Cümle ayrıştırmayı öğrenin. Cümleleri çevrimiçi ayrıştırma

Metnin sözdizimsel analizi ile ilgili görevler, okul çocukları ve filoloji bölümü öğrencileri için zorluklara neden olur. Bir cümlenin yetkin bir şekilde yürütülen sözdizimsel analizi, Rus dili alanında oldukça kapsamlı bilgi gerektirir. Ancak temel kavramlara sahip olduğunuz için görevlerle başarılı bir şekilde başa çıkabilirsiniz.

Cümle ayrıştırma nedir

Ayrıştırma, bir cümlenin aşağıdaki kriterlere göre analizidir:

Açıklamanın amacına göre yazın.
Bir çeşit duygusal renklendirme.
Köklerin sayısı (bundan sonra basit ve karmaşık cümleler belirli bir sıraya göre ayrıştırılacaktır).
Cümle üyelerinin özellikleri.
Cümleyi zorlaştıran yapılar (varsa).
Noktalama analizi.
Şema (gerekiyorsa).

Cümle ayrıştırma ücretsiz çevrimiçi

Tüm nüansları dikkate alarak ayrıştırmayı tam olarak doğru bir şekilde gerçekleştirebilecek bir program bulmak oldukça zordur. Ancak yine de ağda sorunun çözülmesine yardımcı olacak birkaç hizmet var.

Seosin.ru kaynağı mevcut en popüler kaynaktır. Uygun pencereye bir cümle girdiğinizde metnin sözdizimsel analizini alabilirsiniz.

Analiz için anlamsal analiz gerekiyorsa, iyi bilinen "Advego" borsasının programını kullanmak en iyisidir.

Ayrıca uzmanlardan (filologlar ve dilbilimciler) çevrimiçi bir çözüm de alabilirsiniz. Bunu yapmak için uygun foruma gitmeniz gerekir (http://gramota.ru/, https://lingvoforum.net/, http://lingvo.zone/). Profesyoneller kesinlikle analize yardımcı olacak ve en zor soruya kapsamlı bir cevap verecektir.

Ayrıştırma işlemini kendiniz yapın

Aşağıdaki bilgileri dikkatlice okuyup biraz pratik yaparsanız analizin tüm inceliklerini kavrayabilirsiniz.

I. İfadenin amacı

Amaca bağlı olarak teklifler ikiye ayrılır:

anlatı(bilgi verirler, bir şeyi bildirirler, onaylarlar veya inkar ederler. Bu tür cümlelerin sonunda nokta veya ünlem işareti bulunur);
sorgulayıcı(bir soru içerir, sonunda (gerekli!) bir soru işareti vardır);
teşvik(teşvik, itiraz, talep, talep içerir). Karakteristikleri teşvik edici tonlama, emir fiillerinin kullanımı, parçacıklar izin ver, hadi, hadi.

II. Duygusal boyama

Gösterge bir ünlem işaretinin varlığıdır. İşte orada - bir teklif ünlem işareti, HAYIR - ünlem içermeyen. İfadenin amacına göre cümlelerden herhangi biri ünlem haline gelebilir.

III. Dilbilgisi noktalarının sayısı

Temel bilgilerin mevcudiyetine bağlı olarak teklifler basit ve karmaşık. Basit olanlar, 1 gramer kökü bulunanları içerir.

Buna göre karmaşık bir cümlenin 2 veya daha fazla kökü olması gerekir.

III. 1. Basit bir cümleyi ayrıştırma prosedürü

Asil üyelerin varlığına göre teklifin türü belirtilmelidir.

Ana üyeler konuları ve yüklemleri içerir.

Ders kim ve ne sorularına cevap veriyor? Konuşmanın hemen hemen her bölümüyle ifade edilebilir.

yüklem ne işe yarar, bu cisim nedir, kimdir, nasıldır, ne durumdadır sorularına cevap verir. Konuşmanın farklı bölümleriyle de ifade edilebilir.

Küçük üyeler şunları içerir: ek(Dolaylı vakalarla ilgili soruları yanıtlar), tanım(hangisi? kimin?) ve durum(nerede? ne zaman? nerede? ne kadar? vb.)

III. 1.1 Yaygın ve yaygın olmayan teklifler

Bir cümle yalnızca ana üyeleri içeriyorsa, dolaşımda olmayan. Cümlenin en az bir küçük üyesi varsa - yaygın.

III. 1.2. Tek parça veya iki parça

Bir cümlenin öznesi ve yüklemi varsa cümle iki parçalı. Yalnızca bir ana üye varsa tek parça.

III. 2. Karmaşık bir cümlenin analizi.

Basit veya karmaşık cümlenin türünü belirledikten sonra ikincil üyeleri analiz etmek, karmaşık yapıları bulmak ve noktalama işaretlerinin yerleşimini açıklamak gerekir.

Örnekleri ayrıştırma

Cümlenin sözdizimsel analizi: Güneş açık gökyüzünde zaten oldukça yüksekteydi.

1 baz - basit,
Temel, güneşin (öznenin) durduğudur (yüklem). Cümlenin ikincil üyeleri: gökyüzünde (zarf) durdu (nerede?). Gökyüzünde (ne?) saf (tanım). Zaten (nasıl?) oldukça yüksekti (koşullar).

Cümlenin sözdizimsel analizi: Yağmur bahçe yolu boyunca yağdı.

Öyküleyici, ünlem içermeyen,
1 baz - basit,
her iki ana terim de var - iki bölümlü,
küçük olanlar var - yaygın.
Sonuç olarak yağmur geçti.
İkincil üyeler: yol (koşul) boyunca yürüdüler (nerede veya nasıl?). Bahçe yolu (ne?) (tanım).
Karmaşık yapılar veya noktalama işaretleri yoktur.

Cümlenin sözdizimsel analizi: İncelen üst kısımların arasında mavilik belirdi.

Öyküleyici, ünlem içermeyen,
1 baz - basit,
her iki ana terim de var - iki bölümlü,
küçük olanlar var - yaygın.
Taban mavi göründü.
İkincil üyeler: üst kısımlar arasında (nerede?) (durum), (hangileri?) mavi (tanım).
Karmaşık yapılar veya noktalama işaretleri yoktur.

Cümlenin sözdizimsel analizi: Eski el yazması kitaplar altın değerindeydi.

Öyküleyici, ünlem içermeyen,
1 baz - basit,
her iki ana terim de var - iki bölümlü,
küçük olanlar var - yaygın.
Bunun temeli, kitaplara değer verilmesiydi.
İkincil üyeler: Altın cinsinden (koşullar) ağırlıklarına göre değerlendiler (nasıl?). Kitaplar (ne?) eski el yazısıyla yazılmış (tanım).
Karmaşık yapılar veya noktalama işaretleri yoktur.

Cümlenin sözdizimsel analizi: Yaz kuraktı, neredeyse hiç yağmur yağmıyordu.

Öyküleyici, ünlem içermeyen,
2 temel nokta (yaz kuraktı ve yağmur yoktu), bu nedenle karmaşık bir cümleyi analiz ediyoruz,
Bölüm 1 – dağıtılmamış,
Bölüm 2 – ortak. İkincil üye neredeyse bir durumdur (nasıl?).
Sendika Dışı.
Parçalar virgülle ayrılmıştır.

Bugün karmaşık bir cümleyi incelemeye devam ediyoruz; bu derste onu nasıl ayrıştıracağımızı öğreneceğiz.

1. İfadenin amacına göre cümle türünü belirleyin ( anlatı, sorgulayıcı, teşvik edici).

2. Cümlenin türünü tonlamaya göre belirleyin ( ünlem, ünlem olmayan).

3. Karmaşık cümlelerin içindeki basit cümleleri tespit edip temellerini tespit edebilecektir.

4. Basit cümlelerin karmaşık bir cümlede iletişim araçlarını belirleyin ( müttefik, sendikasız).

5. Karmaşık bir cümlenin her bölümünde küçük üyeleri vurgulayın, bunun yaygın mı yoksa nadir mi olduğunu belirtin.

6. Homojen üyelerin veya itirazların varlığına dikkat edin.

Öneri 1 (Şekil 1).

Pirinç. 1. Cümle 1

Cümle anlatılıdır, ünlem içermez, karmaşık (iki gramer temeli vardır), bağlaçlıdır (bağlaçla bağlantılıdır) Ve), hem birinci hem de ikinci kısım yaygın değildir (Şekil 2).

Pirinç. 2. Cümle 1'in analizi

Öneri 2 (Şekil 3).

Pirinç. 3. Cümle 2

Cümle anlatı niteliğindedir, ünlem içermez, karmaşıktır, bağlaç içermez. İlk kısım ortaktır (bir tanım vardır), ikincisi ortak değildir (Şekil 4).

Pirinç. 4. Cümle 2'nin analizi

Cümleyi ayrıştırın (Şekil 5).

Pirinç. 5. Teklif

Cümle anlatı niteliğindedir, ünlem içermez, karmaşık, bağlaçlıdır. İlk kısım yaygındır ve homojen yüklemlerle karmaşık hale gelir. İkinci kısım yaygındır.

Pirinç. 6. Teklifin analizi

Referanslar

1. Rus dili. 5. sınıf. 3 bölüm halinde Lvova S.I., Lvov V.V. 9. baskı, revize edildi. - M.: 2012 Bölüm 1 - 182 s., Bölüm 2 - 167 s., Bölüm 3 - 63 s.

2. Rus dili. 5. sınıf. Ders kitabı 2 bölüm halinde. Ladyzhenskaya T.A., Baranov M.T., Trostentsova L.A. ve diğerleri - M.: Eğitim, 2012. - Bölüm 1 - 192 s.; Bölüm 2 - 176 s.

3. Rus dili. 5. sınıf. Ders Kitabı / Ed. Razumovskoy M.M., Lekanta P.A. - M.: 2012 - 318 s.

4. Rus dili. 5. sınıf. 2 bölümlük ders kitabı Rybchenkova L.M. ve diğerleri - M.: Eğitim, 2014. - Bölüm 1 - 127 s., Bölüm 2 - 160 s.

1. Pedagojik fikirler festivalinin web sitesi “Açık Ders” ()

Ev ödevi

1. Karmaşık bir cümleyi ayrıştırma prosedürü nedir?

2. Parçalar arasındaki iletişim araçlarına ilişkin karmaşık cümleler nelerdir?

3. Cümledeki gramer temellerinin altını çizin:

Aceleci şafak yaklaşıyordu, cennetin yükseklikleri aydınlanıyordu.

Kelimeler ve deyimler yazma ve konuşmada her cümlenin bileşenleridir. Bunu oluşturmak için dilbilgisi açısından doğru bir ifade oluşturmak amacıyla aralarındaki bağlantının ne olması gerektiğini açıkça anlamalısınız. Bu nedenle Rusça dil okulu müfredatındaki önemli ve karmaşık konulardan biri cümlelerin sözdizimsel analizidir. Bu analiz ile ifadenin tüm bileşenlerinin eksiksiz bir analizi yapılır ve aralarındaki bağlantı kurulur. Ayrıca cümlenin yapısını belirlemek, her okuma yazma bilen kişi için oldukça önemli olan noktalama işaretlerini cümleye doğru şekilde yerleştirmenizi sağlar. Kural olarak, bu konu basit ifadelerin analiziyle başlar ve bundan sonra çocuklara cümleleri ayrıştırmaları öğretilir.

İfadeleri ayrıştırma kuralları

Bağlamdan alınan belirli bir ifadeyi analiz etmek, Rusça sözdizimi bölümünde nispeten basittir. Bunu oluşturmak için kelimelerden hangisinin ana, hangisinin bağımlı olduğunu ve her birinin konuşmanın hangi bölümüne ait olduğunu belirlerler. Daha sonra bu kelimeler arasındaki sözdizimsel ilişkinin belirlenmesi gerekir. Toplamda üç tane var:

Anlaşma, cümlenin tüm unsurlarının cinsiyetinin, sayısının ve durumunun ana kelimeye göre belirlendiği bir tür ikincil ilişkidir. Örneğin: hareket eden bir tren, uçan bir kuyruklu yıldız, parlayan bir güneş.
Kontrol aynı zamanda ikincil bağlantı türlerinden biridir; güçlü (kelimelerin büyük/küçük harf bağlantısı gerekli olduğunda) ve zayıf (bağımlı kelimenin durumu önceden belirlenmediğinde) olabilir. Örneğin: çiçeklerin sulanması - sulama kutusundan sulama; şehrin kurtuluşu - ordunun kurtuluşu.
Ekleme aynı zamanda ikincil bir bağlantı türüdür, ancak yalnızca değiştirilemeyen ve büyük/küçük harfe göre değişmeyen kelimeler için geçerlidir. Bu tür kelimeler bağımlılığı yalnızca anlam olarak ifade eder. Örneğin: ata binmek, alışılmadık derecede üzgün, çok korkmuş.

İfadelerin sözdizimsel ayrıştırılmasına bir örnek

İfadenin sözdizimsel analizi şuna benzemelidir: "güzel konuşuyor"; ana kelime “konuşuyor”, bağımlı kelime ise “güzel”. Bu bağlantı şu soruyla belirlenir: (nasıl?) Güzel konuşuyor. “Says” kelimesi şimdiki zamanda tekil ve üçüncü şahıslarda kullanılır. "Güzel" kelimesi bir zarftır ve bu nedenle bu ifade, sözdizimsel bir bağlantıyı - bitişikliği - ifade eder.

Basit bir cümle için ayrıştırma diyagramı

Bir cümleyi ayrıştırmak biraz bir cümleyi ayrıştırmaya benzer. Tüm bileşenlerinin yapısını ve ilişkisini incelemenizi sağlayacak birkaç aşamadan oluşur:

Öncelikle tek bir cümlenin söylenme amacı belirlenir; hepsi üç türe ayrılır: anlatı, soru ve ünlem veya teşvik edici. Her birinin kendi işareti vardır. Yani bir olayı anlatan anlatı cümlesinin sonunda nokta vardır; Sorudan sonra doğal olarak soru işareti, teşvikin sonunda ise ünlem işareti var.
Daha sonra cümlenin dilbilgisel temelini - konu ve yüklemi - vurgulamalısınız.
Bir sonraki aşama cümlenin yapısının açıklamasıdır. Ana üyelerden biriyle tek parçalı veya tam dilbilgisi temeline sahip iki parçalı olabilir. İlk durumda, dilbilgisi temelinin niteliğinin ne tür bir cümle olduğunu ayrıca belirtmeniz gerekir: sözlü veya isimsel. Daha sonra ifadenin yapısında ikincil üyelerin olup olmadığını belirleyin ve ortak olup olmadığını belirtin. Bu aşamada cümlenin karmaşık olup olmadığını da belirtmelisiniz. Komplikasyonlar arasında homojen üyeler, adresler, ifadeler ve giriş kelimeleri yer alır.
Ayrıca cümlenin sözdizimsel analizi, tüm kelimelerin konuşma bölümlerine, cinsiyete, sayıya ve duruma göre analizini içerir.
Son aşama ise cümledeki noktalama işaretlerinin açıklanmasıdır.

Basit bir cümleyi ayrıştırma örneği

Teori teoridir, ancak pratik olmadan tek bir konuyu pekiştiremezsiniz. Bu nedenle okul müfredatı ifadelerin ve cümlelerin sözdizimsel analizine çok zaman harcıyor. Ve eğitim için en basit cümleleri alabilirsiniz. Örneğin: "Kız kumsalda uzanıyor ve sörfün sesini dinliyordu."

Cümle bildirim niteliğindedir ve ünlem niteliğinde değildir.
Cümlenin ana kısımları: kız - konu, yatıyordu, dinledi - yüklemler.
Bu öneri iki parçalı, eksiksiz ve yaygındır. Homojen yüklemler komplikasyon görevi görür.
Cümlenin tüm kelimelerinin ayrıştırılması:

“kız” - özne olarak hareket eder ve tekil ve yalın durumda dişil bir isimdir;
“lay” - bir cümlede bir yüklemdir, fiilleri ifade eder, dişil bir cinsiyete, tekil sayıya ve geçmiş zamana sahiptir;
“na” kelimeleri birbirine bağlamak için kullanılan bir edattır;
“plaj” - “nerede?” sorusuna cevap verir ve bir cümlede eril bir ismin edat ve tekil hali ile ifade edilen bir durumdur;
“ve” kelimeleri birbirine bağlamak için kullanılan bir bağlaçtır;
"dinlendi" ikinci yüklemdir; geçmiş zaman ve tekilde dişil bir fiildir;
“sörf” cümlede bir nesnedir, bir isme gönderme yapar, erildir, tekildir ve suçlayıcı durumda kullanılır.

Yazılı cümle parçalarının belirlenmesi

Cümleleri ve cümleleri ayrıştırırken, kelimelerin cümlenin bir veya başka bir üyesine ait olduğunu belirtmek için koşullu alt çizgiler kullanılır. Yani örneğin konunun altı bir çizgiyle, yüklem iki çizgiyle, tanım dalgalı çizgiyle, tümleyen noktalı çizgiyle, durum noktalı çizgiyle gösterilir. Cümlenin hangi üyesinin karşımızda olduğunu doğru bir şekilde tespit etmek için ona gramer temelinin bir kısmından soru sormalıyız. Örneğin tanım sıfat sorularına cevap verir, tümleç dolaylı hal sorularına göre belirlenir, durum yer, zaman ve sebebi belirtir ve “nerede?” sorularına cevap verir. "Neresi?" ve "neden?"

Karmaşık bir cümleyi ayrıştırma

Karmaşık bir cümleyi ayrıştırma prosedürü yukarıdaki örneklerden biraz farklıdır ve bu nedenle herhangi bir özel zorluğa neden olmamalıdır. Ancak her şeyin yolunda olması gerekir ve bu nedenle öğretmen görevi ancak çocuklar basit cümleleri ayrıştırmayı öğrendikten sonra karmaşıklaştırır. Analizi gerçekleştirmek için çeşitli gramer temellerine sahip karmaşık bir ifade önerilmektedir. Ve burada aşağıdaki şemaya uymalısınız:

Öncelikle ifadenin amacı ve duygusal renklendirmesi belirlenir.
Daha sonra cümledeki gramer temelleri vurgulanır.
Bir sonraki adım, bağlaçlı veya bağlaçsız yapılabilecek bağlantıyı tanımlamaktır.
Daha sonra, cümledeki iki gramer temelinin hangi bağlantıyla bağlantılı olduğunu belirtmelisiniz. Bunlar tonlama olabileceği gibi, koordine edici veya alt sıralayıcı bağlaçlar da olabilir. Ve hemen cümlenin ne olduğu sonucuna varın: karmaşık, karmaşık veya sendika dışı.
Ayrıştırmanın bir sonraki aşaması, cümlenin sözdizimsel analizinin parçalarına ayrılmasıdır. Basit bir cümle şemasına göre üretilmiştir.
Analizin sonunda, cümlenin tüm parçalarının bağlantısının görülebileceği bir diyagramı oluşturmalısınız.

Karmaşık bir cümlenin parçalarını birleştirme

Kural olarak, karmaşık cümlelerdeki parçaları birleştirmek için, önünde virgül olması gereken bağlaçlar ve müttefik kelimeler kullanılır. Bu tür tekliflere müttefik denir. İki türe ayrılırlar:

Bağlaçlarla birleştirilen bileşik cümleler a, ve, veya, sonra, fakat. Kural olarak, böyle bir ifadedeki her iki kısım da eşittir. Örneğin: "Güneş parlıyordu ve bulutlar yüzüyordu."
Aşağıdaki bağlaçları ve müttefik kelimeleri kullanan karmaşık cümleler: yani, nasıl, eğer, nerede, nereye, o zamandan beri, buna rağmen ve diğerleri. Bu tür cümlelerde bir kısım daima diğerine bağlıdır. Örneğin: "Bulut geçer geçmez güneş ışınları odayı dolduracak."

Okul çocukları, filoloji fakültesi öğrencileri ve ilgili diğer hedefleri olan kişiler genellikle sözel yapıların analiziyle ilgilenirler. Bugün bir cümleyi çevrimiçi olarak nasıl ayrıştıracağımızı ve hangi hizmetlerin bunu halledebileceğini konuşacağız. Aslında internette benzer hizmetler sunan pek çok site var ancak kaynak her zaman etkili ve kullanışlı olmuyor. En popüler ve fonksiyonel ürünlerle tanışacağız.

Bu konuda web sitesi En karmaşık görevleri bile çevrimiçi olarak kolayca tamamlayın. Dahası, analiz sürecinde ek bilgi kazanırsınız ve konu hakkında kuru teori okurken olduğundan daha fazlasını anlayabilirsiniz. Hizmetten yararlanmak için kayıt olmanız gerekmektedir. 5. sınıfı kolay ve hızlı bir şekilde öğrenebileceğiniz gerçek bir okul sanal asistanı. Gereksiz veya dikkat dağıtıcı hiçbir şey yok, bu yüzden haklı olarak ilk sırada yer alıyor.

Mükemmel, net beşik. Farklı karmaşıklık düzeylerindeki cümleleri bir tablo biçiminde analiz etmek için açık şemalar önerilmiş ve mükemmel örnekler verilmiştir. Kaynak özellikle çalışmaya yardımcı olmak için oluşturuldu, bu nedenle yalnızca Rus dilini değil aynı zamanda matematiği öğrenmek için de temel olarak kullanılabilir.

Sitede 3, 5, 6, 7 ve çok daha fazlası için makaleler bulunduğunu belirtmekte fayda var.

Bir diğer özel servisözel ilgiye değer. Burada kelime ve karakter sayısına bakılmaksızın bir cümleyi çevrimiçi olarak ayrıştırmak mümkündür. Platformun özellikle ayrıştırma için oluşturulmuş olması nedeniyle onunla çalışmak kolay ve kullanışlıdır.

Belirtildiği gibi araç, tek tek kelimelerin yanı sıra, herhangi bir karmaşıklıktaki tüm cümle yapılarını ücretsiz olarak ayrıştırma yeteneğine sahiptir. Analiz algoritması basittir:

orijinal sözlük formları belirtilmiştir;
gramer analizi;
vakalar.

Tasarım hoş ve okunması rahattır. Ayrıca sitede hem Rusça hem de yabancı çeşitli literatürün yer aldığı alt bölümler bulacaksınız. Şair ve yazarların biyografilerini bulabilirsiniz; bu içeriğe genellikle okul müfredatında ihtiyaç duyulur. Çok sayıda reklamdan bıktıysanız, araç kesinlikle kullanışlı olacaktır, burada neredeyse hiç reklam yoktur ve müdahale etmeyecektir. Alışmak kolaydır ve birçok yararlı bilgiye sahiptir.

Tek dezavantajı, Rus dilinde başka materyal bulunmaması, içeriğin esas olarak edebiyat temelinde oluşturulmasıdır, ancak aynı zamanda analizi istediğiniz zaman kullanabilirsiniz.

Seosin.ru kullanarak cümlelerin çevrimiçi ayrıştırılması

En popülerlerden biri özel kaynaklar bu alanda. Geliştiriciler, bunun çevrimiçi olarak yalnızca sözdizimsel değil aynı zamanda morfolojik analizleri de kolayca gerçekleştirebildiğini ve bunun ardından kullanıcının belirli bir metin hakkında eksiksiz bilgilendirici istatistikler aldığını iddia ediyor.

Böyle bir asistanla çalışmak kolaydır:

ana sayfaya gidin;
kopyalanan metni boş bir alana yapıştırın;
aşağıda bulunan doğrulama numarasını girin;
“Analiz Et”e tıklayın.

Gerekirse konuların konulara göre ayrıldığı özel forumlardan yardım isteyebilirsiniz. Örneğin, birçok kişi tavsiye ediyor Lingvoforum veya TurboText web sitesinin bir bölümü - Sertifika. Sadece yeni bir konu açın veya mevcut bir konuya bir soru ekleyin ve bekleyin.

Gördüğünüz gibi karmaşık cümleleri çevrimiçi olarak ayrıştırmak zor değil. Ayrıca sadece teorik bir temel sunulmakla kalmıyor, istenilen kelime yapısının gerçek zamanlı olarak analiz edilmesi de mümkün oluyor.