А також запитання та заяву можна надсилати за телефоном Call-center: +77084253577 (WhatsApp)та через офіційні акаунти ЦМП у соціальних мережах (Facebook, Instagram, Twitter, Telegram).
З 16 березня по 15 квітняприйом громадян та консультування здійснюватиметься в онлайн-форматі. Обмін документів здійснюватиметься в електронному вигляді. Заяви та звернення можете надсилати на електронну пошту
Заяви у межах надання державних послуг можна подати так:
1. «Видача довідки про статус стипендіату міжнародної стипендії «Болашак» через НАО «Державна корпорація «Уряд для громадян (філії ЦОН) та веб-портал «Електронного уряду» (Egov) http://adilet.zan.kz/ukr/docs /V1500011195#z50;
2. «Надання гарантійного листа для тих, хто виїжджає на навчання як стипендіат міжнародної стипендії «Болашак» через НГО «Державна корпорація «Уряд для громадян (філії ЦОН)» http://adilet.zan.kz/ukr/docs/V15000119;
3. «Видання повідомлення про припинення застави з нерухомого майна при виконанні зобов'язань стипендіатом міжнародної стипендії «Болашак» через НАО «Державна корпорація «Уряд для громадян (філії ЦОН)» ;
Школа UWC South East Asia (UWCSEA), що відчинила свої двері у 1971 році, є членом руху UWC, в якому бере участь 15 шкіл та коледжів на п'яти континентах, що розділяють спільну місію. Крім цього, міжнародна організація UWC щорічно приймає студентів з усього світу на програму IB Diploma з гранту, який покриває дворічне навчання та проживання. Ми зустрілися зі Світланою Кононенко, студенткою з Росії, яка докладно розповіла нам про процедуру отримання гранту, а також поділилася своїми враженнями про навчання в UWC.
Розкажи, будь ласка, трохи про себе. Де ти навчалася раніше? Чому переїхала до Сінгапуру? І як давно тут мешкаєш.
Я родом із маленької республіки Адигея, що знаходиться на півдні Росії, і зокрема із міста Майкоп. Протягом одинадцяти років я навчалася в Адигейській республіканській гімназії (скорочено АРГ), як і багато учнів гімназії закінчила музичну школу за класом фортепіано. Окрім мого основного інтересу до природничих наук таких, як біологія та екологія, велику увагу я приділяла і мовами скоріше через їхнє практичне значення. З рідною російською мовою у мене не було особливих складнощів, проте англійська давалася мені нелегко. Та це й зрозуміло, була відсутня достатня практика. Просто кажучи, ніде і не було з ким розмовляти. Будучи студентом одного з лінгвістичних центрів або мовної студії, як ми їх називаємо, я з'їздила в тур «Скандинавськими країнами», в якому єдиною представницею Скандинавії виявилася Швеція, укладена в кільце туру разом з балтійськими країнами, але головне не в цьому. Ця подорож радикально змінила мої плани на подальше навчання в університеті. Тоді, вражена можливостями, що відкриваються перед “цілеспрямованими студентами” за словами нашого гіда, я чітко вирішила, що навчатимусь за кордоном. Ні, не тому, що мене не влаштовувала освіта в Росії, а скоріше через те, що університетські роки для мене завжди асоціювалися зі зміною обстановки та звичного устрою, пошуком нових друзів та інтересів. Тоді якщо вже змінювати щось, то радикально. Таким чином, у мене сформувалася мета вступити до іноземного ВНЗ, але не було коштів до цієї мети. І, як це зазвичай буває, вирішення проблеми прийшло раптово у вигляді міжнародної організації під назвою United World Colleges (скорочено UWC), яка проводила суворий вибір кандидатів на спонсоровані місця для навчання в коледжах по всьому світу. Після тривалого відбірного процесу я була номінована в коледж у Сінгапурі, який пропонував мені повну стипендію на два роки навчання за програмою IB Diploma.
- Світлано, розкажи докладніше, як проходив відбір у UWC та як ти отримала грант на програму?
Процес відбору та всі вимоги докладно описані на сайті національного комітету (www.ru.uwc.org) російською та продубльовані англійською. Я розповім коротко з власного досвіду. Сам відбір складався з 3 етапів, де на першому надсилалася анкета з персональною інформацією та відповідями на короткі есе-питання (до 150 слів) та двома розгорнутими есе (всі документи заповнюються англійською). Якщо перший етап пройшов успішно, кандидат запрошувався на другий тур — скайп-інтерв'ю тривалістю близько 20 хвилин. Це був, мабуть, мій перший досвід інтерв'ю подібного типу, що, звичайно, коштувало неабиякого хвилювання як мені, так і мамі. Однак маю сказати, що члени національного комітету — психологічно відмінно підготовлені фахівці, які вміють швидко привернути до себе людину. Моє інтерв'ю зрештою виявилося успішно пройденим, і мене запросили до московського офісу національного комітету на день фінального відбору кандидатів. Було багато психологічних ігор та завдань, спрямованих на тестування лідерських якостей. Озираючись назад, я розумію, що як би не закінчився для мене той день, проведений на відборі, я все одно почерпнула багато чого просто з спілкування з талановитими однолітками з усієї нашої неосяжної країни, а тому з чистою совістю йшла того вечора з офісу комітету. . Тиждень очікування результатів був, мабуть, найбільш хвилюючим і напруженим за всі довгі роки навчання в школі, можливо ще й тому, що одночасно з цим відбірним процесом йшла активна підготовка до ЄДІ. Але це нервове очікування коштувало отримати лист про номінацію до одного з коледжів у тоді ще невідомому для мене Сінгапурі. Наступним кроком стало вирішення фінансового питання. Я знала заздалегідь, що стипендії на навчання пропонуються лише нужденним, тобто тим, хто не в змозі самостійно погасити вартість навчання та проживання у коледжі. Звичайний етап розгляду заявки на стипендію – це оцінка фінансового благополуччя сім'ї, що відображається у вартості квартир, будинків, машин та заробітної плати батьків. У моєму випадку все було дуже просто, тому що з усієї власності наша сім'я має в своєму розпорядженні лише однокімнатну квартиру на додаток до невисокої маминої зарплати продавця в магазині. Таким чином, наші довгострокові "фінансові інвестиції" у моє навчання мови, музиці та інше окупилися одним разом. І ось мені запропонували стипендію на 2 роки з повним покриттям навчання, проживання, перельотів та навіть кишенькових грошей. Таким чином, з величезною вдячністю та бажанням отримати знання та нові ідеї, я переїхала до Сінгапуру на два роки для навчання в міжнародній школі UWCSEA East Campus (United World Colleges of South East Asia).
- Чи кожен студент має таку програму? Що треба зробити/чим відрізнятися, щоби пройти його?
UWC рух має довгу історію, що почалася після переможного розгрому фашистської Німеччини військами СРСР і приблизно одночасно з формуванням Організації Об'єднаних Націй. Саме тоді, коли уми і свідомість людей і особливо молоді були найбільш вразливі до ідей расової переваги та нацизму. Тоді одним із шляхів запобігання подальшому поширенню цих самих ідей стали ці міжнародні школи, засновані на ідеї толерантності та урочистості різноманітності, але не як профілактика екстремізму, а з метою виховання освічених і здатних до співчуття поколінь молодих людей. Таким чином, багато країн у всьому світі створюють власні національні комітети, які складаються із випускників UWC коледжів. Саме ці люди займаються відбором студентів у різні коледжі та забезпеченням фінансової підтримки малозабезпечених студентів через пожертвування філантропів. Чесно кажучи, для мене досі залишається загадкою, за якими саме критеріями проводиться відбір претендентів, тому що знання англійської не є основним критерієм. Перевага скоріше віддається твоїм поглядам на виклики сучасного світу, розуміння глобальних проблем як соціальних, так і екологічних, твоєму внутрішньому прагненню бути лідером і досягати поставленої мети і, звичайно, академічних здібностей кандидата. Але невідомо в яку якість чи яка характеристика має більшу вагу у відборі. Зі свого боку можу сказати, що всі шкільні роки була, як у Росії кажуть, круглою відмінницею, брала активну участь в олімпіадах та позашкільних заняттях. Проте програма має вікові обмеження, тобто на момент подання заявки кандидату має бути менше 18 років.
- Скільки ти вже навчаєшся в UWC? Яке враження склалося цей час?
Це мій другий рік навчання у коледжі. Не приховуватиму, навчання тут не дається мені легко, чому є виною англійська. Хоча мій рівень мови незмірно виріс за ці півтора роки перебування в англомовному середовищі. Заради справедливості варто сказати, що IB Diploma вважається однією з двох найскладніших та найінтенсивніших програм у світі. Крім якісної освіти, UWC у великій мірі дбає про розвиток критичного мислення і підштовхує студентів кинути виклик шаблонним ідеям, стереотипам і упередженим міркувань. Більше того, факт проживання на кампусі створює як би імітацію університетського життя в США, Великій Британії чи Канаді, що морально і фізично готує майбутніх студентів до наступного кроку — вступу до університету. Що ще важливіше, всі ці розмови про культурне різноманіття не є просто роздутими фразами для залучення більшої кількості інвесторів, UWC дійсно приділяє дуже велику увагу цьому питанню, створюючи таку атмосферу розуміння та толерантності, яка з легкістю приваблює міжнародних студентів, які, у свою, приносять ще більше різноманітності в життя кампусу завдяки власним культурним традиціям. Так, наприклад, на вечорі святкування Католицького Різдва ми можемо запросто дивитися виступ, виконаний дівчинкою з Ефіопії, або скуштувати кухні різних країн латинської Америки на одному з численних заходів гуртожитку. Загалом, така обстановка культурного розмаїття в сукупності з численними курсовими роботами створює відчуття повноти життя, в якому є місце і для відпочинку, і для важкої роботи.
- Що особливо відрізняє UWC від школи, де ти навчалася раніше?
Напевно, найвизначнішою рисою UWC є прагнення поєднати несумісні, на перший погляд, ідеї колективізму та індивідуалізму у підході до освіти. Так, з одного боку, приділяючи велику увагу згуртуванню класу, як групи студентів, які працюють у колективі для досягнення певної мети, скажімо, проведення лабораторної роботи на уроці хімії, вчителі лімітують час на виконання тієї чи іншої роботи та зобов'язують студентів працювати у парах чи групах, розвиваючи цим почуття відповідальності перед своїм/ми партнером/ами. Будь-яке нововведення виноситься на загальне обговорення через Student Council (студентська рада). З іншого боку, відмінною частиною програми також є проектний тиждень, який полягає у повній незалежності у плануванні тижневої поїздки до якоїсь країни Південно-Східної Азії для здійснення власного проекту. Це може бути сходження на вулкан, курси навчання дактилології (мову жестів) у якійсь неурядовій організації або навчання дітей першої допомоги у дитячому будинку. Мабуть, подібна комбінація підходів є несподіваною, але, очевидно, що працює на ура.
Наньянський технологічний університет, головний технологічний навчальний заклад Сінгапуру, приймає студентів з усього світу на навчання з технологічних та економічних спеціальностей. За міжнародним рейтингом Times Higher Education Supplement університет зайняв 49 місце серед усіх університетів світу в 2013 році, а його бізнес школа пропонує програми, що входять до перших 25 MBA-програм у світі.
Університет пропонує 3 програми стипендій для PhD студентів та 4 для бажаючих навчатися в магістратурі. Перед поданням документів необхідно вибрати програму навчання. Можлива як очна, і заочна форма. Навчання починається у серпні та січні, тому документи можна надсилати 2 рази на рік.
Надіслати заявку до університету можна онлайн (рекомендуємо використовувати Internet Explorer). У процесі реєстрації потрібно буде прикріпити всі необхідні документи, а також вказати рекомендацій. З ними зв'яжуться, як тільки ваша заява на сайті буде надіслана. Після того, як будуть отримані рекомендації, заява буде передана на розгляд приймальної комісії. Після зарахування до університету необхідно скласти іспит.
Щоб отримати стипендію на навчання, необхідно просто у заяві вказати, у якій програмі ви хочете взяти участь. Студенти заочних спеціальностей претендувати на стипендію не зможуть.
Дедлайн:
- Для початку навчання у серпні:
- 15 листопада (гуманітарні дисципліни)
- 31 січня (всі інші)
- Для початку навчання у січні: 31 липня
Вимоги до кандидатів
- засвідчений переклад копії диплома та виписки з оцінками
- для тих, хто не закінчував раніше ніякого університету в Сінгапурі, необхідно здати GRE або GMAT з досить високим балом, результати мають бути не старші 5 років
- результати TOEFT або IELTS не старше 2 років
- контакти 2 рекомендацій
- резюме
- копія паспорта та фотографія
- для PhD претендентів план дослідження та список публікацій
У разі потреби університет може запросити й інші документи.
За свою недовгу історію Сінгапур перетворився з бідного міста на процвітаючу державу в Південно-Східній Азії. Нині тут правлять високі технології, створені сприятливі умови для підприємництва та розвитку, а уряд всіляко заохочує приплив до країни висококваліфікованих спеціалістів. Сфера освіти у цьому не відстає: щороку кількість іноземних студентів сінгапурських вишів зростає, чому чимало сприяють стипендіальні програми.
Заявка
Подати заявку на отримання стипендії можна онлайн, заповнивши форму на сайті ВНЗ (буде доступна пізніше). Кандидати повинні надати есе, в якому описуються їх виняткові досягнення, що демонструють науковий інтерес та інтелектуальні здібності, які можуть бути особливо корисними та цікавими для університетської спільноти, а також участь у суспільному житті.
З обраними кандидатами адміністрація вишу зв'яжеться у травні (якщо навчання розпочинається у серпні) чи жовтні (якщо навчання починається у січні) та проведе телефонне чи скайп-інтерв'ю.
Докладніше з вимогами до кандидатів можна ознайомитись. Детальна інформація про стипендію та порядок надання документів розміщена