Приклади поетичного синтаксису. Поетичний синтаксис

Поетичний синтаксис

Загальний характер творчості письменника накладає певний друк і його поетичний синтаксис, тобто з його манеру побудови словосполучень і речень. Саме в поетичному синтаксисі проявляється обумовленість синтаксичного ладу поетичного мовлення загальним характером творчого обдарування письменника.

Поетичні постаті мови пов'язані з особливою роллю, яку відіграють окремі лексичні ресурси та образотворчі засоби мови.

Риторичні вигуки, звернення, питаннястворюються автором, щоб зосередити увагу читачів на явищі чи проблемі, про яку йдеться. Таким чином, вони повинні привернути до них увагу, а не вимагати відповіді («Про поле, поле, хто тебе усіяв мертвими кістками?» «Чи знаєте Ви українську ніч?», «Чи любите ви театр?», «О Русь! Малинове поле...»).

Повтори: анафора, епіфора, стик.Належать до фігур поетичної мови і є синтаксичні конструкції, засновані на повторенні окремих слів, що несуть основне смислове навантаження.

Серед повторів вирізняються анафори, тобто повторення початкових слів або словосполучень у реченнях, віршах чи строфах («Я вас любив» -А.С. Пушкін;

Клянуся я першим днем творіння,

Клянуся його останнім днем,

Клянуся ганьбою злочину,

І вічної правди торжеством. – М.Ю. Лермонтов).

Епіфорає повторенням заключних слів або словосполучень у реченнях або строфах - «Ось приїде пан» Н.А. Некрасова.

Стик– риторична постать, коли він відбувається повтор слова чи висловлювання наприкінці однієї фрази і початку другий. Найчастіше зустрічається у фольклорі:

Повалився він на холодний сніг

На холодний сніг ніби сосонка,

Немов сосенка в сирому лісі ... - (М.Ю. Лермонтов).

О весна, без кінця і без краю,

Без кінця і без краю мрія ... - (А. А. Блок).

Посиленняє розташування слів і виразів за принципом їх зростаючої сили: «Я говорив, переконував, вимагав, наказував». Авторам потрібна ця фігура поетичної мови для більшої сили та виразності при передачі зображення об'єкта, думки, почуття: «Я знав його закоханим ніжно, пристрасно, шалено, зухвало, скромно...» - (І.С.Тургенєв).

Умовчання- риторичний прийом, заснований на пропуску в мовленні окремих слів або словосполучень (найчастіше це застосовується, щоб підкреслити схвильованість або непідготовленість мови). - «Є такі миті, такі почуття... На них можна тільки вказати... і пройти повз» - (І.С. Тургенєв).

Паралелізм– являє собою риторичний прийом – розгорнуте зіставлення двох чи кількох явищ, дане у подібних синтаксичних конструкціях. -

Що затуманилась, зоренька ясна,

Впала на землю росою?

Що ти задумалася, дівчина червона,

Очі блиснули сльозою? (О.М. Кольцов)

Парцеляція– розчленування єдиної синтаксичної структури пропозиції з більш емоційного, яскравого його сприйняття читачем – «Дитині треба вчити відчувати. Краса. Людей. Все живе довкола».

Антитеза(протиставлення, протилежність) - риторичний прийом, в якому розкриття протиріч між явищами зазвичай здійснюється за допомогою низки антонімічних слів і виразів.

Чорний вечір, білий сніг... – (А.А. Блок).

Я тілом у пороху зітляю,

Розумом громам наказую.

Я цар – я раб, я черв'як – я бог! (А.Н. Радищев).

Інверсія- незвичайний порядок слів у реченні. Незважаючи на те, що в російській мові немає разів і назавжди закріпленого порядку слів, є звичний порядок. Наприклад, визначення стоїть перед визначальним словом. Тоді лермонтовське «Біліє вітрило самотнє У тумані моря блакитним» видається незвичайним і поетично-піднесеним у порівнянні з традиційним: «Самотнє вітрило біліє в блакитному тумані моря». Або «Мить миттєвий настав: Закінчена моя праця багаторічна» - А.С. Пушкін.

Союзитакож можуть бути для надання промови виразності. Так, безспілказазвичай використовується передачі стрімкості дії при окресленні картин чи відчуттів: «Катаються ядра, свищуть кулі, Нависли холодні багнети...», або «Мількають повз ліхтарі, Аптеки, магазини моди... Леви на воротах...»- А. З. Пушкін.

Риторичні вигуки, звернення, питаннястворюються автором, щоб зосередити увагу читачів на явищі чи проблемі, про яку йдеться. Таким чином, вони повинні привернути до них увагу, а не вимагати відповіді ("Про поле, поле, хто тебе усіяв мертвими кістками?" "Чи знаєте Ви українську ніч?", "Чи любите ви театр?", "О Русь! Малинове поле...").

Серед повторів вирізняються анафори, тобто повторення початкових слів або словосполучень у реченнях, віршах чи строфах ("Я вас любив" -А.С. Пушкін;

Клянуся я першим днем творіння,

Клянуся його останнім днем,

Клянуся ганьбою злочину,

І вічної правди торжеством. – М.Ю. Лермонтов).

Епіфорає повторенням заключних слів або словосполучень у реченнях або строфах - "Ось приїде пан" Н.А. Некрасова.

Стик- риторична фігура, при якій відбувається повторення слова або виразу в кінці однієї фрази і на початку другої. Найчастіше зустрічається у фольклорі:

Повалився він на холодний сніг

На холодний сніг ніби сосонка,

Немов сосенка в сирому лісі ... - (М.Ю. Лермонтов).

О весна, без кінця і без краю,

Без кінця і без краю мрія... – (А.А. Блок).

Посиленняє розташування слів і виразів за принципом їх зростаючої сили: "Я говорив, переконував, вимагав, наказував". Авторам потрібна ця фігура поетичної мови для більшої сили та виразності при передачі зображення об'єкта, думки, почуття: "Я знав його закоханим ніжно, пристрасно, шалено, зухвало, скромно..." - (І.С. Тургенєв).

Умовчання- риторичний прийом, заснований на пропуску в мовленні окремих слів або словосполучень (найчастіше це застосовується, щоб підкреслити схвильованість чи непідготовленість мови). - "Є такі миті, такі почуття... На них можна тільки вказати... і пройти повз" - (І.С. Тургенєв).

Паралелізм- являє собою риторичний прийом - розгорнуте зіставлення двох або кількох явищ, дане у подібних синтаксичних конструкціях. -

Що затуманилась, зоренька ясна,

Впала на землю росою?

Що ти задумалася, дівчина червона,

Очі блиснули сльозою? (О.М. Кольцов)

Парцеляція- Розчленування єдиної синтаксичної структури пропозиції з метою більш емоційного, яскравого його сприйняття читачем - "Дитині потрібно вчити відчувати. Красу. Людей. Все живе навколо".

Антитеза(Протиставлення, протилежність) - риторичний прийом, в якому розкриття протиріч між явищами зазвичай здійснюється за допомогою ряду антонімічних слів і виразів. -

Чорний вечір, білий сніг... – (А.А. Блок).

Я тілом у пороху зітляю,

Розумом громам наказую.

Я цар – я раб, я черв'як – я бог! (А.Н. Радищев).

Інверсія- незвичайний порядок слів у реченні. Незважаючи на те, що в російській мові немає разів і назавжди закріпленого порядку слів, є звичний порядок. Наприклад, визначення стоїть перед визначальним словом. Тоді лермонтовське "Біліє вітрило самотнє У тумані моря блакитним" видається незвичайним і поетично-піднесеним порівняно з традиційним: "Самотнє вітрило біліє в блакитному тумані моря". Або "Мить миттєвий настав: Закінчена моя праця багаторічна" - А.С. Пушкін.

Союзитакож можуть бути для надання промови виразності. Так, безспілказазвичай використовується передачі стрімкості дії під час окреслення картин чи відчуттів: " Катяться ядра, свищуть кулі, Нависли холодні багнети... " , чи " Миготять повз ліхтарі, Аптеки, магазини моди... Леви на воротах... " - А. З. Пушкін.

Багатосоюзністьзазвичай створює враження окремості мови, підкреслює значимість кожного відокремленого союзом слова:

Ох! Літо червоне! Любив би я тебе,

Коли б не спека, та пил, та комарі, та мухи. – А.С. Пушкін.

І плащ, і стріла, і лукавий кинжал.

Зберігають повелителя роки. – М.Ю. Лермонтов.

З'єднання безспілки з багатоспілкою- також засіб емоційної виразності для автора:

Бій барабанів, крики, скрегіт,

Грім гармат, тупіт, іржання, стогін,

І смерть, і пекло з усіх боків. – А.С. Пушкін.

Не менш значущою, ніж поетичний словник, областю дослідження засобів є поетичний синтаксис. Вивчення поетичного синтаксису полягає в аналізі функцій кожного з художніх прийомів відбору та подальшого угрупування лексичних елементів у єдині синтаксичні конструкції. Якщо за іманентному дослідженні лексики художнього тексту ролі аналізованих одиниць виступають слова, то щодо синтаксису - речення і фрази. Якщо при дослідженні лексики встановлюються факти відступу від літературної норми при відборі слів, а також факти перенесення значень слів (слово з переносним значенням, тобто стежок, виявляє себе тільки в контексті, тільки при змістовній взаємодії з іншим словом), то дослідження синтаксису зобов'язує як типологічному розгляду синтаксичних єдностей і граматичних зв'язків слів у реченні, до виявлення фактів коригування і навіть зміни значення цілої фрази при семантичному співвідношенні її частин (що зазвичай відбувається у результаті застосування письменником т.зв. фігур).

Приділяти увагу авторському відбору типів синтаксичних конструкцій необхідно оскільки цей добір може бути продиктований тематикою і загальної семантикою твори. Звернемося до прикладів, якими слугуватимуть фрагменти двох перекладів "Балади повішених" Ф.Війона.

Нас п'ять повішених, а може, шість.

А тіло, що чимало знало насолод,

Давно обжерла і стала сморід.

Кістками стали - станемо порох і гнилість.

Хто всміхнеться, буде сам не радий.

Моліть Бога, щоб нам все попрощалося.

(А.Парін, "Балада повішених")

Нас було п'ятеро. Ми хотіли жити.

І нас повісили. Ми почорніли.

Ми жили як і ти. Нас більше нема.

Не здумай засуджувати - божевільні люди.

Ми нічого не заперечимо у відповідь.

Поглянув і помолися, а бог розсудить.

(І.Еренбург, "Епітафія, написана Війоном для нього

та його товаришів в очікуванні шибениці")

Перший переклад більш точно відображає композицію та синтаксис джерела, але його автор повною мірою виявив свою поетичну індивідуальність у відборі лексичних засобів: словесні ряди побудовані на стилістичних антитезах (так, високе слово "насолоди" стикається в межах однієї фрази з низьким "обібраною") . З погляду стилістичного різноманіття лексики другий переклад бачиться збідненим. До того ж, ми можемо помітити, що Еренбург наповнив текст перекладу короткими, "рубаними" фразами. Дійсно, мінімальна довжина фраз перекладача Паріна дорівнює віршовому рядку, і їй дорівнює максимальна довжина фраз Еренбурга в наведеному уривку. Чи це випадково?

Очевидно, автор другого перекладу прагнув досягнення граничної виразності з допомогою використання виключно синтаксичних коштів. Більше того, вибір синтаксичних форм він узгодив із обраною Війоном точкою зору. Війон наділив правом оповідання не живих людей, а бездушних мерців, що звертаються до живих. Цю смислову антитезу слід підкреслити синтаксично. Еренбург мав позбавити промову повішених емоційності, і тому в його тексті так багато нерозповсюджених, невизначено-особистих пропозицій: голі фрази повідомляють голі факти ("І нас повісили. Ми почорніли..."). У цьому перекладі відсутність оцінної лексики, взагалі епітетів – своєрідний "мінус-прийом".

Приклад віршованого перекладу Еренбурга – логічно обґрунтований відступ від правила. Це правило по-своєму формулювали багато письменників, коли стосувалися питання про розмежування віршованого та прозового мовлення. А.С.Пушкін висловився про синтаксичні властивості вірша та прози так:

"Але що сказати про наших письменників, які, вважаючи за ницість пояснити просто речі звичайнісінькі, думають оживити дитячу прозу доповненнями і млявими метафорами? Ці люди ніколи не скажуть дружба, не додавши: це священне почуття, якого благородний полум'я та ін. Мабуть би сказати: рано вранці - а вони пишуть: тільки перші промені сонця, що сходить, осяяли східні краї блакитного неба - ах, як все це нове і свіже, хіба воно краще тому тільки, що довше.<...>Точність і стислість - ось перші переваги прози. Вона вимагає думок і думок – без них блискучі вирази ні до чого не служать. Вірші справа інша..." ("Про російську прозу")

Отже, "блискучі вислови", про які писав поет, - а саме лексичні "краси" та різноманітність риторичних засобів, взагалі типів синтаксичних конструкцій - явище в прозі не обов'язкове, але можливе. А у віршах – поширене, тому що власне естетична функція віршованого тексту завжди значно відтіняє інформативну функцію. Це доводять приклади з творчості Пушкіна. Синтаксично короткий Пушкін-прозаїк:

"Нарешті осторонь щось стало чорніти. Володимир повернув туди. Наближаючись, побачив він гай. Слава богу, подумав він, тепер близько". ("Завірюха")

Навпаки, Пушкін-поет нерідко багатослівний, вибудовує довгі фрази з рядами перифрастичних оборотів:

Філософ жвавий і поет,

Парнаський щасливий лінивець,

Харит зніжений улюбленець,

Нагрудник милих аонід,

Пошта на арфі златострунної

Замовк, радості співак?

Ужель і ти, мрійник юний,

Розлучився з Фебом нарешті?<...>

("До Батюшкову")

Е.Г.Эткинд, аналізуючи це віршоване послання, коментує перифрастический ряд: " Пііт " - це старе слово означає " поет " . "Парнаський щасливий лінивець" - це теж означає "поет". "Харить зніжений улюбленець" - "поет". "Нагрудник милих аонід" - "поет". "Радості співак" - теж "поет". По суті кажучи, "мрійник юний" і "філософ жвавий" - це теж "поет".<...>"Пощо на арфі златострунної замовкнув..." Це означає: "Чому ти перестав складати вірші?" Але далі: "Ужель і ти... розлучився з Фебом..."<...>- це те саме", - і робить висновок, що пушкінські рядки "на всі лади видозмінюють одну і ту ж думку: "Чому ж ти, поет, не пишеш більше віршів?"

Слід уточнити, що лексичні "краси" і синтаксичні "довжини" необхідні у віршах лише тоді, коли вони семантично чи композиційно мотивовані. Багатослівність у поезії може виявитися невиправданою. А в прозі так само невиправданий лексико-синтаксичний мінімалізм, якщо він зведений в абсолютний ступінь:

"Осел одягнув левову шкуру, і всі думали - лев. Побіг народ і худоба. Повіяв вітер, шкура розкрилася, і стало видно осла. Збігся народ: сколотили осла".

("Осел у левовій шкурі")

Скупі фрази надають цьому закінченому твору вигляду попереднього сюжетного плану. Вибір конструкцій еліптичного типу ("і всі думали - лев"), економія значущих слів, що призводить до граматичних порушень ("побіг народ і худоба"), нарешті, економія службових слів ("збігся народ: сколотили осла") визначили зайвий схематизм сюжету цієї притчі, а тому послабили її естетичну дію.

Іншою крайністю є переускладнення конструкцій, використання багаточленних речень з різними типами логічних та граматичних зв'язків, з безліччю способів розповсюдження. Наприклад:

"Добре було рік, два, три, але коли це: вечори, бали, концерти, вечері, бальні сукні, зачіски, що виставляють красу тіла, молоді й літні залицяльники, всі однакові, всі щось начебто знаючі, що мають начебто право всім користуватися і треба всім сміятися, коли літні місяці на дачі з такою ж природою, що теж тільки дає верхи приємності життя, коли і музика і читання, теж такі ж - тільки питання, що задирають життя, але не вирішують їх, - коли все це тривало сім , вісім років, не тільки не обіцяючи ніякої зміни, але, навпаки, все більше і більше втрачаючи принади, вона прийшла у відчай, і на неї стало знаходити стан відчаю, бажання смерті" ("Що я бачив уві сні")

У сфері досліджень російської мови немає уявлень у тому, якої максимальної довжини може досягти російська фраза. Проте читачі мають відчувати граничну затягнутість цієї пропозиції. Наприклад, частина фрази "але коли все це" не сприймається як неточний синтаксичний повтор, як парний елемент до частини "але коли це". Тому що ми, доходячи в процесі читання до першої вказаної частини, не можемо втримати в пам'яті вже прочитану другу частину: надто далеко стоять одна від одної в тексті ці частини, надто великою кількістю деталей, згаданих у межах однієї фрази, ускладнив читання письменник. Прагнення автора до максимальної деталізації при описі дій та психічних станів призводить до порушень логічного зв'язку частин пропозиції ("вона прийшла у відчай, і на неї стало знаходити стан розпачу").

Процитовані притча та розповідь належать перу Л.М. Толстого. Особливо легко визначити його авторство при зверненні до другого прикладу, й у цьому допомагає увага до стилеобразующим синтаксичним прийомам. Г.О.Винокур писав про наведену вище цитату з оповідання: "... Я дізнаюся тут Льва Толстого не тільки тому, що в цьому уривку йдеться про те, про що часто і зазвичай говорить цей письменник, і не тільки за тим тоном, з яким зазвичай про подібні предмети він говорить, але також по самій мові, за синтаксичними його прикметами... На думку вченого, яку він висловлював неодноразово, важливо простежувати розвиток мовних прикмет, авторського стилю в цілому протягом творчості письменника, бо факти еволюції стилю є фактами біографії автора. Тому, зокрема, необхідно простежувати еволюцію стилю і на рівні синтаксису.

Дослідження поетичного синтаксису передбачає також оцінку фактів відповідності використаних авторських фразах способів граматичного зв'язку нормам національного літературного стилю. Тут можна провести паралель з різностильовою пасивною лексикою як значної частини поетичного словника. У сфері синтаксису, як і у сфері лексики, можливі варваризми, архаїзми, діалектизми та ін., тому що дві ці сфери взаємопов'язані: за словами Б.В.Томашевського, "кожне лексичне середовище має свої специфічні синтаксичні обороти".

Так само значною областю дослідження виразних засобів є поетичний синтаксис. Вивчення поетичного синтаксису полягає в аналізі функцій кожного з художніх прийомів відбору та подальшого угрупування лексичних елементів у єдині синтаксичні конструкції. Якщо щодо лексики художнього тексту ролі аналізованих одиниць виступають слова, то щодо синтаксису - речення і фрази. Якщо при дослідженні лексики встановлюються факти відступу від літературної норми при відборі слів, а також факти перенесення значень слів (слово з переносним значенням, тобто стежок, виявляє себе тільки в контексті, тільки при змістовній взаємодії з іншим словом), то дослідження синтаксису зобов'язує як типологічному розгляду синтаксичних єдностей і граматичних зв'язків слів у реченні, до виявлення фактів коригування і навіть зміни значення цілої фрази при семантичному співвідношенні її частин (що зазвичай відбувається у результаті застосування письменником т.зв. фігур).

Навпаки, Пушкін-поет нерідко багатослівний, вибудовує довгі фрази з рядами перифрастичних оборотів:

Філософ жвавий і поет, Парнаський щасливий лінивець, Харит зніжений улюбленець, Нагрудник милих аонід, Що на арфі златострунної Замовк, радості співак? Невже й ти, мрійник молодий, Розлучився з Фебом нарешті?

"Осел одягнув левову шкуру, і всі думали - лев. Побіг народ і худоба. Повіяв вітер, шкура розкрилася, і стало видно осла. Збігся народ: сколотили осла". ("Осел у левовій шкурі")

Іншою крайністю є переускладнення конструкцій, використання багаточленних речень з різними типами логічних та граматичних зв'язків, з безліччю способів розповсюдження.

У сфері досліджень російської мови немає уявлень у тому, якої максимальної довжини може досягти російська фраза. Прагнення автора до максимальної деталізації при описі дій та психічних станів призводить до порушень логічного зв'язку частин пропозиції ("вона прийшла у відчай, і на неї стало знаходити стан розпачу").

У російській літературі найбільш поширені синтаксичні варваризми, архаїзми, просторіччя.Варваризм у синтаксисі виникає, якщо фраза побудована за правилами іноземної мови. У прозі синтаксичні варваризми частіше пізнаються як мовленнєві помилки: "Під'їжджаючи до цієї станції і дивлячись на природу у вікно, у мене злетів капелюх" в оповіданні А.П.Чехова "Жалісна книга" - цей галицизм настільки явний, що викликає у читача відчуття . У російських віршах синтаксичні варваризми іноді використовувалися як прикмети високого стилю. Наприклад, у баладі Пушкіна "Жив у світі лицар бідний..." рядок "Він мав одне бачення..." - зразок такого варваризму: зв'язка "він мав бачення" з'являється замість "йому було бачення". Тут зустрічаємо і синтаксичний архаїзм з традиційною функцією підвищення стильової висоти: "Нема благання Батькові, ні Сину, / Ні святому Духу повік / Не траплялося паладину..." (слід би: "ні Батькові, ні Сину"). Синтаксичні просторіччя, як правило, присутні в епічних та драматичних творах у мові персонажів для реалістичного відображення індивідуального мовного стилю, для автохарактеристики героїв. З цією метою до використання просторіччя вдавався Чехов: "Ваш тато казали мені, що він надвірний радник, а виявляється тепер, він всього лише титулярний" ("Перед весіллям"), "Це ви про яких Туркіних? Це про тих, що дочка грає на фортепіанах?" ("Іонич").

p align="justify"> Особливу важливість для виявлення специфіки художньої мови має вивчення стилістичних фігур (також їх називають риторичними - по відношенню до приватної наукової дисципліни, в рамках якої теорія тропів і фігур була вперше розроблена; синтаксичними - по відношенню до тієї сторони поетичного тексту, для характеристики якої потрібно їх опис).

В даний час існує безліч класифікацій стилістичних фігур, в основу яких покладено ту чи іншу - кількісну або якісну - диференціюючу ознаку: словесний склад фрази, логічне або психологічне співвідношення її частин, і т.д. Нижче ми перерахуємо особливо значущі фігури з огляду на три фактори:

1. Незвичайний логічний чи граматичний зв'язок елементів синтаксичних конструкцій.

2. Незвичайне взаєморозташування слів у фразі або фраз у тексті, а також елементів, що входять до складу різних (суміжних) синтаксичних і ритміко-синтаксичних конструкцій (віршів, колонів), але мають граматичну подобу.

3. Незвичайні методи інтонаційної розмітки тексту з допомогою синтаксичних засобів.

З урахуванням домінування окремого чинника, ми виділимо відповідні групи фігур. До групі прийомів нестандартного зв'язку слів у синтаксичні єдностівідносяться еліпс, анаколуф, силлепс, алогізм, амфіболія (фігури, що відрізняються незвичайним граматичним зв'язком), а також катахрезу, оксюморон, гендіадис, еналага (фігури з незвичайним семантичним зв'язком елементів).

1.Одним із найпоширеніших у художньої, а й у повсякденної промови синтаксичних прийомів є еліпс(грец. elleipsis-залишення). Це імітація розриву граматичного зв'язку, що полягає в пропуску слова або ряду слів у реченні, при якому зміст пропущених членів легко відновлюється із загального мовного контексту. фраз: при обміні репліками він дозволяє пропускати слова, що раніше прозвучали. Отже, у розмовній промові за еліпсами закріплено виключно практична функція: промовець передає співрозмовнику інформацію у необхідному обсязі, використовуючи у своїй мінімальний лексичний запас.

2.І в побуті, і в літературі мовною помилкою визнається анаколуф(грец. anakoluthos - непослідовний) - неправильне використання граматичних форм за погодженні і управлінні: " Відчутний звідти запах махорки і якимись прокислими щами робив майже нестерпним життя у цьому місці " (А.Ф.Писемский, " Старий гріх " ). Однак його застосування може бути виправдане в тих випадках, коли письменник надає експресію мови персонажа: "Стій, братики, стій! Адже ви не так сидите!" (У байці Крилова "Квартет").

3.Якщо анаколуф частіше бачиться помилкою, ніж художнім прийомом, а силлепс та алогізм- частіше прийомом, ніж помилкою, то амфіболія(грец. amphibolia) завжди сприймається подвійно. Подвійність - у самій її природі, оскільки амфіболія - це синтаксична нерозрізненість підлягає і прямого доповнення, виражених іменниками в однакових граматичних формах. "Чутка чуйне вітрило напружує..." в однойменному вірші Мандельштама - помилка чи прийом? Можна зрозуміти так: "Чутка слух при бажанні його власника вловити шарудіння вітру в вітрилах чарівним чином діє на вітрило, змушуючи його напружуватися", - або так: "Роздутий вітром (тобто напружений) вітрило привертає увагу, і людина напружує слух" . Амфіболія виправдана лише тоді, коли виявляється композиційно значущою. Так, у мініатюрі Д.Хармса "Скриня" герой перевіряє можливість існування життя після смерті самозадушенням у замкненій скрині. Фінал для читача, як і планував автор, незрозумілий: або герой не задихнувся, або задихнувся і воскрес, - оскільки герой двозначно резюмує: "Отже, життя перемогло смерть у невідомий для мене спосіб".

4. Незвичайний семантичний зв'язок частин словосполучення або речення створюють катахрізаі оксюморон(грец. oxymoron - дотепно-дурне). У тому й іншому випадку – логічне протиріччя між членами єдиної конструкції. Катахреза виникає в результаті вживання стертої метафори або метонімії і в рамках "природного" мовлення оцінюється як помилка: "морська подорож" - протиріччя між "плисти морем" і "рушати сушею", "усна припис" - між "усно" і " письмово", "Радянське шампанське" - між "Радянський Союз" та "Шампань". Оксюморон, навпаки, є запланованим наслідком використання нової метафори і навіть у повсякденній мові сприймається як вишуканий образний засіб. "Мамо! Ваш син чудово хворий!" (В.Маяковський, "Хмара у штанах") - тут "хворий" є метафоричною заміною "закоханий".

5.До числа рідкісних в російській літературі і тому особливо помітних фігур відноситься гендіадис(від грец. hen dia dyoin - одне через два), при якому складні прикметники поділяються на вихідні складники: "туга дорожня, залізна" (А.Блок, "На залізниці"). Тут розщепленню піддалося слово " залізнична " , у результаті три слова вступили у взаємодію - і вірш набув додаткового сенсу.

6. Особливу семантичну зв'язок отримують слова у колоні чи вірші у разі, коли письменник застосовує еналагу(грец. enallage - переміщення) - перенесення визначення на слово, суміжне з визначеним. Так, у рядку "Крізь м'яса жирні траншеї..." із вірша М.Заболоцького "Весілля" визначення "жирні" стало яскравим епітетом після перенесення з "м'яса" на "траншеї". Еналлага - прикмета багатослівної поетичної мови. Застосування цієї постаті в еліптичній конструкції призводить до плачевного результату: вірш "Знайомий труп лежав у долині тієї..." у баладі Лермонтова "Сон" - взірець непередбачуваної логічної помилки. Поєднання "знайомий труп" мало означити "труп знайомої [людини]", але для читача фактично означає: "Ця людина давно знайома героїні саме як труп".

Використання письменником синтаксичних постатей накладає відбиток індивідуальності з його авторський стиль. До середини ХХ ст., на той час, коли поняття "творча індивідуальність" суттєво знецінилося, вивчення постатей перестало бути актуальним.

Поезія - це неймовірний жанр літератури, який спирається на риму, тобто всі рядки у поетичному творі римуються між собою. Проте вірші та різні подібні твори, які стосуються даному жанру, були б настільки вражаючими, якби поетичний синтаксис. Що таке? Це система спеціальних засобів побудови мови, які відповідають за покращення її виразності. Простіше кажучи, поетичний синтаксис – це сукупність цих поетичних засобів, які найчастіше називають фігурами. Саме про ці постаті і йтиметься у цій статті - ви дізнаєтеся про різні засоби виразності, які часто можна зустріти у поетичних творах.

Повторення

Поетичний синтаксис дуже різноманітний, він включає десятки засобів виразності, які можна використовувати в тих чи інших ситуаціях. Однак у цій статті буде розказано лише про найголовніші та найпоширеніші постаті поетичної мови. І перше, без чого неможливо уявити поетичний синтаксис, - це повтор. Існує велика кількість різноманітних повторів, кожен з яких має свої особливості. Ви можете зустріти в поезії епаналіпсис, анадіплосісі багато іншого, проте в цій статті буде розказано про дві найпоширеніші форми - анафору та епіфору

Анафора

Особливості поетичного синтаксису припускають використання різних у комбінаціях з іншими, але найчастіше поети використовують повтори. І найпопулярнішим серед них є анафора. Що таке? Анафора - це повтор співзвуччя або ідентичних слів на початку кожного з рядків вірша або його частини.

«Як не гнітить рука долі,

Як не томить людей обман...»

Це один із способів смислової та естетичної організації мови, який можна використовувати для надання того чи іншого акценту сказаному. Однак постаті поетичної мови можуть бути різноманітними, і навіть повтори, як ви вже дізналися, можуть відрізнятися один від одного.

Епіфора

Що таке Епіфора? Це також повтор, проте він відрізняється від анафори. Різниця у тому, що у разі слова повторюються наприкінці рядків вірші, а чи не на початку.

«Степам та дорогам

Не закінчено рахунок;

Камінням та порогам

Не знайдено рахунок».

Як і у випадку з попередньою фігурою, епіфора є виразним засобом і може надавати віршу особливу експресію. Тепер ви знаєте, що таке епіфори, але на цьому не закінчуються. Як було зазначено раніше, синтаксис віршів дуже великий і дає безмежні повноваження.

Полісиндетон

Поетична мова є дуже милозвучною саме через те, що поети використовують різні засоби поетичного синтаксису. Серед них часто зустрічається полісиндетон, який також називають багатоспілкою. Це виразне засіб, яке з допомогою надмірності надає вірші особливий тон. Найчастіше полісиндетон використовується разом з анафорою, тобто союзи, що повторюються, починаються з початку рядка.

Асіндетон

Поетичний синтаксис вірша - це сукупність різних поетичних постатей, про це ви вже дізналися раніше. Однак ви все ще не знаєте навіть малої частки тих засобів, які використовуються для поетичної виразності. Про багатоспілку ви вже прочитали - настав час дізнатися і про безспілку, тобто асиндетон. У цьому випадку рядки вірша виявляються взагалі без спілок, навіть у тих випадках, де за логікою вони мають бути присутніми. Найчастіше цей засіб використовується в довгих які в результаті перераховуються через кому для створення певної атмосферності.

Паралелізм

Даний виразний засіб є дуже цікавим, тому що він дозволяє автору красиво та ефектно порівняти якісь два поняття. Власне, суть цього прийому і полягає у відкритому і розгорнутому зіставленні двох різних понять, але не просто так, а в однакових або подібних синтаксичних конструкціях. Наприклад:

«День – як трава розстилаюсь.

Ніч - сльозами вмиваюся».

Анжанбеман

Анжамбеман – це досить складний виразний засіб, який не так просто використовувати грамотно та красиво. Якщо говорити простими словами, то це перенесення, але далеко не звичайнісінький. В даному випадку переноситься частина пропозиції з одного рядка на інший, проте таким чином, що на іншому рядку виявляється смислова та синтаксична частина попередньої. Щоб краще зрозуміти, що мають на увазі, простіше поглянути на приклад:

«У землю, сміючись, що першою

Встала, у зорі вінець».

Як бачите, пропозиція «У землю, сміючись, що першою встала» є однією окремою частиною, а «у зорі вінці» – іншою. Однак слово "встала" переноситься на другий рядок, при цьому виходить, що ритм дотримується.

Інверсія

Інверсія у віршах зустрічається дуже часто - вона надає їм поетичного відтінку, а також забезпечує створення рими та ритму. Суть цього прийому полягає у зміні порядку слів на нетиповий. Наприклад, можна взяти пропозицію «Самотнє вітрило біліє в блакитному тумані моря». Ні. Це грамотно побудована пропозиція із правильним порядком слів? Абсолютно. Але що станеться, якщо використовувати інверсію?

«Біліє вітрило самотнє

У тумані моря блакитним».

Як бачите, пропозиція була складена не зовсім правильно - зміст її зрозумілий, проте порядок слів не відповідає нормі. Але при цьому пропозиція стала набагато виразнішою, а також тепер вписується в загальний ритм та риму вірша.

Антитеза

Ще один прийом, який використовується дуже часто – це антитеза. Її суть полягає у протиставленні образів та понять, що використовуються у вірші. Такий прийом надає вірша драматичності.

Градація

Даний прийом є синтаксичною конструкцією, в якій є певний набір слів, побудований в конкретному порядку. Це може бути або порядок зменшення, або порядок зростання значущості та важливості цих слів. Таким чином, кожне наступне слово або посилює важливість попереднього або послаблює.

Риторичне питання та риторичне звернення

Риторика у поезії використовується дуже часто, причому у багатьох випадках вона звернена до читача, проте нерідко вона використовується і для звернення до конкретних героїв. У чому суть цього явища? Риторичне питання - це питання, яке не передбачає відповіді на нього. Він використовується для привернення уваги, а не для того, щоб хтось вигадав відповідь і повідомив її. Приблизно така сама ситуація і з риторичним зверненням. Здавалося б, звернення використовується для того, щоб на нього відгукнувся той, до кого звертаються. Проте риторичне звернення, знову ж таки, використовується лише як залучення уваги.