Що таке співчуття?
Співчуття це якість душі, яка, я думаю, є у всіх людей, але не кожен вміє це почуття виявляти.
Для мене співчуття – це також розуміння, переживання та допомога близьким, воно потрібне кожному з нас у скрутній ситуації, головне, вчасно виявити його.
У тексті В. Осєєвої розповідається про двох хлопчаків, Серьожку та Левка, які одного разу стріляли з рогаток, а старенька Марія Павлівна зробила їм зауваження. Хлопчикам це не сподобалося, і вони вирішили провчити стареньку, вкравши її кота, якого
любив увесь будинок. Минуло кілька днів після зникнення кота, і всі сусіди шукали Мурлишку, а нещасна Марія Павлівна зовсім зневірилася. Левка з Серьожкою помітили це, і їм стало шкода стареньку. У їхніх душах прокинулося почуття співчуття! Хлопці повернули рудого котика.
Наведу приклад із життєвого досвіду. У моєї подружки Олесі був собака, якого любили всі близькі. Але собака подобалася і їхньому сусідові. І одного разу він не витерпів і вкрав Буяна. Близькі Олесі почали шукати тварину, сусід помітив це і не втримався. Він відпустив собачку, яку до цього замкнув у сараї. На той час у нього теж прокинулося почуття співчуття, як і в хлопчиків, героїв твору В. Осєєвої.
Отже, співчуття – це почуття жалості, виявлене як до людей, так і до тварин.
Інші роботи з цієї теми:
- Поясніть, як ви розумієте сенс фрагмента тексту: “А може, вкрав хтось? Є такі негідники.” Сенс фрагмента я розумію так: зниклий кіт, на думку батька.
- Що таке співчуття? Співчуття, згідно зі статтею “Тлумачного словника російської мови” З. І. Ожегова, – це “жалість, співчуття, викликані нещастям, горем сиротам”. У тексті А.
- Поясніть, як ви розумієте сенс фіналу тексту: “Собака підійшла до води, сіла на пісок і знову завмерла у своєму вічному очікуванні.” Цю фразу я розумію...
- Що таке співчуття? Співчуття – це активна доброта. Не просто співчуття, добрі слова на адресу потерпілого, а прагнення допомогти тому, хто потрапив у біду, і словом, і...
- Як я розумію слово “співчуття”? Як я розумію слово “співчуття”? Думаю, це така людська якість, коли ти готовий відчувати чужий біль, за першим покликом поспішаєш...
- Співчуття – жалість, спричинена нещастям іншої людини. Це співчуття і милосердя до людей, що йде від щирого серця. Так, прикладом співчуття може бути ставлення Колі до...
- Поясніть, як ви розумієте сенс фрагмента тексту: “А може, вкрав хтось? Є такі негідники.” “А може, вкрав хтось? Є такі негідники…” Так звучить один...
- Як ви розумієте значення слова сильна людина. ? Сильна людина, на мій погляд, це той, хто має велику фізичну силу, потужний. Інше значення слова –...
Схожі твори:
Завдання 15.1.Напишіть твір-міркування, розкриваючи зміст висловлювання сучасного лінгвіста Л.Ю. Максимова: "За допомогою абзацного відступу (або червоного рядка) виділяються найбільш важливі в композиції цілого тексту групи речень або цілі пропозиції "...
Абзац – це група речень, об'єднаних на основі спільної думки. Абзацний відступ дозволяє письменникам виділяти у текстах найважливіші мікротеми. Саме такий, на мою думку, сенс висловлювання Л.Ю. Максимова.
Щоб проілюструвати думку лінгвіста конкретними прикладами, звернемося до тексту Альберта Ліханова.Пропозиції першого абзацу займають важливе місце у композиції твору: у них описується будинок дитини. «Старенький двоповерховий будинок із облупленою штукатуркою» зовсім не підходить для того, щоб у ньому жили маленькі діти – у цьому полягає думка, що поєднує пропозиції 1-3 в окремий абзац.
Не менш важливу роль для розуміння тексту відіграє останній абзац, що є реплікою медсестри. Жінка повідомляє, що покинутих батьками російських дітей нерідко всиновлюють американці. Іноземці дають дітям те тепло, яке не можуть дати співвітчизники – у цьому полягає головна думка, що поєднує пропозиції 41-46.
Отже, наведені приклади підтверджують думку Л.Ю. Максимовапро те, що за допомогою абзацного відступу виділяються найбільш важливі у композиції цілого тексту групи речень».
Завдання 15.2. Напишіть твір-міркування. Поясніть, як Ви розумієте сенс фрагмента тексту: «Як! Педагог! Я стверджую! Що! Краще! Чи не шукати! — І раптом додала якимось несподівано людським тоном: — А то розчаруєшся. Станеш ще більше… самотній»…
Альберт Ліханов розповідає про те, як Коля, хлопчик-сирота, прийшов до будинку дитини, щоб знайти інформацію про свою маму.
« Як! Педагог! Я стверджую! Що! Краще! Чи не шукати!» - Виразно вимовляє кожне слово начальниця. А потім пояснює: пошук мами закінчиться для Миколи розчаруванням і ще більшою самотністю. Сенс слів начальниці будинку дитини я розумію так: не виключено, що колись батьки від Колі просто відмовилися, а отже, шукати маму навряд чи варто.
Правоту начальниці підтверджують приклади з тексту. В одній із кімнат будинку дитини Коля бачить ліжечка з немовлятами, покинутими батьками (пропозиції 26-28). Хлопчику важко усвідомлювати, що від цих маленьких людей відмовилися мами та тата. Можливо, і сам він був таким же немовлям-відмовником. Цю думку Микола прямо не висловлює, проте, читаючи пропозицію 31, ми розуміємо, що саме вона його «била у скроню»: бачачи покинутих дітей, хлопчик не міг не провести паралелі з власною долею.
Таким чином, правда про матір, швидше за все, розчарувала Миколу і змусила б його страждати ще більше. Розуміючи це, начальниця не радить шукати жінку.
Завдання 15.3. Як Ви розумієте сенс слова ЗБІР? Сформулюйте та прокоментуйте дане Вами визначення. Напишіть твір-міркування на тему: « Що таке співчуття?«…
Що таке співчуття?
Співчуття полягає в готовності прийняти чужий біль близько до серця, як свій власний. Це моральне поняття, яке стоїть в одному ряду зі співчуттям, співпереживанням. Здатність до співчуття властива людям із доброю душею, які завжди зрозуміють, підтримають, а якщо знадобиться, прийдуть на допомогу.
Про це змушує задуматися текст Альберта Ліханова. Микола, бачачи покинутих батьками немовлят, переймається співчуттям до дітей. Він розуміє той біль, який ще доведеться відчути нещасним малюкам. Стосовно самого Миколи співчуття відчуває начальниця будинку дитини, яка не радить хлопчику шукати матір: це може обернутися для нього новим болем. «А то розчаруєшся. Станеш ще більше... одинокий»,- каже жінка Миколі.
У літературних творах можна знайти чимало прикладів співчуття. Так, у оповіданні М. Шолохова «Доля людини» Андрій Соколов усиновлює сироту Ванюшку. Чоловік під час війни втратив сім'ю і горе дитини йому близько і зрозуміло.
Наведені приклади показують, наскільки важливим є співчуття. Без нього жити у світі стало б нестерпно.
Текст для роботи
(1) З того самого дня, як синові передалося моє давнє захоплення марками, у мене скінчилося спокійне життя. (2) Я знову почав вести існування дикого мисливця за марками.
(3) Я вимінював, виклянчував, купував, нервував...
(4) - Ну, що ти хвилюєшся? (5) У хлопчика це вікова хвороба на кшталт кору. (Б) Переломний етап у психіці. (7) Це пройде! - Переконувала мене дружина.
(8) Пройде... (9) Свята материнська помилка! (Ю)Якби вона знала, що із заначок, які тепер значно перевищували мої колишні дофілателістичні потреби, можна було б купити їй давно обіцяну шубку, вона не говорила б так легковажно...
(І) Філателістичні бурі продовжували розхитувати корпус нашого сімейного корабля і викликали фінансову течу, що все посилюється. (12) І у всьому були винні марки!
(13)Зрештою я змирився: вони змушували нас із сином пірнати в різні словники та довідники, щоразу дозволяли почуватися першовідкривачами. (14)Мені вже мерехтіла світова популярність мого видатного збирача...
(15) - Ну, брате, - звернувся я якось до сина після вечірнього чаю, в блаженному передчутті потираючи руки. (16) - Мені вдалося подряпати дві найцікавіші марочки Британської Гвіани. (17)Доставай свій альбомчик...
(18) - Розумієш, тату... - син глянув на мене розплющеними до дна очима. (19) - Я давно хотів тобі сказати ... (20) У мене немає альбому ...
(21) - Втратив?! - Схлипнув я і в передінфарктному стані опустився на диван. 186
(22) - Ну що ти, татусю! - поблажливо знизав плечима син, мабуть, дещо шокований такою кричущою дурістю батька. (23) Просто у мене зараз немає альбому.
(24) - Ага ... - Радісний здогад осяяла мене. (25) - Ти на якийсь час дав подивитися його своєму товаришеві? (26)Молодець! (27) А далеко він живе, цей твій товариш?
(28) - Папа ... (29) Це хлопчик, у якого паралізовані обидві ноги, над ним шефствує наша школа. (30) 0н не може ходити, розумієш, - зовсім не може! (ЗІ) Нікуди не може їздити .... (32) Хіба в його колясці далеко поїдеш? (33) Я подарував йому свій альбом ... (34) Ти не будеш дуже на мене сердитись, а, тату? (35)Я можу піти і в музей, і на стадіон, і в кіно, і потім, пізніше, з'їздити в інші країни ...
(36) - А ти не шкодуєш про свій альбом? – безжально запитав я. (37) - Тільки чесно?
(38) - Так, тату, жалкую ... (39) Спочатку - дуже шкодував, а тепер - трохи шкодую ... (40) Бачиш, він так зрадів, що навіть заплакав. (41) Розумієш, не кричав, не сміявся, а заплакав. (42) Невже від радості теж можна плакати? (43) А, тат? (44) І мені тепер дуже-дуже добре ... (45) То ти не сердишся?
(46) Ну що я міг сказати? (47) У нього в руках був цілий світ - він щедро подарував його іншому. (48) Це був мій син, і він став дорослим. (49) Тому я не обійняв його і не поцілував, як раніше, а тільки мовчки простяг йому руку.
(50) І ми обмінялися міцним рукостисканням, що розуміє...
(По Л. Кукліну)
15.3. Як Ви розумієте значення слова ЗБІР? Сформулюйте та прокоментуйте дане Вами визначення. Напишіть твір-міркування на тему: «Що таке співчуття?», взявши як тезу дану Вами ухвалу. Аргументуючи свою тезу, наведіть 2 (два) приклади-аргументи, що підтверджують Ваші міркування: один приклад-аргумент наведіть із прочитаного тексту, а другий – з Вашого життєвого досвіду.
Обсяг твору має становити щонайменше 70 слів. Якщо твір є переказаним або повністю переписаним вихідним текстом без будь-яких коментарів, то така робота оцінюється нулем балів.
Твір пишіть акуратно, розбірливим почерком.
Варіант 1
Співчуття - це здатність не тільки відчути біль іншої людини, але й надати допомогу або у рятуванні від неї, або в її зменшенні. В основі цього почуття, на мою думку, лежить любов до всього живого, тому що без неї співчуття не може бути щирим.
Так, саме любов до людей відомої матері Терези протягом усього її довгого життя була в основі будівництва десятків притулків та лікарень для жебраків та хворих. За своє милосердя вона здобула Нобелівську премію миру.
Для прояву співчуття можуть бути різні причини. Це підтверджує вчинок героя оповідання Л. Кукліна - хлопчика, який віддав цінну колекцію марок паралізованому малознайомому товаришу (предл. 33). Він зробив це з бажання порадувати його та полегшити життя одноліткові (предл. 35).
Думаю, що по-справжньому співчувати можуть лише ті, хто сприймає чужий біль чи проблеми як свої власні.
Варіант 2
Що таке співчуття? Я думаю, що відповідь у самому слові. Приставка «со-» означає спільність, спільність, тобто співчуття - це здатність розділити страждання і, якщо можливо, знайти спосіб рятування від нього. Ця душевна якість властива людям чуйним, небайдужим.
Герой оповідання Л. Кукліна справді перейнявся лихом ровесника, прикутого до інвалідного крісла (предл. 32-34). Він не пожалів йому альбом (предл. 33) і щиро розділив почуття хлопчика, коли той від радості заплакав, прийнявши подарунок (предл. 44).
Людина потрібна людині, особливо у важкі хвилини. Чудово, що є така чудова якість – співчуття.
Варіант 3
Співчуття - це вияв щирої, безкорисливої любові людини до людини у скрутній ситуації. Співчутливі люди завжди роблять так, ніби надають допомогу не чужій, а найближчій людині.
У тексті Л. Кукліна син оповідача розлучається з альбомом рідкісних марок. Хлопчика торкається історія ровесника, чужої людини, у якої паралізовані ноги (предл. 32-34), і він, не замислюючись, віддає хворому цінну колекцію.
Я можу навести приклад співчуття і з життя: одна з мешканок нашого будинку готує по суботах обіди в притулку для безпритульних не через гроші - співчуття.
Поки в нас житиме це почуття, ми можемо називатися Людьми.
- < Назад
- Вперед >
Твір ОДЕ
15.3 ОДЕ - «Що таке дружба» (472)
Що таке дружба? Дружба – взаємини між людьми, побудовані на довірі та відданості. Це одна з вічних цінностей людей, яка ґрунтується на розумінні та готовності...
Твір 9 клас ОДЕ 15.3. Що таке бездушність? (1702)
Текст для роботи(1) Того пам'ятного дня, коли Колька повернувся з піонерського табору, в центрі столу красувався пиріг, куплений Оленою Станіславівною, яка з'явилася в їхньому будинку після смерті мами. (2) ...
Твір 9 клас ОДЕ 15.3. Що таке дитинство? (672)
Текст для роботи(1) Я добре пам'ятаю свою першу в житті двійку. (2) Маленьке місто, де ми жили, вмістилося в обіймах синіх сопок на околиці тайги. (З) Суворий клімат приводив до нас дивовижно снігові зими.
Твір 9 клас ОДЕ 15.3. Що таке довіра? (2103)
Текст для роботи(І)Повертався я якось із тайги додому, та спізнився. (2)А все ж таки хотілося мені до ночі до себе додому дістатися, в рибальське селище. (З) Вийшов я за течією струмка на берег моря.
Твір 9 клас ОДЕ 15.3. Що таке життєлюбство? (1533)
Текст для роботи(1) Це було дуже давно, коли я навчався у третьому класі. (2) Якось я з друзями прийшов до нашого сільського Будинку культури, щоб подивитися казку «Чарівна лампа Аладдіна». (З)Квитки тоді видобували з...
Твір 9 клас ОДЕ 15.3. Що таке милосердя? (2979)
Текст для роботи(1) Коли почалася війна, моя сестричка була маленькою і жила в дитбудинку, в якому був акваріум із рибками. (2) Рибок було десять. (З) Цей акваріум привезли з Москви і поставили в...
15.1. Напишіть твір-міркування, розкриваючи зміст висловлювання відомого російського лінгвіста Людмили Олексіївни Введенської: « У синтаксисі розмовного стилю реалізуються загальні властивості - експресивність, оціночність, прагнення економії мовних засобів, непідготовленість».
У нашому житті ми часто зустрічаємося з текстами розмовного стилю. Наприклад, розмовляючи з друзями чи родичами, ми використовуємо цей стиль у мовленні; у художній літературі він також зустрічається дуже часто.
Ось і В. Г. Короленко у своїй повісті, зображуючи розмову дітей, використовує розмовний стиль, а ми можемо спостерігати на цьому прикладі риси цього стилю, які зазначила Л. А. Введенська: «експресивність, оціночність, прагнення економії мовних засобів, непідготовленість ».
Скажімо, у реченнях 15 - 18 у промові Валека ми помічаємо експресивність («Хто мені дасть?») і мовну економність («Так, випросиш!»). Видно також, що він спочатку не наважується сказати Васі, що вкрав булки, але, охоплений емоціями, все ж таки зізнається. Однак і в цьому випадку він використовує евфемізм «стягнув».
Короткість властива й іншим реплікам героїв, серед яких багато неповних речень (наприклад, речення 35, 36, 38).
Розмовна мова дуже емоційна і лаконічна, але це робить її і невідповідною в тих випадках, коли треба передати точну та конкретну інформацію.
15.2. Напишіть твір-міркування. Поясніть, як Ви розумієте зміст речень тексту: « Чиста дитяча прихильність моя якось замутилася… Хоча любов моя до Валека і Маруси не стала слабшою, але до неї домішався гострий струмінь жалю, що доходив до серцевого болю».
Ця фраза характеризує душевний стан Васі, коли він зрозумів, що його нові друзі – жебраки. Насамперед він про це зовсім не замислювався. Вася був позбавлений спілкування з батьком, не бачив від нього розуміння та ласки, але все ж таки він був ситий, одягнений, жив у теплому, затишному будинку. Він не розумів, що означає голод чи життя у підземеллі, тому й не замислювався про статус своїх нових друзів.
Тепер правда раптово постала перед ним у своїй непривабливості: «А ви хіба… жебраки? - Запитав я впалим голосом. -Жебраки! - похмуро відрізав Валек. У цьому епізоді помітно, що хлопчик не думав про те, з ким звела його доля, не усвідомлював, яка безодня горя знаходиться поруч із ним.
Тепер Вася зрозумів, як важко жити його новим знайомим. Зрозумів він і те, що він не може нічим їм допомогти. Все одно вони будуть бідувати і красти від неможливості добути їжу інакше. Але хлопчик відчув не огиду чи страх. Він відчув жалість і розпач від того, що з цим лихом він нічого не може вдіяти: «Уткнувшись у подушку, я гірко плакав…»
15.3. Як Ви розумієте значення слова ЗБІР? Сформулюйте та прокоментуйте дане Вами визначення. Напишіть твір-міркування на тему: « Що таке співчуття?», взявши як тезу дане Вами визначення.
Співчуття - це здатність людини страждати разом з іншим, співчувати своєму ближньому в його нещастя. Це почуття часто спрямовує нас на допомогу тому, хто її потребує.
У повісті В. Г. Короленка «У поганому суспільстві», уривок з якої наведено в цьому варіанті, болісне почуття жалю відчуває головний герой, коли він раптово усвідомлює, що його нові друзі - жебраки, а Валек ще і злодій-початківець. Ні, Вася не лякається того, що він потрапив у «погане суспільство». Він не може перенести жалю та свідомості свого власного безсилля. Він нічим не може допомогти своїм друзям, адже власних грошей у нього немає, а вдома просити не може: навряд чи хтось зрадіє, що він товаришує з жебраками! Тому він гірко плаче у подушку (пропозиція 53).
В наш час нерідко трапляється, що люди потрапляють у біду і не можуть впоратися з нею самостійно. Зараз скрізь потрібні дуже великі гроші, наприклад, на лікування дитини за кордоном. Держава тепер не оплачує такі речі, інколи ж це єдина можливість врятувати життя. У такій ситуації люди зазвичай звертаються за допомогою до різних фондів. І я знаю, що дуже багато хто охоче перераховує гроші на лікування такого малюка. Адже поодинці ніхто з нас не може оплатити операцію, яка коштує тисячі євро, а всі разом ми зможемо допомогти дитині, яка потрапила в халепу.
Співчуття - це якість людини, яка робить світ кращим і добрішим.
Твір міркування за текстом.
(1) З того самого дня, як синові передалося моє давнє захоплення марками, у мене скінчилося спокійне життя. (2) Я знову почав вести існування дикого мисливця за марками.
(3) Я вимінював, виклянчував, купував, нервував...
(4) - Ну що ти хвилюєшся? (5) У хлопчика це вікова хвороба на кшталт кору. (Б) Переломний етап у психіці. (7) Це пройде! - Переконувала мене дружина.
(8) Пройде... (9) Свята материнська помилка! (Ю)Якби вона знала, що із заначок, які тепер значно перевищували мої колишні дофілателістичні потреби, можна було б купити їй давно обіцяну шубку, вона не говорила б так легковажно...
(І) Філателістичні бурі продовжували розхитувати корпус нашого сімейного корабля і викликали фінансову течу, що все посилюється. (12) І у всьому були винні марки!
(13)Зрештою я змирився: вони змушували нас із сином пірнати в різні словники та довідники, щоразу дозволяли почуватися першовідкривачами. (14)Мені вже мерехтіла світова популярність мого видатного збирача...
(15) - Ну, брате, - звернувся я якось до сина після вечірнього чаю, в блаженному передчутті потираючи руки. (16) - Мені вдалося подряпати дві найцікавіші марочки Британської Гвіани. (17)Доставай свій альбомчик...
(18) - Розумієш, тату... - син глянув на мене розплющеними до дна очима. (19) - Я давно хотів тобі сказати ... (20) У мене немає альбому ...
(21) - Втратив?! - Схлипнув я і в передінфарктному стані опустився на диван. 186
(22) - Ну що ти, татусю! - поблажливо знизав плечима син, мабуть, дещо шокований такою кричущою дурістю батька. (23) Просто у мене зараз немає альбому.
(24) - Ага ... - Радісний здогад осяяла мене. (25) - Ти на якийсь час дав подивитися його своєму товаришеві? (26)Молодець! (27) А далеко він живе, цей твій товариш?
(28) - Папа ... (29) Це хлопчик, у якого паралізовані обидві ноги, над ним шефствує наша школа. (30) 0н не може ходити, розумієш, - зовсім не може! (ЗІ) Нікуди не може їздити .... (32) Хіба в його колясці далеко поїдеш? (33) Я подарував йому свій альбом ... (34) Ти не будеш дуже на мене сердитись, а, тату? (35)Я можу піти і в музей, і на стадіон, і в кіно, і потім, пізніше, з'їздити в інші країни ...
(36) - А ти не шкодуєш про свій альбом? – безжально запитав я. (37) - Тільки чесно?
(38) - Так, тату, жалкую ... (39) Спочатку - дуже шкодував, а тепер - трохи шкодую ... (40) Бачиш, він так зрадів, що навіть заплакав. (41) Розумієш, не кричав, не сміявся, а заплакав. (42) Невже від радості теж можна плакати? (43) А, тат? (44) І мені тепер дуже-дуже добре ... (45) То ти не сердишся?
(46) Ну що я міг сказати? (47) У нього в руках був цілий світ - він щедро подарував його іншому. (48) Це був мій син, і він став дорослим. (49) Тому я не обійняв його і не поцілував, як раніше, а тільки мовчки простяг йому руку.
(50) І ми обмінялися міцним рукостисканням, що розуміє...
(По Л. Кукліну)
Варіант 1
Співчуття - це здатність не тільки відчути біль іншої людини, але й надати допомогу або у рятуванні від неї, або в її зменшенні. В основі цього почуття, на мою думку, лежить любов до всього живого, тому що без неї співчуття не може бути щирим.
Так, саме любов до людей відомої матері Терези протягом усього її довгого життя була в основі будівництва десятків притулків та лікарень для жебраків та хворих. За своє милосердя вона здобула Нобелівську премію миру.
Для прояву співчуття можуть бути різні причини. Це підтверджує вчинок героя оповідання Л. Кукліна - хлопчика, який віддав цінну колекцію марок паралізованому малознайомому товаришу (предл. 33). Він зробив це з бажання порадувати його та полегшити життя одноліткові (предл. 35).
Думаю, що по-справжньому співчувати можуть лише ті, хто сприймає чужий біль чи проблеми як свої власні.
Варіант 2
Що таке співчуття? Я думаю, що відповідь у самому слові. Приставка «со-» означає спільність, спільність, тобто співчуття - це здатність розділити страждання і, якщо можливо, знайти спосіб рятування від нього. Ця душевна якість властива людям чуйним, небайдужим.
Герой оповідання Л. Кукліна справді перейнявся лихом ровесника, прикутого до інвалідного крісла (предл. 32-34). Він не пожалів йому альбом (предл. 33) і щиро розділив почуття хлопчика, коли той від радості заплакав, прийнявши подарунок (предл. 44).
Людина потрібна людині, особливо у важкі хвилини. Чудово, що є така чудова якість – співчуття.
Варіант 3
Співчуття - це вияв щирої, безкорисливої любові людини до людини у скрутній ситуації. Співчутливі люди завжди роблять так, ніби надають допомогу не чужій, а найближчій людині.
У тексті Л. Кукліна син оповідача розлучається з альбомом рідкісних марок. Хлопчика торкається історія ровесника, чужої людини, у якої паралізовані ноги (предл. 32-34), і він, не замислюючись, віддає хворому цінну колекцію.
Я можу навести приклад співчуття і з життя: одна з мешканок нашого будинку готує по суботах обіди в притулку для безпритульних не через гроші - співчуття.
Поки в нас житиме це почуття, ми можемо називатися Людьми.