Ще з і
«Ось секрет щасливого життя – працюйте та працюйте»
Зі спогадів академіка Володимира Юхимовича Грум-Гржимайло – російського дворянина польського роду, засновника російської та радянської науково-практичної металургії / Зроблено російськими
Російський металург, автор гідравлічної теорії розрахунку полум'яних печей. Ще
Пам'ятник Володимиру Грум-Гржимайлу у Верхній Пишмі Свердловської області
1864 - Народився 24 лютого у Санкт-Петербурзі, у сім'ї нотаріуса. 1885 – Здобув професію гірника, працював на металургійних заводах. 1908 - Дав пояснення процесам у мартенівській печі. 1917 - Йшов на співпрацю із радянською владою, щоб працювати, читав лекції з металургії. 1928 - Заснував Бюро металургійних та теплотехнічних конструкцій, став членкором АН СРСР. Володимир Грум-Гржимайло: – Я народився 12 лютого 1864 року. Навчати мене почали з семи з половиною років. Чомусь почали з французької грамоти.
Чи багато я знав, закінчуючи Гірський інститут 1885 р., маючи 21 рік? Мало дуже мало. Я був слабкий у математиці, слабкий і у будівельній механіці. Мов я не знав, книг не любив, вирішив, що працюватиму на заводі. Мене запросили на Нижньо-Тагільський завод практикантом. Дали спроектувати домену Nо 4 для феромангана, а потім доручили її побудувати та пустити. Всі креслення я робив сам і тому одержав хорошу практику.
Вкрай слабка пам'ять на обличчя, числа, на механічне запам'ятовування чого б там не було, і на противагу - феноменальна пам'ять на питання, що порушили мою увагу і не отримали задовільного пояснення, мої риси.
Я не можу грати в карти, бо якщо я отримаю 13 карт, розберу їх по мастях і закрию їх, то не в змозі сказати, які карти мені були здані. Поряд із цим я знаходжу довідку в книгах за десятки років. Можу відтворити розмову через багато років, вказати, де лежить потрібний зразок... Докази будь-якого становища систематично підбираються десятки років. Я ніколи нічого не записував і раніше ніколи нічого не забував, черпаючи зі своєї пам'яті, як із готової крамниці.
Моя робота стала моєю розвагою, моєю радістю та насолодою.
Моя автобіографія представляє суспільний інтерес тільки з одного боку: мені вдалося вирішити питання, яке займало уми десятків, а може бути і сотень і тисяч, людей протягом 150 років, і вирішити його засобами, доступними школяру 5-го класу. Я здогадався до гідравлічної теорії печей. З часу М.В. Ломоносова (1745 р.) у цій галузі був сказано жодного розумного слова.
Як тоді я дійшов до гідравлічної теорії? Не знаю.
Крупинка за крупинкою в моєму мозку виникла ряд міркувань і спостережень. Остаточна аксіома з'явилася тільки в 1910 році, і я їй дуже зрадів. Зрадів так, що не всидів удома і побіг на радощах до А.А. Байкову. Після цього пішла ціла низка місцевих слідств, і теорія була закінчена загалом.
Отже, робота зайняла час із 1887 р. по 1921 р., тобто 34 роки безперервної праці та роздуми.
Які висновки можна зробити із мого життя? Як ми повинні виховувати своїх дітей?
Вчити дітей, що робиться якимись геніями, під впливом божественного натхнення, поетами, пророками, людьми виключної організації, натхненними згори, - годі було.
Нижньо-Салдинський завод, де Грум-Гржимайло працював після Нижньо-Тагільського
Справа робиться людьми.
Кожна людина повинна уважно поставитися до своїх здібностей і вправляти їх, працювати все життя з усією сумлінністю та зусиллями, на які вона здатна. Ось секрет щасливого життя і мій завіт: працюйте і працюйте; настане час, коли ви несподівано для себе прокинетеся великою людиною, а потім спокійно зустрінете смерть.
Молодість має колосальну поглинальну здатність у засвоєнні нових ідей. Д.І. Менделєєв наполягав на необхідності закінчувати вищу школу у 21 рік. Він писав, що сам закінчив університет у 20 років, а 21 року вже науково працював та читав лекції. Він вважав за необхідне випускати в життя гнучких, свіжих, сильних людей, а не людей, стомлених надто тривалим вченням, тобто примусовим засвоєнням знань, яких людина вже втратила інтерес.
Будь-яка школа працює за планом. План проводиться під загрозою не дати звання. Примусове харчування студентів знаннями, не відповідаючи їх психічної природою, вкрай обтяжливо взагалі й нестерпно у зрілому віці. Гнучкість молодої душі легше переносить це насильство над природою людини і тому викликає у молодій людині менше огиди, ніж у зрілому.
Чим пояснюється тривалість нашого навчання? Хибним є бажання програми навчити людину всім випадкам життя. Професори дивляться на молодого інженера, як на судно, що йде в океан в одиночне плавання навколо світу. Тут все має бути передбачено. Нізвідки ніякої допомоги.
Так дивитися на технічну роботу інженера – велика помилка. Життя - це не одиночне плавання навколо світу, а, швидше, подорож залізницею із зупинками та гарними буфетами, лікарською допомогою, з можливістю при аварії пересадки на інший поїзд. Молодий інженер має можливість навчатися в інших, а тому захаращувати його арсеналом усіляких відомостей – велика помилка.
Що ж потрібно молодому інженеру, що входить у життя?
Ле-Шательє чудово це визначає: глибока теоретична підготовка та жодної практики. Практику молодий інженер знайде на своєму життєвому шляху. Навіщо витрачати на неї молоді, найдорожчі сили? "Нічого зайвого" - ось що має бути написано на дверях вищої школи.
Під час мого студентства мені вдалося слухати двох видатних лекторів хімії: професора Гірського інституту К.Д. Сушина та Д.І. Менделєєва.
Сушин читав лекції, так би мовити, руками. Фактично - безліч дотепних дослідів. Ми, як то кажуть, «вкладали пальці в рани», ми знайомилися з природою аж до того, що для демонстрації протигнильного впливу деревного вугілля він притяг на лекцію труп кішки, покладений ним заздалегідь у деревне вугілля. Фактична сторона неорганічної хімії врізалася на згадку слухачів протягом усього життя. Її не можна було не знати. Теорії хімії не надавав жодного значення і її читав.
Слухаючи К.Д. Сушина, я захопився водночас «Основами хімії» Д.І. Менделєєва і вирішив його послухати в університеті, пробравшись туди "зайцем". (Допуск до університету сторонніх осіб суворо переслідувався на той час – РП).
І що? Жодного досвіду. Жодної цифри. Але всю лекцію Д.І. вчив нас, як треба спостерігати явища повсякденного життя та як їх розуміти. Я вийшов зачарований. Так, це вчитель. Він передавав учням своє вміння спостерігати та мислити, чого не дає жодна книга.
Ось два антиподи лекційної системи. Обидва таланти, але талант Д.І. Мендлєєва, як вчителя мислити, був винятковий.
Педагоги бояться чогось не довести студенту, не додати йому рецептів на все життя і не думають про те, що все, що знає людство, написано в книгах, і треба полегшити інженеру лише читання цих книг, а для цього він повинен знати лише математику , фізику та хімію. Решта додасться само собою.
Школа дає знання, але не вміння. Вміння мають давати практичні роки на заводі. Вищий навчальний заклад може лише навчити студента, як треба креслити, як треба працювати в лабораторії, але він не може дати відповідального конструктора або дослідника. Для цього треба не менше двох років працювати за умов заводу.
Треба привчити хлопця до думки, що кожен невірно поставлений чи обчислений розмір загрожує катастрофою для життя робітників чи збитками для підприємства – ось лінія справжнього виховання справжнього працівника. Теперішні дипломні роботи розбещують молодого інженера: «зійде», «не помітять».
***
Наразі можна резюмувати.
Школа має давати глибоку підготовку у теоретичних науках.
Практичний ухил вищої школи шкідливий.
Студент повинен лише знати. Вміти він навчається у заводі.
Помилково вивчати студента на всі випадки життя.
Дипломні роботи мають бути перенесені на завод.
Практиканти обов'язково працюють два роки в лабораторіях заводів і набувають уміння працювати.
Перші два теоретичні курси бажано відокремити від спеціальної частини іспитом та студентів, які не витримали іспитів, у спеціальні курси не допускати.
Після закінчення всіх заліків виш видає свідоцтво про його закінчення, а після закінчення практикантських років та захисту диплома - звання інженера.
Програми вузів мають бути розраховані не більше, ніж на 4 ½ року, при числі годин на тиждень не більше 36.
Потрібно вжити всіх заходів, щоб студенти закінчували вуз не пізніше 23 років.
Анрі Луї Ле Шательє, 1850 рік
***
Чим глибше ми осягаємо сутність законів природи, тим з великим здивуванням зупиняємося перед спадщиною предків. Умови життя ними створені без допомоги наук, а тим часом вони вражають нас своєю доцільністю та науковою обґрунтованістю.
Зазвичай кажуть, що досягнення наших предків є справою випадку та досвіду. Це правда лише частково. Сліпий випадок навчає лише осіб, підготовлених до сприйняття роботою. Для осіб, не підготовлених, він проходить непоміченим і тому нічого навчити не може.
У своїй автобіографії Ч. Дарвін розповідає, що він був здатний думати про предмет, що його зацікавив, десятки років. Нерідко найменший випадок, непомітний для інших, давав йому розгадку питань, що його турбували.
Випадок є благодійним тільки для особи підготовленої, здатної її помітити, використати. Наші предки працювали. Не сліпий випадок допомагав їм знайти шукане, а наполегливість, енергія і працю підводили до ніби зробленого руками відкриття.
Багато галузей людської діяльності досі залишаються в галузі мистецтва та емпіризму. Наука часто безсила, і ми позбавлені можливості будь-що передбачити і спрямувати процес так, як слід. Ми іноді змушені йти вперед навпомацки.
Для вирішення завдання одного людського умогляду мало. Логічне побудова має спиратися досвідчену перевірку. Але, щоб правильно поставити досвід, треба зробити велику роботу думки. Треба собі з'ясувати, від яких змінних залежить явище, що спостерігається, і поставити досвід так, щоб у досвіді була одна змінна. Це вам вдасться, якщо ви зусиллям уяви та думки передбачаєте результати досвіду.
Отже, сутність творчості у передбачанні результату правильно поставленого досвіду, у тому, що Марія Склодовська-Кюрі називала почуттям природи, здатністю до уподібнення до неї; математики називають математичним чуттям; хіміки – хімічним мисленням; державні люди – почуттям реальності; поети, письменники, художники, актори – почуттям.
Потрібно любити природу, нею цікавитись. З іншого боку, треба мати дух неспокійний, бунтівний. Володіти Червем, який робить вас шукачем, на противагу буддистам, які шукають спокою.
Виховання вбиває у дітях обидві ці здібності.
Дитина в 4 роки починає ставити запитання: чому, чому, як, навіщо? Що ми йому відповідаємо? «Виростеш – дізнаєшся!» ...Так ховається допитливість розуму, його інтерес до навколишнього світу, бажання відкрити новий світ. Помилка переноситься і у зрілий вік. Так думають не лише вчителі, а й багато професорів.
Що таке мислення дитини? Який матеріал ми маємо у дитині? Прекрасний людський матеріал, скажете ви. Звідки ж беруться сліпі, мертві люди, які живуть у світі та його не бачать? Зробіть досвід. Візьміть десяток людей ваших знайомих та проекзаменуйте їх. Запитайте, як ходять морем мореходи і знаходять потрібне місце? Як кресляться карти? Що таке опівдні? Що таке меридіан? та ін.
Цього іспиту не витримає більшість ваших знайомих. Візьміть дитячу літературу. Пошукайте книгу, яка відповідає на запитання дітей: що, як, навіщо. Таких книжок немає. Діти цілий день стирчать на кухні, єдиному місці, де вони можуть спостерігати Природу та задовольняти свою спостережливість та допитливість.
Наші педагоги – славні вожді, які роблять дітей сліпими. Їхні учні не відчуватимуть природу. Вони поглинуть бібліотеки, але дивитимуться на природу мертвими очима. Чи можна чекати від них творчості?
Ч. Дарвін писав: я зустрічав багато людей, обдарованих природою набагато краще за мене, але вони нічого цінного не зробили. Чому? Творцями були і будуть лише люди, здатні так глибоко зацікавитися явищами, що явища, непомітні для звичайних людей, є для них одкровенням.
Володимир Юхимович Грум-Гржимайло
Біографія
Володимир Юхимович Грум-Гржимайло (1864-1928) - російський і радянський винахідник, інженер-металург, педагог і організатор виробництва, член-кореспондент АН СРСР (1927).
Володимир Грум-Гржимайло народився в родині економіста: батько, Юхим Григорович Грумм-Гржимайло, був відомим фахівцем цукробурякового та тютюнового виробництв. Мати Маргарита Михайлівна, уроджена Корнилович, була племінницею декабриста А. О. Корниловича.
Навчався у 3-й Санкт-Петербурзькій військовій гімназії (1873-1880), потім закінчив Петербурзький гірничий інститут (1885), після чого працював на уральських металургійних заводах у Нижньому Тагілі, Нижній Салді, Верхній Салді, Алапаєвську.
З 1907 Грум-Гржимайло - ад'юнкт, а в 1911-1918 роки - ординарний професор Петербурзького політехнічного інституту. Громадянську війну із сім'єю зустрів на Уралі. У 1920-1924 роках він обіймав посаду професора Уральського університету (м. Єкатеринбург), очолював кафедру теорії сталі та печей. У 1924 році виступив на захист професора М. О. Клера, якого звинуватили в шпигунстві на користь Франції. Через цькування, що почалося, був змушений покинути Єкатеринбург і переїхати до Москви. Останні роки життя (з 1924) займався проектуванням металургійних та заводських печей, створив московське Бюро металургійних та теплотехнічних конструкцій.
Наукова діяльність
Грум-Гржимайло довів економічну доцільність т.з. Російське безсемерування, теоретично обгрунтував його, показавши, що завдяки перегріву, горіння вуглецю в чавуні починається з перших хвилин продування (при англійському типі безсемерування горіння вуглецю протікає тільки після вигоряння кремнію і марганцю). У 1908 році Грум-Гржимайло першим застосував закони фізичної хімії (закон про рівноважний стан системи в залежності від зміни температури та закон дії мас) до пояснення процесів, що відбуваються в безсемерівському конвертері та в сталевій ванні мартенівської печі.
У 1910 році вчений запропонував теорію розрахунку полум'яних печей, застосувавши закони гідравліки до руху пічних газів. Вивчаючи властивості вогнетривких матеріалів, особливо динасу, Грум-Гржимайло створив «теорію переродження динасу», що є основою технології його обробки. У роботі «Прокатка та калібрування» Грум-Гржимайло вперше науково пояснив методи калібрування валків, що трималися в секреті старими майстрами. Ця книга започаткувала теоретичне вивчення калібрування.
Під керівництвом Грум-Гржимайло були створені проекти різних нагрівальних печей – методичних (для нагріву злитків перед прокаткою), ковальських (для термічної обробки металів), сушильних, відпалювальних та мартенівських.
Похований на Ваганьківському цвинтарі. / Вікі. Грум-Гржимайло, Володимир Юхимович
| Дата народження: | |
|---|---|
| Місце народження: |
Санкт-Петербург |
| Дата смерті: | |
| Місце смерті: | |
| Вчене звання: |
професор |
| Альма-матер: |
Гірський інститут |
Грум-Гржимайло Володимир Юхимович(12/24 лютого 1864, С.-Петербург - 30 жовтня 1928, Москва) - Професор по кафедрі металургії ТТІ.
Біографія
Із дворянської родини. Разом зі старшими братами навчався в С.-Петербурзькій військовій гімназії (пізніше – Олександрівський корпус), після закінчення якої в 1880 р. вступив до гірничого інституту. За час навчання відвідав багато промислових підприємств Тульської, Катеринославської губернії, Донецького кам'яновугільного басейну, брав участь у геологічних обстеженнях в Уфимській губернії. Закінчив інститут з відзнакою та поїхав на запрошення на Урал, працював інженером Нижньо-Тагільського металургійного заводу. Вся подальша його 22-річна діяльність була пов'язана з металургією Уралу: наглядач (технічний помічник управителя), управитель Нижньо-Салдинського, Верхньо-Салдинського заводів, керуючий Алапаєвським гірським округом. У 1891 р. під час закордонного відрядження оглянув металургійні підприємства у Швеції, Німеччині, Франції, Бельгії, Австрії, у 1900 р. відвідав Всесвітню промислову виставку у Парижі.
З 1907 р. почав працювати на кафедрі металургії стали металургійного відділення С.-Петербурзького політехнічного інституту - ад'юнкт - професор, з 23 грудня 1911 - ординарний професор металургії.
У березні 1918 р. отримав запрошення взяти участь у роботі Уральської комісії, створеної при гірничо-металургійному відділенні ВРНГ, з вивчення природних багатств Уралу та Західного Сибіру. У травні спільно з іншими фахівцями презентував проект створення Урало-Кузнецького металургійного комбінату.
З 12 грудня 1919 р. – приват-доцент кафедри металургії, читав лекції та проводив практичні заняття з курсу теорії полум'яної печі.
1920 р. очолив Уральське відділення науково-технічного відділу ВРНГ, яке стало центром наукового вивчення перспектив розвитку Урадської промисловості. Одночасно працював професором кафедри виробництва сталі, технічного палива та теорії полум'яних печей Уральського гірничого інституту, що входив до Уральського університету.
З 1924 - професор Московської гірничої академії. Заснував Бюро металургійних та теплотехнічних конструкцій.
Очолював Московське відділення Російського металургійного товариства.
З 1927 - член-кореспондент АН СРСР.
Володимир Грум-Гржимайло помер 30 жовтня 1928 р. у Москві від раку печінки. Похований на Ваганьківському цвинтарі.
Наукова діяльність
У 1889 р. у статті "Безсемерування на Нижньо-Салдинському заводі" (пізніше передрукованій у багатьох європ. журналах) Грум-Гржимайло описав спосіб безсемерування, запроваджений у 70-х роках. 19 ст. на Нижньо-Салдинському заводі К. П. Поленовим (Бессемерівський процес (безсемерування чавуну, виробництво безсемерівської сталі) - процес переділу рідкого чавуну в литу сталь шляхом продування крізь неї стисненого повітря, звичайного атмосферного або збагаченого киснем. Операція продувки. чавуну в сталь відбувається завдяки окисленню домішок, що містяться в чавуні - кремнію, марганцю і вуглецю (частково також заліза) киснем повітря дуття. Термін «безсемерівський процес» зазвичай надають так званому кислому конвертерному процесу, який ведуть в агрегаті з кислою футеровкою (кремнистий матеріал, динас).
Спосіб цей, названий згодом "російським безсемеруванням", на відміну від того, що раніше застосовувався, дозволяв вести процес отримання сталі з чавуну з низьким вмістом кремнію і марганцю. Це досягалося попереднім перегрівом (стосовно точки плавлення) чавуну в відбивній печі. Грум-Гржимайло довів економіч. доцільність цього процесу в даних умовах і дав йому правильне теоретич. обґрунтування, показавши, що завдяки перегріву горіння вуглецю в чавуні починається з перших хвилин продування. При англ. Тип безсемерування горіння вуглецю посилюється тільки після вигоряння кремнію і марганцю, що виділяють при своєму окисленні тепло, необхідне для процесу. У 1908 р. він першим застосував закони фізич. хімії (закон про рівноважний стан системи залежно від зміни температури та закон дії мас) до пояснення процесів, що відбуваються в безсемерівському конвертері та в сталевій ванні мартенівської печі. Це стало великим кроком у оформленні металургії як науки.
У 1910 р. використавши ідею М. В. Ломоносова, викладену в дис. "Про вільний рух повітря, у рудниках поміченому" (1742-44, вид. 1763), Грум-Гржимайло дав теорію розрахунку полум'яних печей, застосувавши закони гідравліки до руху пічних газів. Рух полум'я у повітрі він уподібнив руху легкої рідини до важкої. Совм. з І.Г. Есьманом їм дано розрахунок "висоти газового фонтану" та "газозливу" у печах. Гідравліч. метод розрахунку полум'яних печей, блискуче викладений Г.-Г., був першою спробою створити загальну наукову методику розрахунку печей. Свого часу цей метод мав широке поширення як у Росії, і за кордоном і стимулював розвиток теорії конструювання металургич. печей. Вивчаючи властивості вогнетривких матеріалів, особливо динасу, Г.-Г. створив "теорію переродження динасу", що є досі основою його технології. У роботі "Прокатка та калібрування" Грум-Гржимайло вперше зробив спробу пояснити методи калібрування, що трималися в секреті старими майстрами. Ця книга започаткувала теоретич. вивченню питання калібрування валків. До цього часу калібрувальники користуються правилом Грум-Гржимайло, за яким при калібруванні балок шийка та фланці повинні отримувати "один коефіцієнт зменшення площ".
Під керівництвом Грум-Гржимайло створювалися проекти різних нагрівальних печей: методичних – для нагрівання злитків перед прокаткою, ковальських – для терміч. обробки металу, сушильних, відпалювальних, а також мартенівських. У праці "Полум'яні печі" (1925) він узагальнив свій метод конструювання пром. печей, давши у ньому багато оригінальних проектів печей різного призначення. Г.-Г. створено кадри фахівців у галузі пічної справи.
Основні праці
1.Грум-Гржимайло В.Є. Елементарна теорія побудови металургійних печей// Гірський журнал. 1905. Т.2 № 6. С.287.
2. Грум-Гржимайло В.Є. Металургія стали: Конспект лекцій, читаних для студентів Металургійного відділення СПБ Політехнічного Інституту проф. В.Є. Грум-Гржимайло в 1908-9 році; Видані Каси Взаємодопомоги студентів СПБ Політехніч. Ін-та.- (Типо-літогр. І. Трофімова), 1909.-448с.
3. Грум-Гржимайло В.Є. Полум'яні печі. У 3-х томах. М: Вид. Теплотехн. ін-та. 1925.
4. Грум-Гржимайло В.Є. Виробництво сталі. М.: ДІЗ, 1925; 2-ге вид. - М.: ГІЗ, 1931.
5. Грум-Гржимайло В.Є. Збори праць/Под ред. академіка І.П. Бардіна; Акад. наук СРСР. - М.-Л.: Вид-во АН СРСР, 1949, 248с.
6.Грум-Гржимайло В.Є. Я був тим мурахою, який помалу зробив велику справу. (З життя металурга, розказаного ним самим). Єкатеринбург: УрГУ, 1994. 193с.
7. Грум-Гржимайло Володимир. Хочу бути корисним Батьківщині. Упоряд. В.П.Андрєєв та ін. Під ред. проф. М.Є. Главацького. Єкатеринбург, ІПП "Уральський робітник", 1996, 344с.
8. Грум-Гржимайло Володимир та Софія. Секрет щасливого життя. Книжка для сімейного читання/Под ред. проф. М.Є.Главацького. - Єкатеринбург, 2001. 296с.
Джерела
1. Біографічний довідник «Професора Томського політехнічного університету»: Том 1/ Автор і укладач А.В. Гагарін. - Томськ: Вид-во науково-технічної літератури, 2000-300с.
Таким чином, піч може бути складена будь-якою людиною, яка вміє тримати кіанок у руках, і жодних знань від неї не вимагає. (В.Є.Грум-Гржимайло)Прочитавши тексти В.Є.Грум-Гржимайло та Н.І.Кржишталовича про печі, будь-якій людині (замовнику) стане зрозуміло у будівництві печей немає нічого складного, якщо мати здоровий глузд і стане зрозуміло, що 99% пічників та 100% продавців металевих печей є шарлатанами та ошуканцями.
Після ознайомлення з текстами Грум-Гржимайло рекомендуємо прочитати: Брехня, дурість та наклеп у дисертації Підгородника, вимушеного змінити прізвище на Підгородників, коли вийшли на волю пічники, після його доносів, і складніше було б зіставити його тексти про печі 20-30-х років та його дисертації-пасквілю 1950 р.
Наводимо повний текст, присвячений кімнатним печам, з підручника творця радянської школи теплотехніки печей професора Грум-Гржимайло «Полум'яні печі», 1932. та обману замовників. Перекручувати ідеї Грум-Гржимайло почав ще один із учнів, юда Йосип Самуїлович Підгородник, який спочатку називає свої печі, відверто перекручують ідеї Грум-Грумжимайло «печами системи Грум-Гржимайло», а потім, при захисті своєї кандидатської дисертації печі Грум-Гржимайло які мають права існування. При цьому Підгородник описуючи свої «печі-виродки» (звані ним «печами системи Грум-Гржимайло»), рекомендував печі Грум-Гржимайло не використовувати, а будувати свої, «ковпакові» печі Підгородника. Це було давно, але вже зараз, безграмотні шарлатани під керівництвом когось Кузнєцова організували на зразок Підгородника нову компанію з дискредитації ідей Грум-Гржимайло і просування своїх ковпакових печей, наражаючи на небезпеку життя своїх замовників, прикриваючись ім'ям Грум-Гржимайло, нав'язують свої вибухо- і печі «печами системи Грум-Гржимайло – Підгородника – Кузнєцова». Використовують ті ж методи, що й юда Підгородник, який називає у своїх доносах у роки репресій 30-х років усіх пічників, які відмовляються будувати його печі, «ворогами народу», закликав НКВС садити їх у в'язницю. Нові юди просто скромно називають свої «творіння» «найкращою російською системою печебудування, даною їм Богом», тому критиків своїх печей-виродків називають ворогами прогресу і богохульниками, на підставі того, що вони вивісили на своїх сайтах письмову подяку Богу за свої кошмарні видіння .
Тепер про справжні печі Грум-Гржимайло (включені у всі ГОСТи на теплоємні печі) та збочення, пародії на них.
Спочатку наведемо цитати Грум-Гржимайло, потім збочення цих цитат юдою І.С.Підгородником та його сучасними послідовниками.
Тести з книги В.Є.Грум-Гржимайло «Полум'яні печі», 1932, стор 111-116
Головний недолік наших кімнатних печей – їхня неекономічність та труднощі управління цим, здавалося б, таким простим приладом. Найпоширенішим типом є кругла залізна піч для опалення кімнат. Ці печі, перш за все, розподіляються на два класи: печі з герметичними дверцятами та печі зі звичайними дверцятами.
...піч з герметичними дверцятами позбавляє нас від дуже великої турботи - допалити в печі залишки деревного вугілля і не студити піч або не наробити чаду. Маючи піч з герметичними дверцятами, ми можемо, не закриваючи трубу, закрити піч, і вугілля в печі дуже повільно догорить за рахунок повітря, що просмоктується через щілини. Коли в паливнику не залишиться розпеченого вугілля, трубу треба закрити.
Цим шляхом ліквідується найважчий період топки, коли допалюються залишки деревного вугілля і через піч пропускається даремно десятерний надлишок холодного повітря, що стуляє піч, що нагрілася.
Надлишок повітря при горінні є корінною причиною поганої роботи печей.
Тим часом, обивателі зовсім не усвідомлюють цього і топлять печі з навстіж від критими дверцятами.
Кількість повітря, що надходить у піч, залежить:
а) від сили тяги та
б) від величини тієї щілини, яку ми залишаємо під час топки, прочиняючи дверцята.
Раз тільки в паливнику повне горіння і сильна тяга цілком встановилася, то дверцята слід не тільки прикривати, то треба закривати і вічко, яке в ній робиться.
При такій топці в піч надходитиме мінімум повітря, і піч добре нагріється, бо цей мінімум завжди більше потрібного для горіння об'єму повітря. А відбувається це внаслідок недосконалості роботи дверцят як піддувал. Справді, скажіть кочегару парового котла, щоб він топив котел з відкритими дверцятами. Він подивиться на вас із подивом. Він добре знає, що повітря, що вривається через дверцята, минаючи топку, не тільки студить котел, але навіть порушує реакцію горіння і сприяє виділенню чорного диму з димової труби. Для правильності горіння весь повітря, що надходить в топку, повинен проходити через колосники і проціджуватися через шар пального. У звичайних кімнатних печах цього й не роблять; топки зазвичай не мають колосникових грат; дрова розташовуються на поду, а повітря надходить через прочинені дверцята. Роблять це з двох причин. Герметичні дверцята для піддувала і колосникові грати коштують зайвих 3-5 рублів. З іншого боку, деякі пічники не справляються із завданням влаштувати піддувало і колосники так, щоб піч можна було топити при щільно загвинчених дверцятах: часто дверцята розжарюються до червона і навіть димить.
Видатний російський металург
Достатньо ознайомитися з науковою спадщиною Володимира Юхимовича, щоб уявити коло його інтересів, багатство його знань, глибоке розуміння практичних сторін металургійного виробництва. Варто лише заглибитись у вивчення цієї спадщини, як враження від її найбільшої ерудиції, оригінальності підходів у вирішенні інженерних завдань та значущості узагальнень та рекомендацій для практики та теорії чорної та кольорової металургії суттєво посилюється. І сьогоднішній дослідник дивуватиметься універсалізму знань видатного інженера, яким був випускник Петербурзького гірничого інституту 1885 гірський інженер В. Є. Грум-Гржимайло, згодом професор, член-кореспондент Ан СРСР.
Майбутній учений народився 12 лютого 1864 року в Петербурзі в сім'ї дворянина, колезького радника, юриста Юхима Григоровича та його дружини Маргарити Михайлівни (уродженої Безкорнилович).
У невеликій статті розповісти про його роботи практично неможливо. Адже лише список його друкованих наукових праць значно перевищує обсяг цієї публікації. Винятково працьовитий В. Є. Грум-Гржимайло не знав спокою у своїй багатогранній діяльності: на металургійних заводах Уралу (22 роки); на педагогічній роботі у Петрограді та Єкатеринбурзі; у науково-практичній роботі в Ленінграді та Москві. Їм написано (без співавторів) та видано за роки багатого творчого життя (після закінчення інституту) з 1885 по 1928 р.р. 139 статей, книг, виступів, відгуків на книги, крім літографічних курсів лекцій. Ось тільки деякі з них, що дозволяють отримати уявлення про роботи заводського інженера: «Безсемерування на М. Салдинському заводі», «Нотатка про відносні розміри ока фурми та сопла в доменних печах…», «Парові машини Н. Салдинського заводу, їхні недоліки та ремонти », «Газовий генератор для сучків», «Вогнестійкість динасу», «Робота решітки генератора» та ін.
Творчість молодого інженера виявилося в перший рік його роботи на М. Тагільському заводі, коли управитель цього заводу доручив йому перепроектувати доменну піч для виплавки феромарганця зі збільшенням її продуктивності. З цією роботою він впорався блискуче: вперше на Уралі гарячий доменний газ був використаний у повітронагрівачах для нагрівання повітря, продуктивність печі була збільшена вдвічі, а втрати марганцю при виплавці феросплаву зменшилися у 7 разів.
Успіх у роботі В. Є. Грум-Гржимайло було відзначено, і він був запрошений до Н. Салди на посаду помічника управителя заводу та наглядача прокатного цеху. Невдовзі він узяв на свої плечі та обов'язки головного механіка. Суто інженерною справою на цьому заводі він продовжував займатися і тоді, коли став помічником керуючого Тагільським гірським округом. Мрією молодого інженера було перетворення Н.Салдинського металургійного заводу на сучасне на той час підприємство, насичене новими технологіями, обладнанням, кваліфікованими кадрами. На рубежі століть активно будувалися в Росії залізниці, і М. Салдинський завод був орієнтований «залізничним профілем». Цю спеціалізацію завод зберіг досі. Згадуючи цей період свого життя, він зізнається, що у роботі начальника цеху «найлегше проявляється технічну творчість, творчість дає найвищу насолоду життя». Самовіддано віддаючись роботі, багато вимагаючи від себе та інших, він у короткий час зумів досягти багато чого.
По-перше, він зумів забезпечити надійну роботу численних механізмів заводу, по-друге, він спроектував рейокопрокатний цех і все обладнання в ньому, за винятком парової машини, по-третє, під його керівництвом було збудовано цех на устаткуванні, виготовленому в Тагілі. Завдяки лише цим роботам завод у Н. Салді у 2,5 раза збільшив виробництво рейок та у 2,5-3,0 раза зменшив їхню заводську вартість. Навіть монтаж та вдосконалення парової машини було використано згодом фірмою виробником у Дюссельдорфі.
Цим не вичерпувалися виробничі інтереси інженера. Він намагався не тільки увібрати в себе заводський досвід, фіксувати різні факти, але й пізнати всю складність тоді зовсім таємничих металургійних процесів це однаково стосується і сталеплавильного і доменного виробництва, прокатки. Виділити в цьому ланцюжку слід пізнання В. Є. Грум-Гржимайло таємниць пічного мистецтва, до якого він залишався небайдужим все своє творче життя і цю особливість своєї діяльності зумів зрадити своїм синам – Сергію, Олексію та Юрію. Перша робота, зазначена вище, висунула В. Є. Грум-Гржимайло до числа вчених теоретиків металургії. У ній проаналізовано умови переділу чавуну в сталь методом російського безсемерування, винайденого в Н. Салді в 1876 р. Їм були чітко встановлені вимоги до вихідної шихти (за складом та ступенем нагріву), виконання яких гарантувало високу якість рейок. Ця стаття викликала інтерес за кордоном, вона була надрукована в кількох європейських журналах, тим самим закріпивши авторство та пріоритет російського безсемерства. Автору ж, 23-річному інженеру, вона принесла світову популярність. Слід зазначити, що процес російського семерування, по суті, став прообразом сучасної киснево-конверторної плавки. Інтерес і прагнення пізнання процесів у сталевої ванні знову виявився у У. Є. Грум - Гржимайло, що він почав читати лекції Петербурзі (1907г.). Як завжди, він не пішов відомими шляхами. Він побудував свій курс лекцій, як розгорнутий додаток законів фізичної хімії до аналізу процесів сталеваріння. На той час це був революційний крок у створенні теорії металургії сталі. Ось як описує свої почуття сам автор: Це вила дуже захоплююча робота. Туман, що оточував мене 22 роки моєї роботи на заводах, почав розсіюватися, і з'ясувалося, що виробництво рідкої сталі є чудовою ілюстрацією принципу Ле-Шательє». Ці слова взяті з передмови до книги «Виробництва сталі», що побачила вперше світло в 1923 р. і пізніше двічі перевидавалася. Понад 20 років ця книга була основним учнем для студентів та настільною для заводських практиків.
Рейки - готовий вид продукції металургійного заводу, звідси і велика увага до їх якості, яка визначається умовами виплавки сталі та умов прокатки. У Н. Салді рейки прокочувалися в 9 та 11 проходів. Вивчення умов захоплення металу валками, аналіз витяжки та розширення металу при прокатці дозволили Б. Є. Грум - Гржимайло певною мірою розкрити суть процесу прокату та сформувати таке положення «Правильне виконання калібру валок можливе тоді, коли шийка та фланці (відкриті та закриті) ) одержують один коефіцієнт зменшення площі». Цей висновок називають правилом його імені. Використовуючи це та інші положення аналізу явищ деформації металу при прокатці, інженер-вчений реалізував прокатку рейок за 7 проходів. І хоча сам автор конспекту лекцій «Прокатка і калібрування» стверджував, що «питання про калірування мною не вирішене», його колеги визнали за необхідне видати цей курс у вигляді книги тієї ж назви в 1931 р. Академік - металург І. П. Бардін так оцінив цю межу діяльності Володимира Юхимовича: «Його книга "Прокатка і калібрування", по суті, кажучи, є першою працею, в якій є часткове висвітлення «таємниць калібрування», праця, яка заклала початок для теоретичного вивчення цього питання».
Вершиною творчості В. Є. Грум-Гржимайло стало створення гідравлічної теорії печей, яка коштувала йому 15 років роздумів, як він зізнавався згодом. Металургію, особливо чавуну, можна назвати хімією високих температур. Тому показники різних технологій виробництва та обробки металів та сплавів багато в чому визначаються досконалістю конструкцій та тепловим режимом плавильних та нагрівальних печей. У минулому столітті і раніше спорудження та експлуатація було 6великим мистецтвом. Зазвичай за будівництво і роботу печей відповідали майстрові, яким бракувало знань, хоча вони й мали багатий заводський досвід. З перших днів роботи в Н.Салді молодий інженер спостерігав за ратотою мулярів, цікавлячись, чому той чи інший елемент печі викладається так чи інакше. Відповіді типу: «якщо зробити так, то працювати не буде» не могли задовольнити досвідченого інженера. Роздуми інженера вишикувалися в струнку систему поглядів. Перші думки було викладено у статті «Елементарна теорія побудови металургійних печей» (1905 р.). У ній була представлена статика газів у печах – як перший ступінь вчення про рух газів у печах. Питаннями динаміки газів автор займався все життя. Результат цього праці відбито у книзі «Полум'яні печі», написану період 1909 -1927 р. і підготовлену до видання на Уралі. Книга витримала два видання у 1924 – 1925 рр. (3 томи) та у 1931 р. під редакцією академіка Г. І. Павлова. Гідравлічна теорія печей лежить на аксіомі «Рух полум'я в повітрі є рух легкої рідини у важкій». Використовуючи це положення теорії, яка і сьогодні справедлива для певного класу печей, автору вдалося встановити принципи проектування і побудови печей, вказати шляхи досягнення рівномірності нагріву металу, правила поділу на потоки газу, що нагріваються і охолоджуються (Це правило носить ім'я Грум-Гржимайло) та ін. Положення гідравлічної теорії печей були використані для проектування 1200 печей металургійних заводів «головним чином Уралу і центру Росії. Близько 800 печей вили побудовані та успішно експлуатувалися. Чи це не показник дієвості теорії! Світове визнання ідей автора теорії печей було закріплено на конгресі у Франції, в 1926 р., де кожному з 700 учасників було вручено атлас печей, автор якого В. Є. Грум-Гржимайло виступив із 6-ою доповіддю.
Прояву унікального творчого обдарування В. Є. Грум-Гржимайло сприяло постійне спілкування із чудовими металургами того часу: І. А. Соколовим – творцем теорії металургійних процесів, академіком М. А. Павловим – творцем теорії виробництва чавуну, академіком А. А. Байковим – засновником наукової школи, що займається структурними перетвореннями на металах. Дискусії з багатьох важливих проблем металургії, що проводилися, дозволили Володимиру Юхимовичу глибше проникнути в сутність металургійних технологій і більш чітко формулювати положення теорій, що розростаються.
В. Є. Грум-Гржимайло, вчений з настільки багатими енциклопедичними знаннями відчував потребу в спілкуванні багаторічного заводського досвіду і передачі його новому поколінню інженерів. І те й інше стало можливим після переходу в 1907 р. на педагогічну роботу до Петербурзького, а в 1920 р. до політехнічного інституту Уральського університету. Становлення вищої школи на Уралі відбувалося у важких умовах. Володимир Юхимович Грум-Гржимайло завідував кафедрою «Металургії сталі та теорії печей». Він читав студентам такі курси як: "Металургія сталі", "Полум'яні печі", "Технологія палива", "Вогнетривка справа", "Прокатна справа". Матеріали цих курсів ґрунтувалися на його заводському досвіді, на багатогодинних роздумах про те, що необхідно молодому інженеру для його роботи, як організувати його підготовку до самостійної діяльності. Враження про його лекції можна дізнатися із спогадів А. А. Сігова, який у 1921-1922 р.р. як відвідував лекції, а й складав професору іспити. Отже, слово А. А. Сигову: «Володимир Юхимович залучав себе талантом справжнього трибуна, мистецтвом цікаво, з вогником підносити аудиторії навіть звичайні, тривіальні істини. Він говорив дуже розумно, суворо логічно і одночасно проникливо, мав дар справжнього оратора. Володимир Юхимович вирізнявся рідкісним вмінням володіти аудиторією, невпинно стежачи за її реакцією. Як тільки при викладі важкого чи нудного матеріалу він помічав наступ у студентів певної втоми, то негайно пожвавлював свою розповідь жартом чи приведенням цікавого епізоду із заводської практики».
І у ВУЗі В. Є. Грум-Гржимайло залишався вірним собі: його система роботи зі студентами вимагала високої організованості, розвитку допитливості, ускладнення завдань у міру накопичення досвіду та знань. Крім того, як і на заводі, він прагнув до узагальнення свого тепер уже педагогічного досвіду, до аналізу та оцінки напрямків розвитку вищої школи, методів та прийомів організації навчального процесу. Цей досвід відображений у підготовлених на Уралі статтях: «Металургійна практика студентів», «Які мають бути молоді інженери», «Велика та здорова творчість», «Творчість промислова, художня та наукова». У цих статтях містяться співзвучні сьогоднішнім дням думки: інститут повинен «давати глибоку наукову підготовку в теоретичних науках», «найвищою мірою помилково вчити студента на всі випадки, спеціальна частина курсу вищої школи страждає багато предметністю і має бути урізана». У працях про творчість Володимир Юхимович по суті виступає як психолог, що аналізує умови творчих здібностей людини, вдало підбираючи приклади зі свого багатого на подія життя, історії науки і техніки.
Найголовніше, що Володимир Юхимович, перш ніж теоретизувати на цю тему, особисто перевіряв багато своїх рекомендацій на практиці. З тих, хто навчався в нього, зуміли досягти багато чого. Приклади цього - інженери першого випуску: В. В. Михайлов почав працювати асистентом у політехнічному інституті УрГУ, був організатором та науковим керівником інститутів металургії Уральської філії АН СРСР (УФАН СРСР), хімії та металургії АН КазРСР, академік АН КазРСР, професор, д. т.зв., лауреат Держ. премії СРСР; А. А. Сігов працював на Надєждінському (нині їм А. К.Сєрова) заводі, УФАН. Останні голи життя пов'язані із діяльністю в інституті газу АН УРСР, Київському політехнічному інституті. Цей список можна значно поповнити.
Тут доречно навести слова академіка І. П. Бардіна про значущість наукових праць Володимира Юхимовича: «Будучи студентом і не знаючи ще особисто Володимира Юхимовича, я гаряче захоплювався його курсами з виробництва сталі та прокату. Подальше знайомство з його працями і, зокрема, з його оригінальною гідравлічною теорією печей, яка вперше пролила світло науки на це темне на той час питання, зробило очевидним, що В. Є. Грум-Гржимайло є найбільшою величиною в галузі металургії» (виділ. Ю. Я.). Така висока оцінка віце-президента Академії наук СРСР, заступника міністра чорної металургії СРСР, висловлена ним у передмові до збірки «Вибрані праці», випущеної до 20-річчя від дня смерті В. Є. Грум-Гржимайло по суті об'єднала думки металургів країни щодо науково -технічні досягнення, про педагогічний дар чудового російського металурга
Книги, що вийшли в останні роки, розповідають про родину Володимира Юхимовича дозволяють уявити його як чуйного і дбайливого чоловіка Софії Германівни та батька дочки Маргарити та п'яти синів – Миколу, Володимира, Сергія, Олексія та Юрія. Усі вони здобули прекрасну домашню та державну освіту. Дочка стала фахівцем у галузі вивчення вічної мерзлоти, сини за винятком Володимира, який загинув в армії Колчака, присвятили своє життя металургії: вони слухали лекції свого батька у період 1920-1924 років. Більше того, Микола першим із металургів захистив дипломний проект та став першим випускником металургійного факультету УПІ. Згодом він став видатним металознавцем, професором, д.т.н. Три інших сини пов'язали своє життя зі справою батька. Працюючи у створеному ним пічному бюро, а пізніше – в інституті «Стальпроект», вони зберегли вірність справі конструювання та будівництва печей.
З цих книг можна дізнатися багато про Грум-Гржимайло, як про громадянина, який дуже близько сприймав труднощі життя 20-х років минулого століття. Його хвилювало і несправедливе звинувачення професора М.О. Клера в економічному шпигунстві, на захист якого він активно включився, та проблеми розвитку металургії Уралу та всієї Росії, для вирішення яких їм написані десятки службових листів, статей та записок до державних органів, та проблеми розвитку Єкатеринбурга, на 200-річчя якого він відгукнувся змістовною. статтею. Особливу увагу Володимир Юхимович приділяв вихованню молоді. Його нариси «Ви просите написати мою автобіографію», «Творчість промислова, художня та наукова» цікаві для молоді і сьогодні. Як своєчасні його думки: «Кожна людина повинна уважно поставитися до своїх здібностей і вправляти їх, працювати все життя в раз прийнятому напрямку, з усією сумлінністю та всіма зусиллями, на які вона здатна. З нього, можливо не вийде поета, великого вченого, винахідника, але завжди вийде помітна людина, яку цінуватимуть і поважатимуть сучасники». І ще: «Творцями були і будуть тільки люди, здатні так глибоко зацікавитися явищами природи чи середовища, що нас оточує, що події, непомітні для звичайних людей, є для них одкровенням. Так визначав геній Лев Толстой, звичайно, він мав рацію. Цим шляхом йшло людство в давнину до створення стрункої будівлі науки. Цим шляхом просуваються вперед і наші сучасні геніальні вчені та винахідники». Навряд чи слід коментувати наведені витяги із робіт великого металурга!
20-ті роки на Уралі, як і в Росії, цікаві тим, що вже тоді формувалися ідеї розвитку промисловості паливної, металургійної та ін До цієї роботи залучалася науково-технічна громадськість. Так, на першому Уральському обласному з'їзді теплотехніків, що проходив під головуванням В. Є. Грум-Гржимайло в листопаді 1923 р., обговорювалися питання паливопостачання Уралу, підвищення якості палива та його економії за рахунок покращення умов спалювання. Він же був організатором та науковим керівником 1-го з'їзду діячів мартенівського виробництва, що відбувся у Свердловську у 1924 р., де й намічалися розв'язання задач з реконструкції сталеплавильного виробництва Уралу та інших регіонів Росії. Володимир Юхимович був активним прихильником реалізації Урало-Кузнецького проекту. Ще 1920 р., коли Україну з її металургією було окуповано, він вважав, що будівництво КМК та ММК вирішить проблеми забезпечення металом народного господарства Росії. Ці думки він висловлював на нарадах, у записках уряду. Багато уваги він приділяв розвитку Уральського регіону: у статті, написаній до 200-річчя Єкатеринбурга – він представляв наше місто та область центром металургії, машинобудування, хімії, зосередження військової промисловості держави, потужною залізничною системою. Через сімдесят три роки можна засвідчити, що так воно і стало. Поки що залишилася нездійсненою мрія Володимира Юхимовича про з'єднання в районі Єкатеринбурга Волго-Камського та Об-Іртишського басейнів. Можливо, згодом і ця мрія стане буллю.
Високо оцінюючи досягнення і роль В. Є. Грум-Гржимайло у розвитку вітчизняної металургії, колектив кафедри дбайливо зберігає пам'ять про це видатного російського металурга.
Опалювальні печі умовно поділяються на два основні різновиди: застарілі конструкції та сучасні печі.
Грамотний майстер, який впроваджує в життя нові різновиди цих конструкцій, повинен добре представляти недоліки старих зразків, що збереглися. А також повинен вміти своїми руками здійснювати їхню переробку або ремонт. З цією метою він повинен мати поняття про найбільш поширені зразки як застарілих, так і нових пристроїв, знати, як виглядає креслення і схема кладки печі своїми руками, а головне вміти застосовувати на практиці свої знання.
Схема кладки печі В.Є. Грум-Гржимайло
Ця піч має безканальну систему. Конструкцією передбачено повну відсутність будь-яких димооборотів. Рух газів здійснюється не так під дією тяги димової труби, як під впливом сили тяжіння. В результаті, під дією сили тяжіння більш важкі гази, що вже остигли, стануть опускатися вниз, а вгору будуть підніматися гарячіші, тобто легкі гази.
Конструкція печі для лазні має круглу форму, укладену у футляр, який виконаний з листової сталі. Цей пристрій складається з двох основних частин. При цьому нижня її частина зайнята паливником. З метою забезпечення проходу димових газів безпосередньо у верхню частину, у перекритті паливника передбачено невелике гирло (гайло). Верхня частина є камерою, в якій відсутні димообороти. Зовні вона нагадує перекинутий ковпак, на кшталт склянки. У зв'язку з цим подібні печі часто називають безканальними або ковпаковими.
Нагріті димові гази не будуть йти з гирла в димарі, тому що вони, в першу чергу, піднімуться під перекриш, після чого, остигаючи, почнуть поступово спускатися по стінах безпосередньо вщент. Далі вони проникатимуть у димову трубу, в результаті під впливом тяги, поступово понесуться в атмосферу.
На представленій схемі вертикальний розріз А-А виконаний упоперек паливника, а розріз Б-Б зроблено вздовж нього. З 1 по 9 ряд кладки із цегли виконані горизонтальні розрізи. Розріз 9-9 дозволяє детально розглянути звані контрфорси. Тобто вертикальні ребра (виконані в 1/4 цегли), що розташовуються вздовж поверхні стін від перекриття печі безпосередньо до перекриття склепіння. У результаті вони утворюють насадку і влаштовуються з метою збільшення внутрішньої поверхні теплопоглинання, а також поліпшення сприйняття тепла від димових газів, що відходять пічним масивом. Нагріті газами ребра дозволяють печі протягом тривалого часу зберігати тепло.
Переваги
Дана конструкція використовує практично 80% тепла палива, що спалюється. Завдяки залізному футляру, що огороджують конструкції допускається виконувати товщиною в 1/4 цегли, за рахунок цього пристрій здатний досить швидко нагріватися.
Процес кладки цієї конструкції абсолютно простий. Перевагою є той факт, що якщо розташована на трубі димова засувка буде закрита нещільно, у верхній половині печі не станеться охолодження під дією холодного потоку повітря, який потрапляє до паливника. Повітряний потік, що потрапляє в паливник крізь щілини паливних і зольникових дверцят, піднімається через хайло. Так як він значно важчий за димові гарячі гази, він миттєво перетіче в бічні канали, після чого відправиться в димову трубу. Саме тому вся частина під гирлом (повністю весь ковпак) не схильна до процесу охолодження.
Недоліки
Основним мінусом даної конструкції є підігрів переважно верхньої частини. З метою його зменшення, рекомендується влаштовувати шпури у стінах паливника, десь у п'ятій порядовці цегляної кладки. Пекти відмінно функціонує на худих кам'яних вугіллі та антрациті. Якщо конструкція топиться за допомогою дров (особливо сирих), щілини, розташовані між контрфорсами, просто заростуть сажею.
Сажу в даному випадку чистити досить складно, так як прочисні дверцята розміщуються в 8 ряду цегляної кладки, тим самим перешкоджають повноцінному попаданню в усі проміжки контрфорсів. Відведення диму здійснюватиметься у корінну трубу.
За принципом вільного руху димових газів безканальні конструкції бувають прямокутними та квадратними. Можуть виконуватися як у футлярі з металу, так і за його відсутності. Однак в останньому варіанті стінки ковпака необхідно збільшити до 1/2 цегли.