Результати психологічного аналізу тексту:
Шановна Л.Л.!
Текст Вашої подруги (знайомої) або пацієнтки О сильно зорієнтований на деякого конкретного читача, яким є або Ви або та людина, яка намагається впливати на неї, можливо, проводить з нею психотерапевтичні сеанси.
О - людина, яка вселяється, вона схильна не нав'язувати своє, а підлаштовуватися під співрозмовника, зокрема, використовувати у своїх відповідях сказані ним слова. Її текст, наприклад, починається з повторення формулювання поставленого завдання ( В мені як особистість найістотнішим є…). Поєднання своїх і чужих фрагментів створює враження або образ “напівмонахині-напівлудниці”, який, як і будь-який образ, має насправді віддалене відношення.
І надалі за текстом, особливо на початку фрази Про використовує чужі слова. Чужі слова - це зазвичай термінологія та наукові висловлювання, нерідко з лексикону психолога ( Я схильна до постійного самоаналізу… Але зовні емоції виявляю… Патологічно не можу…). Її власна мова, навпаки, розмовна, містить орфографічні помилки, що виникають під впливом просторіччя, у ній зустрічаються дитячі висловлювання ( від батька інья, з самою лго дитинства /малого/, загалом їїз людьми, приймаю себе у такому вигляді, перебуваючи ... в себе я ).
О плутає духовне та душевне (дух і душу). Її проблеми, справді, пов'язані з душевними рухами та відносяться до ведення фахівця до душі (психолога). Віра і духовність розуміються Про некоректно ( стан духовного пошуку та сконцентрованість на собі) і безграмотно ( духовний пошук у мене пов'язаний з “богошуканням”). Очевидно, релігія приваблює її як можливість спілкування та підпорядкування авторитету. І вона цілком може потрапити під вплив більш-менш наполегливих сектантів (чого Ви, Л.Л., зважаючи на все, справедливо побоюєтеся).
Очевидно, основна її проблема - самотність, дефіцит спілкування та емоційних контактів ( намагаюся отримати задоволення з усього, що зустрічається на моєму шляху). Можливе певне відставання розвитку емоційної сфери. Принаймні, О схильна до суто дитячих проявів ( я люблю вплутуватися у все нове…, під задоволенням я …розуміючи всю гаму відчуттів від відчаю до шаленої радості).
Швидше за все, Про занадто сильно концентрується на своїх переживаннях ( перебуваючи постійно в собі, я не уважна до оточуючих). Як дитина, підпадає під надмірний вплив джерела емоцій ( дію підкоряючись не продуманому рішенню, а спонтанно і виходячи з одномоментних відчуттів, інтуїції) і не здатна до тверезих його оцінок ( Чутлива, але не уразлива. В міру безвідповідальна та безпринципна). Наведені приклади здебільшого містять не самооцінки Про, а оцінки оточуючих (чужу мову), які, мабуть, намагаються виховувати її, і слова яких вона слухняно (як покаяння) повторює.
Біда в тому, що оцінки оточуючих для О - як для дитини - важливіші і значніші за власні уявлення:
Патологічно не можу (або боюся, що це виглядає так збоку) "тиснути" (впливати) на оточуючих.
Але їхній виховний вплив не приносить вирішення проблем. Веде не до досягнення успіху чи “виправлення”, а до покаяння, вибачень та невиправданого заниження самооцінки (я абсолютно безцільна істота
). Потреба в емоційних контактах, зважаючи на все, виявляється сильнішою. Шановна Л.Л.! Очевидно, Вам не варто докоряти Вашій подругі за легкість і небажання відстоювати свої інтереси.).
Швидше за все, вона не менш уразлива, ніж інші, але більше за інших соромиться свої образи демонструвати та обговорювати. Саме в цьому випадку вона, напевно, замикається в собі та відмовляється від спілкування (
Очевидно, не варто орієнтувати її на рефлексію та моральну проблематику. Корисніше допоможе налагодити більш продуктивні і регулярні контакти з оточуючими, особливо з однолітками протилежної статі, можливо, спочатку навіть з психологічними однолітками, хлопчиками 17-18 років, спробувати зняти невиправданий емоційний екстремізм, викликаний дефіцитом спілкування та здорової емоційної. Тим більше, що, як Ви справедливо зазначаєте, "соціальні та конвенційні норми не є мотивуючим початком поведінки і життя" Вашої подруги, "хоча вона про них знає, знає, що часто їх порушує, але вважає себе правою і не збирається що-небудь" міняти”.
Якщо Ви плануєте залучити до вирішення проблем Вашої подруги фахівця, то тут, мабуть, скоріше підійде фахівець із сімейної терапії та сексолог. У Самарі, де Ви мешкаєте, можна звернутися до ….
Цей тест розроблено визначення психологічного портрета. Тест складається з опитувальника, який враховує 17 особистісних факторів. Відповівши на запитання, ви зможете визначити властивості вашої особистості, а також краще зрозуміти себе. Це допоможе вам дізнатися про свої сильні сторони і підкаже де ще треба «допрацювати». Оскільки тест повністю автоматизований, гарантується повна конфіденційність інформації (тобто результат буде доступний лише вам).
До кожного питання додається три варіанти відповідей. З них виберіть той, який на вашу думку найбільше відповідає вашим поглядам.
Не варто проходити тест якщо ви:
- Стомлені;
- Перебуваєте у стані сильного емоційного збудження;
- Шукаєте вирішення будь-якої проблеми.
Оскільки ці чинники можуть вплинути на правильність відповідей.
Відповідаючи на запитання, пам'ятайте:
- Не варто ретельно обмірковувати відповіді. Дайте той, який першим спадає на думку.
- Обов'язково відповідайте на всі питання поспіль, не пропускаючи нічого.
- Якщо ви відповідатимете на запитання не по порядку, а в стилі – 1, 27, 93, 64, 2 тощо. то реальна картина буде спотворена. Оскільки порядок розташування питань не випадковий.
- Зрозуміло, який завжди питанням можна описати конкретну ситуацію. У цьому випадку постарайтеся уявити середню, що найчастіше виникає ситуацію, яка відповідає змісту питання і тому вибирайте відповідь.
- Тут немає правильних та неправильних відповідей. Вважайте, що ви просто висловлюєте свою думку, а не проходьте тест.
- Відповідайте максимально чесно, у цьому випадку ви отримаєте найбільш реалістичну картину та зможете краще впізнати себе.
- Якщо ви відповісте не на всі питання, то отримаєте спотворену характеристику, яка не відповідає вашому психологічному портрету.
Після отримання результату вас може здивувати, що в психологічному портреті можуть бути здавалося б взаємовиключні риси, як сміливість і нерішучість. Товариська та замкнутість. Але це лише на перший погляд. Залежно від ситуації можуть домінувати різні сторони характеру. Людина може бути сміливою у прийнятті будь-яких серйозних рішень щодо роботи і боязкою при знайомстві з жінками. Якщо якась риса характеру зустрічається у характеристиці двічі і більше, вона є домінуючою. І за відсутності екстемальних ситуацій, керувати поведінкою людини будуть саме домінуючі риси характеру.
Нижче для прикладу представлена психологічна характеристика одного з наших співробітників тестування.
Реалістичність, сила, незалежність. Покладається лише на себе. Не терпить безглуздя. Інтелектуально розвинений. Анотація мислення. Висока здатність до навчання. Невдоволення собою, зайва самокритичність. Імпульсивний, веселий, сповнений ентузіазму. Схильний до розслабленості, врівноваженості, задоволеності. Людина з розвиненою уявою. Занурений у внутрішні потреби, більше піклується про практичні питання. Безтурботний, довірливо ставиться до людей, спокійний. Свідомий, наполегливий, його можна покластися, обов'язковий. Заповзятливий, що пропонує власне рішення. Той, хто дає собі звіт, соціально точний, прагне підтримувати репутацію на хорошому рівні. Екстраверт, легкий у спілкуванні. Комунікабельний, сміливий, спонтанний в емоційній сфері, життєрадісний. Може легко переносити чужі скарги та сльози, а також труднощі у спілкуванні з людьми в емоційно напружених ситуаціях. Можливе недбале ставлення до дрібниць та ігнорування сигналів про небезпеку. Відкритий, доброзичливий, слабо схильний до почуття ревнощів, веселий, не прагне конкуренції, піклується про інших. Добре працює у групі. Прямий, природний, нехитрий, сентиментальний. Емоційна стійкість, витриманість. Людина емоційно зріла, спокійна, стійка в інтересах, працездатна (але без нервової втоми), орієнтована на реальність.
Надіслати свою гарну роботу до бази знань просто. Використовуйте форму нижче
Студенти, аспіранти, молоді вчені, які використовують базу знань у своєму навчанні та роботі, будуть вам дуже вдячні.
Розміщено на http://www.allbest.ru/
МіністерствпрокультуриРосійськоюФедерації
« МОСКІВСЬКИЙДЕРЖАВНИЙ
УНІВЕРСИТЕТКУЛЬТУРИ»
Соціально-гуманітарнийфакультет.
Психологічнийаналізпортретаособистості
Виконала:
Студентка 1 курсу групи 0 11161
ПолковницькаО.О.
Перевірив старший викладач:
КуловА.У.
Москва 2016
План
Вступ
1. Темперамент
2. Характер
3. Здібності
4. Емоційність
5. Вольові якості
6. Вміння спілкуватися
7. Самооцінка
8. Акцентуація
Загальний висновок
Список літератури
Уведення
Психологічний аналіз особистості я вирішила провести своєму знайомому, а саме сусіду, який винаймає квартиру з нами, і живе в окремій кімнаті. Його звуть Валентин, вік 25 років, має вищу освіту енергетика і працює за фахом, у невеликій фірмі. Я вважаю, що Валентин є ідеальним кандидатом для даного психоаналізу, тому що я з ним не часто бачуся і не дуже добре його знаю як людину, проте можу зробити висновки про деякі його особисті якості.
1. Темперамент
Темперамент, поряд з іншими додатковими ознаками типу, значно впливає на характер і поведінку людини, а також на її відносини з іншими людьми. Він є однією з причин поведінкових відмінностей у людей одного типу особистості. Темперамент – стійка сукупність індивідуальних психофізіологічних особливостей особистості, пов'язаних з динамічними, а не змістовними аспектами діяльності. p align="justify"> Темперамент становить основу розвитку характеру. З фізіологічної точки зору він обумовлений типом вищої нервової діяльності людини і проявляється у поведінці людини (характера), у мірі її життєвої активності. Темперамент характеризує динамічні особливості психічної діяльності, т. е. швидкість реакції, її темпу, ритм, інтенсивність, різкість, амплітуду. І також відбиває емоційність людини. Це вразливість (сприйнятливість, чуйність до впливів), швидкість (швидкість, з якою емоція стає спонукальною силою вчинків) і емоційна лабільність (швидкість з якою закінчується емоційний стан, або змінюється одне одним). (чутливість до емоцій), відображає походження, тривалість, швидкість наступу та припинення різноманітних почуттів, відчуттів та настроїв. Основні емоційні стани вразливість, імпульсивність і стійкість/нестійкість емоційних станів темпераменту особливостей різних темпераментів може допомогти розібратися в рисах темпераменту людини, якщо вони чітко виражені, але люди з різко вираженими рисами певного темпераменту не так часто зустрічаються, найчастіше у людей буває сміш у різних поєднаннях. Але переважання рис якогось типу темпераменту дає можливість зарахувати темперамент людини до того чи іншого типу.
Меланхолік- людина легко вразлива, схильна до постійного переживання різних подій, мало реагує зовнішні чинники. Свої астенічні переживання він не може стримувати зусиллям волі, він підвищено вразливий, легко емоційно вразливий. Ці риси емоційної слабкості.
Флегматик- повільний, незворушний, має стійкі прагнення і настрій, зовні скупий на прояв емоцій та почуттів. Він виявляє завзятість і наполегливість у роботі, залишаючись спокійним та врівноваженим. У роботі він продуктивний, компенсуючи свою повільність старанністю.
Сангвінік- жива, гаряча, рухлива людина, із частою зміною настрою, вражень, із швидкою реакцією на всі події, що відбуваються навколо нього, досить легко примиряється зі своїми невдачами та неприємностями. Він дуже продуктивний у роботі, коли йому цікаво, приходячи в сильне збудження від цього, якщо робота не цікава, він ставиться до неї байдуже, йому стає нудно.
Холерік- швидкий, пристрасний, рвучкий, проте абсолютно неврівноважений, з різко змінним настроєм з емоційними спалахами, що швидко виснажується. У нього немає рівноваги нервових процесів, це різко відрізняється від сангвініка. Холерик, захоплюючись, безладно витрачає свої сили і швидко виснажується.
У Валентина не дуже швидка мова, досить голосний голос та виразна, незвичайна міміка. Однак він досить повільний, зовні майже завжди спокійний і впевнений у собі. Не дуже багатослівний і не любить великі компанії, віддаючи перевагу суспільству одного-двох близьких людей. Провівши тест Айзенка, що складається з 57 питань Валентину, я вивела, що за темпераментом він є флегматиком та інтровертом. За допомогою методики Айзенка визначають екстраверсію (спрямованість особистості на зовнішній світ) та нейротизм (результат неврівноваженості процесів збудження та гальмування) – властивості, що лежать в основі темпераменту. Цей результат цілком відповідає зовнішнім проявам Валентина, я цілком згодна, що на кшталт темпераменту в нього домінують флегматичні риси.
2. Характер
Структура стійких, порівняно постійних психічних властивостей, що визначають особливості відносин та поведінки особистості. Коли говорять про характер, то зазвичай мають на увазі під цим саме таку сукупність властивостей та якостей особистості, які накладають певну печатку на всі її прояви та дії. Риси характеру становлять ті суттєві властивості людини, які визначають той чи інший спосіб поведінки, спосіб життя.
У системі відносин особистості виділяють чотири групи рис характеру: ставлення людини до інших людей, (товариськість, чуйність і чуйність, повага до інших людей, і протилежні риси - замкнутість, черствість, грубість, зневага до людей);
Риси, що показують ставлення людини до праці, до своєї справи (працелюбність, акуратність, схильність до творчості, сумлінність у роботі, відповідальне ставлення до справи, ініціативність, наполегливість, і протилежні їм риси - лінь, схильність до рутинної роботи, несумлінність у роботі, безвідповідальне ставлення до справи, пасивність);
Риси, що показують, як людина ставиться до самої себе (почуття власної гідності, правильно розуміється гордість і пов'язана з нею самокритичність, скромність, і протилежні їй риси: зарозумілість, що іноді переходить у нахабство, марнославство, зарозумілість, уразливість, сором'язливість, егоцентризм - як схильність розглядати в центрі подій себе і свої переживання, егоїзм - схильність піклуватися переважно про своє особисте благо);
Риси, що характеризують ставлення людини до речей: (охайність чи неохайність, дбайливе чи халатне поводження з речами).
Валентин має спокійний, рівний характер. Звичайно він трохи замкнутий, але з друзями та близькими спілкується дуже відкрито. З незнайомими людьми розмовляє дуже шанобливо та досить стримано. Чуйний, завжди прийде на допомогу у скрутній ситуації. Багато разів допомагав вирішити побутові проблеми, легко справляється з такими завданнями як щось полагодити, особливо якщо справа стосується комп'ютера. Дуже чистоплотний і вимагає від усіх дотримуватися чистоти в будинку, дбайливо ставиться до речей. Не дивлячись на це, я не можу сказати, що його характер жорсткий або надто м'який, це щось середнє. У Валентині відчувається внутрішня впевненість, яка не перетворюється на гординю та егоїзм, адже він готовий близьким людям допомагати навіть на шкоду собі. Валентин дуже багато працює, йому подобається його робота і він із цікавістю про неї розповідає. Іноді може всю ніч просидіти за звітом, і не піде спати, доки все не зробить як слід. Валентин однозначно перфекціоніст, це відчувається у всьому-і гаразд у нього в кімнаті, і у відношенні до роботи. У нього скоріше технічний склад розуму, і мій погляд є природні здібності до точних наук.
3. Здібності
Отже, здібності - такі особливості людини, які дозволяють йому успішно опановувати тим чи іншим видом діяльності, професією, удосконалюватися в них, ефективно виконувати функціональні обов'язки у складних ситуаціях. Здібності бувають різні. Одні з них мають загальний характер, проявляються в більшості видів діяльності, наприклад, розумові та фізичні здібності, здатності до навчання; інші – вузький, спеціальний: технічні, операторські, музичні, літературні, математичні. Будучи взаємопов'язаними, загальні та спеціальні здібності розвиваються у єдності. У цьому кожна здатність включає низку психічних особливостей людини і від них. До таких можна віднести, наприклад, уважність, спостережливість, певні якості пам'яті, уяви, мислення. Психологічними передумовами розвитку здібностей є мотиви, і навіть емоційні і вольові якості: любов до справі, наполегливість і активність у подоланні труднощів та інших.
Як я вже говорила, Валентин має технічні здібності. Одного разу, у мене зламався комп'ютер і я звернулася за допомогою до Валентина, він буквально за 15 хвилин все полагодив і мало того, мій ноутбук став навіть швидше працювати ніж раніше. Я не знаю, чи з народження у нього такі здібності, чи він сам у собі їх розвинув, але однозначно вони є. Валентин розповідав, що він з дитинства любив допомагати батькові лагодити машину та мотоцикл, копався в інструментах. Коли йому купили перший комп'ютер, він днями та ночами його вивчав, навіть лаявся зі своїми батьками з цього приводу. У зв'язку з цим, можу дійти невтішного висновку, що з дитинства Валентин прагнув розвинути у собі технічні здібності. Також у Валентина завжди все "розкладено по поличках", починаючи від особистих його речей і до організації часу, і, на мій погляд, це теж здатність, яку потрібно розвивати в собі. Ще він смачно готує, а для цього теж потрібні певні, можливо, творчі здібності.
4. Емоційність
Емоційність властивість людини, що характеризує зміст, якість та динаміку його емоцій та почуттів. Одна з основних складових темпераменту. Властивості емоційності як однієї зі сфер прояву темпераменту – вразливість, чутливість, імпульсивність та ін. Змістовні аспекти емоційності відображають явища та ситуації, що мають особливу значущість для суб'єкта. Вони нерозривно пов'язані з стрижневими особливостями особистості, її моральним потенціалом: спрямованістю сфери мотиваційної, світоглядом, орієнтаціями ціннісними та ін. До динамічним властивостям емоційності відносяться особливості появи, перебігу та припинення емоційних процесів та їх зовнішнього вираження.
Валентин не схильний до яскравих проявів емоцій. Його важко роздратувати, вивести з себе або сильно розсмішити. Наразі у нього проблеми на роботі, не платять заробітну плату. Коли він розповідав про це, я не помітила сильних емоцій на його обличчі. Звичайно він засмучений, але він вважає, що "сльозами горю не допоможеш", і замість того, щоб обговорювати роботодавців, потрібно думати раціонально і намагатися вирішити цю проблему. Хоча я вважаю, що все ж таки внутрішні переживання з цього приводу у нього є, просто він їх не показує. Валентин не схильний "грати на публіку", не конфліктний. Можливо, його почуття поверхневі і він не схильний до глибоких переживань, не дивлячись на те, що він інтроверт. Він не скаржиться на долю, а підходить до всього раціонально. І в цій раціональності немає якогось виклику, тобто він не нав'язує свою точку зору іншим, він просто, на мій погляд, такий із народження.
5. Вольовіякості
Вольовіякості - це здатність людини досягати поставленої мети в умовах реальних труднощів. Основні з них - сила та стійкість волі, цілеспрямованість.
Силаволі- ступінь необхідного вольового зусилля, що додається задля досягнення бажаної мети. Ця якість проявляється у подоланні індивідом труднощів.
Стійкістьволі- рівень сталості та повторення зусиль, що докладаються при досягненні мети протягом досить тривалого часу. Практично будь-яка людина, поставлена в складні умови, здатна витримати разовий удар долі. Постійно протистояти труднощам може лише той, хто відрізняється стійкістю волі.
Цілеспрямованість- ступінь усвідомленості та чіткості уявлення мети, а також завзяття, з яким долаються перешкоди при її досягненні.
Причому воля проявляється завдяки таким якостям особистості, як самостійність, стійкість, самовладання, самообмеження, рішучість, впевненість у собі, наполегливість, наполегливість, витримка, обов'язковість, ініціативність, сміливість, терплячість, завзятість.
Вольовіякостівиявляються й інших характеристиках особистості, таких, наприклад, як локус контролю, схильність до ризику та інших.
Локус контролю - якість, що характеризує схильність людини приписувати відповідальність за результати своєї діяльності або зовнішнім силам та обставинам, або власним зусиллям та здібностям. Розрізняють:
- інтернальний(Внутрішній) локус контролю - схильність приймати відповідальність за всі події свого життя на себе;
- екстернальний(Зовнішній) локус контролю - схильність приписувати причини своїх успіхів і невдач зовнішнім факторам (долі, нагоди, обставинам, зловмисникам та ін.).
На мій погляд, у Валентина достатня сила волі для подолання труднощів. Але все ж таки стійкість волі переважає над силою, тому що йому важко змусити себе почати робити щось нове. Як я вище зазначила, у нього проблеми зараз із роботою, але водночас він не хоче з неї йти. Я запропонувала йому варіант заробітку як комп'ютерного майстра. На це він відповів, що йому не хочеться починати щось нове, знайомитися з новими людьми і не впевнений у своїх силах. Можливо, він просто справді до цього не готовий, у плані знань. Але, швидше за все, проблема в тому, що йому важко змінити сферу діяльності, поміняти щось у своєму житті. Через це я можу зробити висновок, що сила волі у Валентина може бути розвинена, але не достатньо. А ось стійкість волі дуже розвинена, адже він може виконувати знайому та рутинну роботу годинами, і йому це не набридає. Також, провівши тест на локус контороля, я виявила, що у нього 17 відповідей на користь інтерального локусу, і 9 на користь екстерального. Тобто інтеральний локус, все ж таки переважає.
6. Вмінняспілкуватися
Комунікабельність - це здатність людини швидко входити в контакт з людьми та налагоджувати з ними зв'язки та стосунки. Як правило, цей термін використовується щодо встановлення контактів у діловій сфері спілкування. Тоді як щодо неформального спілкування ми частіше вживаємо терміни товариськість чи контактність. Типи комунікабельності: Комунікабельність можна умовно поділити на два типи: письмову та усну. Письмова комунікабельність проявляється в тому, чи знаєте ви правила написання ділових листів та заповнення різноманітних офіційних документів, а також наскільки грамотно ви пишете (чи є у вас пунктуаційні, орфографічні або синтаксичні помилки). Ваша мова має бути максимально лаконічною і водночас у кількох фразах ви повинні вміти донести необхідну інформацію до читача. Як кажуть, стислість – сестра таланту. Потрібно вміти викладати думки коротко та ємно. Усна комунікабельність дає вам більший простір для самовираження та застосування своїх вербальних навичок спілкування. Усна комунікабельність передбачає наявність вміння чітко викладати свої думки, вміння слухати своїх співрозмовників і при цьому розташовувати їх до себе. Ви не тільки повинні змусити вашого співрозмовника слухати вас, але й зробити так, щоб він сам став зацікавлений у подальшому спілкуванні з вами і готовий був прийняти вашу позицію. Крім того, в особистому контакті не менш важливими вважаються такі фактори, як уміння читати мову жестів, почуття стилю при виборі відповідної ситуації вбрання, уміння впоратися зі своїми емоціями і не висловлювати їх на публіці. Останнє якраз і відрізняє комунікабельних людей від товариських – якщо товариська людина може дозволити собі вийти з себе, розлютитися і сказати щось на емоціях, то комунікабельна людина має бути в душі парламентером, який не дозволить емоціям взяти гору над розумом. Підсумовуючи, можна сказати, що комунікабельна людина відрізняється такими рисами характеру: товариськість; тактовність; тонке почуття гумору; чемність; красномовство; вміння зацікавити співрозмовника.
Валентин складно сходиться з новими людьми, але досить приємна людина у спілкуванні зі старими знайомими та друзями. Невербальні прояви не дуже яскраві, але міміка незвичайна та виразна. Незважаючи на це, він здатний зацікавити, якщо йдеться про щось цікаве для нього. Для "своїх" він дуже мила і добра людина, для тих, кого бачить вперше, може здатися замкнутим. Наприклад, таким було моє перше враження про нього при першій зустрічі, але потім воно змінилося.
7. Самооцінка
Самооцінка- це уявлення людини про важливість своєї особистості, діяльності серед інших людей і оцінювання себе і власних якостей і почуттів, достоїнств та недоліків, вираження їх відкрито чи навіть закрите
Як основний критерій оцінювання виступає система смислів і не смислів індивіда.
Функціїсамооцінки:
Регуляторна, на основі якої відбувається вирішення завдань особистісного вибору
Захисна, що забезпечує відносну стабільність та незалежність особистості
Функціярозвитку.
Самооцінка є поштовхом до розвитку особистості.
Значну роль формуванні самооцінки грають оцінки оточуючих особистості та досягнень індивіда. Теоретично, самооцінка - це оцінювання людиною себе.
Самосвідомість- не тільки пізнання себе, а й відоме ставлення до себе: до своїх якостей і станів, можливостей, фізичних та духовних сил, тобто самооцінка . Людина як особистість - самооцінна істота. Люди можуть оцінювати себе, свої вчинки та дії. Без самооцінки важко і навіть неможливо самовизначитись у житті. Вірна самооцінка передбачає критичне ставлення до себе, постійне примірювання своїх можливостей до вимог, що пред'являються життям, вміння самостійно ставити перед собою здійсненні цілі, суворо оцінювати перебіг своєї думки і її результати, піддавати ретельній перевірці здогади, що висуваються, вдумливо зважувати всі докази «за» і «проти». », відмовлятися від невиправданих гіпотез та версій. Вірна самооцінка підтримує гідність людини і дає їй моральне задоволення не тільки. Адекватне чи неадекватне ставлення до себе веде або до гармонійності духу, що забезпечує розумну впевненість у собі, або до постійного конфлікту, який іноді доводить людину до невротичного стану. Самооцінка зазвичай полягає у проектах і т.д.
Самооцінка Валентина адекватна, не завищена і не занижена. У ньому відчувається впевненість, але немає зайвої самовпевненості. Єдине, де він не впевнений у своїх силах - це починання чогось нового, вихід із "зони комфорту".
8. Акцентуація
Акцентуаціяхарактеру-- це крайній варіант норми, у якому окремі риси характеру надмірно посилені, унаслідок чого виявляється вибіркова вразливість щодо певного роду психогенних впливів за хорошої стійкості до іншим. Іншими словами, акцентуація є варіантом психічного здоров'я (норми), який характеризується особливою вираженістю, загостреністю, непропорційністю деяких рис характеру всьому складу особистості і призводить її до певної дисгармонії.
Автор концепції акцентуації – німецький психіатр Карл Леонгард; він увів термін «акцентуйована особистість». А. Є. Лічко уточнив цей термін, змінивши його на термін «акцентуація характеру», тому що особистість, на його думку, надто комплексне поняття, що скоріше підходить для психопатій. темперамент характер емоційність здатність
Згідно з А. Є. Личком, за ступенем виразності можна виділити два види (дві стадії) акцентуацій:
Явнаакцентуація- Останній варіант норми. Проблемні риси характеру досить виражені протягом усього життя, у ситуаціях і проблемних, і благополучних. Явна акцентуація в побуті називається - психопат (не плутати з психопатією як розладом особистості).
Прихованаакцентуація- Простий варіант норми. Проблемні риси характеру цього виявляються переважно у важких життєвих ситуаціях, у стресі та конфліктах, хоча у благополучних обставин має бути цілком мила людина.
Акцентуація - особливості особистості, більш виражені, ніж малюнок особистості, але не так випирають, як у психопатії. Акцентуація характеру - наслідок як чинників спадковості, і того чи іншого типу виховання дитини. До факторів виховання, що провокує і закріплює акцентуації, відносять гіперопіку, потураюче виховання, емоційне заперечення, жорстоке або суперечливе виховання, виховання в умовах "культу хвороби".
Провівши тест Валентину, я виявила, що він є педантичним типом.
Цей тип людей характеризується ригідністю, інертністю психічних процесів. Вони "важкі на підйом", довго переживають події, що травмують. У конфлікти вступають рідко, і вони швидше пасивна, ніж активна сторона. У той самий час дуже сильно реагують будь-які прояви порушення порядку. На службі поводяться як бюрократи, що пред'являють оточуючим багато формальних вимог. Вони пунктуальні, акуратні, особливу увагу приділяють чистоті та порядку, скрупульозні, сумлінні, схильні жорстко дотримуватися плану. У виконанні дій неквапливі, посидючі, орієнтовані на високу якість роботи, схильні до частих перевірок та правильності виконання завдання. З полюванням поступаються лідерством іншим людям.
е. Кречмер виділив і описав три типи будови тіла або конституції людини, що найчастіше зустрічаються: астенічний, атлетичний і пікнічний. Кожен він пов'язав з особливим типом характеру.
Астенічнийтипхарактеризується слабким зростанням за товщиною при середньому зростанні завдовжки. Це недостатнє розвиток товщини проходить через усю частину тіла - обличчя, шию, тулуб, кістки, судинну систему - і всі форми тканин, шкіру, жирову тканину, м'язи, кістки, судинну систему.
Астенік- це зазвичай худа і тонка людина, яка через свою худорлявість здається дещо вищою, ніж вона є насправді. У нього тонка шкіра, вузькі плечі, тонкі руки, подовжена грудна клітка із слаборозвиненою мускулатурою та слабкими жировими накопиченнями. Жінки цього типу, крім того, часто й малорослі.
Цей тип людей замкнутий, малоподатливий зміну поглядів, важко пристосовується до нового. Астеникам властиві аналітичний розум, схильність до поглибленого самоаналізу, любов до філософії, до точних наук, до релігії, обмежене, вибіркове коло спілкування, схильність до самотнього способу життя, відносна байдужість до оточуючих людей, слабко виражена емоційність. Астенічні жінки, як правило, мають проблеми в особистому житті через свою замкнутість та суб'єктивне мислення.
Атлетичнийтипхарактеризується сильним розвитком скелета, м'язів, шкіри. Люди цього типу зазвичай високого чи середнього зросту, з широкими плечима та добре розвиненою грудною мускулатурою. У них міцна висока голова. Атлетичний тип у жінок такий самий, що й у чоловіків. Тому їхнє тіло справляє враження ненормального.
Атлетики- це люди з досить сильною волею, наполегливі, цілеспрямовані, наполегливі. Цей тип людей відрізняється спокоєм, стриманими жестами, що важко пристосовується до нового. Жінки з атлетичною статурою, коли зустрічаються з подібними до них людьми, мають певні труднощі в міжособистісному спілкуванні. Цей тип жінок прагне домінувати у стосунках. Їхня шумна і самовпевнена поведінка пригнічує представників інших типів і викликає агресивність з боку таких самих, як вони.
Пікнічнийтипхарактеризується сильним розвитком внутрішніх порожнин тіла (голови, грудей, живота) та схильністю торса до ожиріння при ніжній структурі рухового апарату (плечового пояса та кінцівок). Люди цього типу середнього зросту, із щільною фігурою, з м'яким широким обличчям та короткою шиєю.
Цей тип людей легко контактує, реалістичний поглядах. Пікніки є досить емоційних людей, товариських, мають схильність до різноманітних мистецтвам: живопису, музиці, театру, літературі. Вони люблять веселитися, розважатися, отримувати від життя задоволення, часто є душею різноманітних компаній. Жінки з пікнічним статурою легко справляються з труднощами в особистому житті.
У чистому вигляді ці типи конституції людини трапляються досить рідко. Найчастіше бувають змішані типи: пікнічно-астенічний, пікнічно-атлетичний, астенічно-атлетичний.
Під впливом досить серйозної та ґрунтовної критики, концепція Кречмера була до середини XX ст. визнана не науковою, і інтерес до неї поступово вичерпався.
Теорія характеру Е.Кречмера і типи темпераментів за У.Г.Шелдоном дуже схожі.
Ендоморф(травний тип) характеризується округлістю, пухкістю, наявністю великого живота, жиру на плечах та стегнах, круглою головою, нерозвиненими м'язами. Аналог Пікніка за Кречмером. У ендоморфу виражена висцеротонія як тип темпераменту.
Мезоморф(м'язовий тип) - з широкими плечима та грудною кліткою, міцними руками та ногами, масивною головою. Аналог Атлетика за Кречмером. У мезоморфа виражена соматотонія як тип темпераменту.
Ектоморф(мозковий тип) – з витягнутим, з високим чолом, обличчям, довгими кінцівками, вузькою грудною клітиною та животом, відсутністю підшкірного жиру. Аналог Астеніка за Кречмером. У ектоморфа виражена церебротонія як тип темпераменту.
За статурою Валентин є Пікником або Ендоморфом. Хоча, на мій погляд, описи цього типу не дуже підходять до характеру Валентина.
Увивід
Як результат, я можу сказати, що, провівши аналіз особистості Валентина, я відкрила для себе багато цікавого і нового в його характері. Я вважаю його особистістю, що цілком сформувалася, без явних негативних відхилень. Можливо варто трохи приділити часу силі волі та попрацювати над умінням спілкуватися з незнайомими людьми, і вийти із "зони комфорту". Але ідеальних людей немає, і саме ця неідеальність надає людині індивідуальність. Якби ні в кого не було недоліків, і люди ділилися б чітко на 4 типи, ми могли б сміливо називати себе роботами. Не існує чистих типів темпераментів, і саме це робить наше життя різноманітним та цікавим.
переліклітератури
1.Словник практикуючого психолога-С.Ю Головін
2. Шадріков В.Д. Психологія діяльності та здібності людини
3.Старовойтенко Є.Б. Психологія особистості у парадигмі життєвих відносин
4. Батаршев А.В. Діагностика темпераменту та характеру
5. Вільна Енциклопедія Вікіпедія
Розміщено на Allbest.ru
Подібні документи
Індивідуальність людини у психологічному портреті особистості. Риси темпераменту, емоційності, характеру та здібностей людини. Визначення поняття профайлінг. Вибір професійного шляху. Вивчення поведінки особистості. Аналіз тестового суб'єкта.
презентація , доданий 30.12.2015
Визначення поняття "особистість". Аналіз загальної психологічної структури особистості та її основних властивостей. Виділення особливостей характеру, темпераменту, здібностей, волі та вольових якостей сучасної людини. Індивідуальність як прояв одиничного.
курсова робота , доданий 24.10.2014
Типи психічних властивостей, властиві людині. Упорядкування психологічного портрета особистості з допомогою характеризуючих його параметрів: темпераменту, характеру, здібностей, спрямованості, емоційності, інтелектуальності, самооцінки, самоконтролю.
курсова робота , доданий 31.10.2011
Типи темпераменту, емоційно-вольова сфера та його психологічна характеристика. Поняття про характер та його структуру у вітчизняній та зарубіжній психології. Експериментальне дослідження вольових характеристик у підлітків з холеристичним темпераментом.
курсова робота , доданий 17.04.2009
Вчення про темперамент. Формальні теорії видів темпераменту. Типи темпераменту з І. Канту. Методики виявлення типів темпераменту та його властивостей. Визначення переважаючого типу темпераменту. Властивості та формула темпераменту. Опитувальник Х. Смішека.
реферат, доданий 11.02.2007
Поняття, теорії та типології темпераменту, їх психологічна характеристика. Роль темпераменту діяльності людини. Фрагменти історії характерології. Поняття характеру, фактори його формування та способи визначення. Види та структура здібностей.
курсова робота , доданий 21.12.2011
Типи темпераменту та психологічна характеристика. Роль темпераменту діяльності людини. Формування характеру з урахуванням темпераменту. Поняття, типи та акцентуація характеру, класифікація рис характеру. Інтегральна характеристика особливості.
контрольна робота , доданий 12.11.2010
Теоретичні підходи до вивчення характеру у психології. Аналіз структури характеру та особистості. Дослідження дисгармонії у характері та особистості як детермінант формування та прояви акцентуації. Огляд властивостей та основних типів темпераменту людини.
курсова робота , доданий 28.02.2016
Розгляд темпераменту як природного підґрунтя прояви психологічних якостей особистості. Дослідження основних типів темпераменту та поведінки людей у різних ситуаціях. Опис реакції людини на гнів, любов, сум і радість як найяскравіші емоції.
доповідь, доданий 25.05.2015
Фізіологічна та психологічна основа типів темпераменту та їх коротка характеристика. Класифікація типів найвищої нервової діяльності. Аналіз взаємозв'язку властивостей нервової системи та типів темпераменту людини. Основні властивості емоційності особистості.
Розкрийте специфіку свого емоційного життя, силу та спрямованість почуттів та переживань. Зрозуміло, обсяг цієї частини стосовно всього тексту залежатиме від призначення вашого психологічного портрета.
Обов'язково згадайте про свої здібності, самооцінку, рівень домагань, вольові та морально-етичні якості.
Відео на тему
Корисна порада
Ви можете взяти за основу приклад будь-якої психологічної характеристики, знайденої в Інтернеті.
Джерела:
- Психологічний портрет особистості
- написати психологу
Здається простота проведення на перший погляд інтерв'юпомилкова. Задаючи питання, потрібно сумом так розмовляти співрозмовника, щоб отримати необхідну інформацію, а не набір обтічних фраз. Інтерв'ю – це діалог, який веде в якому той, хто задає питання.
Вам знадобиться
- список запитань, ручка, блокнот, диктофон, контакти співрозмовника
Інструкція
Насамперед, важлива залученість чи ера у тему. Якщо вам дійсно розпитати людей чи конкретної людини про її чи подію, якій вона стала очевидцем, то ламати голову над списком питань не доведеться. Наперед намагайтеся уникати питань-штампів у дусі: «як ви стали? як ви пишете пісні? що ви випробували, чи вийшла ваша остання книга?»
До початку інтерв'юпродумайте, як виглядатиме . Намагайтеся знайти якомога більше інформації по темі. Складіть зразкові питання (близько 10), визначте їх послідовність. Звичайно, під час інтерв'ю питанняможуть змінюватися місцями, відпадати, часто під час бесіди народжуються нові питання. Тримайте в голові концепцію майбутнього матеріалу, не ухиляйтесь від наміченого курсу, інакше вийде не цільне інтерв'ю, а набір нескладних питань та відповідей. Якщо співрозмовники не чують один одного, це нецікаво інтерв'юеру, ні інтерв'юному, ні читачеві.
Згідно з книгою Девіда Рендалла «Універсальний», питання«з підколупкою» видають або недосвідченого інтерв'юера, або репортера занадто стурбованого своєю статтею. Задавайте класичні, але справді важливі питання: що? де? коли сталося? як? ? Отримавши відповіді, ви зрозумієте, що у вас в руках - ключова інформація.
Уважно слухайте відповіді. Так ви не зіб'єтеся з курсу і не дозволите обдурити вас завуальованими фразами. Просіть роз'яснити їх, часто за ними ховається не зовсім той сенс, який ви витлумачили по-своєму. Фраза «не для друку» має звучати якомога рідше. Для цього заздалегідь обговорюйте всі деталі розмови, а домовившись, не відступайте від своїх слів.
Не бійтеся здатися дурнем, запитуючи про очевидні для інтерв'юного речах. Пам'ятайте, що отриману вами інформацію читатимуть люди, яким це теж цікаво. Більшість джерел, як правило, готові розповісти набагато більше, якщо бачать зацікавлену в їхній темі особу.
Корисна порада
Завжди фіксуйте імена, прізвища та посади тих, хто інтерв'ює на папері, після чого попросіть їх перевірити особисто, а не на слух, те, що ви написали в блокноті. Не довіряйте подібні дані навіть найякіснішій звукозаписній техніці.
Джерела:
- "Універсальний журналіст", Д. Рендалл, 1996
Малювання людини– один із складних етапів у ході занять образотворчим мистецтвом. І якщо повторити силует фігури для багатьох художників-початківців не складає труднощів, то передати вираз обличчя з першого разу під силу далеко не кожному.
Вам знадобиться
- - аркуш паперу;
- - олівець;
- - гумка.
Інструкція
На підготовленому аркуші паперу нанесіть розмітку, яка допоможе вам зорієнтуватися у просторі. Зауважте розташування голови, напрям погляду, інші найбільш значущі у вашому випадку аспекти.
Якщо малюєте в анфас, то подумки розділити обличчя на дві частини: верхню та нижню, проведіть тонку лінію. На цьому рівні розташовуватимуться очі. Взяли профіль – зобразіть умовну вертикальну лінію, що позначає місцезнаходження вуха та відокремлюючу волосяну частину голови від обличчя.
Намітьте місцезнаходження носа, брів, підборіддя, очей. Не вдавайтеся в подробиці, просто позначте місця, де вони будуть розташовуватися.
Легкими рухами намалюйте волосся, приділіть увагу значимим деталям, напрямку росту волосся, розташування тіней.
Перейдіть до очей. Вміння точно передавати погляд – справжнє мистецтво, небагато маститих художників можуть похвалитися ним. Лінія розрізу повинна вийти правильною, тому уважно придивіться в обличчя натурника (або фотографію). Якщо малюєте крупним планом, не пропустіть з поля зору повіки, дрібні мімічні зморшки. Не варто забувати про зіниці, за рахунок яких можна відрегулювати напрям погляду.
Брови малюйте по росту волосків - від перенісся до вушних раковин. Не уподібнюйте їх ковбаскам, робіть природнішими.
Перед зображенням носа позначте його кінчик. Подовжити або вкоротити цей елемент на готовому малюнку виявиться набагато складніше, тому краще відразу наблизити розміри до реальних. Деякі художники носа не промальовують у найдрібніших деталях, а використовують для передачі його форми тіні. Цей прийом дозволить уникнути неправильного розставляння акцентів.
Портрет №1: Чистюля
Цей порядок у всьому. У його будинку панує ідеальна чистота та зразковий порядок. Правда, прибирати повинна дружина, покірно підкоряючись наказам. Деспотизм у ній тут, як у армії – заперечення не приймаються. Він завжди знайде до чого причепитися.
У компанії друзів такий чоловік часто веселий і товариський, проте вдома він перетворюється на мовчазного, серйозного і завжди незадоволеного начальника. Він просто не може поводитися в сім'ї на рівних. Дружина для нього – це безсловесна рабиня, яка має добре вміти виконувати його вказівки. Ці приватні прояви деспотизму роблять членів сім'ї цієї людини похмурими та пригніченими.
Такі чоловіки люблять ходити разом зі своїми дружинами по магазинах, адже будь-яка річ має бути куплена під його невсипущим контролем.
Дружина такої людини – це безвільна істота, вона стомлена і . Дітям із таким батьком теж доводиться несолодко. Він завжди робить їм зауваження: "не бігай", "не балуйся", "не можна", "обійдешся". Цей тип домашнього тирана вважає, що потомство має виховуватися у суворості та без надмірностей. У сім'ї такого тирана має місце фізичне насильство.
Портрет №2: Самозакоханий
Такий тиран нікого не битиме. Самозакоханому деспоту це просто не потрібно – він вищий за цю побутовуху. Цей чоловік просто зациклений на власній персони. Він, як правило, привабливий і розумний.
Він щиро вважає, що його інтереси просто недосяжні розуміння простими кошторисними, тобто. дружині та дітям. Ці чоловіки вибудовують свої стосунки в сім'ї так, що оточуючі починають їм справді підкорятися. Сам закоханий тиран зводить навколо себе стіну, стороннім вхід у його світ суворо заборонено.
Самозакохані тирани люблять хворіти. Вони постійно прислухаються до себе, свого здоров'я. Такий чоловік може годинами розповідати про свої хвороби, проте їх дуже дратує, коли хтось із домочадців раптом справді занедужує. Це викликає у нього дискомфорт та роздратування. У його сім'ї ніхто не повинен хворіти, особливо дружина.
Такі сімейні тирани марні у побуті. Вони не опускаються до того, щоб виконувати роботу по дому. Вони воліють не звертати уваги на лампочки, що перегоріли або кран, що протікає.
До своїх дітей такі чоловіки ставляться прохолодно. Діти в них, як правило, дуже тихі та слухняні. Дружина повинна виховувати їхнє потомство так, щоб вони не докучали тату і не відволікали його від самолюбування.
У сексі такий тиран дбає лише про своє задоволення. Його не турбують почуття дружини. Він намагається лише для себе коханого.
Портрет №3: Покірний раб
Найнепередбачуваніший тип тирана. У цьому психологічному типі одночасно закоханий раб та жорстокий деспот.
Він повністю зосереджений на бажання своєї дружини. Для нього мета життя – задовольнити всі його потреби. Щоправда, лише ті бажання, які на його погляд вважаються справді важливими.
Дружина покірного раба ніколи не буде самостійною. Вона повністю оточена його увагою, вона просто не має свободи вибору.
Такі чоловіки страждають на частою зміною настрою. Вони схильні до затяжних періодів депресії. Вони часто загрожують навіть звести рахунки з життям, щоправда, майже ніколи не втілюють ці загрози в життя.
Про його любов до своєї дружини знатимуть усі оточуючі. Діти такій сім'ї стануть головним інструментом психологічного впливу. Папа завжди буде нагадувати своїм чадам, як він любить їхню маму, і намагатиметься в їхніх очах створити образ ідеального батька. Такого роду тиранія вкрай згубно позначається на психічному та емоційному здоров'ї рідних та близьких цієї людини.
Це найстрашніший вид сімейної. Такий чоловік вкрай непередбачуваний, він здатний перетворити свою жінку на винну істоту, що вічно кається, буквально тероризувати її своїм безперервним психологічним тиском.
Відео на тему
Джерела:
- Розрахунок психологічного портрета методом А Хшановской
Кожна людина має навичку адаптації до ситуації, що склалася, але всі роблять це по-своєму. Існує безліч варіантів поведінки. Психологічний портрет особистості – зразок того, як за допомогою опису рис характеру людини можна передбачити її дії та реакції. Це надзвичайно корисно при прийомі на роботу, вступі до навчальних закладів та інше.
Психологічний портрет особистості – приклад якісної текстової інтерпретації показників людини. Його складання - одне з найскладніших і найважливіших завдань сучасної психології.
Складання психологічного портрета – навіщо це потрібно?
Психологічний портрет дитини допомагає вихователю та вчителю знайти індивідуальний підхід до кожного вихованця. Виявлення характерних рис кожного малюка дозволить грамотно побудувати процес розвитку та виховання.
Психологічний портрет людини нерідко складається і прийому працювати. З його допомогою менеджери краще зможуть організувати діяльність персоналу у компанії, підвищити працездатність та успішність кожного члена колективу.
Психологічні портрети злочинців відрізняються від характеристик законослухняних громадян, оскільки їм притаманні емоційно-вольові деформації, злочинні мотиви та негативні соціальні інтереси. Проблема особистості шахраїв та вбивць – центральна для криміналістики та інших наук, пов'язаних із злочинністю. Психологічні портрети злочинців допомагають слідчому зрозуміти мотиви досконалого протиправного діяння.
Скільки людей, стільки та особистостей, адже кожна людина – це індивідуальність. Коротко розглянемо основні компоненти, у тому числі складається психологічний портрет особистості. 
Темперамент
Спостерігаючи за людьми в різних ситуаціях, завжди можна помітити відмінності в їх поведінці та способі життя. Це зумовлюється темпераментом людини, яка перебуває під наглядом. Так, темперамент – це з головних чинників, у яких будується психологічний портрет.
Сучасна психологія під «темпераментом» розуміє особливості нервової системи та психіки індивіда. Це не лише ритм, темп та інтенсивність протікання психологічного процесу, а й його зміст. Темперамент - це біологічний фундамент особистості. Ці характеристики передаються у спадок, через що погано піддаються зміні. Психологічний портрет особистості повинен відображати основні особливості темпераменту людини: стиль її поведінки, способи, що допомагають йому організувати свою діяльність, та інше.
Маючи певні психологічні принципи, можна знайти свій підхід до носія кожного з чотирьох типів темпераменту. 
Сангвінік
Девіз: довіряй, але перевіряй!
Плюси цього типу темпераменту – це життєрадісність, товариськість, захопленість і чуйність, а мінуси – розкиданість, надтовариство, легковажність, схильність до зазнайства, поверховість і ненадійність. Психологічний портрет людини з позначкою «сангвінік» наступний: індивід завжди радий пообіцяти щось, щоб не образити прохача, проте далеко не завжди дотримується слова, тому слід проконтролювати, чи він виконав обіцяне.
Холерік
Девіз: жодної хвилини спокою!
Принцип спілкування з холериком спирається використання його плюсів: захопленість, рухливість, енергійність, пристрасність і цілеспрямованість. У той самий час він нейтралізує мінуси цього темпераменту: агресивність, нетерпимість, невитриманість, конфліктність. Психологічний портрет з характеристикою «холерик» повинен навести на думку про те, що людина завжди має бути зайнята будь-якою справою. В іншому випадку він спрямує всю свою енергію та активність на колектив і може розкласти його зсередини.
Флегматик
Девіз: Не квапи!
Серед сильних сторін флегматика значаться сталість, терплячість, активність, стійкість, надійність та самовладання. Мінуси – це байдужість, сухість, повільність та «товстошкірість». Психологічний портрет людини з позначкою «флегматик» означає, що вона може працювати, якщо час у дефіциті, оскільки йому потрібен свій індивідуальний темп: не треба його підганяти, він сам складе графік роботи і зробить все вчасно.
Меланхолік
Девіз: не нашкодь!
Психологічний портрет із позначкою «меланхолік» такий: сильні сторони особистості – це м'якість, здатність до співчуття, людяність, висока чутливість та доброзичливість. Мінуси цього типу темпераменту - це недовірливість, сором'язливість, низька працездатність, замкнутість, мрійливість і вразливість. Ніколи не кричіть на меланхоліка, не тисніть на нього, не давайте жорсткі і різкі вказівки, тому що ця людина вкрай чутлива до інтонацій і занадто ранима.
Дуже складно знайти індивіда, який повністю відповідав би певному темпераменту, зазвичай спостерігається домінанта одного з них.
Інтелектуальність
Інтелектом називається система психічних процесів, яка забезпечує реалізацію здатності особистості до оцінювання ситуації, що склалася, прийняття рішень та регулювання своєї поведінки відповідно до цього. Як правило, інтелект є важливим, якщо ситуація нестандартна – як символ навчання індивіда всьому новому. 
Жан Піаже – психолог із Франції – однією з найважливіших функцій інтелекту назвав взаємодію Космосу з навколишнім світом через адаптацію до нього. Або, інакше кажучи, вміння орієнтуватися за умов і доцільно будувати свою поведінку.
Ядром інтелекту є здатність людини до виділення в ситуації основних властивостей та побудови своєї поведінки відповідно до них. Радянський психолог С. Л. Рубінштейн у своїх роботах розглядав цю категорію як тип поведінки особистості - «розумна поведінка».
Характер
Характер є сукупністю індивідуальних особливостей людини, які складаються та виявляються у спілкуванні та діяльності. Психологічний портрет особистості – зразок того, як виявлені риси характеру допомагають зумовити типові нею способи поведінки.
Риси характеру називають стійкі властивості та якості поведінки людини, що стали властивостями самої особистості. Психологічний портрет – приклад відображення найбільш типових та суттєвих особливостей людського характеру. 
Структура його налічує 4 групи рис, які виражають ставлення особистості до різних сторін діяльності: до себе, до праці, до суспільства і колективу, і навіть до речей.
Вміння спілкуватися
Спілкування є надзвичайно делікатним та тонким процесом взаємодії між людьми. Саме в ньому найбільш багатогранно розкриваються індивідуальні особливості кожного учасника процесу, тому ця характеристика є вкрай важливою для такої інтерпретації особистості, як психологічний портрет.
Зразок найбільш очевидної функції спілкування – це передача інформації: будь-яких відомостей, змісту та змісту. Цей бік спілкування називають смисловим, або семантичним. Передача має вплив на поведінку людини, її вчинки та дії, а також на організованість та стан її внутрішнього світу. 
У цілому нині виділяють інформаційну, управляючу, пізнавальну функції спілкування, ще, є функція обміну психічними станами і емоціями.
Емоційність
З часів давньогрецького мислителя Платона все психічне життя особистості поділяється на три відносно самостійні одиниці: розум, воля та емоції.
Якщо воля і розум підпорядковані людині хоч якоюсь мірою, то емоції завжди виникають незалежно від нашого бажання. Це відображення особистої значущості та оцінки ситуацій для процесу життєдіяльності людини у вигляді почуттів та переживань. У цьому вся проявляється суб'єктивність і мимовільність емоцій. Уміння керувати емоціями необхідно насамперед для здоров'я та честолюбства. 
Що означає вміти керувати емоціями? Найчастіше під цим висловлюванням мається на увазі їхнє приховування. Боляче, але цього не покажемо, соромно, але робимо вигляд, що байдуже, прикро, але зовні продемонструємо лише роздратування та гнів. Але від того, що людина не показує свої емоції, вони не стають слабшими, швидше навпаки, або набувають форми захисту – агресію.
Здібності
Психологічний портрет особистості – приклад опису внутрішнього складу людини, куди входить така характеристика, як можливості.
У психології здібності розглядаються як особлива властивість психологічної системи, яка виражається у певному рівні її продуктивності. Точність, стійкість та швидкість функціонування – кількісні параметри продуктивності здібностей. Вони вимірюються шляхом вирішення завдань певної міри складності, вирішення конфліктів тощо.
Ступінь розв'язності протиріч між відносинами особистості та властивостями індивіда – це рівень здібностей. Найбільш вдалий варіант - коли є схильність до певної сфери діяльності разом із інтересом до цієї справи.
Здібності поділяються на спеціальні та загальні. Загальні можуть визначити схильність до досить великої сфери діяльності. Їх формують розвиток інтелекту та особливостей особистості. Спеціальна виступає як соціально-психологічна основа розвитку потягу до певної сфери діяльності: дослідницької, музичної, викладацької, творчої та інше.
Самооцінка
У самооцінці виражається певне емоційно-ціннісне ставлення себе, яке виробилося в людини з урахуванням самопізнання. Психологічний портрет - приклад того, як самооцінка особистості впливає на всі сфери життя, адже вона передбачає оцінювання власних здібностей, вчинків, цілей, якостей та можливостей, а також свого місця у суспільстві. Буває завищеною, заниженою та адекватною.
Спрямованість
Мотивація діяльності та поведінки, задоволення потреб – усе це є основою спрямованості особистості (завдання, себе чи спілкування).
Когось може влаштувати лише забезпечення безпеки та задоволення фізіологічних потреб. А іншим, крім цього, не менш важливо задовольнити соціальні потреби, потребу самовираження, а також реалізувати свої творчі здібності. Основним завданням менеджера та психолога є виявлення потреб, переконань та інтересів кожної особистості та визначення спрямованості її мотивів.