Антон Прокоп'єв з дитинства захоплювався всім, що пов'язано з комп'ютерами, але ЄДІ з математики відбив бажання вчитися технічної спеціальності, і він пішов на політологію до МДІМВ, а потім розпочав успішну кар'єру в піарі. Якось Антон зрозумів, що хоче розвиватися в іншій сфері, і в 2014 році вирішив вступати до США, щоб вивчати Data Science. Визначаючись із магістратурою, він прочитав багато , а в новому випуску розповідає про свій досвід – як кинути хорошу роботу та отримати стипендію на навчання в одному з найкращих вишів Каліфорнії.
Антон Прокоп'єв, 25 років
Де ти зараз навчаєшся і чого? Чому саме там?
Зараз я закінчую магістратуру в Університеті Каліфорнії, Сан-Дієго. У широкому значенні це Data Science, а якщо конкретніше, то я займаюся аналізом даних, вивчаю економетрику, статистику та міжнародні відносини.
Якщо говорити про найкращі виші на Західному узбережжі, то за межами США всім у першу чергу спадають на думку, звичайно ж, Стенфорд і Берклі - можливо, Northwestern University. Якщо не брати до уваги приватні школи, до яких належить той же Стенфорд, то в Каліфорнії вважається, що найвища якість освіти в університетах, що входять до об'єднаної організації University of California. Йдеться про UC San Diego, UC Berkeley, UC Irvine, UC Davis, UCLA, UCSB тощо. Я назвав би їх альтернативою Лізі плюща, розташованої на Східному узбережжі.
Головне завдання університетів UC – проводити якнайбільше наукових досліджень. Третина фінансування приходить із бюджету штату, решту отримують від донорів та відомих випускників. Нещодавно, наприклад, один випускник, який також виявився першим інженером, ухваленим на постійну роботу у Facebook, подарував університету 75 мільйонів доларів на розвиток Data Science. Цікавою є і структура заробітку професури. Значна частина доходу викладачів залежить від кількості опублікованих наукових праць та таких показників, як кількість цитат. Студентам це дає унікальну можливість вчитися у людей, які рухають науку наперед буквально у вас на очах. UC San Diego регулярно потрапляє до топ-10 різних рейтингів найкращих університетів США та світу. Тут проводяться передові дослідження у галузі біохімії, нейронаук, економіки, клімату. У нас працювало 17 нобелівських лауреатів, деякі з них, можливо, навіть продовжують щось викладати.
© Erik Jepsen / UC San Diego Creative Services and Publications Copyright Regents of the University of California
Як виникло бажання поїхати за кордон?
За кордоном я встиг повчитися ще до університету. У моєму рідному місті Чебоксар проходив відбір для поїздки до США за програмою FLEX. Завдяки навчанню у гімназії №4 з фокусом на викладання англійської до старших класів із мовою у мене вже було все добре. За невідомими мені соціально-демографічними та поведінковими критеріями я теж підійшов, і в результаті вирушив вчитися з обміну в штат Нью-Йорк. Навчання тривало один рік, я чудово провів час і сильно пом'якшив свій російський акцент, тому мені тут досі не до кінця вірять, що я з Росії.
Після цього я повернувся до Чебоксарів, щоб закінчити школу і в той же час підготуватися до вступу до вузу. Ідея вчитися за кордоном, можливо, і була, але на той час було важко знайти корисну інформацію про гранти та стипендії. Плюс за правилами програми FLEX я мав провести кілька років вдома після повернення, тож питання про закордон відпало дуже швидко.
Завдання ЄДІ з математики, які здалися мені тоді необґрунтовано закрученими, створили у мене неправильне уявлення про те, що на технічних спеціальностях у вузах буде лише гірше. Зараз я розумію, що зі статистикою впорався б без проблем, а тоді мене це добряче відштовхнуло. І враховуючи, що ЄДІ англійською я здав краще нікуди, я вирішив вступати на спеціальності, де потрібна мова. Головною метою для мене став МДІМВ, куди я подався на кілька факультетів після успішно складеного внутрішнього іспиту. Серед них найцікавішим факультетом було «міжнародні економічні відносини – інформаційні технології» (МЕО – ІТ) – приблизно про те, чим я зараз займаюся. Але першим мені відповів факультет політології, і мені дали мало часу на ухвалення рішення про вступ. Від МЕО – ІТ було зовсім нічого не чути. Тож, щоб не ризикувати, я обрав політологію.
Факультет виявився з сильним ухилом у якісний аналіз, курсів про кількісні методи ми мали дуже мало. Стало зрозуміло, що йти в науку через політологію – не для мене. Але це стало причиною того, що я почав працювати у зв'язках з громадськістю. По суті, та ж дипломатія, тільки представляти потрібно не цілу країну, а якусь організацію. Під час навчання я влаштувався у відому американську компанію займатися піаром. Стали в нагоді і дипломатичні навички, і знання мов, і моя технічна експертиза: я з дитинства захоплююся комп'ютерами, а ця компанія якраз випускає споживчу електроніку.
Я не поспішав вступати до магістратури одразу після бакалаврату, оскільки я вже мав гарну роботу. І деякий час після випуску продовжував працювати у комунікаціях, лише вже у стартап-середовищі. Час від часу я повертався до ідеї про магістратуру, іноді про це нагадували у сім'ї. Зважитися, звичайно, було дуже важко, бо я вже почав досить успішну кар'єру у зв'язках із громадськістю. Її ставити на паузу не можна: у піарі все працює на особистих відносинах, і якщо залишаєш професійне коло спілкування, то контакти швидко губляться.
Поворотним для мене моментом стала думка скоріше не про навчання, а про роботу за кордоном. На Заході, наприклад, у зв'язках із громадськістю можна працювати і без рідної англійської мови. Я навіть встиг організувати публікації у TIME, Newsweek, низці інших видань для однієї компанії. Але потім задумався, наскільки мені хочеться залишатися в цій сфері, бо згодом я почав втомлюватися від середи новин і загалом від медіа. Найперспективнішою областю на той момент були Data Science та аналітика, і я вирішив перекваліфікуватися та отримати нарешті ступінь магістра.
Розкажи про процес надходження.
Я регулярно читав вашу з листами з-за кордону і переглядав якісь інші ресурси, але нічого придатного не бачив. Гранти від Євросоюзу були надто специфічними, в Голландії було мало місць, іспанська IE Business School видалася надто комерціалізованою, а пітерська ВШМ СПбДУ з можливістю навчання за кордоном мені хоч і сподобалася, чинити туди я не поспішав через нелюбов до прохолодної погоди.
У 2014-му, коли вже наближалася осінь, я вирішив якнайшвидше скласти іспити GMAT, GRE та TOEFL. Я трохи схожий на курси MBA Strategy, де дізнався про особливості цих іспитів, велику частину часу готувався самостійно. Кілька місяців підготовки вистачило, щоб до грудня отримати пристойні результати. У мене вже було заплановано невелике турне по Штатах.
На Дні відчинених дверей я нікуди не встигав - можливо, це навіть і на краще. Натомість я відправив кілька листів безпосередньо в університети, які мене цікавили, з пропозицією зустрітися, і багато хто відповів позитивно. Ці зустрічі були напівформальні і ні до чого не зобов'язували, але в мене з'явився чудовий шанс розповісти про себе та запам'ятатись. Все-таки не кожен абітурієнт постукає до пошти голові приймальної комісії.
Я побував у Єлі, також проїздом був у Прінстоні. Східне узбережжя мені не дуже сподобалося. Почасти річ у тому, що я поїхав узимку і було дуже холодно. У Єлі була можливість отримати, здається, взагалі єдиний у США грант, призначений спеціально для росіян. З розмови стало зрозуміло, що в нас різні цілі: я цікавився насамперед кількісними методами, а для них важливіша політика та все, що пов'язане з громадянським активізмом. Ця зустріч швидше зменшила мої шанси на вступ. Пізніше я отримав листа про те, що з Єлем нам не по дорозі.
Я не дуже хвилювався з цього приводу, оскільки клімат там важкий, а я ще мала зустріч у сонячній Каліфорнії. Тут у UC San Diego в той час навчався мій друг з МДІМВ. Він мені показав кампус і розповів усе про свій факультет, особливо про те, наскільки великий тут фокус на економетрику, прикладні програми на кшталт Stata та Matlab, а тепер уже й загальнодоступні мови, такі як R та Python. Здавалося, що знайшов магістратуру своєї мрії: щоб про програмування, але з суворо для випускників технічних вузів.
Кабінет приймальної комісії я залишив із добрим передчуттям. Швидко повернувся до Москви, заповнив усі документи, сплатив мита, зібрав рекомендаційні листи та написав вступні есе. Вже був початок січня 2015 року, і попереду – болісне очікування результатів до самого квітня.
Тим часом я продовжував працювати і намагався не думати про вступ. У обіцяні терміни надійшов перший лист із Сан-Дієго: «Ви прийняті!» За тиждень прийшло ще одне. У ньому говорилося, що університет за мої заслуги виділяє мені щедрий грант (merit-based scholarship) на навчання. До того моменту я мав близько чотирьох років досвіду роботи, що, я думаю, поряд з рекомендаціями відіграло основну роль у наданні стипендії.
Від свого товариша я дізнався, що кожного року виділяється кілька таких грантів. Звичайно, чим раніше подаєшся, тим більше шансів. Під час подання документів нічого додаткового вказувати не треба, а на сайті факультету сама ця можливість не афішується. Тому рекомендую не обмежуватися інформацією, доступною в онлайні, і намагатися дізнатися про цікавий для вас інститут якомога більше з перших рук.
Із чого складається навчальний процес?
Я навчаюсь на дворічній програмі у School of Global Policy and Strategy. Як і решта університету, ми навчаємося чвертями, а не семестрами. Це змінює темп роботи: за 10 тижнів студент має стати експертом у кожному з чотирьох обов'язкових предметів з проміжними зрізами, іспитами або великими письмовими завданнями. Згодом можна починати складати свій розклад, але менше чотирьох курсів брати не можна. Кожен курс – це дві лекції, а іноді й два додаткові семінари на тиждень.
При цьому кожну чверть вивчається щонайменше одна технічна дисципліна – статистика, економетрика, аналіз великих даних тощо. Для бажаючих є направлення з фінансів та бухобліку. Загалом програма звучить точнісінько як MBA, тільки це не MBA. Тут сильні регіонознавчі традиції, закладені на підставі факультету. Історично так склалося, що ми спеціалізуємось на країнах Тихоокеанського узбережжя: Китаї, Японії, Кореї та Латинської Америки. Щоправда, зараз це відходить другого план за рахунок фокусу на кількісних методах. Минулого року тихоокеанський фокус навіть із назви прибрали. При цьому, незважаючи на поглиблення в економетрику, ми не маємо STEM-статусу (Science, Technology, Engineering and Math), який, крім усього іншого, дає деякі візові привілеї іноземним студентам. Все через те, що у нас у дипломі все ще пишуть Master of International Affairs.
У цій чверті я вивчаю п'ять предметів. Головний з них – Evaluating Technological Innovation про просунуті інструменти економетрики та дизайн статистичних експериментів. A/B випробування, якщо по-нашому. За цим курсом я напишу аналог дипломної роботи, бо їх у звичному розумінні ми не маємо. Також я записався на Business Time-Series Forecasting, International Business, Economic Policy in Latin America та Advanced Geographic Information Systems and Remote Sensing. Завжди намагаюся брати найцікавіші курси, але, звичайно, нерідко відбуваються нестиковки у розкладі і доводиться чимось жертвувати.
Також цього року я почав працювати помічником викладача (Teaching Assistant) у рамках програми Culture, Art та Technology у нас в UC San Diego. Двічі на тиждень я веду семінари з англійської мови та риторики для 30–40 студентів-бакалаврів. Разом із перевіркою робіт на це йде близько 20 години на тиждень. Ми пишемо розгорнуті есе, вчимося робити красиві та зрозумілі презентації, створювати персональні сайти та професійно вести акаунти у соціальних мережах. Окрім щомісячного заробітку та цікавого досвіду, ця позиція також частково покриває оплату за навчання.
Якщо в МДІМВ я обходився здебільшого без календаря, то тут без нього не вижити. Темп навчання настільки швидкий, що легко випустити щось на увазі - приблизно як на роботі у великій корпорації. На щастя, терміни здачі домашніх робіт та інші дедлайн стають відомі ще на початку чверті, що дуже зручно. Можна відразу додати всі події та нагадування до календаря та оновлювати за необхідності.
Для мене навчання – це не лише лекції та семінари. Соціальна складова на нашому факультеті займає значний час, і це чудово. Є з дюжину студентських клубів за інтересами і всі вони досить серйозно підходять до планування заходів протягом усього року – з бюджетом, лобіюванням місцевої адміністрації тощо. Все добре організовано та інституціоналізовано, з обов'язковими зборами та голосуванням дирекції клубів з тих чи інших питань. Нічого подібного раніше не бачив.
“Fallen Star” за артистом Do Ho Suh, зареєстрований в 2012 році як частина UC San Diego's Stuart Collection, отримає програму комісія, веб-спеціальних галузей © Philipp Scholz Rittermann
У чому основна різниця у навчанні, якщо порівнювати з Росією?
Основна різниця у наявності вибору. Існують обов'язкові курси, але їх не так багато, особливо на бакалавріаті. Кожен може підлаштувати програму залежно від своїх планів та інтересів, і вибір неймовірно великий. Тут можна записуватись на предмети з усіх факультетів. З певними застереженнями, звісно. У перші місяці це шокувало, бо після нашої фундаментальної освіти мені за старою пам'яттю здавалося майже злочинним ходити на курси не за своєю спеціальністю. І навіть від обов'язкових курсів можна відмовитись, якщо є можливість підтвердити, що добре володієш предметом. У всьому цьому є певні мінуси. Щороку є студенти, яких відраховують за неуспішність. Найчастіше це ті, хто не зміг визначитися із напрямком, записався на курси на кількох факультетах та якісь із предметів завалив.
Окремо варто відзначити не сам процес навчання, а людей, які до нього залучені. Якщо порівнювати не лише з Росією, а й із сусідніми університетами на кшталт UCLA чи Берклі, тут виразно найпривітніше студентське ком'юніті. Загалом я очікував, що в Америці студенти будуть готові ходити по головах, щоб трохи підвищити свій середній бал. І начебто так воно і є, принаймні у найпопулярніших університетах та бізнес-школах. У Сан-Дієго ситуація більш розслаблена, практично всі раді обговорити будь-яке питання незалежно від того, чи змагаєтесь ви за оцінку в класі. Це допомагає у навчанні, але головне, що і після випуску багато хто готовий допомогти. Тож у нас сильно розвинені зв'язки з випускниками, кожну чверть організовуються заходи з їхньою участю. Найчастіше вони допомагають із пристроєм працювати. Це хороша бізнес-модель для факультету, бо найуспішніші потім починають підтримувати його матеріально.
Хто твій найулюбленіший професор? Чому?
З гучних імен у нас викладають економісти Гордон Хенсон та Крейг Макінтош. Важко вибрати, хто краще, але, швидше за все, Макінтош – улюблений професор. Я зараз ходжу на його тригодинні лекції. Він дуже захоплено та професійно розповідає про статистику та економетрику, у все це він включає історії про злети та падіння у своїй академічній кар'єрі. Що цікаво, для простоти розуміння деяких концептів він може і нецензурно висловитися. Щоразу виходить справжній перформанс, відірватися неможливо.
Де ти живеш?
Для студентів магістратури та кандидатів наук тут окремий вид житла, набагато просторіший та доступніший, ніж для бакалаврів. Так тут намагаються залучати найкращі уми. Так ось, я живу у чотириквартирному будинку типу «таунхаус», оточеному величезними евкаліптами. Зазвичай квартиру цілком віддають сімейним парам, найчастіше вже з дітьми. Їх тут досить багато, є навіть свій дитячий садок. У моєму випадку ми з сусідом ділимо кухню і зал, але у кожного своя власна кімната.
Отримати житло було досить просто, головне - стати в чергу одразу після вступу, інакше довелося б чекати півроку-рік. Мені пощастило подвійно, тому що я заселився на другий поверх - за рахунок двосхилих дахів у нас дуже висока стеля. Просторо та затишно.
Які бонуси надає статус студента?
Про це спеціально ніхто не розповідає, але бонуси на кожному кроці. Безкоштовний проїзд автобусом, наприклад. Майже будь-яке програмне забезпечення можна придбати за великою знижкою або навіть отримати безкоштовно. Я тому підписався на Spotify - дуже хотів випробувати їхній рекомендаційний алгоритм у справі. Також безкоштовно користуюся Tableau – інструментом для візуалізації та роботи з даними (зараз він стрімко набирає популярності в корпоративному сегменті).
Все, що пов'язане зі спортом та фітнесом, теж безкоштовне в рамках університету. Є кілька великих тренажерних залів, басейнів з джакузі та навіть зал для скелелазіння. Пару семестрів тому за символічну плату я записався на курси серфінгу. Відчуття справді неймовірні. Незважаючи на холодний океан, рекомендую кататися тут узимку, коли найкращі хвилі.
Якими є твої плани на майбутнє?
Час летить дуже швидко, і вже цього літа я стану дипломованим магістром. Планую привезти батьків на випускний, все буде дуже офіційно – із запрошеними спікерами, урочистою музикою, мантіями та квадратними шапочками. За студентською візою мені належить післядипломна практика, цим і займатимуся.
Загалом зараз тут досить гостро стоїть візове питання. Із приходом до влади нової адміністрації імміграційна політика тут почала обговорюватися практично щодня. Коли справа стосується робочих віз, то це навіть добре, з одного боку. Закони, що регулюють видачу робочих віз, давно не оновлювалися. Декілька років з їх здобуттям у деяких фахівців серйозні проблеми, особливо якщо їх освіта однозначно не підходить під критерії STEM. З іншого боку, іноземні працівники тепер у складнішій ситуації, оскільки кількість компаній, які спонсорують візи, поступово починає зменшуватися. Можливо, через те, що ні оплата додаткових мит, ні оформлення додаткових заявок на ту саму особу - нічого не може гарантувати отримання візи. Така неясність не до вподоби не лише компаніям. З розмов із новоприбулими іноземними студентами зрозуміло, що вони вже не збираються шукати тут роботу.
Як би там не було з візами, в основному мені цікаві високі технології та онлайн-бізнес, тому логічно попрацюватиме тут, ближче до Силіконової долини. Я вважаю, що без стажування моє навчання у США буде неповним. За рахунок сильної конкуренції виходить, що, якщо ти успішний тут, ти зможеш досягати своїх цілей будь-де. Зазвичай ті, хто повертається до Росії з американським досвідом і освітою, дуже швидко просуваються кар'єрними сходами. Особливо з роботою у західних компаніях.
Вийти на першу сходинку до TEFL Certification і ви повинні бути введені в поле вивчити англійську як Foreign Language в США. and abroad. З Foundations в TEFL, курси ELTF-X750 (25 hours), ви будете вивчати фундаментальні концепції в сферах лінгвістики, лінгвістики, методи вивчити, і які це способи до англійської мови як англійською мовою. Download our digital brochure. Натисніть на ваші тренування в дії з TEFL Immersion, курс ELTF-X751. У цьому курсі ви будете вивчати те, що ви можете знати в області лінгвістичних і 2-а англійська приналежність до створення інструкційних матеріалів і інструкційних методологій в ESL класу. Courses start soon. Натисніть, щоб отримати інформацію, яку ви хочете отримати TEFL Certified. |
|
|