 |  |  |  |
İLE 27 - 29 Temmuz 2015 XXIV Uluslararası Eğitim Forumu Moskova İlahiyat Akademisi'nde (Sergiev Posad, Moskova Bölgesi) düzenlendi "Glinsky okumaları", Havarilere Eşit kutsal Büyük Dük Vladimir'in ölümünün 1000. yıldönümüne adanmıştır.
Ders okumalar - “Eğitim ve yetiştirmenin manevi ve ahlaki temelleri.”
Forum çerçevesinde, ilk, orta, yüksek ve meslek okullarında manevi ve ahlaki eğitimin sorunlarının, ahlaki ideal temasının, öğretmen eğitiminin, kütüphanelerin çalışmalarının tartışıldığı yuvarlak masa toplantıları düzenlendi ve Genel Kurul oturumu düzenlendi. tutuldu.
Forumun son günü olan 29 Temmuz'da Glinsk büyüklerinden Schema-Archimandrite John'un (Maslov) mezarı başında bir anma töreni düzenlendi.
Okumalara Rusya'nın birçok bölgesinden ve BDT ülkelerinden öğretmenler, bilim adamları, din adamları ve kültür çalışanları katıldı.
Okumaların organizatörü Moskova Pedagoji Akademisi'dir (rektör - Elena Olegovna Krylova).
Forum sunucusu - Pedagojik Bilimler Doktoru Nikolai Vasilyeviç Maslov.
Glinsky okumalarına Moskova öğretmenlerinden oluşan bir heyet katıldı.
 |  |  |  |
 |  |  |  |
 |  | ||
Okuma Programı
GLINSKY OKUMALARI
Ölümünün 1000'inci yılında anıldı
Havarilere Eşit Kutsal Prens Vladimir
“Rusya Federasyonu'nda 2025 yılına kadar eğitimin geliştirilmesi stratejisini” ve Kutsal Prens Vladimir tarafından belirlenen eğitim geleneklerinin geliştirilmesini uygulamak için, Uluslararası Eğitim Forumu “GLIN READINGS” geleneksel olarak 27 Temmuz'da düzenleniyor - 29 Ekim 2015, Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı, Rusya Federasyonu Kültür Bakanlığı, Rusya Federasyonu Savunma Bakanlığı, Rusya Federasyonu Spor Bakanlığı ve Rosmolodezh'in katılımıyla.
Forumun konusu: “Eğitim ve yetişmenin manevi ve ahlaki temelleri”.
Forumun çalışma yönleri
Çocukların ve gençlerin manevi, ahlaki ve vatansever eğitimi. Yerli pedagoji gelenekleri. Ailede ve okulda eğitim. Rus dilinin ahlaki potansiyeli: Dil ortamının çocukların ve gençlerin eğitimindeki rolü. Öğretmen mesleki eğitiminin manevi ve ahlaki bileşeni. Rusya'nın eğitim kurumlarında ataerkil mirası kullanmanın teorik temelleri ve pratik deneyimi. Modern eğitim sisteminde Rusya Federasyonu Eğitim Bakanlığı tarafından önerilen Schema-Archimandrite John'un (Maslov) eserleri.
Bölümler ve yuvarlak masalar
- Aile ve okul öncesi kurumlarda manevi ve ahlaki eğitim.
- İlkokulda manevi ve ahlaki eğitim (1-4. Sınıflar).
- Ortaokulda manevi ve ahlaki eğitim (5-11. Sınıflar).
- Bölgesel eğitim sisteminde manevi ve ahlaki eğitim.
- Mesleki eğitim kurumlarında gençlerin manevi, ahlaki ve vatansever eğitimi.
- Rus dilinin ahlaki potansiyeli. Ahlaki gelişmenin bir aracı olarak dil.
- Ahlaki idealdir. Genç nesillerin manevi ve ahlaki eğitiminde hagiografik ve patristik edebiyatın önemi.
- Çocuk ve gençlerin manevi ve ahlaki eğitiminde kütüphaneler.
- Bir öğretmenin manevi ve ahlaki hazırlığı.
XXVII Uluslararası Eğitim Forumu "Glinsky Okumaları" 27-29 Temmuz tarihleri arasında Moskova İlahiyat Akademisi'nde düzenlendi. Okumalar, Glinsk Hermitage Yaşlısı, öğretmen, eğitimci Schema-Archimandrite John'un (Maslov) (01/6/1932 - 07/29/1991) anma gününe denk gelecek şekilde zamanlandı.
Forumun amacı ahlaki ilkeleri ve geleneksel manevi değerleri modern eğitim sistemine kazandırmaktır. Forumun açıklanan konuları ailede ve eğitim kurumlarında manevi ve ahlaki eğitimdi. Ayrıca Rus dilinin ahlaki potansiyeli, hagiografik ve patristik edebiyatın genç nesillerin manevi ve ahlaki eğitimindeki önemi konuları da ele alındı.
Glinsky okumaları, her şeyden önce öğretmenler için profesyonel kendi kendine eğitim, büyüme ve manevi ve ahlaki eğitim için yüksek bir manevi platformu temsil eder. Forum manevi, ahlaki ve vatansever eğitim alanındaki öğretmenleri, bilim adamlarını ve eğitim otoritelerinin başkanlarını bir araya getiriyor.
Schema-Archimandrite John (Maslov), 6 Ocak 1932'de Sumy bölgesinin Potapovka köyünde dindar bir köylü ailesinde doğdu. Ivan, 12 yaşındayken kolektif bir çiftlikte çalışmaya başladı. Sürülen inekler, sürülmüş, ekilmiş, biçilmiş, pulluklar monte edilmiş, araba yapmayı öğrenmiştir. 6 kilometre uzaklıktaki Sopic köyündeki okula gittim. Ivan, doğal yeteneği sayesinde çok iyi çalıştı. 1951'de Ivan askere alındı.
1954'te Glinsk inziva evine gitti. Ivan ilk başta birkaç ay boyunca manastırda genel itaatlerde bulundu, ardından kendisine bir cüppe verildi ve 1955'te kararname ile manastıra kaydoldu. O zamanlar manastırda Schema-Archimandrite Andronik (Lukash), Schema-Archimandrite Seraphim (Amelin), Schema-Archimandrite Seraphim (Romantsov) gibi büyük yaşlılar çalışıyordu. Manastırın başrahibi kısa süre sonra, tavsiye, manevi rehberlik ve yardım isteyenlerden manastıra gelen çok sayıda mektuba yanıt vermesi için John'u kutsadı.
Böylece Ivan, Tanrı'ya ve komşularına özverili hizmetine başladı ve en mütevazı, katı ve mütevazı bir yaşam sürdü. Bir katip itaatine sahipti, bir marangoz atölyesinde çalıştı, mum yaptı, sonra bir eczanenin müdürü ve aynı zamanda bir koro görevlisiydi. 8 Ekim 1957'de, kutsal Havari ve Evangelist İlahiyatçı John'un ölümünün kutlanmasının arifesinde, genç acemi, kutsal Havari'nin onuruna John adında bir keşişle tonlandı.
1961'de manastırın kapatılmasının ardından Peder John, Yaşlı Andronik'in onayıyla Moskova İlahiyat Seminerine girdi. 1962'de Patrik Epifani Katedrali'nde hiyerodeacon rütbesine ve 31 Mart 1963'te hiyeromonk rütbesine atandı. Ruhban okulundan mezun olduktan sonra İlahiyat Akademisi'nde çalışmalarına devam etti. Akademide geçirdiği yıllarda bile öğrenci olarak öğretmenlerin ve öğrencilerin manevi bakımıyla görevlendirilmiş, ayrıca hacılara da itirafta bulunmuştur. İlk günlerden itibaren çok deneyimli bir itirafçı olduğunu kanıtlayan Peder John'un yetenekleri ve pastoral yetenekleri burada tamamen ortaya çıktı.
1969'da Peder John, Moskova İlahiyat Akademisi'nden teoloji derecesi adayı ile mezun oldu ve kendisine "Optina'nın Yaşlı Hieroschemamonk Ambrose (Grenkov) ve mektup mirası" adlı makalesi nedeniyle ödüllendirildi. Peder John, Moskova ilahiyat okullarında profesör olarak görev yaptı ve papazlara pastoral teoloji ve pratik rehberlik dersleri verdi. 1974 yılında ilahiyat okulunda ayin dersleri vermeye başladı.
1974'ten bu yana Peder John'un yüzden fazla eseri çeşitli yayınlarda yayınlandı. Moskova İlahiyat Okullarındaki bilimsel ve teolojik faaliyetlerinin en büyük başarısı, 11 Mart 1983'te savunduğu ve İlahiyat Yüksek Lisansı unvanını aldığı yüksek lisans tezi "Zadonsklu Aziz Tikhon ve kurtuluş hakkındaki öğretisidir." 1991 yılında Peder John benzersiz bir çalışmayı tamamladı - doktora tezi “Glinsk Hermitage. Manastırın tarihi ve 16.-20. yüzyıllardaki manevi ve eğitimsel faaliyetleri.”
1991 yılında Peder John, Glinsky münzevilerinin 140 biyografisini içeren Glinsky Patericon'u tamamladı. Peder John, teolojik çalışmaları sayesinde yalnızca yaşlı bir itirafçı olarak değil, aynı zamanda manevi bir eğitimci olarak da tanınır.
1985 yılında İlahiyat Yüksek Lisansı, Trinity-Sergius Lavra'dan Zhirovitsky Varsayım Manastırı'na itirafçı olarak gönderildi. Yeni pastoral çalışma alanında uzun süre çalışmak zorunda değildi. Haziran 1990'da Sergiev Posad'a tatile geldi ve Ağustos ayında Belarus'a bir sonraki yolculuğundan önce hastalık onu sonunda yatağa mahkum etti. Acı ya yoğunlaştı, kritik durumlara ulaştı ya da zayıfladı. Schema-Archimandrite John, başka bir konuşmadan sonra bilincini kaybetse bile manevi çocuklarını kabul etmeyi bırakmadı.
29 Temmuz 1991 Pazartesi günü sabah saat 9'da Yaşlı John cemaate katıldı. Saat 9.30'da yaşlı, tam bilinçli olarak huzur içinde Rab'be doğru yola çıktı.
31 Temmuz sabahı, Kiev Pechersk Lavra'nın başrahibi Archimandrite Eleutherius'un (Didenko) liderliğindeki bir din adamları konseyi tarafından bir cenaze ayini kutlandı. Öğlen saat 12'de tabut, hacılar topluluğu önünde bir duanın sunulduğu Trinity Katedrali'nin önündeki meydana götürüldü ve Peder John, Sergiev Posad'daki Eski Mezarlığa gömüldü.
"Luki.ru" ve "Glinsky Readings" sitelerindeki materyallere dayanmaktadır.
29 Temmuz'da Sergiev Posad'da, XXV. Uluslararası Eğitim Forumu "Glinsky Okumaları" katılımcıları Schema-Archimandrite John'un (Maslov) anısını onurlandıracak.
Saat 07.00 - 11.00 arasında Şefaat Kilisesi'nde cenaze ayini ve anma töreni, 12.00 - 13.30 arasında eski mezarlıkta, Peder John'un mezarı başında anma töreni ve lityum düzenlenecek. Saat 14.00 – 15.00 arasında MDA yemekhanesinde anma yemeği düzenlenecek.
Glinsky okumaları
27-29 Temmuz tarihleri arasında Moskova İlahiyat Akademisi, ruhani yazar Glinsk Hermitage geleneklerinin devamı olan Schema-Archimandrite John'un (Maslov) anısına XXV Uluslararası Eğitim Forumu'na ev sahipliği yapıyor.
Bu yıl, Havarilere Eşit Kutsal Prens Vladimir'in ölümünün 1000. yıldönümü ile bağlantılı olduğundan, forum bu etkinliğe adandı. Rus halkının eğitim geleneklerinin kurucusu Prens Vladimir'dir, bu nedenle 25. "Glin Okumaları" nda modern eğitim ve yetiştirme konusu tartışılmaktadır.
Geçtiğimiz iki gün boyunca, 27 ve 28 Temmuz tarihlerinde MDA Toplantı Salonunda genel kurul oturumları düzenlendi. Öğretmenler, lise öğretmenleri, bilim adamları ve din adamları, çocukların ve gençlerin vatansever eğitimi, pedagojinin yerel gelenekleri hakkında raporlar hazırladılar ve Schema-Archimandrite John'un (Maslov) tarafından önerilen çalışmaları da dahil olmak üzere patristik eserleri derslerinde kullanma deneyimlerini paylaştılar. Rusya Federasyonu Eğitim Bakanlığı.
Geleneğe göre, Glinsky Okumaları, aynı zamanda Okumaların kurucusu olan forum başkanı Nikolai Vasilyevich Maslov tarafından yönetiliyordu.
25 yıl sizlerle yaptığımız çalışmanın sonucudur. Bunlar hem Rus Ortodoks Kilisesi'nin hem de Rusya Federasyonu Eğitim Bakanlığı'nın onayına sahip onlarca kitap. Ve bu kitapların her biri bir nevi hazinedir. Hiçbir emek ve titizlik göstermeden bunları elde ettik. Rabbin mühürlediği yerde hiçbir engel olmayacaktır. Ve biz bu engelleri hissetmedik” dedi Nikolai Maslov.
Kutsal Babaların Pedagojisi
Bu yıl uzun vadeli çalışması “Açıklayıcı Pedagojik Sözlük” forumda sunuldu. Manevi ve ahlaki kavramlar." Foruma katılan öğretmenlerin değerlendirmelerine göre sözlük eğitim sürecine yardımcı oluyor. Bununla tanışan öğrenciler, sınıftaki öğrenciler bilinçli ve düşünceli bir şekilde vatanseverlik konuları üzerine makaleler yazarlar ve sıradan yaşamda eylemlerini ve eylemlerini farklı şekilde düşünmeye ve değerlendirmeye başlarlar.
Nikolai Vasilyevich Maslov “Glinsky Okumaları” ve “Açıklayıcı Pedagojik Sözlük” hakkında:
- “Glinsky Okumaları”, okullara, üniversitelere, ileri eğitime, eğitim ve yetiştirmenin manevi ve ahlaki temellerine yönelik yaklaşımlar geliştiren, öğretmenlere yönelik bir eğitim forumudur.
Bugün devletimizin vatansever eğitime büyük ihtiyacı olduğu gerçeği ışığında, daha önce yaptığımız sonuçların eğitim süreçlerinde uygulanmasının bir uygulaması olarak tartışmak ve yeni görevler belirlemek için 25. kez burada bir araya geldik. Böylece okullar doğru konseptlere sahip olacak. Çünkü geçtiğimiz yüzyıldan miras aldığımız sözlükler hayatımızın gerçeklerini tam olarak yansıtmıyor.
Bu nedenle, özellikle manevi ve ahlaki kavramları içeren yeni bir sözlük olan “Açıklayıcı Sözlük” yayınladık. Ve insanlara doğru manevi ve ahlaki eğitim yolunda yardımcı olan ve yardımcı olacak çok daha fazlası. Bugün toplum tarafından buna büyük bir talep var ve her yıl bu ihtiyacın su gibi, temiz hava gibi artacağını düşünüyorum.
Çünkü pek çok kişi, bugün Avrupa'da kullanılan hem Sovyet sisteminin hem de çeşitli demokratik sistemlerin öğretilerinin tutarsızlığını anlamış olduğundan, bunlar insanlara hiçbir fayda sağlamamakta, sonuçta insanlara zarar vermektedir. Ve ancak bugün Rusya'nın çok büyük bir potansiyeli var - bu, modern yasayı ihlal etmemek, ancak şimdiki nesil için, gelecek için gerekli içeriği sağlamak için başarıyla modern mevzuata dönüştürdüğümüz kutsal babaların pedagojisidir. nesil. “Glinsky Okumaları”nın yaptığı da budur. - dedi Nikolai Maslov.
Schema-Archimandrite John'un (Maslov) anısına ithaf edilmiştir.
27 Temmuz - 29 Temmuz 2017 tarihleri arasında, Moskova İlahiyat Akademisi'nde geleneksel olarak 20. yüzyıldan kalma bir münzevi olan Schema-Archimandrite John'un (Maslov) anma gününe adanan XXVI Uluslararası Eğitim Forumu "Glin Okumaları" düzenlendi. Glinsk Hermitage'den. Bu ünlü manastırın tarihi hakkında temel araştırmalar yaptı. Peder John'un kitabı “Glinsk Hermitage. Manastırın tarihi ve 16.-20. yüzyıllardaki manevi ve eğitimsel faaliyetleri.” Rusya Federasyonu Eğitim Bakanlığı'nın tavsiyesi üzerine öğretim yardımı olarak kullanılır. Glinsky Okumalarına öğretmenler, din adamları, askeri personel ve diğer mesleklerden temsilciler katılıyor.
Forumun bu yılki teması “Eğitim ve yetiştirmenin manevi ve ahlaki temelleri” olarak belirlendi.
Geçtiğimiz iki gün boyunca, 27 ve 28 Temmuz tarihlerinde MDA toplantı salonunda genel kurul oturumları düzenlendi. Öğretmenler, yüksek okul öğretmenleri, bilim adamları ve din adamları, çocukların ve gençlerin manevi ve ahlaki eğitimi, pedagojinin yerel gelenekleri hakkında raporlar hazırladılar ve Schema-Archimandrite John'un (Maslov) çalışmaları da dahil olmak üzere patristik eserleri derslerinde kullanma deneyimlerini paylaştılar. Rusya Federasyonu Eğitim Bakanlığı tarafından tavsiye edilir. 
Okuma programında dualardan gece nöbetlerine, planlama oturumlarından sunumlara kadar pek çok etkinlik yer aldı.
Glin okumalarının ana toplantısı, Merkezi Federal Bölge Kamu Konseyi Eğitim, Bilim ve Kamu Ahlakı Komisyonu Başkanı, Pedagoji Bilimleri Doktoru, İlahiyat Yüksek Lisansı Nikolai Vasilyevich Maslov tarafından gerçekleştirildi.
Schema-Archimandrite John (Maslov) tarafından yazılan "Zadonsk Aziz Tikhon'un Eserleri Üzerine Senfoni" kitabının, Nikolai Maslov'un "Manevi ve ahlaki eğitim ve yetiştirme" adlı çalışmasının temelini oluşturduğunu belirtmekte fayda var. Manevi ve ahlaki eğitim sorununun öneminden bahseden Nikolai Vasilyevich, doğru kavramların oluşumunun her zaman eğitimin temel hedeflerinden biri olduğunu kaydetti. Kavramlar yanlışsa insanın tüm hayatı bir yanılgıya dönüşür. Kutsal babaların eserleri, eskiyi yeniden kurmamıza, insana mükemmellik ve kurtuluş fırsatını vermemize yardımcı olur. Mevcut öğretmenlere göre, Schema-Archimandrite John (Maslov) ve onun manevi varisi Nikolai Maslov'un çalışmaları gençlere eğitim verme ve onlarla çalışma konusunda çok yardımcı oluyor.
Glinsky Okumaları", okullara, üniversitelere, ileri eğitime, eğitimin manevi ve ahlaki temellerine ve yetiştirmeye yönelik yaklaşımlar geliştiren, öğretmenlere yönelik bir eğitim forumudur.
Forumun son günü olan 29 Temmuz'da Glinsk büyüklerinden Schema-Archimandrite John'un (Maslov) mezarı başında bir anma töreni düzenlendi.
Okumaların organizatörü Moskova Pedagoji Akademisi'dir (rektör - Elena Olegovna Krylova).
Glin okumalarına Smolensk Bölgesi Ortodoks Öğretmenleri Derneği üyeleri katıldı.
XXVI. Uluslararası Manevi ve Eğitimsel Forum “Glinsky Okumaları” Planı
08.30-19.00 Katılımcıların kayıt ve konaklaması
14.00 Katılımcıların MDA toplantı salonu önünde toplanması
14.30-16.30 MDA toplantı salonunda seminerin özeti
17.00-20.00 Gece boyu nöbet
07.30-09.30 St. kitap Vladimir
08.30-10.30 Forum katılımcılarının MDA'ya kaydı
10.30-14.00 MDA toplantı salonunda genel kurul oturumu
14.00-15.00 MDA yemekhanesinde öğle yemeği
15.00-16.45 MDA toplantı salonunda genel kurul oturumu
17.00-19.00 MDA Şefaat Kilisesi'nde akşam töreni
Schema-Archimandrite John'u (Maslov) Anma Günü
07.30-11.00 MDA Şefaat Kilisesi'nde cenaze töreni ve anma töreni
11.00-12.00 Eski Mezarlığa Transfer
12.00-13.30 Schema-Archimandrite John'un mezarı başında cenaze töreni ve litia
13.30-14.20 MDA yemekhanesinde cenaze yemeği
14.30-16.30 Son genel kurul toplantısı (MDA toplantı salonunda)
Bu giriş içinde yayınlandı. Yer imi ekle .
Beyaz bir kuş gibi insan bu hayatta iki güçlü kanatla taşınır: inanç ve sevgi. Varlığımızın mutluluğunu anlamamıza, ihaneti ve kaybı deneyimlememize yardımcı olurlar.
Hayat karmaşık ve çok yönlüdür. Başka bir kişinin kişisel onurunu ve din özgürlüğünü etkileyebilecek hiçbir yazışmaya veya tartışmaya izin vermemenizi rica ediyorum.
Bu sayfalarda ben Bahar'ım. Sanal dünyanın dışında adım Tatyana. Ben köy öğretmeniyim. Tarihsel olarak Kulikovo Savaşı ile ilişkilendirilen, Tula bölgesinin Kimovsky bölgesi, görkemli Monastyrshchino köyündeki bir okulda öğretmenlik yapıyorum. 45 yaşındayım. Kaluga bölgesinin Medynsky bölgesinde doğdu. Harika, küçük ve sessiz Mikhalchukovo köyünde büyüdüm. Sevgili ailemin isimleri Valentin Dmitrievich ve Raisa Mihaylovna'ydı. Uzun yıllar yetenekli öğretmen ve lider Alexander Fedorovich Ivanov'un başkanlık ettiği ünlü Myatlevskaya ortaokulunda okudu. Ancak Kaluga'dan doğduğum için mesleğim gereği Tula'da ikamet ettim. Filoloji Fakültesi Tula Devlet Pedagoji Enstitüsü'nde okudum. Ve yine, 20 yıl sonra ve gıyaben, zaten üniversite olarak adlandırılıyordu ve ben profil olarak tamamen zıt bir fakülte seçtim - doğa bilimleri.
Yanımda eşim ve üç çocuğum var.
İşimi, çocuklarımı, doğayı seviyorum, Tula bölgesinin jeolojik sistemi hakkında çok düşünüyorum, Tula bölgesinin tarihini seviyorum. Sitede “Okul Valsi” adlı bir bölümü pedagojiye ayırıyorum. Öğretmenlik yaptığım çocuklar sıklıkla sitenin sayfalarını doldurmama yardımcı oluyor veya bu sayfaları oluşturmam için bana ilham veriyor.
Hayatımı sorunsuz ve hatasız yaşamadım. Göğsümde taş tutmuyorum. Hayat mottosu: “Mutluluk bu dünyada yaşamaktır.” Neden yaşadığını biliyorsan. Kutsal Kutsanmış ve Adil Matrona'nın doğduğu, vaftiz edildiği ve bir süre yaşadığı, insanların yardım için Matrona Ana veya Matronushka dediği Tula bölgesi, Kimovsky bölgesi, Sebino köyünün yakınında yaşıyorum. Sebino köyünün tapınağı bizim için çok değerlidir: Burada Matrona Ana Tanrı'ya dua etti, burada çocuklarımız vaftiz edildi ve kocamla ben evlendik. Bu köy hakkında web sitesinde yazıyorum nesne Ve "Sebino" bölümü(santimetre. site menüsü) ve bu konuda okuyuculardan mektuplar ve çağrılar şeklinde temel bilgiler alıyorum.
İnanç ve din konuları oldukça karmaşık ve kişisel bir mesele, dolayısıyla yazdığım her şeyin ancak tarih ve coğrafya açısından bir değeri var. Ne kadar eğitici ve bilgilendirici şeyler. Teolojik eğitimim yok, sadece manevi ve ahlaki eğitim üzerine kısa pedagojik kursların öğrencisiydim ve Trinity-Sergius Lavra'daki Glinsky pedagojik okumalarına birkaç kez katıldım. Bu yüzden tavsiye vermiyorum, buna hakkım yok.
Ortodoksluğa karşı kişisel tavrım koşulsuz inanmamdır. Fanatizm ve yüceltme olmadan.
Sitede bir kuralım var: Bana mektubu yazan kişinin özel izni olmadığı sürece isim veya başka bir şey vermiyorum, sadece isimler ve mektuplardan alıntılar yapıyorum.
Yaşadığım köyün adı Suhanovo. Onun kendi hikayesi var.
Posta [e-posta korumalı]
Yazmak. Projem hiçbir açıdan ticari nitelikte değildir. Ben bağış toplamıyorum, Sebino'ya gelerek kendiniz yapabilirsiniz. Sadece beni çevreleyen şeyler hakkında yazıyorum.
Hepinize mutluluklar diliyor ve sizi sitede görmeyi sabırsızlıkla bekliyorum.