1. Cümleyi, ilk sütundaki fiili ve ikinci sütundaki gerekli edatı kullanarak uygun öbek fiille tamamlayın. Bazı fiiller ve edatlar birden fazla kez kullanılır. Fiilleri doğru forma koyun.
Almak
Kaldır
Doldur
İleriyi dene
Aç
Aramak
Teslim ol
Sonra büyümek
Çıkmak
Örneğin: O... sabah 6'da. çünkü işi erken başlıyor. (İşi erken başladığı için sabah 6’da kalkıyor.) – Sabah 6’da kalkıyor. çünkü işi erken başlıyor.
- Bu sandaletleri alabilir miyim lütfen? (Bu sandaletleri deneyebilir miyim?)
- Dışarısı çok soğuk. …sıcak bir palto ve bir şapka. (Dışarısı çok soğuk. Sıcak tutan bir palto ve şapka giyin.)
- İçerisi çok sıcak. Ceketimi alabilir miyim? (Oda çok sıcak. Ceketimi çıkarabilir miyim?)
- Mary o zaman doktor olacak... (Mary büyüdüğünde doktor olmayı planlıyor.)
- Banyodan çıkarken ışığı yakmayı unutmayın. (Banyodan çıktığınızda ışığı kapatmayı unutmayın.)
- Lütfen... bu kayıt formunu. (Lütfen bu kayıt formunu doldurunuz.)
- Biz...karınızla buluşmaya gidiyoruz. (Biz sabırsızlıkla bekliyorum Eşinizle tanışın.)
- Ann çok hoşgörülü ve nazik. Çocukları ve yaşlıları sever. (Anya çok sabırlı ve naziktir. Çocuklara ve yaşlılara bakmaktan hoşlanır.)
- ...! Bebek düşecek! (Dikkat! Bebek düşebilir!)
- Üzgünüm. Bu gece seninle... yapamam. Çok meşgulüm. (Kusura bakmayın. Akşam sizinle yürüyüşe çıkamam. Çok meşgulüm.)
- O... avukatlık işi. (Avukat olarak iş arıyor.)
- Bob 20 yıl boyunca sigara içti ama o... altı ay önce. (Bob 20 yıl sigara içti ama 6 ay önce bıraktı.)
- Haberleri izlemek isterim. Televizyonu... lütfen? (Haberleri izlemek istiyorum. Televizyonu açabilir misiniz?)
- Bu kelime benim için yeni. Sözlüğümde… onu… yapmam gerekiyor. (Bu kelime benim için yeni. Sözlüğe bakmam gerekiyor.)
- Raporlarımızı yarın sabah yapmalıyız. (Raporlarımızı yarın sabah teslim etmemiz gerekiyor.)
- Aman Tanrım! Yanlış istasyondayız. (Aman Tanrım! Yanlış istasyona indik.)
2. Aşağıdaki satırdaki edatları değiştirerek, olacak kök ile öbek fiiller oluşturun. Cümlelere uygun edatları yerleştirin.
açık yukarı kapalı uzakta kadar
Örneğin: Kardeşin nerede? – O... tatilde. (Kardeşin nerede? - Tatile gitti.) - Tatilde.
- Helen'la konuşabilir miyim lütfen? – Üzgünüm, o... şu anda değil. (Helen'le konuşabilir miyim? – Üzgünüm, şu anda müsait değil.)
- Kapıyı kapatın. Ben...çalışmaya gidiyorum. (Kapıyı kapatın. İşe gidiyorum.)
- Bu senin hayatın ve sen... beni affet ya da affetme. (Bu senin hayatın ve beni affedip affetmeyeceğin sana bağlı.)
- Yarın sinemada ne var? (Yarın sinemada ne gösteriyorlar?)
- Balıklar çok kötü kokuyor. Bu... (Balık çok kötü kokuyor. Kötüleşti.)
- Pencereye bak: ışık…. Yani ebeveynleriniz…. (Pencereye bakın: ışık yanıyor. Bu, ailenizin evde olduğu anlamına gelir.)
- Ne var...? Rachel neden ağlıyor? (Ne oldu? Rachel neden ağlıyor?)
3. Bir öbek fiil oluşturmak için cümlelere uygun edatları yerleştirin.
yukarı aşağı dışarı
- Acele etmek...! Trene geç kalacağız. (Acele edin! Treni kaçıracağız.)
- Gelmek...! Uyan...! Saat zaten 10. (Hadi! Uyanın! Saat zaten 10.)
- Başım ağrıyor. Müziği açabilir misin? (Başım ağrıyor. Müziği kısar mısın?)
- Hikayen doğru değil. Sen başardın... (Hikâyeniz yanlıştır. Siz uydurdunuz.)
- Çöpü buraya düşürmemelisin. Lütfen seçin…. (Buraya çöp atmamalısınız. Lütfen toplayın.)
- Cevabı... bulmaya çalışacağım. (Cevabı bulmaya çalışacağım.)
- Bugün elektrikle ilgili sorunu çözmelisiniz. (Elektrik problemini bugün çözmelisiniz.)
- Ormandan ayrılmadan önce tüm yangınları söndürün. (Ormandan ayrılmadan önce tüm yangınları söndürün.)
- Oyunlarınızı bitirdiğinizde yatak odasını temizleyin. (Oynamayı bitirdiğinizde yatak odanızı temizleyin.)
- Tom spor salonunda büyük bir zevkle çalışıyor. (Tom spor salonunda büyük bir keyifle egzersiz yapıyor.)
- Bekle..., çantamı ve paramı alacağım. (Bekle, çantayı ve parayı alacağım.)
- Git… , seni çok dikkatli dinliyorum. (Devam edin, sizi çok dikkatli dinliyorum.)
- Umarım yarın gelip bana yardım edersiniz. Bana izin verme... (Umarım yarın gelip bana yardım edersiniz. Beni hayal kırıklığına uğratmayın.)
- Ailesi öldüğü için teyzesi onu getirdi... (Anne ve babası öldüğü için onu teyzesi büyüttü.)
- Bu binayı neden çalacaklar? (Bu binayı neden yıkacaklar?)
İngilizce'deki deyimsel fiil, bir fiil, edat ve/veya zarfın birleşimidir.
Bu tür kombinasyonlar için üç seçenek vardır:
- fiil +;
- fiil +;
- + zarf + edat.
Bu kombinasyonun tek bir anlamı vardır ve cümlenin bir üyesi olarak hizmet eder. Bu tür kombinasyonlar İngilizce'de çok yaygındır ve günlük konuşma tarzının ayrılmaz bir parçasıdır. Çoğu durumda, onlar için daha "resmi" bir eşanlamlı seçebilirsiniz.
Bu tür kombinasyonların temeli sınırlı sayıda fiildir (, git, getir, bak, çek, koy, vb.). Hepsinin sözlükte belirtilen ve sıklıkla yeni başlayanlar tarafından bile bilinen kendi temel anlamları vardır. Buradaki zorluk, bir öbek fiilin parçası haline geldiklerinde alışılmış anlamı tamamen değiştirebilmeleridir.
Bu tür birleşimleri oluşturan fiillerden biri de fiildir. elde etmek. Bağımsız bir birim olarak hareket ederek birçok anlama sahiptir ve bir fiilin parçası haline geldiğinde çok sayıda kombinasyon oluşturarak olası anlam aralığını önemli ölçüde genişletir.
Get fiilinin temel anlamları
Öncelikle get fiilinin temel sözlük anlamlarına bakalım. Yanlış olanlar grubuna ait olduğunu unutmayın.
Elde etmek, geçmiş vr. var, ama. geçmiş vr.var(BİZ. elde edildi)
Bu fiilin verilen yorumlarına dikkatlice bakarak, daha iyi ezberlemek için bunları üç ana gruba ayırabilirsiniz:
- ele geçirmek / ele geçirmek(hiç çaba harcamadan veya biraz çaba harcayarak);
- durumu değiştir(çevre, nesneler, insanlar hakkında);
- uzaydaki konumunu değiştir(kendinizin veya başka bir şeyin).
Birkaç düzine numaradan oluşan deyimsel fiillerin listesi. Hepsini hatırlamak elbette zordur. Aynı kombinasyonun birden fazla anlamı olabilir.
En sık meydana gelen başlıcaları aşağıda bulabilirsiniz:
Deyimsel fiil get - pekiştirme egzersizleri
Cümlelere doğru fiili yerleştirin. Bazı durumlarda birkaç seçenek mümkündür:
Bu sayıdaki anlamların hatırlanması inanılmaz derecede zor görünebilir. Ancak gerçekte bu hiç de o kadar zor değil.
Aşağıdaki ipuçları süreci hızlandırmaya yardımcı olacaktır:
- İngilizce edatların anlamını bilmek güzel(aşağı, altında, yukarı, etrafında vb.) Bu durumda, cümle fiilinin anlamını bağlamdan basitçe tahmin etmek çoğu zaman mümkündür.
- Uygun deyimsel fiili seçmeniz gereken alıştırmalar yapın. Bu, onları bağlamsallaştırmaya ve hatırlanmalarını kolaylaştırmaya yardımcı olacaktır.
- Mümkün olduğunca İngilizce materyalleri okuyun ve dinleyin, özellikle konuşmaya yakın (radyo vb.).
Görevin anahtarı
1. dışarı; 2.tarafından; 3. bitti, geri; 4. birlikte/birlikte; 5.yukarı; 6. yine de; 7. geri; 8. genelinde; 9. aşağı 10. önde; 11. civarında; 12.at; 13. etrafında/dışarıda; 14. dışarı; 15. aracılığıyla; 16. bitti; 17.geri; 18. uzakta; 19. civarında; 20.kapalı; 21. uzakta; 22. aracılığıyla; 23. aşağı.
Eserin metni görseller ve formüller olmadan yayınlanmaktadır.
Çalışmanın tam versiyonuna PDF formatında "Çalışma Dosyaları" sekmesinden ulaşılabilir.
Olimpiyatlara hazırlanma sürecinde birçok görevi çözmek zorunda kaldım ve öbek fiiller bilgisini test eden egzersizlerin Olimpiyatları derleyenlerin favorileri olduğunu öğrendim. Aynı zamanda, standart bir okul ders kitabında yalnızca birkaç deyimsel fiil bulabilirsiniz, artık yok. Bu konuyla ilgili materyalin azlığı bana, deyimsel fiillerin kullanımına ilişkin alıştırmalardan oluşan kendi koleksiyonumu oluşturma fikrini verdi. Bu yüzden kendimi ayarladım
hedef - Deyimsel fiillerle çalışmak için bir kılavuz yazın;
görevler - farklı kaynakları kullanarak öğrencilerin deyimsel fiillerle çalışmasını eğlenceli ve eğitici hale getiren bir kılavuz oluşturun.
Görevleri çözmek için aşağıdaki adımları uygulamanız gerekir:
Çok sayıda deyimsel fiil arasından çalışacağımı seçin;
İfade fiilleri kullanarak önde gelen birçok İngiliz şahsiyetinin biyografilerini yeniden çalışın;
Fiillerin kullanımını pratik edeceğiniz, kendi hikayeleriniz şeklinde bir alıştırma sistemi oluşturun.
Aşağıdaki sistemi takip ettim. Fiiller edatlara göre dağıtılarak tek edatlı fiillerin kullanıldığı bir biyografi derlendi. Daha sonra kendi metnim de aynı prensip (tek edat prensibi) kullanılarak oluşturuldu.
Annie Doris (“Dolly”) Walker-Wraight (1920-2002)
Christopher Marlowe (1564 - ?1593)
Christopher Kit Marlowe doğdu ve büyütülmüş 1564 yılında Canterbury’de bir kunduracı ailesinde. Canterbury her kesimden, farklı dil ve dinden insanların yaşadığı bir şehirdi. karışık yani Christopher denen çocuk aldı bazı lehçeler ve aksanlar ve daha sonra oyunlarını yazarken kullanacağı inanılmaz derecede komik hikayeler. Çocukken inanılmaz yeteneklere sahip olduğu ortaya çıktı ve Cambridge Üniversitesi'ne okumaya gönderildi ve kısa sürede Elizabeth dönemi İngiltere'sinin en parlak oyun yazarı ve oyun yazarı oldu. Bir istihbaratçı olarak, geniş fırsatlara sahip olduğu Avrupa ülkelerini düzenli olarak ziyaret etti. tazelemek Fransızcası, İtalyancası ve İspanyolcası. İstihbarat çalışmasına rağmen aldı zamanının çoğunu, asla pes etti 29 yaşında zamansız ölümüne kadar edebi faaliyetlerde bulundu. 1593'te ciddi sorunlar yaşandı Kırpılmış. Halkına emir veren Canterbury Başpiskoposu John Whitgift gibi güçlü bir düşmanı vardı. kazmak Marlowe'un ateizmle ilişkisini gösteren bilgiler. Her ne kadar bazı şüpheli gerçekler ortaya çıkarılsa da, Marlowe bunu yapmayı reddetti. sahip çıkmak yapmadığı şeye. Neyse ki şairin sadık bir arkadaşı vardı; hamisi Thomas Walsingham. geri o yukarı. Walsingham sahte bir ölüm sahneledi ve Marlowe artık giyinmiş ama muhtemelen bir denizciye benzeyerek kıtaya kaçtı. İşler düzelmeye başlayana kadar yıllar geçti bakmak sürgündeki şair için. Tamamen yapılamıyor şişelemek duygularını ölümsüz sonelerinde döktü.
John Whitgift (1530 - 1604)
John Whitgift, bir tüccar ailesinin en büyük oğluydu ve okumak üzere Londra'daki St.Anthony okuluna gönderildi. Günlük ayinlere katılmayı reddetmesi aşağı inmek Okul yetkilileriyle birlikte kafir olarak damgalanıp, teyzesinin yanında kalmak için doğduğu kasabaya geri döndü. En eski biyografisine göre, 'O (teyze) ilk başta evine bir aziz aldığını düşündü, ama şimdi onun bir şeytan olduğunu anladı.' Whitgift, Cambridge Üniversitesi'nde okumaya devam etti ve burada yerleştiÖnde gelen bir Protestan reformcunun rehberliğinde ve kısa süre sonra Papa'nın Deccal olması üzerine bir doktora tezi yazdı. Elizabeth Kraliçe olunca önemi arttı ve Ekim 1583'te Canterbury Başpiskoposu oldu. İşte o zaman Whitgift acımasızca başladı yıkmaköğretilerini sorgulayan herkes hakkında, ortaya konmuş Otuz Dokuz İman Şartı'nda. Bunu reddeden çok sayıda Katolik, Püriten ve uyumsuz vardı. geri çekil Böylece Whitgift, korkunç Yıldız Odası'nda rutin olarak uygulanan işkenceye izin verdi. Dini kuralları o kadar hoşgörüsüz ve acımasızdı ki, Kraliçe Elizabeth'in en yakın çevresinden insanlar bile Başpiskopos'u istiyordu. suya onlara aşağı. Belki de şaşırtıcı olmayan bir şekilde, Elizabeth bağlı Ailevi sorumlulukları olan bir adam, ona 'benim küçük siyah kocam' diyordu ve tüm dini konularda onunla aynı fikirdeydi. Aslında Başpiskopos Whitgift cömert bir tarzda yaşadı ve 800 atlının eşliğinde seyahat etti. Eleştirilere neden oldu ve 1588'de Martin Marprelate takma adı altında bir dizi parlak hiciv yayımlandı; bu hicivlerde Whitgift alaya alındı ve 'Canterbury'nin Beelzebub'u', 'canavar bir Deccal' ve 'çok kanlı bir tiran' olarak anıldı. Whitgift Marprelate'e sahip olmak istiyordu takip edildi ve idam edildi. Şüpheliler ifadelerinin ardından daraldı Kabul edilebilir bir sayıya kadar çok sayıda rahip, matbaacı ve sempatizan tutuklandı, işkence gördü ve idam edildi. Bütün bunlara rağmen Kraliçe ve Başpiskopos birbirlerine sadık kaldılar. Kraliçe ölürken Whitgift'in gitmesini emretti. diz çökmekölüm döşeğinde. Hasta, yaşlı ve obez olmasına rağmen Whitgift, Elizabeth'in ölümüne kadar birkaç saat bu şekilde kaldı. Ondan bir yıl kurtuldu.
Oliver Cromwell'in (1599-1658)
Oliver Cromwell hem ünlü hem de kötü şöhretli bir İngiliz politikacıdır. O göze çarpıyorİngiltere'de kralı deviren (veya tahttan indiren) ilk kişi olarak. 1599 yılında toprak sahibi bir ailenin çocuğu olarak dünyaya geldi. okulu bırakmak Babasının ölümünün ardından üniversiteye girdi. Olmalı işaret etti Kral I. Charles, baskıyı hemen hisseden toprak sahiplerine çok büyük vergiler koydu. Daha da kötüsü, kral parlamentoyu çağırmadı ve gücü kısa sürede tiranlığa dönüştü. İngiliz karşıtı bir isyan çıktığında patlak verdiİrlanda'da kral şunu yaptı seslenmekÜyelerinin daha fazla yetki talep ettiği parlamento. Öfkeli kral dışarı fırladı Londra ve yola çıkmak bir ordu toplamak için İskoçya'ya gitti. Avam Kamarası sıkıyönetim ilan etti ve o zaman İç Savaş başladı patlak verdi. 1642'den 1645'e kadar sürdü ve Cromwell komutanlardan biri olarak aktif rol aldı. Çağdaşlarına göre o, bir kez karar verdiğinde asla geri adım atmayan, acımasız ve acımasız bir adamdı. geri çekildi ne kadar acımasız olursa olsun. Örneğin Parlamento yalnızca Cromwell'den etkilenmedi. düştü kral ile ve onu dışarı attı 1649'da kralın idamı gerçekleştirillen. 1653'te Cromwell İngiltere'yi Lord Protector olarak yönetmeye başladı; bu aslında bir tür diktatörlüktü. 1658'de öldü ve büyük bir törenle gömüldü, cenazesi bir kralın cenazesi gibi gösterişli ve özenliydi. Ancak Cromwell'in günahları sonunda onu geride bıraktı. 1661'de cesedi çıkarıldıönemli bir nedenden ötürü ölümünden sonra infaz edilecek mezar. Gömülü bedeni, zincirlerle asılı olduğu iskeleye götürüldü; daha sonra kafası halka açık sergilenmek üzere 6 metrelik bir direğe yerleştirildi.
William Blake'in (1757 - 1827)
William Blake içine doğduçorapçı bir aileydi ve oldukça huzurlu bir çocukluk geçirdi. Ebeveynlerine göre, 4 yaşındayken dini vizyonlar görmeye başladı, örneğin meleklerle dolu ağaçlar. Muhtemelen annesiydi konuştu onun babası içine William sıradan bir okula gitmemeye izin veriyor, bu da döndü onun ilk yılları içine gerçekten keyifli olanlar. 10 yaşında resim okuluna gitmeye başladı ancak ailesi istemediği için bundan vazgeçmek zorunda kaldı. içeri girmeköğreniminden dolayı borcu var. Bunun yerine usta bir gravürcünün yanında çıraklık yaptı. Oldukça başarılı bir profesyonel ilişki olacaktı ve Blake bunu ciddi olarak amaçlamıştı. içeri girmek sanat. 1782'de Blake, Catherine Boucher adında okuma yazma bilmeyen bir kadınla evlendi. aceleyle bir karar; kur yapması bir yılını almıştı. O koymakçok çaba ve zaman içine ona okumayı, yazmayı ve çizmeyi öğretti ve sonunda onun için paha biçilmez bir arkadaş ve ortak oldu. Her ne kadar William Blake içeri girdi Babasının ölümünden sonra biraz para kazandıktan sonra ailesi göreceli olarak yoksulluk içinde yaşadı çünkü kendisi büyük ölçüde tanınmadı ve şiirleri ve resimleri hiç de iyi satılmadı. Üstelik pek çok kişi onun deli olduğunu düşünmüş ve çağdaşları tarafından yanlış anlaşılmıştı. Ölümünden kısa bir süre önce Blake, Dante'nin İlahi Komedyası için illüstrasyonlar tasarlamakla görevlendirildi. O fırlatıldı kendisi içineçalışmaya ve ölüm döşeğinde bile çalışmaya devam etti. 12 Ağustos 1827'de öldüğü gün, yatağında hararetli bir şekilde çizim yaparken yanında oturan karısı, içine dalmak göz yaşları. Blake'in gözyaşlarını fark ederek aceleyle portresini çizdiği ve ardından öldüğü belirtiliyor. Bugünlerde Blake, İngiliz Romantizminde önemli bir figür ve hatta daha az bilinen kiliselerden birinde bir aziz.
George Frideric Handel (1685 - 1759)
George Handel berber bir ailenin çocuğu olarak dünyaya geldi ama George peşinden gitmek babası bir müzik aleti besteleyip çalmayı hayal ediyordu. Babası bu fikre şiddetle karşı çıktı çünkü müziğin bile pek gelir getirmeyeceğine inanıyordu. idare etmek. Ne de olsa annesi yanında olmak tavan arasına gizlenmiş klavsen çalmasına izin verdi. 1694 yılında dükün sarayında org çalarken rastladım besteci Frideric Wilhelm Zachow. Handel org, keman ve obua için beste yapmayı Zachow'un vesayeti altında öğrendi. Babası George'un üniversiteye gitmesi ve avukat olması konusunda ısrar etti. George öğrenci olmasına rağmen babasının planı düştü ve George okulu bırakmaküniversitenin. 1703'te Handel Hamburg'a taşındı ve yola çıkmak sadece org, keman ve klavsen çalmakla kalmıyor, aynı zamanda Hamburg Operası Kaz Pazarı Tiyatrosu için operalar da besteliyor. İlk operası anında başarılı oldu ve onu daha başka operalar izledi. Yakında bu parlak besteciyle ilgili haberler etrafta dolaşmak ve o yola çıkmakİtalya'yı gezmek için. O, İtalya'daydı yapılan Aklına muhteşem bir kariyer yaptığı Londra'da şansını denemek geldi. Üretken bir opera bestecisiydi ve daha sonra İtalyan operası düştü Londra'daki tarz, oratoryolar, meydana geldi Londra sahnesinde önemli değişiklikler ve hemen yakalandı izleyiciler. 1726'da İngiliz vatandaşı oldu ve evlat edindiği anavatanında kalıcı olarak yaşamaya başladı. Daha sonraki yıllarda sağlığı bozuldu, iki felç geçirdi ve yavaş yavaş görme yeteneğini kaybetmeye başladı. Bazı oratoryolarında bunu başardı. karşıya geçmek kör bir adamın duyguları. Öleceği güne kadar o devam etti beste yapıyor, performans sergiliyor ve Paskalya arifesinde öldü. O her zaman rastladım Cömert bir adam olarak ve çocuğu olmadığı için verdi sahip olduğu tüm parayı kenara koymak hayattayken. Westminster Manastırı'nın Şairler Köşesi'ne gömüldü.
Rudyard Kipling (1865-1936)
Rudyard Kipling, İngiliz yazar ve şairdir. Hindistan'ın Bombay şehrinde doğdu ancak eğitimini İngiltere'de Devon'daki bir yatılı okulda aldı. Oradaydı ki karşı çıktı zorbalık ve sert disiplin sorunlarına rağmen her şeyi başaran neşeli bir çocuk olarak kaldı iyi geçinmek okul müdürü. Okul müdürü Kipling'in edebi faaliyetini teşvik etti ve onu düzelttim okul gazetesini düzenleme işi. Daha sonraki yıllarda Kipling her zaman geriye dönüp baktım o yıllar sıcaklıkla. 1882'de Rudyard Hindistan'a döndü devam etmek Yazıyordu ama bu kez bir dizi saygın gazetede ciddi bir gazetecilik yapıyordu. Daha sonra Londra'ya taşındı ve orada genç bir Amerikalı yayıncıyla tanıştı. ile birlikte aşağı indim tifo ateşi ve vefat etti. Kipling, merhum yayıncının kız kardeşiyle evlendi ancak balayında Kipling'in parasını sakladığı banka, param bitti ve iflas etti. Ancak karısının ABD'deki malikanesinde evlilik mutluluğunu yaşadı. Bu zamana kadar, büyük yeteneklere sahip emperyalist bir yazar olarak büyük bir itibar kazanmıştı. Her başarılı çalışmasında kadar yaşadı emperyalist bir yazar olarak yerleşik itibarı. Ancak kolonilerde bağımsızlık savaşlarının patlak vermesiyle için geldi inanıldığı için çok fazla eleştiri yapıldı aşağıya bakmak'daha küçük ırklar', yani kolonilerdeki yerliler. Kipling aynı zamanda 'Beyaz Adamın Yükü' hakkında da yazdı ve oldukça gelişmiş ulusların okuryazarlığı, hukuku ve ahlakı yayması gerektiğine ikna oldu.
Hikayeyi okuyun. Kalın harflerle yazılan fiilleri ve cümleleri çok parçalı fiillerle değiştirin
CANLI VE TEKMELEMEK
Rosslare şehrine devasa yatırımlar (1) sebep oldu emekli devlet çalışanları için lüks bir maden suyu tesisi inşa etmek. Tatil yerinin olması bekleniyordu (2) kazanmak Mevcut hükümet çalışanlarına önemli miktarda para. Ancak sadece birkaç kişi (3) dahil oldu açılışına adanan şenlikler. Daha da kötüsü, törenden sonra konuk olarak kalanların sayısı çok daha azdı. Altı kişi vardı. Sör Oliver Crunchester, Norwich'ten eski bir Kraliyet Adli tabibiydi. (4) tanıtma Fizyonomiye dayalı tamamen yeni bir araştırma sistemi. Yapmak zorundaydı (5) yavaş yavaş uygulayın Uzun bir süredir kimse ruhlara ve medyumlara olan inancını paylaşmıyordu. Norwich'in eski belediye başkanının eski sekreteri olan Kontes Blackcock'un entrikalarının gerçek boyutu henüz bilinmiyor. (6) anlaşılmak halkın gittiği yere kadar. Ünlü bir otopsi uzmanı olan ve aynı zamanda özel bir muayenehanesi olan Doktor Dea'nın tıbbi güçleri çoğunlukla plaseboların ustaca kullanımına dayanıyordu ya da basitçe söylemek gerekirse, (7) hile yapmak onun saf hastaları. Norfolk'un eski şerifi Bay Black, her zaman (8) zaman bulmak ilçe meclisinin sıkı programına rağmen ticari çıkarları. O kadar çok iş bağlantısı vardı ki, bir sorunu olduğunda hep (9) kanıtlandı kullanışlı. Kamuoyuna göre hükümetten birinin eski karısı olan Lady Hawthorn boşanmaktan hiç çekinmediği için boşanmıştı. (10) katılmak bir tartışma ve bir kez oradayken asla 11 (teslim oldu). Onun diğer hatası da şuydu: (12) üretildi Karşılıksız aşkı anlatan tatsız bir şiir kitabı, hem kendisini hem de kocasını anında ilçenin alay konusu haline getirdi. Bir başka adam daha vardı, Sör George Burnell, bu önemsiz konumunu yalnızca otoritedeki bir akrabanın koruması nedeniyle işgal ediyordu. Açıkçası karakterlerimiz akşam yemeğinde buluştu ve sohbete başladı.
Cevaplar: 1. sonuç verdi, 2. dahil etti, 3. katıldı, 4. dahil etti, 5. aşamaya dahil etti, 6. içeri girdi, 7. içeri aldı, 8. uyum sağladı, 9. içeri girdi, 10. adım attı. , 11. pes etti, 12. teslim oldu.
Tüm konuklar (1)çok şık kıyafetler giyiyordu ama sorunlar (2) ortaya çıktı neredeyse anında - genel sohbet için pek bir konu bulamadılar. Bir kişi dışında hepsi beyaz yakalı işçilerdi: Adli tabip Bay Crunchester. Hepsinin kalbinin derinliklerinde (3)kabul edildi hayatının onlarınkinden çok daha heyecanlı ve maceralı olduğunu. Bay Black'in şu sorusu bu yüzden çok doğal görünüyordu: 'Şimdiye kadar araştırdığınız en karmaşık suç neydi? Demek istediğim, sahip olabilirsin (4)keşfedildi dolapta bazı iskeletler falan var.'
'Aslında son derece zor bulduğum bir vaka vardı. Biliyorsunuz bir zamanlar bir belediye başkanı vardı. Son derece güzel ve sağlıklı bir kızla evlendi (5) yetiştirilmiş ve eğitimli. Basın pek yapamadı (6)bastırİkili, 'Güzel ve Çirkin' masalına en iyi örnek olduğundan beri kamuoyunun duygularına tercüman oldu. Üstelik kızın olduğu söyleniyor (7) destekleniyor kendisinden çok daha yaşlı ama kocasından daha genç bir adam tarafından. Diğer adamın onunla evlenmek istediği yönünde söylentiler vardı. Evlendikten yaklaşık 3 ay sonra eşler bir akşam yalnız bir kahveye gittiler. Kimse bunun olup olmadığını bilmiyordu (8)meşgulçünkü tüm personel (sahibi, bir garson ve aşçı) çift geldikten 10 dakika sonra kafeden ayrıldı. En son görüldükleri yer orasıydı. O zamanlar yeni başlamıştım (9) öğrenmeŞimdilik meşhur olduğum yeni yöntem ama benim için açık olan bir şey vardı: Belediye başkanı öldürülmüştü. Biliyorsunuz, 30'uncu yılı vesilesiyle kendisine hediye edilmiş, altın rengi ve çok pahalı bir saati vardı. imkansızdı (10)kafam karıştıÜzerindeki gravür nedeniyle başka bir saatle: 'T.P.P.'ye. Siyasi Departmandaki arkadaşından Polis neredeyse (11) durduruldu Arama sırasında şehrin başka bir yerinde bir serserinin cesedi bulundu. Yaralanmıştı ama tahmin edin üzerinde ne bulduk! Belediye başkanının altın saati!'
“Peki saat şimdi nerede?!” diye bağırdı tüm grup hep birlikte.
Cevaplar: 1. süslendi, 2. kırpıldı, 3. sahiplenildi, 4. kazıldı, 5. büyütüldü, 6. şişelendi, 7. yedeklendi, 8. alındı, 9. toplandı, 10. karıştırıldı 11. vazgeçmek.
Onun cevabı (1) alınmadı'Saat soruşturma ekibinden biri tarafından çalındı. Hırsız onu satabilirdi ve sonra (2) sakin bir hayata başladı bazı il bölgelerinde.” “Polis mutlaka (3) sonuçta onu buldum! Her zaman yapabilirler (4) karşı sert önlemler almak istedikleri zaman çeteler!' diye bağırdı Lady Blackcock. Eski Adli tabip şu cevabı verdi: 'Maalesef biz bunu yaptıktan sonra (5) sayısını azalttışüphelilerden kimse kalmamıştı.' Lady Blackcock mecbur kaldı (6) geri çekilme. Ertesi sabah Lady Blackcock ve Lady Hawthorn (ayrı ayrı da olsa) otelden ayrıldılar. İlk sürprizleri İngiltere'ye giden bir feribotta tesadüfen karşılaşmalarıydı. Lady Blackcock konuşmaya başladı: 'Mali yükümlülükleriniz (7) sizi kısıtlamaköyle mi?' Leydi Hawthorn cevapladı: 'Biliyor musun, zavallı sevgili teyzemden bir mektup aldım. (8)belirtildi tüm mevcut sorunları ve onun berbat bir durumda olduğundan şüpheleniyorum çünkü bir alışkanlığı var. (9)şeyleri daha zayıf göstermek.” “Ne muhteşem bir tesadüf!” diye boşaldı Leydi Blackcock. ‘Zavallı amcam Henry de ölümün eşiğinde! İngiltere'ye gidiyorum (10) dizlerimin üstüne çökölüm döşeğinde!'
Soğuk bir gündü ve polis merkezinin bulunduğu sokakta kimse yoktu. Bu gerçeğin farkına varmadan hızla birbirlerine doğru yürüyen iki yaşlı kadın dışında kimse yoktu. Karargâhın girişinde Lady Blackcock ve Lady Hawthorn neredeyse birbirlerine çarpıyorlardı.
Cevaplar: 1. pek iyi gitmedi, 2. yerleşti, 3. izini sürdü, 4. baskı altına aldı, 5. daralttı, 6. geri çekildi, 7. seni bağladı, 8. uzandı, 9. suladı aşağı, 10. diz çök.
"Bana öyle geliyor ki teyzeniz, kendi ölümünün kaçınılmaz olduğundan emin olarak bir otopsi uzmanıyla görüşmek için doğrudan polis merkezine gitti!" dedi Leydi Blackcock alaycı bir tavırla. Leydi Hawthorn cevap verdi: 'Ve amcan, senin olduğunu öğrendiğinde (1) başladı otelden mutlaka (2) öfkeyle evini terk etti ve doğrudan polise!' Lady Blackcock buna hazır değildi (3) çekilmekİlk planıydı ama gerçeği söylemeye karar verdi. "Ben o belediye başkanının karısıyım (Crunchester bize bundan bahsetmişti) ama gerçek patronumu her zaman sevmiştim (hatırlıyor musun, adli tabip benden daha yaşlı bir adamdan bahsetmişti?"). Ama sonra bir tartışma (4) aniden oldu ve ben de (5) kavgalı onunla birlikte ve aceleyle bu belediye başkanıyla evlendi. Onu hiçbir zaman sevmedim, çirkin ve aptaldı, bu yüzden çok geçmeden patronuma yardım için bağırıyorum. O da belediye başkanı olmayı düşünüyordu ve istiyordu (6) kurtulmak için kocam. Kurnazca bir plan icat etti ve ben (7) gerçekleştirildi: Bu ıssız kafeye gitmeyi önerdim ve belediye başkanının çayına zehir kattım. Sonra biz (patronum ve ben) kimse onu tanımasın diye asiti kocamın yüzüne sıçrattık. Daha sonra ona dilenci kıyafeti giydirip cesedini çukura attık ve ben de başka bir isimle (yeni belediye başkanı olan) patronumun sekreteri olarak çalışmaya başladım. Ama o sırada hava karanlıktı... h-h-m, olay oldu ve altın saati unuttuk!'
"Ben de saat yüzünden buradayım," diye hevesle itiraf etti Lady Hawthorn. ‘Öldürülenle ilişkim olduğu zaman.. kusura bakmayın, ortadan kaldırdığınız belediye başkanı, saat ona verilmediği halde verildi (8) excel O dönemde bir politikacı olarak.”
Karargâhı ziyaret ettiklerinde şans onlara yaver gitmedi. Davayla ilgili bir şeyler biliyor gibi görünen ve onlara bu kadarını anlatan eski bir dedektifle tanıştılar. Konuşmalarının sonu oldukça şaşırtıcıydı.
‘Peki kimse yapmadı mı? (9) mezardan çıkarmak dilencinin cesedi mi?” İki yaşlı merak etti.
‘Hayır ama istiyorum (10) dikkatinizi çekmek bir gerçek: pahalı saatli dilenciyi gözlemleyen otopsi uzmanı hemen ıskaladı ve o zamandan beri kimse ondan haber alamadı.' 'Peki adı neydi?' 'Soyadı daha önemli. O Dea'ydı.”
Cevaplar: 1. yola çıktı, 2. evden dışarı fırladı, 3. geri çekildi, 4. dışarı çıktı, 5. düştü, 6. dışarı atmak, 7. dışarı attı, 8. öne çıktı, 9. mezardan çıkar, 10. işaret et.
(1) Düşünmeden her iki kadın karar verilmiş Rosslare'ye dönmek ve Dr Dea ile röportaj yapmak (Adli tabip onun tamamen sosyal sohbetinin bu tür sonuçlara yol açabileceğini asla düşünmezdi). Doğruca süitine gittiler. 'Senin hakkında her şeyi biliyoruz! Saat nerede?!' diye sordu Lady Hawthorn. Doktor Dea acınası görünüyordu. 'Size cevabı söylemeden önce gerçek bir otobiyografi parçası anlatmak istiyorum. memnun değilim (2) mesleğini yaptı tıp: Bu bilime yeteneğim yok ama (3) ortaya çıktı bir doktor ailesi. Ancak yıllardır hastalarımı başarılı bir şekilde kandırıyorum ama artık bunu başardım (4) kendimi içinde buldum Herkes benim bir şarlatan olduğumu bildiğinden beri sorun var.” “Peki saate ne oldu?” diye sordu Lady Blackcock sabırsızca. 'Bende var. Her zaman onu satmak istemiştim (5) artık yok para. Ve bu an geldi. Lady Blackcock bunun zor olmayacağını düşündü (6) ikna etmek doktor satmak bu saat. Ve o haklıydı. ‘Kazanılan parayı üçümüz arasında paylaştırırsak (7) hepsi zengin oldu,' dedi ve doktor da aynı fikirdeydi. Böylece kuyumcuya gittiler.
'Sanırım inanılmaz derecede pahalı bir saat. Doktor, "Saf altından yapılmış, bir milyon pounddan daha azını almazdım" dedi, belli ki endişeliydi. Kuyumcu (8) ile patladı kahkahalar, 'Bu boş ve alakasız konuşmayı bırakın. Saf plastikten yapılmış!’ ‘Doktor, tıbbi yetenekleriniz bunu yapabilecek düzeyde değil sanırım (9) değiştirmek altın ile plastik. Yoksa var mı (10) heyecanla yapmaya başladımİlaç yerine simya mı?” dedi Leydi Blackcock her zamanki gibi alaycı bir şekilde. Gerçekten şaşkın ve kafası karışmış olan doktor, "Bu dönüşümün nasıl gerçekleştiğine dair en ufak bir fikrim yok" diye yanıtladı. Ve sonra birdenbire haykırıldı. ‘Evet, bunun sebebini biliyorum! Belediye başkanının bir kopyası vardı, bir kopyası vardı!'
Cevaplar: 1. aceleyle bir karara vardım, 2. girdim, 3. doğdum, 4. girdim, 5. bitti, 6. konuşmak için… satmaya başladım, 7. para kazandım, 8. içeri daldım, 9 . dönüşmek, 10. kendini içine atmak.
“Sahtekarlık!” Her iki bayan da havladı. ‘Sahip olmalısınız (1) amaçlanan delireceksin ama senin saçmalıklarına inanmıyoruz!' “Ah hayır, bunu kesinlikle biliyorum ve kanıtlayabilirim! Belediye başkanı olmasına rağmen (2) izlenimi verdiÇok aktif bir politikacıydı, akıl sağlığı sık sık konuşmacı olmasına izin vermiyordu ama ikiz bir erkek kardeşi vardı ve ikisi de iki bezelye gibi görünüyorlardı (3) benziyordu babaları. Yani bu ikizin (4) tamamlanmadıüniversite ve tüm yatırım planları (5) arızalı yani zar zor (6) her iki ucu da buluşturmak. Ancak aklı başındaydı ve kardeşinin topluluk önünde yaptığı konuşmaları okuyabiliyordu. Açıkçası, bu oyuncu değişikliği oyunu (7) ile popüler oldu belediye başkanı. İkiz kardeşi Meclis'te ve belediye başkanında konuştu (8) desteklenen o. Altın saat belediye başkanının ayrılmaz bir parçasıydı, bu yüzden dublörün elinde onun ayrıntılı ama plastik bir kopyası vardı. Belediye başkanının özel doktoru olduğum için bilgim vardı, üstelik (9) tanıştımçift şans eseri birden fazla kez.” “O halde öldürdüğüm adam ikiz olmalı ve gerçek kocam hayatta olabilir!” Buna dayanamayacağız! Hadi onun eski dairesine gidelim!' Leydi Blackcock çılgına dönmüştü. Yani onlar (10) karar verilmiş hemen gitmek.
Daire lükstü ve mobilyalarla doluydu (11) demode olmak onlarca yıl önce. Çok sayıda fotoğraf, mektup ve başka masal anlatan nesneler vardı. Aniden Lady Hawthorn çığlık attı, 'Ne ilginç bir mektup!' Mektup şöyleydi: 'Sevgili Bay Black, sizin ve karımın beni öldürmeye çalıştığınızın çok iyi farkındayım. Başarılı olduğunuzu düşünebilirsiniz ama bu bir temennidir. Tam tersine hayattayım ve tekmeliyorum, dahası, altın saatim de var. Bunu yapmak zordur (12) iletmek bir gün ondan ayrılmayı düşündüğümde hissettiğim üzücü hisler ama buna rağmen (13) devam etmekçok çalışıyorum, sahip olduğum para (14) kaydedildi tüm ihtiyaçlarımı karşılama konusunda fazla ileri gitmiyor. Yani eğer antika bir obje satın almak istiyorsanız benimle iletişime geçmekten çekinmeyin. Saygılarımla, George Burnel (yeni adımdır).'
Cevaplar: 1. yola çıktım, 2. rastladım, 3. peşinden gittim, 4. bıraktım, 5. düştüm, 6. geçtim, 7. yakalandım, 8. beklemede kaldım, 9. rastladım, 10 . karar verdi, 11. tarzın dışına çıktı, 12. karşıya geçti, 13. devam etti, 14. geçti.
Lady Blackcock nefesi kesildi, "Bu, kocam ve patronumun ikiz kardeşinin ardından iletişim halinde olduğu anlamına mı geliyor? (1) öldü? Onlar (2)devam iletişimleriyle mi? Şimdi, ben (3)hatırla O korkunç olaylardan sonra ağabeyimin Parlamentodaki konuşmasının hemen ardından kocammış gibi davranarak kafeye geldiğini açıkça görüyorum!' Doktor Dea araya girdi: 'Her zamanki gibi eşiniz (4)onaylandı kurnaz bir şeytan olma ününü.” “O halde” dedi Leydi Hawthorn, “Bay Black (Leydi Blackcock'un patronunu kastediyorum) (5) ikiliyi sağladı Hükümette bir pozisyon var!' Lady Blackcock tahminde bulundu: 'Eğer öyleyse, (6)arkadaş canlısıydı bunca zamandır!' Aniden bu varsayımlar (7) tarafından eleştirildi hemen otele gitmeyi öneren doktor.
'Hepiniz ne yapıyorsunuz? Sahip olabileceğini düşündüm (8) hastalanmak bazı viral enfeksiyonlarla, yaşamımızın bu döneminde ölümcül olabilirler!' Sir George Burnel onları otelin lobisinde karakteristik neşeliliğiyle karşıladı.
Ancak Doktor Dea onun bu zevkini paylaşmıyordu. Hiçbir ön hazırlık yapmadan “Saat nerede?” diye kükredi. "Bunu Bay Black'e mi sattın, seni kötü adam?" Burnel çarşaf gibi solgundu. ‘Hayır, ben (9)yüzlü Beni takip eden adamdan bazı sorunlar çıktı ve ben de ona saati ücretsiz verdim.’ ‘Peki bu adamın adı Bay Crunchester değil miydi?!’ Leydi Blackcock hırladı. 'Nereden biliyorsun?' 'Seni alçak!' diye bağırdı tüm grup ve o sırada asansörden çıkmakta olan adli tabibe doğru koştular.
‘Ben her zaman (10)polisi aşağılık biri olarak değerlendirdiçünkü onlar şimdiye kadar karşılaştığım en yozlaşmış ve vicdansız insanlar!' diye tısladı Leydi Hawthorn, boşuna adli tabibin gözlerini oymaya çalışarak.
Adli tabip sesini yükseltti. 'Ben (11) kaybetmek sabırlı olun, bu rezil sergileri bırakın ve beni dinleyin! Bay Black ve Bayan Blackcock, cinayete teşebbüs suçundan tutuklusunuz. Bay Dea, şarlatanlık ve hayati delilleri çalarak adaleti engellemek suçlamasıyla tutuklandınız. Bayan Hawthorn, ağır bir suça yardım ve yataklık etme suçundan tutuklusunuz. Son olarak Bay Burnel, siz de tutuklandınız. Hangi suçlamayla? Adli tabip güven verici bir tavırla, "Sizin için daha sonra bir ücret belirleyeceğiz" dedi. 'Bu arada, altın saat' dedi gizemli bir şekilde söz konusu nesneyi gözlerinin önünde sallayarak 'ölümcül derecede yavaş.' Bu sözlerle Adli tabip Crunchester polis karakolunu aradı.
Cevaplar: 1. vefat etti, 2. devam etti, 3. geriye (yukarıya) baktı, 4. kadar yaşadı, 5. ikiliyi düzeltti, 6. devam etti (iyi), 7. eleştiriye geldi, 8. battı, 9. karşı karşıya geldi, 10. polise baktı, 11. kaçtı.
ÇÖZÜM
Böylece verilen tüm görevleri çözmeyi başardım. Deyimsel fiillerin kullanımı konusunda ek pratik yapılması gerektiğinde Olimpiyatlara hazırlıkta kullanılabilecek bir koleksiyon oluşturuldu.
Bu çalışmayı yaparken, şaşırtıcı bir şekilde, çok sayıda deyimsel fiilin varlığını öğrendim, umarım birçoğu kelime dağarcığımda sağlam bir şekilde yerleşmiştir. Biyografi derlemenin çok faydalı olduğu ortaya çıktı; Britanya tarihinin daha önce bilinmeyen sayfalarını keşfettim. Ancak benim için en büyük keşif, orijinal İngilizce kaynakların deyimsel fiillerle dolu olduğu gerçeğiydi.
Bu koleksiyonun öğrencilerin ve onu okuyan herkesin ufkunu genişletmeye yardımcı olacağını umuyorum.
KULLANILAN REFERANSLARIN LİSTESİ
Flower J. Mini Sözlüklü Öbek Fiil Düzenleyicisi/ Flower D. İngilizce öbek fiiller: Alıştırma koleksiyonu. - Obninsk: Başlık, 2001. - 144 s.: hasta.
Biyografi [Elektronik kaynak] Erişim modu:
http://www.biography.com/
Wikipedia [Elektronik kaynak] Erişim modu:
https://en.wikipedia.org/wiki/Main_Page
İngilizce deyimsel fiiller hatırlamak oldukça zor görünüyor. Ancak o kadar sık ortaya çıkarlar ki, onlarsız yapmak imkansızdır. Dil öğreniminin ikinci seviyesinde öbek fiilleri incelemeye başlamanızı öneririm, ancak en yaygın fiillerle zaten birinci seviyede karşılaşacaksınız. Bunlar örneğin fiillerdir: ara (ara), devam et (devam et), geri dön (geri dön). Aşağıdaki bağlantıyı takip ederek bunları keşfedebilirsiniz.
Bu ders yeni başlayanlar içindir ve önce iyi bilip bilmediğinizi kontrol edelim. İngilizce deyimsel fiiller bak, yap, ver, al. Bu derste detaylı olarak inceleyeceğimiz fiiller bunlardır. Bunu yapmak için 1 numaralı giriş egzersizini tamamlayın ve tuşları kullanarak kendinizi test edin.
Egzersiz yapmak1 (giriş). Cümleleri doğru fiili koyarak tamamlayınız.
al götür sonra al götür sonra al makyajla bak vazgeç geri al
- – Peynirli pizza istiyorum lütfen. – Burada yemek mi, yoksa... uzakta mı?
- Siz uzaktayken kedinizin peşinden kim gidecek?
- Aldığım palto bana çok küçük, sizce... onu mağazaya geri mi götüreyim?
- Kitabı okuyacak vaktim yok ama... baştan sona bitirmek istiyorum.
- Ceketimi çıkarmayacağım: Uzun süre kalmayacağım.
- Bu gerçek bir hikaye mi, yoksa sen... uydurdun mu?
- Ne yazık ki bunu yapmadı... Annesinden sonra o da tembelin teki.
- Görevin zor olduğunu biliyorum ama yapma.
İngilizce deyimsel fiiller bak, yap, ver, al
1. Fiil Görünümü
1. Bakmak– bak (temel anlam)
Bak + edat
2. bak en- Bakmak Açık
3. bak içine)- Bakmak V
4. bak dışında- dikkat itibaren
Bak + sıfat = bak
5. mutlu görünün - mutlu görünün
6. bak beğenmek- Bakmak Nasıl(benzer olmak için)
Bak + sözcük öbeği parçacığı
1. bak için- aramak
2. bak sonrasında- göz kulak olmak
3. bak yukarı- sözlüğe bak
4. bak başından sonuna kadar- görüş
5. bak iletmek- sabırsızlıkla bekliyorum
Egzersiz 1.
- Yapma Bakmak hediye at içinde ağız. (Bir atasözü).
- ben sabırsızlıkla bekliyorum dağlara yapılan geziler.
- ‘Tanıdık’ kelimesinin telaffuzunu unuttum, nereden okuyabilirim? şuna bak?
- Kız korkmuş görünüyordu ve korkuyormuş gibi görünüyordu bak onun etrafındaki herhangi biri.
- Koridorda gürültüyü duyan öğretmen kapıyı açtı. dışarı baktım sınıf.
- Kenarlarında sıra sıra genç ağaçların olduğu sokaklar özellikle güzel görünüyordu ilkbaharın başlarında.
- Sen nesin arıyor kitap raflarımda mı?
- Oğlan baktımçok fazla beğenmek babası – onlar da aynı şekilde başlarını çeviriyordu.
- Sen var mıydın? inceledim gazete henüz çıkmadı mı?
Egzersiz 2. yukarı, sonra, ileriye, ileriye, sonuna kadar.
- Bak...ben dışarıdayken bebek.
- Eğer bakarsanız…. Dikkatli bir şekilde işareti göreceksiniz.
- Okul çocukları her zaman tatillere bakarlar.
- Aradım…. gözlüklerimi yarım saatliğine
- Daha önce okuyup okumadığını görmek için kitaba baktı.
- Neden buradasın? Tom bakıyor... sen aşağıda.
- Merak etme! Çocuklara bakılacak...
- Baktı... bir süre bana baktı ve sonra gülümsedi.
- Benden belgeye bakmamı istedi.
- bakıyorum…. mektubun.
Egzersiz 3. İngilizceye çevirin.
1. Ne arıyor?
2. Bana öyle bakma.
3. Aynaya baktı.
4. Çocuk hasta görünüyordu.
5. Kız pencereden dışarı baktı ve bana elini salladı.
6. Neye benziyor?
7. Siz ayrılırken köpeğe bir komşu bakacaktır.
8. Mektubunu sabırsızlıkla bekliyordu.
9. Bir kelimeyi bilmiyorsanız sözlüğe bakabilirsiniz.
10. Gazeteyi alıp dikkatle inceledi.
2. Fiil Yapımı
1. yapmak- kendin yap (yap)
+ edat yap
2.yapmak itibaren- Yapmak itibaren bir ürün diğeri (işleme süreci ile)
3. yap ile ilgili- Yapmak itibaren bir ürün diğeri (işlenmeden)
Make + sözcük öbeği parçacığı
1.yap yukarı- oluşturmak, icat etmek
2.yapmak yukarı- makyaj yap
3. yap yukarı kendi kendine - makyaj yapmak
4. yap yukarı smb ile – birisiyle barışmak
5. yap dışarı– anlamak, anlamak (zorlukla)
6.yapmak kapalı- hızla ayrıl, kaç, uzaklaş
Egzersiz 1. Vurgulanan kombinasyonlara dikkat ederek çevirin.
- Peynir yapılmış süt.
- Tablo yapılmış odun.
- O yapılmış akşam yemeğinden hemen sonra.
- Yapamam çıkarmak teorem.
- Öpüştüler ve uydurdu.
- Onun kendini uydurdu.
- Onlar yapılmış o kadar yaşlı bir adam.
- ben sadece yapılan bir hikaye.
Egzersiz 2. Eksik kelimeleri kullanarak cümleleri tamamlayın: yukarı, kapalı, dışarı.
- O çok tuhaf bir kız, onu yapamam….
- Oğlan Sherlock Holmes'a bir mektup verdi ve...
- Genç kızların kendilerini yaratmalarından hoşlanmıyorum…
- Ted'in Noel için yazdığı harika şiiri biliyor musun?
- Lütfen bunu... kardeşinle yap. İkiniz de mutsuz görünüyorsunuz.
- Sana inanmıyorum. Hepsini başardın...
- Yapmayın… . Sana söyleyecek bir şeyim var.
- Haydi onu bir korsan yapalım, ona korsan kostümü giydirelim.
Egzersiz 3. İngilizceye çevirin.
1. Kardeşimle barıştım.
2. Her zaman kendi şarkılarını besteliyor.
3. Burada ne yazdığını anlayamıyorum.
4. O kadar çabuk kaçtın ki sana veda edemedim.
5. Ne dedi? Hiçbir şey anlamadım.
6. Tereyağı sütten yapılır.
7. Bu figür buzdan yapılmıştır.
Fiil yapmak(yapmak) sıklıkla bir fiille karıştırılır Yapmak(Yapmak). Aşağıdaki egzersizi yapın. Cevaplarınızın doğruluğundan emin değilseniz "" konusunu inceleyin.
Egzersiz 4. Cümleleri fiillerle tamamlayın yapmak veya Yapmak.
1. Yapabilir misiniz…. bana bir fincan çay?
2. ben…. bu alıştırmayı tekrar yazsın.
3. Sanat…..hayatlarımız daha parlak.
4. Dikkatli olun! Çok fazla hata yapıyorsun.
5. Eminim ki…. onun görevi.
6. Onlar…… sonuçsuz bir deney.
7. O… yapılacak bir kişi değil. sana zarar gelmesin.
8. Dur…..mazeretler!
3. Vermek Fiil
1. Vermek– ver (temel anlam)
Ver + edat
Ver + sözcük öbeği
3.vermek geri- geri vermek, geri vermek
4.ver dışarı- dağıtmak
5. ver uzak- vermek, vermek
6. ver yukarı- vazgeçmek, vazgeçmek, bir şeyi yapmayı bırakmak
Küme ifadesi
7. ver fikrini ortaya atmak bir şey yapmak - bir sorunu çözme fikrinden vazgeçmek (bunu çözemeyeceğinizi kabul edin)
Egzersiz 1. Vurgulanan kombinasyonlara dikkat ederek çevirin.
- Sonunda ben seyahat etme fikrinden vazgeçtim böyle kötü havalarda.
- Neden yaptın? öğrenme fikrinden vazgeçmek Fransızca?
- Bu kitapların hepsini okudum ve okumak istiyorum vermek onlara geri.
- Şimdi şunu yapmak istiyorum vermek Sen dışarı bazı kitaplar.
- Bu parayı elimde tutmak istemiyorum, tercih ediyorum vermek BT uzak.
- Yapma pes etmek umut.
- Yapmamaya karar verdi pes etmek müzik, buna zaman bulmak kolay olmasa da.
- Bilmiyorum, ben pes etmek. Nedir?
Egzersiz 2. Cümleleri doğru kelimeyi kullanarak tamamlayın: geri, dışarı, uzağa, yukarı.
- Ah, ben... rozet koleksiyonumu verdim. Artık rozetlerle ilgilenmiyorum.
- Arkadaşım Liza asla şarkı söylemeyeceğini söylüyor.
- Mike'tan bisikletimi bana vermesini istemek istiyorum… : Okuldan sonra bisiklete binmek isterim.
- Bu yemeği vermeme kim yardım edebilir...?
- Lütfen basketbol takımımıza katılma fikrini vermeyin. Sen tanıdığım en iyi oyunculardan birisin.
- Eski gazete ve dergileri okuduktan sonra daima verir.
- Kitapları kütüphaneye verdiniz mi?
- Babam bacağını kırdıktan sonra kayak yapmaya başladı.
Egzersiz 3. İngilizceye çevirin.
1. Bütün bu tabak ve bardakları başkalarına verebilir miyim? Lütfen bana yardım et.
2. Asla umudunuzu kaybetmeyin.
3. – Tahmin edin iki şehirden hangisi Avustralya'nın başkentidir: Sidney mi yoksa Canberra mı? - Bilmiyorum. Pes ediyorum.
4. Bu dergiyi neden verdiniz? Henüz okumadım.
5. On yaşındayken dans etmeyi bıraktım.
6. Bu şehri kendi gözlerimle görmek için Londra'ya gitme fikrine karşı koyamıyorum.
7. Katya hikaye kitabını iade etti, şimdi onu alabilirsin.
8. Tekrar deneyin, pes etmeyin. Yapabilirsin.
4. Fiil Alımı
1. Almak– almak (temel anlam)
+ Edat al
2.almak ile- yanına bir şey al
3. almak ile bir yer - birini bir yere götürün (eşlik edin)
4. al dışarı- dışarı çıkarmak, dışarı çıkarmak
+ sözcük öbeği parçacığını al
1. al geri- yerine götürün, iade edin
2. al uzak– kaldır, götür (uzaklaştır), götür (uzaklaştır)
3. al kapalı– a) kaldırmak, kaldırmak; b) kalkış (uçak, helikopter)
4. al yukarı– örneğin bir şey yapın. müzik almak
5. al sonrasında- Akrabalarından biri gibi olmak (karakter konusunda)
Egzersiz 1. Vurgulanan kombinasyonlara dikkat ederek çevirin.
- Herkes öyle olduğumu söylüyor peşinden gitmek babam ama küçük kardeşim Paul sonra alır annemiz.
- Eğer pastayı yemeyeceksen almak BT uzak.
- Yapabildin mi almakçocuklar uzak: Bu filmi görmemeleri gerektiğini düşünüyorum.
- Almak ceketin ve şapkan kapalı, burası oldukça sıcak.
- hadi almak perdeler kapalı ve onları yıkayın.
- şunu unutma almak kitaplar geri dönmek kütüphane.
- Kızı yaptık almak köpek geri efendisine.
- Annesiyle kavga etmek istemediği için kavga etti yapmaya başlamak müzik dersleri.
- Almak köpek dışarı yürüyüş için.
Alıştırma 2. Eksik kelimeleri kullanarak cümleleri tamamlayın sonra, yukarı, uzakta, dışarı, kapalı, geri.
- Eve geldi, ayakkabılarını aldı ve kıyafetlerini değiştirdi.
- Senden bu bisikleti Peter'a götürmeni isteyebilir miyim?
- Çocuğun babasından ne kadar aldığını görünce şaşırdım.
- Sınıftaki tüm portreleri alıp tozlarını almalıyız.
- Artık dergilere ihtiyacım yok, alabilirsin… .
- Bak, uçak kalkacak….
- Bütün bu kitapların burada ne işi var? Neden onları kitaplığa götürmüyorsun?
- Kral çocuğun alınmasını ve cezalandırılmasını emretti.
Egzersiz 3. Aynısını İngilizce olarak da ifade edin.
1. Kazakımı çıkarabilir miyim? Dışarısı çok sıcak.
2. Uçak kalkar kalkmaz başım çok ağrıyordu.
3. Bütün çocuklar babaları gibidir, hepsi neşeli ve çalışkandır.
4. Lütfen bu kitabı komşunuza götürün, bu onun kitabı.
5. Duvardaki bu harita çok eski. Hadi çıkaralım.
6. Oyuncaklarınızı buradan uzaklaştırın lütfen. Yatma zamanı geldi.
Anadili konuşanlar günlük yaşamda, filmlerde ve makalelerde öbek fiilleri aktif olarak kullanırlar. Bu kelime dağarcığına hakim olma süreci, çeşitli nedenlerden dolayı öğrenciler için kolay değildir. Deyimsel fiillerin zorluğu nedir? Çok anlamlılıkları, bağlam olmadan anlamı tahmin edememe, dilbilgisi (ayrılabilir/ayrılamaz, eklemeye gerek olup olmadığı), formalite düzeyi, hangi durumda kullanılmasının daha iyi olduğu vb.
Lütfen çeşitli çalışma yardımcılarına dikkat edin:
- Deyimsel fiilleriniz üzerinde çalışın Collins
- Deyimsel fiiller İleri Düzey
- Graham Workman Phrasal Fiiller ve Deyimler İleri Düzey
- Kullanımdaki İngilizce Deyimsel Fiiller
Bunlarda kelime dağarcığı kategoriye veya konuya göre düzenlenmiştir ve üzerinde çalışılacak alıştırmalar vardır. Ya ana ders kitabında kategori olmadan öbek fiiller veriliyorsa ve bunları incelemek için yeterli görev yoksa? Deyimsel fiilleri pekiştirmek için 5 ilginç görev sunuyoruz.
1. Bingo
Görev grup ve ikili çalışmaya uygundur. Oyun unsuru içerir ve öğrenci motivasyonunu arttırır. Ayrıca resimler bir kelimeyi daha hızlı hatırlamanın ve çağrışımlar oluşturmanın iyi bir yoludur.
9-10 anahtar birimi seçin ve bunlara ilişkin çizimleri seçin. Öğrenci sayısına göre kartlar hazırlayın. Resimler tekrarlanabilir, en az 2 tanesinin komşunun kartından farklı olması önemlidir.
Öğretmen eşanlamlı bir fiil veya tanım içeren bir cümleyi okur.
Örneğin, O birlikte kaçtı para.
Kartında deyimsel fiil bulunan öğrenci öpüşmek, onu bir kağıt parçasıyla kaplıyor. Kazanan tüm alanı fişlerle kaplamalı ve bağırmalıdır: Bingo!
2. Kim milyoner olmak ister?
Graham Workman'ın Phrasal Verbs and Idioms Advanced adlı kitabı test olarak aşağıdaki testleri önermektedir:
Çok kelimeli fiillerle birlikte hangi kelimeler kullanılabilir? En fazla üç öğe doğru olabilir.
- Yönetici örtbas etmeye çalıştı
A. servet. B. skandal. C. hata. D. suç. - Polis müdahale ediyor
A. eleştiri. B. terfi. C. trafik suçları. D. uyuşturucu kaçakçılığı. - İnsan asla geri dönmemeli
A. birinin sözü b. bir plan. C. bir anlaşma. D. bir söz. - Bazı insanlar yüzleşemez
A. onların çocukları. B. onların sorumlulukları. C. onların sorunları. D. doğrusu.
Testleri oyun formuna dönüştürebilirsiniz. Örneğin, "Kim milyoner olmak ister?" oyununu oynayın. sınıfta. Bitmiş deyimsel fiil oyunu ve şablonu indirilebilir.
3. Diktogloss
Öğretmen deyimsel fiiller içeren bir metni dikte eder. Hazır metin yoksa herhangi bir hikayeyi alıp değişiklik yapabilirsiniz. Öğrencilerin görevi duydukları tüm öbek fiilleri yazmaktır. Daha sonra öğrenciler çiftler halinde yazılı sözcükleri kullanarak metni yeniden oluştururlar. Öğrencilerin seviyesine ve süreye bağlı olarak metnin uzunluğu değişebilir.
Örnek ödev (700 Sınıf Aktiviteleri kitabından)
Bu monologu dinleyin ve duyduğunuz tüm fiilleri yazın.
ne zaman ben tetiklemek bu sabah işe giderken arabam bozuldu bu yüzden otobüse binmek zorunda kaldım. Otobüs durağında ben rastlamak Jason adında eski bir arkadaş. O içeri girmek son zamanlarda biraz para ve kurulum bir iş. Kendisine teklif edildi beni yanına al ve yapacağımı söyledim tekrar düşün. ne zaman ben girdi patron Bayan Pitchfork'ta çalışıyor havaya uçtu bende. Onun bu tutumu beni oldukça geri aldı, ama aşıldı teklif ettiğim ilk şok telafi etmek geç kalacağımı söyleyerek devam etİşten sonra. o zaman ortaya çıktı aslında bir müşterim olduğu için kızgındı üstlenilen karar vermişti dışarı çekmek değerli bir sözleşme. Bayan Pitchfork bunu söyledi çünkü anlaşma düşmüş bende vardı tüm şirketi hayal kırıklığına uğratmak. O devam etti sonunda bana kadar bitti ona sabır. yapmayacağımı söyledim temsil etmek artık ve eğer isterse Çıkarmakşirketin sorunları üzerimde O yapabilirdi beni rahat bırak orada ve sonra. Bunu yapacağını hiç düşünmemiştim ile devam etmeköyle ama bana şunu söyledi aramak başka bir iş. Jason'ı aradım ve istediğimi söyledim. onu yukarı çıkar onun teklifi üzerine. Bana şunu söyledi gel hemen. Yeni meslektaşlarımla tanıştım ve sanırım devam et onlara. Bölüm yöneticim rastladım harika bir adam olarak beni de kabul etti. Yani her şey sona erdi Bugün tamam. Ben sabırsızlıkla bekliyorum yeni işime başlıyorum.
4. Deyimsel fiiller çarkı
Katılıyorum, iletişimsel bir görev olmadan cümleler yazmak sıkıcı. Bireysel çalışırsanız tüm oyunları uygulayamazsınız. Çeşitlilik eklemek için bu tekerleği kullanabilirsiniz.
Öğretmen çarkı “döndürür” ve öğrencinin görevi çarkın durduğu kelimeyle bir cümle kurmaktır. Öğretmen cümlenin doğru olup olmadığını tahmin etmelidir. Ayrıca tek tek açıklamalar da yapabilirsiniz; öğrenci de öğretmen hakkında daha fazla bilgi edinmekle ilgilenecektir.
5. Gerçek durumlar
Sunum ve ilk konsolidasyondan sonra serbest konuşmaya geçin. Deyimsel fiilleri kullanabileceğiniz özgün görevler bulmaya çalışın.
Örneğin,
durum 1- Tartışma için bir makale verin ve öğrenciden okuduklarına ilişkin tutumunu aşağıdaki ifadeleri kullanarak ifade etmesini isteyin:
kazanılmak
yanında olmak
ısrar etmek
içine bir şey katmak
durum 2-Arkadaşlarınızla olan ilişkilerinizi aşağıdaki sözcükleri kullanarak tanımlayın:
buluşmak
iyi geçinmek
sürdür
araları açılmak
Uygulamada görüldüğü gibi, daha etkili bir takviye için, kullanılması gereken kelimelerin bir listesini sunmak daha iyidir.
Konuşma üretirken öğrenciler her zaman öğretmenin beklediği kelimeleri kullanmazlar. Parantez içinde cevapta hangi fiilin kullanılması gerektiğini belirtebilirsiniz.
Örneğin,
- Yaz tatili için planlarınız neler? (dört gözle bekliyorum).
- Bu hafta sonu hangi ödevi yapman gerekiyor? (takip edin).
(Kullanımdaki İngilizce Phrasal fiillerden örnekler.)
Öğrencilerin ödevlerden keyif alacağını ve onların deyimsel fiilleri pekiştirmelerine olanak sağlayacağını umuyoruz!
