Головні героїні оповідання В.Осеєвої — троє жінок, які зустрілися біля криниці. Вони почали обговорювати своїх синів. Одна говорила, що її син спритний та сильний. Інша сказала, що її син дуже добре співає. А третя жінка промовчала. Коли її спитали, чому вона мовчить, жінка відповіла, що її син нічим особливим не відрізняється.
Коли жінки наповнили відра водою і пішли до своїх будинків, слідом за ними пішов старий, який відпочивав на камені неподалік колодязя. Він чув розмову жінок і, мабуть, йому було цікаво, чим закінчиться це обговорення.
Відра з водою дуже важкі, і жінкам важко було їх нести. Назустріч вибігли троє хлопчиків. Один став показувати різні акробатичні фокуси, які дуже сподобалися жінкам. Інший так чудово співав пісню, що жінки захоплено слухали його співи. А третій хлопчик просто підбіг до своєї матері, забрав у неї відра з водою та поніс їх додому.
Тут жінки запитали старого думку про своїх синів. На це старий відповів, що побачив тільки одного сина.
Такий короткий зміст оповідання. Головний сенс оповідання «Сини» полягає в тому, що найкращі діти ті, які шанобливо, уважно ставляться до своїх батьків.
Розповідь Осєєвої «Сини» вчить не хизуватися своїми талантами і всіляко демонструвати їх усім навколишнім, а бути скромним та корисним для своєї сім'ї.
В оповіданні мені сподобався старий, який виявився мудрим і зміг дати правильну відповідь на запитання жінок. Права була і жінка, яка сказала, що її син нічим особливим не вирізняється. Вона виховує свого сина так, щоб він виріс гідною людиною. З її точки зору допомога батькам, а також іншим членам сім'ї – це, що саме зрозуміло для підростаючого хлопчика. Прагнення допомогти старшим необхідно прищеплювати кожній дитині з раннього дитинства.
Які прислів'я підходять до оповідання Осєєвої «Сини»?
Дитино – що тісто: як замісив, так і виросло.
Чим хвалитися своєю силою, краще слабким допоможи.
Доброї людини допомога не на збиток.
Зустрілися якось три подруги, що живуть по сусідству, біля криниці і зайшла в них розмова про їхніх синів. Кожна з них мала одного сина, і їм було що обговорити. Не дуже далеко сидів чоловік похилого віку і став мимовільним слухачем їхньої розмови.
Перша жінка, поки набирала воду у відра, розповідала якийсь сильний і спритний у неї хлопчик. Він може виконувати будь-які акробатичні трюки та дуже добре фізично розвинений.
Друга хвалилася своїм сином теж. Її дитина могла гарно співати, тож люди ледь почувши його голос кидали справи і не могли відірватися від прослуховування його співу.
Слухала-слухала третя жінка своїх співрозмовниць, але сама промовчала. Нема чого їй сказати, лише промовила що її син - звичайнісінький хлопчик і ніяких особливих талантів у нього не спостерігається.
Набрали води жінки та пішли у бік свого будинку. Дорога була далека та не проста. Дуже важкі відра, від яких виверталися руки і ломило спину. Коли підійшли до своєї вулиці три героїні оповідання, то вибіг син першої жінки і став показувати все, на що він здатний - і колесом ходити і перекидатися. Другий хлопчик – син другої жінки побачивши свою матір заспівав найкрасивішим голосом. Здавалося, пташиний спів помер на його тлі.
І тільки третій син просто підійшов до своєї мами і не роблячи нічого, чим можна було б хвалитися, взяв важкі відра з рук матері і поніс їх до хати. Побачивши все це, дідок, який чув всю розмову виніс свій вердикт, що тільки одного сина він зараз бачив, а не трьох.
Розповідь "Сини" вчить тому, що показати своє кохання, свою повагу і допомогу старшому поколінню треба вміти не через якісь пусті вчинки, а справжньою справою, яка дійсно полегшить життя і виявиться корисною іншим. У такій напівжартівливій формі автор показав, що насправді цінне у житті, а що має другорядне значення. Адже не в словах, не в піснях, а в цій справі проявляється справжнє обличчя людини.
Можете використовувати цей текст для щоденника
Осєєва. Усі твори
- Бабця
- Сини
Сини. Картинка до оповідання
Зараз читають
- Козаків
Ю.П.Козаков народився 8 серпня 1927 року. Рідним містом майбутнього поета є Москва. Його батько був полковником і протягом кількох довгих років пробув у засланні за нелояльні та некоректні розмови.
- Короткий зміст Медведко Мамин-Сибиряк
Якось пану запропонували взяти ведмежа трьох тижнів від народження. Сусідам подарували знайомі мисливці. Чому звіра віддавали було незрозуміло: малюк був дуже славним, смішно перевалювався, та й розміром не більше за рукавицю.
- Короткий зміст Багно Яковлєва
Твір починається зі знайомства з головним героєм оповідання – учнем на ім'я Коста. Свою характеристику хлопчикові дає вчителька класу Євгенія Іванівна. За зовнішність, яка більше нагадувала образ дівчинки
- Короткий зміст Глухівський Сутінки
У першій частині «Сутінків» описується переїзд дівчини до батька в інше, чуже для неї місто, оскільки мама Белли вирішує зайнятися своїм особистим життям. Школа, нові знайомства і він…
- Короткий зміст Скребицький Пушок
В одного хлопчика вдома жив їжачок. Звірятко умів притискати до спини колючки, коли його хтось гладив. Тому їжачка прозвали Пушком. Ще, коли звірятко відчував голод, він бігав за господарем і кусав йому ноги.
Дві жінки брали воду з колодязя. Підійшла до них третя. І старенький дідок на камінчик відпочити присів.
Ось каже одна жінка іншій:
- Мій синок спритний та сильний, ніхто з ним не порозуміється.
– А мій співає, як соловей. Ні в кого такого голосу немає, – каже інша.
А третя мовчить.
- Що ж ти про свого сина не скажеш? - Запитують її сусідки.
– Що ж сказати? – каже жінка. - Нічого в ньому особливого нема.
Ось набрали жінки повні відра і пішли. А дідок – за ними. Ідуть жінки, зупиняються. Болять руки, плескає вода, ломить спину.
Раптом назустріч троє хлопчиків вибігають.
Один через голову перекидається, колесом ходить – милуються ним жінки.
Іншу пісню співає, солов'ям заливається – заслухалися його жінки.
А третій підбіг до матері, взяв у неї важкі ведра і потяг їх.
Запитують жінки дідка:
– Ну що? Які наші сини?
– А де ж вони? - Відповідає старий. – Я лише одного сина бачу!
Маленький Павлик скаржиться незнайомому дідусеві, на своє становище в сім'ї. Сестра Катька – не дає фарби, Бабуся ганчіркою жене з кухні, а брат не бере кататися на човні. Хлопчик у відповідь, на це поводиться грубо, часом навіть нахабно.
Маленький дідок вислухавши хлопчика. Говорить йому чарівне слово. Павлик відразу вирішує, перевірити слово. Підійшовши до Сестри, яка відразу сховала свої фарби, він просить у неї фарби, додаючи чарівне слово: "Будь ласка". Сестра змінюється в обличчі і відразу дає йому будь-яку фарбу. Схожий з підвченою фарбою, Павич не вірячи в диво, повертає її сестрі. Він вирушає на кухню до бабусі, і просить у неї пиріжка, також вживаючи слово: "Будь ласка". Бабуся, теж реагує зовсім не так, як зазвичай, і дає Павлику найкращий пиріг.
Старший брат, з яким Павлик хотів покататися на човні, спочатку не повірив своїм словам. Але тут уже вся родина заступилася за Павлика. І брат здивований змін у поведінці Павлика, відразу погоджується.
Радісний Павлик біжить віддячити дідусеві, але того вже немає на місці. Лише на піску залишилися не зрозумілі малюнки, які він намалював парасолькою.
Розповідь В. А. Осєєвої "Чарівне слово" читати
Маленький дідок із довгою сивою бородою сидів на лавці і парасолькою креслив щось на піску.
Посуньтеся, - сказав йому Павлик і сів на край.
Старий посунувся і, глянувши на червоне сердите обличчя хлопчика, сказав:
З тобою щось трапилося?
Ну і добре! А вам що? - глянув на нього Павлик.
Мені нічого. А ось ти зараз кричав, плакав, сварився з кимось...
Ще б пак! — сердито буркнув хлопчик. — Я зовсім втечу з дому. - Втечеш?
Втечу! З-за однієї Ленки втечу. - Павлик стиснув кулаки. - Я їй зараз мало не піддав гарненько! Жодної фарби не дає! А в самої скільки!
Чи не дає? Ну, через це тікати не варто.
Не лише через це. Бабуся за одну моркву з кухні мене прогнала... прямо ганчіркою, ганчіркою...
Павлик засопів від образи.
Дрібниці! – сказав старий. - Один посвариться, інший пошкодує.
Ніхто мене не шкодує! - крикнув Павлик. - Брат на човні їде кататися, а мене не бере. Я йому кажу: "Візьми краще, все одно я від тебе не відстану, весла потягну, сам у човен залізу!"
Павлик стукнув кулаком по лаві. І раптом замовк.
Що ж, брат тебе не бере?
А чому ви все питаєте? Старий розгладив довгу бороду:
Я хочу тобі допомогти. Є таке чарівне слово.
Павлик роззявив рота.
Я скажу тобі це слово. Але пам'ятай: говорити його треба тихим голосом, дивлячись прямо в очі тому, з ким говориш. Пам'ятай-тихим голосом, дивлячись прямо в очі...
А яке слово?
Це чарівне слово. Але не забудь, як треба казати його.
Я спробую, - посміхнувся Павлик, - я зараз спробую. - Він схопився і побіг додому.
Олена сиділа за столом та малювала. Фарби – зелені, сині, червоні – лежали перед нею. Побачивши Павлика, вона одразу ж згрібла їх у купу і накрила рукою.
“Обдурив старий! - з досадою подумав хлопчик. - Хіба така зрозуміє чарівне слово!..”
Павлик боком підійшов до сестри і потяг її за рукав. Сестра озирнулася. Тоді, дивлячись їй у вічі, тихим голосом хлопчик сказав:
Олено, дай мені одну фарбу... будь ласка...
Олена широко розплющила очі. Пальці її розтиснулися, і, знімаючи руку зі столу, вона зніяковіло пробурмотіла:
Яку тобі?
Мені синю, - несміливо сказав Павлик. Він узяв фарбу, потримав її в руках, схожий з нею по кімнаті і віддав сестрі. Йому не потрібна була фарба. Він думав тепер лише про чарівне слово.
“Піду до бабусі. Вона якраз куховарить. Прожене чи ні?”
Павлик відчинив двері на кухню. Бабуся знімала з дека гарячі пиріжки.
Онук підбіг до неї, обома руками повернув до себе червоне зморшкувате обличчя, зазирнув у вічі і прошепотів:
Дай мені шматочок пиріжка... будь ласка.
Бабуся випросталась.
Чарівне слово так і засяяло в кожній зморшці, в очах, у посмішці.
Гарячого... гаряченького захотів, голубчик мій! - примовляла вона, вибираючи найкращий рум'яний пиріжок.
Павлик підстрибнув від радості і поцілував її в обидві щоки.
“Чарівник! Чарівник!” - повторював він про себе, згадуючи старого.
За обідом Павлик сидів затихлий і прислухався до кожного братового слова. Коли брат сказав, що поїде кататись на човні, Павлик поклав руку на його плече і тихо попросив:
Візьми мене, будь ласка. За столом одразу всі замовкли. Брат підняв брови і посміхнувся.
Візьми його, - раптом сказала сестра. - Що тобі варте!
Ну чому ж не взяти? – усміхнулася бабуся. - Звісно, візьми.
Будь ласка, – повторив Павлик. Брат голосно засміявся, поплескав хлопчика по плечу, скуйовдив йому волосся.
Ех ти, мандрівнику! Ну гаразд, збирайся!
“Допомогло! Знову допомогло!”
Павлик вискочив із-за столу і побіг надвір. Але в сквері вже не було старого. Лавка була порожня, і тільки на піску залишилися накреслені парасолькою незрозумілі знаки.
Осєєва "Погано" текст
Собака люто гавкав, припадаючи на передні лапи. Просто перед нею, притулившись до паркану, сиділо маленьке скуйовджене кошеня. Він широко розкривав рота і жалібно нявкав. Неподалік стояли двоє хлопчиків і чекали, що буде.
У вікно виглянула жінка і квапливо вибігла на ґанок. Вона відігнала собаку і сердито крикнула хлопчикам:
Як вам не соромно!
А що соромно? Ми нічого не робили! – здивувалися хлопці.
Оце і погано! – гнівно відповіла жінка.
Осєєва "Погано" аналіз
Коротка розповідь, головна думка якої, що поганим може бути не тільки вчинок, іноді бездіяльність та байдужість завдають шкоди не менше.
Осєєва "Синє листя"
Катя мала два зелені олівці. А у Олени жодного. Ось і просить Олена Катю:
Дай мені зелений олівець. А Катя й каже:
Запитаю у мами.
Наступного дня приходять обидві дівчинки до школи. Запитує Олена:
Дозволила мати?
А Катя зітхнула і каже:
Мама дозволила, а брата я не запитала.
Ну що ж, спитай ще в брата, - каже Олена.
Приходить Катя другого дня.
Ну, що, дозволив брат? - Запитує Олена.
Брат-то дозволив, та я боюся, зламаєш ти олівець.
Я обережно, - каже Олена. - Дивись, - каже Катя, - не чини, не натискай міцно, в рот не бери. Та не малюй багато.
Мені, – каже Олена, – тільки листочки на деревах намалювати треба та траву зелену.
Це багато, – каже Катя, а сама брови хмурить. І обличчя незадоволене зробила.
Подивилася на неї Олена та відійшла. Чи не взяла олівець. Здивувалася Катя, побігла за нею:
Ну що ж ти? Бери!
Не треба, – відповідає Олена. На уроці вчитель запитує:
Чому в тебе, Оленко, листя на деревах синє?
Олівця зеленого немає.
Чому ж ти у своєї подружки не взяла?
Мовчить Олена. А Катя почервоніла як рак і каже:
Я давала їй, а вона не бере. Подивився учитель на обох:
Потрібно так давати, щоб можна було взяти.
Осєєва "Синє листя" аналіз
Катя пошкодувавши для своєї подруги Олени олівець, потрапляє в ситуацію, яка виставляє її перед усім класом, не в кращому світлі. Головна думка твору, з друзями необхідно ділитися і робити це так, щоб не образити того, хто просить.
Осєєва "Сини" текст
Дві жінки брали воду з колодязя. Підійшла до них третя. І старенький дідок на камінчик відпочити присів.
Ось каже одна жінка іншій:
Мій синок спритний та сильний, ніхто з ним не порозуміється.
Що ж ти про свого сина не скажеш? - Запитують її сусідки.
Що сказати? – каже жінка. - Нічого в ньому особливого нема.
Ось набрали жінки повні відра і пішли. А дідок - за ними. Ідуть жінки, зупиняються. Болять руки, плескає вода, ломить спину.
Раптом назустріч троє хлопчиків вибігають.
Один через голову перекидається, колесом ходить – милуються ним жінки.
Іншу пісню співає, солов'ям заливається – заслухалися його жінки.
А третій підбіг до матері, взяв у неї важкі ведра і потяг їх.
Запитують жінки дідка:
Ну, що? Які наші сини?
А де вони? - Відповідає старий. - Я тільки одного сина бачу
Осєєва "Сини" аналіз
Повчальний твір, що вчинки здійснювані людьми, характеризують набагато краще і справляють більше враження, ніж таланти і вміння.