Утворення ярів, широко поширених у степовій і лісостеповій зонах, є результатом водної ерозії - процесу розмиву грунтів і пухких порід, що їх підстилають, стікаючи зі схилів потоками води від дощів та танення снігу. Високі елементи рельєфу земної поверхні утворюють гідрографічну мережу - систему пов'язаних між собою шляхів стоку дощових і талих вод. Освіта в окремих місцях струменів води, обсяг яких у міру зростання площі живлячих їх басейнів зростає, викликає розмив поверхні грута. Ерозійні процеси починають проявлятися при крутості схилу 0,5-2 °, помітно посилюються на схилах з ухилом 2-6 ° і набувають істотного розвитку при крутості 6-10 °.
У процесі свого утворення яри проходять кілька стадій, що закономірно змінюються. На першій стадії розмиву на крутій ділянці схилу утворюється промоїна, або вибоїна, трикутного поперечного перерізу дно її практично паралельно поверхні землі. На другій стадії відбувається поглиблення вибоїни зі зменшенням поздовжнього ухилу дна. У вершини створюється урвища висотою 5-10 м. Ритвина розширюється і стає в поперечному перерізі трапецеїдальної. До кінця другої стадії в нижній частині яру виробляється плавний поздовжній профіль - транзитне русло, в межах якого розмив урівноважується принесенням ґрунту. Біля гирла яру, де вода, розтікаючись, втрачає швидкість, відкладається конус виносу. На третій стадії відбувається подальше зростання яру у напрямку до вододілу і розширюється його поперечний переріз у результаті підмивання та осипання берегів. По бічних тальвег, по яких до яру притікає вода, про другорядних басейнів, починають утворюватися яри, що відгалужуються, - викрутки.
Яр продовжує розвиватися до тих пір, поки не досягне ґрунтових шарів, що не піддаються розмиву, або водозбірний басейн, що живить його вершину, не зменшиться поблизу від вододілу до такої міри, що розмив припиниться. У четвертій стадії глибинна ерозія та підмив берегів поступово припиняються, яр перестає рости. Схили його набувають стійкого обрису і заростають траною. Яр перетворюється на балку. Найбільшу крутість бічні схили мають у вершини. У міру наближення до гирла схили яру в результаті обсипання ґрунту стають пологішими і покриваються ґрунтовим шаром.
Для зменшення та уповільнення стоку води з площі водозбірного басейну найбільш доцільними є агротехнічні заходи – розгортання ґрунту при підготовці до посівів сільськогосподарських культур упоперек схилів, смугове розміщення сільськогосподарських культур, створення трав'яного покриву на крутих схилах, вирощування полізахисних лісових смуг. Найбільш інтенсивно розмивається вершина яру. Для уповільнення припливу до вершини води під час злив на безпосередньо прилеглій смузі іноді влаштовують систему земляних валів, що уповільнюють стік, що затримують його або розподіляють між кількома руслами, відводячи його до викруток, що розташовані поблизу.
Для утримання притікаючої води на придорожній смузі іноді влаштовують два-три водозатримуючі вали висотою від 1 до 2 м і шириною по гребеню від 0,5 (вали вузького профілю) до 2,5 м. Вали після ущільнення та опади повинні на 0,2- 0,5 м височіти над рівнем води, яка може за ними накопичитися. Вали розташовують уздовж горизонталей, загинаючи їх кінцеві ділянки вгору схилом. Трасують вали по відрізках прямих, гребінь їх має бути горизонтальним. Вали можуть бути захисними (глухими), коли вода з ставка може йти тільки досягнувши висоти гребеня валу, і відкритими, коли в кінці загинів влаштовують знижене місце для зливу води.
Найближчий до вершини яру водозатримуючий вал розташовують зазвичай на відстані 10-15 м від вершини яру, причому не ближче ніж на дві-три глибини яру у вершині. Через кожні 100 м затримують валів роблять поперечні шпори, що переривають перебіг води вздовж валу.
Центральний округ
МБОУ ЗОШ № 85 «Журавля»
Секція: «Фізична географія та геоекологія»
«Вивчення та оцінка ярів НСО на прикладі ярів села Ніконове»
Орлянська Яна Володимирівна
МБОУ ЗОШ № 85, 10а клас,
Центрального округу м. Новосибірська
Контактний телефон: 8-952-930-0595
Науковий керівник проекту:
Шадурська Ізольда В'ячеславівна ,
вчитель географії та біології
першої кваліфікаційної категорії
МБОУ ЗОШ № 85 «Журавля»
Контактний телефон: 8-913-395-5905
Новосибірськ 2015
Вступ…………………………………………………………………………2
Заходи боротьби з ярами………………………………………………..6
Освіта ярів………………………………………………………...5
Дослідження біля села Никоново………………………...8
Заключение…………………………………………………………………..10
Список литературы…………………………………………………………….11
Додаток……………………………………………………………………..12
Вступ
Новосибірська область розташована в географічному центрі Росії, у південно-східній частині однієї з найбільших рівнин світу – Західно-Сибірській, від сухих степів Алтаю та Казахстану до південної тайги Західного Сибіру. Її площа складає 178,2 тис. кв. км, протяжність із півночі на південь – 425 км та зі сходу на захід – 625 км.
Рельєф області неоднорідний. У її межах є низовини, горби рівнини, плато і гори. Область розташована в міжріччі Обі та Іртиша. На сході області розташовані вали Салаїрського кряжу. Значну частину території займає Барабінська рівнина, або Бараба. Барабінську низовину зі сходу та південного сходу обмежує Пріобське плато, воно піднімається над рівнем моря більш ніж на 200 м. Територія Карасуцького та Купинського районів належить до Кулундинського степу.
Внаслідок зовнішнього процесу вивітрювання (ерозії) було створено численні форми рельєфу, у тому числі яри та балки. Яри займають близько 60 тис. га площі Новосибірської області, а балки набагато більші.
Яри це негативна лінійна форма рельєфу, утворена розмивом пухких відкладів лесів, суглинків та інших порід тимчасовими водотоками дощових та снігових вод; це активна ерозійна форма, що збільшується у розмірах після кожного дощу.
Балки - суха або з тимчасовим водотоком улоговина з полого-увігнутим дном. Зазвичай балка – кінцева стадія розвитку яру.
Об'єкт:Яри
Гіпотеза:
Освіта ярів веде до нестачі сільсько-господарських угідь, тому необхідна пропаганда ідей охорони ґрунтового покриву та всього довкілля загалом.
Актуальність:
У зв'язку із західними санкціями нашій країні потрібно піднімати сільське господарство! Але нині прогнозується зменшення площі під сільськогосподарськими угіддями, тому актуальності набувають:
Науково-обґрунтована боротьба з ерозією та деградацією ґрунтів.
Впровадження ґрунтозахисних технологій обробки та раціональних способів землеробства.
Пропаганда охорони ґрунтів
Ерозія грунтів веде до замулювання, забруднення й у результаті до деградації річок.
Ціль:
Вивчити та оцінити багатофакторний та негативний природно-антропогенний процес утворення ярів.
Завдання:
Виявити причини утворення ярів біля Новосибірської області.
Дослідити околиці д. Ніконове, вивчити яри, описати їх особливості.
Розглянути основні заходи боротьби з ярами.
Основні методи дослідження:
Спостереження за природними об'єктами.
Опис природних об'єктів.
Розмова зі старожилами села про особливості утворення ярів.
Робота із друкованими джерелами.
Практична робота: визначення висоти яру, вимірювання температури води, опис властивостей води та видів рослин та тварин.
На околицях села Ніконове однією з форм рельєфу є яри, тому головною метоюдослідницької роботи є: вивчення та оцінка природно-антропогенного процесу утворення ярів.
Освіта ярів
Процес утворення ярів здійснюється в результаті ерозії ґрунтів, виділяють водну ерозію ґрунтів та вітрову. Водна ерозія грунтів підрозділяється на площинну (схилу) та лінійну. Схилова ерозія ґрунтів відбувається в результаті сукупної діяльності талих та дощових вод по всій поверхні розораного шару, що призводить до зриву ґрунтів та зменшення потужності їх верхніх найбільш родючих шарів.
Лінійна ерозія здійснюється сконцентрованими струменями води. Їх діяльність викликає розмив ґрунтів та утворення мікрорельєфу. Спочатку на орному схилі утворюються струменеві розмиви. Дощові краплі, потрапляючи на незахищену рослинним покривом поверхню ріллі, утворюють своєрідні ударні кратери, при цьому вибиті тонкі частинки ґрунту відносяться бризками вниз схилом. Струмки зливаються між собою, зростає їхня сила, що розмиває, і тоді виникають більші промоїни глибиною в кілька десятків сантиметрів і довжиною більше метра, які і дають початок ярам.
Якось утворившись, яри починають жити самостійним життям, врізаючись після кожного дощу своєю вершиною ще вище схилом, поглиблюючи дно, розширюючи борти. Вони знищують і розчленовують поля, руйнують будівлі та дороги. Яружні виноси замулюють ставки та річки, ушкоджують луки на заплавах річкових долин.
Найчастіше до утворення ярів веде і перевипас худоби. У 60-70 роки 20 століття система сільського розселення зазнала укрупнення, більшість сільських поселень була «списана» в землі запасу. На центральних садибах колгоспів та радгоспів з'явилися великі ферми із сотнями голів великої рогатої худоби. Тим часом корова не кінь, її не поженеш у ніч на далекий луг; денний перехід стада рідко перевищує перші кілька кілометрів, отже, все пасовищне навантаження лягає на довколишні угіддя. Внаслідок перевипасу худоби відбувається прорив дернового горизонту заплавних ґрунтів, з'являються вікна оголеного ґрунту, відкритого для процесів розмиву та видування, що сприяє утворенню ярів на даній місцевості.
Прискорена ерозія розвивається на орних схилах при неправильному оранні. При обробці полів уздовж схилів по орних борознах потоки води сильніше розмивають грунт, що сприяє подальшому утворенню ярів.
Ще одним фактором, що сприяє ерозії ґрунтів, є антропогенний. На території Новосибірської області поширені осадові корисні копалини, які використовуються як сировина для будматеріалів, добрив: піски, глини, вугілля, граніт, мармур і т.д. Внаслідок вилучення людиною гірських порід утворюються кар'єри, які під впливом текучих вод можуть руйнуватися, що у ряді випадків до утворення ярів.
Нині дедалі інтенсивніше (ерозія сягає кількох см\га, що становить сотні- тисячі тонн змитого грунту з гектара на рік!) розвиваються ерозійні процеси на несільськогосподарських землях – під час прокладання доріг різного призначення, трубопроводів, продуктопроводів, при будівельних роботах, при лісозаготівлях , при невмілій меліорації і т.д., що у свою чергу, провокує та інтенсифікує інші денудаційні, ґрунторуйнуючі процеси – обвали, осипи, зсуви.
Заходи боротьби з ярами
Боротьба з ерозією зводиться до скорочення поверхневого стоку за рахунок збільшення просочування вод у ґрунти та в підстилаючі їх ґрунти. Досягається це агротехнічними, лісотехнічними та гідротехнічними методами.
До агротехнічних методів відноситься обробка ґрунтів та посівів сільськогосподарських культур поперек схилу (за горизонталями). Водопоглинаюча здатність збільшується також шляхом розпушування, створення замкнутих нерівностей на поверхні ріллі, глибокою оранкою. Ті ж цілі переслідує снігозатримання на полях та регулювання сніготанення. Крім того, на полях схильних до ерозії, використовують спеціальні ґрунтозахисні сівозміни. При цьому ділянки, що розкриваються щороку чергуються з полями, зайнятими багаторічними культурами. В цьому випадку концентровані потоки води не утворюються при її русі вниз схилом. Найбільш круті ділянки схилів із ріллею доцільно засівати багаторічними травами, під якими, як під природним рослинним покривом, ерозія відбувається вкрай повільно.
До лісотехнічних методів боротьби з ерозією ґрунтів відноситься створення системи лісових смуг на міжріччях та схилах, лісопосадок у балках та ярах. З їх допомогою значна частина поверхневого стоку переводиться в підземний. Тим самим водна ерозія гаситься.
Гідротехнічні методи застосовуються переважно для боротьби з лінійною ерозією, використовують різні насипні валики, канави тощо. До цього методу відноситься контуромеліоративна обробка схилів; нульова обробка ґрунтового покриву, цілеспрямоване внесення добрив.
Хімічні способи захисту ґрунтів: широке застосування вапнування, впровадження та використання хімічних стабілізаторів, які зменшують схиловий стік та змив у десятки разів, не знижуючи якості та родючості ґрунтів.
Дослідження на території села Ніконове
Вже другий рік група школярів під керівництвом вчителя географії та біології Шадурської І.В. їздить до наукової експедиції у селі Ніконове колишній радгосп «Никоновський», Маслянинського району, НСО.
На території д. Ніконове кілька ярів різної стадії розвитку.
1. Яр Талиця знаходиться за 100 метрів на північ від північного закінчення вулиці Партизанська і має довжину 2 кілометри (Додаток 3). Для яру характерна остання стадія розвитку, тобто. його можна назвати балкою. Зростання яру протягом останніх 20 років (за словами старожила Терьохової О.Я.) не відбувається. По схилах яру значні площі займають вербові чагарники, що утворюють рослинні угруповання типу чагарників. З трав'янистих рослин найбільшого поширення набули осокові угруповання, вище по схилу яру зустрічаються мятліки, вівсяниці, тимофіївки, конюшина. Середня глибина яру становить 5 метрів, по дну протікає струмок, який надалі впадає у річку Бердь. Середня ширина 270 см., глибина 30 см. Струмок звивистий. Грунт на дні глина та пісок, покритий товстим шаром мулу. Вода прозора, t = 9 (в момент спостереження). Водна рослинність: водорості, стрілолист, ниткоподібні (тин). Невисока температура води пояснюється тим, що струмок утворений за рахунок виходу на поверхню ґрунтових вод, а також затемненням вербових чагарників.
2. Другий яр знаходиться у південно-західній частині села (Додаток 5). Це яр, що росте. Його верхня частина має V-подібну форму, в нижній частині яр представлений балкою, що заросла рослинністю. Дном яру протікає річка Укроп, на схилах є численні джерела, які використовуються в господарській діяльності мешканців села. Яр перегороджений земляною греблею, якою проходить асфальтована дорога. Перед дамбою утворилося водосховище. На південь від яру знаходяться землі - бедленди (дільниці, позбавлені рослинного покриву, з порушеними ґрунтами). Щодня протягом літнього періоду цією територією проганяють стадо корів (100 голів) на літнє пасовище. Вся поверхня витоптана, порушена екосистема ґрунтів та рослинного світу. Тут виникли прориви дерну та з'явилися «вікна» оголеного ґрунту, відкритого для процесів розмивання та видування. Коріння рослин, що запобігає процесу розмиву ґрунтів, в даний час не можуть впоратися з ерозією. Ця територія має загальний нахил до яру, тому ці землі є першими кандидатами на освіту тут ярів.
3. Третій яр утворився наприкінці 70-х на схід від Никоново (Додаток 6). Це молодий росте яр V-подібної форми. Його довжина складає 100 метрів, глибина від 1 метра на початку до 3 метрів при впаданні в річку. Пряма. Утворився він у результаті порушення цілісності дерну через перевипас на цій території великої рогатої худоби і як наслідок - руйнування гірських порід осадового походження у зв'язку з водною ерозією орного схилу заплави річки. Схили яру складені глиною та пісками, які під час дощів та танення снігу відносяться водними потоками у річку Бердь.
Зведення прируслового лісу, поширеного вздовж рік у 17,18 століттях, призвело до інтенсивної басейнової ерозії. Майже всі яри, розташовані на околицях д. Никоново впадають у річки. Через війну змиву грунтів, інших гірських порід річки замулюються й у результаті деградуються.
На півночі від села Ніконове, вздовж дороги, розташовується ділянка – кар'єр з якої мешканці прилеглих сіл та сіл, а також Маслянинський ДОК та цегельний завод беруть пісок. За останні 5 років ця ділянка розширилася до 5 кв. метрів. Освіта кар'єра може надалі призвести до утворення тут яру.
Висновок
Проект не закінчено. Влітку 2015 року наша геоекологічна група написала листа – пропозицію голові Сільської Ради Попової Л.М. про заходи проти утворення ярів. Лист був розглянутий, і на нас чекають влітку для переговорів та співпраці.
Нині біля Новосибірської області триває зростання ярів. У контексті пропозицій нової прогресивної політики та економії, запропонованої нашим президентом В.В. Путіним, необхідно зберегти родючі землі для сільського господарства країни. Тому необхідно вживати заходів щодо ліквідації ярів та щодо запобігання їх утворенню. У Японії запропонували такий метод: засипають яри побутовим сміттям, а потім вирівняні території продають для обробітку ними культурних рослин. Однак у нашій місцевості такий спосіб неприйнятний, т.к. по дну ярів протікають струмки, що впадають у річки, і всі відходи можуть у них потрапити, спричинити загибель живих організмів. Тому ми можемо використовувати старі дідівські методи для запобігання росту ярів: засипати початок відрогів яру і садити дерева по схилах яру.
Попова Людмила Миколаївна – голова Сільської Ради
Контактний телефон: 8-963-944-6308
Список літератури
1. Сергієнко К.Л. Яри – причини. М.: 1979
2. Географія НСО. М.: 2003
3. Лаптєв П.Д. Основні риси рельєфу Новосибірської області. М.:2010
4. Геологічна будова Новосибірської області. http://rgo-sib.ru/science/18.htm
5. Природа Новосибірської області. Маслянинський район. http://www.balatsky.ru/NSO/Barsuk.htm
Додаток 1
Лист голові сільської ради села Ніконове.
Шановна Людмило Миколаївно, ми школярі міської школи №85 «Журавля» полюбили місцевість та природу Вашого села! Нас турбують яри, що ростуть. Особливо хвилюють яри на колишніх полях льону та пшениці. Ми знаємо, що ця земля давала багаті врожаї якісного льону та пшениці.
В рамках державної програми підняття сільського господарства та збереження орних земель пропонуємо безоплатну допомогу та співпрацю щодо збереження наших родючих земель!
Для зустрічі та обговорення, чекаємо вашої згоди та запрошення.
З повагою, школярі МБОУ ЗОШ №85 «Журавля»
Додаток 2
Новосибірська область
Додаток 3
Схема яру
Додаток 4
Яр Талиця
Додаток 5
Яр на правому березі Берді с. Ніконове
Додаток 6
Додаток 7
Додаток 8
Дослідницька робота
Тема:
УТВОРЕННЯ ОВРАГІВ
Виконала:
Коновалова Софія
Учениця 4 класу
МБОУ ЗОШ №1 с.Саріг-Сеп
Керівник: Коновалова Н.В.
ЗМІСТ
1. Введення. «Освіта ярів»……………………………………..2
2.Актуальність теми ……………………………………………………..3
3.Мета і завдання роботи……………………………………………………4
4.Методика виконання работы………………………………………….5
5.Результати роботи……………………………………………………….6
6.Висновки та висновки…………………………………………………...7
7.Список литературы………………………………………………………8
8.Приложения………………………………………………………………9
ВСТУП
Освіта ярів.
Під час екскурсій або влітку, збираючи гриби та ягоду, ми завжди звертаємо увагу на красу навколишньої місцевості. Особливу красу має кожна поверхня: і зовсім рівна, і горбиста, і гориста. І відчуваємо радість та гордість за рідну землю. Яка вона прекрасна!
Але буває і так, що замість радості та гордості відчуваєш почуття гіркоти, образи. Наприклад, у старого, покинутого кар'єру. Колись тут добували пісок чи глину. Тепер кар'єр наче величезна рана на поверхні землі. А люди повинні були його засипати і на цьому місці влаштувати поле або посадити ліс. (Додаток 1)
Дуже погано, не по-господарськи чинить і тракторист, якщо він розорює землю на схилі так, що борозни спускаються вздовж схилу. По цих борознах після першого ж дощу потечуть потоки води - ось вам і початок яру! Вода, що стікає по поверхні ґрунту, утворює невеликі тимчасові струмки. Вони ще сильніше розмивають грунт, утворюючи в ньому вибоїни, які з часом перетворюються на яри. Яри скорочують площу сільськогосподарських земель, а змив ґрунту зменшує її родючість. Урожаї на змитих ґрунтах різко зменшуються. Проводити оранку можна лише впоперек схилів. А круті схили зовсім не можна розорювати. На жаль, ці найпростіші правила часто порушують.
1. Плешаков А. Навколишній світ, підручник 4 кл., 1ч.М.: Просвітництво 2002 - стор.148.
АКТУАЛЬНІСТЬ.
Чому ж ми звернулися до теми «Яри»? У нашій місцевості досить багато ярів. Які ж утворюються ці потворні рани землі?
У нашому селі є всіма улюблена гора, яка називається Увал. У теплу пору року туди всі люблять ходити та їздити по гриби та ягоди, взимку – катаються з цієї високої гори. Ми звернули увагу, що за кілька років уздовж дороги чомусь утворилися яри. І вирішили вивчити, внаслідок чого і де утворюються ці яри, які завдають великої шкоди:
а) вони ускладнюють оранку полів,
б) зменшують площі родючих земель,
в) спотворюють ландшафт місцевості,
г) створюють небезпеку для людей і тварин (бо яри шириною до метра можуть досягати глибини до трьох метрів).
Нас оточує унікальна тувинська природа, яку ми маємо зберігати та оберігати.
ЦІЛЬ ТА ЗАДАЧІ.
Мета: вивчення причин, які впливають освіту ярів.
Завдання: 1. Поспостерігати місця утворення ярів.
2. Визначити, як утворюються яри на різних видах ґрунту.
3. Припустити шляхи запобігання утворенню ярів.
МЕТОДИКА ВИКОНАННЯ РОБОТИ.
1.Вивчити літературу з цього питання.
2. Поспостерігати у природі розмив і освіту ярів.
3. Провести практичні досліди із піском, глиною, землею.
4. Проаналізувати перспективу боротьби з поширенням ярів.
РЕЗУЛЬТАТИ РОБОТИ.
Вивчивши актуальність цієї теми, ми вирішили провести досліди з різними видами ґрунтів. Взяли пісок, глину та землю.
На тацю насипали сухий пісок. Наливаючи воду в пісок, побачили, що вода дуже швидко повністю вбирається в нього, поки не відбулося перенасичення піску водою. Потім вода поширилася по всьому піску і почала стояти на його поверхні.
Нахиливши тацю, ми стали лити в пісок воду тонким струмком (додаток 2). Вода при перенасиченні піску водою стала дуже швидко пробивати собі русло (додаток 3), розмиваючи його дедалі більше, несучи із собою частинки піску, доки вимило місце надходження води аж до підносу. (додаток 4). Чим більше нахил підносу, тим швидше пробігає вода своїм руслом і тим більше забирає з собою частинок піску. Ми поставили перешкоду для води – невеликий камінчик – там, де вода пробила русло. Вода обігнула камінь із двох боків і почала пробивати собі нові дороги. (Додаток 5). При цьому пісок швидко змивало до підносу по руслу.
Подібні досліди провели з глиною та землею та побачили, що вода в них вбирається набагато повільніше, ніж у пісок, особливо в глину. Вода почала майже відразу пробивати собі невелике русло. (Додаток 6,7) При нахилі підносу вода розширювала русло завширшки швидше, ніж у глибину.
Вивчивши на дослідах, як утворюються яри, ми вирішили подивитися ще в природі, в яких місцях найчастіше вони з'являються. Виявилося, що яри утворюються там, де витоптана або з'їжджена трава (трав'яний покрив), що стримує та зміцнює родючий шар ґрунту.
Руйнування піщаного ґрунту відбувається набагато швидше, ніж там, де глина. Такі яри стають широкими та глибокими дуже швидко. Там, де в яру, що починається, під шаром землі виявився пісок, яр розмиває зсередини і шар землі обрушується вниз, тим самим родючі шари полів стають все менше по площі. (Додаток 8) Яри, що утворюються серед полів, ускладнюють оранку поля і посів зернових.
Яри є великою небезпекою для людей і тварин, оскільки яр шириною до метра може досягати глибини до трьох метрів. І, потрапивши ненароком у такий яр, можна покалічитися або взагалі загинути. (Додаток 10).
ВИСНОВКИ І ВИСНОВКИ.
З проведеної дослідницької роботи ми з'ясували, що яри утворюються з таких причин:
1.Неправильна розорювання схилів.
2. Занедбані піщані, глиняні та вугільні кар'єри.
3. Витоптування трав'яного покриву людиною, тваринами, транспортними засобами.
4. Розмив поверхні землі талими та дощовими водами.
У ході роботи ми звернули увагу, що там, де не порушено трав'яний покрив, яри не утворюються. І яри, що обросли чагарниками та травами, далі не поширюються. (Додаток 11).
Тому ми плануємо вивчити, якими способами можна запобігти утворенню ярів, провести роз'яснювальну роботу серед учнів школи з метою залучення їх до дбайливого ставлення до природи.
Робота на цю тему збагатила мене знаннями про природу рідного краю, змусила задуматися над екологічними проблемами, підвищила відповідальність до дбайливого ставлення до природи.
СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ.
1. Брукс З. Географія Землі.-М.: Росмен, 2000.
2.Дмитрієва І., Макрушина О. Поурочні розробки по навколишньому світу. 4 кл. - М.: Вако, 2003.
3.Орлов Би., Соловйов А., Щербаков Би. Дитяча энц.Т.1.М.: Просвітництво, 1964.
4. Плешаков А. Навколишній світ. Підручник 4кл., Частина1.М.: Просвітництво,2007.
ДОДАТОК 1.
ПІЩАНИЙ КАР'ЄР.
ДОДАТОК 2.
НАПОВНЕННЯ ПІДНОСУ З ПІСКОМ ВОДОЮ.
ДОДАТОК 3.
ВОДА ПРОБИВАЄ РУСЛО У ПІСКУ.
ДОДАТОК 4.
ДОДАТОК 5.
Досвід з перегородою,
ДОДАТОК 6.
ДОСВІД З ГЛИНОЮ.
ДОДАТОК 7.
ДОСВІД ІЗ ЗЕМЛІВ,
ДОДАТОК 8.
ОВРАГ.
ДОДАТОК 9.
ОВРАГ.
ДОДАТОК 10.
Глибокий яр.
ДОДАТОК 11.
Квасова Каріна
Дослідження ярів - огляд літератури, методика дослідження
Завантажити:
Попередній перегляд:
Управління освіти адміністрації В'язниківського району
Муніципальна освітня установа
«Сергіївська середня загальноосвітня школа»
Дослідницька робота
«Комплексне вивчення ярів»
Виконала учениця 10 класу
Квасова Каріна
Керівник – учитель біології Фролова А.Д.
2009 р
Вступ
Актуальність
Поверхня Землі має нерівний характер. Сукупність усіх нерівностей земної поверхні називають рельєфом. Рельєф робить величезний вплив на всі компоненти природи і багато в чому визначає вигляд тієї чи іншої місцевості. Формування рельєфу залежить від різних факторів, одним із яких є водна ерозія. Однією з ерозійних форм рельєфу, утворених тимчасовими водними потоками, є яри.
Яр – це крутосхильна вибоїна на височині або схилі долини, утворена тимчасовими водотоками – талими або дощовими водами (6).
Розвиток яружно-балкових систем спричиняє виведення з обігу великих площ орних земель і тому вимагає заходів спрямованих на припинення ерозії (7; 11). Для успішної боротьби з ярами необхідне їхнє ретельне і всебічне їх вивчення. Зростання ярів залежить від багатьох факторів: від складу порід, від крутості схилів височини, що розмивається, і від атмосферних опадів. Зростають яри переважно у період випадання дощів чи танення снігу. Борти яру під дією гравітаційних і делювіальних процесів поступово викладаються, наближаючись до кута природного укосу. В умовах помірного клімату борти та дно подібних ярів заростають травою, чагарниками або навіть лісом. Такий яр носить назву балки (лога).Якщо яр, заглиблюючись, перетинає шар гірської породи, насичений водою, на його дні з'являються джерела, що дають початок потоку, що струмує - струмком. Це призводить до подальшого поглиблення, розширення та подовження яру. Поступово він може перетворитися на річкову долину. Дренуючи (збираючи) підземні води. яри знижують їхній рівень. В результаті місцевість може сильно висушитись (У1.2.4). Як відбувалося утворення яру в нашій місцевості? Які рослини ростуть по краях яру? Яких тварин тут можна натрапити? Відповісти на ці запитання мені допоможе робота з комплексного опису яру.
Мета роботи:
Провести комплексне вивчення яру, що у мікрорайоні школи.
Завдання:
- Вивчити літературу з цієї тематики.
- Провести опис яру за спеціальними методиками.
- Скласти ботанічне опис біотопу, що розташовується по краях яру.
- Скласти план-картку місця дослідження.
- Провести обробку матеріалів дослідження.
- Зробити висновки та узагальнення.
- Визначити рекомендації та пропозиції.
Аналіз літератури
Яр – це негативна форма рельєфу, лінійно витягнута, з крутими схилами. Яри зазвичай утворюються на схилах вододілів і розташовуються за напрямом стоку поточних вод. Вони можуть заглиблюватися до водоносного шару і досягати глибини 10 - 15 м. Яр має такі частини: днище, брівку, схили, вершину, гирло, отвіршки.
Малюнок 1. Загальний вигляд яру.
Причинами утворення яру є:
а) наявність ухилів на земній поверхні;
б) наявність пухких порід, що становлять поверхню;
в) відсутність рослинного покриву.
Яри утворюються в процесі водної ерозії за наявності вищезгаданих причин і поздовжнього розорювання схилу.
Вирізняють такі стадії розвитку яру:
Промоїна - слід від водного потоку, ширина і глибина якого не більше 1 м. Невеликі промоїни можуть розмиватися, заглиблюватись поточними водами і перетворюватися на наступну стадію яру - вибоїну.
Ритвина – слід від водного потоку. Глибина та ширина понад 1 м. На цих стадіях боротьба з ярами найбільш ефективна та доступна. Можна вирівняти та створити задернуту поверхню.
Молодий яр. Ця стадія характеризується інтенсивним поглибленням русла яру. Схили позбавлені рослинності майже 90 %. У цій стадії створюють греблі та запруди в ярах або водозатримуючі вали.
Зрілий яр - припинення зростання яру в ширину та глибину. Дно та схили поступово заростають рослинністю. Крутизна схилу може бути до 600. У вершини схили ще круті та позбавлені рослинності. На цій стадії відпадає потреба у будівництві захисних споруд.
Старий яр - балка. Схили, днище повністю задерноване. Крутизна схилів до 400.
Лог - старий яр, крутість схилів до 150, задернований, порослий деревною та чагарниковою рослинністю.
Як відомо, найпростішим і науково обґрунтованим є поділ всіх ярів за походженням на природні та антропогенні. Поява природних ярів викликається цілою низкою природних процесів:
- бічна ерозія річок,
- зсуви, карст,
- катастрофічні зливи та ін.
Антро погенні яри своєю появою та розвитком зобов'язані, перш за все,
- господарську діяльність людини, що впливає стан природних ландшафтів.
Якщо раніше основною причиною яругоутворення була сільськогосподарська діяльність людей (розширення орних земель), то в даний час зростає частка техногенно обумовлених ярів (у населених пунктах, при прокладанні доріг, трубопроводів, видобутку корисних копалин). У цій групі ярів за характером впливу зазвичай виділяється кілька підгруп:
1) що утворюються при порушенні природних умов на водозборі - знищення рослинності, оранка, посилене обводнення території і т.п.;
2) що виникають штучно на водозборах, створених новими лініями стоку - роз'ємними борознами на ріллі, худоби прогінними стежками, межуванням, обвалуванням; сюди включаються і придорожні яри, що руйнують кювети і полотно доріг;
3) чисто технічні яри, що формуються при стоку промислових вод при видобуткових і будівельних роботах, скидних вод підприємств, проривів різних трубопроводів.
Що стосується техногенних ярів, то серед них виділяються три підгрупи - придорожні, промислово-стокові та урбаногенні.
Придорожні яри належать до техногенних, оскільки при будівництві як шосейних, так і ґрунтових доріг використовується велика кількість різної техніки, а також переміщуються величезні обсяги ґрунту та інших будівельних матеріалів. Наслідком перелічених вище заходів є техногенна зміна рельєфу і відповідно водозборів. Відбуваються перерозподіл стоку у новостворених водо збірних басейнах та поява ерозійних форм.
Промислово-стокові яри зустрічаються меншою мірою. Пов'язано це з більш локальним розповсюдженням об'єктів, що мають стік промислових вод. Відповідно й організація спостереження за промислово-стоковими ярами простіше, ніж за придорожніми. І до того ж, як зазначалося вище, для утворення таких ярів необхідне порушення правил випуску стічних промислових вод з території об'єкта та ігнорування рельєфу навколишньої місцевості, що й відбувається досить часто. Щодо ярів даної групи необхідно відзначити, що освіта їх приурочена до промислових ділянок, розташованих поза міською забудовою, тобто важливою умовою їх розвитку, крім природних факторів, є стік виробничих вод. Як приклад можна навести ділянки з видобутку нафти та корисних копалин (кар'єри), будівельні майданчики, місця проривів трубопроводів тощо.
Урбаногенні, або міські, яри згідно з С.М. Ковальову виділяються в окрему групу, оскільки є наслідком процесів і явищ, властивим лише міським територіям. До цієї групи належать також яри, що розвиваються в межах великих населених пунктів сільського типу.
Методика дослідження
Підготовчий етап
- Постановка цілей та завдань
- Підготовка матеріалів та обладнання для проведення польових робіт (планшет, лінійка, мірна лінійка, компас, папір, визначник рослин, тварин)
- Знайомство з об'єктом дослідження
- Складання плану-карти об'єкта дослідження
- Проведення дослідження
Опис яру
Опис ґрунту
Ботанічний опис біотопу (використовується метод пробних майданчиків - автор Ашихміна, 2000 р)
Обробка матеріалів обстеження
1.Складання характеристики грунту
2. Заповнення таблиці за профілями яру, що вивчається.
3.Заповнення бланків за ботанічним описом біотопу
4. Аналіз отриманих результатів, формулювання висновків, рекомендацій та пропозицій
МАТЕРІАЛИ І МЕТОДИ ДОСЛІДЖЕННЯ
Виконання роботи.
Місце проведення дослідження – лісовий масив, розташований у мікрорайоні Сергіївської ЗОШ. д.Сергєєво, В'язниківського району, Володимирської області. Досліджувана територія знаходиться у південно-західному напрямку від д. Сергєєво. Рельєф яружний. Вивчений яр по ухилу місцевості виходить до греблі в д. Ісаєве.
Час проведення-травень 2009р.
- Провели опис морфометричних показників вивчення яру(Додаток №).
- Заповнили таблицю за профілями яру
- Провели опис ґрунтів
- Заклали пробний майданчик (розмір 10*10м)
- Провели опис біотопу за методикою (Додаток №)
- Визначили назву цієї рослинної спільноти.
- Заповнили бланки опису рослинної спільноти (№1, №2)
- Склали карту схему розташування місця дослідження.
- Зробили висновки
- Визначили рекомендації
РЕЗУЛЬТАТИ ДОСЛІДЖЕНЬ ТА ЇХ ОБГОВОРЕННЯ
1. Опис яру.
- Яр знаходиться в лісовому масиві, що знаходиться в західному напрямку від д.Сергєєво, на відстані 2 км.
- Причинами появи яружних форм рельєфу є:
- Ухил місцевості до греблі в д. Ісаєве;
- Поверхня складена пухкими породами;
- Виникають тимчасові потоки дощових та талих вод;
- Слабка задернованність поверхні. При таненні снігу вода застоюється в ярах, і опади стікають схилами ярів.
- Яр розташовується в південно-західному напрямку від його вершини. Устя знаходиться біля Ісаєвської греблі. Його довжина близько 2 км.
- Північно-східний схил крутий до 2 м, стрімкий, спостерігаються осипи заввишки 47 см. Південно-західний більш пологий. Ширина створу – близько 5 м. Глибина яру у верхній частині до 5 м, схили пологи, ширина 5 м поперечний профіль яру має V-подібну форму. У середній частині яру ширина до 15 м, глибина 11 м, поперечний профіль зберігає V-подібну форму. Схили яру складені дерново-підзолистими ґрунтами. Дно яру вузьке, з чітко вираженими щаблями висотою 0,5-0,6 м. У нижній, приустьової частини яр розширюється, схили стають пологішими, поперечний профіль стає U-подібним. Глибина яру 12-15 м, ширина 19 м. Схили та дно задерновані трав'янистою рослинністю, на дні виділяється русло тимчасового водотоку близько 0,5 м завглибшки.
Дані щодо опису профілів яру занесені до таблиці.
Профіль | Ширина долини (м) |
|
Яр №1 | ||
Середня ширина |
3) Крутизна схилів: приблизні значення крутості схилів
№ профілю | Правий берег | Лівий берег |
16,6 |
||
Середнє значення |
- З даних таблиці видно, що лівий берег (ЛБ) майже завжди крутіший за правий берег (ПБ). Основну причину цього потрібно шукати у механічному складі ґрунту. Можна зіставити крутість схилів з властивостями грунтів - більш легкі типи грунтів (такі, як супіски, пісковики і т.д.) мають більшу здатність, що обсипається, тобто. здатні утворювати крутіші береги. Отже, можна припустити, що лівий схил яру складений легкими типами ґрунтів, а правий — більш важким.
- У яру є вихід ґрунтових вод, практично від вершини до гирла протікає струмок. Струмок впадає в Ісаєвську греблю (Фотографія №.)
- У цьому лісовому масиві знаходиться велика кількість ярів.
- Форма долини яру. Цей показник повністю залежить від довжини яру. Довге днище - коритоподібна форма долини, коротке - V-подібна. Досліджуючи довжину днища ярів, можна визначити не вік, а силу ерозійної діяльності. У V-подібній долині днище майже не сформувалося. отже, тут іде інтенсивний процес розвитку яру під впливом ерозійної діяльності. У коритоподібної долині днище досить плоске, і можна сказати, що ерозійна діяльність тут майже закінчена, тобто. яр уже майже сформований.
2.Грунт вивчали на природних урвищах ярів (фотографія №). Колір коричневий. За вологістю можна визначити як свіжі, в основному дерново-середньо-підзолисті ґрунти. Ці ґрунти зазвичай безструктурні і здатні легко розмиватися, особливо на орних угіддях. У ґрунтовому оголенні ми виділили такі горизонти:
Ао - підстилка (2-5 см)
А1 – гумусовий обрій (50-70 см)
В – шар глини (120 см)
С – материнська порода.
3.Опис видового розмаїття об'єкта, що вивчається.
Рослинність відрізняється великою різноманітністю (фотографії №). Нами визначено та описано 29 видів трав'янистих рослин цієї території. Список та деякі характеристики об'єкта представлені у вигляді таблиць. Крім трав'янистих рослин ми визначили чагарники – малину, вербу козячу, горобину, шипшину. З дерев ми зустріли - сосну звичайну, бородавчасту березу, осину
Пробний майданчик (10х10 м). Тип лісу змішаний. Мікрорельєф нерівний, кочуватий. Зволоження верхове, волога затримується при таненні снігу. Тип ґрунту - підзолистий, за механічним складом - легкі супіски. За вологістю – свіжі. Колір ґрунту сірий. Велику поверхню ґрунту займає трав'янистий покрив, лісова підстилка – близько 10 %.
Характеристика ярусів пробного майданчика.
Виділили такі яруси:
Перший ярус (А) – сосни, берези, осики.
Другий ярус (В) – чагарники
Третій ярус (С) – трави
Четвертий ярус (Д) – мохи та лишайники
Формула деревостою – 17Б 13С 4О5 Е
Характеристика кожного ярусу представлена в таблицях 1 і 2. Виходячи з наведених даних пробний майданчик можна назвати - березово-сосново-осиново-ялиновий ліс з чагарниками та підліском.
Таблиця 1. Характеристика першого ярусу А.
Вид | висота | коло стовбура біля землі | вік | радіус |
Береза бородавчаста Betula pendula | 15 м | 64 см | 15 років | 18 см |
Сосна звичайна Pinus sylvestris | 17 м | 55 см | 15 років | 15 см |
Осика звичайна Populus tremula | 12 м | 43 см | 13 років | 12 см |
Ялина європейська Picea abies | 20м | 55 см | 25 років | 15см |
Таблиця 2. Характеристика другого ярусу
Таблиця 3. Характеристика третього ярусу.
вигляд | висота | кількість | фенофаза |
Осока волосиста | 7-11 см | рясно | Вегетація до цвітіння |
Злаки (вигляд не визначили) | 8-10 см | рясно | Вегетація до цвітіння |
Купальниця європейська | 30 см | Рідко | Цвітіння |
Зірківка звичайна | 7-9 см | Місцями рясно | Бутонізація та цвітіння |
Деревій звичайний | 7-8 см | Зрідка | Вегетація до цвітіння |
Вероніка дібровна | 10 см | Зрідка | Повне цвітіння |
Селезіночник | 15см | Місцями рясно | Цвітіння |
Таволга в'язолиста | 40см | рясно | Вегетація до цвітіння |
Гравілат річковий | 25см | рясно | Цвітіння |
Суниця лісова | 12см | рясно | Цвітіння |
Котячі лапки | 10см | Зрідка | Цвітіння |
Копитень європейський | 7см | рясно | Вегетація до цвітіння |
Характеристика четвертого ярусу – лишайники
Вид лишайника | Місце розташування | Розмір талому (min-max) | Примітка |
|
Пармелія козляча Parmelia caperata | На стволі, на гілках | 1-5мм | ||
Кладонія гребінцева Cladonia cristatella | Основа ствола | 1-5 мм | Стан лишайників добрий, слоевище здорове, є плодові тіла |
|
Гіпогімнія здута Hypogymnia physodes | Гілки та стовбур | 1-5 мм | Стан лишайників добрий, слоевище здорове. |
|
Ксанторія настінна Xanthoria parietina | На стволі | 1-5 мм | Стан лишайників добрий, слоевище здорове. |
Характеристика тваринного світу.
При можливості я вивчила тваринний світ цієї території.
З безхребетних тварин зустріла:
- мураха руда
- джміль дібровний
- метелик капустянка,
- клопи лісові
- Сонечки
- жужелиця чорна
- дощові хробаки
- слимаки
Серед хребетних тварин у великій кількості зустрічалися:
- ящірка прудка
- птахи - вівсянка звичайна, біла трясогузка
- були знайдені нори
- на верхній частині яру видно сліди діяльності кабанів.
Таким чином, на підставі викладених вище фактів можна сформулювати такі висновки:
2.Причини утворення даного яру:
А) наявність ухилу у бік Ісаєвської греблі
б) наявність пухких порід, що складають поверхню
в) діяльність талих вод
3. Це - зрілий яр - зростання яру завширшки і глибину припинилося. Дно та схили поступово заростають рослинністю. На цій стадії відпадає потреба у будівництві захисних споруд.
4 За походженням цей яр можна віднести до природних ярів.
4. Видовий склад рослин і тварин біотопу лісового масиву та ярів відрізняється значною різноманітністю.
1 Продовжити вивчення яружної мережі лісового масиву
2. Провести комплексний опис ярів, що утворилися на полях та порівняти їх з лісовими ярами.
3.Поводити екскурсії з учнями з географії, біології на тему «Вивчення яру»
4. Розробити маршрути навчально-пізнавальних екологічних стежок у цих ділянках місцевості. Крім цього, слід продовжувати вивчення даних ландшафтних куточків з точки зору мікрокліматичних факторів та їхньої фауни. Це підвищить можливість знаходження рідкісних та зникаючих видів, можливості їх вивчення та охорони.
5. Запропонувати вчителям розробку екскурсії для вивчення яру (додаток №)
Додаток №1
1.Методика опису рослинної спільноти
Опис рослинної спільноти провели за стандартним бланком «Опис рослинної спільноти»
1.Для опису фітоценозу лісу закладаються ділянки розміром 10*10 м.
2. До характеристики слід включити:
- Географічне положення
- Тип лука (суходільний або заплавний)
- Рельєф місцевості
- Тип ґрунту
- Умови зволоження (опади, ґрунтові або поверхневі води)
- Наявність дерев та чагарників (так чи ні)
Додаток №2
Методика опису яру
Опис проводилося за стандартною методикою, що включає вимірювання основних морфометричних показників яру (3; 14)
При проведенні вимірювань використовувалися рулетка та мірна мотузка. У ході роботи для документального підтвердження робилися фотографії (Додаток № 1).
План вивчення яру
Встановіть точне місцезнаходження яру: в якому районі розташовується,
на території якого господарства, поблизу якогось населеного пункту. Вичерти схему шляху. З'ясуйте причину появи яру: неправильне обробіток землі, знищення рослинності та ін.
Визначте загальний напрямок основного яру з боків горизонту.
Встановіть вершину (початок) та гирло яру.
Визначте висоту та характер схилів - стрімкий, крутий, пологий на різних ділянках яру.
Викресліть план, поздовжній профіль яру.
Опишіть, які породи розкриваються у вершині, середній частині та у гирлі яру. Виміряйте потужність окремих шарів гірських порід в оголеннях.
Визначте, чи є в яру виходи ґрунтових вод?
У якому вигляді (просочування, ключі).
Чи є заболочені ділянки, постійні чи тимчасові водотоки, бочажини, заповнені водою? Їхнє місцезнаходження відзначте на карті, плані. Установіть, чи зустрічаються і де зсуви, обвали; на якому протязі спостерігаються, який вони ширини, опишіть товщину шару, що сповзає.
Зробіть кілька фотографій яру (у вершині, середній частині, у гирлі).
Скільки ярів розташовано на досліджуваній території?
Додаток №
Тема: «Вивчення яру»
Мета: вивчити причини утворення та зростання яру та заходи боротьби його зі зростанням, що застосовуються у місцевій практиці.
Обладнання: компас, шкільний екліметр, шкільний нівелір, кілочки, планшети, лінійки, олівці, пральні гумки, папір, щоденники.
Хід екскурсії
При проведенні вступної бесіди вчитель повідомляє тему та мету екскурсії, дає визначення поняття «яр», називає причини його утворення, стадії розвитку яру, знайомить із частинами яру.
Загальне знайомство з яром проводять усім класом. Практичну роботу проводять за групами.
Зупинка № 1. Визначення елементів яру.
Зразковий розподіл завдань
1-я групаВизначте за компасом загальний напрямок яру. Для цього встановіть компас у робоче положення: а) відкрийте важіль; б) дайте стрілці заспокоїтись; в) поєднайте північний кінець стрілки з літерою «С» на лімбі; г) показання компаса запишіть у зошит.
Визначте місце, де яр бере свій початок (вершина) і куди впадає (устя).
Визначте кількість отвершков і де їх більше (з якого боку яру).
Зробіть малюнок яру.
2-я група
Виміряйте довжину яру кроками.
Виміряйте довжину одного з отвершков.
Визначте крутість схилів: а) біля вершини; б) у середині; в) у гирлі за допомогою екліметра. Для цього: а) два учні натягують шнур схилом від брівки до днища; б) третій учень прикладає екліметр до шнура. По відхилення схилу визначають крутість схилу. Дані записати в зошит:
Вершина - ...
Середня частина - ...
Устя - ...Визначити характер схилів (зарослі травою, чагарником, деревами; оголені).
3-я група
Визначте ширину яру за допомогою травинки: а) біля вершини; б) біля гирла яру; в) в одного з отворів. Для цього: а) візьміть травинку на витягнуті руки; б) на протилежному березі зауважте два предмети, розташовані неподалік один від одного на бровці яру; в) позначте травинкою відстань від одного предмета до іншого (дивитись одним оком); г) потім травинку складіть навпіл; д) від точки, де ви знаходилися, відходити доти, доки половинка травинки не закриє відстань між цими об'єктами; е) виміряйте відстань від місця, де ви зупинилися, до того місця, де ви стояли. Ця відстань дорівнюватиме ширині яру. Дані запишіть у зошит.
Визначте стадію розвитку яру; якщо яр зростає - заходи щодо зупинення його зростання.
4 група
Виміряйте глибину яру: а) біля гирла; б) біля однієї з найбільших отвершков. Якщо глибина невелика і крутий схил, можна використовувати рулетку. Для цього один учень знаходиться біля яру, тримає рулетку на «0». Інший унизу знімає показання глибини яру. Якщо похилий схил, глибину можна визначити за допомогою нівеліра або окомірного планшета (зі схилом). Нівелювання ведеться від днища до брівки: а) встановіть планшет на рівні своїх очей, при цьому схил повинен розташовуватися строго у вертикальному напрямку; б) направте горизонтальний промінь (свій погляд, дивитися одним оком) на підошву ніг другого учня, який піднімається схилом до тих пір, поки горизонтальний промінь (1-й учень) не буде на одній прямій; в) у цій точці 3-й учень забиває кілочків; г) 1-й учень з окомірним планшетом перетворюється на цю точку; 2-й учень піднімається схилом вище. Знімач дає команди для 2-го учня підніматися чи опускатися схилом; д) зйомку вести до брівки. Дані записати до таблиці: е) визначення глибини складіть все перевищення точок.
Примітка
Перевищення визначається за такою формулою: зростання наймача (h) - 10 див (лоб), тобто. h – 10 см. Таке нівелювання проводиться швидко, але приблизно. Після закінчення роботи кожна група звітує про виконану роботу.
Інформація для вчителя
При вивченні яру основну увагу звертають на причини, що сприяють його утворенню, та заходи боротьби з його зростанням, що застосовуються у місцевій практиці.
На цій екскурсії доцільно запропонувати учням продумати заходи боротьби зі зростанням яру та провести практичну роботу із зупинення зростання яру. До цих заходів можна віднести: а) засипання хмизом, гілками та іншим сміттям невеликих перепадів у ярах; б) заповнення промоїн камінням та уламками будівельних матеріалів; в) відведення поточних вод убік від яру і т.д.
Після припинення зростання яру ділянку охороняють від випасу худоби, виробляють заліснення привражних схилів.
Література
Ашихмін Т.Я., Шкільний екологічний моніторинг, 2000р., Москва, вид. АГАР.
Біологія у школі №6,1998. Єгорова Г., Хохотульова О. «Опис фіторізноманіття біотопів у порівняльному аспекті».
Козлов М., Олігер І. Шкільний атлас визначник безхребетних. - М., 1991.
Новіков Ст, Губанов І., Шкільний атлас - визначник вищих рослин. - М., 1985.
Самкова В.А. за ред. Суравегіна І.Т. Ми вивчаємо ліс. 1993р., Москва, центр «Екологія та освіта».