Konstantin Dmitrievich Ushinsky'nin adını taşıyan 1 Nolu Pedagoji Koleji Moskova'daki en eski pedagojik eğitim kurumlarından biridir. Geçen yüzyılın başında başlayan uzun ve görkemli bir tarihe sahiptir.
Teknik okul geniş bir bilgi yelpazesi ve bunu pratikte uygulama yeteneği sağladı. Öğrenimin ilk yılının ardından kütüphanelerin açılmasına ve okuma-yazma kulüplerinin düzenlenmesine yardımcı olmak için bir grup öğrenci köylere gönderildi. Bunların arasında geleceğin yazarı Boris Laskin de vardı.
1945'te SSCB Halk Komiserleri Konseyi karar verdi: “Ushinsky K.D.'nin adını atamak. Moskova'daki ilk pedagoji okulu." Neredeyse 65 yıldır eğitim kurumumuz onur ve gururla Konstantin Dmitrievich Ushinsky'nin adını almıştır.
Çalışma alanları
Orta mesleki eğitimin uzmanlık alanları:
¦ İlkokulda öğretmenlik (tam zamanlı, yarı zamanlı)
¦ Sosyal ve pedagojik faaliyetler alanında ek eğitim pedagojisi (tam zamanlı eğitim)
¦ Okul öncesi eğitim (tam zamanlı eğitim; (okul öncesi eğitim kurumu çalışanları için, tam zamanlı, yarı zamanlı, yarı zamanlı)
Eğitimin süresi:
9. sınıfa göre.(tam zamanlı bölüm) - 3 yıl 10 ay.
11 hücreye dayanmaktadır.(tam zamanlı bölüm) - 2 yıl 10 ay.
11 hücreye dayanmaktadır.(yarı zamanlı departman, yazışma departmanı) - 2 yıl 10 ay.
Kabul koşulları:
Giriş sınavları:
9. sınıfa göre:
¦ İlkokulda öğretmenlik
. Matematik - GIA formatında veya GIA sonuçlarında
¦ Ek eğitim pedagojisi
sosyal ve pedagojik faaliyetler alanında
. Rusça dili - GIA formatında veya GIA sonuçlarında
. Literatür - test veya GIA sonuçları
¦ Okul öncesi eğitim (tam zamanlı eğitim)
. Rusça dili - GIA formatında veya GIA sonuçlarında
. Biyoloji - test veya GIA sonuçları
11. sınıfa göre:
¦ İlkokulda öğretmenlik (yazışma kursu)
. Rus dili - test etme. Matematik - sözlü
¦ Okul öncesi eğitim(okul öncesi eğitim kurumlarında çalışanlar için tam zamanlı ve yarı zamanlı eğitim biçimleri)
¦ Rus dili - test
Biyoloji - test etme
Tam zamanlı ve yarı zamanlı - ÜCRETSİZ, yarı zamanlı - ücretli
9. sınıfa göre:
¦ "İlkokulda öğretmenlik" uzmanlık alanında— Rus dili (Devlet Sınavına hazırlık), matematik (Devlet Sınavına hazırlık)
¦ “Sosyal ve pedagojik faaliyetler alanında ek eğitim pedagojisi” uzmanlığında - Rus dili (Devlet Sınavına hazırlık), edebiyat (teste hazırlık)
¦ “Okul Öncesi Eğitim” uzmanlığında - Rus dili (Devlet Sınavına hazırlık), biyoloji (teste hazırlık)
Eğitimlerin sonunda son çalışma yapılır.
Hazırlık kurslarında eğitim süresi: b ay (Ekim'den Mart'a kadar), 4 ay. (Şubat'tan Mayıs'a kadar), 3 hafta. (Haziran)
Üniversitelerle işbirliği:
Üniversite mezunları, Birleşik Devlet Sınavı sonuçları (MPGU, MGPPU, MGPU, MGPI) olmadan, kısa bir eğitim süresi için pedagojik üniversitelerdeki ilgili uzmanlıklara girerler.
Ek hizmetler:
Kolej temelinde ek bir mesleki eğitim sistemi (ileri eğitim kursları) vardır.
Modern öğretmenlere yönelik birçok talep var. Eğitim sürecini bireyselleştirebilmeli, müfredatın oluşturulmasında yenilikçi yöntemler uygulayabilmeli, dijital teknolojileri eğitim sürecine dahil edebilmeli ve öğrencilere 21. yüzyılda gerçek profesyoneller olmalarına yardımcı olacak yeterlilikleri aktarabilmeliler. Yaroslavl Devlet Pedagoji Üniversitesi (adını Ushinsky'den alan YSPU) sizi tüm bunları kendi duvarları içinde öğrenmeye davet ediyor.
Tarihe giriş
Yaroslavl Pedagoji Üniversitesi zengin bir tarihe sahiptir. Bu üniversite bir asırdan fazla bir süredir varlığını sürdürmektedir. Malzeme ve teknik temeli geliştirdiği ve çeşitli gereksinimleri karşılayan uzmanlar yetiştirmeye çalıştığı için modern kabul edilir. Aynı zamanda üniversiteye geleneksel denmesinin nedeni, eğitim faaliyetinin ilk günlerinden itibaren öğretmen yetiştirmesi ve bu yoldan asla sapmamasıdır.
Şimdi en önemli tarihi olaylara daha yakından bakalım. Böylece üniversite ilk kez 1908 yılında kapılarını öğrencilere açtı. O zamanki eğitim kurumuna Yaroslavl Öğretmenler Enstitüsü adı verildi. Sonraki yıllarda üniversite bağımsızlığını kaybetmeye katlanmak zorunda kaldı. Yerel bir eğitim örgütünün fakültesi haline geldi. Ancak üniversite bu statüde uzun süre faaliyet gösteremedi; yalnızca birkaç yıl. 1924'te zaten Yaroslavl Devlet Pedagoji Enstitüsü idi.
K. D. Ushinsky adının verilmesi ve üniversitenin daha da geliştirilmesi
1946 yılında eğitim kurumunun tarihinde önemli bir olay yaşandı. Enstitü, Konstantin Dmitrievich Ushinsky'nin adını almıştır. Bu, 19. yüzyılın ünlü insanlarından biridir. Kendisi bir Rus öğretmeni, yazar ve Rusya'da bilimsel pedagojinin kurucusuydu. Hayatının bir döneminde Yaroslavl'da öğretmenlik yaptı.
Üniversiteye K. D. Ushinsky'nin adı verildikten sonra enstitünün tarihinde önemli bir değişiklik olmadı. Aktif olarak gelişti, bilimsel araştırmalar yürüttü, yeni binalar inşa etti ve eğitim programlarını iyileştirdi. 1993 yılında üniversite statüsüne kavuşmuştur. YAGPU böyle ortaya çıktı. Ushinsky. Durum değişikliği, devlet sertifikasyonunun sonuçları dikkate alınarak gerçekleştirildi. Üniversite halen bu statüyle faaliyet göstermektedir.
Bugün Yaroslavl'daki Pedagoji Üniversitesi
Yaroslavl Pedagoji Üniversitesi bölgenin ünlü ve en büyük üniversitelerinden biridir. Şu anda 8 bine yakın öğrenci ve 500'ün üzerinde öğretmen var. Adını taşıyan YaGPU'da bulunur. Ushinsky şu adreste: Yaroslavl, Respublikanskaya Caddesi, 108. Buraya her yıl yüzlerce başvuru yapılıyor. Adaylar bu üniversiteyi toplumda olumlu bir itibara sahip olduğu, geniş bir ekibe ve eğitim sürecini düzenleyen yüksek nitelikli uzmanlara sahip olduğu için seçiyorlar.
Yaroslavl Devlet Pedagoji Üniversitesi adını almıştır. Ushinsky aynı zamanda güçlü bir bilim merkezi olarak kabul ediliyor. Burada yüksek kalitede araştırma faaliyetleri yürütülüyor, uygulamalı ve temel araştırmalar yapılıyor. Bunlara çeşitli uzmanlar katılıyor. Bazen etkili bir sonuca ulaşmak için birkaç fakültenin çabalarını birleştirmek gerekebilir.
Organizasyon yapısı
YAGPU im. Yaroslavl'daki Ushinsky'nin, her biri öğrencileri belirli bir alanda eğitmekten sorumlu olan çeşitli bölümleri vardır. En büyük yapısal birimler kurumlardır. Bunlardan sadece 4 tanesi var:
- Psikoloji ve Pedagoji Enstitüsü;
- Kültür ve Filoloji Enstitüsü;
- Kemogenomik Sorunları Enstitüsü;
- Uluslararası Kültürlerarası İletişim Enstitüsü.
YSPU'daki bir sonraki yapısal birim türü adını almıştır. Ushinsky - fakülteler. Yaroslavl Pedagoji Üniversitesi'nde bunlardan 6 tanesi var:
- tarihsel;
- doğal-coğrafi;
- fizik ve matematik;
- defektolojik;
- pedagojik;
- fiziksel kültür.
Eğitim kurumunun kütüphanesi
Üniversitenin göz ardı edilemeyecek önemli bölümlerinden biri de temel kütüphanedir. Oluşumu bir yüksek öğretim kurumunun tarihi ile yakından bağlantılıdır. Enstitünün kurulduğu ilk günlerden itibaren kütüphane oluşturulmasına yönelik çalışmalar yapılmıştır. 1970-1980'de yapısında önemli değişiklikler oldu. Fakültelerde küçük okuma odalı eğitim kütüphaneleri ortaya çıktı; satın alma, nadir kitaplar ve kitap depolama bölümleri faaliyete geçti.
Şu anda YSPU'nun temel kütüphanesi adını almıştır. Ushinsky, ülkemizdeki pedagojik enstitülerin, akademilerin ve üniversitelerin en büyük kütüphanelerinden biridir. Koleksiyonunda el yazmaları, gazeteler, dergiler, broşürler ve kitaplar bulunmaktadır. Sayıları 1 milyon birimi aşıyor. Kütüphanede çok çeşitli literatür depolanır. Hatta 16. yüzyıla kadar uzanan, Fransızca, Almanca ve İngilizce yazılmış yayınlar bile var.
Kütüphane sadece üniversite personeli ve öğrencileri tarafından kullanılmamaktadır. Okul öğretmenleri, Yaroslavl'daki çeşitli yüksek öğretim kurumlarından öğretmenler ve müze araştırmacıları buraya geliyor. Gerekli literatürün araştırılması elektronik katalog sayesinde gerçekleştirilmektedir. Gerçek zamanlı olarak çalışır ve belgelerin konumu ve kopya sayısı hakkında bilgi sağlar. Bazı kitapların tam metinli elektronik versiyonları vardır. Doğrudan katalogdan görüntülenebilirler.
Üniversitenin maddi ve teknik desteği hakkında
Yaroslavl Devlet Pedagoji Üniversitesi (Ushinsky'nin adını taşıyan YSPU), yüksek kaliteli bir eğitim süreci düzenlemeye ve öğrenciler için rahat koşullar yaratmaya olanak tanıyan gerekli malzeme ve teknik temele sahiptir. Şunları içerir:
- 7 eğitim ve laboratuvar binası;
- atölyeler;
- botanik bahçesi;
- bilimsel ve eğitimsel üretim merkezi "Lyutovo";
- spor binası;
- 3 yatakhane.
Üniversite fonu, farklı kapasitelerde çok sayıda derslik içermektedir. Cumhuriyet Caddesi üzerinde yer alan eğitim kurumunda hem küçük öğrenci grupları için tasarlanmış küçük sınıflar hem de 100 kişilik oturma kapasiteli dev salonlar bulunuyor. Genel konuların ve genel mesleki disiplinlerin çalışıldığı sınıflarda interaktif beyaz tahtalar, televizyonlar, bilgisayarlar, projektörler ve ofis ekipmanları bulunur.
Laboratuvarlar özel ilgiyi hak ediyor. İlgili disiplinlerde önemli pratik becerileri ve teorik bilgileri elde etmek için gerekli tüm donanıma sahiptirler. İşte bazı laboratuvarların listesi:
- dijital elektronik;
- atom fiziği;
- tutarlı optik;
- mikro dünyanın fiziği;
- astronomi;
- elektrik mühendisliği;
- teknik eğitim yardımları;
- televizyon;
- insan anatomisi vb.
Üniversite çalışmaları
Yaroslavl Pedagoji Üniversitesi'nde eğitim tam zamanlı, yarı zamanlı ve yarı zamanlı bölümlerde verilmektedir. İnsanlar buraya farklı dereceler almak için geliyor çünkü lisans, uzmanlık, yüksek lisans, yüksek lisans ve doktora programları var. Fakültelerin her birinde sunulan birçok uzmanlık alanı vardır. Örnek olarak bazı yönergeleri aşağıda bulabilirsiniz:
- "Öğretmen eğitimi".
- "Sosyoloji".
- "Teoloji".
- "Turizm".
- "Dilbilim".
- "Yabancı bölgesel çalışmalar".
- "Okul öncesi eğitim".
- "İlköğretim".
- "Gazetecilik".
- “Reklam ve Halkla İlişkiler” vb.
Pedagoji Üniversitesi'nde eğitim sadece geleneksel biçimde yapılmamaktadır. Yenilikçi teknikler aktif olarak kullanılmaktadır. Eğitim kurumunun YSPU için e-öğrenme ortamı olan özel bir web sitesi vardır. Her eğitim alanı için özel kurslar yayınlanmaktadır. Örneğin “Sosyoloji” okuyan öğrenciler için sosyal modelleme ve programlama, organizasyon sosyolojisi, hukukun temelleri, sapkın davranış sosyolojisi, aile ve insan hakları, siyaset sosyolojisi, olasılık teorisi ve matematiksel istatistik, sosyal istatistik konularında öğretim materyalleri bulunmaktadır.
Adını taşıyan YSPU'nun yazışma departmanı hakkında daha fazla bilgi. Ushinsky
Bir üniversiteye girerken çok sayıda öğrenci, iş ve öğrenimi birleştirmek için en uygun yöntem olduğu için uzaktan eğitimle ilgilenmektedir. Bunun için her yönde bir müfredat geliştirilmiştir. Buna göre, yazışma öğrencilerinin bağımsız çalışması toplam çalışma süresinin yaklaşık% 80'ini oluşturuyor. Zamanın geri kalanı öğretmenlerle toplantılara, sınavları ve testleri geçmeye harcanır.
Yarı zamanlı öğrenciler dönem boyunca müfredatı takip eder; çalıştıkları disiplinlerle ilgili literatürü okur, testler ve dersler yazar. Sınav oturumunun başlamasından önce öğrencilere belirlenen formda celp sertifikaları verilir. Bu belgeler, öğrencilerin üniversiteyi ziyaret etmek, atanan sınıf dersleri, danışmanlık yapmak ve sınavlara ve testlere girmek amacıyla işten izin almalarına olanak tanır. Seans tamamlandıktan sonra tatilin amaçlanan kullanımını doğrulayan bir sertifika verilir.
Üniversite öncesi hazırlık
Yaroslavl Devlet Pedagoji Üniversitesi, başvuranlara ücretli ve ücretsiz yerler sunmaktadır. Birçok kişi düşük bir bütçeyle kaydolmayı hayal eder, ancak yalnızca sınavları yüksek puanlarla geçen kişiler başarılı olur. Üniversite personeli, ücretsiz yerlere girmek isteyenlerin hazırlıklara özellikle dikkat etmelerini tavsiye ediyor. Üniversitede özel bir merkez oluşturuldu. Üniversite öncesi hazırlıklarla meşgul.
Merkeze 10 ve 11. sınıf öğrencileri başvurabilmektedir. İşe alım her yıl eylül ayında yapılır. Üniversite öncesi hazırlık, final makalesi için ve ayrıca tüm genel eğitim konularında Birleşik Devlet Sınavını geçmek için yapılır. Merkez aynı zamanda 8. ve 9. sınıf öğrencilerine de açıktır. Bu kategorideki kişiler Rus dili, matematik ve sosyal bilgiler alanında OGE sınavına girmeye hazırdır. Kasım ortasından itibaren 8. ve 9. sınıf öğrencilerinin kayıtları başlıyor.
Kabul ofisine ziyaret
Yaroslavl Pedagoji Üniversitesi'nde her yıl 2 kabul komitesi çalışmalarına başlamaktadır. Bunlardan biri tam zamanlı eğitim için, diğeri ise yarı zamanlı eğitim için öğrenci alımıdır:
- ilk seçici kurulun adresi 108/1 Respublikanskaya Caddesi;
- İkinci seçim komitesinin adresi Kotoroslnaya dolgusu, 46-v'dir.
Tam zamanlı eğitim için belgeler Haziran ayında kabul edilmeye başlar ve giriş kampanyası Temmuz ayında sona erer. Yarı zamanlı çalışmayı seçen kişiler için son tarihler farklıdır. Ağustos ayında üniversiteye kabul edilirler. Kabul kampanyasının bitiş tarihinin önceden kontrol edilmesi önerilir çünkü bazı başvuru kategorileri için bu tarih farklı olabilir. Örneğin üniversitede sınava girmesi gereken kişilerden evrak kabulü öncelikle tamamlanıyor.
Gerekli belgeler
Her başvuru sahibi, YSPU'nun kabul komitesine başvururken adını alır. Ushinsky bir belge paketi sunar. Şunları içerir:
- eğitim belgesinin aslı veya kopyası (sertifika veya diploma);
- pasaportun aslı ve kopyası;
- tıbbi sertifika;
- SNILS'in bir kopyası;
- 4 fotoğraf kartı 3 x 4 cm;
- bireysel başarıları ve özel hakları doğrulayan belgeler;
- soyadı değişikliğini onaylayan belge (varsa);
- 27 yaşın altındaki erkek çocuklar için kayıt belgesi (askeri kimlik).
Yaroslavl Devlet Pedagoji Üniversitesi adını almıştır. Ushinsky, gençlerin kaliteli eğitim ve iyi iş hayallerinin gerçeğe dönüştüğü yerlerden biri. Üniversite diplomasına sahip kişiler hızla iş bulur ve mükemmel bir kariyere sahip olurlar. Bu yüzden buraya gelmekten korkmamalısınız. Yaroslavl'daki Pedagoji Üniversitesi öğrencilere diğer üniversitelerle tamamen aynı fırsatları sunmaktadır.
Yaroslavl Devlet Pedagoji Üniversitesi K. D. Ushinsky'nin adını aldı
| Yaroslavl Devlet Pedagoji Üniversitesi K. D. Ushinsky'nin adını aldı (YAĞPU) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Uluslararası isim |
Yaroslavl Devlet Pedagoji Üniversitesi K.D. Ushinsky |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kurulduğu yıl | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Rektör | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğrenciler |
8145 kişi (2009) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lisansüstü çalışmalar |
287 kişi (2009) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Doktora çalışmaları |
25 kişi (2009) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Doktorlar |
72 kişi (2009) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Profesörler |
65 kişi (2009) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğretmenler |
538 kişi (2009) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Konum |
Hikaye2008 yılında Yaroslavl Devlet Pedagoji Üniversitesi 100. yılını kutladı. Yıldönümü yılında, aralarında 350'den fazla kazanan ve ödül kazananın da bulunduğu 3.000'den fazla öğrenci bilimsel sürece dahil oldu. Üniversite öğrencileri, Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın açık yarışmasına katıldı; “En iyi öğrenci hükümeti projesi” için Tüm Rusya yarışmasında (Rostov-on-Don); Tüm Rusya Gençliğin Bilimsel ve Teknik Yaratıcılığı Sergisi “NTTM-2008”. Eğitim sürecinin organizasyonuÜniversitenin yapısında 3 enstitü (pedagoji ve psikoloji; filoloji; kemogenomik sorunlar), 10 fakülte, üniversite öncesi hazırlık fakültesi, ileri eğitim fakültesi, üç şube ve bir temsilcilik bulunmaktadır. Temel eğitim alanları beşeri bilimler, sosyal ve doğa bilimleri, eğitim ve pedagoji, ekonomi ve yönetim, kültür ve sanat ve hizmet sektörüdür. YSPU, uygulanan tüm alan ve uzmanlık alanlarında en yüksek kalitede eğitim sağlayan yüksek nitelikli bir öğretim kadrosuna (%70 doktor ve bilim adayı) sahiptir. Bunlar arasında Rusya Federasyonu Onurlu Bilim Adamları, Rusya Federasyonu Yüksek Öğrenim Onurlu Çalışanları, Rus kamu ve yabancı Bilimler Akademileri üyeleri bulunmaktadır. Üniversite gelişmiş bir altyapıya ve modern malzeme ve teknik temele sahiptir. Dersler üç eski ve dört modern binadan oluşan sınıflarda verilmektedir; her biri son yılların teknik başarıları dikkate alınarak donatılmıştır. Her akademik binada modern bilgisayarların, elektronik kartların, multimedya projektörlerin ve internet erişiminin bulunduğu kaynak merkezleri bulunur. 2009 yılında benzer merkezlerin yurtlarda açılmasıyla üniversite öğrencileri için yeni fırsatlar ortaya çıktı. Her akademik binada bir snack bar ve vestiyer bulunmaktadır. Araştırma çalışmalarının organizasyonuYüksek nitelikli bilimsel ve bilimsel-pedagojik personelin eğitimi, doktora çalışmaları, tam zamanlı ve yarı zamanlı lisansüstü çalışmalar ve yarışma yoluyla gerçekleştirilmektedir. Lisansüstü çalışmalar kırk bilimsel uzmanlık alanında, doktora çalışmaları ise dokuz uzmanlık alanında lisanslıdır. Üniversitede aday ve doktora tezlerinin savunulması için on tez konseyi bulunmaktadır. Öğrenci hayatıYSPU öğrencileri sporda, sosyal hizmetlerde (üniversitenin gönüllü bir hareketi, öğrenci konseyi, bir kamu kuruluşu olan “Öğrenci Birliği” vardır) araştırma faaliyetlerine (Rus ve uluslararası yarışmalar ve konferanslar, yurtdışında stajlar) katılırlar, Yaroslavl Bölgesi Gençlik Hükümeti). Hemen hemen her fakültenin kendi KVN ekibi vardır; YSPU KVN ekibi Rusya'nın farklı bölgelerinde tanınmaktadır. Yaroslavl'ın dışında bilinen Yaroslavl Devlet Pedagoji Üniversitesi'nde 45 yıldan fazla bir süredir minyatür öğrenci tiyatrosu bulunmaktadır. Ayrıca, halihazırda üniversitede olan öğrenciler, ek mesleki eğitim fakültesinde ek uzmanlıklar alabilirler: örneğin, tur rehberliği, çiçekçilik, masaj ve diğerleri. Fakülteler ve bölümlerIPP bünyesinde faaliyet gösteren bilimsel ve metodolojik merkezler, uzman disiplinlerdeki öğrenciler ve lisansüstü öğrenciler için daha derin çalışma fırsatlarını genişletmektedir. Bunlar gençlik, sosyal ve pedagojik teknolojiler, psikolojik teşhis, bölgesel eğitim sorunlarına yönelik bir araştırma merkezi ve üniversitenin psikolojik hizmetiyle çalışma düzenleme merkezleridir. Uluslararası faaliyetlerFakülte ve enstitünün uluslararası bağlantıları yalnızca en yakın komşuları (Belarus, Ukrayna, Kazakistan) değil, aynı zamanda yurtdışındaki ülkeleri de etkilemektedir. Bilimsel ortak, adını taşıyan Yüksek Okuldur. Pavel Wlodkowitz, Plock'ta (Polonya Cumhuriyeti), uluslararası öğretmen ve fakülte lisansüstü öğrencilerinin değişimine olanak tanıyan yakın ilişkilere sahiptir. İki eğitim kurumu temelinde oluşturulan Uluslararası Kültürlerarası İletişim Enstitüsü, yılda birkaç kez Rusya ve Polonya'daki öğretmenler için ileri eğitim kursları düzenlemektedir. Bu tür bir işbirliği, en iyi uluslararası uygulamaları dikkate alarak fakültedeki eğitim sürecini modernleştirme olanaklarını genişletir. Diğer yapısal bölümler
Binalar
VII
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Yaroslavl Devlet Pedagoji Üniversitesi K. D. Ushinsky'nin adını aldı 57°37′12″ n. w. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 39°52′25″ E. D. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Uluslararası isim |
Yaroslavl Devlet Pedagoji Üniversitesi K.D. Ushinsky |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 57.62° K. w. |
39.873611° D. D. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Spor binası |
39.873611° D. D. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kurulduğu yıl | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kotoroslnaya dolgusu, 46a |
39.873611° D. D. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Beden Eğitimi Fakültesi |
39.873611° D. D. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 57°37′10″ n. w. |
39.873611° D. D. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 39°52′26″ E. D. |
39.873611° D. D. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 57,619444° sn. w. |
39.873611° D. D. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 39.873889° D. D. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Üniversite şubeleri |
39.873611° D. D. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Uglich'teki şube |
39.873611° D. D. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Rektör |
39.873611° D. D. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Şube |
39.873611° D. D. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğrenciler |
8145 kişi (2009) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (YAĞPU) |
39.873611° D. D. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Orijinal başlık |
39.873611° D. D. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Eski isimler |
39.873611° D. D. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 170. satırdaki Modül:Wikidata'da Lua hatası: "wikibase" alanını (sıfır değer) indekslemeye çalışın. |
39.873611° D. D. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lisansüstü çalışmalar |
287 kişi (2009) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Doktora çalışmaları |
25 kişi (2009) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Doktorlar |
72 kişi (2009) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Profesörler |
65 kişi (2009) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğretmenler |
538 kişi (2009) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Slogan |
39.873611° D. D. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Konum | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kapanış yılı |
39.873611° D. D. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Yeniden düzenlendi |
39.873611° D. D. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Yeniden yapılanma yılı |
Tip
HikayeÜniversitenin daha sonra kapatılan üç şubesi vardı. Tasfiye sebebi Milli Eğitim Bakanlığı'nın koyduğu şartlara uyulmamasıdır. 2013 yılında Rostov şubesi kapandı. Uglich şubesi 2014 yılında sona erdi. Rybinsk şubesi - 2015'te. Eğitim sürecinin organizasyonu
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
K. D. Ushinsky'nin adını taşıyan Yaroslavl Devlet Pedagoji Üniversitesi'ni karakterize eden bir alıntı
"Ah, bu ne kadar güzel bir şey!..." Stella keyifle nefes verdi. Ve birdenbire bana defalarca gösterdikleri tuhaf işaretleri görünce haykırdı: "Bak, sana öğrettiler!.. Ah, ne kadar ilginç!"Tamamen donmuş bir halde durdum ve tek kelime edemedim... Bana öğrettiler mi???... Bunca yıldır beynimde gerçekten önemli bir bilgi mi vardı ve bunu bir şekilde anlamak yerine, bir şey gibi hissettim. kör kedi yavrusu, küçük girişimlerinde ve tahminlerinde bocaladı, içlerinde bir tür gerçeği bulmaya mı çalıştı?!... Ve tüm bunları uzun zaman önce "hazır" yapmıştım?..
Orada bana ne öğrettiklerini bile bilmeden, böyle bir dikkatsizlikten dolayı kendime öfkeyle dolup taşıyordum. Düşünün, bazı “sırlar” gözümün önünde ortaya çıktı ve ben hiçbir şey anlamadım!.. Muhtemelen kesinlikle yanlış kişiye açıkladılar!!!
- Ah, kendini bu şekilde öldürme! – Stella güldü. – Büyükannene göster, o sana açıklayacaktır.
– Size büyükannenizin kim olduğunu sorabilir miyim? – “Özel bölgeye” girdiğim için utanarak sordum.
Stella, burnunu komik bir şekilde kırıştırarak düşündü (ciddi olarak bir şey hakkında düşünürken bu komik alışkanlığı vardı) ve pek de kendinden emin olmayan bir şekilde şunları söyledi:
– Bilmiyorum... Bazen bana öyle geliyor ki o her şeyi biliyor ve çok çok yaşlı... Evin bir sürü fotoğrafı vardı ve o her yerde aynı - şimdikiyle aynı. Ne kadar genç olduğunu hiç görmedim. Garip, değil mi?
– Peki hiç sormadın mı?..
- Hayır, sanırım gerekli olsaydı bana söylerdi... Ah, şuna bak! Ah, ne kadar güzel!.. – küçük kız aniden sevinçle ciyakladı ve parmağını altınla parıldayan tuhaf deniz dalgalarına doğrulttu. Bu elbette deniz değildi, ama dalgalar gerçekten denize çok benziyordu - sanki kar beyazı deniz köpüğü yerine sadece kırılma noktasında oynuyormuş gibi ağır bir şekilde yuvarlandılar, birbirlerini solladılar, burada her şey parlıyordu ve binlerce şeffaf altın sprey püskürterek kırmızı altınla parıldadı... Çok güzeldi. Biz de doğal olarak bu güzellikleri daha yakından görmek istedik...
Yeterince yaklaştığımızda, sanki başka hiçbir şeye benzemeyen tuhaf, büyülü bir melodi söylüyormuşçasına binlerce sesin aynı anda duyulduğunu duydum. Bu bir şarkı değildi, hatta alışık olduğumuz bir müzik bile değildi... Tamamen düşünülemez, tarif edilemez bir şeydi... ama kulağa muhteşem geliyordu.
- Ah, bu düşünen bir deniz! Ah, bunu kesinlikle beğeneceksin! – Stella neşeyle ciyakladı.
– Zaten hoşuma gitti ama tehlikeli değil mi?
- Hayır, hayır, endişelenme! Buraya geldikten sonra hala üzgün olan “kayıp” ruhları sakinleştirmek için bu… Burada saatlerce dinledim… Canlı ve her ruh için farklı bir “şarkı söylüyor”. Dinlemek ister misin?
Ve şimdi pek çok varlığın bu altın renkli, ışıltılı dalgalara sıçradığını fark ettim... Bazıları sadece yüzeyde yatıyor, dalgaların üzerinde yumuşak bir şekilde sallanıyor, diğerleri ise balıklama "altın"a daldı ve uzun süre ortaya çıkmadı. görünüşe göre tamamen zihinsel bir “konsere” dalmış ve oradan geri dönmek için acelesi yok…
- Peki dinleyelim mi? – küçük kız beni sabırsızca itti.
Yaklaştık... Ve ışıltılı bir dalganın harika yumuşak dokunuşunu hissettim... İnanılmaz derecede hassas, şaşırtıcı derecede şefkatli ve sakinleştirici bir şeydi ve aynı zamanda şaşkın ve biraz ihtiyatlı halimin "derinliklerine" nüfuz ediyordu. ruh... Sessiz "müzik" ayağım boyunca koştu, milyonlarca farklı tonda titreşti ve yukarı doğru yükselerek beni inanılmaz derecede güzel bir şeyle, kelimelerin ötesinde bir şeyle sarmaya başladı... Orada olmasına rağmen uçtuğumu hissettim uçuş değildi, gerçekte gerçekleşmedi. Harikaydı!.. Yaklaşan yeni dalgada her hücre çözülüp eridi ve ışıltılı altın beni yıkadı, kötü ve üzücü olan her şeyi alıp götürdü ve ruhumda yalnızca saf, bozulmamış bir ışık bıraktı...
Bu ışıltılı mucizeye nasıl girdiğimi ve neredeyse balıklama daldığımı bile hissetmedim. İnanılmaz derecede iyiydi ve oradan asla ayrılmak istemedim. . .
- Bu kadar yeter zaten! Bir görev bizi bekliyor! – Stella'nın iddialı sesi parlayan güzelliğin içinde patladı. - Hoşuna gitti mi?
- Ah, evet! – Nefes verdim. – Dışarıya pek çıkmak istemedim!..
- Burada, burada! Yani bazıları bir sonraki enkarnasyonlarına kadar "yıkanır"... Ve sonra bir daha asla buraya dönmezler...
-Nereye gidiyorlar? – Şaşırdım.
- Aşağıda... Büyükanne senin de burada bir yer kazanman gerektiğini söylüyor... Ve kim sadece bekleyip dinlenirse, bir sonraki enkarnasyonda "çalışacaktır". Bence bu doğru...
– Aşağıda ne var? – İlgiyle sordum.
"Orası artık o kadar da hoş değil, inanın bana." – Stella sinsice gülümsedi.
- Peki bu deniz, bir tane mi var, yoksa çok mu var burada?
– Göreceksiniz… Her şey farklı – denizin olduğu, sadece “manzaranın” olduğu ve sadece farklı çiçekler, dereler ve bitkilerle dolu bir enerji alanının olduğu ve tüm bunların aynı zamanda “şifa verdiği” yer. ruhlar ve sakinlikler... öyle değil - o zaman kullan onu - önce onu kazanmalısın.
– Kim bunu hak etmiyor? Burada yaşamıyorlar mı anlamadım?
"Yaşıyorlar ama artık o kadar da güzel yaşamıyorlar..." küçük kız başını salladı. – Burada Dünya’dakinin aynısı – hiçbir şey bedava verilmiyor ama buradaki değerler tamamen farklı. Ve bunu istemeyen her şeyi çok daha basit hale getirir. Bütün bu güzellikler satın alınamaz, sadece kazanılabilir...
“Artık tıpkı büyükannen gibi konuşuyorsun, sanki onun sözlerini öğrenmişsin gibi...” Gülümsedim.
- İşte böyle! – Stella gülümsemeye karşılık verdi. – Söylediklerinin çoğunu hatırlamaya çalışıyorum. Henüz tam olarak anlamadığım şeyleri bile... Ama bir gün anlayacağım, değil mi? Ve sonra belki öğretecek kimse kalmayacak... Bunun faydası olacak.
Burada aniden çok anlaşılmaz ama çok çekici bir resim gördük - parlak, kabarık-şeffaf mavi bir dünyada, sanki bir bulutun üzerindeymiş gibi, sürekli birbirinin yerini alan ve birini bir yere götürüp sonra tekrar geri dönen bir varlık kümesi vardı.
- Bu nedir? Orada ne yapıyorlar? – diye sordum şaşkınlıkla.
– Oh, sadece “yeni gelenlerin” gelmesine yardım ediyorlar, böylece korkmazlar. Yeni varlıkların devreye girdiği yer burasıdır. – dedi Stella sakin bir şekilde.
– Bütün bunları zaten gördün mü? Bir bakabilir miyiz?
- Tabii ki! - ve yaklaştık...
Ve güzelliğinde kesinlikle nefes kesici bir eylem gördüm... Tam bir boşlukta, sanki yoktan varmış gibi, şeffaf, parlak bir top aniden belirdi ve bir çiçek gibi hemen açıldı, etrafına tamamen kafası karışmış, hareketsiz bakan yeni bir varlığı serbest bıraktı. hiçbir şey görmemek, anlamak... Ve sonra bekleyen varlıklar, sanki onu sakinleştiriyormuş gibi, sıcak, ışıltılı bir enerji pıhtısıyla "yeni gelene" sarıldılar ve onu hemen bir yere götürdüler.
“Ölümden sonra mı geliyorlar?” diye sordum nedense çok sessiz bir şekilde.
Stella başını salladı ve üzgün bir şekilde cevap verdi:
– Geldiğimde ailem ve ben farklı “katlara” gittik. Çok yalnız ve hüzünlüydü... Ama şimdi her şey yolunda. Onları burada birçok kez ziyaret ettim; artık mutlular.
“Onlar burada mı, bu “katta” mı?.. – İnanamadım.
Stella üzüntüyle başını bir kez daha salladı ve ben de onun parlak, nazik ruhunu rahatsız etmemek için daha fazla sormamaya karar verdim.
Bastığımızda ortaya çıkan ve kaybolan alışılmadık bir yol boyunca yürüdük. Yol yumuşak bir şekilde parlıyordu ve sanki nereye gitmemiz gerektiğini biliyormuş gibi yolu göstererek yol gösteriyor gibiydi... Sanki etrafındaki tüm dünya aniden tamamen ağırlıksız hale gelmiş gibi hoş bir özgürlük ve hafiflik hissi vardı.
– Bu yol neden bize nereye gideceğimizi söylüyor? – Dayanamadım.
– İşaret etmez, yardım eder. - Küçük kız cevap verdi. – Burada her şey düşünceden ibaret, unuttun mu? Ağaçlar, deniz, yollar, çiçekler bile, herkes ne düşündüğümüzü duyuyor. Burası gerçekten saf bir dünya... Muhtemelen insanların Cennet demeye alıştıkları yer... Burada kandıramazsınız.
– Peki Cehennem nerede?.. O da var mı?
– Ah, sana kesinlikle göstereceğim! Burası en alt “kat” ve işte BÖYLE!!!... – Stella omuzlarını silkti, görünüşe göre pek de hoş olmayan bir şey hatırlıyordu.
Hala daha ileri yürüdük ve sonra çevrenin biraz değişmeye başladığını fark ettim. Şeffaflık bir yerlerde kaybolmaya başladı ve yerini dünyaya benzer çok daha “yoğun” bir manzaraya bıraktı.
- Neler oluyor, neredeyiz? – Dikkatliydim.
- Her şey orada. “Küçük kız tamamen sakin bir şekilde cevap verdi. - Ancak şimdi zaten daha basit olan kısımdayız. Az önce bunun hakkında konuştuğumuzu hatırlıyor musun? Buradaki çoğunluğu yeni gelenler oluşturuyor. Her zamanki gibi bir manzara gördüklerinde bu yeni dünyaya “geçişlerini” algılamaları daha kolay oluyor... Eh, burada da olduklarından daha iyi olmak istemeyenler yaşıyor ve daha yüksek bir şeye ulaşmak için en ufak bir çaba göstermeye istekli değiller.
“Yani bu “kat” iki bölümden mi oluşuyor?” diye açıkladım.
– Öyle diyebilirsin. - Kız düşünceli bir şekilde cevap verdi ve aniden başka bir konuya geçti. - Her nasılsa burada kimse bizimle ilgilenmiyor. Burada olmadıklarını mı düşünüyorsun?
Etrafa baktıktan sonra ne yapacağımıza dair en ufak bir fikrimiz olmadan durduk.
– “Daha düşük” riskine girelim mi? – Stella sordu.
Bebeğin yorulduğunu hissettim. Ayrıca en iyi formumdan da çok uzaktaydım. Ama pes etmeyeceğinden neredeyse emindim, bu yüzden yanıt olarak başını salladı.
"O halde biraz hazırlanmamız lazım..." dedi militan Stella, dudağını ısırıp ciddi bir şekilde konsantre olarak. – Kendiniz için nasıl güçlü koruma oluşturacağınızı biliyor musunuz?
- Görünüşe göre evet. Ama ne kadar güçlü olacağını bilmiyorum. – Utanarak cevap verdim. Şu anda onu gerçekten hayal kırıklığına uğratmak istemedim.
"Göster bana" diye sordu kız.
Bunun geçici bir heves olmadığını, sadece bana yardım etmeye çalıştığını anladım. Daha sonra konsantre olmaya çalıştım ve ciddi korumaya ihtiyaç duyduğumda hep kendime yaptığım yeşil “kozamı” yaptım.
“Vay canına!..” Stella şaşkınlıkla gözlerini açtı. - Peki o zaman gidelim.
Bu seferki inişimiz bir önceki kadar keyifli geçmedi... Nedense göğsüm çok sıkıştı ve nefes almakta zorlandım. Ama yavaş yavaş her şey düzeliyor gibiydi ve önümüze açılan ürkütücü manzaraya şaşkınlıkla baktım...
Ağır, kan kırmızısı güneş, uzak dağların donuk, menekşe-kahverengi silüetlerini idareli bir şekilde aydınlattı... Yerde dev yılanlar gibi derin çatlaklar sürünerek yoğun, koyu turuncu bir sisin patladığı ve yüzeyle birleştiği, kanlı bir kefene dönüştü. Garip, görünüşte huzursuz, insanların özleri her yerde dolaşıyordu, çok yoğun, neredeyse fiziksel görünüyordu... Sanki kendilerinden başka kimseyi görmüyorlar ve sadece kendi başlarına yaşıyorlar, birbirlerine kapalıymış gibi, birbirlerine hiç aldırış etmeden ortaya çıkıp kayboluyorlardı. dünyanın geri kalanı. Uzakta, henüz yaklaşmamışken, bazen bazı canavar hayvanların karanlık figürleri beliriyordu. Tehlikeyi hissettim, berbat kokuyordu, buradan, arkama dönmeden, balıklama kaçmak istedim...
– Cehennemde miyiz yoksa ne? – diye sordum, gördüklerimden dehşete düşmüş bir halde.
“Ama neye benzediğini görmek istedin, o yüzden baktın.” – Stella gergin bir şekilde gülümseyerek cevap verdi.
Bir tür sorun beklediği hissedildi. Ve bana göre burada beladan başka bir şeyin olması mümkün değildi...
"Ve biliyorsun, bazen burada büyük hatalar yapan iyi varlıklar oluyor." Ve dürüst olmak gerekirse, onlar için çok üzülüyorum... Bir sonraki enkarnasyonunuzu burada beklediğinizi hayal edebiliyor musunuz?! Berbat!
Hayır, bunu hayal edemezdim ve istemedim. Ve burada aynı iyiliğin kokusu yoktu.
- Ama yanılıyorsun! – küçük kız yine düşüncelerime kulak misafiri oldu. "Bazen doğru, çok iyi insanlar buraya gelir ve hatalarının bedelini çok ağır öderler... Onlar için gerçekten üzülüyorum...
– Gerçekten kayıp oğlumuzun da buraya geldiğini mi düşünüyorsunuz?! Kesinlikle bu kadar kötü bir şey yapacak vakti yoktu. Onu burada bulmayı umuyor musun?.. Bunun mümkün olduğunu düşünüyor musun?
- Dikkat olmak!!! – Stella aniden çılgınca çığlık attı.
Büyük bir kurbağa gibi yerde yatıyordum ve sanki üzerime kocaman, korkunç derecede pis kokulu bir şey düşüyormuş gibi hissedecek zamanım oldu. dağ... Bir şey şişiyor, höpürdetiyor ve homurdanıyor, iğrenç bir çürük ve çürük et kokusu yayıyordu. Midem neredeyse bozuldu - burada yalnızca varlıklar olarak, fiziksel bedenler olmadan "yürüyüşümüz" iyi. Aksi takdirde muhtemelen en tatsız sıkıntılara düşerdim.
- Çıkmak! Peki, çık dışarı!!! - korkmuş kız ciyakladı.
Ama ne yazık ki, bunu söylemek yapmaktan daha kolaydı... Kokuşmuş leş, devasa vücudunun korkunç ağırlığıyla üzerime düştü ve görünüşe göre şimdiden taze canlılığımla ziyafet çekmeye hazırdı... Ama şans eseri o, yapamadım, kendimi ondan kurtaramadım ve panik, korkunun sıkıştırdığı ruhumda haince ciyaklamaya başlamıştı bile...
- Hadi ama! – Stella tekrar bağırdı. Sonra aniden canavara parlak bir ışınla çarptı ve tekrar bağırdı: "Koş!!!"
Biraz daha kolaylaştığını hissettim ve üzerimde asılı olan leşi tüm gücümle enerjik bir şekilde ittim. Stella etrafta koştu ve zaten zayıflayan dehşeti her taraftan korkusuzca vurdu. Alışkanlıktan nefesim kesilerek dışarı çıktım ve gördüklerim karşısında gerçekten dehşete düştüm!.. Tam önümde, tamamı keskin kokulu bir sümük ile kaplı, kocaman, kavisli bir boynuzu olan devasa, dikenli bir leş yatıyordu. geniş, siğilli bir kafa üzerinde.
- Hadi koşalım! – Stella tekrar çığlık attı. – Hala yaşıyor!..
Sanki rüzgar beni uçurmuştu... Nereye taşındığımı hiç hatırlamıyordum... Ama söylemeliyim ki çok hızlı taşındı.
"Eh, koşuyorsun..." diye sıktı küçük kız, nefes nefese kaldı ve kelimeleri zar zor telaffuz etti.
- Lütfen beni affedin! – Utanarak bağırdım. “O kadar çığlık attın ki, gözüm nereye baksa korkuyla kaçtım...
-Sorun değil, bir dahaki sefere daha dikkatli olacağız. – Stella sakinleşti.
Bu açıklama gözlerimin yuvalarından fırlamasına neden oldu!..
– “Bir sonraki” sefer olacak mı??? "Hayır" cevabını umarak dikkatli bir şekilde sordum.
- Tabii ki! Burada yaşıyorlar! – Cesur kız bana dostane bir tavırla “güven verdi”.
– O zaman burada ne işimiz var?..
- Birini kurtarıyoruz, unuttun mu? – Stella içtenlikle şaşırmıştı.
Ve görünüşe göre, tüm bu dehşetten dolayı "kurtarma seferimiz" tamamen aklımdan çıkmış. Ama Stella'ya gerçekten çok korktuğumu belli etmemek için hemen kendimi olabildiğince çabuk toparlamaya çalıştım.
"Öyle düşünme, ilk seferden sonra örgülerim bütün gün diken diken oldu!" – küçük kız daha neşeli bir şekilde söyledi.
Sadece onu öpmek istedim! Bir şekilde zayıflığımdan utandığımı görünce beni hemen tekrar iyi hissettirmeyi başardı.
"Gerçekten küçük Leah'nın babası ve erkek kardeşinin burada olabileceğini mi düşünüyorsun?" diye sordum ona yeniden, tüm kalbimle şaşırarak.
- Kesinlikle! Basitçe çalınmış olabilirler. – Stella oldukça sakin bir şekilde cevap verdi.
- Nasıl çalınır? Peki kim?..
Ama küçük kızın cevap verecek zamanı olmadı... Yoğun ağaçların arkasından ilk “tanıdığımızdan” daha kötü bir şey fırladı. İnanılmaz derecede çevik ve güçlü bir şeydi, küçük ama çok güçlü bir vücudu vardı ve kıllı karnından her saniye tuhaf, yapışkan bir "ağ" fırlatıyordu. İkimiz de içine düştüğümüzde tek bir kelime bile söylemeye zamanımız olmadı... Korkmuş olan Stella, darmadağın küçük bir baykuş gibi görünmeye başladı - büyük mavi gözleri, ortasında korku sıçramalarıyla iki büyük daireye benziyordu.
Acilen bir şeyler bulmam gerekiyordu, ama bir nedenden dolayı, orada mantıklı bir şey bulmaya ne kadar uğraşsam da kafam tamamen boştu... Ve "örümcek" (yokluğundan dolayı ona böyle adlandırmaya devam edeceğiz) daha iyisi) bu arada görünüşe bakılırsa bizi yuvasına sürüklemiş, "akşam yemeğine" hazırlanıyordu...
-İnsanlar nerede? – diye sordum, neredeyse nefesim kesilerek.
- Gördün mü, burada bir sürü insan var. Her yerden daha çok... Ama çoğunlukla bu hayvanlardan daha kötüler... Ve bize yardım etmeyecekler.
- Peki şimdi ne yapmalıyız? – Zihnimde “dişlerimi takırdatarak” sordum.
– Bana ilk canavarlarını gösterdiğinde onlara yeşil ışınla vurduğunu hatırlıyor musun? – Bir kez daha gözleri muzipçe parlayarak (yine benden daha hızlı kendine geldi!), diye sordu Stella neşeyle. - Birlikte gidelim mi?..
İletişim bilgileri:
Şirket detayları:
Kontrol noktası: 760401001
Tamam. 02080173
- OGRN: 1027600676487
OKFS: 12 - Federal mülk
- Tamam. 1322600 - Rusya Federasyonu Bilim ve Yüksek Öğrenim Bakanlığı
- Tamam. 75103 - Federal eyalet bütçe kurumları
Tamam: 78701000001
Tamam.- Yaroslavl bölgesi, Yaroslavl bölgesinin bölgesel bağlı şehirleri, Yaroslavl, Yaroslavl ilçeleri, Kirovsky
Yakındaki işletmeler: FL Yaroslavsky OJSC "Rostelecom", LLC POLİKLİNİK (DANIŞMA VE TEDAVİ) TsKIZ "TAIS", LLC "BİLGİSAYAR-XXI YÜZYIL" -
Faaliyet türleri:
Kurucular:
Kendisi aşağıdaki kuruluşların kurucularındandır veya geçmişte kurucuları arasında yer almıştır:
Rusya Federasyonu Emeklilik Fonuna Kayıt:
Kayıt numarası: 086003000030
Kayıt tarihi: 05.02.1992
PFR kuruluşunun adı: Devlet kurumu - Rusya Federasyonu Yaroslavl'ın Kirov bölgesi Emeklilik Fonu Ofisi
Birleşik Devlet Tüzel Kişiler Siciline URG'nin girişi: 2167627766898
07.11.2016
Rusya Federasyonu Sosyal Sigorta Fonu'na kayıt:
Kayıt numarası: 760400105176001
Kayıt tarihi: 11.09.1994
FSS kurumunun adı: Devlet kurumu - Rusya Federasyonu Sosyal Sigorta Fonu'nun Yaroslavl bölge şubesi
Birleşik Devlet Tüzel Kişiler Siciline URG'nin girişi: 2057600526069
Birleşik Devlet Tüzel Kişiler Siciline giriş tarihi: 10.02.2005
13 Eylül 2019 tarihli rkn.gov.ru'ya göre, TIN'e göre şirket, kişisel verileri işleyen operatörlerin sicilindedir:
Kayıt numarası:
Operatörün kayıt defterine giriş tarihi: 17.10.2014
Operatörü kayıt defterine girme gerekçeleri (sipariş numarası): 187
Operatör lokasyon adresi: 150000, Yaroslavl bölgesi, Yaroslavl, st. Cumhuriyetçi, 108/1
Kişisel veri işlemenin başlangıç tarihi: 22.07.2002
Topraklarında kişisel verilerin işlendiği Rusya Federasyonu'nun konuları: Yaroslavl bölgesi
Kişisel verilerin işlenme amacı: Eğitim sürecinin organizasyonu ve sağlanması, eğitime kabul, doktora çalışmalarına kabul, istihdamın sağlanması, personel kayıtlarının tutulması, gerekli çalışma koşulları ve eğitimin sağlanması, kanunla öngörülen garanti ve tazminatların sağlanması, vergi mevzuatının öngördüğü görevlerin yerine getirilmesi ve ücretler, muhasebenin yapılması, kütüphanelere erişim hizmetlerinin sağlanması, yurtlarda yer sağlanması, vatandaşların kaldıkları yerde kaydedilmesi, adını taşıyan YSPU'ya giren vatandaşların birleşik devlet sınavına katılımına ilişkin bilgilerin doğruluğunun izlenmesi. K.D. Ushinsky, akademik derece için başvuranların sertifika dosyalarını yürütmek, akademik derece için başvuranların sertifika dosyaları hakkındaki bilgileri, en yüksek niteliklere sahip bilimsel ve bilimsel-pedagojik personelin sertifikasyonu süreçlerini izlemek için birleşik bir devlet bilgi sistemine aktarmak, ekonomik faaliyetler, tez konseylerinin çalışmalarını organize etmek ve yürütmek, devlet sırrı oluşturan bilgilere erişim
Sanatta öngörülen önlemlerin açıklaması. Kanunun 18.1 ve 19. Maddeleri: Kişisel verilerin işlenmesini organize etmekten sorumlu bir kişinin atanması, kişisel verilerin işlenmesine ilişkin politikayı tanımlayan yerel düzenlemelerin yayınlanması, çalışanların bunlara aşina olması, kişisel bilgisayar kullanıcılarının belirlenmesi, çalışanların kişisel veri veritabanına erişim haklarının sınırlandırılması, " Kaspersky Anti-Virus" antivirüs programı da dahil olmak üzere lisanslı yazılımın kullanımı, kişisel verileri içeren maddi ortamların tesislerde depolanmasının organizasyonu ve bunların güvenliğini sağlayan ve yetkisiz kişilerin bunlara erişimini önleyen koşullar
Kişisel veri kategorileri: soyadı, adı, soyadı, doğum yılı, doğum ayı, doğum tarihi, doğum yeri, adres, medeni durum, mal durumu, eğitim, meslek, gelir, sağlık durumu, cinsiyet, pasaport bilgileri, fotoğraflar, önceki soyadı , ad, soyadı, değişiklik tarihi, yeri ve nedeni (değişim durumunda), medeni durum, aile yapısı, akrabalık derecesi, soyadları, adları, soyadı, yakın akrabaların (çocuklar) doğum tarihleri de koca (karı) olarak, Olimpiyatlara, yarışmalara, diğer etkinliklere katılım, akademik derece, akademik unvan, vatandaşlık, yabancı dil bilgisi, iş deneyimi, kişisel hesap, INN, SNILS, ikamet yerindeki adres ve kayıt süresi ( kalınan yer), ikamet adresi, telefon numaraları, askerlik durumu, ödüller (teşvikler), fahri unvanlar, sosyal yardımlar, uyruk, yabancı dil bilgisi, sertifikasyon ile ilgili bilgiler, ileri eğitim, Tez özeti, eğitim hakkında bilgi, bir eğitim programında uzmanlaşma hakkında bilgi, banka hesapları hakkında bilgi, medeni durum ve aile yapısı (ebeveynler, mütevelliler, yasal temsilciler, karı/koca, çocuklar), telefon numarası, hastalıklar, engellilikler, sonuçlar hakkında bilgiler zorunlu tıbbi muayeneler (muayeneler), Rusya Federasyonu'nda kalma (oturma izni) hakkını teyit eden belgeye ilişkin bilgiler (vize/oturma izni/geçici oturma izni, serisi, numarası, veriliş tarihi, geçerlilik süresi), Rusya Federasyonu'na giriş amacı Rusya Federasyonu, meslek, Rusya Federasyonu'na giriş tarihi, göç kartına ilişkin bilgiler (seri ve numara), nitelikler, uzmanlık alanındaki iş deneyimi, burs alma hakkında bilgi, kayıt/çıkarma hakkında bilgi, burs ödemesi hakkında bilgi akademik yıl, yardımlara ilişkin bilgiler, bütçesel/bütçe dışı esaslar, maddi yardımın ödenmesine ilişkin bilgiler, hedef yer, kütüphane kart numarası, fakülte, ders, grup, kişinin yaşadığı oda numarası, yurt numarası, kayıt koşulları kalınacak yer, vatandaşlık, fotoğraf, askerlik kaydına ilişkin bilgiler, eğitime ilişkin bilgiler, akademik derece, akademik unvan, işe alınmadan önceki iş faaliyetine ilişkin bilgiler, iş tecrübesine ilişkin bilgiler, iş sözleşmesine ilişkin bilgiler, işe kabule ilişkin bilgiler, nakillere ilişkin bilgiler, işten çıkarılma, yabancı dil bilgisi, çalışan sertifikasyonu hakkında bilgi, ödül, madalya, teşvik, onursal unvanlar hakkında bilgi, tatil bilgileri, iş gezileri hakkında bilgi, sabıka kaydının varlığı/yokluğu hakkında bilgi, banka hesap bilgileri, hastalıklar, sakatlıklar, zorunlu muayene (anketler) sonuçları, resmi maaş, tazminat ve teşvik ödemelerine ilişkin bilgiler, ücretler dahil gelir bilgileri, vergi kesintisi miktarına ilişkin bilgiler, pozisyon, bölüm, kütüphane kart numarası, adres ve adres bilgileri kalış yerindeki süreler, tez çalışmasına ilişkin bilgiler, Bilim Adayı bilimsel derecesinin verilmesine ilişkin bilgiler, Bilim Adayı diploma numarası, akademik unvan, doçent, profesör sertifika numarası, lisansüstü eğitim/doktora eğitimine ilişkin bilgiler, yayınlanan eser sayısı hakkında bilgi, kabul formu, karşılıklı anlaşmalara ilişkin bilgiler, sigorta deneyimine ilişkin bilgiler, Birleşik Devlet Sınavını (USE) geçme ve sonuçlarına ilişkin bilgiler, katılıma ilişkin bilgiler YSPU'nun adını taşıyan giriş sınavlarına dayalı yarışma. K.D. Ushinsky bağımsız olarak, vatandaşın cari yılın Birleşik Devlet Sınavı sonuçlarına sahip olmaması durumunda, lisans ve uzmanlık programlarına kabul için özel hakların mevcudiyeti hakkında bilgi, pansiyon ihtiyacı hakkında bilgi
Kişisel verisi işlenen kişilerin kategorileri: YSPU çalışanları ve öğrencileri adını aldı. K.D. Ushinsky, YSPU'ya giren boş pozisyonlar için adayların adını taşıyor. K.D. Ushinsky, çalışanların ve öğrencilerin akrabaları, doktora öğrencileri, YSPU ile sözleşmeli ve diğer sivil ilişkiler içinde olan konular adını almıştır. K.D. Ushinsky, YaGPU'ya davet edilen kişilerin adını taşıyor. K.D. Ushinsky, Bilim Adayı ve Bilim Doktoru bilimsel derecesine başvuranlar, adını taşıyan YSPU kütüphanesinin okuyucuları olan ziyaretçiler. K.D. Ushinsky
Kişisel verilerle yapılan işlemlerin listesi: toplama, sistemleştirme, biriktirme, saklama, açıklama (güncelleme, değiştirme), kullanma, dağıtma, duyarsızlaştırma, engelleme, imha
Kişisel verilerin işlenmesi: Tüzel kişiliğin iç ağı üzerinden iletimle, İnternet üzerinden iletimle karışık
Kişisel verilerin işlenmesinin yasal dayanağı: 27 Temmuz 2006 tarihli 152-FZ sayılı Federal Kanun "Kişisel Verilere İlişkin", 29 Aralık 2012 tarihli 273-FZ sayılı "Rusya Federasyonu'nda Eğitime İlişkin" Federal Kanun, Rusya Federasyonu İş Kanunu, Rusya Federasyonu Vergi Kanunu Rusya Federasyonu, Medeni Kanun, 15 Aralık 2001 tarihli Federal Kanun 167-FZ “Zorunlu emeklilik sigortası hakkında”, 04/01/1996 sayılı 27-FZ tarihli Federal Kanun “Zorunlu emeklilik sigortasına bireysel (kişiselleştirilmiş) kayıt hakkında” sistemi”, Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın 23.07.2015 tarihli ve N 749 sayılı Emri “Öğretim personeli ile ilgili öğretim personeli pozisyonlarının doldurulmasına ilişkin prosedüre ilişkin Yönetmeliğin onaylanması üzerine”, 24 Temmuz Federal Kanunu , 1998 N 125-FZ "Endüstriyel kazalara ve meslek hastalıklarına karşı zorunlu sosyal sigorta hakkında", 29 Kasım 2010 tarihli Federal Kanun No. 326 -FZ "Rusya Federasyonu'nda zorunlu sağlık sigortası hakkında", Eğitim ve Bilim Bakanlığı Emri Rusya Federasyonu'nun 14 Ekim 2015 tarihli N 1147 sayılı "Yüksek öğrenim eğitim programlarında - lisans programları, uzmanlık programları, yüksek lisans programları - öğrenime kabul prosedürünün onaylanması üzerine", Rusya Eğitim ve Bilim Bakanlığı Emri 26 Mart 2014 tarihli Federasyon N 233 “Yüksek öğrenim eğitim programlarında çalışmaya kabul prosedürünün onaylanması üzerine - lisansüstü eğitimde bilimsel ve pedagojik personel yetiştirme programları”, Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın tarihli Emri 1 Temmuz 2013 N 499 “Ek mesleki programlarda eğitim faaliyetlerinin düzenlenmesi ve uygulanmasına ilişkin Prosedürün onaylanması üzerine", Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın 02/13/2014 tarihli N 112 Emri "Onaylanması üzerine" Yüksek öğrenim ve nitelikler ile kopyalarına ilişkin belgelerin doldurulması, kaydedilmesi ve verilmesi prosedürü", Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın 15.03.2013 N 185 tarihli Emri "Öğrencilere disiplin tedbirlerinin uygulanmasına ilişkin Prosedürün onaylanması ve öğrencilerden disiplin tedbirlerinin kaldırılması", Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın 19 Aralık 2013 tarihli N 1367 Emri "Yüksek öğrenim - lisans programları, uzmanlık eğitim programlarında eğitim faaliyetlerinin düzenlenmesi ve yürütülmesine ilişkin Prosedürün onaylanması hakkında programlar, yüksek lisans programları", Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın 13 Haziran 2013 tarih ve 455 sayılı Kararı "Öğrencilere akademik izin verilmesine ilişkin prosedür ve gerekçelerin onaylanması hakkında", Eğitim ve Bilim Bakanlığı Kararı Rusya Federasyonu'nun 19 Ekim 2013 tarihli ve 1259 sayılı "Yüksek öğrenim eğitim programlarında eğitim faaliyetlerinin düzenlenmesi ve uygulanmasına ilişkin Prosedürün onaylanması üzerine - lisansüstü okullarda bilimsel ve pedagojik personel yetiştirme programları (lisansüstü çalışmalar)", Rusya Federasyonu Kararnamesi Rusya Federasyonu Hükümeti 15 tarihli. 08. 2013 N 706 “Ücretli eğitim hizmetlerinin sağlanmasına ilişkin Kuralların onaylanması üzerine”, Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın 06.06.2013 tarihli N 443 Emri “Prosedürün onaylanması ve kişilerin geçiş vakaları hakkında” Ücretli eğitimden ücretsize kadar orta mesleki ve yüksek öğrenim eğitim programlarında öğrenim görmek", Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın 27 Kasım 2015 tarihli N 1383 Emri "Temel mesleki alanda uzmanlaşan öğrencilerin uygulamalarına ilişkin Yönetmeliğin onaylanması üzerine" yüksek öğrenim eğitim programları", 23 Ağustos 1996 tarihli ve 127-FZ sayılı Federal Kanun "Bilim ve devlet bilimsel ve teknik politikası hakkında”, Rusya Federasyonu Hükümeti'nin 18 Kasım 2013 tarih ve 1035 sayılı Kararı “Federal devlet bilimsel sertifikasyonu için bilgi sistemi”, Rusya Federasyonu Devlet İstatistik Komitesi'nin 5 Ocak 2004 tarihli Kararı No. 1 “Emeğin kaydedilmesi ve ödenmesi için birleşik birincil muhasebe belgelerinin onaylanması hakkında”, Yönetim Kurulu Kararı Rusya Federasyonu Emeklilik Fonu 31 Temmuz 2006 tarih ve 192p sayılı “Zorunlu emeklilik sigortası sisteminde bireysel (kişiselleştirilmiş) muhasebeye ilişkin belge formları ve bunların doldurulmasına ilişkin talimatlar hakkında”, Emeklilik Fonu Kurulu'nun emri Rusya Federasyonu 11 Ekim 2007 tarihli ve 190r sayılı “Rusya Federasyonu'nun zorunlu emeklilik sigortasına ilişkin mevzuatını uygulamak amacıyla güvenli elektronik belge yönetiminin getirilmesi hakkında", 30 Ekim 2015 tarihli Federal Vergi Servisi Kararı N ММВ-7 -11/485@ "Bir bireyin gelirine ilişkin bilgi formunun onaylanması üzerine, doldurma prosedürü ve elektronik ortamda sunum formatı", Rusya Federasyonu Federal Vergi Dairesi'nin 25 Şubat tarihli emri 2011 Sayı. ММВ-7-6/179 “Vergi beyannamelerinin, mali tabloların ve vergi ve harçların hesaplanmasına ve ödenmesine temel olan diğer belgelerin elektronik biçimde (XML'e dayalı) sunulmasına ilişkin formatların onaylanması hakkında ( versiyon 5)”, Rusya Federasyonu Sağlık ve Sosyal Kalkınma Bakanlığı'nın 14 Aralık 2009 tarih ve 987n sayılı emri “Sigortalı kişiler hakkındaki bilgilerin bireysel (kişiselleştirilmiş) kayıtlarının tutulmasına ilişkin prosedüre ilişkin Talimatların onaylanması üzerine”, Kararı Rusya Federasyonu Emeklilik Fonu Kurulu'nun 16 Ocak 2014 tarih ve 2p sayılı “Rusya Federasyonu Emeklilik Fonunda zorunlu emeklilik sigortası için tahakkuk eden ve ödenen sigorta primleri ve Rusya Federasyonu Emeklilik Fonundaki zorunlu sağlık sigortası için hesaplama formunun onaylanması üzerine Bireylere ödeme ve diğer ödemeleri yapan sigorta primi ödeyenler tarafından Federal Zorunlu Sağlık Sigortası Fonu ve bunu doldurma prosedürü", Rusya Federasyonu Sağlık ve Sosyal Kalkınma Bakanlığı'nın 04/12/2011 N 302n tarihli Emri "On zorunlu ön ve periyodik tıbbi muayenelerin (muayenelerin) yapıldığı zararlı ve (veya) tehlikeli üretim faktörleri ve iş listelerinin onaylanması ve çalıştırılan işçilerin zorunlu ön ve periyodik tıbbi muayenelerinin (muayenelerinin) yapılmasına ilişkin Prosedür ağır işlerde ve zararlı ve/veya tehlikeli çalışma koşullarında çalışma", 06 Sayılı Federal Kanun. 12.2011 N 402-FZ “Muhasebe Hakkında”, 29 Aralık 1994 tarihli Federal Kanun No. 78-FZ “Kütüphanecilik Hakkında”, Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın 28 Ağustos 2013 tarihli Kararı N 1000 “Onaylanması üzerine” Federal bütçenin bütçe tahsisleri pahasına tam zamanlı okuyan öğrenciler için devlet akademik bursları ve (veya) devlet sosyal bursu, pahasına tam zamanlı okuyan lisansüstü öğrenciler, asistanlar, asistan stajyerler için devlet bursları atanması Prosedürü federal bütçenin bütçe ödeneklerinin tahsisi, federal devlet eğitim kurumlarının hazırlık bölümleri öğrencilerine, federal bütçeden bütçe tahsisleri pahasına okuyan yüksek öğretim kuruluşlarının öğrencilerine burs ödenmesi", 21 Aralık 1996 tarihli Federal Yasa N 159-FZ "On yetimler ve ebeveyn bakımı olmayan çocuklar için sosyal destek için ek garantiler", 21 Temmuz 1993 tarihli Rusya Federasyonu Kanunu N 5485-I "Devlet Sırları Hakkında", Rusya Federasyonu Hükümeti Kararı 02/06/2010 N 63 “Rusya Federasyonu yetkilileri ve vatandaşlarının devlet sırlarına erişme prosedürüne ilişkin Talimatların onaylanması üzerine”, Rusya Federasyonu Hükümeti Kararı 04/04/2014 N 267 “Doktora Çalışmaları Yönetmeliğinin onaylanması üzerine”, Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın 13.01.2013 tarihli emri. 2014 N 7 “Bilim Adayı bilimsel derecesi, Bilim Doktoru bilimsel derecesi için tezlerin savunulmasına ilişkin Konsey Yönetmeliğinin onaylanması üzerine”, Rusya Federasyonu Hükümeti'nin 17 Temmuz 1995 tarihli Kararı No .713 “Rusya Federasyonu vatandaşlarının Rusya Federasyonu'nda kaldığı yer ve ikamet yerindeki kayıt kayıtlarından kayıt ve geri çekilmesine ilişkin kuralların ve kayıttan sorumlu yetkililerin listesinin onaylanması üzerine”, 18 Temmuz Federal Kanunu, 2006 No. 109-FZ “Yabancı vatandaşların ve vatansız kişilerin Rusya Federasyonu'na göç kaydı hakkında” , 28 Mart 1998 tarihli Federal Kanun N 53-FZ "Askerlik Görevi ve Askerlik Hizmeti Hakkında", 19 Mayıs 1995 tarihli Federal Kanun N 81-FZ "Çocuklu Vatandaşlara Devlet Yardımları Hakkında", 17 Aralık 2016 tarih ve 1390 sayılı Rusya Federasyonu Hükümeti Kararı "Burs fonunun oluşturulmasına ilişkin", Rusya Federasyonu Cumhurbaşkanının burslarına ilişkin Yönetmelik, 09/06/1993 tarih ve 613-rp tarihli Rusya Federasyonu Cumhurbaşkanı Kararı, 04/06/1995 tarih ve 309 sayılı Rusya Federasyonu Hükümeti Kararı ile onaylanmıştır “Hükümetin özel devlet burslarının kurulması hakkında Rusya Federasyonu'nun lisansüstü öğrencileri ve yüksek ve orta mesleki eğitim devlet eğitim kurumlarının öğrencileri için", kişisel verilerin konusunun kişisel verilerinin işlenmesine rıza göstermesi, YSPU Şartı'nın adını almıştır. K.D. Ushinsky, 22 Temmuz 2016 tarih ve 2284 sayılı eğitim faaliyetlerini yürütme lisansı, 1 Nisan 2013 tarih ve 0513 sayılı devlet akreditasyon belgesi, adını taşıyan YSPU Yönetmeliği. K.D. Ushinsky “Ücretli eğitimden ücretsiz eğitime geçiş hakkında”, YSPU Yönetmeliği'nin adını almıştır. K.D. Ushinsky “Eğitim sürecinin planlanması ve organizasyonu hakkında”, YSPU Yönetmeliği'nin adını almıştır. K.D. Ushinsky “Derse devam ve öğrenci performansının izlenmesi hakkında”, Yükseköğretim eğitim programlarında eğitim için Eğitim Anlaşması, YSPU'nun adını taşıyan Yönetmelik. K.D. Ushinsky "Federal bütçeden bütçe tahsisleri pahasına tam zamanlı okuyan öğrencilere devlet akademik bursu ve (veya) devlet sosyal bursu verme prosedürü hakkında, bütçe pahasına tam zamanlı okuyan lisansüstü öğrencilere devlet bursları federal bütçeden ödenekler, hazırlık bölümleri öğrencilerine burs ödenmesi, federal bütçenin bütçe tahsisleri pahasına öğrenim görmek, bölge valisinin kişisel bursları, yükseköğretimde devlet akreditasyonuna sahip yükseköğretim programlarında okuyan öğrenciler ve lisansüstü öğrenciler Yaroslavl bölgesinde bulunan eğitim kuruluşları", İç düzenlemeler, iş sözleşmesi, toplu sözleşme, YAGPU im. K.D. YSPU'nun Ushinsky Yönetmeliği "Öğrenci yurtlarına ilişkin", YSPU'ya kabul kuralları, YSPU'nun adını taşıyan Yönetmelik. K.D. Ushinsky "YSPU öğrencilerinin bilgilerini değerlendirmek için puan derecelendirme sistemi hakkında", YSPU Yönetmeliği adını almıştır. K.D. Ushinsky "Transfer, restorasyon, sınır dışı etme prosedürü hakkında", YaGPU Yönetmeliği adını almıştır. K.D. Ushinsky "Engelli kişiler için engelli kişiler için eğitim sürecinin organizasyonu üzerine"