Чи обов'язковою є літня практика дітей у школі. Чи можуть дітей залучати до трудової практики у школі? Назва нашого загону

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ

Державний освітній автономний заклад

середньої професійної освіти

Амурський педагогічний коледж

Відділення №1

ЩОДЕННИК

ВИРОБНИЧОЇ ПРАКТИКИ

«Літня практика»

Благовіщенськ 20 15 / 2015 уч. м.

Лише одна табірна зміна, всього 21 день. А для хлопців – ціле життя, а для вожатих – епоха. Епоха пізнання, випробування, утвердження. Пізнання дитинства та спілкування з ним, випробування себе та своєї майстерності, своєї відповідальності та своєї любові до дітей

Щоденник є для вожатого основним педагогічним звітним документом. Кожен вожатий має вести щоденник, форма якого додається.

Педагогічна рада дитячого оздоровчого табору ставить собі основне завдання - оздоровлення дітей. Для виконання цього завдання кожен вожатий вивчає контингент дітей свого загону, їх анкетні та медичні дані; намічає форми та методи виховного впливу.

Вибравши актив загону, вожатий розробляє перспективний план підготовки та проведення як загонових справ, так і загальнотабірних. Крім того, складається план роботи загону щодня. Наприкінці дня вожатий повинен проаналізувати його виконання, приділивши увагу відносинам дітей до спільно прожитих подій. Дати оцінку діяльності дітей, зазначивши позитивні та негативні її моменти.

У педагогічному щоденнику потрібно цікаво та грамотно відобразити поведінку дітей у колективі, їхню взаємодію між собою, ставлення до вожатого, до педагога.

Мета практики «Організація літнього відпочинку дітей»:удосконалення професійних компетенцій студентів у процесі організації соціально-педагогічної діяльності у дитячому різновіковому колективі у період літньої оздоровчої кампанії.

Завдання:

Вивчити особливості адаптації дітей до умов літнього оздоровчого табору;

Встановити педагогічні, доцільні стосунки з дітьми, батьками та колегами;

Закріпити у студентів навичку організації життя дітей та підлітків в умовах літнього оздоровчого табору;

Розвивати у студентів ініціативу та здатність творчої самореалізації у різних видах педагогічної діяльності.

Обов'язки вожатого під час літньої практики:

• підкорятися внутрішнім правилам розпорядку ДОВ;
• постійно перебувати з дітьми та відповідати за їхнє життя та здоров'я;
• бути присутніми на педрадах та планерках;
• удосконалювати педагогічні вміння за умов літнього відпочинку дітей;
• проводити з дітьми творчу та доцільну педагогічну роботу та повноцінно організувати всю життєдіяльність дитячого колективу;
• своєчасно та акуратно вести педагогічний щоденник та надавати всю необхідну звітність з практики.

Права вожатого:

• брати активну участь у діяльності педагогічного колективу табору;
• мати вихідний день за кожні 6 діб;
• звертатись за допомогою до адміністрації свого ОУ;
• знайомитися з проектами рішень керівництва ДОЛ щодо його діяльності.
• вносити на розгляд керівництва пропозиції щодо покращення діяльності табору та вдосконалення методів роботи з питань, що перебувають у його компетенції; вносити пропозиції щодо усунення наявних у діяльності табору недоліків.
• запитувати особисто чи за дорученням керівництва від фахівців установи інформацію чи документи, необхідні виконання посадових обов'язків.

Інформаційна сторінка студента ІІІ курсу

Студент(ка) Круглова Тетяна Євгенівна

Спеціальність 44.02.02 Викладання у початкових класах

_______________________________________________

Навчальна група 132

Місце проходження практикиЗаміський оздоровчий

табір "Вогник

Олімпійські резерви Огонька_________

(назва зміни)

Керівник практикиБурлаков Генрієтта Миколаївна

Директор табору Плашинова Ірина Семенівна

Зам. директора

Старший вожатий Волкова Світлана Олександрівна

Старший виховательДолгополова Наталія Вікторівна

Медичний працівникУстюгова Тетяна Вікторівна

Фізрук Попова Людмила Олексіївна

Педагоги дод. освітиЧернікова Олена Володимирівна, Малишева Наталія Сергіївна, Куховар Світлана Юріївна. Мордвинова Алевтина Володимирівна

Загін СРСР-Союз НайСпортивніших Хлопців

Девіз загону Наша сила в нашій дружбі, ми прийдемо до перемоги дружно, нам потрібний один успіх тільки так і не інакше.

Вихователь загонуАртемова Катерина Андріївна

Склад загону

№ п/п	П. І. О. дитини	Дата Народження	Доручення	Індивідуальні особливості
	Ковальов Іван Вікторович	09.06.2003	Заступник командира загону.	Відповідальний, чуйний, активний.
	Єфремов Максим Олексійович	13.03.2004	Відповідав за культмасовий сектор	Активний, артистичний, комунікабельний, відповідальний
	Макаров Михайло Романович	16.02.2003		Активний, чуйний.
	Моргунов Віктор Миколайович	20.10.2003	Капітан загону	Відповідальний, активний, комунікабельний, товариський.
	Бородін Валентин В'ячеславович	14.02.2003		Спортивний, активний, чуйний.
	Сіваєв Андрій Юрійович	05.03.2003	Відповідав за спортивний сектор.	Активний, спортивний, комунікабельний, товариський.
	Волков Костянтин Олександрович	08.04.2003		Активний, спортивний, чуйний.
	Устюгова Олександра Дмитрівна	14.05.3003	Культмасовий сектор.	Активна, артистична, відповідальна, товариська.
	Волкова Анастасія Євгенівна	04.03.2003		Активна, товариська.
	Тарабріна Олена В'ячеславівна	25.02.2003		Товариська, активна, відповідальна.
	Шеремет Анастасія Олексіївна	16.07.2003		Активна, товариська, комунікабельна.
	Василенко Поліна Юріївна	12.10.2003
	Мельникова Аліна Сергіївна	07.09.2003		Активна, товариська.
	Граніна Поліна Олексіївна	13.02.2003	Відповідала за інформаційний сектор.	Активна, творча, відповідальна.
	Смирнова Софія В'ячеславівна	29.01.2003		Спортивна,
	Долгополова Аріна Андріївна	04.08.2003		Активна, товариська.
	Калініна Уляна Миколаївна	24.03.2003		Спортивний, відповідальний, активний, артистичний.
	Павлова Катерина Михайлівна	29.11.2003		Активна, товариська.
	Круглова Галина Євгенівна	12.06.2003		Спортивний, відповідальний, активний, артистичний.
	Давидова Ганна Андріївна	07.02.2003		Спортивний, відповідальний, активний, артистичний.
	Конюхова Віолетта Сергіївна	14.11.2002		відповідальна, активна, артистична.
	Шестовець Вероніка Вадимівна	18.04.2003		відповідальна, активна, артистична.
	Кривовизюк Єлизавета Сергіївна	11.10.2003		відповідальна, активна, артистична.

ПЛАН-СІТКА ПОТРЯДНОЇ РОБОТИ

Заходи проходили у спортивній тематиці, із чергуванням з інтелектуальними. З урахуванням вікових особливостей дітей та їх інтересів.

День, дата	Назва, форма загону	Ціль	Загінний вогник
24.06	"Вогник знайомства" Ігри для знайомства. Екскурсія, розмова.	Знайомство дітей між собою, з вихователем та вожатим. Знайомство з табором, його статутом та законами.
25.06	Ігри на знайомство та згуртування. Оформлення загону.	Згуртування загону, створення загону.	Обговорення проведеного заходу, висування пропозицій, розбір помилок та невдач.
26.06	Сонячна вікторина. Ігри на повітрі.	Розширити знання про будову сонячної системи.	Обговорення проведеного заходу, висування пропозицій, розбір помилок та невдач.
27.06	Веселі старти.	Розвиток фізичних якостей т.к. швидкість, спритність, гнучкість і т.д.	Обговорення проведеного заходу, висування пропозицій, розбір помилок та невдач.
28.06	Гра "Крокодил"	Розвиток комунікативних навичок, фантазії, творчих здібностей.	Обговорення проведеного заходу, висування пропозицій, розбір помилок та невдач.
29.06	Вікторина " Най, Най, Най.."	Дізнатися про найцікавіші факти про тварин тощо.	Обговорення проведеного заходу, висування пропозицій, розбір помилок та невдач.
30.06	"У пошуках скарбу"	Біг по станція, спортивне орієнтування.	Обговорення проведеного заходу, висування пропозицій, розбір помилок та невдач.
01.07	"Супер-голова правкому"	За допомогою конкурсної програми вибрати найактивнішу, найвідповідальнішу, спортивну дівчинку загону.	Обговорення проведеного заходу, висування пропозицій, розбір помилок та невдач.
02.07	"Кольорова вікторина"	Розважальна вікторина знання квітів.	Обговорення проведеного заходу, висування пропозицій, розбір помилок та невдач.
03.07	"Конкурс пантомім"	Розвиток акторської майстерності.	Обговорення проведеного заходу, висування пропозицій, розбір помилок та невдач.
04.07	"Вірю - не вірю"	Розвиток інтелектуальних здібностей.	Обговорення проведеного заходу, висування пропозицій, розбір помилок та невдач.
05.07	"Веселі загадки"	За допомогою інсценування показати задану ситуацію, розвиток логічного та творчого мислення.	Обговорення проведеного заходу, висування пропозицій, розбір помилок та невдач.
06.07	"Плодово-ягідна вікторина"	Розширити знання рослин.	Обговорення проведеного заходу, висування пропозицій, розбір помилок та невдач.
07.07	"Рожева стрічка"	Розвиток фізичних аспектів.	Обговорення проведеного заходу, висування пропозицій, розбір помилок та невдач.
08.07	"Діснєєвська вікторина"	Пропонується вгадати фрагмент мультфільму, відповісти на музичні питання, стимулювати їхню пізнавальну активність.	Обговорення проведеного заходу, висування пропозицій, розбір помилок та невдач.
09.07	"Детективи"	Розвинути вміння орієнтуватися біля за допомогою вказівних записок.	Обговорення проведеного заходу, висування пропозицій, розбір помилок та невдач.
10.07	"Наші перетворення"	Розвиток творчих навичок.	Обговорення проведеного заходу, висування пропозицій, розбір помилок та невдач.
11.07	"Козаки - розбійники"	Розвиток фізичних якостей, взаємодопомоги.	Обговорення проведеного заходу, висування пропозицій, розбір помилок та невдач.
12.07	"Наші рекорди"	У змагальній формі виявити рекордсменів загону у різних номінаціях.	Обговорення проведеного заходу, висування пропозицій, розбір помилок та невдач.
13.07	"Навколо спорту"	Познайомити хлопців із різними видами спорту, прищепити любов до спорту.	Обговорення проведеного заходу, висування пропозицій, розбір помилок та невдач.
14.07	"Лист у майбутнє"	Розвиток творчого мислення, фантазії.	Обговорення проведеного заходу, висування пропозицій, розбір помилок та невдач.

РОЗПОРЯДОК ДНЯ

Час	Справа
8:00	Підйом
8:10	Заряджання.
8:20	Ранкова гігієна. Прибирання корпусу.
9:20	Сніданок.
10:00	Загінний захід.
11:00	Заняття у гуртках.
11:30	Басейн.
12:00	Репетиційний час
12:30	Олімпійські ігри.
13:30	Обід.
14:00	Сон годину.
16:10	Полудень.
16:20	Репетиційний час
17:30	Загальнотабірний захід.
18:30	Вечеря.
19:00	Вільний час.
19:30	Загінний вогник.
20:00	Банний час.
21:00	Павужин.
21:15	Дискотека.
22:30	Відбій.

ГРАФІК ДЕЖУРСТВА МОГО ОТРАДУ

День Дата (число, Місяць)				С,Л 29.06						С,Л 04.07
День Дата (число, Місяць)					С,Л 09.07					С,Л 14.07
День Дата (число, Місяць)					С,Л 19.07				30 "Коли співають солдати"; конкурсний.
Наскільки реалізовані заплановані виховні цілі та завдання	Цілі та завдання були повністю реалізовані.Формувалася активна життєва позиція у хлопців та дівчат. Розвивалися такі якості, як громадянськість, патріотизм, і духовно-моральні цінності.
Ступінь участі дітей у підготовці, реалізації запланованої події	Діти брали активну участь у підготовці звітної справи, готували костюми для виступу, прикрашали сцену до заходу, вигадували власний номер для виступу.
Проблеми:	Під час підготовки труднощів не виникло.
на етапі підготовки
на етапі реалізації, ведення
на етапі підбиття підсумків, презентації результатів
Успіхи та результати:	Цілей і завдань було досягнуто.
Найбільш успішний етап, фрагмент
Найбільш значущий результат

Шкільні роки чудові... Кожна людина запам'ятовує свою шкільну пору і дбайливо проносить ці спогади крізь своє життя. Перші друзі, перше кохання, перші самостійні рішення - все це дарує тобі школа. Але, незважаючи на всі прекрасні слова, сказані вище, у школярів виникає багато проблем саме у школі. Одна з проблем – примус до обов'язкової шкільної практики. А чи це законно?

Літня трудова практика- це одна з кращих та корисних шкільних традицій, це жива творча справа, в якій виявляються найкращі якості особистості, організаторські та управлінські навички, виявляються хлопці з лідерськими здібностями. Досить сказати, що під час виборів шкільного активу найчастіше хлопці в класі та у школі враховують у тому числі, як той чи інший кандидат зарекомендував себе під час літньої трудової практики.

Більшість хлопців називають школу своїм другим будинком. Вони так і ставляться до неї, як до будинку – намагаються берегти та зберігати. Літня практика починається з проведення рейдів школою. В результаті з'ясовується, яким приміщенням школи потрібен ремонт, фарбування, які шкільні меблі потрібно відремонтувати, які роботи необхідно виконати на території школи.

На другому етапі визначаються трудові бригади, які займатимуться певним видом роботи: шпаклівка, фарбування, заміна плитки, що випала, реставрація стін, ремонт меблів. При розподілі доручень ми намагаємося врахувати як вміння хлопців, а й стан здоров'я.

Той, хто не може виконувати ремонтні роботи, допомагає упорядковувати книжковий фонд у шкільній бібліотеці, миє та чистить кабінети та інші шкільні приміщення, наводить порядок у шкільній роздягальні, їдальні тощо. У цей час складається графік зайнятості педагогів школи практично.

Кожен класний керівник та вчитель-предметник працює разом із хлопцями на своїй ділянці роботи. Це часто допомагає багато дізнатися один про одного і зробити взаємні несподівані та приємні відкриття. Діти з ентузіазмом і творчо працюють на доручених ділянках роботи, намагаючись виконати її не тільки якісно та вчасно, але й красиво. Але найціннішим є те, що, впоравшись зі своєю роботою раніше, хлопці не відсиджуються осторонь, а самі приходять на допомогу тим, хто її потребує.

Так проявляється особиста та колективна відповідальність за результати своєї праці, непідробне почуття товариства та взаємовиручки в ім'я спільної справи. Багато разів ми спостерігали, що не дуже активні хлопці, які не знайшли себе у класному колективі, буквально перетворювалися під час практики. Діти здебільшого цінують надану їм дорослими довіру і прагнуть гідно виправдати її. Особливо ті, частку яких нечасто припадають похвали в інших видах діяльності. А хлопцям, які нещодавно прийшли до школи, практика допомагає ще краще впізнати один одного, подружити та зміцнити колектив класу.

Закінчення практики – свято для всіх: перетворюється школа, радіють хлопці та вчителі результатам своєї праці та настанням довгоочікуваних та заслужених канікул.

Але є одна проблема, коли немає цього бажання допомогти рідній школі, ну або, наприклад, можливості.

Особисто коли я навчалася у школі, нас Примушуваливідпрацьовувати практику, а якщо у тебе є вагомі причини цього уникнути (батьки, від'їзд, стан здоров'я), то ти в обов'язковому порядку повинен був принести якийсь «відкуп» у вигляді банки фарби або упаковки паперу для принтера. У мене такий підхід до практики завжди пробуджував сумніви, чи є право школи на примусове відпрацювання.
Почитавши статут школи (а всі вони пишуться по тому самому шаблону) я не знайшла ніде ні слова про ОБОВ'ЯЗКОВУвідпрацювання.

Усе, що мені зустрічалося було сформульовано вигляді «залучення до роботи», тобто. по суті, робота за бажанням. Ось приклад: «Учні залучаються до різних робіт для своєї школи; до праці на пришкільній ділянці, виготовлення та ремонту обладнання кабінетів, меблів, майстерень, благоустрою шкільної території та ін.» Але навіть за таких «залучень» ваша робота не повинна перевищувати тижневі терміни. «Тривалість робочого дня не повинна перевищувати 3 години. Загальна тривалість праці учнів у період літніх канікул має перевищувати 1 тиждень». Хоча, як відомо всім, усі закони можна обійти, причому способи цього мільйони. Взагалі всі правила відпрацювання мають бути описані в «ПОЛОЖЕННІ про літню трудову практику учнів». І якщо вас щось бентежить, то ви можете попросити це становище. Напевно, ви знайдете там відповідь на ваше запитання, і я впевнена на 90 відсотків, що там не буде жодного слова ОБОВ'ЯЗКОВО. Але є й інший бік. Припустимо ви довели, що ви не повинні відпрацьовувати і не горите бажанням, тоді може статися така ситуація, що вас будуть «утискати» за висловлення власної думки і бажання. На жаль, у нашому суспільстві це цілком очікувано, і довести це ви ніколи не зможете. Тому що вчитель завжди знайде те, за що вам дорікнути. Не варто забувати і про це.

Порада від сайту сайт для дівчат та юнаків: НЕ БІЙТЕСЯ відстоювати свої права! Тому що дитяча праця, тим більше вимушена, заборонена в Росії.

Праця учнів у шкільництві у позаурочний час перестав бути сферою правового регулювання трудового законодавства, оскільки адміністрація школи перестав бути роботодавцем, а учні - працівниками. Але питання своєчасне. Якщо в Статутішколи передбачено, що питання трудового навчання та виховання учнів у позаурочний час регулюються локальним актом, наприклад, Положенням про трудове навчання та виховання в освітній установі, цілком можна говорити про правомірність роботи учнів з ремонту та благоустрою школи та пришкільної території. У цьому Положенні має бути вказівка ​​про загальну кількість годин отримання учнями трудових умінь та навичок у рамках трудового навчання та виховання у позаурочний час, про кількість годин протягом дня, про відповідальних педагогів у період трудового навчання та виховання, повинні бути передбачені заходи безпеки життя та здоров'я учнів. Щоб уникнути спорів, це Положення має бути затверджено на раді школи, педагогічній раді, на загальношкільному батьківському комітеті, на засіданнях інших колегіальних органів, які сформовані та діють в освітній установі.

Ось приклад Положення:
Положення про проходження учнями школи літньої пришкільної трудової практики
1. Загальні засади.
1.1. Літню пришкільну трудову практику проходять учні 5-10 класів. Учні з 5 по 8 класи відпрацьовують практику на ділянці по 5 днів на тиждень. Тривалість робочого дня для учнів: 10-11 років 2 години, 12-13 років 3 години, 14-15 років 4 години, 16-17 років 6 годин.
1.2. Метою літньої трудової практики є активізація діяльності учнів з благоустрою школи та шкільної території.
1.3. Загальне керівництво пришкільною трудовою практикою здійснює заступник директора із позакласної виховної роботи за наказом директора школи.
2. Зміст та форми діяльності.
2.1. У журналі заявок вчителями та працівниками школи фіксуються замовлення виконання різних робіт для учнів, які проходять практику.
2.2. Діяльність пришкільної трудової практики включає:
- роботу на пришкільній ділянці (догляд за квітами та зеленими насадженнями, скопування землі, побілка дерев та чагарників, очищення пришкільної ділянки від сміття, робота у теплиці).
- Миття вікон, стільців, парт, підлог, стін.
- Ремонт шкільних меблів.
- Очищення пришкільної території від сміття.
- Надання допомоги бібліотекареві школи (ремонт книг).
- ремонт класу і т.д.
3. Керівництво трудовою практикою.
3.1. Наказом директора школи, відповідальним за організацію та проведення трудової практики призначається заступник директора з позакласної та виховної роботи.
3.2. Заступник директора визначає вихователів трудових загонів, на яких покладається контроль та відповідальність за проходження учнями школи літньої трудової практики.
4. Права та обов'язки відповідальних та вихователів за організацію та проведення практики.
4.1. До початку робіт вихователі мають провести з учнями інструктаж з техніки безпеки та протипожежної безпеки.
4.2. Щоденно фіксувати присутніх (відсутніх) учнів.
4.3. Обсяг виконаних робіт щодня заносити до журналу з трудової практики.
4.4. Після закінчення терміну проходження практики представляти учнів у винесення їм подяки за добре виконані роботи або для осуду.
4.5. Відповідальність за життя та безпеку дітей під час проходження практики несе вихователь, закріплений наказом директора школи за трудовим загоном.
5. Права та обов'язки учнів під час проходження практики.
5.1. Перед початком робіт (після проходження інструктажу) учні розписуються в журналі з безпеки.
5.2. Відповідно до замовлень і вимог вихователя - трудового загону, учні повинні акуратно і вчасно виконувати доручену їм роботу.
5.3. Учні, які виходять зі школи після 9 класу, шкільну практику не відпрацьовують.
5.4. На підставі заяви батьків (з поважної причини) та дозволу директора школи учнів може бути звільнено від проходження практики.
5.5. Учні, які не пройшли пришкільну практику без поважної причини, залучаються до відпрацювання у серпні, а також протягом навчального року.

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ

ДЕПАРТАМЕНТ ОСВІТИ АДМІНІСТРАЦІЇ ВОЛОДИМИРСЬКОЇ ОБЛАСТІ

Державна бюджетна професійна освітня установа Володимирської області

«Юр'єв-Польський індустріально-гуманітарний коледж»

Д Н Є В Н І К

літньої педагогічної практики

студента 3-ї групи

_____ Яблуневий______________

_____ Анастасії____________ _

м. Юр'єв - Польський

літо 2016

Н А П Р А В Л Є Н І Є

для проходження літньої педагогічної практики

Яблукова Анастасія Іванівна

______________________________________________________

прізвище, ім'я, по батькові студента

прямує до оздоровчого табору

ДСОЛ, місто Іваново

_______________________________________________________

назва оздоровчого табору, місто чи район

СтудентЯблоковаАнастасія Іванівна

Директор оздоровчого табору: Заводська М.П.

З П Р А В К А

про підготовку студента до літньої практики

Студент Яблокова Анастасія Іванівна пройшла підготовку до роботи у літньому оздоровчому таборі у 6-денному інструктивно-методичному таборі з 23 травня до 30 травня 2016 року.

Завідувач педагогічної практики: Гар'янова В.І.

ЗАВДАННЯ ПРАКТИКИ

Набуття умінь та навичок самостійної роботи з дитячим та юнацьким колективом в умовах літнього оздоровчого періоду.

Оволодіння змістом та різними формами та методами оздоровчої та виховної роботи в літній період, охорони життя, здоров'я дітей.

Розвиток відповідального та творчого ставлення до проведення виховної роботи з дітьми та підлітками.

НАЗВА ОТРАДА: Вартові галактики.

ДЕВІЗ ОТРАДУ: Це - Галактика: друге пришестя,

Ви нас не чекали, але ми тут.

Ми здійснюємо неземну подорож,

Щоб на містичній землі зробити прогрес,

Ми не боїмося з вами змагатися,

Лише тому, що ми – всесильні роботи цивілізація.

\

ВІДПОВІДНІ МОВЛЕННЯ:

Планета "П'ять" вперед!

Планету «П'ять» на перемогу чекає!

Прилетіли ми сюди

Від кам'яної планети

Прижилися ми назавжди

На цьому теплому світлі

І світло ми це все кличемо:

"Планета "П'ять" з добром"!

РЕЖИМ ДНЯ

7:45 - 8:00 Підйом

8:15 - 8:30 Заряджання

8:30 - 9:00 Сніданок

8:50 Лінійка

9:00 - 9:30 Прибирання кімнат

9:30 - 12:50 Лікувальні процедури за розкладом

10:00 - 12:50 Веселі старти, спортивні ігри та естафети

13:00 - 13:40 Обід

14:00 - 16:00 Тихий час

16:30 - 17:00 Полуденок

17:00 - 19:00 Підготовка до вечірніх заходів, ігри

на свіжому повітрі

19:00 19:30 Вечеря

20:30 - 21:30 Вечірні творчі справи

Друга вечеря

22:00 Підготовка до сну

Відбій

1 З М Є Н А 2016 року

Помічник вихователяАліна Рябчикова, Вадим Єрємєєв

ВиховательЯблукова Анастасія Іванівна

Прізвище, ім'я, по батькові

АКТИВ ОТРАДА

Пушкіна Олександра

Забірська Олеся

Іцків Багдан

Гаранін Данило

Лебедєва Вікторія

Кудрявцев Матвій

ВІДОМОСТІ ПРО СКЛАД ОТРЯДУ

п/п	Прізвище, ім'я члена загону	Рік та день народження	Школа, клас	Домашня адреса
	Биченкова Варвара Гаранін Данило Доброхотова Дар'я Забірська Олеся Іцків Багдан Лебедєва Вікторія Лупанов Кирило Малишев Олександр Мочалова Ольга М'якова Анастасія Нунаєв Вова Пушкіна Олександра Співак Єлизавета Чикунов Данило	29.01.2004 29.03.2005 13.01.2005 01.03.2004 13.03.2006 01.07.2004 11.06.2004 7.03.2005 27.04.2005 30.08.2005 28.03.2005 12.10.2004 29.12.2004 29.04.2004	№1; 5 №1; 5 №5;6 №3;5 №7;4 №3;5 №1;5 №2;5 №2;6 №3;6 №7;6 №3;5 №1;5 №13;5	п.Іллінське, вул. Ростовська 11 м.Приволзьк, вул. Карла Мркса 27 м. Лопатине, вул. Дунаєвського 17 сел.Лежнево, вул.Перша Тейковська 33 м.Комсомольськ, вул.Ломоносова 10 сел.Лежневе, вул.Площадь Пушкіна 14 м.Приволзьк, вул.Фурманова 20-24 сел.Лежнево,вул.IІнтернаціональна 32 с.Нові Гірки, вул.Фабрична 5-48 м.Шуя, вул.Коперативна 33А-23 м.Пучеж, вул.Південна 3 сел.Лежнево, вул.Червоний Ткач 12 м.Приволзьк, вул.Льнянщиків 7-45 м.Іванове, вул.Ташкенська 95-37

У яких гуртках займається	Відомості про батьків	Загінні доручення	Зауваження, заохочення, нагороди
Хореографія Танці, худ.гімнастика Спів, кінний спорт Футбольна секція Хореографія Гурток малювання Балетні танці Баскетбольна секція Важка атлетика Легка атлетика Баскетбольна секція, театральна студія Волейбольна секція	мама: Євгенія Олександрівна тато: Андрій Сергійович мама: Тетяна Валеріївна тато: Олександр Володимирович тато: В'ячеслав Юрійович мама: Ірина Миколаївна тато: Сергій Володимирович мама: Вікторія Сергіївна мама: Ольга Олександрівна тато: Михайло Валерійович мама: Зоя Євгенівна тато: В'ячеслав Юрійович мама: Катерина Вікторівна тато: Ілля Володимирович мама: Марина Миколаївна мама: Олена Віталіївна тато: Олексій Анатолійович мама: Світлана Вікторівна тато: Андрій Сергійович мама: Тетяна Анатоліївна тато: Сергій Валерійович мама: Ірина Анатоліївна тато: Михайло Васильович мама: Олена Володимирівна тато: Сергій Олексійович	відп. за чергування відп. за спорт. заходи відп. за стін.газету відп. за спорт.заходи	1місце «Сюжетний танець» 3 місце в конкурсі «Пластилінова ворона» 1 місце «Сюжетний танець» 1 місце «Тачка на прокачування» 2 місце у спорт.змаганнях

МЕДИЧНА СТОРІНКА

п/п	Прізвище, ім'я члена загону	Вага після прибуття	Вага при від'їзді	Стрибки
				довжину	у висоту
	Биченкова Варвара Гаранін Данило Доброхотова Дар'я Забірська Олеся Іцків Багдан Лебедєва Вікторія Лупанов Кирило Малишев Олександр Мочалова Ольга М'якова Анастасія Нунаєв Вова Пушкіна Олександра Співак Єлизавета Чикунов Данило			1.40 1.60 1.40 1.30 1.35 1.50 1.35 1.90 1.40 1.50 1.30 1.25 1.30 1.35

З О Ц І О М Е Т Р І Я

Усього в загоні _____________14 ____________________

їх дівчат _______________8 __________________

хлопчиків _____________6 __________________

Дітей, які не мають батьків _________0 ____________

Мають доручення ______________6 _________________

ПЛАН - сітка

2.06 Ранок - День – прибуття Вечір – знайомство, рухливі ігри на свіжому повітрі	3.06 Ранок - мотузковий курс Вечір - візитка	4.06 Ранок – спортивна естафета День - фотополювання Вечір – дискотека	5.06 Ранок - фотографування День – спорт Вечір – битва хорів
6.06 Ранок – спорт ранок День - тачка на прокачування Вечір – дискотека	7.06 Ранок – спорт ранок День – підготовка до вечірнього заходу Вечір – кліпи	8.06 Ранок – спорт ранок День – підготовка до вечірнього заходу Вечір – корпорації «День сім'ї»	9.06 Ранок – золота лихоманка День – підготовка до вечірнього заходу Вечір - старий тінейджер
10.06 Ранок – естафети День – підготовка до вечірнього заходу Вечір – сюжетний танець	11.06 Ранок – концерт для батьків День - перегляд мультфільмів Вечір – дискотека	12.06 Ранок – урочиста лінійка; спортивна гра «4 м'ячі» День - «Російська матрьошка» Вечір – інтелектуальна гра «Мульт – Росія»	13.06 Ранок - поклик джунглів Вечір – мульт-подіум Вечір – дискотека
14.06 Ранок – гра на місцевості «Слідство ведуть колобки» День – підготовка до вечірнього заходу Вечір - старий тінейджер	15.06 Ранок - подорож доDisneyland День – місто майстрів Вечір – дискотека	16.06 Ранок – естафета по великому колу «Моя улюблена іграшка» День - трейлери мультфільмів Вечір – золотий апельсин	17.06 Ранок – пластилінова ворона День - капітошки Вечір – дискотека
18.06 Ранок – золота лихоманка День – підготовка до вечірнього заходу Вечір - «Вовка у тридев'ятому царстві» (конкурс відеофільмів)	19.06 Ранок - спорт лотерея День - Вечір – велика прогулянка	20.06 Ранок - велика прогулянка День - Вечір – прощальна дискотека	21.06 Ранок – таємний привіт День – підготовка до концерту Вечір – прощальний концерт
22.06 ВІД'ЇЗД

День, число, час	Педагогічний аналіз дня
3.06 Ранок зарядка сніданок лінійка гра по станціях	Діти активно грали всім загоном. Здобули багато позитивних емоцій.
День обід тиха година полудень
Вечір захід «Візитна картка» водні процедури друга вечеря відбій	IIмісце.
перегляд мультфільмів

Календарний план роботи загону

День, число, час	Педагогічний аналіз дня
4.06 Ранок зарядка сніданок лінійка спорт змагання рухливі ігри на свіжому повітрі
День обід тиха година полудень підготовка до вечірнього заходу вечеря	Пройшла активна підготовка до вечірнього заходу, де задіяно весь загін.
Вечір фотополювання дискотека водні процедури друга вечеря відбій	Захід пройшов вдало. Діти отримали багато позитивних емоцій. ЗайнялиIIмісце.
Варіант на випадок поганої погоди перегляд мультфільмів

Календарний план роботи загону

День, число, час	Педагогічний аналіз дня
5.06 Ранок зарядка сніданок лінійка фотографування	Пройшло фотографування всього загону, включаючи вихователя та вожатих.
День обід тиха година полудень спорт вечеря	Пройшла гра з волейболу всередині загону між хлопчиками та дівчатками, де хлопці здобули перемогу з рахунком 5:9.
Вечір битва хорів водні процедури друга вечеря відбій	Пройшов захід «Битва хорів», де хлопці виконували вибрану ними пісню. У нашому випадку це була пісня «Фарбами різними».
Варіант на випадок поганої погоди перегляд мультфільмів

Календарний план роботи загону

День, число, час	Педагогічний аналіз дня
6.06 Ранок зарядка сніданок лінійка спортивні змагання	Пройшли естафети серед команд (5 дівчаток та 5 хлопчиків).
День обід тиха година полудень підготовка до вечірнього заходу вечеря	Пройшла активна підготовка до вечірнього заходу, де задіяно весь загін. Робили машини із підручних засобів.
Вечір тачка на прокачування дискотека водні процедури друга вечеря відбій	Захід пройшов вдало. Діти отримали багато позитивних емоцій. ЗайнялиIIIмісце.
Варіант на випадок поганої погоди перегляд мультфільмів

Календарний план роботи загону

День, число, час	Педагогічний аналіз дня
7.06 Ранок зарядка сніданок лінійка спортивний ранок	Пройшла гра боулінг серед усіх загонів. Хлопці дуже постаралися та зайнялиIмісце.
День обід тиха година полудень підготовка до вечірнього заходу вечеря	Пройшла активна підготовка до вечірнього заходу, де задіяно весь загін.
Вечір кліпи водні процедури друга вечеря відбій	Захід пройшов вдало. Діти отримали багато позитивних емоцій. ЗайнялиIмісце.
Варіант на випадок поганої погоди перегляд мультфільмів

Календарний план роботи загону

День, число, час	Педагогічний аналіз дня
8.06 Ранок зарядка сніданок лінійка спортивний ранок	Продовжили грати у боулінг. Грали команди-переможці. Загін зайнявIIмісце.
День обід тиха година полудень підготовка до вечірнього заходу вечеря	Пройшла активна підготовка до вечірнього заходу, де задіяно весь загін.
Вечір корпорації «День сім'ї» водні процедури	Захід пройшов вдало. Діти отримали багато позитивних емоцій. ЗайнялиIмісце.
Варіант на випадок поганої погоди перегляд мультфільмів

Календарний план роботи загону

День, число, час	Педагогічний аналіз дня
9.06 Ранок зарядка сніданок лінійка золота лихоманка	Через погану погоду діти дивилися мультфільми.
День обід тиха година полудень підготовка до вечірнього заходу вечеря	Пройшла активна підготовка до вечірнього заходу, де задіяно весь загін.
Вечір старий тінейджер водні процедури другий вечеря відбій	Захід пройшов вдало. Діти отримали багато позитивних емоцій.
Варіант на випадок поганої погоди перегляд мультфільмів

Календарний план роботи загону

День, число, час	Педагогічний аналіз дня
10.06 Ранок зарядка сніданок лінійка естафети	Діти взяли участь у різних змаганнях.
День обід тиха година полудень підготовка до вечірнього заходу вечеря	Пройшла активна підготовка до вечірнього заходу, де задіяно весь загін.
Вечір сюжетний танець дискотека водні процедури друга вечеря відбій	Захід пройшов вдало. Діти отримали багато позитивних емоцій. ЗайнялиIмісце.
Варіант на випадок поганої погоди перегляд мультфільмів

Календарний план роботи загону

День, число, час	Педагогічний аналіз дня
11.06 Ранок зарядка сніданок лінійка концерт для батьків	Діти зустріли батьків, познайомили із територією табору, після чого показали їм концерт.
День обід тиха година полудень перегляд мультфільмів вечеря	Діти проводили батьків додому, після чого дивилися дитячі фільми.
Вечір дискотека водні процедури друга вечеря відбій
Варіант на випадок поганої погоди у разі поганої погоди концерт для батьків проводиться у приміщенні

Календарний план роботи загону

День, число, час	Педагогічний аналіз дня
12.06 Ранок зарядка сніданок лінійка спортивна гра «4 м'ячі»	Усі діти взяли активну участь у заході. Здобули багато позитивних емоцій.
День обід тиха година полудень захід «Російська матрьошка» вечеря	Діти активно і дружно готували вироби з підручних засобів, у ході чого вийшли гарні матрьошки, за яких далиIIIмісце.
Вечір Інтелектуальна гра «Мульт Росія» водні процедури друга вечеря відбій	Гра пройшла вдало. Діти отримали багато позитивних емоцій. Задіяно було весь загін.
Варіант на випадок поганої погоди перегляд мультфільмів

Календарний план роботи загону

День, число, час	Педагогічний аналіз дня
13.06 Ранок зарядка сніданок лінійка поклик джунглів	Проводилася гра по станціях. Діти здобули багато позитивних емоцій. Було задіяно весь загін.
День обід тиха година полудень мульт-подіум вечеря	Всі діти брали участь у заході, отримали багато позитивних емоцій.
Вечір
Варіант на випадок поганої погоди

Календарний план роботи загону

День, число, час	Педагогічний аналіз дня
14.06 Ранок зарядка сніданок лінійка «слідство ведуть колобки»	Пройшла гра місцевості. Усі діти були задіяні у грі. Отримали багато задоволення та позитивних емоцій.
День обід тиха година полудень ігри на свіжому повітрі вечеря	Усередині загону пройшли рухливі ігри, а також загін був поділений на дві команди (дівчат і хлопчиків) і провели ігри з м'ячем, такі як баскетбол та волейбол.
Вечір старий тінейджер + презентація сімей водні процедури друга вечеря відбій	Захід пройшов вдало. Діти отримали багато позитивних емоцій. Брали активну участь у заході.
Варіант на випадок поганої погоди у разі поганої погоди захід проводиться у приміщенні

Календарний план роботи загону

День, число, час	Педагогічний аналіз дня
15.06 Ранок зарядка сніданок лінійка подорож уDisneyland	Усі діти були задіяні у заході. Активно брали участь.
День обід тиха година полудень місто майстрів вечеря	З підручних коштів хлопці будували ціле місто. Задіяно було весь загін. Діти дуже старалися і активно брали участь.
Вечір ігри на свіжому повітрі дискотека водні процедури другий вечеря відбій	Усередині загону пройшли рухливі ігри, а також загін був поділений на дві команди (дівчат і хлопчиків) і провели ігри з м'ячем, такі як баскетбол та волейбол.
Варіант на випадок поганої погоди перегляд мультфільмів

Календарний план роботи загону

День, число, час	Педагогічний аналіз дня
16.06 Ранок зарядка сніданок лінійка моя улюблена іграшка	Проводилася естафета великим колом. Задіяно було весь загін. Діти активно взяли участь у заході.
День обід тиха година полудень трейлер мультфільмів вечеря	Усі хлопці були задіяні у заході. Спробували себе у ролі мультяшних героїв та показали мультфільми.
Вечір золотий апельсин водні процедури другий вечеря відбій	Захід пройшов вдало. Діти отримали багато позитивних емоцій. ЗайнялиIIмісце.
Варіант на випадок поганої погоди перегляд мультфільмів

Календарний план роботи загону

День, число, час	Педагогічний аналіз дня
4.06 Ранок зарядка сніданок лінійка пластилінова ворона	Діти активно взяли участь у заході. Усі дружно ліпили казкових героїв із пластиліну.
День обід тиха година полудень капітошки вечеря	Усередині загону пройшли рухливі ігри, а також загін був поділений на дві команди (дівчат і хлопчиків) і провелася гра з повітряними кулями наповненими водою.
Вечір	Усередині загону пройшли рухливі ігри, а також загін був поділений на дві команди (дівчат і хлопчиків) і провели ігри з м'ячем, такі як баскетбол та волейбол.
Варіант на випадок поганої погоди перегляд мультфільмів

Календарний план роботи загону

День, число, час	Педагогічний аналіз дня
18.06 Ранок зарядка сніданок лінійка золота лихоманка	Через погану погоду діти дивилися мультфільми.
День обід тиха година полудень рухливі ігри вечеря	Усередині загону пройшли рухливі ігри, а також загін був поділений на дві команди (дівчат і хлопчиків) і провели ігри з м'ячем, такі як баскетбол та волейбол.
Вечір «Вовка у тридев'ятому царстві» водні процедури друга вечеря відбій	Захід пройшов вдало. Діти отримали багато позитивних емоцій. ЗайнялиIIмісце.
Варіант на випадок поганої погоди перегляд мультфільмів

Календарний план роботи загону

День, число, час	Педагогічний аналіз дня
19.06 Ранок зарядка сніданок лінійка спорт лотерея	Через погану погоду діти дивилися мультфільми.
День обід тиха година спорт лотерея вечеря	Пройшли рухливі ігри. А також були питання на спортивну тему для дітей та різноманітні естафети.
Вечір рухомі ігри дискотека водні процедури другий вечеря відбій	Усередині загону пройшли рухливі ігри, а також загін був поділений на дві команди (дівчат і хлопчиків) і провели ігри з м'ячем, такі як баскетбол та волейбол.
Варіант на випадок поганої погоди перегляд мультфільмів

Календарний план роботи загону

День, число, час	Педагогічний аналіз дня
20.06 Ранок зарядка сніданок лінійка ярмарок
День обід тиха година полудень ярмарок вечеря	Діти брали активну участь у заході. Продавали та купували свої вироби, які вони встигли зробити у табірній зміні.
Вечір прощальна дискотека водні процедури друга вечеря відбій	Усі діти провели час на прощальній дискотеці.
Варіант на випадок поганої погоди перегляд мультфільмів

Календарний план роботи загону

День, число, час	Педагогічний аналіз дня
21.06 Ранок зарядка сніданок лінійка таємний привіт	Цілий день працювала пошта, діти писали свої побажання, зізнання тощо.
День обід тиха година полудень ігри на свіжому повітрі вечеря	Усередині загону пройшли рухливі ігри, а також загін був поділений на дві команди (дівчат і хлопчиків) і провели ігри з м'ячем, такі як баскетбол та волейбол.
Вечір прощальний концерт водні процедури друга вечеря відбій	Діти дивилися прощальний концерт, який приготували їхні вожаті та вихователі.
Варіант на випадок поганої погоди перегляд мультфільмів

Календарний план роботи загону

День, число, час	Педагогічний аналіз дня
22.06 Ранок зарядка сніданок лінійка від'їзд	Діти прощалися одне з одним.
День
Вечір
Варіант на випадок поганої погоди

Оксано, привіт.

Обов'язковість практики для учнів у шкільництві є пережитком радянської доби і має грунтуватися на нормах сучасного законодавства Російської Федерації.

На сьогоднішній день використання дитячої праці регулюється Законом "Про освіту" від 10.06.1992 N 3266-1 (ч. 4 ст. 50) (та з 01.09.2013 Законом "Про освіту" від 29.12.2012 N 273-ФЗ (ч. 4 ст. 34)), постановою Уряду Російської Федерації від 25.02.2000 N 163 «Про затвердження переліку важких робіт та робіт зі шкідливими та небезпечними умовами праці, за умови
виконання яких забороняється застосування праці осіб молодше вісімнадцяти років», постановою Мінпраці Росії від 07.04.1999 N 7 «Про затвердження Норм гранично допустимих навантажень для осіб молодше вісімнадцяти років при підйомі та переміщенні тяжкості вручну», СанПіН 2.4.253 вимоги до безпеки умов праці працівників, які не досягли 18-річного віку», затверджені постановою Головного державного санітарного лікаря Російської Федерації
Федерації від 30.09.2009 N 58, а також Типовими положеннями про установи. Відповідно до ч. 4 ст. 50 Закону «Про освіту» від 10.06.1992 N 3266-1 (та ч. 4 ст. 34
Закону "Про освіту" від 29.12.2012 N 273-ФЗ) залучення учнів, вихованців цивільних освітніх установ без
згоди учнів, вихованців та його батьків (законних
представників) до праці, не передбаченої освітньою програмою,
забороняється.

Таким чином, найважливішою умовою
залучення дитини до праці в освітній установі є наявність добровільної згоди її та її батьків (законних
представників). Дана згода може бути оформлена у формі окремого документа (заяви, угоди, або умова про це має бути у договорі між освітньою установою та батьками).

У разі, якщо добровільна згода від дитини та її батьків (законних представників) не отримана, а дитина, проте, залучається до праці, це є примусовою працею, яка згідно зі ст. 37 Конституції Російської Федерації та ст. 4 Трудового кодексу Російської Федерації, заборонено.

Таким чином, якщо дитина та її законні представники не давали згоди на використання праці дитини, її не можуть змусити залучати до
праці, в т.ч. Чергувати по школі, класу, або брати участь у літній трудовій практиці та ін.
щоб ця праця здійснювалася з дотриманням санітарних норм, норм охорони праці, переліку дозволених видів робіт та навантажень для
неповнолітніх. Зокрема, неприпустимо в рамках чергування залучати дітей до миття вікон, підйому важких предметів (наприклад, перетягування парт, дощок та ін.), до роботи в безпосередній близькості
від автомобільних і залізниць і т.д.
трудовому навчанню необхідно проводити згідно з навчальною програмою (планом), а учні мають бути атестовані у встановленому законом
порядку.

www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_149868/
© КонсультантПлюс, 1992-2014

Дискусії про необхідність трудової терапії для дітей вестимуться завжди, але ця позиція закону відповідає вищезазначеній.

Бажаю Вам, щоб Ваші права дотримувалися.

Щоденник

Загінного вожатого

У літньому оздоровчому таборі з денним перебуванням
«РОБІНЗОНІЯ»
при МОУ ЗОШ №20

Літо 2011р.

План табору.

Розпорядок дня:
8.30-8.40 – збирання дітей;
8.40-8.50 – ранкова лінійка;
8.50-9.00 – заряджання;
9.00-10.00 – сніданок;
10.00-12.00 – робота гуртків, секцій, табірні та загони;
12.30-13.30 – оздоровчі процедури;
13.30-14.00 – обід;
14.00-14.30 – вільний час;
14.30 – догляд додому.

Цілі виховної роботи:
1. Оздоровлення дітей;
2. Включення кожної дитини до активної творчої діяльності.

Завдання:
1. Розкривати творчий потенціал дітей;
2. розширювати кругозір дітей;
3. Формувати культурні норми серед спілкування дітей і дорослих через гру;
4. Створювати умови самовираження дітей.
5. Виховувати почуття патріотизму.

3 ОТРЯД, «Веснянки»
Девіз:
Сонця промінчик любить нас,
Ми ластовиння просто клас!
Речівля:
Раз, два!
Три, Чотири!
Гей, хлопці, ширший крок!
Ні, мабуть, у цілому світі
Веселі, дружні хлопців!
Не сумують у нашому сімействі.
Ми співаємо, танцюємо, танцюємо.
Всі заняття хороші,
Веселімося від душі.
Усі вміємо зробити самі.
Sms відправимо мамі!
Гей, друже, не сумуйте!
Нашу пісню співай!

ДЕНЬ,

ДЕНЬ ПЕРШИЙ,
ДЕНЬ ЗНАЙОМСТВ 1 червня,
1. Зустрічаємо дітей, знайомимо із загоном, лінійку, зарядку, розподіл обов'язків, ознайомлення з планом роботи табору.
2. Сніданок
3. Конкурс малюнків на асфальті
4. Обід
Перший день у таборі можна назвати найскладнішим, так як і діти між собою, і ми з ними ще погано знайомі, контакт не встановлений, і привернути їхню увагу серед юрби однолітків стає важким завданням. У моєму загоні опинилися діти різної вікової категорії від 7 до 9 років, лише 26 дітей.
Перед побудовою на лінійку ми розучили мовлення та девіз загону. Також призначили командира загону (Кірюшенков Ілля), який здавав рапорт начальнику табору на лінійці, та його заступника (Кірєєва Аліна).
Після лінійки всі діти вирушили на сніданок, а потім конкурс малюнків на асфальті, присвяченому дню захисту дітей. Повернувшись із прогулянки, ми провели бесіду щодо правил поведінки хлопців у таборі та загоні, разом згадали номери телефонів екстреної допомоги.
Потім, щоб діти краще познайомилися, провели кілька ігор.
Висновок: До кінця першого дня я дійшла висновку, що робота з дітьми в таборі – це дуже емоційна, відповідальна, важка, але цікава робота. Єдиною складністю в цей день виявилося те, що контакту з дітьми ще практично немає, тому що бачать вони мене вперше, але я вважаю, що зуміла зберегти дисципліну в загоні та сприятливу психологічну обстановку.

ДЕНЬ,
ЗАХОДИ ДЕТАЛЬНИЙ ПЛАН РОБОТИ
ДЕНЬ ДРУГИЙ,
ДЕНЬ ЯСКРАВИХ ІДЕЙ 2 червня,
1. Зустрічаємо дітей, репетируємо здачу рапорту на лінійці, девіз та мовлення, йдемо на лінійку.
2. Сніданок
3. Готуємось до свята «Відкриття табору».
4. Обід
Цей день пройшов набагато простіше, оскільки дітей ми вже практично запам'ятали, особливо тих, які найбільше привертали увагу – неслухняні. День у таборі завжди починається з лінійки та зарядки, потім у їдальню.
Після того, як підкріпилися ми вирушили до актової зали, там нас чекала театральна постановка. Казка дітям дуже сподобалася, вони реготали та не хотіли йти. Потім ми почали готуватись до відкриття табору, наш загін представляла Бурцева Софія, вона виконувала танець. Поки представник загону репетирувала свій танець, ми з рештою дітей розучували загінну пісню, мовлення та девіз. Все це потрібно було добре знати для побудови на лінійці та здачі рапорту.
Це відбувається так:
командир загону виходить до начальника табору і каже:
-Старший Робінзон, загін «Промінчики».
На лінійку у кількості 26 осіб збудовано. Відсутніх немає.
Наш девіз: «Сонця промінчик любить нас,
Ми ластовиння просто клас!»
Рапорт здав молодший Робінзончик, Кирюшенко Ілля.

Згодом провели кілька ігор на свіжому повітрі. Після важкого дня ми пішли до їдальні, де на нас чекав смачний обід.
Після обіду ми вирушили до ігрової, де кожен намалював свого улюбленого мультиплікаційного героя.
О 14-30 ми вже розійшлися додому.

Висновок: Протягом цього дня ми з дітьми навчилися працювати та відпочивати разом. Діти вже звикають, що слухатися треба не лише вихователя, а й вожатих. Відчутною складністю було тільки те, що в загоні є малюки, вони трохи відстають від старших і доводиться суворо стежити, щоб усі були разом. Загалом вважаю, що за цей день встигла зарекомендувати себе як досить суворий вожатий, якого треба слухати не менш уважно, ніж вихователя.
ДЕНЬ,
ЗАХОДИ ДЕТАЛЬНИЙ ПЛАН РОБОТИ
ДЕНЬ ТРЕТІЙ,
ВІДКРИТТЯ ТАБІРА 3 червня,
1. Зустрічаємо дітей, репетируємо виступ до свята, йдемо на лінійку.
2. Сніданок
3. Ідемо до актової зали на свято «Відкриття табору»
4. Обід

Цей день розпочався більш хвилюючим, ніж зазвичай. Діти уявляли, що на них чекає на святі.
Після того як зібралися всі діти, ми відрепетирували з Олександрою її виступ і з рештою загону промову для здачі рапорту. Потім вирушили на лінійку і до їдальні снідати.
Ще був радісний момент, нам на допомогу дали помічницю – молодшу вожату.
Після сніданку ми ще кілька разів повторили пісню, яку підготували до відкриття та вирушили до актової зали.
Там кожен загін по черзі виходили на сцену, говорили назву свого загону, девіз, промову, пісню та номер від загону.
Після цього була дискотека. Діти та вожаті так веселилися, що здавалося сил на прогулянку не залишилося, але це виявилося не так. Надворі ми згадали різні ігри.
Здавалося, діти ніколи не втомляться. Але настав час обіду, і ми вирушили до школи. Стало помітно, що молодші хлопці вже втомилися.
Після обіду ми провели спокійні ігри та трохи помалювали, потім вирушили додому.

Висновок: Сьогодні я зрозуміла, що всього кілька днів вистачило, щоб діти стали мені дуже близькими. Я дуже переживаю за них коли, засмучуються чи засмучуються, мені стає весело разом із ними. Цього дня я зрозуміла, що не помилилась із вибором професії.

ДЕНЬ,
ЗАХОДИ ДЕТАЛЬНИЙ ПЛАН РОБОТИ
ДЕНЬ ЧЕТВЕРТИЙ,
ГОТУЄМОСЯ ДО ВИБОРІВ. 6 червня,
1. Зустрічаємо дітей, лінійка.
2. Сніданок
3. Підготовляємо дітей до свята «Вибори президента»
4. Проводимо розмову, як уберегтися від сонячних та теплових ударів.
5. Обід

Цього дня у школі проводили іспит, і дітям дозволили залишитись вдома, але деяким дітям у таборі більше подобається, ніж удома, і вони все так і прийшли. У моєму загоні цього дня було 8 людей. Після сніданку нам оголосили, що незабаром день виборів, і дітей, які представлятимуть загін, потрібно назвати вже сьогодні. Мені пощастило, що цього дня до табору прийшли хлопці, які дуже люблять сцену. Більше того, від нашого загону на кандидатуру Президента було висунуто двох представників. Ми обговорили їхню передвиборчу агітаційну програму, вигадали кричалки:
«Якщо любиш ти гратися, дискотеки щодня,
У президенти за Аліну опусти свій білютень!»
«Наша Юля краще за всіх.
Я попросила дівчаток принести фотографії, щоб я могла підготувати презентації для них і агітаційні листи.
Потім ми вирушили надвір. Щодня мене дивувала кількість ігор, які знають хлопці. Іноді доводилося дітей переконувати в інші ігри, як, наприклад, «білі ланцюги - чорне перо». У нашому загоні в цю гру було заборонено грати, тому що в процесі гри можна було розбитися.
Після прогулянки вирушили на обід, потім провели з дітьми бесіду, як уберегтися від сонячних та теплових ударів.
О 14-30 пішли додому.

Висновок: Цей день виявився досить важким, дуже активним. Але ми впораємося. У процесі підготовки до таких заходів відразу стають видні активісти загону, і діти яким не приносять задоволення виступи.

ДЕНЬ,
ЗАХОДИ ДЕТАЛЬНИЙ ПЛАН РОБОТИ
ДЕНЬ П'ЯТИЙ,
ДЕНЬ КІНО 7 червня,
1. Зустрічаємо дітей, лінійка.
2. Сніданок
3. Похід у кіно.
4. Обід
Цього дня у нас був запланований похід у кіно на мультфільм «Бунт вухатих» та після лінійки, зарядки та сніданку, ми побудували дітей та вирушили до кіно. Мені здається, що найбільше зі всієї практики запам'ятаються наші походи кудись. Діти співають дорогою, грають наздоганячі, розповідають про те, які перші - горілі, другі - золоті. Це дуже весело.
Ми зайшли в кінотеатр і тут діти побачили прилавок з попкорном, цукерками, чіпсами та з рештою їх улюблених смакот і різко розбіглися. Мені здалося, що їм важливим був не сам мультфільм, а саме процес купівлі їжі. Але все-таки ми їх зібрали та посадили на свої місця.
Після того, як мультфільм закінчився, ми вийшли пограти на вулицю. Діти мали бурю емоцій. Вони переказували нам мультик, цитували якісь фрази чи дії цих вухатих. Загалом дітям мультфільм сподобався.
Коли ми влаштувалися на лавці, ми почали грати. Діти навчили мене грати в кілька, на мою думку, досить дивних ігор, таких як: «Інвалід», «Сім'я», «Вишенька» та інші. Тож до обіду я пізнавала дитячі інтереси, граючи з ними в їхні улюблені ігри. Також доводилося бути примирюючою стороною, тому що діти часто сваряться через дрібниці, не можуть поділити ролі в грі і вирішити, хто має рацію, хто винен.
Потім ми вирушили на обід.
Після обіду ми ще пограли на вулиці та розійшлися додому.

Висновок: До кінця цього дня я дійшла висновку, що в таборі ми стаємо для дітей не лише вожатими, а й друзями. Вони довіряють нам свої таємниці та проблеми, чекають поради, захисту чи просто допомоги у вирішенні ситуації. Вони ділять із нами свій гарний настрій.

ДЕНЬ,
ЗАХОДИ ДЕТАЛЬНИЙ ПЛАН РОБОТИ
ДЕНЬ ШОСТИЙ,
ВИБОРИ ПРЕЗИДЕНТА 8 червня,
1. Зустрічаємо дітей, репетицію, агітацію загонів, лінійку.
2. Сніданок
3. Ідемо до актової зали на вибори президента табору.
4. Обід

Цей день розпочався з натягнутих нервів, обидві наші дівчатка - кандидати в президенти дуже нервували, але це тривало не дуже довго. Перед лінійкою ми пройшли іншими загонами з кричалками, провели агітацію наших кандидатів, відрепетирували промову з дівчатками. Потім вирушили на лінійку, а потім у їдальню.
Після їдальні вже треба було йти в актову залу, тут нерви дівчат стали напружені до краю.
Відкрила захід наш начальник табору, потім представники кожного загону сказали свою промову із президентською програмою та презентацією. Наші дівчатка посіли 3 та 5 місце. Вони дуже засмутилися, і я довго не могла заспокоїти їх, адже сама переживала разом з ними, хоч і намагалася не подати вигляду. Але незабаром розпочалася дискотека, і дівчатка перестали засмучуватися.
Після заходу ми вирушили на прогулянку. Влаштували невеликий конкурс малюнків на асфальті та пішли до кабінету.
Перед тим як йти на обід провели бесіду про особисту гігієну та правила здоров'я.
Пообідали, трохи помалювали та розійшлися по хатах.

Висновок: Сьогодні я побачила, як усе так і дівчаткам було складно виступати перед такою великою аудиторією, і це не дивно. Перед початком їхнього виступу вони обидві не відходили від мене, вчепилися і нізащо не погоджувалися без мене йти на сцену. Я була дуже рада, що вони впоралися зі своїм страхом. Можливо, у майбутньому це допоможе їм розкріпачитися та частіше брати участь у заходах, адже попереду ще стільки років шкільного життя.

ДЕНЬ,
ЗАХОДИ ДЕТАЛЬНИЙ ПЛАН РОБОТИ
ДЕНЬ СЬОМИЙ,
ВЕСЕЛІ СТАРТИ 9 червня,
1. Зустрічаємо дітей, розмова правила поведінки на спортивних майданчиках, лінійка.
2. Сніданок
3. Захід «Веселі старти»
4. Обід
Зустрівши дітей, перед лінійкою ми провели бесіду про правила поведінки на спортивних майданчиках, бо вже знали, що сьогодні чекають спортивні змагання.
На лінійці нам оголосили, що сьогодні діти братимуть участь у змаганнях «Веселі старти». Так само до нас мали прийти діти з інших шкіл. Але малечі це ні краплі не налякало, вони так люблять бігати і стрибати, тому так зраділи, що не хотіли йти на сніданок. Але все-таки нам удалося їх умовити.
Після сніданку ми вишикувалися і пішли на стадіон. Там на нас уже чекали загони з інших шкіл. Діти грали у футбол між школами, стрибали на скакалці, перетягували канат, бігали на короткі дистанції та багато іншого. Ті, хто не брав участь у змаганнях, активно підтримували свій загін. Кричали промовини, деякі навіть вигадували їх самі, махали прапорцями, танцювали. Загалом їм було ще веселіше, ніж тим, хто брав участь у змаганнях.
Після активно проведеного ранку діти сиділи у класі та грали у настільні ігри, малювали та дивилися телевізор.
Після обіду трохи почитали казки та вірші та пішли додому.

Висновок: Мене дуже втішило, що в моєму загоні такі активні та дружні хлопці, навіть ті, хто не брав участі у змаганнях, активно підтримували учасників.
Сьогодні я навчилася тримати дисципліну на вулиці. Це виявилося досить складним завданням, але я з нею впоралася...