Sınıfımız, askeri yönetim, personel eğitimi ve çeşitli operasyonların yürütülmesi, özellikle de savaş sırasında birkaç gün içinde dünyanın diğer ucuna yiyecek teslimatının organizasyonu konusundaki en son trendleri incelemek için bir günlüğüne West Point Askeri Akademisi'ne getirildi. operasyonlar. West Point, ordunun en yüksek rütbelerini yetiştiren prestijli bir askeri mühendislik okuludur.
Oraya girmek için eyalet valisinin, senatörün, başkan yardımcısının veya Amerika Birleşik Devletleri başkanının tavsiyesine ihtiyacınız var. Kadınlar, ordunun üst düzey liderliğindeki kadınlar için kongre standardı olan öğrencilerin yüzde 15'ini oluşturuyor. West Point'te bir kişinin eğitiminin maliyeti 300.000 dolardır (akademinin ve askeri teçhizatın bakımı dahil) ve bunun bedeli federal bütçeden karşılanmaktadır.
West Point yemekhanesinde 16 dakikada 12 bin kişiye yemek veriliyor; ilk öğrencinin girişinden salonun tamamen boşaltılmasına kadar geçen süre normal. West Point'in iki yüz yıl önce fakültenin ilk görevlilerinden birinin öncülük ettiği akademik yaklaşımı da aynı derecede disiplinlidir. Öğrenci kendi bilgisinden sorumludur ve ders kitabından materyal öğrenerek derse hazırlanmak zorundadır. Sınıf etkinlikleri, yeni materyal sunmaktan ziyade soruları yanıtlamaya, zor noktaları tartışmaya ve açıklamaya odaklanır.
West Point'teki sıralama kesinlikle sınıf sıralamasına dayanmaktadır. Sıralama üç alandaki ortalama puanların birleşimiyle belirlenir: akademik, atletik ve askeri. Önce askeriye dalını, ardından dağıtım coğrafyasını seçiyorlar (en çok talep Hawaii ve İtalya'da, en az talep ise Alaska ve Kore'de). Harbiyeliler akademiye girdikten dört yıl sonra subay oluyorlar ve 15 ila 20 kişinin komutasına ve değeri 20 milyon dolara varan teçhizata veriliyorlar.
Dolayısıyla liderlik ve profesyonellik eğitimi burada büyük önem taşıyor. Dağıtımdan sonra, mezun olan her genç subaya, görevi sırasında ilerlemiş, yeni komutanı gerçek ordu koşullarında eğiten daha deneyimli bir subay atanır. Bu, iki hattın avantajlarını birleştirir: Akademiden bir öğrencinin taze bilgisi ve bir öğretmenin pratik deneyimi. (Konu dışı olarak, bir proje için insanları seçerken benzer bir teknik - iki uzmanın akademik bilgi ve deneyiminin birleşimi - kullandığımı belirtmek isterim. Yeni MBA mezunu, konuyu bilen deneyimli bir oyuncuyla ortaklaşa çalışıyor. Şirketin gerçek uygulamaları iyi, önemli sonuçlar elde edin, birlikte çalışma sürecinde birbirini zenginleştirin.)
West Point'teki önemli öğretim yöntemlerinden biri Eylem Sonrası İncelemedir. Bu, egzersizlerin tamamlanmasından hemen sonra, hafızada tazeyken olanların bir analizidir. Öğrencilerin yalnızca güneşten veya yağmurdan dolayı gölgelik altında hareket etmelerine izin verilir. İlk başta, AAR özel olarak eğitilmiş bir organizatör tarafından yönetilir, ancak zamanla brifingin bağımsız olarak yürütülmesi konusunda deneyim geliştirilir. Temel ilkelerden biri mutlak ve cezasız dürüstlüktür: Bir asker, bir subaya basitçe şöyle diyebilir: "Oraya gitme emrini vermeseydiniz, adamlarımız öldürülmeyecekti." Bu teknik uzun zamandır ordudan ticari şirketlere aktarıldı - bu uygulamanın zaten başarıyla uygulandığı birimlere gitmek zorunda kaldım. Yeni ürün lansmanları gibi döngüsel projelerdeki performansımızı geliştirmek amacıyla AAR'ı birkaç kez kullandım.
Ve yönetime ilginç bir yaklaşım daha: ordu motivasyonu. Amerikan ordusunda bir asker, üstleri ya da bir fikir uğruna savaşmaz ve genellikle para için hayatını riske atmak zordur. Asker arkadaşlarını korumak için savaşıyor çünkü onlar onu koruyor. Bu fikir ilk günden itibaren öğrencilere aşılanıyor; bu fikri hayata geçiren bir dizi hikaye, bir tür ordu mitolojisi var.
Örneğin Vietnam'da yaralı bir adam için geri dönen bir askerin hikayesi. Yolda bir kurşunla karşılaşan, yoldaşını canlı getirmeden ölürken, eyleminden pişman olmadığını söyledi: "Sam gözlerini açtı ve şöyle dedi: "Benim için geleceğini biliyordum."
Kardeşlik duygusu yaratarak ve başkalarını hayal kırıklığına uğratmayarak eylemi motive etmek, eyleme geçmek için düşünmeye değer çok güçlü bir motivasyon kaynağıdır. İnsanların birbirlerinin arkasında durduğu ve "onlar için geri döneceklerini" bildikleri ender organizasyonlarda çok şey başarılabilir.
West Point, ABD Ordusuna subay yetiştiren ünlü bir askeri akademidir. 19. yüzyılda bu akademiye öğrenci alımı sözde iltimas ilkesine göre yapılıyordu; açık bir rekabet yoktu. Her yıl 10 öğrenci başkan tarafından atanıyordu ve ayrıca her seçim bölgesi kendi öğrencisini West Point'e gönderiyordu.
Akademideki dersler dört yıl sürdü, her dersin sonunda öğrenciler sınavlara girdi ve belli bir puana ulaşamayanlar acımasızca okuldan atıldı. Eğitim sisteminin Avrupa'da benzerleri yoktu. Akademide fakülte ve askeri kurs ayrımı yoktu. Tüm öğrenciler, ilk yılın süvarilere, ikinci yılın piyadeye, üçüncü yılın topçulara ve dördüncü yılın mühendislik birliklerine ayrıldığı aynı programa göre eğitim gördü. Böylece öğrenciler evrensel bir eğitim alıyor ve gerekirse herkes piyade, süvari, topçu veya askeri mühendis olabiliyordu. Bu tür uzmanlık dışı eğitimin savaşa çok başarılı bir hazırlık olduğu ortaya çıktı. West Point'in tamamlanmasının ardından öğrencileri 2'nci teğmen rütbesiyle askere alınmış ve yeteneklerine göre ordunun kollarına dağıtılmıştır.
Amerika, teknolojik ilerlemenin başarılarına her zaman dikkat ve saygıyla yaklaşmış ve en yetenekli öğrenciler topçu ve mühendislik birliklerine atanmıştır. Ordunun bu kollarından İç Savaşın en yetenekli komutanları (mühendis) (tüm topçular) çıktı.
Akademinin mezunları, askeri dostluk ve yoldaşlık atmosferinin hakim olduğu kapalı, neredeyse aristokratik bir kasttan oluşuyordu. İç savaş bu kast için gerçek bir sınav haline geldi. Her iki savaşan orduda da, ön saflarda arkadaşları olmayan neredeyse hiçbir profesyonel subay yoktu.
Çatışmanın başlangıcında ABD Ordusunda 1.080 subay vardı. 900 West Point mezunu daha askeri kariyerlerini tamamlamış ve huzurlu bir yaşam sürüyorlardı. Aktif subayların çoğu yeminine sadık kaldı; 286 kişi Konfederasyon hizmetine katıldı. 114 gazi Birlik hizmetine döndü ve 99'u Güney'e sığındı.
Bu sayıdaki komuta personeli, birlikleri başarılı bir şekilde yönetmek için yeterli değildi. Ve her iki taraf da savaştan önce barışçıl bir meslek sahibi olan subayların yardımına başvurdu.
Karşıt ordulardaki profesyonel subaylara karşı tutum farklıydı. Kuzeyde, bu tür subaylar savaş boyunca alt rütbelerde görev yaptı, yalnızca dörtte biri sonunda genel apolet aldı.
Konfederasyon bu değerli personele daha sorumlu davrandı. (West Point mezunu bir kişinin) emrine göre, akademiden mezun olmayan subaylar tugay komutanlığının üstüne çıkamıyordu. Yani tümen komutanından ordu komutanına kadar üst düzey komuta kadrosunun tamamı yalnızca profesyonel askeri personelden oluşuyordu.
"Amatör subaylara" gelince, Kuzey ve Güney ordularındaki kompozisyonları ve nitelikleri çarpıcı biçimde farklıydı. Kuzeyde, savaştan önce profesyonel politikacı olan ve önceki mesleklerinin tüm eksikliklerini yeni mesleklerine aktaran bir "siyasetçi generaller" tabakası ortaya çıktı. Birkaçı askeri personele benzer bir şeyi temsil ediyordu. Çoğu Kuzey'in davasına büyük zarar verdi.
Ancak profesyonel olmayan subaylar arasında ordunun dayandığı yetenekli ve cesur askeri liderler de vardı. Örneğin, retorik ve imanın temelleri öğretmeni Joshua Lawrence Chamberlain, tümgeneral rütbesine yükselmenin yanı sıra cesareti ve cesareti nedeniyle ABD'nin en yüksek askeri ödülü olan Kongre Onur Madalyası'nı da almayı başardı. .
Güneyde memurlar görevlerini yerine getirmeye daha hazırlıklıydı. Bunların arasında Meksika Savaşı'nın birçok gazisi de vardı. Bir yetiştiricinin savaş öncesi yaşamının kendisi bir tür komutanlık kursuydu, çünkü iyi bir komutan için gerekli olan niteliklerin çoğu, büyük bir mülkün tutumlu sahibi için de gerekliydi. İkincisi, tıpkı birincisi gibi, çok sayıda insana liderlik etmek, onların yiyecekleriyle ilgilenmek ve ihtiyaç duydukları her şeyi sağlamak zorundaydı.
Güneyli subay birliklerinin ve generallerin deneyimi, profesyonelliği ve yetenekleri Konfederasyonun uzun ömürlülüğünün bir diğer önemli nedeniydi. Her ne kadar kuzey subayları tamamen sıradanlık ve görevlerini bilmemekle suçlanamazlarsa da, askeri sanatın en iyi örnekleri yine de rakipleri tarafından sergilendi.
Savaşın başlangıcında akademinin 1833-1861 yılları arasında hayatta kalan 977 mezunu vardı. Bunlardan 259'u Konfederasyon tarafında, 638'i Birlik tarafında savaştı. Sekiz kişi çeşitli nedenlerle savaşa katılmadı. Güney'in 39 yerlisi Kuzey'in tarafını, 32 Kuzey'in yerlisi ise Güney'in tarafını seçti.
Savaşta 95 akademi mezunu öldürüldü, 141 kişi de yaralandı. 1854 sınıfı en büyük kayıpları yaşadı - maaş bordrosunun neredeyse yarısı savaş alanlarında kaldı.
“Savaşan Taraflar Ordusu”nun bir kısmından malzemeler kullanıldı: Mal K.M. Amerikan İç Savaşı (1861-1865): Askeri sanatın ve askeri teknolojinin gelişimi. Minsk, 2000.
ABD Ordusu subaylarının yalnızca beden eğitimi almaları değil, aynı zamanda teknik ve liderlik becerilerinde uzmanlaşmaları, disiplin ve dürüstlük geliştirmeleri de gerekiyor. Bu nitelikleri geliştirmek için geleceğin askeri erkek ve kadınları, üç ünlü askeri akademiden birinde eğitim alabilirler.
Annapolis, Maryland'deki Navy-Marine Corps Stadyumu'nda 2014 sınıf mezuniyeti ve göreve başlama törenleri (AP Fotoğrafı/Jose Luis Magana)
ABD Deniz Harp Okulu mezuniyet töreni Annapolis, Maryland'de, 2014.(AP Fotoğrafı/Jose Luis Magana)
Bu okullar tamamen federal hükümet tarafından finanse edilmektedir ve mezunları sırasıyla Ordu, Deniz Kuvvetleri, Deniz Piyadeleri ve Hava Kuvvetlerinde aktif görev yapmaktadır. Bu akademiler şunlardır:
West Point'teki Ordu Askeri Akademisi: New York, West Point'teki bu kale, Devrim Savaşı sırasında bizzat George Washington tarafından kuruldu. 1802'de Thomas Jefferson üssü kurdu ve onu bir akademiye dönüştürdü. Bugün bu akademi, kara kuvvetleri için geleceğin komuta personelini yetiştiriyor.
Deniz Harp Okulu: Denizcilerin denize açılmaları için hem teknik hem de etik eğitimin öneminin bilincinde olan Birleşik Devletler Donanması, 1845 yılında Annapolis, Maryland'de kendi akademisini kurdu. Öğrenci adı verilen öğrencileri, mezun olduktan sonra Donanmaya veya Deniz Piyadelerine katılırlar.
Hava Kuvvetleri Okulu: Bu en yeni askeri okul, 1947'de hava kuvvetlerinin ordunun ayrı bir şubesine ayrılmasının ardından 1954'te kuruldu. Colorado Springs hem bir hava kuvvetleri üssü hem de bir yüksek öğrenim kurumudur ve sonrasında öğrenciler Hava Kuvvetlerine katılır.
Colorado Springs, Colo'nun kuzeyindeki Hava Kuvvetleri Akademisi'nde arka planda Öğrenci Şapeli ile formasyon halinde öğrenciler. (AP Fotoğrafı)
Arka planda Öğrenci Şapeli ile Colorado Springs, Colorado'daki Hava Kuvvetleri Akademisi öğrencileri (AP Fotoğrafı)
Bu eğitim kurumlarına kabul prosedürü tamamen rekabetçidir. Başvuru sahiplerinin Amerika Birleşik Devletleri Kongresi üyesi veya Başkan Yardımcısı gibi bir hükümet yetkilisi tarafından aday gösterilmesi gerekmektedir. İdeal adaylar, fiziksel olarak sağlıklı, çok yönlü, akademik durumu iyi olan, 17 ile 23 yaşları arasındaki, evli olmayan Amerikan vatandaşlarıdır. (Aynı zamanda ABD Kongresi, uluslararası askeri ilişkilerin geliştirilmesi amacıyla çok az sayıda yabancı öğrencinin okula kaydolmasına onay verebilir.)
Günümüzde askeri görevler yüksek teknolojinin kullanımını gerektirdiğinden, bu kurumların güçlü fen ve matematik programları vardır. Ancak hepsi çok yönlü askeri personel yetiştiriyor, dolayısıyla programları dil, kültür, edebiyat, felsefe, sosyal bilgiler ve diğer çalışmaları içeriyor. Elbette Harbiyelilere öğrenim görmeleri için sunulan dillerden biri de Rusçadır.
Harp akademilerinin ayırt edici özelliklerinden biri de beden eğitimi programlarıdır. Harbiyelilerin atletik olmaları beklenir ve spor günlük yaşamda çok önemlidir. En ünlü yarışmalardan biri Ordu ve Donanma takımları arasındaki Amerikan futbolu oyunudur. Philadelphia, West Point ve Deniz Harp Okulu öğrencileri her yıl sahaya çıkan ve karşılıklı saygı ruhuyla yarışan takımlarına tezahürat yapar. Bugüne kadar Kara Harp Okulu takımları 49 kez, Deniz Harp Okulu takımları ise 52 kez galip gelirken, 7 kez de berabere kaldı.
Sol fotoğraf: ABD'de mezuniyet ve göreve başlama töreni sırasında mezun olan öğrenciler West Point, N.Y.'deki Askeri Akademi (AP Fotoğrafı/Mike Groll)
Soldaki fotoğraf: West Point, New York'taki Ordu Askeri Akademisi'ndeki öğrencilerin mezuniyeti (AP Fotoğrafı/Mike Groll)
Sağ fotoğraf: ABD'de öğrenciler dersler arasında yürüyor Hava Kuvvetleri Akademisi, Colorado Springs yakınında, Colo. (AP Fotoğrafı/Brennan Linsley)
Sağ fotoğraf: Colorado Springs, Colo.'daki Hava Kuvvetleri Akademisi öğrencileri dersler arasında yürüyor (AP Fotoğrafı/Brennan Linsley)
Bu prestijli eğitim kurumlarından mezun olduktan sonra birçok öğrenci, ordunun ilgili dallarında liderlik pozisyonlarında bulunur. Bu akademiler öğrencilere sadece teknik okuryazarlık ve fiziksel uygunluk öğretmekle kalmıyor, aynı zamanda onlara sürekli değişen bir dünyada askeri sorumluluklarla başa çıkabilmeleri için kapsamlı bir eğitim ve bilgi sağlıyor.
Daha fazla bilgiyi aşağıdaki sitelerde bulabilirsiniz:
Amerika Birleşik Devletleri'ndeki Askeri Akademiler
ABD'deki memurlar Ordunun yalnızca fiziksel gücü değil aynı zamanda teknik becerileri, liderlik eğitimini, disiplini ve bütünlüğü de geliştirmesi gerekiyor. Geleceğin askerlerine bu nitelikleri kazandırmak için kadın ve erkekler üç seçkin askeri akademiden birinde eğitim alabilirler.
Bu üniversiteler tamamen federal hükümet tarafından finanse edilmektedir ve bunun karşılığında mezunlar Ordu, Deniz Kuvvetleri, Deniz Kuvvetleri veya Hava Kuvvetlerinde aktif görevde bulunmaktadır. Akademiler şunlardır:
West Point'teki Askeri Akademi: New York'taki West Point'teki kale, Devrim Savaşı sırasında bizzat George Washington tarafından kuruldu. 1802'de Thomas Jefferson üssü bir akademi olarak kurdu. Bugün Ordu'da liderlik rolleri için 4.000 öğrenci yetiştiriyor.
Deniz Harp Okulu: Donanma, denizcileri yelken açmadan önce hem teknik beceri hem de etik açısından eğitmenin önemini fark ederek 1845 yılında Annapolis, Maryland'de kendi akademisini kurdu. Gemici olarak adlandırılan öğrencileri mezun oluyor ve Donanma ya da Deniz Piyadeleri'ne giriyor.
Hava Harp Okulu: En yeni akademi olan bu okul, Hava Kuvvetlerinin 1947 yılında ordunun ayrı bir kolu olarak kurulmasının ardından 1954 yılında kuruldu. Colorado Springs akademisi hem Hava Kuvvetleri üssü hem de üniversitedir ve öğrenciler Hava Kuvvetlerine girdikten sonra mezun olmak
Bu okullara kabul süreçleri benzersiz bir rekabete sahiptir. Başvuru sahiplerinin Kongre üyesi veya Başkan Yardımcısı gibi resmi bir hükümet kaynağı tarafından aday gösterilmesi gerekmektedir. İdeal aday akademik olarak başarılı, fiziksel olarak formda ve çok yönlüdür. Başvuru sahiplerinin 17 ila 23 yaşları arasında olması, evlenmemiş olması ve Amerikan vatandaşlığına sahip olması gerekir (her ne kadar uluslararası askeri ilişkiler yararına Kongre tarafından çok sınırlı sayıda uluslararası öğrencinin kabul edilmesine izin verilebilirse de).
Modern askeri sorumluluklar teknik açıdan oldukça gelişmiş olduğundan, bu akademiler güçlü bilim ve matematik programlarına sahiptir. Ancak her şube çok yönlü askerlerin değerinin farkındadır ve bu nedenle bu okullar dil, kültür, edebiyat, felsefe, sosyal bilimler ve daha birçok alanda dersler vermeye çalışmaktadır. Akademilerde öğrencilere sunulan dillerden biri de elbette Rusça.
Harp akademilerinin eşsiz bir yönü de atletik programlarıdır; öğrencilerden sporcu olmaları beklenir ve sporun günlük yaşam için önemli olduğu düşünülür. Ordu-Donanma oyunu, en ünlü Amerikan futbolu rekabetlerinden biridir. Her yıl Philadelphia, West Point ve Deniz Harp Okulu, hem rekabetin hem de karşılıklı saygının muazzam bir gösterisiyle karşı karşıya gelirken takımlarına tezahürat yapıyor. Bugüne kadar Ordu 49 kez, Donanma ise 52 kez kazandı ve 7 kez berabere kaldı.
Harbiyeliler ve astsubaylar bu prestijli okullardan mezun olduktan sonra, birçoğu kendi askeri dallarında lider olmaya devam ediyor. Bu akademiler, öğrencilerini yalnızca teknik açıdan anlayışlı ve fiziksel olarak formda olacak şekilde değil, aynı zamanda değişen bir dünyada askeri yaşamın sorumluluklarıyla başa çıkabilmeleri için çok yönlü ve bilgili olacak şekilde eğitiyor.
West Point olarak da bilinen Amerika Birleşik Devletleri Askeri Akademisi, Amerika Birleşik Devletleri Ordusunun en yüksek federal askeri eğitim kurumudur. Amerika Birleşik Devletleri'ndeki en eski Askeri Akademidir. Akademi, New York City'nin 80 km kuzeyinde, Hudson Nehri'ne bakan pitoresk bir konumda, West Point, New York'ta bulunmaktadır ve yaklaşık 65 km2'lik bir alanı kaplayarak dünyanın en büyük kampüslerinden biridir. Akademinin bulunduğu yere 1778 yılında George Washington'un emriyle bir askeri kale inşa edildi. Proje Polonyalı subay Tadeusz Kosciuszko tarafından hazırlandı. Kalenin karşı karşıya olduğu asıl görev, İngiliz filosunun gemilerinin nehir boyunca büyük bir zincirin gerildiği Hudson Nehri boyunca geçmesine izin vermemekti. Akademinin kendisi 1802'de kuruldu. Akademinin 1817'den 1833'e kadar şefi, akademinin "babası" olarak kabul edilen Albay Sylvanus Thayer'dı. Kurduğu eğitim sisteminin temel özelliği az sayıda sınıf dersi ve çok sayıda bağımsız olarak tamamlanan ödevdi. Bu eğitim sistemi günümüzde de devam etmektedir. Mühendisliğe büyük önem verildi. 19. yüzyılın ilk yarısında West Point mezunları Amerika Birleşik Devletleri'ndeki yolların, köprülerin ve demiryollarının çoğunu tasarladılar. 1964 yılında ABD Başkanı Lyndon Johnson akademideki öğrenci sayısını 2.529'dan 4.417'ye çıkardı. Daha sonra bu sayı 4.000'e düşürüldü, ancak 1976'da yeniden 4.400'e çıkarıldı. Akademiye kabul esas olarak Kongre üyelerinin tavsiyesi üzerine gerçekleşir. Şu anda ABD Kongre üyelerinin ve Başkan Yardımcılarının her birinin akademide beş sandalyesi var. Öğrencinin mezuniyeti veya başka sebeplerden dolayı içlerinden biri boşaldığında, kongre üyesi boş yeri bir veya daha fazla kişinin doldurmasını önerir. Çoğu zaman on kişidir. Birkaç kişiyi tavsiye ederse aralarında yarışma yapılır. Birincisi, eğitime uygun bulunması halinde otomatik olarak kabul edilir. Bir tavsiye alma süreci genellikle bir başvurunun gönderilmesini, bir veya daha fazla makale yazılmasını ve tavsiye mektuplarının gönderilmesini içerir. Ayrıca her yıl subay çocuklarına 100, muvazzaf askerlere 170, yedek subay talim öğrencilerine 20, çatışmada ölen, ağır yaralanan, sakat kalan veya kaybolan çocukların çocuklarına da 65 kişilik yer sağlanmaktadır. . Ayrıca her yıl 20'ye yakın yabancı öğrenci kabul edilmektedir. Akademiye başvuracak adayların 17-22 yaş aralığında, evli olmaması ve nafaka ödememesi gerekiyor. Eğitim 4 yıl sürüyor. Akademiden mezun olan kişi lisans diploması alır ve 5 yıl askerlik yapmakla yükümlü olarak asteğmen (Teğmen) rütbesine yükseltilir. Akademi her yıl yaklaşık 900 teğmen mezun ediyor. Organizasyon yapısı: 1 tugay (4000 öğrenci) aşağıdakilerden oluşur: 4 alay (1000 öğrenci) oluşur: 2 tabur (500 öğrenci) oluşur: 4 bölük (120 öğrenci) oluşur: 4 müfreze (30 öğrenci) oluşur: 4 bölüm (7 öğrenci) aşağıdakilerden oluşur: 2-3 takım (2-3 öğrenci) Çeşitli komuta mevkileri buraya dahil edilmemiştir, birimlerin niceliksel bileşimi yaklaşıktır.