Що предмет у навколишньому світі. Старовинні традиційні житла різних народів

Вивчення навколишнього світу благотворно впливає на розвиток різних сторін особистості дитини і, насамперед, на її розумовий розвиток. У процесі пізнання природи, соціального світу відбувається вдосконалення сенсорних процесів, мислення, мови, розвивається допитливість. Навколишній світ – джерело почуттів. Постійно спостерігаючи явища навколишнього світу і перебуваючи у взаємодії з його предметами та об'єктами, молодший школяр набуває не лише багатого чуттєвого досвіду, а й розвиває вміння аналізувати, встановлювати зв'язки та залежності, узагальнювати спостерігається та робити висновки – загалом усе те, що робить дитину розумнішою , Кмітливіше, допитливіше. Водночас виховується логіка думки, розвиваються логічно правильне мовлення та уяву.
У процесі ознайомлення з навколишнім світом досить легко створювати ситуації здивування, питання, припущення, передбачення, які стають основою для появи мотиву отримання знань, набувають особливого значення у розвитку логічного мислення та зв'язного мовлення (промови-міркування). Істина самого слова, логічне вправу думки – ось ті елементи розвитку, які, на думку К.Д. Ушинського, народжуються у процесі пізнання дитиною світу, наприклад світу природи. «Все, що є в мові логічного, – писав великий педагог, – випливає зі спостережень людини над природою», а сама логіка «є не що інше, як відображення в нашому розумі зв'язку предметів та явищ природи».
Діяльність, якою займаються діти під час уроків навколишнього світу, сприяєрозвитку навчально-пізнавальних умінь: школярі ставлять і вирішують проблемні завдання, застосовують логічні операції, проводять порівняння, класифікацію, знаходять причинні залежності та ін.
З розвитком мислення тісно пов'язане та формуваннякомунікативних умінь: участь у діалозі, у спільному обговоренні проблеми, побудова зв'язкової розповіді та ін.
Необхідно звернути увагу ще на один суттєвий результат, до якого наводить процес вивчення навколишнього світу – розвиток дитячої ерудиції. У початковій школі діти отримують досить великий обсяг знань з різних освітніх областей – природознавства, географії, історії, суспільствознавства, анатомії та ін.
«Якщо душа здорова, якщо вона спокійна, статечна і поміркована, то й розум буде ясним і тверезим…» − ці слова філософа Л. Сенеки підтверджують взаємозв'язок розумового та морального виховання.
Процес вивчення навколишнього світу зачіпає як область розумового розвитку, а й сприяє моральному становленню особистості, формуванню гуманного ставлення до всього живому. Дитина засвоює правила поведінки у природі, у суспільстві, вчиться взаємодіяти коїться з іншими людьми, розуміти себе і керувати своєю поведінкою. Вивчення нашого суспільства, історії держави, її культури, звичаїв, громадянських воєн створює умови для виховання вищих моральних почуттів – патріотизму, гуманізму, інтернаціоналізму
Звичайно, не у всіх дітей сформовано ініціативну, самостійну морально цінну поведінку. У багатьох школярів переважає утилітарне, споглядальне, котрий іноді егоїстичне ставлення до об'єктів і людям.Завдання вчителя − виховати в дитини бажання правильно застосовувати отримані знання, об'єктивно оцінювати свою поведінку в соціальному та природному середовищі, порівнювати її із зразковою. Саме заняття з предмету «навколишній світ» дозволяють перевести знання у самостійну діяльність: працю на природі, допомогу однолітку, прояв уваги до дорослого та ін.
Важливимаспектом морального розвиткудітей є виховання екологічної культури. Діти пізнають абеткові істини науки про взаємодію рослинних і тваринних організмів, про зв'язок людини з природою, про необхідність дбайливого, дбайливого та розумного до неї ставлення. В останні роки відбулася екологізація всіх природничих знань, які пропонуються молодшим школярам. У межах предмета «Навколишній світ» діти знайомляться з найважливішими екологічними зв'язками у природі, а отримані ними знання стають фундаментом виховання екологічно грамотного ставлення до довкілля. Збагачується досвід емоційних оцінок поведінки людини в природі, розвиваються вміння та навички догляду за тваринами та рослинами, надання їм необхідної допомоги як у штучно створеному, так і природному середовищі їх проживання.
В основіестетичного вихованнямолодших школярів, що здійснюється на уроках навколишнього світу, лежить образне, емоційне сприйняття об'єктів, створених природою та людиною. Здивування, що виникають при цьому, визначають емоційно-позитивне ставлення до аналізованого об'єкта. У цьому випадку емоції виконують орієнтуючу та регулюючу роль. Різноманітність, яскравість, динамічність об'єктів навколишнього світу впливають на стійкість емоційних вражень, а взаємозв'язок між емоційними пізнавальними стає умовою розвитку естетичних почуттів. Завдання уроків якраз і полягає в тому, щоб підтримати емоційний стан, що народився, використовувати його для набуття знань і розвитку пізнавального інтересу.
Виходячи з психологічних особливостей взаємодії дитини молодшого шкільного віку з навколишнім світом, визначається перше концептуальне положення побудови курсу – доцільно, щоб він був інтегрованим. Багато вчених відзначали важливість інтегрованого вивчення навколишнього світу. Ще великий філософ Г. Гегель вказував на те, що пізнання окремих сторін дійсності поза їх взаємозв'язком народжує «хворобу блукання від одного предмета до іншого та інтелектуальну безглуздість».
Інтегрована побудова предмета «Навколишній світ» надає такі можливості:
– встановлює тісніші зв'язки між пізнанням природи та соціального життя; розуміє взаємозалежності у системі «людина – природа – суспільство»;
- Усвідомлює необхідність виконання правил поведінки, сутність морально-етичних установок; отримує початкові навички екологічної культури;
– підходить до розуміння себе як індивідуальності, своїх здібностей та можливостей, усвідомлює можливість змінювати себе, розуміє важливість здорового способу життя;
– готується до вивчення базових предметів у основній школі.
Предмету «Навколишній світ» властиві такіфункції.
Освітня функціяполягає у формуванні різноманітних уявлень про природу, людину та суспільство, елементарне орієнтування в доступних природничо-наукових, суспільствознавчих, історичних та психологічних поняттях, розвитку цілісного сприйняття навколишнього світу.
Розвиваюча функціязабезпечує: усвідомлення окремих (доступних для розуміння) зв'язків у природному та соціальному світі, психічний та особистісний розвиток школяра, формування передумов наукового світогляду. Забезпечується формування загальнонавчальних умінь − виділяти суттєві та несуттєві ознаки об'єкта, порівнювати, узагальнювати, класифікувати, розуміти головну думку наукового тексту, усвідомлювати, що будь-яка подія відбувається у часі та у просторі, фіксувати результати спостережень та ін. Розвиваюча функція предмета передбачає дитини, її загальної культури.
Виховує функціявключає вирішення завдань соціалізації дитини, прийняття ним гуманістичних норм існування у середовищі проживання, виховання емоційно-позитивного погляду світ, формування моральних і естетичних почуттів.
Культурологічна функціязабезпечує умови для розвитку загальних уявлень школярів про культуру людського суспільства, про досягнення, які з'явилися в процесі його розвитку. Зміст, що допомагає реалізувати цю функцію, включає різноманітні знання про основні сторони культури (освіта, історія книговидання, мистецтво, наука, техніка тощо), що сприяє розвитку культури та ерудиції самої дитини.
Пропедевтична функціязабезпечує підготовку молодшого школяра до засвоєння найрізноманітніших відомостей як із природничих дисциплін (біологія, фізика, хімія та ін), так і гуманітарних (література, суспільствознавство, історія та ін) в середній ланці.
Таким чином, ми розглянули поняття про загальний розвиток особистості молодшого школяра, ознайомилися з психолого-педагогічними особливостями дітей цього віку, вивчили значення предмета «Навколишній світ» у розвитку дітей молодшого шкільного віку.

Річард МЕЙБІ

Яке дерево росло у райському саду?

"Ботаніка" – це нудно? Пістики і тичинки, що набили оскому, запорошені гербарії і непоказні музейні стенди, поряд з якими зупиняються лише ентузіасти? Відкрийте цю книгу, і ви будете вражені! А від шкільної нудьги не залишиться й сліду.

Разом з блискучим вченим-натуралістом Річадом Мейбі ви досліджуєте витоки людської цивілізації і, рухаючись крізь століття, побачите, як рослинний світ нарівні з людьми створював історію, культуру та мистецтво. Перед вами один із найцікавіших пригодницьких романів про живу природу.

Ви знайдете "дерево життя", що росло в райських садах, розгадаєте секрети вічної молодості тисів, візьмете участь у пошуках таємничої амазонської лілії, проникнете в таємниці державних гербів. На вас чекають міфи та легенди, цікаві та курйозні факти, неймовірні наукові відкриття та таємниці, які досі розбурхують уми вчених. Ніколи ще ботаніка не була такою захоплюючою!

Анатолій Звєрєв

Екологія: спостерігаємо та вивчаємо

Ця книга познайомить дітей з живою і неживою природою, покаже їхню взаємодію та вплив один на одного, пояснить явища, що відбуваються в природі, розповість про представників рослинного та тваринного світу, занесених до Червоної книги.

Теоретичний матеріал доповнюється практичними заняттями, спостереженнями, експериментами під час екскурсій.

"Екологія" є першим ступенем у системі безперервної екологічної освіти дітей дошкільного та молодшого шкільного віку, відповідає авторській програмі "Екологія".

Марія Пономаренко

"Таємниці глобуса Блау"

В одному із залів Історичного музею є експонат, який завжди привертає увагу, - блискучий рукописний глобус-гігант у масивній різьбленій рамі. Він такий великий, що може поміститися дорослий! Саме цей глобус і стане відправною точкою цікавої географічної подорожі. Читач дізнається історію самого глобуса та побратимів, а також значних географічних відкриттів.

Нові землі поступово з'являлися на картах. Ось на знайомому нам глобусі Європа виглядає майже зараз. Натомість відсутні півострів Камчатка та Аляска, острів Сахалін, а Корея та Каліфорнія зображені як острови... Ще немає Антарктиди: її, як відомо, відкриють лише у ХІХ столітті...

Глобуси, подібні до нашого, робили парами: небесний і земний. Де брат нашого – загадка. Зате на поверхню нашого нанесені легенди, більшість із них з датами. Отже, можна визначити приблизний вік глобусу. Найпізніша дата в легенді – 1644-й. Виходить, він не міг бути зроблений пізніше. Відразу вчені зробили відкриття: такі карти могли бути на той час лише в однієї фірми - "Блау". У цій голландській компанії працювала ціла родина. Понад 70 фахівців працювали над розкішними картами. Карти тоді друкувалися на папері із водяними знаками! До речі, ви помічали, що всередині глобусу щось галасує? Що? Книга і на це питання дасть вичерпну відповідь.

Деніел Франклін

Світ у 2050 році

Наш світ постійно змінюється, і в останні десятиліття - швидше, ніж будь-коли. Стрімкий розвиток технологій, море інформації, її доступність - усе це впливає стан держав і громадянського суспільства.

Яким стане світ до 2050 року? У книзі – спроба експертів легендарного The Economist відповісти на це запитання. Вони виявили і досліджували основні тенденції, що надають вирішальний вплив на світ у різних сферах життя – від охорони здоров'я до економіки.

Вони детально, доступною мовою описали їх та підкріпили великою кількістю фактів, завдяки чому книга перетворилася на цінний довідковий інструмент.

Олена ШЕБЕРГ

"Зворушливі факти. Серце"

Шведка Олена Шеберг відома у рідній країні як автор чарівних історій. А за кордоном, навпаки, стали популярними її науково-пізнавальні книги: "Гарячі факти про лід", "Круті факти про яйця" і, нарешті, "Зворушливі факти. Серце".

Олена зібрала найцікавіші відомості про серце.

І це не лише медичні факти на зразок тих, чому ми чуємо удари серця, чому воно не втомлюється, які саме продукти захистять від інфаркту.

Ціла глава відведена серцям інших істот. Виявляється, серце комах довге і розташоване вздовж тіла. У голуба серце б'ється із частотою 200 ударів на хвилину, а у колібрі – 1200! Серце блакитного кита важить 900 кг. У деяких ракоподібних серця немає зовсім.

Петро СОХА, Войцех Грайковський

"Бджоли"

Якщо ваша дитина в душі ентомолога, це видання буде для нього скарбом. Все, що він хотів знати, під обкладинкою. Повз книжку не пройти. Вона величезна. Вона гарна та цікава! Вам більше не доведеться ламати голову над питаннями від самих безневинних: кого більше на землі - бджіл чи людей і як жили ці комахи за часів динозаврів, до цілком делікатних: як бджоли розмножуються, хто такий трутень і чому його виганяють з вулика... Автор книги – вчений-біолог. І він розповів не лише про самих бджіл, а й про екосистему, частиною якої вони є.

Що таке навколишній світ? Здавалося б, просте питання, відповісти на яке зможе навіть дитина, яка вчиться у першому класі. Однак варто копнути трохи глибше - і виявляється, що насправді все набагато складніше. І чим старша і освіченіша людина, тим складніша і її версія відповіді.

Причиною тому – великий інтелектуальний стрибок, який здійснило людство на шляху своєї еволюції. Безліч релігійних течій, філософських шкіл і наукових теорій подарувало нам можливість змінювати трактування відповіді це питання на власний розсуд. Тому давайте й самі спробуємо з'ясувати, що таке навколишній світ насправді.

Істина у простоті

Для початку розглянемо це питання, виходячи з логіки простої людини, не заглиблюючись у тонкі матерії світобудови. Так, навколишній світ – це простір, що оточує нас. І саме в цей момент з'являються перші спірні твердження.

Якщо розібратися, то досить складно окреслити межі, що відокремлюють один простір від іншого. Адже немає конкретних стандартів, здатних упорядкувати всі ці знання в голові мільярдів людей. У зв'язку з цим, якщо поставити звичайне питання про те, що таке навколишній світ, то отримаємо різні відповіді.

Наприклад, для одних це може бути той простір, що оточує безпосередньо їх самих. Для інших все набагато складніше, і під цим поняттям вони мають на увазі всю нашу планету чи навіть Всесвіт.

Навколишній світ: жива природа

Однак, незважаючи на всю різноманітність відповідей, є й ті, які можна виділити в окрему групу. Це пов'язано з тим, що, незважаючи на дрібні відмінності, вони все ж таки мають деяку подібність, що веде до загальної ідеї.

Зокрема, багато хто вважає, що навколишній світ – це все живе навколо нас. Ті самі ліси, поля, річки та пустелі. Тварини та рослини також входять сюди, оскільки є невід'ємною частиною цього світу.

Що таке навколишній світ очима філософів?

Більш глибоко розглядають це питання філософи та теологи. Адже для них наш світ – частина складнішої реальності. Для наочності розглянемо основні особливості їхніх поглядів поточний порядок речей.

Згідно з релігією, наша реальність – це місце, де люди проживають лише частину уготованого ним шляху. Тобто навколишній світ лише ширма, що закриває від очей красивіше місце – рай.

Щодо філософів, то вони більш невиразно формулюють відповідь на це питання. Залежно від школи, мислитель може по-різному визначати поняття навколишнього світу. Для одних це матеріальне місце, для других – духовне, а для третіх – поєднання двох попередніх.

З першого класу діти вивчають навколишній світ.

Різноманітність порушених тем, різноманіття навчальних посібників різних авторів не змогли спростити життя дітей та батьків. І на жаль, цей предмет є досі одним із найспірніших і неоднозначних.

Вироби та досліди роблять батьки, вони ж створюють проекти, допомагають дітям малювати дзвін крил комара або традиційні костюми, а в інтернеті величезна кількість фотографій сторінок підручників, які висміюють сьогоднішню систему вивчення навколишнього світу:

Глобально провідні цілі вивчення предмета «Навколишній світ» такі:

  • формування систематизованих знань про різноманіття природи та умови її життя;
  • розвиток позитивного ставлення до природи, елементів екологічної культури;
  • формування навичок дбайливого, творчого ставлення до природи
  • виховання почав вищих моральних почуттів (стосунки до Батьківщини, її культури та історії), толерантності та ін;
  • виховання культури поведінки та взаємовідносин;
  • розвиток вміння співпереживати, виявляти увагу, надавати допомогу та ін.
  • формування загальної культури та ерудиції школярів;
  • розвиток ціннісних відносин до навколишнього світу, моральних та естетичних почуттів;
  • усвідомлення себе як частини природи та члена суспільства.

І начебто б ідея зрозуміла: треба познайомити дітей із різноманіттям навколишнього світу та дати базові знання про науки, які далі вивчатимуться окремими предметами.

Але за фактом маємо складні заплутані тексти, відсутність єдиного стандарту підручника. Теми, що вивчаються, в різних програмах дуже сильно відрізняються. А головне, що завдання у робочих зошитах, проекти та багато іншого діти не можуть виконати без допомоги батьків.

Знайти в тексті основну думку, виділити суть інколи складно навіть батькам.

На тренінгу «33 техніки ефективного навчання» ми розбирали параграф навколишнього світу:

Батьки тричі прочитали текст, перш ніж удалося дістатися до суті та підготувати допоміжник «Гамбургер» для переказу тексту.

При цьому ми, дорослі люди, маємо навичку роботи з інформацією і можемо обробляти її в кілька разів швидше, ніж діти. На ходу відокремлюючи важливе від неважливого, актуальне від «води».

В результаті виходить, що інформація, подана в підручниках, вимагає особливого підходу до опрацювання.

Ми вирішили допомогти батькам та дітям навчитися вивчати навколишній світ так, щоб заощадити сили, нерви та час.

Оскільки вивчення навколишнього світу — одне з найспірніших питань як у батьків школярів, так і на сімейному навчанні, ми зібрали весь досвід і об'єднали його у тренінг.

"Навколишній світ. Все, що потрібно знати»

Тренінг пройде цієї неділі, 4 березня. Початок тренінгу о 10:00 за київським часом. Участь у прямому ефірі безкоштовна

Ви отримаєте готові інструменти для вивчення предмета, огляд та аналіз літератури та підручників та відповісте на запитання «Як правильно вивчати предмет Навколишній світ з дитиною»

Ви дізнаєтеся:

  1. Навіщо ми вивчаємо Навколишній світ.
  2. З якими проблемами діти стикаються щодо.
  3. Як зробити вивчення Навколишнього світу простим, зрозумілим та цікавим.
  4. У прямому ефірі повністю розберете навколишній світ за 3 клас.

Ви отримаєте докладний розбір предмета, а також універсальний алгоритм, за допомогою якого зможете розібрати за 1 день підручник за будь-який клас по навколишньому світу і підготувати дитину до успішної атестації.

У матеріалах тренінгу Преміум-версії Ви отримаєте:

1. Запис тренінгу, який можна дивитися у будь-який зручний час
2. Презентації та матеріали, що використовуються у тренінгу.
3. Інтелект карту по навколишньому світу за 3 та 4 клас (огляд підручників)
4. Інтелект карти за підручниками програми Школа Росії з 1 по 4 клас.
5. Допоможники для вивчення предмета

Тренінг проводять: Рената Кириліна та експерт ефективного навчання Марина Барабошкіна.

Навколишній світ - один із найцікавіших і найцікавіших уроків у початковій школі. Це світ навколо нас, це тварини та рослини, це космос, весь всесвіт у нас на долоні. Дитина починає розуміти особливості її функціонування, дізнається, як усе відбувається у цьому світі. Навколишній світ початковій школі 1,2,3,4 класі - це підготовка до розуміння дитиною таких предметів як біологія, фізика, хімія, астрономія, фізика. Це потрібна база знань. Щоб нагромадити хорошу базу, потрібно багато читати, а батькам – займатися зі своєю дитиною. У заняттях допоможуть методичні посібники, які ви можете безкоштовно завантажити та роздрукувати з нашого сайту.

  • Материки світу (континенти)

    Материк - дуже велика ділянка суші, що омивається морями та океанами. Незважаючи на таке формулювання, 4 з них все ж таки мають сухопутні кордони - перешийки. Для кожного материка характерні свої кліматичні умови, тваринний та рослинний світ. Поговоримо докладніше про кожного материка.

  • Про професії для дітей (підготовка до ВПР з навколишнього світу)

    Існує безліч професій, про які дитина в четвертому класі навіть не підозрює. У шкільних підручниках з навколишнього світу про них не пишуть, а на ВВР наприкінці четвертого класу з цієї теми питання обов'язково поставлять. Давайте ближче познайомимося зі світом професій.

  • Доповідь про північного оленя для дітей

    Північний олень мешкає на Крайній Півночі, у тундрі. Йому не страшні ні сильні морози, ні глибокі сніги. У нього густа коротка шерсть, особливо у зимові місяці. Копити північного оленя широкі, щоб ходити снігом чи болотом і не провалюватися. Ще ці копита можуть розсуватися, як розчепірені пальці, і ставати ще ширше. Краї досвід міцні, гострі. Копитами, як лопатами, північний олень розкопує, розгрібає сніг, щоб дістатися смачного лишайника, який називається "оленячий мох" або "ягель".

  • Доповідь/повідомлення "Залізна руда". Як вона з'явилася, як і де добувають залізняку

    Я розповім про залізну руду. З неї одержують чисте залізо. Майже всі основні родовища залізняку перебувають у породах, які утворилися понад мільярд років тому. Тоді земля була вкрита океанами. У складі планети було багато заліза та у воді знаходилося розчинене залізо. Коли у воді з'явилися перші організми, що створюють кисень, він почав вступати в реакцію із залізом. Речовини, що вийшли, осідали у великій кількості на морському дні, спресовувалися, перетворювалися на руду.

  • Олександр Невський. Повідомлення 3-4 клас

    Олександр Ярославович народився у Переславлі-Заліському у 1221 році в родині князя Ярослава Всеволодовича та княгині Феодосії. Вже з чотирьох років дитину відлучили від матері та віддали на виховання княжим воїнам. Малюка почали вчити військовій справі та грамоті. Він виріс, перетворився на спритного, сильного юнака, який любив читати і чудово писав.

  • ГДЗ Навколишній світ 4 клас зошит для практичних робіт №1 Тихомирова. Відповіді на задні

    Не секрет, що зараз усі підручники та робочі зошити на друкованій основі поділяються на схвалені міністерством освіти та не схвалені. Створюються списки посібників, за якими офіційно дозволено проводити уроки у школі. А є такі підручники та зошити, які навіть і кращі, але їх до списку офіційних не внесли (мабуть, мало грошей дали на лапу). Так ось, другі зазвичай дешевше перших, але при цьому часом набагато краще і логічніше подають матеріал. До таких зошитів і належить зошит для практичних робіт за 4 клас із щоденником спостережень до підручників Плешакова. Відповіді ГДЗ до цього зошита ми запропонуємо до вашої уваги.

  • ГДЗ Навколишній світ 4 клас робочий зошит 1 частина. Плешаков, Крючкова. Відповіді на завдання, решільник

    Четвертий клас, вже четвертий, останній клас початкової школи. Це означає, що все буде не так просто, як раніше. Завдання досить складні, що змушують замислитись, пошукати інформацію. Це ми про уроки з предмету "Навколишній світ" автори підручників та зошитів Плешаков, Крючкова, у четвертому класі. А в першій частині робочого зошита писатимемо доповіді про природу, про тварин і рослини, про все на світі. Але це не означає, що ви дуже втомлюватиметеся. Ми вже написали для вас цікаві доповіді, залишається тільки вибрати з готових ГДЗ у нашому решінику навколишнього світу.

  • Розгадувати загадки – дуже захоплююче заняття. І не тільки захоплююче, а й пізнавальне, що змушує дитину мислити та міркувати. Восени, звичайно ж, не обійдемося без відповідних загадок: про осінь як пору року, про її дари, осінню красу.

  • Жива та нежива природа, її об'єкти

    Огляньтеся навколо. Як гарно! Ласкаве сонечко, Синє небо, прозоре повітря. Природа прикрашає наш світ, робить його радісним. А чи замислювалися ви колись, що таке природа? Природа – це все, що нас оточує, але при цьому НЕ створено руками людини: ліси та луки, сонце та хмари, дощ та вітер, річки та озера, гори та рівнини, птахи, риби, звірі, навіть сама людина відноситься до природи.

  • ГДЗ Навколишній світ 3 клас робочий зошит 1 частина Плешаків

    Продовжуємо займатися по робочому зошиту навколишній світ, автором якого є Плешаков А.А. і цього, третьому за рахунком навчальному році. Як завжди і звично, завдання у робочому зошит слідують за темами підручника, їх учитель пропонує зробити як домашнього завдання. Вже з минулого року Плешаков навчає дітей розмірковувати, шукати дані у додаткових джерелах інформації, заповнювати таблиці за своїми спостереженнями. Ми узагальнили весь необхідний у першому півріччі третього класу матеріал по предмету навколишній світ і зібрали його на цій сторінці, зробили вам ГДЗ.

  • ГДЗ Навколишній світ 1 клас робочий зошит 1 частина Плешаків

    Світ, який нас оточує – навколишній світ – дитина починає пізнавати ще в дитинстві. Але ближче і докладно він знайомиться з навколишнім світом під час уроків у початковій школі на однойменному предметі. Якщо ви навчаєтесь за програмою "Школа Росії", то автор ваших підручників та робочих зошитів з навколишнього світу - Плешаков. У першому класі завдання досить прості, писати потрібно мінімум, переважно малювати або вклеювати щось за завданням. Але все одно ГДЗ на 7 гуру пропонує вам відповіді для звіряння, скажімо так решебник по дому.

  • Кущі, напівчагарники, чагарники

    Чагарник - низькоросла деревоподібна рослина, що не має головного стовбура, вони має кілька твердих стовбурів, покритих корою. Гілки чагарнику починаються майже від самої поверхні ґрунту. Чагарники – це багаторічні рослини. У лісах чагарники зазвичай займають підлісок. Так як до підліску сягає набагато менше сонячного світла, рослини в ньому тенелюбні і здатні виконувати фотосинтез при обмеженому освітленні.

  • ГДЗ Навколишній світ 2 клас робочий зошит 1 частина Плешаків

    Готові домашні завдання з предмету навколишній світ стануть вам у нагоді обов'язково, тому що часто в завданнях є вказівка ​​знайти інформацію в інтернеті. А де в інтернеті найправильніші та докладніші відповіді на питання щодо навколишнього світу? Звісно ж, у нас на 7 гуру! Ловіть ГДЗ до першої частини робочого зошита за 2 клас, навколишній світ, автор зошита Плешаков, програма школа Росії.

  • Проект "Міста Росії". Навколишній світ 2 клас

    Приклади проектів на тему "Міста Росії" на предмет навколишнього світу 2 клас, програма "Школа Росії", виконані учнями других класів.

  • У другій частині підручника з предмету навколишній світ за 2 клас, автор Плешаков, розглянуті теми про здоров'я та безпеку, спілкування та подорожі. Це основні напрямки, що пронизують і підручник, і робочий зошит за програмою "Школа Росії". За традицією, кожен великий розділ робочого зошита закінчується темою "Перевіримо себе і оцінимо свої досягнення", яка є перевіркою знання вивченого. Теми для другого класу не складні, але для виконання деяких завдань робочого зошита довелося б покопатися в інтернеті або енциклопедіях, якби не було наших ГДЗ на 7гуру. Ми вже знайшли за вас усі відповіді на всі завдання. Наш решебник перевірено і схвалено вчителями початкових класів, всі відповіді правильні.

  • Кімнатні рослини не лише прикрашають собою приміщення, вони ще й приносять користь, рослини насичують повітря киснем. Але щоб кімнатна рослина почувала себе добре, росла, не висихала, необхідно її доглядати. За кожною рослиною свій догляд. Якісь люблять тіня, а інші чудово почуваються на сонці. Одні потрібно часто і рясно поливати, а інші від цього зав'януть. Тому потрібно знати особливості догляду та утримання рослин у домашніх умовах. За такими особливостями ми склали для кожної рослини свій паспорт.

  • Обробка льону на Русі за старих часів 🎥

    Льон багатьох селян просто рятував на Русі. З льону пряли нитки, з яких ткали повсякденний та святковий одяг, скатертини та інші предмети домашнього вжитку. З насіння льону отримували лляну олію, на ній готували їжу. Секрети вирощування льону, та був його збирання, обробки, весь технологічний процес підготовки льону до отримання пряжі, та був і готових текстильних виробів - усе це передавалося з покоління до покоління у кожній селянській сім'ї, у кожному будинку.

  • ГДЗ Навколишній світ 3 клас робочий зошит 2 частина. Плешаків. Відповіді на завдання, решебник

    Готові домашні завдання з правильними відповідями на урок Навколишній світ, 3 клас, до 2 частини робочого зошита. Автор робочого зошита Плєшаков А.А. Програма Школа Росії. Решник схвалений учителем.

  • ГДЗ Навколишній світ 4 клас робочий зошит 2 частина. Плешаков, Крючкова. Відповіді на завдання, решебник

    Робочий зошит з предмету Навколишній світ за 4 клас, автори Плешаков О.О. та Крючкова Є.А. за програмою Школа Росії схожа на зошити по Перспективі, позначається один автор. Але є й значні відмінності, тому відповіді до цього робочого зошита свої і ми публікуємо вам ГДЗ для звірки.

  • ГДЗ Навколишній світ 4 клас зошит для практичних робіт 2 частина. До підручника Плешакова. Відповіді на завдання, решебник

    Готові домашні завдання на уроках Навколишній світ за 4 клас співслужать хорошу службу батькам і допоможуть швидко перевірити, як їхній учень впорався зі своїм домашнім завданням, звірити відповіді. На цій сторінці ГДЗ до зошита для практичних робіт, 2 частина робочого зошита до підручника автора Плешаков А.А. Автор зошита – Е.М.Тихомирова. Програма – Школа Росії. У крайньому випадку ґедзь можна подивитися і дітям.

  • Російська федерація простяглася із заходу Схід і з півночі на південь на багато кілометрів, тому чітко простежується зональність території. Сонце по-різному освітлює та гріє різні частини земної кулі. Більше тепла посідає екватор землі, найменше на Північний і Південний полюс. У різні зони земної кулі надходить певну кількість тепла, світла, вологи. Ці умови визначають окремі зони зі своїм особливим кліматом. Є такі природні зони: арктичні пустелі, тундри, лісотундри, тайги, ліси, лісостепи, степи, напівпустелі, пустелі, субтропіки.

  • ГДЗ "Навколишній світ 4 клас". Робочий зошит 2 частина. Плешаків, Новицька. Відповіді на завдання, решільник

    Друга частина робочого зошита за 4 клас на предмет "Навколишній світ" авторів Плешаков, Новицька (програма Перспектива) досить складна, але й дітки вже не маленькі, здатні розібратися і в історії, і в археології.

  • Атлас-визначник каміння та мінералів для дітей "Від землі до неба". Навколишній світ Плешаков

    Коли ми говоримо "камені", ми маємо на увазі мінерали та гірські породи. Мінерали – це природні речовини, а гірські породи – природні сполуки мінералів. Камені з давніх-давен виручали людей. З них будували житло, знаряддя праці, робили навіть зброю у кам'яному віці. Деякі породи використовуються як паливо, з напівдорогоцінного та дорогоцінного каміння робили і роблять до цього дня прикраси.

  • Доповідь "Музей Мальцева"

    У Курганській області, у селі Мальцеве Шадринського району, знаходиться будинок-музей імені Мальцева. У ньому жив і працював відомий у всьому світі російський вчений-агроном Терентій Семенович Мальцев. Музей – великий будинок з верандою. Це був раніше дитячий садок, але після війни будинок віддали Терентію Семеновичу із сім'єю. На горище ведуть довгі сходи з оглядовим майданчиком нагорі, з них Мальцеву було добре видно поля навколо села, на яких він працював.

  • Поділ тварин на групи: типи, класи, загони, пологи та види

    Тваринний світ великий і різноманітний. Тварини є тварини, але дорослі вирішили поділити їх усіх на групи відповідно до деяких ознак. Наука про класифікацію тварин називається систематика чи таксономія. Ця наука визначає споріднені зв'язки між організмами. Ступінь спорідненості далеко не завжди визначається зовнішньою схожістю. Наприклад, сумчасті миші дуже схожі на звичайних мишей, а тупайї – на білок. Однак ці тварини належать до різних загонів. А ось броненосці, мурахоїди та лінивці, зовсім несхожі один на одного, об'єднані в один загін. Справа в тому, що родинні зв'язки між тваринами визначаються їх походженням. Досліджуючи будову скелета та зубну систему тварин, вчені визначають, які звірі найбільш близькі один до одного, а палеонтологічні знахідки стародавніх вимерлих видів тварин допомагають встановити більш точно споріднені зв'язки між їхніми нащадками.

  • Запиши на окремому аркуші казку про тварин, рослини чи народне переказ про походження назви природного об'єкта - це одне з творчих завдань з предмета "Навколишній світ" 4 клас за підручником Плешакова. І якщо з першою частиною завдання все ясно, а саме, можна написати будь-яку казку за участю рослин і тварин, то з другої можуть виникнути проблемки. А саме народні перекази про походження назви природного об'єкта вчитель оцінить вище, ніж переписану з книжки казку про ріпку чи вершки та коріння. Будь-який край багатий на додання, давайте познайомимося з деякими з них.

  • ГДЗ "Навколишній світ 4 клас". Робочий зошит 1 частина. Плешаків, Новицька. Відповіді на завдання, решебник

    За традицією, продовжуємо публікувати серію якісних готових домашніх завдань за програмою Перспектива. Цього разу у полі зору буде решільник на предмет навколишнього світу за 4 клас. Автори підручника та робочого зошита – Плешаков та Новицька. Навколишній світ - це той урок, де є місце творчості, де багато матеріалу потрібно дитині знайти самому в книгах та інших додаткових джерелах, а це, як правило, займає дуже багато часу, і на підготовку до уроку йде цілий день. Для цього ми й приготували домашнє завдання за вас. Тепер робити уроки буде набагато легше, тому що всі відповіді зібрані на одній сторінці і не потрібно перебирати купу сайтів, щоб знайти відповіді на завдання. Наші ГДЗ перевірено та схвалено вчителем початкових класів.

  • Комплексні підсумкові перевірочні роботи 1, 2, 3, 4 клас ФГОС

    Надто вже любить наша адміністрація давати дітям адміністративні комплексні перевірочні роботи кожен навчальний рік. В принципі, вибір правильний. Комплексна робота перевіряє знання відразу з усіх предметів, вміння аналізувати, мислити та робити висновки. Вона оцінюється у балах – легко простежити статистику по всьому регіону. Шкода, що серед року комплексних робіт не дається, і деякі діти губляться, побачивши такі завдання, що позначається на результатах не на краще. Ось приклади таких комплексних робіт.

  • Підсумкові тести та річні контрольні роботи з навколишнього світу 1 клас Перспектива (Плешаков, Новицька)

    Тест та контрольна відповідають даним підручникам з предмету навколишній світ УМК «Перспектива» авторів О.О. Плєшаков, М.Ю. Новицька. Тест містить 31 завдання. Потрібно відзначити правильну відповідь (підкреслити чи обвести букву). У контрольній 13 завдань.

  • Мистецтво народу та його творчість незмінно відображають його самобутність та духовне багатство. Одним із таких широко відомих російських народних промислів є гжель. Неперевершене мистецтво філігранного розпису на глиняних виробах та особливості малюнка дозволяють з повною впевненістю назвати гжель надбанням Росії. Цей народний промисел із багатовіковою історією і зараз має величезну популярність. Гжель не тільки тішить око неповторним і вигадливим орнаментом, а й занурює в загадковий та інтригуючий казковий світ.

  • Презентація для дітей "Лікарські рослини". Лопух, медунка

    Ще давно люди помітили, що всі звірі лікуються травами. Різні рослини допомагають від різних недуг. Багато років поспіль люди передавали своїм нащадкам знання про лікувальні рослини. Складали товсті книги: «Травники», «Квітники», «Зельники». За багато років народні лікарі нагромадили безліч знань про корисні властивості рослин. У сучасних аптеках можна побачити різноманітні трави, настоянки, таблетки і мікстури з трав. З трав вчені отримали багато сучасних ліків. Але лікарські рослини й досі допомагають людям від хвороб.

  • ГДЗ "Навколишній світ 3 клас". Робочий зошит 2 частина. Плешаків, Новицька. Відповіді на завдання, решільник

    Готові домашні завдання з відповідями до другої частини робочого зошита з навколишнього світу, 3 клас. Автори зошита Плешаков, Новицька. Програма Песпектива. Решник буде корисний кожному учневі третього класу, який навчається за Плешаковим та Новицькою, адже в робочому зошиті зустрічаються не тільки завдання на знання та логіку, а й часто потрібно просто знайти ту чи іншу інформацію, відповіді на завдання в літературі чи інтернеті, і ви легко знайдете все це у нас, на сайті 7гуру. Відповіді перевірені, чи схвалені вчителем початкових класів. З нами ви зробите всі домашні завдання легко, просто та на одні п'ятірки.

  • ГДЗ "Навколишній світ 3 клас". Робочий зошит 1 частина. Плешаків, Новицька. Відповіді на завдання, решебник

    Відповіді на завдання у робочому зошиті з предмету Навколишній світ за 3 клас, 1 частина робочого зошита, автори Плешаков та Новицька, програма Перспектива. Решник допоможе вам у виконанні домашнього завдання. Робочий зошит організований у тому ж стилі, що й за попередні 1 та 2 клас (відповіді на них теж є у нас на сайті), але завдання, що логічно, складніші, і все складніше стає знайти на них відповіді. Наші готові домашні завдання допоможуть вам зорієнтуватися в навколишньому світі та зробити домашнє завдання легко та на 5 з плюсом!

  • Димківська іграшка – історія промислу для дітей, як ліпити, як розфарбовувати

    Димківська іграшка є одним із найстаріших російських народних глиняних промислів. Він уперше виник 400 років тому і досі не втратив своєї актуальності. Протягом цього часу змінювався вигляд димківської іграшки, але особливість її виготовлення, що робить її унікальною, залишалася незмінною. Наша розповідь про димківську іграшку призначена в першу чергу для дітей, молодших школярів, але дорослим, які цікавляться, почитати теж буде цікаво.

  • Старовинні традиційні житла різних народів

    Будинок для кожної людини - це не просто місце усамітнення і відпочинку, а справжнісінька фортеця, яка захищає від негоди, дозволяє почуватися комфортно і впевнено. Будь-які негаразди та тривалі подорожі завжди переносяться легше, коли знаєш, що у світі є місце, де можна сховатися і де на тебе чекають і люблять. Люди завжди прагнули зробити своє житло якомога міцнішим і комфортнішим, навіть у ті часи, коли досягти цього було вкрай складно. Зараз старовинні традиційні житла того чи іншого народу здаються старими і ненадійними, але свого часу вони вірою та правдою служили своїм господарям, охороняючи їхній спокій та дозвілля.

  • Робочий зошит "Навколишній світ" за другий клас, частина друга, УМК "Перспектива", автори зошита - О.О.Плешаков, М.Ю.Новицька. Якщо перша частина була повністю присвячена осені, логічно, що друга має охопити зиму, весну та літо. Так, про зиму та весну сторінок багато, але теми точно повторюють 1 частину робочого зошита. Трохи не зрозуміло, навіщо 3 рази за навчальний рік вчити сузір'я зоряного неба чи тих самих птахів, але автори підручника розпорядилися саме так. Про літо і тільки пара сторінок, хоча, погодьтеся, ця пора року чи не одна з найчудовіших і найпримітніших. Наш решебник містить всі гдз, відповіді на завдання до другої частини робочого зошита з навколишнього світу за 2 клас за Перспективою. Усі відповіді перевірено вчителем початкових класів. На багато завдань ви зможете знайти розширену відповідь чи презентацію на сторінках нашого сайту.

  • ГДЗ "Навколишній світ 1 клас". Чуракова, Кудрова. Перевірочні роботи. Відповіді, решебник 📚

    Дивно, але чомусь в УМК "Перспективна початкова школа" зошити для самостійних робіт з предмета "Довкілля" розробляються одними авторами, а зошит для перевірочних робіт - зовсім іншими. Сподіватимемося, що вони хоча б читали зошити один одного. Навколишній світ перевірочні роботи в тестовій формі за 1 клас початкової школи, автори Р.Г.Чуракова та Л.Г.Кудрова, як уже говорилося, належать до програми перспективна початкова школа. Тести досить прості, якщо вивчати все, як передбачає навчальний процес, але трапляються завдання, де потрібно не тільки подумати, а й точно знати, а для того, щоб дізнатися, інформацію потрібно пошукати в енциклопедії чи інтернеті. Щоб вам довго не шукати, ми підготували готові домашні завдання з цих тестів.

  • ГДЗ "Навколишній світ 1 клас". Федотова, Трафімова, Трафімов. Зошит для самостійної роботи. Відповіді на завдання, решебник 📚

    Робочий зошит, а якщо точніше – зошит для самостійної роботи з предмету Навколишній світ за перший клас, автори О.М.Федотова, Г.В.Трафімова, С.А.Трафімов, 2015 видання (2-е видання). Цей зошит входить до програми Перспективна початкова школа. Посібник містить ілюстрований матеріал для роботи першокласника в школі та вдома. Завдання досить прості, але все ж таки у деяких учнів та їхніх батьків бувають проблеми з відповідями. У підручнику дається не весь матеріал, і першокласнику знадобиться вміння шукати вирішення поставлених завдань у хрестоматії, енциклопедіях чи інтернеті. У цьому рішнику ми постараємося не тільки викласти гдз, але й дати розгорнуті відповіді на завдання, де це необхідно.

  • Ці завдання зустрічаються в підручниках Плешакова з навколишнього світу за 2 клас, і в першій, і в другій частині програм Перспектива та Школа Росії. Завдання є досить складними, але ми допоможемо вам знайти відповіді на цій сторінці. Завдання відмінно розвивають уявлення дитини про навколишній світ, дозволяють пошукати логічні зв'язки між назвами місяців і явищами природи чи працею людей навесні, взимку, влітку та восени. Звичайно, при виконанні цього завдання не обійтися без додаткової літератури або інтернет-джерела. Назвіть дитині старовинні назви місяців, але одразу не пояснюйте, чому люди назвали саме так, хай сам подумає та знайде відповідь.

  • Російський народ здавна славився не тільки унікальною та вкрай цікавою культурою, а й захоплюючими іграми як для дітей, так і для дорослих. Однак час, воїни та вплив європейських сусідів поступово затьмарили старовинні російські ігри. Зараз вони починають відроджуватися і не перестають захоплювати свій жвавістю, оригінальними ідеями та завданнями, наповненими галасливими веселощами. Дізнавшись нехитрі правила російських народних ігор, можна поринути у захоплюючий світ дитинства, а й зрозуміти, як жили і відпочивали наші предки.

  • ГДЗ "Навколишній світ 1 клас". Робочий зошит – друга частина. Плешаків, Новицька. Відповіді на завдання, решільник

    Друга частина робочого зошита Плешакова з навколишнього світу за перший клас, програма Перспектива - продовження першої частини. Зошит гармонійно доповнює перший. Завдання не менш складні, але й не менш прості, зустрічаються і такі, як скрізь у Плешакова, де потрібно використовувати його книги "Зелені сторінки" та "Великан на галявині". Завдяки нашим відповідям на завдання до цього робочого зошита процес навчання та підготовки домашнього завдання пройде з найменшими втратами часу, адже навколишній світ – це один із тих предметів початкової школи, де головним є не вміння логічно мислити, а вміння шукати матеріал. Вітаємо, ви і знайшли його:)

  • Амурський тигр – найбільший тигр на планеті. Мешкає він Далекому Сході Росії, на берегах Амура і Уссури, й у Китаї. Амурський тигр більший за своїх південних родичів. Вага дорослої тварини може досягати 300 кг. Його вовна густіша і світліша. Смугастий малюнок на шкірі тигра унікальний, як відбитки пальця у людини: ви не знайдете двох тигрів з однаковим візерунком. Це єдиний вид тигрів, здатний вижити у снігову зиму. Взимку шкіра тигрів світлішає, стає густою та пухнастою. Великих снігів тигр не боїться – ходити ними йому допомагають широкі лапи.

  • Лисиця відноситься до хижих ссавців і належить до сімейства псових. Залежно від виду розміри цієї тварини бувають до 90 см завдовжки, а вага може досягати 10 кг. Лисиці мешкають на всій території Європи, в Азії, Північній Америці та Північній Африці. Великі та витягнуті вуха допомагають лисицям вловлювати звуки, а довгий хвіст допомагає зберігати рівновагу під час бігу та захищає від холоду.

  • Атлас визначник тварин "Від землі до неба" до підручників Плешаков. Комахи, павуки, птахів, риб, звірів.

    В атласі до підручників Плешакова розглянуто практично весь тваринний світ від дрібних комах до великих ссавців. Дитина навчиться визначати тварин за картинками, запам'ятає їх назви, навчиться розділяти тварин на групи, тобто класифікувати їх. Атлас стане чудовим помічником у підготовці уроків з предмету навколишній світ в 1-2 класі початкової школи, особливо за програмою Перспектива та Школа Росії, які побудовані на підручниках Плешакова і в них він часто посилається на пошук матеріалу в атласі-визначнику "Від землі до неба».

  • Сонячна система є групою планет, що обертаються за певними орбітами навколо найяскравішої зірки - Сонця. Це світило є головним джерелом тепла та світла у Сонячній системі. Вважається, що наша система планет утворилася внаслідок вибуху однієї чи кількох зірок і сталося це близько 4,5 мільярда років тому. Спочатку, Сонячна система являла собою скупчення газу та частинок пилу, проте, згодом і під впливом власної маси, виникло Сонце та інші планети.

  • Все живе на Землі прийнято відносити або до рослинного, або до тваринного світу, проте є особливі організми - гриби, які довгий час вченим важко віднести до певного класу. Гриби унікальні за своєю будовою, способом життєдіяльності та різноманітністю. Вони представлені величезною кількістю різновидів і відрізняються механізмом свого існування навіть між собою. Гриби спочатку відносили до рослин, потім до тварин і тільки недавно було прийнято рішення відносити їх до свого особливого класу.

  • Атлас-визначник грибів та лишайників "Від землі до неба"

    Плешаков, автор підручників та робочих зошитів з предмету навколишній світ програм Перспектива і школа Росії, постійно дає завдання подивитися інформацію в атласі "Від землі до неба". Але що робити, якщо у вас немає атласу? Вихід простий! Переглянути цю інформацію у нашому атласі. Тема гриби та лишайники вивчається вже у 2 класі початкової школи. Атлас-визначник складений із найпоширеніших грибів, що ростуть на території Росії, відмінно підійде для визначення грибів у лісі (поза школою), по ньому легко дізнатися, їстівний або неїстівний перед вами гриб.

    З професіями дитину знайомлять ще у дитячому садку, а в початкових класах школи ці знання розширюються та закріплюються. Звичайно, неможливо охопити всі існуючі у світі професії, але про основних дітей має знати - це лікар, вчитель, льотчик, кухар, столяр, інженер та інші. Але, що не дивно в наше століття комп'ютерних технологій, зараз багато дітей хочуть стати програмістами, щоб робити ігри. Що ж, хороша професія, але треба усвідомити, які якості знадобляться для успіху на цій ниві. Обговорити всі ці моменти і закликає завдання вчителя з навколишнього світу написати доповідь або презентацію про майбутню професію, яку вибрала для себе дитина.

    © Копіювання допустиме лише з прямим активним посиланням на сторінку з оригіналом статті.
    За будь-яких захворювань не займайтеся діагностикою та лікуванням самостійно, необхідно обов'язково звернутися до лікаря - фахівця.
    Зображення обкладинок навчальної літератури наведені на сторінках сайту виключно як ілюстративний матеріал (ст. 1274 п. 1 частини четвертої Цивільного кодексу РФ)