Omsk şehrinin bütçe okul öncesi eğitim kurumu
"Kombine anaokulu No. 87"
Federal Devlet Eğitim Standardına göre GED Özeti
Kıdemli grupta sosyal ve iletişimsel aktivitelerçocuk Yuvası
Hazırlayan: öğretmen
Puzyreva D.N.
Omsk-2015
Çocuk aktivitesi türleri:Bilişsel, iletişimsel, müzikal, motor, üretken, kurgu okuma, oyun oynama.
Hedef: Çocukların orduya ilişkin anlayışını genişletin. V.O.'nun kahramanlarını tanıtın. İÇİNDE.
Görevler:
- Bir hikayenin içeriğiyle ilgili bir soruyu tam bir cümleyle yanıtlama yeteneğini güçlendirin.
- Merak geliştirmek, çocukların ufkunu genişletmek, kendi topraklarının tarihi hakkında daha yeni, faydalı, ilginç şeyler öğrenme arzusunu genişletmek.
- Atasözleri ve deyimlerle çocukların kelime dağarcığını etkinleştirin, kavramları açıklayarak zenginleştirin: Rusya, Anavatan; koruyun, savunun, gurur duyun, savaşın; adil, halkçı, kahramanca bir savaş; piyadeler, tank mürettebatı, pilotlar; faşizm, abluka, hendekler, hendekler; generaller, mareşaller, askeri liderler.
- Vatanseverlik duygusunu geliştirmek, Anavatan sevgisini, V.O. gazilerine saygıyı geliştirmek. V., onlarla ilgilenme arzusu.
Çalışma yöntemleri ve biçimleri: Konuşma, müzik dinlemek, sanatsal anlatım (şiirler, atasözleri),
Ön çalışma:V.O. ile ilgili illüstrasyonların incelenmesi ve tartışılması. İÇİNDE.
Savaşla ilgili hikayeler ve şiirler okumak. V.O. hakkında şiirler öğrenmek. V., Zafer Bayramı hakkında.
“Vatan” konulu atasözlerinin öğrenilmesi ve tartışılması. Savaş yıllarına ait şarkılar dinliyorum. V.O. ile ilgili filmleri ve hikayeleri izlemek. V., kahramanlar ve onların istismarları hakkında.
Misafirler için unutulmaz hediyelerin hazırlanması (aplik). “Yoldaşlara karşı dostça tutum”, “Kibarlık hakkında konuşma”, “İyi işler hakkında” konularında konuşmalar. Rol yapma oyunları (“İzciler”, “Hemşire” vb.).
Materyaller ve ekipman:II. Dünya Savaşı ile ilgili resimler, resimler, savaş yıllarına ait şarkıların dinlenmesi için kayıt cihazı, askeri konularda çeşitli kitaplar, çocukların ebeveynleriyle birlikte yaptıkları albümler, St. George kurdeleleri, misafirlere hediyeler (çocuklar tarafından yapılan aplikler), anıt resimleri içeren bulmaca setleri, "9 Mayıs" yazısının nokta görüntüsü.
Doğrudan eğitim faaliyetlerinin ilerlemesi.
Müzik çalıyor - çocuk şarkısı “Sunny Circle”. Öğretmen ve çocuklar şarkının ne hakkında olduğunu, çocuğun neden şu sözleri yazdığını tartışırlar: “Güneş hep olsun, gökyüzü hep olsun, anne hep olsun, ben hep var olayım.”
Eğitimci: Çünkü insanlık tarihinde çocukların en çok acı çektiği, annelerini kaybettiği, başlarının üstünde huzurlu bir gökyüzü göremediği zamanlar olmuştur... Nasıl zamanlar bunlar?
Çocuklar: İşte o zaman bir savaş vardı.
Çocuklar öğretmenle birlikte V.O.V. ile ilgili resim ve illüstrasyonları inceler ve tartışırlar. Öğretmen Anavatanımızın tarihinde bu tür sayfaların olduğunu söylüyor. Bunları bu resimlerde görüyoruz. Ne hakkında konuştuklarını öğrenen çocuklara sorar.
Eğitimci: Bugün bu resimlere bir nedenden dolayı bakıyoruz. Ciddi bir günde ülkemiz çok önemli ve unutulmaz bir bayramı kutluyor. Sana küçük bir ipucum var. (Öğretmen çocuklara noktalı “9 Mayıs” yazan kağıtlar dağıtır ve onlardan bu yazıyı daire içine almalarını ister). Bunun nasıl bir tatil olduğunu kim bilebilir?
Çocuklar: Zafer Bayramı.
Eğitimci: Sağ! Bu, dört yıl süren ve halkımızın zaferiyle sonuçlanan Büyük Vatanseverlik Savaşı'nın Zafer Bayramıdır. Kime karşı nasıl bir zafer olduğunu bir kez daha hatırlayalım.
Çocuklar: Faşistlerin üzerinde, düşmanların üzerinde.
Eğitimci: Evet, çok korkunç bir savaştı. Naziler gerçekten ülkemizi ele geçirmek, insanlarımızı köleleştirmek istediler ama başaramadılar. Tam dört yıl boyunca halkımız her gün, her ay, her yıl faşist orduya karşı savaştı. Ve sonunda kazandı. Çünkü adalet için mücadele eden, vatanını, milletini savunan her zaman kazanır.
Çocuklar:
Bella: “Mayıs tatili Zafer Bayramıdır”
Bütün ülke kutluyor.
Dedelerimiz askeri emirler verdi.
Yol sabah onları çağırıyor
Tören yürüyüşüne.
Ve düşünceli bir şekilde eşikten
Büyükanneler onlara bakıyor.
Gleb: “Zafer Bayramı nedir?”
Bu da sabah yürüyüşü:
Tanklar ve füzeler geliyor
Bir sıra asker yürüyor.
Zafer Bayramı nedir?
Bu şenlikli bir havai fişek gösterisi:
Havai fişekler gökyüzüne uçuyor
Oraya buraya saçılıyor.
Eğitimci: Tebrikler! Şimdi size savaşın nasıl başladığını anlatacağım.
"Kutsal Savaş" şarkısı çalıyor. İlk ayeti dinliyoruz ve ardından öğretmen şarkının zar zor duyulabilen devamıyla birlikte konuşuyor.
Eğitimci: 21 Haziran 1941 sabahı erken saatlerde Anavatanımızın şehirleri ve köyleri derin uykuya daldığında, Alman uçakları hava alanlarından bombalarla havalandı. Silah sesleri tüm batı sınırı boyunca gürledi. Hava motorların, tankların ve kamyonların uğultusuyla doluydu. Nazi Almanyası savaş ilan etmeden ülkemize saldırdı. Faşist uçaklar şehirleri ve limanları, havaalanlarını ve tren istasyonlarını bombaladı; öncü kamplara, anaokullarına, hastanelere ve konut binalarına bomba yağdı.
Bütün insanlar Anavatanlarını savunmak için ayağa kalktı. Sadece ordumuzun askerleri cepheye gitmekle kalmıyordu, çocuklar bile Nazilerle savaşmak için sık sık evden kaçıyorlardı.
Savaş sırasında birçok kahramanlık gerçekleştirildi, birçok savaşçı ve sıradan insan kahraman oldu. Sizce bir “başarı” nedir?
Çocuklar: Bu cesur, cesur, iyi bir eylemdir.
Eğitimci: Bir başarıya imza atan kişiye ne denir?
Çocuklar: Böyle bir kişiye kahraman denir.
Eğitimci: Sen ve ben savaşla ilgili birçok hikaye okuduk. Yetişkinlerin ve çocukların hangi kahramanca eylemleri gerçekleştirdiğini hatırlayalım mı?
(Çocuklar okudukları eserlere ilişkin izlenimlerini paylaşırlar ve kahramanların kahramanlıklarını tartışırlar.)
Eğitimci: Yani W.O.V. Kahramanlık eylemleri gerçekleştiren birçok insan da vardı. Bu savaşın hangi kahramanlarını tanıyorsunuz?
Çocukların cevapları.
Eğitimci: Savaşta hem sıradan askerler hem de komutanları savaştı. Askerlere kim komuta ediyor?
Çocuklar: Generaller, komutanlar, subaylar.
Eğitimci: Komutanlara neden ihtiyaç duyulur?
Çocuklar: Bir asker ordusuna liderlik etmek, onlara komuta etmek.
Eğitimci: Ordu her zaman baş komutanlar tarafından yönetilir; tüm savaşları onlar yönetir.
W.O.W. sırasında en yetenekli komutanlardan biri Georgy Konstantinovich Zhukov'du. (portresini gösterir) Cepheye komuta ettiği yerde ordu her zaman faşistleri yenmiştir. G.K. Zhukov birçok askeri ödül ve madalya kazandı ve onursal unvanlarla ödüllendirildi. Moskova'da bir caddeye bu kahramanın adı verilmiştir: Mareşal Zhukov Bulvarı. Ve Kızıl Meydan'da onun için bir anıt var.
Beyler, bir kahraman nasıl olmalı?
Çocuklar : Güçlü, cesur, cesur, cesur vb.
Eğitimci: Sağ! Ve güçlü olmak için beden eğitimi ile arkadaş olmanız gerekir.
Beden eğitimi dersi “Uçak”
Artık motor açıldı,
Pervane döndü
W-w-w-w-w-w-w-w-w
Bulutlara yükseldik,
Ve iniş takımı geri çekildi.
İşte orman - biz buradayız,
Paraşütü hazırlayalım.
İtin, zıplayın,
Eğitimci: Beyler, insanlar kahramanlarını unutmasınlar diye ülkenin her yerinde onlara anıtlar dikiliyor. Onlar da bizim şehrimizde. Bakalım bunlar ne tür anıtlar?
(Öğretmen çocukları birkaç gruba ayırmaya davet eder. Her çocuk grubuna bir savaş anıtı resminin bulunduğu bir bulmaca seti verilir. Öğretmenin emriyle çocuklar resmi birleştirmeye başlarlar.)
Tüm resimler toplandıktan sonra öğretmen çocuklarla birlikte anıtlara isim verir: Tank T34 - Kahramanların Zaferi, Oğluyla Birlikte Sibirya Kadını Heykeli, Muzaffer Asker Heykeli, Kahramanların Zafer Anıtı.
Eğitimci: Arkadaşlar, şehrimizde ve diğer şehirlerde bulunan anıtlar sadece bunlar değil.
(Öğretmen Meçhul Asker Mezarı'nı gösteren bir illüstrasyon gösterir.)
Eğitimci : Sizce bu nasıl bir anıt? Buna ne denir?
Çocuklar: Meçhul Askerin Mezarı.
Eğitimci: Bilinmeyen ne anlama geliyor?
Çocuklar:
Eğitimci: Bu, savaş alanlarında ölenlerin anıtıdır. Ağır savaşların ardından askerler toplu mezara gömüldü ve soyadlarını öğrenmek her zaman mümkün olmuyordu. Adı bilinmeyen tüm askerler için ülke genelinde bu tür anıtlar dikildi. Ve meçhul askerin en önemli anıtı Moskova'da Kızıl Meydan'da bulunuyor. Sonsuz Alev her zaman orada yanar. Neyi sembolize ediyor?
Çocuklar:
Eğitimci: Sonsuz alev, cesur askerlerimizin kahramanlıklarının sonsuz anısını simgelemektedir.
Danil “Hiç kimse unutulmadı ve hiçbir şey unutulmadı”
Bir granit blok üzerinde yanan yazıt.
Rüzgar solmuş yapraklarla oynuyor
Ve çelenkler soğuk karla kaplı.
Ama ateş gibi ayağında da karanfil vardır.
Kimse unutulmadı ve hiçbir şey unutulmadı.
Alexandra:
Mezarın üstünde, sessiz bir parkta
Laleler pırıl pırıl çiçek açtı.
Burada ateş her zaman yanıyor
Burada bir Sovyet askeri uyuyor.
Biz eğildik
Dikilitaşın eteğinde,
Çelenkimiz onun üzerinde çiçek açtı
Sıcak, ateşli ateş.
Eğitimci: Aferin çocuklar! Meçhul Asker Mezarı'nın resmine yakından bakın. Sonsuz alevin yanındaki granit levhanın üzerinde şu yazı var: "Adın bilinmiyor, başarın ölümsüz." İnsanlar Anavatan ve onun savunucuları hakkında ifadeler geliştirmişlerdir. Örneğin: "Vatanınız için gücünüzü ve canınızı esirgemeyin", "Düşman ziyafet çekmek istedi ama savaşmak zorunda kaldı", "Haklı bir dava uğruna cesurca durun."
Eğitimci: Hangi atasözlerini biliyorsun?
Çocuklar : “Vatan - onu savunmasını bil”, “Bize kılıçla gelen kılıçla ölür”, “Sevgili vatanını sevgili anan gibi savun.”
Eğitimci : Tebrikler! Savaşı kendi gözleriyle görmüş, o zor günleri yaşamış ve savaşmış insanlarla konuşmak herkes için her zaman ilginçtir. Bugün Philip Nikolaevich bizi ziyarete geldi. Savaş başladığında genç bir adamdı. Bir çocuğun gözünden savaşı nasıl gördüğünü, nasıl hatırladığını, zaferin nasıl geldiğini, insanların onu nasıl karşıladığını anlatmasını isteyeceğiz.
(Misafirin hikayesi.)
Eğitimci: Bizimle ilgilendiğiniz ve bizi ziyarete geldiğiniz için Philip Nikolaevich'e teşekkür ederiz. Savaş sırasında tüm halkımız için bu ne kadar zordu: hem önde savaşanlar hem de arkada kalanlar ve zafer için gereken her şeyi yapanlar (ekmek yetiştirmek, mermi yapmak, tanklar, uçaklar, kurtarılanlar ve Yaralı askerlerimizi tedavi etti.)
Eğitimci: Arkadaşlar, yıllar önce Anavatanımızı düşmana karşı savunanlar bugün hala hayattalar. Ama zaten çok yaşlılar, çoğu hasta. Yürümek bile onlar için zor. Bu insanlara ne denir?
Çocuklar: Onlara gaziler denir.
Eğitimci: Zafer Bayramı'nda tüm askeri ödüllerini takarlar ve savaş yıllarını anmak için bir araya gelirler. Birkaç yıl önce çok güzel bir gelenek ortaya çıktı. Zafer Bayramı'nda insanlar, halkımızın askeri değerlerinin anısının bir işareti olarak Aziz George kurdelesini kıyafetlerine takarlar.
Eğitimci: Çocuklar, Aziz George'un kurdelesindeki renkler neler?
Çocuklar: Turuncu ve siyah.
(Öğretmen çocuklara St. George kurdelelerini dağıtır.)
Eğitimci: Değerli misafirler! Çocuklarımız yaklaşan Zafer Bayramı tatiline hazırlanıyorlardı. Senin için de küçük bir hediye hazırladılar.
(Bundan sonra tüm çocuklar konuklara “Zafer Bayramı” müziği kartlarını verirler.)
Eğitimci: Çocuklar! Birkaç gün içinde harika bir tatil olacak - Zafer Bayramı! Birisi bunu ailesiyle birlikte geçirecek, Savaşla tanışma fırsatı bulan akrabalarını ve arkadaşlarını hatırlayacak. Birçoğunuz geçit törenine ebeveynlerinizle birlikte gideceksiniz. 9 Mayıs'ta emir alan birini görürseniz yukarı çıkın ve onu tatilinden dolayı tebrik edin, ona "Teşekkür ederim!" ülkemizi, vatanımızı düşmanlardan koruduğu için. Gaziler hepimizin bu zor ve muhteşem zaferi hatırlamasından memnun olacaklardır.
Eğitimci: Ve artık dersimiz sona eriyor. Bizi ziyarete gelen misafirlerimize teşekkür edelim ve onlarla vedalaşalım.
Çocuklar: Çok teşekkür ederim sevgili gaziler! Size sağlık ve en iyisini diliyoruz! Güle güle!
(misafirleri uğurluyoruz)
Refleks.
Eğitimci: Arkadaşlar bugün ne yaptık?
Çocuklar: Büyük Vatanseverlik Savaşı'ndan, kahramanlardan, istismarlardan, şehrimizdeki savaş onuruna yapılan anıtlardan bahsettik.
Eğitimci: Bugünkü derste neyi beğendiğinizi ve hatırladığınızı bana söyleyin?
Çocuklar: Savaş gazilerinin bizi ziyarete gelmesi hoşuma gitti. Kendi ellerimizle yaptığımız hediyeleri vermeyi seviyordum. Anıtlarla bulmacaları bir araya getirmeyi de sevdim.
Eğitimci: Söyle bana, bugün kendini ne için övebilirsin?
Çocuklar: Gazilere güzel sözler, onlara hediyeler, gazilere şiirler okunduğu için......
Eğitimci: Çok teşekkür ederim arkadaşlar, aferin!
Nadezhda Pinegina
Zafer Bayramı ders notları.
Belediye bütçeli okul öncesi eğitim kurumu
36 Nolu Anaokulu "Bahar" bakım ve sağlığın iyileştirilmesi
Çocuklar için ders notları
tedarikli:
Öğretmen
Pinegina N.N.
Berezovski
Hedef: Vatanseverlik duygularının eğitimi. Çocukların Büyük Vatanseverlik Savaşı hakkındaki fikirlerini genişletmek.
Görevler:
1. Çocuklarda Büyük Vatanseverlik Savaşı'nın kahramanları olan çocuklar hakkında bilgi oluşturmak.
2. Savaşla ilgili atasözlerini tanımaya devam edin, onlara anlamlarını anlamayı ve açıklamayı öğretin.
3. Kişinin halkıyla, ordusuyla gurur duymasını, ülkesini savunma arzusunu, gazilere saygı duymasını, vatanseverliği, adaleti ve nezaketi geliştirmek.
Ön çalışma:
Açıklayıcı materyaller toplamak, askeri-yurtsever temalarla ilgili şarkıları dinlemek ve öğrenmek, çocuklarla konuşmak "Savaş yollarında", savaşla ilgili şiirleri ezberlemek, Büyük Vatanseverlik Savaşı ile ilgili resimlere bakmak, slayt gösterilerini izlemek "Gazilerimiz".
Dersin ilerleyişi:
Sesler zafer yürüyüşü. Çocuklar müzik eşliğinde salona girip sandalyelere oturuyorlar.
Lider:
Bugün hayatımızda önemli bir gün. Bütün ülke büyük bayramı kutluyor Zafer – 9 Mayıs.
Çocuklar:
1. Bir yaz sabahı, şafak vakti,
Çocuklar huzur içinde uyuduğunda
Hitler birliklere emir verdi
Ve Alman askerlerini gönderdi
Ruslara karşı, bize karşı!
2. Kalk, kocaman ülke,
Ölümüne diril!
Faşist karanlık güçle,
Lanet sürüyle!
3. Yerin çığlığını duyan halk ayağa kalktı.
Kahraman askerler cepheye gitti,
Cesurca ve cesurca savaşa koştular,
Anavatan için, senin ve benim için savaştılar!
Düşmandan hızla intikam almak istediler
Yaşlılar, kadınlar ve çocuklar için!
Lider:
Büyük Vatanseverlik Savaşı 22 Haziran 1941'de başladı. Düşman barış içinde olan bir ülkeye savaş ilan etmeden aniden saldırdı. Naziler ülkemizin zengin topraklarını ele geçirmek, barışçıl ve çalışkan bölge sakinlerini köle yapmak istiyordu. Ama yanlış hesapladılar. Genç ve yaşlı tüm insanlar özgür, sevgili Anavatanlarını savunmak için ayağa kalktı. O zamanlar öyle bir çağrı şarkısı vardı ki “Kalk, koca ülke”.
Çalan bir şarkı var "Kutsal savaş" Müzik A. Alexandrov'a ait. (Alıntı)
Lider: (bu şarkının arka planında)
Geri adım yok!
Moskova'da bir tehdit beliriyor.
"Herkes öne"- Moskova dedi ki...
"Tüm!"- ülke ona cevap verdi.
Gelecek için her şey zaferler.
(Bu sözlerden sonra çocuklar bantlarını takarlar. başlıklar: pilotlar, piyadeler, denizciler)
Lider:
Şimdi savaş yıllarına geri dönüp çeşitli savaş bölümlerini izleyeceğiz.
(Çocuklar şiiri dramatize ederler)
Çocuk denizci: (dürbünle bakar)
1. Ufukta bir uçak var.
Elbette, tam hız ileri!
Mürettebat, savaşa hazır olun! Yalnız bırakın!
Savaşçımız!
2. Çocuk denizci:
Bayrağımız geminin üzerinde kırmızı dalgalanıyor.
Ve kıç tarafının arkasında masmavi bir dalga var!
Büyüyeceğiz ve denizci olacağız,
Biz ülke olarak sizin korumanız olacağız.
Çocuklar “Beyaz Tepesiz Şapka” şarkısını söylüyor
Lider:
Savaş zor ve acımasızdı. Ancak askerler Anavatanımızı savunurken kendilerini esirgemediler!
Lider:
Beyler, savaşla ilgili atasözlerini biliyor musunuz?
(Sunucu atasözünü başlatır ve çocuklar koro halinde bitirir)
Savaşa girmekten çekinmeyin - Anavatan arkanızda
Barış için bir arada olun - Savaş olmayacak
Askerlik - İyi ve ustaca dövüşmek
Rus askeri hiçbir engel tanımıyor.
Komutanın emri Anavatan'ın emridir.
Birbirinizi savunun - Ve savaşı kazanacaksınız.
Lider:
Arkadaşlar şimdi size bilmeceler anlatacağım. savaş:
Sınırda kim var arkadaşlar?
Topraklarımızı koruyor,
Çalışmak ve okumak
Halkımız sakin olabilir mi?
(Sınır koruması)
Benim uysal olduğumu söylüyorlar.
Neden - kendimi bilmiyorum:
dikenli bir karakterim var
Düşman parçalarımı hatırlıyor.
(El bombası)
Tarlada sürünerek
Topla önderlik eder,
Korku yaklaşıyor.
Düşmana ateş eder
(tank)
Askerler onunla birlikte savaşa girerler.
O bir askerin sadık dostudur.
Vuruşlar, cıvıltılar
Düşmanı vurmak istiyor
(makine)
Göklere kaldırıyor
Çelik kuşun.
Dağları ve ormanları görür,
Hava sınırları.
Neden yüksekten uçuyor?
Ülkenizi korumak için!
(Askeri pilot, pilot)
Lider: Ön tarafta da dinlenme anları yaşandı. Ateşin yanında oturup en sevdiğiniz şarkıyı söyleyebilirsiniz. Akordeoncu akordeonu aldı ve ateşin ışığında ev, aile ve arkadaşlar hakkında samimi bir şarkı çaldı.
(Salonun ortasına sahte ateş yakılır, çocuklar ateşin etrafına oturur.)
Çalan bir şarkı var "Sığınağın içinde", "Darkie"
Lider:
Ancak dinlenmeler kısa sürelidir. Mermiler yine patlıyor, mermiler ıslık çalıyor. Yaralılar savaş alanlarında kalıyor ve acilen bandajlanarak tıbbi birime gönderilmeleri gerekiyor.
Oyun bir cazibedir.
Kız hemşireler oynuyor. İkili olarak oynuyorlar. Karşılarında sandalyelerde yaralı askerler (erkek çocuklar) oturuyor.
Öğretmenin işareti üzerine hemşireler çömelerek veya eğilerek koşmalı. Yaralının yanına koşun, hızla kolunu veya bacağını sarın ve onu tıbbi üniteye götürün (belirli bir yere)
Lider:
Evet, gerçekten, gerçekten birçok: 20 milyondan fazla insan öldü.
"Savaş! Bundan daha sert bir söz yok!
Savaş! Daha üzücü bir kelime yok!
Savaş! Daha parlak bir kelime yok!
Bu yılların melankolisi ve ihtişamı içinde!
Topraklar kanla sulandı
Ve dünya bunu sonsuza kadar hatırlayacak
Rusya'nın oğulları ve kızları nasıl yürüdü?
Savaşın gök gürültüsü sayesinde
İLE düşmana karşı zafer!»
Çocuklar:
1. Çocuk.
Büyük büyükannem kavga etmedi
O arkada zafer yaklaşıyordu,
Arkadaki fabrikada çalıştılar,
Cephe için tanklar ve uçaklar yapıldı
2. Çocuk.
Mermiler yapıldı, kurşunlar atıldı
Kıyafetler. Botlar yapıldı.
Uçaklara bomba, askerlere silah,
Ve elbette silahlar, erzak.
Sunucu:
Dört uzun yıl boyunca, 1418 gün ve gece boyunca, dünyanın en korkunç ve kanlı savaşı yaşandı. Halkımız faşistleri yendi ve tüm dünya halklarını onlardan kurtardı. Zafer 9 Mayıs 1945 baharında geldi, ilk geçit töreni Moskova'da Kızıl Meydan'da gerçekleşti. Zafer.
Çocuklar Sergei Kostevich'in bir şarkısını seslendirecek - “Dedem savaşa gitti”
Lider:
Savaşın bitiminden bu yana 72 yıl geçti. Gazilerimizin filmlerinden ve hikayelerinden halkın zor günlerini öğreniyoruz. Silah sesleri, patlama sesleri huzurumuzu asla bozmasın.
Çocuklar şiir okuyor:
1. Asla savaş olmasın,
Bırakın şehir huzur içinde uyusun,
Sirenlerin delici bir şekilde ulumasına izin verin
Kulağıma pek gelmiyor.
2. Hiçbir merminin patlamasına izin vermeyin,
Hiç kimse makineli tüfek yapmıyor.
Ormanlarımız duyursun
Yıllar huzur içinde geçsin...
Çocuklar hep birlikte: Asla savaş olmasın!
3. Senin ve benim barışa ihtiyacımız var
Ve dünyadaki tüm çocuklara!
Ve şafak huzurlu olmalı,
Yarın buluşacağımız şey!
4. Aşkın nefesinde, sonsuz sessizlik….
Gözlerinde kendimi buluyorum.
Artık ayrılanların yanılsamalarına ihtiyacımız yok,
Sevgiyi kalbimizde tutarak yeniden doğuyoruz.
Bir dakikalık saygı duruşunun kaydı dinlendi
Yıllar önce Anavatanımızı düşmana karşı savunanlar şimdi hâlâ hayatta. Ama zaten çok yaşlılar, çoğu hasta ve engelli. Yürümek bile onlar için zor.
Onlara gaziler denir. Bir günde Zafer tüm askeri nişanlarını giyerler ve savaş yıllarını anmak için bir araya gelirler.
Birkaç yıl önce çok güzel bir gelenek ortaya çıktı. Bir günde Zafer insanlar, halkımızın askeri değerlerinin anısının bir işareti olarak kıyafetlerinin yakasına bir St. George kurdelesi takıyorlar.
Çocuklar, Aziz George'un kurdelesindeki renkler neler? Ne demek istiyorlar?
Çocukların cevapları.
Lider:
Öğretmenler çocuklara St. George kurdeleleri takıyor.
Lider:
Çocuklar! Yakında harika bir tatil olacak - Gün Zafer! Birisi bunu ailesiyle birlikte geçirecek, Savaşla tanışma fırsatı bulan akrabalarını ve arkadaşlarını hatırlayacak. Birçoğunuz geçit törenine ebeveynlerinizle birlikte gideceksiniz. 9 Mayıs'ta emir alan birini görürseniz yukarı çıkın ve onu tatilinden dolayı tebrik edin, ona söyleyin "Teşekkür ederim!"ülkemizi, vatanımızı düşmanlardan koruduğu için. Gaziler hepimizin bu zor ve harika şeyi hatırlamasından memnun olacaklardır. zafer.
Ve şimdi bizim ders biter.
Ve çocuklar müziğe gidiyorlar.
TanımSevgili meslektaşlarım, Zafer Bayramı'na adanmış bir eğitim dersinin özetini dikkatinize sunuyorum. Bu materyal okul öncesi öğretmenleri için yararlı olabilir ve okul öncesi çağındaki çocuklara yöneliktir.
Hedef: Daha yaşlı okul öncesi çocuklarda vatanseverlik duygularını beslemek.
Görevler:
Eğitici:
Çocukların Büyük Vatanseverlik Savaşı, Zafer Bayramı hakkındaki fikirlerini ve bilgilerini genişletin;
Çocukların ufkunu ve diğer insanlarla empati kurma yeteneğini genişletin;
Askerlerimizin kahramanlığına saygıyı teşvik edin.
Eğitici:
Çocuklarda hayal gücünü, gözlemi, merakı, daha yeni, faydalı, ilginç şeyler öğrenme arzusunu geliştirmek;
Hafızanın, dikkatin, konuşmanın, düşünmenin gelişimi.
Eğitici:
Vatanseverlik duygusunu geliştirmek, Anavatan sevgisini, İkinci Dünya Savaşı gazilerine saygıyı, onlara bakma arzusunu geliştirmek;
Hoşgörüyü geliştirmek.
Eğitim alanlarının entegrasyonu: sosyal ve iletişimsel gelişim; bilişsel gelişim; konuşma gelişimi; fiziksel Geliştirme.
Çocuk aktivitesi türleri: oyun; eğitici; üretken; sosyal - iletişimsel; motor.
İki dilli bileşen: Savunucu, Anavatan, Vatan, savaşçılar, baskın, bombalar, bombalı saldırı, pankartlar, gaziler, partizanlar, anıtlar, anıyı onurlandırın.
Ön çalışma: “Stalingrad Savaşı”, “Berlin'in Ele Geçirilmesi” fotoğraf albümlerinin incelenmesi, Büyük Vatanseverlik Savaşı ile ilgili resimler, şehit kahramanlara ait anıtların incelenmesi. Askerler hakkında sohbetler, Büyük Vatanseverlik Savaşı hakkında şiirler, şarkılar öğrenme ve müzik dinleme. Gazilerle buluşma - İkinci Dünya Savaşı katılımcıları.
Teçhizat: Konu resimleri, anıtları tasvir eden kartpostallar, Büyük Vatanseverlik Savaşı kahramanlarına adanmış anıtlar, bir dizi “Zafer Bayramı” gösteri materyali, savaşla ilgili müzik eserlerinin ses kayıtları, D. Tukhmanov'un V. Kharitonov'un şiirlerine yazdığı bir şarkı - “Zafer Bayramı”, L. Kassil'in bir hikayesi “Kimse bilmiyor ama herkes hatırlıyor.”
Yöntem ve teknikler:
Sözlü yöntem.
Görsel yöntem.
Oyun yöntemi.
GCD hareketi
1. Organizasyon anı. Öğretmenin giriş sözü.Eğitimci(bir şiir okur)
Çok tatilimiz var
Çok güzel tatiller var
Ama her seferinde tekrarlıyorum
Bu günün her şeyin başlangıcı olduğunu,
Ne onsuz, ne onsuz
Ve dünya dünyanın mutluluğunu bilmiyordu
Ve hiçbir şey olmazdı
Ne zaman Zafer olsa!
2. Ana bölüm. Konuya giriş. Zafer Bayramı ile ilgili sohbet.
Eğitimci:
Beyler, 9 Mayıs'ta hangi bayramı kutladığımızı bana kim söyleyebilir?
Eğitimci:
Doğru, neden buna “Zafer Bayramı” deniyor?
Tebrikler! Şimdi size savaşın nasıl başladığını anlatacağım.
“Kutsal Savaş” şarkısı çalıyor (müzik A. Alexandrov'a, sözler Lebedev-Kumach'a ait)
İlk ayeti dinliyoruz ve ardından öğretmen şarkının zar zor duyulabilen devamıyla birlikte konuşuyor.
Eğitimci:
Bir zamanlar, uzun zaman önce, büyük büyükanne ve büyükbabanız henüz küçükken, ülkemiz 22 Haziran 1941 sabahı erken saatlerde kötü düşmanlar - Nazi işgalcileri tarafından saldırıya uğradı.
Baş liderleri Hitler ordusunu toplayıp tanklarla, uçaklarla, makineli tüfeklerle silahlandırıp ülkemize saldırdı.
Naziler insanlarımızı köle yapmak istedi. Anavatanımızın başkenti Moskova'yı ele geçirmek istediler.
Bütün halk vatanı savunmak için ayağa kalktı. Büyük Vatanseverlik Savaşı böyle başladı.
Neden buna böyle deniyor? Çünkü gencinden yaşlısına tüm halk Anavatanını, Anavatanını savunmak için ayağa kalktı.
Zorlu savaşlar oldu, birçok insan öldü ama düşman Moskova'ya giremedi.
Büyük Vatanseverlik Savaşı 1418 gün sürdü.
Faşist barbarlar Anavatanımızın şehirlerini, köylerini, okullarını yakıp yıktı. Faşist uçaklar şehirleri ve limanları, havaalanlarını ve tren istasyonlarını bombaladı; öncü kamplara, anaokullarına, hastanelere ve konut binalarına bomba yağdı.
Düşman ne kadınları, ne yaşlıları, ne çocukları esirgedi.
Bu korkunç savaşta çok sayıda insan öldü.
Askerlerimiz sadece cephede savaşmadı. Düşman hatlarının gerisindeki siviller işgalcilere mümkün olduğu kadar zarar vermeye çalıştı. Düşmanın eylemleri hakkında bilgi edinmek için düşman askeri teçhizatının bulunduğu depoları ateşe verdiler ve karargahlarına saldırdılar. Bu tür insanlara partizan deniyordu.
Ve nihayet, ordumuzun faşistlerin topraklarını temizlediği ve Almanya'nın ana şehri Berlin'i ele geçirdiği uzun zamandır beklenen gün geldi. (“Berlin’in Ele Geçirilmesi” resmi gösteriliyor)
9 Mayıs 1945'te savaş zaferimizle sona erdi
Zafer Bayramı, halkımız için en ciddi, hüzünlü ve neşeli bayramdır; faşizme karşı kazanılan Büyük Zafere adanmıştır. Şiddetli bir savaşta dünyayı savunan şanlı savaşçı-savunucularımızı şükranla anıyoruz.
Artık berrak, huzur dolu bir gökyüzü altında yaşamamızı askerlere, denizcilere, teğmenlere, yüzbaşılara, generallere borçluyuz. Onlara sonsuz zafer!
“Zafer Bayramı” şarkısının kaydı çalınıyor.
- Şarkı hangi tatille ilgili? (Çocukların cevapları)
Eğitimci.
Hanginiz Zafer Bayramı ile ilgili şiirler okuyabilir?
Çocuk.
Mayıs tatili - Zafer Bayramı
Bütün ülke kutluyor.
Dedelerimiz askeri emirler verdi.
Yol sabah onları çağırıyor
Tören yürüyüşüne.
Ve düşünceli bir şekilde eşikten
Büyükanneler onlara bakıyor.
Çocuk.
Zafer Bayramı nedir?
Bu da sabah yürüyüşü:
Tanklar ve füzeler geliyor
Bir sıra asker yürüyor.
Zafer Bayramı nedir?
Bu şenlikli bir havai fişek gösterisi:
Havai fişekler gökyüzüne uçuyor
Oraya buraya saçılıyor.
Eğitimci:
Büyük Vatanseverlik Savaşı'nın son atışının üzerinden uzun yıllar geçti, ancak bizim için değerli olan insanların görüntüleri hafızamızda kaldı. Savaşın olmadığı bir gelecek için canlarını verenler. Bu aydınlık bayramda, savaşın zorlu yollarında yürüyen, cepheden dönen, ülkeyi toparlayan, yaralayan ve yok edenleri en derin saygılarımızla anıyoruz. Bu insanların anısı sadece dikilitaşlarda ve Büyük Zafer'in sönmeyen ateşinde değil, yüreklerimizde de yaşamalı. Gençliklerini, yüreklerini, düşüncelerini büyük bir başarıya adayan, faşizmi yenen kahramanları, hepsini üzüntü ve minnetle anıyoruz.
Fizminutka:
Geçit törenindeki askerler gibi
Sıra sıra yürüyoruz
Soldaki, sağdaki,
Hepimize bakın.
Ellerimizi çırptık - Birlikte eğlenin.
Ayaklarımız çarpmaya başladı - Daha yüksek sesle ve daha hızlı!
Hadi dizlerinin üzerine vuralım - Sus, sus, sus!
Kollarımızı kaldırıyoruz, kollarımızı - Daha yükseğe, daha yükseğe, daha yükseğe.
Kollarımız tekrar dönmeye ve düşmeye başladı.
Etrafı dolaştık ve durduk.
Eğitimci:
Beyler, Zafer Bayramı'nda kimi tebrik ediyoruz? (Çocukların cevapları)
Eğitimci:
Doğru, Büyük Vatanseverlik Savaşı gazileri, savaşan, arkada çalışan insanlar - fabrikalarda, demiryolları, tanklar, uçaklar inşa ettiler, silahlar yaptılar.
-İnsanlar ülkelerini savunanları nasıl hatırlıyor? (Çocukların cevapları)
Eğitimci:
Evet, onlara anıtlar dikiliyor, onlara şiirler, şarkılar, hikâyeler adanıyor. Anavatanımızı savunan askerlerin isimleri unutulmamalıdır.
Eğitimci:
Size unutulmaz bir yerden bahsetmek istiyorum - Kremlin'de, Alexander Bahçesi'nde bulunan Meçhul Askerin Mezarı. Kimse onun adını bilmiyor ama herkes onun cesurca savaştığını ve meçhul askerin neden öldüğünü biliyor. Artık Sonsuz Alev sönmeden yanıyor! (“Sonsuz Alev” resmi gösteriliyor)
(Öğretmen L. Kassil’in “Kimse bilmiyor ama herkes hatırlıyor” öyküsünü okur.)
- Bu hikayeden ne öğrendin? (Çocukların cevapları)
- Meçhul Askerin Mezarı'nın yanında duran insanlar ne düşünüyor? (Çocukların cevapları)
Eğitimci:
Kulağa nasıl geldiğini tekrar dinleyin:
“Burada, hayatımızı daha iyi ve daha güzel hale getirmek için nasıl yaşamamız, çalışmamız, çalışmamız gerektiğini düşünüyoruz, böylece ülkemiz daha da güçlü hale gelir, böylece düşmanlar ona saldırmaya cesaret edemez ve böylece Yeryüzünde her zaman barış!”
Barış dünyadaki en önemli kelimedir.
Gezegenimizin gerçekten barışa ihtiyacı var.
Yetişkinlerin barışa ihtiyacı var
Çocukların barışa ihtiyacı var
Herkesin barışa ihtiyacı var!
Eğitimci:
Askerlerin hepsi eve dönmedi. Birçoğu ülkeyi düşmanlardan savunurken öldü.
İnsanlar kahramanlarını unutmazlar. Onlar hakkında şarkılar söylenir, onlara şiirler ithaf edilir. Onurlarına birçok anıt dikildi. Bunlardan biri Kremlin duvarının yakınında bulunuyor. Bu, Nazilerle savaşan tüm askerlerin anısına dikilen "Ebedi Ateş" anıtıdır. Sonsuz alev, cesur askerlerimizin kahramanlıklarının sonsuz anısını simgeleyen, sürekli yanan bir ateştir.
Kaçınız anıtlar ve dikilitaşlarla ilgili bir şiir biliyor ve okuyabiliyor?
Çocuk:
“Hiç kimse unutulmadı ve hiçbir şey unutulmadı” -
Bir granit blok üzerinde yanan yazıt.
Rüzgar solmuş yapraklarla oynuyor
Ve çelenkler soğuk karla kaplı.
Ama ateş gibi ayağında da karanfil vardır.
Kimse unutulmadı ve hiçbir şey unutulmadı.
Çocuk:
Mezarın üstünde, sessiz bir parkta
Laleler pırıl pırıl çiçek açtı.
Burada ateş her zaman yanıyor
Burada bir Sovyet askeri uyuyor.
Biz eğildik
Dikilitaşın eteğinde,
Çelenkimiz onun üzerinde çiçek açtı
Sıcak, ateşli ateş.
3. Oyun “Geçit Törenimiz”
Çocukları çiçeklerle “Zafer Bayramı” müziği eşliğinde yürümeye davet edin. Geçit töreninden sonra, bu çiçekleri muzaffer savaşçının anıtının resminin üzerine koyun. (Muzaffer savaşçının anıtının bir resmi gösteriliyor.)
Eğitimci:
Çocuklar! Birkaç gün içinde harika bir tatil olacak - Zafer Bayramı! Birisi bunu ailesiyle birlikte geçirecek, Savaşla tanışma fırsatı bulan akrabalarını ve arkadaşlarını hatırlayacak. Birçoğunuz geçit törenine ebeveynlerinizle birlikte gideceksiniz. 9 Mayıs'ta emir alan birini görürseniz yukarı çıkın ve onu tatilinden dolayı tebrik edin, ona "Teşekkür ederim!" ülkemizi, vatanımızı düşmanlardan koruduğu için. Gaziler hepimizin bu zor ve muhteşem zaferi hatırlamasından memnun olacaklardır.
Daha yaşlı grupta
Hedef: Daha yaşlı okul öncesi çocuklara vatanseverliği aşılamak için çalışmaya devam edin. Çocuklara halklarıyla gurur duyma ve Büyük Vatanseverlik Savaşı gazilerine saygı duyma duygusu aşılamak.
Görevler:Çocuklara “savaş” kavramını, getirdiği acıları, askerlerimizin kahramanca savunmasını, Zafer Bayramının halkımız için önemini anlatın. Çocukların Zafer Bayramı tatili hakkındaki bilgilerini pekiştirmek. Soruları cevaplama ve konuları özetleme, şiiri anlamlı bir şekilde okuma yeteneğini geliştirin.
Özgürleştiren askerlere saygıyı geliştirin.
Lider Değerli misafirler! Bu tatilde sizi aramızda görmekten mutluluk duyuyoruz!
9 Mayıs'ta halkımız bayram kutluyor. Hangi tatil bu? (çocukların cevapları). Doğru, Zafer Bayramı. Bu yıl büyük zaferin 70. yıl dönümü. Bu halkımızın en parlak ve en sevilen bayramıdır. Bu gün, günlerce ve gecelerce süren korkunç ve acımasız savaş sona erdi. Bunun kime karşı nasıl bir zafer olduğunu kim bilebilir? (faşistlerin üzerinde). Yıllar önce bu günde halkımız çok güçlü bir düşman olan Nazi Almanyasını yendi. Bütün ülke bu bayramı gözlerinde yaşlarla kutluyor, çünkü Büyük Vatanseverlik Savaşı'nda birçok insan öldü, sen ve ben barış içinde yaşayalım diye canlarını verdiler.
Bir çocuk T. Belozerov'un “Zafer Bayramı” şiirini okuyor.
Mayıs tatili -
Zafer günü
Bütün ülke kutluyor.
Dedelerimiz giyer
Askeri emirler.
Yol sabah onları çağırıyor
Tören yürüyüşüne,
Ve düşünceli bir şekilde eşikten
Büyükanneler onlara bakıyor.
Zafer Bayramı nedir?
Zafer Bayramı nedir?
Bu da sabah yürüyüşü:
Tanklar ve füzeler geliyor
Bir sıra asker yürüyor.
Zafer Bayramı nedir?
Bu şenlikli bir havai fişek gösterisi:
Havai fişekler gökyüzüne uçuyor
Oraya buraya saçılıyor.
Zafer Bayramı nedir?
Bunlar masadaki şarkılar,
Bunlar konuşmalar ve konuşmalardır.
Bu büyükbabamın albümü.
Bunlar meyveler ve tatlılar,
Bunlar baharın kokuları...
Zafer Bayramı nedir -
Bu savaş olmayacağı anlamına gelir.
“Zafer Bayramı” şarkısının müziği çalıyor.
Lider: - Çocuklar, bana ne yazdığını söyleyin (çocukların cevapları).
Büyük Vatanseverlik Savaşı'nın son atışının üzerinden uzun yıllar geçti, ancak hepimiz bu savaşı kazanan insanların anısını korumalıyız.
Bir çocuk S. Mikhalkov'un “Savaş Zaferle Sona Erdi” şiirini okuyor.
Savaş zaferle sonuçlandı,
O yıllar geride kaldı
Madalyalar ve emirler yanıyor
Birçok insanın göğsünde.
Askerlik emrini kim takar
Savaştaki istismarlar için,
Ve kim - emeğin başarısı için
Kendi memleketinizde.
Lider: Kahramanların anısına şiirler yazıyor, şarkılar yazıyor ve hatta sokaklara isim veriyorlar.
Şehit olan vatandaşların anısına Ebedi Ateş yanıyor ve meçhul askerin anıtı dikiliyor. Tüm askerler cesaret, yiğitlik, yiğitlik ve yiğitlik ile ayırt ediliyordu. Şimdi ne kadar hızlı ve cesur olduğunuzu kontrol edeceğiz.
Yarışmalar:
1. "Hedefi kim vuracak."
2. “Kim silahla hedefe daha hızlı sürünebilir?”
Lider: 9 Mayıs 1945'te savaş sona erdi. Bütün ülkemiz insanı bu günü bekliyordu. Mümkün olan en kısa sürede gelmesini sağlamak için çok şey yapıldı. Ve bu gün geldiğinde herkes sevindi, şarkılar söyledi ve dans etti.
Moskova, Brest, Sevastopol kahraman şehirlerdir.
Tüfek, makineli tüfek, el bombası silahlardır.
Çorba, yulaf lapası, ekmek - askerin yemeği.
Palto, tunik, yağmurluk - asker kıyafeti.
Acı sözler var. Hangi “üzücü kelimeleri” adlandırabilirsiniz? (Çocukların cevapları.) (Gözyaşı, hastalık, enjeksiyon, ayrılık vb.).
Ve korkunç bir kelime var - "savaş" kelimesi.
“Savaş” kelimesi neden bu kadar korkutucu? (Çocukların cevapları.)
Lider: Dünyayı bizim için saklayanları hatırlamalıyız. Ve bunun için gazilerimize çok teşekkür ediyorum.
Sunucu M. Vladimov'un “O zaman bile dünyada değildik” şiirini okuyor
Havai fişekler bir uçtan diğer uca gürlediğinde.
Askerler, gezegene verdiniz
Büyük Mayıs, muzaffer Mayıs!
O zaman bile dünyada değildik,
Askeri bir ateş fırtınasındayken,
Gelecek yüzyılların kaderini belirleyen,
Kutsal bir savaş verdin!
O zaman bile dünyada değildik,
Zafer'le eve geldiğinde.
Mayıs'ın askerleri, sonsuza kadar şan olsun
Tüm dünyadan, tüm dünyadan!
Teşekkür ederim askerler
Yaşam için, çocukluk ve bahar için,
Sessizlik için
Huzurlu bir ev için
İçinde yaşadığımız dünya için!
Oyun "Neden".
Denizciler neden savaşa katıldı? - Çünkü Anavatanımızı denizde savundular.
Pilotlar neden savaşa katıldı? -
Doktorlar neden savaşa katıldı? -
Hemşireler neden savaşa katıldı? -
Partizanlar neden savaşa katıldı? -
İstihbarat görevlileri neden savaşa katıldı? -
Çetin bir savaşta dünyayı savunan askerlerimizi minnetle anıyoruz. Artık huzurlu ve berrak bir gökyüzü altında yaşamamızı tüm savunmacılara, günümüzün gazilerine ve yanımızda olmayanlara borçluyuz. Ve Zafer Bayramı geldiğinde, ailenizle birlikte askeri ihtişam anıtlarını ziyaret ettiğinizden emin olun. Onların hatırası önünde eğilin! Ebedi Alev'e çiçek bırak. Ve gazileri Zafer Bayramı'nda tebrik ediyorum!
Lider: Her yıl 9 Mayıs'ta zaferin şerefine şenlikli havai fişekler gökyüzüne uçuyor. Sonuçta herkes yeryüzünde savaşın değil barışın olmasından çok memnun.
Gökyüzünde şenlikli havai fişekler var,
Burada ve orada havai fişekler.
Bütün ülke tebrik ediyor
Şanlı gaziler.
Ve çiçek açan bahar
Onlara lale verir
Beyaz leylak verir.
Mayıs ayında ne muhteşem bir gün?
Bir çocuk N. Naydenova'nın “Barış olsun” şiirini okuyor.
Gökyüzü mavi olsun
Gökyüzünde duman olmasın,
Tehditkar silahlar sussun
Ve makineli tüfekler ateş etmiyor,
İnsanlar ve şehirler yaşayabilsin diye...
Dünyada barışa her zaman ihtiyaç vardır!
Çocuklar “Güneş ışığı hep olsun” şarkısını söylüyor.
Hazırlayan: eğitim psikoloğu: Lebedeva N.P.
Konuşma terapisti: Gridasova-Prokhorova L.O.
Amaç: Çocukların büyük ve parlak tatil - Zafer Bayramı, Sovyet Ordusu - ülkenin savunucusu hakkındaki bilgilerini zenginleştirmek. Savaşın korkunç yıllarında Anavatanımızı savunanlar gibi olma arzusunu geliştirmek.
Büyük Vatanseverlik Savaşı sırasında Sovyet halkının anavatanlarını nasıl savunduğu hakkında bilgi sağlamak için, sadece ordunun değil, aynı zamanda aralarında çocukların da bulunduğu partizanların da Nazilerle savaşmak için ayağa kalktıkları.
Çocuklara soruları doğru cevaplamayı, ayrıntılara dikkat etmeyi, çocukların kişisel deneyimlerini konuşma yoluyla çevre hakkındaki bilgilerle zenginleştirmeyi ve çeşitli kelimelerle kelime dağarcığını genişletmeyi öğretin.
Düşüncelerinizi tam cümlelerle ifade etme yeteneğinizi güçlendirin. Çocuklara anavatanları, halkları için gurur duygusu, Büyük Vatanseverlik Savaşı gazilerine saygı, onlara yardım etme ve onlarla ilgilenme arzusu aşılamak.
Kelime çalışması: Çocuklarda monolog ve diyalojik konuşma geliştirin. Sözlüğü yeni kelimeler ve ifadelerle doldurun: gaziler, partizanlar, faşistler, abluka, saldırı, ordu komutanı G.K. Zhukov, savaş kahramanları, hava saldırısı, bomba sığınağı, hastane, kışla, garnizon.
Psikolojik görevler: Duygularınızı analiz etme yeteneği: empati kurma, sinirlenme, üzülme, sevinme. Bir grupta çalışmayı öğrenin. İnce motor becerilerin geliştirilmesi.
Ön çalışma:
- Büyük Vatanseverlik Savaşı sırasında Sovyet halkının başarılarını çocuklara tanıtmak için bir dizi ders.
- Konuyla ilgili resimli materyalin gözden geçirilmesi: "Büyük Vatanseverlik Savaşı"
- Konuyla ilgili kurgu eserlerin okunması "Büyük Vatanseverlik Savaşı"
- Askeri sembollere ve ordunun dallarına giriş.
Üretken etkinlik: Renkli peçetelerden karanfil yapmak.
Teçhizat:
- Bilgisayar ve projektör (slayt gösterisi için);
- Oluklu kağıt (yeşil çizgiler);
- Tahta çubuk;
- Tutkal, fırçalar, kağıt peçeteler, ow. peçeteler;
Dersin ilerleyişi:
şarkıya “Kalk, koca ülke” Çocuklar içeri girip sandalyelere oturuyorlar.
Öğretmen-psikolog:
9 Mayıs parlak, neşeli bir tatildir. Sizce bu nasıl bir tatil? İnsanlar neden 9 Mayıs'ta Zafer Bayramı'nı kutluyor? /çocukların cevapları/
Alman faşizmine karşı savaş 70 yıl önce sona erdi. Bu savaş acımasızdı, ülkemize büyük yıkım ve büyük acılar getirdi. Şiddetli bir savaşta dünyayı savunan şanlı savaşçı-savunucularımızı şükranla anıyoruz. Artık berrak, huzurlu bir gökyüzü altında yaşamamızı askerlere, denizcilere, teğmenlere, yüzbaşılara, generallere ve mareşallere borçluyuz! Onlara sonsuz zafer!
Anavatana karşı görevlerini onurlu bir şekilde yerine getiren askerler için alçak bir selam: hem eve dönenler hem de büyük günü göremeyenler. Zafer ve barış; bu iki kelime birbirinden ayrılamaz.
Bir göz atalım ve nasıl olduğunu hatırlayalım.
Öğretmen-psikolog:
Gördüğünüz görüntüler size ne hissettiriyor?
Ekranda savaşın ilk günlerine ait slaytlar var (1-5) .
Konuşma terapisti:
Lütfen bakın ve cevaplayın. İkinci Dünya Savaşı'na ne tür birlikler katıldı? (6-9 arasındaki slaytlar)/çocukların cevapları/.
Çok iyi, aferin.
Buraya bakın lütfen. İşte askeri Moskova'nın fotoğrafları. Moskova metrosunda insanlar düşman bombardıman uçaklarının baskınını bekliyordu. (slayt 10).
Ve bu, kuşatılmış Leningrad Anavatanımızın acısı ve anısı. Leningradlılar için zordu. Açlık, bombalamalar, soğuk kış. (slayt 11).
Savaş sırasında hayat zordu.
Öğretmen-psikolog:
Savaş sırasında çocukların ne yaptığını düşünüyorsunuz?
/çocukların cevapları/.
Sağ. Bazıları hastanelerde çalıştı, bazıları partizan müfrezesinde savaştı, bazıları ise "alayın oğlu" Bazıları fabrikalarda, fabrikalarda, tarlalarda ve çiftliklerde çalışıyordu. Herkes zafer için çalıştı.
Öğretmen-psikolog:
Lütfen bana hangi çocuk kahramanları tanıdığınızı söyleyin. /Çocukların cevapları/.
Şimdi size Lenya Golikova hakkında bir hikaye okuyacağım. (bir hikaye okuyorum)
Bu hikayeyi dinledikten sonra nasıl hissettiğini söyle bana? Sizce Lenya bunu neden yaptı? /çocukların cevapları/
Evet, savaşın büyük bir acı olduğunu her zaman hatırlamalıyız ama böyle kahramanlara sahip olduğumuz için de gurur duyuyoruz.
Bütün dünya ayaklar altındadır.
Yaşıyorum, nefes alıyorum, şarkı söylüyorum.
Ama hafızamda o her zaman benimle
Savaşta öldürüldü.
Onlara ne borçlu olduğumu biliyorum
Ve sadece ayet olmasın
Hayatım değerli olacak
Askerlerinin ölümü.
Ayağa kalkalım, onları hatırlayalım ve susalım. (Metronom “Sessizlik Dakikası”).
Söyle bana, Anavatan'ın savunucusu olmaya hazır mısın? Anavatanı savunmak ne anlama geliyor? /çocukların cevapları/
Doğru, güçlü, cesur olmalı ve Anavatanımızdan daha iyi bir ülke olmadığını hatırlamalıyız.
-Hadi kalkalım ve ısınalım, beden eğitimi dakikası:
Teneke asker ısrarcıdır
Teneke asker ısrarcıdır,
Tek ayak üzerinde durun.
Tek ayak üzerinde durmak (Sağ ayakımızın üzerinde duruyoruz.)
Eğer ısrarcı bir askersen.
Bacaklarımızı kaldırıyoruz, bir, iki, üç
Bak, düşme! Bir, iki, üç. (Yerimizde yürüyoruz.)
Şimdi solda dur, (Sol ayağımızın üzerinde duruyoruz.)
Eğer cesur bir askersen.
Şimdi solda dur,
Eğer cesur bir askersen
Ve şimdi bir, iki, üç. (Yerinde zıplamak.)
Bak, düşme!
Öğretmen-psikolog:
Ve şimdi: nefes alın-nefes verin, nefes alın-nefes verin.
Tebrikler! Oturmak.
Konuşma terapisti:
- Şimdi de askeri meslekleri nasıl bildiğinizi kontrol edeceğiz:
Askerlik meslekleriyle ilgili slaytların gösterilmesi ise dördüncü sıra dışı. (Slayt 16-18)
Ve şimdi sen ve ben orduya yanımızda ne götüreceğimizi görmemiz gerekiyor.
(slayt 19-20)
Öğretmen-psikolog:
Yaşasın! Savaş bitti. Kızıl Meydan'da Zafer Geçidi. (19-20 arasındaki slaytlar)
Sen ve ben gazilere ne verebiliriz? Oturup karanfil yapalım.
Bu Zaferin sembolüdür.
Üretken aktivite, peçetelerden karanfil yapımı.
Çiçekli ortak sepet.
Hangi harika tatilin yaklaştığını bir kez daha hatırlayalım mı?
Zafer Bayramı'nın üzerinden kaç yıl geçti?
Hangi çocuk kahramanları tanıyorsunuz?
Ne tür birlikler biliyorsunuz?
Tebrikler! İşte dersimizin sonu. Ancak 9 Mayıs'ta şenlikli geçit törenini izlediğinizden ve İkinci Dünya Savaşı anıtlarına gittiğinizden emin olun.
şarkıya "Zafer günü" çocuklar salonu terk ediyor.