Дмитро Вікторович Ліванов народився 15 лютого 1967 року в Москві в сім'ї авіаконструктора Віктора Ліванова, майбутнього генерального директора авіаційного конструкторського бюро імені Іллюшина та одного із творців літака Іл-96-300. Навчався Дмитро Ліванов у московській школі № 91, у його атестаті були "п'ятірки" з усіх предметів, окрім початкової військової підготовки.
У 1990 році Ліванов з відзнакою закінчив фізико-хімічний факультет Московського інституту сталі та сплавів (МІСіС), отримавши диплом за спеціальністю "Фізика металів", після чого, згідно з офіційною біографією, два роки навчався в очній аспірантурі інституту. Сам Ліванов при цьому стверджував, що після закінчення МІСіС працював за кордоном. У 1992 році він захистив дисертацію на здобуття ступеня кандидата фізико-математичних наук на тему "Перенесення тепла взаємодіючими електронами у надпровідниках і нормальних металах" і згодом займався науковою діяльністю в галузі транспортних властивостей металів, флуктуаційних явищ у надпровідниках, а також фізично металеві системи.
Після захисту кандидатської дисертації Ліванов розпочав роботу в інститутській науково-дослідній лабораторії синтезу, був науковим співробітником, пізніше – старшим науковим співробітником, був доцентом кафедри теоретичної фізики МІСіС. Посади в НДЛ синтезу МІСІС займав до 2000 року. У 1997 році Ліванов, захистивши дисертацію на тему "Термоелектричний ефект і перенесення тепла в електронних системах взаємодії", став доктором фізико-математичних наук. З 1997 по 2000 рік він обіймав посаду заступника проректора МІСіС з наукової роботи, а у 2000 році став проректором інституту з міжнародного співробітництва, за сумісництвом працюючи професором на кафедрі теоретичної фізики МІСіС.
Паралельно роботі в МІСіС Ліванов продовжив здобувати освіту в гуманітарній сфері та у 2003 році заочно закінчив Московську державну юридичну академію, здобувши диплом за спеціальністю "юриспруденція" (спеціалізація "Громадянське право"); деякі видання називали "Громадянське право" спеціальністю Ліванова.
Навесні 2004 року Ліванов залишив проректорську посаду, отримавши посаду директора департаменту державної науково-технічної та інноваційної політики міністерства освіти і науки РФ. Крім цього, він перейшов на роботу професором за сумісництвом на кафедру металознавства кольорових металів МІСіС і зберігав цю ставку до 2012 року.
З листопада 2005 до березня 2007 року Ліванов був статс-секретарем - заступником міністра освіти і науки РФ Андрія Фурсенка. На цій посаді популярність йому принесли виступи, в яких посадовець міністерства критикував проект нового статуту Російської академії наук (РАН). Зокрема, Ліванов наполягав на тому, щоб усі державні академії прийняли інший, підготовлений Мінобрнауки, модельний варіант статуту, який мав на увазі поділ наукових та управлінських функцій академії, позбавляв її права вільно розпоряджатися грошима та вимагав запровадження спостережних порад із переважанням представників держави. За відомостями ЗМІ, у РАН такий варіант вважали неприйнятним Академії, що ущемляє права, а самого Ліванова звинуватили в спробі "розвалу фундаментальної науки". Зрештою, наприкінці 2007 року урядом було затверджено статут, написаний самою РАН, проте через ухвалені поправки до закону "Про науку" РАН частково втратила незалежність, втративши, зокрема, право самостійно затверджувати свого президента і вільно розпоряджатися земельним майном.
Працюючи у міністерстві, Ліванов також виступав представником держави у раді директорів ВАТ "Російська венчурна компанія" - структури, створеної відповідно до постанови уряду РФ "з метою стимулювання створення в Росії власної індустрії венчурного інвестування" шляхом придбання інвестиційних паїв венчурних фондів, а також " розвитку інноваційних галузей економіки та просування на міжнародний ринок російських наукомістких технологічних продуктів.
У квітні 2007 року Ліванов був обраний ректором МІСіС; був переобраний на цю посаду в лютому 2012 року. За нового ректора восени 2008 року МІСіС указом президента РФ Дмитра Медведєва отримав статус Національного дослідницького технологічного університету. У пресі зазначалося, що як керівник вузу Ліванов, який називав себе учнем Андрія Фурсенка, "почав втілювати в життя ті самі стандарти модернізації науки, які сам розробляв у міністерстві": зокрема, МІСіС "одним із перших розробив самостійну стратегію розвитку вузу" та " перейшов на систему бакалаврату та магістратури".
Найкращі дні
21 травня 2012 року, після вступу на посаду Володимира Путіна, обраного на третій термін президентом Росії, та призначення прем'єр-міністром Медведєва Ліванов змінив Фурсенко на посаді міністра освіти та науки у новому складі уряду РФ.
Після свого призначення Ліванов зробив низку програмних заяв. Зокрема, великий резонанс у пресі отримала пропозиція міністра скоротити вдвічі кількість бюджетних місць у російських вишах та поступово відмовитися від безкоштовної вищої освіти взагалі, використовуючи для фінансування підготовки нових фахівців інші механізми, у тому числі – освітні кредити. Тим часом ще до призначення главою відомства Ліванов виступав проти збільшення кількості учнів у ВНЗ, вважаючи, що надлишок учнів вищої школи позбавляє престижу, зокрема, освіту в технікумах. Він закликав перейти вишам на стандартні іноземні системи тестування, наприклад, англійською мовою. Також Ліванов продовжував критикувати РАН, вимагаючи подальшої реформи академії: він зазначав, що за науковими публікаціями академія відстає від вишів, і експерти, коментуючи призначення Ліванова, припускали, що новий міністр, можливо, знову вступить у жорсткий конфлікт із РАН. Звертали увагу також на те, що Ліванов повинен буде відповідати за ухвалення нового закону "Про освіту", розробленого ще за Фурсенка.
У середині вересня 2012 року президент Володимир Путін під час наради щодо проекту бюджету на 2013-2015 роки заявив, що незадоволений реалізацією своїх доручень. Зокрема, у своїх указах, підписаних 7 травня 2012 року, Путін вимагав збільшити зарплати бюджетників, витрати на військовослужбовців-контрактників, будівництво доріг та ЖКГ. Наголошувалося, що ці укази ґрунтувалися на передвиборчих обіцянках президента, і на їх реалізацію потрібно було б 1,077 трильйона рублів бюджетних коштів. Однак у новому бюджеті, навпаки, малося на увазі скорочення витрат на охорону здоров'я, освіту та культуру. У результаті 19 вересня 2012 року Путін оголосив догану Ліванову, а також главам Мінрегіонрозвитку та Мінпраці, Олегу Говоруну та Максиму Топіліну.
Восени того ж року Ліванов і очолюване ним відомство піддалися критиці після опублікованого Міносвіти списку російських вузів, що володіють "ознаками неефективності". До нього увійшли понад 130 вищих навчальних закладів країни, зокрема низка відомих московських вищих шкіл, таких як РДГУ, МАРХІ, Літературний інститут імені Горького. На адресу тих, хто опублікував списки, звучали закиди в некомпетентності та недосконалості обраної ними методики оцінки вузів, яка враховувала кількість квадратних метрів на одного учня, але не брала до уваги "затребуваність випускників роботодавцями, рівень їх працевлаштування в реальні сектори економіки, обсяги інноваційних проектів".
Ліванов у 2000 році був нагороджений золотою медаллю РАН для молодих учених, а наприкінці 2011 року удостоєний премії уряду РФ у галузі освіти. З 2009 року вчений входив до першої сотні списку резерву управлінських кадрів, складеного президентом Дмитром Медведєвим.
На момент свого призначення міністром, Ліванов мав понад 50 наукових публікацій, він був автором підручника для вузів "Фізика металів", виданого у 2006 році.
Ліванов одружений, має двох дітей. Він захоплюється театром та любить читати детективи англійською мовою. Крім того, він також володіє італійською мовою.
Ліванов Дмитро ВікторовичДмитро Вікторович Ліванов – російський державний діяч. Міністр освіти та науки Російської Федерації з 21 травня 2012 року.
Біографія
Освіта
1990 р. – закінчив з відзнакою фізико-хімічний факультет Московського інституту сталі та сплавів () за спеціальністю «Фізика металів».
1997 – 2000 рр. – був заступником проректора з наукової роботи.
2000 – березень 2004 р. – проректор з міжнародного співробітництва; професор кафедри теоретичної фізики (за сумісництвом).
З квітня 2004 р. – професор кафедри металознавства кольорових металів (за сумісництвом).
Травень 2004 - листопад 2005 - директор Департаменту державної науково-технічної та інноваційної політики Міністерства освіти і науки Російської Федерації.
2005: Заступник міністра освіти та науки РФ
Листопад 2005 р. – березень 2007 р. – статс-секретар – заступник міністра освіти та науки Російської Федерації.
2007: Ректор МІСіС
З квітня 2007 р. – ректор Національного дослідницького технологічного університету.
2012: Міністр освіти та науки РФ
З 21 травня 2012 р. - міністр освіти та науки Російської Федерації в уряді Дмитра Медведєва.
17 вересня 2012 р. – провів круглий стіл з керівництвом Міністерства освіти і науки, на якому представники відомства розповіли про майбутні реформи.
27 жовтня 2012 р. – обговорив новий закон «Про освіту» на зустрічі з блогерами в режимі «вільного мікрофона».
Інтерв'ю з міністром освіти Дмитром Лівановим
Дмитро Ліванов про питання розвитку російської науки
2016: Звільнення з посади міністра освіти
19 серпня 2016 року було оголошено, що Ліванов стане спецпредставником президента Росії із торговельно-економічних зв'язків з Україною. На зустрічі з Володимиром Путіним Дмитро Медведєв зазначив, що уряд посилює роботу з першочергових проектів, у тому числі в галузі освіти.
"Для того, щоб втілити в життя ті ідеї, які були сформульовані, потрібні і нові підходи, і нові повноваження, а в ряді випадків і нові люди", - пояснив прем'єр-міністр.
Медведєв запропонував призначити міністром співробітницю адміністрації президента Ольгу Васильєву замість Ліванова і зазначив, що Васильєв має хороший послужний список. Вона розпочинала професійну діяльність як учитель, працювала в Академії наук, має досвід державної служби, отриманий в апараті уряду та адміністрації президента. "Мені здається, вона здатна реалізувати ці нові завдання", - наголосив Медведєв.
Дмитро Ліванов – доктор фізико-математичних наук, Російський державний діяч та вчений. З 2012 до 2016 року був Міністром освіти і науки РФ. Сьогодні ми з вами познайомимося з біографією Дмитра Ліванова.
Походження
Дмитро Вікторович Ліванов народився 15 лютого 1967 року у місті Москві сім'ї авіаційного конструктора Віктора Ліванова, який став генеральним директором КБ ім. Туполєва та одним із творців відомого літака Іл-96-300. Мати Дмитра Тетяна Олегівна була доктором економічних наук та президентом авіаційної компанії «Титан-Аеро». Її брат Дмитро Рогозін працював на посаді віце-прем'єр-міністра.
Освіта
Середнє освіта Дмитро Лівановотримав у московській школі №91. Він був круглим відмінником. Єдиний предмет, за яким в атестаті майбутнього політика не стояла п'ятірка, - допризовна підготовка. У 1990 році Дмитро Вікторович здобув вищу освіту в Московському інституті сталі та сплавів (МІСіС) на фізико-хімічному факультеті. Закінчивши навчальний заклад з відзнакою, Ліванов пішов навчатися в очну аспірантуру.
Наукова діяльність
У 1992 році Дмитро захистив дисертацію на тему «Перенесення тепла у надпровідниках та нормальних металах» та став кандидатом фізико-математичних наук. Згодом майбутній міністр активно займався наукою, вивчаючи метали, надпровідники, а також властивості аморфних та низькорозмірних металевих систем. Незабаром Ліванов отримав роботу у лабораторії синтезу при інституті МІСіС на посаді наукового співробітника. Пізніше Дмитро Вікторович став доцентом кафедри теоретичної фізики тастарший науковий співробітник.
1997 року молодий вчений захистив докторську дисертацію на тему «Термоелектричний ефект та передача тепла в електронних системах». Цього ж року він став заступником проректора рідного університету з наукової роботи. 2000-го Ліванов став проректором МІСіСА з міжнародного співробітництва. При цьому він продовжував працювати на кафедрі фізики, але вже в званні професора.
Паралельно з інститутською кар'єрою Дмитро Лівановзаочно отримував другу освіту. 2003 року йому вручили диплом за спеціальністю «юриспруденція» у Московській юридичній академії.
Директор департаменту
У 2004 році Дмитра Вікторовича Лівановапризначили на посаду директора департаменту державної науково-технічної політики при Міносвіти Росії. За сумісництвом він продовжив працювати професором у МІСіСі, тільки тепер уже на кафедрі кольорових металів. Тут Дмитро Вікторович залишався аж до 2012 року.
Статс-секретар
У листопаді 2005 року Дмитра Лівановапризначали статс-секретарем заступника міністра освіти і науки Російської Федерації Андрія Фурсенка. На цій посаді він здобув широку популярність. Причиною стали виступи Ліванова, в яких він розкритикував проект оновленого статуту РАН (Російської академії наук). Новий чиновник вважав, що всім державним академіям потрібно прийняти інший варіант статуту, підготовлений Міністерством освіти та науки. Цей документ передбачав насамперед поділ функцій академії на наукові та управлінські, а також позбавляв її права на вільне розпорядження бюджетними коштами.
Крім того, модельний варіант статуту, запропонованого Міністерством, мав на увазі запровадження наглядових рад, які складаються головним чином із представників уряду. У РАН на цей варіант не захотіли погоджуватися, вважаючи, що він обмежує права академії. Діяльність Дмитра Лівановау своїй назвали спробою «розвалу фундаментальної науки».
Так чи інакше, наприкінці 2007 року уряд затвердив оновлений статут, написаний Академією Наук. Проте через низку поправок у законі «Про науку» РАН втратила повну незалежність. Вона втратила право на самостійне затвердження свого президента та вільне розпорядження земельним майном.
Працюючи у міністерстві, Дмитро Вікторович Ліванов став представляти державу у раді директорів Російської венчурної компанії. Ця структура була створена після відповідної постанови уряду з метою стимуляції розвитку в індустрії венчурного інвестування. Компанія займалася купівлею паїв венчурних фондів, розвитком інноваційних економічних галузей та просуванням російських наукомістких продуктів на міжнародний ринок.
Ректор
У квітні 2007 року Дмитро Вікторович став ректором МІСіСу. Через п'ять років він буде переобраний на цю посаду. Наприкінці 2008 року, указом Дмитра Медведєва, навчальний заклад набув статусу Національного технологічного дослідницького університету. Ставши керівником університету, Ліванов, який завжди називав себе учнем О.Фурсенком, почав впроваджувати в роботу навчального закладу стандарти розвитку науки, розроблені ним же в міністерстві. Так МІСіС став одним із новаторів у виробленні самостійної стратегії розвитку вузу та переході на систему магістратури та бакалаврату.
Міністр
21 травня 2012 року, коли президентом РФ знову став В. Путін, а Д. Медведєв отримав пост прем'єр-міністра, на зміну міністру освіти та науки А. Фурсенко прийшов його «учень» Д. Ліванов.
Після призначення Ліванов відразу зробив низку резонансних програмних заяв. Він запропонував скоротити кількість бюджетних місць у вишах РФ вдвічі і почати рухатися у бік повної відмови від безкоштовної вищої освіти. Для фінансування підготовки фахівців міністр запропонував використати інші механізми, одним із яких є освітній кредит.
Варто зазначити, що ще до призначення на високу посаду Ліванов активно виступав проти зростання кількості тих, хто навчається у вузах, нарікаючи на те, що надлишок студентів ставить під сумнів престиж технікумів та професійних училищ. Дмитро Вікторович вважав, що виші мають переходити на стандартні зарубіжні системи тестування, зокрема англійською мовою.
Водночас Ліванов продовжував висловлювати своє невдоволення щодо діяльності РАН, вимагаючи її реформування. Він зазначив, що Академія Наук відстає від вузів за кількістю та якістю наукових публікацій. Коментуючи призначення Ліванова на посаду міністра, експерти прогнозували перехід його конфлікту з РАН у нову фазу. Ситуацію ускладнював той факт, що політику необхідно було нести відповідальність за ухвалення оновленого закону «Про освіту», розробка якого велася ще за Фурсенка.
Догана
У вересні 2012 року президент на нараді, присвяченій проекту бюджету на найближчі три роки, заявив, що незадоволений тим, як реалізуються його доручення. Зокрема, в указах, підписаних у травні 2012 року, Путін вимагав підвищити зарплати бюджетників, а також витрати на будівництво доріг, утримання військовослужбовців-контрактників та потрібні ЖКГ. Ці та інші укази були засновані на передвиборчих обіцянках Путіна і вимагали понад трильйон рублів з бюджету. Однак новий бюджет, навпаки, передбачав скорочення витрат на освіту, культуру та охорону здоров'я. Тому 19 вересня Путін оголосив догану Ліванову, Говоруну (міністр регіонального розвитку) та Топіліну (міністр праці).
«Неефективність вишів»
Восени 2012 року Ліванов і його співробітники по відомству опублікували перелік російських вишів, які мають "ознаки неефективності", за що зазнали гострої критики. До цього списку увійшло 130 навчальних закладів РФ, у тому числі низку престижних московських вузів, таких як МАРХІ, РДГУ, ім. Горького та інші.
Людям, які публікували цей перелік, закидали некомпетентність, а їхню методику оцінки навчальних закладів - у недосконалості. Вона брала до уваги кількість квадратних метрів приміщення на одного учня, але не враховувала такі серйозні аспекти, як обсяги інноваційних проектів, затребуваність випускників на ринку праці, рівень їхнього працевлаштування тощо.
Питання з дітьми-сиротами
Наприкінці 2012-го Катерина Лахова – депутат Держдуми від партії «Єдина Росія» – внесла закон про заборону усиновлення громадянами Америки російських дітей-сиріт. Ліванов гостро розкритикував цей закон. У відповідь Лахова звинуватила його в некомпетентності і заявила, що він не розуміється на роботі свого відомства. Тим часом, згідно з відповідним положенням, питання про права дітей входять до компетенції Міністерств освіти та науки. Крім того, одним із структурних підрозділів відомства є Департамент, який відповідає за державну політику у сфері захисту дитячих прав.
Конфлікт з РАН та падіння рейтингу
24 березня в одному зі своїх інтерв'ю назвав РАН організацією, яка "неефективна та недружня до людей, які в ній працюють". Крім того, він додав, що з погляду продуктивності Російська академія наук деградує. Остання думка політик аргументував віком керівників академії. Образившись таким до себе ставленням, останні вимагали відставки міністра.
У березні 2013 року ВЦВГД проводив опитування, завданням якого було з'ясувати рівень довіри до уряду з боку населення. Більшість респондентів вважали, що найгірше свою роботу робить міністр освіти та науки. Середня оцінка Ліванова в опитуванні склала 2,6 за 5-бальною шкалою. Проте вже у листопаді того ж року міністр відновив свою репутацію, посівши 63 місце у рейтингу «100 провідних російських політиків» за версією видання «Независимая газета».
У липні 2013 року Ліванов заявив, що не має прямого відношення до законопроекту про реформу РАН, який спричинив у науковому суспільстві негативну реакцію. 9 липня того ж року генпрокуратура внесла міністру подання за фактом порушень, пов'язаних із реалізацією програм модернізації системи освіти у регіонах.
На початку 2016 року міністр науки та освіти отримав від прокуратури ще її подання. На цей раз причиною стали порушення правил державного банку даних про дітей-сиріт з боку підлеглих Ліванова.
Скорочення кількості вузів
7 квітня 2015 року Дмитро Вікторович заявив, що підвладне йому міністерство протягом найближчих двох років планує скоротити кількість відстаючих вишів і розпочати більш активну підтримку провідних університетів. Головним чином скорочення мало торкнутися приватних навчальних закладів та тих, що є філією державних вузів.
За словами Ліванова, якість освіти в таких закладах бажає кращого і підриває репутацію російської вищої школи. Міністр освіти і науки зазначив, що у 2015 році кількість вишів у Росії вп'ятеро перевищила їх кількість у СРСР. Причиною цього стала поява у 90-х роках величезної кількості приватних навчальних закладів. Більшість із них, за словами Ліванова, не може похвалитися наявністю механізмів налагодження навчального процесу, кваліфікованими співробітниками та іншими атрибутами гарного вишу.
Число вчених
У вересні 2015-го політик Дмитро Лівановзаявив, що вперше за останні 15 років у Росії зросла кількість вчених. Через втрату фінансування та інтерес молодих людей до науки у 1990-х роках стався сильний провал у цій сфері. В результаті науковці або змінювали роботу чи їхали за кордон. З того часу негативна тенденція набирала все більших оборотів. У 2014 році кількість російських учених почала зростати, що, за словами Ліванова, свідчить про правильний напрямок державної політики у сфері науки.
19 серпня 2016 року Ліванов був призначений на посаду спеціального представника президента Російської Федерації з торговельно-економічних зв'язків з Україною. На посаді міністра науки та освіти його змінила Васильєва Ольга Юріївна.
Дмитро Ліванов: нагороди та досягнення
Окрім двох дисертацій, Дмитро Вікторович має у своєму послужному списку понад 60 наукових публікацій, 80 % з яких було написано для зарубіжних видань. Також йому належить авторство підручника «Фізика металів», виданого 2006 року. Будучи молодим вченим, Ліванов отримав за один із циклів наукових праць золоту медаль Російської академії наук. У 2011 році він був нагороджений урядовою премією як представник освітньої галузі.
Дмитро Ліванов: сім'я
Ліванов одружений з Мордковичем Ольгою Анатоліївною, яка народилася в 1967 році. 1989-го вона закінчила університет нафти та газу, здобувши спеціальність «прикладна математика». З 2004 року Ольга Анатоліївна працює у компанії Tele2 на посаді голови департаменту білінгу та інформаційних технологій. У 2012 році Ліванова була удостоєна премії «IT-лідер». У подружжя троє дітей: двоє рідних та один прийомний. Як багато разів розповідав Дмитро Ліванов, діти з успіхом займаються музикою та великим тенісом.
Дохід
Згідно з антикорупційною декларацією, за 2014 рік Дмитро Ліванов, біографію якого ми розглянули, заробив 37,5 мільйона рублів. Він є співвласником земельної ділянки площею 160 м 2 , а також власником житлового будинку (49 м 2), двох квартир (сумарна площа – 249 м 2), та гаража (20 м 2).
З кінця весни 2012 року ім'я цієї людини добре відоме російським студентам, школярам, а також їхнім батькам. І тут немає нічого дивного - адже Дмитро Ліванов займає крісло міністра освіти та науки РФ, а отже, безпосередньо впливає на життя перелічених вище категорій населення. У його послужному списку не одна гучна реформа у сфері освіти, його кроки частенько критикують, але держава продовжує йому довіряти високу посаду… Що надихає чиновника на продовження своєї активної праці?
«Я працюватиму доти, доки роботодавець має довіру до моєї роботи», - сказав якось міністр, і ця цитата Ліванова Дмитра облетіла свого часу багато вітчизняних ЗМІ.
Звідки прийшов на саму верхівку російської державної піраміди Ліванів? Хто він такий? Чим відмінився від інших державних діячів? Як дослужився до своєї нинішньої посади і що є управлінцем?
Витоки
Ліванов Дмитро Вікторович уперше побачив світ 15 лютого 1967 року. Народився він у сім'ї московської інтелігенції. Його дід був полковником КДБ, а батько Віктор Ліванов - відомим авіаконструктором, який створив літак Іл-96-300 і очолював у якийсь час авіаційне конструкторське бюро імені Іллюшина.
Батьки Дмитра розлучилися, коли хлопчику було зовсім небагато років, і про матір його майже нічого не відомо. Натомість відомо про мачуху - Рогозіну Тетяну Олегівну, яка старша за пасинку всього на 14 років. Друга дружина батька виявилася під стать своєму чоловікові. Вона доктор економічних наук і все життя займає високі керівні посади.
Майбутній міністр Дмитро Ліванов свою освіту починав у московській школі № 91, яку закінчив практично круглим відмінником - четвірка у юного Ліванова була лише з початкової військової підготовки. З таким атестатом і таким походженням шлях перед молодим і здібним москвичем відкривався досить широкий і з великими перспективами.
вища школа
Звичайно, після школи Дмитро Ліванов йде вчитися далі. І зупиняє свій вибір на Московському інституті сталі та сплавів (спеціальність «фізика металів»). МІСіС він закінчив у 1990 році з червоним дипломом, після чого ще два роки відучився тут же в аспірантурі. Потім захистив дисертацію і вже 1992-го отримав кандидатський ступінь у галузі фізико-математичних наук. 
А лише через 5 років Ліванов вже хизувався ступенем «лікар фізико-математичних наук» (спеціалізація - фізика твердого тіла). Пізніше (2003-го) він здобув ще одну вищу освіту, закінчивши заочно Московську державну юракадемію, що дуже знадобилося йому потім у майбутній управлінській роботі.
Початок кар'єри
Цілком закономірно, що розпочав свою кар'єру Дмитро Ліванов у науковій сфері, тому сприяла його освіта. Далеко ходити йому не довелося – талановитого аспіранта залишили працювати у рідному виші відразу ж після захисту кандидатської. Спочатку він був просто науковим співробітником у лабораторії синтезу МІСіС. Потім став старшим науковим співробітником, згодом обіймав посаду доцента кафедри теоретичної фізики. А ще пізніше працював на посаді проректора з міжнародного співробітництва, поєднував із професорством на тій же кафедрі.
З наукових діячів – в управлінці
Навесні 2004 року Дмитро Ліванов, біографія якого раніше була пов'язана виключно з наукою, зважився на різкий поворот у своїй кар'єрі. Його запросили очолити департамент державної науково-технічної та інноваційної політики у Міністерстві освіти та науки Російської Федерації. І він погодився.
Щоправда, з МІСіС при цьому повністю не розлучався, продовжуючи там професорувати аж до 2012 року, тільки вже на кафедрі металознавства та кольорових металів. З кінця осені 2005 року і до початку весни 2007-го Ліванов служив статс-секретарем, замінюючи тодішнього міністра освіти і науки Андрія Фурсенка.
На цій посаді Дмитро Вікторович вперше заявив про себе на всю країну та викликав шквал критики. Він закликав урізати в правах державні академії країни, фактично позбавивши їх можливості самостійно розпоряджатися грошовими коштами, земельними ділянками тощо.
Ліванова звинувачували у спробах розвалити вітчизняну фундаментальну науку – і особливо голосно обурювалася РАН (Російська академія наук).
Зрештою, уряд затвердив той статут, який був розроблений самими академіками. Але завдяки старанням Ліванова та деяким поправкам у законі, права академій багато в чому були урізані. Так, наприклад, вони більше не могли безконтрольно розпоряджатися землею та затверджувати своїх президентів.
Ректор МІСіС
А тим часом зв'язок Дмитра Вікторовича з рідним інститутом не переривався. Він залишався професором у МІСіС, а у 2007 році був обраний ректором цього вишу.
При Ліванові навчальний заклад зазнає кардинальних змін. Новий керівник впроваджує практично теоретичні розробки, які з'явилися в нього під час перебування у міністерстві. Так, наприклад, МІСіС першим із російських вишів перейшов на іноземну систему бакалаврату та магістратури.
У 2008 році Дмитро Медведєв, який на той момент обіймав посаду Президента Росії, надав інституту більш високий статус - він став Національним дослідницьким технологічним університетом. А Дмитро Ліванов, як перспективний працівник, увійшов до першої сотні російського резерву управлінських кадрів.
Міністр
Володимир Путін, який знову очолив Російську Федерацію навесні 2012-го, вважав, що такі цінні кадри не повинні залишатися в тіні. І вже у травні того ж року член партії «Єдина Росія» та ректор одного з найпрестижніших вишів країни Ліванов Дмитро стає міністром освіти та науки РФ, змінивши на цій посаді свого колишнього шефа Фурсенка. І буквально з перших днів розпочалася кипуча діяльність, яка змусила стрясатися всю сферу вітчизняної освіти і викликала не один скандал у російському суспільстві. І продовжує періодично викликати їх і досі.
Ініціативи Ліванова
Міністр освіти і науки РФ Д. Ліванов, ще будучи головою відомства, вважав, що у Росії перебір студентів. Не змінив він своїх переконань і після 2012 року. Вже як міністр він відкрито заявив про необхідність скорочення бюджетних місць у вишах чи не вдвічі з подальшою зведенням нанівець «безплатників» як таких та впровадженням системи освітніх кредитів.
Також Ліванов виступав за введення жорсткого тестування під час вступу до вузів - на зразок іноземних систем, і запропонував окрім ЄДІ запровадити для абітурієнтів додаткові іспити під час вступу.
На його думку, державі зовсім ні до чого велика кількість людей з дипломами академій, університетів та інститутів, коли в профтехучилищах вчитися нікому і, відповідно, працювати на заводах і фабриках - теж.
Продовжився і конфлікт Дмитра Вікторовича з РАН, рівень якої він публічно назвав нижчим, ніж у звичайних вишів, і зажадав реформування. Окрім того, восени 2012 року Міністерство освіти і науки Росії оприлюднило список вищих навчальних закладів країни, які, на думку чиновників відомства, працювали неефективно.
Скандали та критика
Через перипетії, пов'язані з РАН, та інші скандальні проекти член партії «Єдина Росія» Ліванов мало не вилетів із цієї організації. У науковій спільноті його піддали гострій критиці, і депутати Держдуми всерйоз домагалися позбавлення міністра членства у найвпливовішій російській партструктурі. Реакцією Ліванова на такі спроби стала заява, що він не є автором проекту реформування академії.
Серйозну критику дії міністра освіти і науки зазнали і з боку Володимира Путіна, який оголосив йому догану і звинуватив у невиконанні взятих на себе зобов'язань. Це було восени 2012-го, а за рік Президент фактично забрав свої слова назад.
Серед скандалів меншого масштабу можна назвати ситуацію із законом, який забороняє іноземцям усиновлювати російських дітей. Ліванов виступив категорично проти нього, що викликало хвилю негативу у певних колах.
Також у всіх на слуху була історія із розкраданням бюджетних коштів, причетність до якого Дмитра Вікторовича намагалася довести прокуратуру. На думку обвинувачів, державний бюджет втратив суму, еквівалентну одному мільйону доларів, через те, що Ліванов нібито незаконно підрядив на роботи з реконструкції будівлі МІСіС фірму ТОВ «Теплокон».
Ще одна «пожежа» спалахнула в суспільстві після публікації Дмитра Ліванова в його мікроблозі, де Міністр освіти і науки гнівно відгукувався про роботу однієї з стільникових компаній, використовуючи нецензурні висловлювання і припустившись купи граматичних помилок. Багато хто обурювався такою поведінкою людини, яка має бути еталоном культури та грамотності. Користувачі в соцмережах та журналісти у ЗМІ єхидно запитували, а чи зможе здати сам Ліванов Дмитро ЄДІ, яким «намагаються» всіх російських випускників шкіл?.. Міністр, у свою чергу, виправдовувався і говорив, що текст для мікроблогу писав не він.
Були й інші скандали, пов'язані з ім'ям Дмитра Ліванова. Але він наполегливо продовжує гнути свою лінію, незважаючи на критику. Однією з останніх ініціатив урядовця стало рішення про скорочення кількості вишів у країні. На його думку, багато закладів (особливо недержавних) є відверто слабкими і не повинні займати місце під сонцем, калічачи уми своїм студентам.
Нагороди та визначні досягнення Дмитра Ліванова
Крім кандидатської та докторської дисертацій, Ліванов Дмитро Вікторович може похвалитися і іншими досягненнями. Так, наприклад, у його послужному списку понад 60 публікацій наукового характеру (з них близько 50 – у закордонних ЗМІ) та авторство підручника для вищих навчальних закладів «Фізика металів», який побачив світ 2006-го.
За один із циклів наукових праць Ліванова, як молодого вченого, нагородила золотою медаллю Російська академія наук. А 2011-го він став володарем урядової премії як представник освітньої сфери.
Чим захоплюється міністр
Іноді росіяни ставлять питання, скільки мов знає Дмитро Ліванов, який багато в чому орієнтується на Захід і бореться за посилення тестів під час вступу, зокрема англійською.
Звичайно, до поліглотів його не віднесеш, але крім російського міністр досконало володіє італійською мовою і, звичайно, англійською. На останньому він пише свої наукові роботи для закордонних ЗМІ, а також любить читати в оригіналі детективи. Взагалі, цей жанр літератури – пристрасть Дмитра Вікторовича.
Ще він любить театр і пристрасть до екстремальних подорожей. Так, наприклад, багатьом запам'яталася гучна відпустка Ліванова, проведена на Північному полюсі. Саме тоді вся країна обговорювала страшну історію, в ході якої 55-річна вчителька замовила вбивство свого 13-річного учня, який не відповідав взаємністю до її гріховної пристрасті… Люди вважали, що міністр освіти в такий ганебний для країни момент мав перебувати на робочому місці . Принаймні до закінчення розслідування. І засуджували його за від'їзд.
Особисте життя Ліванова
Чи не зі шкільної лави привабливий і привабливий Дмитро Ліванов вважався завидним женихом. За часів студентства він вів бурхливе особисте життя, і подейкують, що один із романів закінчився народженням дитини. Є інформація, що хлопчика назвали Костянтином, і що Ліванов, хоч і не одразу, але сина визнав. Щоправда, ці відомості в офіційних джерелах не підтверджені. І сам міністр на цю тему вважає за краще не розмовляти.
Натомість достовірно відомо, що одружений Дмитро Вікторович ще зі студентської лави. Але тут знову плутанина. Згідно з одними джерелами, одружений він не з кимось, а з донькою тодішнього ректора МІСіС Юрія Карабасова, який, крім того, нібито був науковим керівником Ліванова. Даний факт позначений у багатьох біографічних довідках і викликає дозвілля плітки.
Люди з іронією кажуть, що Дмитро Ліванов, дружина якого припадає на доньку таку впливову персону, просто не міг не закінчити успішно інститут і не захистити свої дисертації. До того ж, якщо іншим для захисту були потрібні довгі роки, то тут все відбувалося з вражаючою швидкістю. Звісно, ніхто не хоче пов'язувати таку оперативність із обдарованістю та працьовитістю майбутнього міністра. А ось із його особистим життям пов'язують охоче.
Згідно з іншими джерелами, дружина Ліванова Мордкович Ольга Анатоліївна жодного відношення до ректора МІСіС не має, а все це - вигадки журналістів. Серед таких джерел важливу роль відіграє і інтерв'ю самої Ольги, в якому вона дивується простодушності людей, які повірили пліткам. Адже ні її прізвище, ні по батькові ніяк не пов'язані з паном Карабасовим.
Ну а народилася Ольга Анатоліївна 1967 року, 15 червня, і є практично повною ровесницею свого чоловіка. Вона за фахом математик. Має диплом Російського державного університету нафти та газу ім. Губкіна. Працює у сфері IT і навіть номінувалася на національну премію у цій сфері.
Пара виховує трьох дітей. З них двоє рідних – син та дочка, а одного хлопчика Ліванів та Мордкович усиновили у однорічному віці. Міністр освіти та науки неодноразово жартував, що йому є на кому практикуватися у плані технологій виховання та навчання, адже він – багатодітний батько. Чи критикують діти Ліванова Дмитра за його експерименти – невідомо… 
Але навіть якщо й так, він продовжує залишатися активною та ініціативною людиною, яка завжди прагне тільки вперед і готова прориватися до зірок крізь тернини найдрімших скандалів.
Чи успішною є політична діяльність міністра і чи йде його робота на благо країни - це вирішать росіяни. Ми ж не робитимемо жодних висновків. Але наприкінці наведемо один народний жарт, який гуляє в масах і має великий успіх у багатьох громадян нашої країни.
Народний жарт
Відколи Ліванов став міністром освіти, якість останнього підвищилася в кілька разів. Більше того, наша освіта успішно конкурує з європейською та американською, а іноді буває і престижнішою. Це доведено авторитетним науковим дослідженням, яке проводилось у Московському метрополітені. З'ясувалося, що російські дипломи там продаються за дорожчою вартістю, ніж їхні аналоги з «Кембриджу» та «Оксфорду», що лежать на сусідніх полицях.
У країні свято. Цю людину переведено на іншу роботу. В уряді його посада вважалася «розстрільною». Нам казали, що «міністр – не карбованець, щоб усім подобатися».
Лунало хльостко, але дивно. Прагною наживи в нашій країні охоплені утворці. Інтелігенція хоче просто жити гідно та займатися своєю справою. Вчителів, лікарів, інженерів рубль починає хвилювати лише тоді, коли уряд не може налагодити економіку і перетворює їх на жебраків.
Чому країна любить Лаврова та Шойгу? Та тому, що вони люблять країну та добре роблять свою справу. А вже ділянки в обох складніші, ніж Мінобр. Від Ліванова потрібно було бути професіоналом і піклуватися про школи, вузи, наукові установи. Пристойно ставитися до людей, які чесно працюють і виявилися залежними від нього. На жаль, цього ми від Дмитра Вікторовича не дочекалися.
Цікавий парадокс: керівництво країни вважає утворення найважливішим державним пріоритетом. Обсяг витрат лише на вузівську сферу за останні 15 років збільшився чи не у 20 разів. А освіта розвалюється. Реформами задоволені чиновники і псевдонауковці, що їх здійснюють, та група грантоотримувачів, сформована в результаті досить своєрідних конкурсів.
Батьки хапаються за голови, бачачи, чого і як навчають змалку їхніх дітей. А керівники фірм та установ практично у всіх сферах життя країни вже не один рік перебувають у глибокій тривозі у зв'язку з недостатньою кваліфікацією нових поколінь, що вступають у життя. І змін на краще не видно. На що насправді витрачено величезні державні гроші? На дурниці очевидні професіонали. На речі, абсолютно не пов'язані з реальним освітнім процесом, на кшталт закупівлі обладнання для університетів, на якому там нема кому працювати, мегагрантів закордонним ученим та конвеєрів з підготовки статей до західних журналів.
Насильно, попри думку вузівської спільноти, запровадили бакалаврат. По суті, скоротили навчання фахівця на один рік. Викинули 20 відсотків аудиторних занять із навчальних планів. Величезні гроші виплачені найманцям, які перекручували навчальні плани. Істотні зусилля знадобилися вишам для переходу на це неподобство. І що, якість підготовки виграла? А магістратура - пародія на аспірантуру, набагато коротша і зі значно слабшим вихідним результатом. У результаті шість років навчання дають набагато гірший результат порівняно з п'ятирічний спеціаліст. Аспірантуру перетворили з форми наукової діяльності на навчальну, і важкі наслідки цієї трансформації наша наука відчує вже найближчим часом.
Про ЄДІ не говорить лише лінивий. У старших класах наші діти, замість розвитку креативних якостей, змушені натаскуватися на рішення тестів. Найважливіші у розвиток творчих почав роки витрачаються на шкідливі насправді заняття. Невже сучасної Росії, на відміну СРСР, творчий тип особистості не потрібен? Слід додати, що введення ЄДІ зруйнувало традиційні та дуже важливі механізми взаємодії шкіл та вишів, а заодно і роботу з профорієнтації старшокласників. Викоренити зловживання під час прийому до вузів було нескладно – просто посадити п'ять-десять хабарників із «елітних» вузів. Натомість взаємодія всіх вузів з абітурієнтами орієнтована тепер не на сумлінні педагогічні колективи, а на якесь шахрайство. Зловживання ж менше не стало, тільки замість зміцнення вишів у провінції - перетягування талановитих дітей до центру. Щоправда, незабезпечені сім'ї їх там у період навчання утримувати не можуть. Перетворюємо провінцію на відстійник для жебраків та бездарних? Хороше майбутнє для країни...
Перелік згубних змін величезний. Не лише для вузів, зрозуміло. Школам ще важче. Працюю ректором 25 років, є з чим порівнювати те, що відбувається. А ось порадіти жодній міністерській новації періоду Ліванова не можу. Смішно й гірко: сьогоднішнє Міністерство науки і освіти не навчилося оцінювати результати наукових досліджень, ні якість освіти. Навіть не знає, що таке. Уся пара йде у збирання папірців, підпорядкування собі незгодних і самопіар. Адміністративний ресурс систематично використовується на шкоду справі: розгром академічної науки, побиття кваліфікованих керівних кадрів, насадження «своїх» на ключові пости, купівля союзників необґрунтованим по суті фінансуванням, формування псевдоекспертної спільноти, взаємини за принципом «підтримуй нас або у нас.
Заради справедливості слід сказати, що багато ліванівських реформ було намічено ще до Ліванова. Проте вже тоді фахівцям була очевидна їхня шкідливість. Дмитро Вікторович зробив спірне невідворотним. За нього міністерство перетворилося на абсолютно ідеологічний і диктаторський орган, не обтяжений здоровим глуздом. Збоку могло здатися, що це реформи заради реформ. Коли кожен крок спричиняє тяжкі наслідки, а усунення наслідків породжує ще гірші результати. І сенс лише в тому, що на цьому жахливому процесі хтось заробляє. Але ідеологічний аспект простежувався абсолютно чітко: знищити всі досягнення часів СРСР і досягти хоча б віддаленої схожості на Захід. Усі, хто не згоден із цим вектором змін, – вороги. А ворог або здається або його знищують.
Ліванов - фанатик ідеї бездумного копіювання Заходу. Назвати його бездарністю було б несправедливо. Яскрава особистість, найталановитіший організатор, природжений чиновник, людина із залізною силою волі. Масштаб цих якостей можна порівняти лише з глибиною його невігластва у сфері науки та освіти.
Міністр виявився абсолютно несприйнятливим до будь-яких ідей, крім народжених у своєму ідеологічному колі, нехай навіть свої ідеї були маревними. Знищував усе, що дісталося у спадок від СРСР. Але те, що будував, виявлялося мертвонародженим. Він розумів, що освіта - частина культури народу, нерозривно пов'язана з нею тисячами невидимих ниток. Думав, що його можна змінити, як костюм у гардеробі. Про західну освіту уявлення мав дуже невиразне. Дивно, але, пропрацювавши стільки років міністром, Дмитро Вікторович досі не в курсі істин, відомих древнім грекам, - наприклад, що освіта складається з навчання та виховання. Тобто без виховання його просто не може бути. У результаті функцію виховання державою передано засобам масових комунікацій, а навчання у школах та вишах провалюється.
В основі світогляду Ліванова міститься ідея, що гроші – не засіб, а мета життя людини. Звідси та її розуміння освіти як послуги, прагнення перетворити його на бізнес. Він серйозно вважав, що школи та виші різко покращать якість роботи, якщо їх зробити комерційними структурами. Але цього не сталося просто тому, що не могло статися. Нерозуміння суті освіти не дозволило Ліванову організувати без скандалів моніторинг роботи вишів. Воно ж змусило звернутися до рейтингів – шарлатанства, широко поширеного за кордоном. Коли не можеш розробити критерії якості, логічно віддати його оцінку на відкуп західним чарівникам. Нічим не обґрунтовані твердження реформаторів, що університетська наука в Росії перспективніша за академічну, що великі вузи в принципі працюють краще, ніж невеликі. І т.д. і т.п.
Один із найнегативніших процесів нашого часу – тотальне підпорядкування вчених та педагогів чиновникам, поширення владної вертикалі на академічну сферу. У Росії XXI століття поняття академічної автономії швидко розчинилося. Володіння чиновною владою тепер виявляється важливішим за знання та професіоналізм. Під прапором демократичної перебудови насаджується тупий командно-адміністративний дух, якого не було ні за царя, ні в епоху войовничого комунізму. І канцелярія дедалі більше замінює реальну справу. Адже держава контролює нашу роботу лише за паперами, що реально відбувається в аудиторіях та наукових лабораторіях – нікого не хвилює.
З ким порівняти міністра, який звільнив крісло минулої п'ятниці? У ньому є, і не помалу, від різних історичних та літературних персонажів. Від полум'яних соратників Дзержинського до барона Мюнхгаузена. Згадується і чарівник із пісні Пугачової: «Зробити хотів грозу, а отримав козу». Але найближче, мабуть, Трохим Лисенко. Часи змінюються, а Лисенківщина не йде з історичної арени. Тільки тепер антинауковість, дрімуче невігластво виряджаються в одяг «реформ», «прогресу», «підвищення конкурентоспроможності у глобальному світі».
Що буде далі? Ось питання. Адже Ліванов - представник цілого шару управлінців, які сповідують горезвісну «неоліберальну» ідеологію. І цей шар довів практично свою ділову неспроможність. Мабуть, на порядку денному – зміна вектора розвитку. Незважаючи на всі негаразди минулих років, російські освіта і наука все ще мають величезний потенціал. Питання лише у розумному його використанні на благо країни.