Дисфемізм– стежка полягає у заміні нормативного, природного слова більш вульгарне, фамільярне слово.
Евфемізм- ввічливе, пом'якшувальне позначення чогось.
Катахріза(Гра слів) - використання різних значень одного і того ж слова або двох слів, що однаково звучать. (за словами «пропозиція» та «союз» учениці скромно опускають очі і червоніють)
Оксюморон– це постать мови, що полягає у поєднанні двох антонімів (слів протилежних за значенням), коли народжується нова смислова єдність (промовисте мовчання, живий труп).
Анафора– фігура мови, яка полягає у повторенні початкового слова у кожному реченні.
Парадокс- Несподіване, що різко розходиться з логікою міркування, висновок, висновок. (тихіше їдеш далі будеш)
Кожне слово в російській мові має номінативне значення. Це допомагає співвіднести мову з реальністю та висловити думки. Крім основного значення, більшість слів входить у певний і має додаткове символічне значення, яке найчастіше є переносним. Таку лексичну властивість активно використовують поети та письменники для створення, а подібне явище в російській мові отримало назву та літературні стежки. Вони надають тексту виразності та допомагають точніше передати свою думку.
Види художньо-образотворчих засобів
Серед тропів виділяють метонімію, перифразу, синекдоху, літоту, гіперболу. Вміння бачити їх у творах дозволяє зрозуміти ідейний задум автора, насолодитися багатством чудової російської мови. А використання стежок у своїй промові - ознака людини грамотної, культурної, яка вміє говорити точно і виразно.
Як же впізнати в тексті та навчитися самому застосовувати літературні стежки?
Таблиця з прикладами з художніх творів
Подивимося, як роблять це визнані поети та письменники.
Літературні стежки | Властивість | приклад |
Прикметник, рідше іменник, прислівник, дієприслівник, вжитий у переносному значенні і що означає істотну рису предмета | «І очі сині бездонніцвітуть ... »(А. Блок) |
|
Порівняння | Оборот із спілками ЯК, БУДЬ, ЯК БУДЬ, СЛОВНО або словами ПОДІБНИЙ, СХОЖИЙ; іменник у орудному відмінку; прикметник чи прислівник у порівнянню. Суть полягає у уподібненні | «Блок мені здавався ... дорогим ..., як у весняному кущі соловей.»(К. Бальмонт) |
Метафора | Заснована на перенесенні значення за подібністю | «… вогнем душа … повна»(М. Лермонтов) |
Уособлення | Одухотворення явищ природи, предметів | « Лазур небесна сміється.»(Ф. Тютчев) |
Метонімія | Перенесення значення по суміжності | « Ругал Гомера, Феокрита…» (А. Пушкін), тобто. їх твори |
Синекдоха | Має на увазі перенесення значення на основі співвідношення в кількості: єдине замість і навпаки | "До нього … і звір не буде…» (А. Пушкін) |
Гіперболу | Надмірне перебільшення | « Мужичок ... з нігтик»(Н. Некрасов) |
Надмірне применшення | « З крил комарішки зробив собі дві манішки»(К. Аксаков) |
|
Перифраз | Назва предмета чи явища через суттєву, добре впізнавану ознаку | "Люблю тебе, Петра творіння…» (А. Пушкін), тобто. Санкт-Петебург |
Таким чином, літературні стежки - таблиця повною мірою відображає їх суттєві ознаки - під силу визначити навіть людині, яка не має спеціальної освіти. Необхідно тільки вникнути в їхню суть. Щоб зробити це, розглянемо докладніше засоби виразності, які зазвичай викликають найбільші труднощі.
Метафора та уособлення
На відміну від порівняння, в якому присутні два предмети або явища – вихідне і те, що береться для порівняння, ці літературні стежки містять лише друге. У метафорі подібність може виражатися у кольорі, об'ємі, формі, призначенні тощо. Ось приклади подібного використання слів у переносному значенні: « місяць годинник дерев'яний», « опівдні дихає».
Уособлення відрізняється від метафори тим, що є більш розгорнутим образом: « Вітер, що несподівано піднявся, кидався і стогнав всю ніч».
Метонімія, синекдоха, перифраз
Ці літературні стежки дуже часто плутають із описаною вище метафорою. Щоб уникнути подібних помилок, слід запам'ятати, що прояв суміжності в метонімії може бути таким:
- зміст та те, що його включає: « з'їж тарілочку»;
- автор та його твір: « добре пам'ятав усього Гоголя»;
- дію та зброю для його вчинення: « селища були приречені мечам»;
- предмет і матеріал, з якого він виготовлений: « фарфор на виставці»;
- місце і люди, що знаходяться в ньому: « місто вже не спало».
Синекдоха зазвичай має на увазі кількісне співвідношення між предметами та явищами: « тут кожен мітить у Наполеони».
Перифраз
Іноді письменники та поети для більшої виразності та створення образності замінюють назву предмета чи явища вказівкою на його суттєву ознаку. Перифраз допомагає також виключити повтори та пов'язати речення у тексті. Розглянемо ці літературні стежки з прикладами: « блискуча сталь» - Кинжал, « автор «Муму» - І. Тургенєв, « стара з косою- смерть.
У російській мові широко застосовуються додаткові виразні засоби, наприклад, стежки та фігури мови
Стежка — це такі мовні обороти, що ґрунтуються на вживанні слів у переносному значенні. Вони використовуються для посилення виразності промови пише або говорить.
До стежок відносяться: метафори, епітети, метонімія, синекдоха, порівняння, гіпербола, літота, перифраз, уособлення.
Метафора - прийом, у якому вживаються слова та вирази в переносному значенні на основі аналогії, подібності або порівняння.
І темрявою і холодом обійнята моя душа. (М. Ю. . Лермонтов)
Епітет - слово, що визначає предмет або явище і підкреслює будь-які його властивості, якості, ознаки. Зазвичай епітетом називають барвисте визначення.
Твоїх задумливих ночей прозорий сутінок. (А С. Пушкін)
Метонімія - засіб, в основі якого лежить заміна одного слова іншим на основі суміжності.
Шипіння пінистих келихів і пуншу блакитний полум'я. (А.С. Пушкін)
Синекдоха - один із видів метонімії - перенесення значення одного предмета на інший за ознакою кількісного між ними співвідношення.
І чути було до світанку, як тріумфував француз. (М.Ю. Лермонтов)
Порівняння — прийом, у якому одне явище чи поняття пояснюється у вигляді зіставлення його з іншим. Зазвичай у своїй використовуються порівняльні союзи.
Анчар, як грізний вартовий, стоїть — один у всьому всесвіті. (А.С. Пушкін).
Гіпербола - стежка, заснована на надмірному перебільшенні тих чи інших властивостей зображуваного предмета або явища.
По тижню ні слова ні з ким не скажу, все на камені біля моря сиджу ... (А. А. Ахматова).
Літота – прийом, протилежний гіперболі, – художнє применшення.
Ваш шпіц, чарівний шпіц, - не більше наперстка ... (А. С. Грибоєдов)
Уособлення - засіб, в основі якого лежить перенесення властивостей одухотворених предметів на неживі.
Втішиться безмовна смуток, і жваво задумається радість. (А.С. Пушкін).
Перифраз — троп, у якому пряма назва предмета, людини, явища замінюється описовим оборотом, у якому вказуються ознаки не названого прямо предмета, особи, явища.
"Цар звірів" замість лев.
Іронія - прийом осміяння, що містить у собі оцінку того, що насміюється. В іронії завжди є подвійний зміст, де істинним є не прямо висловлене, а мається на увазі.
Так, у прикладі згадано графа Хвостова, якого сучасниками не визнали поетом через бездарність своїх віршів.
Граф Хвістів, поет, коханий небесами, співав уже безсмертними віршами нещастя невських берегів. (А.С. Пушкін)
Стилістичні постаті — це особливі обороти, які виходять поза необхідні норм для створення художньої виразності.
Необхідно ще раз наголосити, що стилістичні постаті роблять нашу промову інформаційно надмірною, але ця надмірність потрібна для виразності мови, а значить, для сильнішого впливу на адресата
До таких фігур відносять:
А ви, гордовиті нащадки…. (М.Ю. Лермонтов)
Риторичне питання — така побудова мови, у якому твердження висловлюється у вигляді питання. Риторичне питання вимагає відповіді, лише посилює емоційність висловлювання.
І над вітчизною свободи освіченої чи зійде нарешті бажана зоря? (А С. .Пушкін)
Анафора - повтор елементів щодо самостійних відрізків.
Немов кляне ви дні без просвіту,
Немов лякають вас ночі хмурі.
(А. Апухтін)
Епіфора - повтор у кінці фрази, речення, рядки, строфи.
Милий друже, і в цьому тихому будинку
Лихоманка б'є мене,
Не знайти мені місця у тихому будинку
Біля мирного вогню. (А.А. Блок)
Антитеза – художнє протиставлення.
І день, і година, і письмово, і усно, за правду та й немає... (М. Цвєтаєва)
Оксюморон - поєднання логічно несумісних понять.
Ти мене любив фальшю істини і правдою брехні ... (М. Цвєтаєва)
Градація — угруповання однорідних членів пропозиції у порядку: за принципом наростання чи ослаблення емоційно-смислової значимості
Не шкодую, не кличу, не плачу ... (С А. . Єсенін)
Умовчання — навмисне переривання мови з розрахунку на здогад читача, який має подумки закінчити фразу.
Але слухай: якщо я винна тобі... кинджалом я володію, я біля Кавказу народжена...(А.с. Пушкін)
Багатосоюзність - повторення союзу, що сприймається як надмірне, створює емоційність мови.
І йому воскресли знову: і божество, і натхнення, і життя, і сльози, і любов. (А. С. Пушкін)
Безспілка — така побудова, у якій посилення експресії опущені союзи.
Швед, російський, рубає, коле, ріже, барабанний бій, кліки, скрегіт ... (А.С. Пушкін)
Паралелізм - тотожне розташування елементів мови у суміжних частинах тексту.
Одні вдома завдовжки до зірок, інші — завдовжки до місяця. (В. В. Маяковський).
Хіазм - перехресне розташування паралельних частин у двох суміжних реченнях.
Автомедони (кучер, візник - О.М.) наші бойки, невкриті наші трійки ... (А.С. Пушкін). Дві частини складного речення у прикладі по порядку розташування членів речення знаходяться як би в дзеркальному відображенні: Підлягає - визначення - присудок, присудок - визначення - підлягає.
Інверсія — зворотний порядок слів, наприклад розташування визначення після визначеного слова і т.п.
На зорі морозній під шостою березою, за рогом, біля церкви, чекайте, Дон Жуан ... (М. Цвєтаєва).
У наведеному прикладі прикметник морозної стоїть у позиції після визначеного слова, що є інверсією.
Для перевірки або самоконтролю на тему можете спробувати відгадати наш кросворд
Вам сподобалось? Не приховуйте від світу свою радість – поділітьсяМатеріали публікуються з особистого дозволу автора – к.ф.н. О.А.Мазнєвої