План тижня енергозбереження. Урок енергозбереження у початкових класах

Разом яскравіше! Всеросійський тиждень енергозбереження УРОК енергозбереження в початкових класах Вастьянова Л.Л., вчитель початкових класів МКОУ «Мамонтовська ЗОШ» Мамонтівського району Алтайського краю 2016 Росія багата нафтою, газом, вугіллям і гідроресурсами. Але розумний господар завжди ставиться дбайливо до того, що йому дісталося у спадок. Завдяки їх впровадженню, можна знижувати собівартість продукції, сприяючи підвищенню конкурентоспроможності, платити менше за електроенергію, тепло та воду, робити будинки та будинки теплішими, комфортнішими для проживання, зберігати ресурси для майбутніх поколінь.

Росія багата нафтою, газом, вугіллям та гідроресурсами. Але розумний господар завжди ставиться дбайливо до того, що йому дісталося у спадок. Завдяки їх впровадженню, можна знижувати собівартість продукції, сприяючи підвищенню конкурентоспроможності, платити менше за електроенергію, тепло та воду, робити будинки та будинки теплішими, комфортнішими для проживання, зберігати ресурси для майбутніх поколінь.

Зберігати енергію і робити свій внесок у розвиток країни можна скрізь і завжди. І якщо ми візьмемося всією країною, то багато чого може вийти!

Зберігати енергію і робити свій внесок у розвиток країни можна скрізь і завжди. І якщо ми візьмемося всією країною, то багато чого може вийти!

Намагатимемося дбайливо ставитися до енергії вдома та в школі, щоб наша країна була сильною та конкурентоспроможною!

ЕНЕРГІЯ - ціле диво - країна!

Зберігати енергію і робити свій внесок у розвиток країни можна скрізь і завжди. І якщо ми візьмемося всією країною, то багато чого може вийти!

Росія багата нафтою, газом, вугіллям та гідроресурсами. Але розумний господар завжди ставиться дбайливо до того, що йому дісталося у спадок. Завдяки їх впровадженню, можна знижувати собівартість продукції, сприяючи підвищенню конкурентоспроможності, платити менше за електроенергію, тепло та воду, робити будинки та будинки теплішими, комфортнішими для проживання, зберігати ресурси для майбутніх поколінь.

З-за немитих вікон у приміщенні мало світла!

Зберігати енергію і робити свій внесок у розвиток країни можна скрізь і завжди. І якщо ми візьмемося всією країною, то багато чого може вийти!

Намагатимемося дбайливо ставитися до енергії вдома та в школі, щоб наша країна була сильною та конкурентоспроможною!

Чисті вікна та плафони допоможуть зберегти енергію!

Про новини з усіх боків Про новини з усіх боків Я знаю, я – ТЕЛЕВІЗІОН.

Росія багата нафтою, газом, вугіллям та гідроресурсами. Але розумний господар завжди ставиться дбайливо до того, що йому дісталося у спадок. Завдяки їх впровадженню, можна знижувати собівартість продукції, сприяючи підвищенню конкурентоспроможності, платити менше за електроенергію, тепло та воду, робити будинки та будинки теплішими, комфортнішими для проживання, зберігати ресурси для майбутніх поколінь.

Живу в планшетах та смартфонах, Леп – топах, навіть у телефонах.

Зберігати енергію і робити свій внесок у розвиток країни можна скрізь і завжди. І якщо ми візьмемося всією країною, то багато чого може вийти!

Намагатимемося дбайливо ставитися до енергії вдома та в школі, щоб наша країна була сильною та конкурентоспроможною!

Живлю телевізор ваш - І приходжу до вас на поверх.

У розетках все зайнято, одразу страждаю!

Росія багата нафтою, газом, вугіллям та гідроресурсами. Але розумний господар завжди ставиться дбайливо до того, що йому дісталося у спадок. Завдяки їх впровадженню, можна знижувати собівартість продукції, сприяючи підвищенню конкурентоспроможності, платити менше за електроенергію, тепло та воду, робити будинки та будинки теплішими, комфортнішими для проживання, зберігати ресурси для майбутніх поколінь.

Від кожного гаджета я швидко тану.

Зберігати енергію і робити свій внесок у розвиток країни можна скрізь і завжди. І якщо ми візьмемося всією країною, то багато чого може вийти!

Намагатимемося дбайливо ставитися до енергії вдома та в школі, щоб наша країна була сильною та конкурентоспроможною!

Витрачаю сили на купу приладів, Люди не можуть без розмов.

Я супер герой! Я супер герой! My name is Light!

І так само, як СВІТЛО, я люблю допомагати.

Я вам розповім, як ще на планеті Дружать з енергією Дорослі та діти.

Енергія сонця. Сонячна батарея Сонячна батарея - кілька об'єднаних фотоелементів, що перетворюють сонячну енергію на постійний електричний струм.

Сонячні батареї використовуються в калькуляторах, для заряджання плеєрів, ліхтариків.

Люди навіть хочуть винайти літак на сонячних батареях.

Енергія вітру. Вітрогенератори Вітрогенератор - пристрій для перетворення енергії вітрового потоку на електричну енергію. У Росії вітрогенератори розташовані в основному на узбережжі та островах Північного Льодовитого океану від Кольського півострова до Камчатки.

Енергія припливів. Припливні електростанції Приливні електростанції будують на берегах морів, де гравітаційні сили Місяця та Сонця двічі на добу змінюють рівень води.

Для отримання енергії затоку перекривають греблею.

У Росії з 1968 року діє експериментальна Кислогубська ПЕМ у Кислой губі на узбережжі Баренцевого моря.

Цікаві пристрої Калькулятор, що працює на воді Цілком може працювати тривалий час навіть у повній темряві. Достатньо капнути кілька крапель води на спеціальний елемент живлення, пристрій може працювати протягом 3-х місяців. Як тільки цифри почнуть гаснути, потрібно просто додати води.

Світильники на сонячній батареї

Енергія припливів. Припливні електростанції Приливні електростанції будують на берегах морів, де гравітаційні сили Місяця та Сонця двічі на добу змінюють рівень води.

Живлення садових фігур відбувається за рахунок вбудованого фотоелемента, який перетворює сонячне світло на енергію. Садові світильники можуть освітлювати 6 – 8 годин безперервно.

ДІТИ, а ви у нашій команді?

Енергія припливів. Припливні електростанції Приливні електростанції будують на берегах морів, де гравітаційні сили Місяця та Сонця двічі на добу змінюють рівень води.

Не забувати їх там – РАДА!

Ми від зарядок дроту

У розетці еабуємо …

Хором відповідь давайте! ТАК чи ні вибирайте!

Енергія припливів. Припливні електростанції Приливні електростанції будують на берегах морів, де гравітаційні сили Місяця та Сонця двічі на добу змінюють рівень води.

У відчинені вікна пішов вітерець,

І кондиціонер остудити все не зміг.

Зачинені вікна - прохолодно тоді,

Енергія припливів. Припливні електростанції Приливні електростанції будують на берегах морів, де гравітаційні сили Місяця та Сонця двічі на добу змінюють рівень води.

Слідкувати за приладами правильно? …

Світлі вікна, сяюче світло

Із брудними вікнами видно все?

Енергія в класі, звісно, ​​потрібна.

Енергія – це наша країна.

Але чіпати не можна і зрізати дроти

Енергія – це наша країна.

Чи згодні ви, діти? Скажіть: …

Прощання з друзями Якщо ви пам'ятаєте правила, діти, енергія житиме на планеті. У будинок через чисте скло увійде, У школі крізь тріщини не пропаде.

  • З вітром і сонцем подружиться у світі, Буде гармонія у кожній квартирі!
  • ЯК намагатися дбайливо ставитися до енергії вдома та у школі?
  • Не забувати, йдучи гасити світло!
Закривати вікна при включених вентиляторах та кондиціонерах. Замінити застарілі лампочки та побутову техніку.

Використані інтернет-джерела

http://вместеярче.рф/materialy

Інформація

про проведення тижня енергозбереження у

МКОУ «ЗОШ ім. З.Б, Максідова с.п. Хамідія»

На виконання листа Міністерства освіти, науки та у справах молоді КБР від 31.10.2016 №22-01-13/6299 до МКОУ «ЗОШ ім. З.Б. Максідова с.п. Хамідія» стартував Тиждень енергозбереження.

22 листопада 2016 року у школі з метою доведення до свідомості учнів необхідності раціонального використання енергії вчитель фізики Гасташева Т.К. із учнями 7-8 класів провелаУрок-діалог:«Що означає світло у нашому житті? Як зберегти енергію».Вона розповіла учням про значення світла в житті людини і про те, що без енергії сучасне життя немислиме, а його виробництво негативно впливає на навколишнє середовище. Тому енергетичні ресурси слід використовувати розумно та дбайливо. Ще вона зазначила, що споживання енергії пов'язане з усіма видами господарської діяльності людини: з опаленням будинків, приготуванням їжі, рухом транспортних засобів, виплавкою металу, оранкою та ін. Освоєння різних запасів енергії у світовому масштабі призвело до безпрецедентного зростання рівня життя. Нині люди настільки залежні від використання енергії, що важко уявити, як би вони вижили без неї. Потім діти виконували тест та працювали у групах. Кожній групі було запропоновано завдання: прочитати пропозиції та постаратися передбачити ті проблеми, які можуть виникнути внаслідок глобального потепління на Землі та спробувати створити логічний ланцюжок послідовних впливів. На завершення уроку зробили висновок: треба берегти енергію і витрачати її розумніше, економити електроенергію має все людство і кожна людина окремо.


23 листопада директор школи Гедгагова Л.М. провела бесіду з працівниками харчоблоку та котельні про економію електроенергії. Того ж дня сектору друку та інформації учнівського самоврядування школи випустили стінгазету «Бережіть енергію!».


24 листопада у початкових класах вчителя Ансокова Р.М., Борієва М.А., Тохтабієва Ж.А. та Тохтабієва А.С. провели урок з навколишнього світу «Його величність – електрика!» з метою формування у дітей навичок екологічно стійкого та безпечного способу життя, залучення школярів у корисну діяльність з енерго- та ресурсозбереження, стимулювання інтересу до практичного застосування знань, здобутих у школі. На уроці діти дізналися про «Пригоди лампочки», відповідали на запитання, грали, розповідали про способи енергозбереження та проблеми екології. Хлопці дізналися, звідки береться енергія різних видів, як вона доставляється до будинків, переглянули презентацію про енергозбереження та багато іншого.


25 листопада класні керівники 5-6 класів Кушхова Р.Х. та Кушхабієва Б.А. провели інформаційну годину на тему «Енергозбереження у побуті». Тема порушена не випадково – адже наша країна є однією з найбільш марнотратних у світі, даремно в нас витрачається майже половина електроенергії, що споживається. Значна кількість втрат енергії відбувається через зневажливе ставлення до економії тепла та електрики з боку споживачів, тобто нас самих. На заході учні познайомилися з такими поняттями, як енергія та енергозбереження, з вичерпними та невичерпними джерелами енергії, необхідністю ставитись до споживання енергії раціонально, оскільки енергозбереження – це завдання загальнодержавного масштабу. На заході розкрили історію створення енергозберігаючих ламп, запропонували свої способи економії енергії у побуті (було підготовлено пам'ятку). Особливу увагу хлопці приділили енергозберігаючим лампам, визначили їх переваги та недоліки, дійшли висновку про економічність та переважне використання сучасних ламп перед лампами розжарювання. На завершення заходу учнями пройшли тест "Школа енергозбереження", який показав хороші знання хлопців з даної теми. Враження про захід залишилися позитивними.

26 листопада у 7 класі пройшов позакласний захід «Збережемо енергію – збережемо клімат». Ціль цього заходу: довести до свідомості учнів необхідності раціонального використання енергії. У вступній частині вчитель географії Мірзоєв В.М. зазначив, що у всіх школах району проводиться Тиждень заощадження Енергії, розповів про те, що щорічно у всьому світі проводиться День економії енергоресурсів. Чому виникла необхідність відзначати День Енергії, учасники заходу мали з'ясувати. Потім вони працювали в групах за завданням впливу енергії на клімат. Підбиваючи підсумки, хлопці намагалися знайти найпростіше рішення: «Потрібно берегти енергію, витрачати енергію розумніше. Потрібно пам'ятати, що земля може задовольнити потребу, але не скупість людей».

Заходи, проведені в рамках тижня, дали можливість розповісти про енергозбереження та відновлювані джерела енергії своїм друзям та близьким, пояснити, чому так важливо цим займатися, та провести роз'яснювальну бесіду для учнів, їхніх батьків та працівників школи.

Позакласний захід у початковій школі на тему: "Енергозбереження – це комфорт у нашому будинку»

  1. клас КДУ «ОСШ №16» вчитель:
Скачкова Алла Йонасівна

Цілі:Довести до свідомості учнів необхідність дбайливого використанняенергії

Завдання:Підвищити культуру споживання енергії у повсякденному житті. Привернення уваги до проблем використання енергії, охорони навколишнього середовища

Залучати школярів до корисної діяльності з енергозбереження.

Обладнання та матеріали:

Презентація з інтернету «Поради з енергозбереження»

    Плакати: «Вимкнути так само легко, як і включити»

«Вимкни світло, коли воно не потрібне»

«Бережіть електрику в будь-яких кількостях»

«І лише той гідний поваги, хто займається енергозбереженням»

«Енергозбереження – справа для всіх – користь для кожного»

3. Оформлення класу: виставка малюнків учнів «Шкода природи»

4. Поради дорослим та дітям.

Хід заходу

Вступна частина.

Електроник -Уявіть, що до нас на Землю прилетів з іншої Галактики інопланетянин. Звати його «Екологікс»

Інопланетянин: Мої брати відправили мене на планету Земля На вашій планеті все інше, інакше. Я хочу познайомитись із вашим життям. Мене цікавить, що за прилади знаходяться у ваших квартирах та як вони працюють? Що за вогні світяться? Сьогодні ваша планета стоїть на порозі екологічної катастрофи та загрожує «парниковий ефект». Поясніть мені цей стан планети Земля?

Електроникна цьому заході – перекладач.

Інопланетянин- Це старшокласник добре знає матеріал.

Електроник -якщо під час пояснення допускається помилка чи неточність, то «інопланетянин» говоритиме «Аба-кадабру», що він не зрозумів, і просить пояснити ще раз. Доручили вашому класу відповісти на запитання так, щоб він добре зрозумів.

– Щоб було зрозуміло і «Екологікс» побачив прилади, ми здійснимо невелику подорож до квартир. Так-так, я не помилився! Саме у ваші квартири. Ми живемо у впорядкованих квартирах, з комфортом, усю важку роботу роблять машини.

Отже, подорож по дому почнемо з кухні. Тут дуже багато приладів, які потребують нашої уваги.

Інопланетянин– побачив прилад на столі. Він був здивований, що за машина з гнучким дротом із двома пальцями.

Електроникзагадує загадку

З гарячої криниці

Через ніс водиця ллється. (Електричний чайник)

Наш клас гостинний. Запрошуємо всіх до чаю.

Хто любить пити чай? Значить, чайником користуватися вмієте.

Ученьвзяв маленьку електричну вилку на еластичному проводі, що розтягується, і вставив її в розетку.

«Екологікс»смикнувся, здивовано дивився на чайник.

ЕлектроникЗавдяки чому вони виконують свою роботу, ви дізнаєтеся із загадки:

До далеких сіл, міст
Хто йде по дротах?
Світла величність!
Це... (електрика)

Електрика приносить нам велику користь. Воно виробляє енергію. Як ви собі уявляєте, що таке енергія? (Відповіді дітей)

Учень: Енергія - це сила, що приводить предмети в рух Тобто енергія необхідна для того, щоб почати будь-який рух, прискорити переміщення, щось підняти, нагріти, висвітлити. Однак ніщо навколо нас не відбувається без участі цієї енергії. Електроенергія виробляється на електростанціях спеціальними машинами-генераторами. Генератор обертається за допомогою турбіни, для якої використовуються вода, пара, газ чи атомна енергія. Електричний струм - не побачити, не доторкнутися!

«Екологікс»- Зрозуміло, як працюють прилади. Дуже дякую за цікаву інформацію. Інопланетянин побачив вогники у квартирі. Що за вогники світяться?

Електроник: Всі ми знаємо, що людям для роботи потрібне світло Людина веде активне життя у світлу пору дня і спить уночі. Після винаходу електричної лампочки та впровадження електромереж, електричне світло виявилося найкращим способом штучного освітлення.

Загадка: Ось цей предмет
До стелі повісили,
Стало в хаті весело.
Вона зовні начебто груша,
Висить без діла вдень,
А вночі висвітлює будинок. (Лампочка)

Електроник Що ми можемо зробити, щоб лампа не світила? (Відповіді дітей) Середня витрата електроенергії на освітлення квартири становить приблизно 1 кВт/год. Але й цю витрату можна скоротити за рахунок періодичного протирання лампочок: добре протерта лампочка світить на 10 - 15% яскравіше за брудну, запилену. І ще – рідше користуйтеся верхнім світлом. 60 Вт у настільній лампі повністю замінять Вам 200 Вт під стелею.

Лампа добу погорить –
Сто кіло вугілля спалить!
Якщо світить даремно вона,
Де ж економія сировини? На дошці картинка із зображенням лампочки, що яскраво світиться.

Електроник: Кожен з нас може берегти енергію або витрачати енергію розумніше Це не тільки заощаджені гроші сімейного бюджету, це й турбота про тих, хто має жити після нас на планеті Земля. Економити енергію має все людство і кожна людина окремо. Нам так хочеться жити із комфортом. Але за комфорт доводиться розплачуватись загибеллю лісів та затопленням міст.

ЕлектроникЯк ви вважаєте, які електричні прилади в нашому будинку споживають найбільше енергії?

Загадка: Полюбуйся, подивися
Полюс північний всередині!
Там сяє сніг і лід,
Там сама зима мешкає. (Холодильник)

Навіщо нам потрібен холодильник? (Відповіді дітей)

Холодильник розсердився,
Взяв та сам і відключився.
“Працювати важко, – каже, –
Якщо товстий лід висить”.

ЕлектроникЯк ми можемо допомогти холодильнику?

Слухайте, що нам розповість Оля. Оптимальним місцем для холодильника на кухні є прохолодне місце. За зовнішньої температури 20 градусів холодильник витрачає на 6% менше енергії. Тому не варто ставити холодильник поблизу батареї або інших опалювальних приладів. Вкрай негативно на роботі холодильника позначається і велика "шуба" в морозильнику. Намагайтеся відчиняти дверцята холодильника якомога рідше. Продукти розміщуйте так, щоб вони не торкалися один одного. Тому допоможіть дорослим, не полінуйтеся його зайвий раз відтанути. Від цього він буде економічнішим.

Електроник: Хто вміє економно користуватися електроплитою?

(На дошці картинка із зображенням електричної плити).

Учень: Запропоную один секрет -
Економний дам рецепт:
Пекти увімкни. Закипить -
Відключи і трохи
По часу...
Повільно їжа кипить,
Електрику зберігає.

На кухні можна заощадити сотні кіловат-годин енергії. Достатньо лише, щоб каструля трохи перекривала конфорку електроплити і щільно прилягала до неї. Щоб зменшити втрату тепла, слід застосовувати посуд з потовщеним дном.

Сьогодні ми спробуємо знайти прості рішення, які допоможуть зберегти енергію.

Робота у групах.Запишіть поради "інопланетянину" і для своїх батьків.

ПОРАДИ

1.Вимикайте електроприлади, коли ними не користуєтесь! 2. Поставте холодильник у прохолодній кімнаті.3. Вмикати електроплиту на всю потужність лише на час розігріву. 4. Найчастіше мийте холодильник. 5. Своєчасно вмикати та вимикати телевізор. 6. Накривайте кришкою каструлю при варінні їжі. 7. Кип'ятіть у чайнику стільки води, скільки потрібно. 8. У холодильник поміщати лише охолоджені продукти. 9. Вимикайте світло, коли воно не потрібне. 10. Готуй уроки вдень. 11. При покупці електроприладів звертайте увагу на їхній клас енергоефективності. Пам'ятай! Що найбільш економними є електроприлади класу «А» 12. Для освітлення використовуйте енергозберігаючі лампи - вони споживають у 4-5 разів менше електроенергії за тієї ж інтенсивності освітлення. Термін служби таких ламп – 6-8 років.

Дотримуйтесь простих порад - І ВИ ЗБЕРЕЖЕТЕ ЕЛЕКТРОЕНЕРГІЮ

Висновок: навчитися використовувати енергію, що знаходиться в нашому розпорядженні, настільки ефективно та безпечно стосовно навколишнього середовища, наскільки це можливо. «Вимкнути так само легко, як і включити» «Бережіть електрику в будь-яких кількостях» «І лише той гідний поваги, хто займається енергозбереженням!» Учень: Знай, що треба заощаджувати

Воду, вугілля, газ та нафту.

Якщо це робитимеш,

Досить їх на багато років.

«Екологіксхотів би дізнатися про явище парникових газів. Які причини цього явища?

Електроник: Через те, що ми споживаємо все більше енергії, в атмосфері Землі накопичується велика кількість парникових газів. Сьогодні наша планета стоїть на порозі екологічної катастрофи і найгрізніший її провісник – парниковий ефект. Парникові гази включають вуглекислий газ та інші гази. Спалювання викопного палива та продуктів його переробки, транспортні викиди та високий вміст вуглекислого газу в атмосфері в результаті відбувається незворотне підвищення середньої температури Землі.

Кожен рік спалювана людиною гігантська маса палива виділяє в атмосферу 5 млрд тонн вуглекислого газу, а загальна кількість щорічного вуглекислого газу, що утворюється, досягає 20 млрд тонн.

Ми відкрито заявляємо про проблему сучасності як охорону навколишнього середовища. Негайної участі всього людства у запобіганні загрозливій екологічній катастрофі. Планета людей у ​​небезпеці! Зникнення лісів також зробило свою справу. Зелена оболонка Землі щорічно скорочується на 1%. Втрата Землі катастрофічні. Не слід забувати, що саме дерева є головними споживачами вуглекислого газу та головними джерелами кисню в атмосфері. Рослинний покрив вже не в змозі переробити чадний газ, що виділяється під час спалювання палива. Того самого палива, яке використовується для забезпечення наших квартир світлом, теплом.

Ефективне використання енергії – ключ до успішного вирішення екологічної проблеми! Кожен з нас може зменшити забруднення навколишнього середовища – берегти енергію, або витрачати енергію розумніше. Доля нашої планети залежить від кожного із нас. Нам так хочеться жити із комфортом! Але за комфорт доводиться розплачуватись загибеллю лісів та затопленням міст! Це дуже серйозна проблема. Але практично з будь-якої проблеми можна знайти вихід. Сьогодні на заході ми зрозуміли головне: ми маємо заощаджувати енергію, не лише вдома, а й у школі, щоб запасів горючих з корисними копалинами вистачило на більш тривалий термін.

ЕлектроникХлопці, ми довго можемо подорожувати квартирою. Ми не були ні у вітальні, ні у дитячій кімнаті, ні у ванній. Ми зрозуміли головне – дбайливе використання енергії. Але я вам пропоную на цьому закінчити нашу подорож. Почати виконання малюнків «Що завдає шкоди природі»

Інопланетянин– прощається із нашим класом. Він ще повернеться. Але розробить таку машину, щоби паливо при спалюванні не потрапляло в атмосферу.

Учні на шкільному дворі посадили восени два саджанці.

Провели конкурс малюнків «Шкода природи»

Підбиття підсумків.Учні на позакласному заході відповідали активно. Намагалися знайти найпростіше рішення-витрачати енергію розумніше. Свої поради розвісили на під'їздах своїх будинків. На шкільному стенді повісили малюнки.

Рефлексія: Чи вважаєте ви, що ми недаремно провели ці хвилини разом? Для мене було відкриттям те, що… Що мені цей захід дав для життя?

Написали есе. Список літератури:

Балашова І.Г. Ігнатович І.О. довкілля для майбутніх поколінь.

Алмати, 2004.

Бушман Л.М. Толунова Л.А. Ігнативич І. Екошкін будинок. Книга – розмальовка з енергозбереження для дітей та їхніх батьків. Караганда: ГО ЦКІ «ЕкоОбраз», 2003.

Фадєєва Г.А. Екологія Волгоград, 2007.

Екологічний портал 2010 «Збережемо клімат – почнемо з простих енергетичних рішень»

Нормативна база:

Лист Міністерства освіти Росії від 26.10.2016 року №О8-2298 «Про проведення Тижня енергозбереження»,

Лист Міністерства освіти України від 05.07.2016 року №НТ-943/08 "Про календар освітніх подій на 2016/2017 навчальний рік",

Лист Міненерго Росії від 14.03.2016 року №ІА-2475/15 «Про популяризацію енергоефективного способу життя»,

Листи Міністерства освіти Росії від 25.05.2016 року №НТ-720/08 "Про популяризацію енергозбереження та підготовки до Року Екології в Російській Федерації",

Наказ Міністерства освіти ПЗ №316-01-100-42-88/16-0-0 від 03.11.2016 року:.

З метою привернення уваги до теми енергозбереження, виховання та формування дбайливого ставлення до екології довкілля та енергоресурсів пропонується провести у школах країни тиждень енергозбереження та відповідний урок (позакласне заняття) у період з 21 по 26 листопада 2016 р.).

Тиждень енергозбереження включений до Календару освітніх подій на 2016-2017 навчальний рік, приурочених до державних та національних свят Російської Федерації, пам'ятних дат та подій російської історії та культури. Урок енергозбереження заплановано та буде організовано в рамках регіонального проекту «Школа грамотного споживача» у березні 2017 року. , який оголошено роком Екології

Метою проведення Тижня енергозбереження, що проводиться Міносвіти Росії спільно з Міненерго Росії,є привернення уваги учнів різного віку до питань екології та дбайливого ставлення до природних ресурсів, що відповідає національним інтересам Російської Федерації системи цінностей у цих галузях, ознайомлення з практичними способами економії енергетичних ресурсів, а також формування стійких навичок їх усвідомленого застосування.

У рамках тижня енергозбереження пропонується як проведення окремих заходів, так і інтегрувати тематику дбайливого ставлення до навколишнього природного середовища та енергозбереження у предмети, включені до навчальних планів. Рекомендуються такі заходи в освітніх організаціях:

  • Тематичні уроки з питань дбайливого ставлення до навколишнього природного середовища та енергозбереження, так і фрагменти уроків як природничих, так і гуманітарних предметів освітньої програми школи (математика, фізика, хімія, географія, біологія, історія, іноземна мова тощо);
  • Твір на тему: «Внесок своїх рідних та близьких у розвиток економіки Росії, поліпшення життя людей та збереження екології»;
  • Позакласні заходи на тему «Енергозбереження та дбайливе ставлення до навколишнього природного середовища (витрати енергоресурсів у побуті та школі)». Запрошення для проведення виступів та практичних занять з питань економного витрачання енергії вдома спеціалістів з енергокомпаній та компаній зі сфери ЖКГ, наукових організацій, експертів громадських організацій;
  • Інформування батьків учнів щодо проведення тижня енергозбереження. У рамках Фестивалю енергозбереження підписання (за бажанням) особистої #декларації про намір дбайливого ставлення до енергії вдома та на роботі (6+) та #Петицій щодо переходу на енергоефективне світлодіодне освітлення та в галузі енергозбереження теплової енергії (18+). Підсумки Петиції будуть підбиті на міжнародному Форумі ENES-2016;
  • Екскурсії на підприємства (за домовленістю з підприємствами енергетики, житлово-комунального господарства);
  • Класний годинник по темі: «Енергія для життя людини та дбайливого ставлення до природних ресурсів» іншої аналогічної тематики;
  • Відвідування музеїв, наукових організацій з тематикою розвитку регіону, міста, окремих технологій чи сфер життя людини, в ході яких рекомендується звернути увагу учнів на зв'язок між покращенням життя громадян та кількістю споживаної енергії;
  • Можливість розміщення інформації освітньої організації на додаток існуючого банку методичних матеріалів на порталі www.energourok.ru власними матеріалами.

Матеріали підготовки тематичних уроків з питань енергозбереження доступні на порталі www.energourok.ru

Матеріали з окремих заходів з енергозбереження (квести, ігри, розмальовки) також доступні на сайті фестивалю РазомЯрче :

  • Сценарії уроків енергозбереження для проведення в освітніх установах
  • Серія відеороликів, спрямованих на популяризацію раціонального використання енергоресурсів у побуті, надані партнером фестивалю #Разом Ярче ПАТ "МРСК Центру"
  • Сценарії та методичні рекомендації щодо проведення командних змагань та квесту для дітей молодшого та середнього шкільного віку,
  • Настільна гра для дітей з порадами з енергозбереження, розроблена спеціально для фестивалю #Разом Ярче
  • Розмальовки для дітей з порадами з енергозбереження, розроблені спеціально для фестивалю #Разом Ярче
  • Бренд-бук фестивалю #Разом Ярче, опис фірмового стилю, макети плакатів та сувенірної продукції
  • Плакат на підтримку акції щодо підписання особистої декларації
  • Таблички з різними фразами-хештегами на підтримку Всеросійського фестивалю енергозбереження.
  • Макети табличок можна завантажити за посиланням: https://yadi.sk/d/sK7zmgVUuLsk8

Всеросійський фестиваль енергозбереження «#Разом яскравіше» проходить по всій країні за підтримки Міненерго, Міносвіти Росії, Росмолоді, держкорпорації «Фонд сприяння реформуванню ЖКГ», лауреатів премії «Глобальна енергія», інших молодіжних та громадських організацій з метою популяризації демонстрація сучасних методів енергозбереження Результати заходів будуть продемонстровані учасникам Міжнародного форуму ENES-2016. Частина заходів організується у рамках проектів Міністерства енергетики Російської Федерації, Програми розвитку ООН та Глобального екологічного Фонду "Перетворення ринку для просування енергоефективного освітлення"

Також було зазначено, що енергозбереження відіграє у збереженні природних ресурсів. Найпростіші та найпростіші заходи енергозбереження доступні для кожного і можуть бути застосовані в побуті практично повсюдно. Заощаджену енергію можна використовувати замість знову виробленої, і за рахунок цього знизити забруднення навколишнього середовища. Крім того, енергозбереження вигідне економічно. Заходи щодо економії енергоресурсів у 2,5 - 3 рази дешевше, ніж виробництво та доставка споживачам такої ж кількості новоотриманої енергії.
Тиждень енергозбереження — це чудова нагода ще раз поговорити про енергоефективні технології, про способи енергозбереження вдома та в офісі, про відновлювані джерела енергії. А краще не лише поговорити, а й застосувати отримані знання на практиці.
Учні ознайомились із планом заходів у рамках тижня енергозбереження, що проходили у школі з 01 по 09 вересня. У рамках тижня пройшов конкурс малюнку «Разом яскравіше». Переможцями конкурсу стали учні 2 класу. Уроки та диспут допоміг дітям дійти висновку, що кожен може зробити багато для енергозбереження. Цю інформацію хлопці донесли своїм батькам на батьківських зборах, які пройшли 08.09 у кожному класі.

План Тижня енергозбереження у МБОУ «Тарасковська ЗОШ»

Ціль:привернення уваги школярів до екології, формування дбайливого ставлення до природних ресурсів та навколишнього природного середовища.

«Енергозбереження дуже важливе для покращення навколишнього середовища — і в тому місці, де ми живемо, і на всій планеті. Ніхто не може зробити все, але кожен може зробити щось, але якщо кожен щось робить, ми можемо багато чого досягти разом!»

заходи

Відповідальні

Єдина класна година

Уроки енергозбереження (фізика, біологія, хімія, інформатика, навколишній світ, ОБЖ)

Теми:

Енергозбереження та енергоефективність

Альтернативність використання електроенергії.

Вчителі предметники

Театралізоване уявлення для малюків «Пригода Лампочки»

Театральний

Акція «Самий ощадливий клас»

Шкільна учнівська рада

Конкурс дитячого малюнка

«Разом яскравіше»

Класні керівники

Диспут « Чи важливо на енергозбереження витрачати свій час?»