Структура іспиту у форматі ДІА з англійської мови

ДПА з англійської мови проводиться у форматі основного державного іспиту (ОДЕ), який включає завдання стандартизованої форми.

ОДЕ з англійської мови складається з письмової та усної частин.

Письмова частина ділиться на чотири розділи: «Аудіювання», «Читання», «Граматика та лексика», «Лист». На виконання письмової частини іспиту приділяється 120 хвилин.

Розділ 1. Аудіювання

Цей розділ включає три частини (8 завдань). Час виконання - 30 хвилин.

Завдання №1. Мета виконання цього завдання - визначення місця, у якому даний діалог може мати місце: кінотеатр, парк, готель, лікарня тощо. Важливо пам'ятати, що є одна зайва відповідь.

Завдання №2. У ході виконання цього завдання екзаменованому необхідно зіставити кожного, хто говорить з тією думкою, яку він/вона висловили.

Наприклад, він описує шкільну бібліотеку або приміщення свого класу. У цьому завданні також є одна зайва відповідь.

Завдання №3-8. Дані завдання націлені на розуміння деталей та конкретної інформації у монолозі/діалозі. У цих завданнях дано три варіанти відповіді питання. Іспит повинен вибрати той варіант, який відповідає почутому. Наприклад, вказати з ким подорожує герой чи якийсь сувенір він купив.

Максимальний бал –15.

Розділ 2. Читання

Цей розділ включає дві частини.

Завдання №9 являє собою сім невеликих текстів та вісім заголовків. Екзаменовнику необхідно зіставити кожен текст з відповідним заголовком, який найкраще відображає основну думку тексту. 1 заголовок – зайвий.

Завдання №10-17 спрямовані на розуміння тексту оповідального характеру. Після тексту подано 8 тверджень. Екзаменованому необхідно встановити, чи є твердження вірним (True), хибним (False) або в тексті про це нічого не сказано (Notstated).

Розділ 3. Граматика та лексика

Цей розділ складається з 9 завдань, спрямованих на формування правильної граматичної форми слова та 6 завдань на лексичну трансформацію слів.

Максимальна кількість балів за виконання даного розділу -15 (1 бал за кожну правильну відповідь).

Розділ 4. Письмова мова

Даний розділ представлений одним завданням, в якому необхідно написати лист особистого характеру, що екзаменується, у відповідь на наданий лист «друга».

Це завдання оцінюється за такими критеріями:

Рішення комунікативної задачі (повні відповіді на задані питання, правильність звернення, що використовується, завершує фрази, підпис, подяка, згадка про попередні контакти, висловлення надія на лист-відповідь);

Організація тексту (логіка побудови тексту, поділ на абзаци, правильне використання мовних та логічних засобів зв'язку, відповідність листа до норм письмового етикету);

Лексико-граматичне оформлення тексту (правильне використання різноманітної лексики та граматичних конструкцій (допускається не більше двох мовних помилок));

Орфографія та пунктуація (відсутність орфографічних та пунктуаційних помилок (допускається не більше двох помилок)).

Лист має містити від 100 до 120 слів. Рекомендований час виконання цього розділу ОГЭ - 30 хвилин. Максимальний бал –10.

Розділ 5. Говоріння

Усна частина представлена ​​трьома типами завдань на говоріння (speaking):

Завдання №1. Читання вголос невеликого тексту науково-популярного характеру.

Екзаменованому дається 1,5 хвилин на читання тексту про себе, потім необхідно прочитати текст вголос за 2 хвилини. Максимальна кількість балів за це завдання – 2.

Завдання оцінюється за такими критеріями:

Мова сприймається легко та зрозуміло;

Відсутні необґрунтовані паузи;

Допускається трохи більше п'яти фонетичних помилок, зокрема одна-дві помилки, спотворюють сенс.

Завдання №2. Участь в умовному діалозі-розпитуванні (відповіді на запитання).

У ході цього завдання екзаменований повинен відповісти на 6 почутих в аудіозаписі питань щодо певної тематики (спорт, школа, здоровий спосіб життя тощо). Запитання ставлять у форматі телефонного опитування громадської думки. Відповідь на кожне запитання не повинна займати більше ніж 40 секунд. Кожна відповідь оцінюється в 1 бал за умови, що:

Відповідь дано;

Відповідь не є одним словом чи словосполученням;

У відповіді відсутні помилки, що ускладнюють його розуміння.

Максимальна кількість балів за це завдання – 6.

Завдання №3. Тематичне монологічне висловлювання з вербальною опорою у тексті завдання.

На підготовку до виконання цього завдання дається 1,5 хвилини. Монолог повинен тривати трохи більше 2 хвилин (10-12 фраз). Максимальний бал за виконання цього завдання – 7.

У цьому завданні необхідно дати монологічне висловлювання на певну тему, враховуючи критерії, подані в завданні.

Даний тип завдання оцінюється за такими критеріями:

Рішення комунікативної задачі (надано розгорнуте висловлювання, що повністю розкриває задану тему і точно розкриває три аспекти, вказаних у завданні);

Організація висловлювання (висловлювання повинно мати логічний та завершений характер; використання засобів логічного зв'язку (слів-зв'язок); наявність вступної та заключної фраз);

Мовне оформлення висловлювання (багатий словниковий запас, правильне граматичне та фонетичне оформлення висловлювання).

Час усної відповіді становить 15 хвилин на одну відповідь. Максимальний бал при виконанні усної частини – 15. Максимальний бал при успішній здачі ОДЕ з англійської мови складає 70 балів.

26 та 27 травня 2017 року російські дев'ятикласники покажуть, як вони навчилися читати, слухати, писати та говорити англійською.

Перш ніж ми торкнемося теми відповідей, внесемо ясність, що таке ОДЕ. Абревіатура означає "основний державний іспит". Він не єдиний, є ще ГВЕ – державний випускний іспит. Його здають ті хлопці, які навчаються у школах закритого типу або мають деякі обмеження щодо здоров'я. ГВЕ докорінно відрізняється від ОДЕ. У ньому немає тестової складової: це традиційний іспит з квитків. ОГЭ ж, по суті, це ЄДІ, лише дев'ятих класів. Перевіряється весь зміст предмета, завдання пред'являються за строго організованою системою, екзаменатор не бачить екзаменованого. Обидва іспити належать до державної підсумкової атестації (ДІА), тому ми говоритимемо саме про ДІА (ОДЕ).

Зміни в ОДЕ 2017 з англійської мови

Іноземна мова і, зокрема англійська, – один із небагатьох предметів, який цього року зазнав деяких змін. Вони, однак, несуттєві і стосуються лише усної частини. Так, подати свій голос доведеться не в двох завданнях, а в трьох, і говорити потрібно буде не живому екзаменатору, а комп'ютеру за допомогою гарнітури. Звідси кількість завдань, що змінилася - 36 - і загальний час проведення іспиту - 135 хвилин (120 хвилин на письмову частину і 15 на усну).

Письмова частина складається з класичних розділів: аудіювання, читання, письмове мовлення та знання лексики з граматикою. Майже всі завдання вимагають лише короткої відповіді: чи цифри/цифр, відповідних правильної відповіді/відповідям, чи числа, слова, словосполучення. Лише одне завдання у письмовій частині вимагатиме розгорнутої відповіді – особистий лист на 100-120 слів.

Зустрічаються такі форми питань:

• з вибором правильної відповіді (або кількох правильних відповідей);
• встановлення відповідності між елементами двох множин;
• на заповнення перепусток у тексті за допомогою приведення заданої форми слова у відповідну граматичній нормі.

Відповіді на ОДЕ 2017 з англійської мови

Готових відповідей немає. Є купа шахраїв, які торгують липовими відповідями на липові «оригінальні» КІМи 2017 року, а ось реальних КІМів 2017 року немає. Ви вбиваєте в пошуковик: «Відповіді на ОДЕ 26 та 27 травня 2017 року» – і бачите безліч сайтів, груп у соцмережах, що спокушають дев'ятикласників готовими відповідями та реальними КІМами 2017 року, але ви ж розумієте, що за цими пропозиціями нічого, крім обдурювання, не варто?

Завантажте ключ до вирішення всіх тестів прямо зараз!

Якщо вас переслідує невпевненість, що ви впораєтеся з ОДЕ з англійської мови, зробіть дві речі. Перше - використовуйте час, що залишився, як ніколи раціонально. По можливості занурите себе у мовне середовище за кордоном або у приватній школі вашого міста. Не зайвим буде й самому створити частково таке середовище, наклеюючи на речі в будинку листочки з англійськими словами, частіше спілкуючись із друзями, репетиторами. А друге – пам'ятайте, світ не впаде через те, що ви не складете іспит. Так, мабуть, що ви не здасте. Ну і що? Допустіть цю можливість, і страх піде, а успіх, навпаки, стане ближчим.

ОДЕ у 2017 році

ОДЕ здають з 14 предметів. Крім англійської з мов також можна здати німецьку, французьку або іспанську. З інших предметів можна вибрати фізику, хімію, біологію, літературу, географію, історію, суспільствознавство, інформатику. Ну і, звичайно, обов'язкові іспити: з математики та російської мови.

Статті про відповіді з інших предметів:

• Відповіді на ОДЕ з іспанської мови (26 та 27 травня 2017 року)
• Відповіді на ОДЕ з французької мови (26 та 27 травня 2017 року)
• Відповіді на ОДЕ з німецької мови (26 та 27 травня 2017 року)
• Відповіді на

Всім доброго дня!

Продовжуємо готуватись до здачі ОДЕ.

Сьогодні виконуватимемо завдання з читання (Розділ 2) з Демонстраційного варіанта ОДЕ 2017, представленого на сайті ФІПД.

Як завжди, спочатку знайомимося з форматом завдань та корисними порадами, які допоможуть успішно виконати дані завдання.

Формат завдання

Завдання 9– тест на встановлення відповідностей між заголовками та текстом

Максимальний бал – 7 балів

Завдання 10 – 17– тест на встановлення відповідності наведених тверджень прочитаному тексту ( True/ False/ Not stated)

Максимальний бал – 8 балів

Максимальний бал за правильне виконання всіх завдань Розділу 2 (Читання) – 15 балів

Основні стратегії читання, які допоможуть вам правильно розподілити час виконання завдань під час іспиту.

— під час читання текстів постарайтеся вловити головну думку тексту

- Виділіть (підкресліть) ключові слова

- не впадайте в паніку, якщо трапляються незнайомі слова; навчитеся ігнорувати нову для вас лексику, зосередившись на основному змісті представленого тексту

- при прочитанні звертайте увагу на організацію тексту: перші та останні пропозиції абзацу,тому що найчастіше саме за ними ви зможете підібрати відповідний текст заголовок

— прочитавши абзац, спробуйте сформулювати його основний зміст одним реченням або словосполученням

У завданнях цього типу потрібно з'єднати з текстом заголовки (або питання/або затвердження до тексту).

Кількість текстів – 7

Кількість заголовків – 8

• Почніть виконання цього завдання з читання заголовків і спробуйте здогадатися, про що може йтися в тексті.
• Коли ви переконаєтесь, що повністю зрозуміли заголовки, переходьте до читання текстів. Під час першого прочитання не потрібно відразу підбирати заголовки до текстів, оскільки інформація в текстах може трохи відрізнятися і є велика ймовірність припуститися помилки.
• Під час другого прочитання почніть співвідносити уривки тексту із заголовками (або твердженнями, або запитаннями).
• Якщо заголовки близькі за змістом, необхідно підібрати найбільш вдалий, тобто. найбільш точно відбиває зміст прочитаного уривка.
• Після того, як ви закінчили виконувати завдання, переконайтеся, що заголовок, який ви не використовували, не підходить до жодного з текстів.

У цьому завданні вам потрібно визначити, чи дана пропозиція узгоджується з інформацією, яку ви прочитали в тексті.

1) Спочатку повністю прочитайте текст і постарайтеся якомога точніше зрозуміти його зміст. Визначте, чи відповідає послідовність подій, що викладаються в тексті наведеним твердженням.

2) Потім знайдіть у тексті те місце, яке відповідає кожному висловлюванню. Зверніть увагу, що це не повний збіг, а передача інформації іншими словами. Для цього дуже корисно знати синонімічний ряд слів. Наприклад, щоб зробити smth = приємно зробити smth = щоб бути interested в smth = щоб йти на smth = до fondu з smth

3) Дуже важливо навчитися відрізняти відсутність інформації у тексті ( Not stated ) від її невідповідності ( False ).

- Ви вибираєте відповідь True , якщо в тексті зустрічається ця інформація, але при цьому використана інша лексика

- ви вибираєте False , якщо про це йдеться у тексті, але твердження має протилежнийзмісту тексту сенс

- ви вибираєте Not Stated , якщо у тексті про це чітко не говориться,хоча твердження не суперечить загальному змісту тексту

5) Потрібно навчитися відчувати різницю між фактами, які ви прочитали в тексті, і вашими власними висновками (розумами), які ви зробили на основі змісту екзаменаційного тексту.

Насамкінець хочу сказати, що, незважаючи на пораду «ігнорувати незнайому лексику», я все-таки вважаю, що під час підготовки до іспиту вивчати нові слова необхідно, особливо якщо слово зустрічається часто і є ключовим для розуміння змісту тексту. Хороший лексичний запас допоможе вам у успішному виконанні не лише завдань із читання. Також ви зможете чудово написати лист (читайте статтю) і з легкістю впораєтеся з .

Демонстраційний варіант ОДЕ 2017 ФІПД

Розділ 2 (Завдання з читання)

Task 9

Прочитайте тексти та встановіть відповідність між текстами та їхзаголовками: до кожного тексту, позначеного літерами А–G, підберітьвідповідний заголовок, позначений цифрами 1-8. Використовуйтекожну цифру тільки один раз. У завданні є один зайвий заголовок .

1. The scientific explanation
2. The real shape
3. A lucky sign
4. Some tips
5. Places without rainbows
6. A personal vision
7. A bridge between worlds
8. Impossible to catch

A.Two people never see the same rainbow. Всі люди мають різні один. Це happens because the raindrops є constantly moving so the rainbow is always changing too. Чому ти знаєш, що райдужник є unique і він буде невідомий сам! In addition, everyone sees colors differentlyвтілення в освіту і як їх очі interpreta it.

B. Rainbow is optical phenomenon that is seen in the atmosphere. It appears in the sky when the sun’s light is reflected by the raindrops. Рябки можуть бути з'єднані або безперервно після showers, коли sun shining і air contains raindrops. As a result, a spectrum of colours is seen in the sky. It takes shape of a multicoloured arc.

C. Many cultures see the rainbow as a road, a connection між earth and neaven (place where God lives). Legends say that it goes below the earth at the horizon and then comes back up again. У цьому випадку це робиться постійним з'єднанням між тим, що є вище і нижче, між життям і смертю. In some myths the rainbow is compared to a staircase connecting earth to neaven.

D. We all believe that rainbow is arch-shaped. The funny thing is that it"sactually a circle. reason we don't see the other half of the rainbow is because we cannot see below the horizon. However, higher we are above the ground, the more of rainbow's circle we can see. Що це те, що від аеропорту влітку, a rainbow will appear as a complete circle with shadow of airplane in the centre.

E. In many cultures there is a belief that seeing a rainbow is good. Legends say that if you dig at the end of a rainbow, you"ll find a pot of gold. Rainbows є also seen after a storm, showing that the weather is getting better, and there is hope after the storm. This is why they є поєднана з обмеженням і хорошим fortune. Якщо люди хлопчики збираються жити на такому ж дні, це слугує, що вони будуть приємні на дуже приємний життя разом.

F.Ви не можете reach the end of a rainbow. Rainbow is all light and water. Це є завжди в front of you, коли ваш back is to sun. Як ви збираєтеся, райдужок, що ваші яйця мусять бути добре і it will always ‘move away’ at the same speed that you are moving. No matter how hard you try , a rainbow will always be as far away from you as it was before you started to move towards it.

G. Для того, щоб лунати, ви маєте, щоб передати деякі точки.Перший, ви повинні бути встановлені з сонцем протягом вас. Secondly, the rain should be in front of you. Мощний глибокий райдужний з'являється, коли наполовину на небі є все глибоке з clouds і на іншому нахилі. Best time to see a rainbow is on a warm day in the early morning after sunrise or late afternoon before sunset. Rainbows are often seen near waterfalls and fountains.

Запишіть у таблиці вибрані цифри під відповідними літерами.

Vocabulary

rainbow – веселка

arch-shaped /ɑːtʃ/ – у формі дуги

arc /ɑːk/ – дуга

horizon /həˈraɪzən/ – горизонт

cloud – хмара

sunrise – схід

sunset – захід сонця

waterfall – водоспад

fountain – фонтан

phenomenon /fɪˈnɒmɪnən/ – явище phenomen a(pl.) – явища

© 2017 Федеральна служба з нагляду у сфері освіти та науки Російської Федерації

Англійська мова. 9 клас Використовується з бланками відповідей

Tasks 10 – 17

Прочитайте текст. Визначте, які з наведених тверджень 10–17 відповідають змісту тексту (1 – True), які не відповідають (2 – False)і про що в тексті не сказано, тобто на підставі тексту не можна дати ні позитивної, ні негативної відповіді (3 – Not stated). У полі відповіді напишіть одну цифру, яка відповідає номеру правильної відповіді.

The Best Job in the World

Чи маєте ever heard of the Great Barrier Reef? Це являє собою велику коралову скидку системи за межами південного узбережжя Australia. for half a year. Він був для особливих людей, які повинні були помітити після Reef.

Працює великий ярмарк, безкоштовне пристосування в luxury villa, і транспортування там і навколо островів. Всі випадки можуть бути заощаджені: воїн повинен бути необхідний до кінця будь-яких інших грошей на будь-який час.

The job's duties were pretty simple. You could only dream of such requirements. First, the person had to speak English and swim well. Second, on the island his responsibility included writing a weekly Internet blog.Це "праворуч, weekly, не йо днини! У виконанні потрібний успішний applicant до explore islands of the Great Barrier Reef, swim, make friends with the locals and generally enjoy the tropical climate and lifestyle. A real dream!

З першими 2 днями літератури, туристичне бюро було отримано більше ніж 7 тис.і online applications. All told , 34,000 людей з різних народів applied. Each made and presentd a 60-second video résumé. Вони були б креативні і вони були. У кінці 16 людей були chosen, які flew до Australia for final selection. Заповідники були переміщені і воїн був Ben Southall від UK.

Ben greatly enjoyed the dream job he had got. Він реалізував, що люди, знають, дуже мало про планету earth and its treasures. Живучи в великих містах, вони forgot how важливою flora і fauna of this world were. Every time Ben went outdoors, he could discover something new. «Через час я дивлюся або пливу під воду, я маю про все загрожує над водою і зосереджено на живому в цей момент. Це було добре, щоб скористатися космос і побудови для природного світу,» Ben said.

Ben's life on the island was not just fun. It was very busy, busier than most людей imagined, і певно busier than Ben himself had imagined. He worked seven days week and up to 19 hours a day. The Best Job included travelling до over 60 islands of Reef майже every day. It was not just looking after the Reef , Ben had a lot of meetings, press conferences і interviews.Він був достатнім безлічі часу для всіх і він повинен бути отриманий від нього.

Moreover, any adventure has certain degree of risk. Swimming and diving on Great Barrier Reef не був різним. Ben had to deal with whales, sharks та інші huge sea creatures. Surprisingly, the most dangerous thing was a malá jellyfishпро size of a little finger. It's considered to be extremely poisonous and Ben was stung by it. Він хотів, щоб перервати кілька днів в hospital, але нестримно повертається після закінчення antibiotics.

Ben often says that the project has taught him a few valuable lessons. Working with the Internet is one of those jobs you can do 24 hours a day. Ben був виконаний, він був hard to separate life and work, але this he had to do. He also said: «I''learned that we get one life on earth so we have to use it. Це what I wish to do. I'm planning to go to Asia in a few years time».

10. Australian Tourism Office employs a new caretaker twice a year.

Відповідь:

11. Там не було Internet на островах Великої Barrier Reef.

Відповідь:

12. Люди з різних територій застосовані для роботи.

Відповідь:

13. Ben Southall was a good swimmer.

Відповідь:

14. While working as a caretaker Ben Southall had lots of free time.

Відповідь:

15. Для того, щоб зробити його Ben Southall мав до комунікацій з journalists.

ОДЕ 2017 Англійська мова 10 тренувальних варіантів Гудкова

М.: 20 1 6. – 112 с.

До уваги випускників 9 класів загальноосвітніх організацій пропонується навчальний посібник для підготовки до основного державного іспиту (ОДЕ) з англійської мови, який містить 10 варіантів екзаменаційних робіт. Кожен варіант включає завдання різних типів та рівня складності з усіх розділів курсу англійської мови, знання яких перевіряється в рамках ОДЕ. Значний за обсягом банк екзаменаційних матеріалів надає чудову можливість для інтенсивного тренування та оволодіння необхідними для успішної здачі ОДЕ знаннями, вміннями та навичками. Наприкінці книги надано відповіді для самоперевірки на всі завдання та критерії оцінювання виконання завдань з письма та говоріння.

Формат: pdf

Розмір: 4,6 Мб

Дивитись, скачати:drive.google

ЗМІСТ
Передмова 4
ПИСЬМОВА ЧАСТИНА 5
Варіант 1 5
Розділ 1. Завдання з аудіювання. 5
Розділ 2. Завдання з читання 6

та лексиці 9
Розділ 4. Завдання з листа 10
Варіант 2 11
Розділ 1. Завдання з аудіювання. 11
Розділ 2. Завдання з читання 12
Розділ 3. Завдання з граматики
та лексиці 15
Розділ 4. Завдання з листа. . . . 16
Варіант 3 17
Розділ 1. Завдання з аудіювання... 17
Розділ 2. Завдання з читання 18
Розділ 3. Завдання з граматики
та лексиці 20
Розділ 4. Завдання з листа 22
Варіант 4 23
Розділ 1. Завдання з аудіювання... 23
Розділ 2. Завдання з читання 24
Розділ 3. Завдання з граматики
та лексиці 27
Розділ 4. Завдання з листа 28
Варіант 5 29
Розділ 1. Завдання з аудіювання... 29
Розділ 2. Завдання з читання 30
Розділ 3. Завдання з граматики
та лексиці 33
Розділ 4. Завдання з листа 34
Варіант 6 35
Розділ 1. Завдання з аудіювання... 35
Розділ 2. Завдання з читання 36
Розділ 3. Завдання з граматики
та лексиці 39
Розділ 4. Завдання з листа 40
Варіант 7 41
Розділ 1. Завдання з аудіювання... 41
Розділ 2. Завдання з читання 42
Розділ 3. Завдання з граматики
та лексиці 45
Розділ 4. Завдання з листа 46
Варіант 8 47
Розділ 1. Завдання з аудіювання... 47
Розділ 2. Завдання з читання 48
Розділ 3. Завдання з граматики
та лексиці 51
Розділ 4. Завдання з листа 52
Варіант 9 53
Розділ 1. Завдання з аудіювання... 53
Розділ 2. Завдання з читання 54
Розділ 3. Завдання з граматики
та лексиці 57
Розділ 4. Завдання з листа 58
Варіант 10 59
Розділ 1. Завдання з аудіювання... 59
Розділ 2. Завдання з читання 59
Розділ 3. Завдання з граматики
та лексиці 60
Розділ 4. Завдання з листа 63
Усна частина 65
Додаток 1.
Тексти аудіозаписів до розділу «Аудіювання» та усній частині 75
Додаток 2. Відповіді на завдання 95
Додаток 3. Порядок оцінювання екзаменаційних робіт 102
Додаток 4. Критерії оцінювання виконання завдання 33
«Особистий лист» 103
Додаток 5. Критерії оцінювання виконання завдань усної частини 105
Література 107

Мета цього посібника – допомогти учням 9-х класів у найкоротші терміни підготуватися до екзамену з англійської мови у формі основного державного іспиту (ОДЕ). Воно може бути корисним вчителям, які знайдуть у ньому необхідний матеріал для роботи на уроках.
У збірнику представлені типові тренувальні варіанти екзаменаційної роботи, які можна використовувати як практичний матеріал для підготовки до іспиту. Посібник спрямовано адаптацію до тестовим технологіям контролю з урахуванням їхнього нового формату та змісту.
Відповідно до демонстраційного варіанту ОДЕ тренувальні варіанти складаються з письмової та усної частини. Письмова частина роботи складається з чотирьох розділів («Завдання з аудіювання», «Завдання з читання», «Завдання з граматики та лексики», «Завдання з письма»), що включають 33 завдання.
Розділ 1 («Завдання з аудіювання») містить 8 завдань, з яких перші два - на встановлення відповідності та 6 завдань з вибором однієї правильної відповіді із трьох запропонованих. Рекомендований час виконання розділу - 30 хвилин.
Розділ 2 («Завдання з читання») містить 9 завдань, одне з яких на встановлення відповідності та 8 завдань з вибором однієї правильної відповіді із трьох запропонованих. Рекомендований час виконання розділу - 30 хвилин.
Розділ 3 («Завдання з граматики та лексики») містить 15 завдань з короткою відповіддю. Рекомендований час виконання розділу - 30 хвилин.
Розділ 4 («Завдання з листа») є невеликою письмовою роботою (написання особистого листа). Рекомендований час виконання розділу - 30 хвилин.
Загальний час проведення письмової частини іспиту – 120 хвилин.
Усна частина включає 3 завдання.
Завдання 1 передбачає читання вголос невеликого тексту науково-популярного характеру. Час на підготовку – 1,5 хвилини.
У завданні 2 пропонується взяти участь у умовному діалозі-розпитуванні: відповісти на шість почутих в аудіозаписі питань телефонного опитування.
У завданні 3 необхідно побудувати зв'язне монологічне висловлювання на певну тему з опорою на план. Час на підготовку – 1,5 хвилини.
Загальний час відповіді одного учасника ОДЕ (включаючи час на підготовку) – 15 хвилин.

ДІА розшифровується як державна підсумкова атестація, яка здається учнями після закінчення дев'яти класів. Поряд із терміном ДІА використовується також ОДЕ (основний державний іспит). У рамках ОДЕ учням треба скласти два обов'язкові предмети, а іспити з інших навчальних предметів: літератури, фізики, хімії, біології, географії, історії, суспільствознавства, іноземних мов (англійська, німецька, французька та іспанська мови), інформатики та інформаційних технологій - здаються на вибір.

Скільки предметів здавати за ОДЕ у 2017 році?

З цього року школярі після дев'яти класів у рамках ДІА замість двох предметів на вибір складатимуть три. Оцінка з двох предметів буде впливати на підсумкові оцінки в атестаті. Оцінка з третього предмета на вибір у 2017 році (бо це перший рік впровадження) впливати на атестат не буде.

Для тих, хто вирішив вибрати іноземну (англійську, німецьку, французьку чи іспанську) як предмет на вибір, сьогодні я розповім про необхідну кількість балів, які необхідно набрати, щоб здати ГІА.

Цього року максимальна кількість балів, яку може отримати екзаменований за виконання всієї екзаменаційної роботи з іноземних мов (англійська, німецька, французька чи іспанська) – 70 балів.

Якщо у того, хто складає іспит після закінчення дев'ятого класу, налічується від 0 до 28 балів, то це рівносильно «двійці», для «трійки» потрібно набрати від 29 до 45 балів. "Добре" можна отримати, якщо робота буде оцінена від 46 до 58 балів, "відмінно" - від 59 до 70 балів.

За скільки можна підготуватись до ОДЕ?

Починати готуватись потрібно вже зараз. Перед тим як приступити до підготовки, вирішіть для себе ви самостійно корпітимете над іноземним або скористаєтеся послугами репетитора. Визначитись вам у цьому допоможе представлена ​​наприкінці цього запису демоверсія з ОДЕ 2017 – англійська.

У нашій школі досвідчені та висококваліфіковані викладачі здійснюють підготовку до ЄДІ та ДІА. Так як у більшості випадків знань, здобутих у стінах школи, для проходження цього іспиту недостатньо, бажано приступити до уроків заздалегідь.

Як відбувається підготовка до ДПА?

Слід зауважити, що особливості підготовки залежать від того, з якими знаннями з іноземної мови студент розпочав навчання у нас. Вже на першому заняття викладач знайомить учня із форматом іспиту. Потім за допомогою тестування та усної бесіди виявляє сильні та слабкі сторони його іноземного. Підготовка триває комплексна, оскільки іспит складається з усної та письмової частин. Відповідно на кожному уроці приділяється достатня увага граматичних аспектів, лексики, читання, роботи з текстом, аудіювання та говоріння. Зазвичай найнерозвиненіші мовні навички у школярів, звичайно ж, говоріння та аудіювання (розуміння іноземної мови та вміння відповідати після прослуховування на поставлені питання).