Своє бачення подальшої діяльності Фонду соціальної допомоги студентам «СтудФонд» розповідають його керівник Ганна Лапенко та керівник «Сервісу взаємодопомоги» Фонду Роксана Габрієлян.

ЩО ТАКЕ «СТУДФОНД»?

На початку 2016 року з ініціативи «Молодої Гвардії» було започатковано Фонд соціальної допомоги студентам, які потрапили у важку життєву ситуацію, «СтудФонд». Діяльність Фонду спрямовано надання юридичної, психологічної, соціальної допомоги. У рамках «Сервісу взаємодопомоги», що працює на базі «СтудФонду», студентам, які потребують, надається адресна соціальна допомога, а також допомога та підтримка вузам та ССНУ при надзвичайних подіях.

У більш ніж 80 суб'єктах РФ Фонд представляють регіональні правозахисники, які розуміються на кожній ситуації на місцях.

На базі російських вишів відкрито близько 60 юридичних клінік, куди студенти можуть звернутися за допомогою та консультацією. Крім того, розповісти про свої проблеми студенти можуть за гарячою лінією «СтудФонду» або на сайті студфонд.рф. З початку поточного року на номер телефону гарячої лінії надійшло понад три тисячі дзвінків.

Яка допомога потребує студентів?

У більшості випадків студентів хвилюють правові питання: затримка стипендії, відновлення навчання після академічної відпустки, соціальні пільги, комендантська година, неналежні побутові умови проживання у гуртожитках, дотримання санітарних норм та ціноутворення у студентських їдальнях, робота та обслуговування медичних кабінетів на території ВНЗ, пільги вагітних студенток, дотримання пожежної безпеки у студентських гуртожитках, підвищення цін на навчання у зв'язку з інфляцією та багато іншого.

Найрезонанснішими випадками цього року стали: звернення про неналежний стан гуртожитків, температурний режим у кімнатах, скасування у низці регіонів транспортних пільг для студентів, затримка у низці вузів стипендії, позбавлення акредитації деяких вузів та переведення студентів до інших вузів, закриття навчальних закладів.

Нижче ми докладніше розповімо про найбільш резонансні ситуації, дозволи яких досяг «СтудФонд».

НЕГІДНІ УМОВИ ПРОЖИВАННЯ У ГРОМАДЖИТКУ?

Після численних звернень студентів Астраханської області Фонд розпочав моніторинг гуртожитківвузів та ССНУ регіону. Активісти відвідали гуртожитки Астраханського державного медичного університету. Протягом тижня було перевірено спальні, харчовий блок, душові, виміряли температурний режим та оцінили безпеку електричної проводки у гуртожитках при навчальних закладах. За підсумками перевірки температура в житлових приміщеннях виявилася вищою за норму, але були виявлені інші проблеми, пов'язані з проживанням. Аналогічний моніторинг проходив у Хабаровському краї, а зараз відбувається у Санкт-Петербурзі.

СКАСУВАЛИ ПІЛЬГИ НА СТУДЕНТСЬКІ ПРОЇЗНІ?

У регіональних ЗМІ на початку року почали з'являтись повідомлення про те, що студентам скасовують пільговий проїзд у громадському транспорті. Журналісти посилалися на заяви представників влади, які називають цей захід вимушеним і пояснюють його недостатньою кількістю коштів у регіональному бюджеті. У деяких регіонах правозахисникам справді почали надходити подібні скарги від студентів. Перевірки показали, що насправді проблема не набула глобального масштабу, і повідомлення в ЗМІ часто перебільшені, і влада низки регіонів (Ростовської області, Хабаровського краю, Республіки Башкортостан, Чувашії, Саратовської області) або зберігає пільги повною мірою, або скорочення лише часткові.

На початку січня поточного року стало відомо про те, що муніципальна влада Великого Новгородаскасувала пільгові студентські проїзні. Через це для студентів вартість проїзного квитка стала невідповідною одержуваної стипендії, розмір якої становить близько 1200 у вузі та 500-800 рублів у коледжі. Після низки звернень студентів було проведено зустріч із учнями вузів Великого Новгорода. У рамках круглого столу молодим людям було запропоновано виробити свої пропозиції щодо вирішення цієї проблеми та обговорити їх з представниками муніципальної та регіональної влади. Вже 25 січня відбулася зустріч із губернатором регіону Сергієм Мітіним, представниками адміністрації Великого Новгорода та студентами новгородських вузів. В результаті пільги для окремих категорій студентів були збережені.

На початку жовтня у ЗМІ з'явилася інформація про те, що в Самарської областіістотно підніметься плата як одноразовий проїзд, і на пільгові квитки у громадському транспорті. Після ініційованого «СтудФондом» діалогу між студентством та представниками влади регіону в мерії міста підписали постанову, згідно з якою було введено лімітовані картки на 20 та 40 поїздок вартістю 300 та 600 рублів відповідно.

ВНЗ позбавили акредитації?

Наприкінці березня 2016 року було надіслано листи керівникам Міністерства освіти і науки та Федеральної служби з нагляду у сфері освіти та науки з проханням розглянути можливість перегляду регламенту позбавлення акредитації вишу або спеціальності.

Приводом для такого звернення стало невдоволення студентів по всій країні необхідністю займатися переведенням до інших навчальних закладів під час навчального процесу, а також звернення до Організації з проханням допомогти вирішити труднощі, пов'язані з перекладом. Практично щодня наглядове відомство позбавляє виші ліцензій незалежно від часу навчального року, часу випуску студентів чи проведення сесій.

Ініціатива пов'язана зі студентами-випускниками, які перебувають на фінальній стадії навчання, яким у разі відкликання Рособрнаглядом акредитації доводиться захищати дипломну роботу та складати випускні іспити в іншому виші.

У зверненні пропонувалося ініціювати формування постійної робочої групи для оперативного вирішення проблем, до складу яких мають увійти: представники Мінобрнауки, Рособрнагляду, комітету Держдуми з освіти та науки, Громадської палати, МГЕР та лідери громадської думки серед молоді.

Раніше до «СтудФонду» зверталися студенти російських вишів зі скаргою на незрозумілий механізм переведення в інший навчальний заклад: Московського державного лінгвістичного університету, Іркутської філії МДЛУ, Московської академії підприємництва та інші.

ЗМІСТЮВАЛИ СТИПЕНДІЮ?

У середині січня на гарячу лінію надійшли дзвінки одразу з кількох регіонів Росії. Студенти повідомили, що їм затримують стипендії. Подібні скарги почали активно обговорюватися у соціальних мережах та перевірятися засобами масової інформації. Після перевірки інформації з'ясувалися причини затримок. Подібні питання виникли в Амурській області, Тюменській області, Саратовській області, Іркутській області, Свердловській області та інших регіонах. Активісти «СтудФонду» на місцях з'ясували у представників вузів та ССНУ причини затримки та за необхідності надавали юридичну підтримку студентам.

НЕДОСТУПНЕ СЕРЕДОВИЩЕ ДЛЯ СТУДЕНТІВ З ОБМЕЖЕНИМИ МОЖЛИВОСТЯМИ?

Напередодні 1 вересня Фонд соціальної допомоги студентам розпочав моніторинг доступності ВНЗ. Акція була обумовлена ​​скаргами студентів з різних регіонів на те, що у багатьох навчальних закладах немає пандусів, спеціально обладнаних туалетних кімнат та ліфтів. За підсумками моніторингу було розроблено карту доступності вузів та вузів для людей з обмеженими можливостями: студфонд.рф/map.Зараз на карті розміщено близько 400 вищих та середніх спеціальних навчальних закладів Росії. Кожна освітня установа має докладний опис того, наскільки там розвинене доступне середовище. Карта продовжує заповнюватись актуальними даними про стан безбар'єрного середовища.

ЯК ПОВИНЕН ПРАЦЮВАТИ "Студфонд" У ДАЛІ?

Керівник Фонду соціальної допомоги студентам, які потрапили у скрутну життєву ситуацію, «СтудФонд»Анна Лапенко:

Окрім щоденного моніторингу ситуацій по країні та оперативного втручання в нові історії правопорушень стосовно студентів на місцях, у регіонах Фонд працюватиме за такими основними напрямками:

1. Порушення прав студентів на доступну освіту у разі позбавлення навчального закладу акредитації/ліцензії.

2. Неналежні умови для проживання у студентських гуртожитках.

3. Порушення прав маломобільних груп населення доступну освіту.

4. Проблема проходження практики у навчальних закладах.

5. Високі ціни та низька якість харчування та обслуговування в студентських їдалень.

Всі ці проблеми не тільки гостро піднімалися протягом усього року, про це говорять і самі студенти, а це означає, що працювати треба в цих же напрямках. Окрім цього, велику увагу цього року можна приділити студентам-юристам. Так, наприклад, можна сформувати громадську раду при профільних відомствах, до якої увійдуть самі студенти, вони зможуть вирішувати проблеми, з якими самі і стикаються.

Керівник «Сервісу взаємодопомоги» Фонду соціальної допомоги студентам, які потрапили у скрутну життєву ситуацію, «СтудФонд»Роксана Габрієлян:

Направлення адресної соціальної підтримки студентів – нове, проте за короткий період стало очевидним, що напрямок необхідний. Нам вдалося налагодити взаємозв'язок із представниками великих бізнес-компаній та благодійних фондів, які вже є нашими партнерами. Ми відкрили майданчик соціально-гуманітарного складу, куди кожен може привезти речі для студентів, яким потрібна та чи інша допомога. Надалі можна провести кілька великих благодійних заходів. Велику увагу пропонується приділити студентам-волонтерам – вони готові організовувати та проводити заходи у нашій команді. Також можна створити опікунську раду для довгострокового вирішення проблем студентів, які потрапили у скрутну життєву ситуацію, до складу якої можуть увійти лідери громадської думки, зірки шоу-бізнесу, представники великих бізнес-компаній.

опитування студентів ВНЗ Владивостока про цінності особистості

Ціннісні орієнтації студентів у контексті розробки молодіжної політики.

О.А. Коротина, зав. кафедрою ФЮП, канд. філос. наук

В. Є. Чередніченко, студентка гр.БПС-11

Одним із найважливіших індикаторів стану суспільства є становище молоді. Перспективи розвитку молоді значною мірою залежить від регулювання з боку держави. З переходом російського суспільства на новий шлях розвитку значним соціальним феноменом стає молодіжна політика. 29 листопада 2014 року Голова Уряду Д. Медведєв затвердив «Основи державної молодіжної політики до 2025 року», спрямовані на виховання громадянськості та патріотизму, формування цінностей здорового способу життя та інституту сім'ї. Одним із пріоритетних завдань державної молодіжної політики є формування системи цінностей. Для вирішення поставлених завдань потрібне вивчення ціннісних орієнтацій сучасної молоді. Це знання допоможе у пошуку відповідей на питання які технології можуть бути найбільш оптимальними та ефективними.

Сучасна вітчизняна психологія розвиває некласичний підхід до вивчення цінностей (Д. Леонтьєв), головною рисою якого є положення про нерозривний зв'язок та взаємовплив трьох компонентів:

Суспільні ідеали та ціннісний зміст суспільної свідомості

Предметне втілення ідеалів у діяльності людей

Ціннісні орієнтації індивіда

Інакше кажучи, трансляція у суспільстві ціннісних змістів відбувається у вигляді діяльності (величезним внеском у світову психологію була розробка радянськими психологами концепції діяльнісного підходу). Усвідомлення і позитивне ставлення до цінності недостатньо для асиміляції їх індивідом, щоб дана суспільна цінність стала особистою цінністю. Необхідною умовою інтеріоризації (присвоєнням) особистістю цінностей суспільства є включення суб'єкта у діяльність (бажано колективну). Прикладом може бути присвоєння цінностей референтної для індивіда малої групи.

На кафедрі ФЮП спільно зі студентами 4 курсу у рамках ПІБ проводяться соціально-психологічні дослідження студентів. Перше дослідження було спрямоване на вивчення оцінки якості освітнього процесу та виявлення ціннісних орієнтацій студентів. Обсяг вибірки становив 242 особи. 1 та 3 курсів різних напрямів підготовки.

Для вивчення ціннісних орієнтацій використовувалася модифікація методики Р. Інглхарта. Найзначнішими цінностями стали сімейне благополуччя - 30% - 1 курс та 27% - 3 курс та матеріальний достаток 20% - 1 і 3 курс. Такі цінності як «можливість користуватися демократичними свободами» та «будівництво більш гуманного та терпимого суспільства» набрали мінімальної кількості від 2 до 4%.

Отримані результати можна проаналізувати за допомогою трирівневої моделі ціннісної системи особистості, що дозволяє виявити орієнтацію цінності:

Адаптації (виживання та безпека);

Соціалізації (соціальне схвалення);

Індивідуації (незалежність та саморозвиток).

На першому місці у студентів, як першого, і третього курсу стоїть тип цінностей соціалізації - 45% - 1курс і 51% - 3 курс, тобто. акцент на сім'ю, кар'єру, громадське зізнання. З другого краю, тип цінностей «адаптується» - 36% тобто. акцент матеріальний достаток, здоров'я, порядок. На третьому, тип цінностей «індивідуація» - 19% та 16% тобто. акцент на самореалізацію, свободу, толерантність.

Наступна методика: "експрес - діагностика соціальних цінностей особистості", яка виявила основні цінності. Пріоритетними цінностями є фізичні (цінності здоров'я та активного відпочинку), середнє значення – 18,5%, інтелектуальні – 15,5%, професійні 16%, далі сімейні – 14,5%, фінансові – 14%, найменш значущі цінності: духовні - 6% та громадські - 5,5%.

Третя методика «методика визначення життєвих цінностей» Іванова, Колобова є різновид вербальних проективних тестів (незакінчені пропозиції).

При аналізі отриманих результатів можна зробити наступний висновок найпріоритетнішими цінностями вважають:

Професійні цінності - 29% - 1 курс та 42% - 3 курс;

Матеріальні цінності - 18% - 1 курс та 21% - 3 курс;

Соціальні цінності - 29% - 1 курс та 21% - 3 курс.

Також цікаво проаналізувати вибір негативних (шкідливих для людини і суспільства) явищ. Найнегативнішими явищами студенти вважають вживання наркотиків 23%, аборт – 12%, забруднення природи – 10,5%, самогубство – 9,5%. Мінімальна кількість балів набрали розлучення – 3%, брехня – 3%, приховування доходів – 1,5%.

Гасло, яке підходить до способу життя: найактуальніші гасла «Завжди вперед» - 20,5%, «Поспішай зробити добро, лиши після себе щось хороше» - 18%, «Насолоджуйся життям» - 19,5%.

Основною проблемою російського суспільства є вирішення житлової проблеми 41,55, активізацію молодіжної політики обрали 11,5% респондентів.

На закінчення хотілося б скасувати, що переважна більшість студентів, понад 90% оцінили свою успішність як відмінну і хорошу, при цьому що вчиться «легко» і «дуже легко» вважають 77% респондентів.

Друге дослідження було спрямоване на вивчення пріоритетів розвитку молодіжної політики, анкету було розроблено кафедрою ДМУП, в анкетуванні брало участь 76 осіб 1 та 3 курсів. Пріоритетними є такі напрямки: соціальна підтримка студентської молоді; гарантії у сфері праці та зайнятості студентської молоді; створення умов для самореалізації студентської молоді; підтримання та розвиток додаткових освітніх програм; формування здорового способу життя студентської молоді

Мало пріоритетними є: розвиток культурного обміну молоді інших міст, регіонів, держав; підтримка діяльності студентських об'єднань; залучення молоді до управління ВНЗ.

Третє дослідження спрямоване вивчення ціннісних орієнтацій студентів різних ВНЗ м. Владивостока (ТДМУ, ДВФУ, МДУ ім. Невельського, ДВЮІ МВС Росії, митна академія). На даний момент опрацьовано дані ТДМУ і вони мають велику кореляцію з результатами, отриманими у ВГУЕС. Надалі планується порівняльний аналіз результатів з різних ВНЗ, за напрямами підготовки та залежно від балу ЄДІ.

Узагальнюючи результати проведених досліджень можна дійти невтішного висновку, що з сучасного студентства першому плані виходять цінності матеріальні, професійні та інтелектуальні, і навіть цінність здорового життя, з іншого боку, цінності громадські і духовні є пріоритетними. Отже, такі завдання молодіжної політики як «формування громадянської позиції», «патріотизм», «національна ідея» залишатимуться симулякрами (порожніми формами), допоки ми не усвідомлюємо, що наповнити їх змістом можна лише за допомогою конкретних справ. Тобто з огляду на ту систему життєвих пріоритетів, що склалася у сучасного студентства, у рамках навчального закладу ми можемо говорити про матеріальне стимулювання, можливості додаткової освіти, реалізацію спортивних устремлінь, для створення умов реалізації різних проектів у діяльнісному ключі.

20 років тому співробітники педагогічного вузу вирішили, що проблеми молоді мають обговорювати її представники та зібрали студентів на першу конференцію.

Перші 20 доповідей студенти зачитали у квітні 1998 року. Тоді говорили про професійне самовизначення, релігію, політику, культурні цінності, здоров'я, розвиток студентського самоврядування. Про це говорять і зараз, але вже детальніше, предметно, як озвучуючи проблеми, а й пропонуючи варіанти їх вирішення.

«Я навчаюсь на четвертому курсі історичного факультету, вже пройшов через виробничу практику у школі і саме тому на ювілейній конференції порушив тему її важливості для студентів, – розповідає Олексій Філіппов.- Буває так, що, приходячи до школи, студент може чути від вчителя: мовляв, забудь про все, чого вас навчали у вузі, тут все по-іншому. Насправді ні. Університетські педагоги пропонують необхідні знання, які допоможуть адаптуватися на практиці. Студенти можуть швидко перемикатися, тільки треба зберегти інтерес до професії».

Кому контролювати?

Цього року учасниками конференції стали студенти з Білорусі, Китаю, В'єтнаму, Афганістану, Пакистану, Індії, а також із Москви, Воронежа, Саратова, Єкатеринбургу та Тули. Майбутні педагоги, психологи, юристи, економісти, інженери, аграрії розповіли своїм одноліткам про ті проблеми, які існують у їхніх країнах, містах та поселеннях. Щось близько всім, а щось стає бичем лише однієї країни.

«Моя доповідь про матю, - каже першокурсник Олександр Каблуков.- Мовний портрет нашого суспільства виглядає гіршим саме через те, що молоде покоління використовує у своїй промові мат. Це серйозна соціальна проблема. Насамперед, щоб її вирішити, необхідно контролювати засоби масової інформації та інтернету, оскільки не лише у повсякденному житті ми це чуємо на вулиці, але найчастіше з екранів телевізорів, а про відеоролики в мережі я взагалі мовчу».

Куди податися молодим?

Але найбільше і російських, і іноземних студентів турбує працевлаштування.

«В Афганістані у 2014 році було 25% безробіття, у 2016 році цей показник зріс до 40%, - розповідає Мірас Хару. - Проблеми працевлаштування поширюються, зокрема, і на молодь. Причому зачіпають її сильніше, адже молодому фахівцю і так складно влаштуватися: скрізь потрібний досвід».

Одним із варіантів рішення може бути квота на виробництвах для молодих фахівців, але про це ще багато доведеться подумати представникам влади.

Вважається, що студентські організації у Росії розвиваються швидкими темпами: молодь активніше бере участь у співуправлінні університетами, у регіональній політиці та формуванні федеральної повістки. «Наш університет_онлайн» поговорив із уповноваженим з прав студентів у РФ Артемом Хромовим про те, що найбільше хвилює російське студентство.

Які проблеми найбільше турбують студентів?

Переважна більшість студентів турбують проблеми переведення студентів університетів, що ліквідуються, підвищення плати, несприятливі умови проживання в гуртожитках, прозорість виплати стипендій, вимагання хабарів, складності працевлаштування та багато іншого.

Нерідко доводиться стикатися і з новими історіями, коли випускникам масово не виплатили стипендії чи студентів не допустили до виборів, порушуючи пряму вказівку федеральної влади.

Наше головне завдання з командою – добитися того, щоб студент оперативно отримав консультацію, а також супроводжувати та зберігати анонімність студента, щоб вирішити проблему безболісно та без негативних наслідків.

Реалізації яких ініціатив, загалом, ви домагаєтеся?

В даний час мене турбує, що переважна більшість не мають можливості отримати освітні кредити з державною підтримкою, що у нас абсолютно не розвинена внутрішньоросійська академічна мобільність, хвилюють факти порушення прав студентів при ліквідації університетів, а також те, що не створено стандарт студентського обіду, університетах та коледжах не дотримуються правил пожежної безпеки тощо. І я зроблю все можливе, щоб досягти реалізації намічених прогресивних реформ, які вирішать ці проблеми.

Згадаймо нещодавній випадок із урізанням стипендій для українських студентів, результатом якого став запуск торта до заступника міністра фінансів. Як завжди вирішуються ситуації такого плану?

Насправді у всіх країнах світу студентські організації десятиліттями вимагали того, щоб отримати можливість впливати на молодіжну політику. В одних країнах досі прийнято проводити вуличні заходи, в інших – вести публічні дебати, у третіх – досягати результатів шляхом переговорного процесу.

Переважно серйозні протестні настрої виникають тоді, коли проводяться непопулярні та жорсткі реформи, які скорочують соціальні зобов'язання держави.

У Канаді та ПАР студенти перевертали машини та билися з поліцією, виступаючи проти комерціалізації освіти. Але бувають протести, зумовлені іншими причинами: мексиканські студенти протестували, вимагаючи об'єктивного розслідування викрадення бандитами молодих людей, грузинські студенти влаштували страйк, вимагаючи проведення чесних виборів в університеті.

Але найчастіше причини виникнення протесту пов'язані з тим, що рішення ухвалюються непрозоро чи грубо продавлюються. Разом з тим, багато європейських незалежних студентських організацій рідко висловлюють невдоволення, оскільки всі рішення спочатку з ними обговорюються та погоджуються.

У Росії останні роки важливі питання молодіжної політики активно обговорюються зі студентськими організаціями, розширюються повноваження студентських організацій, у наших університетах запроваджуються процедури загальних прямих виборів студентських лідерів. Але необхідно продовжувати підвищувати відкритість прийняття рішень, удосконалювати форми громадської дискусії.

Резонанс викликала історія з «голим» посвятою у КДУ, також обговорюється історія з непридатними умовами у гуртожитках ДВФУ. Чи позитивне явище такого «гучного зв'язку», чи внутрішні проблеми все ж таки варто вирішувати «не виходячи з дому»?

Вважаю, що це різні сюжети. Чому громадськість зачепила історію у КДУ? А просто захід проводився співробітниками університету і багатьом здається, що в інших університетах посвячення могли відбуватися абсолютно аналогічно. Виходить, що тема соціально значуща, тому вона стала резонансною.

А локальні соціальні та побутові конфлікти стають публічними, коли не вирішуються чи «замилюються». Ось як студент, якого закликають чинити з розуму і не порушувати встановлений порядок, ставитиметься до того, що його порушує закон і зі словами «чи знаєш, що!». виселяють із гуртожитку, не переводять на бюджетне місце, вимагають хабар? Він домагатиметься справедливості всіма законними способами.

Сьогодні Якутія для іноземних студентів не холодний невідомий край, а справжній будинок, місце не лише для навчання, а й для наукових досліджень. Як має розвиватися «обмінний» напрямок у майбутньому?

Наразі діє державна програма «Глобальна освіта», яка передбачає повну оплату навчання та проживання студентам, які надійдуть до закордонних вишів.

Але мені здається, що важливо розвивати внутрішньоросійську академічну мобільність.

Ви б хотіли повчитися півроку в ПФУ чи отримати подвійний диплом СВФУ та СПБГУ? От я б із великим задоволенням поїхав навчатися на деякий час до іншого російського вишу. В даний час ми починаємо активно готуватися до реалізації цього проекту в Росії.

Якщо порівняти закордонне студентство та російське, у чому їх основні відмінності? І в чому відмінність освіти в нашій країні та інших країнах?

Проблем у російській системі освіти вистачає. Але насправді наша освіта дуже конкурентоспроможна. Невипадково наших випускників усіма силами перетягують великі зарубіжні корпорації. І не випадково ми піднялися останнім часом у закордонних рейтингах… І наші студентки розумніші, цікавіші та красивіші!

Чи велику роль відіграє сьогодні політика у житті молоді? Чи не згубно впливає на російське студентство нинішня напружена політична ситуація у світі?

Не викликає сумніву, що нинішні студентські лідери – це майбутня політична еліта нашої країни. Тим не менш, освіта та наука завжди повинні бути поза політикою. Тому мені не подобаються спроби закордонних партнерів вплинути на академічну мобільність та спільну наукову діяльність. Але пропаганда не може вплинути на дружбу розумних та добрих людей, якими світ сповнений. Давайте жити дружно!

Якщо ви знайшли помилку, будь ласка, виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter.

Доброго часу доби, шановний читачу! Сьогоднішня замітка буде присвячена вічним проблемам студентів. Практично кожен із нас або буде студентом, або ним зараз є, або вже закінчив навчальний заклад. Оскільки навчання займає у молодих людей більшу частину їхнього життя, ми вирішили, що тобі буде цікаво дізнатися, з якими основними проблемами стикаються студенти незалежно від того, де вони навчаються.

Адже студентське життя загалом схоже: у всіх є лекції, сесії, заліки, іспити… Тому студенти стикаються з одними й тими самими проблемами.

Ми вирішили виділити 10 основних проблем студентів. Прочитавши всю статтю повністю, подивіться на себе, можливо, якісь проблеми з перелічених нижче, бували і у вас. До кожної проблеми ми дамо короткі рекомендації у тому, як у майбутньому уникнути її. Тож почнемо!

10 вічних проблем студентів

1. Стипендії ні на що не вистачає!

Ох, ця стипендія! Начебто б вона і є, а насправді її і немає Ми навіть заздримо тим, хто навчається на договірній (платній) основі, т.к. їм не потрібно морочити голову, куди витратити стипендію. Вся справа в тому, що її «платники» просто не мають. А що робити бюджетникам? Куди витратити ті гроші, які платить щомісяця держава?

Спочатку, скажімо, кілька слів про те, який середній розмір стипендії у студентів. У середньому це десь від 1100 до 2000 рублів залежно від ВНЗ та інших факторів. Ми не беремо жодних додаткових стипендій, на кшталт соціальної чи потанинської. Це окрема тема розмови. Вважатимемо, що зараз середня стипендія десь 1600 рублів. Восени цього року стипендію додадуть на 9%, тобто. десь на 150-160 рублів. Вона буде близько 1800 рублів. Що можна купити за такі гроші?

Істотного, звичайно нічого. Так, по дрібниці, парфуми в кіно сходити. Але якщо таким чином витрачати стипендію щомісяця, то від неї буде мало користі. Інша справа, якщо кілька місяців її не знімати з картки, тоді можна купити щось корисніше. Наприклад, нетбук. Він, у середньому, коштує близько 10000 рублів. Їсти дешевше, їсти дорожче, ми беремо середню ціну. Відповідно, вам буде потрібно накопичувати близько 5-6 місяців. Довго, скажете?

А хто вам сказав, що ви повинні купувати нетбук лише на гроші, заощаджені зі стипендії? Адже ви можете отримувати не тільки стипендію, а також і додатковий дохід. Влітку попрацювали, гроші відклали. Підкопили стипендію і ось нетбук вже ваш! Найголовніше за літо не витратити всі, насилу, зароблені гроші на всякі дрібнички. Пам'ятайте, що:

{Гроші дуже з великими труднощами приходять, але дуже легко уникають вас!}

Тому, наша порада така: Забудьте на кілька місяців про те, що вам платять стипендію, а через 5-6 місяців різко згадайте про її існування, і ви відчуйте куди більше задоволення від витрати стипендії, порівняно з тим, якби ви витрачали її щомісяця на несуттєві речі.

2. Наприкінці тижня відісплюся.

Кожен студент знає, що сон – це святе. Однак цим святим багато хто нехтує, особливо коли сидять за комп'ютерами у соціальних мережах, спілкуючись зі своїми друзями. А наступного дня приходять до університету та як зомбі проводять весь навчальний день. І майже завжди люди в такому стані кажуть собі те саме: «Сьогодні раніше ляжу спати». Але як завжди це буває, увечері все повторюється в тому ж ключі. Ось вам ще одна проблема студентів- Недосипання.

Під кінець тижня студент вже виразно клянеться самому собі, що вже на вихідних він точно виспиться за весь безсонний тиждень. Але як це зазвичай буває і у вихідні студенту не дають нормально поспати!

Щоразу знайдеться якийсь «доброзичливий», який почне свердлити, довбати стіну ні світло ні зоря. Вам вже буде не до сну, і від цього ви стаєте дуже агресивним. А це вже крайній ступінь недосипання, панове.

Що ж робити, як бути?

Як відомо, коли ти хочеш спати, тобі вже не стало важливо, що там відбувається на лекції і яка сьогодні погода. А має бути цікаво, адже ти ж жива людина, яка живе і радіє життю, а не існує як рослина. Тому комп'ютер та віртуальні друзі — це добре, проте справжній світ і живі друзі у сто разів кращі!

Якщо у вас є певна залежність від соціальних мереж, тоді попросіть свого друга чи подругу по кімнаті в гуртожитку на якийсь час відібрати у вас усі пристрої, за допомогою яких можна вийти в глобальну мережу.

Крім цього, після навчання не сидіть щодня в гуртожитку. Хоча б через день гуляйте з друзями містом, наприклад, у парку.

{Найкращі ліки від інтернет-залежності - відволікання на іншу справу}

Лягайте спати вчасно і тоді ви почуватиметеся набагато краще. А чим краще ви почуваєтеся, тим більше несете людям радості. А чим більше ви несете людям радості, тим більше вони потребують вас!

3. Знову ця сесія.

Сесія, як відомо, настає несподівано. Але всі чомусь знають, що вона буде, але мало хто наперед починає думати про майбутні іспити. Всі ми потопаємо в «текучці», рутинних справах, які робимо день у день. Щоб розгребти всі справи, нам потрібно максимально сконцентруватись саме на сьогоднішньому дні. Ось тому те, що буде завтра, нас найменше хвилює, а дарма!

Адже ви вчитеся заради майбутнього, як не крути. І буде дуже прикро, коли ви з успіхом справляєтеся з щоденними справами, але провалюєте найголовніші речі у своєму навчанні. Ми маємо на увазі сесію. Адже те, що ви виконали всі практикуми і добре написали реферат в заліковій книжці (дипломі) ніяк не відображається. Це все забудеться. А ось ваша оцінка на іспиті залишиться з вами на все життя. Так, ось ще одна проблема студентів.

Взагалі-то, якщо ви добре справляєтеся з щоденними справами, у вас не повинно виникнути проблем на іспитах. Адже ви все навчаєте, робите домашні завдання… Проте, так часто буває, що студент на фінішній прямій, тобто. на іспиті «перегорає», і в результаті отримує не ту оцінку, на яку заслуговував.

А вся річ у тому, що він мало приділив увагу підготовці до сесії. Навіть незважаючи на те, що вам здається ніби ви все знаєте по предмету, все одно намагайтеся щотижня хоча б по півгодини приділяти повторення пройденого матеріалу з усіх предметів.

Краще робити так: один тиждень повторюєте, те, що пройшли по трьом предметам, на наступний - по іншим трьом і т.д.

У результаті, ви забуватимете пройдений матеріал, т.к. періодично повторюватимете його протягом усього семестру.

[Найголовніша помилка студента під час підготовки до сесії - це повторення величезної кількості матеріалу в стислий термін]

Ваш мозок просто не витримує позамежних навантажень і вибухає. Тому, пам'ятайте, що ваша оцінка на іспиті «кується», якщо можна сказати, протягом усього семестру. Ні більше, ні менше.

4. Де взяти поїсти?

Як співає відомий герой серіалу «Універ»: «…життя загального». Та вже, хто не жив у гуртожитку, тому не зрозуміти всіх «принад» студентського життя! Зламаний туалет, загальна кухня, на якій завжди хтось готує… Що ж робити, коли ви голодні, а поїсти приготувати чи ліньки, чи просто немає можливості. Про це ми докладніше писали у статті: Як правильно харчуватися студенту у гуртожитку. Можемо вам, коротко, розповісти про основні ідеї тієї статті.

Суть у тому, щоб ви готували собі поїсти заздалегідь, найкраще з вечора. Чому так? Вся справа в тому, що коли ви приходите з навчання до гуртожитку, вам у вас просто немає сил, щоб щось собі приготувати. Вам хочеться відпочити, але і їсти хочеться одночасно.

Вихід із ситуації наступний: ви ввечері попереднього дня готуєте собі їжу про запас (наприклад, бутерброди або варите пельмені), а сьогодні поїдаєте свої «запаси».

У вас може виникнути резонне запитання: «А як я себе змусив щось приготувати вчора, якщо мені і вчора має бути так само ліньки щось готувати, як і сьогодні?»

Пояснюємо: Вся справа в тому, що ви готуєте наступного дня не відразу ж, як тільки прийшли з навчання, а трохи пізніше, ближче до сну. До кінця дня у вас з'являться нові сили (адже ви відпочинете) і тому вам буде легше себе змусити приготувати їжу на завтрашній день. Кажете, не буде сили все одно? Як це не буде, у вас є сили в інтернеті сидіти, значить і на готування ви здатні!

Якщо ви погано готуєте або дуже лінуєтеся, тоді ви повинні знайти недалеко від свого студентського містечка їдальню, в якій готують більш-менш якісну їжу. Як про це дізнатися? Попитайте у старшокурсників, вони вже точно знають всі місцеві забігайлівки. Так, є в їдальні щодня може бути справа і витратна, зате ви заощадите свій час та нерви. Тут самі вибирайте.

І ще одна порада щодо їжі: не захоплюйтеся фаст-фудом і локшиною швидкого приготування!

5. До клубу чи не до клубу?

Ця проблема відноситься більше до дозвілля студентів. Куди піти у вихідні? До клубу, кіно, більярду чи ще куди? У великих містах від великої кількості місць, де можна провести своє дозвілля, просто очі розбігаються. У друзів-студентів завжди починаються суперечки: хтось хоче піти в одне місце і всіх кличе туди, а хтось наполягає на тому, що той клуб найкращий і було б непогано, якби туди всі пішли.

Насамперед вирішувати цю проблему потрібно не за годину до початку передбачуваного відпочинку, а ще в будні дні. Найкраще місце для вирішення цього питання – це перерви між парами. Перш за все, визначтеся, хто на сьогодні має гроші. Практично у всіх студентів із грошима «напруженого», тому з'ясувати, хто, скільки може витратити грошей під час вихідних, було б не зайвим.

Визначившись із середньою сумою, яку має кожен студент, потім кожен із вас пропонує по черзі свій варіант. Ви всі разом обговорюєте його, прикидаєте, що та як і переходите до обговорення наступного. І так доти, доки ви не переберете всі можливі варіанти. Потім кожен студент голосує за чужий варіант, виключаючи свій, потім ви підсумовуєте результати, і, таким чином, ви підберете такий розважальний заклад, який задовольнить більшість вашої компанії.

[Основна проблема студентів у тому, що вони самі створюють собі проблеми]

Наприклад, у вас кампанія із шести осіб. Кожен пропонує свій варіант. Потім ви оцінюєте всі запропоновані варіанти за п'ятибальною шкалою, виключаючи свій варіант (5 балів – за найкращий варіант, 1 бал – за найгірший).

Таким чином, ви зможете уникнути суперечок та розбіжностей. Так, звичайно, будуть незадоволені остаточним варіантом. Однак навряд чи це людина буде сваритися з рештою своїх друзів. Тому, найімовірніше, він приєднається до своїх друзів.

6. Що скажуть батьки?

На черзі ще одна з проблем студентів. Ви щось зробили погане і тепер боїтеся реакції своїх батьків? Як же бути, що робити? Давайте, спершу подумаємо, що може зробити такого студента, щоб це не сподобалося його батькам?

Найбільш, мабуть, найпоширенішою відповіддю на це питання буде відповідь — ваша неуспішність. Причому не просто неуспішність, а хронічний завал. Цей «завал» загрожує відрахуванням з університету. Куратор вашої групи погрожує зателефонувати вашим батькам, щоб вони вжили заходів. А ви знаєте, що ваші мама та тато – люди досить жорсткі, тому, якщо вони дізнаються про ваші навчальні проблеми, то вам мало не здасться!

У цій ситуації ми пропонуємо вам наступний план дій. Насамперед, попросіть свого куратора, щоб він почекав із дзвінком батькам. Скажіть йому, щоб він вам дав 2 тижні на виправлення ситуації на краще.

Думаємо, куратор - це теж людина, яка також як і ви навчалася у ВНЗ, і тому вона вас має зрозуміти і піти вам на зустріч. Потім, у відведені 2 тижні, постарайтеся мобілізувати всі свої сили, попросіть допомоги у своїх друзів, якщо треба, і сконцентруйтеся на навчанні. Найголовніше для вас – прибрати «хвости». Тому постарайтеся 10 днів нічого іншого не робити, окрім як готується до перескладання іспитів та заліків.

Клуби, соціальні мережі, дзвінки, розмови – це все потім. Зараз для вас найголовніше – це не вилетіти з університету. Вашим батькам такий результат точно буде не до душі. За 10 днів можна спокійно підготуватися до 2-х іспитів. Якщо ви закриєте хоча б 2 екзамени за 2 тижні, то можете вважати, що ви відстрочили дзвінок вашим батькам. Але пам'ятайте, що лише відстрочили, а чи не скасували. Тому попросіть куратора ще трохи часу, щоб розправитися з іншими своїми заборгованостями.

Ваш куратор зрозуміє, що ви взялися за розум, і швидше за все, більше не будете так робити, тому, звичайно ж, він не дзвонитиме вашим батькам. Пам'ятайте, як багато не було б у вас боргів по навчанню, найголовніше - це закрити хоча б один борг, а потім все піде, як по маслу.

Тільки не сидіть склавши руки, чекаючи відрахування. Усі проблеми вирішуються. Від того, наскільки ви докладете зусиль до вирішення проблеми, залежить ваше подальше навчання у ВНЗ.

7. Де знайти кохану людину?

Хтось приходить до університету вчитися, а хтось там обирає свого судженого. Тільки ось навчання - це не дуже підходяще місце для цього. Однак, у зв'язку з тим, що студент дуже багато часу проводить саме в будівлі університету, він саме там намагається знайти свою другу половинку.

Тільки де її шукати? Як шукати?

Звичайно, якщо людина задалася такою метою, то вона спочатку шукатиме свою другу половинку на своєму курсі. Це зрозуміло, адже однокурсників ти знаєш краще, ніж будь-кого в університеті. А, одногрупники взагалі як рідні Але минає час, і ти розумієш, що серед них немає потрібної для тебе людини. Надалі ти все більше освоюєшся в університеті, дізнаєшся все більше і більше людей.

Твоє коло спілкування стає значно ширшим, ніж це було на початку твого навчання. Тим самим ти неволею розширюєш свої межі для пошуку коханої людини. Кожен жадаючий любові молодий чоловік чи дівчина, спілкуючись із протилежною статтю, щоб хтось не говорив, мимоволі «приміряється» до співрозмовника і дивиться, чи подобається він мені, і чи можна з ним мати стосунки.

Найкраще для пошуку своєї другої половини підходять так звані гуртки за інтересами. У будь-якому ВНЗ завжди є кілька різних секцій, кожна з яких займається своєю справою. Якщо ти хочеш, щоб твоя майбутня половинка поділяла твої погляди, то займайся в тій секції, де тобі хочеться займатися. І там, повірте нам, дуже скоро, ви знайдете людину, з якою вам буде цікаво спілкуватися і з якою вам буде просто «добре». Ви й не помітите, як просто спілкування переросте на щось більше, ніж просто дружба.

Найголовніше - не зациклюйтесь на пошуку своєї другої половинки, і тоді все у вас буде в цьому плані гаразд. Такий підхід був використаний одним молодим чоловіком у першому фільмі «Американський пиріг». Якщо ви не пам'ятаєте таку ситуацію, тоді перегляньте цей фільм ще раз.

8. Як зробити так, щоб було непомітно?

Тут ми маємо на увазі шпаргалки. А ви про що подумали? Шпаргалки, як і конспекти – це невід'ємна частина образу студента. Кожен студент, навіть затятий відмінник бодай раз у своєму житті писав шпаргалку. Саме писав, а не користувався. Тому ми тут не розповідатимемо про те, як можна непомітно списати на іспиті. Ми краще поговоримо про те, як шпаргалка допомагає студенту краще скласти іспит.

Але заждіть, якщо ми кажемо, що студент не повинен користуватися шпаргалкою, тоді як, вибачте, вона може йому допомогти? Чи не пусте тоді витрачання часу — написання шпаргалки? Відповідаємо: ні, не пуста. Вся справа в тому, що коли ви пишете шпаргалку і вам краще засвоюється матеріал. Адже для того, щоб розмістити на невеликому аркуші паперу відповідь на екзаменаційне питання, ви повинні заздалегідь відібрати все найголовніше… у себе в голові, а потім записати все це на листок.

Тим самим краще запам'ятаєте матеріал, т.к. у вас буде задіяна зорова та моторна пам'ять (руки пам'ятатимуть, те, що ви писали у шпаргалці). А успіх будь-якого запам'ятовування полягає саме в тому, щоб ваш мозок отримував ту саму інформацію через різні канали. Тим самим більше шансів, що на іспиті ви згадаєте важкі моменти вашого питання та здасте іспит на відмінну оцінку.

9. Хочу такий самий одяг!

Ця проблема студентівбільше характерна для представниць прекрасної статі. Хоча зараз ми навіть посперечалися б з цим, ну та гаразд. Завжди, коли ви побачите в іншої дівчини шикарне вбрання, вам хочеться, щоб у вас була така сама річ, т.к. на вас вона виглядала б набагато краще. Було б взагалі чудово, якби ваша суперниця перестала носити цю річ, а ви, навпаки, купили б таку ж, або трохи видозмінену і красувалися б перед усім університетом. Хлопці так би й крутилися довкола вас

Однак, як це зазвичай буває, ваші мрії не здійсняться. Що!? Чи не здійсняться? Як так? То ви все-таки хочете, щоб вони справдилися? Тоді читайте далі уважніше. Отже, ви підходите до своєї суперниці, кажіть їй, як говорив термінатор: «Мені потрібний твій одяг». Якщо вона вам її не віддає, то ви так її, так її і відбираєте силою.

Що не подобається такий план дій? Ще б він сподобався, адже це був жарт! Насправді, щоб бути самою-самою, не потрібно «прибирати» своїх конкурентів насильно. Потрібно вступати з ними у віртуальне змагання. Якщо ви в ньому переможете, тоді і всі ваші лаври. Але як у ньому перемогти?

Все просто: ви придивляєтеся до одягу інших дівчат, оцінюєте його і прикидаєте, яка з речей, на вашу думку, краще сидітиме саме на вас, а не на іншій дівчині. Потім йдете в магазин і купуєте щось схоже. Якщо ви купите такий самий одяг, як і ваша суперниця, ви навряд чи когось цим здивуєте і привернете. Ваше завдання полягає в тому, щоб знайти такий фасон, такий колір, який трохи відрізнявся б від взятого вами «зразка». Відрізнявся таким чином, щоб з першого погляду було б важко здогадатися, що ви доглядали річ у іншої людини в університеті.

Якщо, все, що було написано вище, ви зробите, ви 100% притягнете себе чудові погляди оточуючих, т.к. вашою конкурентною перевагою буде те, що на вас вбрання, яке ви купите, буде виглядати в кілька разів краще, ніж на вашій суперниці. Ось який простий спосіб вирішення цієї проблеми існує. Користуйтеся для здоров'я!

10. Мене ніхто не розуміє!

Якщо ви студент, який захоплений якоюсь не надто популярною справою, тоді дуже ймовірна така ситуація, що вас будуть не розуміти. "Що він там таке робить, ось дивак" - приблизно такими репліками перекидатимуться ваші однокурсники за вашою спиною. Хоч вони навряд чи про це вам скажуть відкрито в обличчя, все ж таки ви напевне знатимете, що над вами посміюються.

Що ж робити у цій ситуації?

Відмовитися від свого улюбленого заняття чи продовжувати ним займатися, незважаючи на якісь непорозуміння з боку ваших друзів? Складне питання, але все-таки, якщо ви дійсно впевнені, що те, чим ви займаєтеся - справа корисна, а можливо і грандіозна, тоді продовжуйте "гнути свою лінію", незважаючи ні на що. Згодом ваші однокурсники звикнуть до вас такого, і сприйматимуть вас таким, яким ви є.

До речі, якщо ви досягнете успіху у своїй справі, і до вас прийде слава, то ви відразу побачите, наскільки люди — мінливий народ. Усі відразу ж почнуть з вами «дружити», навіть ті, хто найбільше з вас насміхався. Тому, говорячи по-простому, «забийте болт» на всіх злостивців, і продовжуйте займатися вашою улюбленою справою.

Всім спочатку було тяжко. Навіть тепер усім відомий Марк Цукерберг на початку становлення Facebook відчував певні труднощі. Однак тепер ви напевно знаєте, як у нього йдуть справи. З сімома з гаком мільярдами доларів Робіть свою справу, і якщо ви дійсно будете віддані йому, тоді чекає на вас і слава, і шана, і успіх! Не згортайте зі шляху!

Висновок: У цій статті ми постаралися детально розписати найпоширеніші , і запропонували, як здається, дієві методики з подолання цих проблем. Сподіваємось, вам було цікаво разом з нами. Заходьте ще до нас.