Чи не перерветься зв'язок поколінь максимальна оцінка. — Московська метапредметна олімпіада «Не перерветься зв'язок поколінь!»

Патріотичне виховання грає у становленні особистості справжньої людини не меншу, або навіть більшу роль, ніж загальноосвітні шкільні предмети. У цьому московський департамент освіти проводить важливий і необхідний конкурс – «Не перерветься зв'язок поколінь». Це метапредметна олімпіада, яка пройде 2019 року вже вшосте. Організатори переслідують високі цілі: залучення до основних національних ціннісних орієнтирів Вітчизни – патріотичного ставлення, соціальної відповідальності, громадянської позиції, збереження цінної історичної спадщини рідної країни та підтримки дітей, які мають виражені соціальні мотиви за допомогою їх реалізації.

«Не перерветься зв'язок поколінь» – олімпіада, в якій у 2018 році взяло участь понад 15 000 школярів столиці, у 2019 році вона набуде всеросійського масштабу. Розповісти про життя та долю знайомого ветерана зможе практично будь-який школяр нашої величезної країни.

Як потрапити на конкурс

Взяти участь в олімпіаді зможуть учні шкіл та середньоспеціальних навчальних закладів 5-11 класів. Змагання відбудеться заочно одним туром. Положення про проведення, рядки, вимоги та підбиття підсумків олімпіади «Не перерветься зв'язок поколінь» у 2019 можна буде завантажити на сайті столичного Департаменту освіти www.mos.ru/dogm/. Дати проведення – грудень 2018 – березень 2019 року.

Учасникам необхідно зареєструватися за посиланням, яке з'явиться на сайті Міського методичного центру mosmetod.ru. На пошту конкурсанта доведеться посилання на підтвердження, а потім – код учасника, який треба буде повідомити локальному керівнику олімпіади (відповідальному викладачеві). Потім орієнтовно до кінця березня 2019 р. треба буде розмістити в Особистому кабінеті написану роботу (оповідання, твір) у форматі pdf.

Вимоги до виконання роботи

Діти повинні бути особисто знайомі з героями конкурсних оповідань, взяти у них інтерв'ю, провести невелике дослідження та його результати розмістити у тексті у формі міркування. Розмір роботи – до 2 сторінок надрукованого тексту. Твір має бути написаний з дотриманням етики, а також орфографічних, синтаксичних та стилістичних норм та правил російської мови. Важливо дотриматися історичної та логічної точності оповідання. Вітаються фотографії конкурсантів із ветеранами, а також знімки з особистих архівів (не більше 3-х штук). Важливо також згадати про взаємний вплив конкурсанта на героя у процесі підготовки роботи. Наприклад, історія про допомогу людям похилого віку освоїти комп'ютер або користування мережею Інтернет, зареєструвати їх обліковий запис на сайті оплати ЖКП тощо.

Експерти оцінюватимуть оповідання конкурсантів у кількох номінаціях:

• Подвиг ветеранів у Великій Вітчизняній війні.
• Праця працівників тилу.
• Нелегке дитинство дітей війни.
• Доля ветеранів праці, Збройних сил, правоохоронних органів, служб екстреної допомоги.
• Організація волонтерської підтримки літнім людям та ветеранам.

Повні вимоги та Положення про організацію олімпіади будуть розміщені пізніше на сайті департаменту освіти.

Підбиття підсумків

Кожна надіслана на конкурс робота оцінюватиметься як мінімум двома незалежними членами журі з виставленням балів за затвердженими критеріями оцінювання. Результати будуть розміщені на сайті протягом місяця після завершення конкурсу. Кількість призерів та переможців буде визначено організаторами залежно від кількості учнів, які взяли участь. Усі учасники отримають пам'ятні грамоти, а переможці – призи та подарунки від оргкомітету олімпіади. Нагородження пройде в очній та заочній формах.

З упевненістю можна говорити про те, що, насправді, у цій олімпіаді виграє кожна, яка надіслала свою розповідь. Пам'ять про страшні події та геройство, про подвиг і життя, незважаючи ні на що, про взаємодопомогу, порятунок людей та мирне життя житиме в наступних поколіннях. Навіть якщо лише один школяр задумається про великий подвиг минулих поколінь і одному ветерану стане легше і цікавіше жити, це змагання вже виправдає свою організацію. А якщо припустити, що кожен школяр винесе для себе корисне з особистої історії літнього героя, то майбутнє покоління, яке зараз сидить на шкільних партах, стане відповідальнішим за долю рідної країни, на благо якої працювали його діди та прадіди.

Як проходила метапредметна олімпіада у 2018 році: відео

Наказ ДОгМ про проведення олімпіади (завантажити у PDF)

1. Загальні положення

1.1. Це Положення визначає порядок проведення VI Московської метапредметної олімпіади «Не перерветься зв'язок поколінь – 2019» (далі – Олімпіада), правила участі та визначення переможців та призерів Олімпіади.

1.2. Організатором Олімпіади є Департамент освіти міста Москви.

1.3. Інформаційно-методичне супроводження Олімпіади здійснює Державний бюджетний освітній заклад міста Москви додаткової професійної освіти (підвищення кваліфікації) фахівців Міський методичний центр Департаменту освіти міста Москви (далі – ДБОУ ДПО ГМЦ). Інформація про проведення Олімпіади публікується на сайті.

1.4. Технічний супровід Олімпіади здійснює Державна автономна освітня установа додаткової професійної освіти міста Москви «Центр педагогічної майстерності» (далі – ДАТ ДПО ЦПМ).

1.5. Загальне керівництво та організаційне забезпечення проведення Олімпіади здійснює Організаційний комітет.

1.6. Мета Олімпіади - мотивація учнів до прояву соціальної активності через залучення до базових національних цінностей українського суспільства, таким як громадянськість, патріотизм, соціальна солідарність, праця.

1.7. Завдання Олімпіади:

Залучення студентів до історії країни через історії та долі конкретних людей;

Формування почуття патріотизму, відповідальності перед Батьківщиною, гордості за сьогодення, минуле та майбутнє своєї країни;

Розвиток здатності учнів до самостійної пошукової та інформаційно-пізнавальної діяльності;

Формування умінь учнів орієнтуватись у різних джерелах інформації, критично оцінювати та інтерпретувати інформацію, отриману з різних джерел.

2. Учасники Олімпіади

2.1. В Олімпіаді можуть взяти участь учні 5–11-х класів загальноосвітніх організацій та професійних освітніх організацій, що навчаються на території міста Москви. Учні беруть участь в Олімпіаді безкоштовно та на добровільній основі.

2.2. Для участі в Олімпіаді учасникам необхідно пройти реєстрацію та завантажити твір в інформаційну систему за посиланням, опублікованим на сайті у розділі «Конкурси». Посилання для реєстрації та завантаження робіт доступне з 3 грудня 2018 року по 31 березня 2019 року.

3. Організація проведення Олімпіади

3.1. Олімпіада проводиться з 3 грудня 2018 року до 30 квітня 2019 рокуу заочній формі в один етап.

3.2. Жанр олімпіадної роботи: твір-міркування.

3.3. Тематичні напрямки Олімпіади:

- «У строю «Безсмертного полку»– твір про бойовий шлях, конкретний епізод із життя людей, які пройшли Велику Вітчизняну війну 1941–1945 років і зробили свій внесок у Перемогу над фашизмом;

- «Я родом не з дитинства – з війни»– твір про людей (членів сім'ї та близьких учасника Олімпіади), які пережили у дитинстві та ранній юності тяготи воєнного часу;

- «Праця – головне надбання людини»– твір про героїв та ветеранів праці;

-«Жити – Батьківщині служити»– твір про учасників локальних воєн та конфліктів, про ветеранів та діючих співробітників Збройних сил, правоохоронних органів, служб екстреної допомоги;

- «Згадаймо всіх поіменно»- твір про діяльність пошукових загонів (клубів), спрямованої на увічнення пам'яті полеглих у роки Великої Вітчизняної війни;

- «Доля та Батьківщина єдині»– твір про сторінки історії сім'ї учасника Олімпіади у контексті Вітчизняної історії.

3.4. Учасник Олімпіади обирає тематичне спрямування, в рамках якого самостійно формулює тему твору.

3.5. Твір оформляється відповідно до додатків 1 та 2 до цього Положення.

3.6. Журі Олімпіади проводить експертну оцінку творів у період з 1 по 26 квітня 2019 року.

3.7. Кожен твір оцінюється двома членами журі Олімпіади. Підсумковим балом визнається середній бал, виставлений за підсумками двох перевірок.

3.8. Твори учасників Олімпіади оцінюються в балах, що виставляються на підставі Критеріїв оцінювання (додаток до цього Положення 3).

3.9. Переможці та призери Олімпіади визначаються на підставі результатів оцінювання творів.

3.10. Переможцем, призером Олімпіади, визнається учасник, який набрав не менше 50 відсотків від максимально можливої ​​кількості балів за підсумками оцінювання робіт.

3.11. Кількість переможців та призерів визначається виходячи з квоти, встановленої організаційним комітетом Олімпіади.

4. Організаційний комітет журі Олімпіади

4.1. Склад Організаційного комітету Олімпіади (далі – Оргкомітет) формується з-поміж співробітників ДБОУ ДПО ГМЦ, ГАОУ ДПО ЦПМ, представників громадських організацій міста Москви і затверджується наказом Департаменту освіти міста Москви.

4.2. Оргкомітет:

Формує та затверджує склад журі Олімпіади;

Здійснює інформаційно-методичну підтримку учасників Олімпіади;

Забезпечує роботу інформаційної системи для реєстрації та завантаження творів;

Встановлює квоти переможців та призерів Олімпіади;

Організує проведення Урочистої церемонії нагородження переможців;

Забезпечує завантаження результатів учасників Олімпіади до особистих кабінетів учасників;

Здійснює підготовку та завантаження електронних дипломів у особисті кабінети призерів.

4.3. Склад Журі формується з-поміж співробітників ДБОУ ДПО ГМЦ, представників Ради ветеранів Великої Вітчизняної війни, Ради ветеранів педагогічної праці.

4.4. Журі Олімпіади:

– оцінює закодовані (знеособлені) твори учасників Олімпіади відповідно до критеріїв (додаток 3 до цього Положення);

– визначає переможців та призерів Олімпіади на підставі квот, встановлених Оргкомітетом Олімпіади.

5. Нагородження переможців та призерів Олімпіади

5.1. Нагородження переможців дипломами та пам'ятними подарунками Олімпіади здійснюється на Урочистій церемонії нагородження. Церемонія нагородження проводиться не пізніше 8 травня 2019 року.

5.2. Призери Олімпіади отримують електронні дипломи, які розміщуються у особистих кабінетах учасників Олімпіади. не пізніше 20 травня 2019 року.

Додаток 1.

Вимоги до оформлення твору

1. Твір оформляється у вигляді єдиного файлу у форматі pdf, що містить друкований текст та вставлені зображення, та розміщується в інформаційній системі за посиланням, опублікованим на сайті у розділі «Конкурси».

2. Вказівка ​​персональних даних учасника у тексті роботи не допускається. Титульний лист не потрібний. Дані про учасників вносяться на етапі реєстрації в інформаційній системі. Після завантаження в систему робота кодується (знеособлюється).

3. Твір оформляється російською з обов'язковою вказівкою:
- назви тематичного спрямування (п. 3.3 Положення про проведення VI Московської метапредметної олімпіади «Не перерветься зв'язок поколінь – 2019»);
- Теми твору.

4. Обсяг твору – до 2 сторінок друкованого тексту та не більше 1 сторінки, що містить зображення.

5. Формат аркуша А4, орієнтація аркуша книжкова, шрифт Times New Roman, розмір 14, інтервал 1,5, ліве поле – 20 мм; праве поле – 10 мм; верхнє поле – 10 мм; нижнє поле – 10 мм.

Додаток 2.

Вимоги до змісту твору

3. Твір виконується учням індивідуально.

5. Твір пишеться з дотриманням:
- орфографічних норм;
- пунктуаційних норм;
- мовних норм;
- Мовних норм;
- етичних норм;
- фактологічної точності у фоновому матеріалі.

Додаток 3.

Критерії оцінювання робіт

Наявність тези, аргументу, висновку
Відсутність одного з елементів змісту (тези чи висновку)
Відсутність двох елементів змісту
Грамотність (максимальна оцінка 2 бали)
Робота написана без орфографічних та пунктуаційних помилок, відповідно до мовних та мовних норм.
Допущено незначні мовні, орфографічні та пунктуаційні помилки
Допущено грубі порушення граматичних норм російської мови
Оформлення (максимальна оцінка 2 бали)
Вимоги до оформлення дотримані повністю
Допущено незначні порушення вимог
Оформлення роботи не відповідає вимогам, що висуваються.

Додаток 4.

Склад Організаційного Комітету
VI Московської метапредметної олімпіади«Не перерветься зв'язок поколінь – 2019»

Голова: Зінін Андрій Сергійович	Директор Державної бюджетної освіти міста Москви додаткової професійної освіти (підвищення кваліфікації) фахівців Міського методичного центру Департаменту освіти міста Москви (далі – ДБОУ ДПО Міський методичний центр Департаменту освіти міста Москви)
Заступники голови: Антонов Микола Вікторович	Заступник директора ДБОУ ДПО Міського методичного центру Департаменту освіти міста Москви
Теселкіна Світлана Володимирівна

Члени Організаційного комітету:

Антонова Тетяна Костянтинівна	Член Президії Міської Ради ветеранів педагогічної праці при Департаменті освіти міста Москви (ветеран праці) (за згодою)
Козлова Тамара Сергіївна	Секретар Московської міської громадської організації пенсіонерів, ветеранів війни, праці, Збройних сил та правоохоронних органів (ветеран праці) (за погодженням)
Павлов Володимир Миколайович	Старший методист ДБОУ ДПО Міського методичного центру Департаменту освіти міста Москви
Камагіна Ольга Євгенівна	Методист ДБОУ ДПО Міського методичного центру Департаменту освіти міста Москви
Литовський Андрій Миколайович	Методист ДБОУ ДПО Міського методичного центру Департаменту освіти міста Москви
Ляхова Олена Володимирівна	Методист ДБОУ ДПО Міського методичного центру Департаменту освіти міста Москви
Меліна Світлана Іванівна	Методист ДБОУ ДПО Міського методичного центру Департаменту освіти міста Москви
Шишкін Сергій Валерійович	Методист ДБОУ ДПО Міського методичного центру Департаменту освіти міста Москви
Щербаков Сергій Миколайович	Методист ДБОУ ДПО Міського методичного центру Департаменту освіти міста Москви
Малиновський Роман Ігорович
Свірін Олександр Вікторович	Інженер ДБОУ ДПО Міського методичного центру Департаменту освіти міста Москви

Чи не перерветься зв'язок поколінь.

Час постійно рухається вперед, а позаду залишаються значні події як кожного з нас, так народів. Є такі свята, про які не можна забувати, про них просто необхідно пам'ятати, гідно відзначати та передавати майбутнім поколінням. Такою подією для нас є День Перемоги, і цього року вся країна відзначила 72-у річницю Перемоги у Великій Вітчизняній війні. Ця дата наповнена особливим змістом. Це священна пам'ять про загиблих на полях битв. Це – наша історія, наш біль, наша надія… Наш обов'язок перед поколінням переможців – зберегти історичну пам'ять про війну, не залишити в забутті жодного загиблого солдата, віддати подяку за героїчний подвиг живим ветеранам війни та трудового фронту, дітям війни.

З метою збереження історичної спадкоємності поколінь, виховання дбайливого ставлення до історичного минулого і сьогодення Росії, формування духовно-моральних та цивільно-патріотичних якостей особистості у ДБПОУ ДЗМ «Медичному коледжі №2» пройшли заходи, присвячені цій знаменній даті під девізом «Не прерв поколінь!»

Стало гарною традицією у перші травневі дні, напередодні свята Дня Перемоги, під девізом «Студенти-медики – ветеранам»відвідувати пацієнтів московських лікарень. З травня наш творчий колектив прийшов у гості до пацієнтів Центру паліативної медицини Департаменту охорони здоров'я міста Москви, які мають зустріти свято на лікарняному ліжку. Хлопці підготували для них невеликий концерт та чаювання. Після концерту студенти разом із пацієнтами та співробітниками Центру співали пісні воєнних років.

А 5 травня студенти Коледжу привітали з Днем Перемоги ветеранів Великої Вітчизняної війни, які перебували на лікуванні у міській клінічній лікарні ім. братів Бахрушін. Від усього студентського та педагогічного колективу хлопці висловили слова подяки людям, які зберегли нашу Батьківщину для майбутніх поколінь.

Волонтери Коледжу взяли участь у святковому заході, присвяченому 72-м роковинам Великої Перемоги для мешканців та ветеранів ВВВ району «Сокільники». Хлопці разом із військовими дружно марширували під звуки духового оркестру та виконували пісню «День Перемоги». Наші волонтери зустрічали ветеранів біля головного входу до парку “Сокільники” та супроводжували їх до центральної сцени, де відбувався святковий концерт. Поруч зі сценою розташовувалась військово-польова кухня, і студенти третього курсу розкладали гостям справжню солдатську їжу та створювали теплу та добру обстановку, що нагадує 9 травня 1945 року – довгоочікуваний День Перемоги. Зі сцени слова подяки ветеранам і всім полеглим у Великій Вітчизняній війні висловила Айгуль Халіулліна, студентка 2 курсу нашого коледжу, виконавши пісню “Обеліск”.

Напередодні свята на згадку про загиблих у Великій Вітчизняній війні учні провели меморіально-патронатні акції: на братському похованні воїнів Олексіївського цвинтаря м. Москви та на Преображенському цвинтарі Хлопці навели лад на братській могилі воїнів, провели мітинги, поклали квіти та вшанували пам'ять загиблих Хвилиною мовчання. Традиційно 5 травня студенти та викладачі нашої освітньої установи проводять Вахту пам'яті Герою Радянського Союзу Миколі Францовичу Гастелло біля меморіалу в районі Сокільники. Одночасно з нашими студентами пам'ять Героя вшанували військовослужбовці Міністерства оборони РФ та ветерани Великої Вітчизняної війни. Завершилася акція Хвилинної мовчання та покладанням до меморіалу квітів.

На згадку про тих, хто ціною власного життя наближав день Перемоги, 6 травня у структурному підрозділі №1 пройшла Вахта пам'яті, присвячена 17-му гвардійському мінометному черкаському червонопрапорному орденам Суворова, Кутузова, Богдана Хмельницького полку. На урочистому мітингу лунали вірші про легендарну «Катюшу». Зі словами напуття до майбутніх медичних працівників звернувся лікар, краєзнавець Євдокимов Федір Олександрович. Завершився мітинг Хвилинної мовчання, і в небо злетіли повітряні кулі у квітах георгіївської стрічки.

У День Перемоги співробітники та учні Коледжу разом із членами своєї сім'ї взяли активну участь у акції «Безсмертний полк»,з гордістю пронісши портрети своїх предків, захисників Вітчизни.

Протягом усього навчального року наші хлопці зустрічалися з Героями і родичами Героїв. 4 травня в Фонд Героїв імені Є.М. Кочешковавідбувся захід на тему: підбиття підсумків реалізації соціально-значущого проекту «Візьми за приклад собі Героя» та конкурс на знання військової історії. Наші студенти посіли почесне місце. Ми активно беремо участь у заходах Фонду та Герої часті гості у Коледжі.

І щоб підтвердити всі ці слова, 10 травня у стінах коледжу відбувся святковий концерт «Біля війни не жіноче обличчя», на якому були присутні: генеральний директор Фонду Героїв, Герой Російської Федерації, полковник запасу Олександр Сергійович Астапов та Герой Радянського Союзу, полковник у відставці Олександр Максимович Райлян. Зі сцени актової зали пролунали вірші про війну, пісні воєнних років, фронтове листування, були виконані танцювальні номери, які торкнулися серця всіх присутніх у актовій залі. Завершила святковий концерт музична композиція – День Перемоги.

Пройшло 72 роки з переможного травня 45-го року.

Покоління ветеранів зараз іде, і наш основний обов'язок зберегти історичну пам'ять про Велику Вітчизняну війну, не залишивши в забутті жодного загиблого солдата, і віддати шану подяки за героїчний подвиг живим. Ми заплатили надто високу ціну за цю Перемогу і нікому не дозволимо ні сьогодні, ні надалі забувати про це.

Вічна пам'ять Захисникам Батьківщини!

Страшні слова немає, ніж «війна»,

Яка забирає все святе.

Коли зловісно тисне тиша,

Коли не повернувся друг з бою.

Так! Позаду залишилася страшна година.

Ми про війну дізналися лише з книжок.

Дякую Вам! Ми дуже любимо Вас!

Уклін Вам від дівчат і хлопчиків!

Патріарх Кирило:Шановний Сергію Семеновичу! Дорогі учасники урочистого параду! З особливим почуттям я завжди звертаюся до вас у День святого великомученика Побідоносця Георгія, який зібрався тут, на Поклонній горі, для того, щоб висловити свої патріотичні почуття, засвідчити вашу готовність не просто любити Батьківщину, вашу готовність Батьківщину захищати, вашу готовність слідувати тими шляхами, якими пройшли ваші батьки, діди, прадіди, які, здійснивши великий подвиг у житті, зупинили агресора, захистили нашу країну, перемогли страшного ворога.

Не може бути перемоги без подвигу, і йдеться не лише про подвиг військовий, і йдеться не тільки про перемогу у битві, кожній людині потрібно обов'язково здобувати перемоги у своєму житті, інакше мало чого досягнеш. Якщо говорити про те, яку перемогу кожен із нас має здобути і яка перемога є найголовнішою, то можна так відповісти на це питання: найголовніша перемога – це перемога над самим собою. Ця перемога починається з дитинства, з юнацтва, з юності, коли ми повинні в ім'я вищих цілей і ідеалів обмежувати себе, накладати на себе якісь дисциплінарні рамки, що обмежують нас, коли ми повинні виховувати в собі силу духу. Це починається з найменшого, і кожен з нас знає: багатьом важко вранці вставати, робити зарядку, комусь важко посидіти і уважно працювати над домашнім завданням, коли дуже приваблює хороша погода на вулиці та однолітки, але ми повинні навчитися робити ці маленькі. подвиги у своєму житті, обмежуючи самих себе та виховуючи свою волю, свій розум, свої почуття.

З цього подвигу в юнацтві, в дитинстві і формується здатність людини здійснювати подвиги в житті, найбільші подвиги, від яких залежить щастя і добробут не тільки самої людини, а й, можливо, безлічі людей, всієї країни, нашого народу. Адже саме так чинили подвиги герої Великої Вітчизняної війни, імена яких ми згадуємо у День Перемоги.

Отже, мої дорогі кадети! Я від щирого серця бажаю вам успіхів у здобутті найголовнішої перемоги - перемоги над самим собою, я бажаю вам успіхів в інтелектуальному, духовному дорослішанні, щоб ви ставали сильними, красивими, розумними, добрими, щоб зберігалося недоторкано від будь-якої руйнації і від будь-якої деформації вашої моральне почуття, якого не може бути сильної особистості. І ось тоді ваші мрії про подвиг здійсняться, незалежно від того, де і як ви працюватимете, чи то служба у Збройних силах, чи в будь-яких інших сферах життя. Людина, здатна на подвиг, здатна зробити самого себе щасливою, здатна зробити щасливою свою країну! Зі святом вас, дорогі кадети!

Сергій Собянін:Ваше Святість! Дорогі ветерани, кадети! Дорогі москвичі! Вітаю вас із Днем герба та прапора міста Москви! Вітаю з наступаючим Днем Перемоги! Символи Москви нагадують нам про героїчну історію міста, про те, як важливо зберігати моральні цінності, бути стійкими у захисті віри та правди!

Тут, на Поклонній горі, зібралися люди різних поколінь, яких поєднує любов до Вітчизни та її столиці. Разом із нами героїчні фронтовики та трудівники тилу, які врятували рідну землю та весь світ від фашистської чуми. Разом із нами доблесні ветерани військової служби, відважні офіцери, які примножують славні ратні традиції. Разом із нами смілива та прекрасна молодь – спадкоємці Перемоги, гідні своїх батьків, дідів та прадідів.

Стало доброю традицією напередодні Дня Перемоги проводити парад кадет Москви. Де кадети – там перемога! Ви яскраво проявляєте себе у навчанні, спорті, творчості, ви берете активну участь у громадському житті міста, несете вахту почесної варти біля вогню Пам'яті та Слави на Поклонній горі. Кадетські парадні розрахунки друкують крок бруківкою Червоної площі на урочистому марші 7 листопада, присвяченому легендарному параду. Кадети Москви - це сміливість і гідність, дисципліна і виправлення, здоровий та активний спосіб життя, чесність та патріотизм, це прагнення приносити користь суспільству та служити Вітчизні.

Вітаю вихованців, які за результатами олімпіад змагань стали переможцями міського конкурсу «Кращий кадетський клас». Бажаю вам і всім кадетам Москви успішно вчитися, цінувати дружбу та вирости справжніми громадянами нашої прекрасної та великої Росії.

Бажаю вам, дорогі ветерани, бадьорості духу, серцевого тепла, добробуту та довгих років життя! Зі святом Перемоги!

Кадет: Від імені кадет Москви хочу запевнити, що ми добре вчитимемося, станемо гідними громадянами Росії, завжди готовими захистити Вітчизну. Ми продовжимо традиції переможців – наших батьків, дідів та прадідів. Чи не перерветься зв'язок поколінь! Пишаємось і пам'ятаємо!

Володимир Довгих (голова Московської міської ради ветеранів): Наші кадети! Я від імені десяти тисяч учасників війни, які живуть у Москві, від 80 тисяч трудівників тилу хотів звернутися до вас, дорогі кадети. Наше покоління пройшло гіркою дорогою до Великої Перемоги. Ми пройшли через гіркоту поразок, але й через низку великих перемог, розгромили німецький мілітаризм, фашизм і прийшли до Великої Перемоги, зберігши нашу землю, надавши життя майбутнім поколінням, до яких сьогодні ви належите!

Мені хотілося сказати про значення Великої Перемоги. Перемога тільки в нас така, у росіян. Іншого народу немає, який мав би таку Перемогу. Ця Перемога сьогодні об'єднує всіх – незалежно від приналежності до політичних партій, конфесій та інших організацій. Вона поєднує наш народ, вона представлена ​​вже матеріальною силою нашого суспільства. І головне завдання нашої молоді – зрозуміти значення цієї Перемоги та берегти її, берегти від фальсифікаторів, від тих, хто прагне переписати нашу історію – історію Великої Вітчизняної війни.

Шановні кадети, ви наше майбутнє! Ми, старше покоління, передаємо вам значення цієї Перемоги, цю Перемогу і закликаємо вас дослухатися до тих слів, які виголосив тут Святіший Патріарх, і берегти нашу Перемогу. Кадети вперед! Хай живе наша Батьківщина – Росія! Ура!

А там рибалка, солов'ї, сіно запашне-запашне, а небо чорне, густе, як оксамит. Знову ж річка Воротня, купайся – не хочу, хлоп'ята сільська, бешкетна, вільна. Одним словом, пихкав Колька над підручниками весь рік. Не все, правда, виходило, але батько похвалював та по плечу поплескував.
Скінчилася школа... Розривами бомб, загравами згарищ, заполошними криками жінок, які проводжали на фронт своїх чоловіків, - так почалися канікули Колі Хрущова. Батька проводили на фронт (загинув він під Ржевом 1942-го), мати з ранку до ночі на заводі «Серп і молот» заготовки для бомб виточує, часто з ночі до ранку залишається. Злякався Коля з тиждень і пішов на роботу влаштовуватися. Взяли та картки робітники видали. Нічого, що через невеликий зріст він не діставав до ручок верстата. А ящики порожні на що? Не все одразу вийшло, але старався він, ох, як старався. На фронт не просився: обдурити військкома, як іншим пацанам, високим, здоровим, не вдавалося. Зростом він і не вийшов: метр сорок із табуреткою, як то кажуть. Особливо не сумував - не до того було: план ого-го який. Та ще ночами запальнички на дахах гасити треба було. До самої перемоги Колька Хрущов, хлопчина з Рогозької застави, працював на заводі «Серп і молот», навіть нагороджений орденом, потім навчався у ФЗУ, служив в армії, одружився, народилися діти.
А повоювати не довелося! Хіба лише на трудовому фронті.
Так і текло життя, як річка Воротня, світлими камінчиками, в якій не довелося йому порибалити влітку 1941-го.
Не помітив, як заробив пенсію, синів виростив, дружину поховав.
Але не сидиться без діла. І прийшов Микола Васильович Хрущов до нас до школи робітникам будівлі. Все вміє: замки врізати, парти відремонтувати, дошку повісити, змішувач встановити.
Маленький, худенький, з потертим коричневим портфельчиком, де все прибрано, прибрано, гайочки з шайбочкою по коробочках розкладені, ходить він, не поспішаючи, по школі та скрізь встигає. Жінки-вчителі не натішаться: двері не скриплять, дошки не тріщать, та й хлопчаки-зірвиголови притихли. Виявляється, Микола Васильович бригаду організував і став усіх охочих до мужицької справи вчити.
Не тільки з молотком і викруткою хвацько управляється Микола Васильович. Він ще й на баяні грав, частівки співав і про своє дитинство щасливе нам розповідав. Так-так, щасливому! Адже і його заслуга полягає в тому, що наші доблесні бійці погнали погану фашистську нечисть з рідної землі.
Нині Миколі Васильовичу 82 роки. Він найчастіший гість у нашій школі: приходить у музей «Батьківщина», розповідає про своє військове дитинство, грає на баяні. Влітку у селі городить.
Мова не повертається сказати, що ми взяли над нею шефство. Він усе вміє та любить робити сам. Ми з ним просто дружимо і хочемо бути такими ж працьовитими, сумлінними та відповідальними, як наш дорогий дядько Коля.

Юлія БУНІНА, учениця 8 класу школи №2087

Пам'ять серця

Мабуть, немає страшнішого і важчого випробування для людини, ніж війна. Книги та фільми... Вони можуть лише трохи наблизити нас до подій того часу, але ніколи не передадуть у всій повноті той жах, який пережили наші предки. І як же шкода, що люди досі не навчилися вирішувати конфлікти мирним шляхом, прирікаючи на смерть та страждання величезну кількість безневинних життів!
Щасливці ті, кому вдалося пережити горе війни та зберегти сили, віру в добро та, головне, бажання до життя. Такий і ветеран, якого я зустріла цього року: беручи участь у діяльності шкільного музею, я познайомилася із чудовою людиною – Михайлом Михайловичем Крупенніковим. Це знайомство змусило мене інакше подивитися на багато речей: цінність дружби, сім'ї, людського життя. Мене вразило, що Михайлу Михайловичу, який пережив стільки труднощів, що побачив стільки страшного на своєму шляху, вдалося зберегти таку дивовижну життєлюбність і бадьорість духу, яким я можу тільки позаздрити. Напевно, пройшовши такий тяжкий шлях, починаєш по-справжньому цінувати життя.
Завдяки автобіографічним оповіданням Михайла Михайловича події воєнних років стали мені ближчими і зрозумілішими. Я слухала ветерана, і мені здавалося, що все, що він казав, було ще вчора...
Народився Михайло Михайлович 1926 року. Він пам'ятає Москву ще з брукованими вуличками, з невисокими дерев'яними будівлями, з хлопчиками, які грають у ганчір'яний м'яч і стріляють з рогатки. 1941 року Михайлу Михайловичу було лише п'ятнадцять років, коли він, сидячи у своїй кімнаті, почув по радіо: почалася війна. Хлопчаки тоді дорослішали рано, тож Крупенніков пішов працювати: його влаштувала тітка на завод «Підйомник» (зараз завод має назву «Станколінія»), де Михайло Михайлович випилював ложа для гвинтівок. Потім підприємство було евакуйовано до Ташкента, а Крупенніков влаштувався підшивати валянки для солдатів. Далі на Михайла Михайловича чекали всенавч, нехитрі збори речей, проводи, сльози рідних, призовний пункт...
Крупенніков пройшов нелегкий військовий шлях: звільняв Білорусь, пройшов Східну Пруссію і дійшов до Берліна, у північно-східній частині якого, зв'язківцем, почув у навушниках: «На землі, на воді, в повітрі бої припинені. Війна закінчена».
З розповідей Михайла Михайловича мені особливо запам'ятався один випадок – дивовижний приклад товариської взаємовиручки, без якої люди не змогли б вижити на війні. Випадок стався з Михайлом Михайловичем на кордоні з Польщею під час нічної переправи через річку Нарев. Ширина річки становила приблизно кілометр. Над річкою зберігся невеликий міст. Михайло Михайлович згадує: «Німець із повітря цей місток не розбомбив. На другому березі річки ми зайняли плацдарм, і піхоті треба було перейти через річку. Я на зріст був маленьким і ходив останнім. Поки ракети з боку німців світять, видно місток. Рушниця у мене на плечі. Як ракета згасла, в очах темно, міст не видно. Раптом моя права нога пішла під міст, я впав, встигнувши зачепитися за дерев'яну балку. Течія річки була дуже сильною. І що ви думаєте, у мене в голові одразу? Сім'я! На мені 200 набоїв. А за мною йшов татарин. Він мені допоміг вибратися і підказав, що треба йти, постукуючи попереду прикладом рушниці. Так я й пройшов. Коли ми перейшли, всі осередки на березі були зайняті. Берег річки був дуже крутий. Раптом дивлюся, що пісок на березі позаду мене обрушився. А мій татарин опинився під піском. Я знав, що він там. У нас, піхотинців, була маленька лопатка, я допоміг йому відкопатися. Стукнув йому по касці, татарин отямився. У цей момент я подумав: Він врятував мене на воді, а я його на суші. Пізніше, коли дійшли до траншеї, зник татарин, більше його ніколи не бачив».
Ця розповідь змусила мене задуматися про те, наскільки тендітне людське життя, особливо на війні. До чого разюче, що доля людини вирішується якимось випадком, удачею! А про що думали люди, перебуваючи на межі життя та смерті? Про коханих, близьких, про сім'ю! Думаю, завдяки тому, що люди йшли в бій з думками про захист рідних, наш народ зміг здобути перемогу.
Михайло Михайлович подарував шкільному музею ремінь, з яким він пройшов весь свій військовий шлях, та книжечку, де зібрано його власні вірші та оповідання. Як учасник музею, я працюю над тим, щоб творчість Крупеннікова була опублікована. Проводячи в школі екскурсії, я завжди розповідаю про долю цієї дивовижної людини, яка відстояла разом із нашим народом свободу Батьківщини, право на життя, право на щастя дітей та онуків – на наше з вами щастя.

Софія ЛУКАНОВА, учениця 10-го класу школи №1222

І не забути нам ці роки...

Все далі від нас у часі воєнні роки. Ось уже сімдесят років минуло з Дня Перемоги - найбільшого дня в житті наших прадідів, але пам'ять про тих, хто ціною власного життя наближав цей день, завойовував наше мирне сьогодення, не згасне.
Я хочу розповісти про мого прадіда Миколу Федоровича Косова. Він народився 1906 року в Києві у родині робітника. Після закінчення термінової служби в лавах Червоної Армії прадідусь пройшов навчання у шкіряному технікумі та отримав спеціальність технолога шкіряно-хутряної сировини.
Протягом майже десяти довоєнних років він працював на Дарницькому м'ясокомбінаті та до початку війни обіймав посаду завідувача виробництва. Мирна професія, мирне життя... І раптом війна!
З початку Великої Вітчизняної війни Микола Федорович перебував у діючій армії. Він мав звання старшого лейтенанта, він умів керувати людьми, добре знав хімію як технолог, так що прадіда було призначено начальником служби хімічного захисту 339-го батальйону аеродромного обслуговування, а 5 серпня 1941 року - начальником групи із забезпечення бойової роботи бомбардувальних полків запальними речовинами на аеродромі «Гостра могила» у Луганській області. (Сьогодні на цій землі знову неспокійно!)
Аеродром піддавався масованим систематичним бомбардуванням фашистів. Але, незважаючи на смертельну небезпеку, наші бійці працювали цілодобово: скидали на дніпровські переправи тонни запальної речовини, щоби ворог не пройшов через Дніпро. Крім того, прадіду було наказано вивезти з-під удару супротивника чотирнадцять вагонів авіаційних хімічних бомб на аеродромі. Протягом трьох діб без сну та відпочинку під безперервним вогнем противника працював особовий склад під керівництвом старшого лейтенанта Косова. Як важко було йому та його бойовим товаришам! Адже будь-якої хвилини вони могли загинути! Але бойове завдання було виконане.
У нашій сім'ї зберігається нагородний лист із коротким викладом особистого бойового подвигу прадіда, за який він був удостоєний ордена Червоної Зірки. Командир характеризує Миколу Косова як мужнього та відважного бійця, відповідального та досвідченого спеціаліста, грамотного наставника та авторитетного керівника.
Ішла війна, тривав бойовий шлях мого прадіда. У 1942-1943 роках він брав участь у битві за Кавказ. Нацистська Німеччина, Румунія та Словаччина хотіли завоювати Кавказ, оскільки він був основним джерелом нафти на всій території СРСР. Проте плани ворога були зруйновані завдяки героїчним зусиллям командування та бійців Червоної Армії, серед яких був і Микола Косов, нагороджений за виявлену мужність та героїзм медаллю «За оборону Кавказу». Військову службу прадід закінчив у 1956 році у званні майора, маючи серед бойових нагород два ордени Червоної Зірки та медалі.
На жаль, я не знав прадіда, він помер задовго до народження. Але, вивчаючи сімейні архіви про бойовий та повоєнний шлях прадіда і слухаючи спогади діда про його батька, я розумію, що історія його життя послужила прикладом для діда і визначила його професію. Мій дідусь Микола Юрійович – професійний військовий, полковник у відставці, який присвятив усе своє життя службі Вітчизні.
Я пишаюся історією своєї сім'ї та її героями. Більшість російських сімей мають свої герої, котрі перемогли фашизм. Всі вони виконали свій обов'язок до кінця, виявили мужність та відвагу. А ми повинні зробити все можливе, щоб зберегти пам'ять про них і на честь пам'яті зберегти світ.

Єгор ІВАНОВ, учень 7-го класу школи №1359

І дні ті у пам'яті зберігаючи...

Цього року відзначається знаменна дата – 70-річчя Перемоги у Великій Вітчизняній війні. Війна – це страшне слово, це найважче випробування для всіх. Війна несе біль та втрату, жорстокість та руйнування, горе, смерть, страждання. Найбеззахиснішими виявляються в цей час діти. Їхнє дитинство безповоротно йде, на зміну йому приходять втрати, позбавлення. Діти, які пережили війну, ніколи її не забудуть...
Ми розмірковували на тему безрозсудності війни на раді учнів, і наша однокласниця згадала про свою сусідку Віру Василівну Судникову. Цього року їй виповниться 89 років, її дитинство припало на важкі воєнні роки. Вона бачила суворе обличчя війни, зазирнула в її безжальні очі. Віра Василівна дуже товариська, життєрадісна людина. Ми вирішили зустрітися з нею та поговорити.
Під час нашого візиту Віра Василівна розповіла історію свого життя. Пройшло багато років після закінчення війни, але згадувати цей страшний час їй дуже важко.
«...Був літній сонячний день. Ми з подружками та молодшими дітьми грали у дворі. Дорослих не було вдома, коли радіо оголосили про початок війни. Ніколи не забуду, як люди з нашого села, почувши повідомлення про початок війни, вийшли надвір. Плакали старі, жінки та діти. Незабаром прийшла наша мама з поля, і я разом із сестрою та братом оточили її і навперебій почали говорити про те, що почалася війна. Тож ми вперше відчули, що таке велике горе. У нашому селі все менше чулося радісного сміху, все більше було плачу і гірких сліз, бо щодня ми всі разом проводили когось на фронт. Приходили повістки, і чоловіки йшли на фронт. Мій батько, Василь Васильович Мартинов, наприкінці серпня 1941 р. пішов добровольцем на фронт. Незабаром у нашому селі залишилися лише жінки, старі та діти. А цього року видався дуже добрий урожай, і всі турботи лягли на плечі жінок та підлітків. Ми молотили зерно, копали картоплю, тягали мішки з буряком. Наприкінці жовтня почали закликати й підлітків. Серед них виявилася і я. Мені тоді виповнилося 15 років, моїй сестрі було 11 років, а молодшому братові 8 років. Мене, найстаршу, і ще кілька дівчаток із нашого та сусіднього сіл взяли рити окопи.
Як зараз пам'ятаю, привезли нас у село Лебедянь, що на кордоні з Орловською областю. Нам, дівчаткам, довелося дуже важко: ми ніколи ще не виїжджали так далеко з рідного дому. Нас розподілили по домівках. Щодня з ранку і до вечора ми ходили в поле копати протитанкові окопи шириною 3 метри, а глибиною 1,5 метри. Майже кожного дня над нами літали німецькі літаки-розвідники, і добре, що вони не бомбили. А спали ми десь доведеться: хтось у сараї, а хтось просто на траві в саду. Врізалася на згадку ця Лебедянь тим, що в цьому селі було дуже погано з водою. Один колодязь на всіх, і то він наповнювався, коли дув сильний вітер, а решту часу він був порожній. Пам'ятаю ці довгі черги за водою з бідонами, банками, відрами, люди запасалися водою до наступного вітряного дня. Час стояло спекотне, безвітряне. Ми приходили з поля після роботи, а води нема. Іноді, коли залишалися сили, ми ходили до джерела, яке розташовувалося неподалік. Це місце, де завжди була вода, охоронялося вартовими, щоб ніхто не міг заразити воду. Дуже боялися провокацій фашистів. Більше місяця ми копали окопи, і нарешті нас відправили додому, щоправда, ненадовго. Так ми, діти та підлітки, робили все, що могли, для майбутньої Перемоги. Ох, як ми на неї чекали і сподівалися, що ось-ось скінчиться війна, а вона все тривала і тривала! Весь цей час мама з молодшими дітьми, та й усі жінки та старі нашого села, своєю посильною працею намагалися наблизити перемогу. Ми орали, сіяли, збирали врожай і все здавали для фронту, залишаючи собі малу частину, щоб дожити до весни. На щастя, до наших місць німці не дійшли і ми вижили. Щоправда, з фронту майже ніхто не повернувся...»
Наш візит тривав не дуже довго, бо Віра Василівна швидко втомилася та й спогади були важкі. Від запропонованої допомоги по дому Віра Василівна відмовилася, пояснивши, що має багато родичів, і вони допомагають їй і доглядають за нею. Ми вирішили віддячити їй за гостинність і подарували плед та м'яку подушку для ніг. Наступного разу ми намагалися взагалі не говорити про воєнні роки, то це важко було не тільки для Віри Василівни, а й для нас.
Історики можуть скрупульозно підрахувати кількість дивізій, що брали участь у тій чи іншій битві, кількість спалених сіл, зруйнованих міст... Але не можуть вони розповісти, що відчували, про що думали, про що мріяли наші діди та прадіди, ті, хто на своїх плечах виніс увесь тягар тієї страшної, але Великої війни. А що ти, який живе у XXI столітті, зможеш розповісти друзям, своїм дітям, усьому людству?
Сьогодні наші близькі, ровесники Віри Василівни – останні свідки тих трагічних днів. Ми повинні зберегти їх спогади як частинки історії, які невіддільні від того, що було до нашого народження.
Давайте зберігати пам'ять та передавати її майбутнім поколінням.

Анастасія Кожевнікова, учениця 8-го класу школи №2110 «МОК Мар'їно»