Нижче наведено уривки з різних документів.

Шкільний етап

7 клас

2017-2018 навчальний рік

Час виконання завдань – 60 хвилин. Загальна сума балів – 54.

Завдання 1. Виберіть правильну відповідь.

1.1. Прочитайте фрагмент історичного джерела та вкажіть пропущене у ньому ім'я князя.

«Древляни ж, почувши, що<…>іде знову, так подумали зі своїм князем Малом: «Якщо повадиться вовк до вівців, то понесе всю череду, якщо не вб'ють його, то й цей: якщо не вб'ємо його, то всіх нас загубить». І послали до нього [послів], кажучи: Чому йдеш знову? Адже ти взяв данину». І не послухав їх<…>. І вийшовши зі [свого] міста Іскоростеня, древляни вбили<…>тому що їх було мало».

1) Олег Віщий 2) Ігор Рюрикович 3) Святослав Ігорович 4) Володимир Святославич

1.2. Прочитайте фрагмент історичного джерела та вкажіть вік, коли відбувалися описані в ньому події.

«Заклав [князь] Ярослав [у Києві] місто велике із Золотими воротами та церкву митрополичю св. Софії, а потім церква на Золотих воротах св. Богородиці Благовіщення, потім монастирі св. Георгія та св. Ірини, і за них почала християнська віра плодитися і розширюватися, і чорноризці [монахи] почали множитися і монастирі стали будуватися...»

1) ІХ ст. 2) X ст. 3) XI ст. 4) XII ст.

1.3. Прочитайте фрагмент історичного джерела та вкажіть давньоруське місто, мешканці якого написали це послання.

«Не хочемо великого князя московського, не хочемо називатися його вотчиною, ми люди вільні, не хочемо терпіти образи від Москви. Хочемо за короля польського та великого князя Литовського Казимира».

Володимир 2) Новгород 3) Суздаль 4) Рязань

Завдання 2. "Так чи ні"? Якщо ви згодні із твердженням, напишіть «Так», якщо не згодні – «Ні».

2.1. Основним суперником Московського князівства у боротьбі за верховенство Північно-Східної Русі було Тверське князівство.

2.2 . Опанас Нікітін написав твір про розумну організацію домашнього господарства.

2.3. Білокам'яний Кремль був зведений у Москві у роки князювання Дмитра Донського.

Завдання 3. Нижче наводяться уривки з документів, спогадів, листів, літературних творів, пов'язаних із двома подіями (процесами) у російській історії. Визначте, яка подія поєднує кожну групу документів. Вкажіть подія (процес ), дату(ти) події(ій) і імена не менше трьох історичних діячів, з якими ця подія пов'язана.

3.1.1. « Він послав парламентарів, прагнучи отримати їжу та коней. Князі й народ не спромогшись дізнатися, з ким мають справу, сказали: «Коли нас не буде, то тоді все буде ваше». Так і сталося".

3.1.2 . «І зібрав Євпатій невелику дружину – тисячу сімсот чоловік, яких бог дотримався поза містом. І погналися вслід безбожного царя, і ледве нагнали його... , і раптово напали на табори... І почали січ без милості, і змішалися всі ворожі полки».

3.1.3 . Виконали волю владики раби,

З землею бідне місто зрівняли,

І містом злим за завзятість боротьби

Його з того часу називали.

3.2.1. « Народжений і вихований данником степової Орди, він став одним із найвідоміших государів у Європі; ... Керований лише природним розумом, силою і хитрістю відновлюючи свободу і цілісність Росії, гублячи царство батиєво, витісняючи Литву, руйнуючи новгородську вільність, захоплюючи спадки, розширюючи володіння московські ».

3.2.2. «Тут знайшли застосування норми Російської правди, звичайного права, судової практики та литовського законодавства. Головними цілями цього склепіння законів були: поширити юрисдикцію великого князя на всю територію централізованої держави, ліквідувати правові суверенітети окремих земель»

3.3.3. «І прийшли татари, почали стріляти, а наші – у них… І багато днів наступали, борючись, і не здолали, чекали, доки стане річка. Були тоді великі морози, річка почала замерзати. І був страх по обидва боки – одні інших боялися».

Завдання 4. Назвіть реформи та заходи, що стосуються часу правління Івана Грозного

1) створення стрілецького війська

2) скасування годівлі

3) розгром церковних єресей у Москві та Новгороді

4) приєднання Кримського ханства

5) приєднання Твері

6) скликання Земського собору

Завдання 5. Визначте позиції, що характеризують становище князя Новгородської землі

1) у разі війни наводив свою дружину і командував новгородською раттю

2) був головою Ради трьохсот золотих поясів

3 ) мав найвищу судову владу

4) усунув своєю волею посадових осіб Великого Новгорода

5) на його ім'я йшла данина місту

Завдання 6. Розташуйте події у хронологічній послідовності :

1. Прийняття християнства Стародавньої Русі.

2. З'їзд князів у Любечі, затвердження принципу «кожен тримає Отчину свою».

3. Введення «уроків та цвинтарів».

4. Створення Правди Ярослава.

Завдання 7 . Історик повинен правильно писати історичні поняття та терміни. Впишіть літери разом перепусток.

4.1. А…с…лютизм

4.2. Д...тін...ц

4.3. М…н…фактура

4.4. К ... рмлен ... е

4.5. П…ж…лое

Завдання 8. Уявіть, що ви ведете екскурсію виставкою російського історичного живопису. Потрібно пояснити слухачам, що за сюжети зображені на картинах. Для цього треба відповісти на 3 питання щодо кожної з представлених картин.

а) Яка подія російської історії відбито на картині?

б) Де сталася ця подія?

в) Вкажіть дату події.

Всеросійська олімпіада школярів з історії

Шкільний етап

8 клас

2017-2018 навчальний рік

Час виконання завдань – 60 хвилин. Загальна сума балів – 54

Завдання 1. Вкажіть, що чи хто є зайвим у кожному ряду. Свою відповідь поясніть.

Завдання 2. У наведеному нижче переліку подано заходи, пов'язані з епохами трьох російських правителів. Згрупуйте ці заходи за даною ознакою та запишіть ім'я правителя та порядкові номери відповідних заходів.

1) заснування першого станово-представницького органу у Росії

2) заснування губерній у Росії

3) створення напіврегулярного стрілецького війська

4) створення регулярного війська, полків «іноземного ладу»

5) запровадження рекрутських наборів

6) введення нового, заснованого на цивільному шрифті, алфавіту

7) проведення церковно-обрядової реформи, виправлення ікон та богослужбових книг за грецькими зразками

8) заснування колегіального органу для керівництва російською православною церквою

9) визнання всіх місцевошановних культів загальноросійськими.

Завдання 3. Прочитайте твердження і дайте відповідь на них «так» чи «ні».

3.1. Вирішальну роль розгромі Наполеона при Ватерлоо зіграла російська армія.

3.2. Введена в останній чверті XVII століття подвірна подати проіснувала остаточно XVIII століття.

3.3. Наслідком економічної політики Петра I стало формування вільного ринку робочої сили в.

3.4. Хрестоцілювальний запис, який дав Василь Шуйський, вступаючи на престол, отримав назву кондицій.

3.5. Голова селянської війни 1773-1775р. у Росії називав себе государем Петром Федоровичем.

Завдання 4 . Назвіть жінок, які виконували в російській історії роль регентів за малолітніх синів

1) Олена Глинська

2) Софія Палеолог

3) Ганна Іоанівна

4) Соломонія Сабурова

5) Ганна Леопольдівна

Завдання 5. Вставте слова в текст та запишіть цифри, під якими вони вказані

Перший князь Давньоруської держави –(А) поступово приєднав до(Б) Більшість східнослов'янських земель. Під його владою опинився шлях"(В)". У(Г) році князь здійснив похід на столицю Візантії(Д). У ньому взяли участь 2 тисячі суден, на яких розміщувалося 80 тисяч воїнів. Візантійці, дізнавшись про наближення російської раті, замкнули гавань ланцюгом та сховалися за стінами міста.

Тоді російський князь наказав витягнути кораблі на берег і поставити їх на(Е). Попутний вітер погнав вітрильники русів до стін візантійської столиці. Перелякані греки запросили світу. Князь на знак перемоги прибив до брами міста(Ж). Результатом походу став торговий договір з Візантією, який був укладений у(З) року.

1) ит, 3) Новгород, язь _р. _______ цифри Рюрік, 2) Щит, 3) Новгород, 4) «з варяг у греки», 5) Олег, 6) Київ,

7) 907г., 8) «з Балтійського моря в річку. Нева », 9) 911г., 10) Царгород,

11) 862г., 12) Меч, 13) Полозья, 14) Переяславець, 15) Колеса.

Завдання 6. Уважно розгляньте зображену медаль та виконайте завдання

4.1. Вкажіть, з подіями якоїсь війни пов'язана ця медаль.

4.2. Назвіть дати вказаної війни.

4.3. Назвіть двох учасників цієї війни.

Завдання 7. Андрій стояв вище Катерини, та старша за Володимира, він старший за Олександра та Ганну. Про які «важливі персони» для Російської держави йдеться?

Всеросійська олімпіада школярів з історії

Шкільний етап

9 клас

2017-2018 навчальний рік

Час виконання завдань – 60 хвилин. Загальна сума балів – 64

Завдання 1. За яким принципом утворені ряди. Дайте коротку відповідь.

Завдання 2. Що чи хто є зайвим у ряду? Дайте коротке пояснення.

2.1. І.І. Повзунов, І.П. Кулібін, Є.А. Черепанов та М.Є. Черепанов, Ф. Кінь _____

2.2. Повстання під проводом І.І. Болотникова, облога Троїце-Сергієва монастиря, земщина, інтервенція Польщі та Литви ______

2.3. Бій за Шевардіно, бій біля д. Лісова, бій під Червоним, бій під Малоярославцем _____

Завдання 3. Встановіть відповідність між державними діячами та їх перетвореннями (проектами).

А) ІванIII1) грошова реформа

Б) Ордін-Нащокін А.Л. 2) проект створення у Росії представницького органу.

В) Канкрін Є.Ф. 3) перше зведення законів єдиної держави

Г) Мілютін Д.А. 4) військові реформи

Д) Сперанський М.М. 5) Новоторговельний статут

Завдання 4. Які історичні події наведені нижче? Назвіть щонайменше двох історичних діячів, із якими пов'язані.

4.1. Це одна з найдраматичніших сторінок російської історії. Гострота релігійних суперечок, протистояння, набули тоді надзвичайної сили. Вперше російське суспільство явно розкололося за релігійною ознакою. Поряд із прихильниками офіційної церкви з'явилися старообрядці, які відкидали всі обрядові нововведення та релігійні книги, виправлені за новогрецькими зразками.

Один із сюжетів події відбита відомою картиною В.І. Сурікова: не підкорена, закута в «заліза» бояриня і народ – співчутливий, байдужий, здивований… _______

4.2. «… 27 серпня, о 10 годині пополудні. Війська захищали місто до крайності, але більше триматися в ньому за пекельним вогнем, якого він схильний, було неможливо. Війська переходять на Північну сторону, відбивши остаточно 7 серпня шість нападів із семи, проведених ворогом на західну і Корабельну сторону, тільки з одного Корнілова бастіону не було можливості його вибити. Вороги знайдуть у місті одні закривавлені руїни». ______

Завдання 5. Заповніть пропуск у тексті.

« (1) __ - це найдавніша пам'ятка слов'янського права. У всіх своїх редакціях та списках ... це документ великого історичного значення. Протягом кількох століть… служила основним керівництвом при судових розглядах. У тому чи іншому вигляді вона увійшла до складу або послужила одним із джерел пізніших судових грамот: Псковської судної грамоти, Двінської статутної грамоти, Судебника Казимира 1468, Судебников(2) __р. і(3)__ р., навіть деяких статей(4)___ 1649р.» (М.Н. Тихомиров)

Завдання 6. Замініть виділений курсивом фрагмент, історичним терміном

6.1. Форма організації господарства у Стародавній Русі –земельне володіння, що передається у спадок у боярських пологах –

6.2. Перші у Росіївсестанові органи місцевого самоврядування, які вирішували господарські, культурні та соціальні питання –

Завдання 7. Дайте відповідь «Так» або «Ні»

Варяги називали землі русичів "Гардарика".

Перша літописна згадка про Москву відноситься до 1147р.

За перемогу над лівонськими лицарями у Льодовому побоїщі народ прозвали князя Олександра Ярославовича «Невським»

Першим російським царем, обраним престол Земським собором, став Михайло Федорович.

Рух декабристів започаткував боротьбу за повалення монархії у Росії.

Завдання 8.

1) 2) 3) 4)

8.1.

8.2.

8.3. Назвіть дві події цієї війни, у яких ключову роль зіграла зображена людина.

Всеросійська олімпіада школярів з історії

Шкільний етап

10 клас

2017-2018 навчальний рік

Час виконання завдань – 60 хвилин. Загальна сума балів – 60

Завдання 1. Виберіть правильну відповідь

практика збирання полюддя

звичай місництва

наявність розвиненої наказної системи

функціонування станово-представницьких органів

М..І. Кутузов

А.Д. Меншиков

О.Л. Ордін-Нащокін

Д.М. Пожарський

Бессарабія, Фінляндія, частина герцогства Варшавського

Бессарабія, Фінляндія, Західна Україна

Західна Україна, Велике князівство Литовське, Фінляндія

Кримський півострів, Фінляндія, Казахстан

проведення фестивалю молоді та студентів у Москві

зведення берлінської стіни

здійснення програми "Союз-Аполлон"

відмова країн Східної Європи від участі у «Плані Маршалла»

Завдання 2. За яким принципом утворені лави. Дайте коротке пояснення

2.1. 1708, 1709, 1714, 1720р. _____

2.2. О.М. Бенуа, К.А. Сомов, Л.С. Бакст,

2.3. Реабілітація, раднаргоспи, відлига, мирне співіснування__

Завдання 3. Що чи хто є зайвим у ряду. Дайте коротку відповідь.

3.1. Козаки, міщани, селяни, пролетаріат, дворяни ___

3.2. А. Адашев, А. Басманов, А. Курбський, І. Висковатий __

Завдання 4. Розташуйте події у хронологічній послідовності

битва на нар. Калка

організація військових поселень

переведення селян на обов'язковий викуп землі

скликання Покладеної комісії

приєднання Новгорода до Московського князівства

створення колегій

вінчання на царство Івана Грозного

Завдання 5. Дайте відповідь «ТАК» або «НІ»

Завдання 6. Які історичні події відображені у уривках? Назвіть дві історичні особи, які брали участь у кожній з подій.

6.1. «Почалося на Русі друкування церковних, богослужбових та інших рятівних книг. У писаних книгах було багато описок, неточностей, суперечностей: в одній книзі про Ісуса Христа - «народжена, нестворена», а в іншій – «народжена, а не створено». Одні приймали, а інші відкидали його... Друкарський верстат, який працював майже сторіччя, мав прибрати ці суперечки: друк має намір триматися чогось одного - і вона знайшла цей спосіб. Люди, що звикли чути від купелі своєї в вірі цейя , повстали нею».

6.2. « При дворі говорили з глузуванням: у принцеси асамблеї з Преображенськими. Ця велика государя сама вирушила до казарм цього полку і зібрала там тих, хто був відданий, зі словами: «Діти мої, ви знаєте, чия дочка, йдіть зі мною».

Завдання 7. Заповніть пропуски в тексті за допомогою запропонованих слів.

Барклай де Толлі почав свою службу унтер-офіцером п'ятнадцяти років від народження. У 1778 році він був зроблений в корнети і тільки через вісім років - наступного офіцерського чину_(1)_. Відсутність впливової рідні позначалося на проходженні служби. ВисунувсяБарклай де Толлі під час війни 1805-1807рр. проти наполеонівської Франції Під час російської-(2)- війни 1808-1809 р.р. він командував одним із корпусів, потім був призначений головнокомандувачем.

У січні 1810 року Барклай призначається військовим міністром. Весною 1812 року він стає головнокомандувачем 1-ої Західної армії. На початку Великої Вітчизняної війни нею лягла основний тягар відповідальності за успіх військових дій. Його положення ускладнювалося присутністю в армії–(3)- із численними придворними радниками. Тільки після того, як 1-а армія відступила на схід, цар виїхав і Барклай отримав волю дій.

Вправно керуючи відходом військ, Барклай 20 липня привів їх до–(4)-, куди за два дні підійшла з півдня армія–(5)-, вступив під командування Барклая.

За Бородінську битву нагороджено орденом-(6)- Другого ступеня. У Санкт-Петербурзі, у сквері перед–(7)- собором, стоять пам'ятники–(8)- та Барклаю де Толлі.

1) генерал, 2) турецькою, 3) Микола I , 4) Раєвський, 5) поручик, 6) шведської,

7) Олександр I , 8) Тарутине, 9) святий Георгій, 10) Смоленськ,

11) Багратіон 12) Андрій Первозванний, 13) Ісаакіївський, 14) Кутузов,

15) Казанський

Завдання 8. Визначте, яким подіям присвячено зображення. Вкажіть дати подій.

1)
2)

3)
4)

Всеросійська олімпіада школярів з історії

Шкільний етап

11 клас

2017-2018 навчальний рік

Час виконання завдань – 60 хвилин. Загальна сума балів – 70

Завдання 1. Що (хто) є зайвим у ряду? Вкажіть зайве слово та поясніть .

1.1 Селяни, купці, пролетарі, міщани.

1.2 В.Л. Боровиковський, Д.Г. Левицький, Ф.С. Рокотов, В.І. Баженів.

1.3 . « Кутузов», «Концерт», «Уран», «Багратіон».

1.4. "Богатирі", "Хресна хода в Курській губернії", "Іван Грозний і син його Іван", "Запорожці пишуть лист турецькому султану".

1.5. К.В. Нессельроде, П.Д. Кисельов, А.М. Горчаков, Н.К. Гірс.

Завдання 2. Прочитайте дані визначення (характеристики) історичних понять та напишіть відповідні терміни.

2.1. Особлива організація військ у Російській імперії в 1810-57 з метою зменшення військових витрат.

2.2. Прямий податок у Росії, який замінив у 1724 р. подвірне оподаткування.

2.3. Посадова особа в Росії в період проведення селянської реформи 1861 р. Призначався з дворян для затвердження статутних грамот і розбору суперечок між селянами та поміщиками.

2.4. У Київській Русі об'їзд князем та дружиною підвладних земель для збору данини.

2.5. Платежі, що накладаються на переможену державу на користь держави-переможця. Сучасним міжнародним правом заборонено.

2.6. Ідеологія та рух різночинної інтелігенції, що панували в Росії уIIполовиніXIXстоліття і відбивали інтереси селянської демократії. Представники цього руху одночасно виступали і проти пережитків кріпацтва, і проти буржуазного розвитку.

Завдання 3. Розташуйте у хронологічній послідовності ,

3.1. 1 . Битва при селі Молоді

2 . Стояння на Вугрі

3 . Бій біля д. Лісовий

4. Чигиринські походи

3.2. 1 . С.Ю. Вітте

2. А.Х. Бенкендорф

3. Г.А. Потьомкін

4. Н.А. Булганін

3.3. 1. «Філософічні листи»

2 . роман «Біси»

3. роман «Молода гвардія»

4. «Домобуд»

Завдання 4. Кому належать такі висловлювання?

Аршином загальним не виміряти:

Вона має особливу стать –

У Росію можна лише вірити.

Завдання 5. Вставте замість пропусків порядкові номери відповідних слів із запропонованого нижче списку.

18 листопада 1853 року російська ескадра під командуванням віце-адмірала-(А) - знищила найкращу частину турецького флоту у бухті Синопу. Поразка Туреччини прискорила втручання Англії та Франції, кораблі яких у грудні 1853 року ввійшли у Чорне море. Через кілька місяців Англія та Франція офіційно оголосили війну Росії.

У плани союзного командування входило захоплення-(Б)- військово-морської бази Чорноморського флоту у Криму. 2 вересня під-(В)- почалася висадка англо-французько-турецької армії. Російська армія під командуванням–(Г) -намагалася зупинити противника 8 вересня у невдалому собі битві на р.-(Д)-, після чого відступила до Бахчисараю.

Місто почало підготовку до оборони з суші. Терміново було створено систему укріплень із 7 бастіонів, з'єднаних траншеями, з численними редутами та батареями. 2(14) вересня у бухті було затоплено кілька старих кораблів, що перешкодило доступ сюди ворожим судам. Велика заслуга у створенні укріплень міста належала військовому інженеру-(Е)-.

У жовтні 1854 року війська союзників підійшли до міста і почалася героїчна 349-денна оборона. Вже 5 жовтня союзники розпочали перше бомбардування міста. Допомога обложеним намагалася надати російська армія, яка восени під-(Ж)- і Інкерман атакувала позиції противника, і, хоча успіху в цих битвах досягнуто не було, вони відвернули на деякий час увагу. Не дало очікуваного ефекту і наступ на Євпаторію. Пізніше, у серпні 1855 року, армія під командуванням нового головнокомандувача-(З)- брала участь у битві на Чорній річці, проте зазнала невдачі і була змушена відступити. Таким чином, польова армія не змогла надати суттєву допомогу обложеному місту.

Завдання 6. Визначте, про які історичні особистості мова йде

Завдання 7.

1) 2) 3) 4)

7.1. Визначте, хто зображений на портретах

7.2. Вкажіть порядковий номер зображеної людини, діяльність якої пов'язана з подіями війни, карта якої вміщена нижче.

7.3. Назвіть дві події цієї війни, у якій ключову роль зіграла зображена людина.

ВСЕРОСІЙСЬКА ОЛІМПІАДА ШКОЛЬНИКІВ

ПО ІСТОРІЇ 2011/2012 РІК

МУНІЦИПАЛЬНИЙ ЕТАП. МІСТО МОСКВА

1. Виберіть 1 правильну відповідь у кожному завданні.

1.1. Який документ уперше заборонив перехід селян від одного власника до іншого?

а) Судебник 1550 р. б) Указ про «урочні роки» в) Судебник 1497 р. г) Указ про «заповідні роки»

1.2. Прочитайте уривок із твору публіциста XVII ст. Г. Котошихіна та визначте, про який орган державного управління йдеться.

«…а в ньому сидить думний дяк, та два дяки, подьячих 14 чоловік. А відомі у тому наказі справи всіх навколишніх держав, толмачі сидять, чужинців приймають; так само і російських посланців і гінців посилають у яку державу трапиться...»

а) Наказ таємних справ б) Чолобитний наказ в) Посольський наказ г) Помісний наказ

1.3. Вкажіть ім'я російського патріарха – активного супротивника польської інтервенції:

а) Нікон б) Філарет в) Гермоген г) Іов

1.4. До причин розколу Російської церкви XVII в. НЕ ВІДНОСИТЬСЯ:

а) непримиренна позиція супротивників церковних реформ

б) владні, честолюбні устремління Нікона

в) збереження численних церковних свят

г) необхідність виправлення церковних текстів

2. Виберіть кілька правильних відповідей у кожному завданні:

2.1 . Причинами Смутного часу у Росії є:

а) відсутність єдності серед феодальної знаті

б) зростання випуску мідних грошей, що призвели до знецінення порівняно зі срібними

в) династична криза

г) остаточне закріпачення селян

д) руйнівні наслідки феодальної війни

е) різке погіршення умов життя внаслідок стихійних лих та неврожаїв

2.2. Зауважте, з ким воювало Московське велике князівство у 1481-1533 pp.

а) Золота Орда; б) Литва; в) Казанське ханство;

г) Лівонський орден; д) Кримське ханство; е) Сибірське ханство.

2.3. Які події та явища в історії російської освіти та науки відносяться до XVII ст.?

а) зменшення частки грамотних людей; б) поява букварів, підручників;

в) відкриття перших університетів; г) поява друкарства;

д) розвиток географії та картографії; е) інтерес до вивчення іноземних мов.

3. Що поєднує поняття, події, імена які утворюють кожен із представлених рядів? Дайте коротку відповідь.

3.1. скликання першого Земського собору, скликання Стоглавого собору, скасування системи годівель, створення стрілецького війська, Покладання службу

3.2. Здобуття права самостійного збору данини з російських земель на користь хана, отримання ярлика на велике князювання Володимирське, будівництво перших кам'яних споруд у Москві.

_____________________________________________________________________________________

4. Вкажіть, що зайвим у кожному ряду. Свою відповідь поясніть.

4.1. , -Шуйський

4.2. Архангельський собор, Благовіщенський собор, Собор Покрова Богородиці на рові, церква

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.3. Фреска, мозаїка, парсуна, іконопис

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Встановіть відповідність. Запишіть у таблиці вибрані цифри під відповідними літерами.

5.1. Співвіднесіть подію та дату.

5.2. Співвіднесіть подію та її сучасника:

5.3. Співвіднесіть висловлювання до обставин, за яких вони були вимовлені

	«Ти, князю, чужої землі шукаєш, а свою покинув».		У зв'язку з хрещенням населення Новгорода
	«Віче і дзвону у нашій батьківщині не бути. Посаднику не бути».		Кияни князю Святославу після набігу печенігів на Київ
	«Ось тобі, зраднику, за сіль!»		Дмитро Донський напередодні Куликівської битви
	«Хрестив Путята мечем, а Добриня – вогнем»		Іван III після приєднання Новгорода
	«Дай мені, отче, двох воїнів зі своєї братії – Пересвіту Олександра та брата його Ослябу, тим ти й сам нам допоможеш»		Під час укладання договору після походу русів на Константинополь
			Москвичі, що збунтувалися, під час Соляного бунту в Москві.

6. Розташуйте у хронологічній послідовності: А. події; Б. Історичні терміни в порядку їх появи в історії Росії. Зазначте буквене позначення подій у хронологічному порядку до наведеної таблиці.

А. а) Соляний бунт; б) приєднання Астраханського ханства; в) приєднання Новгорода до Москви; г) будівництво Десятинної церкви у Києві; д) поєдинок Пересвіту та Челубею; е) похід новгород-сіверського князя Ігоря Святославича проти половців

Б. а) баскаки; б) «заповідні літа»; в) накази; г) полюддя; д) семибоярщина; е) мануфактура

7. Заповніть пронумеровані пропуски у тексті. Поняття (імена, дати, терміни), що вставляються, занесіть під відповідними порядковими номерами в таблицю. Зауважте, що деякі слова можуть повторюватися.

У 1584 р., після смерті ___ 1 __ на царський трон сів його син. Більшість істориків вважають, що він був не здатний до державної діяльності, брав мало участі в управлінні державою, перебуваючи під опікою спершу ради вельмож, потім свого швагра __ 2 ___. Однією з найважливіших подій у його царювання було в 1589 установа ___ 3 __ в Росії. Першим у цей вищий церковний сан був висвячений митрополит московський __ 4_ __.

15 травня __ 5 __ року прийшла тривожна звістка з Углича про смерть царевича __ 6 ___. Його мати, __ 7 ____, стверджувала, що восьмирічного царевича було вбито людьми, присланими з Москви. Народна чутка невдовзі приписала вбивство царевича __ 8 ___.

У січні 1598 року помер бездітний цар __ 9 __ і з його смертю припинилася династія __ 10 ___, що керувала на Русі з __ 11 ____ року. Ця подія стала однією з причин важкої кризи в російській державі, що увійшла в історію, як ___ 12 ____.

	Вставка		Вставка

8. З наведених слів складіть визначення історичних понять. Назвіть ці поняття. Слова не можуть бути використані двічі. Слова можна змінювати за числами та відмінками.

8.1. В, православний, сім'я, суспільство, людина, поведінка, по, керівництво, і.

8.2. Сирий, наноситися, живопис, штукатурка, на виконання, настінна, фарби, яка, при.

8.3. Рід, відповідність, заняття, з, посада, авторитет, в, порядок

9. Нижче наводяться уривки із різних документів, спогадів, листів, літературних творів, пов'язаних якимось одним історичним сюжетом із російської історії. Визначте, яка подія поєднує кожну групу документів. Напишіть дату події та імена щонайменше трьох історичних діячів, з якими ця подія пов'язана. Відповідь внесіть до таблиці.

9.1. 1. «Тому привезли до Брацької острог і у в'язницю кинули, соломки дали. І сидів аж до Пилипового посту в студеній вежі; там зима в ті часи живе, та бог грів і без сукні! А дружина з дітьми верст із двадцять була заслана від мене. В Єнісейську зимував і паки, що літо пливло, в Тобольську зимував. І по всіх містах і селах, у церквах і на торгах кричав, проповідуючи слово Боже, і навчаючи, і викриваючи безбожну лестощі».

2. «Російське суспільство розділилося на два табори, на шанувальників рідної старовини та прихильників новизни, тобто іноземного, західного. Керівні класи суспільства, що залишилися в огорожі православної церкви, стали перейматися байдужістю до рідної старовини, в ім'я якої обстоювали противники реформ, і тим легше надавалися іноземному впливу».

3. Додаванням двопалим

Піднявся мій хрест,

Горя у Пустозерську,

Блиста навколишня.

Я всюди прославлений,

Скрізь затаврований,

Легендою давньою

У серцях затверджено. (В. Шаламов)

9.2. 1. « Народжений і вихований данником степової Орди, він став одним із найвідоміших государів у Європі; ... Керований лише природним розумом, силою і хитрістю відновлюючи свободу і цілісність Росії, гублячи царство батиєво, витісняючи Литву, руйнуючи новгородську вільність, захоплюючи спадки, розширюючи володіння московські ».

2. «Тут знайшли застосування норми Російської правди, простого права, судової практики та литовського законодавства. Головними цілями цього склепіння законів були: поширити юрисдикцію великого князя на всю територію централізованої держави, ліквідувати правові суверенітети окремих земель»

3. « І прийшли татари, почали стріляти, а наші – у них… І багато днів наступали, борючись, і не здолали, чекали, доки стане річка. Були тоді великі морози, річка почала замерзати. І був страх по обидва боки – одні інших боялися».

10. Перед вами уривок із найвідомішого російського середньовічного твору. Прочитайте його та виконайте запропоновані завдання. Відповіді впишіть у призначені для цього рядки.

«Коли ж судилося по божому накресленню батька нашій, благочестивій цариці Олені (1) , переселитися із земного царства до небесного, залишилися ми з братом Георгієм круглими сиротами… Було мені тим часом вісім років (а); і так піддані наші досягли здійснення своїх бажань - отримали царство без правителя, про нас же, государів своїх, ніякої турботи серцевої не виявили, самі ж кинулися до багатства і слави і пересварилися при цьому один з одним.

Нас же з братом моїм почали виховувати як чужинців або останніх бідняків. Скільки разів мені й поїсти не давали вчасно. Що ж сказати про батьківську скарбницю, що дісталася мені? Усі розкрали підступним чином.

Коли ж взялися самі керувати своїм царством, слава Богу, управління наше почалося благополучно. Але стався за наші гріхи за божим гнівом у царюючому граді Москві пожежа (б) , і наші зрадники-бояри, як би влучивши сприятливий час для своєї зради, переконали недоумкуватих людей, що ніби мати матері нашої, княгиня Ганно, зі своїми людьми і слугами виймала людські серця і таким чаклунством спалила Москву і що ніби ми знали про це їх задумі. Ми жили тоді у своєму селі Воробйове, і ті ж зрадники підговорили народ і нас убити за те, що ми ніби ховаємо від них княгиню Ганну. Як же не посміятися з такого вигадки?

Був у цей час при нашому дворі собака Олексій Адашев (2) , ваш начальник, ще в дні нашої юності, не зрозумію, яким чином піднявся з охоронців; ми ж, бачачи всі ці зради вельмож, взяли його з гною і зрівняли його з вельможами, сподіваючись на вірну його службу. Яких почестей і багатств ми не удостоїли його, і не тільки його, але і його рід! Потім, для поради у духовних справах та спасіння своєї душі, взяв я попа Сільвестра.

Сильвестр здружився з Олексієм, і почали вони радитися потай від нас, вважаючи нас нерозумними: і так замість духовних стали обговорювати мирські справи, помалу стали підкоряти вас, бояр, своїй волі, з-під нашої влади вас виводячи, привчали вас перемовити нам і в честі вас майже зрівняли з нами, а дрібних дітей боярських за честю вам уподібнювали.

Дано це міцне повчання у Москві, що панує православному граді всієї Росії, в 7072 від створення світу, липня в 5 день ».

10.1. Визначте: а) дату написання документа; б) його автора. Висловіть припущення, в) до кого звертається автор.

10.2. Вкажіть, ким були люди, імена яких виділені у тексті курсивом та пронумеровані.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10.3. Вкажіть, у які роки відбулися події, виділені в тексті курсивом та позначені літерами.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.4. Яку назву в історичній науці одержала група державних діячів, що склалася в період, коли «взялися самі керувати своїм царством»?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Вирішіть кросворд.


1. Орган державного управління	2. Іконописець	3. Складальник данини

4. Прізвисько царя	5. Великий київський князь	6. Прізвисько князя

7. Великий київський князь, очолював походи	8. Ім'я ватажка російської

9. Річка, місце битви	10. Служила людина

12. Перед вами фрагменти з путівників по Москві. Вставте пропущені в них імена та назви. Відповідь внесіть у таблицю під відповідними номерами.

А.«Легенда пов'язує будівництво храму ___1___ у палацовому селі ___ 2 __з народженням ___ 3 __, довгоочікуваного спадкоємця великого князя Василя Івановича. Він став першим кам'яним шатровим храмом у Росії».

Б.«У літописі під 1556 р. йдеться про те, що «цар англійців на Москві двором завітав», передавши їм будинок, що належав раніше московському гостеві на прізвисько Юшка. Будинок був вигідно розташований поруч із головною торговою площею на вулиці __ 4 __, однією з трьох основних вулиць ___ 5 ___, будівництвом стін якого керував італієць Петрок Малий».

Ст. «____ 6 ____монастир вважається найдавнішою на Москві-ріці обителью. Він був заснований наприкінці XIII століття родоначальником династії московських князів. 7 ___молодшим сином князя Олександра Невського на честь свого небесного покровителя. Перед смертю князь постригся у ченці і був похований у заснованому ним монастирі».

Р. «Це одна з найдавніших вулиць Москви. Ще XII-XIII ст. тут проходила частина дороги з Києва в Ростов Великий, Суздаль та Кострому. Назва вулиці пов'язана з подіями 1395, коли на російські землі прийшов середньоазіатський завойовник ____ 8 ____. Великий князь Московський, вісімнадцятирічний ____ 9 Став з військом на шляху хана на березі Оки за Коломною в готовності дати йому бій. А для вселення у ратників впевненості у перемозі князь попросив митрополита Кіпріана привезти з Володимира до Москви Володимирську ікону Божої Матері. 26 серпня москвичі урочисто зустрічали на Кучковому полі ікону, і цього ж дня хан наказав своєму величезному війську рухатися межі російських володінь. На честь визволення Москви великий князь вирішив побудувати дома зустрічі ікони Володимирської Божої Матері чоловічий монастир, щоб прославляти її чудодійну силу. А на згадку про цю подію і за назвою заснованого монастиря вулиця стала називатися ______ 10 _____».

Д. «У 1514 році після великої військової перемоги - взяття __ 11 ___ - великий князь Василь III дав обітницю побудувати на згадку про цю подію монастир. З самого свого заснування ___ 12 ____монастир зайняв одне з першорядних місць серед інших московських обителів. Государі московські шанували та прикрашали його. Нова обитель з перших днів зайняла особливе становище: тут постригалися (і завжди добровільно) в черниці представниці знатних боярських і княжих родів, родички і дружини російських царів».

У завданнях 1–3 дайте одну відповідь. Відповідь внесіть до таблиці.

1. Прочитайте уривок із праці римського історика Плінія Старшого. Визначте, про яке місто йдеться у тексті.

«Царі, ніби змагаючись, робили із сієніту стовпи, називаючи їх обелісками. Першим з усіх це ввів Месфрес, який царював у Місті Сонця, отримавши такий наказ уві сні».

Мемфіс
Олександрія
Геліополь

2. Прочитайте уривок із роботи сучасного історика. Вкажіть назву документа, пропущену в тексті.

«15 червня Іван приїхав до табору баронів на березі Темзи поблизу Віндзора і на Роннімідському лузі підписав договір, відомий надалі як ___________________. На кілька століть цей документ став підставою прав англійського народу та основним законом державного устрою».

Салічна правда
Хартія вільностей
Кодекс Юстиніана
Хабеас корпус

3. Прочитайте уривок із духовної грамоти московського князя та вкажіть його ім'я.

«А що дав я синові своєму Семенові стадце, а інше Іванові; а іншими стадами моїми поділяться сини мої та княгині моя».

Юрій Данилович
Іван Калита
Дмитро Донський
Василь ІІІ

Відповідь :

1	2	3
4	2	2

за 2 бализа кожну правильну відповідь на завдання 1–3.

Усього за завдання 6 балів.

У завданнях 4–6 виберіть кілька правильних відповідей із запропонованих. Відповіді внесіть до таблиці.

4. Які з наведених нижче держав розташовувалися в долині річок Тигр та Євфрат?

Шумер
Македонія
Дакія
Вавилон
Урарту
Ассирія

5. Які з наведених нижче історичних термінів відносяться до придворних чинів Московського князівства?

стольник
кравчий
постільничий
воєвода
огнищанин

6. Які з представлених міст були столицями російських князівств у період політичної роздробленості?

Можайськ
Новгород-Сіверський
Ізбірськ
Любеч
Муром
Іскоростень

Відповідь :

4	5	6
146	134	125

3 бализа цілком правильну відповідь; 1 балза відповідь з однією помилкою (не вказано одну з вірних відповідей або поряд із зазначеними всіма вірними відповідями наводиться одна невірна).

Усього за завдання 9 балів.

Завдання 7

Що з історичної точки зору поєднує перелічені у ряді елементи? Дайте максимально точну відповідь.

7.1. 1097, 1100, 1102, 1103.
7.2. Фініфть, збіжжя, чернь, скань.

Відповідь :

7.1. З'їзди князів у Стародавній Русі.
7.2. Ювелірні техніки в Стародавній Русі.

за 3 бализа кожну правильну відповідь.

Усього за завдання 6 балів.

Завдання 8

Дайте коротке обґрунтування ряду (що об'єднує перелічені елементи з історичної точки зору) і вкажіть, який із елементів є зайвим з цієї основи.

8.1. 964–972 рр., 1015–1019 рр., 1093–1113 рр., 1125–1132 рр.
8.2. 1346, 1356, 1380, 1415

Відповідь :

8.1. Роки правління російських князів. Зайве 1015-1019 гг. ‒ роки міжусобних війн синів Володимира I.
8.2. Дати битв Столітньої війни. 1380 - рік Куликівської битви.

за 3 бализа кожну правильну відповідь.

Усього за завдання 6 балів.

Завдання 9

Розташуйте у хронологічній послідовності:

А) битва на річці Калці
Б) похід Неврюєвої раті на Русь
В) хрещення Русі
Г) розкол християнської церкви на римо-католицьку та православну
Д) початок «чорної смерті»
Е) повстання древлян

Відповідь :

6 балівза цілком правильну послідовність. 3 бализа послідовність з однією помилкою (тобто правильна послідовність відновлюється шляхом перестановки будь-яких двох символів). 0 балівякщо допущено більше однієї помилки.

Усього за завдання 6 балів.

Завдання 10

Визначте пропущені в тексті назви, слова, імена, дати, які позначені порядковими номерами. При необхідності при порядкових номерах надаються пояснення характеру необхідної вставки. Необхідні вставки впишіть поряд з відповідними номерами в таблицю, що міститься нижче.

«Своє історичне прізвисько «Мартелл» Карл Піпін, з роду ( 1 ), отримав після здобутої ним перемоги над арабським військом. Мартелл – це молот, який нещадно б'є ворога.

На початок його фактичного правління ( 2 – назва) держава складалася з трьох давно відокремлених частин: Нейстрії, Австразії та Бургундії. Королівська влада була суто номінальною. Цим не забарилися скористатися вороги. У рейнські області вторглися сакси, в Баварію – авари, а через ( 3 – назва гірничої системи) до річки Лаури рухалися завойовники-араби. Карл Мартелл прославився передусім перемогою з них. Весною ( 4 – рік) вали Абд ар-Рахман зі значним військом вторгся на територію Галлії. Арабському війську вдалося розгромити Аквітанію, і герцог Аквітанський Ед Великий поспішив за допомогою до ( 5 – місто). Війська Карла Мартелла і Абд ар-Рахмана зустрілися при ( 6 – місто). Перемога у цій битві зупинила просування арабів у ( 7 ‒ назва напряму) Європу.

Проте ( 8 – назва посади) Карл Мартелл відомий як своїми битвами. Він допомагав поширенню християнства серед племен язичників. Однак духовенство в його державі не любило короля, тому що для зміцнення країни Карл Мартелл конфіскував частину церковних земель і роздав їх франкській знаті. 9 – термін) – у довічне користування за умов обов'язкового несення королівської військової служби.

Карл Мартелл значно зміцнив військову міць королівства. Однак він стояв лише на порозі справжньої історичної величі держави. Його онук ( 10 – ім'я) досяг найвищої могутності, ставши імператором.

Відповідь :

за 1 балза кожну правильну вставку.

Усього за завдання 10 балів.

Завдання 11

Розгляньте схему та виконайте завдання.

Назвіть битву, схема якої представлена вище. Напишіть рік, коли відбулася ця битва.
Назвіть трьох членів російського війська, які стали героями битви, представленої на схемі.
Назвіть столицю держави, війська якої позначені на схемі білими прямокутниками та еліпсами.
Назвіть будь-який дипломатичний захід, проведений у роки правління діяча, який здійснював загальне командування військами, позначеними на схемі чорними стрілками.

Відповідь :

Невська битва. 1240 р. ( 2 бали за повну правильну відповідь. 1 бал за вказівку без року.)
Можуть бути названі: Ратмір, Гаврило Алексіч (Олексич), Сбислав Якунович, Яків Полочанин, отрок Сава, новгородець Михайло. ( По 2 бали за кожне назване ім'я. Усього 6 балів.)
Стокгольм. ( 2 бали)
Установа в Сарає єпархії православної церкви (1261); переговори з Норвегією (1251); домовленість з ханом Берке про сплату данини в обмін на військову допомогу проти Литви та Лівонського ордена (1256); отримання ярлика.

Можуть бути прийняті як вірна відповідь як конкретні заходи, так і загальні напрями дипломатії Олександра Невського. ( 3 бали)

Усього за завдання 13 балів.

Завдання 12

Перед Вами зображення знаменитих пам'яток російської архітектури остаточно XVII століття. Заповніть таблицю: у другу колонку таблиці запишіть назву зображеного архітектурного пам'ятника, у третю колонку таблиці запишіть ім'я правителя (князя, царя), у якому відповідний пам'ятник було створено.

Відповідь :

за 2 бализа кожен правильний елемент відповіді.

Усього за завдання 20 балів.

Завдання 13

Нижче наводяться уривки з історичних джерел, що оповідають або безпосередньо пов'язані з двома відомими історичними подіями. Визначте, про які події йдеться у них мова. Вкажіть рік(-и), коли відбулася кожна з подій, і конфліктуючі сторони. Назвіть сторону, що перемогла, в кожному зазначеному Вами конфлікті. Відповідь внесіть до таблиці.

A.«Ви, англійці, які не мають жодного права на французьке королівство, через мене, Жанну Діву, Владика Небес оголошує і наказує вам залишити свої бастилії і повертатися до себе на батьківщину. Якщо ви не підкоритеся, я влаштую вам такий розгром, про який будуть пам'ятати вічно. Про що пишу я вам втретє і востаннє і більше писати не маю наміру.

Потім підписуюсь: Ісус, Марія, Жанна Діва.

Раніше я зверталася до вас дуже чемним чином, ви ж у відповідь силою утримали у себе моїх герольдів, ви втримали мого герольда Гієнського. Будьте ласкаві відправити його мені назад, я ж у відповідь відішлю до вас кількох ваших людей, взятих нами в бастилії Сен-Лу, бо не всі з них мертві».

Б.«Наступного дня, двадцять четвертого числа того ж місяця жовтня, англійці штурмом взяли Турнеллі, що розташовувалися біля основи мосту, зважаючи на те, що вони були повністю зруйновані і розбиті вогнем з гармат і важкої артилерії, що вевся проти них. Тому їх стало неможливо захищати, бо через вогонь там стало неможливо залишатися».

A.«Половецький князь Кобяк, вирішивши, що це і є все російське військо, повернувся і став переслідувати його. Коли половці, переслідуючи, побачили російські полки, то почали перестрілюватися через річку і намагалися обійти один одного, і так тривало чималий час. Дізнавшись про це, Святослав та Рюрік відправили їм на допомогу основні сили, а самі поспішно рушили слідом. Коли ж половці побачили полки, що прийшли на допомогу, то вирішили, що з ними і Святослав, і Рюрік, і відразу повернули назад. Росіяни ж, зміцнившись божою допомогою, прорвали їхній стрій і почали їх січ і полонити. І так виявив Господь милість свою християнам, того дня звеличив бог Святослава і Рюрика за благочестя їх».

Б.«З ранку в п'ятку потопташа погані полки половецькі і, розсушуючись стрілами по полю, помчавши червоні дівки половецькі, а з ними золото, і паволоки, і дорогі бархити. Орьтмами, і япончицями, і кожухи почали мости мостити по болотом і грязьовим місцем - і всяким узорячими половецькими. Черлен стяг, біла хирюгова, черлена чубчик, срібно стружі - хороброму

Святославлю!

Дрімає в полі Ольгове сміливе гніздо. Далі залетіло! Не було воно образі породжене ні соколу, ні кречету, ні тобі, чорний ворон, поганий половчині! Гзак біжить сірим вовком, Кончак слід слід правити до Дону великому».

Відповідь :

за 3 бализа кожну правильну відповідь.

Усього за завдання 24 бали.

Максимум за роботу 100 балів.