А там рибалка, солов'ї, сіно запашне-запашне, а небо чорне, густе, як оксамит. Знову ж річка Воротня, купайся – не хочу, хлоп'ята сільська, бешкетна, вільна. Одним словом, пихкав Колька над підручниками весь рік. Не все, правда, виходило, але батько похвалював та по плечу поплескував.
Скінчилася школа... Розривами бомб, загравами згарищ, заполошними криками жінок, які проводжали на фронт своїх чоловіків, - так почалися канікули Колі Хрущова. Батька проводили на фронт (загинув він під Ржевом 1942-го), мати з ранку до ночі на заводі «Серп і молот» заготовки для бомб виточує, частенько з ночі до ранку залишається. Злякався Коля з тиждень і пішов на роботу влаштовуватися. Взяли та картки робітники видали. Нічого, що через невеликий зріст він не діставав до ручок верстата. А ящики порожні на що? Не все одразу вийшло, але старався він, ох, як старався. На фронт не просився: обдурити військкома, як іншим пацанам, високим, здоровим, не вдавалося. Зростом він і не вийшов: метр сорок із табуреткою, як то кажуть. Особливо не сумував - не до того було: план ого-го який. Та ще ночами запальнички на дахах гасити треба було. До самої перемоги Колька Хрущов, хлопчина з Рогозької застави, працював на заводі «Серп і молот», навіть нагороджений орденом, потім навчався у ФЗУ, служив в армії, одружився, народилися діти.
А повоювати не довелося! Хіба лише на трудовому фронті.
Так і текло життя, як річка Воротня, світлими камінчиками, в якій не довелося йому порибалити влітку 1941-го.
Не помітив, як заробив пенсію, синів виростив, дружину поховав.
Але не сидиться без діла. І прийшов Микола Васильович Хрущов до нас до школи робітникам будівлі. Все вміє: замки врізати, парти відремонтувати, дошку повісити, змішувач встановити.
Маленький, худенький, з потертим коричневим портфельчиком, де все прибрано, прибрано, гайочки з шайбочкою по коробочках розкладені, ходить він, не поспішаючи, по школі та скрізь встигає. Жінки-вчителі не натішаться: двері не риплять, дошки не тріщать, та й хлопчаки-зірвиголови притихли. Виявляється, Микола Васильович бригаду організував і став усіх охочих до мужицької справи вчити.
Не тільки з молотком і викруткою хвацько управляється Микола Васильович. Він ще й на баяні грав, частівки співав і про своє дитинство щасливе нам розповідав. Так-так, щасливому! Адже і його заслуга полягає в тому, що наші доблесні бійці погнали погану фашистську нечисть з рідної землі.
Нині Миколі Васильовичу 82 роки. Він частий гість у нашій школі: приходить у музей «Батьківщина», розповідає про своє військове дитинство, грає на баяні. Влітку у селі городить.
Мова не повертається сказати, що ми взяли над нею шефство. Він усе вміє та любить робити сам. Ми з ним просто дружимо і хочемо бути такими ж працьовитими, сумлінними та відповідальними, як наш дорогий дядько Коля.
Юлія БУНІНА, учениця 8-го класу школи №2087
Пам'ять серця
Мабуть, немає страшнішого і важчого випробування для людини, ніж війна. Книги та фільми... Вони можуть лише трохи наблизити нас до подій того часу, але ніколи не передадуть у всій повноті той жах, який пережили наші предки. І як же шкода, що люди досі не навчилися вирішувати конфлікти мирним шляхом, прирікаючи на смерть та страждання величезну кількість безневинних життів!
Щасливці ті, кому вдалося пережити горе війни та зберегти сили, віру в добро та, головне, бажання до життя. Такий і ветеран, якого я зустріла цього року: беручи участь у діяльності шкільного музею, я познайомилася із чудовою людиною – Михайлом Михайловичем Крупенніковим. Це знайомство змусило мене інакше подивитися на багато речей: цінність дружби, сім'ї, людського життя. Мене вразило, що Михайлу Михайловичу, який пережив стільки труднощів, що побачив стільки страшного на своєму шляху, вдалося зберегти таку дивовижну життєлюбність і бадьорість духу, яким я можу тільки позаздрити. Напевно, пройшовши такий тяжкий шлях, починаєш по-справжньому цінувати життя.
Завдяки автобіографічним оповіданням Михайла Михайловича події воєнних років стали мені ближчими і зрозумілішими. Я слухала ветерана, і мені здавалося, що все, що він казав, було ще вчора...
Народився Михайло Михайлович 1926 року. Він пам'ятає Москву ще з брукованими вуличками, з невисокими дерев'яними будівлями, з хлопчиками, які грають у ганчір'яний м'яч і стріляють з рогатки. 1941 року Михайлу Михайловичу було лише п'ятнадцять років, коли він, сидячи у своїй кімнаті, почув по радіо: почалася війна. Хлопчаки тоді дорослішали рано, тож Крупенніков пішов працювати: його влаштувала тітка на завод «Підйомник» (зараз завод має назву «Станколінія»), де Михайло Михайлович випилював ложа для гвинтівок. Потім підприємство було евакуйовано до Ташкента, а Крупенніков влаштувався підшивати валянки для солдатів. Далі на Михайла Михайловича чекали всенавч, нехитрі збори речей, проводи, сльози рідних, призовний пункт...
Крупенніков пройшов нелегкий військовий шлях: звільняв Білорусь, пройшов Східну Пруссію і дійшов до Берліна, у північно-східній частині якого, зв'язківцем, почув у навушниках: «На землі, на воді, в повітрі бої припинені. Війна закінчена».
З розповідей Михайла Михайловича мені особливо запам'ятався один випадок – дивовижний приклад товариської взаємовиручки, без якої люди не змогли б вижити на війні. Випадок стався з Михайлом Михайловичем на кордоні з Польщею під час нічної переправи через річку Нарев. Ширина річки становила приблизно кілометр. Над річкою зберігся невеликий міст. Михайло Михайлович згадує: «Німець із повітря цей місток не розбомбив. На другому березі річки ми зайняли плацдарм, і піхоті треба було перейти через річку. Я на зріст був маленьким і ходив останнім. Поки ракети з боку німців світять, видно місток. Рушниця у мене на плечі. Як ракета згасла, в очах темно, міст не видно. Раптом моя права нога пішла під міст, я впав, встигнувши зачепитися за дерев'яну балку. Течія річки була дуже сильною. І що ви думаєте, у мене в голові одразу? Родина! На мені 200 набоїв. А за мною йшов татарин. Він допоміг мені вибратися і підказав, що треба йти, постукуючи попереду прикладом гвинтівки. Так я й пройшов. Коли ми перейшли, всі осередки на березі були зайняті. Берег річки був дуже крутий. Раптом дивлюся, що пісок на березі позаду мене обрушився. А мій татарин опинився під піском. Я знав, що він там. У нас, піхотинців, була маленька лопатка, я допоміг йому відкопатися. Стукнув йому по касці, татарин отямився. У цей момент я подумав: Він врятував мене на воді, а я його на суші. Пізніше, коли дійшли до траншеї, зник татарин, більше його ніколи не бачив».
Ця розповідь змусила мене задуматися про те, наскільки тендітне людське життя, особливо на війні. До чого разюче, що доля людини вирішується якимось випадком, удачею! А про що думали люди, перебуваючи на межі життя та смерті? Про коханих, близьких, про сім'ю! Думаю, завдяки тому, що люди йшли в бій з думками про захист рідних, наш народ зміг здобути перемогу.
Михайло Михайлович подарував шкільному музею ремінь, з яким він пройшов весь свій військовий шлях, та книжечку, де зібрано його власні вірші та оповідання. Як учасник музею, я працюю над тим, щоб творчість Крупеннікова була опублікована. Проводячи в школі екскурсії, я завжди розповідаю про долю цієї дивовижної людини, яка відстояла разом із нашим народом свободу Батьківщини, право на життя, право на щастя дітей та онуків – на наше з вами щастя.
Софія ЛУКАНОВА, учениця 10-го класу школи №1222
І не забути нам ці роки...
Все далі від нас у часі воєнні роки. Ось уже сімдесят років минуло з Дня Перемоги - найбільшого дня в житті наших прадідів, але пам'ять про тих, хто ціною власного життя наближав цей день, завойовував наше мирне сьогодення, не згасне.
Я хочу розповісти про мого прадіда Миколу Федоровича Косова. Він народився 1906 року в Києві у родині робітника. Після закінчення термінової служби в лавах Червоної Армії прадідусь пройшов навчання у шкіряному технікумі та отримав спеціальність технолога шкіряно-хутряної сировини.
Протягом майже десяти довоєнних років він працював на Дарницькому м'ясокомбінаті та до початку війни обіймав посаду завідувача виробництва. Мирна професія, мирне життя... І раптом війна!
З початку Великої Вітчизняної війни Микола Федорович перебував у діючій армії. Він мав звання старшого лейтенанта, він умів керувати людьми, добре знав хімію як технолог, так що прадіда було призначено начальником служби хімічного захисту 339-го батальйону аеродромного обслуговування, а 5 серпня 1941 року - начальником групи із забезпечення бойової роботи бомбардувальних полків запальними речовинами на аеродромі «Гостра могила» у Луганській області. (Сьогодні на цій землі знову неспокійно!)
Аеродром піддавався масованим систематичним бомбардуванням фашистів. Але, незважаючи на смертельну небезпеку, наші бійці працювали цілодобово: скидали на дніпровські переправи тонни запальної речовини, щоби ворог не пройшов через Дніпро. Крім того, прадіду було наказано вивезти з-під удару супротивника чотирнадцять вагонів авіаційних хімічних бомб на аеродромі. Протягом трьох діб без сну та відпочинку під безперервним вогнем противника працював особовий склад під керівництвом старшого лейтенанта Косова. Як важко було йому та його бойовим товаришам! Адже будь-якої хвилини вони могли загинути! Але бойове завдання було виконане.
У нашій сім'ї зберігається нагородний лист із коротким викладом особистого бойового подвигу прадіда, за який він був удостоєний ордена Червоної Зірки. Командир характеризує Миколу Косова як мужнього та відважного бійця, відповідального та досвідченого спеціаліста, грамотного наставника та авторитетного керівника.
Ішла війна, тривав бойовий шлях мого прадіда. У 1942-1943 роках він брав участь у битві за Кавказ. Нацистська Німеччина, Румунія та Словаччина хотіли завоювати Кавказ, оскільки він був основним джерелом нафти на всій території СРСР. Проте плани ворога були зруйновані завдяки героїчним зусиллям командування та бійців Червоної Армії, серед яких був і Микола Косов, нагороджений за виявлену мужність та героїзм медаллю «За оборону Кавказу». Військову службу прадід закінчив у 1956 році у званні майора, маючи серед бойових нагород два ордени Червоної Зірки та медалі.
На жаль, я не знав прадіда, він помер задовго до народження. Але, вивчаючи сімейні архіви про бойовий та повоєнний шлях прадіда і слухаючи спогади діда про його батька, я розумію, що історія його життя послужила прикладом для діда і визначила його професію. Мій дідусь Микола Юрійович – професійний військовий, полковник у відставці, який присвятив усе своє життя службі Вітчизні.
Я пишаюся історією своєї сім'ї та її героями. Більшість російських сімей мають свої герої, котрі перемогли фашизм. Всі вони виконали свій обов'язок до кінця, виявили мужність та відвагу. А ми повинні зробити все можливе, щоб зберегти пам'ять про них і на честь пам'яті зберегти світ.
Єгор ІВАНОВ, учень 7-го класу школи №1359
І дні ті у пам'яті зберігаючи...
Цього року відзначається знаменна дата – 70-річчя Перемоги у Великій Вітчизняній війні. Війна – це страшне слово, це найважче випробування для всіх. Війна несе біль та втрату, жорстокість та руйнування, горе, смерть, страждання. Найбеззахиснішими виявляються в цей час діти. Їхнє дитинство безповоротно йде, на зміну йому приходять втрати, позбавлення. Діти, які пережили війну, ніколи її не забудуть...
Ми розмірковували на тему безрозсудності війни на раді учнів, і наша однокласниця згадала про свою сусідку Віру Василівну Судникову. Цього року їй виповниться 89 років, її дитинство припало на важкі воєнні роки. Вона бачила суворе обличчя війни, зазирнула в її безжальні очі. Віра Василівна дуже товариська, життєрадісна людина. Ми вирішили зустрітися з нею та поговорити.
Під час нашого візиту Віра Василівна розповіла історію свого життя. Пройшло багато років після закінчення війни, але згадувати цей страшний час їй дуже важко.
«...Був літній сонячний день. Ми з подружками та молодшими дітьми грали у дворі. Дорослих не було вдома, коли радіо оголосили про початок війни. Ніколи не забуду, як люди з нашого села, почувши повідомлення про початок війни, вийшли надвір. Плакали старі, жінки та діти. Незабаром прийшла наша мама з поля, і я разом із сестрою та братом оточили її і навперебій почали говорити про те, що почалася війна. Тож ми вперше відчули, що таке велике горе. У нашому селі все менше чулося радісного сміху, все більше було плачу і гірких сліз, бо щодня ми всі разом проводили когось на фронт. Приходили повістки, і чоловіки йшли на фронт. Мій батько, Василь Васильович Мартинов, наприкінці серпня 1941 р. пішов добровольцем на фронт. Незабаром у нашому селі залишилися лише жінки, старі та діти. А цього року видався дуже добрий урожай, і всі турботи лягли на плечі жінок та підлітків. Ми молотили зерно, копали картоплю, тягали мішки з буряком. Наприкінці жовтня почали закликати й підлітків. Серед них виявилася і я. Мені тоді виповнилося 15 років, моїй сестрі було 11 років, а молодшому братові 8 років. Мене, найстаршу, і ще кілька дівчаток із нашого та сусіднього сіл взяли рити окопи.
Як зараз пам'ятаю, привезли нас у село Лебедянь, що на кордоні з Орловською областю. Нам, дівчаткам, довелося дуже важко: ми ніколи ще не виїжджали так далеко з рідного дому. Нас розподілили по домівках. Щодня з ранку і до вечора ми ходили в поле копати протитанкові окопи шириною 3 метри, а глибиною 1,5 метри. Майже кожного дня над нами літали німецькі літаки-розвідники, і добре, що вони не бомбили. А спали ми десь доведеться: хтось у сараї, а хтось просто на траві в саду. Врізалася на згадку ця Лебедянь тим, що в цьому селі було дуже погано з водою. Один колодязь на всіх, і то він наповнювався, коли дув сильний вітер, а решту часу він був порожній. Пам'ятаю ці довгі черги за водою з бідонами, банками, відрами, люди запасалися водою до наступного вітряного дня. Час стояло спекотне, безвітряне. Ми приходили з поля після роботи, а води нема. Іноді, коли залишалися сили, ми ходили до джерела, яке розташовувалося неподалік. Це місце, де завжди була вода, охоронялося вартовими, щоб ніхто не міг заразити воду. Дуже боялися провокацій фашистів. Більше місяця ми копали окопи, і нарешті нас відправили додому, щоправда, ненадовго. Так ми, діти та підлітки, робили все, що могли, для майбутньої Перемоги. Ох, як ми на неї чекали і сподівалися, що ось-ось скінчиться війна, а вона все тривала і тривала! Весь цей час мама з молодшими дітьми, та й усі жінки та старі нашого села, своєю посильною працею намагалися наблизити перемогу. Ми орали, сіяли, збирали врожай і все здавали для фронту, залишаючи собі малу частину, щоб дожити до весни. На щастя, до наших місць німці не дійшли і ми вижили. Щоправда, з фронту майже ніхто не повернувся...»
Наш візит тривав не дуже довго, бо Віра Василівна швидко втомилася та й спогади були важкі. Від запропонованої допомоги по дому Віра Василівна відмовилася, пояснивши, що має багато родичів, і вони допомагають їй і доглядають за нею. Ми вирішили віддячити їй за гостинність і подарували плед та м'яку подушку для ніг. Наступного разу ми намагалися взагалі не говорити про військові роки, то це важко було не тільки для Віри Василівни, а й для нас.
Історики можуть скрупульозно підрахувати кількість дивізій, що брали участь у тій чи іншій битві, кількість спалених сіл, зруйнованих міст... Але не можуть вони розповісти, що відчували, про що думали, про що мріяли наші діди та прадіди, ті, хто на своїх плечах виніс увесь тягар тієї страшної, але Великої війни. А що ти, який живе у XXI столітті, зможеш розповісти друзям, своїм дітям, усьому людству?
Сьогодні наші близькі, ровесники Віри Василівни – останні свідки тих трагічних днів. Ми повинні зберегти їх спогади як частинки історії, які невіддільні від того, що було до нашого народження.
Давайте зберігати пам'ять та передавати її майбутнім поколінням.
Анастасія КОЖЕВНИКОВА, учениця 8-го класу школи №2110 «МОК Мар'їно»
Герої живі, поки ми пам'ятаємо про них. Пам'ятаємо їхній великий подвиг. У Залі Слави Центрального музею Великої Вітчизняної війни на Поклонній горі відбувся пам'ятний захід – метапредметна олімпіада «Не перерветься зв'язок поколінь». У ній взяли участь школярі з 5 по 11 класи та учні коледжів, підвідомчих Департаменту освіти Москви.
Ігор ПАВЛОВ, заступник керівника Департаменту освіти міста Москви:
– Недаремно ця метапредметна олімпіада носить девіз «Не перерветься зв'язок поколінь». Тому що саме в безперервності зв'язку поколінь запорука стабільності, успіху та процвітання нашої Батьківщини. Коли старше покоління передає свій досвід підростаючому поколінню, яке вже живе в інформаційному світі. І за рахунок такої спадкоємності ми стаємо єдиною нацією, єдиним народом. А поки що ми з вами єдині, ми непереможні.
Захід проводиться Міським методичним центром та Центром педагогічної майстерності вже четвертий рік. Щоразу кількість учасників збільшується. Цього року понад 14 тисяч хлопців познайомилися з ветеранами Великої Вітчизняної війни, Збройних сил, правоохоронних органів, педагогічної праці та підготували твір-мірку про їхній бойовий шлях, а також про знакові події, які змінили їхнє життя.
Кохання, переможець метапредметної олімпіади «Не перерветься зв'язок поколінь-2017»:
– Я писала про свого прадіда Дубровіна Ростислава Миколайовича, який пройшов війну і загинув уже 2000 року. Мій прадідусь був сапером, він розмінував дороги і загинув внаслідок поранення, він, коли розмінував уже після війни одну болотисту місцевість його оглушив і тому він часто втрачав свідомість вже у воєнний час.
На урочистому нагородженні були присутні почесні гості – ветерани війни та праці. Всі вони сьогодні з особливим трепетом та гордістю говорили про те, наскільки важливо проводити серед підростаючого покоління такі заходи. І не переставали дякувати організаторам, адже найголовніше для них, як для героїв — зберегти пам'ять про велику перемогу.
Олександр ЛИТВИНЦЕВ, ветеран ВВВ:
– Це дуже важлива тема особливо для молодого покоління, оскільки треба пам'ятати, хто брав участь у цій війні, що він зробив для цієї війни, і найголовніше пам'ятати тих, хто не повернувся з цієї війни. Ми зараз проводимо уроки мужності зі школярами і часом питаєш учня 4 класу – що тобі дала ця війна? А він відповідає – життя! І ось це для нас найголовніший відгук маленької людини, він зрозумів, що ця жорстока війна дала йому життя.
Сотні переможців та тисячі призерів олімпіади цього дня отримали дипломи та пам'ятні подарунки. Головна мета заходу — долучення хлопців до патріотизму та збереження історичної спадщини країни було досягнуто. За словами організаторів свята – поки серед молоді буде такий величезний відгук та інтерес до своєї історії, зв'язок поколінь не перерветься ніколи.
«СОЛОДОСТІ ВІЙСЬКОВОЇ ДИТИНСТВА»Велика Вітчизняна війна 1941-1945 років завжди жива в нашій пам'яті, вона не оминула нашу родину, в якій були ті, хто воював і ті, хто працював у тилу, всіма силами наближаючи Перемогу. Я напишу про військове дитинство прадіда, Храмова Дмитра Івановича, ветерана війни, трудівника тилу. Народившись 8 серпня 1929 року в селі Моторове, Омської області в сім'ї лісника, в 87 років він сьогодні живе та живе у місті Сочі. Щорічно всією сім'єю ми приїжджаємо до прадіда і відзначаємо його День народження, ходимо на море, до Дендрарії, Сочинського театру. А вечорами ми слухаємо його спогади про солодощі військового дитинства. Виявляється, після війни у сусідньому селі був пункт, де приймали старі ганчірки та кістки, в обмін на солодощі, карамельний півник на паличці. Дмитро поодинці, по лісових нетрях вишукував кістки тварин і по сім кілометрів туди і назад проходив завантажений, знаючи, що в будинку будуть солодощі і молодша сестричка зрадіє. Ця історія мене торкнула до сліз і змусила задуматися про своє безтурботне і щасливе життя в повному достатку, і навіть на цукерки та пироги, які завжди просто так є в сочинському будинку, я сьогодні дивлюся інакше, розуміючи, як важливо цінувати те, що в тебе є будинок, мир, сім'я.
Діду Дмитру було 12 років як і мені сьогодні, коли почалася Велика Вітчизняна війна. Усі 28 будинків глухого села осиротіли протягом місяця, батьків та старших братів забрали на фронт. Часи були дуже важкі, вчитися у школі діти було неможливо (не було вчителів). Ліки, одяг та продукти не можна було купити, лише обміняти на цінні речі, але їх не було. Дитячі ігри та забави були забуті. Усі розуміли, що тут, у глибокому тилу, формується Перемога. Ця думка допомагала пережити труднощі, голод та поневіряння. Заготівля продуктів була дуже важливою для солдатів на фронті. Як усі сільські хлопці він допомагав удень у колгоспі смикати осот, усі руки були у шрамах та саднах. Дуже довго гоилися й нулі ночами, хвороба підірвала його сили. Бачачи, як мати ночами під місяцем пряла пряжу, в'язала шкарпетки та рукавиці, а вранці вона готувала, прибирала та прала, він твердо вирішив захистити родину, як батько на фронті захищав Батьківщину. Дмитро як міг, дбав про матір, молодшу сестру, господарство. Бажання маленького хлопчика швидше погладшати, вирости, піти на фронт, зробило його не по роках витривалим і дорослим. Відповідальність за матір та молодшу сестру допомагала йому виживати у лихоліття. Спасибі батько – лісник, Іван Дмитрович, показав свої рибні місця та навчив полювати з цибулею у лісі, ставити пастки на зайця чи бобра. Він завжди казав, що ліс це комора. Бери стільки скільки треба саме сьогодні потрібно, не скупий. З сестрою знали найбагатші галявини, там збирали гриби та ягоди, лікарські трави та горіхи. Восени дружно збирали врожай овочів та фруктів. А взимку від хвороб та застуди рятували чай із трав та шанежки з ягодами. Ось такі солодощі дитинства. Город та корова, ліс були годувальниками. Дмитро молов зерно на жорнах, полив, поливав, розпушував, заготовляв воду для худоби.
Все для фронту, все для Перемоги! І щойно виповнилося 13 років, його взяли помічником тракториста на причіп. Дмитро фіксував мотузку, щоб вимикати плуг. Чотири роки з вірним помічником – трактором. Для опалення будинку потрібні були дрова, і на плечі маленького хлопчика лягла їхня заготівля. Коли на своєму причепі він з гордістю їх підвіз до будинку, тоді сільські почали його шанобливо називати на ім'я та по батькові, Дмитре Івановичу! Працьовитий і добрий, чуйний і веселий. Його любили, з ним радилися односельці. Він пережив багато труднощів, злиднів і голоду, які змушували з ранніх років працювати по-дорослому.
Моя сім'я наближала Перемогу у Великій Вітчизняній війні та писала історію нашої родини в історії країни. Мій прадід, Храмов Дмитро Іванович, нагороджений медаллю «За доблесну працю у Великій Вітчизняній війні 1941-1945». Для мене подвиг - це вчинок, який робить людина, долаючи труднощі, забуваючи про себе, своє благополуччя. Трудовий подвиг дітей та підлітків у роки Великої Вітчизняної війни важко оцінити словами. Ми намагаємося бути гідними прадідів, працьовитими, сміливими, цілеспрямованими не боятися труднощів. Я вважаю, що зв'язок поколінь – це пам'ять про наших рідних та близьких людей. Поки пам'ять існує, існуватиме і цей зв'язок. Ніколи не треба забувати історію своєї країни і своє коріння.
Результати учасників олімпіади, які навчаються в 1-11 класах, враховуються за підрахунком рейтингу шкіл.
Для розрахунку рейтингу шкіл використовують лише результати Основного етапу олімпіади. Досягнення учасників за номінаціями, у Фінальній призовій грі та у конкурсах не впливають на рейтинг шкіл. Результати передаються для підрахунку рейтингу шкіл автоматично після публікації підсумкових результатів Основного етапу. Для прив'язки результатів до школи використовується логін школи у системі Статград, вказаний учасником під час реєстрації.
Як і в минулих сезонах, для розрахунку рейтингу шкіл враховується 1 диплом на паралель із максимальним результатом.
А саме:
- дипломи переможців олімпіади для школипереможця олімпіади (основний етап).
- дипломи призерів олімпіади для школивидаються за паралелями (трохи більше 1 диплом на паралель), якщо у цій паралелі є хоча б 1 диплом призера олімпіади (основного етапу).
- Під час відвідування всіх музеїв, парків та садиб учасники повинні фотографуватися на тлі назви об'єкта, що відвідувається. Фотографії, на яких видно одного школяра (для індивідуального учасника) та членів команди для командного заліку (не менше половини від загальної кількості, але не менше двох) та назву музею завантажуються учасниками в особистий кабінет. За відсутності фотографії хоча б по одному об'єкту результати учасника не враховуються при розрахунку рейтингу шкіл.
- За підрахунком рейтингу шкіл участь шкільного музею в Олімпіаді не враховується.
- Учасники з командним та індивідуальним типом заліку однаково враховуються при підрахунку рейтингу шкіл.
Скільки балів приносить школі команда?
Далі цитуємо витяг з правил (Блок 6) підрахунку рейтингу шкіл 2017 року. Зверніть увагу, що максимальний коефіцієнт школа отримує в тому випадку, якщо вона має хоча б 4 нагороджених учасників у різних паралелях (команди або індивідуальні), з яких не менше 2 - переможці. Не має значення скільки школярів беруть участь в Олімпіаді від кожної паралелі. Кількість не впливає на результат.
Враховуються результати участі у міських олімпіадах «Музеї. Парки. Садиби» та «Не перерветься зв'язок поколінь». Рейтингові бали освітніх організацій множаться на коефіцієнт, що розраховується залежно від рівня результативності роботи (у сумі з обох олімпіад):
- високий рівень (наявність щонайменше чотирьох дипломів, їх щонайменше двох переможців) - коефіцієнт 1,02 ;
- хороший рівень (не менше трьох дипломів, з них не менше одного переможця) – коефіцієнт 1,01 ;
- робота тільки почалася (наявність не менше одного диплома призера чи переможця) - коефіцієнт 1,005 ;
- результати не показані або відсутні - коефіцієнт 1,00 .