Для тих, хто хоче проектувати та будувати різні будівлі та міста.

Гуманітарні

Якщо ви хочете працювати зі словом, текстом, мовами, людьми, суспільством

Для тих хто хоче працювати в закладах культури з творчими та не дуже творчими фахівцями

Для бажаючих бути режиссером, художником у театрі, продюсером та актором

Для тих хто хоче стати дизайнером, художником, скульптором.

Тим, хто хоче працювати в турбізнесі в готелях, ресторанах, а також здобути лінгвістичну освіту.

Для тих хто хоче працювати з рослинами та тваринами

Для тих, хто хоче стати технологом з виробництва продуктів харчування та інженером пишних виробництв

Це вузи, де є факультети різних профілів: медицина, фінанси, інженерія, управління персоналом, готельна справа, журналістика, соцілогія, філософія, лінгвістика та інші.

Для тих, хто хоче лікувати та діагностувати хвороби людей, а також керувати лікарнями.

Для тих, хто хоче бути адвокатом, слідчим, прокурором, суддею, юрисконсультом у комерційній чи державній компанії.

Для тих, хто хоче аналізувати доходи та витрати компанії, галузі та країни, а також вести торгівлю, у тому числі міжнародну.

Для тих, хто хоче працювати у силових структурах управлінцями, перекладачами, інженерами.

Для тих, хто хоче бути тренером, менеджером у спорті, ЛФК-фахівцем.

Для тих, хто хоче глибоко вивчити іноземні мови та працювати з ними.

Для тих, хто хоче бути музикантом-виконавцем, вокалістом, хормейстером, продюсером.

Для тих, хто хоче бути дизайнером (наприклад, графічним, інтер'єрним).

Для тих, хто хоче стати вченим хіміком, інженером-технологом на хімічному виробництві.

Для тих, хто хоче займатися розробкою комп'ютерних програм, розробкою, сервісом та налагодженням комп'ютерних систем.

Для тих, хто хоче вивчитися управлінню структурними підрозділами комерційних та державних компаній.

Для тих, хто бажає глибоко вивчити фізичні, хімічні, біологічні, геологічні науки.

Для тих, хто хоче глибоко вивчити фізику та математику.

Бізнес-освіта для керівників вищої ланки.

ВНЗ Москви: інститути, університети, академії

Хто не йде до університету як до храму науки, той іде до нього як напередодні кар'єри.

Д.І. Писарєв

ВНЗ Москви вважаються найпрестижнішими і займають високі місця в рейтингах вузів Росії та світу. Є багато відмінних вузів та інших містах Росії (Санкт-Петербурзі, Новосибірську, Казані, Уфі), але традиційно столиця великої країни є освітнім, науковим та культурним центром. Усі досягнення науково-технічного прогресу насамперед з'являються у Москві, та був поширюються у всій Росії.

У Москві, як і в інших регіонах, з початку 90-х років ХХ століття існує поділ на державні та недержавні виші. Державні, як правило, мають давню історію і засновані на матеріальній базі вишів, створених на початку ХХ століття, а деякі – й у ХІХ ст. Такі виші славляться своїми освітніми традиціями, технічною оснащеністю, багатими бібліотеками. І, що важливо, стабільністю. Освіта, отримана в державних університетах та інститутах Москви, відповідає найсуворішим державним стандартам, вважається якісною та престижною. Дипломи сильних державних вишів не ставляться під сумнів і визнаються всіма роботодавцями без винятку. Такі столичні лідери університетської освіти як МДУ чи МДТУ ім. Баумана Н.Е. надають освіту світового рівня. Для багатьох абітурієнтів важливими є пільги, які можуть запропонувати лише державні виші: гуртожиток для іногородніх, відстрочка від армії, військова кафедра, пільговий проїзний квиток.

Усі державні виші Москви поділяються на групи: академії, університети, інститути, консерваторії. У кожній області знань є вуз, який визнаний найкращим. Безперечно, МДУ ім. Ломоносова М.В. за визначенням панує над усіма ВНЗ, але це не означає, що всі інші ВНЗ гірші. Наприклад, у технічному плані МДТУ ім. Баумана Н.Е. перебуває у тому рівні, як і МГУ. А у сфері вузів з іноземних мов лідирують МДПУ та МДЛУ ім.М.Тореза. МДУ у цьому рейтингу лише на 3 місці.

Єдиним недоліком державних вузів є великий конкурс та високий прохідний бал, у зв'язку з чим на бюджетне відділення надійти непросто. А вартість навчання у державних інститутах та університетах Москви для більшості абітурієнтів недоступна.

Недержавні виші мають свої переваги перед державними. По-перше, багато хто з них надає освіту за рівнем не нижчим за державні, оскільки в навчальному процесі задіяні професори, доктори та кандидати наук, запроваджуються навчально-методичні комплекси нового покоління, які сприяють масштабності, оригінальності та креативності мислення. По-друге, тут набагато нижче прохідний бал і вища можливість вступити, а також нижча вартість навчання. По-третє, простіше поєднувати навчання з роботою.

Наша база містить вузи Москви та Московської області, вся інформація щодо яких ретельно відредагована відповідно до реорганізації та укрупнення станом на 01.05.2016 р. На сторінках вузів оновлено:

• контактна інформація з телефонами та електронними адресами приймальних комісій;
• основні напрями та профілі навчання з інформацією про другу вищу та додаткову освіту;
• описи ВНЗ.

Вибрати відповідний вуз вам допоможе розділ нашої бази, в якому університети, академії та інститути Москви розподілені за профілями та напрямами підготовки: педагогічні, технічні, медичні, будівельні та архітектурні тощо. , у якому напрямі здобувати освіту. Вибравши на сайті потрібний напрямок, можна побачити цілий список вузів, які мають у своєму складі факультети з профілю освіти. Тепер залишається лише вибрати один вуз з кількох, орієнтуючись на особисті переваги - державний чи приватний, форми навчання, наявність гуртожитку, відстрочки від армії, стажувань у вузах-партнерах, якість професорсько-викладацького складу, досягнення вузу та окремих випускників, їхня затребуваність, широкість міжнародних контактів, оснащеність лабораторій.

Незважаючи на майбутні довгі роки навчання та його складність, завжди треба пам'ятати, що неможливе – можливо при правильному виборі шляху, цілеспрямованості, завзятості та високих амбіціях! Nulla tenaci invia est via у перекладі з латині означає: «Для наполегливого неможливе можливе». Це основа прогресу у розвитку всього людства та окремої особистості. "Визначеність мети є відправною точкою всіх досягнень", - говорив великий У. Клемент Стоун.

Єдиний спосіб робити великі справи – любити те, що ви робите

Іноді надає людині суперечливі відомості, у зв'язку з чим у її голові не може скластися цілісна, єдина картина про конкретний інститут чи університет. У цій статті докладно зупинимося на розгляді МГУП ім. І. Федорова та відповімо на запитання про те, чи варто сюди надходити чи ні.

Фахівці яких галузей звідси випускаються?

Московський державний університет печатки ім. Івана Федорова - це столичний виш, який випускає зі своїх стін професіоналів у галузі видавничої справи та поліграфії. По суті, він є єдиним університетом на території країни, який здійснює комплексну підготовку співробітників з вищою професійною освітою для подальшої трудової діяльності у сфері медіаіндустрії, оскільки фахівець з дипломом цього навчального закладу в майбутньому зможе працювати як і розповсюджувач друкованої продукції, і оформлювач, і пакувальника, і дизайнера, і загалом спектрі інших напрямів.

Інститути

Нині МГУП ім. І. Федорова налічується кілька інститутів, які у 2013 році були реорганізовані з факультетів. До них відносяться:

• інститут медіабізнесу та комунікацій;
• інститут мистецтва книги та графіки;
• інститут інформаційних технологій та принтмедіа;
• інститут журналістики та редакторської справи;
• інститут менеджменту та економіки.

До початку нульових МГУП імені Федорова проводив підготовку спеціалістів на 5 факультетах та за 11 спеціальностями. За даними за 2000 рік, чисельність студентів у стінах закладу складала близько 4 тис. осіб. Сьогодні у структурній організації МГУП ім. І. Федорова існує 30 кафедр, на яких трудяться 400 викладачів. Докторів наук та професорів налічується 72, кандидатів наук та доцентів – 233.

З історії вишу

МГУП ім. І. Федорова не завжди був таким, яким він знайомий студентам сьогодні. Заснований у 1930 році як Московський поліграфічний інститут на основі факультетів поліграфії Ленінградського та Московського вищих художньо-технічних інститутів (скорочено ВХУТЄЇН), спочатку МПІ був підвідомчий Поліграфічному об'єднанню ВРНГ (Вищої ради народного господарства). Після цього він перейшов у підпорядкування Наркоммістпрому (Народному комісаріату місцевої промисловості), та був, вже у 2-ї половині 30-х, - Об'єднанню державних книжково-журнальних видавництв (скорочено ОГИЗ).

З 1949 року, згідно з розпорядженням радянського Міністерства вищої освіти, в інституті було встановлено студентську стипендію імені І. Федорова. У цей час, у зв'язку з припиненням діяльності ОГИЗа, Московський поліграфічний інститут перейшов до рук Головполіграфіздату СРСР. 1993 ознаменувався тим, що інститут був перейменований в МДАП - Московську державну академію друку. Вона набула статусу університету в 1997 році, а з 2010 року МГУП ім. І. Федорова набув своєї сучасної назви, тобто почав носити ім'я знаменитого російського першодрукаря. У 2011 році ВНЗ перейшов на універсальну болонську систему освіти, яка практикується сьогодні в усіх московських інститутах та університетах і передбачає поділ навчання на рівні бакалаврату та магістратури.

У 2013 році МГУП друку Федорова завоював звання найкращого профільного вишу за версією засновників конкурсу «100 найкращих вишів Росії». У березні 2017 року Міністерством освіти і науки РФ було ухвалено рішення про злиття московського державного технічного університету «МАМІ» з МГУП імені Івана Федорова для того, щоб створити на їх основі єдиний Московський політехнічний інститут (Політех). Він розпочав своє функціонування у вересні того ж 2016 року.

Умови вступу та навчання

Сьогодні у МГУП ім. І. Федорова, факультети та інститути якого користуються в абітурієнтів затребуваністю, можна надійти як на бюджетну, так і на платну форму навчання. Найменший поріг для вступу на комерційну основу було виявлено за спеціальністю «Матеріалознавство та технологія матеріалів» - він становить лише 164 бали. Для більш затребуваних та популярних факультетів, наприклад «Видавнича справа» або «Періодичні видання та мультимедійна журналістика», цей показник буде вже значно вищим – 240 та 368 балів відповідно. Середній термін повного курсу навчання на бакалавріаті – традиційні 4 роки, проте на деяких напрямках, наприклад «Оформлення друкованої продукції», цифра сягає і 5 років на стандартній очній формі навчання. Вартість навчання на платній основі для бакалаврів становить щонайменше від 120 до 166 тис. рублів на рік, для магістрів - від 70 до 140 тис. рублів щорічно. При цьому термін навчання останніх дорівнює двом рокам, а для вступу їм необхідно успішно скласти вступне випробування всередині університету. Випускникам шкіл, що вступають на бакалаврат, доведеться надати результати ЄДІ, а саме такі позитивно здані предмети, як:

• математика (профілюючий іспит), російська мова, суспільствознавство;
• російська мова, література, вступне випробування;
• російська мова, історія, суспільствознавство;
• російська мова, література.

Перелік необхідних іспитів може змінюватись в залежності від обраного напрямку, тому в кожному конкретному випадку його слід уточнювати окремо.

Позитивні відгуки студентів

З основних переваг цього університету користувальницька інтернет-аудиторія виділила наявність професійних педагогів, безліч самої варіативної інформації, яку студенту дають на заняттях, існування реальної можливості вступу на бюджетну основу. Крім того, університет спонукає до постійного саморозвитку: тут ніхто не навчатиметься за студента, у зв'язку з чим він так чи інакше з часом звикне добувати та аналізувати інформацію самостійно, думати своєю головою. Ще один важливий, на думку студентів, пункт – це небайдужість керівництва. Якщо в людини з'явилися якісь проблеми, труднощі в процесі навчання або дали про себе знати конфліктні ситуації з викладацьким складом, завжди можна звернутися до «начальства», яке вислухає та допоможе розібратися.

Негативні відгуки

Проте натомість молодь описала й мінуси, які присутні у стінах закладу. До них належать, наприклад, розклад МГУП ім. Федорова, яке складається деканатом, дуже довго і часто некоректно. Так, бували випадки, коли студенти дізнавалися про заняття прямо того дня, коли вони мали бути, а після приходу виявляли, що пара буде не дві, не три, а цілих п'ять! Водночас студентство застерігає абітурієнтів, що потрібно бути готовими і до зіткнення з некомпетентністю, оскільки під деяких викладачів буває справді складно підлаштуватися. Іноді професори виявляються просто відірвані від сучасності і, наприклад, PR, маркетинг та рекламу можуть викладати у старому руслі, за методиками, які сьогодні вже не використовуються. Також англійська мова за програмами низки спеціальностей вивчається не так довго і повно, як цього хотілося б студентам. Ми знову ж таки повертаємося до теми самоосвіти, проте тут уже скоріше зі знаком "мінус", адже знадобиться звернення до додаткових ресурсів, пошук репетиторів тощо.

Випускники з великої літери

Тим не менш, зі стін МГУП вийшло багато видатних людей, особливо діячів культури. Наприклад:

• В. А. Понікаров, заслужений український та радянський художник, член Національної спілки художників України;
• П. Н. Мамонов – музикант у стилі рок, поет, актор;
• В. П Бурий – заслужений діяч мистецтва Росії, художник-реставратор (вища категорія), професор академії ім. С.Г. Строганова.

Якщо ці люди змогли реалізувати себе і знайти власну нішу в житті, значить, альма-матер свою справу зробила - виховала і випустила насамперед гідних людей і, звичайно, щонайменше важливо, добрих фахівців. Отже, отримати тут все необхідне за наявності зацікавленості зможе кожен.

Для тих, хто хоче проектувати та будувати різні будівлі та міста.

Гуманітарні

Якщо ви хочете працювати зі словом, текстом, мовами, людьми, суспільством

Для тих хто хоче працювати в закладах культури з творчими та не дуже творчими фахівцями

Для бажаючих бути режиссером, художником у театрі, продюсером та актором

Для тих хто хоче стати дизайнером, художником, скульптором.

Тим, хто хоче працювати в турбізнесі в готелях, ресторанах, а також здобути лінгвістичну освіту.

Для тих хто хоче працювати з рослинами та тваринами

Для тих, хто хоче стати технологом з виробництва продуктів харчування та інженером пишних виробництв

Це вузи, де є факультети різних профілів: медицина, фінанси, інженерія, управління персоналом, готельна справа, журналістика, соцілогія, філософія, лінгвістика та інші.

Для тих, хто хоче лікувати та діагностувати хвороби людей, а також керувати лікарнями.

Для тих, хто хоче бути адвокатом, слідчим, прокурором, суддею, юрисконсультом у комерційній чи державній компанії.

Для тих, хто хоче аналізувати доходи та витрати компанії, галузі та країни, а також вести торгівлю, у тому числі міжнародну.

Для тих, хто хоче працювати у силових структурах управлінцями, перекладачами, інженерами.

Для тих, хто хоче бути тренером, менеджером у спорті, ЛФК-фахівцем.

Для тих, хто хоче глибоко вивчити іноземні мови та працювати з ними.

Для тих, хто хоче бути музикантом-виконавцем, вокалістом, хормейстером, продюсером.

Для тих, хто хоче бути дизайнером (наприклад, графічним, інтер'єрним).

Для тих, хто хоче стати вченим хіміком, інженером-технологом на хімічному виробництві.

Для тих, хто хоче займатися розробкою комп'ютерних програм, розробкою, сервісом та налагодженням комп'ютерних систем.

Для тих, хто хоче вивчитися управлінню структурними підрозділами комерційних та державних компаній.

Для тих, хто бажає глибоко вивчити фізичні, хімічні, біологічні, геологічні науки.

Для тих, хто хоче глибоко вивчити фізику та математику.

Бізнес-освіта для керівників вищої ланки.

ВНЗ Москви: інститути, університети, академії

Хто не йде до університету як до храму науки, той іде до нього як напередодні кар'єри.

Д.І. Писарєв

ВНЗ Москви вважаються найпрестижнішими і займають високі місця в рейтингах вузів Росії та світу. Є багато відмінних вузів та інших містах Росії (Санкт-Петербурзі, Новосибірську, Казані, Уфі), але традиційно столиця великої країни є освітнім, науковим та культурним центром. Усі досягнення науково-технічного прогресу насамперед з'являються у Москві, та був поширюються у всій Росії.

У Москві, як і в інших регіонах, з початку 90-х років ХХ століття існує поділ на державні та недержавні виші. Державні, як правило, мають давню історію і засновані на матеріальній базі вишів, створених на початку ХХ століття, а деякі – й у ХІХ ст. Такі виші славляться своїми освітніми традиціями, технічною оснащеністю, багатими бібліотеками. І, що важливо, стабільністю. Освіта, отримана в державних університетах та інститутах Москви, відповідає найсуворішим державним стандартам, вважається якісною та престижною. Дипломи сильних державних вишів не ставляться під сумнів і визнаються всіма роботодавцями без винятку. Такі столичні лідери університетської освіти як МДУ чи МДТУ ім. Баумана Н.Е. надають освіту світового рівня. Для багатьох абітурієнтів важливими є пільги, які можуть запропонувати лише державні виші: гуртожиток для іногородніх, відстрочка від армії, військова кафедра, пільговий проїзний квиток.

Усі державні виші Москви поділяються на групи: академії, університети, інститути, консерваторії. У кожній області знань є вуз, який визнаний найкращим. Безперечно, МДУ ім. Ломоносова М.В. за визначенням панує над усіма ВНЗ, але це не означає, що всі інші ВНЗ гірші. Наприклад, у технічному плані МДТУ ім. Баумана Н.Е. перебуває у тому рівні, як і МГУ. А у сфері вузів з іноземних мов лідирують МДПУ та МДЛУ ім.М.Тореза. МДУ у цьому рейтингу лише на 3 місці.

Єдиним недоліком державних вузів є великий конкурс та високий прохідний бал, у зв'язку з чим на бюджетне відділення надійти непросто. А вартість навчання у державних інститутах та університетах Москви для більшості абітурієнтів недоступна.

Недержавні виші мають свої переваги перед державними. По-перше, багато хто з них надає освіту за рівнем не нижчим за державні, оскільки в навчальному процесі задіяні професори, доктори та кандидати наук, запроваджуються навчально-методичні комплекси нового покоління, які сприяють масштабності, оригінальності та креативності мислення. По-друге, тут набагато нижче прохідний бал і вища можливість вступити, а також нижча вартість навчання. По-третє, простіше поєднувати навчання з роботою.

Наша база містить вузи Москви та Московської області, вся інформація щодо яких ретельно відредагована відповідно до реорганізації та укрупнення станом на 01.05.2016 р. На сторінках вузів оновлено:

• контактна інформація з телефонами та електронними адресами приймальних комісій;
• основні напрями та профілі навчання з інформацією про другу вищу та додаткову освіту;
• описи ВНЗ.

Вибрати відповідний вуз вам допоможе розділ нашої бази, в якому університети, академії та інститути Москви розподілені за профілями та напрямами підготовки: педагогічні, технічні, медичні, будівельні та архітектурні тощо. , у якому напрямі здобувати освіту. Вибравши на сайті потрібний напрямок, можна побачити цілий список вузів, які мають у своєму складі факультети з профілю освіти. Тепер залишається лише вибрати один вуз з кількох, орієнтуючись на особисті переваги - державний чи приватний, форми навчання, наявність гуртожитку, відстрочки від армії, стажувань у вузах-партнерах, якість професорсько-викладацького складу, досягнення вузу та окремих випускників, їхня затребуваність, широкість міжнародних контактів, оснащеність лабораторій.

Незважаючи на майбутні довгі роки навчання та його складність, завжди треба пам'ятати, що неможливе – можливо при правильному виборі шляху, цілеспрямованості, завзятості та високих амбіціях! Nulla tenaci invia est via у перекладі з латині означає: «Для наполегливого неможливе можливе». Це основа прогресу у розвитку всього людства та окремої особистості. "Визначеність мети є відправною точкою всіх досягнень", - говорив великий У. Клемент Стоун.

Єдиний спосіб робити великі справи – любити те, що ви робите

Ваше місто: Москва

Популярні навчальні заклади

Московський державний університет печатки імені Івана Федорова

Факультети та спеціальності

Студентське життя

Викладачі

1. Ці Правила прийому на навчання за освітніми програмами вищої освіти – програмами бакалаврату, програмою спеціалісту, програмами магістратури до федеральної державної бюджетної освітньої установи вищої професійної освіти «Московський державний університет друку імені Івана Федорова» на 2015/16 навчальний рік (далі – Правила) регламентують прийом громадян Російської Федерації, іноземних громадян та осіб без громадянства (далі разом – вступники) на навчання за освітніми програмами вищої освіти – програмами бакалаврату, програмою спеціалісту та програмами магістратури (далі відповідно – програми бакалавріату, програма спеціалітету, програми магістратури) до федерального державного бюджетна освітня установа вищої професійної освіти «Московський державний університет печатки імені Івана Федорова» (далі – Університет).

2. Університет оголошує прийом на навчання за програмами бакалаврату, програмою спеціалітету, програмами магістратури (далі відповідно – прийом на навчання, освітні програми) відповідно до Ліцензії №1704 від 11 серпня 2011 р. на провадження освітньої діяльності за відповідними освітніми програмами, службою з нагляду у сфері освіти та науки безстроково.

3. Правила прийому до Університету на навчання за освітніми програмами встановлюються в частині, яка не врегульована законодавством про освіту, Університетом самостійно. Правила прийому регламентуються локальним нормативним актом організації.

4. Прийом на навчання здійснюється на місця в рамках контрольних цифр прийому громадян на навчання за рахунок бюджетних асигнувань федерального бюджету Російської Федерації (далі відповідно – контрольні цифри, бюджетні асигнування) та на місця за договорами про освіту, що укладаються при прийомі на навчання за рахунок коштів фізичних та (або) юридичних осіб (далі – договори про надання платних освітніх послуг).

У межах контрольних цифр виділяються:

квота прийому на навчання за програмами бакалаврату, програмою спеціалітету за рахунок бюджетних асигнувань дітей-інвалідів, інвалідів І та ІІ груп, інвалідів з дитинства, інвалідів внаслідок військової травми або захворювання, отриманих у період проходження військової служби, яким згідно з висновком федеральної установи медико-соціальної експертизи не протипоказано навчання у відповідних освітніх організаціях, дітей-сиріт та дітей, які залишилися без піклування батьків, а також осіб з числа дітей-сиріт та дітей, які залишилися без піклування батьків (далі – квота прийому осіб, які мають особливе право);

5. До освоєння програм бакалаврату або програми спеціаліста допускаються особи, які мають середню загальну освіту. До освоєння програм магістратури допускаються особи, які мають вищу освіту будь-якого рівня.

До освоєння освітніх програм допускаються особи, які мають освіту відповідного рівня, наявність якого підтверджено одним із наступних документів про освіту або про освіту та про кваліфікацію (далі – документ встановленого зразка):

документ про освіту або про освіту та про кваліфікацію зразка, встановленого федеральним органом виконавчої влади, що здійснює функції з вироблення державної політики та нормативно-правового регулювання у сфері освіти, або федеральним органом виконавчої влади, що здійснює функції з вироблення державної політики та нормативно-правового регулювання сфері охорони здоров'я, або федеральним органом виконавчої влади, що здійснює функції з вироблення державної політики та нормативно-правового регулювання у сфері культури 6 ;

документ державного зразка про рівень освіти або рівень освіти та про кваліфікацію, отриманий до 1 січня 2014 року;

документ про освіту та про кваліфікацію зразка, встановленого федеральною державною бюджетною освітньою організацією вищої освіти (федеральною державною бюджетною освітньою установою вищої професійної освіти) "Московський державний університет імені М.В. Ломоносова" (далі – Московський державний університет імені М.В. Ломоносова) та федеральною державною бюджетною освітньою організацією вищої освіти (федеральною державною бюджетною освітньою установою вищої професійної освіти) "Санкт-Петербурзький державний університет" (далі – Санкт-Петербурзький державний університет), або зразка, встановленого за рішенням колегіального органу управління освітньої організації, якщо зазначений документ видано особі, яка успішно пройшла державну підсумкову атестацію 7 ;

документ (документи) іноземної держави про освіту або про освіту та про кваліфікацію (далі – документ іноземної держави про освіту) у разі, якщо освіта, що засвідчується зазначеним документом, визнається в Російській Федерації на рівні відповідної освіти відповідно до статті 107 Федерального закону або статті 6 Федерального закону від 5 травня 2014 р. N 84–ФЗ "Про особливості правового регулювання відносин у сфері освіти у зв'язку з прийняттям до Російської Федерації Республіки Крим та утворенням у складі Російської Федерації нових суб'єктів – Республіки Крим та міста федерального значення Севастополя та про внесення змін до Федеральний закон "Про освіту в Російській Федерації" 8 (далі - Федеральний закон N 84-ФЗ).

6. Прийом на навчання здійснюється окремо за програмами бакалаврату, програмою спеціалітету, програмами магістратури 9 .

7. Прийом навчання за рахунок бюджетних асигнувань проводиться на основі, якщо інше не передбачено Федеральним законом 10 .

Прийом навчання на місця з оплатою вартості навчання фізичними та (або) юридичними особами проводиться на конкурсній основі відповідно до законодавства Російської Федерації 11 .

Умовами прийому на навчання за основними професійними освітніми програмами повинні бути гарантовані дотримання права на освіту та зарахування з числа вступників, які мають відповідний рівень освіти, найбільш здатних та підготовлених до освоєння освітньої програми відповідного рівня та відповідної спрямованості осіб 12 .

8. Прийом на навчання до Університету здійснюється на перший курс.

9. Прийом на навчання за програмами бакалавріату та програмою спеціалітету проводиться на підставі результатів єдиного державного іспиту (далі – ЄДІ), що визнаються як результати вступних випробувань, та (або) за результатами проведених Університетом самостійно вступних випробувань, зазначених у підпункті "б" пункту 18, пункти 20 та 23 Правил.

Прийом на навчання за програмами магістратури проводиться за результатами вступних випробувань, встановлення переліку та проведення яких здійснюється Університетом самостійно.

10. Університет проводить прийом на навчання за кожною сукупністю умов вступу:

1) за Університетом загалом;

2) окремо за очною, очно-заочною, заочною формами навчання;

3) окремо за програмами бакалаврату, програмою спеціалітету, програмами магістратури залежно від їх спрямованості (профілю) відповідно до правил, зазначених у пункті 11 Правил;

4) окремо:

а) на місця у межах контрольних цифр:

на місця в межах квоти прийому осіб, які мають особливе право (за програмами бакалаврату та програмою спеціалітету);

на місця у межах квоти цільового прийому;

на місця в рамках контрольних цифр за вирахуванням кількості місць, на які зараховані особи, які мають право на вступ на навчання без вступних випробувань (за програмами бакалаврату, програмою спеціалісту), особи, що надійшли в межах квоти прийому осіб, які мають особливе право (за програмами бакалаврату , програмі спеціалітету), та квоти цільового прийому (далі – місця в рамках контрольних цифр за загальним конкурсом);

б) на місця за договорами про надання платних освітніх послуг (за програмами бакалаврату, програмою спеціалітету – за вирахуванням кількості місць, на які зараховані особи, які мають право на вступ на навчання без вступних випробувань);

5) окремо залежно від рівня освіти вступників (за програмами бакалаврату, програмою спеціалітету) (за винятком випадків, у яких окремі конкурси залежно від рівня освіти вступників не проводяться відповідно до пункту 24 Правил):

з урахуванням середньої загальної освіти;

на базі середньої професійної освіти (включаючи вступників на базі початкової професійної освіти, отриманої до набрання чинності Федеральним законом і засвідченим документом державного зразка про початкову професійну освіту, який підтверджує здобуття середньої (повної) загальної освіти, або документом державного зразка про початкову професійну освіту, здобутому на базі середньої (повної) загальної освіти) та на базі вищої освіти (далі разом – професійна освіта).

Прийом на навчання за програмами бакалаврату, програмою спеціалітету на базі професійної освіти може здійснюватись окремо на базі середньої професійної освіти та на базі вищої освіти або без зазначеного поділу.

Особи, які мають професійну освіту, можуть вступати на навчання за програмами бакалаврату, програмою спеціалітету на базі середньої загальної освіти (за наявності вищої освіти – лише на місця за договорами надання платних освітніх послуг).

Затверджений перелік напрямів підготовки та спеціальність, за якими Університет оголошує прийом на навчання, із зазначенням умов вступу, зазначених у підпунктах 1–4 цього пункту, представлений у Додатку №1
до цих Правил.

11. Прийом на навчання в залежності від спрямованості (профілю) освітніх програм (підпункт 3 пункту 10 Правил) проводиться такими способами:

за програмами бакалаврату за кожним напрямом підготовки загалом, за програмою спеціалітету зі спеціальності загалом, за програмами магістратури за кожним напрямом підготовки загалом;

за кожною програмою бакалаврату у межах напряму підготовки 44.03.04 «Професійне навчання (за галузями)».

За різними програмами бакалаврату, програмою спеціалітету, програмами магістратури прийом навчання може проводитися різними способами.

12. Прийом на навчання без вступних випробувань за програмами бакалаврату та програмою спеціалісту проводиться окремо за кожною сукупністю умов надходження, зазначених у підпунктах 1–3 пункту 10 Правил, окремо на місця у межах контрольних цифр (за вирахуванням квоти прийому осіб, які мають особливе право, та квоти цільового прийому) та на місця за договорами про надання платних освітніх послуг.

Прийом на навчання відповідно до результатів вступних випробувань проводиться за підсумками окремих конкурсів щодо кожної сукупності умов надходження, зазначених у підпунктах 1–5 пункту 10 Правил.

Зазначена у підпункті 4 пункту 10 Правил квота прийому осіб, які мають особливе право, встановлюється Університетом у розмірі не менше ніж 10% загального обсягу контрольних цифр, виділених Університету на черговий рік, за кожним напрямом підготовки та (або) спеціальності. Проведення окремих конкурсів, зазначених у підпункті 5 пункту 10 Правил, та розподіл місць між конкурсами здійснюється відповідно до пункту 104 Правил. Зазначені конкурси не проводяться у разі, встановленому пунктом 24 Порядку.

13. Для вступу на навчання вступники подають заяву про прийом із додатком необхідних документів (далі разом – документи, необхідні для вступу; документи, що подаються для вступу; подані документи).

14. Особа, якій вступникам надані відповідні повноваження (далі – довірена особа), може подавати до Університету документи, необхідні для вступу, відкликати зазначені документи, здійснювати інші дії, що не потребують особистої присутності вступника, при пред'явленні виданої вступника та оформленої в установленому порядку на провадження відповідних дій.

15. Організаційне забезпечення проведення прийому навчання здійснюється приймальною комісією, створюваної Університетом. Головою приймальної комісії є ректор Університету. Голова приймальної комісії призначає відповідального секретаря приймальної комісії, який організує роботу приймальної комісії, а також особистий прийом вступників, їхніх батьків (законних представників), довірених осіб.

Для проведення вступних випробувань Університет створює екзаменаційні та апеляційні комісії.

Повноваження та порядок діяльності приймальної комісії визначаються положенням про неї, яке затверджує ректор Університету. Повноваження та порядок діяльності екзаменаційних та апеляційних комісій визначаються положеннями про них, що затверджуються головою приймальної комісії.

16. При прийомі на навчання за програмами бакалаврату та програмою спеціалітету з очної форми навчання на місця в рамках контрольних цифр встановлюються наступні терміни:

2) термін завершення проведених Університетом самостійно вступних випробувань, зазначених у підпункті "б" пункту 18, пунктах 20 та 23 Правил, термін завершення прийому документів, необхідних для вступу, від осіб, які вступають на навчання без проходження таких вступних випробувань (далі разом – день) завершення прийому документів та вступних випробувань), – 24 липня 2015 року;

3) термін завершення прийому документів, необхідних для вступу, від осіб, які вступають на навчання за результатами додаткових вступних випробувань творчого та (або) професійного спрямування, – 6 липня 2015 року;

4) термін завершення прийому документів, необхідних для вступу, від осіб, які вступають на навчання за результатами інших вступних випробувань, зазначених у підпункті "б" пункту 18, вступних випробувань, зазначених у пунктах 20 та 23 Правил, – 13 липня 2015 року.

17. При прийомі на навчання за програмами бакалаврату за очною та очно-заочною формами навчання за договорами про надання платних освітніх послуг встановлюються наступні строки:

2) термін завершення прийому документів, необхідних для вступу, від осіб, які вступають на навчання за результатами додаткових вступних випробувань творчого та (або) професійного спрямування (42.03.02 «Журналістика», 54.03.01 «Дизайн», 54.05.03 «Графіка») ), – 6 липня 2015 року;

3) день завершення прийому документів та вступних випробувань (всі інші напрями підготовки) – 31 серпня 2015 року.

При прийомі на навчання за програмами бакалаврату за заочною формою навчання за договорами про надання платних освітніх послуг встановлюються наступні строки:

При прийомі на навчання за програмами магістратури на місця в рамках контрольних цифр встановлюються наступні терміни:

При прийомі на навчання за програмами магістратури на місця за договорами надання платних освітніх послуг встановлюються наступні терміни:

Наше студентське життя:

Про навчальний заклад

Історія університету починається з 1930 року, коли ухвалою ЦВК Ради народних комісарів СРСР на базі поліграфічних факультетів Вищого художньо-технічного інститутубув організований Московський поліграфічний інститут, який отримав аудиторії, кабінети, лабораторії, друкарське обладнання, бібліотеку та гуртожитки. До нового інституту перейшли викладачі та студенти Вищого художньо-технічного інституту, цінні наукові та навчальні традиції якого були не лише збережені, а й набули подальшого розвитку. Московський поліграфічний інститут став першим навчальним закладом, який готує кадри вищої кваліфікації для поліграфічних підприємств та видавництв, свого роду центром перетворення вітчизняної поліграфії на передову галузь виробництва. Журнал «Поліграфічне виробництво» 1930 р. зазначав, що «поточний рік вважатимуться вирішальним у справі підготовки кадрів для подальшого розвитку поліграфічного виробництва».

Спочатку інститут мав три факультети: Інженерно-технологічний, Інженерно-економічнийі Видавничий. Інженерно-технологічний факультет з 1930 по 1933 р. готував фахівців з п'яти спеціальностей: інженер-технолог високого друку, інженер-технолог плоского друку, інженер-технолог глибокого друку, інженер-технолог фототехніки, інженер-технолог-матеріалознавець. З 1933 р., відповідно до постанови ЦВК СРСР про вищу школу, число технологічних спеціальностей було скорочено до двох: інженер-технолог поліграфічної промисловості з хімічним ухилом та інженер-технолог поліграфічної промисловості з механічним ухилом. На Інженерно-економічному факультеті у 1930 р. були дві спеціальності: інженер-економіст-плановик та інженер-економіст-раціоналізатор. Остання з 1932 р. була скасована.

У 1931/32 навчальному році було запроваджено форми навчання студентів без відриву від виробництва: на Технологічному факультеті у 1931—1933 роках. за спеціальністю інженер-технолог набірного, друкарського та палітурного цеху, а з 1933 р. - інженер-технолог поліграфічної промисловості, на Економічному факультеті - економіст-плановик. На Видавничому факультеті було п'ять спеціальностей: конструктор книги, конструктор газети та журналу, конструктор плаката та дитячої книги, оригіналіст книги, оригіналіст плаката та журналу. У 1939 р. у Поліграфічному інституті створюють Механічний факультет підготовки інженерів за спеціальністю «Механічне обладнання поліграфічних підприємств».

Перший набір до інституту 1930 р. проходив переважно з допомогою поліграфістів, мали великий стаж виробничої роботи. З 1930 по 1940 р. в інституті навчалися від 293 до 705 осіб.

У 1931-1933 pp. були створені лабораторії фізики, аналітичної хімії, загальної хімії, фотомеханіки, креслярський кабінет, майстерні з літографії, набору, друкарського друку та палітурної справи, в 1934—1935 рр. — лабораторії органічної хімії, технології матеріалів, фізичної та колоїдної хімії, глибокого друку та кабінет механіки зі слюсарною майстернею. Крім того, поповнювалося обладнання раніше створених лабораторій. У друкарні інституту в цей час з'явилися три нові друкарські машини - високого друку, лінотип, глибокого друку, у фотомеханічній лабораторії - випробувальні прилади та ін.

Для зростання кадрів в інституті розгорталася науково-дослідна робота. У 1933 р. була організована аспірантура за спеціальностями «Поліграфічна технологія» та «Поліграфічні машини». У 1933 р. в аспірантурі навчалися 16 аспірантів-технологів з різних спеціалізацій. У 1935 р. в аспірантурі навчалося 8 осіб, наступного року - 16. У 1936 р. відбувся перший захист кандидатської дисертації аспірантом А. П. Сафоновим.

Становлення та розвиток інституту нерозривно пов'язане з іменами таких вчених та педагогів, як професори В. В. Пуськов, В. Г. Георгіївський, Я. М. Катушев, В. А. Юдін, С. А. Плетенєв, В. А. Фаворський , А. Д. Гончаров, П. А. Попрядухін, К. І. Билінський, Л. Є. Левенсон, Доброгурський; доценти: А. П. Сафонов, С. Г. Новохацький, Н. Ф. Лапін, Ю. І. Золотницький, Ф. П. Андрієвський, Н. Ф. Чванов, С. П. Єгоров, Л. В. Петрокас, Н. Т. Кудрявцев та ін.

У 1941 р. Редакційно-видавничий факультет було розширено та мав відділення: літературно-редакторське, художньо-оформлювальне та планово-економічне. З цього часу Московський поліграфічний інститут став готувати фахівців з усіх основних спеціальностей поліграфії та видавничої справи.

З початком війни істотно змінилася структура інституту: з'явилися нові функції, що визначаються умовами воєнного часу та станом справ на фронті. На заклик комсомолу більшість студентів, склавши останні іспити, залишилися в Москві на трудовому фронті. Студентські бригади цілодобово виконували різні завдання: чергували у будівлі інституту на вул. Кірова, б. 21та усували наслідки нальотів ворожої авіації; обладнали будівлі бомбосховища4, стежили за протипожежними засобами; відновлювали трамвайні колії, чергували ночами на станціях метро та інших об'єктах. У перші місяці війни з особливою силою виявилася висока патріотична свідомість, велике почуття любові до Батьківщини. І це однаково було характерно для викладачів, інженерно-лаборантського складу та студентів. Багато викладачів і студентів пішли добровольцями на фронт. На жаль, про долю багатьох із них не відомо.

Наприкінці 1941 р. МПІ евакуювали з Москви до Шадрінська.

Довгоочікуване повернення до Москви відбулося 1944 р., де треба було займатися переобладнанням отриманої будівлі та навчальним процесом.

Відновлення інституту, а точніше його відродження, почалося з освоєння не тільки переданого інституту будівлі колишньої приватної чоловічої гімназії Страхова на Садовому кільці(Садово-Спаська, буд. 6), але з організації навчального процесу, комплектування викладацьких кадрів, прийому студентів, підготовка підручників та інших справ. Всі ці завдання були вирішені колективом та дали свої результати у 50-ті роки.

1960 р. Московський поліграфічний інститут об'єднався з Московським заочним поліграфічним інститутом, заснованим у 1935 р. в результаті об'єднання остаточно складається структура МПІ як вузу, в якому на загальній основі ведеться підготовка фахівців для поліграфії за денною, вечірньою та заочною формами навчання.

Період з початку 1960-х до середини 1980-х. — це історія вузу, як найбільшого центру поліграфічної освіти та поліграфічної науки Радянського Союзу, дуже цікава. Крім МПІ в СРСР, існував ще один поліграфічний вуз — УПІ у Львові та поліграфічний факультет ОПІ (Омськ). Таким чином, МПІ ніс на плечах тяжкість підготовки кадрів як Російської Федерації, так багатьох союзних республік. Чимало поліграфічних кадрів вищої кваліфікації було підготовлено факультетами МПІ для зарубіжних країн.

У 1960-х-80-х роках. це вже один із найбільших галузевих навчальних закладів Москви з 8 факультетами, 30 кафедрами, 36 навчальними та науковими лабораторіями, 10 кабінетами та навчальними майстернями, аспірантурою. В інституті працювало понад 300 штатних викладачів, серед яких понад 150 — професори, доценти та кандидати наук. Імена багатьох із них були широко відомі за межами вишу.

У центрі уваги були проблеми вдосконалення навчального процесу. До кінця десятиліття на 35 кафедрах вишу працювали 400 викладачів, у тому числі 27 докторів наук та 220 доцентів та кандидатів. Великим авторитетом у галузі та викладацькій спільноті Москви користувалися кращі педагоги МПІ - професори К. Н. Бистров, М. І. Воскресенський, Н. С. Валгіна М. В. Єфімов, Б. А. Шашлов, В. І. Шеберстов, Б .М. Мордовін, Б. Н. Шахкельдян, Н. М. Сікорський, М. Ст Урнов, Д. Д. Жилінський, Є. Б. Адамов, Ст Л. Миронов; доценти: К. А. Анікіна, А. В. Грибков, В. І. Гребенщиков, Ю. І. Якименко та ін.

У середині 1980-х років. в історії нашого вишу розпочався якісно новий період. Цей період, який триває і сьогодні, ознаменований якісною трансформацією вищої поліграфічної школи країни.

Завдяки наполегливості колективу викладачів у російському переліку напрямів підготовки кадрів з'явилися «Поліграфія» та «Книгознавство», за якими велася підготовка бакалаврів та магістрів.

У другій половині 1980-х. та на початку 90-х років. ВНЗ увійшов до асоціації: Міжрегіональну асоціацію поліграфістів, Асоціацію книговидавців, Асоціацію книгорозповсюджувачів, Асоціацію виробників упаковки.

Наприкінці 1980-х років. Московський поліграфічний інститут виконував у сфері галузі широку програму наукових розробок. Серед найбільш значних із виконаних у другій половині 1980-х років. наукових праць - створення та організація серійного виробництва універсального багатошарового матеріалу для прямого способу виготовлення офсетних форм; розробка екологічно чистої технології перекладного термодруку на різних синтетичних матеріалах; створення комплекту обладнання для виготовлення офсетних форм прямим електрофотографічним методом та розробка методу рідинного прояву зарядного зображення електростатичного друку.

Зримою прикметою 1990-х років. стали комп'ютеризація та широке міжнародне співробітництво. Воно здійснюється за різними лініями. Серед партнерів – вищі навчальні заклади, асоціації, фірми-виробники поліграфічного обладнання.

Розвиваючи зв'язки із зарубіжними вищими навчальними закладами, ВНЗ упродовж 1990-х років. активно здійснював співпрацю у формах науково-методичного, викладацького, студентського взаємообміну (навчання та стажування) із спорідненими за профілем вузами-партнерами. До цих партнерів належать національні університети країн СНД, Берзький технічний університет у м. Вупперталь (Німеччина), Вищі технічні школи у мм. Лейпцигу та Хемніце, Технічний університет у м. Дармштадт, Штутгартська вища школа графіки (Німеччина), Пекінський поліграфічний інститут (Китай), університет Джунг Бу (Республіка Корея), а також вузи Болгарії, Монголії та ін.

ВНЗ сьогодні на передньому краї в галузі новітніх технологій. Саме в лабораторіях університету з'являються новинки фірм-лідерів галузі — Heidelberg, DuPont, KBA, HP, Adobe та інших, — працюючи на яких студенти університету здобувають практичні навички. Саме тут майбутні поліграфісти та художники-графіки долучаються до наукової та творчої діяльності, завойовуючи дипломи на престижних міжнародних молодіжних конкурсах. Нові напрями з'явилися в наукових дослідженнях, що їх виконує університет, — це інтелектуальна упаковка, цифровий друк, інформаційні технології в принтмедіаіндустрії та ін. Тільки минулого року в радах вишу захищено 28 кандидатських дисертацій, тоді як в аспірантурі навчаються сьогодні ще понад 200.

І все ж головне в біографії університету — не цифри, хоч би якими вражаючими вони були, і не факти, навіть якщо вони вписані в історію всієї країни. Головне, як і у долі будь-якого вишу, — його люди. Це їхнім талантом і подвижницькою працею народжувалася і множиться його слава.

Напевно, в будь-якому вузі країни можуть навести відомі прізвища, вражаючі цифри та факти. Але якщо зайти сьогодні до будинку 7 на вул. Михалковській, де знаходиться створений при університеті Музей історії поліграфії та книговидання Росії, неквапливо оглянути унікальні друкарські машини, поміркувати над сторінками рідкісних документів, що дбайливо зберігаються тут, — з благоговінням зрозумієш: історія МГУП — це воістину уособлена історія країни.

… Коли з того чи іншого приводу — хто з гордістю, а хто, можливо, і з іронією — вимовляє широко відому свого часу фразу, що «наш народ — найчитальніший народ у світі» — це МГУП. Тому що це його випускники протягом усієї новітньої історії країни, навіть у роки Великої Вітчизняної війни та розрухи, безперервно та невпинно забезпечували людей головним, що допомагало вистояти, — хлібом духовним. 70 тисяч чоловік — ось яка чисельність армії, «озброєної» дипломами про закінчення Московського державного університету друку.

Версія для друку

Історія університету починається з 1930 року, коли ухвалою ЦВК Ради народних комісарів СРСР на базі поліграфічних факультетів Вищого художньо-технічного інституту було організовано Московський поліграфічний інститут, який отримав аудиторії, кабінети, лабораторії, друкарське обладнання, бібліотеку та гуртожитки. До нового інституту перейшли викладачі та студенти Вищого художньо-технічного інституту, цінні наукові та навчальні традиції якого були не лише збережені, а й набули подальшого розвитку. Московський поліграфічний інститут став першим навчальним закладом, який готує кадри вищої кваліфікації для поліграфічних підприємств та видавництв, свого роду центром перетворення вітчизняної поліграфії на передову галузь виробництва. Журнал "Поліграфічне виробництво" в 1930 р. зазначав, що "поточний рік слід вважати вирішальним у справі підготовки кадрів для подальшого розвитку поліграфічного виробництва". Причому список спеціальностей постійно розширювався у зв'язку із створенням нових друкарських машин, способів передачі інформації, вирішенням нових наукових та технологічних проблем, реалізацією нових методів друку. МГУП розвивався разом із російською медіаіндустрією.

Нині МГУП імені Івана Федорова - це великий освітньо-науковий центр, одне із основних технічних університетів Росії у сфері медіаіндустрії. МГУП імені Івана Федорова має навчальні та наукові лабораторії, лекційні зали із сучасним обладнанням та технічними засобами навчання.

Освітній процес у вузі здійснюється силами 40 кафедр, до колективу яких входять висококваліфіковані викладачі: 66% мають вчені ступені та звання, 17% – доктора наук, професори. На сьогоднішній день університет налічує близько 6000 студентів. Бюджетний прийом перевищує 500 осіб на рік. В університеті навчається 320 студентів-іноземців із далекого та ближнього зарубіжжя: Болгарії, В'єтнаму, Німеччини, Ірану, Китаю, Кореї, Монголії, Сирії, України, Казахстану, Киргизії, Узбекистану, Туркменістану, Таджикистану та інших країн.

Особливою популярністю останнім часом користуються програми професійної перепідготовки із застосуванням дистанційних технологій навчання, які реалізуються. Також МГУП імені Івана Федорова реалізує велику кількість програм професійної перепідготовки та підвищення кваліфікації: понад 2000 фахівців галузі підвищують свою кваліфікацію у Центрі додаткової освіти.

НАПРЯМКИ ПІДГОТОВКИ (СПЕЦІАЛЬНІСТЬ)

Факультет принтмедіа технологій
Бакалавр 261700.62 - Технологія поліграфічного та пакувального виробництва 221400.62 - Управління якістю 151000.62 - Технологічні машини та обладнання 150100.62 - Матеріалознавство та технологія матеріалів 051000.62 - Професійне навчання	Майстер 261700.68 - Технологія поліграфічного та пакувального виробництва 221400.68 - Управління якістю 151000.68 - Технологічні машини та обладнання 150100.68 - Матеріалознавство та технологія матеріалів
Факультет інформаційних технологій та медіасистем
Бакалавр 220700.62 - Автоматизація технологічних процесів та виробництв 230100.62 - Інформатика та обчислювальна техніка 230400.62 - Інформаційні системи та технології	Майстер 220700.68 - Автоматизація технологічних процесів та виробництв 230100.68 - Інформатика та обчислювальна техніка 230400.68 - Інформаційні системи та технології
Факультет економіки та менеджменту
Бакалавр 080100.62 - Економіка 080200.62 - Менеджмент 080500.62 - Бізнес-інформатика	Майстер 080100.68 - Економіка 080200.68 - Менеджмент
Факультет видавничої справи та журналістики
Бакалавр 035000.62 - Видавнича справа 031300.62 - Журналістика	Майстер 035000.68 - Видавнича справа 031300.68 - Журналістика
Факультет графічних мистецтв / художнього оформлення друкованої продукції
Програма підготовки спеціаліста 071002.65 - Графіка

СТРУКТУРА НАВЧАЛЬНОГО РОКУ

Для студентів навчальний рік складається з двох семестрів, що розпочинаються 1 вересня та 7 лютого. Тривалість семестру становить 5 місяців, включаючи екзаменаційну сесію. Зимові канікули тривають з 25 січня по 6 лютого. Літні канікули з 1 липня до 31 серпня. Освітні програми аспірантури та докторантури, а також програми стажування можуть починатися будь-коли.

СТИПЕНДІЇ ТА ОПЛАТА НАВЧАННЯ

Стипендії для навчання іноземних громадян у російських університетах забезпечуються російським Міністерством освіти та науки відповідно до чинних міжурядових угод. Щоб отримати таку стипендію, іноземні громадяни мають звернутися до їхніх національних Міністерств освіти.

МГУП імені Івана Федорова може приймати іноземних студентів на навчання на платній основі за індивідуальними контрактами або за контрактами з організацією, що направляє на навчання. Вартість навчання для іноземних студентів у МГУП імені Івана Федорова встановлюється Вченою Радою МГУП імені Івана Федорова щорічно.

МОВА НАВЧАННЯ