Розбір пропозиції щодо складу називають синтаксичним. Він один із перших, який вивчають у школі. Спочатку процес може викликати труднощі, проте, вже після двох розборів багато людей швидко знаходять усі складові. Допоможе у розборі знання частин мови, правила про основу та другорядних членів речення, розуміння зв'язку слів у словосполученні. Це проходять до кінця початкової школи, тому учні 5 класу виконують розбір легко.

Дотримуючись певної послідовності, можна швидко зробити аналіз. Для цього потрібно звернути увагу на такі етапи:

1. Визначити, до якого типу відноситься фраза: оповідальний, запитальний або спонукальний.
2. За емоційним забарвленням відрізняють окликову і неокликову пропозицію.
3. Потім переходять до граматичної основи. Її потрібно знайти, позначити спосіб вираження, вказати, чи є пропозиція простою або складною.
4. Визначити односкладність та двоскладовість написаного.
5. Знайти додаткових членів пропозиції. Вони покажуть, чи є воно поширеним чи ні.
6. За допомогою певних видів ліній виділити кожен другорядний член речення. При цьому над словом зазначають, яким воно є членом речення.
7. Позначити, чи є пропущені члени речення у запропонованій фразі, що дозволить визначити, чи є повним чи неповним висловлювання.
8. Чи є ускладнення.
9. Дати характеристику написаному.
10. Скласти схему.

Щоб правильно і швидко провести синтаксичний розбір, потрібно знати, що є основою і другорядними членами.

Основа

У будь-якій основі є підлягає і присудок. При аналізі перше слово підкреслюється однією лінією, друге – двома. Наприклад, « Настала ніч». Тут граматичною основою є повна фраза. У ній слово «ніч». Підлягає неспроможна перебувати у жодному іншому відмінку, крім називного.

По сусідству знаходиться присудок «настала», яке описує дію, вчинене з підлягає. (Прийшов світанок. Настала осінь.) Залежно від того, простою чи складною є пропозиція, виділяють одну чи дві основи. У висловлюванні «Жовте листя опадає з дерев» одна граматична основа. А тут дві основи: «Місяць сховався – настав ранок».

Перед синтаксичним розборомфрази необхідно знайти додаткові члени речення:

1. Найчастіше доповнення - це іменник або займенник. До другого члена пропозиції можуть бути додані прийменники. Воно відповідає на всі питання відмінків. Сюди не входить називний відмінок, оскільки він може бути тільки у підмета. Подивися (куди?) на небо. Обговоримо (що?) питання. У семантичному значенні вони стоять в одному ряду з іменником.
2. Визначення виконує описову функцію, відповідаючи питанням «Який? Чий?». Часто складно виявити член пропозиції через те, що воно буває двох видів. Узгоджене, коли два слова знаходяться в одній особі, роді, числі і відмінку. Неузгоджене виступає словосполученням з керуванням та примиканням. Наприклад: «На стіні висить книжкова полиця. На стіні висить полиця для книг». В обох випадках можна поставити запитання: яка? Однак відмінністю є узгодженість та неузгодженість визначення.
3. Обставина описує образ дії, час. Вважається найширшим членом пропозиції. Ми зустрілися (де?) у крамниці. (Коли?) Вчора ми ходили до кіно. Я (як?) легко зроблю вправу. Це призводить до того, що обставина часто плутають із доповненням. Тут важливо правильно порушити питання від головного слова до залежного.

Взаємозв'язок під час написання

Важливо сказати, що це другорядні члени обов'язково пов'язані з однією з головних слів. Визначення знаходиться у складі того, що підлягає, тому питання задають саме від цього члена пропозиції. А ось доповнення та обставина пов'язане з присудком.

На листі при розборі слід позначити другорядні члени. Якщо підлягає і присудок підкреслюють однією і двома лініями відповідно, то доповнення виділяють пунктирною лінією, визначення хвилястою, обставина точкою і тире. При синтаксичному розборі слід обов'язково вказувати у графічному варіанті, чим є кожне слово.

Практичне заняття

Розглянемо просту пропозицію:

Взимку туристи вирушають на гірськолижний курорт.

Починають із основи. Тут вона представлена ​​словосполученням «туристи вирушають». Тобто підлягає - туристи, присудок - вирушають. Це єдина основа, отже написане є простим висловом. Оскільки є додаткові члени, воно є поширеним.

Тепер можна зайнятися пошуком додатків. Тут під час написання його не використовували. За ним слідує визначення: на (який?) гірськолижний курорт. І можна назвати обставини. Вирушають (куди?) на курорт, вирушають (коли?) взимку.

Ось так виглядає пропозиція при розборі за складом: Взимку (обст.) туристи (підл.) вирушають (сказ.) на гірськолижний (опр.) курорт (дод.).

Приклад складної пропозиції:

Сонце зайшло за хмару, з неба пішов невеликий дощ.

Спершу шукаємо основу. У реченні йдеться про сонце та дощ. Значить, основи у реченні дві: сонце зайшло, і дощ пішов. Тепер потрібно знайти додаткові члени речення у кожній основі. Зайшло (куди?) за хмару; пішов (який?) дрібний, пішов (звідки?) із неба.

Ось так потрібно розбирати поширені пропозиції щодо складу:

Хлопчик сидів на даху будинку і дивився на зоряне небо, яке притягало погляд.

(Оповідальне, неокликувальне, просте, двоскладове, поширене, повне, ускладнене однорідними присудками та відокремленим визначенням, вираженим причетним оборотом).

Тут основа – хлопчик сидів і дивився, тому присудків два. Знаходимо другорядні члени речення. Сидів (де?) на даху (чого?) вдома. Дивився (куди?) на небо, (яке?) зоряне. Небо (яке?), що притягує погляд.

Тобто після знаходження всіх складових висловлювання, воно виглядатиме так:

Хлопчик (підл.) сидів (сказ.) на даху (обст.) будинку (дод.) і дивився (сказ.) на зоряне (опред.) небо (обст.), що притягує погляд (опред.).

Синтаксичний аналіз пропозиції робити нескладно. Головне, дотримуватись кроків, починаючи з пошуку головних членів пропозиції. Вони є основою. Потім переходять до другорядних. Наприкінці розбору кожен із новачків підкреслюють певної лінією.

Відео

З відео ви дізнаєтесь, як правильно зробити синтаксичний розбір речення.

Чи не отримали відповідь на своє запитання? Запропонуйте авторам тему.

Інструкція

На першому етапі вам потрібно розібрати пропозицію по членам і підкреслити їх: підлягає – однією рисою, присудок – двома, – хвилястою лінією, доповнення – пунктирною, а обставина – чергуванням тире та крапок. Іноді потрібно також вказати зв'язки між членами пропозиції та поставити запитання до кожного з них.

Якщо пропозиція проста, вкажіть тип присудка: просте (ПГС), складене дієслівне (СГС) або складене іменне (СІС). Якщо кілька, вкажіть тип кожного з них. Якщо ж , пронумеруйте кожну його частин і складіть схему цієї пропозиції, вказавши засоби зв'язку ( і союзні слова). Крім того, вкажіть типи придаткових (визначальні, роз'яснювальні або обставинні: придаткові часу, місця, причини, наслідки, умови, цілі, поступки, порівняння, способу дії, міри та ступеня або приєднувальні) та типи відносин між ними (послідовні, паралельні чи однорідні) ).

Далі опишіть пропозицію, вказавши її тип за метою висловлювання (оповідальний, запитальний або спонукальний), за інтонацією (окликовий або неокликовий) і за кількістю (просте або складне: , складнопідрядне, безсоюзне). Якщо пропозиція проста, продовжуйте аналіз, вказуючи тип за кількістю головних членів (двоскладне або односкладове: називне, безумовно-особисте, невизначено-особисте, узагальнено-особисте або безособове), за наявністю членів (поширене або нерозповсюджене), за наявністю пропущених головних членів ( повне або ), а також вкажіть, чим воно ускладнене (однорідними членами, відокремленими членами, вступними або вставними конструкціями, або не ускладнене нічим). Якщо пропозиція складна, продовжуйте аналіз за тією ж схемою, але для кожної його частини окремо.

Відео на тему

Пов'язана стаття

Схема пропозиції - не просто забаганка викладачів. Вона дозволяє краще зрозуміти структуру пропозиції, визначити її специфіку, нарешті, швидше розібрати. Будь-яка схема - це насамперед наочність; погодьтеся, що коли маєш справу, наприклад, із Левом Миколайовичем, наочність для розуміння пропозиції дуже потрібна.

Інструкція

Почати необхідно з визначення, якими членами речення є слова. Спочатку визначте підлягає і присудок - граматичну основу. Так у вас вже буде цілком певна "піч", від якої можна буде "танцювати". Потім розподіляємо по членам речення інші слова, враховуючи те, що вони діляться на підлягає і групу присудка. У першу групу, у другу - доповнення та обставина. Врахуйте і те, що деякі слова не є членами речення (наприклад, спілки, вигуки, вступні та вставні конструкції), а й так, що відразу кілька слів всі разом складають один член речення (дієпричетні та причетні звороти).

Складіть схему пропозиції, поясніть постановку розділових знаків.

Відео на тему

Морфемний розбір слова – розбірза складом, визначення та виділення значних словотвірних частин слова. Морфемний розбір передує словотвірному – визначальному, яким способом з'явилося слово.

Інструкція

При синтаксичному розбіре простої пропозиції виділяється (підлягає і присудок). Потім визначається тип речення за метою висловлювання (розповідне, запитальне або спонукальний), його емоційне забарвлення (окликове або ). Після цього необхідно встановити тип пропозиції щодо його граматичної основи (односкладову або двоскладову), щодо членів (поширену або нерозповсюджену), за наявності або відсутності будь-якого члена (повне або неповне). Також просте може бути ускладненим (є однорідні або відокремлені члени) або неускладненим.

При синтаксичному розбіре складного речення крім визначення граматичної основи та типу речення за метою висловлювання необхідно довести, що воно є складним і встановити вид зв'язку між простими пропозиціями (союзна чи безспілкова). Якщо зв'язок союзний, то визначається тип пропозиції щодо характеру союзу: складносурядне. Якщо пропозиція є складносурядним, необхідно з'ясувати, яким сполучним союзом пов'язані частини пропозиції: сполучною, роздільною чи противильним. У складнопідрядному визначається головне та підрядне речення, засіб зв'язку придаткового з головним, питання, на який відповідає підрядне, тип. Якщо складна пропозиція є безсоюзною, то визначаються смислові відносини між простими пропозиціями і пояснюється постановка розділового знака. Також необхідно накреслити схему речення.

Відео на тему

Порада 6: Як визначити невизначено-особисту пропозицію

Пропозиція виражає повідомлення, спонукання чи запитання. Двоскладові речення мають граматичну основу, що складається з того, що підлягає і присудку. Граматична основа односкладового речення представлена ​​або підлеглим, або присудком.

Інструкція

Всі дієслівні односкладові речення мають присудок, але не мають того, що підлягає. Причому у певно-особистому реченні форма дієслова і зміст повідомлення підказують, що дія відноситься до певної особи: «Люблю книги», «Знайдіть правильне рішення», «Бережи, а честь змолоду».

Дієслово може стояти у формі першої або другої особи єдиного або дійсного або наказового способу. Перша особа означає, що дієслівне питання задається від займенників "я", "ми"; друга особа - від займенників "ти", "ви". Наказовий спосіб спонукає до дії, дійсне легко повідомляє інформацію.

Пропозиція містить інформацію, запитує неї чи спрямовує на дію. Найчастіше має основу та описують її другорядні члени. Щоб засвоїти чи освіжити у пам'яті тему, корисно вивчити приклади граматичного аналізу пропозиції у російській.

Граматична основа у розборі пропозиції

Основа досить логічна у застосуванні. Складається з того, що підлягає, яке називає безпосередньо річ або явище, і присудка - дії, вчиненої або спрямованої на об'єкт.

Підлягає завжди вживається у початковій формі (називний п.), але може бути як іменником. Це може бути:

• чисельне - для вказівки кількості, множини, числа (у черзі стояло троє; чотири були для нього найкращою оцінкою);
• особистий займенник (він тихо ходив коридором; ми вийшли з класу);
• невизначений займенник (дехто сидів у кімнаті; щось мені заважало);
• негативний займенник (ніхто не міг їм завадити);
• прикметник у іменнику (Відповідальний призначався керівництвом; черговий стежив за порядком).

У граматичному розборі пропозиції підлягає прийнято виділяти підкресленням, а присудок - подвійним підкресленням.

Сказане найчастіше є дієсловом, але має кілька видів:

• просте дієслове, виражене дієсловом у будь-якому способі (Пес біг алеєю; студент встає рано);
• складове дієслівне, складається з допоміжного дієслова (модального слова) та інфінітиву (Вона почала бігати вранці; я повинен з'їздити на роботу);
• складове іменне, що має дієслово-зв'язку (найчастіше - бути) і називну частину (школяр став студентом; хліб є основною їх їжею; тричі дві - шість(опускається слово "буде"));

Повнота пропозиції

Виходячи зі складу основи, пропозиції бувають двоскладові, де присутні обидва головні члени або один мається на увазі (неповні) (настала ніч; де він(опущено «знаходиться») ?) , та односкладові. Останні бувають:

• определенно-личные, у яких з особі дієслова зрозуміло, про кого мова (роблю все можливе(я); йдемо на прогулянку(Ми));
• невизначено-особисті, що виражаються дієсловом минулого часу у множині (поверхом нижче зашуміли; десь далеко співали);
• узагальнено-особисті, які приписують дію всім (часто зустрічається у прислів'ях та приказках) (Хочеш рибку з'їсти - треба у воду лізти; йдеш і захоплюєшся виглядом);
• безособові, які не мають на увазі жодного об'єкта (Стемніло; його було дуже шкода; в кімнаті холодно).

Другорядні, але не менш важливі

Щоб дати розгорнуту інформацію, об'єкт та дія підкріплюються сторонніми словами та конструкціями. Ними є:

Виконуючи граматичний аналіз пропозиції, їх теж обов'язково слід враховувати. Якщо другорядні члени є - пропозиція вважається поширеною, відповідно, без них - нерозповсюдженою.

Ускладнені пропозиції – це зовсім не складно

Різні вставні компоненти доповнюють речення, збільшуючи обсяг інформації. Вони вбудовуються між головними та другорядними членами, але визначаються вже як окрема частина, яка йде окремим пунктом у граматичному розборі речення. Ці компоненти можна прибрати або замінити без втрати тексту. Серед них:

• відокремлені визначення, які застосовуються до об'єктного члена (описують властивість, виділяються як визначення), є причетними оборотами (Чайник, що грівся на плиті, різко засвистів; дорога вела до будинку, що стояв у лісі);
• відокремлені обставини (виділяються як обставина) є дієпричетними оборотами (він біг, спотикаючись об каміння; дивлячись з побоюванням, собака простягла лапу);
• однорідні члени речення – виконують однакову функцію і завжди задаються однаковим питанням (На підлозі були розкидані(що?) книги, зошити, нотатки(однорідне підлягає); у вихідні ми тільки(що робили?) спали та гуляли(однорідне присудок); він глянув на(Кого?) маму та сестру(однорідне доповнення));
• звернення до будь-кого, яке завжди відокремлюється комою та є самостійним членом пропозиції (Сину мій, ти вчинив правильно; Ти, Андрію, мене не так зрозумів);
• вступні слова (ймовірно, можливо, нарешті тощо) (я, напевно, погарячкував; завтра, швидше за все, буде спекотно).

Як зробити граматичний аналіз пропозиції, враховуючи всі компоненти?

Для розбору створено точний алгоритм, що не викликає труднощів при знанні всіх перерахованих вище конструкцій і компонентів пропозиції. Серед них виділяються прості та складні – порядок аналізу у них трохи різний. Далі надано граматичний розбір пропозицій із прикладами окремих випадків.

Проста пропозиція

На початку осені, вкриті золотим килимом, вигадливо переливаються міські алеї.

1. Визначити головні члени. Основа має бути одна, як у даному прикладі: алеї- підлягає, переливаються- присудок.

2. Виділити другорядні члени: (коли?) на початку осені- обставина, (які?) вкриті золотим килимом- відокремлене визначення (як?) химерно- обставина, (які?) міські- Визначення.

3. Визначити частини мови:

На початку початку сущ. осені істот. , вкриті прич. золотим дод. килимом істот. , химерно нар. переливаються гол. міські дод. алеї істот.

4. Описати ознаки:

• мета висловлювання (оповідальний, спонукальний, запитальний);
• інтонація (окликове, неокликувальне);
• за основою (двоскладне, односкладове - вказати, яке);
• повнота (повне, неповне)
• за наявністю другорядних (поширене, нерозповсюджене);
• ускладнене (якщо так, то чим) або не ускладнене;

Характеристика цього неокликова, двоскладова, повна, поширена, ускладнена відокремленим визначенням.

Так і виглядає повний граматичний аналіз пропозиції.

Складна пропозиція

Оскільки складна пропозиція включає два і простіші, дуже логічно розібрати їх окремо, але алгоритм розбору все одно інший. Граматичний аналіз пропозиції в російській мові неоднозначний. Складні пропозиції щодо зв'язку простих бувають:

Приклад розбору складносурядної пропозиції

У сім'ї, незалежно від віку, кожен був дуже зайнятим, але у вихідні всі збиралися разом за одним великим столом.

1. Вирізняються всі основи. Їх дещо у складній пропозиції: кожен- підлягає, був зайнятим- складове іменне присудок; все- підлягає, збиралися- присудок.
2. Визначити частини мови.

У пр. сім'ї сущ. , незалежно нар. від ін. віку істот. , кожен займенник. був гол. дуже нар. зайнятим дод. , але с. на пр. вихідних дод. все місцем. збиралися гол. за пр. великим дод. столом сущ.

1. Виявити наявність спілки. Тут – «але». Отже пропозиція є союзною.
2. Охарактеризувати за становищем простих можна у разі, якщо є союз (пункт 2). Даний приклад - складносурядне речення, прості в ньому рівнозначні (тобто при бажанні можна розділити його на два самостійних). У разі безспілкового цей пункт не вказується.
3. Зробити загальну характеристику: оповідальне, неокликувальне, складне, союзне, складносурядне.
4. Розібрати прості всередині окремо:

• у сім'ї, незалежно від віку, кожен був дуже зайнятим (розповідне, неокликувальне, просте, двоскладове, повне, поширене, ускладнене відокремленим визначенням «незалежно від віку»)a
• на вихідних усі збиралися за великим столом (оповід., невоскл, прост., двосост., повне, розбрат., неосл.)

Складнопідрядна пропозиція

Алгоритм буде аналогічним, лише із зазначенням підрядного союзу. Також потрібно виділити головне і з'ясувати, яким способом до нього «прикріплюються» придаткові (круглі дужки).

Це вид підпорядкування, не обов'язковий пункт, але теж часто враховується.

Головне, пам'ятати, що граматичний та синтаксичний розбір – синоніми. Зустріч одного зі слів у завданні не повинна лякати, тому що тема досить загальна та швидкозасвоювана. Для іноземців вона складна через велику варіативність, але тим і гарна російська мова.

Щоб правильно ставити розділові знаки, необхідно чітко уявляти собі структуру пропозиції. Усвідомити її покликаний допомогти синтаксичний аналіз, тобто аналіз пропозиції по членам. Саме синтаксичному розбору пропозиції присвячена наша стаття.

Одиниці синтаксису

Синтаксис вивчає зв'язок слів усередині словосполучень чи речень. Таким чином, одиницями синтаксису є словосполучення та речення – прості чи складні. У цій статті ми говоритимемо про те, як зробити синтаксичний розбір речення, а не словосполучення, хоча нерідко в школі просять зробити його.

Навіщо потрібен синтаксичний аналіз пропозиції

Синтаксичний аналіз пропозиції передбачає докладний розгляд його структури. Це абсолютно необхідно для того, щоб правильно поставити розділові знаки. Крім того, це допомагає зрозуміти зв'язок слів усередині фрази. У результаті синтаксичного аналізу, зазвичай, дається характеристика пропозиції, визначаються всі члени речення і витісняється, якими частинами промови вони виражені. Це так званий повний синтаксичний розбір. Але іноді цей термін використовується щодо короткого, часткового, синтаксичного розбору, під час якого учень лише підкреслює члени речення.

Члени пропозиції

Серед членів речення завжди спочатку виділяють головні: підлягає і присудок. Вони, як правило, становлять граматичну основу. Якщо у реченні одна граматична основа, вона простебільше однієї - складне.

Граматична основа може складатися як з двох головних членів, так і включати в себе лише один з них: або підлягає, або тільки присудок. У другому випадку ми говоримо, що пропозиція односкладовий. Якщо ж присутні обидва головні члени - двоскладовий.

Якщо, крім граматичної основи, слів у реченні немає, воно називається нерозповсюдженим. У поширеномуреченні є також другорядні члени: доповнення, визначення, обставина; окремим випадком визначення є додаток.

якщо у реченні є слова, які членами речення не є (наприклад, звернення), воно все одно вважається нерозповсюдженим.

Виконуючи розбір, необхідно називати і частину мови, якою виражений той чи інший член речення. Цю навичку хлопці відпрацьовують, вивчаючи у 5 класі російську мову.

Характеристика речення

Щоб дати характеристику пропозиції, треба вказати.

• за метою висловлювання;
• з інтонації;
• за кількістю граматичних основ тощо.

Нижче ми пропонуємо план характеристики пропозиції.

За метою висловлювання:оповідальний, запитальний, спонукальний.

За інтонацією:окликове або неокликувальне.

Вигуковими можуть бути будь-які за метою висловлювання речення, а не лише спонукальні.

За кількістю граматичних основ:просте чи складне.

За кількістю головних членів у граматичній основі: односкладовий або двоскладовий.

Якщо пропозиція односкладова, треба визначити його вигляд: називне, певно-особисте, невизначено-особисте, безособове.

За наявності другорядних членів:поширене або нерозповсюджене.

Якщо пропозиція чимось ускладнена, це також треба вказати. Це план синтаксичного аналізу пропозиції; краще його дотримуватись.

Ускладнена пропозиція

Пропозиція може бути ускладнена зверненням, вступними та вставними конструкціями, однорідними членами, відокремленими членами, прямою мовою. Якщо якийсь із цих видів ускладнень присутній, то треба вказати, що пропозиція ускладнена, і написати чимось.

Наприклад, пропозиція “Хлопці, давайте жити дружно!” ускладнене зверненням «хлопці».

Якщо пропозиція складна

Якщо необхідно зробити розбір складного речення, треба спочатку вказати, що воно складне, і визначити його тип: союзне чи безсоюзне, а якщо союзне, то ще й складносурядне чи складнопідрядне. Потім охарактеризувати кожну з частин з погляду складу граматичної основи (двоскладовий або односкладовий, тип односкладового) та наявності/відсутності другорядних членів.

У таблиці наведені другорядні члени та їх питання.

Другорядні члени можуть бути виражені різними частинами мови, наприклад визначення:

вовняна спідниця- прикметник;

спідниця з вовни- іменник;

спідниця згладжена- Причастя;

звичка перемагати- інфінітив…

Приклад синтаксичного аналізу пропозиції

Розберемо пропозицію «Не знав, що ти, Маша, переїхала з села до міста».

Підкреслимо граматичні основи. Їх дві: знав і типереїхала. Визначимо частини мови: знав- присудок, виражене дієсловом в особистій формі і т.д.

Тепер наголошуємо другорядні члени:

Переїхала звідки? з села - обставина, виражена іменником; куди? у місто – теж обставина, теж виражена іменником. Маша- Це звернення, воно не є членом пропозиції.

Тепер дамо характеристику. Пропозиція оповідальна, неокликова, складна, союзна, складнопідрядна.

Перша частина «не знав» неповна, нерозповсюджена.

Друга частина двоскладова, поширена. Ускладнено зверненням.

Після закінчення аналізу треба скласти схему складної пропозиції.

Що ми дізналися?

Синтаксичний розбір покликаний допомогти зрозуміти структуру пропозиції, тому необхідно вказати все, що може бути пов'язано з нею. Виконувати розбір краще за планом, тоді більше шансів, що ви нічого не забудете. Необхідно як підкреслити члени пропозиції, а й визначити частини мови, і дати характеристику пропозиції.

Тест на тему

Оцінка статті

Середня оцінка: 4.4. Усього отримано оцінок: 84.

Синтаксичний аналіз пропозиції - це аналіз пропозиції по членам і частинам мови. Виконати синтаксичний аналіз складної пропозиції можна за запропонованим планом. Зразок допоможе правильно оформити письмовий аналіз пропозиції, а приклад розкриє секрети усного синтаксичного аналізу.

План синтаксичного аналізу пропозиції

1. Просте, просте, ускладнене однорідними членами, чи складне

2. За метою висловлювання: оповідальний, запитальний або спонукальний.

3. За інтонацією: оклику або неокликувальну.

4. Поширене чи нерозповсюджене.

5. Визначте ПІДЛЕЖНЕ. Поставте питання ХТО? чи ЩО? Підкресліть те, що підлягає, і визначте, якою частиною мовлення воно виражене.

6. Визначте СКАЗУЄМО. Запитайте ЩО РОБИТЬ? і т.д. Підкресліть присудок і визначте, якою частиною мови воно виражене.

7. Від підлягає запитання до другорядних членів пропозиції. Підкресліть їх та визначте, якими частинами промови вони виражені. Випишіть словосполучення із запитаннями.

8. Від присудка поставте запитання до другорядних членів. Підкресліть їх та визначте, якими частинами промови вони виражені. Випишіть словосполучення із запитаннями.

Зразок синтаксичного аналізу пропозиції

Небо вже восени дихало, вже рідше сонечко блищало.

Ця пропозиція складна, перша частина:

(що?) небо - підмет, виражене іменником в од. ч., пор. р., нар., неодуш., 2 скл., в. п.
(що робило?) дихало - присудок, виражене дієсловом несов. вид., 2 спр., од. ч., прош. вр., пор. нар.
дихало (чим?) восени - доповнення, виражене іменником в од. ч., ж. р., нар., неодуш., 3 скл., Т. п.
дихало (коли?) вже - обставина часу, виражена прислівником

друга частина:

(що?) Сонечко - підмет, виражене іменником в од. ч., пор. р., нар., неодуш., 2 скл., в. п.
(що робило?) блищало - присудок, виражене дієсловом несов. вид., 1 спр., од. ч., прош. вр., пор. нар.
блищало (як?) рідше - обставина способу дії, виражене прислівником
блищало (коли?) вже - обставина часу, виражена прислівником

Приклад синтаксичного аналізу пропозиції

Вони то косо летіли за вітром, то стрімко лягали на сиру траву.

Ця пропозиція проста.

(що?) вони - підлягає, виражене займенником мн. ч., 3 л., в. п.
(що робили?) летіли - однорідне присудок, виражене дієсловом нес.вид, 1 спр., мн. ч.. прош. вр..летіли
(що робили?) лягали - однорідне присудок, виражене дієсловом нес.вид, 1 спр., мн. ч.. прош. вр.
летіли (як?) косо - обставина способу дії, виражена прислівником.
летіли (як?) за вітром- обставина способу дії, виражене прислівником
лягали (як?) вертикально- обставина способу дії, виражене прислівником
лягали (куди?) на траву-обставина місця, виражене іменником нариц., Неодуш., в од. ч., ж. р., 1 скл., у п.п. з прийменником
траву (яку?) сиру - визначення, виражене прикметником в од. ч., ж.р., в.п.