У процесі взаємодії один з одним у людей виникає потреба взаєморозуміння. Якщо фактів, що пояснюють поведінку іншої людини, недостатньо, то тим, хто спостерігає властиво приписувати різні мотиви. Те саме стосується і самого об'єкта обговорення: він теж намагається знайти причини свого результату. Дане явище отримало назву каузальної атрибуції – приписувати причини, не знаючи, напевно, змісту події. Його почали вивчати ще у західній соціальній психології. Засновником прийнято вважати Хайдера.
Казуальна атрибуція у психології. Приклади атрибуції
Це існує тому, що кожен хоче бачити цілісну картину, уявляти всі події. Але проблема у тому, що не завжди відомі факти. І тоді людина починає домальовувати, додумувати картину, доводячи її до логічного висновку. Здійснюється цей процес відповідно до наявного життєвого досвіду. У психології було зазначено різнобічна реакція суспільства на стереотипні та відхиляються від норми варіанти поведінки. Розглянемо приклад.
Учні чекають на нового вчителя, який викладатиме в них історію. Якщо їх попросити описати вчителі історії, то, швидше за все, заняття будуть нудними та нецікавими. А якщо уявити їм іншого вчителя, попередньо описавши його манеру викладання (він використовує наочні макети, влаштовує сценки; робить все, щоб уроки були цікавими), то думка про особу буде нестандартною, відмінною від поширеного звичного судження.
Фундаментальна помилка каузальної атрибуції
Ця помилка полягає у різних точках зору, в інших фокусах. Як правило, є дві позиції спостереження: сам учасник того, що відбувається, і спостерігач з боку. Тут для першого постаттю судження є обставини, а другого – сама особистість. Таким чином, трапляється завчасний перегляд того, що сталося або відбувається з різних позицій. Це у психології і є фундаментальною помилкою атрибуції.
Види каузальної атрибуції
Залежно від того під яким кутом розглядають ситуацію, є і результат, що вийшов. Розрізняють такі види:
- Особистісна атрибуція. Приписування причин невдач особистості;
- Грунтовна. Звинувачення обставин, що склалися;
- Об'єктна. Причина у самому об'єкті.
Цікаво те, що позиція людини визначає спрямованість її мислення. Сам учасник найчастіше звинувачує обставини. Спостерігач бачить мотив невдачі особистості (учаснику). Це відбувається через те, що ні той, ні інший не уявляє собі цілком правдоподібної картини. Виходить, що атрибуція є суб'єктивною, отже, найчастіше помилковою думкою.
Ще один приклад. Сором'язливий хлопець нарешті вирішив познайомитися з дівчиною. Заздалегідь все обдумав, навіть репетирував свою промову. Загалом і самооцінку собі він теж підняв. Він знайомиться з нею на вулиці, а вона чомусь відмовляється від нагоди знайомства. Хлопець одразу ж вибудовує всілякі гіпотези. Він думає: «Може, справа в мені, може, я їй несимпатичний; може вона просто не в настрої» тощо. Ці думки можуть бути як окремо, так і приходити одна за одною.
В той же час правильне розуміння причин вчинків людини дуже важливе для збереження відносин між людьми. Мотиви поведінки надумані можуть дуже відрізнятися від мотивів дійсних. Але так виходить, що іноді людина не може запитати, уточнити якісь моменти і тому змушена скористатися своєю уявою.
Цілі та результати досліджень каузальної атрибуції
Метою досліджень механізмів каузальної атрибуції є підвищення ефективності взаємодії між людьми та ефективності особистісного зростання. Перше передбачає найвірніше визначення мотивів тих чи інших вчинків. А друге показує варіанти на мотивацію, діяльність, емоції тощо. Що найповніше допомагає зрозуміти вивчення даного явища, так це вказівка моменту покладання або прийняття відповідальності за конкретні дії. І комплексний розгляд сформованого результату. Тобто мета досліджень – знаходження точного визначення дійсних мотивів поведінки.
Відомо, що до себе людина ставиться м'якше в оцінці, ніж до інших сторонніх людей. Чиїсь успіхи та свої власні невдачі людина відносить до ситуативної атрибуції. Але, описуючи чужі невдачі та свої успіхи, він звертається до особистісної атрибуції. У цих випадках причиною того, що сталося, людина схильна вважати або обставини, що склалися, або саму особистість відповідно до кінцевого результату.
Зазвичай людина пояснює успіх своєю працьовитістю, силою волі, своєю унікальністю. Але невдача асоціюється завжди із ситуацією. А якщо проводити аналіз дій іншої людини, то все вищесказане застосовується у зворотному порядку. Якщо людина досягла успіху – це обставини так склалися. А якщо він зазнав невдачі, то сам у цьому винен. І мало хто мислить інакше. Мало хто зверне увагу на ситуацію, зробить на неї акцент. Адже якщо пояснювати результат діяльності людини по-іншому, то це означає визнати її на своєму рівні, а то й краще. Це означає порівнювати його із собою.
Тому люди схильні захищати свою самооцінку в такий спосіб. Легше звинуватити обставини, об'єкт вчинку, ніж змусити себе працювати, вдосконалювати себе. Каузальна атрибуція застосовна скрізь: у побуті, на роботі, у стосунках. І скрізь діє такий принцип протилежності.
Навіщо людям каузальна атрибуція
З різних причин люди прагнуть знайти пояснення причин вчинків.
Ось деякі з них:
- Розуміння того, що відбувається навколо, дозволяє людині уникати небажаних наслідків;
- Бажання відчувати себе у безпеці;
- Розуміння того, що відбувається, необхідно для прийняття раціональних рішень.
Поняття каузальної атрибуції
Визначення 1
Каузальна атрибуція - це окремий феномен міжособистісного сприйняття, або причинна інтерпретація особистістю своєї та чужої поведінки.
Каузальна атрибуція пов'язана з індивідуальним досвідом суб'єкта і виникає під час соціальної взаємодії. Цей феномен стосується ще й мислення, а не тільки сприйняття людини людиною. Суть цього феномену полягає в «добудовуванні» частини інформації, що бракує людині, для створення повного і систематизованого уявлення про якийсь об'єкт.
Перешкодою для логічного мислення є емоції, тому найяскравіше закономірності каузальної атрибуції виявлятимуться тоді, коли емоції блокують процес мислення за законами логіки. Звідси вона особливо яскраво проявляється при інтерпретації причин успіхів та невдач, як своїх, так і чужих, оскільки результат діяльності завжди має емоційне забарвлення.
Результати та процес каузальної атрибуції, хоч і мають спільні особливості, є в основному індивідуальними. Результатом каузальної атрибуції є віднесення причин будь-якого акта до зовнішніх чи внутрішніх джерел. Причини зовнішніх подій здебільшого приписуються діям обставин, а причини внутрішніх подій приписуються діям людей.
Крім двох видів атрибуції – зовнішньої та внутрішньої, виділяють ще стабільну та варіативну каузальну атрибуцію.
Зауваження 1
Зарубіжні психологи каузальну атрибуцію сприймають як універсальний механізм соціальної перцепції. Вітчизняна психологія вважає, що необхідність у "приписуванні" виникає лише тоді, коли спостерігається в нестандартній ситуації демонструє незрозумілу поведінку.
Каузальна атрибуція, вважають вітчизняні психологи, виникає, коли поведінка будь-якого соціального об'єкта є унікальним, тобто. що виходять за рамки типової поведінки.
Таким чином, дослідження каузальної атрибуції в першу чергу охоплює такі питання:
- регулярні відмінності у поясненні своєї поведінки та поведінки інших;
- відхилення від логічних норм процесу каузальної атрибуції внаслідок суб'єктивних чинників;
- мотиваційні на діяльність людини.
Міра і рівень «приписування» замість дійсних фактів, передбачає наявність таких показників, як відповідність дії соціально-рольовим очікуванням, тобто. при невеликому обсязі інформації, ступінь «приписування» буде більшим, і навіть ступінь поведінки загальноприйнятим нормам культури.
Феномен «приписування» поділяється на три види атрибуції:
- особистісна атрибуція;
- об'єктна атрибуція;
- обставинна атрибуція.
Примітка 2
Найчастіше «спостерігач із боку» застосовує особистісну атрибуцію, а учасник ситуації використовує обставинну атрибуцію.
Структура процесу каузальної атрибуції
У структурі каузальної атрибуції є суб'єкт, якого називають спостерігач, є об'єкт – це і є контекст, тобто. соціальна ситуація, що впливає процес каузальної атрибуції.
Усі психічні процеси суб'єкта – мислення, увагу, пам'ять, впливають на процес каузальної атрибуції.
Зовнішні ознаки об'єкта сприймаються суб'єктом через призму власного внутрішньої злагоди і порівнюються з урахуванням минулого досвіду з особистісними характеристиками – у результаті йде інтерпретація поведінки об'єкта та її причини.
У межах психологічної сфери суб'єкта розгортається каузальна атрибуція, процес якої впливає образ «Я» і самооцінка. Ці особливості особистості і будуть психологічним фундаментом базування різних чинників, які впливають на взаємини людей.
На успішну інтерпретацію причин поведінки важливу роль надають професія, соціально-перцептивні вміння та навички суб'єкта атрибуції, його вік. На момент протікання процесу також важливий фізичний та психічний стан суб'єкта каузальної атрибуції.
Складовою каузальної атрибуції є і об'єкт, саме він – автор перцептивного повідомлення, що формує його у процесі спілкування.
Формування повідомлення відбувається за допомогою експресивних засобів – міміки, дистанції, пантоміміки, контакту очей та ін.
Коли каузальна атрибуція відбувається поза рамками безпосереднього спілкування, то перцептивне повідомлення буде представлено конкретними діями та вчинками об'єкта атрибуції.
Важливим моментом тут буде співвідношення властивостей суб'єкта та об'єкта атрибуції, їх схожість та відмінність з точки зору приналежності до тієї чи іншої соціальної групи.
Якщо йдеться про сприйняття та пізнання людиною самого себе, то об'єкт та суб'єкт каузальної атрибуції цілком можуть збігатися.
Щоб визначити внутрішні та зовнішні причини поведінки об'єкта, суб'єкту необхідно подати ті обставини, у яких поведінка об'єкта розгорталася.
Те чи інше поведінка, що виникла за будь-якої соціальної ситуації, можна розглянути з погляду соціальних норм.
Примітка 3
Помилки каузальної атрибуції
p align="justify"> Значимість соціальної події дає можливість переходити від обставинної та об'єктної атрибуції до атрибуції особистісної, тобто. шукати причину у усвідомлених діях конкретної людини.
Існує ще ціла низка помилок атрибуції, які Г.Келлі підсумовував у класи:
- клас мотиваційних помилок, що включають пристрасті до асиметрії позитивних та негативних результатів;
- клас фундаментальних помилок, що включають випадки переоцінки особистісних факторів та недооцінки ситуаційних факторів.
Фундаментальні помилки виявляються у помилках «хибної згоди» (підганяється під мою думку), у помилках нерівних можливостей рольової поведінки, у помилках більшої довіри до конкретних фактів, ніж до загальних міркувань.
Щоб обґрунтувати помилки такого типу, аналізується схема причинності, якою володіє людина.
Г. Келлі висуває 4 принципи - підступи, знецінення, посилення, систематичного спотворення.
Принцип коваріації діє за наявності однієї причини, інші принципи діють за наявності безлічі причин.
Суть коваріації полягає у збігу за часом, тобто. ефект приписується причині, що збіглася за часом.
Інтерпретуючи безліч причин, людина керується принципом посилення, принципом знецінення чи принципом систематичного спотворення.
Спотворити справжню картину сприйманого можуть "ефекти", які виникають при сприйнятті один одного - це ефект проекції, ефект середньої помилки, ефект "ореолу", ефект новизни та первинності, ефект стереотипізації.
Ефект проекції у тому, що приємному співрозмовнику приписуються власні переваги, а неприємному дістаються власні недоліки.
Ефект середньої помилки означає пом'якшення оцінки яскравих особливостей людини у бік середнього показника.
Ефект логічної помилки полягає в хибності, наприклад, люб'язності, добродушності, емпатії, доброти та ін.
Ефект "ореолу" виникає при сприйнятті один одного в умовах дефіциту інформації. Перше враження про людину може сформувати ефект «ореолу – загальне сприятливе враження веде до позитивних оцінок та навпаки.
Ефекти «первинності» та «новизни» пов'язані з ефектом «ореолу».
Під ефектом соціального стереотипу розуміється стійкий образ про якусь людину чи явище. До найстійкіших стереотипів належать етнічні стереотипи.
Соціально-психологічні явища вивчаються на чотирьох рівнях соціально-психологічної реальності:
- Міжособистісний;
- Внутрішньогруповий;
- Міжгруповий;
- Соціально-середовищний.
Соціально-психологічні явища міжособистісному рівні вивчає психологія спілкування. Спілкування - це процес обміну інформацією та взаємодії між людьми, заснований на сприйнятті та розумінні один одного. Виходячи з визначення, можна виділити психологічну структуру спілкування:
- Комунікативна сторона спілкування (спілкування як обміну інформацією);
- Інтерактивна сторона спілкування (спілкування як взаємодія та взаємовплив людей);
- Перцептивна сторона спілкування (спілкування як сприйняття та розуміння людьми один одного).
У рамках вивчення перцептивної сторони спілкування виділяються два основні механізми міжособистісного сприйняття: атрибуція та стереотипізація. Атрибуція, таким чином, – це соціально-психологічний феномен у сфері сприйняття людини людиною, що передбачає здійснення міжособистісного пізнання тих, хто спілкується.
Атрибуція (від лат. Attribuo - надаю, наділяю) - це приписування собі або партнеру зі спілкування будь-яких якостей, інтерпретація суб'єктом свого сприйняття поведінки інших людей. При цьому атрибуція здійснюється не на основі безпосереднього спостереження, аналізу результатів діяльності і т.д., а шляхом приписування особистості або групі людей властивостей, характеристик, які не потрапили в поле сприйняття: люди наділяються властивостями, що приписуються ним, апріорно в умовах нестачі інформації або небажання її аналізувати.
Каузальна атрибуція (від латів. causa - причина і attribuo - надаю, наділяю) - це складова частина міжособистісного сприйняття та пізнання, що полягає у приписуванні соціальним об'єктам (людині, групі, соціальній спільності) причин та мотивів поведінки, тобто. причинна інтерпретація особистістю своєї та чужої поведінки.
Таким чином, каузальна атрибуція виникає та розвивається у процесі соціальної взаємодії та пов'язана з індивідуальним досвідом суб'єкта соціальної перцепції.
Феномен каузальної атрибуції належить як до сприйняття людини людиною, до мислення, т.к. він полягає у конструюванні, «добудовуванні» тієї частини інформації, якої бракує людині для створення повних та систематизованих уявлень про той чи інший об'єкт.
Згідно з психологічними закономірностями, логічному мисленню перешкоджають емоції; тому закономірності казуальної атрибуції як найбільш яскраво проявляються у випадках, коли емоційні явища блокують перебіг процесу мислення за законами логіки. Тому каузальна атрибуція найяскравіше проявляється в інтерпретації причин своїх та чужих успіхів та невдач, т.к. результати діяльності з погляду їхньої позитивності чи негативності завжди емоційно забарвлені.
Процес каузальної атрибуції та її результати переважно індивідуальні, але мають загальні особливості.
Результат каузальної атрибуції можна як віднесення причин тієї чи іншої акта певним джерелам - зовнішнім чи внутрішнім. У першому випадку причини будь-яких подій приписуються переважно діям обставин, у другому випадку – діям певних осіб. «Внутрішні причини співвідносяться з визначенням спостерігачем знань чи здібностей чинного суб'єкта, визначальних можливість виконання ним даного дії, і навіть намірів суб'єкта вчинку» .
Таким чином, існує два основних види каузальної атрибуції – зовнішня та внутрішня. За параметром стійкості виділяють також стабільні та варіативні каузальні атрибуції.
Деякі автори вважають, що поділ каузальної атрибуції на зовнішній та внутрішній види можна віднести лише до результатів дії. «Дії та лежачі в їх основі наміри завжди зумовлені лише внутрішньо. Теоретико-атрибутивний підрозділ внутрішніх та зовнішніх каузальних факторів доречно застосовувати лише щодо результатів дії (подій). Дії й інтенції, що лежать в їх основі, можуть, зрозуміло, здійснюватися з розрахунку на зовнішні чинники, проте останні не є їх «спонукателями». На відміну від них результат дії в повному обсязі залежить від суб'єкта, оскільки його наступ завжди обумовлено частково внутрішніми (залежними від суб'єкта) і частково зовнішніми (залежать від оточення) факторами».
Каузальна атрибуція у зарубіжній психології сприймається як універсальний механізм соціальної перцепції. У вітчизняній психології прийнято вважати, що «необхідність приписування виникає в нестандартних ситуаціях, коли спостерігається демонструє незвичайну, незрозумілу поведінку. Атрибуція - приведення такої поведінки до звичних пояснювальних схем». Процес каузальної атрибуції, згідно з теоретиками вітчизняної психології, виникає в тих випадках, коли будь-яка поведінка соціального об'єкта виходить за рамки типової поведінки (є унікальною) і соціально бажаної (виходить за межі соціальних норм).
Висновок: з вищесказаного, дослідження каузальної атрибуції охоплює, насамперед такі вопросы:
- систематичних відмінностей у поясненні людиною своєї поведінки та поведінки інших людей;
- відхилень процесу каузальної атрибуції від логічних норм під впливом суб'єктивних (мотиваційних та інформаційних) чинників;
- впливу, що надається на мотивацію та діяльність людини.
Спочатку давайте розберемося з термінологією. Отже, каузальна атрибуція – це один із феноменів людського сприйняття. Психологія виділяє сотні когнітивних спотворень, але це викликає особливий інтерес. Чому?
Вперше термінологію каузальної атрибуції описав німецький психолог Фріц Хайдер. Справа була у далеких 20-х роках минулого століття. Психолог займався питаннями сприйняття та інтерпретації інформації різними людьми. Після його гучної дисертації багато фахівців у галузі психології продовжили роботу над новою теорією.
Якщо говорити простими словами, то каузальна атрибуція є інтерпретацією слів або дій іншої людини через призму власного досвіду та сприйняття. Це відбувається за умов неможливості дізнатися справжню мотивацію іншу людину.
Які когнітивні спотворення можна назвати з урахуванням цієї теорії?
Наведемо кілька прикладів, залежно від ситуацій.
Наприклад, є фундаментальна помилка атрибуції. У межах цього спотворення людина пояснює чужі дії її внутрішніми чинниками. Наприклад: Іванов щось дуже довго пояснює Петрову. Йдеться про очевидні речі, але монолог Іванова не припиняється. Петров думає про себе «ця людина - зануда».
Іванов робить неприємний вчинок. Петров, спочатку розташований щодо нього, думає, що в цих умовах і вчинити по-іншому не можна було.
Причинами такого когнітивного спотворення можуть бути різні речі. В тому числі:
- хибна згода
- нерівні можливості
- недовіра до фактів, однак, довіра до суджень
- ігнорування незробленого або того, що не сталося.
Каузальна атрибуція як культурне упередження
Це - судження про поведінку людини на підставі її культурних особливостей. Наприклад, багато хто вважає всіх азіатів колективістами, тоді як, згідно з тим самим упередженням, більшість європейців є індивідуалістами. До яскравих прикладів цього спотворення можна віднести, зокрема, численні анекдоти про вірменське радіо чи Рабіновича.
Учасник не одно Спостерігач
Ми схильні розглядати вчинки інших людей через призму поглядів на світ. Якщо ми задіяні в ситуації, то наш погляд на неї може відрізнятись, оскільки ролі спостерігача та учасника різняться. Коли ми спостерігаємо за ситуацією з боку, наша думка про неї може суттєво відрізнятись від випадків, коли в тій самій ситуації ми б брали участь.
Характерна атрибуція
Це – випадки, коли людина приписує поведінку чи вчинки особливостям особистості інших людей. Наприклад, продавець вам нагрубіянив. Ви моментально робите висновок, що у продавця поганий характер, отже він погана людина. Когнітивне спотворення відбувається миттєво.
Своєкорислива атрибуція
Найпростіші спотворення такого типу можна побачити в офісному житті. Наприклад, якщо людина нарешті отримує додаток до зарплати, то вважає, що бос його любить. І навпаки, якщо людина не отримує бажаної премії, то списує цей факт на те, що бос до нього погано ставиться. Тобто списує ситуацію на неконтрольовані умови.
Гіпотеза захисної атрибуції
Ця гіпотеза випливає із досліджень своєкорисливої атрибуції. Якщо описувати її простими словами, можна сказати, що це самовиправдання. "Не я причина моїх невдач, а обставини". Те саме можна спостерігати і по відношенню до оточуючих. Наприклад, людина каже, що «Ось нарешті йому віддалося по заслугах» - тобто, неприємність трапилася з людиною через те, що вона «погана». Люди вірять у карму, закон бумерангу та інші речі, коли не хочуть стикатися з умовами, які не можуть контролювати.
Гіпотеза захисної атрибуції – це соціально-психологічний термін, що належить до набору переконань, яких дотримується людина функції захисту себе від занепокоєння. Простіше кажучи: «Не я є причиною своєї невдачі».
Локус контролю
Це поняття нерозривно пов'язане із каузальною атрибуцією. У межах нього людина приписує свої невдачі чи успіхи виключно зовнішнім чи виключно внутрішнім чинникам. Виходять свого роду подвійні стандарти. Наприклад, студент отримав низьку оцінку на іспиті. У рамках цієї ситуації локус контролю може виявлятися двома способами:
- Я мало готувався до іспиту, мало думав про нього, тож отримав низьку оцінку. Я обов'язково виправлюсь і прямо зараз почну вчити квитки.
- У низькій оцінці винен викладач, який мене не злюбив із самого початку. І квиток ще трапився найскладніший із усієї. Я не заслуговую на низьку оцінку
Як можна позбутися локусу контролю? Єдина порада: брати повністю на себе відповідальність за все, що трапляється з вами. Навіть якщо зовнішні чинники справді вплинули на результат.
Локус контролю – це властивість особистості, що характеризує, приписувати свої успіхи
Щоб змінити локус контролю, потрібно насамперед позбутися синдрому жертви. Беріть на себе повну відповідальність навіть у тому випадку, якщо зовнішні фактори справді дуже вплинули на результат.
Як каузальна атрибуція пов'язана з вивченою безпорадністю?
При стані вивченої безпорадності людина, маючи всі засоби для вирішення проблеми чи зміни негативної ситуації, не робить нічого. Причин цьому може бути кілька: культурні установки чи раніше пережита, невдача.
Каузальну атрибуцію, що цікаво, часто використовують у тому, щоб зрозуміти суть феномена вивченої безпорадності.
На даний момент існують дві найбільш популярні теорії казуальної атрибуції.
Перша з них належить американським психологам Девісу та Джонсу. Відповідно до неї, люди приділяють більшу увагу навмисному поведінці людей. Отже, навмисне поведінка обумовлюється виключно внутрішніми якостями людини, тоді як на випадкове поведінки впливають лише зовнішні обставини.
Ще одна теорія була розроблена у 1967 році Келлі. Вона вважається найвідомішою. Дослівна назва: модель коваріації. Відповідно до неї, людина, яка шукає причини поведінки іншої особи, діє як науковець. Він враховує кілька видів доказів:
- Консенсус
- Відмінність
- Узгодженість
Які висновки можна зробити?
Якщо каузальна атрибуція знижує життєвий комфорт, її моменти потрібно бачити і уникати. Намагайтеся контролювати свої думки і не приписуйте поведінці іншої людини якості, на яких ви ґрунтуєтеся. Так ви зможете краще усунутись і брати участь спостерігача. Кожну ситуацію розглядайте окремо і не приписуйте невдачі виключно зовнішнім факторам, а удачі - виключно власним якостям.
Спочатку давайте розберемося, що таке каузальна атрибуція. Це словосполучення походить від латинських слів causa - причина і attribuo - надаю, наділяю. Тобто. в результаті ми маємо особливе явище в міжособистісному сприйнятті людей, яке полягає в інтерпретації дій оточуючих, суб'єктивному поясненні причин поведінки в умовах обмеженої інформації. Наприклад, коли бабусі у під'їзді бачать молоду дівчину, яка виходить із парадного, вони додумують, що вона йде на побачення і що вона є вітряною особою. Їхнє припущення виростають з відсутності достатньої інформації про цю дівчину.
Сама теорія каузальної атрибуції прийшла до нас із західної соціальної психології, де вона загалом була сформульована як Attributiontheoryтакими вченими, як Фріц Хайдер (творець), Гарольд Келлі, Едвард Джонсон, Даніел Джілберт, Лі Росс та інші. Свою мету досліджували бачили у тому, щоб простежити механізми побудови причинно-наслідкових зв'язків простими громадянами, побачити, як вони пояснюють не лише події, що відбуваються поруч із ними, а й свою власну поведінку.
Наступний механізм каузальної атрибуції допомагає нам зрозуміти деякі важливі речі про оточуючих: люди, спостерігаючи поведінку іншої людини, прагнуть з'ясувати для себе причини цієї поведінки. впливають на їхнє ставлення до цієї людини. Це пояснює такі явища як, наприклад, чому на вас сусіди дивляться косо, чому вчитель не любить вашу дитину, чому вам хамлять у транспорті та багато інших! Більше того, Хайдер під час вивчення «людини з вулиці», яка керується здоровим глуздом при поясненні поведінки інших людей, дійшов висновку, що думка про людину (хороша людина – погана людина) автоматично поширюється і на всю її поведінку (правильно вчиняє – погано надходить). Саме тому вам так важко змінити мінливу думку про вас у деяких оточуючих!
Дослідник Г. Келлі виділив три типи атрибуції:
- особистісна атрибуція – причина приписується людині, яка здійснює дію (дитина з'їла цукерку, тому що вона невихована);
- об'єктна атрибуція - причина приписується об'єкту, на який спрямована дія (дитина з'їла цукерку, тому що в цій цукерці багато речовин, що викликають у дітей звикання);
- обставинна атрибуція – причина приписується обставинам (дитина з'їла цукерку, бо обід був кілька годин тому).
Цікавим є той факт, що учасники подій частіше використовують обставинну атрибуцію, а спостерігачі – особистісну. Це називається фундаментальною помилкою. Так, наприклад, ваша дитина каже, що запізнився до школи, тому що дорога була дуже засніжена/перекопана/сиділа зла собака, а вчитель може говорити, що вона запізнилася, тому що вона лінивий/безвідповідальний/не хоче вчитися.
Від чого залежить ступінь атрибуції, глибина приписування? Вона залежить від двох факторів: відповідність вчинків рольовим очікуванням та культурним нормам. Тобто. що більше ви відповідаєте існуючим стереотипам, то менше вам приписують. А навіщо ж вам щось приписувати, якщо ви поводитеся передбачувано? Адже дефіциту інформації про вас у такому разі немає.
Закінчити цю статтю хочеться наступним: будь-яка теорія дає нам їжу для роздумів. Так що,
- перед тим, як засуджувати іншу людину – зверніть увагу на обставини, в яких він опинився;
- перш ніж виправдовуватися – подивіться углиб себе, можливо, причина лежить над вашому оточенні, а вас самих;
- не всі приємні люди роблять приємні вчинки і не всі неприємні роблять погано;
- якщо ви хочете жити неординарним життям, демонструвати свою яскраву індивідуальність – майте на увазі, що ви станете жертвою каузальної атрибуції, з цим ви нічого вдієш не зможете, але хто попереджений – той озброєний!
Гармонії вам та вашим близьким!