Yeni Zelanda
Bilgi Dosyası
Resmi ad Yeni Zelanda (İngilizce); Aoteraoa (Maori)
Başkent
En büyük şehirler Auckland, Christchurch, Dunedin
Toplam alan 268, 680 kilometrekare
Nüfus 4.116.000 kişi
Ana dinler Hıristiyan, Katolik
Başlıca etnik gruplar Avrupalılar, Maoriler, Pasifik Adalılar, Asyalılar
Şunlardan oluşur: Kuzey Adası, Güney Adası, Stewart Adası,
Chatman Adaları ve küçük adalar
Para birimi Yeni Zelanda Doları (NZ$)
Resmi dil İngilizce, Maorice
Milliyet Yeni Zelandalı (Yeni Zelandalılar)
Hükümet biçimi parlamenter demokratik monarşi
Doğal kaynaklar arazi (çiftçilik, süt hayvancılığı, büyükbaş hayvancılık için) üreme), ormanlar
Bayrak Yeni Zelanda Bayrağı
İnternet TLD'si (üst düzey alan adı) .nz
Uluslararası telefon kodu + 64
Yeni Zelanda haritası
Yeni Zelanda, Avustralya'nın doğu kıyısına yakın, Pasifik Okyanusu'nun güneyinde, Ekvator ile Güney Kutbu arasında yer almaktadır.
Yeni Zelanda toplam 268.680 km2 alana sahip bir ada ülkesidir.
Kara sınırları yoktur. Avustralya, Yeni Zelandalıların en yakın batı komşusudur. Bu iki ülke birbirinden Tasman Denizi ile ayrılmaktadır.
Yeni Zelanda üç ana adadan oluşur: Kuzey Denizi, Güney Denizi ve Stewart Adası. Güney Adası, Kuzey adasından Cook Boğazı ile ayrılmıştır.
Stewart Adası
Coğrafi özellikler
Ayrıca Chatham Adaları, Campbell Adaları, Antipode Adaları, Bounty Adaları ve Auckland Adaları gibi daha küçük açık deniz adaları da vardır.
Campbell Adası
Antipod Adaları
Chatham Adası
Kermadec Adaları
Ödül Adası
Bunu bilmek ilginç…
… Yeni Zelanda, Greenwich Ortalama Saati'nden (GMT) 12 saat ileridedir. Yani dünyada yeni günü ilk gören yerlerden biridir.
… Maori halkı Yeni Zelanda'ya Aotearoa adını verir ve bu ad genellikle İngilizceye "Uzun Beyaz Bulut Ülkesi" olarak çevrilir.
… Yeni Zelanda aynı zamanda “Tanrı Bölgesi”, “Domuz Adaları”, “Satrek Adalar”, “Quaky Adalar”, “Maoriland” ve “Kiwiland” olarak da anılır.
"Yeni Zelanda" ismi, adalara Hollanda'nın Zeeland eyaletinden sonra "Nova Zeelandia" adını veren Hollandalı haritacılar tarafından verilmiştir. İngiliz kaşif James Cook bu ismi İngilizceye uyarladı ve isim Yeni Zelanda oldu.
Coğrafi özellikler
Ülke çok küçük olmasına rağmen dikkat çeken pek çok güzel şey var: volkanlar, subtropikal yağmur ormanları, gayzerler, fiyordlar, plajlar, buzullar ve yüksek dağ zirveleri.
Yeni Zelanda, jeolojik hareketler yapan plakaların üzerinde yer almaktadır. Adalarda volkanik faaliyet halen devam ediyor. Çok fazla zarar vermeseler de burada sık sık deprem oluyor.
Kuzey Adası'nda çok sayıda büyük aktif yanardağ bulunur; bunların arasında Ruapehu da vardır. Son patlamalar 1995 ve 1996'da buradaydı.
Yeni Zelanda'nın florası çok zengindir. 1.500'ü endemik olmak üzere yaklaşık 2.000 tür vardır (bunlar yalnızca bu ülkede bulunur). Aynı zamanda en eski ağaçlardan bazılarına da sahiptir.
Bu ülkedeki fauna da özeldir. Uzun zaman önce, düşmanları olmayınca bazı kuşlar uçma yeteneklerini kaybetmiş, bazı böcekler ise devasa boyutlara ulaşmıştı.
Bunu bilmek ilginç…
Avrupalılar Yeni Zelanda'ya gelmeden önce hiçbir yırtıcı hayvan yoktu. Bu, uçamayan birçok kuş için çok iyiydi. Şu anda Yeni Zelanda'da yaşayan tüm yabani memeliler ithal edildi.
Yeni Zelanda'nın florası ve faunası
Yeni Zelanda'nın yerli hayvanlarının çoğu dünyanın başka hiçbir yerinde bulunmuyor:
- kivi – yumurtası kendi ağırlığının yaklaşık beşte biri kadardır
- kakapo – dünyanın en büyük uçamayan papağanı
- tuatara – yaşayan en yaşlı sürüngen Tuataralar 300 yıl yaşar. Onlar olabilir
190 milyon yıl öncesine, Mesozoik döneme kadar uzanıyor
Yeni Zelanda'nın florası ve faunası
- dünyanın en büyük solucanları
- dünyanın en küçük yarasaları - New York'un tek yerli kara memelileri
- weta – dünyanın en ağır böceği (70 gram ve 20 cm uzunluğunda)
Yeni Zelanda yarasası
Weta
Nehirler ve dağlar
Yeni Zelanda oldukça dağlık bir ülkedir. Adaların yaklaşık üçte biri dağlarla kaplıdır. Güney Alpleri, Güney Adası'nın batı kıyısı boyunca uzanır ve Yeni Zelanda'nın en yüksekleridir. Cook Dağı buradaki en yüksek dağdır (deniz seviyesinden 3.050 metre yüksekte).
Güney Alpleri
Cook Dağı
Nehirler ve dağlar
Bunu bilmek ilginç…
Bazen Yeni Zelandalılar Kuzey Adasının “plajlar”, Güney Adasının ise “dağlar” anlamına geldiğini söylerler.
Yeni Zelanda'nın nehirleri çoğunlukla kısa ve hızlıdır. En uzun nehir Waikato'dur. Her iki adada da çok sayıda göl bulunmaktadır. Kuzey Adası'nın volkanik iç kısmı Yeni Zelanda'nın en büyük gölünü içerir. Adı Taupo Gölü.
Yeni Zelanda, tüm yıl boyunca oldukça iyi olan deniz iklimiyle tanınır. Nemli ve ılımandır ve enlemden ve okyanusun yakınlığından etkilenir.
Bu ülkenin ikliminde aşırılıklar ve geniş sıcaklık aralıkları yoktur. Kış ve yaz sıcaklık farkı 10 derece civarındadır. Bu nedenle Yeni Zelanda turistler için oldukça caziptir. Burada mevsimler Avustralya'daki gibi Kuzey Yarımküre'dekinin tersidir.
Yeni Zelanda'nın nemli ve ılıman iklimi nedeniyle ülkenin birçok sakini çiftçilik ve süt ürünleri üretimiyle meşgul.
Yeni Zelanda'da tüm yıl boyunca şiddetli yağışlar görülür ve bu da sığır yetiştiriciliği, koyun yetiştiriciliği, meyve, sebze ve çiçek yetiştiriciliği için çok iyidir.
Büyük şehirler
Yeni Zelanda nüfusunun yüzde 85'inden fazlası kentsel alanlarda yaşıyor. Başlıca ülke şehirleri Wellington (başkent), Auckland, Christchurch, Dunedin, Hamilton, Palmerston North, Hutt City ve Invercargill'dir. 20'nin başlarında o yüzyılda adı geçen ilk dört şehrin önemi neredeyse eşitti ancak daha sonra Dunedin dışında hızla gelişmeye başladılar.
Wellington, ülkenin başkenti, ikinci büyük şehri, ana limanı, finans ve ticaret merkezi ve hükümetin merkezidir. Kuzey Adası'nın güney kıyısında yer almaktadır.
Büyük Wellington'un nüfusu yaklaşık 350.000 kişidir. Wellington, 1865'ten beri ülkenin başkentidir.
Büyük şehirler
İlginç bir tarihi gerçek…
Wellington'un lakabı "rüzgarlı şehir"dir. Kentin Avrupa'daki ilk adı, 1839'da battaniye karşılığında araziyi yerel Maori kabilesinden satın alan İngiliz donanması kaptanının adını taşıyan "Port Nicholson" idi. 1840 yılında İngiltere'den ilk yerleşimciler geldi ve bu yerleşime "Britannia" adını verdiler. Ve “Britannia” daha sonra “Wellington” oldu.
Auckland, Yeni Zelanda'nın en büyük şehri ve eski başkentidir. Bir milyondan fazla nüfusu var. Auckland ilk olarak İngiliz sömürge hükümetinin başkenti olarak kuruldu.
Auckland Wellington'dan çok daha büyük olmasına rağmen coğrafi olarak daha az merkezidir. Dolayısıyla başkentin Wellington'a aktarılmasında en önemli karar verici faktör buydu.
Christchurch ve Dunedin, Güney Adası'nın iki ana şehridir. Bu şehirler atmosferleri nedeniyle İngiliz şehirlerine çok benziyor.
- Maori - Maori, Polinezya ırkının temsilcileri, Yeni Zelanda'nın yerlileri.
Yeni Zelanda'nın nüfusu dört milyonun üzerindedir. Eşit olmayan bir şekilde dağılmıştır. Nüfusun büyük kısmı Ekvator'a daha yakın ve daha sıcak olan Kuzey Adası'nda yaşıyor. Nüfusun yaklaşık yüzde 50'si Auckland, Wellington, Christchurch ve Dunedin olmak üzere dört şehirde yaşıyor.
Bunu bilmek ilginç…
Yeni Zelandalı Arthur Lydiard, yavaş koşarak dayanıklılığı kademeli olarak artırarak fiziksel kondisyon geliştirme yöntemi olan koşuyu icat etti. Bungee jumping de Yeni Zelanda'da icat edildi.
Ülkenin nüfusu
Nüfusun neredeyse yüzde 70'i Avrupalı (çoğunlukla İngiliz) kökenli insanlardır. Ve yaklaşık yüzde sekizi Yeni Zelanda'nın yerli sakinleri veya Aborjinler olan Maorilerden oluşuyor. Ayrıca Pasifik Adalıları ve Asyalılardan oluşan küçük azınlıklar da vardır.
Maoriler Güneydoğu Asya'da yaşayan Polinezyalı bir halktan geliyor. Yeni Zelanda adalarındaki Polinezya yerleşiminin kesin tarihi bilinmiyor. MS 950-1130 arası olabilir.
Maori kabileleri, beyaz insanlar oraya gelmeden önce yüzlerce yıl boyunca Yeni Zelanda adalarında yaşıyorlardı.
Abel Tasman, 1642'de Yeni Zelanda'yı gören ilk Avrupalı kaşifti. Ancak 1769'da Yeni Zelanda topraklarına ilk ayak basan İngiliz kaptan James Cook oldu. Onun yolculuklarından sonra Avrupalılar sık sık gelmeye başladı.
Ülkenin nüfusu
İlginç bir tarihi gerçek…
Avrupalılar adaya gelmeden önce Maori kabilelerinin kendilerine ait bir ismi yoktu. Kendilerini Avrupalılardan ayırmak için “normal” anlamına gelen “Maori” ismini benimsediler.
Maori kabileleri tüm dünyada tanınmaktadır. Maoriler halk şarkıları ve ahşap işçiliğiyle ünlüdür. Onlara genellikle “Gündoğumunun Vikingleri” denir.
Ülkenin nüfusu
19'da o yüzyılda Maori halkı ile İngiliz kolonileri arasında bir mücadele yaşandı. Bir dizi Maori Savaşıydı. Maorilerin çoğu öldürüldü ve İngiliz yerleşimciler topraklarına el koydu.
Hem İngilizce hem de Maori resmi dillerdir. İngilizce daha yaygın olarak konuşuluyor, ancak ana dilleri Maoritanga ve Maori kültürünün yeniden canlanması sayesinde Maori dili artık geri geliyor.
Yeni Zelanda'nın sembolleri
Yeni Zelanda'nın sembolü, bu ülkeye özgü uçamayan bir kuş olan kividir.
Kivi yok kuyruk, neredeyse hiç kanat yok ve yaklaşık büyüklükte büyük bir tavuğun. Başka hiçbir kuş yumurta bırakmaz boyutuyla orantılı olarak çok büyük: yumurta kendi ağırlığının yaklaşık beşte biri. Anlamı kivi birçok yönden görünmüyor sıradan bir kuş gibi. Nadirdir ve çok çok korunuyor.
Bunu bilmek ilginç:
Bir amblem olarak kivi ilk olarak 19'un sonlarında ortaya çıktı o yüzyıl. Birinci Dünya Savaşı sırasında “kivi” adı Yeni Zelanda askerleri için kullanılır.
Yeni Zelanda'nın sembolleri
Bugün yurtdışındaki (ve ülke içindeki) Yeni Zelandalılara “Kivi” deniyor. Kivi, Silahlı Kuvvetlerle yakından ilişkilidir. “Kivi” dediğimiz kahverengi kabuklu yeşil meyveye “kivi” adı verilmektedir.
Küçük çocuklara sıklıkla “Kivi” diyorlar. İlkokulda şöyle posterler var: "Düzenli bir kivi ol!"
Kuş artık birçok Yeni Zelanda şehrinin, kulübünün ve kuruluşunun armalarında, armalarında ve rozetlerinde kullanılıyor.
Yeni Zelanda'nın sembolleri
Yeni Zelanda Bayrağı'nda ise Güney Haçı'nın yıldızları ülkenin Güney Pasifik Okyanusu'ndaki konumunu göstermektedir. Birlik Bayrağı, Yeni Zelanda'nın bir zamanlar İngiliz kolonisi olduğunu gösterir.
Yeni Zelanda'nın sembolleri
Yeni Zelanda ve Avustralya bayraklarının pek çok ortak noktası var. Tek fark, Avustralya Bayrağı Güney Haçı yıldızlarını mavi zemin üzerine beyaz renkte gösterirken, Yeni Zelanda Bayrağı yıldızları mavi zemin üzerine kırmızı renkte gösterir.
Yeni Zelanda'nın sembolleri
Yeni Zelanda'nın iki milli marşı vardır ve her ikisi de eşit statüye sahiptir. Bunlar “Tanrı Yeni Zelanda’yı korusun” Ve “Tanrı Kraliçeyi Korusun.” İlki her zaman spor etkinliklerinde kullanılır.
Yeni Zelanda'nın arması
Yeni Zelanda bağımsız bir devlettir ve Milletler Topluluğu ve Birleşmiş Milletler üyesidir.
Bu ülke anayasal monarşiyle yönetiliyor. İngiliz hükümdarı Devlet Başkanıdır ancak genellikle Yeni Zelandalı olan Genel Vali, sorumlulukları yerine getirerek Kraliçeyi temsil eder.
Hükümet, Genel Vali, iktidar partisinin lideri olan Başbakan, Kabine (yürütme organı) ve Parlamentodan (yasama organı) oluşur.
John Key, Başbakan
Yeni Zelanda'nın siyasi sistemi
Parlamento, İngiltere'nin aksine, yalnızca tek bir meclisten oluşur: Temsilciler Meclisi. 120 üyesi var. Üyeleri her üç yılda bir seçilir.
Başlıca siyasi partiler İşçi Partisi, Ulusal Parti ve Yeni Zelanda Birinci Partisi'dir.
Yeni Zelanda'nın kültürü farklı kültürlerin bir karışımıdır: İngiliz, Aborijin ve diğer Avrupa ülkeleri.
Bugün Yeni Zelandalılar yüksek eğitimli ve sofistike şehir sakinleridir.
Yeni Zelanda'da "kiwiana" olarak bilinen kültürel bir olgu vardır. Yeni Zelandalılara dünya çapında yerli kuş olan “kivi”den sonra “kivi” denildiğini biliyorsunuz. Artık onların “kivi” mizah anlayışları, “kivi” hayata bakış açıları, onların ulusal kimliğini, “kivi milletliğini” gösteren tüm özel şeyler ve detaylar olan “Kiwiana”yı oluşturuyor.
Örneğin kivi, bir zamanlar Çin bektaşi üzümü olarak biliniyordu, ancak Yeni Zelanda'dan ithal edilmesi, dünyanın bu meyveye kivi adını vermesine neden oldu.
Yeni Zelanda kültürünün bazı ayrıntıları
“Pavlova” (beze, krema ve kivi tepesi) adı verilen ünlü bir Yeni Zelanda tatlısı vardır. 1926'da Avustralya ve Yeni Zelanda'yı gezen Rus balerin Anna Pavlova'ya bir hediye olarak icat edildi.
Beze için:
- 4 yumurtanın beyazları
- 1 su bardağı (200 ml) şeker
Ayrıca:
- 0,5 l kavanoz konserve çekirdeği çıkarılmış kiraz
- 10-15 adet. ufalanan şekersiz kraker
- 100 gr çekilmiş ceviz veya badem gevreği
Krema için:
- 0,5 litre ağır krema veya kalın ekşi krema
- 150 gr şeker
- 1 paket vanilya şekeri
- tercihen - 1-2 poşet krema koyulaştırıcı (kremanız %35 yağlı ise ihtiyacınız olmaz)
Çikolata sosu için:
- 3 yemek kaşığı. kaşık kakao tozu
- 3-4 yemek kaşığı. Sahra
- 3-5 yemek kaşığı. su
Pavlova tatlısı nasıl yapılır?
1. Beze hazırlayın (önceden yapabilirsiniz, ancak daha sonra sıkıca kapatılmış bir kavanozda kuru bir yerde saklayabilirsiniz). 4 yumurta akını 1 su bardağı ile güçlü bir köpük haline gelinceye kadar çırpın. Sahra. Fırını önceden 75 derece C'ye (maksimum 100) ısıtın. Bir fırın tepsisini rafine ayçiçek yağıyla hafifçe yağlayın, biraz un serpin ve üzerine bir çay kaşığı (veya yıldız şeklinde ağızlı bir pasta şırıngasından) küçük bezeler koyun. Isıtılmış bir fırına yerleştirin. İŞTE EN ÖNEMLİ ŞEY - BEZE'NİN BEYAZ VE ÇITIR OLMASI İÇİN PİŞİRMEK DEĞİL FIRINDA KURU OLMALIDIR!!! Bu nedenle düşük sıcaklık ve pişirme süresi çok önemlidir - yaklaşık 1 - 1,5 saat! Bezeler hazır olduğunda fırın tepsisinden dikkatlice çıkarın ve kuru bir yerde bırakın.
2. Kremayı hazırlayın: Kremayı (ekşi kremayı) şeker, vanilya şekeri ve sabitleyici ile güçlü bir köpük haline gelinceye kadar çırpın.
3. Çikolata sosu: Kakao tozunu şekerle karıştırın, su ekleyin (püre haline gelinceye kadar), kısık ateşte karıştırın ve 3-5 dakika pişirin. Serin.
Pavlova tatlısı nasıl yapılır?
4. Tatlının Yapılışı: Tatlının servis edileceği tabağın dibine biraz ufalanmış kraker, ardından bir kaşık çikolata sosu, sonra biraz krema, sonra beze, ardından kiraz, kraker, sos, krema koyun. , vesaire. Bütün bunları fındıkla serpin. Katmanlar gevşek, oldukça keyfi bir şekilde oluşturulmalıdır, asıl mesele katmanların eşit ve "güzel" bir şekilde dağıtılmasıdır.
5. Üzerine biraz sos serpin. Kokteyl kirazı ile süslenebilir. 1-2 saat soğukta bekletin.
Tatlınızın tadını çıkarın!!!
Yeni Zelanda kültürünün bazı ayrıntıları
Yeni Zelandalılar suyu sever. Okyanusa giden gemilere karşı güçlü bir tutkuları var. Yeni Zelandalılar yatçılık, rüzgar sörfü, kano ve kürek sporlarında birçok madalya kazandı.
Yeni Zelanda kültürünün bazı ayrıntıları
Yeni Zelandalıların değer verdiği nitelikler arasında bireycilik, kendine güven ve buluş yapma dehası yer alıyor. Uzun zaman önce Yeni Zelanda'daki ilk insanlar izolasyon ve elementlerle uğraştı, böylece bu onların yaratıcılıklarını geliştirdi ve onları birden fazla beceriye sahip hale getirdi. Bu onların karakterlerine çok şey kattı.
Aynı zamanda güçlü bir adil oyun ve takım çalışması anlayışına sahiptirler. Yeni Zelanda kadınlara oy kullanma hakkını tanıyan ilk ülkelerden biriydi.
Bu ülkedeki dil, Maori dilinin bazı unsurlarıyla Avustralya İngilizcesine yakındır.
Auckland
Christchurch
Yeni Zelanda çok ilginç bir ülke. Toplam kilometrekarelik bir alana sahiptir. Yeni Zelanda çok ilginç bir ülke. Toplam alanı kilometrekaredir.
İki ana ada Pasifik Okyanusu'nda Avustralya'nın güney doğusunda yer alır. İki ana adadan (Kuzey Adası ve Güney Adası) ve bazı küçük adalardan oluşur. Avustralya'nın güneydoğusunda, Pasifik Okyanusu'nda yer alır. İki ana adadan (Kuzey Adası ve Güney Adası) ve birkaç küçük adadan oluşur.
Başkent Yeni Zelanda Adası'nın başkenti Wellington'dur. Aynı zamanda bir finans merkezidir. Şehir 1840 yılında kurulmuş ve o zamandan beri başkent olmuştur. Yeni Zelanda'nın başkenti Wellington'dur. Aynı zamanda bir finans merkezidir. Şehir 1840 yılında kurulmuş ve 1865'ten beri başkent olmuştur.
Yeni Zelanda'nın başlıca endüstrisi mineraller açısından zengindir. Ülkede demir-çelik endüstrisi gibi bazı büyük endüstriler var. Ülkede doğalgaz ve petrol var. Yeni Zelanda maden kaynakları bakımından zengindir. Ana endüstri metalurjidir. Ülkede gaz ve petrol var.
Dağlar Yeni Zelanda'da çok sayıda dağ vardır. En yükseği Cook Dağı'dır (3.764 metre veya fit). Yeni Zelanda'da birçok dağ var. En yükseği Cook Dağı'dır. Yüksekliği metre veya fittir.
Nehirler ve göller Ülkede çok sayıda nehir ve göl bulunmaktadır. Başlıca nehir Waikato'dur. Taupo Gölü, Yeni Zelanda'nın en büyük gölüdür. Ülkede çok sayıda nehir ve göl bulunmaktadır. Ana nehir Waikato'dur. Taupo Gölü, Yeni Zelanda'nın en büyük gölüdür.
Kivi Bu ilginç kuş, kalın çalıların ıslak kısımlarında yaşıyor. Gündüzleri kuş dışarı çıkmaz. Yiyecek bulmak için sadece geceleri ortaya çıkar. Kivi uçamaz. Bu ilginç kuş ıslak ve yoğun çalılıklarda yaşıyor. Gündüzleri kuş dışarı çıkmaz. Sadece geceleri yiyecek bulmak için dışarı çıkıyor. Kivi uçamaz.
Kivi Yıllar önce kiviler yemek için avlanırdı. Artık hükümet kivi avına izin vermiyor. Kivi artık Yeni Zelanda halkının sembolüdür. Küçük çocuklara genellikle kivi denir. Yıllar önce kivi yemek için avlanıyordu. Artık hükümet bu kuşların avlanmasına izin vermiyor. Kivi artık Yeni Zelanda'nın sembolüdür. Küçük çocuklara genellikle kivi denir.
Bağımsız devlet Yeni Zelanda bağımsız bir devlet olmasına rağmen önceden Britanya İmparatorluğu'nun bir parçasıydı. Devletin başı Kraliçe'dir. Yeni Zelanda kendi kendini yöneten bir devlettir. Yeni Zelanda bağımsız bir devlettir ancak daha önce Britanya İmparatorluğunun bir parçasıydı. Devletin başı Kraliçe'dir. Yeni Zelanda kendi kendini yöneten bir devlettir.
Sanayi Yeni Zelanda'nın ağır sanayisi var. Ülkede çok sayıda bitki var. Kağıt ve kauçuk endüstrileri de gelişmiştir. Yeni Zelanda yün, et ve tereyağı ihraç ediyor. Yeni Zelanda'nın ağır sanayisi var. Ülkede çok sayıda fabrika var. Kağıt ve kauçuk endüstrileri de gelişmiştir. Yeni Zelanda yün, et ve yağ ihraç ediyor.
Büyük Şehirler Auckland, Wellington, Christchurch, Dunedin, Nelson gibi büyük şehirler var. Auckland ve Wellington ülkenin ana limanlarıdır. Ülkenin büyük şehirleri Auckland, Wellington, Christchurch, Dunedin ve Nelson'dır. Auckland ve Wellington ülkenin ana limanlarıdır.
Eğitim ve kültür kurumları Wellington'da eğitim ve kültür kurumları bulunmaktadır. Bunlar Yeni Zelanda Üniversitesi, Victoria Üniversitesi Koleji ve diğerleridir. Wellington'da kurulan Victoria Üniversitesi'nin eğitim ve kültür kurumları bulunmaktadır. Bunlar Yeni Zelanda Üniversitesi, Victoria Üniversitesi Koleji ve diğerleridir. Victoria Üniversitesi 1897'de kuruldu.
Yeni Zelanda. 10. sınıfın öğrencisi Krivosheina Mariya tarafından yapılmıştır.
Yeni Zelanda, Güney Pasifik Okyanusu'nda Ekvator ile Güney Kutbu arasında yer alan bir ada ülkesidir. Londra'nın Moskova'ya uzaklığı ile Avustralya'nın doğusunda aynı mesafededir. İki ülke arasındaki mesafe yaklaşık 1.600 kilometredir. Ülkeler Tasman Denizi ile ayrılıyor.
Yeni Zelanda iki ana ve bir dizi küçük adadan oluşur. İki ana adadan her biri (Kuzey ve Güney Adaları) engebeli ve dağlıktır. Ana dağ sıraları Güney Adası'ndadır ve 20 zirvenin 3.000 metreyi aştığı Güney Alpleri içerir. En yüksek zirve Güney Adası'ndaki Cook Dağı'dır.
Kuzey Adası'nın merkezinde volkanik bir plato bulunmaktadır. Kuzey Adası'nda üç aktif yanardağ vardır ve Rotorua bölgesi gayzerleri ve kaplıcalarıyla tanınır. Burada depremler sık yaşanıyor.
Yeni Zelanda'da aşırı sıcak veya soğukların olmadığı okyanus iklimi hakimdir. Kar yalnızca dağlarda yaygındır. Doğu ovaları en kurak ve en güneşli iklimleri içerir.
Ülkenin nüfusu 3,6 milyon kadar küçüktür. Yeni Zelandalıların dörtte üçü Kuzey Adası'nda yaşıyor. Nüfusun en büyük merkezi Auckland'dır. Ülkenin başkenti Wellington'dur.
Ülkenin en büyük şehirleri Wellington, Auckland, Christchurch'tir. İngilizce ve Maori resmi dillerdir, ayrıca İngilizce ana dildir.
Yeni Zelanda bağımsız bir devlettir ve İngiliz Milletler Topluluğu'nun bir üyesidir. İngiliz hükümdarı, Genel Vali tarafından temsil edilen devletin başıdır. Büyük Britanya'da olduğu gibi, başkana Parlamento denir. Yeni Zelanda'da Parlamento, Temsilciler Meclisi adında tek bir meclisten oluşur. Üyeleri her üç yılda bir seçilir. Temsilciler Meclisi'nde 120 üye bulunuyor. İktidardaki partinin lideri, resmi Yürütme Konseyine başkanlık eden Başbakan olur. Ülkede 38 devlet dairesi bulunmaktadır. Çoğu bakan birden fazla bakanlıktan sorumludur.
Parlamento Wellington'da, şekli nedeniyle Arı Kovanı adı verilen binada oturuyor. Başbakan'ın Wellington'daki ikametgahı Vogel House olarak biliniyor.
Yeni Zelanda'nın süt endüstrisi en verimli endüstri olarak kabul ediliyor. Süt ürünleri ihracatı, ülkenin küçük boyutuna ve nüfusuna rağmen dünyanın en büyüğüdür. Diğer sektörler ise tekstil, makine, balık ve orman ürünleridir. Tarım oldukça sanayileşmiştir. Yeni Zelanda'ya genellikle Büyük Britanya'nın koyun çiftliği denir.
KAYNAKLAR http://www.webturizm.ru http://www.ellf.ru http://nzeland.org http://www.activeclub.com.ua http://www.photoline.ru/photo/1338518000 http://images.yandex.ru
EĞİTİM BÖLÜMÜ YÖNETİM KURULU
ŞEHİRLER NABEREZHNYE ÇELNY
BELEDİYE KURUMU
"BİLGİ VE METODOLOJİ MERKEZİ"
BELEDİYE EĞİTİM KURUMU
"55 Nolu ORTAOKUL"
X ŞEHİR PROFESYONEL YARIŞMASI
"NABEREZHNYE CHELNY ŞEHRİNİN YILIN ÖĞRETMENİ"
3. sınıfa yönelik Rusça dil eğitimi oturumu
Karimullina Liliya Rafaelevna
İlkokul öğretmeni
yeterlilik kategorisi
2010 -
Ders: Teklifin ana üyeleri. Canlı ve cansız isimlerle ifade edilen konu.
Hedefler:
Didaktik:
- Bir cümledeki ana üyeleri tanımayı öğrenin.
- Canlı ve cansız isimlerle konuyu ifade etme biçimini tanıtmak.
- Kökteki test edilmemiş vurgusuz sesli harfler için yazım becerilerinin gelişimini teşvik etmek.
Eğitici:
- Rus diline, Rusça kelimeye olan ilgiyi geliştirin.
- Rusça sözlükleri, ansiklopedileri ve referans kitaplarını kullanma ihtiyacını teşvik edin.
Eğitici:
- Öğrencilerin yazım dikkati, konuşması ve dikkatinin gelişimini teşvik etmek.
- Öğrencilerin kelime dağarcığını zenginleştirmeye yardımcı olun.
Teçhizat: interaktif sunum, A ve O harflerini içeren kartlar, açıklayıcı sözlük ed. Ozhegova, okul etimolojik sözlüğü.
Ders türü: yeni materyal öğrenme.
Ders ilerlemesi:
- Ders için sınıfın düzenlenmesi.
Başaracağız!
II. Kaligrafi mektubu.
aaa aao
Ahhhhhh
Hangi harfler yazılır?
Deseni belirleyin ve not defterinize yazın.
III. Bilginin güncellenmesi.
Kelime çalışması. (slayt 2)
B_GAZH P_MIDOR
G_ROKH K_ROVA
S_LOMA K_INVERT
G_ZETA GV_ZDIKA
L_PATA UR_ZHAY
Z_VOD V_GON
Öğrenciler A veya O harflerinin bulunduğu kartları alırlar ve kelimeleri defterlerine yazarlar.
Kelimelerin yazılışını kontrol edebilir misiniz? Neden?
Tüm kelimelerin ortak noktası nedir? Kökten yazım;
Kelimeler - isimler;
Sözlük kelimeleri.
Fazladan kelimeyi bulun. İnek - canlandırmak
(slayt 3)
Peki ya geri kalan kelimeler? Cansız.
İfade birimini nasıl anlıyorsunuz?Sanki bir inek onu diliyle yalamış gibi"?
(slayt 3)
Hızla ve iz bırakmadan ortadan kayboldu.
Kelime cümlenin hangi kısmı olacak inek ?
Ders.
- Arkadaşlar bugün hangi konuyu işleyeceğiz?
Canlı ve cansız isimlerle ifade edilen konu. (slayt 4)
IV. Yeni materyal öğrenme.
- Tekliflerin analizi. Dikteden kayıt.
Şafak gökyüzünde aydınlandı.(şafak - ufkun parlak aydınlatması
Gün doğumu veya gün batımından önce)
Zorka çayırda otluyor.(Zorka – inek)
Konuyu bulun.
Hangi soruya cevap veriyor?
Konuşmanın hangi kısmı ifade ediliyor?
Kelimeler nasıl farklı? (yazımla)
Kelimeler nasıl benzer? (sesle)
Gökyüzünde ışıklar yanıyorşafak. (isim, cansız, yaygın)
Ne?
Zorka çayırda otluyor. (isim, ruh, uygun)
DSÖ?
Sonuç: Konu canlı ve cansız isimlerle ifade edilebilir.
Yüklemleri vurgulayalım. Bir cümlede yüklem nasıl bulunur?
(isminin ifade ettiği konudan
İsim olarak şu soruyu sorarız: Ne işe yarar?)
- Ders kitabının 11. sayfasındaki kuralın okunması
Cansız bir isimle ifade edilen özneden yükleme kadar şu soruları da sorabilirsiniz: Ne işe yarar? ne yapacak? Eylemler cansız nesnelere atfediliyor gibi görünüyor.
- Beden eğitimi dakikası.
- Oyun "Alkışlar": canlandırın - cansız.
Kitap, balina, şeker, patates, kedi yavrusu, inek, kanguru, kalem, lahana, havuz balığı, timsah, sınıf, paten, yatak, kedi, sivrisinek, guguk kuşu, tava, daire.
Bu kelimelerin ortak noktası nedir? K ile başlayan isimler.
2. Dikkat oyunu.
VI. Dersin konusu üzerinde çalışın.
1. Metinle çalışmak. Ödev: Cümleleri uygun harfi yerleştirerek yazınız. Konuyu seçin. (slayt 5)
Seryozha (Oh, o)rlov Gökyüzünde (Oh, o) balık gördüm.
İşte (Ş, ş)arik bir hava yakaladım (Ş, ş)arik
Petya (S, s)kvortsov(S, s) kuvarsları için bir ev yaptı.
Konuşmanın hangi kısmı konuyu ifade ediyor? isim adı
Animasyonlu mu yoksa cansız mı?
2. Ders kitabına göre çalışın. Eski. 3, s. 11 (sözlü).
Cümleleri okuyun. Her biri neyle ilgili?
Hangi isimler (canlı veya cansız) konuları ifade eder? Onlara isim verin.
Bu cümleler bir metin halinde birleştirilebilir mi? Okuyun.
2, 1, 3.
Evin yakınında bir söğüt büyüyor. İlkbaharda üzerinde kabarık küpeler belirir. Söğüt, sıradışı kıyafetiyle yoldan geçenleri memnun ediyor.
3. Alıştırma 6, sayfa 12. Görev: Cümleleri yazın, konuların altını çizin.
Konuyla ilgili yeni ne öğrendiniz?
VII. “Tek Kelime Ansiklopedisi” eğitim projesinin geliştirilmesi.
Çocuklar, dersin başında hangi kelimeden bahsettiğimizi hatırlıyor musunuz?
“Tek Kelime Ansiklopedisi” projesini tamamlayıp onu kelimeye adamayı öneriyorum."inek".
(tahtadaki asistan öğrencilerin cevaplarını ansiklopediye yazar)
“Bir Adam İneği Nasıl Sattı” adlı çizgi filmi izlemek
VIII. Ders özeti. Öğrenci değerlendirmesi.
Bugün sınıfta öğrendik...
Merak ediyordum...
Sorun yarattı...
Ödev: s.12 egzersiz. 7
Sözlükteki herhangi bir kelimeyle “Tek Kelime Ansiklopedisi” projesi geliştirin.
Başardık!
Önizleme:
Sunum önizlemelerini kullanmak için bir Google hesabı oluşturun ve bu hesaba giriş yapın: https://accounts.google.com
Slayt başlıkları:
Teklifin ana üyeleri. Canlı ve cansız isimlerle ifade edilen konu. Rus dili, 3. sınıf Karimullina L.R. ilkokul öğretmeni, Belediye Eğitim Kurumu “55 Nolu Ortaokul”, Naberezhnye Chelny 2010
Eksik harfleri ekleyin: b _ gazh p _ midor g _ rokh k _ rowas _ lomak _ ters çevir g _ zeta gv _ zdika l _ pata ur _ zhay z _ su v _ gon a o o o a o a o o o o a
inek Bir ineğin onu diliyle yalaması gibi.
Canlı ve cansız isimlerle ifade edilen konu.
Seryozha (Oh, o)rlov gökyüzünde (Oh, o)rlov'u gördü. Burada (Ş, sh)arik havayı yakaladı (Ş, sh)arik. Petya (S, s)kvortsov, (S, s)kvortsov için bir ev yaptı. Seryozha Orlov gökyüzünde kartallar gördü. Burada Sharik bir balon yakaladı. Petya Skvortsov sığırcıklar için bir ev yaptı. Doğru harfi girin:
Yura ve Grisha bir tiyatro stüdyosunda okuyorlar. Sveta ve annesi sık sık yakındaki bir parkta yürüyorlar. Odanın köşesinde iki köpek yavrusu matın üzerinde oynuyordu.
Uğur böceği
Bugün sınıfta öğrendik... Zorluk yarattı... İlgimi çekti... Ödev: S. 12 alıştırması. 7
Literatür: 1. Volina V.V. Rus dili. Oynayarak öğreniyoruz. – Ekaterinburg: “ARGO”, 1996. 2. Dal V.I. Rus dilinin açıklayıcı sözlüğü. – M., 2002.
Konu: "Mantık". Ders: "Tablo yöntemini kullanarak mantıksal problemleri çözme."
İş tanımı: Mantık, bilgisayar bilimleri dersinin herhangi bir versiyonunda mevcut olan geleneksel konulardan biridir. Bu materyal, derslerini daha ilgi çekici hale getirmek ve öğrencilerini konuyu daha fazla çalışmaya motive etmek isteyen bilgisayar bilimleri öğretmenleri için faydalı olacaktır. Önemli zihinsel çaba gerektiren zor bir sorunu başarıyla çözmek, kişinin özellikle yetenekli olup olmadığına bakılmaksızın tatmin duygusu getirir, ancak buna ek olarak bu etkinlikler, hayatın bize sunduğu sorunları çözme yeteneğinin geliştirilmesine de yardımcı olur. Problem çözme becerilerini geliştirmek kesinlikle zekanın geliştirilmesine yardımcı olur. Öğrencilerin yaşları 7 – 9. sınıftır. Sunulan görevler hem konuyla ilgili ders sırasında hem de ders dışı etkinlikler için kullanılabilir veya test çalışmasına dahil edilebilir. Bazı problemler çözümleriyle birlikte verilmiştir.
Ders hedefleri:
- mantıksal problemlere aşinalık. Sorunların çözümünde tablo yöntemine giriş.
- Mantıksal düşünmenin geliştirilmesi, zeka seviyesinin arttırılması.
- Hayatın size sunduğu sorunları çözme yeteneğinizi geliştirmek.
Ders ilerlemesi:
1. Konunun açıklanması, ortak problem çözümü
2. Bağımsız çalışma
3. Ödev
1. Konunun açıklanması, ortak problem çözümü.
Önerilen problemlerdeki ana şey, çözüm yöntemidir - satırları problem ifadesinde dikkate alınan kümelerden birinin öğelerine, sütunları - diğerinin öğelerine, bir satırın kesişimine karşılık gelen bir tablo oluşturmak ve sütun - farklı kümelerdeki iki öğenin birleşimi. Böyle bir tablo kullanılarak problemin koşulları analiz edilir, sonuçlar çıkarılır ve sonuçların fazlalığı, eksiksizliği ve doğruluğu kontrol edilir.
Görev 1. Koşucular yarıştıktan sonra skor tablosunda şu yazı belirdi:
Rüstem ikinci değildi.
Eduard, Rustam'ın iki sıra gerisindeydi.
Yakov ilk değildi.
Galina ne ilk ne de sondu.
Karina yarışı Yakov'un hemen arkasında bitirdi.
Bu yarışmaları kim kazandı? Bitiş çizgisindeki koşucuların dağılımı nasıldı?
Çözüm:
Sütunların çocukların isimleri, satırların ise koltuk numaraları olduğu bir tablo çiziyoruz. Sorunu okuruz, durumu adım adım analiz ederiz ve eşleşme sağlanırsa “+”, tam eşleşme yoksa “–” tablosuna koyarız.
Rüstem ikinci olmadığı ve Eduard Rüstem'in iki sıra gerisinde olduğu için Eduard birinci, ikinci veya dördüncü olamaz.
Yakov birinci değildi, Galina da ne birinci ne de sonuncuydu ve Karina yarışı Yakov'un hemen arkasında bitirdiği için ne birinci ne de ikinci olamazdı.
Bundan Rüstem'in birinci, ardından Eduard'ın (koşul 2'ye göre) üçüncü olduğu açıktır.
Karina, Yakov'un hemen arkasında bitirdiği için Yakov'un dördüncü, Karina'nın son, ardından Galina'nın ikinci olduğu açık.
Yani, vurgulayabiliriz
Mantıksal sorunlara çözüm bulmak için beş basit adım.
1. Tablo tüm olası seçenekleri hesaba katmayı başardığından bir tablo yapın.
2. Her bir ifadeyi dikkatlice okuyunuz, çünkü her biri seçeneklerden en az birini hariç tutmanıza olanak sağlayacak bir şeyler içermektedir.
3. Anahtar ifadeyi bulmaya çalışın, bu tüm karışıklığın çözülmesine yardımcı olacaktır.
4. Tüm ifadeleri karşılaştırdıktan ve görünüşte ihtimal dışı olanları hariç tuttuktan sonra, ifadeleri birbirleriyle karşılaştırın, bağlantılar ve çelişkiler kurun.
5. Çözüm basit bir ardışık eleme yöntemiyle bulunabilir.
Ne kadar çok pratik yaparsanız o kadar iyi sonuç alırsınız. Şimdi işimize bakalım.
Görev 2.
Cumartesi akşamı Semyon, Kolya ve Vitya eğlenmeye karar verdi. Bir seçimleri vardı: film, rock konseri ya da dans.
Semyon sinemayı seviyor ama dansa rock müzikten daha az hoşgörüsüz.
Kolya dans etmeyi seviyor ama rock konseri yerine sinemaya gitmeye hazır.
Vitya rock müziği danstan daha az seviyor ama filmler onun için hâlâ dans ya da konser kadar tatsız değil.
Bu konu oy çokluğuyla karara bağlanacağına göre bu adamlar nereye gitti sanıyorsunuz?
Görev 3.
Üç erkek Kostya, Foma ve Marat, üç kızla arkadaştı: Zhenya, Sveta ve Marina. Ancak çok geçmeden şirket ikiye bölündü çünkü şu ortaya çıktı:
Sveta kayak yapmaktan nefret ediyor.
Zhenya'nın erkek kardeşi Kostya kız arkadaşıyla sık sık kayak yapıyor
Ve Foma şimdi Kostya'nın kız kardeşiyle buluşmaya koşuyor.
Marat zamanını kiminle geçiriyor?
Görev 4.
Altı arkadaş treni beklerken büfeye düştüler.
Egor, Anya'yla aynı kahvaltıyı yaptı ama patates cipsini pirzolalı sandviçe tercih etti.
Sasha, Mila ile aynı şeyi yedi ancak milkshake yerine limonata içti.
Her arkadaşınızın kahvaltısı nelerden oluşuyordu?
Çözüm: Çünkü
Maşa, Yegor'la aynı şeyi ve ayrıca peynirli bir sandviç daha aldı;
Anya, Sasha ile aynı şeyi aldı ama çikolatalı kurabiye almadı;
Kirill, Mila ile aynı şeyi yedi, ancak soğan cipsi olmadan;
Egor, Anya'yla aynı kahvaltıyı yedi ama patates cipsini pirzolalı sandviçe tercih etti;
Sasha, Mila ile aynı şeyi yedi, ancak milkshake yerine limonata içti ve sonra:
Koşulları ikinci kez analiz edelim.
Masha, Yegor'la aynı şeyi ve ayrıca peynirli sandviçi aldı.
Anya, Sasha ile aynı şeyi aldı ama çikolatalı kurabiye almadı.
Kirill, Mila ile aynı şeyi yedi, ancak soğan cipsi olmadan.
Egor, Anya ile aynı kahvaltıyı yaptı, ancak patates cipsini pirzolalı sandviçe tercih etti ve Masha, Egor'un aynısını ve ayrıca peynirli bir sandviç daha aldı.
Koşulları üçüncü kez analiz edelim.
Anya, Sasha ile aynı şeyi aldı ama çikolatalı kurabiye almadı.
Sasha, Mila ile aynı şeyi yedi, ancak milkshake yerine limonata içti ve Kirill, Mila ile aynı şeyi yedi, ancak soğan cipsi olmadan.
Anya, Sasha ile aynı şeyi aldı ama çikolatalı kurabiye almadı
Masha, Egor'un aynısını ve ayrıca peynirli bir sandviç daha aldı.
Görev 5.
Küçük bir kafede 5 kişi aynı anda bir vardiyada çalışıyordu: yönetici, aşçı, pasta şefi, kasiyer ve kapıcı. Bayan Galbraith, Bayan Sherman, Bay Williams, Bay Wortman ve Bay Blake, hepsi aynı anda işe gittiler. Şu biliniyor:
1. Aşçı bekardır.
2. Kasiyer ve resepsiyon görevlisi üniversitedeyken aynı odayı paylaşıyorlardı.
3. Bay Blake ve Bayan Sherman sadece iş yerinde buluşuyorlar.
4. Bayan Williams, kocasının kendisine yöneticinin kendisine izin vermediğini söylemesi üzerine üzüldü.
5. Wortman, kasiyer ve pasta şefinin düğününde sağdıç olacak.
Bu kafede kim hangi pozisyonda?
Çözüm:
Doğal olarak derste önerilen tüm görevleri kullanmıyorum, ancak hazırlıklılıklarına ve yeteneklerine bağlı olarak bunları her sınıf için ayrı ayrı seçiyorum.
2.Bağımsız çözüme yönelik görevler.
Öğrencileri gruplara ayırabilir ve her gruba ayrı bir görev verebilir veya her öğrenci için görevler seçebilirsiniz.
Görev 1.
Spor yarışmasında Kolya, Borya, Vova ve Yura ilk dört sırayı aldı. Hangi yerleri götürdükleri sorulduğunda şu cevabı verdiler:
1) “Kolya ne birinci ne de dördüncü sırayı alamadı.”
2) “Borya ikinci oldu.”
3) “Vova son değildi.”
Her çocuk hangi yeri aldı?
Görev 2.
Üç sınıf arkadaşı - Vlad, Timur ve Yura mezun olduktan 10 yıl sonra bir araya geldi. Birinin doktor, diğerinin fizikçi, üçüncüsünün de avukat olduğu ortaya çıktı. Biri turizmle, diğeri koşuyla, üçüncüsü ragbiyle ilgilenmeye başladı.
1. Yura, kız kardeşinin ailedeki tek doktor ve turist tutkunu olmasına rağmen turizme yeterli vaktinin olmadığını söyledi.
2. Doktor meslektaşının hobisini paylaştığını söyledi.
3. Komik ama iki arkadaşın meslek ve hobi isimlerinde isimlerinin tek harfi bile yok.
Kim boş zamanlarında ne yapmaktan hoşlanıyor ve kim hangi mesleği yapıyor?
Görev 3.
Üç arkadaş - Ivan, Dmitry ve Stepan, Moskova, Kaliningrad ve Perm'deki okullarda çeşitli konuları (kimya, edebiyat, fizik) öğretiyorlar. Bilinen:
1) Ivan Moskova'da çalışmıyor ve Dmitry Kaliningrad'da çalışmıyor;
2) bir Muskovit fizik öğretmez;
3) Kaliningrad'da çalışan biri kimya öğretiyor;
4) Dmitry edebiyat öğretmiyor.
Yoldaşların her biri hangi konuyu ve hangi şehirde öğretiyor?
Görev 4.
Dört kız Masha, Tanya, Sofia ve Polina kafeden meyve suyu aldılar. Her biri yalnızca bir meyve suyu, ikisi ise elma suyu, bir üzüm suyu ve bir armut suyu satın aldı. Masha ve Tanya'nın farklı zevklere sahip olduğu biliniyor. Masha ve Sofia, Polina ve Sofia, Polina ve Masha ve Tanya ve Sofia farklı meyve suları aldılar. Ayrıca Maşa'nın armut suyu almadığı da biliniyor. Her birinin hangi meyve suyunu içtiğini belirleyin.
Görev 6.(“Einstein’ın Problemi” seçeneklerinden biri)
Yol boyunca beş ev birbiri ardına duruyor.
1. Yardımcı doçent kırmızı bir evde yaşıyor.
2. Cenazeci köpek besliyor.
3. Tesisatçı çay içer.
4. Yeşil ev beyaz olanın solundadır.
5. Seranın sahibi kahve içer.
6. Kuş tutan prima aşığı.
7. Sarı evin sahibi Belomor Kanalı'nda sigara içiyor.
8. Merkez evdeki insanlar sütü sever.
9. Cam kap alıcısı birinci evde yaşıyor.
10. Kedi sahibinin Java sigara içen komşusu.
11. Atların sahibi Belomor sigara içeninin komşusudur.
12. Bir bira aşığı Küba purosu içiyor.
13. Gece bekçisi “Arkadaş” sigarasını tercih ediyor.
14. Cam kap alıcısı mavi evin yanında yaşıyor.
15. Su içen kişinin Java sigara içen komşusu.
Balıkları kim tutuyor? (ev numarası, rengi, mesleği, içecekleri)
Çözüm:
3. Ödev.
Kendiniz bir mantık problemi yaratın.
Size iyi şanslar!
Öğrencilerimin yarattığı problemler.
Ivanova Svetlana, 7 "B" sınıfı.
Diskoya 4 kız gitti: Masha, Olya, Rita. Sergey, Roma, Sasha, Pasha tarafından yavaş dansa davet edildiler. Kim kiminle dans ettiyse:
1) Olya Paşa ile dans etmedi;
2) Tanya, Paşa ve Roman ile dans etmedi;
3) Rita, Roma'yla dans etti;
4) Olya, Sergei'yi severdi ama onunla dans etmedi.
Mayakova Oksana, 9 "A" kl.
İşadamları Borya Vova Grisha ve Gena çılgınca para kazanıyor, soyadları gizli ama hangisinin kime ait olduğu belli olmasa da bulmayı başardık. Soyadları: Ivanov, Enin, Sidorov, Petrov. Casuslarımız şunu da öğrendi:
1) Borya ve Petrov'un kişisel uçakları yok.
2) Grisha ve Ivanov'un bir İsviçre bankasındaki hesapları dışında hiçbir kişisel şeyleri yok.
3) Enin'in kişisel bir uçağı olmasına rağmen Gena artık Enin'den daha önemli.
4) Petrov, Enin'den daha önemli.
Soyadı kimin?
Koneva Ksenia, 9 "A" kl.
Dört arkadaş: Dasha, Masha, Olga ve Tanya hediye almak için mağazaya gittiler. Ve tüm hediyeler farklıdır. Not defteri, albüm, anahtarlık ve kitap. Kimin hangi hediyeleri aldığı sorulduğunda şöyle cevap verdiler:
1) Dasha ve Olya not defterini kimin aldığını bilmiyorlardı;
2) Olya, Dasha ve Masha'nın kendisiyle birlikte anahtarlık sattıkları bir mağazayı ziyaret ettiklerini söyledi.
3) Dasha albümü satın almadı.
Kim hangi hediyeyi aldı?