Doğulu bir hükümdar, tüm dişlerinin birbiri ardına düştüğüne dair korkunç bir rüya gördü. Büyük bir heyecanla rüya tabircisini yanına çağırdı. Onu endişeyle dinledi ve şöyle dedi:

Tanrım, sana üzücü bir haber vermeliyim. Tüm sevdiklerinizi birer birer kaybedeceksiniz.

Bu sözler hükümdarın öfkesini uyandırdı. Talihsiz adamın hapse atılmasını ve başka bir tercüman çağırmasını emretti; tercüman rüyayı dinledikten sonra şöyle dedi:

Size iyi haberi vermekten mutluluk duyuyorum; tüm akrabalarınızdan daha uzun yaşayacaksınız.

Hükümdar çok sevindi ve bu öngörüsü için onu cömertçe ödüllendirdi. Saraylılar çok şaşırdılar.

Sonuçta ona zavallı selefinizle aynı şeyi söylediniz, peki neden o cezalandırıldı da siz ödüllendirildiniz? - sordular.

Buna cevap geldi:

İkimiz de rüyayı aynı şekilde yorumladık. Ama her şey ne söyleneceğine bağlı, ama Nasıl söylemek.

Öğretmenler ve veliler arasında etkili iletişim için bilinçli bir şekilde kullanmak gerekir. Taktik teknikler.

Doğru kullanım.

Her şeyden önce, iletişimin başarısını etkileyebilecek olan konuşmanın başlangıcı olduğundan, en uygun hitap biçimini seçmek gerekir. Büyük olasılıkla, öğretmen ebeveynleri "iyi günler", "merhaba", "seni gördüğüme sevindim" vb. sözlerle selamlayacaktır. Çoğu zaman öğretmenler, özellikle de anaokulu öğretmenleri, birlikte oldukları ebeveynleri aramanın mümkün olup olmadığını sorarlar. "seninle" iyi bir ilişki. Ve bu konuda katı yasaklar olmamasına rağmen, pedagojik iletişim etiği hala belirli kısıtlamalar getirmektedir. Ebeveynleri, en azından bir anaokulu veya okulun duvarları içinde, adlarıyla ve soyadıyla (ve yalnızca adlarıyla değil) ve onları iyi tanıyor olsanız bile "siz" olarak çağırmak daha iyidir. "Siz" formu daha tarafsızdır, bu nedenle onu kullanmak muhataplara daha az bağımlı olmayı ve gerekirse onun için pek hoş olmayan bilgileri rahatsızlık yaşamadan aktarmayı mümkün kılacaktır.

Öğretmen isimleri hatırlamakta zorluk çekiyorsa, tüm ebeveynlerin adlarının ve soyadlarının bir listesini yapması ve bunu görünür bir yerde, örneğin masaüstündeki camın altında veya kapıda saklaması önerilir. Ayrıca ad ve soyadları hatırlamanın özel teknikleri de vardır. Bunlardan biri, iletişimin ilk dakikalarında muhatabın adını tekrarlamaya çalışmaktır (bunu birkaç kez yapabilirsiniz).

Bir grup veliyle konuşmaya hazırlanırken öğretmenin hitap biçimini önceden düşünmesi de önemlidir. Veli-öğretmen toplantısında hazır bulunan ebeveynleri “arkadaşlarım” veya “canlarım” olarak adlandırmak uygunsuz olacaktır. Ve bu gerçek herkes tarafından bilinmesine rağmen, genellikle kural olarak sadece annelerin bulunduğu veli-öğretmen toplantılarında "kızlar", "anneler", "bayanlar" vb. gibi hitaplar duyulur.

Bir öğretmenin, öğrencilerin velilerine hitap ederken gereken saygıyı ve ilgiyi göstermesi gerektiği açıktır.

2. Parlak bir başlangıç. Bir iletişim ortağını temasa dahil etmek için ilk dakikaları şaşırtıcı, beklenmedik, parlak kılmak gerekir. Yorumlarla veya eleştirilerle başlamamalısınız; ilk başta olumlu bir duygusal ruh hali yaratmak daha iyidir. Hayattan bir şey olabilir, beklenmedik bir şey olabilir, ilginç bir soru olabilir. PR: Bir bebeğin ağzından.

Bilgiler gerekli ve anlaşılır.

Elbette muhatabın sizinle iletişim kurmaya ilgi duyması için ihtiyaç duyduğu bilgilere sahip olması gerekir. Ancak aynı zamanda yeterli kelime dağarcığına da sahip olmanız gerekir, aksi takdirde yanlış anlaşılma riskiyle karşı karşıya kalırsınız. Ayrıca konuşmada eş anlamlı ve zıt anlamlı kelimeleri kullanabilme ve cümle kurabilme becerisi de büyük önem taşımaktadır. Ebeveynlerle konuşurken profesyonel kelime ve ifadeler kullanmamalısınız.. Bunu gerekli görüyorsanız, onlara yabancı olabilecek terimleri derhal, duraklamadan telaffuz ederek kavramı tanımlayın. Bu yöntem anne babanızın sizi doğru anlamasına yardımcı olacaktır. Ek olarak, bu tür taktikler anne ve babaların (ve özellikle dildeki modern değişikliklere ayak uydurmada bazen zorluk çeken yaşlıların) özgüvenini artırmanın yanı sıra temas ve eşit iletişim kurmalarına da yardımcı olur.

Malzemeyi iyi bilmek için ciddi bir hazırlık gereklidir.

"Bir Parça Kil" benzetmesi

Tanrı insanı çamurdan yarattı ve elinde kullanılmayan tek bir parça kaldı.

Başka ne yapmalısınız? - Tanrı'ya sordu.

Bana mutluluk getir, diye sordu adam.

Tanrı cevap vermedi, sadece kalan kil parçasını adamın avucuna koydu.

Önizleme:

Benzetme "Küçük Fark"

Doğulu bir hükümdar, tüm dişlerinin birbiri ardına düştüğüne dair korkunç bir rüya gördü. Büyük bir heyecanla rüya tabircisini yanına çağırdı. Onu endişeyle dinledi ve şöyle dedi:

Rabbim sana acı haberi vermeliyim: Bütün sevdiklerini birer birer kaybedeceksin.

Bu sözler hükümdarın öfkesini uyandırdı - talihsiz adamın hapse atılmasını ve başka bir tercüman çağırmasını emretti, o da rüyayı dinledikten sonra şöyle dedi:

Size iyi haberi vermekten mutluluk duyuyorum: tüm akrabalarınızdan daha uzun yaşayacaksınız.

Hükümdar çok sevindi ve bu öngörüsü için onu cömertçe ödüllendirdi. Saraylılar çok şaşırdılar:

Sonuçta ona zavallı selefinizle aynı şeyi söylediniz. Peki neden o cezalandırılıyor da siz ödüllendiriliyorsunuz?

Cevap verdi:

İkimiz de rüyayı aynı şekilde yorumladık ama önemli olan ne olduğu değil nasıl söylendiğidir.

Önizleme:

“Hayatın Anlamı” benzetmesi

Bir zamanlar bir Çin imparatoru yaşarmış. Kısa süre önce tahta çıktı; genç, eğitimli ve meraklıydı. Saray kütüphanesinde ne kadar çok okunmamış kitap kaldığını görünce hepsini okuyamayacağını anladı. Daha sonra saray bilgesini çağırdı ve ona tüm insanlık tarihini yazmasını emretti.

Bilge uzun süre çalıştı. Yıllar, onlarca yıl geçti... Bir gün hizmetçiler imparatorun odasına tüm insanlık tarihinin anlatıldığı beş yüz kitap getirdiler. İmparator artık genç olmamasına rağmen bilgiye olan susuzluğu onu terk etmedi, ancak yıllarını bu kitapları okuyarak geçiremedi ve sadece en önemlisini bırakarak anlatının kısaltılmasını istedi.

Bilge yine uzun yıllar çalıştı ve sonra hizmetkarlar, içinde elli kitap bulunan bir arabayı imparatorun odasına taşıdılar. İmparator zaten oldukça yaşlıydı; bu kitapları okumaya vakti olmayacağını anladı ve bilgeden yalnızca en önemli şeyleri bırakmasını istedi.

Bilge tekrar çalışmaya koyuldu. Bir süre sonra tüm insanlık tarihini tek bir kitaba sığdırmayı başardı ama onu getirdiğinde imparator ölüm döşeğinde yatıyordu ve o kadar zayıftı ki bu kitabı bile açamadı. Ve sonra imparator, başka bir dünyaya gitmeye vakti bulamadan şu anda her şeyi daha da kısaca ifade etmek istedi.

Bilge kitabı açtı ve son sayfasına sadece bir cümle yazdı: "İnsan doğar, acı çeker ve ölür."

Önizleme:

“Gençlik ve Bilgelik” benzetmesi

Yaşlı bilge kedi çimenlerin üzerinde yatıyor ve güneşin tadını çıkarıyordu. Yakınlarda çevik bir kedi yavrusu parladı. Takla atarak kedinin yanından geçti, sonra hızla ayağa fırladı ve yeniden daireler çizerek koşmaya başladı.

Ne yapıyorsun? - kedi tembelce sordu.

Kuyruğumu yakalamaya çalışıyorum! – nefes nefese, diye yanıtladı kedi yavrusu.

Ama neden? - kedi güldü.

Kuyruğun benim mutluluğum olduğu söylendi. Kuyruğumu yakalarsam mutluluğumu yakalarım. Üçüncü gündür kuyruğu kovalıyorum ama hâlâ elimden kaçıyor.

Evet,” yaşlı bilge kedi gülümsedi, “bir zamanlar, tıpkı senin gibi, ben de mutluluğumun peşinden koştum ama o hep elimden kaçtı. Bu fikirden vazgeçtim. Bir süre sonra mutluluğun peşinden koşmanın bir anlamı olmadığını anladım: o her zaman peşimden geliyor. Nerede olursam olayım mutluluğum hep benimle; sadece şunu hatırlaman gerekiyor.

Bilgeliğin incileri: benzetmeler, hikayeler, talimatlar Evtikhov Oleg Vladimirovich

KÜÇÜK BİR FARK Doğu benzetmesi

KÜÇÜK FARK

Doğu benzetmesi

Doğulu bir hükümdar, tüm dişlerinin birbiri ardına düştüğüne dair korkunç bir rüya gördü. Büyük bir heyecanla ona rüyaların tercümanı olan bir bilgeyi çağırdı. Onu endişeyle dinledi ve şöyle dedi:

- Tanrım, sana üzücü bir haber vermeliyim. Tüm sevdiklerinizi birer birer kaybedeceksiniz.

Bu sözler hükümdarın öfkesini uyandırdı. Talihsiz adamın hapse atılmasını ve başka bir tercüman çağırmasını emretti; tercüman rüyayı dinledikten sonra şöyle dedi:

- Size iyi haberi vermekten mutluluk duyuyorum - tüm akrabalarınızdan daha uzun yaşayacaksınız.

Hükümdar çok sevindi ve bu tahmininden dolayı onu ödüllendirdi. Saraylılar çok şaşırdılar.

- Sonuçta ona zavallı selefinizle aynı şeyi söylediniz, peki neden o cezalandırıldı da siz ödüllendirildiniz? - sordular.

"İkimiz de rüyayı aynı şekilde yorumladık" diye yanıtladı bilge, "ama her şey sadece ne söyleneceğine değil, aynı zamanda nasıl söyleneceğine de bağlı."

Osho Kütüphanesi kitabından: Bir Gezginin Hikayeleri yazar Rajneesh Bhagwan Shri

Küçük bir fark Doğulu bir hükümdar, rüyasında tüm dişlerinin birbiri ardına düştüğünü gördü. Korkarak rüyaların tercümanını mahkemeye çağırdı. Onu dinledi ve şöyle dedi: “Tanrım!” Rüya, yakında tüm sevdiklerinizi kaybedeceğinizi gösteriyor.

Bilgeliğin İncileri kitabından: benzetmeler, hikayeler, talimatlar yazar Evtikhov Oleg Vladimirovich

BİR EŞEĞİ EĞİTMEK Doğu benzetmesi Bir zamanlar harika bir eşeği olan bir adam yaşardı. Sahibi eşeğini çok seviyordu ve onu eğitmeye çalıştı ama o hiç itaat etmedi. Adam ödül olarak yulafın her türünü kullanmaya çalıştı ama işe yaramadı.

Yazarın kitabından

DAHA FAZLA ÇABA Doğu benzetmesi Belirli bir öğrenci, birkaç yıl boyunca herhangi bir öğrenme girişiminde bulunmadan bir öğretmenin derslerine katıldı. Sonunda öğretmen onu kişisel bir sohbete davet etti: “Yıllardır sana alıştırmalar ve talimatlar verdim ama bunu göremiyorum.

Yazarın kitabından

AŞIRI Doğu benzetmesi Yaşlı, genç keşişe sitem etti: "Senin yaşındayken, günde on saat çalıştım ve on saatini de duaya ayırdım." Genç keşiş cevap verdi: "Gençlik gayretine hayranım baba, ama olgunluğuna da hayranım. daha fazlası sayesinde

Yazarın kitabından

KADER Doğu benzetmesi Birisi Öğretmen'e kaderin ne olduğunu sordu. Öğretmen cevaplamış: “Genelde “kader” dediğiniz şey aslında bir tahmindir. Sadece iyi ya da kötü bir şeyin olacağını varsayıyorsunuz. Ama ne olur?

Yazarın kitabından

DÜZ ÇİZGİ Doğu benzetmesi Bir gün Kral Ekber düz bir çizgi çizdi ve bakanlarına sordu: "Bu çizgiyi ona dokunmadan nasıl kısaltabilirim?" Eyaletin en bilge adamı sayılan Birbal gelip yanına bir çizgi daha çizdi. ama daha uzun olanı

Yazarın kitabından

BİLGİNİN ÖĞÜTLERİ Doğu kıssası Pek çok kişi, okuduğu ve yorumunu almak istediği kitaplarla, ya da yazdığı ve hakkında fikir almak istediği kitaplarla ya da bazılarına getirilen kitaplarla bir Öğretmene geldi. diğer sebep.

Yazarın kitabından

İĞNE ARAMAK Doğu meseli Bir akşam yaşlı bir kadın, evinin karşısındaki sokakta bir şey arıyordu. İnsanlar onun etrafında toplanıp ne aradığını sordular, "İğnemi kaybettim" diye yanıtladı kadın. Herkes iğneyi aramasına yardım etmeye başladı. “Sokak çok büyük ve iğne.

Yazarın kitabından

ARILAR VE SİNEKLER Doğu benzetmesi Bir zamanlar bilge bir yaşlı adama şu soru soruldu: "Neden bazı insanlar iyi ve dindar, diğerleri ise kötü ve ahlaksız?" Bilge şu cevabı verdi: "Bu hayatta iki aşırı insan kategorisinin olduğunu deneyimlerime dayanarak öğrendim. Bir kategori sinek gibidir.” Sinek var

Yazarın kitabından

HAKARETİN ÜÇ YOLU Doğu benzetmesi Doğu'da öğrencilerine şu şekilde öğreten bir bilge yaşardı: "İnsanlar üç şekilde hakaret eder." Aptal olduğunu söyleyebilirler, sana köle diyebilirler, yeteneksiz diyebilirler. Eğer bu başınıza gelirse, basit bir şeyi hatırlayın

Yazarın kitabından

TARTIŞMAMA SANATI Doğu benzetmesi Bir dağ köyünde hiç kimseyle tartışmamasıyla tanınan bir adam yaşardı. Bir gün bir muhabir onunla röportaj yapmak ve gazeteye bir makale yazmak için yanına geldi. Aralarında şu konuşma geçti: “Söyle bana, bu mu?

Yazarın kitabından

İSTEDİĞİNİZ ŞEKİLDE OLUN Doğu benzetmesi - Saatin kaç olduğunu söyleyebilir misiniz? - Şu anda saat üç - Ama şimdi saat iki buçuktan fazla olamaz - Neyse, öyle olsun!

Yazarın kitabından

TAVUK VE DOMUZUN FAYDALARI ARASINDAKİ FARK Doğu örneği Yaşlı bir keşiş, fakirler için yardım topladı. Zengin bir adama geldi ama sadece küçük bir bağışla paçayı kurtarmak istedi, "Sizden çok daha fakir olan diğerleri çok daha fazlasını verdi" diye ima etti.

Yazarın kitabından

BAHÇEDE ALTIN ​​Doğu meseli Bir cimri, bahçedeki bir ağacın altına altın sakladı. Her hafta hazinesini çıkardı ve ona hayran kalarak saatler geçirdi. Kısa süre sonra altın çalındı. Sahibi altını bulamayınca yüksek sesle çığlık atmaya başladı. Komşular koşarak geldi. Neler olduğunu öğrendiklerinde birisi

Yazarın kitabından

ÖFKE VE ÇİVİ Doğu benzetmesi Bir imparatorun çok huysuz ve dizginsiz bir oğlu vardı. Böyle bir varisin gelecekte kendi alanını nasıl yönetebileceğinden endişe ederek yardım için bir Zen öğretmenine başvurdu. Öğretmen genç adamı çalışmaya götürdü ve sonra.

Yazarın kitabından

KENDİMİ KISITLAYACAĞIM Doğu benzetmesi Tüm dünyanın kendisinin bir yansıması olduğundan emin olan soyguncu, yaşlı keşişi sınamaya karar verdi ve sordu: “Tüm fahişelerin en güzeli şimdi buraya gelseydi, nasıl olacağını düşünmez miydin? iyi ve baştan çıkarıcı mı? – Hayır. Ama ben