Ведучий називає якусь частину тіла, наприклад голову, а стосується руки. Діти повинні виконувати ті команди та торкатися саме тієї частини тіла, яку називають, а не тієї, до якої торкнувся ведучий. Можна називати частини тіла, додаючи до них цифри.
Наприклад: one, two, three – hand!
2.Simon Says
Ведучий говорить таку фразу: "Simon says: "Stand up (Sit down, Run, Touch your nose, Jump ...)"". Учасники повинні виконувати всі команди лише тоді, коли перед ними є вступна фраза “Simon says”.
3. The Opposite
1 учасник вимовляє фразу чи слово, інший має назвати та зобразити зворотне.
Stand up -Sit down.
Stop - Move
Be quiet – Be noisy
Close your eyes – Open your eyes
Smile – Cry
4. Run-Freeze
Ведучий каже: "Run!" Всі діти бігають, доки не почують: “Freeze! Animals!”. Учасникам необхідно прийняти позу будь-якої тварини. Ведучий відгадує, запитуючи: “Are you a bear….?” Діти відповідають: “Yes, I am/No, I am not”. Такі ігри можуть закріплювати теми “Професії”, “Спортивні ігри”, “Музичні інструменти”.
5. Sea - Ground
Чортимо крейдою коло або ставимо звичайне коло на землю. "Море - Sea" - це центр кола, "Земля - Ground" - поза коло. Ведучий дає такі команди:
- Sea! (Діти швидко стрибають у коло).
- Ground! (Діти якнайшвидше вистрибують із кола).
Якщо дітей багато, можна влаштувати змагання – хто вистрибнув із кола останнім, стає ведучим
5. Movers
Попередньо розучуємо з дітьми різні команди.
Look up, look down, look left, look right,
Clap up, clap down, Clap left, clap right,
Turn around and sit down
Touch something …brown!
Потім один учасник гри дає команди, а діти виконують їх. Якщо хтось неправильно виконав рух, виходить із гри (за великої кількості учасників).
6. Eatable – Uneatable
Ведучий кидає дітям м'яч, називаючи неїстівні чи їстівні предмети англійською мовою. Коли ведучий називає щось їстівне, дитина намагається зловити м'яч, а якщо неїстівне – відкинути.
7. Hide and Seek
Одна дитина стає у певне місце, заплющує очі і починає не поспішаючи вимовляти лічилку англійською мовою.
Лічильник:
"Hide and seek" - we play together.
"Hide and seek" - whatever the weather.
1, 2, 3, 4, 5 – I'll look for you and find
Поки він вимовляє лічилку, всі інші ховаються. Потім ведучий намагається знайти всіх, хто сховався. Побачивши когось, він біжить стукати на тому місці, де вимовляв лічилку і каже: "Tap, tap on.. Sveta". називаючи при цьому ім'я того, кого він побачив. Якщо хтось із гравців вибігає зі своєї схованки, він намагається добігти до місця ведучого і постукати ним, кажучи: “Tap, tap on me“.
8. Letters or Numbers
Кольоровою крейдою напишіть цифри чи літери. Потім ви називаєте цифру або літеру, а дитина намагається знайти та стати на неї.
9. Where Is It?
Ведучий заплющує очі. Учасники ховають будь-яку річ. Ведучий відкриває очі та запитує: “Where is the…?” Йому допомагають знайти захований предмет, даючи чіткі інструкції англійською: “The pen is at the bag….”
10. Hot and Cold
Ви ховаєте будь-яку іграшку чи предмет, а дитина шукає її під Ваші підказки «cold-cool-warm-hot» (“холодно – прохолодно – тепло – гаряче”). Коли він дуже близько, називайте слово hot (гаряче).
11. Animals and Birds
12. Imitators
Ви називаєте будь-яку тварину, птицю чи професію, а діти намагаються мімікою, голосом та жестами зобразити назване. Хто краще вийде, той і переможець.
13. Claps
Ведучий називає число від 1 до 5. Залежно від того, яке числівник було названо, діти повинні ляснути в долоні стільки ж разів.
Ведучий: "Four!"
Діти аплодують 4 рази.
Хто помиляється, виконує покарання. Наприклад, пострибати чи станцювати.
14. Can and can't
Діти слухають питання ведучого, відповідають нього позитивно чи негативно: “Yes, I can./ No, I can’t. У разі позитивної відповіді виконують названі рухи.
Сan you hop like a foх? No, I can’t. rabbit can hop.
Сan you fly like a bird? Yes, I can.
15. Colours
Ви називаєте англійською колір, наприклад, red. Діти повинні знайти на своєму одязі, на вулиці або в кімнаті названий колір, торкнутися його і повторити його назву.
16. Bring me
У кімнаті чи вулиці розкладаються різні речі. Ведучий просить дітей принести йому якусь річ, називаючи її або описуючи її англійською. Хто першим знайде та принесе цей предмет, виграє.
Bring me a pencil….
17. Bob, Be Nimble
Дитина намагається перестрибнути через паличку (скакалку), що знаходиться на певній висоті. Якщо дітей багато, можна влаштувати змагання, хто зможе перестрибнути паличку (скакалку) на найвищій висоті. Перед тим як перестрибнути через паличку, діти розповідають такий віршик:
Bob, be nimble,
Bob, be quick,
Bob jump over
My brown stick.
Незабаром у наших квартирах з'являться ошатні ялинки і чарівний дух свята оселиться в серці. Англійська граматика та нові слова поступово відійдуть на задній план, поступаючись місцем мрійливому настрою та передчуванню дива.
Давайте сумістимо це диво з уроком англійської мови!
Christmas для малявок
З дитиною зараз посилено вивчаємо цифри, тому відмінним доповненням до уроків математики англійською буде ця презентація, в якій порахуємо новорічні предмети. І ще допоможемо трьом оленям знайти дорогу до Діда Мороза, щоби він зміг відвезти новорічні подарунки дітям.
Ще можна вивчити короткий вірш про сніжинки та здивувати Діда Мороза на ранку:
Snowflakes are nice, (Сніжинки милі,)
Snowflakes are white. (Сніжинки білі.)
They fall by day, (Вони падають вдень,)
Вони fall at night. (Вони падають уночі.)
Christmas для школярів
Дітям старше 12 років і рівнем володіння мови не нижче A2 можна розповісти про традиції святкування Різдва в Англії та США, вирішити кросворд і поговорити про святкові традиції в Росії та сім'ї учня. Останнє завдання можна використовувати з дорослими.
Christmas для дорослих
З дорослими неодмінно поговоримо, використовуючи Speaking Cards і трохи їх відредагувавши, подивимося на першу і другу серії мого улюбленого серіалу від British Council Word on the street (для любителів покупок там є сюжет про різдвяний шопінг).
Або послухаємо різдвяну пісню Mariah Carey та зробимо до неї вправи.
P.S. Майже всі матеріали взяті із сайту ESL Printables.
Всім святкового настрою, дорогі друзі! Нехай новорічні свята у нас з вами залишать лише позитивні спогади і ми, дорослі, зможемо поринути у світ дитинства, казки та сну!
МБОУДОД «Будинок дитячої творчості №4» м. Новокузнецьк Кемеровської обл.
Конспект відкритого заняття з англійської мови
"Санта Клаус поспішає на свято"
Педагог додаткової освіти
Каверзіна Марина Володимирівна.
2014р.
Тема:""Скоро Новий рік"".
Назва заняття:"Санта Клаус поспішає на свято".
Ціль:Підготувати учнів до проведення заключного заняття на тему "Скоро Новий рік".
Завдання: 1. В навчанні : закріпити лексику минулих занять; ознайомити дітей із мовними зразками «My name is …», «What is your name?», первинно закріпити їх; ознайомити зі словосполученням «Santa Claus»; тренувати дітей у вживанні мовних зразків "I have got a...", "My...is yellow", "My... can run" та в аудіювання текстів-загадок.
2. У розвитку : розвивати смисловий здогад, логічне мислення, вольову сферу, уяву
3. У вихованні : прищеплювати любов до занять спортом, вміння та бажання прийти на допомогу товаришам з гри, спілкування.
Наочні посібники: 1. Фігурка Незнайки з картону.
2. Картинки: «Санта Клаус на лижах», «Санта Клаус на ковзанах», «Санта Клаус на санках», «Кішка на ковзанах», «Лиса на лижах», «Порося на санках», «Новорічні іграшки».
3. Картки на теми: «Дієслова руху», «Кольори», «Тварини».
4. Іграшки - тварини - 10 шт., М'яч.
Обладнання:аудіо-магнітофон, стенд для наочної допомоги.
Хід заняття
1. Організаційний момент.
The bell has already gone! Good afternoon, dear boys and girls!
Діти: Good afternoon!
Sit down, please! I am glad to see you!
Діти: Glad to see you too!
Now I want to know who is absent to doy.( Перекличка)
O. K!
Діти, сьогодні ми з вами продовжимо готуватися до свята. Яке незабаром свято?
Діти: Новий рік!
Звичайно, давайте розбудимо наші язички, Mr. Tongue, wake up!
2. Фонетична зарядка.
Mr. Tongue ще спить і навіть свічку забув звечора згасити, допоможемо йому:
[w] - what;
собачка сердиться на нього, гарчить:
[r] - frog;
бджілка його будить:
[ð] - the;
вітер йому у вухо свистить:
[θ] - thank you;
не прокидається Mr. Tongue, давайте подзвонимо йому у двері:
[ŋ] - morning;
постучимому :
[D] - good.
Зрештою, Mr. Tongue прокинувся, виглянув із будиночка і сказав:
Good morning!
Це для Mr. Tongue ще ранок. А ми вже давно прокинулися, давайте привітаємось із Mr. Tongue.
Діти: Good afternoon, Mr. Tongue!
Про . До ! I think you are ready for our lesson!
3. Основна частина
Отже, невдовзі Новий рік! Згадуємо англійською.
Діти: New Year! (Тренування слова.)
На святі буває багато гостей, але найбільш довгоочікуваний із них хто?
(Малюнок «Санта Клаус на санчатах» та картка з символом дієслова "кататися на санчатах" на стенді.)
Діти: Дід Мороз!
Він схожий на Діда Мороз, ви маєте рацію. Дід Мороз дуже поспішає до нас. Навколо сніг. Згадуємо, як сніг називається англійською?
Діти: Snow! (Тренування слова.)
На чому він їде? Як це називається? (Педагог вказує на санки.)
Діти: Sledge! (Тренування слова.)
Правильно, так називаються самі санчата та словосполучення «кататися на санчатах». Гора скінчилася, Дід Мороз став на лижі (картинка «Санта Клаус на лижах» та картка із символом дієслова «кататися на лижах» на стенді). Згадуємо це слово.
Діти: Ski! (Тренування слова.)
Зустрілося застигле озеро, Дід Мороз поїхав на ковзанах (картинка «Санта Клаус на ковзанах» та картка із символом дієслова «кататися на ковзанах» на стенді). Ви знаєте це слово.
Діти: Skate! (Тренування слова.)
(Нижче пропонуються «опори-символи», що стоять на стенді і служать дітям підказкою.)
- Ski - кататися на лижах (лижі).
- Sledge – кататися на санчатах (санки).
- Skate – кататися на ковзанах (ковзани).
Ось який умілий Дід Мороз на всьому вміє кататися. Напевно, він товаришує зі спортом. А ви, хлопці, займаєтесь спортом? Хто вранці робить зарядку? (Діти відповідають, говорять про користь занять спортом.)
А взимку чим ви займаєтесь? Що ви вмієте робити?
(Діти, спираючись на символи, написані на дошці, говорять по одному по черзі. Черговий спочатку перекладає фразу попереднього російською мовою, потім говорить свою англійською.)
I 
- I can ski. - Я можу кататися на лижах.
I - I can sledge. - Я можу кататися на санчатах.
I-I can skate. - Я можу кататися на ковзанах.
А це хто? (Фігурка "Незнайка".)
Незнайка: Hello, children!
Діти : Hello, Незнайко!
Незнайко сумний. Він уже пробував кататись на санках, ковзанах, лижах, але в нього нічого не вийшло. Він про себе як каже?
(На стенді «опори-символи»: I …Діти по черзі говорять за Незнайка і перекладають фрази.)
I-I can not ski. - Я не можу кататися на лижах.
I - I can not sledge. - Я не можу кататися на санчатах.
I - I can not skate. - Я не можу кататися на ковзанах.
Незнайко зрозумів, що треба любити спорт, робити зарядку вранці, і тоді всьому можна навчитися. Він обіцяє нам, що не лінуватиметься, постарається стати хорошим спортсменом.
Діти, подивіться на цього Діда Мороза (Вищезгадані картинки з Санта Клаусом), адже це не зовсім наш Дід Мороз, не схожий на нашого. Звідки він?
Діти з Англії.
І звуть його, мабуть, інакше? Як нам дізнатися його ім'я? Допоможуть нам друзі Вінні-Пуха, яких цей Дід Мороз зустрічав на своєму шляху.
(Малюнок «Кітка на ковзанах» на стенді.)
Послухайте, що кішечка запитає Діда Мороза, і що той їй відповість. Спробуйте перекласти їхню розмову російською мовою.
Кішечка: What is your name?
ДідМороз: My name is S аnta Claus!
(Діти самі здогадуються про сенс діалогу, перекладають нові висловлювання російською мовою. Далі відбувається закріплення нового матеріалу. Педагог ще раз повторює ці висловлювання, діти хором повторюють. Потім такі самі діалоги відбуваються між Санта Клаусом та іншими друзями Вінні-Пуха: a fox , a pig . Спочатку діти повторюють фрази за педагога, потім педагог пропонує вихованцям самим хором говорити за героїв з картинок.
О. К. Запам'ятали, як звати англійського Діда Мороза?
Діти: S аnta Claus!
Діти, коли S аnta Claus прийде до нас на свято, він обов'язково запитає у нас, як кого звуть, і ви повинні будете йому відповісти англійською. Спробуймо це зробити зараз.
(Відбувається діалог між педагогом та кожною дитиною – застосування нової лексики.)
What is your name?
My name is (Саша).
Ми довго працювали нашими язичками, а тепер потренуємо ручки та ніжки.
Фіз. хвилинка.
Stand up!
(Педагог віддає команди і якщо діти не зовсім добре знають цю лексику, ставить картки з «опорами-символами» дієслів руху на стенд. Діти виконують команди. )
Sit down!
Хлопці, а як ви думаєте, що у S аnta Claus за спиною.
Діти: Мішок із подарунками!
Що може бути в ньому?
(Діти перераховують можливі подарунки.)
І вже напевно в цьому мішку будуть ці іграшки, їх намалював Вінні-Пух і надіслав нам. Ми про них говорили на минулому занятті.
(Малюнок «Новорічні іграшки» на стенді. Дітям пропонується згадати назви тварин, намальованих на малюнку, їх колір і текст вірша, з яким діти познайомилися на минулому занятті. Далі діти хором вимовляють текст вірша.)
«A frog is green,
a parrot is bright,
a fox is orange,
a hare is white! »
Ще у мішку можуть бути кольорові м'ячики.
(Педагог показує різнокольорові картонні гуртки та читає римування російською мовою на тему «Кольори», діти вставляють англійські назви.)
Для людей проходу немає,
Червоне світло засвітилося – red !
Треба чекати, хоч набридло!
Бачиш, жовтий, значить – yellow !
Шлях вільний, пане,
Подивися, зелений – green !
Дуже цей колір люблю,
Він як небо синій blue !
Парасолька коричнева у фрау,
Цей колір зветься - brown !
Вийшли свинки дві на ринг,
Обидві рожеві – pink !
Підкажіть мені швидше
Сірий колір зветься - grew !
Кожен школяр точно знає,
Біла по-англійськи – white !
Повинна кожна людина
Знати, що чорний це – black !
Де в апельсина гіркота?
У шкірці, що кольором – orange !
Well done! Добре!
S аnta Claus на новорічному святі може запропонувати нам пограти з іграшками з мішка в гру-естафету з м'ячем.
Let's play! You are the first team!
You are the second team!
Ділимося на дві команди, граємо по черзі. Спочатку учасники першої команди одержують за іграшкою кожен, а першому вручається естафета. (м'ячик).Перший у команді вимовляє першу фразу і дає естафету другому, другий третьому тощо. буд. Коли всі учасники команди вимовили першу фразу, естафета повертається до першого гравцю і той вимовляє другу фразу, далі все повторюється. Кожен з вас повинен говорити про свою тварину. Зараз ми згадаємо, як ми це робили раніше. Розкажемо про кішку! (Педагог, вказує на символи, написані на дошці: - назва тварини, got - «have got», - « can », - колір тварини, -is . Діти хором вимовляють такі три пропозиції.)
(Педагог читає загадки, діти по одному відповідають. Якщо відповідають правильно, педагог показує картку з відгаданою твариною.)
I am white. I can run and jump.
(a hare)
I am brown. I can climb and sleep.
(a bear)
I am bright. I can fly and sing.
(a parrot)
I am orange. I cannot fly. I can run.
(a fox)
Good children! Усі відгадали.
А зараз давайте послухаємо одну пісеньку. Її співають англійські учні, знайомі Вінні-Пуха, ми вже згадували про нього. Коли Віні-Пух сумує за своєю країною, він вмикає цю касету і слухає пісеньку. Ви зрозумієте, про що ця пісенька?
(Звучить аудіозапис пісні «What is your name ?» із звукового посібника УМК для другого класу шкіл із поглибленим вивченням англійської мови І.М. Верещагіною, завдання 1 та завдання 3.)
What is your name?
What is your name?
Now tell me, please,
What is your name?
My name is Helen,
My name is Helen,
My name is Helen ,
That is my name.
(Діти кажуть, про що пісня.)
А яку ми зможемо заспівати пісню для S аnta Claus?
Let 's sing!
(Діти співають пісню на мотив пісні № 12, Галина Доля, лінгафонний курс «Happy English», частина 1, видавництво «Хімера» 2000 р. Слова змінено автором конспекту.)
One , One , One ,
Giraffe can run.
Two, Two, Two,
Tiger sees you.
Three, Three, Three,
Bird in the tree.
Four, Four, Four,
Frog on the floor.
Five, Five, Five,
Mouse can drive.
Six, Six, Six,
Camel likes sweets.
Seven, Seven, Seven,
Lion is clever.
Eight, nine, ten,
Let 's sing again.
Ось тепер, я думаю, ми готові до приходу нашого англійського Діда Мороза!
4. Підбиття підсумків.
Ми дізналися, що він поспішає до нас на свято.
А як його звуть? Як він відповідав на запитання звірят?
What is your name?
Діти : My name is S аnta Claus!
Коли до нас прийде S аnta Claus?
Діти: На Новий рік!
Згадуємо - New Year!
Діти: - New Year!
А чому S аnta Claus такий умілий, на всьому вміє кататися?
Діти: Він займається спортом. Це повинні робити всі, хто хоче стати вмілим та спритним.
Very good! Вдома придумайте загадки, згадайте вірші, пісні, щоби розповісти їх на новорічному святі.
And now the lesson is over!
Гра-подорож для учнів початкових класів англійською мовою
Опис:конспект гри може бути використаний вчителями англійської для проведення позакласного заходу з дітьми початкових класів. Учні одного класу поділяються на команди і проходять класами за допомогою маршрутного листа, виконуючи різні завдання.Ціль:розвиток творчих здібностей дітей та навичок володіння англійською мовою
Завдання:
1. Розвивати навички роботи у команді.
2. Надати дітям можливість виявити свої вміння
Організація гри:
У грі беруть участь кілька команд, по 3-4 особи у команді. Кожна команда має пройти певний шлях, який вказаний у них на аркуші. Таким чином діти подорожують школою і потрапляють у різні місця, де отримують особливі завдання. За виконання завдань діти одержують медальки. На кожній медалі зазначено, скільки балів вони одержали. Перемагає та команда, яка набере найбільшу кількість очок.
Обладнання:
Маршрутні листи для всіх команд з назвами станцій, листи з філвордами для кожної команди, одноразові тарілочки та стаканчики, пластикові пляшки, мішура, дощик, клей, ножиці, скотч, кольоровий папір, фломастери, листи ватману.
Хід гри:
Вітаю всіх учасників команд на нашому новорічному заході. Новий рік це свято, яке люблять дорослі та діти не тільки в Росії, а й в інших країнах. Сьогодні ви побачите, які завдання виконують хлопці та дівчата в Англії та Америці, щоб отримати новорічний приз. Наприкінці своєї подорожі ви повернетеся назад, і ми разом з вами обговоримо, що вам сподобалося і запам'яталося, а також дізнаємося, яка з команд була найдружнішою та найактивнішою.
Ви можете вигадати назви своїх команд і написати їх на аркушах, які ми вам роздамо. Не втратите ці аркуші, там зазначено, куди вам треба йти.
Після того, як усі команди напишуть своє ім'я, за сигналом вони вирушають у дорогу.
Випробування 1. Вікторина
У цьому випробуванні учасникам команд потрібно буде правильно відповісти на 5 питань. Усі питання мають 4 варіанти відповіді. У цьому завданні в учасників перевіряється знання культури країни мови, що вивчається. За кожну правильну відповідь дається бал.
Запитання:
1. У Росії свято, яке відзначається з 31 грудня на 1 січня називають Новим Роком, а як його називають в Англії?
a) Silly dog b) Christmas tree c) New Year d) Fireworks
2. На Новий рік До Росії приходить Дід Мороз, який дарує подарунки, а хто дарує подарунки дітям в Англії?
a) Снігуронька b) Санта Клаус c) Сніговик d) Бабуся Мороз
3. Ви берете слово, яке не стосується Нового року
a) Snow b) Presents c) Cat d) Christmas tree
4. Що потрібно сказати англійською, щоб привітати з Новим роком?
a) Happy New Year b) Good New Year c) Lucky New Year d) Better New Year
5. Виберіть колір символу Нового Року
a) Black b) Purple c) Blue d) Green
Вірні відповіді: 1.с 2.b 3.c 4.a 5.d
Випробування 2.Новорічне павутиння.
У цьому випробуванні командам потрібно знайти найбільшу кількість слів, захованих у філворді. За кожне слово надається 0,5 балів. Щоб учасникам було легше, список слів, які слід знайти, їм дається на початку випробування. На виконання завдання дається 10 хвилин
Слова: Santa, Present, Snow, Tree, Toys, Decoration, Cake, Deer, Magic, Cold
F c o l d n o
d l f p e d b
o r t r e e o
t y o e r c m
r l y s n o w
f k s e u r p
v c r n y a o
s a n t a t t
a k m a g i c
x e d q v o f
v n b e x n d
Випробування 3.«Наряди Ялинку».
Учасникам видаються слова різними мовами. Їхнє завдання вибрати лише слова англійською мовою та повісити їх на ялинку.
Випробування 4. DIY або вітальну листівку своїми руками.
Учасникам команд видається лист ватману, кольоровий папір, клей, ножиці, фломастери, фарби, блискітки тощо. Їхнє завдання зробити листівку, чим швидше вони її змайструють, тим більше балів отримають. Якщо листівка вийде дуже гарною, то провідний випробування може присудити додатковий бал.
Випробування 5.Новорічна мозаїка.
У цьому випробуванні учасникам за 5 хвилин потрібно буде зібрати пропозиції, розрізані наперед на шматочки (щоб завдання зробити легше, можна спеціально цілу пропозицію розрізати не на слова, а просто на різні шматочки, які легко потім стикуються один з одним). За кожну пропозицію учасникам надається 1 бал.
Пропозиції:
1. Santa Claus gives presents
2. Children like New Year very much
3. People eat tasty food and sweets
4. Kids like playing snowballs
5. Some people make a snowman
Коли кожна команда пройде всі випробування, вона повертається на вихідне місце та здає свої аркуші, після чого журі підраховує бали та оголошує переможця. Поки журі підписує грамоти, ведучий розпитує учасників про їхні враження.
Скачати Гра-подорож для початкової школи на тему: Новий Рік (англійською мовою)
Віра Юдіна
Сценарій новорічного свята англійською мовою.
Сценарій новорічного свята
Вихід під пісню Let is snow.
Насіння: Hello, ladies and gentlemen! Привіт леді та джентльмени.
Маша_: Hello my friends! Привіт, друзі.
Аріша Г: We are glad to see you! Ми раді вітати Вас.
Вадим_: Merry Christmas! З Різдвом!
Поліна: And a Happy New Year! І з Новим Роком.
Родіон: Where is Santa Claus? Де Санта Клаус?
Вихід феї під пісню: How are you my friends?
Еля: Who are you? Хто ти?
Ліза: I'm a little fairy. Я мала фея.
Родіон: where is Santa Claus?Де Санта?
Ліза: I don’t know! Я не знаю.
Ліза: Let's call him all together. Давайте покличемо його всі разом.
Всі разом: One two three Santa Claus come to me.
Вихід сніговика під пісню
I'm a little snowman.
Еля: Who are you? Хто ти?
Аня: I’m snowman. Я сніговик.
“What a nice snowman!”
The children will say.
What a fine game
For cold winter day!
«Який гарний сніговик!»
Хлопці раді дуже.
Як весело його ліпити
З ранку аж до ночі!
Родіон: Where is Santa Claus?Де Санта?
У кого костюм весь червоний
І такий самий ковпачок?
Хто веселий та рум'яний
Цей добрий дідок?
Все хором: Санта Клаус!
Вихід Санта Клауса
Пісня: Santa Claus відвідати місто.
Санта Клаус: Hello, my dear friends. Merry Christmas! And a Happy New Year! My name is Santa Claus. I am glad to see you.
Аріш Т:
Christmas Day! Різдвяний день
Let is sing, let is play! Давайте співати, грати!
Пісня Hello, Reindeer.Привіт північний олень.
Santa Claus: Children look at our Christmas tree. She does not Shine. Let's all together say:” One, two, three, Shine the Christmas Tree!”
Всі разом: One, two, three, Shine the Christmas Tree!
Santa Claus: Один час: Один, два, три, Shine the Christmas Tree!
Santa Claus: Let's sing for our Christmas trees song.
На ялинці засвітилися вогники!
Пісня Дзвіночки.
Santa Claus: Very good. Які ви молодці хлопці.
How many songs you know. Як багато пісень ви знаєте.
Do you know the poems? Чи знаєте ви вірші?
Діти розповідають поезії.
Merry, merry Christmas
Is likely to come. Еля
Merry, Merry Christmas,
You are welcome!
Snow in the window,
Much confetti, Аріш Г
Bright-blue, red and yellow
Lights on the tree.
It is winter, it is cold.
Santa Claus дуже old.
But he is always full of joy, Данило
And glad to give me a nice toy.
It's winter, it's winter,
Let skate and ski!
It’s winter, it’s winter
It's great fun for me!
Настали зимові дні - ПОЛІНА
Все на лижі та ковзани!
Прийшла зима-зима
Веселощі, радість принесла!
I am running on my skis
White and silver are the trees! НАСІН
Merry Christmas mother
Merry Christmas father
Merry Christmas sister АЛІНА
Merry Christmas brother.
Santa Claus: Very very good! Як багато ви знаєте поезій. Молодці.
А чи вмієте ви розгадувати загадки? Ми зараз подивимося.
1. Не потрібні мені біг та бокс.
Я хитра. Адже я (A fox)
2. Перекинувши на підлогу банки,
У куточку сидить (A monkey)
3. Ось здивуватися містер Брайан:
Його піджак одягнув (A lion)
4. Чомусь вліз на шафу
і застряг там (A giraffe)
5.Look at our Christmas tree.
What can you see?
our tree and hall glance
We can sing, play and (dance)
Ви просто молодці! А давайте сплячем навколо нашої ялинки.
Stand up children. Let’s dance,
Пісня If you happy.
Santa Claus: Let 's play my favorite game - "Please"!
Гра 1 Замри.
One, two, three all freeze.
Гра 2 Плутанина.
Покажи, що я кажу, а не те, що я показую.
Гра 3 Спортсмен.
One, one, one boys run; One, one, one boys swim; One, one, one boys fly
One, one, one girls jump; One, one, one girls sleep; One, one, one girls go.
Santa Claus: Ну, ось ми з вами і повеселилися від душі.
І хотілося б ще раз привітати всім із Різдвом та Новим роком.
Christmas magic,
Merry Christmas, Everyone!
Пісня Coming Home For Christmas.
Публікації на тему:
Драматизація англійською мовою російської народної казки "Теремок" "A House In The Wood"Діти підготовчої групи 6-7 років. Завдання: Розвивати в дітей віком комунікативні навички, підтримувати інтерес до вивчення англійської.
Як грати в будівельну гру «Мій дім - моя фортеця» англійською мовою 1. Запросіть дитину пограти з вами її конструктором, з якого можна побудувати будинок. Запропонуйте йому допомогти вам збудувати «a.
Концерт для батьків англійською мовою "We Are Kindergarten Leavers"Завдання: Підтримувати в дітей віком інтерес і бажання навчатися у шкільництві, розширювати активний словник рахунок слів, що позначають шкільне приладдя.
Сценарій новорічного святаНовий рік у старшій групі. 2016. Діти, взявшись за руки, входять до зали та стають навколо ялинки. Ведучий З Новим роком вітаю, з жартом.
Відкрита розвага для батьків. Театралізоване подання англійською мовою «Жаба в дзеркалі»Мета розваги: Підвищення інтересу дітей до вивчення іноземної мови, розвиток комунікативних здібностей та творчих можливостей.
Рифмовки та здогадки з лексикою англійською мовою на теми «Кольори», «Частини тіла» та «Трапези та їжа».У мене сумнівів немає Червоний колір звичайно - red. Ось незрілий мандарин. Він поки що зелений – green. Намалюю кораблю.