Hayal gücü türleri. İki tür hayal gücü vardır: aktif ve pasif

Yaratıcı hayal gücü, kişinin geçmiş deneyimlerde edindiği zihinsel bileşenleri işleyerek yeni görüntüler oluşturma yeteneğidir. N.R.'ye göre. Vetruk'a göre hayal gücü, mevcut fikirleri yeniden yapılandırarak bir nesnenin veya durumun imajını yaratmanın zihinsel sürecidir. Hayal gücü bireyin bilincinin bir parçasıdır; yüksek derecede netlik ve özgüllük ile karakterize edilebilecek bilişsel süreçlerden biridir.

Psikolojide öne çıkan yaratıcı hayal gücü türlerini ele alalım.

Psikolojide, başlıcaları pasif ve aktif hayal gücü olan çeşitli yaratıcı hayal gücü türleri vardır.

Pasif hayal gücü, fantezi sürecinde gerçekleştiği düşünülen arzulara tabidir. Pasif hayal gücü imgelerinde bireyin tatmin edilmemiş, çoğunlukla bilinçdışı ihtiyaçları “doyuma kavuşturulur”. Bu durumda, hayal gücü, bir kişinin bazı eylemleri gerçekleştirme ihtiyacını reddetmesi nedeniyle, onun vekili olan faaliyetin yerine geçer.

Bu tür hayal gücünde gerçek olmayan, yani kişi tarafından hayal edilen herhangi bir ihtiyaç veya arzunun tatmini meydana gelir.

Neredeyse tüm durumlarda aktif hayal gücü, yaratıcı veya kişisel bir sorunu çözmeyi amaçlamaktadır. Aktif hayal gücünde, hayal kurma ve "temelsiz" fanteziler pratikte mevcut değildir, çünkü aktif hayal gücü geleceğe yöneliktir ve iyi tanımlanmış bir kategori olarak zamanla çalışır (yani kişi gerçeklik duygusunu kaybetmez, kendisini bir yere koymaz). geçici bağlantılar ve koşullar dışında). Aktif hayal gücü bir görev tarafından uyandırılır ve onun tarafından yönlendirilir, yani kişinin istemli çabalarıyla belirlenir ve istemli kontrole uygundur. Aktif hayal gücü aşağıdaki türleri içerir:

1. Aktif hayal gücünün türlerinden biri olan hayal gücünün yeniden yaratılması.

Yeniden yapılandırmacı hayal gücünün kullanıldığı durumlarda, sözlü mesajlar (örneğin açıklama, hikaye gibi), diyagramlar, çizimler, çeşitli türde görseller şeklinde dışarıdan algılanan uyarılara uygun olarak kişide yeni imajlar ve fikirler inşa edilir. geleneksel görüntüler (semboller), işaretler; açıklamaya tam olarak karşılık gelen belirli görüntülerin oluşturulmasına dayanmaktadır. Böylece kişi kaynak materyali halihazırda sahip olduğu görsellerle doldurur.

2. Yaratıcı hayal gücü, bir kişinin bağımsız olarak diğer insanlar veya bir bütün olarak toplum için belirli bir değeri olan ve oldukça spesifik orijinal faaliyet ürünlerinde somutlaşan yeni görüntüler ve fikirler yarattığı bir hayal gücü türüdür.

Yaratıcı hayal gücü, benzerleri olmayan bir görüntünün, şeyin, işaretin bağımsız olarak yaratılmasını içerir.

Yaratıcı hayal gücünün tekniklerini ele alalım.

Yaratıcı hayal gücünün görüntüleri, kural olarak, entelektüel operasyonların yürütülmesi sürecinde çeşitli tekniklerle yaratılır. Yaratıcı hayal gücünün yapısında bu tür entelektüel operasyonların iki türü ayırt edilir. Birincisi ideal görüntülerin oluşturulduğu işlemler, ikincisi ise bitmiş ürünlerin işlendiği işlemlerdir.

Yaratıcı hayal gücü süreçlerini inceleyen ilk psikologlardan biri, iki ana operasyonu tanımlayan T. Ribot'du: ayrışma ve çağrışım.

Ayrışma, duyusal deneyimin parçalandığı olumsuz ve hazırlık niteliğinde bir işlemdir. Deneyimin böyle bir ön işleme tabi tutulması sonucunda unsurları yeni bir kombinasyon oluşturabilir.

Önceden ayrışma olmadan yaratıcı hayal gücü düşünülemez. Ayrışma, yaratıcı hayal gücünün ilk aşaması, gelecekteki materyali hazırlama aşamasıdır. Ayrışmanın imkansızlığı, yaratıcı hayal gücünün gelişmesinin önünde önemli bir engeldir.

Çağrışım, izole edilmiş görüntü birimlerinin unsurlarından bütünsel bir görüntünün yaratılmasıdır. Çağrışım yeni kombinasyonların, yeni görüntülerin başlangıcıdır. Ek olarak, diğer entelektüel işlemler de ayırt edilir; örneğin, belirli tamamen rastgele benzerliklerle analoji yoluyla düşünme yeteneği.

Yaratıcı hayal gücü yaratıcı bir süreçtir. G. Wallace, yaratıcı sürecin dört aşamasını belirledi: hazırlık, olgunlaşma, içgörü ve doğrulama. Bu model zaman içinde yalnızca küçük değişikliklere uğramıştır. Şu anda yaratıcı hayal gücüne yönelik araştırmaların başında J. Guilford ve E.P. Torrenson.

J. Guilford, yaratıcı hayal gücünü, genel zeka şeması içinde yer alan niteliksel olarak farklı faktörlerden oluşan bir sistem olarak anlıyor. J. Guilford, yaratıcı hayal gücünün dört ana faktörünü tanımlar:

  • 1. Uzak çağrışımlar, uzak tepkiler üretme yeteneği olarak anlaşılan özgünlük.
  • 2. Anlamsal esneklik, bir nesnenin işlevini vurgulama ve onun yeni kullanımını önerme yeteneğini ifade eder.
  • 3. Bir uyaranın biçimini, içinde yeni olasılıklar görmeyi mümkün kılacak şekilde değiştirme yeteneği olarak anlaşılan, yaratıcı uyarlanabilir esneklik;
  • 4. Oldukça sınırlı bir durumda yeni fikirler üretme yeteneğini ifade eden anlamsal kendiliğinden esneklik.

Yaratıcı hayal gücü sorunları Rus psikolojisinde yaygın olarak geliştirilmiştir. Mevcut aşamada araştırmacılar, yaratıcı bir kişiliği karakterize eden bütünleştirici bir gösterge arıyorlar. Bu gösterge (kriter), entelektüel ve motivasyon faktörlerinin belirli bir kombinasyonu olarak tanımlanır veya genel olarak düşünmenin prosedürel ve kişisel bileşenlerinin ve özel olarak yaratıcı hayal gücünün sürekli bir birliği olarak kabul edilir.

Bu durum, yaratıcı hayal gücünün tabi olduğu en önemli yasadan bahsetmeyi mümkün kılar - bu, bir kişinin geçmiş deneyiminin zenginliğine ve çeşitliliğine doğrudan bağlı olan hayal gücünün yaratıcı faaliyetidir. Bu nedenle geçmiş deneyimler, daha sonra fantazi yapılarının yaratılacağı malzemeyi sağlar.

Yaratıcı hayal gücünün ana bileşenleri, yukarıda belirtildiği gibi, bir kişi tarafından algılanan görüntü ve izlenimlerin ayrışması ve ilişkilendirilmesidir.

Böylece hayal gücü, gerçekliği yaratıcı bir şekilde dönüştürür ve bu sayede yeni, bazen beklenmedik sonuçların elde edilmesini mümkün kılar.

Yeni bilgi edinme süreci, soyut imge ve kavramları hayal etme, hayal etme ve bunlarla işlem yapma ihtiyacıyla ilişkilidir. Bütün bunlar hayal gücü veya hayal gücü olmadan yapılamaz. Örneğin okul öncesi çocuklar sanatsal yaratıcılıkla meşgul olmayı severler. Bu tür yaratıcı aktivite, çocuğa kendisini bir kişi olarak en eksiksiz ve özgür biçimde ortaya koyma fırsatı verir. Çünkü sanatsal etkinlik aktif hayal gücü ve yaratıcı düşünce üzerine kuruludur. Yaratıcı hayal gücünün bu işlevinin uygulanması, çocuğun dünyaya yeni bir şekilde bakmasını sağlar.

Yaratıcı hayal gücü çocuğa aşağıdaki etkinlikleri sağlar:

  • - Faaliyetlerinin nihai sonucunun imajını oluşturmak;
  • - belirsizlik durumlarında bir davranış programı oluşturmak;
  • - etkinliğin yerini alabilecek görseller oluşturmak;
  • - açıklanan nesnelerin görüntülerinin oluşturulması.

V.N.'ye göre. Brushlinsky'ye göre yaratıcı hayal gücü, düşünme biçimlerinden biridir. Bilim adamına göre yaratıcı hayal gücünün gelişimi iki aşamadan geçiyor ve rasyonel aktivitenin gelişimiyle çok yakından bağlantılı. Bu ilişki Ribot eğrisi olarak adlandırılan eğri ile yansıtılmaktadır.

Yaratıcı hayal gücü ve fantezi her insanın karakteristik özelliğidir ancak bireysel özelliklerden dolayı herkesin bu fantezinin yönü, gücü ve parlaklığı konusunda farklılıkları vardır. Yaratıcı hayal gücü etkinlik ve etkililikle karakterize edilir. Yaratıcı hayal gücünün bireyin ilgileriyle doğrudan bağlantısı vardır. İlgi, kişinin kendisi için belirli bir anlamı olan belirli bir aktiviteye odaklanmasıyla ifade edilen, bilişsel bir ihtiyacın duygusal bir tezahürü olarak tanımlanır. İlgi oluşumunun başlangıcı, bir nesnenin çevredeki gerçeklikteki duygusal çekiciliğidir.

İlgi alanları bir kişinin hayatında büyük bir rol oynar, çünkü bir kişinin olumlu duygularında kendini gösterebilir ve bu da pratik faaliyetlerden memnuniyet duygusuna neden olur.

L.S.'ye göre. Vygotsky'ye göre ilgi, serebral korteksin durumunu harekete geçirebilir. Çocuğun yaratıcı hayal gücünü geliştirmek için öncelikle birçok ilgi alanını geliştirmek gerekir. Okul öncesi ve okul çocuklarının genel olarak dünyaya karşı bilişsel bir tutumla karakterize edildiği unutulmamalıdır.

Bir okul öncesi çocuk, kural olarak, kelimenin tam anlamıyla her şeyle ilgilenir. Bu ilginin tezahürü nesnel bir amaca sahiptir, çünkü çocuğun yaşam deneyimini genişletmeye yardımcı olan, onu çeşitli etkinliklerle tanıştıran, çeşitli yeteneklerini harekete geçirebilen ilgidir. Buna rağmen gerçekte bir çocuğun keşfetmesi, görmesi, “her şeyi denemesi” her zaman mümkün değildir ve burada fantezi imdadımıza yetişir. Fantezinin gerçekleştiği süreç, çocuğun deneyimini zenginleştirme, onu gerçek hayatta karşılaşmadığı durum ve alanlarla hayali bir biçimde tanıştırma kapasitesine sahiptir. Fantezi yoluyla çocuk, gerçekte kendisi için mümkün olmayan durumlara girebilir ve etkinlikleri deneyebilir.

Daha canlı bir biçimde fantezi, oyun etkinliklerine olan ilgiyle birleşir. Bu nedenle, yaratıcı hayal gücünü ve ilgi alanlarını geliştirmeyi amaçlayan birçok teknik, oyun etkinliklerinin gerçekleştirilmesi sürecinde fantezi ilkesine dayanmaktadır.

Böylece hayal gücüne dayalı metodolojik teknikleri kullanarak çocuğun ilgisini çeken faaliyetlerdeki başarısını büyük ölçüde artırmak mümkündür.

İyi çalışmanızı bilgi tabanına göndermek kolaydır. Aşağıdaki formu kullanın

Bilgi tabanını çalışmalarında ve çalışmalarında kullanan öğrenciler, lisansüstü öğrenciler, genç bilim insanları size çok minnettar olacaklardır.

http://www.allbest.ru/ adresinde yayınlandı

Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı

Federal bütçe devlet yüksek mesleki eğitim eğitim kurumu

"Volga Bölgesi Devlet Sosyal ve İnsani Yardım Akademisi"

Rüyalar, hayaller, fanteziler - özel hayal gücü türleri

Psikoloji üzerine özet

1. sınıf tam zamanlı öğrenciler

Talimatlar "Pedagojik eğitim"

(profiller: “Bilişim, Yabancı dil”)

Zagidullina (Zagidullina) L.I.

Samara 2011

1. Giriş

2. Hayal gücü kavramı ve türleri

3. Rüyalar ve hayaller - benzerlik ve farklılıkların özel hayal gücü türleri

4. Uykudaki fanteziler ve fanteziler

6. Sonuç

1. Giriş

Makalenin konusunun toplumumuzla oldukça alakalı olduğunu düşünüyorum, çünkü kişi algının kopyaları olan hafıza görüntülerinin yanı sıra tamamen yeni görüntüler de yaratabilir. Görüntülerde doğrudan algılamadığımız bir şey, deneyimimizde hiç olmayan bir şey ve hatta bu özel biçimde gerçekte var olmayan bir şey görünebilir. Bunlar hayal gücünün görüntüleridir.

Hayal gücü insanın temel özelliklerinden biridir. İnsan ile onun hayvan ataları arasındaki farkı en açık şekilde ortaya koymaktadır. Filozof E.V. İlyenkov şunları yazdı: “Fantazinin kendisi veya hayal gücünün gücü, bir kişiyi hayvandan ayıran yalnızca değerli değil, aynı zamanda evrensel, evrensel yeteneklerin sayısına aittir. Onsuz tek bir adım atmak imkansızdır, sadece sanatta değil... Hayal gücü olmasaydı, arabaların arasında caddeyi geçmek bile imkansız olurdu. Hayal gücünden yoksun insanlık asla uzaya roket fırlatmaz.” D. Diderot haykırdı: “Hayal gücü! Bu nitelik olmadan insan şair, filozof, zeki bir insan, düşünen bir varlık ya da sadece bir insan olamaz... Hayal gücü, görüntüleri uyandırma yeteneğidir. Bu yetenekten tamamen yoksun olan bir kişi aptal bir insan olacaktır.”

Hayal gücünün yardımıyla, kişi gerçeği yansıtır, ancak diğer, alışılmadık, çoğu zaman beklenmedik kombinasyonlar ve bağlantılarda. Hayal gücü gerçeği dönüştürür ve bu temelde yeni görüntüler yaratır. Hayal gücü düşünmeyle yakından bağlantılıdır, bu nedenle yaşam izlenimlerini, edinilen bilgileri, algıları ve fikirleri aktif olarak dönüştürme yeteneğine sahiptir. Genel olarak hayal gücü, insanın zihinsel aktivitesinin tüm yönleriyle ilişkilidir: algısı, hafızası, düşüncesi, duygularıyla.

2. Hayal gücü kavramı ve türleri

Bir kişinin kullandığı görüntüler yalnızca önceden algılanan nesneleri ve olayları içermez. Görüntülerin içeriği asla doğrudan algılamadığı bir şey de olabilir: uzak geçmişin veya geleceğin resimleri; hiç bulunmadığı ve asla olmayacağı yerler; Sadece Dünya'da değil, genel olarak Evrende var olmayan yaratıklar. Görüntüler, kişinin zaman ve mekanda gerçek dünyanın ötesine geçmesine olanak tanır. Hayal gücünün temel özelliği, insan deneyimini dönüştüren ve değiştiren bu görüntülerdir.

Genellikle hayal gücü veya fantazi ile kastedilen, bilimde bu kelimelerle tam olarak kastedilen şey değildir. Günlük yaşamda gerçek olmayan, gerçekliğe karşılık gelmeyen ve dolayısıyla pratik bir önemi olmayan her şeye hayal gücü veya fantazi denir. Aslında tüm yaratıcı etkinliklerin temeli olan hayal gücü, kültürel yaşamın her alanında eşit şekilde kendini göstererek sanatsal, bilimsel ve teknik yaratıcılığı mümkün kılar.

Kişi, duyumlar, algı ve düşünme yoluyla, çevresindeki gerçeklikteki nesnelerin gerçek özelliklerini yansıtır ve belirli bir durumda bunlara göre hareket eder. Bellek aracılığıyla geçmiş deneyimlerini kullanır. Ancak insan davranışı, yalnızca durumun mevcut veya geçmiş özellikleriyle değil, aynı zamanda gelecekte onun doğasında olabilecek özellikleriyle de belirlenebilir. Bu yetenek sayesinde, insan bilincinde şu anda var olmayan, ancak daha sonra belirli nesnelerde somutlaştırılabilecek nesnelerin görüntüleri ortaya çıkar. Geleceği yansıtma ve beklendiği gibi hareket etme yeteneği, yani. hayali, yalnızca insanlara özgü bir durum.

Hayal gücü, önceki deneyimlerde elde edilen algı, düşünce ve fikirlerin işlenmesine dayalı olarak yeni görüntüler yaratarak geleceği yansıtan bilişsel bir süreçtir.

Hayal gücü sayesinde, gerçekte bir kişi tarafından asla genel olarak kabul edilmeyen görüntüler yaratılır. Hayal gücünün özü dünyayı dönüştürmektir. Bu, aktif bir özne olarak insanın gelişiminde hayal gücünün en önemli rolünü belirler.

Hayal gücü ve düşünme, yapı ve işlevler bakımından benzer süreçlerdir. L. S. Vygotsky, psikolojik sistemler olarak kökenleri ve yapıları arasındaki ortaklığa dikkat çekerek bunları "son derece ilişkili" olarak nitelendirdi. Düşünme her zaman tahmin ve tahmin süreçlerini içerdiğinden, hayal gücünü düşünmenin, özellikle de yaratıcı düşünmenin gerekli, tamamlayıcı bir anı olarak görüyordu. Sorunlu durumlarda kişi düşünmeyi ve hayal gücünü kullanır. Hayal gücünde oluşan olası bir çözüm fikri, arayışın motivasyonunu güçlendirir ve yönünü belirler. Sorun durumu ne kadar belirsizse, içinde ne kadar bilinmeyen varsa, hayal gücünün rolü de o kadar önemli hale gelir. Eksik başlangıç ​​verileriyle gerçekleştirilebilir, çünkü bunları kişinin kendi yaratıcılığının ürünleriyle tamamlar.

Hayal gücü ile duygusal-istemli süreçler arasında da derin bir ilişki vardır. Bunun tezahürlerinden biri, bir kişinin zihninde hayali bir görüntü belirdiğinde, hayali değil gerçek duyguları deneyimlemesidir, bu da onun istenmeyen etkilerden kaçınmasına ve istenen görüntüleri hayata geçirmesine olanak tanır. L. S. Vygotsky buna "hayal gücünün duygusal gerçekliği" yasası adını verdi.

Örneğin bir kişinin fırtınalı bir nehri tekneyle geçmesi gerekiyor. Teknenin alabora olabileceğini hayal ederek hayali değil gerçek bir korku yaşar. Bu onu daha güvenli bir geçiş yöntemi seçmeye teşvik ediyor.

Hayal gücü, bir kişinin yaşadığı duygu ve hislerin gücünü etkileyebilir. Örneğin, insanlar sıklıkla endişe duyguları yaşarlar, gerçek olaylardan ziyade yalnızca hayali şeyler hakkında endişelenirler. Hayal etme şeklinizi değiştirmek kaygıyı azaltabilir ve gerginliği azaltabilir. Başka bir kişinin deneyimlerini hayal etmek, ona karşı empati ve şefkat duygularının oluşmasına ve gösterilmesine yardımcı olur. İradeli eylemlerde, bir faaliyetin nihai sonucunun hayal edilmesi, onun uygulanmasını teşvik eder. Hayal gücünün görüntüsü ne kadar parlaksa, motive edici güç de o kadar büyük olur, ancak görüntünün gerçekçiliği de önemlidir.

Hayal gücü kişilik gelişimini etkileyen önemli bir faktördür. Bir kişinin taklit etmek istediği veya uğruna çabaladığı hayali bir imaj olan idealler, yaşamını, kişisel ve ahlaki gelişimini organize etmek için model görevi görür.

Hayal gücü türleri

Farklı hayal gücü türleri vardır. Faaliyet derecesine göre hayal gücü pasif ve aktif olabilir.

Pasif hayal gücü, kişiyi aktif eyleme geçmeye teşvik etmez. Yaratılan görüntülerden memnundur ve bunları gerçekte gerçekleştirmeye çalışmaz veya prensipte gerçekleştirilemeyecek görüntüler çizmez. Hayatta bu tür insanlara ütopik, sonuçsuz hayalperestler denir. Manilov'un imajını yaratan N.V. Gogol, adını bu tür insanlar için bilinen bir isim haline getirdi. Aktif hayal gücü, daha sonra pratik eylemlerde ve faaliyet ürünlerinde gerçekleştirilen görüntülerin yaratılmasıdır. Bazen bu, bir kişiden çok fazla çaba ve önemli miktarda zaman yatırımı gerektirir. Aktif hayal gücü, işin ve diğer faaliyetlerin yaratıcı içeriğini ve verimliliğini artırır.

Üretken

Üretken, görüntülerinde birçok yeni şeyin (fantezi unsurları) bulunduğu hayal gücü olarak adlandırılır. Bu tür hayal gücünün ürünleri genellikle ya hiçbir şeye benzemez ya da zaten bilinenlere çok az benzer.

Üreme

Üreme, yeninin bireysel unsurları olmasına rağmen, ürünleri zaten bilinenlerin çoğunu içeren hayal gücüdür. Bu, örneğin, başlangıçta yaratımlarını bilinen modellere göre yaratan, böylece mesleki becerileri öğrenen acemi bir şairin, yazarın, mühendisin, sanatçının hayal gücüdür.

Halüsinasyonlar

Halüsinasyonlar, insan bilincinin değişmiş (normal olmayan) bir durumu tarafından üretilen hayal gücünün ürünleridir. Bu koşullar çeşitli nedenlerle ortaya çıkabilir: hastalık, hipnoz, uyuşturucu, alkol vb. gibi psikotrop maddelere maruz kalma.

Rüyalar arzu edilen bir geleceğe yönelik hayal gücünün ürünleridir. Rüyalar bir kişi için az çok gerçek ve prensip olarak uygulanabilir planlar içerir. Bir hayal gücü biçimi olarak rüyalar, özellikle hayatlarının çoğunu önlerinde bekleyen gençlerin karakteristik özelliğidir.

Bir rüya her zaman geleceğe, belirli bir kişinin, belirli bir bireyin yaşamı ve faaliyetlerine ilişkin beklentilere yöneliktir. Bir rüya, geleceğin ana hatlarını çizmenize ve onu gerçekleştirmek için davranışınızı düzenlemenize olanak tanır. Kişi, hayal gücü olmadan, yeni bir imaj oluşturma yeteneği olmadan geleceği (yani henüz var olmayan bir şeyi) hayal edemezdi. Üstelik rüya, her zaman sadece geleceğe değil, arzu edilen geleceğe yönelik bir hayal sürecidir. Bu anlamda Plyushkin, N.V.'nin yaratıcı hayal gücünün bir görüntüsüdür. Gogol ama onun hayali değil. Ancak A. Green'in "Kızıl Yelkenler" kahramanları, yazarın insanlarla ilgili rüyası, onları nasıl görmek istediğidir.

Bir rüya, doğrudan nesnel bir faaliyet ürünü sağlamaz, ancak her zaman faaliyet için bir itici güçtür. KİLOGRAM. Paustovsky, bir insanın özünün herkesin kalbinde yaşayan hayali olduğunu söyledi. “İnsan hiçbir şeyi rüyası kadar derin saklamaz. Belki de en ufak bir alay konusuna dayanamadığı ve elbette kayıtsız ellerin dokunuşuna dayanamadığı için. Sadece sizin gibi düşünen biri hayalinize güvenebilir."

Rüyalar gibi bu tür görüntüler, kişinin ideallerini, yani ona yaşam, davranış, ilişkiler ve faaliyetlerin modeli olarak hizmet eden görüntüleri içerir. İdeal, belirli bir kişi için en değerli ve önemli kişilik özelliklerini ve özelliklerini temsil eden bir görüntüdür. İdeal imaj, kişilik gelişimi eğilimini ifade eder.

Rüyalar, kural olarak gerçeklikten ayrılan ve prensip olarak mümkün olmayan benzersiz rüyalardır. Rüyalar, rüyalar ve halüsinasyonlar arasında bir ara konumdadır, ancak halüsinasyonlardan farkı, rüyaların normal insan bilincinin faaliyetinin ürünleri olmasıdır.

İnsanlar hoş, neşeli, baştan çıkarıcı bir şeyin hayalini kurarlar ve rüyalarda fantezi ile ihtiyaçlar ve arzular arasındaki bağlantı açıkça görülür. N.V.'nin hikayesinin kahramanı Manilov'u hatırlayalım. Gogol "Ölü Canlar". Manilov, rüyaları ve sonuçsuz hayal kurmayı bir şeyler yapma ihtiyacından perde olarak kullanıyor: bu yüzden odaya girdi, bir sandalyeye oturdu ve kendini düşüncelere kaptırdı. Düşünceleri fark edilmeden onu Tanrı bilir nereye götürdü. “Dostça bir yaşamın refahını, bir nehrin kıyısında bir arkadaşıyla yaşamanın ne kadar güzel olacağını düşündü, sonra nehrin karşısına bir köprü inşa edilmeye başlandı, sonra bu kadar yüksek bir devasa ev inşa edildi. oradan Moskova'yı bile görebildiğinize, orada akşamları açık havada çay içebileceğinize ve hoş konulardan konuşabileceğinize inanıyorum...”

Rüyalar

Rüyalar her zaman özel bir ilgi alanı olmuştur ve hala da öyledir. Şu anda, rüyaların insan beyninin bilgi işleme süreçlerini yansıtabileceğine ve rüyaların içeriğinin sadece işlevsel olarak bu süreçlerle ilgili olmadığına, aynı zamanda yeni değerli fikirler ve hatta keşifler içerebileceğine inanma eğilimindeler.

Gönüllü ve istemsiz hayal gücü

Hayal gücü, gönüllü ve istemsiz hayal gücünün ayırt edildiği bir kişinin iradesiyle çeşitli şekillerde bağlantılıdır. Bilinç faaliyeti zayıfladığında görüntüler yaratılıyorsa, hayal gücüne istemsiz denir. Yarı uyku durumunda veya uyku sırasında ve ayrıca bazı bilinç bozukluklarında ortaya çıkar. Gönüllü hayal gücü, kişinin hedeflerinin ve güdülerinin farkında olduğu, bilinçli, yönlendirilmiş bir faaliyettir. Görüntülerin kasıtlı olarak yaratılmasıyla karakterize edilir. Aktif ve özgür hayal gücü çeşitli şekillerde birleştirilebilir. Gönüllü pasif hayal gücüne bir örnek, bir kişinin kasıtlı olarak gerçekleşmesi muhtemel olmayan düşüncelere kapıldığı hayal kurmaktır. Gönüllü aktif hayal gücü, özellikle yazarların, mucitlerin ve sanatçıların faaliyetleri için tipik olan, arzu edilen görüntünün uzun ve amaçlı bir arayışında kendini gösterir.

Rekreatif ve yaratıcı hayal gücü

Geçmiş deneyimlerle bağlantılı olarak iki tür hayal gücü ayırt edilir: yaratıcı ve yaratıcı. Hayal gücünü yeniden yaratmak, benzer nesnelere veya bunların bireysel unsurlarına aşina olmasına rağmen, daha önce bir kişi tarafından tam olarak algılanmayan nesnelerin görüntülerinin yaratılmasıdır. Görüntüler sözlü bir açıklamaya, şematik bir görüntüye - bir çizime, bir resme, bir coğrafi haritaya göre oluşturulur. Bu durumda, oluşturulan görüntülerin ağırlıklı olarak üreme doğasını belirleyen bu nesnelerle ilgili mevcut bilgi kullanılır. Aynı zamanda, görüntü öğelerinin daha fazla çeşitliliği, esnekliği ve dinamizmi açısından bellek temsillerinden farklılık gösterirler. Yaratıcı hayal gücü, geçmiş deneyimlere en az dolaylı bağımlılıkla, çeşitli faaliyet türlerinin orijinal ürünlerinde yer alan yeni görüntülerin bağımsız olarak yaratılmasıdır.

Gerçekçi hayal gücü

Hayal güçlerinde çeşitli görüntüler çizen insanlar her zaman bunların gerçekte uygulanma olasılığını değerlendirirler. Gerçekçi hayal gücü, kişinin gerçeğe ve yaratılan görüntüleri gerçekleştirme olasılığına inanması durumunda ortaya çıkar. Eğer böyle bir ihtimali göremezse fantastik bir hayal gerçekleşir. Gerçekçi ve fantastik hayal gücü arasında kesin bir sınır yoktur.

Fantezilerde arzu edilen gelecek şimdiki zamanla doğrudan bağlantılı değildir. Fantazi görseller arasında masal-fantezi ve bilim kurgu görselleri yer almaktadır. Fantezi doğada var olmayan nesneleri ve olguları sunar. Hem masallar hem de bilim kurgu yaratıcı hayal gücünün sonucudur. Ancak yazarları, hayal güçlerinin tasvir ettiği şeyi başarmanın yollarını görmüyorlar.

Her nesne, ne kadar sıradan ve fanteziden uzak görünürse görünsün, bir dereceye kadar hayal gücünün çalışmasının sonucudur. Bu anlamda insan eliyle yapılan her nesnenin bir hayalin gerçekleşmesi olduğunu söyleyebiliriz. Yeni nesil, babalarının hayal edip yarattığı şeyi kullanıyor. Gerçekleşen bir rüya yeni bir ihtiyacı doğurur ve yeni bir ihtiyaç da yeni bir rüyayı doğurur. İlk başta her yeni başarı harika görünür, ancak ustalaştıkça insanlar daha iyinin, daha fazlasının hayalini kurmaya başlar. Böylece 4 Ekim 1957'de Dünya'nın yakınında yapay bir uydu ortaya çıktı. K.E.'nin hayali gerçek oldu. Zamanımızın büyük hayalperesti Tsiolkovsky, düşüncenin, fantezinin ve masalın kaçınılmaz olarak önce geldiğini, ardından bilimsel hesaplamanın ve son olarak da uygulamanın geldiğini yazmıştır. Uydu ortaya çıkmadan önce jet havacılığı ortaya çıktı, roketler stratosfere uçtu, yapısını ve bileşimini inceleyerek, yeni ısıya dayanıklı alaşımlar, yeni roket yakıtı türleri vb. Sonra bir adam uzaya uçtu - şaşırtıcı ve harikaydı, ama şimdi herkes buna alıştı ve insanlar diğer gezegenlere uçmayı hayal ediyor.

Tüm hayal gücü çeşitleriyle, insan yaşamındaki ana önemini belirleyen ortak bir işlevle karakterize edilirler - geleceğin öngörülmesi, faaliyet sonucunun elde edilmeden önce ideal bir temsili. Hayal gücünün diğer işlevleri de bununla ilişkilidir - teşvik etme ve planlama. Hayal gücünde yaratılan görüntüler, kişiyi belirli eylemlerde gerçekleştirmeye teşvik eder ve teşvik eder. Hayal gücünün dönüştürücü etkisi yalnızca kişinin gelecekteki faaliyetlerine değil aynı zamanda geçmiş deneyimlerine de uzanır. Hayal gücü, bugünün ve geleceğin hedeflerine uygun olarak yapılandırılmasında ve yeniden üretilmesinde seçiciliği teşvik eder. Yaratıcı görüntülerin yaratılması, gerçekte algılanan bilgilerin ve hafıza temsillerinin karmaşık işlenmesi süreçleriyle gerçekleştirilir. Düşünmede olduğu gibi hayal gücünün de ana süreçleri veya işlemleri analiz ve sentezdir. Analiz yoluyla nesneler veya onlara ilişkin fikirler bileşen parçalarına ayrılır ve sentez yoluyla nesnenin bütünsel bir görüntüsü yeniden oluşturulur. Ancak hayal gücünde düşünmenin aksine, kişi nesnelerin unsurlarını daha özgürce ele alarak yeni bütünsel görüntüler yaratır.

Bu, hayal gücüne özgü bir dizi süreçle gerçekleştirilir. Bunlardan başlıcaları, gerçek hayattaki nesnelerin veya bunların parçalarının abartılması (hiperbolizasyon) ve olduğundan az gösterilmesidir (örneğin, dev, cin veya Thumbelina görüntülerinin oluşturulması); vurgulama - gerçek hayattaki nesneleri veya bunların parçalarını vurgulamak veya abartmak (örneğin, Pinokyo'nun uzun burnu, Malvina'nın mavi saçları); aglütinasyon - nesnelerin çeşitli, gerçek hayattaki parçalarının ve özelliklerinin olağandışı kombinasyonlarda birleşimi (örneğin, bir centaur, deniz kızının kurgusal görüntülerinin oluşturulması). Hayal kurma sürecinin özgüllüğü, belirli izlenimleri geçmiş deneyim olarak algılandıkları ve depolandıkları aynı kombinasyon ve formlarda yeniden üretmemeleri, ancak onlardan yeni kombinasyonlar ve formlar oluşturmalarıdır. Bu, hayal gücü ile yaratıcılık arasında her zaman yeni bir şeyler - maddi değerler, bilimsel fikirler veya sanatsal görüntüler - yaratmayı amaçlayan derin bir iç bağlantıyı ortaya çıkarır.

3. Rüyalar ve hayaller, hayal gücünün özel türleridir. Benzerlikler ve farklılıklar

hayal gücü fantezi rüya

Hayal gücünün bir rüya biçimindeki bir özelliği, arzu edilen bir geleceğin henüz gerçekleşmemiş ve bazen yakın gelecekte gerçekleştirilemeyecek görüntülerinin inşasıdır.

İnsanlar, rüyalarında, faaliyetlerinin çok çeşitli alanlarında bu geleceğin canlı resimlerini çiziyorlar: gelecekteki gezegenler arası ve yıldız uçuşlarını hayal ediyorlar, hayal güçlerinde bunun için gerekli uzay gemilerini inşa ediyorlar, onları henüz yaratılmamış karmaşık aletler ve motorlarla donatıyorlar, bu uçuşların gerçek durumunu ve koşullarını hayal edin; yeni enerji türlerini kullanmanın keşiflerini ve yöntemlerini, insanı ağır fiziksel emekten sonsuza kadar kurtaracak benzeri görülmemiş güçlü makinelerin icat edilmesini hayal ediyorlar; insana doğanın güçleri üzerinde tükenmez bir güç vermek için tasarlanmış bilimsel keşifler hakkında; insanı yüceltebilecek harika sanat eserleri yaratma hakkında; insan toplumunun adil bir toplumsal temel üzerinde yeniden düzenlenmesi, yoksulluğun, mülkiyet eşitsizliğinin, insanın insan tarafından her türlü sömürülmesinin yeryüzünde sonsuza dek ortadan kaldırılması vb. hakkında.

Kişinin rüyasında kendisine verilen görüntüler şu özelliklere sahiptir:

görüntünün parlak, canlı, somut karakteri, birçok ayrıntı ve detay;

hayalleri gerçekleştirmeye yönelik belirli yolların zayıf ifadesi, bu yolların ve araçların en genel anlamda hayal edilmesi (bir tür eğilim biçiminde);

görüntünün duygusal yoğunluğu, rüya gören kişi için çekiciliği;

bir rüyayı yapılabilirliğine olan güven duygusuyla, onu gerçeğe dönüştürmeye yönelik tutkulu bir arzuyla birleştirmek;

görüntünün yaratıcı doğası, yeninin belirgin özellikleri, uygulanmasını bekliyor.

Bu özellikler, rüyaları inisiyatifi uyandırmanın, kişinin enerjisini yaşam mücadelesinin en zor koşullarında sürdürmesinin önemli bir aracı ve iyilik için çalışmak için güçlü bir teşvik haline getirir. Kişi, rüyalarında geleceğin resimlerini oluşturarak, yaşam beklentilerini daha iyi ve daha kesin olarak hayal eder; rüyalar, onun hayatının amaçlarını belirlemesine ve belirlemesine yardımcı olur. Ve bu hayallerin henüz anında ve hemen gerçekleşmemiş olması, bunları gerçekleştirmek için insanlığın hala uzun ve zorlu bir yol kat etmesi gerektiği gerçeği buna engel değil. Eğer bu hayaller toplumun çıkarlarından kaynaklanıyorsa ve bilimsel öngörüye dayanıyorsa, er ya da geç pratik hayatta uygulama bulacak ve öyle ya da böyle gerçekleşecektir.

Olumlu rüya türlerinden, hayattan kopuk rüyalar ile gerçeklikle uzaktan yakından alakası olmayan boş, asılsız rüyalar ile hayatın bilim, sanat, teknoloji ve sanat emekçilerine buyurgan bir şekilde sunduğu acil görevlerden ayırmak gerekir. siyasi figürler. Bu tür asılsız hayaller ve sonuçsuz hayaller, kişinin enerjisini zayıflatır, onu toplumun pasif bir üyesi haline getirir ve onu gerçeklikten uzaklaştırır.

Arzularımız ne kadar güçlüyse ve mevcut gerçeklik koşullarında bunların tatmin olma olasılığı ne kadar azsa, herhangi bir bahane kullanarak arzularımızın gerçekleştiğini hayal etmeye başlamamız bizim için o kadar kolay olur. Eksik olduğumuz ve mevcut gerçeklik koşullarında doldurulması imkansız olan şey - tüm bunlara hayal dünyasında hakim oluyoruz. Bir mahkum özgür bir yaşam hayal eder, bir göçmen memleketine dönmeyi, aç bir adam yiyecek hayal eder. Hiçbir şeyin hayallerle, gerçekleşmemiş arzularımız kadar yakından bağlantılı olmadığını söyleyebiliriz. Bu nedenle Freud'un rüyaları da tıpkı rüyalar gibi arzuların doyurulması olarak görmesi şaşırtıcı değildir.

Rüyaların ana işaretlerinden biri, içeriklerinin benmerkezli olmasıdır. Bu bakımdan tarihsel hafızaya benzerler. Ancak eğer bu ikincisi Nefsin geçmişiyle ilgiliyse, o zaman rüyalar geleceğe, yani gelecekte olacaklara veya olabileceklere, rüya resimleri ise Nefsin kaderine işaret eder. Rüyaların içeriği bir yandan öznenin arzuları, diğer yandan korkuları ve tevazusu tarafından önceden belirlenir.

Ancak rüyalarımızın içeriğinin özelliklerini dikkate almak için arzu kavramı tek başına yeterli değildir. Rüyalarımızda arzularımızın nasıl tatmin edildiği, hangi resimlerin ortaya çıktığı, nasıl davrandığımız, nasıl ve hangi engelleri aştığımız - bunların hepsi hem bireyin temel tutumlarına hem de bu arzuyla bağlantılı olarak ilk geliştirdiği tutuma bağlıdır. Örneğin, herhangi bir hapishanede özgür bir yaşam hayal eden tüm mahkumlar, kurtuluşlarına dair aynı tabloyu çizmiyor. İnsan kendisine özgürlük verecek büyük bir tatille bağlantılı olarak af hayal edebilir; bir başkası hapishane gardiyanlarının elinden nasıl kaçmayı ve kaçmayı başardığının resmini çiziyor; üçüncüsü, eski düzenin çöküşünü, kurtuluşunu gerektiren bir devrimin gerçekleşeceğini hayal eder ve ardından yeni düzeni güçlendirme mücadelesine enerjik bir şekilde katılır.

Hayal gücünün içeriğinde bize sadece arzu tatmininin görüntüleri değil, bazen tam tersine, tamamen zıt bir durumu tasvir eden resimler de veriliyor. Korktuğunuz, gerçekte olmayan ve belki de hiçbir zaman gerçekleşmeyecek olanın hayalinizde gerçeğe dönüştüğü iyi bilinir. Diyelim ki sınava hazırlanan bir öğrenci hayal etmeye başlıyor: sırası geldi, cevap vermeye başlıyor, ancak sınav görevlisi ona tam olarak neyi az bildiğini soruyor ve bu nedenle sınavda başarısız oluyor.

Elbette hayallerimizin neden tamamen çıkarlarımıza aykırı bir şeye dönüştüğünü anlamak zordur çünkü bu tür resimlerin insanda keyif yaratması mümkün değildir. Yarattıkları gerçeklik, günlük yaşamımızın içinde yer aldığı gerçeklikten daha az elverişliyse, rüyaların ne anlamı olabilir?!

Bazıları bu sorunu şu şekilde çözmeye çalışır: Korkularımız aslında gizli arzularımızı ifade eder, dolayısıyla korktuğunuzu rüyada gerçekleştirmek, bir arzuyu gerçekleştirmek anlamına gelir (Freud).

Stern gibi diğer yazarlar, hayatta bir kişinin bir durumun belirsizliğine tahammül edemediği birçok durum olduğuna dikkat çekiyor. Dolayısıyla sürekli bir şeyler olacağı korkusu yerine, eninde sonunda korktuğu şeyin gerçekleşmesini tercih ederek, çektiği azabın sona ermesini sağlar. Bazen korkuya katlanmak korktuğunuzdan daha zordur (Stern). Bu gözlem kesinlikle doğrudur. Ancak yine de rüyalarınızda korktuğunuz şeyi yapmanın nasıl yararlı olabileceğini, sizi biraz da olsa korkudan kurtarabileceğini açıklamıyor.

Rüyaların ve genel olarak fantezilerin anlamını, konunun belirli hedeflerini mutlaka yerine getirmeyi amaçladıkları gerçeğinde değil, başka bir şekilde görmek daha doğru görünüyor: belirli koşulların etkisi altında konu gelişir. duygusal olarak kendini korku deneyimi şeklinde gösteren belirli bir olguya karşı olumsuz tutum. Doğal olarak bu kurulum gerçekleşirse şöyle olur diye bir korku olamaz. Dolayısıyla bu tavrın hayata geçirilmesi gerekiyor ve bu da gerçekte başarısızlıkla sonuçlandığı için hayal dünyasına taşınıyor.

Bunun böyle olduğu, herkesin rüyasında korkularının gerçekleştiği resimlere aynı sıklıkla yönelmemesinden de açıkça görülmektedir. Sağlam ve güçlü, kendine güvenen, genellikle iyimser bir kişi, korkunç şeyleri hayal etmez. Ancak kararsız, korkak ve karamsar kişilerin rüyalarında kesinlikle korkular hakimdir.

Rüya resimleri genellikle gerçekçidir. Kaderimizi ilgilendiriyorlar, maceralarımızı anlatıyorlar ve insanlar için imkansız ve fantastik olanın içlerinde hiç görünmediği açık. Doğru, yukarıda adı geçen mahkumlar, kendi koşulları altında ciddi olarak tartışılamayacak şekillerde salıverilmeyi hayal ediyorlar. Ancak prensipte bu şekilde özgürlük kazanmak hala tamamen imkansız değil, her ne kadar bu mahkumların kendilerini içinde buldukları koşullar fantastik, tamamen imkansız görünse de, ancak doğru koşullarda bu oldukça mümkün.

Kısacası rüyalar en azından spekülatif olarak mümkün olan şeylerle ilgilidir, çünkü rüyalarda centaurlarla, kimeralarla veya diğer gerçek dışı yaratıklarla karşılaşmayız. Öyle olsa bile rüya hâlâ gerçeklikle ilgilidir. Smith'in büyük miktarda malzemeye dayanan araştırması, normal bir yetişkinin hayallerinin çoğunlukla gelecek planlarıyla ilgili olduğunu gösterdi. Dolayısıyla rüyalarda gerçeği tamamen göz ardı etmenin mümkün olmadığı açıktır.

4. Uykudaki fanteziler ve fanteziler

Fantezi iki farklı olguyu ifade eder: birincisi fantezi ve ikincisi yaratıcı aktivite.

Yüzyılımızın başında psikolojide gelişen geleneksel anlayışa göre fantezi, yeni imgeler yaratma (aynı zamanda hafızada saklanan görüntüleri yeniden üretme) yeteneğidir. Yeni görüntülerin yaratılması, yaratıcı veya üretken fanteziyi, eskilerin çoğaltılmasını - üremeyi karakterize eder. Literatürde birçok kez belirtildiği gibi, bu iki fantezi biçimi arasında temel bir fark yoktur; yalnızca niceliksel bir fark, farklı süreçlerin derece ve gücünde bir fark vardır. Önceki görüntülerin her yeniden üretimiyle, yaratıcılık unsurları devreye girer ve aynı şekilde, yaratıcı fantezi, yaratıcı fantezinin elinde bulunan malzeme olarak yeniden üretim unsurlarından asla yoksun kalmaz. Böylece, her iki form arasındaki fark, psikolojik homojenliklerine rağmen, ilk formda üreme süreçlerinin, ikincisinde ise yaratıcılığın hakim olduğu gerçeğine inmektedir. Bu fantezi anlayışıyla, yalnızca salt entelektüel bir işlev değildir, aynı zamanda özünde hafızayla yakından bağlantılıdır, yani. bağımsız bir zihinsel işlev değildir.

Fantezinin ana işlevi ve temeli olan hayal gücü, duygusal alana hizmet etmektir: Fantezi teorisinin bu ikinci konumu, fantezinin duygusal yaşamın gelişimindeki işlevini anlamak için ilkini geliştirir; Duyguların çifte ifadesi yasası olarak formüle edilebilecek duygusal alanın temel yasasını akılda tutmak gerekir. Bu yasaya göre her duygu, hem fiziksel hem de zihinsel alanda ifadesini arar: Bu duygu ifadelerinin her ikisi de birbirinden bağımsızdır ve giderilemez, bunlardan birinin bastırılması genel olarak duygunun zayıflamasına yol açar. Duygunun bedensel ifadesine gelince, duygu deneyimine doğrudan bitişik olan ve anlamı, duygunun içeriğini daha net hale getirmek ve böylece onu zihinsel yaşam sisteminde pekiştirmek olan zihinsel çalışmanın anlaşılması gerekir. Bu, zihinde oluşan ve duyguların zihinsel olarak ifade edilmesine aracı olan görüntüler sayesinde gerçekleştirilir. Bir görüntüde "başarılı" bir zihinsel ifade bulamayan duygular, sanki ruhtan geçiyor ve onda hiçbir iz bırakmıyormuş gibi bilinçsiz kalır. Bu, özellikle bu tür vakaların özellikle sık olduğu yüksek duyguların kaderinde iyi bir şekilde gösterilebilir: Bir tür ifşaatın eşiğinde duruyormuş gibi göründüğümüz bilinçsiz, "ifade edilmemiş" bir duygu ortadan kalkar. Ancak bir duygu, ifadesini bir görüntüde bulursa, o zaman bu görüntü, kişilik üzerinde zihinsel etkinin bir aracı olduğu kadar duyguyu "açıklamanın", entelektüelleştirmenin bir aracı haline gelir. Bu nedenle fantezi çalışmasına, bilişsel düşünmeyle karşılaştırılabilecek "duygusal düşünme" adı verilebilir. Bilişsel düşünme, algı materyalini "gerçeği" veya doğru bilgiyi oluşturan düşüncelere dönüştürürse, o zaman fantezi, duygusal deneyim materyalini işleyerek ideallerin asimilasyonunu ve ifadesini teşvik eder veya hedefler. Bu fantezi anlayışı, hem çocuklarda hem de yetişkinlerde oyun etkinliğinin ayrılmaz bir parçası olarak fantezi biçimlerinin doğasına ve özüne daha derinlemesine nüfuz etmemizi sağlar.

Fantezinin psikolojik temeli, olağan çağrışım yasaları ve rasyonel faaliyetler tarafından en az düzenlenen fikir değişikliğidir. Fantezinin ortaya çıkması ve gelişmesi için ana uyaranlar genellikle bireysel fikirler veya herhangi bir nedenle özel ilgi gören fikirler, duygular, duygular ve çeşitli organik duyumlardır. Bunlar, rüyaların ağırlıklı olarak fantastik yapısını belirler. Fantastik fikirlerin gelişimine ve değişimine irademizin katılımıyla pasif ve aktif fanteziyi ayırt edebiliriz. Fikirler tamamen irademiz dışında birbirinin yerine geçtiğinde fantezi pasiftir ve düşünceli "ben"imiz yalnızca izleyici rolünü oynar. Aktif fantezide kendimizi, içimizde ortaya çıkan fantastik çağrışımlardan birini veya diğerini seçerek fikirlerin gidişatını belirleyen biri olarak tanırız. Ancak bu iki fantezi türü birbirine karşıt olamaz; tam tersine birinci tip ikincinin malzemesi sayılabilir. Pasif fantezinin en tipik biçimi rüyalardır. Rüyalarda imgelerdeki değişiklikler, bizim irademize bağlı olmaksızın meydana gelir ve hatta kendi eylemlerimiz bile çoğu zaman bize tamamen beklenmedik ve sanki irademize aykırı oluyormuş gibi görünür. Rüyalarda görüntülerin ve ortaya çıkan resimlerin fantastik doğası en üst düzeye ulaşır. Uyanıklık fantazisi hiçbir zaman rüya fantazisi gibi yapılarının detaylarında bu kadar tuhaflığa ve tutarsızlıklara ulaşamaz. Bunun sebebini bir yandan uyku sırasında dış dünyaya dair ayıklayıcı algıların yokluğunda, diğer yandan zihin aktivitesinin tamamen zayıflamasında görmek gerekir. Uyuyan bilincin, ne iç ne de dış yasal ilkeler tarafından yönetilmeyen duyusal unsurları, doğal olarak en inanılmaz kombinasyonlara karışır ve varoluşun temel yasalarını ihlal eder. Ancak uyku sırasında düşüncelerin akışı her zaman tamamen düzensiz değildir; genellikle bilincin en aktif ve kalıcı öğelerinden bazıları tarafından belirlenir. Herhangi bir görüntü, hangilerinin gruplanıp değiştirildiğine bağlı olarak bir düzenleme merkezi haline gelebilir. Her duygu, ör. korku, beklenti, hassasiyet, sevgi ise doğasına uygun bir dizi görüntü belirleyebilir. Son olarak, çoğu zaman rüyaların yakın nedenleri içsel organik duyumlar ve tahrişlerdir. Rüyaların oluşumunu belirleyen bu etkilere göre rüyaların tam bir sınıflandırması yapılabilir. Bu sınıflandırma K. Scherner'in bu konudaki klasik eserinde verilmiştir: “Das Leben des Traums”. Schopenhauer, Parerga'da ustaca bir uyku teorisi sunuyor. Ona göre rüya, vücudun iç yaşamının, yani sempatik sinir sisteminden gelen uyarıların bir ifadesidir. Bu zayıf uyarımlar, dış dünyanın keskin izlenimleriyle meşgul olan uyanık aklın şuuruna ulaşmaz. Geceleri, yorgun beyin huzura kavuştuğunda ve dış uyarılar uyuyan bilinci rahatsız etmediğinde, iç uyarımlar zekanın algısı için fark edilebilir hale gelir; tıpkı geceleri nehirlerin gevezeliklerinin, rüzgarın gürültüsüyle bastırılıp net bir şekilde duyulması gibi. gün. Ancak akıl, doğası gereği yalnızca uzay, zaman ve nedensellik düzeninde çalışabildiğinden, bilincine ulaşan içsel uyarımlar, dış algılar şeklini alır. Fantezinin uyanık durumdaki rolü esas olarak sanatsal ve bilimsel yaratıcılığa katılımıyla belirlenir. Fantezi, imgeler yaratan bir etkinlik olarak, her türlü sanatsal yaratıcılığın gerekli bir koşuludur. Görüntüler, öğelerin icat edilmesi ve yapay olarak birleştirilmesiyle oluşturulduğundan, canlılık ve sanatsal gerçeklikten yoksundur. Fantezi, sanatçıya gerekli görüntü kaynağını verir ve bunları birleştirmenin olası yollarını ana hatlarıyla belirtirken, bütünün inşası estetik anlamda ve sanatsal konseptin temel fikriyle belirlenir. Şiirsel yaratıcılık, görüntülerin herhangi bir rasyonel ve genel olarak eleştirel faaliyetin kontrolü olmadan sanatsal bir birlik halinde birleştirildiği, tamamen bilinçsiz bir süreç karakterini üstlenebilir. Etik öncesi fantezinin bu tezahürü, şiirsel ilhamın en büyük yükselişini karakterize eder ve onun dış ifadesi olarak sözde doğaçlama vardır. Romantizm fantastik yapılar açısından en zengin olanıdır. Bu yaratıcılık alanının seçkin bir temsilcisi, inanılmaz fantastik görüntülerine nasıl derin ideolojik anlam yükleyeceğini bilen Alman romantik E. T. A. Hoffmann'dır. Ve bilimsel yaratıcılıkta fantezi, bilimsel gerçeği keşfetmenin yardımcı bir yolu olarak önemlidir. Tabii ki, burada F. en çok, bilimsel açıdan imkansız olan varsayımları hemen dışlayan akıl eleştirisiyle düzenlenir. Fantezi, en büyük kullanımını ampirik bilimlerde hipotezler oluşturmada ve genel olarak belirli bir fenomen alanındaki nedenleri incelemede bulur. Tüm bu durumlarda fantezi, mantıksal analiz ve ampirik doğrulama yoluyla olası tahminler ve varsayımlardan oluşan zengin bir malzeme sağlar. bilimsel önemi olabilecek her şeyi çıkarır. Fantezinin felsefi kavramların yaratılmasına katılımı böyledir, çünkü bu alanda varsayımsal varsayımlar soyut kavramlarda değil duyusal temsillerde ifade edilebilir. Bazı felsefi sistemlerde fantazi kavramı çok büyük önem kazanmaktadır. Froshammer'ın felsefesinde fantezi, dünya yaratan bir ilkenin rolünü oynar. Kant'a göre hayal gücü ve fantazi (üretken Einbildungskraft), duygusallık ile akıl kategorileri arasında bir ara bağlantıdır. Çar. K. Scherner, "Das Leben des Traums"; J. Volkelt, "Die Traum-Phantasie"; Strumpel, "Die Natur und Entstehung der Traume"; N. Michaut, "De l"imagination"; E. v. Hartmann, "Aesthetik"; Ribot, "Creativity and Imagination" (1900); Lichtenberger, "Die Phantasie"; Schmidkunz, "Synthetische und analytische Phantasie". P. Alekseev.

5. Çocuk ve ergenlerin hayal gücünün yaşa bağlı özellikleri

Herhangi bir yaş döneminde, vücuttaki fizyolojik ve anatomik değişikliklere, bireyin üstlendiği sosyal rollere, belirli bir yaşın fiziksel ve entelektüel yeteneklerine bağlı olarak, yalnızca kendisine özgü zihinsel gelişim özellikleri vardır.

Çocukluğun doğasında var olan hayal gücü gelişiminin beş aşamasına kısaca bakalım.

Bebeklik döneminin özellikleri (doğumdan 1 yaşına kadar).

Yenidoğan dönemi insanın zihinsel gelişimindeki ilk kriz dönemidir. Bu yaşta, tüm duyu organlarının aktivitesi hızla gelişmektedir, bu nedenle onların tam gelişimi için özel koşulların bilinçli olarak yaratılması önemlidir. İlk sosyal ihtiyaç ortaya çıkıyor - iletişim ihtiyacı. Doğrudan duygusal iletişim, bebeklik döneminde önde gelen aktivite türüdür. Görsel ve işitsel algının gelişimi, çocuk ile yetişkinler arasındaki iletişim sürecinde ortaya çıkar. Postural ve lokomotor hareketler ve nesnelerle manipülasyonlar gelişir. Aktif konuşma (uğultu, gevezelik) ve ilk hafıza için ön koşullar oluşur.

Gerçeği yansıtmanın ilk deneyimi bu şekilde birikir.

Erken yaşta (1 ila 3 yaş arası), faaliyetler ve iletişim biçimleri daha karmaşık hale gelir. Oyunda nesne-araç etkinliği, küçük bir çocuk için önde gelen etkinlik haline gelir. Çocuğun zihinsel gelişimi için çok önemli olan sosyal bağlanma güçlenir. Algı ve duygu süreçleri iyileştirilir, görsel-etkili düşünmenin erken biçimleri, konuşmayı anlama geliştirilir, daha sonra hayal gücünün gelişmesine zemin hazırlanır. Konuşma anlayışı gelişir. Söz konusu yaş döneminin en önemli başarısı, "alan" dan istemli davranışa geçiş olan "ben" imajının oluşmasıdır.

Bu aşamada hayal gücünün oluşumundan bağımsız bir zihinsel süreç olarak bahsedebiliriz.

Okul öncesi yaş.

Bu çağın önde gelen etkinliği, sosyal kuralların ve normların öğrenildiği, görüntülerin oluşturulduğu ve değiştirildiği rol yapma oyunudur. Yetişkinlerle ve akranlarıyla yeni iletişim biçimleri ortaya çıkıyor ve çocuğun kişiliğinin oluşumu, çocuğun ekibi ve aile ilişkilerinden etkilenmeye başlıyor. Bu dönemde çocuğun hayal gücünün oluşumunda ve zihinsel gelişiminde özel bir rol görsel, yapıcı faaliyetler (emek unsurları) ve edebi ve sanatsal eserlerin (masallar) algılanmasıyla oynanır. Gönüllü ve dolaylı hafızanın gelişimi ve oluşumu, dikkat ve özellikleri. Dokunsal hayal gücünün gelişimi büyük ölçüde duyusal eğitim sorununu çözme başarısına bağlıdır. Dolaylı ve görsel modelleme gelişiyor ve niteliksel olarak yeni bir düşünme türünün - görsel-figüratif - temelini oluşturuyor. Yavaş yavaş, çocuk mantıksal zekanın gelişiminin somut operasyonel aşamasına geçer.

Kişisel gelişim, benlik kavramının daha da oluşmasıyla karakterize edilir ve benlik saygısının temelleri ortaya çıkar. Yeni sosyal davranış motifleri ve ihtiyaçlar ortaya çıkıyor ve bunların hiyerarşisi kuruluyor. Ahlaki ve estetik duygular (gurur, utanç, suçluluk) ve bilişsel ilgiler oluşur. Duyguların ve duyguların farkındalığı başlar, davranışları kontrol etmede irade ve keyfilik gelişir.

Hayal gücü tüm zihinsel süreç ve özelliklere paralel olarak oluşur. Bu yaşta önemli bir rol, çocuğun ahlaki normları ve etik standartları özümsemesiyle oynanır.

Ortaokul yaşı.

Okula uyum süreci ve çocuğun yeni bir sosyal duruma hakim olması süreci gerçekleştiğinden, eğitim etkinliği bunların başında gelir ve zihinsel gelişim için önemlidir. Öğrenme için motivasyon yaratmak gerekir. Sosyal yaşam, akranlarla arkadaşlıkla karakterize edilir ve bazı yeni biçimlere sahiptir: işbirliği, rekabet ve çatışmalar. İlkokul öğrencisinin zihinsel gelişiminin ana kaynağı olan eğitim, bilgi edinme konusunda yaşa bağlı yeni fırsatlar yaratır. Bilimsel düşüncenin temellerini oluşturma sorunu ortaya çıkıyor. Her iki süreç de zihinsel aktivitenin bir parçası olduğu için hayal gücünün düşünme ile güçlü bir şekilde bağlantılı olduğu bilinmektedir, bu nedenle zihinsel eylemlerin, kavramların sistematik oluşumu ve eğitim faaliyetlerinin optimizasyonu hem düşünme hem de hayal gücünün gelişimi için önemlidir. Sorun konuşmanın, unsurlarının, işlevlerinin ve biçimlerinin farkındalığında ortaya çıkar. Psikolojik yeni oluşumlar: yansıma, analiz, planlama. Algı ve dikkat gelişir, gözlem yeteneği oluşur, hafıza verimliliği artar.

Kişilikte (benlik kavramının gelişiminde), adalet kavramı ortaya çıkar, benlik saygısı oluşur, motivasyon, ihtiyaç ve istemli alanlar gelişir. Ahlaki normlar ve davranış kuralları öğrenilir.

Hayal gücü gelişir ve sürecin hızı artar.

Ergenlik.

Dramatik anatomik, fizyolojik ve psikolojik değişiklikler meydana gelir. Organik, cinsel ve sosyal gelişimin heterokronikliğinin yanı sıra kültürel kurumların ergenlerin sosyalleşme sürecindeki rolü de artıyor. Ergenliğin temel özelliği olan sosyalleşmeden bireyselleşmeye geçiş vardır. Ergenlerin fiziksel, zihinsel ve sosyal gelişiminin hızı ve niteliğindeki bireysel ve cinsiyet farklılıkları giderek artmaktadır. Baskınlar ve bilişsel güdüler gelişir. Zihinsel gelişimde, toplumun yetişkin üyeleri arasındaki ilişkilerin modellenmesinde akran grubunun ve onun içindeki etkileşimlerin rolü artıyor. Cinsiyet farklılıkları nedeniyle ergenler arasında özel arkadaşlıklar ortaya çıkar (örneğin, “Ortaklık Kuralları”). Temel psikolojik yeni oluşum, kişisel farkındalığın belirli bir biçimi olan yetişkinlik duygusudur. Bu yaşta doğru örneği vermek çok önemlidir.

Sıradanlık, farkındalık ve keyfilik bilişsel süreçlerin gelişiminin ana göstergeleridir. Resmi olarak operasyonel zeka gelişir.

Kişilikte önemli değişiklikler: Cinsiyet rolü özdeşleşmesi meydana gelir. Gencin kişisel farkındalığı, özsaygısı ve arzularının düzeyi artar. Özlemlerin düzeyini somutlaştıran idealler ortaya çıkar. Duygusal-tüketici alanının gelişimindeki sorunlar - yetersizliğin etkisi. Kişi odaklı iletişim, kendini onaylama ve sosyal tanınma ihtiyacı yoğunlaşıyor. Ahlaki yargı, irade ve ahlaki inançlar gelişir. Kişiliğin ve karakterin yönelimi oluşturulur, kişiliğin vurguları vurgulanır.

Hayal gücü canlı, açıklanabilir ve kısmen itaatkâr hale gelir.

6. Sonuç

Bana göre hayal gücünün her türü önemlidir. İnsanların bir şeyler hayal etmesi, icat etmesi ve hayal etmesi gerekir, bu olmadan onlar sadece yürüyen "bitkiler" olur, dolu, renkli bir hayat yaşayan insanlar değil. Rüya. hayal edin, genellikle yaşayın!

Kullanılmış literatür listesi

1. Nemov R.S. Psikoloji: Ders Kitabı. öğrenciler için daha yüksek ped. ders kitabı kurumlar: M.: 2003.

2. Subbotina L.Yu. Çocuklarda hayal gücünün geliştirilmesi: Ebeveynler ve öğretmenler için popüler bir rehber. --Yaroslavl: Kalkınma Akademisi, 1996.

3.Jung K.G. Kitapta “Danışmanlıkların tanısal çalışmaları”: Analitik psikoloji üzerine seçilmiş eserler: Zürih cilt 3. 1939.

4. www.Grandars.ru » Psikoloji » Zihinsel süreçler ve durumlar » Hayal gücü türleri ve süreçleri

Allbest.ru'da yayınlandı

Benzer belgeler

    En yüksek zihinsel işlev ve gerçeği yansıtmanın bir yolu olarak hayal gücü. Bir kişinin hayal kurma sürecine karşı tutumunun seviyeleri. Rüya aşamalarının incelenmesi. Halüsinasyonları dönüştürmenin yolları ve teknikleri. Rüyalar ve hayaller, çocuklarda yaratıcı hayal gücünün gelişimi.

    test, 12/06/2010 eklendi

    Hayal gücünün işlevleri. Bir imaj oluşturmada hayal gücünün rolü ve problemli bir durumda davranış programı. Bir sentez etkinliği olarak hayal gücü. Hayal gücünün görüntülerini yaratmada sentez yöntemleri. Hayal gücü türleri. Yaratıcı hayal gücü.

    test, 27.09.2006 eklendi

    Genel bir hayal gücü fikri. Okul öncesi çağda hayal gücünün özellikleri. Okul öncesi çağındaki bir çocuğun hayal gücünün türleri ve işlevleri; gelişim aşamaları. Konuşma ve görsel aktivitede yeniden yapıcı hayal gücünün tezahürü.

    kurs çalışması, eklendi 06/01/2003

    İnsan ruhunun özel bir biçimi olarak hayal gücü, algı, düşünme ve hafıza arasında bir ara konumda yer alır. Ontogenezde hayal gücünün gelişiminin ana aşamaları. Rekreatif ve yaratıcı hayal gücü. Okul öncesi çocuklarda hayal gücü.

    kurs çalışması, eklendi 02/19/2011

    Hayal gücünün doğası kavramı, hayal gücünün kendisi ile mecazi hafıza arasındaki fark. Hayal gücü türleri, hayal gücü ve yaratıcılık arasındaki bağlantı, sanatsal yaratıcılıkta hayal gücünün anlamı. Gerçekliğin hayal gücünde dönüşümü, doğal yolları.

    test, 11/12/2009 eklendi

    Gerçeğin yansıması olarak hayal. Hayal gücü ve duyusal görüntü. Görsel imgelerin içeriğini dönüştürme biçimlerinden biri olarak hayal gücü. Hayal gücünün duyusal ve rasyonel bilgiyle bağlantısı. Hayal gücü ve hipotez.

    kurs çalışması, eklendi 02/01/2003

    İnsan ruhunun özel bir biçimi olarak hayal gücü, ayırt edici özellikleri ve anlamı. Bir düşünce deneyinin kavramı ve özellikleri. Hayal gücü ve yaratıcılığın bilişsel süreçlerin gelişimine etkisi. Hayal gücünün temel türleri, kaynakları ve işlevleri.

    özet, 12/14/2010 eklendi

    Hayal gücünün kavramı, ana türleri ve işlevleri. Psikolojide yaratıcı hayal gücü sorunu. Bilimsel bilginin yapısında hayal gücü. Tasarlanan fikrin ayrıntılı görüntülenme düzeyi. Risk alma eğilimi ile hayal gücü ve detaylandırma varlığı arasındaki ilişki.

    kurs çalışması, eklendi 09/11/2014

    Orta okul öncesi çağda yeniden yapılandırmacı hayal gücü arasındaki ilişkinin sözlü ve sözsüz anlamda incelenmesi. Ana hayal gücü türlerinin psikolojik özellikleri. Yerli ve yabancı psikolojide hayal gücü sorunu. Hayal gücünün doğuşu.

    kurs çalışması, 10/19/2013 eklendi

    Yeni imajlar ve fikirler yaratmanın zihinsel süreci olarak hayal gücü kavramı. Okul öncesi çocuklarda hayal gücünün gelişimi. Belirli yaş gruplarındaki çocuklarda hayal gücünün özellikleri. Çocukların hayal gücünü geliştirmek için masal ve hikayelerden yararlanmak.

Soru 46. Hayal gücünün tanımı, türleri, işlevleri. Bilişsel ve kişilik sorunlarının çözümünde hayal gücünün rolü. Hayal gücünün gelişimi. Hayal gücü ve yaratıcılık.

Hayal gücü- kişinin fikirlerini yeniden yapılandırarak mevcut deneyimlere dayanarak yeni imajlar, fikirler ve düşünceler yaratmanın zihinsel sürecidir.

Hayal gücü Diğer tüm bilişsel süreçlerle yakından bağlantılıdır ve insanın bilişsel aktivitesinde özel bir yere sahiptir. Bu süreç sayesinde kişi olayların gidişatını öngörebilir, eylemlerinin ve eylemlerinin sonuçlarını öngörebilir. Belirsizlikle karakterize edilen durumlarda davranış programları oluşturmanıza olanak tanır.

Fizyolojik açıdan hayal gücü, beynin karmaşık analitik ve sentetik aktivitesinin bir sonucu olarak yeni geçici bağlantı sistemlerinin oluşma sürecidir.

Hayal gücü sürecinde, geçici sinir bağlantı sistemleri parçalanıyor ve yeni kompleksler halinde birleşiyor gibi görünüyor, sinir hücresi grupları yeni bir şekilde bağlanıyor.

Hayal gücünün fizyolojik mekanizmaları beynin korteksinde ve daha derin kısımlarında bulunur.

Hayal gücü - bu, gerçekliğin zihinsel dönüşüm sürecidir, mevcut pratik, duyusal, entelektüel ve duygusal-anlamsal deneyimin içeriğini işleyerek gerçekliğin yeni bütünsel görüntülerini oluşturma yeteneğidir.

Hayal gücü türleri

Konuya göre – duygusal, mecazi, sözel-mantıksal

Faaliyet moduna göre - aktif ve pasif, kasıtlı ve kasıtsız

Görsellerin doğası gereği – soyut ve somut

Sonuçlara göre - yeniden yaratma (nesnelerin mevcut görüntülerinin zihinsel olarak çoğaltılması) ve yaratıcı (şu anda var olmayan nesnelerin görüntülerini oluşturma).

Hayal gücü türleri:

- aktif - Bir kişi irade çabasıyla kendi içinde uygun imgeleri uyandırdığında. Aktif hayal gücü yaratıcı, yeniden yaratan bir olgudur. Yaratıcı aktif hayal gücü, çalışmanın bir sonucu olarak ortaya çıkar, bağımsız olarak orijinal ve değerli faaliyet ürünlerinde ifade edilen görüntüler yaratır. Bu, herhangi bir yaratıcılığın temelidir;

- pasif - görüntüler kendiliğinden ortaya çıktığında arzulara ve iradeye bağlı değildir ve hayata geçirilmez.

Pasif hayal gücü:

- istemsiz hayal gücü . Hayal gücünün en basit biçimi, bizim tarafımızdan özel bir niyet veya çaba olmadan ortaya çıkan görüntülerdir (yüzen bulutlar, ilginç bir kitap okumak). Herhangi bir ilginç, heyecan verici öğretim genellikle canlı, istemsiz bir hayal gücünü uyandırır. İstemsiz hayal gücünün bir türü rüyalar

- . N.M. Sechenov, rüyaların deneyimlenen izlenimlerin benzeri görülmemiş bir birleşimi olduğuna inanıyordu. keyfi hayal gücü

kişinin belirli, somut bir şeyi hayal etme özel niyetinin bir sonucu olarak yeni görüntülerin veya fikirlerin ortaya çıktığı durumlarda kendini gösterir. Gönüllü hayal gücünün çeşitli türleri ve biçimleri arasında şunları ayırt edebiliriz: Hayal gücünün yeniden yaratılması, bir kişinin bir nesnenin tanımına mümkün olduğunca tam olarak uyan bir temsilini yeniden yaratması gerektiğinde kendini gösterir. Örneğin kitap okurken kahramanları, olayları vb. hayal ederiz. Yaratıcı hayal gücü, bir kişinin mevcut modele göre değil, oluşturulan görüntünün ana hatlarını bağımsız olarak çizerek ve bunun için gerekli malzemeleri seçerek fikirleri dönüştürmesi ve yenilerini yaratmasıyla karakterize edilir. Yeniden yaratma gibi yaratıcı hayal gücü de hafızayla yakından ilişkilidir, çünkü tezahürünün her durumunda kişi önceki deneyimini kullanır. Bir rüya, yeni görüntülerin bağımsız olarak yaratılmasını içeren bir tür hayal gücüdür. Aynı zamanda bir rüyanın yaratıcı hayal gücünden bir takım farklılıkları vardır. 1) bir rüyada kişi her zaman istediğinin imajını yeniden yaratır, ancak her zaman yaratıcılıkla değil; 2) rüya, yaratıcı faaliyete dahil olmayan bir hayal gücü sürecidir, yani. bir sanat eseri, bilimsel bir keşif vb. şeklinde objektif bir ürünü hemen ve doğrudan sunmamak. 3) bir rüya her zaman gelecekteki faaliyetleri hedefler, yani. Bir rüya, arzu edilen bir geleceğe yönelik bir hayal gücüdür.

Hayal gücünün işlevleri.

İnsan yaşamında hayal gücü bir takım spesifik işlevleri yerine getirir. Birinci Bunlardan biri de gerçekliği görüntülerle temsil edebilmek ve bunları problem çözerken kullanabilmek. Hayal gücünün bu işlevi düşünmeyle bağlantılıdır ve organik olarak ona dahildir. Saniye Hayal gücünün işlevi duygusal durumları düzenlemektir. Kişi, hayal gücünün yardımıyla birçok ihtiyacı en azından kısmen karşılayabilir ve bunların yarattığı gerilimi azaltabilir. Bu hayati işlev özellikle psikanalizde vurgulanmakta ve geliştirilmiştir. Üçüncü Hayal gücünün işlevi, bilişsel süreçlerin ve insan durumlarının, özellikle algı, dikkat, hafıza, konuşma, duyguların gönüllü olarak düzenlenmesine katılımıyla ilişkilidir. Ustalıkla çağrıştırılan görüntülerin yardımıyla kişi gerekli olaylara dikkat edebilir. Görüntüler aracılığıyla algıları, anıları ve ifadeleri kontrol etme olanağı elde eder. Dördüncü Hayal gücünün işlevi, içsel bir eylem planı oluşturmaktır - bunları zihinde gerçekleştirme, görüntüleri manipüle etme yeteneği. Nihayet, beşinci işlevi ise faaliyetlerin planlanması, programlanması, bu programların hazırlanması, doğruluğunun değerlendirilmesi ve uygulama sürecidir. Hayal gücünün yardımıyla bedenin birçok psikofizyolojik durumunu kontrol edebilir ve onu yaklaşan aktivitelere göre ayarlayabiliriz. Hayal gücünün yardımıyla, tamamen irade yoluyla bir kişinin organik süreçleri etkileyebileceğini gösteren bilinen gerçekler de vardır: nefes alma ritmini, nabız hızını, kan basıncını, vücut ısısını değiştirin.

Hayal gücü aşağıdakileri taşır işlevler (R.S. Nemov tarafından tanımlandığı gibi):

- gerçekliğin temsili görsellerde;

- duygusal düzenleme devletler;

Bilişsel süreçlerin ve insan durumlarının gönüllü olarak düzenlenmesi:

- iç oluşumu eylem planı;

- planlama ve programlama aktiviteler;

- psikofizyolojik yönetim vücudun durumu.

Bilişsel ve kişilik sorunlarının çözümünde hayal gücünün rolü.

Hayal gücü düşünmeyle yakından ilişkilidir:

Düşünmek gibi geleceği öngörmenizi sağlar;

Hayal gücü ve düşünme bir problem durumunda ortaya çıkar;

Hayal gücü ve düşünme bireyin ihtiyaçları tarafından motive edilir;

Faaliyet sürecinde hayal gücü, düşünme ile birlik içinde ortaya çıkar;

Hayal gücünün temeli bir görüntü seçme yeteneğidir; düşünme, kavramların yeni bir kombinasyonunun olasılığına dayanır.

Fantezinin temel amacı gerçekliğe bir alternatif sunmaktır. Bu haliyle fantezi iki ana amaca hizmet eder:

Yaratıcılığı teşvik eder, (henüz) var olmayan bir şeyi yaratmanıza olanak tanır ve

Ruh için bir dengeleme mekanizması görevi görür ve bireye duygusal dengeyi (kendini iyileştirme) sağlamak için bir kendi kendine yardım aracı sunar. Fantezi aynı zamanda klinik amaçlar için de kullanılır; Projektif psikolojik testlerin ve tekniklerin sonuçları (TAT'ta olduğu gibi) fantezi projeksiyonlarına dayanmaktadır. Ek olarak, çeşitli psikoterapötik yaklaşımlarda fanteziye keşfedici veya tedavi edici bir araç rolü atanır.

Hayal gücünün gelişimi

Hayal gücü gelişiminin dinamiklerini karakterize eden herhangi bir yaş sınırını belirlemek çok zordur. Hayal gücünün son derece erken gelişiminin örnekleri var. Örneğin Mozart dört yaşında müzik bestelemeye başladı, Repin ve Serov altı yaşında iyi resim çizebiliyordu. Öte yandan hayal gücünün geç gelişmesi, daha olgun yaşlarda bu sürecin düşük düzeyde olacağı anlamına gelmez. Tarih, örneğin Einstein gibi büyük insanların çocuklukta gelişmiş bir hayal gücüyle ayırt edilmediği, ancak zamanla onlardan dahiler olarak bahsedilmeye başlandığı durumları bilir.

İnsanlarda hayal gücünün gelişim aşamalarını belirlemenin zorluğuna rağmen, oluşumundaki bazı kalıplar tespit edilebilmektedir. Dolayısıyla hayal gücünün ilk tezahürleri algılama süreciyle yakından ilgilidir. Örneğin bir buçuk yaşındaki çocuklar henüz en basit hikayeleri veya masalları bile dinleyemiyorlar, sürekli dikkatleri dağılıyor veya uykuya dalıyorlar, ancak kendilerinin yaşadıklarıyla ilgili hikayeleri zevkle dinliyorlar. Bu olgu, hayal gücü ile algı arasındaki bağlantıyı açıkça göstermektedir. Çocuk, deneyimleriyle ilgili bir hikayeyi dinler çünkü ne söylendiğini açıkça hayal eder. Algı ve hayal gücü arasındaki bağlantı, gelişimin bir sonraki aşamasında, çocuğun oyunlarında aldığı izlenimleri işlemeye başlaması ve hayal gücünde önceden algılanan nesneleri değiştirmesi ile devam eder. Sandalye bir mağaraya ya da uçağa, kutu ise bir arabaya dönüşüyor. Ancak çocuğun hayalindeki ilk görüntülerin her zaman aktiviteyle ilişkili olduğunu belirtmek gerekir. Çocuk rüya görmez, bu aktivite bir oyun olmasına rağmen işlenen görüntüyü etkinliklerinde somutlaştırır.

Hayal gücünün gelişiminde önemli bir aşama, çocuğun konuşmaya hakim olduğu yaşla ilişkilidir. Konuşma, çocuğun hayal gücüne yalnızca somut görüntüleri değil aynı zamanda daha soyut fikir ve kavramları da dahil etmesini sağlar. Dahası, konuşma, çocuğun etkinlikteki hayal gücü görüntülerini ifade etmekten konuşmada doğrudan ifade etmeye geçmesine olanak tanır.

Konuşmada ustalaşma aşamasına, pratik deneyimdeki bir artış ve dikkatin gelişmesi eşlik eder; bu, çocuğun zaten bağımsız olarak algıladığı ve hayal gücünde giderek daha fazla hareket ettiği bir nesnenin bireysel parçalarını daha kolay tanımlamasına olanak tanır. Ancak sentez, gerçekliğin önemli ölçüde çarpıtılmasıyla ortaya çıkar. Yeterli deneyim ve eleştirel düşünme eksikliği nedeniyle çocuk gerçeğe yakın bir imaj oluşturamaz. Bu aşamanın temel özelliği, hayal gücünün ortaya çıkmasının istemsiz doğasıdır. Çoğu zaman, bu yaştaki bir çocukta hayal gücü görüntüleri istemsiz olarak oluşur. içinde bulunduğu durumla.

Hayal gücünün gelişimindeki bir sonraki aşama, aktif formlarının ortaya çıkmasıyla ilişkilidir. Bu aşamada hayal kurma süreci isteğe bağlı hale gelir. Aktif hayal gücü biçimlerinin ortaya çıkışı, başlangıçta bir yetişkinin teşvik edici inisiyatifiyle ilişkilidir. Örneğin bir yetişkin çocuktan bir şey yapmasını istediğinde (bir ağaç çizmek, küplerden bir ev inşa etmek vb.) hayal gücünü harekete geçirir. Bir yetişkinin isteğini yerine getirmek için çocuğun öncelikle hayal gücünde belirli bir imajı yaratması veya yeniden yaratması gerekir. Üstelik bu hayal gücü süreci, doğası gereği zaten isteğe bağlıdır, çünkü çocuk onu kontrol etmeye çalışır. Daha sonra çocuk, yetişkinlerin katılımı olmadan kendi hayal gücünü kullanmaya başlar. Hayal gücünün gelişimindeki bu sıçrama, öncelikle çocuğun oyunlarının doğasına yansır. Odaklanırlar ve hikaye odaklı olurlar. Çocuğun etrafındaki şeyler sadece nesnel aktivitenin gelişimi için uyarıcı olmakla kalmaz, aynı zamanda hayal gücündeki görüntülerin somutlaşması için malzeme görevi görür. Dört veya beş yaşında bir çocuk, kendi planına uygun olarak çizmeye, inşa etmeye, heykel yapmaya, eşyaları yeniden düzenlemeye ve birleştirmeye başlar.

Hayal gücündeki bir diğer büyük değişim okul çağında meydana gelir. Eğitim materyalini anlama ihtiyacı, hayal gücünü yeniden yaratma sürecinin aktivasyonunu belirler. Okulda verilen bilgiyi özümsemek için çocuk hayal gücünü aktif olarak kullanır, bu da algı görüntülerini hayal gücü görüntülerine dönüştürme yeteneğinin giderek gelişmesine neden olur.

Okul yıllarında hayal gücünün hızlı gelişiminin bir başka nedeni de, öğrenme sürecinde çocuğun gerçek dünyadaki nesneler ve olaylar hakkında aktif olarak yeni ve çeşitli fikirler edinmesidir. Bu fikirler hayal gücü için gerekli bir temel oluşturur ve öğrencinin yaratıcı etkinliğini teşvik eder.

Hayal gücünün gelişme derecesi, görüntülerin canlılığı ve geçmiş deneyimlerden elde edilen verilerin işlenme derinliğinin yanı sıra bu işleme sonuçlarının yeniliği ve anlamlılığı ile karakterize edilir. Hayal gücünün gücü ve canlılığı, örneğin masal yazarları arasında hayal gücünün ürünü mantıksız ve tuhaf görüntüler olduğunda kolayca değerlendirilebilir. Hayal gücünün zayıf gelişimi, fikirlerin düşük düzeyde işlenmesiyle ifade edilir. Zayıf hayal gücü, belirli bir durumu görselleştirme yeteneği gerektiren zihinsel sorunları çözmede zorluklara yol açar. Yetersiz düzeyde hayal gücü gelişimi ile zengin ve duygusal açıdan çeşitli bir yaşam imkansızdır.

İnsanlar en açık şekilde hayal güçlerinin canlılık derecesinde farklılık gösterirler. Buna karşılık gelen bir ölçeğin olduğunu varsayarsak, bir kutupta vizyon olarak deneyimledikleri hayal gücü görüntülerinin canlılığı son derece yüksek düzeyde olan insanlar, diğer kutupta ise son derece soluk fikirleri olan insanlar olacaktır. . Kural olarak, yaratıcı çalışmalarla uğraşan insanlar - yazarlar, sanatçılar, müzisyenler, bilim adamları - arasında yüksek düzeyde hayal gücü gelişimi buluyoruz.

Baskın hayal gücünün doğasına ilişkin insanlar arasında önemli farklılıklar ortaya çıkar. Çoğu zaman, hayal gücünün görsel, işitsel veya motor görüntülerinin baskın olduğu insanlar vardır. Ancak hayal gücünün tamamında veya çoğunda yüksek düzeyde gelişme gösteren insanlar var. Bu insanlar sözde karma tip olarak sınıflandırılabilir. Bir veya başka bir hayal gücüne ait olmak, bir kişinin bireysel psikolojik özelliklerini çok önemli ölçüde etkiler. Örneğin, işitsel veya motor tipindeki insanlar, var olmayan bir rakibi hayal ederek, durumu düşüncelerinde sıklıkla dramatize ederler.

Tarihsel olarak bakıldığında insan ırkında hayal gücünün gelişimi bireyinkiyle aynı yolu izler. Mitlerin hayal gücünün incelenmesinde nasıl kullanılabileceğini ilk gören kişi olduğu için adını burada anmaya değer olan Vico, insanlığın tarihsel yolunu birbirini takip eden üç döneme ayırdı: ilahi ya da teokratik, kahramanlık ya da masalsı, insani ya da tarihsel. gerçek anlamda; ve böyle bir döngü geçtikten sonra yenisi başlar

- kuvvetli aktivite (genel olarak D.) hayal gücünün gelişimini teşvik eder

Çeşitli yaratıcı etkinliklerin ve bilimsel etkinliklerin geliştirilmesi

Sorunlara çözüm olarak yeni hayal gücü ürünleri yaratmak için özel tekniklerin kullanılması - birleştirme, tiplendirme, hiperbolizasyon, şematipleştirme

- aglütinasyon (lat. aglutinatio - yapıştırma) - tek tek parçaları veya farklı nesneleri tek bir görüntüde birleştirmek;

- vurgulama, keskinleştirme - oluşturulan görüntüdeki bazı ayrıntıların vurgulanması, bir parçanın vurgulanması;

- hiperbolizasyon - bir nesnenin yer değiştirmesi, parça sayısında değişiklik, boyutunda azalma veya artış;

- şematizasyon - homojen olgularda tekrarlanan özelliğin vurgulanması ve bunun belirli bir görüntüde yansıtılması.

- yazarak - nesnelerin benzerliklerini vurgulamak, farklılıklarını yumuşatmak;

Duyguların ve duyguların aktif bağlantısı.

Hayal gücü ve yaratıcılık.

Önde gelen bağlantı, hayal gücünün yaratıcılığa bağımlılığıdır: hayal gücü, yaratıcı faaliyet sürecinde oluşur. Gerçekliğin ve yaratıcı faaliyetin dönüştürülmesi için gerekli olan hayal gücü, bu yaratıcı faaliyet sürecinde oluşmuştur. Hayal gücünün gelişimi, hayal gücünün giderek daha mükemmel ürünleri yaratıldıkça ortaya çıktı.

Hayal gücü özellikle önemli bir rol oynar bilimsel ve sanatsal yaratıcılıkta. Hayal gücünün aktif katılımı olmadan yaratıcılık genellikle imkansızdır. Hayal gücü, bir bilim insanının hipotezler oluşturmasına, zihinsel olarak hayal etmesine ve bilimsel deneyler yapmasına, sorunlara önemsiz olmayan çözümler aramasına ve bulmasına olanak tanır. Hayal gücü, bilimsel bir problemi çözmenin ilk aşamalarında önemli bir rol oynar ve sıklıkla dikkate değer içgörülere yol açar.

Bilimsel ve teknik yaratıcılık süreçlerinde hayal gücünün rolünün incelenmesi, bilimsel yaratıcılık psikolojisi uzmanları tarafından yürütülmektedir.

Yaratıcılık, hayal gücü de dahil olmak üzere tüm zihinsel süreçlerle yakından ilişkilidir. Hayal gücünün gelişme derecesi ve özellikleri, yaratıcılık için, örneğin düşünmenin gelişme derecesinden daha az önemli değildir. Yaratıcılık psikolojisi tüm spesifik türlerinde kendini gösterir: yaratıcı, bilimsel, edebi, sanatsal vb. İnsanın yaratıcılığının olasılığını hangi faktörler belirler? 1) uygun yeteneklerle desteklenen ve kararlılıkla teşvik edilen insan bilgisi; 2) yaratıcı faaliyetin duygusal tonunu yaratan belirli deneyimlerin varlığı.

İngiliz bilim adamı G. Wallace, yaratıcı süreci incelemek için girişimde bulundu. Sonuç olarak yaratıcı sürecin 4 aşamasını tespit edebildi: 1. Hazırlık (bir fikrin doğuşu). 2. Olgunlaşma (konsantrasyon, bilginin doğrudan ve dolaylı olarak "daralması"). 3. İçgörü (arzu edilen sonucun sezgisel olarak kavranması). 4. Kontrol edin.

Böylece gerçekliğin hayal gücündeki yaratıcı dönüşümü kendi yasalarına tabidir ve belirli şekillerde gerçekleştirilir. Sentez ve analiz işlemleri sayesinde, halihazırda bilinçte olanın temelinde yeni fikirler ortaya çıkar. Sonuçta, hayal gücü süreçleri, ilk fikirlerin zihinsel olarak bileşen parçalarına (analiz) ayrıştırılmasından ve bunların daha sonra yeni kombinasyonlarda (sentez) birleştirilmesinden oluşur; Analitik ve sentetik yapıdadırlar. Sonuç olarak yaratıcı süreç, hayal gücünün sıradan görüntülerinin oluşumunda yer alan aynı mekanizmalara dayanır.

Hayal gücü, mevcut fikirleri yeniden yapılandırarak bir nesnenin veya durumun imajını yaratmanın zihinsel sürecidir. Hayal gücünün görüntüleri her zaman gerçekliğe karşılık gelmez; fantezi ve kurgu unsurları içerirler. Hayal gücü, gerçeklikle hiçbir ilgisi olmayan veya çok az örtüşen resimleri bilince çiziyorsa buna fantazi denir. Hayal gücü geleceğe yönelikse buna rüya denir. Hayal gücü süreci her zaman diğer iki zihinsel süreçle (hafıza ve düşünme) ayrılmaz bir bağlantı içinde gerçekleşir.

Hayal gücü türleri

  • Aktif hayal gücü - bunu kullanan kişi, kendi isteği üzerine irade çabasıyla kendi içinde uygun imgeleri uyandırır.
  • Pasif hayal gücü - görüntüleri, kişinin iradesine ve arzusuna bakılmaksızın kendiliğinden ortaya çıkar.
  • Üretken hayal gücü - bunda gerçeklik, bir kişi tarafından bilinçli olarak inşa edilir ve yalnızca mekanik olarak kopyalanmaz veya yeniden yaratılmaz. Ama aynı zamanda görüntüde hala yaratıcı bir şekilde dönüşüyor.
  • Üreme hayal gücü - görev, gerçekliği olduğu gibi yeniden üretmektir ve burada bir fantezi unsuru da olsa, bu tür bir hayal gücü, yaratıcılıktan çok algıyı veya hafızayı anımsatır.

Hayal gücünün işlevleri:

  1. Gerçekliğin figüratif temsili;
  2. Duygusal durumların düzenlenmesi;
  3. Bilişsel süreçlerin ve insan durumlarının gönüllü olarak düzenlenmesi;
  4. Bir iç eylem planının oluşturulması.

Hayal gücü görüntüleri yaratmanın yolları:

  • Aglütinasyon, herhangi bir niteliğin, özelliğin, parçanın birleştirilmesiyle görüntülerin oluşturulmasıdır.
  • Vurgu - bütünün herhangi bir parçasını, detayını vurgulamak.
  • Yazmak en zor tekniktir. Sanatçı, pek çok benzer olayı özümseyen belirli bir bölümü tasvir ediyor ve dolayısıyla adeta onların temsilcisi oluyor. Belirli bir çevredeki birçok insanın, belirli bir dönemin tipik özelliklerinin yoğunlaştığı edebi bir imaj da oluşur.

Hafıza süreçleri gibi hayal etme süreçleri de gönüllülük veya kasıtlılık derecesine göre değişebilir. İstemsiz hayal gücünün aşırı bir örneği, görüntülerin kasıtsız olarak ve en beklenmedik ve tuhaf kombinasyonlarda doğduğu rüyalardır. Örneğin uykuya dalmadan önce yarı uykulu, uykulu bir durumda ortaya çıkan hayal gücünün faaliyeti de özünde istemsizdir.

Gönüllü hayal gücünün çeşitli türleri ve biçimleri arasında yeniden yapıcı hayal gücü, yaratıcı hayal gücü ve rüya ayırt edilebilir.

Hayal gücünün yeniden yaratılması, bir kişinin bir nesnenin tanımına mümkün olduğunca tam olarak uyan bir temsilini yeniden yaratması gerektiğinde kendini gösterir.

Yaratıcı hayal gücü Bir kişinin mevcut modele göre değil, oluşturulan görüntünün ana hatlarını bağımsız olarak çizerek ve bunun için gerekli malzemeleri seçerek fikirleri dönüştürmesi ve yenilerini yaratması ile karakterize edilir.

Özel bir hayal gücü biçimi bir rüyadır - yeni görüntülerin bağımsız olarak yaratılması. Bir rüyanın temel özelliği gelecekteki faaliyetleri hedeflemesidir; Bir rüya, arzu edilen bir geleceğe yönelik bir hayal gücüdür.

Gönüllü veya aktif hayal gücü kasıtlıysa, yani. Bir kişinin istemli tezahürleriyle ilişkiliyse, pasif hayal gücü kasıtlı ve kasıtsız olabilir. Kasıtlı pasif hayal gücü, iradeyle ilişkili olmayan görüntüler yaratır. Bu görüntülere rüya denir. Hayal gücü ile bireyin ihtiyaçları arasındaki bağlantı en açık şekilde rüyalarda ortaya çıkar. Bir kişinin zihinsel yaşamında rüyaların baskın olması, onu gerçeklikten ayrılmaya, kurgusal bir dünyaya çekilmeye yol açabilir ve bu da bu kişinin zihinsel ve sosyal gelişimini engellemeye başlar.

Kasıtsız pasif hayal gücü, bilinç aktivitesi zayıfladığında, rahatsız edildiğinde, yarı uyku durumunda, uykuda vb. gözlenir. Pasif hayal gücünün en önemli tezahürü, kişinin var olmayan nesneleri algıladığı halüsinasyonlardır. Hayal gücü türlerini sınıflandırırken iki temel özellikten yola çıkıyoruz. Bu, istemli çabaların tezahür derecesi ve faaliyet veya farkındalık derecesidir.

Hayal gücü türleri. Hayal gücü biçimleri

Hafıza süreçleri gibi hayal etme süreçleri de derecelere göre değişebilir. keyfilik, veya kasıtlılık.

Hayal gücü

pasif aktif rüya

kasıtsız kasıtlı yaratıcı rekreasyon

yarı uykuda halüsinasyonlar görmek

Türler hayal gücü: aktif - pasif, yaratıcı - yeniden yaratma, kasıtlı - kasıtsız.

Bu türlerin her biri belirli bir değer kazanır biçim(rüyalar, uyuklama, hayaller, halüsinasyonlar, hayaller).

Pasif hayal gücü - Fantezinin gerçekleşmemiş görüntüler yaratması, uygulanmayan ve çoğu zaman uygulanamayan davranış programlarının ana hatlarını çizmesi ile karakterize edilir.

İki tür pasif hayal gücü vardır:

Kasıtlı (rüyalar) – bir amaç var, çaba sarf edilmesi gerekiyor.

Kasıtsız (rüyalar, halüsinasyonlar) - bir hedefin yokluğunda.

Rüyalar- Kasıtlı olarak çağrıştırılan ancak onları hayata geçirmeyi amaçlayan iradeyle ilişkilendirilmeyen fantastik görüntüler. Hayal gücü ile bireyin ihtiyaçları arasındaki bağlantı en açık şekilde rüyalarda ortaya çıkar. Tüm insanlar neşeli, hoş ve baştan çıkarıcı bir şeyin hayalini kurma eğilimindedir. Ancak hayal gücünde sadece bu görüş hakimse, bu patolojiye işaret eder.

Rüyalar- uyku sırasında düzenli olarak ortaya çıkan, çoğunlukla görsel modaliteye ilişkin öznel olarak deneyimlenen fikirler - esas olarak REM (paradoksal) uyku aşamasında; uyku sırasında görsel görüntülerin eşlik ettiği zihinsel bir süreç.

Halüsinasyonlar- Nesnelerin ve durumların gerçek gibi algılanan, ancak gerçekte olmayan, duyusal uyarı olmadan kendiliğinden ortaya çıkan hayali görüntüleri. İçsel zihinsel faktörlerden kaynaklanır. Kural olarak zihinsel bozukluklarda gözlenir.

Aktif hayal gücü(serbest hayal gücü)- Bir kişinin, kendi özgür iradesiyle, bir irade çabasıyla onu kullanarak, kendi içinde karşılık gelen görüntüleri uyandırması ile karakterize edilir. Yaratıcı veya kişisel bir sorunu çözmeyi amaçlar. Konunun her türlü yaratıcı faaliyeti için geçerlidir.

Aktif hayal gücü türleri:

Rekreatif hayal gücü;

Yaratıcı hayal gücü;

Rekreatif hayal gücü (üretici) Bir kişinin, açıklamasına mümkün olduğunca tam olarak uyan bir nesnenin temsilini yeniden yaratması gerektiğinde kendini gösterir. Bir kişinin daha önce hiç algılamadığı bir nesneyi (okuduğu edebi bir karakterin görüntüsü, bir araba çizimi) tek bir açıklamaya dayanarak hayal etmesi gerektiği durumlarda ortaya çıkar.

Psikolojik yapısına göre yeniden yapılandırmacı hayal gücü, ikincil sinyal uyaranlarının birincil sinyal görüntülerine çevrilmesidir. Örneğin, bir kişi denizi hiç görmemiştir, ancak bir kitaptaki açıklamasını okuduktan sonra denizi az çok canlı ve eksiksiz görüntülerle hayal edebilir.

Yeniden yaratan hayal gücü, olanı, var olanı ve var olma biçimini yaratır. Gerçeklikten ayrılmamalı, aksi takdirde karşı karşıya olduğu bilgi hedeflerine hizmet etmeyecektir - (açıklamaların görsel görüntülere çevrilmesine dayanarak) çevremizdeki dünya hakkındaki insan bilgisi çemberini genişletmek.

Yaratıcı hayal gücü (üretken), Yeniden yaratmanın aksine, orijinal ve değerli faaliyet ürünlerinde gerçekleştirilen yeni görüntülerin bağımsız olarak yaratılmasını içerir.

Yeniden yaratma gibi yaratıcı (üretken) hayal gücü hafızayla yakından ilişkilidir, çünkü tezahürünün her durumunda kişi önceki deneyimini kullanır.

Yaratıcı hayal gücü- bu, bir kişinin bağımsız olarak diğer insanlar veya bir bütün olarak toplum için değerli olan ve belirli orijinal faaliyet ürünlerine dönüştürülen ("kristalize") yeni görüntüler ve fikirler yarattığı bir tür hayal gücüdür. Yaratıcı hayal gücü, her türlü insan yaratıcı faaliyetinin gerekli bir bileşeni ve temelidir.

Örneğin, yeni bir araba yaratmak her zaman hayal gücünün zorunlu olarak dahil olduğu yaratıcı bir süreçtir.

Rüya- gerçekliği dönüştürmeyi amaçlayan insanın yaratıcı güçlerinin uygulanması için gerekli bir koşul. Faaliyet için bir motivasyon görevi görür.

L. M. Wekker, zihinsel aktivitenin konusu olan malzemenin özelliklerine dayalı bir sınıflandırma önermektedir. Bu yaklaşım şunu vurgulamamızı sağlar: duyusal-algısal hayal gücü (aslında figüratif), görsel, işitsel, motor, mekansal ve muhtemelen diğer hayal gücü türlerini içeren, sözel-mantıksal (kavramsal), düşünmenin bir unsuru olarak hareket eden ve duygusal. Özel bir türün nasıl öne çıktığı operasyonel Hayal gücü, yaratıcı görüntülerin bir etkinlik programı olarak aktif işleyişi olarak tanımlanır.