Серед слід виділяти частки. Приклади їх у російській досить численні. Труднощі у тому, що вони можуть виконувати кілька функцій, також частки нерідко переходять у Разберем, як представлені ці частки російською, приклади допоможуть у цьому.
Концепція
Що таке частка? Це особлива службова частина мови, яка покликана передавати додаткові смислові чи емоційні відтінки як усьому реченню загалом, і конкретному слову. Також вони мають ще одну важливу функцію: беруть участь в утворенні форм слів.
Розберемо дві пропозиції, у яких використані частки. Приклади такі:
- Тільки вона може допомогти мені виконати цю важку роботу.
- Нехай якнайшвидше закінчують із цим завданням і переходять до наступного.
Якщо у першому реченні частка тількипосилює займенник вона, надає слову значення виділення, винятковості, то у другому частка нехайвиконує зовсім іншу функцію - бере участь у освіті наказового способу: нехай закінчують, нехай переходять.
Синтаксична роль
Так само як і інші службові слова (прийменники та спілки), частки не несуть синтаксичного навантаження, виділяти їх як член речення помилково. Єдиний виняток - їхня формотворча роль. У разі частка вказується з тим членом пропозиції, якого примикає.
- Чи не з тобою ми зустрілися вчора в автобусі? (Додаток не з тобою включає частинку ні.)
- Нехай яскравіше сяють вогні. (Показане у наказовому способі нехай виблискують включає частинку нехай.)
Порівняємо з пропозиціями, де є не приклади:
- Хіба ти сьогодні маєш чергувати за класом? (Запитальна частка хібане несе синтаксичного навантаження.)
- Як же гарне море на світанку! (окликова частка як жене є членом пропозиції.)
Основні функції
Розберемося, освіти яких форм використовується ця частина промови (частка). Приклади допоможуть у цьому.
- Наказовий спосіб дієслова. Це частки: нехай (нехай), давай, так. (Давайякнайшвидше приступай до своїх обов'язків . Такпочнеться урочистість! )
- Умовний спосіб дієслова. Тут використовується частка б (б). (Якщо бтільки повернути все назад. Прийшла бти до мене, впоралися бнабагато швидше.)
- Для того щоб утворити ступінь порівняння прикметника або прислівника, також використовуються частинки. Приклади: вищий, менш глибокий, найкрасивіший; більш цікаво, менш широко.
- Ряд лінгвістів виділяє деякі (приклади їх наведемо в цьому пункті) як учасники освіти невизначених займенників: те, або, або, дещо(Дехто, десь, хтось, якийсь). Однак класична наука все ж виділяє їх як суфікси і приставки (де-).
Передані значення
Набагато різноманітніші Приклади допоможуть довести, що з допомогою цих службових слів можна передати різні емоційні та смислові відтінки.
Виділяють кілька груп таких частинок:
- Питання. Невже, хіба, чи () Вказують на питання. ( Невжетак складно виконати просте доручення? Хібая казала, що приїду після обіду? Ти чистояв за тим деревом?)
- окликувальні. Як, що заговорять про захоплення чи обурення. ( Якчудово прийти додому після робочого дня! Що зачудовий ранок! Що занеслухняна дитина! Якможна так жахливо приготувати суп!)
- Вказівні. Ось, онвикористовуються, коли необхідно привернути увагу слухача до якогось конкретного предмета. ( Осьцей дім. Йому понад тисячу років. Он,подивіться, клин журавлів.)
- Підсилювальні: навіть, адже, все-таки, то. Їх використовують у тому, щоб емоційно посилити конкретне слово. ( Навітьмаленька дитина знає, що потрібно мити руки після вулиці. Аджея попереджав, що можна помилитися. Все-такити непоправний романтик. Аня жпішла в ліс через хащі. Мені щосьчи не знати, як важко вчитися та працювати!)
- Уточнюючі: точно, саме, якраз- використовуються для позначення конкретних предметів та явищ. (Це було точнота сукня, яка ще вчора висіла на вітрині. Самеце я і намагаюсь до вас донести. Як разПавло і повинен це знати.
- Що передають сумнів: навряд, навряд чи.(Навряд чизнайдеться людина, здатна нам допомогти. Ледвевін упорається з таким складним тестом.)
- Негативні частинки: ні, ні. Приклади їх використання детальніше розберемо нижче. Тут лише скажемо, що заперечення вони передають по-різному.
Заперечення за допомогою не і ні
Найбільше труднощів викликають саме негативні частки. Складність у тому, що вони використовують у різних мовних ситуаціях. Так, частка невикористовується, коли необхідно передати заперечення пропозиції загалом. ( Неговори зі мною в такому тоні! Я неможу непіти на цю зустріч . )
Інша справа – частка ні. Вона покликана посилити вже існуюче заперечення. Іншими словами, вона завжди використовується разом з не, надаючи їй додаткового значення. До речі, замість частки неможливо рівноправне слово немає. (На небі не т ніхмаринка, ніхмаринки. Я не піду нів магазин, ніу гості - хочу залишитися вдома.) Слово ні, що є присудком, може опускатися, його легко можна відновити з контексту. (В будинку нідуші. СР: У будинку немає нідуші.)
Частинка німоже набувати і підсилювальне значення. (Куди нігляну - скрізь радіють першому сонцю.) У таких випадках службове слово використовується в придаткових реченнях разом з наприклад, хто, що, звідки, де.
Правопис не і ні
Коли ж писати не, а коли ні? Відповідь проста: спробуйте «викинути» спірну частинку із пропозиції. Якщо сенс не зміниться – потрібно вжити ні, в іншому випадку - ні. (Яку б книгу я нічитала, скрізь зустрічаю героїв, схожих на своїх близьких.) Якщо прибрати пропозиції залишиться тим самим, граматично воно не постраждає.
(Хто неготувався до іспитів, здав їх дуже погано.) Якщо прибрати частку, сенс пропозиції зміниться протилежний. Необхідно вжити не.
Також слід пам'ятати, що у окличних реченнях разом із часткою тількизавжди пишеться ні.(Де він тільки нешукав зникнення - все марно!)
За значенням у лінгвістичній літературі немає.
Виноградов В. В. виділив 8 розрядів частинок:
- Підсилювально-обмежувальні, або видільні частки: тільки, тільки, хоч.
- Приєднувальні частинки: теж, також.
- Визначні частки: саме, справді, саме.
- Вказівні частинки: ось, он, це.
- Невизначені частки: -то, -або,-небудь, де-не-.
- Кількісні частинки: майже, рівно, точно.
- Негативні частинки: не і ні.
- Модально-дієслівні частинки: б, так, хоча б, аби.
Шанський Н. М. та Тихонов А. Н. виділяють чотири розряди частинок за значенням: смислові, модальні, емоційно-експресивні, формоутворюючі.
Змістові частки
Змістові частки виражають різні смислові відтінки значень.
Поділяються на кілька підгруп:
1. Вказівні частки. Вказують на предмети та явища зовнішнього світу: ось, он, це, воно, в.
- Ось парадний під'їзд.
- (Н. А. Некрасов)
- Хто це прийшов?
- Воно , звичайно, легко говорити.
2. Визначно-уточнюючі, або визначальні частки. Уточнюють окремі знаменні слова у реченні: точно, саме, рівно, майже, справді, саме.
- Мені як раз сюди й треба.
- Це точно той будинок?
3. Виділювально-обмежувальні частки. З їхньою допомогою відбувається логічне виділення слів чи словосполучень: тільки, лише, тільки, хіба лише, хоча, хоча б, хоч би, всього, виключно, єдино.
- Це тільки початок.
- Ти хоча б подзвони.
До смислових частинок, на думку Шанського Н. М. та Тихонова А. Н., примикають ще підсилювальнічастинки, які у функції виділень: навіть , (навіть і ), а , адже , вже (вже ), ну , ні , ще , то , просто , прямо , позитивно , безумовно , рішуче .
- Все це просто дрібниці, можливо...
- (Дж. Гордон Байрон)
- Навіть і Не думай!
Модальні частки
Модальні частки виражають ставлення до достовірності висловлювання.
Виділяють кілька підгруп:
1. Ствердні частинки: так, так, точно, ага, угу, безумовно, як же.
- Мені безперечно подобається перебіг його думок.
2. Негативні частинки: ні, ні, ні, зовсім не, аж ніяк не.
- На небі ні хмарини.
3. Питальні частки: чи , хіба , невже , як , що , чи , а , так .
- Хіба так можна чинити?
- Невже все позаду?
4. Порівняльні частки: ніби ніби ніби ніби ніби ніби .
- Вона начебто змінилася.
- Точно ти не знала.
5. Частинки, що вживаються для передачі чужої мови: мовляв (др.-рос. діти «каже» + сказати), мовляв (мовив), -де, нібито.
- А якщо побачу- де , що страту йому мала,
- Повішу відразу всіх суддів навколо столу.
- (І. А. Крилов)
- Відлучитися дозвольте,
- Мовляв , випадок дорогий,
- Мовляв, бо місцевий житель,
- До двору – подати рукою.
- (А. Т. Твардовський)
- Так і передайте: Аркадій, мовляв Іванович Свидригайлов кланяється.
- (Ф. М. Достоєвський)
Емоційно-експресивні частки
Емоційно-експресивні частки посилюють виразність емоційного висловлювання: що за , ну і де там , як , ось так , куди , куди там , що там , те , ось .
- Ну що за шийка, що за вічка!
- (І. А. Крилов)
- Де тобі тягатися зі мною,
- Зі мною, з самим Балдою?
- (А. С. Пушкін)
Формоутворюючі частки
Формоутворюючі частинки використовуються для утворення ірреальних(частка б) і: так, нехай, нехай, так, давайте.
- Давайте говорити один одному компліменти.
- (Б. Окуджава)
- Я хотів б жити і померти в Парижі,
- Якщо б не було такої землі – Москва.
- (В. В. Маяковський)
Бабайцева В. В. і Чеснокова Л. Д. включають сюди слова найбільш , більш і менше , які використовуються для утворення аналітичних форм ступенів порівняння прикметників. Крім того, слідом за Виноградовим В. В. до формоутворюючих частинок вони відносять-то, -або,-небудь, де-не-.
Інструкція
Якщо вам потрібно навчитися знаходити частинки в тексті, то насамперед запам'ятайте, що це службова частина мови. Тому ви не зможете до цього слова поставити питання, як, наприклад, до самостійних частин мови (іменника, дієслова, прислівника і т.д.).
Навчіться відрізняти частинку від інших службових частин мови (прийменників, спілок). До них також не можна поставити питання, як і частинок. Але й спілки виконують іншу роботу у реченні. Якщо прийменники пов'язують слова в синтаксичних конструкціях, а союзи - чи прості речення у складі складного, то частки необхідні нам, наприклад, у тому, щоб утворити спосіб у дієслова.
Вживіть дієслово "дружити" у наказовому та в умовному. Вам потрібно використовувати для цього формоутворюючі частинки. Так, частки "б", "б" утворюють умовний спосіб "дружив би". А ось такі частинки, як "нехай", "нехай", "так", "давай", "давайте", допоможуть вам висловити якесь прохання чи наказ, тобто. вжити дієслово у формі: "нехай дружать".
Майте на увазі, що частинки потрібні і для того, щоб висловити свої думки: щось уточнити, висловити твердження чи заперечення, вказати на якусь деталь, пом'якшити вимогу тощо. Наприклад, частки "не" і "ні" допоможуть вам повідомити про відсутність чогось, частки "лише", "тільки" - уточнити щось і т.д. А в пропозиції "Геть там, за горами, здалося сонце" частка "він" вказує на дію.
Навчіться відрізняти частинку "ні" від союзу "ні-ні", що повторюється. Наприклад, у реченні "Я не можу ні плакати, ні сміятися" слова "ні-ні" є союзом, що повторюється, т.к. вони пов'язують однорідні присудки. А ось у реченні "Де він не був, усюди знаходив друзів" слово "ні" є часткою, т.к. вносить додатковий зміст (затвердження) у цю синтаксичну конструкцію.
Навчіться відрізняти частинку "то", яка необхідна для пом'якшення вимоги, від суфіксів у невизначених займенниках або прислівниках. Так, у реченні "Вправа-то встиг?" частка "то" допомагає внести додатковий відтінок. А ось у говірці "десь" або в займеннику "хтось" "то" є суфіксом, за допомогою якого від питальних займенників та прислівників утворюються нові слова. Запам'ятайте, що частка "то" пишеться через дефіс з іменниками.
Знайте, що частки не є членами речення, як і решта службових частин мови. Але в деяких випадках, наприклад, при вживанні дієслова з частинками "не", "б", "б", вони відіграватимуть синтаксичну роль одночасно з присудком.
Творча робота на тему:
"Частини в російській мові"
Виконала:
учениця 7 класу "А"
Балашова Світлана
Морфологічні ознаки
Частка - службова частина мови, що служить для вираження різних смислових відтінків будь-якого члена речення чи речення в цілому, а також для утворення способів. Частка вносить додаткові смислові відтінки в пропозицію та служить для утворення форм слова. Незмінна частина мови. Частка не є членом речення.
Морфологічні ознаки: формоутворюючі, негативні, модальні. Формотворчі служать для освіти умовного та наказового способу дієслова. До них відносяться: так, давай, давайте, б (б), нехай, нехай. Негативні служать висловлювання заперечення, посилення заперечення чи надають пропозиції позитивне значення при подвійному запереченні. До них належать: ні, ні. Модальні служать для вираження різних смислових відтінків та почуттів у реченні. До них відносяться: хіба, невже, чи, що за, як, ось, тільки, вже, та ін.
Частинки модальні вносять такі смислові відтінки:
1) питання: чи, хіба, невже, наприклад: Чи ви підготували минулий матеріал до сьогоднішнього заняття? Хіба ви не зробили правильний вибір, продовживши освіту?
2) вказівка: ось, он, наприклад: Ось необхідні інструменти для практичного заняття;
3) уточнення: саме, саме, наприклад: Саме цей фахівець буде затребуваний для роботи в нашій фірмі;
4) виділення, обмеження: тільки, лише, виключно, наприклад: Тільки ті, хто склав, будуть допущені до іспитів. Медичний працівник повинен бути виключно доброю, чуйною, милосердною людиною;
5) вигук: що за, як, наприклад: Як приємно бачити викладачеві успіхи своїх студентів!
6) сумнів: навряд чи, навряд, наприклад: Навряд чи ви впораєтеся із завданням, якщо не докладатимете зусиль;
7) посилення: навіть, адже, все-таки, наприклад: Скільки разів повторювали основні терміни;
8) пом'якшення, вимога: - ка, наприклад: Повтори цю тему ще раз.
Так само частки - клас слів, що виражають різноманітні відносини, що реалізуються в акті мови або тексті, а саме: відношення до актів промови (що говорить, слухає), а також відносини між ними; ставлення до реальності (в плані його реальності, нереальності; достовірності, недостовірності); відношення між висловлюваннями та їх компонентами. Висловлюючи ці відносини, частки реалізують свої значення. У деяких значеннях частинки представлені семантичні компоненти, що модифікують змістовну сторону сполученого (тільки, всього було, не, ні).
Частинки, крім того, служать для формування морфологічних та синтаксичних способів (би, нехай, нехай). У «Граматиці сучасної російської літературної мови» частки класифікуються з іншого підставі – за функціями. Виділяються три основні розряди: синтаксичні (би, нехай, так, давай та ін.), суб'єктивно-модальні (адже, навіть, хіба, чи, невже й ін.) та негативні (не, ні) частинки. Серед суб'єктивно-модальних частинок розрізняються за значенням підсилювальні (те, навіть, ось, ось, а), видільні (тільки, тільки) і ін. У «Російській граматики» основні розряди частинок виділяються також за функціями. Характеризуючі ознака (дія чи стан) з його перебігу у часі, за повнотою чи неповнотою здійснення, за результативністю чи результативності (було, бувало, буває та інших.). Частинки в цій граматиці класифікуються ще й за будовою: вони поділяються на первісні і не першорядні, на прості (а, добре, більше та ін) та складові; складові частинки діляться на розчленовуються (ось би, ось і, ось так і ін.) і не розчленовуються (добре, якби, ще б і ін); всередині складових частинок виділяються частки-фразеологізми (ні-ні і; що з того, що та ін). Таким чином, питання про класи частинок та принципи їх виділення вирішується по-різному. При дослідженні частинок, як лексичних одиниць в їх системі виявляється велика кількість підкласів, що перетинаються, пов'язаних між собою різними відносинами.
До частинок як одиниць мови можуть застосовуватися різні класифікації, які приймають за класифікаційну одиницю окреме значення частки (наприклад, у запропонованій нижче класифікації). Найбільш адекватними мовної реальності виявляються класифікації, які відбивають семантичні властивості частинок. Проте аналіз семантики частки неможливий без урахування специфіки їхнього функціонування. За основною класифікаційною ознакою – семантичні частки діляться на одинадцять розрядів. Модальні частки, що виражають різні види суб'єктивних відносин. За допомогою таких частинок виражаються значення, пов'язані з двома типами модальності: реальності/ірреальності та достовірності/недостовірності.
Зі значеннями «можливість», «бажаність», «необхідність», пов'язаними з опозицією реальність/ірреальність, співвідносяться частки, що виражаються, приватними значеннями очікування (просто, і, саме, все ж таки, все-таки; наприклад, І ви погодилися!), несподіванки (ну, дивись, як), спонукання, заохочення, вимоги, побажання (давай, ну, щоб, а то, б, нехай, якби, коли б, добре б; напр., у мене щоб живо!; щоб хороша була зустріч!), нагадування/пригадування (чай, ще, а; напр., Візьми цукерку! - Я ж не см цукерок!; Пам'ятаєш її: вона ще пісню тобі співала!), припущення (може бути, ніби, ніби, начебто, ніби , точно, ніяк; напр., ніби увійшов хтось?), побоювання (нерівно); з опозицією достовірності/недостовірності пов'язані приватні значення підтвердження (так, точно), припущення (нехай, ну, добре), сумніви, недовіри [так, ні, прямо, хіба, ніби; напр.: Я знайду тобі книгу! -Так, знайдеш! (У значенні "не знайдеш"); Я залишаюся. Ні, справді? (У значенні "не можу повірити")]. Емоційно-експресивні частинки, що виражають різні емоційні характеристики (загрозу, здивування, невдоволення, досаду, іронію, глузування): ж, бач, бач, просто, прямо. Ці слова (крім просто, прямо) деякі дослідники відносять до вигуків як слова, що обслуговують сферу емоцій. Вони зближуються з частинками у тому випадку, коли функціонують як модальний компонент пропозиції.
Адресасивні частки, що виражають семантику, пов'язану із соціальною сферою. Ця семантика може бути зведена до протиставлення вищий/нижчий/рівний; свій чужий. До цього розряду відносяться частки: -ка, -з (застарілі). У значеннях частки виявляється ознака категоричність/некатегоричність, що виводить у сферу модальних значень. Контекстні частинки, службовці виявлення авторського поведінки, привернути увагу до тим чи іншим компонентам висловлювання чи тексту. Контекстні частки бувають пов'язані з організацією мовної діяльності (уже, і, так, ні, ось, он; напр., так, ще одна новина; Так, мало не забув, тобі лист), з різного роду уточненнями, що стосуються обираються виразів, заповнень «порожнеч» у мові (або того, а саме), і із вказівками на передачу чужої мови (мовляв, мовляв, нібито). Кількісні частинки, що виражають кількісну характеристику компонента пропозиційного змісту з точки зору того, хто говорить (тільки, тільки, ось, так).
Негативні частинки, спеціалізовані на вираженні заперечення (ні, ні). Фазова частка (було), що модифікує пропозиційну семантику дієслівного предикату, висловлюючи те, що дія почалася або була припущена, але не відбулася або була перервана. Виділювальні частинки, що виражають значення невідповідності або відповідності передбачуваного, очікуваного і дійсного (тільки лише, навіть, аж, саме, і).
Ототожнюючі частинки [а, і; напр., тут він народився, тут живе все життя; У мене є така ж книга (як та, що на вітрині)], що служать для вираження анафоричних відносин у тексті (стосунків кореферентності чи рівнолексемності). Градаційні частки, що виражають наростання ознаки (навіть). Частинки-реплік і здатні функціонувати в діалозі як реплікуючий компонент (так, добре, добре). Семантична класифікація охоплює весь цей клас слів, але не відбиває всіх властивостей цього класу. Друга класифікаційна ознака - особливості функціонування частинки: одні з них можуть функціонувати у відносно замкнутому висловлюванні (вже, ек, тільки, там, тобі), інші - виводити висловлювання у ширший текст, будучи несоюзними показниками зв'язку в тексті (ніби, і, ан .ну, тільки, навіть, саме). Частинки також можуть класифікуватися за співвіднесеністю з типом мовного акту: питанням – хіба, невже, чи; спонуканням - нехай, дай, ну, щоб, а то; твердженням – усі інші частки. Ця класифікація охоплює не весь клас - деякі слова в цьому відношенні нейтральні, невизначені, не марковані (тільки, навіть, всього). Частинки, будучи словами, що мають найрізноманітніші параметри, можуть одночасно входити до кількох класифікацій. Так, частки навіть є видільною, текстовою, не маркованою з погляду віднесеності до мовного акту; частинки ек - емоційно-експресивної, функціонує в ізольованих висловлюваннях та у затвердженні; частки хіба є модальною, текстовою, запитальною (стосовно мовного акту).
Роздільне написання частинок
Частки б (б), а (ж), чи (ль) пишуться окремо: почитав би, якби, тут же, який же, проте, навряд чи, навряд, чи.
Примітка. Правило не поширюється ті випадки, коли зазначені частки входять до складу слова: щоб, також, невже, чи ін.
Дефісне написання частинок
Через дефіс пишуться частинки (суфікси) -де, -ка, де-не- (кой-), (-кась - діалект), -або, -небудь, -с, -тка, -тко, -то: ви-де, вона -де, на-ка, нате-ка, подивіться-но, дехто, дехто, хто-небудь, який-небудь, звідки-небудь, так, ну-тка, гляди-тко, десь , колись, щось. Примітка. Частка -де (розг.) вживається при передачі чужої мови, а також у значенні дієслова говорить (говорять) і в значенні частинок мовляв, мовляв; СР: А якщо побачу, що страту йому мала, повішу тут же всіх суддів навколо столу (Кр.). - Мій земляк звернувся на привалі до командира: так і так, - відлучитися дозвольте, мовляв, випадок дорогий, мовляв, оскільки місцевий житель до двору подати рукою (Тв.). Частка мовляв (разг.) утворилася шляхом злиття двох слів: де й сказати.
Загальні властивості частинок
У класі частинок поєднуються незмінні незнаменні (службові) слова, які
- виражають найрізноманітніші суб'єктивно-модальні характеристики: спонукальності, умовності, умовності, бажаності, а також оцінки повідомлення або окремих його частин;
- беруть участь у вираженні мети повідомлення (запитання), а також у вираженні затвердження або заперечення;
- характеризують дію чи стан за його протіканням у часі, повнотою чи неповнотою, результативності чи нерезультативності його здійснення.
Перелічені функції частинок групуються:
- у функції формоутворення
- функції різноманітних комунікативних характеристик повідомлення.
Спільним для всіх цих функцій є те, що у всіх випадках у них є
- значення відношення,
- відношення (віднесеності) впливу, стану або цілого повідомлення до дійсності,
- відносини того, хто говорить до повідомлення,
причому обидва ці види відносин дуже часто поєднуються у значенні однієї частки.
Значенням частки як окремого слова є те відношення, яке виражається нею у реченні.
Розряди частинок
Відповідно до вищезгаданих функцій виділяються такі основні розряди частинок:
- формоутворюючі частки(Хай, нехай, давайте, так, давай, б, б, бувало):
- утворюють форми слів;
- утворюють ступеня порівняння прикметників та прислівників;
- негативні частки(ні, ні, зовсім не, далеко не, аж ніяк не);
- частинки, що характеризують ознаку(дія або стан) щодо його протікання в часі, повноті або неповноті, результативності або не результативності здійснення;
- модальні частки:
- питання частки(чи, невже, хіба);
- вказівні частки(ось, он);
- уточнюючі частки(саме, саме,);
- виділені та обмежувальні частинки(тільки, тільки, виключно, майже, єдино);
- окликові частки(що за як);
- підсилювальні частинки(навіть, ні, адже, адже, все-таки);
- пом'якшення вимоги(-ка подай-ка, налий-ка)щось (молоко втекло); також з цією метою використовується словоерс -с (націнка-с), що походить від скороченого звернення «государь»;
- сумнів(навряд чи навряд);
- спонукальні частинки(Нехай).
Істотно при цьому, що модальні (оціночні, експресивні) значення в тому чи іншому вигляді присутні й у частках негативних, запитальних, що характеризують дію щодо його перебігу чи результативності, у частках-репліках.
Класифікація частинок походження
Первинні
До первісних відносяться найпростіші (за кількома винятками) односкладові частинки, які в сучасній мові не мають живих словотвірних зв'язків та формальних співвідношень зі словами інших класів.
Непервоподібні
Решта частинок є непервообразными.
Класифікація частинок за складом
Прості
Найпростішими називаються частинки, що складаються з одного слова. До простих частинок відносяться всі первісні частинки, а також частинки, що різною мірою виявляють живі зв'язки з спілками, займенниковими словами, прислівниками, дієсловами або прийменниками. Крім первісних частинок, до простих частинок відносяться: союз (частина промови)|а, благо, більше, більше, буквально, буває, бувало, було, ніби, адже, в (прост.), зовсім, он, ось, начебто, все , всього, де, дивись, так (не в складі форми наказ. накл.), Давай(ті), навіть, дай(ті), дійсно, єдино, якщо, ще, знай, і, або, саме, як, яке , куди, добре, чи (частка) | чи, краще, ніяк (прост., запитає.), нічого, нічого, проте, остаточно, воно, піди (прост.), позитивно, просто, прямо, нехай, нехай, нехай, хіба , рішуче, рівно, саме, собі, скоріше, ніби, зовсім, дякую (в знач. добре), так, там, тобі, теж, тільки, точно, хоч, чого, чисто (прост.), що, щоб, щоб , ек, це. (але, всупереч поширеній думці, до їх складу не входить!) не негативна частка неправда, неприямель, нещастя, неможливо
Як вже сказано, всі ці частинки мають тісні зовнішні та внутрішні зв'язки з іншими класами слів: у них різною мірою присутні елементи значень
- прислівників (буквально, благо, в (прост.), зовсім, он, ось, де, дійсно, єдино, ще, саме, як, куди, добре, нічого, нічого, остаточно, позитивно, просто, прямо, рішуче, зовсім, зовсім, так, там, добре),
- займенникових слів (все, всього, яке, воно, саме, собі, тобі, чого, це),
- дієслів (буває, бувало, було, давай(ті), дай(ті), дивись(ті), знай),
- союзів (а, добре, ніби, адже, так, навіть, якщо, а, і, чи, чи, але, однак, нехай, нехай, хіба, рівно, немов, теж, тільки, точно, хоч, що, щоб, щоб),
- компаративів (більше, більше, краще, швидше: Швидше помре, ніж погодиться; Скоріше б канікули!),
- прийменників (начебто хтось кличе?),
- вигуків (ек, спасибі: Їх, яка спека! місця не знайдеш. Спасибі в льоху соснула трохи. Н. Успенський).
Іноді в тому самому слові близькість і переплетення значень частки і союзу, частки і прислівника, частки і дієслова, частки і займенники, частки і вигуки настільки тісні, що протиставлення один одному таких значень, як належать словам різних класів, виявляється неправомірним, і слово має кваліфікуватися як «частка-союз», «частка-говірка», «частка-займенник» тощо;
Складові
Частки, що утворилися з двох (рідше - більше) слів:
- двох частинок,
- частинки та спілки,
- частинки та прийменники,
- частинки та ізолюваної від свого класу дієслівної форми або прислівника.
Складові частинки можуть бути нерозчленовуваними - їх компоненти в реченні не можуть бути розділені іншими словами або розчленовуються: їх компоненти в реченні можуть бути розділені іншими словами. Усередині складових частинок виділяються частки-фразеологізми: це злиті докупи кілька службових слів (або службових слів і ізолюваних від своїх класів прислівників, форм займенникових слів або дієслів), живі відносини між якими в сучасній мові відсутні; такі частинки також можуть бути розчленовуються або нерозчленовуються.
Розчленовані
Їхні компоненти в реченні можуть бути розділені іншими словами. Частки, що розчленовуються:
От би (От би дощик!) От би дощ! ось і (Ось тобі і друг!; Ось вам і результат!; Ти йому вірив? Ось і вір після цього людям!); ось так (Ось так розпорядження!); ось це так розпорядження!; Ось у нас сад так сад! Ось удружив так удружив!); чи не (ледь не запізнилися; ледве голову не розбив); мало не (чи не вперше в житті збрехав); як не (Як не зрозуміти!; Як мені дорогу не знати!); як би не (Як би дощик не пішов); аби (лише дощу б не було!); мало не (простий.) (У дзвіночок став дзвонити, мало не обірвав. Дост.; Від страху навіть мало на землю не впав. Ліск.); хай би (Хай собі співав би!); швидше б (скоріше б весна!; весна б швидше!); так і (так і віє спокоєм; так він мене й не впізнав); тільки б (Тільки не запізнитися б!) тільки і (Тільки й розмові, що про поїздку; Тільки про поїздку та розмову); хоч би (Хоч не бурчав би!); мало (було) не (трохи ногу не зламав); мало не (чи він тепер не великим начальником став).
Завжди розчленовуються частки
Чи не (Не відпочити нам?), Не ж (Не ночувати ж тут!).
Фразеологізовані частинки:
Ні-ні (та й) (Ні-ні та й зайде відвідати; Ні-ні діда і згадає); що за (Що це за новини?; Що в тебе за характер!); що з (того, що) (Що мені з його обіцянок!; що тепер із того, що він повернувся?).
Від складових частинок слід відрізняти групуються навколо простої частинки різноманітні комплекси, що легко виникають і легко розпадаються, характерні насамперед для модальних частинок; наприклад:
вже- вже й, ну вже, то вже, вже й... а; як- та як, ну як, як же, та як же, ну як же; начебто- начебто, начебто, начебто і, начебто;Чи не розчленовані
їх компоненти у реченні неможливо знайти розділені іншими словами.
А то (- Не боїшся? - А то я боюся!; Пустять ночувати? - А то раптом не пустять); без того (Людина він і без того мовчазний, а тут і зовсім замкнувся. Полів.; Ніколи чекати, без того вже запізнюємося); було б (прост.) (Було б мені не залишатися, а поїхати додому!); навряд чи; всього-на-всього (Часу всього лише годину); все ж; дивись і (розг.) (Чекал-чекав, дивись і заснув); далеко не (далеко не впевнений в успіху; далеко не красуня); диви б (прост.) (Диви б справу знав, а то неуч!); до чого (До чого гарний ліс! До чого ти втомився!); добро б; якби (Якби не війна!); ще б пак (Тебе не чіпають. - Ще б ти зворушив!; Хороший улов! - Ще б пак не гарний!); і є (прост.) (- Не визнав, видно? - Не визнав і є. Бажов; - Глянь, хлопці, Піка! - Піка і є. Фад.); і так (Не гнівайся, я і так каюсь; Навіщо йому гроші, у нього багато і так); і то (На ковзанку і то не пускають; Бачив давно, і то мигцем; Поговори з ним. - І то поговорю); як є (прост.) (Все як є ти правильно сказав. Бажов; - Замерз? - Як є замерз); як же; якраз (Прийшов якраз вчасно; Боюся я служби: якраз під відповідальність потрапиш. Тург.); як так (- Прощайте. - Як так прощайте?); якось; куди як (Куди як весело!); добре б; на що (На що хитрий, а й то помилився); ніяк немає; навряд чи; не (не красуня); просто (Він просто сміється з нас); так-таки (Так-таки і не з'явився?); так уже (- Табачок у мене весь. - Так вже й весь?); чи не (Чи не життя!); то-то (То-то радий!; То-то я дивлюсь він присмирів); туди ж (Туди ж із смішних: Сказала щось я: він почав реготати. Гриб.; Хлопчик, а туди ж сперечається); вже і (Самі зробили. - Вже і самі?; Це хвороба. - Вже і хвороба!); хвать і (Поки збиралися, хвать і дощ пішов); що ж (- Ходімо? - Що ж, підемо; Я згоден, що ж); чи (Дзвінок, чи що?; Допоможи чи що!; Чи ти глухий?);
Фразеологізовані частинки (частки-фразеологізми)
Злилися докупи кілька службових слів (або службових слів і ізолюваних від своїх класів прислівників, форм займенникових слів чи дієслів), живі відносини між якими в сучасній мові відсутні; такі частинки також можуть бути розчленовуються або нерозчленовуються.
Не інакше - не інакше як - (Не інакше як гроза до вечора збереться ні щоб - ні того щоб - (Яку шубу згноили! Ні щоб подумати: десь баринова шуба? Некр.), чи то справа (Нерозумно розпорядився Іван Ілліч; чи то справа ми з вами. Л. Толстой); ; того й дивися - (того й дивися що) (бо надто багато риси; того й дивись, що зломить шию! Н. Гоголь); ) (Це його що не є улюблена пісня).
Wikimedia Foundation. 2010 .