Дієслово як частина мови його категоріальне значення. Категоріальне значення

Нащадки російського дієслова Чудова ідея нащадків та спадкоємців великих письменників скликати Російські літературні збори для обговорення проблем активного включення культурної спадщини в контекст життя та діяльності сучасної людини знаходить глибоке і

Категоріальне значення

Узагальнене значення, що накладається на конкретне лексичне значення слова: у іменників - значення предметності, у прикметників - значення ознаки, властивості, якості, у дієслів - значення процесу, дії, стану і т.д.

Словник-довідник лінгвістичних термінів. Вид. 2-ге. - М: Просвітництво. Розенталь Д. Е., Тєлєнкова М. А.. 1976 .

Дивитись що таке "категоріальне значення" в інших словниках:

категоріальне значення прикметника- значення ознаки. Наприклад: вечірній дзвін – прикметник вечірній означає непроцесуальну ознаку предмета – це його категоріальне значення; конкретне значення прикметника – це ознака предмета стосовно часу …

категоріальне значення дієслова- значення процесу (процесуальність), властиве дієслову незалежно від його лексичного значення: дії (бігти, пиляти), стану (любити, спати), відносини (включати, володіти) представлені в дієсловах як процес, що протікає в часі... Словник лінгвістичних термінів Т.В. Жеребило

категоріальне значення іменника- значення предметності, що модифікується по різному: 1) назви конкретних предметів живого та неживого світу: ручка, студент, гора; 2) найменування рослин: троянда, верба, тополя; 3) назви речовин: олія, кисень; 4) географічні назви … Словник лінгвістичних термінів Т.В. Жеребило

категоріальне значення прислівника- Ознака ознаки: тихо віє. В окремих випадках прислівник позначає ознаку предмета: плов узбецькою мовою. Словник лінгвістичних термінів Т.В. Жеребило

Категоріальне сприйняття- (грец. kategorikos – стверджує) особливість чи, точніше, стадія формування наочних образів, де конкретні наочні образи ототожнюються з певним класом об'єктів, мають певне значення. Наприклад, тенденція чути… Енциклопедичний словник з психології та педагогіки

схема аналізу дієслова- 1) виділити словоформу у тексті; 2) частина мови; категоріальне значення дієслова; 3) початкова форма дієслова; питання до початкової форми дієслова; питання до словоформи у тексті; 4) форма дієслова (спрягаемая/неспрягаемая); 5) основи дієслова: основа… Словник лінгвістичних термінів Т.В. Жеребило

схема аналізу іменника- 1) словоформа у тексті; 2) частина мови; категоріальне значення іменника; 3) початкова форма іменника; питання до початкової форми іменника; питання до словоформи у тексті; 4) власне/називне ім'я… … Словник лінгвістичних термінів Т.В. Жеребило

категорія іменників- одна з основних категорій іменника, що формує у нього категоріальне значення предметності. Категорія числа служить висловлювання кількісної характеристики предметів об'єктивної дійсності. Вона протиставляє... Словник лінгвістичних термінів Т.В. Жеребило

схема аналізу категорії стану- 1) словоформа у тексті; 2) частина мови, категоріальне значення; питання до словоформи у тексті; 3) початкова форма слова категорії стану (форма теперішнього часу, дійсного способу, позитивного ступеня); 4) розряд за значенням слова… Словник лінгвістичних термінів Т.В. Жеребило

схема аналізу займенника- 1) словоформа у тексті; 2) частина мови; категоріальне значення займенника; 3) початкова форма займенника; питання до початкової форми займенника; питання до словоформи у тексті; 4) розряд займенника у співвідношенні коїться з іншими частинами промови… … Словник лінгвістичних термінів Т.В. Жеребило

Книги

• Категоріальне значення дієслова. Системний та функціональний аспекти, Н. Н. Болдирєв. У цій монографії досліджується проблема формування категоріального значення дієслова на понятійному, системно-мовному та мовному рівнях. Розглядаються загальні питання лінгвістичної...

13. Іменник: категоріальне значення, морфологічні ознаки та синтаксичні властивості.

Іменник - це самостійна знаменна частина мови, що об'єднує слова, які

2 (морфологічні ознаки) бувають власними або загальними, одушевленими або неживими, мають постійну ознаку роду і непостійні (для більшості іменників) ознаки числа і відмінка;

3 (синтаксичні властивості) у реченні найчастіше виступають як підлягають або доповнення, але можуть бути будь-якими іншими членами речення.

Іменник як частина мови

Іменник - це частина мови, що позначає предмет і

що виражає категоріальне граматичне значення предметності у приватних граматичних категоріях одухотвореності ~ неживої, роду, числа та відмінка. Іменники називають предмети у сенсі, т. е. як конкретні предмети навколишньої дійсності (будинок, стіл), їх сукупності (листя, джунглі) чи складові (гілка, стебло), а й живих істот (птах, людина, Петро) , а також дії та стану у відволіканні від їх виробників (біг, відпочинок), властивості та кількості у відволіканні від їх носіїв (білизна, сотня). Отже, значення предметності - це абстрактне граматичне значення, властиве всім без винятку іменником. Для виявлення граматичного значення предметності (особливо в тих випадках, коли необхідно відмежувати іменник від інших частин мови з близьким лексичним значенням; порівн.: білизна - білий, сотня - сто, відпочивати - відпочинок) на практиці використовується підстановка займенникових слів з узагальнено-предметним Значенням: хто чи що. Засобом вираження граматичної предметності є морфологічні категорії іменників. Для іменників російської характерні чотири морфологічні категорії: одухотвореність ~ нежива, рід, число і відмінок. Одухотвореність ~ нежива і рід - це лексико-граматичні категорії іменників: кожне слово входить у певний граматичний клас іменників одухотворених ~ неживих, чоловічого, жіночого або середнього роду. Це - постійні ознаки іменника. Число і відмінок - змінні ознаки іменника: іменники можуть змінюватися за числами та відмінками.

Загальне категоріальне значення предметності та приватні морфологічні категорії одухотвореності ~ неживої, роду, числа та відмінка - це власне морфологічні ознаки іменника, які є найбільш важливими при характеристиці іменника як частини мови. Для повної характеристики даного граматичного розряду важливо також враховувати синтаксичні та словотвірні властивості.

14. Прикметник: категоріальне значення, морфологічні ознаки та синтаксичні властивості.

Прикметник - це самостійна знаменна частина мови, що поєднує слова, які

2 (морфологічні ознаки) змінюються за пологами, числами і відмінками, а деякі - за повнотою / стислою та ступенями порівняння;

3 (синтаксичні властивості) у реченні бувають визначеннями або іменною частиною складового іменного присудка

Розряди прикметників за значенням.

Виділяються три розряди прикметників за значенням: якісні, відносні, присвійні.

Якісні прикметники позначають якість, властивість предмета: його розмір (великий), форму (круглий), колір (синій), фізичні характеристики (холодний), а також схильність предмета до дії (балакучий).

Відносні прикметники позначають ознаку предмета через відношення цього предмета до іншого предмета (книжковий), дії (читальний) або іншої ознаки (вчорашній). Відносні прикметники утворюються від іменників, дієслів та прислівників; найбільш поширеними суфіксами відносних прикметників є суфікси -н-(ліс-н-ий), -ів-(їж-ів-ий), -ін-(топол-ін-ий), -ск-(склад-ск-ий) , -Л- (біг-л-ий).

Присвійні прикметники позначають приналежність предмета особі або тварині і утворюються від іменників суфіксами -ін- (мам-ін), -ів-(отц-ів), -ий-(лис-ий). Ці суфікси стоять наприкінці основи прикметника (пор. присвійне прикметник отц-ів і відносне прикметник отц-ов-ск-ий).

Якісні прикметники відрізняються від відносних та присвійних на всіх мовних рівнях:

1) тільки якісні прикметники позначають ознаку, яка може проявлятися більшою чи меншою мірою;

2) якісні прикметники можуть мати антоніми (глибокий – дрібний);

3) тільки якісні прикметники можуть бути непохідні, відносні та присвійні завжди похідні від іменників, прикметників, дієслів;

4) від якісних прикметників утворюються іменники зі значенням абстрактної ознаки (суворість) і прислівники на -о (суворий-о), а також прикметники з суфіксом суб'єктивної оцінки (син-еньк-ий, зл-ющ-ий);

5) тільки якісні прикметники мають повну/коротку форму та ступеня порівняння;

6) якісні прикметники поєднуються з прислівниками міри та ступеня (дуже великий, але не дуже читальний).

Таким чином, ми бачимо, що якісні прикметники граматично протиставлені відносним і присвійним прикметникам, які, у свою чергу, граматично дуже схожі. Відмінність відносних і присвійних прикметників проявляється тільки в типі їх відмінювання (див. відмінювання прикметників), що дає підставу багатьом дослідникам об'єднувати їх в одну групу відносних прикметників, в яку при послідовному граматичному виділенні частин промови потрапляють також порядкові числівники і місце.

15. Числівник: категоріальне значення, морфологічні ознаки та синтаксичні властивості.

Числівник - це число мови, що виражає граматичне категоріальне значення кількості: один, сто, сорок, сім

Числівник - це частина мови, що позначає кількість і виражає це значення в морфологічних категоріях відмінка (послідовно) і роду (непослідовно) (про числівників, що мають морфологічне значення роду, див. нижче). Числівники діляться на два лексико-граматичні розряди: кількісні (два, п'ять, двадцять, п'ятдесят, двісті, триста п'ятдесят один) і збірні (обидва, двоє, п'ятеро).

До складу кількісних числівників входять певно-кількісні та невизначено-кількісні числівники. Перші позначають певну кількість одиниць (два, чотири, п'ятнадцять, півтораста, двісті), другі – невизначена кількість одиниць; до них відносяться слова мало, чимало, багато, небагато, а також займенники чисельні кілька, скільки, скільки-небудь, скільки-то, стільки, стільки-то.

Кількісним чисельним властиві два значення. 1) Як визначено-кількісні, так і невизначено-кількісні числівники мають кількісно-числове значення, представлене двома приватними значеннями – а) кількісним (кількість як ознака предмета: п'ять голів, три стільці, десять днів, кілька років) та б) числовим ( абстрактна кількість, або число: чотири ділиться на два без залишку, тричі десять - тридцять;

2) Тільки певно-кількісні числівники мають лічильно-порядкове значення: вони називають порядкове місце предмета, який при зупинці рахунку виявляється останнім у ряді однорідних: будинок три (будинок, третій у ряді будинків, при зупинці рахунку, обмеженому кількістю трьох); вагон вісім, місце тридцять п'ять (місце, останнє в ряду, при зупинці рахунку, обмеженому 35-ма місцями

Граматичні ознаки числить:

1) змінюються за відмінками

2) не змінюються за числами (викл - один, за грамами св-ам наближ-ся до дод.)

5) поєднуючись з сущ, числ (крім один і дробових числит) ​​у формах імен і вин відмінків управляють сущ, вимагаючи форми рід пад ед або множини числа (форми ед чисоа вимагають тільки число півтора, два, обидва, три, чотири); у формах сотальних непрямих відмінків число узгоджуються з сущ у формі відмінка.

СИНТАКСИЧНІ ВЛАСТИВОСТІ. ПОЄДНАННЯ ЧИСЛИВОГО І ІМНОГО Є Є НЕДІЛЬНИМ ЧЛЕНОМ ПРОПОЗИЦІЇ.

Розряди числівників за значенням

Виділяють кількісні та порядкові числівники.

Кількісні числівники позначають абстрактні числа (п'ять) та кількість предметів (п'ять столів) і відповідають на запитання скільки.

Кількісні числівники бувають цілі (п'ять), дробові (п'ять сьомих) та збірні (п'ятеро).

Цілі кількісні числівники позначають цілі числа чи кількості. Цілі кількісні числівники поєднуються з рахунковими іменниками, тобто з такими іменниками, які позначають предмети, які можна вважати штуками.

Дробні кількісні числівники позначають дробові числа або кількості і поєднуються як з рахунковими іменниками (дві третіх цукерок), так і з численними іменниками (дві треті води), але не можуть поєднуватися з одухотвореними іменниками.

Збірні числівники позначають кількість предметів як ціле. До збірних числівників відносяться слова обидва, двоє, троє, четверо, п'ятеро, шестеро, семеро, вісім, дев'ятеро, десять. Збірні числівники мають обмежену сполучність; вони поєднуються не з усіма іменниками, а лише з деякими:

1) із іменниками, які називають осіб чоловічої статі (двоє чоловіків); число обидва поєднується також і з іменниками, що позначають осіб жіночої статі (обидві жінки),

2) з іменниками людина, особа, дитина (п'ятеро людей, осіб, дітей),

3) з назвами дитинчат тварин (сім козлят),

4) з іменниками, що мають форми лише множини (двоє саней); з цими іменниками поєднуються переважно числівники двоє, троє та четверо,

5) з іменниками, що називають парні предмети (двоє шкарпеток); два шкарпетки - це два шкарпетки, а двоє шкарпеток - це чотири шкарпетки, тобто дві пари шкарпеток,

6) з власними займенниками ми, ви, вони (не було їх двох).

Порядкові числівники позначають порядок предметів за рахунку (перший, другий, п'ятий, сто двадцять п'ятий) і відповідають на питання який?

Розряди числівників за структурою

Числівник - це самостійна знаменна частина мови, що поєднує слова, які позначають числа, кількість предметів або порядок предметів за рахунку і відповідають на запитання скільки? або який?

Числівник є частиною мови, в яку об'єднані слова на підставі спільності їх значення - ставлення до числа. Граматичні ознаки числівників неоднорідні і залежить від того, якого розряду за значенням належить чисельне

За структурою виділяють прості і складові.

Прості числівники однокомпонентні (два, двоє, другий).

Складові числівники неоднокомпонентні, тобто пишуться з пробілами (п'ятдесят п'ять, п'ять десятих, п'ять тисяч п'ятдесят п'ятий).

Комплекси 2 і 3 виділяє також складні числа, які однокомпонентні, але мають два або кілька коренів (п'ять-сот, п'ять-і-сот-тисяч-н-ий). У комплексі 2 у цю групу чомусь потрапили також числівники, що закінчуються -15 (п'ят-11), в яких елемент -12 є не другим коренем, а суфіксом.

Виділення складних числівників у цих навчальних комплексах пов'язане з методичними цілями - навчанням відмінювання складних числівників з другим корінням -десят і -сот (п'ять-і-десят-і, п'ять-і-сот-).

Проте логічніше підрозділяти числівники на дві групи - прості (однокомпонентні) та складові (неоднокомпонентні). При цьому в групу простих числівників треба об'єднати як похідні чисельні (п'ять), так і похідні (п'ятнадцять, п'ятдесят).

16. Займенник. Статус займенників у сучасній граматиці.

Лексико-граматичні розряди та морфологічні категорії займенників.

Займенник - це самостійна незнаменна частина мови, яка свідчить про предмети, ознаки чи кількості, але з називає їх.

У займенникових слів дві функції: 1) дейктична - вказівки на умови мовного акта, співвідношення того, про що говориться, з умовами мовного акта та його учасниками; 2) анафорична - співвідношення даного повідомлення з іншими повідомленнями, посилання до сказаного раніше.

Займенники класифікують за значенням та за граматичними ознаками

А) Виділяють 8 розрядів займенників за значенням:

1. Особисті: я, ти, він, вона вона, ми, ви, вони. Особисті займенники вказують на учасників діалогу (я, ти, ми, ви), осіб, які беруть участь у розмові, і предмети (він, вона, вони).

2. Поворотне: себе. Цей займенник свідчить про тотожність особи чи предмета, названого підлягає, особі чи предмета, названому словом себе (Він себе не скривдить. Надії себе виправдали).

3. Присвійні: мій, твій, ваш, наш, свій, його, її, їх. Присвійні займенники вказують на приналежність предмета особі або іншому предмету (Це мій портфель. Його розмір дуже зручний).

4. Вказівні: цей, той, такий, такий, стільки, цей (устар.), той (устар.). Ці займенники вказують на ознаку чи кількість предметів.

5. Визначні: сам, самий, весь, кожен, кожен, будь-який, інший, інший, кожен (устар.), усілякий (устар.). Визначні займенники вказують на ознаку предмета.

6. Питання - відносні: хто, що, який, який, чий, скільки. Займенники запитання служать спеціальними запитальними словами і вказують на осіб, предмети, ознаки і кількість.

Відносні: ті ж, що й питання, у функції зв'язку частин складнопідрядного речення (союзні слова).

7. Негативні: ніхто, ніщо, немає кого, нічого, ніякої, нічий. Негативні займенники виражають відсутність предмета чи ознаки.

8. Невизначені: хтось, щось, деякий, якийсь, кілька, а також усі займенники, утворені від запитальних займенників приставкою де-небудь або суфіксами-то,-або,-небудь

Б) За своїми граматичними ознаками займенники співвідносяться з іменниками, прикметниками та числівниками. Займенникові іменники вказують на особу або предмет, займенники прикметники - на ознаку предмета, займенники чисельні - на кількість.

Предметно - індивідуальні займенники: всі індивідуальні займенники, зворотне себе, питання-відносні хто і що й освічені від них негативні і невизначені (ніхто, ніщо, нікого, нічого, хтось, щось, хтось та ін). У реченні - роль підлягає йди доповнення (ті самі функції що й у сущ)

Ознакові займенники (місцеіменні прикметники) відносяться всі присвійні, всі означальні, вказівні цей, той, такий, такий, сей, той, запитально-відносні який, який, чий і освічені від них негативні та невизначені (ніякий, нічий, якийсь, якийсь, якийсь та ін). У пропозиції - роль визначення або іменної частини присудка.

Кількісні займенники (місцеві іменники) - відносяться займенники стільки, скільки і утворені від них (кілька, скільки-небудь та ін).

У комплексі 2 до займенників відносяться також займенники-говірки, тобто слова, які вказують на ознаку дій (де, коли, там, чомусь та ін). Ці займенники доповнюють розряди визначальних (скрізь, завжди), вказівних (так, туди), запитальних, відносних (де, навіщо), невизначених (десь, будь-коли) та негативних (ніде, ніколи) займенників.

З одного боку, є підстава для такого об'єднання всіх займенникових слів: дійсно, займенник як частина мови не має граматичної єдності і виділено на підставі своєї функції відсилання: займенникові слова не називають предметів, ознак, кількостей, обставин, а вказують на них, відсилаючи нас або до позамовної дійсності, мовної ситуації (займенник я називає того, хто в даний момент є промовцем, фраза Дай мені ту книгу може бути зрозуміла при вказівці рукою на певну книгу), або до попереднього або наступного тексту (От стіл. Він (=стіл) ) Дерев'яний. Людина, яка (=людина) мені потрібна, не прийшла - відсилання до попереднього контексту.

З іншого боку, є лінгвістична традиція, що склалася, відносити до займенника як частини мови тільки ті займенникові слова, які вживаються «замість імені», тобто замість іменника, прикметника чи числівника. Саме цієї традиції ми й дотримуємось у нашому описі. Займенникові прислівники описуються нами як незнаменний розряд прислівників (див. прислівник).

1)Дієслово - це частина мови, що позначає процес і виражає це значення в категоріях виду, застави, способу, часу та особи; дієслово має також категорії числа і - у формах прош. вр. та умовного способу - категорією роду.

Значення процесу властиве всім дієсловам, незалежно від своїх лексичного значення. Дієслово представляє як процес (процесуальний ознака) і дії (бігти, вантажити, рити), і стану (лежати, спати, страждати), і відносини (мати, переважати, належати).

Дієслово має такі класи форм:

Форми, що відмінюються, тобто представляють зміну дієслова по особах, часах, способах, числах і (в прош. вр. і сослагат. накл.) пологах;

Інфінітив;

Причастя та дієприслівники

2)Морфологічні категорії дієслова різняться за складом охоплюваних ними форм. Категорії виду та застави притаманні всім формам дієслова, включаючи дієприкметники та дієприслівники. Інші морфологічні категорії дієслова притаманні лише певним класам форм. Категорією способу мають всі відмінні форми, але вона не властива формам інфінітиву, дієприкметників і дієприслівників. Категорія часу притаманна лише формам виявить. накл., але відсутня у формах сослагат. і накаже. накл.Категорія особи властива формам виявить. накл. (крім форм прош. вр.) та формам накаже. накл. Не мають категорію особи форми сослагат. накл., інфінітиву, дієприкметників і дієприслівників. Категорія числа властива всім формам дієслова, крім форм інфінітиву та дієприслівників. Категорія роду властива – у од. ч. - лише формам прош. вр. і сослагат. накл.; у причастя категорія роду відноситься до тих морфологічних категорій, які пов'язують причастя з прикметниками.

3) синтаксичні характеристики. Надзвичайно різноманітні: відмінювані дієслова виступають у функції присудка, причастя - у функції визначення і присудка, дієприслівника - у функції обставини, а інфінітив може виступати в ролі всіх членів речення.

19 Вигук і службові частини мови.

Вигуки - особлива частина мови, що не відноситься ні до групи самостійних, ні до групи службових.

Вигук - це частина мови, яка поєднує слова, що виражають почуття, спонукання до дії або є формулами мовного спілкування (мовного етикету).

Це визначення, що відповідає опису вигуків у лінгвістиці, відображено в комплексі 3. Комплекси 1 і 2 визначають вигуки як групу слів, що виражає почуття або спонукання до дії.

За значенням вигуки бувають трьох розрядів:

1) емоційні вигуки виражають, але не називають почуття, настрої (радість, страх, сумнів, здивування та ін): ах, ой-ой-ой, на жаль, боже мій, батюшки, ось ті рази, слава богу, як би не так, фу та ін;

2) імперативні вигуки висловлюють спонукання до дії, команди, накази: ну, гей, караул, кис-кис, он, киш, марш, тпру, ну-ка, ш-ш, ау;

3) етикетні вигуки є формулами мовного етикету: привіт, привіт, дякую, будь ласка, вибачте, всього хорошого.

Вигуки не змінюються, не є членами речення (у реченні Навколо чулися тільки охи та ахі слова охи та ахи є не вигуками, а іменниками), за винятком випадків, коли вони виступають у функції іменника (у предметному значенні): По лісі розносилося дзвінке ау .

Вигуки відокремлюються за допомогою коми або знака оклику: Ба! Знайомі усі обличчя! (А. С. Грибоєдов)

Вигуки можуть бути похідними (батюшки, господи) і непохідними (ох, фу), у тому числі запозиченими (баста, біс, стоп, ура, шабаш).

За складом та освітою вигуки поділяються на дві основні

Первинні міжнародні. не співвідносні зі словами частин мови

Похідні між. у генетичному плані співвідносні зі словами

знаменних частин мови: з дієслова формами; з іменами сущ; з поєднаннями слів (брже мій!)

По морфологісекмі та ситакстичним особливостям, а також за характером співвіднесеності з реаліями до вигуків примикають звуконаслідувальні слова.

Службові частини мови.

I. Прийменники.

Прийменники - службова частина мови, що виражає різні відносини відмінкових форм імені та інших слів.

В.В.Винорадов: "Прийменники позначають синтаксичні відносини між формами непрямих. відмінків іменників, займенників або субстантивованих прикметників і числівників, з одного боку, і дієсловами, іменниками, займенниками, прикметниками, рідше прислівниками, з іншого боку".

Службовий характер прийменників полягає в тому, що вони не є членами речень, а служать для уточнення синтаксичних функцій інших членів речення, а також для диференціації значень відмінкових форм, разом з якими вони висловлюють просторові, тимчасові, умовні, причинні, обмежувальні та інші відносини. : будинок на горі, вночі випав сніг, страждає від посухи.

За ступенем словотвірної складності:

1) Непохідні (первинні) прийменники: в, до, за, на, від, по, при, с.

2) Похідні (вторинні): навколо, завдяки, протягом, назустріч, навпаки, поруч, ззаду, поперек...

Морфологічний склад прийменників:

1) прості (+ зрощені) без, в, до, для, за, з, на, до, від, при, у, через...(2 простих) з-за, з-під.

2) наречні:

а) поблизу, вздовж, поза, всередині, біля, спереду, кругом, повз (вживаються з Батьковим відмінком імені та уточнюють його синтаксичні функції).

б) слідом, назустріч, наперекір, подібно, згідно (примикають до дального відмінка імені та уточнюють його синтаксичні функції).

3) Отименные: у частині, у сенсі, під час, у міру, з метою, в ім'я, на чолі, у ролі, щоб уникнути, з нагоди, шляхом, внаслідок (примикає до родовому відмінку керованого члена речення і служить уточнення його синтаксичної функції).

4) Віддієслівні: завдяки (з дат. відмінком), включаючи, через (з вин. відмінком), крім (з род. відмінком), закінчуючи (з творить. відмінком), починаючи (з род. або творить. відмінком) ( утворені від дієприслівників).

5) складно-складові (поєднання іменників, прислівників і дієприслівників з наступними прийменниками): залежно від, у відповідь на, на відміну від, у відношенні до, у зв'язку з, аж до, поряд з, незалежно від, дивлячись п. виходячи з, не кажучи про, незважаючи на, судячи з...

II Союзи - службові слова, що виражають смислові відносини між однорідними словами речення (крім спілок як, чим, щоб) або між частинами складної речення (головними та підрядними реченнями).

За освітою

1) непохідні: а, і, але, так, бо, чи, проте, якщо, ні...ні.

2) похідні прості: що, як, ніби, також, щоб, зате.

3) похідні складові (складаються з простих похідних у поєднанні з прийменниками, прислівниками, займенниками): тому що, оскільки завдяки тому, що, незважаючи на те що, так що.

4) похідні парні (складаються з компонентів, які вживаються при кожному елементі, що з'єднується): не тільки...,але; як так і; якщо то; остільки оскільки; хоча.., але; чим тим; що стосується.., то.

За синтаксичною функцією:

1) Творчі вказують на відносно смислову самостійність одиниць, що зв'язуються (членів пропозиції та пропозицій, що входять до складу складносурядних пропозицій).

а) сполучні: і, так (у значенні -і-), ні ... ні, як ... так, не тільки ... але і, теж, також.

б) противні: а, проте, натомість (противітельно-відшкодувальний союз).

в) розділові: або; або або; не те.., не те; то.., то.

г) пояснювальні: тобто, а саме, чи.

2) Підрядні: вказують на підрядний смисловий зв'язок придаткових речень з головними реченнями в складнопідрядних реченнях.

а) пояснювальні (роз'яснювальні), які відповідають питання: що, щоб, як.

б) тимчасові: коли, як тільки, в той час як, відколи, після того, як, відколи, поки.

в) причинні: тому, що, оскільки, оскільки.

г) цільові: щоб, аби.

д) умовні: якщо, раз(якщо), за умови.., що.

е) поступливі: хоча, незважаючи на те, що, хоч як.

ж) союзи слідства: отже, до того що.

з) порівняльні: начебто, ніби, наче точно, чим.

III Частки - це службові слова, які служать у мові для вираження відношення всього або частини висловленого до дійсності, а також того, що говорить до сповідуваного.

Частинки, які служать для вираження всього або частини висловлювання насправді:

Розряди частинок за значенням

1) Ствердні (підтверджуючі)

2) Негативні

3) Запитання

4) спонукальні

5) Умовного способу

6) Видільні - обмежувальні

7) Видільні - вказівні

8) Видільні - підсилювальні

9) Визначно - що характеризують

10) Порівняльні

11) Частинки достовірності

18 Атрибутивні форми дієслова:

ПРИЧАСТИНИ ТА ДЕЄПРИЧАСТИНИ

Атрибутивні форми дієслова – дієприкметника та дієприслівника за морфологічними значеннями та за освітою протистоять предикативним (відмінюваним) формам дієслова.

Атрибутивні форми дієслова поєднують у собі значення двох частин мови: дієприкметника – значення дієслова і прикметника (тобто значення дії і власне означальний),

дієприслівника – значення дієслова та прислівника (тобто значення дії та обставинно-визначальне). Ці форми дієслова поєднані з його предикативними формами, по-перше, лексичним значенням,

по-друге, несловозмінними морфологічними значеннями. Атрибутивні форми дієслова разом із його предикативними формами та інфінітивом утворюють дієслівну парадигму.

Примітка. По відношенню до форм дієслова термін "предикативні форми" можна вживати як у знач. "відмінювані форми", так і в знач. "форми присудка".

Тут цей термін вживається у першому значенні. У другому значенні термін "предикативні форми" може бути вжитий стосовно коротких форм страждань. дієприкметників,

так само як він використовується стосовно коротких форм прикметника.

Причастя і дієприслівник, як і форми дієслова, що відмінюються, утворюються від основи наст. чи прош. вр.; в окремих дієслів ці форми утворюються від спеціальних основ.

Дієслово може утворити від однієї до чотирьох форм дієприкметників і одну або – рідше – дві форми дієприслівників. На відміну від форм, що спрягаються, більша частина яких (особисті форми) утворюється за допомогою флексій,

дієприкметники та дієприслівники утворюються за допомогою спеціальних суфіксів. За своїми морфологічними характеристиками дієприкметника і дієприслівника відрізняються як від форм дієслова, що відмінюються, так і один від одного: причастя змінюються за ад'єктивним відмінюванням;

дієприслівники не мають форм зміни. Незважаючи на те, що за законами мови атрибутивні форми можуть бути утворені від будь-якого дієслова, ця можливість не реалізується з тією регулярністю та формальною одноманітністю,

які характерні для форм, що відмінюються, в межах одного словозмінного класу: можливості утворення причастя і дієприслівника визначаються морфологічними і семантичними особливостями конкретних дієслів;

дієслова одного й того ж класу можуть утворити дієприкметники та дієприслівники за допомогою різних суфіксів.

Дієприкметник

Причастя як морфологічне явище трактується у лінгвістиці неоднозначно. В одних лінгвістичних описах дієприкметник вважається самостійною частиною мови (ця точка зору відображена в комплексі 2 і в останніх виданнях комплексу 1), в інших - особливою формою дієслова (ця точка зору відображена в комплексі 3 і більш ранніх виданнях комплексу 1). У запропонованому нами описі ми виходимо з погляду на причастя як у особливу, непрягаемую форму дієслова.

Причастя – це особлива форма дієслова з такими ознаками:

1. Позначає ознака предмета за дією та відповідає на питання який? що робиш, що робив?, що робиш?.

2. Має морфологічні ознаки дієслова і прикметника.

До ознак дієслова відносяться

Вид (СВ та НСВ),

Перехідність (ознака актуальна для дійсних дієприкметників),

Поворотність,

Час (теперішній і минулий).

Застава (дійсна та пасивна).

У шкільній граматиці застава розглядається як ознака, властива не всім дієслівним формам, а лише причетним, тоді як у науковій граматиці ознака застави вбачається у дієслова в будь-якій формі (порівн.: Робочі будують будинок - Будинок будується робітниками) - див. .

До ознак прикметника відносяться

Відмінок (у повних дієприкметників),

Повнота / стислість (тільки у пасивних дієприкметників).

3. Причастя узгоджуються з іменниками подібно до прикметників і в реченні бувають тими ж членами, що і прикметники, тобто визначенням та іменною частиною складового іменного присудка (короткі причастя - лише частиною присудка).

Дієприслівник

це особлива форма дієслова, яка має такі ознаки:

1. Позначає додаткову дію, відповідає питанням що роблячи? або що зробивши?

2–3. Має граматичні ознаки дієслова та прислівника.

До ознак дієслова відносяться вид (читаючи - НСВ, прочитавши - СВ), перехідність (читаючи книгу - переходн., сидячи на стільці - непереходн.) і поворотність (вмиваючи - незворотн., вмиваючись - верт.). Крім того, дієприслівник властиве таке ж управління, як і іншим дієслівним формам: читаючи / читати / читав / читає книгу, але читання книги.

До прислівникових ознак дієприслівника відносяться незмінність (дієприслівники не мають морфологічних ознак способу, часу, особи, роду, числа, властивих відмінюваним формам дієслова, і не схиляються, на відміну від дієприкметників); синтаксична функція дієприслівника - обставина; у реченні дієприслівник залежить від дієслова.

Дієприслівники недосконалого виду відповідають питанням що роблячи? і позначають дію, одночасне з іншою дією (наприклад, з тим, що позначено присудком): Стоячи на табуретці, він діставав книги з верхньої полиці.

Дієприслівники НСВ утворюються від дієслів НСВ від основи теперішнього часу за допомогою формотворчого суфікса -а(-я).

У дієслова бути дієприслівник утворюється за допомогою суфікса -учи від основи майбутнього часу: буд-учи. Цей же суфікс використовується для утворення стилістично забарвлених варіантних форм дієприслівників у деяких інших дієслів: гра-я - гра-ючи.

Дієприслівники недосконалого виду є не у всіх дієслів НСВ; так, не утворюються дієприслівники НСВ:

Від дієслів на -ч: пекти - *пека(печа);

Від дієслів на -нути: в'янути - * в'яня,;

Від деяких дієслів на шиплячий в основі теперішнього часу: писати, пишуть - * пишу, лижуть - * ліжа (але прислівник лежачи);

Від дієслів з основою теперішнього часу, що складається тільки з приголосних, і похідних від них: пити, п'ють (пj-ут) - п'яні.

У дієслова давати дієприслівник утворюється від особливої ​​основи: даючи (давай-а).

Дієприслівники досконалого вигляду відповідають питанням що зробивши? і позначають дію, що передувала дії основного дієслова: Вставши на табурет, він дістав книгу з верхньої полиці.

Дієприслівники СВ утворюються від дієслів СВ від основи минулого часу за допомогою суфіксів

У від дієслів з основою на голосний: зроби-в,

Воші від зворотних дієслів з основою на голосний (або застарілі, стилістично не нейтральні дієприслівники типу побачивши, подивившись і т. д.): уми-вши,

Ши від дієслів з основою на приголосний: випек-ши.

У деяких дієслів існують варіативні форми дієприслівника СВ: одне утворюється за описаною вище схемою, інше - додаванням суфікса -а(-я) до основи майбутнього часу: нахмури-вши-сь - нахмур-я-сь.

Дієслова прочитати, знайти не мають утвореного стандартним способом дієприслівників, замість яких використовуються дієприслівники прочт-я, обр-я, утворені від основи простого майбутнього часу за допомогою суфікса -я.

Двовидові дієслова можуть мати два дієприслівники, утворені за правилами утворення дієприслівників НСВ і СВ, наприклад:

обіцяти: обіцянка - НСВ, обіцянка - СВ,

одружити: жен-я - НСВ, жені-в - СВ.

Дієприслівник повинен вказувати на дію того предмета (особи), який названий підлягаючим, причому цей предмет (особа) має бути суб'єктом двох дій - названого в присудку та в дієприслівнику. Якщо цих вимог не дотримуються, виходять неправильні пропозиції типу

*Вийшовши з дому, у мене захворіла голова (дієприслівник і відмінна форма дієслова позначають дії різних суб'єктів).

*Втратившись, цуценя було незабаром знайдено господарями (іменник у підлягаючому є суб'єктом дії, названого дієприслівником, та об'єктом дії, названого присудком).

Дієприслівник може називати додаткову дію, що відноситься до головного члена односкладової пропозиції, а також до інших членів речення, виражених інфінітивом, дієприкметником або іншим дієприслівником. Пропозиція побудована правильно, якщо додаткову та основну дію мають один і той самий суб'єкт. Наприклад: Переходячи вулицю, слід озирнутися на всі боки.

29. Пропозиція як одиниця синтаксичного рівня мовної системи. Принципи класифікації простої пропозиції.

Пропозиції є основною одиницею синтаксису. Пропозиція- Головний засіб вираження та повідомлення думки. Його функція у мові – комунікативна, тобто функція повідомлення, спілкування. Ця функція може бути виконана ні словом, ні фразеологізмом, ні словосполученням – є назвами предметів, ознак, дій (виконують номінативну функцію). Специфічними ознаками речення, що відрізняють його від ін одиниць, у тому числі і від словосполучення, є предикативність та інтонація повідомлення.

У російській мові просту пропозицію розібрано за структурою та семантикою. Найбільш важливі такі структурні протиставлення:

1) Двоскладові – односкладові речення. У двоскладових реченнях предикативне ядро ​​представлено двома головними членами, в односкладовому – одним.

2) Непоширені – поширені пропозиції. Перші представлені лише предикативним ядром – головними членами речення, другі – головними та другорядними.

3) Повні – неповні пропозиції. У перших у наявності всі необхідні структурою члени речення, по-друге опущений чи кілька членів.

4) Членімі – нечленовані пропозиції. Перші маю у своєму складі головні члени (два чи один), а також містять або можуть містити другорядні; другі не членуються, і можуть бути поширені доповнені новими членами пропозиції.

Проста пропозиція може бути ствердною або негативною:

У стверднихреченнях виражається належність ознаки предмета.

Заперечення належності ознаки предмета, наявності незалежної ознаки чи буття предмета виражається частками ні, ніу складі головного члена негативнихпропозицій. Вживання у реченні обох частинок викликає посилене заперечення. Якщо негативна частка вживається з підлягаючим чи з другорядним членом, то пропозиції висловлюється неповне, часткове заперечення.

Проста пропозиція того чи іншого структурного типу може мати певну кількість форм, що виражають різні граматичні значення.

1) Форми модальності – створюються дієслівним способом, і навіть інтонацією: Батько вдома – Батько вдома?

2) Форми часу – спираються на дієслівне брешемо, зокрема на зв'язку: День згасав – День згасає – День згасатиме

3) Форми особи - створюються особистим дієсловом або займенником: Я співаю - Ти співаєш - Він (брат) співає

Сукупність форм однієї пропозиції складає його парадигму. Сукупність цих парадигм є предикативною парадигмою пропозиції. Число членів парадигми може бути різним у різних типах, підтипах, видах простої пропозиції. Парадигма може бути повною чи неповною.

Наявність тих чи інших форм, повнота ~ неповнота їх парадигми є значною стороною граматичної характеристики конкретних нібито простої пропозиції.

1. Методика морфемного аналізу слова 23>15. Методика словотвірного аналізу 25 17. (18) Похідне слово та його ознаки. Виробнича база та її види (мотивуюча база та її види). 27

   Документ

   ... . Завдання: вивчення мінімально значимих частин слова – морфем вивчення словотвірних ресурсів вивчення способів освіти слів вивчення словотвірної системи російської мови, основні тенденції розвитку освоїти методику освіти слів ...

2. Розділ мовознавства, в якому вивчаються морфеми, що володіють специфічними формальними та семантичними св-вами

   Документ

   ... . Завданнясловотвори: вивчення мінімально значимих частин слова – морфем вивчення словотвірних ресурсів вивчення способів освіти слів вивчення словотвірної системи російської мови, основні тенденції розвитку освоїти методику ...

3. Основна освітня програма 2011-2012 рік

   ... Система способівсловотвори в російською мовою. Уявлення про словотвірномуафікс (без введення терміну). Словотвір та орфографія. Рішення елементарних словотвірних завдань ...

4. Основна освітня програма початкової загальної освіти муніципального бюджетного навчального закладу «Основна загальноосвітня школа №9»

   Основна освітня програма

   Результаті вивченнякурсу російської мовита рідного мовиу випускників, освоїли основнуосвітню програму початкового загального освіти, буде ... загальний спосібрішення орфографічних завданьпоки що докорінно, а пізніше – і в інших частинах

Психологічна структура слова

Основна функція слова – роль (= референтна функція слова). У психології цю функцію прийнято позначати як предметну співвіднесеність, як функцію уявлення, заміщення предмета. Слово, як елемент мови людини, завжди звернене зовні, до певного предмета і позначає або предмет, чи дію, чи якість, властивість об'єкта, чи відношення об'єктів. Це виявляється у тому, що слово, що має предметну співвіднесеність, може набувати форми іменника, дієслова, прикметника, або зв'язку – прийменника, союзу (коли означає відносини). Це вирішальна ознака, яка відрізняє мову людини від так званої «мови» тварин.

Слово – особлива форма віддзеркалення дійсності. Слово дозволяє людині подумки оперувати з предметами навіть за їх відсутності, здійснювати розумові експерименти над речами. Слово дає можливість передавати досвід від індивіда до індивіда та забезпечує можливість засвоєння досвіду поколінь.

З появою мови як системи кодів, що позначають предмети, дії, якості, відносини, людина отримує хіба що новий вимір свідомості, в нього створюються доступні керувати суб'єктивні образи об'єктивного світу.

Під значенням слова, які за межі предметної віднесеності, ми розуміємо здатність слова як заміщати чи представляти предмети, як будити близькі асоціації, а й аналізувати предмети, абстрагувати і узагальнювати їх ознаки. Слово аналізує річ, вводить цю річ у систему складних зв'язків та стосунків.

Цю аналізуючу або абстрагуючу функцію слова найлегше бачити в складних словах, що нещодавно виникли. Так, «самовар» позначає предмет, що сам варить, «телефон» – предмет, що з віддалі (теле-) передає звук.

Кожне слово як позначає річ, виділяє її ознаки, а й узагальнює речі, відносить їх до певної категорії, інакше кажучи, несе складну інтелектуальну функцію узагальнення. Тому слово є клітиною мислення, тому що саме абстракція та узагальнення є найважливішими функціями мислення.

Слово – засіб спілкування. Абстрагуючи ознака та узагальнюючи предмет, слово стає знаряддям мислення та засобом спілкування.

Існує ще одна – ще глибша і важливіша функція значення слова. У розвиненій мові, що є системою кодів, слово як виділяє ознака і узагальнює предмет, нон виробляє автоматичну і непомітну для людини роботу з аналізу предмета, передаючи їй досвід від поколінь, що склався щодо цього у історії суспільства.

Крім того, слово залишається ще одним компонентом. У багатьох мовах (російська, німецька, тюркська) слово має ще одну частину - флексію, яка може змінюватися при вживанні слова (чорнильниця, чорнильниця, чорнильниця, чорнильниця і т.д.), тим самим змінюючи ставлення, яке даний предмет має до навколишнього ситуації. Флексія створює нові психологічні змогу функціонального позначення предмета.

Тому, мова є системою кодів, достатніх у тому, щоб самостійно проаналізувати предмети і висловити будь-які його ознаки, властивості, відносини.

Досі ми говорили лише про безпосередню функцію слова в позначенні того чи іншого предмета, дії чи якості, інакше кажучи, про «денотативно» і «конотативно» значення слова. Однак сказане не вичерпує ту роль, яку відіграє слово у відображенні дійсності та у переробці інформації.

Найбільш істотну роль відіграє друга найважливіша функція слова, яку Л. С. Виготський назвав власне значенням і яку ми можемо позначити терміном "категоріальне" чи "понятійне" значення.

Під значенням слова, яке виходить за межі предметної віднесеності, ми розуміємо здатність слова не тільки заміщати або представляти предмети, не тільки порушувати близькі асоціації, а й аналізувати предмети, глибше вникати у властивості предметів, абстрагувати та узагальнити їх ознаки. Слово як заміщає річ, а й аналізує річ, вводить цю річ у систему складних зв'язків і відносин. Відволікаючу або абстрагуючу, узагальнюючу та аналізуючу функцію слова ми називаємо категоріальним значенням. Розберемося в цій особливості слова докладніше.

Ми вже говорили, що кожне слово не тільки означає предмет, але виділяє його суттєву ознаку. Це дуже легко бачити, аналізуючи коріння слова. Наприклад, слово «стіл» має корінь-стл, цей корінь пов'язаний зі словами «стлати», «постилати», «настил». Говорячи слово "стіл", людина виділяє його якість: це щось, що має ознаку настилу, на якому можна писати, обідати або працювати, але позначений цим словом предмет завжди повинен мати відповідну ознаку. Слово "годинник" не просто позначає певний предмет, який, наприклад, лежить перед нами; це слово вказує на те, що цей предмет має функцію виміру часу («години»), і якщо він не має відношення до виміру часу, це не годинник. Слово «добу» має корінь «соткати» («стикати», переносне – стик дня та ночі). Слово «корова» є спорідненим з латинським словом cornu = ріг і, по суті кажучи, раніше означало, «рогатий», тим самим воно виділяє ознаку, характерну для корови.

Цю аналізуючу або абстрагуючу функцію слова найлегше бачити в складних словах, що нещодавно виникли. Так, «самовар» означає предмет, який сам варить; "телефон" позначає предмет, який на відстані (теле-) передає звук; «Телевізор» позначає предмет, який дає можливість на відстані бачити, і т. д. У таких нових словах особливо наочно виступає ця функція, що аналізує. Значить, кожне слово не тільки позначає предмет, але й робить набагато глибшу роботу. Воно виділяє ознаку, суттєву для цього предмета, аналізує даний предмет. У старих словах чи словах, запозичених з інших мов, ми іноді не відчуваємо цього, у нових словах ми бачимо це чіткіше. Ця функція виділення ознаки чи абстракції ознаки є найважливішою функцією слова. Однак і це становище ще не є достатнім.

Кожне слово як позначає річ, як виділяє її ознаки. Воно узагальнює речі, відносить їх до певної категорії, інакше кажучи, має складну інтелектуальну функцію узагальнення. Слово «годинник» означає будь-який годинник (баштовий, настільний, ручний, кишеньковий, золотий або срібний, квадратний або круглий). Слово «стіл» позначає будь-який стіл (письмовий, обідній, картковий, квадратний або круглий, на трьох або на чотирьох ніжках, розсувний або простий). Отже, слово як виділяє ознака, а й узагальнює речі, відносить їх до певної категорії, і це узагальнююча функція слова одна із найважливіших. Узагальнюючи предмети, слово є знаряддям абстракції, а узагальнення є найважливіша операція свідомості. Саме тому, називаючи той чи інший предмет словом, ми цим відносимо цей предмет до певної категорії. Це означає, що слово не лише засобом заміщення речі, уявлення; воно є і клітиною мислення, тому що найважливішими функціями мислення є абстракція і узагальнення. Слід, однак, відзначити і інший бік проблеми, що цікавить нас.

Слово не лише знаряддям мислення, а й засобом спілкування. Будь-яке спілкування - інакше кажучи, передача інформації-необхідно, щоб слово не тільки вказувало на певний предмет, але і узагальнювало відомості про цей предмет. Якби людина, кажучи «годинник», мала на увазі, наприклад, лише один певний годинник, а той, хто сприймає це слово, не має відповідного досвіду, не розумів би узагальненого сенсу цього слова, він ніколи б не зміг передати співрозмовнику свою думку. Однак слова «годинник» та «стіл» мають узагальнене значення, і це є умовою розуміння, умовою того, що людина, називаючи предмет, може передати свою думку іншій людині. Навіть якщо ця інша людина представляє названу річ інакше (наприклад, той, хто говорить на увазі кишеньковий годинник, а сприймає - настільний або баштовий годинник), все одно предмет, віднесений до певної категорії, дозволяє мовця передати певну узагальнену інформацію. Значить абстрагуючи ознака та узагальнюючи предмет, слово стає знаряддям мислення та засобом спілкування.

Існує, проте, ще глибша і важлива функція значення слова. У розвиненій мові, яка є системою кодів, слово не тільки виділяє ознаку і не тільки узагальнює річ, відносячи її до певної категорії, вона виробляє автоматичну та непомітну для людини роботу з аналізу предмета, передаючи їй досвід поколінь, що склався щодо цього предмета історії суспільства.

Покажемо це лише одному прикладі. Слово «чорнильниця» насамперед означає певний предмет, що відносить слухача до одного конкретного предмета, наприклад до чорнильниці, що стоїть на столі. Але це слово виділяє в цьому предметі суттєві ознаки, узагальнює предмети, тобто позначає будь-яку чорнильницю, з чого б вона не була зроблена і хоч би яку форму вона мала. Однак, це ще не все. Розберемо, що саме людина передає, коли каже слово «чорнильниця».

Слово «чорнильниця» має корінь, а цей корінь черн виділяє певну ознаку, він вказує, що цей предмет пов'язаний з якоюсь фарбою, отже, ця ознака вводить предмет у певну категорію предметів, які мають справу з кольором (чорний, червоний, зелений і т. д.). Значить, це чорнильниця є якийсь предмет, який має відношення до фарби, кольору.

Але слово «чорнильниця» поруч із коренем чорніє і суфікс -іл-, який вводить цей предмет до іншої категорії. Він позначає деяку гарматність (чорнило, білило, шило, мотовило), тобто предмет, який є знаряддям для чогось. Тим самим суфікс-мл вводить слово в ще одну категорію, що вже не має відношення до кольору, а має відношення до гарматності, і це нашаровує на слово «чорнильниця» ще одна ознака, вказуючи, що названий предмет, що має відношення до фарб, має і "гарматне" значення.

Однак слово «чорнильниця» має і другий суфікс -ніць-, який вводить цей предмет ще в одну категорію, тобто він відносить цей предмет до категорії вмістилищ (чорнильниця, цукорниця, попільничка, перечниця). Таким чином, коли людина каже «чорнильниця», вона не лише вказує на певний предмет, вона аналізує ті системи зв'язків, категорій, до яких цей предмет входить. Тим самим через слово передається весь досвід поколінь, який був накопичений щодо чорнильниці: стає зрозумілим, що це - річ, яка має відношення до фарб, гарматності та вмістилища. Таким чином, називаючи предмет, людина аналізує його, причому робить це не на підставі конкретного власного досвіду, а передає досвід, накопичений в суспільній історії щодо його функцій, і передає, таким чином, систему знань, що суспільно зміцнилися, про функції цього предмета.

Отже, слово як позначає предмет, а й виконує найскладнішу функцію аналізу предмета, передає досвід, який сформувався у процесі історичного поступу поколінь.

Нарешті, у наведеного слова залишається ще один компонент, який досі не був аналізований. У багатьох розвинених мовах (таких, як російська, німецька, тюркська) слово має ще одну частину - флексію, яка може змінюватися при вживанні слова чорнильниця, чорнильниця, чорнильниця, чорнильниця, чорнильниця), тим самим змінюючи ставлення, яке даний предмет має до навколишнього ситуації (ЗНОСКА: В інших мовах (наприклад, в англійській або французькій), які не мають флексій, їх роль беруть на себе допоміжні слова (прийменники, спілки). Приєднуючи до слова флексії, ми нічого не змінюємо в самому значенні слова; чорнильниця, як предмет, що відноситься до фарб, гармат, вмістилищ, зберігається, проте функціональна роль названого предмета змінюється. - «я бачу чорнильницю») означає, що цей предмет є об'єктом якоїсь дії; за допомогою форми «чорнильниць» людина надає цьому предмету знаряддя (значення предмета, який використовується для якихось цілей). Інакше висловлюючись, флексія створює нові психологічні змогу функціонального позначення предмета, вона дає можливість як віднести предмет до відомої категорії, а й зазначити ту форму дії, яку грає предмет у цьому контексті. Це дозволяє сказати, що мова є системою кодів, достатніх у тому, щоб самостійно проаналізувати предмет і висловити будь-які його ознаки, властивості, відносини.

Отже, позначаючи предмет, слово виділяє у ньому відповідні властивості, ставить їх у потрібні стосунки до інших предметів, відносить його до відомих категорій.

Ця аналізуюча та узагальнююча функція слова виділяється деякими авторами, які займалися семантикою слова, у спеціальних. З цих схем видно, яка величезна кількість властивостей ховається за, начебто, такими простими словами, як «тварина», «клієнт» тощо.

Все це і говорить про те, що слово не тільки подвоює світ, не тільки забезпечує появу відповідних уявлень, але є потужним знаряддям аналізу цього світу, передаючи суспільний досвід щодо предмета, слово виводить нас за межі чуттєвого досвіду, дозволяє нам проникнути в сферу раціонального.

Все це дає можливість стверджувати, що слово, що має предметну віднесеність і значення, є основою системи кодів, які забезпечують переведення пізнання людини в новий вимір, дозволяє зробити стрибок від чуттєвого до раціонального, тобто до можливості як позначати речі, так і оперувати речами у зовсім новому, «раціональному» плані.