25 березня 2019 , Електроенергетика: генерація, електромережі, ринок електроенергії Про пілотний проект зі створення агрегаторів попиту та пропозиції на ринках електроенергії Постанова від 20 березня 2019 року №287. «Дорожньою картою» «Енерджинет» Національної технологічної ініціативи передбачено створення нового суб'єкта ринків електроенергії та потужності – агрегаторів попиту та пропозиції. Прийняті рішення дозволять у пілотному режимі відпрацювати механізм створення та розвитку таких агрегаторів, які забезпечують об'єднання споживачів електричної енергії, об'єктів розподіленої генерації та накопичення електричної енергії з метою спільної участі на оптовому та роздрібному ринку електроенергії.
25 березня 2019 року, Економіка міст. Міське середовище Затверджено методику визначення індексу якості міського середовища Розпорядження від 23 березня 2019 року №510-р. Федеральним проектом «Формування комфортного міського середовища» національного проекту «Житло та міське середовище» до кінця 2024 року передбачено підвищення індексу якості міського середовища на 30%, скорочення відповідно до цього індексу кількості міст із несприятливим середовищем у два рази. Для визначення індексу якості використовуватиметься 36 індикаторів, що характеризують стан міського середовища та умови проживання людей.
25 березня 2019, Розселення аварійного житла Про реалізацію у 2019–2021 роках регіональних програм переселення громадян з аварійного житлового фонду Розпорядження від 16 березня 2019 року №446-р, ухвала від 16 березня 2019 року №278. З метою контролю виконання суб'єктами Федерації у 2019–2021 роках регіональних адресних програм із переселення громадян з аварійного житлового фонду, визнаного таким станом на 1 січня 2017 року, затверджено цільові показники реалізації таких програм. До кожного суб'єкта Федерації встановлено загальна площа підлягає розселенню аварійного житлового фонду, чисельність громадян, які підлягають переселенню.
22 березня 2019 , Вища, післявузівська та безперервна освіта Затверджено нові правила цільового навчання у вищих та середніх навчальних закладах Постанова від 21 березня 2019 року №302. У зв'язку з набуттям чинності змін у законодавстві, спрямованих на вдосконалення механізмів цільового навчання, затверджено Положення про цільове навчання за освітніми програмами середньої професійної та вищої освіти, правила встановлення квоти прийому на цільове навчання у вузах за рахунок федерального бюджету, типова форма договору про цільове навчання навчанні. Реалізація механізмів цільового навчання покликана підвищувати вмотивованість абітурієнтів та студентів у виборі майбутнього місця роботи, посилювати відповідальність роботодавців за відбір майбутніх працівників, знижувати дефіцит кваліфікованих кадрів у тих регіонах, де за найбільш затребуваними економікою професіями фахівців не вистачає.
20 березня 2019 , Залізничний транспорт Затверджено довгострокову програму розвитку ВАТ «Російські залізниці» до 2025 року Розпорядження від 19 березня 2019 року №466-р. В рамках реалізації довгострокової програми розвитку ВАТ «РЗ», зокрема, передбачаються розвиток комплексного обслуговування вантажовідправників та підвищення якості вантажних перевезень, підвищення транспортної мобільності людей всередині та між агломераціями, розвиток контейнерних перевезень, розширення мережі високошвидкісних магістралей, розвиток інфраструктури для забезпечення перспективних обсягів перевезень , перехід на «цифрову залізницю»
20 березня 2019 , Питання продуктивності праці та підтримки зайнятості Про розподіл міжбюджетних трансфертів на перенавчання та підвищення кваліфікації працівників підприємств з метою підтримки зайнятості та підвищення ефективності ринку праці Розпорядження від 19 березня 2019 року №463-р. Міжбюджетні трансферти у вигляді 1,525 млрд рублів розподілено 31 суб'єкту Федерації. Держпідтримка дозволить у 2019 році 18 443 працівникам пройти випереджаюче професійне навчання та отримати додаткову професійну освіту, яка відповідає потребам роботодавців – учасників національного проекту та відповідає цілям щодо підвищення продуктивності праці.
20 березня 2019 , Про інвестиційний проект будівництва морського перевантажувального комплексу зрідженого природного газу в Камчатському краї Розпорядження від 14 березня 2019 року №436-р. Затверджено комплексний план реалізації інвестиційного проекту "Морський перевантажувальний комплекс зрідженого природного газу в Камчатському краї". Реалізація проекту дозволить збільшити обсяг перевезення Північним морським шляхом з 9,7 млн т у 2017 році до 31,4 млн т до кінця 2026 року, забезпечити перехід Північного морського шляху на цілорічне завантаження, створити найбільший у регіоні регіональний СПГ-хаб, залучити близько 70 млрд. рублів приватних інвестицій, створити нові робочі місця.
20 березня 2019, Державні та муніципальні послуги Про розширення списку держпослуг Постанова від 19 березня 2019 року №285. Список державних та муніципальних послуг доповнено державною послугою Пенсійного фонду Росії "Інформування громадян про віднесення до категорії громадян передпенсійного віку".
18 березня 2019 , Видобуток, транспортування, експорт газу. Промисловість ЗПГ. Газифікація Про використання іноземних суден для реалізації проектів з виробництва зрідженого газу Розпорядження від 14 березня 2019 року №435-р. Для забезпечення потреби у спеціалізованих суднах-газовозах для вивезення зрідженого природного газу та газового конденсату з проектів «Ямал ЗПГ» та «Арктик ЗПГ 2» встановлено можливість використання з цією метою 28 іноземних суден.
16 березня 2019 , Міграційна політика Узгоджено програму Оренбурзької області щодо сприяння добровільному переселенню співвітчизників, які проживають за кордоном. Розпорядження від 13 березня 2019 року №411-р. Програма передбачає переселення в Оренбурзьку область співвітчизників з метою забезпечення потреби економіки регіону в кваліфікованих кадрах, затребуваних на ринку праці. Реалізація програми дозволить залучити до Оренбурзької області до 2024 року 4200 співвітчизників.
16 березня 2019 , Міграційна політика Узгоджено програму Костромської області щодо сприяння добровільному переселенню співвітчизників, які проживають за кордоном. Розпорядження від 13 березня 2019 року №419-р. Програмою передбачається переселення до Костромської області співвітчизників з метою забезпечення потреби економіки регіону у кваліфікованих кадрах, затребуваних на ринку праці. Реалізація програми дозволить залучити до Костромської області до 2020 року понад 750 співвітчизників.
16 березня 2019 , Міграційна політика Узгоджено програму Ставропольського краю щодо сприяння добровільному переселенню співвітчизників, які проживають за кордоном. Розпорядження від 13 березня 2019 року №421-р. Програмою передбачається переселення кваліфікованих кадрів для розвитку Ставропольського краю, у тому числі для реалізації інвестиційних проектів, розвитку малого та середнього підприємництва, розвитку сільських територій. Реалізація програми дозволить залучити на територію краю до 2021 року 1500 співвітчизників.
16 березня 2019 , Міграційна політика Узгоджено програму Республіки Татарстан щодо сприяння добровільному переселенню співвітчизників, які проживають за кордоном. Розпорядження від 13 березня 2019 року №420-р. Програмою передбачається переселення кваліфікованих кадрів, у тому числі фахівців та науковців, які ведуть актуальні наукові дослідження та технологічні розробки, для розвитку економіки Республіки Татарстан. Реалізація програми дозволить залучити на територію Республіки до 2021 року 450 співвітчизників.
15 березня 2019, Протидія наркоманії Про схвалення Урядом Російської Федерації проекту Протоколу про внесення змін до Угоди про співробітництво держав СНД у боротьбі з незаконним обігом наркотичних засобів, психотропних речовин та прекурсорів Розпорядження від 9 березня 2019 року №394-р. Протоколом, зокрема, пропонується запровадити такі нові форми співробітництва Сторін Угоди у боротьбі з незаконним обігом наркотиків та прекурсорів, як створення спільних слідчо-оперативних груп з метою розкриття та розслідування злочинів транснаціонального характеру, пов'язаних із незаконним обігом наркотиків та прекурсорів, а також проведення комплексних узгоджених та спільних міжвідомчих, профілактичних та оперативно-розшукових заходів, спеціальних операцій.
15 березня 2019 , Пенсійне забезпечення Про індексацію соціальних пенсій Постанова від 15 березня 2019 року №271. Встановлено коефіцієнт індексації соціальних пенсій з 1 квітня 2019 року у розмірі 1,02.
Розпорядження від 28 лютого 2019 року №348-р. З метою розвитку російського нафтогазохімічного комплексу плануються, зокрема, державна підтримка експортних поставок вітчизняної продукції високих переділів, стимулювання інвестиційної діяльності виробників нафтогазохімічної продукції, зниження впливу інфраструктурних обмежень, стабілізація податкових умов та митно-тарифного регулювання терміном від 15 років для організацій, що реалізують крупні нафтогазохімічні інвестиційні проекти.13 березня 2019, Оплата праці. Доходи населення Про підвищення оплати праці працівників бюджетної сфери Розпорядження від 13 березня 2019 року №415-р. З 1 жовтня 2019 року на 4,3% буде підвищено оплату праці працівників бюджетного сектора економіки, зайнятих в установах федерального підпорядкування. Кошти з цією метою передбачені у федеральному бюджеті на 2019 рік.
11 березня 2019 Про ректора Російської академії живопису, скульптури та архітектури Іллі Глазунова Розпорядження від 7 березня 2019 року №380-р
11 березня 2019 , Міграційна політика Узгоджено програму Білгородської області щодо сприяння добровільному переселенню співвітчизників, які проживають за кордоном, на 2020–2024 роки. Розпорядження від 7 березня 2019 року №373-р. Програма передбачає переселення до Білгородської області співвітчизників з метою забезпечення потреби економіки регіону у кваліфікованих кадрах, затребуваних на ринку праці. Реалізація програми дозволить залучити до Білгородської області у 2020–2024 роках близько 1900 співвітчизників.
1Слово «доцент» з латинського перекладається як «навчати» або «навчати». Розглядаючи усілякі звання, які присвоюються вченим, нерідко доводиться стикатися із низкою питань. Доцент – це посада чи науковий ступінь? З цим питанням ми докладніше ознайомимось у статті.
Що таке доцент
Під словом «доцент» ховаються такі поняття як «посада у вузах» та «вчене звання». Будь-який варіант інтерпретування передбачає, що доцент займається педагогічною працею і має досягнення в галузі знань, будучи науковим співробітником. Варто зазначити, що у закордонних вишах такого поняття як «доцент» практично немає. У РФ воно з'явилося 1863 року, потім це звання деякий час випало з наукової термінології.
Як отримати посаду доцента
Працівник має бути задіяний у педагогічній та науково-дослідній сфері праці. Найчастіше він має вчений ступінь кандидата наук, що не є обов'язковою умовою для отримання посади, яка, по суті, підтверджується лише записом у трудовій книжці. Викладач стає доцентом після ухвалення позитивного рішення на вченій раді.
Щоб стати доцентом необхідно дотримуватися лише двох умов:
- Мати диплом ВНЗ
- Робота педагогом в університеті – не менше 3 років
Серед обов'язків доцента можна виділити організацію адміністративної та дослідницької роботи. Він бере участь у розробці підручників та посібників, а також у наукових дослідженнях, читає лекції та готує аспірантів. Співробітник безпосередньо підпорядковується завкафедрою. Доцент – це наукова спеціальність, проміжна ланка між викладачем та професором.
Багато асистентів прагнуть стати доцентами не лише за посадою, а й за званням, адже його отримання дуже престижне. Але як їм стати і що для цього потрібне?
Як отримати вчене звання доцента ВАК
Для цього необхідно буде пройти кілька важливих етапів, мати дослідницькі здібності та вкласти багато праці. Вимоги до претендента: ведення педагогічної чи наукової діяльності, добрі знання, володіння науковим ступенем, досягнення в науці.
На підставі вердикту ВАКу (Вищої атестаційної комісії) Міністерством освіти і науки Російської Федерації виноситься наказ про присвоєння здобувачеві звання. Атестаційна справа розглядається протягом півроку (іноді до 9 місяців). Таким чином, присвоїти звання претенденту має право лише ВАК.
Вимоги до кандидата на звання
Постановою Уряду РФ № 1139 встановлено умови, за дотримання яких претендент може стати власником вченого звання. До претендента на вчене звання доцента висуваються вимоги:
- Наявність кандидатського ступеня (доктора наук) та диплома про закінчення ВНЗ
- Робота педагогом у ВНЗ РФ – не менше 5 років, не менше 10 років – для отримання звання професора
- Не менше 3 років – досвід роботи педагогом з наукової спеціальності
- 2 роки безперервного стажу як доцент, професор, завкафедра, директор, заступник директора та інші керівні посади (Постанова, п. 10, "в")
- Робота педагогом (від 0,25 ставки), включаючи проведення додаткової професійної освіти
- Друк 3 наукових праць та 2 навчальних посібників у рецензованих виданнях за 3-річний період (загалом 20 за весь період). Винятки становлять наукові роботи, які мають засекречену інформацію
- Наявність трудового договору з організацією, що висуває, а також заміщення посади
- Виконання обов'язків лектора
Присвоєння звання у сфері мистецтва без наукового ступеня
- Наявність документа про закінчення ВНЗ
- Необхідно опублікувати наукові праці та навчальні посібники
- Читання курсу лекцій
- Володіння почесним званням РФ (СРСР) у сфері мистецтва або званням дипломанта (лауреата) 2 всеросійських заходів у певному виді мистецтва
- Укладання трудового договору та заміщення посади у висувній організації (перелік у Постанові, п.14)
За наявності ступеня наступні вимоги:
- Робота педагогом – 5 років, за заявленим напрямом – не менше 3 років
- Безперервний стаж протягом 2 років на певних посадах (Постанова, п. 14, д)
- Робота педагогом (0,25 ставки)
- Проведено підготовку двох осіб зі званням дипломанта (лауреата) за заявленим направленням
- Повинно бути опубліковано як мінімум 2 наукові праці та навчальні видання та не менше 7 робіт з того виду мистецтва, що зазначено в атестаційній справі
Наприклад, у сфері мистецтва та спорту також потрібна наявність почесного звання, звання лауреата (чемпіона) конкурсу. Претендент при цьому має підготувати щонайменше двох учнів, які також отримають почесні місця.
Список документів для ВАКу
Здобувач має надати пакет документів секретареві Вченої ради висувної організації. Потім вона спрямовує атестаційну справу до ВАК протягом 14 днів.
- Службовий лист
- Документ із відомостями про працівника юрособи
- Копія частини протоколу засідання кафедри та Ради факультету
- Список навчальних видань та наукових праць за формою 16
- Підтвердження досвіду роботи - копія сторінок із трудової книжки
- Витяг з наказу (конкурс)
- Опис
- Реєстраційна картка
- Довідка
- Відомості про підготовку учнів як науковий керівник (консультант). Список осіб та інформація про проведену роботу
- Копії дипломів
Важливо: у 2014 році вийшов наказ Міносвіти № 81 про затвердження форм документів, які надаються кандидатом на звання.
На їх прикладі ви зможете підготувати з дотриманням усіх норм і правил документи, які має отримувати ВАК від претендента. Він затверджує нову форму довідки та списку опублікованих навчальних видань.
Список документів відправляється до ВАК у швидкозшивачі. У паперову кишеню кладуть реєстраційні картки та 4 поштові картки з марками.
Корисно знати: список публікацій за формою 16 складається на підставі Наказу № 1756 (Положення №3). Потрібно вносити до списку потрібно ті роботи, які пройшли редакційно-видавничу обробку та тиражування, а також мають вихідні відомості. До цього списку не можна, наприклад, включати газетні статті.
Накази ВАК про присвоєння вченого звання
На ресурсі ВАК ви можете знайти всі накази за посиланням http://vak.ed.gov.ru/106. У графі «Дипломи, атестати та свідоцтва» наведено відповідні накази. Наприклад, ви можете знайти інформацію про видачу свідоцтв. За підсумками перевірки Міносвіти РФ виносить вердикт про присвоєння вченого звання або відмову в ньому, інформація про це буде доступна на сайті протягом 10 днів.
Сучасна наука багатогранна, а зайняті в ній вчені носять різні звання. Вони залежать і від досліджень, і від країни проживання. У Росії її та багатьох країнах пострадянського простору збереглося наукове звання " доцент " . Це аналог американського асистента професора чи лектора.
Історія та сучасність у найменуванні науковців
Термін "доцент" - це форма латинського слова, у перекладі вона позначає "навчати" або "навчати", що, звичайно, застосовно до сучасних працівників вищої школи. У російських вишах ця посада з'явилася в середині XIX століття як ступінь між магістром та професором.
До 30-х років минулого століття ця посада та звання залишалися незмінними. Після реформ освіти таку назву було скасовано, і з'явилися науковці. Однак згодом виникла потреба функціонально розмежовувати працівників інститутів, які займаються виключно наукою, та тих, хто поєднував дослідницьку діяльність із навчанням студентів.
У сучасному російському вузі доцент - це працівник, який займається науково-педагогічною діяльністю, який обов'язково має певні досягнення у своїй галузі знань. Найчастіше кандидат чи навіть доктор наук. Крім того, висуваються певні вимоги до викладацької роботи та громадських обов'язків.
Професор та доцент: подібності та відмінності
І професор, і доцент – це працівники університетів та інших вузів, які займаються дослідницькою, науковою, викладацькою та адміністративною діяльністю. Однак у співробітників, які обіймають ці посади, є суттєві відмінності.
Професори - це науковці, котрі займаються переважно дослідницькою діяльністю, мають чималий практичний стаж і величезний багаж знань. Найчастіше є докторами будь-яких наук, чи кандидати, але з виданими монографіями. Це визнані у своїй галузі досліджень діячі, які заслужили певну довіру до наукової громадськості.
Професори ведуть дуже невелику педагогічну діяльність, як правило, лише у сфері своїх наукових інтересів. Основна їхня робота спрямована на підготовку аспірантів та дослідження за своєю темою. Професори зазвичай займають провідні адміністративні посади у вишах.
Незалежно від того, доцент - це посада чи вчений ступінь, його становище в умовній ієрархії університету дещо нижче. Найчастіше це кандидат певних наук, який має практичний досвід та викладає дисципліни своєї спеціальності.
Випускникам аспірантури, які успішно захистили дисертацію, присуджується звання кандидата наук. За наявності не менше трьох років педагогічного стажу та солідного багажу наукових видань вони можуть одразу претендувати на посаду доцента.
Як стати доцентом після змін у законодавстві РФ 2013 року
Сучасна російська наука все далі йде від радянського коріння. Змінюються номенклатури наукових спеціальностей. Змінився і порядок надання звання "доцент". Це раніше було достатньо опрацювати певний термін на кафедрі. Тепер необхідно докласти більше зусиль.
У 2013 році було прийнято нові правила присвоєння вчених звань та ступенів. Відтепер скасовується посада "доцент по кафедрі". Залишається лише наукова спеціальність, і кандидатуру розглядає безпосередньо Мінобрнауки, із залученням експертів із різних галузей.
Тепер для того, щоб здобути наукове звання доцента, необхідно:
- бути кандидатом наук;
- мати стаж викладання з наукової спеціальності не менше трьох років;
- мати наукові публікації в журналах, що реферуються, монографії, підручники та навчальні посібники, видані курси лекцій;
- займатися як педагогічної, а й наукової діяльністю, керувати випускними кваліфікаційними роботами, працювати над дисертацією;
- читати лекції та проводити практичні заняття на високому професійному рівні.
Проте питання про те, чи доцент - це посада чи науковий ступінь, залишається відкритим. ВНЗ зберегли за собою номенклатуру працівників із відповідним записом. Тепер ця посада присвоюється не за кафедрою, а за навчальним закладом загалом. Найчастіше на цю посаду обираються співробітники, які вже мають вчений ступінь доцента та захищену кандидатську дисертацію.
Кваліфікаційні вимоги до посади доцента
Більшість аспірантів хочуть захистити кандидатську дисертацію та згодом отримати звання та посаду доцента. Наукове досягнення вважається невідчужуваним, і навіть якщо кандидат наук перестане займатися наукою, присвоєне звання залишається назавжди.
Інша справа посада "доцент". Це робота, пов'язана найчастіше з викладанням певних дисциплін, проведенням семінарських та практичних занять, керівництвом курсових та дипломних робіт. У трудовому договорі мають бути чітко прописані обов'язки та права доцента.
Кваліфікаційні вимоги:
- захищена кандидатська дисертація;
- активну участь у науковому житті ВНЗ;
- читання лекцій та проведення семінарів на високому рівні.
Кар'єра доцента
Більшість сучасних вчених чітко орієнтовані на кар'єрне зростання. Цьому сприяє грантова система оплати праці та великі можливості особливо талановитим представникам науки.
Для молодого вченого надається три кар'єрні шляхи:
- Зростати у своїй науковій галузі, писати та захищати докторську дисертацію, ставати професором. Згодом відкриватиме персональну наукову школу.
- Розвиватися професійно як викладач.
- Зайнятися адміністративною діяльністю з перспективою керівництва кафедрою, факультетом, університетом.
Будь-який варіант має свої переваги та недоліки. Вибираючи перспективу подальшого руху, орієнтуватися слід лише з особливості особистості.
Зарубіжні аналоги звання доцента
Такий поділ на кандидатів і докторів наук, а також на доцентів та професорів, практикується лише в Росії та країнах колишнього соцтабору.
У більшості європейських країн і США відсутній такий проміжний щабель. Молоді вчені захищають наукову роботу та одразу отримують звання доктора наук. Після цього можуть претендувати на посаду професора. Аналогом доцента є американський "помічник професора" або європейський "лектор".
Це закріплюється у новому положенні щодо порядку присвоєння вчених звань, яке планується запровадити з 1.01.2014. (Проект розміщено на сайті regulation.gov.ru). Його коментує голова ВАК:
Що ж до звання доцентів та професорів по кафедрах, то вони, згідно з проектом Положення про порядок присудження вчених ступенів, відійдуть у минуле. Вчені звання присуджуватимуться лише за науковою спеціальністю:
– Питання «відходу» звань доцента та професора по кафедрі неодноразово ставилося співробітниками вишів та Академії наук, – пояснив голова ВАК. - Колишня система призводила до того, що оскільки найменування кафедр встановлюються вузами самостійно, а досить часто вони припиняють своє існування, доценту або професору доводиться бути вченим по цій кафедрі, яка вже не існує в країні. Оскільки номенклатура наукових спеціальностей регламентується постановою уряду, система вчених звань з наукової спеціальності, що вводиться, стає більш зрозумілою.
Тут потрібні певні пояснення тим, хто далекий від вузівського життя. Справа в тому, що система вчених ступенів (кандидат-лікар) і система вчених звань (доцент-професор) досі являли собою паралельні траєкторії руху. Просування в рамках першої з них було пов'язане з науковими досягненнями, та передбачало захист відповідної роботи (кандидатської чи докторської дисертації). Просування по другій траєкторії було пов'язане не так з науковими, як з навчально-методичними досягненнями (тобто успіхами у викладанні). Ці звання і називалися доцент і професор «по кафедрі» і є більшість наданих звань (звання «за спеціальністю» присвоювалися значно рідше, в основному науковцям). Дві ці різні траєкторії хоч і корелювали, проте теоретично не залежали одна від одної. Так, звання доцента могло бути присвоєно і не кандидату, а звання професора - не лікареві (такі випадки були порівняно рідкісними, але не винятковими). Крім того, при присвоєнні звань дивилися насамперед на наявність навчально-методичних робіт, а вимоги до власне наукових були не настільки значущі. Нове положення по суті ліквідує описану паралельну систему, причому ліквідує її шляхом свого роду злиття та посилення вимог. З одного боку, для отримання звань тепер потрібна велика наукова активність (поширюються вимоги до наукових публікацій, потрібні три захищені кандидати для професора тощо), а з іншого - до посилюються вимоги до методичної активності. Наприклад, для доцента тепер потрібне авторство чи співавторство у посібниках, виданих під «грифом», а не будь-яких, як це було раніше (ця умова, втім, може бути замінена співавторством у колективній монографії). Фактично це положення закріплює лінійну послідовність «кандидат-доцент-доктор-професор» і робить систему російської «табелі про наукові ранги» чотирирівневої, жорстко і однозначно прив'язуючи рух рівнями до наукових досягнень.
У цьому є плюси, так і мінуси. Плюси в тому, що здобуття звання полегшується для тих людей, які ведуть більш-менш активну роботу в області, яка не зовсім збігається з профілем кафедри, на якій вони викладають. Тим більше, що кафедри у нас часто іменуються досить довільно і, в межі, назва може взагалі не відповідати жодній науковій спеціальності (наприклад, цілком може існувати кафедра валеології). Ситуація не така вже й рідкісна: тільки з моїх знайомих троє людей зіткнулися з такою складністю за останні півтора роки. Мінуси в тому, що прийняття такого положення остаточно закриває можливість будь-якого рангового зростання для педагогічних працівників – людей, які мало займаються науковою роботою, але процвітають у викладанні. Таких людей досить багато і це не завжди погані викладачі. (Будемо реалістами: чи багато з тих, хто працює скажімо на кафедрах вищої математики в регіональних вузах ведуть значну наукову роботу в цій галузі?) Раніше такі люди, які з якихось причин не захистили дисертацію або захистили її досить давно, могли розраховувати на те, щоб отримати звання доцента на підставі їхньої навчально-методичної роботи. Тепер ця нагода, схоже, закривається остаточно.
UPD. Що стосується раніше присвоєних звань, то вони як слід з
Щодо вчених звань часто виникають питання: що це таке і як це отримати? У статті ми розповімо, що таке доцент. Це слово одночасно може означати кілька понять, по суті, подібних. По-перше, доцент – це вчене звання викладача вищих навчальних закладів. По-друге, ступінь співробітників наукових установ. По-третє, посада у вишах. З поняттям «професор» все набагато простіше – це особа, яка є висококваліфікованим фахівцем у певній галузі науки, експертом.
Кому надається звання доцента?
Перебувати на позиції доцента у ВНЗ - не означає володіти яка присвоюється вченою радою наукової установи (або вищого навчального закладу) і схвалюється Федеральною службою з нагляду у сфері освіти та науки. Такий ступінь присуджується протягом усього життя.
Критерії присвоєння посади та звання «Доцент»:
- посада присвоюється викладачам вузів, які зазвичай мають звання після конкурсного обрання на вченій раді;
- науковцям присвоюється ступінь доцента за спеціальністю (раніше – «Старший науковий співробітник»);
- лектори та викладачі мають роботи 5 і більше років, які пропрацювали не менше одного року на посаді доцента та мають наукові роботи, також можуть отримати це звання.
Чим займається доцент?
Таким чином, доцент - це посада у вузі або вчене звання, здобути яке можуть лектори, науковці та особи, з науковим ступенем «Кандидат».
Що входить до його обов'язків?
- Доцент наук веде методичну та навчальну роботу.
- Здійснює керівництво над власними заняттями та науковими дослідженнями студентів.
- Читає лекції, проводить заняття та впроваджуючи їх результати у народне господарство.
- Готує наукові та педагогічні кадри.
Хто такий професор?
У перекладі з латинського "професор" означає "викладач". Займається він тим, що викладає у вишах, проводить наукові дослідження, впроваджуючи їх підсумки у народне господарство, готує педагогічні та наукові кадри, керує науковими дослідженнями студентів та власними заняттями. Професор – це і звання, і посада у вищому навчальному закладі. Для отримання першого необхідно:
- Мати ступінь «Доктор наук», власні винаходи чи наукові праці. Бути за конкурсом обраним на посаду «Завідувач кафедри» або рік успішно опрацювати на цій посаді.
- Опрацювати на посаді професора щонайменше рік, мати великий науково-викладацький стаж, власні праці.
- Бути без будь-якого наукового звання з великим виробничим стажем. Посада може бути присвоєна вченою радою на конкурсній основі.
З цієї статті ми довідалися, що слово «професор», як і «доцент», - це водночас і звання, і посада. Тільки першому випадку присвоюється довічно, а по-друге - на період роботи. Звання доцента та професора схожі за своїм значенням. Заслужити їх досить складно, потрібно справді розбиратися у своїй галузі та бути фахівцем.