Яку мову програмування вибрати, на яких завданнях варто зосередитись і як розподілити час на іспиті
Викладає інформатику у Фоксфорді
Різні вузи вимагають різні вступні іспити з IT-напрямів. Десь треба складати фізику, десь – інформатику. До якого іспиту готуватися - вирішувати вам, але варто мати на увазі, що конкурс на спеціальності, де треба складати фізику, зазвичай нижчий, ніж на спеціальностях, де потрібна ЄДІ з інформатики, тобто. можливість вступити «через фізику» більше.
Навіщо тоді складати ЄДІ з інформатики?
- До нього швидше та простіше підготуватися, ніж до фізики.
- Ви зможете вибирати з більшої кількості спеціальностей.
- Вам буде легше навчатись за обраною спеціальністю.
Що потрібно знати про ЄДІ з інформатики
ЄДІ з інформатики складається із двох частин. У першій частині 23 завдання з короткою відповіддю, у другій – 4 задачі з розгорнутою відповіддю. У першій частині іспиту 12 завдань базового рівня, 10 завдань підвищеного рівня та 1 завдання високого рівня. У другій частині – 1 завдання підвищеного рівня та 3 – високого.
Розв'язання задач з першої частини дозволяє набрати 23 первинні бали – по одному балу за виконане завдання. Розв'язання задач другої частини додає 12 первинних балів (3, 2, 3 та 4 бали за кожне завдання відповідно). Таким чином, максимум первинних балів, які можна отримати за вирішення всіх завдань, – 35.
Первинні бали перетворюються на тестові, які є результатом ЄДІ. 35 первинних балів = 100 тестових балів за іспит. При цьому за розв'язання завдань із другої частини іспиту нараховується більше тестових балів, ніж за відповіді на завдання першої частини. Кожен первинний бал, отриманий за другу частину ЄДІ, дасть вам 3 або 4 тестові бали, що в сумі складає близько 40 підсумкових балів за іспит.
Це означає, що при виконанні ЄДІ з інформатики необхідно приділити особливу увагу вирішенню завдань з розгорнутою відповіддю: №24, 25, 26 та 27. Їх успішне виконання дозволить набрати більше підсумкових балів. Але й ціна помилки під час їх виконання вища – втрата кожного первинного балу загрожує тим, що ви не пройдете за конкурсом, адже 3-4 підсумкові бали за ЄДІ за високої конкуренції на IT-спеціальності можуть стати вирішальними.
Як готуватися до вирішення завдань із першої частини
- Приділіть особливу увагу завданням № 9, 10, 11, 12, 15, 18, 20, 23. Саме ці завдання, згідно з аналізом результатів минулих років, особливо складні. Труднощі з вирішенням цих завдань відчувають не лише ті, у кого загальний бал за ЄДІ з інформатики вийшов низьким, а й «хорошисти» та «відмінники».
- Вивчіть напам'ять таблицю ступенів числа 2.
- Пам'ятайте, що Кбайти в завданнях означають кібібайти, а не кілобайти. 1 кібібайт = 1024 байти. Це допоможе уникнути помилок під час обчислень.
- Ретельно вивчіть варіанти ЄДІ попередніх років. Іспит з інформатики - один із найстабільніших, це означає, що для підготовки можна сміливо використовувати варіанти ЄДІ за останні 3-4 роки.
- Ознайомтеся з різними варіантами формулювання завдань. Пам'ятайте, що незначна зміна формулювання завжди призводить до погіршення результатів іспиту.
- Уважно читайте умову завдання. Більшість помилок під час виконання завдань пов'язані з неправильним розумінням умови.
- Вчіться самостійно перевіряти виконані завдання та знаходити помилки у відповідях.
Що потрібно знати про розв'язання задач з розгорнутою відповіддю
24 завдання - на пошук помилки
25 завдання вимагає складання простої програми
26 завдання – на теорію ігор
27 завдання - необхідно запрограмувати складну програму
Основну складність на іспиті становить 27 завдання. Її вирішує лише60-70% пишучих ЄДІ з інформатики. Її особливість у тому, що до неї неможливо підготуватися заздалегідь. Щороку на іспит виноситься принципово нове завдання. При розв'язанні задачі №27 не можна допустити жодної смислової помилки.
Як розраховувати час на іспиті
Орієнтуйтесь на дані, що наведені у специфікації контрольних вимірювальних матеріалів для проведення ЄДІ з інформатики. У ній зазначено приблизний час, відведений виконання завдань першої та другої частини іспиту.
ЄДІ з інформатики триває 235 хвилин
З них 90 хвилин приділяється вирішення завдань з першої частини. У середньому на кожне завдання з першої частини йде від 3 до 5 хвилин. На розв'язання задачі №23 потрібно 10 хвилин.
Залишається 145 хвилин на вирішення завдань другої частини іспиту, при цьому для вирішення останнього завдання №27 знадобиться не менше ніж 55 хвилин. Ці розрахунки виконані фахівцями Федерального інституту педагогічних вимірів і засновані на результатах іспитів минулих років, тому до них слід поставитися серйозно і використовувати як орієнтир на іспиті.
Мови програмування – який вибрати
- BASIC.Це застаріла мова, і хоча її досі вивчають у школах, витрачати час на її освоєння вже немає сенсу.
- Шкільна алгоритмічна мова програмування.Він розроблений спеціально для раннього навчання програмуванню, зручний для освоєння початкових алгоритмів, але практично не містить глибини, в ньому нема куди розвиватися.
- Pascal.Як і раніше, є однією з найпоширеніших мов програмування для навчання в школах та вузах, але і його можливості дуже обмежені. Pascal цілком підходить як мова написання ЄДІ.
- С++.Універсальна мова, одна з найшвидших мов програмування. На ньому складно вчитися, натомість у практичному застосуванні його можливості дуже широкі.
- Python. Його легко вивчати на початковому рівні, єдине, що потрібно знати англійську мову. При поглибленому вивченні Python надає програмісту не менше можливостей, ніж С++. Почавши вивчення «Пітона» ще в школі, ви використовуватимете його і надалі, вам не доведеться переучуватися іншою мовою, щоб досягти нових горизонтів у програмуванні. Для здачі ЄДІ достатньо знати Пітон на базовому рівні.
Корисно знати
- Роботи з інформатики оцінюють два експерти. Якщо результати оцінки експертів розходяться на 1 бал, виставляється більший із двох балів. Якщо розбіжність 2 бали і більше – роботу перевіряє ще раз третій експерт.
- Корисний сайт для підготовки до ЄДІ з інформатики
Автор статті – репетитор-професіонал Лада Борисівна Єсакова.
ЄДІ з інформатики позаду. Мої учні склали іспит добре: 79, 81, 88 балів. Це гідний результат. При цьому найсильніші могли претендувати на 90–100. Так у чому ж справа? Де «загубилися» бали, що бракують?
Ось закономірність: усі ці учні виконали ВСІ завдання з розгорнутою відповіддю (частина С) на вищий чи майже вищий бал. Тобто вищий бал за всю С-частину та втрата 20 і більше балів на дурних завданнях. Ситуація повторюється рік у рік, а тому я не вважаю її випадковою. Ця ситуація характерна саме для ЄДІ з інформатики.
Структура ЄДІ з інформатики
Давайте розглянемо структуру екзаменаційної роботи ЄДІ з інформатики. Загалом у роботі 27 завдань. З них 23 з короткою відповіддю (колишня частина B) та 4 з розгорнутою відповіддю (колишня частина С).
В екзаменаційній роботі є завдання, які потребують гарного знання математики, логіки, уміння аналізувати та абстрактно мислити. Є також завдання, що ґрунтуються на акуратному, монотонному виконанні алгоритму або переборі варіантів. Тобто учню надається можливість попрацювати як комп'ютер.
Завдання з короткою відповіддю оцінюються в 1 бал, завдання з розгорнутою відповіддю – у 3, 2, 3 та 4 бали. Таким чином, за першу частину можна отримати максимально 23 бали, а за другу – 12.
Бачите, наскільки велика вага першої частини?
У специфікації Єдиного державного іспиту з інформатики та ІКТ зазначено рекомендований час виконання кожного завдання.
На першу частину ЄДІ з інформатики рекомендовано витратити півтори години (включаючи перевірку та переписування на бланк). На другу частину залишається 2,5 години. Це дуже правильна рекомендація. Якщо плануєш зробити всю другу частину, більше години рішення першої частини витрачати не можна. Ще півгодини підуть на перевірку та переписування!
Але що таке година на 23 завдання? Правильно, це менше 3 хвилин на кожну! Я вважаю, що завдання першої частини досить прості для більшості учнів, але вони часто вимагають акуратного перебору та аналізу великого обсягу даних. Навіть у разі відмінного розуміння предмета вимоги майже нездійсненні! При повному розумінні ходу розв'язання задачі просто не вистачає часу.
І що ж - значить, неможливо вирішити всю частину 1 на ЄДІ з інформатики швидко і без помилок, залишивши достатній ресурс часу на складні завдання частини 2?
Звісно ж, можливо. Нам допоможе досвід підготовки спортсменів до змагань. Я часто кажу учням: «Якщо ви добре знаєте, як забити гол у ворота з будь-якої позиції, переглянули багато матчів і знаєте напам'ять усі рекомендації найкращих тренерів – це не означає, що вас можна відправляти на чемпіонат»!
Тут розуміння недостатньо. Важливою є практика, безпомилковість дій, майже автоматизм у вирішенні конкретного типу завдань. А таку практику, як відомо, можна отримати лише великою кількістю повторень однакових монотонних дій.
Отже, рецепт досягнення потрібних часових характеристик є. Методичних матеріалів, добірок всіх типів завдань у мене достатньо. Приступаємо до справи. І ось тут ключовий момент.
Акуратисти та креативники. Кому з них простіше здати ЄДІ з інформатики?
Згадаймо, що людей щодо сприйняття інформації, розумового процесу, способу побудови причинно-наслідкових зв'язків можна віднести до різних типів: інтроверти – екстраверти, раціонали – ірраціонали, сенсорики – інтуїти тощо. Не заходитиму на територію психологів, лише зазначу загалом, що сильні учні, які претендують на 90-100 балів на ЄДІ з інформатики, за способом мислення бувають двох полярно різних типів: Акуратисти та Креативники.
Акуратист: Кропотливий, старанний, посидливий.
Креативник: Швидкий, оригінальний, нестандартний.
Акуратисти мають гарний почерк, рідко роблять обчислювальні помилки, отримують задоволення від ідеально виконаної та оформленої роботи, навіть від рутинної праці. Вони чудово справляються із найскладнішими завданнями, заснованими на поступових висновках, розрахунках та доказах. Однак їх ставить у безвихідь завдання невідомого їм типу.
Креативники - пишуть швидко і нерозбірливо, мають розвинене абстрактне мислення, великий спектр знань у різних галузях, вміння знаходити красиві і несподівані рішення найнезвичайніших завдань. Однак вони категорично не сприймають рутинну монотонну працю. Їм складно та нудно змусити себе виконувати зрозумілі дії.
У житті ці типи виражені негаразд різко. Учень може мати і ті, й інші якості.
Що ж відбувається на іспиті з інформатики?
Ті учні, які безпомилково виконують складні завдання другої частини ЄДІ з інформатики (особливо 27 завдання), ближче до Креативників. А тому змусити їх виконувати велике домашнє завдання, що складається з простих однотипних, але дуже об'ємних завдань, дуже складно. Їх дратує необхідність витрачати час на багаторазове повторення тих самих зрозумілих дій.
Сильні учні питанням про виконання домашнього завдання зазвичай відповідають: «Зробив перші 3 завдання, інші точно такі самі, і зрозуміло, як робити». Тобто вивчив техніку забивання гола замість того, щоб годинами бігати стадіоном.
В результаті я знову після іспиту чую ту саму фразу: «Завдання були дуже прості, мені просто не вистачило часу».
Висновок очевидний. Потрібно усвідомити, що ЄДІ з інформатики відрізняється від ЄДІ з інших технічних дисциплін наявністю об'ємних, нетворчих, монотонних завдань, що потребують акуратності та швидкості виконання. А тому при підготовці поряд з вивченням нового матеріалу, вирішенням складних цікавих завдань потрібно більше «бігати стадіоном», напрацьовуючи потрібні автоматичні навички.
І ось тоді ваш блискучий гол, ваші 100 балів за ЄДІ з інформатикистануть цілком реальною метою.
Загальна кількість учасників основного періоду іспиту в поточному році - понад 67 тис. осіб Ця кількість суттєво зросла порівняно з 2017 р., коли іспит складали 52,8 тис. осіб, та порівняно з 2016 р. (49,3 тис. осіб) ), що відповідає тренду в розвитку цифрового сектора економіки країни.
У 2018 р. порівняно з 2017 р. дещо зросла (на 1,54%) частка непідготовлених учасників іспиту (до 40 тестових балів). На 2,9% скоротилася частка учасників із базовим рівнем підготовки (діапазон від 40 до 60 т.б.). На 3,71% зросла група учасників іспиту, які набрали 61-80 т.б., частково рахунок скорочення на 2,57% частки групи учасників, які набрали 81-100 т.б. Таким чином, сумарна частка учасників, які набрали значущі для конкурсного вступу до закладів вищої освіти бали (61-100 т.б.), збільшилась на 1,05%, незважаючи на зменшення середнього тестового балу з 59,2 у 2017 р. до 58 ,4 цього року. Деяке зростання частки учасників, які набрали високі (81-100) тестові бали, пояснюється частково покращенням підготовки учасників іспиту, частково стабільністю екзаменаційної моделі.
Докладніші аналітичні та методичні матеріали ЄДІ 2018 доступні за посиланням.
На нашому сайті представлено близько 3000 завдань для підготовки до ЄДІ з інформатики у 2018 році. Загальний план екзаменаційної роботи наведено нижче.
ПЛАН ЕКЗАМЕНАЦІЙНОЇ РОБОТИ ЄДІ З ІНФОРМАТИКИ 2019 РОКУ
Позначення рівня складності завдання: Б – базовий, П – підвищений, В – високий.
Перевірювані елементи змісту та види діяльності |
Рівень складності завдання |
Максимальний бал за виконання завдання |
Орієнтовний час виконання завдання (хв.) |
| Завдання 1.Знання про системи числення та двійкове представлення інформації в пам'яті комп'ютера | |||
| Завдання 2.Вміння будувати таблиці істинності та логічні схеми | |||
| Завдання 3. | |||
| Завдання 4.Знання про файлову систему організації даних або про технологію зберігання, пошуку та сортування інформації в базах даних | |||
| Завдання 5.Вміння кодувати та декодувати інформацію | |||
| Завдання 6.Формальне виконання алгоритму, записаного природною мовою або вміння створювати лінійний алгоритм для формального виконавця з обмеженим набором команд | |||
| Завдання 7.Знання технології обробки інформації в електронних таблицях та методів візуалізації даних за допомогою діаграм та графіків | |||
| Завдання 8.Знання основних конструкцій мови програмування, поняття змінної, оператора присвоєння | |||
| Завдання 9.Вміння визначати швидкість передачі інформації при заданій пропускній здатності каналу, обсяг пам'яті, необхідний для зберігання звукової та графічної інформації | |||
| Завдання 10.Знання про методи вимірювання кількості інформації | |||
| Завдання 11.Вміння виконати рекурсивний алгоритм | |||
| Завдання 12.Знання базових принципів організації та функціонування комп'ютерних мереж, адресації у мережі | |||
| Завдання 13.Вміння підраховувати інформаційний обсяг повідомлення | Завдання 14.Вміння виконати алгоритм для конкретного виконавця з фіксованим набором команд | ||
| Завдання 15.Вміння представляти та зчитувати дані у різних типах інформаційних моделей (схеми, карти, таблиці, графіки та формули) | |||
| Завдання 16.Знання позиційних систем числення | |||
| Завдання 17.Вміння здійснювати пошук інформації в Інтернеті | |||
| Завдання 18.Знання основних понять та законів математичної логіки | |||
| Завдання 19.Робота з масивами (заповнення, зчитування, пошук, сортування, масові операції та ін.) | |||
| Завдання 20.Аналіз алгоритму, що містить цикл та розгалуження | |||
| Завдання 21.Вміння аналізувати програму, яка використовує процедури та функції | |||
| Завдання 22.Вміння аналізувати результат виконання алгоритму | |||
| Завдання 23.Вміння будувати та перетворювати логічні вирази | |||
| Завдання 24 (C1).Вміння прочитати фрагмент програми мовою програмування та виправити допущені помилки | |||
| Завдання 25 (C2).Вміння скласти алгоритм та записати його у вигляді простої програми (10–15 рядків) мовою програмування | |||
| Завдання 26 (C3).Вміння побудувати дерево гри за заданим алгоритмом та обґрунтувати виграшну стратегію | |||
| Завдання 27 (C4).Вміння створювати власні програми (30–50 рядків) для вирішення завдань середньої складності |
Відповідність між мінімальними первинними балами та мінімальними тестовими балами 2019 року. Розпорядження про внесення змін до додатку № 1 до розпорядження Федеральної служби з нагляду у сфері освіти та науки. .
ОФІЦІЙНА ШКАЛА 2019 РОКУ
ПОРОГОВИЙ БАЛ
Розпорядженням Рособрнагляду встановлено мінімальну кількість балів, що підтверджує освоєння учасниками іспитів основних загальноосвітніх програм середньої (повної) загальної освіти відповідно до вимог федерального державного освітнього стандарту середньої (повної) загальної освіти. ПОРІГ З ІНФОРМАТИКИ ТА ІКТ: 6 первинних балів (40 тестових балів).
ЕКЗАМЕНАЦІЙНІ БЛАНКИ
Завантажити бланки у високій якості можна по
Після перевірки завдань ЄДІ з математики виставляється первинний бал за виконання:
- Для базового рівня з математики – від 0 до 20;
- Для профільного рівня математики – від 0 до 30.
Кожне завдання оцінюється певною кількістю балів: що складніше завдання, то більше балів нього можна отримати. За правильне виконання кожного завдання ЄДІ з математики базового рівня дається 1 бал. За правильне виконання завдань у ЄДІ з математики профільного рівня дається від 1 до 4 балів залежно від складності завдання.
Після цього первинний бал переводиться в тестовий бал, який вказується у сертифікаті ЄДІ. Саме цей бал використовується під час вступу до вищих навчальних закладів. Переклад балів ЄДІздійснюється за допомогою спеціальної шкали балів. Бал за ЄДІ з математики базового рівня для вступу не потрібен, тому він не переводиться в тестовий бал і не вказується в сертифікаті ЄДІ.
Також за балом за ЄДІ можна визначити приблизну оцінку за п'ятибальною шкалою, яку отримав школяр за виконання завдань на іспиті.
Нижче наведено шкала перекладу балів ЄДІ з математикидля базового та профільного рівнів: первинні бали, тестові бали та приблизна оцінка.
Шкала перекладу балів ЄДІ: математика
Шкала перекладу балів ЄДІ: математика профільний рівень
Мінімальний тестовий бал для вступу до вищих навчальних закладів дорівнює 27.
| Первинний бал | Тестовий бал | Оцінка |
|---|---|---|
| 0 | 0 | 2 |
| 1 | 5 | |
| 2 | 9 | |
| 3 | 14 | |
| 4 | 18 | |
| 5 | 23 | |
| 6 | 27 | 3 |
| 7 | 33 | |
| 8 | 39 | |
| 9 | 45 | |
| 10 | 50 | 4 |
| 11 | 56 | |
| 12 | 62 | |
| 13 | 68 | 5 |
| 14 | 70 | |
| 15 | 72 | |
| 16 | 74 | |
| 17 | 76 | |
| 18 | 78 | |
| 19 | 80 | |
| 20 | 82 | |
| 21 | 84 | |
| 22 | 86 | |
| 23 | 88 | |
| 24 | 90 | |
| 25 | 92 | |
| 26 | 94 | |
| 27 | 96 | |
| 28 | 98 | |
| 29 | 99 | |
| 30 | 100 |
Переведення балів ЄДІ проводиться після нарахування первинного результату, на підставі затвердженої шкали він переводиться у тестові бали.
Вони відіграють важливу роль при вступі до вузу та фіксуються у сертифікаті про проходження іспиту.
Тим, хто закінчує 11 клас та готується до вступу до вузу, особливо цікаво дізнатися, як здійснюється переклад балової оцінки ЄДІ.
Щороку сотні тисяч учнів проходять цю процедуру. Для отримання атестату достатньо здати лише два предмети – математику та російську мову.
Інші предмети – а загалом їх 14 – здаються на добровільній основі залежно від обраного вишу.
Для того щоб результати були відображені у сертифікаті, випускнику потрібно набрати балів більше за встановлений мінімум.
Як оцінюються результати ЄДІ
Результати іспиту оцінюються комісією та переводять у 100-бальну систему.
Існує алгоритм перерахунку цих сум на більш звичні оцінки. Офіційно цей метод не застосовується із 2009 року.
Але за бажання можна ознайомитися зі шкалою перекладу оцінок ЄДІ.
Оцінка результатів проводиться у два етапи:
- за кількістю виконаних завдань, учню виставляють первинний бал. Він складається із суми за всі завдання, виконані правильно;
- далі виконується переведення первинних балів ЄДІ у тестові. Ця цифра фіксується в сертифікаті ЄДІ та відіграє важливу роль для вступу до вузу. Нижче – таблиця перекладу для іспиту з математики.
Важливо: шкала розроблена з урахуванням складності завдань.
Актуальну інформацію щодо ЄДІ завжди можна отримувати на порталі http://ege.edu.ru/ru.
Що являє собою мінімальний бал
Щоб отримати сертифікат ЄДІ, учню необхідно з російської мови та математики набрати бал більше за встановлений мінімальний кордон.
Вона визначається щорічно кожного окремого предмета. По суті мінімальна оцінка – це еквівалент трійки.
Такий результат відбиває, що учень задовільно освоїв навчальну програму.
Мінімальний бал:
- Визначає видачу сертифіката про здачу ЄДІ.
- Встановлюється з кожного предмета щорічно після складання іспиту до того, як будуть опубліковані результати.
За підсумками 2016 року, для отримання атестату потрібно було отримати російською мовою мінімум 36 тестових балів.
За математикою цей кордон становить 3, а за профільним рівнем – 27.
Відмінність первинних балів від тестових
Оцінюючи результатів складання іспиту, спочатку виставляється первинна сума. Потім проводиться переведення цих балів ЄДІ 2017 у тестові.
Вони визначаються за 100-бальною шкалою. Ця оцінка і буде стояти в сертифікаті ЄДІ у разі, якщо вона вища за мінімальну.
При підрахунку балів алгоритм наступний:
- За кожне правильно виконане завдання нараховується один або кілька балів.
- Насамкінець підраховується сума за всю роботу.
- Здійснюється переклад первинних балів ЄДІ.
Щодо тестових оцінок, вони нараховуються за 100-бальною системою. А ось сума первинних може відрізнятись для різних предметів.
Наприклад, з математики можна отримати 30 первинних балів, а іноземних мов цей кордон 80.
Оцінка завдання залежить від його складності. Для завдань частини нараховується по одному первинному балу за правильну відповідь.
Для частини З є кілька варіантів: для завдань 1 і 2 нараховується 2 первинні бали правильна відповідь на питання 3 і 4 дає відразу 3, а завдання 5 і 6 додадуть до результату учня по 4 пункти.
Бали ЄДІ та оцінки
Хоча існує зразкова шкала переведення балів ЄДІ у звичні для всіх учнів оцінки, починаючи з 2009 року ця система не застосовується.
Відмова від переведення в оцінки викликана тим, що сума балів не впливає на показник у атестаті. Вона фіксується у окремому сертифікаті.
У разі, коли учень по одному з обов'язкових предметів набрав результат менший за мінімальний, йому не буде видано ні сертифікат, ні атестат.
Якщо це предмет з тих, що здаються на добровільній основі, результат просто ніде не зарахується.
Якщо за результатами складання іспиту було отримано незадовільну оцінку, як бути? Все залежить від того, з якого предмета.
- Якщо набрана кількість балів нижча за мінімальну з математики або російської мови, можна перескласти іспит того ж року в один із резервних днів.
- Коли незадовільну оцінку отримано відразу з обох предметів, перездавання можливе лише наступного року.
- Якщо не вдалося набрати достатньо балів з необов'язкового предмета, перескласти іспит можна лише наступного року. Незадовільний результат не позначиться в жодному документі. Насправді все виглядатиме так, ніби випускник цей іспит взагалі не складав.
Залежно від предмета, перездавання можливе або того ж року в резервні дні, або наступного.
Отже, якщо учень не здав математику на базовому рівні, може скористатися резервними днями.
А якщо низька оцінка вийшла за результатами профільного рівня, перездавання буде можливим лише через рік.
Як бути, якщо випускник не погоджується з оцінкою
Якщо випускник впевнений, що його робота заслуговує на більш високу оцінку, він має право подавати апеляцію.
У такій ситуації робота заново буде розглянута конфліктною комісією.
Можливо два результати. Коли оцінка здається заниженою, учню можуть додати бали, або зняти.
Важливо: за результатами ЄДІ 2010 року, з усіх поданих апеляцій, було задоволено третину.
Перші дві частини екзамену перевіряються без участі людини. Не можна виключати ймовірність помилок.
Причиною цього може стати нерозбірливий почерк та подібні обставини.
Якщо складається враження, що оцінку занижено, учні подають апеляцію.
З чого складається іспит
Загальний текст завдання складається із трьох частин.
- Частина А складена як тесту. З чотирьох запропонованих варіантів відповіді випускнику потрібно вибрати одну правильну.
- У частині У можливі такі типи завдань: написання однослівної відповіді, вибір кількох правильних варіантів чи встановлення відповідностей.
- У частині С учню пропонується дати розгорнуту відповідь питання.
Залежно від типу завдання, перебіг перевірки відрізняється. Перші дві частини перевіряються автоматично. Відповіді скануються системою та оцінюються.
Цей процес відбувається без участі людини. Після завершення перевірки результати пересилаються до центру тестування, що знаходиться в Москві.
Частина С оцінюється двома незалежними експертами. Якщо результати збіглися, виставляється цей результат.
Якщо після оцінки виявляється незначна розбіжність, виводиться середній результат.
За помітної суперечливості призначається третій фахівець.
Після завершення перевірки всі дані надсилаються в єдиний центр тестування. Там вони обробляються та фіксуються у базі.
Звідти вони розсилаються по школах, де приймали іспит.
Як результати ЄДІ впливають на вступ до вузу
Для того, щоб подати заяву на вступ до вузу, випускникам потрібно складати ЄДІ.
Усього можна звернутися до 5 вузів, у кожному з них не більше, ніж на три спеціальності.
Заяву готують у письмовій формі та передають особисто, або надсилають поштою.
Якщо вибрано другий варіант, потрібно оформити рекомендований лист із описом вкладення, а також повідомленням про вручення.
Щоб дізнатися, чи була задоволена заява, потрібно вийти на офіційний сайт вишу.
Коли прийом документів завершено, там викладається список тих, хто претендує на зарахування. Там же наводяться їхні результати здавання ЄДІ.
Зарахування відбувається у дві хвилі.
- Коли опубліковано перший список, відводиться кілька днів на те, щоб абітурієнти могли надати оригінали своїх документів (у більшості випадків надсилають їх копії).
- Якщо термін надання документів закінчився, але ще залишилися вільні місця, готується другий список.
Щоб вступити до вишу, знадобиться наступний пакет документів:
- заяву із проханням про прийом;
- засвідчені копії атестата та документа, що підтверджує особу;
- бланк із переліком набраних за результатами ЄДІ балів;
- фотографії (їх розмір та кількість встановлюються правилами вузу).
Від абітурієнта можуть вимагати й інші документи. Для отримання докладної інформації, потрібно звернутися до вузу, що цікавить.
Переведення балів ЄДІ у 2017 році здійснюється за тією самою системою, що й у попередні роки.
Для складання іспиту потрібно набрати хоча б мінімальну кількість балів, яка встановлюється для кожного предмета щорічно.
Щоб отримати атестат та сертифікат із результатами ЄДІ, потрібно перевищити цей кордон з обов'язкових предметів.
Як перевести первинні бали до тестових ЄДІ 2015 з російської мови