Один із останніх «Великих князів». "Батанік" - "Полководець"

Завдання 19 № 26. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Стверджують (1) що бразильські карнавали захоплюють і заворожують (2) і (3) коли ми вперше побачили його неповторну яскраву красу (4), то самі переконалися (5) наскільки правими були очевидці.

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Робимо схему речення.

то

Отже, 5 найпростіших пропозицій.

1 і 2-СПП, ЗПТ №1;

Відповідь: 1245

Джерело: ВИРІШУ ЄДІ
Актуальність: 2015
Складність: підвищена

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Робимо схему речення.

[1 Стверджують], (2 що бразильські карнавали захоплюють і заворожують), і (4 коли ми вперше побачили його неповторну яскраву красу), [3 тосамі переконалися], (5 наскільки мали рацію очевидці).

Отже, 5 найпростіших пропозицій.

1 і 2-СПП, ЗПТ №1;

3-тє утворює СПП і з 4, і з 5 (так зване паралельне підпорядкування)-ЗПТ № 4 і 5.

Між блоками-СПП пропозицій письменний зв'язок, спілка І та ЗПТ № 2.

ЗПТ №3 не потрібна, тому що в пропозиції 3 є вказівне слово ТО.

Або ТО, або кома. Так завжди.

Завдання 19 № 63. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Цифри вкажіть у порядку зростання.

Поруч із тобою завжди люди (1) і (2) навіть якщо тобі дуже самотньо (3) ти не сумнівайся в тому (4), що хтось зможе вислухати і зрозуміти тебе.

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Відповідь: 1234

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Поруч із тобою завжди люди, і, навіть якщо тобі дуже самотньо, ти не сумнівайся в тому, що хтось зможе вислухати та зрозуміти тебе.

Кома (1) поділяє пропозиції «поряд із тобою завжди люди» і «і, навіть якщо тобі дуже самотньо». Коми (2) і (3) показують межі придаткової частини «навіть якщо тобі дуже самотньо». Кома (4) відокремлює додаткову частину «що хтось зможе вислухати тебе».

Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3 та 4.

Завдання 19 № 101. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Цифри вкажіть у порядку зростання.

Потрібно частіше думати про інших (1) і (2) навіть якщо тобі зараз нелегко (3) ти не забувай про те (4) що комусь може бути потрібна твоя участь.

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3 та 4.

Відповідь: 1234

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Потрібно частіше думати про інших, і, навіть якщо тобі зараз нелегко, ти не забувай про те, що комусь може бути потрібна твоя участь.

Кома 1 розділяє пропозиції «треба частіше думати про інші» і «ти не забувай про те».

Коми 2 і 3 виділяють підрядну частину «навіть якщо тобі зараз нелегко».

Кома 4 виділяє підрядну частину «що комусь може знадобитися твоя участь».

Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3 та 4.

Завдання 19 № 139. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Цифри вкажіть у порядку зростання.

Було враження (1) що ми чарівним чином побували у чудовій країні (2) де червоні лілії та червона горобина (3) де все ясніше та красивіше (4) ніж завжди було довкола.

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3 та 4.

Відповідь: 1234

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Було враження, що ми чарівним чином побували в чудовій країні, де червоні лілії та червона горобина, де все ясніше та красивіше, ніж завжди було довкола.

Коми 1, 2, 3 і 4 показують межі придаткових частин «що ми чарівним чином побували в чудовій країні», «де червоні лілії та червоні маки», «де все ясніше і красивіше», «чим завжди було навколо».

Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3 та 4.

Завдання 19 № 215. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Цифри вкажіть у порядку зростання.

Для археології важливі речові джерела (1) і (2) навіть якщо вони заховані у землі (3) вони становлять основний розряд пам'яток (4) дослідженням яких займається ця наука.

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3 та 4.

Відповідь: 1234

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Для археології важливі речові джерела, і, навіть якщо вони заховані землі, вони становлять основний розряд пам'яток, дослідженням яких займається ця наука.

Кома 1 поділяє пропозиції «для археології важливі речові джерела» і «вони становлять основний розряд пам'яток».

Коми 2 і 3 показують межі придаткової частини «навіть якщо вони заховані в землі».

Кома 4 ставиться перед придатковою частиною «дослідженням яких займається ця наука».

Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3 та 4.

Завдання 19 № 253. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Цифри вкажіть у порядку зростання.

Рука його тремтіла (1) і (2) коли Микола передавав коня коноводу (3) він відчував (4) як зі стукотом приливає кров до серця.

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3 та 4.

Відповідь: 1234

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Рука його тремтіла, і коли Микола передавав коня коноводи, він відчував, як зі стуком приливає кров до серця.

Коми 2 і 3 показують межі придаткової частини «коли Микола передавав коня коноводи».

Кома 4 розділяє підрядну частину «як зі стукотом приливає кров до серця» і головну частину «він відчував».

Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3 та 4.

Завдання 19 № 291. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Цифри вкажіть у порядку зростання.

Вона побачила (1) що хоробрість і горде самолюбство належать не тільки до одного стану (2) і з того часу (3) почала надавати молодому вчителю повагу (4) яка час від часу ставала помітнішою для оточуючих.

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Відповідь: 124

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Вона побачила, що хоробрість і горде самолюбство належать не тільки одному стану, і з того часу почала надавати молодому вчителю повагу, яка час від часу ставала помітнішою для оточуючих.

Коми 1 і 2 показують межі придаткової частини «що хоробрість і горде самолюбство належать як одному стану».

Кома 4 стоїть перед придатковою частиною «який час від часу ставав помітнішим для оточуючих».

Коми повинні стояти на місцях 1, 2 та 4.

Завдання 19 № 329. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Цифри вкажіть у порядку зростання.

Не буває нудно в лісі (1) і (2) якщо ви засумуєте (3) уважніше погляньте на звичайнісіньку березу (4) яка зустрінеться на вашому шляху.

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3 та 4.

Відповідь: 1234

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Не буває нудно в лісі, і, якщо ви засумуєте, уважніше погляньте на звичайнісіньку березу, яка зустрінеться на вашому шляху.

Кома 1 розділяє пропозиції «Не буває нудно в лісі» і «уважніше погляньте на звичайну березу».

Коми 2 і 3 показують межі придаткової частини «якщо ви засумуєте».

Кома 4 стоїть перед придатковою частиною «яка зустрінеться на вашому шляху».

Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3 та 4.

Завдання 19 № 367. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Цифри вкажіть у порядку зростання.

З'ясувалося (1) що рукопис остаточно ще не відредаговано (2) і що (3) доки буде проведено додаткову роботу (4) здавати їх у друкарню не можна.

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Відповідь: 134

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

З'ясувалося, що рукопис остаточно ще не відредаговано і що, доки буде проведено додаткову роботу, здавати їх у друкарню не можна.

Коми 1 показує початок і кінець придаткової частини «що рукопис остаточно ще не відредаговано і що здавати його в друкарню не можна».

Коми 3 і 4 показують межі придаткової частини «поки не буде проведено додаткову роботу».

Коми повинні стояти на місцях 1, 3 та 4.

Завдання 19 № 405. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Цифри вкажіть у порядку зростання.

Час був їхати (1) та (2) коли за нами прийшли з міста автобуси (3) ми зрозуміли (4) як шкода розлучатися з озером.

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3 та 4.

Відповідь: 1234

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Настав час їхати, і, коли за нами прийшли з міста автобуси, ми зрозуміли, як шкода розлучатися з озером.

Кома 1 розділяє головну пропозицію «Пора було їхати» і «ми зрозуміли».

Коми 2 та 3 показують межі придаткової частини «коли за нами прийшли з міста автобуси».

Кома 4 ставиться перед придатковою частиною «як шкода розлучатися з озером».

Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3 та 4.

Завдання 19 № 443. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Цифри вкажіть у порядку зростання.

Через кілька годин (1) Іван знесилів (2) і (3) коли зрозумів (4) що з паперами йому не впоратися (5) тихо і гірко заплакав.

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Відповідь: 345

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

За кілька годин Іван знесилів і, коли зрозумів, що з паперами йому не впоратися, тихо й гірко заплакав.

Коми 3, 4, 5 показують межі головної частини «Через кілька годин Іван знесилів і тихо і гірко заплакав» і придаткових частин «коли зрозумів, що з паперами йому не впоратися» (послідовне підпорядкування).

Коми повинні стояти на місцях 3, 4 та 5.

Завдання 19 № 481. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Цифри вкажіть у порядку зростання.

Навесні того року я закінчив ліцей (1) і (2) коли приїхав з Москви (3) просто вражений був (4) як змінився наш похмурий будинок.

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Відповідь: 234

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Навесні того року я закінчив ліцей і, коли приїхав із Москви, просто вражений був, як змінився наш похмурий будинок.

Коми 2 і 3 показують межі придаткової частини «коли приїхав із Москви».

Кома 4 ставиться перед придатковою частиною «як змінився наш похмурий будинок».

Коми повинні стояти на місцях 2, 3 та 4.

Завдання 19 № 519. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Цифри вкажіть у порядку зростання.

В уяві тіснилися різні задуми (1) і (2) якщо письменник зусиллям волі змушував себе зупинятися на чомусь одному (3) то він знову забував (4) яким має бути початок.

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Відповідь: 134

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

В уяві тіснилися різні задуми, і якщо письменник зусиллям волі змушував себе зупинятися на чомусь одному, то він знову забував, яким має бути початок.

Кома 1 відокремлює першу пропозицію «В уяві тіснилися різні задуми» від другого.

Кома 2 не ставиться, оскільки після придаткової частини стоїть союз ТО (і не ставилася б перед спілками ТАК і АЛЕ).

Кома 3 показує межу придаткової частини «якщо письменник зусиллям волі змушував себе зупинятися на чомусь одному».

Кома 4 виділяє підрядну частину «яким має бути початок».

Коми повинні стояти на місцях 1, 3 та 4.

Завдання 19 № 557. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Цифри вкажіть у порядку зростання.

Митя часто просто милувався сестрою (1) і (2) навіть коли йому доводилося вислуховувати її скарги на те (3) що вона погано виглядає після нічних чергувань у лікарні (4) Любаша здавалася йому найкрасивішою.

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3 та 4.

Відповідь: 1234

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Митя часто просто милувався сестрою, і, навіть коли йому доводилося вислуховувати її скарги на те, що вона погано виглядає після нічних чергувань у лікарні, Любаша здавалася йому найкрасивішою.

Кома 1 розділяє пропозиції «Митя часто просто милувався сестрою» і «Любаша здавалася йому найкрасивішою».

Коми 2 і 3 показують межі придаткової частини «навіть коли йому доводилося вислуховувати її скарги на те».

Кома 4 показує межу придаткової частини «що вона погано виглядає після нічних чергувань у лікарні».

Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3 та 4.

Завдання 19 № 595. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Цифри вкажіть у порядку зростання.

Надвечір пішов дощ (1) і (2) поки ми їхали по проселку (3) коні ледве переступали (4) ніби втратили останні сили.

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3 та 4.

Відповідь: 1234

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Надвечір пішов дощ, і, поки ми їхали путівцем, коні ледве переступали, ніби втратили останні сили.

Кома 1 розділяє пропозиції «До вечора пішов дощ» і «коні ледве переступали».

Коми 2 і 3 показують межі придаткової частини «поки ми їхали путівцем».

Кома 4 ставиться перед придатковою частиною «ніби втратили останні сили».

Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3 та 4.

Завдання 19 № 633. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Цифри вкажіть у порядку зростання.

Всі мене любили (1) і (2) хоча я безмірно пустував (3) мені прощалося все (4) що б я не зробив.

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3 та 4.

Відповідь: 1234

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Всі мене любили, і, хоча я безмірно пустував, мені прощалося все, що б я не зробив.

Кома 1 поділяє пропозиції «Всі мене любили» і «Мені прощалося все».

Коми 2 і 3 показують межі придаткової частини «хоча я безмірно пустував».

Кома 4 виділяє підрядну частину «що б я не зробив».

Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3 та 4.

Завдання 19 № 671. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Цифри вкажіть у порядку зростання.

У батьківському будинку все було як і раніше (1) і (2) якщо Володі здавалося домашній простір ніби звузився (3) то це тільки тому (4) що за роки відсутності він дуже подорослішав і виріс.

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Коми повинні стояти на місцях 1, 3 та 4.

Відповідь: 134

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

У батьківському будинку все було як і раніше, і якщо Володі здавалося домашній простір, що ніби звузився, то це тільки тому, що за роки відсутності він дуже подорослішав і виріс.

Кома 1 розділяє пропозиції «У батьківському домі все було як і раніше» і «якщо Володі здавалося домашній простір ніби звузився».

Коми 3 і 4 ставляться перед підрядними частинами «то це тільки тому» і «що за роки відсутності він дуже подорослішав і виріс».

Коми повинні стояти на місцях 1, 3 та 4.

Завдання 19 № 709. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Цифри вкажіть у порядку зростання.

Я дуже люблю весну (1) та (2) коли проступає молода зелень (3) поспішаю до лісу (4) щоб насолодитися першими хвилинами відродження природи.

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Коми повинні стояти на місцях 2, 3 та 4.

Відповідь: 234

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Я дуже люблю весну і, коли проступає молода зелень, поспішаю в ліс, щоб насолодитися першими хвилинами відродження природи.

Коми 2 і 3 показують межі придаткової частини «коли проступає молода зелень».

Кома 4 розділяє підрядну частину «щоб насолодитися першими хвилинами відродження природи» і головну «Я дуже люблю весну і поспішаю в ліс».

Коми повинні стояти на місцях 2, 3 та 4.

Завдання 19 № 747. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Цифри вкажіть у порядку зростання.

Коні дуже втомилися (1) і (2) коли з них зняли в'юки (3) вони лягли на холодну землю (4), яку вже встиг покрити легкий сніжок.

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3 та 4.

Відповідь: 1234

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Коні дуже втомилися, і, коли з них зняли в'юки, вони лягли на холодну землю, яку вже встиг покрити легкий сніжок.

Кома 1 розділяє пропозиції «Коні дуже втомилися» і «вони лягли на холодну землю».

Коми 2 і 3 показують межі придаткової частини «коли з них зняли в'юки».

Кома 4 виділяє підрядну частину «яку вже встиг покрити легкий сніжок».

Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3 та 4.

Завдання 19 № 785. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Цифри вкажіть у порядку зростання.

Прямо над головою спалахнула запізніла блискавка (1) і (2) поки вона світила (3) я побачив (4) як мерехтить якась біла крапка на березі.

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3 та 4.

Відповідь: 1234

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Над головою спалахнула запізніла блискавка, і, поки вона світила, я побачив, як мерехтить якась біла крапка на березі.

Кома 1 розділяє пропозиції «Прямо над головою спалахнула запізніла блискавка» і «я побачив».

Коми 2 і 3 показують межі придаткової частини «поки вона світила».

Кома 4 виділяє підрядну частину «як мерехтить якась біла точка на березі».

Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3 та 4.

Завдання 19 № 823. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Цифри вкажіть у порядку зростання.

Коли художник жив у Криму (1) він весь свій час присвячував спогляданню картин природи (2) і (3) якщо погода сприяла прогулянкам (4) годинами вивчав на морському березі малюнок хвиль, що нескінченно біжать одна за одною.

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Коми повинні стояти на місцях 1, 3 та 4.

Відповідь: 134

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Коли художник жив у Криму, він весь свій час присвячував спогляданню картин природи і, якщо погода сприяла прогулянкам, годинами вивчав на морському березі малюнок хвиль, що нескінченно біжать одна за одною.

Кома 1 розділяє підрядну частину «Коли художник жив у Криму» і головну пропозицію «він весь свій час присвячував спогляданню картин природи і годинами вивчав на морському березі малюнок хвиль, що нескінченно біжать одна за одною».

Коми 3 і 4 показують межі придаткової частини «якщо погода сприяла прогулянкам».

Коми повинні стояти на місцях 1, 3 та 4.

Завдання 19 № 861. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Цифри вкажіть у порядку зростання.

Дощ хльосить у шибки вікон (1) і (2) коли скляний сутінок вулиці висвітлюють спалахи блискавки (3) квіти на підвіконнях стають схожими на фантастичні дерева (4) які виростають у казковій країні.

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3 та 4.

Відповідь: 1234

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Дощ хльосить у шибки вікон, і, коли скляний сутінок вулиці висвітлюють спалахи блискавки, квіти на підвіконнях стають схожими на фантастичні дерева, які виростають у казковій країні.

Кома 1 розділяє пропозиції «Дощ хльосить у скло вікон» і «квіти на підвіконнях стають схожими на фантастичні дерева».

Коми 2 і 3 показують межі придаткової частини «коли скляний сутінок вулиці висвітлюють спалахи блискавки».

Кома 4 ставиться перед придатковою частиною «які виростають у казковій країні».

Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3 та 4.

Завдання 19 № 900. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Цифри вкажіть у порядку зростання.

Того дня ми снідали утрьох (1) та (2) коли подали вишневий кисіль (3) сестра примхливо сказала (4) що десерт сьогодні несмачний.

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3 та 4.

Відповідь: 1234

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Того дня ми снідали втрьох, і коли подали вишневий кисіль, сестра примхливо сказала, що десерт сьогодні несмачний.

Кома 1 поділяє пропозиції «Того дня ми снідали втрьох» і «сестра примхливо сказала».

Коми 2 і 3 показують межі придаткової частини «коли подали вишневий кисіль».

Кома 4 виділяє підрядну частину «що десерт сьогодні несмачний».

Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3 та 4.

Завдання 19 № 938. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Французький посол, який опинився в домашньому театрі Шереметьєвих, писав (1) що (2) коли він побачив балет (3) то був вражений талантом (4) кріпаків.

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Відповідь: 13|31

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Французький посол, який опинився в домашньому театрі Шереметьєвих, писав, що коли він побачив балет, то був вражений талантом кріпаків.

Коми 1 і 3 показують межі придаткового речення з використанням конструкції «що коли..., то...».

Коми повинні стояти на місцях 1, 3.

Завдання 19 № 976. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Деякі з сучасників А. З Пушкіна говорили про те (1) що (2) коли вони дивляться на його портрет кисті О. А. Кіпренського (3) то бачать відбиті на обличчі поета (4) «сумували життя».

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Коми повинні стояти на місцях 1, 3.

Відповідь: 13|31

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Деякі з сучасників А. С. Пушкіна говорили про те, що коли вони дивляться на його портрет кисті О. А. Кіпренського, то бачать поета, що відбилися на особі, «сумували життя».

Коми 1 і 3 показують межі придаткової частини «що вони дивляться з його портрет кисті О. А. Кипренского».

Коми повинні стояти на місцях 1, 3.

Завдання 19 № 1014. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

І. Є. Рєпін зізнавався (1) що (2) поки він працює над портретом (3) у його душі живе закоханість у ту людину (4) чий портрет він пише.

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3 та 4.

Відповідь: 1234

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

І. Є. Рєпін зізнавався, що, поки він працює над портретом, у його душі живе закоханість у ту людину, чий портрет він пише.

Кома 1 поділяє пропозицію «І. Є. Рєпін зізнавався» та його підрядну частину «що в його душі живе закоханість у ту людину».

Коми 2 і 3 показують межі придаткової частини «поки він працює над портретом».

Кома 4 ставиться перед придатковою частиною «чий портрет він пише».

Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3 та 4.

Завдання 19 № 1052. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Цифри вкажіть у порядку зростання.

Олексій Павлович вставав із ранньою зорею (1) і (2) коли він вдихав напоєний вологим запахом роси прохолодне повітря (3) на душі у нього ставало (4) легко і просторо.

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Відповідь: 123

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Олексій Павлович вставав із ранньою зорею, і, коли він вдихав напоєний вологим запахом роси прохолодне повітря, на душі у нього ставало легко й просторо.

Кома 1 розділяє пропозиції «Олексій Павлович вставав з ранньою зорею» і «на душі у нього ставало легко і просторо».

Коми 2 і 3 показують межі придаткової частини «коли він вдихав напоєний вологим запахом роси прохолодне повітря».

Завдання 19 № 1090. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Цифри вкажіть у порядку зростання.

Туман танув (1) і (2) коли човен пішов до берега (3) видно було (4) як цятки латаття і лілій погойдуються на хвилях.

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3 та 4.

Відповідь: 1234

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Туман танув, і, коли човен пішов до берега, видно було, як цятки латаття і лілій гойдаються на хвилях.

Кома 1 розділяє пропозиції «Туман танув» і «видно було».

Коми 2 і 3 показують межі придаткової частини «коли човен пішов до берега».

Кома 4 ставиться перед придатковою частиною «як цятки латаття і лілій погойдуються на хвилях».

Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3 та 4.

Завдання 19 № 1128. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Цифри вкажіть у порядку зростання.

Хлопчик ріс тямущим і здоровим (1) і (2) коли він став старшим (3) батько дозволив йому ділити з рибалками (4) труднощі та небезпеки морського промислу.

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Коми повинні стояти на місцях 1, 2 та 3.

Відповідь: 123

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Хлопчик ріс тямущим і здоровим, і, коли він став старшим, батько дозволив йому ділити з рибалками труднощі та небезпеки морського промислу.

Кома 1 поділяє пропозиції «Хлопчик ріс тямущим і здоровим» і «батько дозволив йому ділити з рибалками проблеми та загрози морського промислу».

Коми 2 і 3 показують межі придаткової частини «коли він став старшим».

Коми повинні стояти на місцях 1, 2 та 3.

Завдання 19 № 1166. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Цифри вкажіть у порядку зростання.

Людина змінюється з часом (1) і (2) щоб зрозуміти логіку вчинків літературного героя або людей минулого (3) треба уявляти (4) як вони жили, чому чинили так, а не інакше.

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3 та 4.

Відповідь: 1234

Джерело: ВИРІШУ ЄДІ

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Людина змінюється з часом, і щоб зрозуміти логіку вчинків літературного героя чи людей минулого, треба уявляти, як вони жили, чому чинили так, а не інакше.

Кома 1 розділяє пропозиції «Людина змінюється з часом» і «треба уявляти собі».

Коми 2 і 3 показує межі придаткової частини «щоб зрозуміти логіку вчинків літературного героя чи людей минулого».

Кома 4 виділяє підрядну частину «як вони жили».

Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3 та 4.

Завдання 19 № 1204. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Цифри вкажіть у порядку зростання.

Але річка велично несе свої води (1) і яка їй справа до цих квітів (2) які пливуть (3) по воді (4) як недавно пливли крижини.

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Коми повинні стояти на місцях 1, 2 та 4.

Відповідь: 124

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Але річка велично несе свої води, і яка їй справа до цих квітів, що пливуть по воді, як нещодавно пливли крижини.

Пропозиція складна: чотири частини. Між першою "Але річка велично несе свої води" і другий "і яка їй справа до цих квітів" - зв'язок. Їх з'єднує союз І і 1 розділяє кома (1).

Третя і четверта частини – придаткові із послідовним підпорядкуванням. З'єднує з союзне слово ЯКИЙ і союз ЯК, а поділяють коми.

Коми 2 та 4 показують межі придаткової частини «які пливуть по воді».

Коми повинні стояти на місцях 1, 2 та 4.

Завдання 19 № 1242. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Цифри вкажіть у порядку зростання.

Говорять (1) що доброта лікує від самотності (2) і (3) коли я оселився в селі (4) мені представилася можливість переконатися в цьому.

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3 та 4.

Відповідь: 1234

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Кажуть, що доброта лікує від самотності, і коли я оселився в селі, мені надалася можливість переконатися в цьому.

Коми 1 і 2 показують межі придаткової частини «що доброта лікує від самотності».

Коми 3 і 4 показують межі придаткової частини «коли я оселився на селі».

Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3 та 4.

Завдання 19 № 1280. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Цифри вкажіть у порядку зростання.

Надвечір пішов дощ (1) і (2) поки ми їхали по путівці (3) коні ледве переступали (4) ніби втратили останні сили.

Пояснення.

Кома 1 розділяє пропозиції «До вечора пішов дощ» і «коні ледве переступали».

Коми 2 і 3 показують межі придаткової частини «поки ми їхали путівцем».

Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3 та 4.

Відповідь: 1234

Пояснення.

Надвечір пішов дощ, і, поки ми їхали путівцем, коні ледве переступали, ніби втратили останні сили.

Кома 1 розділяє пропозиції «До вечора пішов дощ» і «коні ледве переступали».

Коми 2 і 3 показують межі придаткової частини «поки ми їхали путівцем».

Кома 4 виділяє підрядну частину «ніби втратили останні сили».

Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3 та 4.

Завдання 19 № 1318. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Цифри вкажіть у порядку зростання.

Рука його тремтіла (1) і (2) коли Микола передавав коня коноводу (3) він відчував (4) як зі стукотом приливає кров до серця.

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Рука його тремтіла, і коли Микола передавав коня коноводи, він відчував, як зі стуком приливає кров до серця.

Кома 1 поділяє пропозиції «Рука його тремтіла» і «він відчував».

Коми 2 і 3 показують межі придаткової частини «коли Микола передавав коня коноводи».

Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3 та 4.

Відповідь: 1234

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Рука його тремтіла, і коли Микола передавав коня коноводи, він відчував, як зі стуком приливає кров до серця.

Кома 1 поділяє пропозиції «Рука його тремтіла» і «він відчував».

Коми 2 і 3 показують межі придаткової частини «коли Микола передавав коня коноводи».

Кома 4 виділяє підрядну частину «як зі стукотом приливає кров до серця».

Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3 та 4.

Завдання 19 № 1356. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Цифри вкажіть у порядку зростання.

Зустрічаючи щохвилини дивилися на годинник (1) і (2) коли вдалині з'явився поїзд (3) натовп подався йому назустріч (4) хоча це ніяк не могло прискорити побачення з близькими людьми.

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3 та 4.

Відповідь: 1234

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Зустрічаючи щохвилини дивилися на годинник, і, коли вдалині з'явився поїзд, натовп подався йому назустріч, хоча це ніяк не могло прискорити побачення з близькими людьми.

Кома 1 розділяє пропозиції «Зустрічають щохвилини дивилися на годинник» і «натовп подався йому назустріч».

Коми 2 і 3 показують межі придаткової частини «коли вдалині з'явився поїзд».

Кома 4 виділяє підрядну частину «хоча це не могло прискорити побачення з близькими людьми».

Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3 та 4.

Завдання 19 № 1394. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Цифри вкажіть у порядку зростання.

Завжди важко приступати до виконання зненавидженої роботи (1) і (2) щоб хоч трохи відтягнути неприємний момент (3) ми часто шукаємо будь-які приводи (4) які можуть хоч якось виправдати наше безволі.

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3 та 4.

Відповідь: 1234

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Завжди важко приступати до виконання нелюбимої роботи, і щоб хоч трохи відтягнути неприємний момент, ми часто шукаємо будь-які прийменники, які можуть хоч якось виправдати нашу безвольність.

Кома 1 розділяє пропозиції «Завжди важко приступати до виконання нелюбимої роботи» і «ми часто шукаємо будь-які прийменники».

Коми 2 і 3 показують межі придаткової частини «щоб хоч трохи відтягнути неприємний момент».

Кома 4 виділяє підрядну частину «які можуть хоч якось виправдати наше безволі».

Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3 та 4.

Завдання 19 № 1432. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Цифри вкажіть у порядку зростання.

Після зауважень інструктора (1) хлопці крокували швидше (2) і (3) коли стало сутеніти (4) до місця ночівлі залишалося лише три кілометри.

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Коми повинні стояти на місцях 2, 3 та 4.

Відповідь: 234

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Після зауважень інструктора хлопці крокували швидше, і, коли стало смеркати, до місця нічлігу залишалося лише три кілометри.

Кома 2 розділяє пропозиції «Після зауважень інструктора хлопці крокували швидше» і «до місця ночівлі залишалося всього три кілометри».

Коми 3 і 4 виділяють межі придаткової частини «коли стало сутеніти».

Коми повинні стояти на місцях 2, 3 та 4.

Завдання 19 № 1470. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Цифри вкажіть у порядку зростання.

Через пару годин (1) коли стало вже зовсім спекотно (2) і штовханина в порту завмерла (3) хлопчики вибралися за межу міста (4) і піднялися на пагорб (5) з якого видно гавань.

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Відповідь: 135

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Через кілька годин, коли стало вже зовсім спекотно і штовхаючи в порту завмерла, хлопці вибралися за межі міста і піднялися на пагорб, з якого видно гавань.

Коми 1 і 3 виділяють придаткові частини «коли стало вже дуже спекотно і штовхаючи в порту завмерла».

Перед І кома не потрібна, тому що у цих двох придаткових є загальна головна частина.

Кома 5 виділяє підрядну частину «з якого видно гавань».

Коми повинні стояти на місцях 1, 3 та 5.

Завдання 19 № 1508. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Цифри вкажіть у порядку зростання.

На кам'яній терасі одного з найкрасивіших будівель міста (1) знаходилися двоє (2) і (3) поки тіні неухильно подовжувалися (4) вони дивилися (5) як у вікнах верхніх поверхів запалювалося сліпуче сонце.

Пояснення.

Наведемо вірне написання.

Відповідь: 2345

Пояснення.

Наведемо вірне написання.

На кам'яній терасі однієї з найкрасивіших будівель міста було двоє, і, поки тіні неухильно подовжувалися, вони дивилися, як у вікнах верхніх поверхів запалювалося сліпуче сонце.

Кома 2 розділяє пропозицію «На кам'яній терасі одного з найкрасивіших будівель міста знаходилися двоє» і «вони дивилися».

Коми 3 і 4 показують межі придаткової частини «поки тіні неухильно подовжувалися».

Кома 5 виділяє підрядну частину «як у вікнах верхніх поверхів запалювалося сліпуче сонце».

Коми повинні стояти на місцях 2, 3, 4 та 5.

Завдання 19 № 1546. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Цифри вкажіть у порядку зростання.

Зграя диких качок з пронизливим криком промчала над нашими головами (1) і (2) коли ми почули (3) з яким шумом вони опустилися на річку (4) нам стало трохи ніяково.

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3 та 4.

Відповідь: 1234

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Зграя диких качок з пронизливим криком промчала над нашими головами, і коли ми почули, з яким шумом вони опустилися на річку, нам стало трохи ніяково.

Кома 1 розділяє пропозиції «Зграя диких качок з пронизливим криком промчала над нашими головами» і «нам стало трохи ніяково».

Коми 2 і 3 виділяють підрядну частину «коли ми почули».

Кома 4 ставиться після придаткової частини «з яким шумом вони опустилися на річку».

Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3 та 4.

Завдання 19 № 1584. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Цифри вкажіть у порядку зростання.

Двері під'їзду раптово відчинилися (1) і на вулицю вискочив неохайного вигляду міцний молодий чоловік (2) який (3) якби Олексій не встиг в останній момент відсторонитися (4) напевно налетів би прямо на нього.

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3 та 4.

Відповідь: 1234

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Двері під'їзду раптово відчинилися, і на вулицю вискочив неохайного вигляду міцний хлопець, який, якби Олексій не встиг в останній момент відсторонитися, напевно налетів би прямо на нього.

Кома 1 розділяє пропозиції «Двері під'їзду раптово відчинилися» і «на вулицю вискочив неохайного вигляду міцний хлопець».

Кома 2 виділяє придатну частину «який напевно налетів би прямо на нього».

Коми 3 і 4 показують межі придаткової частини «якби Олексій не встиг в останній момент відсторонитися».

Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3 та 4.

Завдання 19 № 1622. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Цифри вкажіть у порядку зростання.

На заході сонця пішов дощ (1) який одразу розвіяв духоту (2) і (3), що накопичилася в повітрі, в той час як він гулко і одноманітно шумів садом навколо будинку (4) у незачинені вікна в залі тягнуло солодкою свіжістю мокрої зелені.

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3 та 4.

Відповідь: 1234

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

На заході сонця пішов дощ, який одразу розвіяв духоту, що накопичилася в повітрі, і, коли він гулко і одноманітно шумів по саду навколо будинку, в незачинені вікна в залі тягло солодкою свіжістю мокрої зелені.

Коми повинні бути поставлені на першому та другому місцях: це коми, що відокремлюють головну пропозицію від придаткового.

Коми 3 і 4 показують межі придаткової частини «у той час як він гучно і одноманітно шумів садом навколо будинку».

Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3 та 4.

Завдання 19 № 1660. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Цифри вкажіть у порядку зростання.

Люся була м'яко наполеглива (1) і (2) хоча згадати все було важко (3) поступово старенька розповіла (4) як було діло.

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3 та 4.

Відповідь: 1234

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Люся була м'яко наполеглива, і хоч згадати все було важко, поступово старенька розповіла, як було діло.

Кома 1 розділяє пропозиції «Люся була м'яко наполеглива» і «поступово старенька розповіла».

Коми 2 і 3 показують межі придаткової частини «хоча згадати все було важко».

Кома 4 ставиться перед придатковою частиною «як було справа».

Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3 та 4.

Завдання 19 № 1698. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Цифри вкажіть у порядку зростання.

Він продовжував шлях (1) але (2) коли залишалося всього дванадцять верст (3) несподівано шина свиснула і осіла (4) тому що під колесо знову потрапив гострий камінчик.

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3 та 4.

Відповідь: 1234

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Він продовжував шлях, але коли залишалося всього дванадцять верст, несподівано шина свиснула і осіла, бо під колесо знову потрапив гострий камінчик.

Кома 1 розділяє пропозиції «Він продовжував шлях» і «але несподівано шина свиснула і осіла».

Коми 2 і 3 показують межі придаткової частини «коли залишалося лише дванадцять верст».

Кома 4 виділяє підрядну частину «бо під колесо знову потрапив гострий камінчик».

Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3 та 4.

Завдання 19 № 1736. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Цифри вкажіть у порядку зростання.

Князя в маєтку не чекали (1) оскільки ніхто не знав (2) чи приїде він (3) і (4) тому його поява стала для всіх несподіванкою.

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Коми повинні стояти на місцях 1, 2 та 3.

Відповідь: 123

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Князя в маєтку не чекали, бо ніхто не знав, чи приїде він, і тому його поява стала для всіх несподіванкою.

Коми повинні стояти на першому і другому місцях: це коми, що показують межі придаткових частин «оскільки ніхто не знав» і «чи приїде він».

Коми повинні стояти на місцях 1, 2 та 3.

Завдання 19 № 1774. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Цифри вкажіть у порядку зростання.

Катя слухала розповідь про новітні досягнення в галузі ядерної фізики дуже уважно (1) і (2) якби Костянтинов не усвідомлював (3) що сфера його наукових інтересів не може по-справжньому хвилювати таку юну особу (4) він продовжував би свої міркування.

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3 та 4.

Відповідь: 1234

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Катя слухала розповідь про новітні досягнення в галузі ядерної фізики дуже уважно, і, якби Костянтинов не усвідомлював, що сфера його наукових інтересів не може по-справжньому хвилювати таку молоду особу, він продовжував би свої міркування.

Кома повинна стояти на першому місці: це кома, що радує пропозиції «Катя слухала розповідь про новітні досягнення в галузі ядерної фізики дуже уважно» і «він продовжував би свої міркування».

Коми 2 і 3 виділяють межі придаткової частини «якби Костянтинов не усвідомлював».

Кома 3 і 4 виділяє підрядну частину «що сфера його наукових інтересів не може по-справжньому хвилювати таку юну особу».

Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3 та 4.

Завдання 19 № 1812. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Цифри вкажіть у порядку зростання.

Коли Іван Аристархович з'являвся у дверях гримерної (1) він звично нахилявся (2) і (3) тому в усіх акторів складалося враження (4) що їхній художній керівник дуже високого зросту (5) хоча насправді просто дверний отвір був досить низький.

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Відповідь: 1245

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Коли Іван Аристархович з'являвся у дверях гримерної, він звично нахилявся, і тому у всіх акторів складалося враження, що їхній художній керівник дуже високого зросту, хоча насправді просто дверний отвір був досить низький.

Коми 1 виділяє підрядну частину «Коли Іван Аристархович з'являвся у дверях гримерної».

Кома 2 поділяє пропозиції «він звично нахилявся» і «тому у всіх акторів складалося враження».

Коми 4 і 5 виділяють підрядну частину «що їхній художній керівник дуже високого зростання».

Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 4 та 5.

Завдання 19 № 1850. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Цифри вкажіть у порядку зростання.

Сестра нічого не відповіла (1) і (2) щоб відволіктися від неприємної їй розмови (3) вона підійшла до клітини з птахами і почала розсіяно підсипати зерно в годівниці (4) хоча вони вже були повні.

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3 та 4.

Відповідь: 1234

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Сестра нічого не відповіла, і, щоб відволіктися від неприємної їй розмови, вона підійшла до клітки з птахами і почала розсіяно підсипати зерно в годівниці, хоча вони вже були повні.

Кома 1 розділяє пропозиції «Сестра нічого не відповіла» і «вона підійшла до клітини з птахами і стала розсіяно підсипати зерно в годівниці».

Коми 2 і 3 показують межі придаткової частини «щоб відволіктися від неприємної їй розмови».

Кома 4 виділяє підрядну частину «хоча вони вже були повні».

Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3 та 4.

Завдання 19 № 1888. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Ночами до річки підвозили ліс (1) і (2) коли білий туман загортав береги (3), всі вісім рот настилали дошки (4) на уламки мостів.

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Відповідь: 123

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Ночами до річки підвозили ліс, і коли білий туман загортав береги, всі вісім рот настилали дошки на уламки мостів.

Кома 1-кордон першого простого в ССП.

Коми 2 і 3 показують межі придаткової частини «коли білий туман загортав береги».

Кома під номером 4 не потрібна, тому що відокремлювати доповнення ДОШКИ від обставини на уламки не потрібно.

Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3.

Завдання 19 № 1926. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Цифри вкажіть у порядку зростання.

Я думав про людей (1) чиє життя (2) було пов'язане з цією історією (3) і мені захотілося дізнатися (4), що з ними стало.

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Коми повинні стояти на місцях 1, 3 та 4.

Відповідь: 134

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Я думав про людей, життя яких було пов'язане з цією історією, і мені захотілося дізнатися, що з ними стало.

Коми 1 і 3 показують межі придаткової частини «чиє життя було пов'язане з цією історією».

Кома 4 виділяє підрядну частину «що з ними стало».

Коми повинні стояти на місцях 1, 3 та 4.

Завдання 19 № 1964. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Цифри вкажіть у порядку зростання.

Яскрава зелень очерету перемішувалась на мальовничому лісовому болоті з білими хмарами квітучого дягиля і кучерявого верболозу (1) і (2) коли йдеш краєм лісу (3), то мимоволі хапаєшся за довгі гілки болотяних чагарників (4), які простяглися до стежки.

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

і (колийдеш краєм лісу), [ то

Коми повинні стояти на місцях 1, 3 та 4.

Відповідь: 134

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

(Яскрава зелень очерету перемішувалась на мальовничому лісовому болоті з білими хмарами квітучого дягиля та кучерявого верболозу), і (колийдеш краєм лісу), [ томимоволі хапаєшся за довгі гілки болотяних чагарників], (які простяглися до стежки).

Кома 1 розділяє смислові частини пропозиції «Яскрава зелень очерету перемішувалась на мальовничому лісовому болоті з білими хмарами квітучого дягиля і кучерявого верболозу» і «і коли йдеш краєм лісу, то мимоволі хапаєшся за довгі гілки болотяних чагарників».

Коми 3 і 4 розділяє пропозиції «і коли йдеш краєм лісу» і «мимоволі хапаєшся за довгі гілки болотяних чагарників».

Між І і КОЛИ комою немає, тому що є ТО у третій частині.

Коми повинні стояти на місцях 1, 3 та 4.

Завдання 19 № 2002. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Цифри вкажіть у порядку зростання.

Глядачі завмерли в очікуванні (1) і (2) коли завіса повільно піднялася (3) і з'явилися чудові декорації (4) у залі почулися захоплені вигуки.

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Коми повинні стояти на місцях 1, 2 та 4.

Відповідь: 124

Пояснення.

Наведемо правильне написання.

Глядачі завмерли в очікуванні, і, коли завіса повільно піднялася і з'явилися чудові декорації, в залі почулися захоплені вигуки.

Кома 1 поділяє пропозиції «Глядачі завмерли в очікуванні» і «в залі почулися захоплені вигуки». Складальний сполучний союз І.

Коми 2 і 4 виділяють придаткові однорідні пропозиції «коли завіса повільно піднялася і здалися чудові декорації».

Кома 3 не ставиться, оскільки придаткові пропозиції «коли завіса повільно піднялася» і «здалися чудові декорації» однорідні. Загальна головна частина для них - "Глядачі завмерли в очікуванні" і "в залі почулися захоплені вигуки".

Коми повинні стояти на місцях 1, 2 та 4.

Завдання 19 № 2497. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Цифри вкажіть у порядку зростання.

Людина змінюється (1) і (2) щоб уявити собі логіку вчинків літературного героя або людей минулого (3) треба уявляти (4) як вони жили, який світ їх оточував. (Ю.М. Лотман)

Пояснення.

У цьому реченні спостерігається і сочинительная, і підрядна зв'язок. Воно має п'ять основ: "людина змінюється" - 1, "уявити" - 2, "треба уявляти собі" - 3, "вони жили" - 4, і "світ оточував" - 5. Підрядне цілі з основою номер 2 підпорядковане додатковим визначальним з основами номер 4 і 5, які, у свою чергу, підпорядковані головній частині з основою номер 3. Частина з основою номер 1 і частина з основою номер 3 пов'язані зв'язком. Кома (1) поділяє основи номер 1 і номер 3, коми (2) і (3) виділяють підрядне цілі, кома (4) вказує на початок придаткового визначального з основою номер 4.

Наведемо вірне написання:

Людина змінюється, і щоб уявити собі логіку вчинків літературного героя чи людей минулого, треба уявляти, як вони жили, який світ їх оточував. (Ю. М. Лотман)

Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3 та 4.

Серед ярликів, приклеєних до російської історії у XX столітті чи не найабсурднішими були міфологеми про доброго діда Леніна та про царя Миколу Кровавого, хоча все було з точністю до навпаки. Якщо в Росії і був кривавий правитель, то їм, власне, і був Володимир Ульянов. Але розповідь про нього чекає на нас попереду. Поки що в нашій повісті йде 1905 рік і політична роль Леніна близька до нуля. На сопках Маньчжурії гримлять гармати японської війни, а Росії закипає пекельне полум'я революції. І наближається недобрий день 9 січня – день, що породив жахливий міф про кривавого царя і добрих народних заступників революціонерів.

Російська імперія у 1905 році

Незважаючи на колосальну допомогу, надану Англією та банкірськими будинками з Уолл-Стріт, Японія була не в змозі виграти війну. Величезний економічний потенціал імперії Миколи II починав позначатися. Тільки останній штурм Порт-Артура коштував японцям 22 тисячі людей убитими, серед яких були обидва сини японського головнокомандувача флотом адмірала Того. Російська військова промисловість стала набирати обертів.
Перекидання військ на Далекий Схід йшло повним ходом. На початку 1905 року лише польова російська армія Далекому Сході налічувала 300 тисяч жителів і вперше початку війни стала чисельніше японської. Загальна кількість військ на театрі досягла 1 мільйона. Сибірська залізниця пропускала тепер до 14 пар поїздів на день, замість 4 на початку війни. Втрати японців убитими наблизилися до 90 тисяч чоловік, при тому, що російські втрати були вдвічі меншими. Економіка Японії працювала на межі можливого, незважаючи на допомогу Шіффа та компанії, що вимірювалася сумою більш ніж у 30 мільйонів доларів. У перерахунку на сьогоднішні гроші ця допомога становила б щонайменше 20 мільярдів доларів.

«Час працював на користь Росії; мав позначитися її сильний організм – сильніший й у військовому, й у фінансовому плані» (С.С. Ольденбург «Царювання Імператора Миколи II»).

Армія була впевнена у перемозі. Імператор Микола Олександрович також не сумнівався в поразці Японії, чудово усвідомлюючи всю різницю в потенціалах Росії, що тільки почала прокидатися, і надірвалася вже до цього моменту Японії. 1905 обіцяв бути роком перемоги і радості, але все вийшло по-іншому.

Цесаревич

У розпал війни у ​​особистому житті государя сталася радісна подія: в нього народився довгоочікуваний син, спадкоємець цесаревич Олексій Миколайович. Радості батьків не було межі, і справа була не тільки в тому, що після 4 дочок у царя нарешті народився син, а й у тому, що його народження зміцнювало внутрішнє становище в країні, знімало можливу боротьбу за престол у разі смерті чи хвороби. Миколи ІІ. Однак радість незабаром була затьмарена гіркою звісткою – цесаревич виявився хворим на гемофілію. Будь-який поріз, забій, садна могли призвести до смерті. З того часу в царському будинку з'явився постійний страх і тривога за маленьку дитину. Тяжка хвороба цесаревича Олексія, майбутнього царського мученика, хоч і приносила неймовірні страждання, але була лише фізичною хворобою.

Російське ж суспільство було хворе духовно. Російська еліта не хотіла перемоги своєї країни. Російська інтелігенція слала вітальні листівки японському імператору, радіючи російським поразкам та російським смертям. Комплекс негативного самосприйняття межував у суспільстві зі станом, подібним до стану хворого на садомазохізм. Якщо навіть вищі чиновники були хворі, за словами Даниловського, «хворобою чужебесся», тобто нелюбов'ю до своєї Батьківщини і схилянням перед усім іноземним, то вже й говорити про просту інтелігенцію, заражену ліберальною ідеологією, а часом навіть марксизмом. Зрозуміло, що в такій ситуації японській розвідці було на кого спертися в нашій країні.

Підготовка кривавої провокації

Російській розвідці стало відомо про міжпартійну конференцію есерів і фінських радикалів, що пройшла в Женеві. На ній було ухвалено рішення про організацію збройного повстання у Санкт-Петербурзі. Ставка робилася на постать так званого попа Гапона та його популярність серед робітників Петербурга. Мирних маніфестацій не планувалося. Йшла робота з доставки Росію великих партій зброї. До цього завдання активно підключився японський розвідник полковник Акасі. Японський генштаб щосили квапив революціонерів.

«Працюйте енергійно. Знайдіть спосіб надсилання. Треба кінчати незабаром» (Полковник Акасі)

1905 року на горі Росії готувалася справжня громадянська війна. Замовниками її були американські єврейські банкіри, Англія, Японія та власне Америка. В якості виконавців було обрано революційно-терористичні організації та націонал-сепаратисти всіх мастей. При цьому варто відзначити ту обставину, що царська Росія, будучи сильною у військовому та економічному відношенні державою, була абсолютно не готова до боротьби із внутрішніми заколотами. Хоча Російську імперію ліберали та комуністи називали поліцейською державою, насправді все було не так. Передова інтелігенція мріяла про західну демократію без поліції, хоча в західних країнах поліцейський апарат був набагато потужнішим, ніж у нелюбимій лібералами «в'язниці народів».

« На всю Російську імперію було лише 10.000 жандармів. У республіканській Франції, яка поступалася Росії населенням у чотири рази, було 36 000 жандармів. Вони були викриті такою владою, яка ніколи не снилася нашій поліції. (А.А. Керснівський "Історія російської армії").

Наприкінці 1904 року, приблизно за тиждень до 9 січня, прозваного згодом кривавою неділею, почалася підготовка заколоту в Санкт-Петербурзі. 28 листопада під керівництвом Рутенберга і під головуванням Гапона відбулася нарада, на якій було вироблено спільний план виступу, наміченого на 9 січня. Есерівсько-гапонівський план полягав у наступному: влаштувавши на Путилівському заводі страйк, прикриваючись зборами фабрично-заводських робітників, організувати загальну ходу народу до царя. З метою маскування, демонстрація повинна спочатку носити монархічний характер, а петиція, призначена для вручення царю, повинна була бути суто економічною; і лише в останній момент слід пред'явити радикально революційні вимоги. Тоді, за планом Рутенберга, мали статися зіткнення і загальне повстання, зброя якого вже було. В ідеалі цар мав вийти до народу. Змовники планували вбивство царя.
У газеті «Іскра» було проведено паралель між подіями 9 січня 1905 року у Росії 5-6 жовтня 1789 року у Франції, коли маніфестанти також хотіли бачити монарха:

«Тисячними натовпами вирішили робітники зібратися до Зимового Палацу та вимагати, щоб Цар особисто вийшов на балкон прийняти петицію та присягнути, що вимоги народу будуть виконані. Так зверталися до свого «доброго короля» герої Бастилії та походу на Версаль! І тоді пролунало «ура» на честь монарха, що з'явився натовпу на її вимогу, але в цьому «ура» звучав смертний вирок монархії».

Страйк на Путилівському заводі

Усе почалося із провокації на Путилівському заводі. Під час різдвяних свят серед робітників заводу розпустили хибну чутку про звільнення 4 людей. На заводі почався страйк. 3 січня на завод приїхав Гапон із складеною есерами петицією із свідомо неприйнятними вимогами.
Нагадаємо, що страйк на Путилівському заводі, який виконував замовлення для японського фронту, розпочався у воєнний час. Спробуйте уявити страйк у 1943 році в період Великої Вітчизняної війни. Що б було тоді з страйкуючими? Відповідь очевидна – розстріл без суду та слідства. Але в царській Росії, яка називається «в'язницею народів», з робітниками починають переговори. 4 січня директор Путилівського заводу приймає петицію Гапона та відповідає таке:

«Для Путилівського заводу, який виконує екстрені замовлення для Маньчжурської армії, встановлення 8-годинного робочого дня навряд чи допустимо» (з роботи «Початок першої російської революції»).

Після цього, використовуючи збори фабрично-заводських робітників, есери організують хвилю страйків. Страйки організовуються за планом, розробленим Троцьким, який у цей час ще закордоном. Використовується принцип ланцюгової передачі: робітники з одного страйкуючого заводу вриваються на інший і агітують за страйк; до тих, хто відмовляється страйкувати, застосовуються погрози та фізичний терор.

«На деяких заводах сьогодні вранці робітники хотіли приступити до робіт, але до них прийшли із сусідніх заводів та переконали припинити роботи. Після чого і почався страйк» (міністр юстиції Н.В. Муравйов).

Революційна петиція

8 січня на загальних зборах есерів було прийнято нову, суто революційну петицію, яка вимагала відокремлення церкви від держави та відповідальності міністрів перед народом. Цю петицію вирішено перед робітниками не оголошувати. Петербурзький градоначальник Фулон повністю довіряв Гапону і був проти ходи, організованого фабрично-заводским зборами робочих. Але 8 січня у департаменті поліції з'являється секретна записка Кременецького:

«За отриманими даними, передбачуваною на завтра ходою робітників мають намір скористатися революційні організації… Соціалісти-революціонери мають намір скористатися безладом, щоб пограбувати магазини зброї. Сьогодні під час зборів робітників у нарвському відділі туди з'явився агітатор, але його побили робітники».

Епізод із побиттям революційного агітатора доводить, що робітники були обдурені революціонерами та Гапоном і жодних революційних настроїв не мали, а збиралися йти до царя із суто економічними вимогами. Але революціонери готували народу та владі криваву бійню на японські гроші.

«На неділю Гапон призначив ходу до Зимового палацу. Гапон передбачає запастися зброєю» (з листа більшовика С.І. Гусєва до В.І. Леніна).

8 січня Гапон передає політичні вимоги міністру юстиції Муравйову. Муравйов жахається... Але Гапона не заарештовують. На нараді у міністра внутрішніх справ Святополк-Мирського було вирішено робітників у центр не допускати та ввести до міста війська. Взяти під контроль електростанції, газові заводи, Путилівський завод та фабрику Сиром'ятнікова. Застосовувати зброю військам дозволили лише у крайньому випадку.
Але революціонерам потрібна була кров. Гапон наперед знав, на що вів робітників.

«Великий момент настає для всіх нас, не журіться, якщо будуть жертви не на полях Маньчжурії, а тут, на вулицях Петербурга. Пролита кров зробить оновлення Росії» (Гапон «Історія мого життя»).

Цікаво, що і міністр внутрішніх справ Святополк-Мирський, і міністр юстиції Муравйов, і петербурзький градоначальник Фулон побоялися доповісти імператору про маніфестацію, що готується, і про змову есерів.

«Святополк-Мирський обдурив монарха. Він вважав за необхідне переконати Миколу II, що у столиці настав спокій» (Ф.М. Лур'є «Зубатов і Гапон»).

Розставте всі розділові знаки:вкажіть цифру(-и), на місці якої(-их) у реченні повинна(-и) стояти кома(-і).

Незабаром Микола був зроблений в ротмістри (1) і (2) коли полк був поставлений на воєнний стан (3) знову отримав свій колишній ескадрон (4), в якому його пам'ятали і любили.

Пояснення (див. також Правило нижче).

Незабаром Микола був зроблений у ротмістри (1) і, (2) коли полк був поставлений на воєнний стан, (3) знову отримав свій колишній ескадрон, (4) у якому його пам'ятали та любили.

Коми 2 і 3, 4 відокремлюють придаткові речення.

[Незабаром Микола був зроблений у ротмістри і, (коли полк був поставлений на військове становище), знову отримав свій колишній ескадрон], (в якому його пам'ятали та любили).

Щоб перевірити правильність ком, ВИКИНЕМО додаткові:

Незабаром Микола був зроблений у ротмістри (1) і знову отримав свій колишній ескадрон.

Кома перед і не потрібна, у реченні однорідні присудки. Вставляємо додаткові, додається цифри 2 3; 4.

Коми повинні стояти на місцях 2, 3 та 4.

Відповідь: 234

Правило: Розділові знаки в реченні з різними видами зв'язку. 20 ЄДІ

ЗАВДАННЯ 20 ЄДІ. ЗНАКИ ЗАПИНАННЯ У ПРОПОЗИЦІЇ З РІЗНИМИ ВИДАМИ ЗВ'ЯЗКУ

У завданні 20 учні повинні вміти розставляти розділові знаки в складному реченні, що складається з 3-5 простих.

Це найскладніше завдання перевіряє вміння випускника застосовувати на практиці такі знання:

1) на рівні простої пропозиції:

Розуміння, те, що пропозиції без основи немає;

Знання особливостей основи односкладових речень (безособових та ін.)

Розуміння те, що у простій пропозиції можуть бути однорідні присудки і підлягають, розділові знаки між якими ставляться за правилами однорідних членів.

2) на рівні складнопідрядної пропозиції:

Вміння визначати головне та підрядне у складі СПП з питання;

Вміння бачити спілки (союзні слова) у підрядному реченні;

Вміння бачити вказівні слова в головному

Вміння бачити однорідні придаткові, при яких розділові знаки ставляться так, як і однорідних членах.

3) на рівні складносурядної пропозиції:

Вміння бачити частини ССП та розділяти їх комою. Загального другорядного члена у цьому завданні немає.

4) на рівні всієї пропозиції в цілому:

Уміння бачити ті місця в реченні, в яких зустрілися два союзи: може бути поряд два підрядні або сочинительний і підрядний.

Зберемо всі базові пунктуаційні правила, важливі для виконання завдання і пронумеруємо їх для зручності.

БП 6 Якщо в складному реченні поруч виявилися сочинительний і підрядний союзи (І і ХОЧЕ, І і ЯК, І і ЯКЩО, АЛЕ І КОЛИ, І і ЩОБ і ін.), то потрібно з'ясувати, чи немає після придаткової частини співвідносних слів ТО, ТАК або ще одного списного союзу (А, АЛЕ, ОДНАК та ін). Кома ставиться тільки тоді, коли цих слів після придаткової частини відсутні. Наприклад: [Завіса піднялася], і, (як тількипубліка побачила свого улюбленця), [театр затремтів від оплесків і захоплених криків] Порівняйте: [Завіса піднялася], і (як тількипубліка побачила свого улюбленця), тактеатр затремтів від оплесків і захоплених криків]. і, (хочаслова її були звичними для Сабурова), [від них раптом защеміло серце]. [Жінка все говорила і говорила про свої нещастя], і (хочаслова її були звичними для Сабурова), але[від них раптом защеміло серце].

Як видно, правила 5 і 6 дуже схожі: вибираємо писати ТО (АЛЕ ...), або ставити кому.

Розглянемо пропозиції з бази РЕШУЄГЕ та алгоритм роботи над пропозицією.

[Стверджують](1) що? ( щобразильські карнавали захоплюють і заворожують)(2) і(3) (коли(4) коли? тосамі переконалися (5) у чому? ( наскількимали рацію очевидці).

1. Виділяємо основи.

1- Стверджують (односкладне, присудок)

2- карнавали захоплюють і зачаровують

3- ми побачили

4- самі переконалися

5- мають рацію очевидці

2. Виділяємо спілки та співвідносні слова. Звертаємо увагу, що поруч стоять І та КОЛИ і на те, що є ТО.

3. Позначаємо придаткові речення: усі речення, в яких є підрядні спілки, беремо у круглі дужки.

(щобразильські карнавали захоплюють і зачаровують)

(колими вперше побачили його неповторну яскраву красу)

(наскількимали рацію очевидці).

4. Встановлюємо, до яких головних відносяться придаткові. Для цього ставимо питання від головних до передбачуваних підрядних.

[Стверджують] що? ( щобразильські карнавали захоплюють і заворожують). 1 компонент знайдено. Кома 1 ставиться за правилом 4 [ = ], (що - = і =).

Залишилися два придаткові та одне без підрядного союзу. Перевіряємо, чи можна від нього поставити запитання.

[тосамі переконалися] коли? ( колими вперше побачили його неповторну яскраву красу)

[самі переконалися] у чому? ( наскількимали рацію очевидці). Другий компонент знайдено. Коми 4 і 5 ставляться за правилом 4.

(Коли - =), [то- = ], (наскільки - =) Два різних придаткових до одного головного, підрядне часу дуже часто стоїть ПЕРЕД головним.

1 і 2 компоненти пов'язані складальним союзом І в одну складносурядну пропозицію. Це кома 2.

Схема: |[ = ], (що- = і =)|, і |(коли - =), [то- = ], (наскільки - =) |

Залишилося з'ясувати, чи потрібна кома 3. Між І і КОЛИ за правилом 6 кома не потрібна, оскільки після придаткового знаходиться ТО.

Микола Михайлович Романов

2.

3.

4.

Микола Михайлович багатьох і багатьох приваблював неординарністю поглядів, високоосвіченістю, сердечністю, вмінням розташовувати до себе людей, уважністю до них, яка була ніби його другою натурою.

***************************************************

14 квітня 1859 року, о третій годині тридцять п'ять хвилин пополудні, гарматний салют у триста один постріл сповістив жителям столиці Імперії Російської, Царського села та околиць про народження ще одного члена Венценосної романівської родини.

У Великого князя Михайла Миколайовича, брата Олександра Другого, народився первісток, якого під час хрещення назвали Миколою, на честь діда - імператора, Миколи Першого. Гілка Великих князів романівської крові, що носила родову назву: "Михайловичів" щасливо продовжилася, отримавши у спадкоємці великого малюка: зріст - шістдесят сантиметрів. Його хрещеними і сприймачами були суцільно високородні, царські особи, блискуче коло, з майже нічого не говорящими тепер нам, нащадкам, іменами. брат, Баденський герцог Вільгельм - Людвіг та її сестра, принцеса Марія Лейнінгенська.

Блискуче оточення багато до чого зобов'язувало, чи не з самого дитинства. Але маленький Ніколенька був більше схожий на звичайну дитину: рухливий, розвинений, не по роках, вразливий і вразливий, сильно прив'язаний до матері, яку бачив дуже рідко.

Дітей своїх Ольга Федорівна та Михайло Миколайович виховували строго, по-спартанки, без зайвого пустощів. Микола Михайлович згадував пізніше, що це «більше нагадувало проходження бойової служби на тлі прекрасної кавказької природи» (дитинство пройшло в Тифлісі - так до 1936 р. назвався м. Тбілісі): вставали рано, брали прохолодну ванну, скромно снідали і ледь не снідали. самого полудня разом із наставниками - строгими і прискіпливими, - то йшли в гори, в похід. за новими екземплярами для колекцій трав і комах, то невтомно вправлялися у верховій їзді, то мистецтво володіння шаблею.

Програма, складена строгими наставниками, що давали щодня докладний звіт матері чи батькові, була дуже велика, майже унікальна: мови, включаючи як європейські, а й древню латину, ботаніку, хімію, основи філології та історії мистецтва, бібліотечної справи чи, наприклад , історії флоту, нумізматики, повітроплавання. Всім цим палко захоплювалися сини Михайла Миколайовича: Микола, Олександр, Сергій, Георгій, Михайло.

Але неспокійна духом і вимогливо - самолюбна Ольга Феодорівна була не дуже задоволена освітою та світськими манерами своїх синів, вона завжди відчувала, що дітям не вистачало її пильної материнської уваги, недолік якої дуже гостро відчувався її улюбленцем - Ніколенькою.

Всі захоплення і прагнення улюбленця - «Бімбо» знаходили незмінно гарячий відгук у серці матері, вона заохочувала їх, дарувала сину книги, що цікавлять його, альбоми, всілякі пристосування для занять ентомологією і ботанікою. У саду при палаці кавказького намісника в Тифлісі саме за її бажанням розводили рідкісні види рослин і завозили дивовижних птахів з різних країв, за якими маленький Ніколенька міг спостерігати годинами зовсім не ворухнувшись. Він записував і замальовував свої спостереження в альбоми, показуючи їх батькам.

Заради справедливості треба сказати, що й вічно зайнятий батько всіляко схвалював заняття сина природничими науками, що з роками все більш приймають характер глибоких наукових досліджень, і пишався, так само як і мати, що юний Великий князь за ряд публікацій у наукових журналах Європи був уже в 18 років обраний членом Французького ентомологічного товариства.

Юний дослідник багато подорожував, (Іспанія, Швейцарія, острови Тенеріфе, Франція, Італія.) і успішно співпрацював з видними вченими в ті роки в галузі ентомології: Г. Є. Грум - Гржимайло, С.І. Аліферакі, Г. І. Сіверс.

У 1879 році, незабаром після закінчення російсько-турецької війни, де Микола Михайлович отримав своє перше бойове хрещення у чині підпоручика, а потім штабс – капітана та командира взводу, кавалера ордена св. Станіслава 4-ого ступеня за особисту хоробрість; - Великий князь рядовим учасником вирушає в експедицію з вивчення фауни та флори Середньої Азії, яку очолює відомий тоді геолог І. В. Мушкетов. Повернувшись з експедиції, він посилено продовжує свої дослідження з ентомології Кавказу, зібравши величезну колекцію в 25 тисяч метеликів, і самостійно відкрив три метелика, невідомих раніше науці. Одну з цих метеликів* (* точніше, її підвид) він охрестить латиною: Collas Olga Romanof, давши їй ім'я обожнюваної матінки, якої на той час вже не було в живих.

Під редакцією Миколи Михайловича Романова в 1891 - 92 році виходить чудово ілюстроване дев'ятитомне видання «Мемуари про лускокрилих», унікальне і досі, а сам Великий князь стає почесним головою Імператорського Російського Географічного товариства.

Пристрасть до наук і подорожей майже заважає князю - вченому робити успішну кар'єру офіцера, хоча військовим Микола Михайлович стає теж лише на згадку гарячого бажання матері, яка прагне бачити його продовжувачем традицій царського роду та справи батька.

Він успішно закінчує Пажський корпус, Кавалерійську школу та Академію Генерального штабу* (*в 1885 році). посад.

У 1894 році Микола Михайлович, відслуживши ряд років флігель - ад'ютантом імператора Миколи Другого в Санкт - Петербурзі, несподівано отримує в командування 16-ий Гренадерський Мінгрельський полк. Він відчуває душевне захоплення від цього призначення та гордість. На огляді полку звертається до солдатів і офіцерів із промовленою промовою, в якій були такі слова:

«Хлопці, я щасливий, що отримав Ваш старий бойовий полк. Замолоду я звик любити і поважати доблесну кавказьку армію, до лав якої я дуже радий повернутися.!»

Незабаром Микола Михайлович був зроблений вже в генерал - майори, що розцінювалося, перш за все, як свідчення та визнання його здібностей та успішної діяльності як полкового командира, а не як Висока протекція.

Найбільшим досягненням у досить серйозній військовій кар'єрі Миколи Михайловича слід вважати його призначення в 1897 командувачем знаменитої Кавказької Гренадерської дивізією, як назвав її у привітанні сину Великий князь Михайло Миколайович - «першою за призначенням у всій нашій доблесній армії».

Ця посада була останньою у послужному списку Великого князя. Своє військове поле він залишає в 1901 році, в чині генерал - лейтенанта, а вже в 1903 - му призначається генерал - ад'ютантом у почет свого кузена - імператора Миколи Другого. Почесна посада, але нудна, погодьтеся. Лакування підошвами військових чобіт палацовий паркет!

Миколи Михайловича та сучасники та історики часто називали (і називають досі!) «фрондером, представником опозиції «романівського крила», наводячи як приклад його жартівливі ескапади, сидіння на гауптвахті, (за своє власне нешанування до офіцерського статуту - проїхав якось у прольотці, в розстебнутому мундирі, без головного убору, з сигарою в зубах, - зустріті по дорозі офіцери не змогли навіть віддати честь! Імператриці Олександри Феодорівни після 1914 року, його листа до Миколи Другого, але мало хто знає, що зубоскал, жартівник і фрондер, всерйоз мріяв стати намісником Кавказу, ніколи не залишати до пристрасті улюблений край! Коханий із самого дитинства, з того моменту, як пам'ятав себе. І хто знає, якби Микола Михайлович генерал - губернатором Кавказьким, можливо, склалася б його доля трохи інакше... Ентомологія втратила б чудового вченого - натураліста, пристрасного колекціонера, історія - свого найвідданішого лицаря. До речі, дедалі більше захоплюючись цією дивною дамою - історією, Микола Михайлович величезну кількість свого часу в закордонних щорічних вояжах, проводив, старанно працюючи в архівах і бібліотеках Мюнхена, Парижа, Флоренції, Берліна. Одночасно він невпинно колекціонував витвори мистецтва, антикваріат, живопис, віддаючи перевагу - портрету, більше - його мініатюрному відтворенню.

Він був закоханий і не раз. Вперше, ще в юності, надовго і палко закохався у свою кузину, принцесу Вікторію Баденську, яка згодом стала королевою Швеції, але сувора заборона православної церкви на шлюби між близькими родичами не дала молодим людям надії здобути щастя у спільному житті. Вони зустрічалися кілька разів в Італії, вже під час перебування Вікторії шведською монархинею, але з роками палкість почуття згасла, залишилася тільки тепла дружня прихильність з її боку. А з його? У сім'ї знали, що гіркота цієї любові залишила в душі вразливого «Бімбо» надто глибокий слід, щоб він міг ще раз всерйоз подумати про шлюбні зв'язки, хоч і висловлював готовність одружуватися з династичних міркувань на тій, яку вкажуть батьки. Батьки - не вказували, не бажаючи втручатися в долю сина, ятрити рани.

Імператорське Російське Історичне суспільство запропонувало Великому князеві скласти деякі біографії для «Російського Біографічного словника». Серед інших були і князі Довгорукі, про які ніхто ніколи не писав, через брак фактичного матеріалу. Микола Михайлович захопився роботою, знайшов нові документи, але представлений їм працю виявився настільки широким, що більше скидався на самостійне історичне дослідження - монографію. За рекомендацією Н. К. Шильдера та Є. С. Шумигорського – визнаних учених – істориків того часу – Микола Михайлович наважився видати свої біографічні нариси окремою книгою.

Як писав він сам: «Я довго вагався не бажаючи ризикувати виступати на арену до друку, але, зрештою, наважився.» Так народився історик Микола Романов.

У 1901 році, після виходу в світ першої праці «Про Долгоруких, сподвижників Олександра Першого в перші роки його царювання» Росія, що читає, отримує одну за одною, що мають зовсім неймовірний успіх, історичні публікації Великого князя. Ось назви деяких із них: «Граф Павло Олександрович Строганов (1774 – 1817). Історичне дослідження епохи Олександра Першого» т. 1 – 3. СПб. 1903 р.

«Дипломатичні відносини Росії та Франції щодо донесення імператорів Олександра і Наполеона. 1808 – 1812 роки. Т 1-7. СПб. 1905 – 1914 роки.

Як видно з вищепереліченого, основну увагу автора займала епоха Олександра Першого, феномен його особистості, його сподвижники та недруги, оцінка ліберальних зухваль молодого імператора, які розглядалися Миколою Михайловичем у світлі його власних політичних поглядів про необхідність перетворень у Росії. Він старанно і довго збирав. колекцію книг, речей та документів, пов'язаних з імператором Олександром Першим, його часом. У цьому йому активно допомагали інші члени родини Романових, часто замість іменинних подарунків подаючи якісь рідкості: документи, листи, книги, речі. Зокрема, Велика княгиня Єлизавета Феодорівна Романова (Елла) подарувала Миколі Михайловичу медальйон з локоном волосся Олександра Першого та крихітну табакерку з портретом імператриці Єлизавети Олексіївни всередині, а також – копії листів Государині Елізи до її матері, герцогині.

Взагалі ж, привілейоване становище М. М. Романова у суспільстві відкривало йому необмежений доступом у архіви і приватні колекції у Росії, а й у Європі. Наприклад, під час роботи над біографією Государині Імператриці Єлизавети Олексіївни у трьох томах, згідно з переліком використовуваних робіт, Микола Михайлович неодноразово звертався до найбагатшої бібліотеки Зимового палацу, зібраної кількома поколіннями Імператорів російських, до архівів Берліна і Бадєни, Дармштадти. Збереглися його листи директору карлсруйського архіву Г. Обзеру та бібліотекарю Р. Грімму, до яких він звертається з питань придбання копій чи оригіналів листів імператриці до її сестри, маркграфини Амалії Баденської, до близьких та друзів. Тритомна праця - «життєпис» Єлизавети Романової, створена на основі її листування та щоденникових записів, досі є фундаментальною для істориків та архівістів і має неминучу художню цінність!

Робота над біографією найзагадковішої Імператриці історія Росії була дуже копіткої. Перші її результати Микола Михайлович виклав у спеціальній доповіді на засіданні Імператорського товариства, присвяченого сторічним роковинам вбивства Павла Першого - 11 березня 1901 року. Основна ж робота над книгою - тритомником була завершена тільки наприкінці 1908 - го року і в лютому 1909 - го вона, нарешті, побачила світ, викликавши величезний інтерес як до особистості її героїні, так і до особистості самого історика, чия чарівна чарівність поширилася на сторінках його праці.

Найцікавіше виявився лише збір матеріалів для фундаментального видання, затіяного Великим князем. Воно називалося: "Російські портрети XVIII і XIX століть". Маловідоме і досі широкому загалу, але - незамінне для мистецтвознавця чи історика видання, зовсім не має аналогів у світовій історії мистецтвознавства! Це – величезна іконографія вітчизняної історії. Перед читачем з її сторінок постають портрети найвидатніших діячів епохи, знаті та державних мужів, царів та сенаторів, діячів культури та церкви, пожвавлені майстерно біографічними нарисами, автором багатьох з яких був сам Микола Михайлович. «Коштовним матеріалом історії» назве їх згодом Л. Н. Толстой, який багато років із захопленням спілкувався з Великим князем, запрошував його до себе в Ясну Поляну, що веде з ним листування.

Микола Михайлович багатьох і багатьох приваблював неординарністю поглядів, високоосвіченістю, сердечністю, вмінням розташовувати до себе людей, уважністю до них, яка була ніби його другою натурою. Особливо цінували його в артистичних колах за прихильність до мистецтва, духовне подвижництво, адже та робота, якою він завжди займався – наприклад, складання Петербурзьких некрополів, разом із професором В. І. Саїтовим – вимагала від нього не тільки посидючості, високого професійного рівня знань , Але й повного зречення мирських насолод і обов'язків, якоюсь мірою, що було дуже важко в його становищі, погодьтеся!

Великий князь і взагалі, був багато в чому непередбачуваним, неординарним у спілкуванні, міг іноді виявити нетактовну нетерпимість до тих, хто був чомусь - чи не згоден з його точкою зору, висловити прямо дуже нелюбові для співрозмовника думку. Далися взнаки в ньому, часом і снобізм, і гординя, і деяка частка зарозумілості. Недоліки характеру та виховання, так би мовити!

Одним словом, у житті Микола Михайлович був далеко не завжди простий і приємний, як і будь-яка жива людина, але те нескінченне, чарівне море чарівності, що плескалося і жило в ньому, найвищий рівень культури, блискуча непересічність розуму, проти волі притягували до цього незвичайного представнику родини Романових усіх та вся!

З ним із задоволенням, трепетно, шанобливо дружили та спілкувалися: М. Добужинський, С. Дягілєв, А. Бенуа, Андрій Достоєвський – племінник письменника, великий військовий інженер, Олександр Ізвольський – посол Російської Імперії у Франції. Миколі Михайловичу палко симпатизував і Максим Горький, який безпорадно намагався виручити його після арешту в 1918 році.

У 1915 році йому присвоюється, за поданням професорів Московського університету, вчений ступінь доктора російської історії honorus cauza. Від присвоєного йому звання доктора філософії Берлінського університету, (1910) великий князь відмовився в 1914 році, з початком Першої світової війни. У Росії ж почесних звань Миколи Михайловича було не порахувати: Голова товариства захисту та збереження пам'яток мистецтва та старовини, почесний член Імператорського Військово-Історичного товариства, та Московського археологічного інституту, Імператорської Академії мистецтв та ряду інших наукових товариств. Ще в 1909 році отримує від імператора Миколи Другого пропозицію стати головою Імператорського Російського Історичного товариства. Імператор писав у листі до двоюрідного брата - історика: «Мені здавалося, що при твоїх великих історичних знаннях і взагалі, великої прихильності до Вітчизняної історії, ти не відмовишся від відповідного до твоїх смаків постійного заняття..»

Але Миколу Михайловича захоплювали як «безцінні перлини» відкритої їм спадщини минулих царювання і часів.. Його хвилювала і тривожила сучасна йому доля Росії, необхідність назрілих у ній великих змін невідступно мучила його бурхливий і діяльний розум.

Він щиро вважав, що «досить Росії тупцювати на місці: вона, хоча б і частково, але все-таки може використати досвід Франції в процесі скликання перших законодавчих зборів (Думи) та інших, нагально необхідних політичних реформ, які треба було вести поступово, не поспішаючи, за певного, «м'якого обмеження» влади самодержця!»

Він чудово розумів, що Росія - країна досить самобутня та складна, для всіляких непродуманих, швидких, надто сміливих та епатажних ривків та стрибків. Але реформи – приміром, парламент із легітимною владою монарха та приборканою «вольницею народною» – їй просто необхідні!

Микола Михайлович складає ґрунтовну доповідь на ім'я міністра двору П. Д. Толстого в якому всіляко переконує поважного сенатора піддати реформі структуру Державної ради, деяких комісій та міністерств. У цьому листі є такі рядки: «Життя і його вимоги пішли за XIX століття далеко вперед, а установа залишилися на тій же точці». Лист залишається, звичайно, без відповіді, а в особі поважного сенатора Великий князь набуває ввічливого, непримиренного ворога!

Заради справедливості, слід зазначити, що, хоч і був син царственного роду «дещо масонистим «республіканцем», але справа Дрейфуса, які займали всіх і вся в Європі, наприклад, не підтримав і взагалі, завжди висловлював властиві Романівському Імператорському Дому антисемітські настрої, за що частина суспільства, до якої входили товстосуми - банкіри та нувориші, його безумовно недолюблювала, але втім, легких симпатій він і не шукав, а погляди свої висловлював - не таючись, усім, навіть сильним світу цього...

Вже на початку Першої світової війни, відряджений Государем до штабу: перебувати флігель - ад'ютантом при командувачі південно-західного фронту, Микола Михайлович, аналізуючи враження від зустрічей з верховним командуванням та офіцерами штабу пише в доповідній записці на ім'я Імператора

«До чого затіяли цю вбивчу війну, якими будуть її кінцеві результати? Одне для мене зрозуміло, що у всіх країнах відбудуться величезні перевороти, мені уявляє кінець багатьох монархій і тріумф всесвітнього соціалізму, який повинен узяти гору, бо завжди висловлювався проти війни. У нас на Русі не обійдеться без великих хвилювань і заворушень, коли самі пристрасті вже вляжуться, а ймовірностей на це припущення багато, особливо, якщо уряд, як і раніше, безглуздо ринути у бік свавілля і реакції.

Микола Михайлович пропонує у своєму листі - доповіді Государю - двоюрідному братові, навіть і в умовах війни, всебічно подумати про мирний устрій Європи, і у зв'язку з цим виробити заходи з підготовки міжнародної конференції, її програми, складу російської делегації. Пізніше було навіть попередньо досягнуто домовленості, що у разі потреби очолити цю делегацію зможе сам Великий князь.

Але їхати на конференцію з перебудови Європи двоюрідному братові Государя не довелося. Натомість він, за наказом Імператора, незабаром вирушив на заслання у свій маєток Грушівка, що під Херсоном. Такому крутому повороту у біографії М. М. Романова передували досить бурхливі події.

1 листопада 1916 року, невдовзі після пишно відсвяткованого п'ятдесятиріччя Імператорського Російського Історичного товариства, його голова звертається до Государя з листом, в якому намагається сказати «милому Нікі» правду про справжнє становище російського суспільства, змученого нескінченними змінами Кабінету Міністрів, і бюрократизмом, що на тлі затяжної війни, був особливо жахливий.

Турбувало Миколу Михайловича і все незрозуміле вплив Г. Є. Распутіна, що посилювався при Дворі, яке, як вважав Великий князь, сильно шкодило авторитету Царської сім'ї, всього прізвища, в очах суспільства, не кажучи вже про Європу! Микола Михайлович чудово розумів, що Государ завжди знаходився і перебуває в обмеженому колі осіб, які навряд чи скажуть йому правду, розкриють справжній стан справ і постійно злісно дезінформують не лише його, а й Олександру Феодорівну. Такою є Доля Царського подружжя, монархів - взагалі. Намагаючись якось прорватися крізь «зачароване коло», і знаючи про великий вплив Государині на свого Венценосного чоловіка, Микола Михайлович писав без натяків, ледве стримуючи нетерпіння: « Якщо ти не здатен усунути від неї це брехливий, поганий вплив, то, принаймні огороди себе самого від постійних злісних нашіптувань через кохану тобою дружину..»

Настала негайна реакція запальної Государині. Вона різко зажадала висилки «Великого князя, що забувся» з Петрограда. Але, спочатку, Государ не зробив рішуче жодних кроків. Микола Михайлович, як і раніше, користувався всіма привілеями члена Царюючої родини, відвідував засідання Державної Думи, що кипить антиурядовими промовами Пуришкевича, Львова та Родзянка.

Незважаючи на різкість листа, Микола Другий був дуже люб'язний з кузеном і, як завжди, все більше - відмовчувався. Миколи ж Михайловича надзвичайно дратувала така манера charmear'a* (*чарівника – франц. – С. М.) – ​​володаря.

Він сам усьому завжди вважав за краще прямоту і щирість. «Під час розмови зі мною, – розповідав Великий князь, – коли я кидав одну різкість за іншою, у мене кілька разів згасала цигарка. . Государ люб'язно подавав мені сірники, а я забував навіть подякувати йому - так я хвилювався. Насамкінець я сказав йому: - Тут у тебе козаки і багато місця в саду. Можеш наказати мене вбити і закопати. Ніхто не впізнає. Але я просто маю тобі все сказати! І тут він промовчав.

1 березня 1917 року він з'являється на засіданні у Державній Думі, де дізнається про зречення Миколи та про відмову великого князя Михайла Олександровича прийняти престол. Ситуація у Росії різко змінюється і спочатку князь Романов дещо розгублений. Він обмірковує кроки, протягом тижня кілька разів зустрічається з Керенським, обговорюючи з ним питання про відмову всіх великих князів на спадщину престолу і про передачу їх питомих володінь на користь держави. Його власний підпис на відповідних документах з'являється одним із перших.

Відокремлюючи завжди Миколу Другого, Нікі, людину, яку всім серцем любив і з якою перебував у дружбі з дитинства, від Государя, з яким часто не був згоден, Микола Михайлович напише згодом повні гіркоти нотатки про людей, які, протягом сорока восьмої години, морально та людсько зрадили Царську сім'ю:

«Це спільна втеча, цей цинізм залишення були особливо зневажені з боку тих, які ще напередодні ловили доброзичливу усмішку або якусь милість».

Він і себе відчував загубленим і загиблим у хаосі лютого сімнадцятого. Моріс Палеолог, послу Франції в Росії, у відповідь на його питання при прощальному візиті:

«Коли ми знову побачимося? Що буде із Росією? - відповів: - «Чи побачимося ми коли-небудь ще? Хіба я можу забути, що я шибеник?!»

Тим не менш, з такими ось трагічними та провидницькими відчуттями в душі, «висельник» - Великий князь продовжує працювати, як історик - дослідник, і квітневі дні сімнадцятого року пише роботу під назвою «Про подвиги Російського солдата в XIX столітті та про його любов до Батьківщині».

По суті, це монолог не тільки і не стільки про долю російського солдата, а й про долю Росії і всього російського народу, і, можливо, і про себе самого.

Були опубліковані в травні 1917 року, в останньому номері «Історичного вісника», що вийшов, і два документи, що стосуються вбивства Павла Першого, ретельно прокоментовані Миколою Михайловичем і забезпечені його примітками. Він десь і якось примудрявся ще гроші на друкування матеріалів і вихід різних видань Російського Історичного товариства у світ з друкарень. Можливо, на це йшли його

Він раз у раз записує в щоденнику про грабунки маєтків і палаців, про розстріли, про те, що з метою збереження* (*Або тихого - хвацького розпродажу?! - С. М.) всі цінності з Російського Музею, Музею імені Олександра Третього і Ермітажу вивезено до Москви. Але залишається спокійний з приводу долі своїх великих колекцій, не вживає жодних заходів для порятунку унікальних скарбів.

Читає запоєм Стендаля, Альфреда де Віньї, Бальзака, Флобера, та записує у щоденнику «Що це - фаталізм, депресія, чи розумова атрофія?» Ні те, ні інше, ні третє. Холоднокровність засудженого до страти, ось що таке…

У лютому 1918-го М. М. Романова видворяють із Ново-Михайлівського палацу, родової резиденції. У газетах з'являється декрет: усім Романовим з'явитися до ЧК. З усіх них взято підписку про невиїзд. А незабаром – новий декрет. Протягом трьох днів Романови мали отримати в ЧК інструкції про висилку їх із Петрограда. Миколі Михайловичу було призначено Вологда. Туди висланий брат, Георгій Михайлович.

А 1 липня 1918 р. автора записок укладають у Вологодську в'язницю, у 20 – х. числах того ж місяця перепроваджують до Петрограда, на Горохову, 2 - до місцевої ЧК, потім на Шпалерну вулицю, до Будинку попереднього ув'язнення, де й поміщають у одиночну камеру номер 207. Поруч із ним, у сусідніх «тюремних номерах», - рідний брат Георгій, два кузена – великі князі Дмитро Костянтинович та Гавриїл Костянтинович, з дядьком Великим князем Павлом Олександровичем.

Публіка у в'язниці була дуже різношерста - Великі князі, міністри, чиновники, і - карні злодії, і навіть революціонери - демократи. Двері в камерах не замикалися, ув'язнені вільно спілкувалися один з одним, читали книги. Микола Михайлович, завідувач тюремної бібліотеки, давав усім рекомендації щодо вибору і траплялося, сперечався з колишніми політичними опонентами, такими як генерал, військовий міністр А. М. Верховський: «Ви нас заарештовували у квітні, а тепер сидите разом із нами. По-перше, Вам - поділом, а по-друге, навчайтеся історії. У революційній боротьбі нема середини. Якщо Ви не йдете за послідовними революціонерами - руйнівниками, то, як бачите, опиняєтесь за ґратами, разом із нами!»

Гавриїл Костянтинович, кузен Миколи Михайловича, згадував його, як «зовні спокійну, веселу, акуратну людину, яка під час прибирання і ввечері виходила зі своєї камери, жартувала з офіцерами і караульними, часто стояла біля великого заґратованого вікна в коридорі.»

Через вірних йому людей Микола Михайлович швидко налагоджує листування з друзями та колегами з Історичного товариства.

Про звільнення Миколи Михайловича та інших іменитих заручників - князів Романових піклувалися багато хто. І в бранців з'явилася надія ще вдихнути вільне повітря. Писали листи до Ради Народних Комісарів і ЧК вчені, на чолі з президентом Російської академії наук А. Карпінським, старанно дбав про давнього друга Максима Горького, гарячу участь у долі великого князя - історика взяв датський посланник Харальд Скавеніус - ймовірно, його про те просила гаряче любила племінника вдовствующая Імператриця Марія Феодорівна, а можливо, і племінниця Олександра - королева Данії.

Датське уряд згідно було заплатити за визволення князя Романова його охоронцям 500 тисяч золотих рублів! Було вже про все це досягнуто домовленості, отримано розклад відплиття шведських кораблів із Петрограда….

Але... Втрутився всевладний випадок, доля, безглуздість обставин, що ще? Були швидкоплинно, без пояснень, розірвані дипломатичні відносини радянської Росії з Данією, жалісливий і відданий посол не встиг отримати потрібної суми і змушений був до того ж спішно покинути межі Росії.

6 січня 1919 року «полонений Музи Кліо» і справжнісінький заручник нової влади вже сам пише лист із проханням про звільнення:

«Сьомий місяць мого ув'язнення як заручник у будинку попереднього ув'язнення. Я не скаржився на свою долю і мовчки витримував випробування. Але за останні три місяці обставини змінилися на гірше і стають нестерпними. Комісар Трейман, напівграмотний, п'яний з ранку до вечора людина, навів такі порядки, що не тільки обурив усіх в'язнів своїми причіпками та витівками, а й майже всіх тюремних служителів. , незважаючи на всі важкі умови та великий недолік матеріалів.

Переконливо прошу всіх увійти у моє сумне становище та повернути мені свободу. Я так морально і фізично втомився, що організм мій вимагає відпочинку хоча б на три місяці. Після відпочинку готовий знову повернутися до Петрограда і взяти на себе будь-яку роботу за своєю спеціальністю, тому жодних підступних задумів не мав і не маю проти Радянської влади»…

Це останні рядки Н. М. Романова, що дійшли до нас. Машинописна копія заяви зберігається в архіві А. В. Луначарського. Значить, воно дійшло до адресата. І навіть було підтримано А. В. Луначарським. На ньому резолюція:. «Глибоко співчуваю цьому клопотання. На мій погляд, Микола Михайлович Романов мав бути випущений давно. Прошу розглянути на найближчому засіданні Раднаркому!»

Раднарком розглянув, зрозуміло...

16 січня 1919 року. І зажадав додаткові дані про стан ув'язнених: здоров'я, поведінку, тощо.

Тоді, до клопотів про звільнення підключається Максим Горький та відомий у Петрограді – Петербурзі лікар – терапевт, І. Манухін. Він пропонує високопрофесійний медичний висновок про стан здоров'я Великого князя Павла Олександровича, у якого на той час загострився туберкульозний процес; та інших - Миколи Михайловича, Георгія Михайловича та Дмитра Костянтиновича Романових, зазначивши у своїй, що «всі ув'язнені трималися дуже гідно і спокійно, без нервозності і надмірної заклопотаності своєю долею».

Горький виклопотав - таки у Леніна письмовий дозвіл про звільнення всіх чотирьох великих князів, представивши цей медичний огляд, але коли він примчав на вокзал, і, схопившись у вагон, що пішов у Петроград, розгорнув першу газету, що потрапила йому в руки, то обомлів: На першій смузі її, великим шрифтом, повідомлялося про розстріл великих князів Романових. Письмове дозвіл Леніна про звільнення в'язнів, ймовірно, випередила шифрована телефонограма з Раднаркому, за підписом Петерса.

«Наказ про визволення Великих Князів підписано. Вживіть належних заходів». Які були ці заходи, здається, здогадатися зовсім неважко…………

Великих князів підняли вночі, наказавши захопити із собою речі. Микола Михайлович подумав було, що їх збираються звільнити, і прихопив з собою кошеня, яке розділяло з ним тягар ув'язнення. Він сказав братові Георгію, що їх ймовірно випустять на волю і перевезуть до Москви, оскільки їхня смерть нікому не потрібна. Але Георгій Михайлович не поділяв його надій. І мав рацію. Їх усіх посадили у великий воз, у якому вже сиділи матроси зі зв'язаними за спиною руками, і під сильно озброєною охороною тихо повезли Шпалерною вулицею, потім повернули на Троїцький міст, що веде до Петропавлівської фортеці. Ніхто вже більше не міг сумніватися в їхній долі, що чекала. Їм був зачитаний смертний вирок, їх розділи, незважаючи на двадцяти -градусний мороз, і провели до місця страти - біля Трубецького бастіону, де вже була вирита загальна могила.

Коли проходили повз собор з імператорською усипальницею, Великі князі зняли капелюхи і перехрестилися. Всі вони зустріли смерть спокійно, з великим володінням. Микола Михайлович навіть звернувся із жартівливою промовою до розстрільної команди. Востаннє він приласкав кошеня і віддав його конвоїру.

Страта відбулася 24 січня 1919 року * (* Після загибелі князів Романових у пресі за кордоном з'являлися різні дати їх розстрілу, але ця - істинна, встановлена ​​російськими дослідниками біографії великого князя Миколи Михайловича Романова з архівів управління КДБ Ленінградської області. - С. М.) .

Деякі з моїх читачів, познайомившись з цією статтею, можуть спробувати дорікнути мені в тому, що я у своїй невеликій праці знову шкодую представника «давно зниклого, нікчемного роду, гнилої, роззолоченої аристократії, що викопала собі могилу власними руками, яка отримала за заслугами їй давно хотілося!!». На жаль, такі думки часті і мені добре знайомі! Але чомусь наполегливо зараз згадуються гіркі й гнівні слова філософа, видавця та публіциста П. Б. Струве (Париж), який присвятив пам'яті Миколи Михайловича пронизливу статтю з простою і точно проникливою назвою: «In memorium» («У пам'ять»). Наведу їх тут:

«Я пишу про Великого князя тут не тому, що в його обличчі більшовики замучили людину, яка, якщо і боролася в минулому з чим-небудь, то тільки з деспотизмом і з шарлатанством. Як представник російської науки я хочу денонсувати (*т . е. уявити - С. М.) перед цивілізованим світом вбивство великого князя, як вбивство вченого історика!

Важко не погодитися з цими простими та вагомими словами.

Михайлович, до останніх днів свого життя повторював заповіт діда - імператора Миколи Першого:

«Кожен із Вас повинен завжди пам'ятати, що лише своїм життям він може спокутувати походження Великого князя!»

Основне про Миколу II.

Народився 6 травня 1868 року (за ст. стилем) у Царському Селі. Здобув чудову освіту, як і багато членів імператорської сім'ї. Багато подорожував Росією. У 1894 році могутній фізично імператор Олександр III несподівано вмирає, не доживши до 50 років. Після пишної коронації правителем Росії стає молодий, 26-річний Микола Олександрович. За словами батька, Микола головою ще не був готовий до такої відповідальності. Держава чекала перетворень, інтелігенція з надією дивилися нового государя. Розчарування довелося чекати недовго, т.к. Незабаром Микола II оголосив про продовження політики свого батька і про те, що самодержавство охоронятиметься, як і раніше, суворо і неухильно.

У 1897 році було зроблено перепис населення, за яким у країні налічували всього 21% грамотних людей. У цьому ж році міністром фінансів Сергієм Вітте було проведено грошову реформу, яка встановлювала золотий рубль, зміцнивши його позиції на міжнародному ринку. На початку ХХ століття, попри проведену Сергієм Вітте форсовану модернізацію країни, Росія залишалася відсталою країною проти європейськими державами. У 1903 році під тиском міністра фінансів Сергія Вітте було скасовано кругову поруку, чому чинив опір Микола, обстоюючи інтереси поміщиків. Після боротьби імператора і «неугодного» міністра з кількох питань Микола II зняв Вітте з посади міністра фінансів (на той момент найпрестижніша і найвпливовіша посада) і призначив його головою комітету міністрів. 1904 року наближені Миколи, зокрема військовий міністр імперії, генерал від інфантерії Олександр Миколайович Куропаткін стали ініціаторами військової експансії до Китаю, на що імператор дав добро. Проти таких ідей різко виступив Сергій Вітте, наполягаючи на мирній економічній експансії. Військова окупація територій Китаю призвела до російсько-японської війни 1904-1905 рр., що з ганьбою Росія програла. Відсутність економічної, військової підготовки привели до ганьби і стали приводом до першої російської революції 1905 - 1907 гг. Чимало вимог японців до ураженої Росії вдалося згладити Сергію Юлійовичу Вітте, призначеному головою дипломатичної делегації в Портсмут.

Невирішеність робочого питання (важкі умови праці, низький заробіток, відсутність робочого законодавства), невирішеність аграрного питання (малоземелля селян, бідність, самосуд поміщиків та земських начальників, селянські громади), невирішеність національного питання (обмеження у правах національних меншин) стали причинами першої революції. 17 жовтня 1905 року головою ради міністрів С.Ю. Вітте було складено маніфест «17 жовтня», який проголошував політичні та громадянські свободи, право участі у виборах людей, незалежно від станової належності. Цей маніфест було підписано імператором з полюванням, т.к. він обмежував його абсолютну владу. 20 лютого 1906 р. найвищим маніфестом Миколи II Державна рада стає верхньою законодавчою палатою. Це означало, що закони Державної думи неможливо знайти прийняті без згоди верхньої палати. Рада переважно складалася з прихильників Миколи II. Цим маніфестом імператор практично звів нанівець діяльність Державної Думи. У 1906 р. Сергій Вітте йде у відставку, його місце займає губернатор Саратовської губернії Петро Аркадійович Столипін, який проводить аграрну реформу, частково вирішуючи земельне питання. 8 березня 1906 р. імператор зробив новий крок щодо обмеження Думи, вилучивши з її ведення значну частину державного бюджету. 23 квітня 1906 р. було опубліковано «Основні закони Російської імперії», якими у перервах між сесіями у Думі імператор міг сам приймати закони. Цим кроком Микола II забезпечив право для законодавчих функцій. 3 червня 1907 року завершилася перша революція, яка принесла певні плоди для країни, але основні проблеми було вирішено далеко не повністю. Надалі завдяки діяльності Петра Столипіна стали помітні успіхи сільському господарстві, Росія стала виробляти багато зерна, експортуючи його зарубіжних країн.

В 1914 Росія, захищаючи сербів на Балканах від агресії Австро-Угорщини, втягнулася в Першу світову війну. Жорстока і марна війна, разом із невирішеними питаннями перетворила на жалюгідний стан російську економіку. Після 3-х років війни вже у великих містах виникла гостра проблема з постачанням хліба, не було чого їсти, сильно злетіли ціни. Після численних страйків у місті, 1 березня 1917 року до бунтівників приєднався гарнізон Петрограда. 2 березня, під тиском основних наближених, імператор Микола II підписав маніфест про зречення за себе та свого сина Олексія на користь брата Михайла Олександровича, який наступного дня, 3 березня 1917 року, відмовився прийняти корону, оцінивши настрої народних мас. Так закінчилося 23-річне правління Миколи II.

Що було зроблено за ці роки? Чому до Миколи Олександровича не було жодної революції? Що сталося з людьми, щоб вони почали діяти таким чином? Микола ІІ – людина не на своєму місці. Він добрий сім'янин, прославився любов'ю до своїх дітей та дружини. Чому ж він одразу не віддав владу, якщо не готовий був керувати країною? Його засліпила думка, яка довгий час сиділа у головах російських правителів. Думка про те, що влада дана Богом, непорушна, що вона має належати саме йому, такою є воля Божа. Що було зроблено за ці роки? Особисто імператором було зроблено мало. Усі позитивні події, що відбувалися державі, були справами рук розумних людей, котрі розуміють всю ситуацію. Абсолютна влада імператора, державно-бюрократичний апарат, до якого входили вищі верстви населення - така система управління була нежиттєздатною. Влада, в т.ч. імператору було все одно на свій народ, вся їхня діяльність була спрямована на отримання особистої вигоди. 23 роки – великий термін. У такий важливий період слабкий імператор і корисливі верхи не тільки не проводили перетворень, а й опустили країну ще нижче, важливі, наболілі питання не вирішувалися. Проблеми посилювалися та накопичувалися. Імператор Микола II та його управлінський апарат не прагнули усунення проблем, государ припустився початку російсько-японської війни, яка була з ганьбою програна, він всіляко обмежував діяльність Державної Думи, заважав проводити перетворення компетентним людям, за його схваленням під час першої революції розстрілювали з гармат і рушниць беззахисних людей, імператор втягнув країну в згубну Першу світову війну, і Микола II нічого не зробив, щоб хоч якось виправити складне становище. А все те, що їм було зроблено для народу та держави – проводилося виключно через тиск інших людей. Микола ІІ – національна ганьба країни. Імператор, якому було все одно на державу, народ та їхнє майбутнє.

Рецензії

Дозволю собі навести слова в. Миколи Миколайовича - з телеграми відправленої Миколі 2-му з Кавазького фронту (Микола другий запитував - як віднесуться командувачі фронтами до можливого Його зречення): «Я, як вірнопідданий, вважаю, за обов'язком присяги і за духом присяги, необхідним КОЛЕНОПРЕКЛОНЕНЕ врятувати Росію та Вашого Спадкоємця, знаючи почуття святої любові Вашої до Росії та до нього. Осінивши себе хресним знаменням, ПЕРЕДАЙТЕ ЙОМУ ВАШЕ СПАДЧИНА. ІНШОГО ВИХОДУ НЕМАЄ.» До чого ж треба було довести стану, щоб великі князі і генерал-адьютанти Христа заради просили царя - залиш престол - не геї країну!!!