(1) Ніч видалася парною, теплою. (2) Ще ввечері ми залізли на високу тополю, щоб зняти схід з висоти, побачивши червоне яблуко раніше за всіх, - влаштувалися в зручній розвилці дерева капітально, навіть затягли ковдру для м'якості. (3) Всю ніч ми балакали, згадуючи, як водиться у хлопчаків, страшні історії, і, напевно, не давали спокійно спати воронам на верхніх гілках: вони злякано викорчували, наче схропували від моторошних снів, навіяних нашими оповіданнями. (4) Розмова крутилася біля скелета. (5) Ми все вигадували, хто був їм раніше: безгрошовий бродяга, вчений, який подарував себе науці? (6) Вітька вперто наполягав, що це моряк, тільки моряки, бачите, не бояться ні бурі, ні чорта, ні кочерги. - (7) Сербський моряк, - єхидничав я, - безстрашний і гордий! (8) І Вітька плескав, сміючись, мене по маківці. (9) Сонце виповзло таким, яким ми на нього чекали. (10) Урочисто червоне коло сяяло нам у вічі, і я клацнув тросиком «Фотокора». (11) А вдень нас чекало розчарування. (12) На картці замість яскраво-червоної пишноти було бліде недопроявлене коло крізь чорні тріщини тополиних гілок. (13) Тільки всього. (14) Колір зник на чорно-білій фотографії, залишивши одні контури. (15) 3атея не вдалася. (16) Світ, який ми бачили, був яскравішим і красивішим за те, що могла зупинити тодішня фотографія. (17) Життя, виявляється, яскравіше мистецтва! (18) Втім, це здавалося мені важливим. (19) Вовка і Вітька перестали бути ворогами - ось що подобалося мені ... (20) Людина радіє, коли він дорослішає. (21) Щасливий, що розлучається з дитинством. (22) Як же! (23) Він самостійний, великий, мужній! (24) І спочатку ця самостійність здається дуже серйозною, але потім... (25) Потім стає сумно. (26)І чим старша доросла людина, тим сумніша йому: адже вона відпливає все далі і далі від берега свого єдиного дитинства. (27)Ось знесли дім, у якому ти ріс, і в серці у тебе виникла порожнеча. (28)От закрили школу, де навчався, - там тепер якась контора. (29) Кудись зник магазин наочних посібників. (30) А потім ти дізнався: померла вчителька Ганна Миколаївна. (31) У серці все більше порожнеч - як би воно не стало зовсім порожнім, страшним, наче той край світу біля білих сходів у тиху ніч: чорно перед тобою, одні холодні зірки! (32) Без дитинства холодно душі. (33) Коли людина дорослішає, у неї тьмяніють очі. (34)Вон бачить не менше, навіть більше, ніж у дитинстві, але фарби бліднуть, і яскравість не така, як раніше. (35) Мені здається, у моєму дитинстві все було краще. (36) Носилися стрижі над головою, розквітало море кульбаб, а в річці клювала риба. (37) Мені здається, все було краще, але я знаю, що помиляюсь. (38) Кому дано магічне право порівнювати дитинства? (39) Який щасливець зміг двічі розпочати своє життя, щоб порівняти два початки? (40) Немає таких. (41) Моє дитинство бачиться мені прекрасним, і таке право є у кожного, хоч би який час він жив. (42) Але шкода проганяти оману. (43) Воно мені подобається і здається важливим. (44) Я розумію: у дитинстві є схожість, але немає повторюваності. (45) У всякого дитинства свої очі. (По А. Ліханову *) * Альберт Анатолійович Ліханов (нар. 1935 р.) - дитячий та юнацький письменник, президент Міжнародної асоціації дитячих фондів, директор Науково-дослідного інституту дитинства.
Показати текст повністю
Дитинство. Настільки безтурботна пора! У кожної людини свої спогади про неї, але яка їх справжня цінність? У тексті піднімається проблема спогадів про дитинство. Автор з теплотою на серці згадує ці фрагменти дитинства, наводить міркування на підтвердження того, що в цей період життя навколишній світ здається яскравішим і красивішим. " Блідим " в порівнянні з минулим дитинством. Спогади ж про цю безтурботну пору зігрівають душу, адже в цей період життя людина бачить світ зовсім по-іншому: все здається прекрасним. На мій погляд, письменник прав. Дійсно, дорослішаючи, людина віддаляється від дитинства Але чим старше він стає, тим сумніше йому розлучатися з ним, і тому спогади про колишнє дитинство настільки цінні і важливі для будь-якого з нас. Розглянемо, наприклад, роман І.С.Гончарова"Обломів"
Приклад написання твору за Лиханова. Аналіз твору за текстом Ліханова
Твір за текстом Ліханова. Аналіз твору з тексту Лиханова.
Текст щодо Ліханова:
(1) Людина радіє, коли вона дорослішає. (2) Щасливий, що розлучається з дитинством. (З) Як же! (4) Він самостійний, великий, мужній! (5) І спочатку ця самостійність здається дуже серйозною. (6) Але потім ... (7) Потім стає сумно.
(8) І чим старша доросла людина, тим сумніша йому: адже вона відпливає все далі і далі від берега свого єдиного дитинства.
(9) Ось знесли дім, у якому ти ріс, і в серці у тебе виникла порожнеча. (10) Ось закрили дитячий садок, до якого ти ходив, - там тепер якась контора. (11) А потім ти дізнався: померла Ганна Миколаївна, перша твоя вчителька.
(12) У серці все більше порожнеч - як би воно не стало зовсім порожнім, страшним, наче той край світу біля сходів у тиху ніч: чорно перед тобою, одні холодні зірки!
(13) Коли людина дорослішає, у неї тьмяніють очі. (14) Він бачить не менше, навіть більше, ніж у дитинстві, але фарби бліднуть, і яскравість не така, як раніше.
(15) Без дитинства холодно душі.
(16) Мені здається, у моєму дитинстві все було краще. (17) Носилися над головою стрижі – стрімкі птахи, чий політ схожий на слід блискавки, і ними ми впізнавали погоду. (18) Якщо летять унизу, прямо над твоєю головою, з легким шелестом розсікаючи повітря, значить до дощу, а якщо в'ються в бездонній висоті дрібними точками, значить, до ясного дня, можна не побоюватися - найнадійніша прикмета.
(19) Розквітало море кульбаб. (20) Засмутився через щось, засмутився - вийди надвір, коли кульбаби цвітуть, пройди два квартали сонячною доріжкою, і будеш ще згадувати, що це тебе так засмутило, яка неприємність: кульбаби яскравим кольором своїм чарівно зітруть все в голові. . (21) А коли вони відцвітуть? (22) Коли дуне вітер сильніший? (23) Свято на душі, їй-богу! (24) мчать по небу хмари, білі, леткі. (25) А від землі до хмар злітають мільярди парашутиків - справжня хуртовина. (26) У такий день ходиш тріумфуючий, ніби це ти сам летів над землею і подивився на неї зверху.
(27) У моєму дитинстві в річці була риба, клювали на вудку здорові окуні, не те що зараз - всяка дрібнота!
(28) Мені здається, що все було краще, але я знаю, що помиляюся. (29) Кому надано чарівне право порівнювати дитинства? (30) Який щасливець зміг двічі розпочати своє життя, щоб порівняти два початки? (31) Немає таких. (32) Моє дитинство бачиться мені прекрасним, і таке право є у кожного, хоч би який час він жив. (ЗЗ) Але шкода проганяти оману. (34) Воно мені подобається і здається важливим.
(35) Я розумію: у дитинстві є схожість, але немає повторюваності. (36) У кожного дитинства свої очі. (37) Але як зробити так, щоб, незважаючи ні на що, світ залишився по-дитячому ненаглядним?
(38) Як зробити? (39) Невже немає відповіді?
(По А. Ліханову)
Аналіз твору за текстом А. Ліханова
Основні проблеми | |
| 1. Проблема ролі дитинства у житті. (Яка роль дитячих спогадів у житті кожної людини? Чому людині здається, що в дитинстві все було краще?) | 1. Дитячі враження дуже важливі для людини: вони зберігають радісне сприйняття світу, образ рідної оселі, рідних місць. Дитячі спогади - найяскравіші та найзабутніші в житті кожного. |
| 2. Проблема збереження по-дитячому яскравого та ясного сприйняття світу у дорослому житті. (Чи можна зберегти по-дитячому яскраве сприйняття світу?) |
Аналіз твору з тексту Лиханова. Текст щодо Ліханова. (12) У серці все більше порожнеч - як би воно не стало зовсім порожнім, страшним, наче той край світу біля сходів у тиху ніч: чорно перед тобою, одні холодні зірки! Твір за текстом А.Лиханова 5.00/5 (100.00%) 3 votes. Будинок. Родичі. Батьки. Фотографії та подарунки. Ці слова у кожного з нас асоціюються насамперед із сім'єю. Дитинство, наші батьки поряд з нами, вони люблять нас і ніколи не дадуть образу. Трохи неправильно, але можна взяти зразки для свого твору. 2 квітня 2014 21:00.
Проблеми дитинства) Чому важливо зберігати спогади дитинства? Чому важливо зберігати спогади дитинства – ось проблема, з якої розмірковує А. Лиханов. Автор із радістю згадує події з дитинства, як він зі своїми друзями забирався на високу тополю, щоб звідти «зняти схід сонця». Письменник так само розповідає, як раніше йому було весело, що весь світ був наповнений яскравими фарбами, але все ж таки він хотів скоріше стати дорослим і не цінував той прекрасний час. А коли минули роки, усвідомив, що "без дитинства холодно на душі". Авторську позицію визначити просто: дитячі спогади наповнюють душу дорослої людини теплом. Я повністю згоден із думкою письменника. Спогади про безтурботне дитинство – це найкраще, що є у дорослої людини, яка той час, коли вона з друзями бігала, безтурботно веселилася, не замислюючись ні про що, згадує з особливим сумом і радістю. Так, головний герой повісті Л. Н. Толстого «Дитинство», згадуючи своє дитинство, пише про те, як жартував зі своїм учителем, як бігав із друзями по маєтку, граючи в мисливців.
Зі смутком він розповідає про те, як померла його мати… Автор запитує: « Чи повернуться колись та свіжість, безтурботність, потреба любові і сила віри, якими володієш у дитинстві? Який час може бути кращим за те, коли дві найкращі чесноти - безневинна веселість і безмежна потреба любові - були єдиними спонуканнями в житті? У книзі автор розповідає про сирот, які живуть у дитбудинку. Діти мають іграшки, гарний одяг, їх возять на екскурсії, але ніщо не може замінити їм батьків. Немає родини – немає спогадів… Кожен рядок книги кричить про те, як важливо зробити так, щоб кожна людина мала радісні дитячі спогади.
Таким чином, можу зробити висновок, що дитячі спогади відіграють велику роль і в житті дорослої людини, тому що вони наповнюють її душу особливим теплом. Діма Ж. P. S. За збіркою тестів Цибулько 2.
Твори-міркування на лінгвістичну тему (2012р.). Письменник Альберт Ліханов у тексті порушує дуже важливу, як на мене, проблему. Твір-міркування за текстом Ліханова. [ Завантажити із сервера (6.7Kb) ]. 02.05.2011, 08:03. Творення учениці 9 класу Юстус Світлани. Прочитайте текст і виконайте завдання 1–3. (1) Ніч видалася парною, теплою. (2) Ще ввечері ми. Альберт Анатолійович Ліханов (нар. 1935 р.).
Твір за текстом Ліханова Ніч Видалася Парною Теплою Єге
- Прочитайте текст та виконайте завдання 1–3. (1) Ніч видалася парною, теплою. (2) Ще ввечері ми Альберт Анатолійович Ліханов (нар. 1935 р.).
- . Він може бути дзвінкоголосим, жвавим, сліпим, колючим, січним, студеним, теплим, парним. Зима 1709 р. у Німеччині видалася надзвичайно холодною. Поки що все просто: мама, ніч і свято.
- Хлопці допоможіть знайти Твір за текстом лиханова ніч видалася парною теплою, наперед дякую!
- Твори - міркування на лінгвістичну тему (2012). Текст А. Ліханова закінчується такими словами: «Справді, ця пожежа нібито.
Ну от і все.
Вся історія мого магазину ненаглядних посібників. Мабуть, уся.
Я повернувся до своїх приятелів спиною і мовчки пішов убік.
Ти куди? - зляканим дуетом гукнули вони.
Знімати! – зупинився я. Мене розпирало від щастя. Фотографувати!
Ми з тобою, - знову враз крикнули хлопці.
Вовка сів на сідло велосипеда, а Вітька, розчепіривши ноги, вмостився на багажнику.
Вони повільно котилися поряд зі мною, і я сказав, посміхаючись:
Отак я вас і зніму!
Давайте знімемо найкрасивіше, що є на світі! - Сказав Вовка піднесеним тоном.
Звідки тут море? - промовив Борецький.
Схід сонця! – відповів Вовка. - Саме початок бачили? Сонце червоне, наче стигле яблуко.
І величезне, цілкомба, – кивнув я.
Тільки треба не проспати, – сказав діловито Вітька.
Одну нічку можна і пожертвувати! – крикнув Вовка.
Для мистецтва! – підтвердив я.
Ніч видалася парною, теплою.
Ще ввечері ми залізли на високу тополю, щоб зняти схід з висоти, побачивши червоне яблуко раніше за всіх - влаштувалися в зручній розвилці дерева капітально, навіть затягли ковдру для м'якості.
Всю ніч ми балакали, згадуючи, як водиться у хлопчаків, страшні історії, і, мабуть, не давали спокійно спати воронам на верхніх гілках: вони злякано вистрибували, наче схропували від моторошних снів, навіяних нашими оповіданнями.
Розмова крутилася біля скелета. Ми всі вигадували, хто був ним раніше - безгрошовий волоцюга, вчений, який подарував себе науці? Вітька вперто наполягав, що це моряк, тільки одні моряки, бачите, не бояться ні чорта, ні кочерги.
Сербський моряк, - ягідничав я, - безстрашний і гордий!
І Вітька плескав, сміючись, мене по маківці.
Сонце виповзло таким, яким ми на нього чекали.
Урочисто червоне коло сяяло нам у вічі, і я клацнув тросиком «Фотокора». А вдень нас чекало розчарування. На картці замість яскраво-червоної пишноти було бляке недопроявлене коло крізь чорні тріщини тополиних гілок. Тільки і всього.
Колір зник на чорно-білій фотографії, залишивши одні контури. Витівка не вдалася.
Світ, який ми бачили, був яскравішим і красивішим за те, що могла зупинити тодішня фотографія. Життя, виявляється, яскравіше за мистецтво!
Втім, це не здавалося мені важливим. Вовка та Вітька перестали бути ворогами – ось що подобалося мені…
Людина радіє, коли вона дорослішає. Щасливий, що розлучається з дитинством. Як же! Він самостійний, великий, мужній! І спочатку ця самостійність здається дуже серйозною, але потім ... Потім стає сумно.
І чим старша доросла людина, тим сумніша йому: адже вона відпливає все далі і далі від берега свого єдиного дитинства.
Ось знесли дім, у якому ти ріс, і в серці у тебе виникла порожнеча. Ось закрили школу, де навчався, - там тепер якась контора. Кудись зник магазин ненаглядних посібників. А потім ти дізнався: померла вчителька Ганна Миколаївна.
У серці все більше порожнеч - як би воно не стало зовсім порожнім, страшним, наче той край світу біля білих сходів у тиху ніч: чорно перед тобою, одні холодні зірки!
Без дитинства холодно душі.
Коли людина дорослішає, у неї тьмяніють очі. Він бачить не менше, навіть більше, ніж у дитинстві, але фарби бліднуть, і яскравість не така, як раніше.
Мені здається, у моєму дитинстві все було краще. Носилися стрижі над головою, розквітало море кульбаб, а в річці клювала риба. Мені здається, все було краще, але я знаю, що помиляюсь. Кому надано чарівне право порівнювати дитинства? Який щасливець зміг двічі розпочати своє життя, щоб порівняти два початки?
Немає таких. Моє дитинство бачиться мені прекрасним, і таке право є у кожного, хоч би який час він жив. Але шкода проганяти оману. Воно мені подобається і здається важливим.
Я розумію: у дитинстві є схожість, але немає повторюваності. У будь-якого дитинства свої очі.
А магазину нема.
Багато чого вже відомо у цьому світі. Мало залишилося речей, які здивують.
Ось у цьому й річ: коли став дорослим, таких речей стає дедалі менше.
Як би зробити так, щоб, незважаючи ні на що, світ залишився по-дитячому ненаглядним?
Як би це зробити?
Невже немає відповіді?
Здрастуйте, можете перевірити твір за критеріями? Заздалегідь велике спасибі!
У тексті Альберта Анатолійовича Ліханова порушується проблема сприйняття світу людиною у різні моменти його життя.
Письменник з сумом описує емоції героя, що змінюються з віком, акцентуючи увагу на тому, що в ранньому дитинстві людині все здається яскравішим. Герой згадує, що "світ /.../ був яскравішим і красивішим", що вони з хлопцями "всю ніч балакали, сміялися, єхидничали", розповідали страшну історію про скелета. Проте замилування змінюється розчаруванням. Коли людина дорослішає, вона радіє, "щасливий, що розлучається з дитинством". Потім починається доросле життя, тільки тепер "фарби бліднуть, і яскравість не така, як раніше". З дорослішанням у серці з'являється відчуття холоду, порожнечі. Герой дізнається, що "знесли будинок", "закрили школу", "зник магазин наочних посібників", "померла вчителька". Згодом "в серці все більше порожнеч". Захоплення світом у дитинстві змінюється розчаруванням. А.А. Ліхонов активно використовує у своєму тексті антитезу: "парним, теплим" ночам дитинства протиставляє холод у душі у дорослих людей; радісному, зацікавленому сприйняттю життя у дитинстві, наповненому відкриттями, протистоїть розчарованість та пригніченість свідомості зрілості та старості.
Автор переконаний у тому, що чим раніше людина стає старшою, тим їй сумнішою. Дорослість вносить у життя більш сумні, песимістичні ноти, проте добрі спогади роблять доросле життя теплішим і світлішим.
Не можу не погодитись з думкою автора. Справді, людина дорослішає і сприйняття світу в неї змінюється. Все те, що здавалося яскравим і теплим з часом, на жаль, стає тьмянішим і холоднішим. Прочитавши текст, я з подивом для себе відкрила, що моє світосприйняття змінилося. Те, що раніше викликало радість, зараз здається буденним. Захоплення зникло, на його місці з'явилися переживання, туга.
Проблема зміни сприйняття світу є однією з ключових проблем у російській літературі. Так, наприклад, вона ставиться в романі-епопеї Лева Миколайовича Толстого "Війна та мир". На початку роману Наташа Ростова показана яскравою, веселою та життєрадісною дівчинкою. Лев Миколайович Толстой показує читачам дитини, яка любить усіх навколишніх людей та світ. Читаючи епілог, бачимо Наташу вже дорослою жінкою. Незважаючи на те, що вона стала матір'ю і повністю пішла в турботи про чоловіка та дітей, Наташа не втратила природної природності своєї натури. Саме це врятувало її душу від дозволу.
Також ця проблема ставиться у поемі Миколи Васильовича Гоголя "Мертві душі". Через ліричний відступ на початку шостого розділу, що розповідає про драму "згасання душі" Плюшкіна, автор каже читачеві, що в юності він все робив з цікавістю, йому це було цікаво. Зараз же він ставиться до цього з байдужістю. Тим самим він спонукає читача: "Забирайте ж із собою в дорогу, виходячи з м'яких юнацьких років у сувору жорстоку мужність /.../ всі людські рухи, не залишайте їх на дорозі, не піднімете потім!"
Прочитавши текст Альберта Анатолійовича Ліханова і проаналізувавши підняту в ньому проблему зміни сприйняття світу з дорослішанням, я мимоволі замислююся над тим, як було б добре, якби всі ми зберегли дитячий початок. І тоді, можливо, світ залишився б таким самим яскравим, теплим, незвичайним, як у дитинстві. Адже добрі і приємні серцю спогади роблять доросле життя теплішим і світлішим.
ПОЧАТКОВИЙ ТЕКСТ
В осінньому лісі все було жовте і багряне, здавалося, все горіло і світило разом із сонцем. Дерева тільки-но почали скидати вбрання, і листя падало, погойдуючись у повітрі, безшумно і плавно. Було прохолодно та легко, а тому й весело. Осінній запах лісу - особливий, неповторний, стійкий і чистий настільки, що за десятки метрів Бім чув господаря. ТЕПЕР господар сів на пеньок, наказав Біму теж сидіти, а сам зняв кепку, поклав поруч на землю і дивився на листя. І слухав тишу лісу. Ну звісно ж, він усміхався! Він був зараз таким, як завжди перед початком полювання. І ось господар підвівся, розчехлив рушницю, вклав патрони. Бім затремтів від хвилювання. Іван Іванович пошкутильгав його лагідно по загривку, чому Бім ще більше розхвилювався. - Ну, хлопче, шукай! Бім пішов! Малим човником пішов, лавіруючи між деревами, присадкуватий, пружинистий і майже безшумно. Іван Іванович потихеньку рушив за ним, милуючись роботою друга. Тепер ліс з усіма красами залишився на другому плані: головний Бім, витончений, пристрасний, легкий на ходу. Зрідка підзиваючи його до себе, Іван Іванович наказав йому лежати, щоб дати заспокоїтися, втягнутися. А незабаром Бім уже пішов рівно, знаючи справу. Велике мистецтво – робота сеттера! Ось він йде легким галопом, піднявши голову йому не треба опускати її і шукати низом, він бере запахи верхи, при цьому шовковиста вовна облягає його точену шию. тому він так і гарний, що тримає голову, з гідністю, впевненістю та пристрастю. Ліс мовчав. Лише трохи грали золоті листя берези, купаючись у блискітках сонця. ритихлі молоді дубки поруч із великим велетнем дубом-батьком облягає прабатьком. Безшумно тремтіти срібно-сіреньке листя, що залишилося на осика. А на опалому жовтому листі стояв собака-одне з найкращих творінь природи і терплячої людини. Жодний м'яз не здригнувся! Ось що таке класична стійка у жовтому лісі! - Вперед, хлопче! Бім підняв вальдшнепа на крило. Постріл! Ліс стрепенувся, відповівши незадоволеною, скривдженою луною. Здавалося, береза, що забралася на межу дубняку та осинника, злякалася, здригнулася. Дуби охнули, як богатирі. Осики, що поряд, квапливо посипали листям. Вальдшнеп упав грудкою. Бім подав його за всіма правилами. Але господар, пригомувавши Біма і подякувавши за гарну роботу, потримав птаха на долоні, глянув на нього і сказав задумливо: - Ех, не треба б...
Бім не зрозумів, вдивлявся в обличчя Івана Івановича, а той провадив далі: -Для тебе тільки, Біме, тобі дурний. А так – не варто. Вчора був щасливий день. А все ж таки якийсь осад на душі. Чому б? Мені шкода стало вбивати дичину. Так добре довкола, і раптом мертвий птах. Я не вегетаріанець і не ханжа, що описує страждання вбитих тварин і вписує із задоволенням їхнє м'ясо. Але до кінця днів ставлю собі умову: одного-двох вальдшнепів за полювання, не більше. Якщо жодного - ще краще, але тоді Бім загине як мисливський собака. а я змушений буду купити птаха, якого для мене вб'є хтось інший. Ні, звільніть від такого... Звідки ж все-таки осад від вчорашнього? І чи тільки від учорашнього? Чи не пропустив я якусь думку?.. Отже, вчорашній день: прагнення щастя, жовтий ліс - і вбитий птах. Що це: чи не угода зі своєю совістю? Стоп! Ось яка думка вислизнула вчора: не угода, а докор сумління і біль за всіх, котрі вбивають марно, коли людина втрачає людяність. З минулого, зі спогадів про минуле йде і все більше зростає в мені жалість до птахів та тварин. Ой, жовтий ліс, жовтий ліс! Ось вам і шматочок щастя, ось вам і місце для роздумів. В осінньому лісі людина стає чистішою.