Sınavın yolları ve konuşma şekilleri. “Sanatsal İfade Araçları” Testi

Rus dilindeki Birleşik Devlet Sınavında bu görevi doğru bir şekilde tamamlamak için size anlatacağımız “oyunun kurallarını” anlamanız gerekiyor. İpuçlarımız işinizi çok kolaylaştıracak.

Yani son görev. Daha önce başka görevlerde tekrarladığınız şeyleri içerir. Bu, işi çok daha kolay hale getirir.

Görev formülasyonu:

Listedeki terimlerin numaralarına karşılık gelen sayıları boşluklara (A, B, C, D) ekleyin. Her harfin altındaki tabloya yazın

karşılık gelen numara.

"F. Vigdorova günlük hayatımızdaki karmaşık olaylardan bahsediyor.

hayat, metindeki öncü cihazın (A)_________ olması tesadüf değildir.

(cümleler 24, 29–30). Okuyucuların dikkatini önemli konulara odaklayın

17–18, 28–29). Yazarın içten heyecanı ve ilgisi

Metinde ortaya çıkan soruna yönelik tutum, söz dizimini aktarır.

şu anlama gelir – (B)_________ (“kendin gibi”, “kendininki gibi”

cümle 22) ve kinaye – (G)_________ (“ baş döndürücü dağlar"

28. cümlede, " hain huniler" cümle 29'da)".

Terimlerin listesi:

1) kitap kelime bilgisi

3) muhalefet

4) günlük konuşma dili

5) anafor

6) kişileştirme

7) giriş kelimesi

8) eş anlamlılar

9) karşılaştırmalı ciro

Görevin metnini okuyun. Cihazları, sözdizimsel cihazları ve kinayeyi bulmanız istenir. Bu, arama aralığını sınırlayan bir ipucudur. Terimler listesinde kinayeler var, sözdizimsel araçlar var ve "teknikler" kelimesiyle birleşenler var.

Görevde sunulan liste şu kinayeleri içerir: lakap, kişileştirme. Bu, D cevabının yalnızca bunlar arasında aranması gerektiği anlamına gelir.

Liste sözdizimsel araçları içerir: giriş kelimesi, karşılaştırmalı ifade. Aralarında B cevabını arayın.

Hatta sözcüksel araçlar bile var: kitap sözcükleri, konuşma dili sözcükleri, eşanlamlılar. (Görevde belirtilmediği için onları hemen aramanın dışında tutuyoruz.)

Sanatsal araçlar var (bunlara stilistik figürler de denir): muhalefet, anafora. A ve B cevaplarını aralarında dağıtın.

İşin ne kadar kolaylaştığını görün. Rus dilinin ifade araçlarını gruplar halinde hatırlayalım.

Parkurlar–

bunlar kullanılan kelimeler, sözlü ifadelerdir. figüratif anlamı.

1. Sıfat– bu sanatsal bir tanımdır. Çoğu zaman bir sıfat olarak ifade edilir, bu nedenle metinde güzel, sıradışı, mecazi sıfat tanımları arayın.

Başından sonuna kadar dalgalı Ay sislerin arasından süzülüyor. Ve denizin dalgaları üzgün Kükreyerek taşa karşı savaştılar.

2. Kişileştirme- Cansız nesnelere bir kişinin işaretlerini ve özelliklerini kazandırmak.
Koru caydırdı altın huş ağacı neşeli dil.Thunder uykulu bir şekilde mırıldandı.

3. Karşılaştırmak– iki nesnenin ve olgunun karşılaştırılması. Karşılaştırma iki bölümden oluşur: Kim (ne) karşılaştırılıyor ve kiminle (ne) karşılaştırılıyor.
kar tozu bir sütun gibi ayakta havada. (Yaratıcı karşılaştırma: sütun gibi toz.)

Oğluna olan sevgisi delilik gibi . (Karşılaştırma şu kelimeler kullanılarak oluşturulmuştur: benzer, benzer. Aşk delilik gibidir.)

Onun altında Kazbek var, bir elmasın kenarı gibi, sonsuz karlarla parlıyordu. (Karşılaştırma, aşağıdaki gibi sözcükler kullanılarak yapılır: sanki, sanki, sanki, sanki. Kazbek bir elmasın yüzü gibidir.)

4. Metafor– gizli karşılaştırma, anlamın bir nesneden diğerine aktarılması. Her zaman canlı bir görüntü taşır.

Bahçe yanıyor üvez şenlik ateşi kırmızı. Bir rüya aracılığıyla doğa sizi berrak bir gülümsemeyle selamlıyor yılın sabahı. her birinde kokulu leylak karanfilleri, şarkı söylerken, bir arı içeri giriyor.

Öğrenmek metaforu benzetmeden ayırt etmek.

Örnek karşılaştırmalar: Bezelye gibi yağmur çatıya dağıldı. Yağmur bezelyeçatıya dağılmış. (Yağmurdan bahsediyoruz; bu kelime olgusuna bir benzetme yapılıyor.)

Örnek metaforlar: Cam yağmur bezelye çatıya dağılmış. (Mecazi anlam, sanatsal imge ilk sırada yer aldı.)

Ayırt etmek metafor ve anlatım. Bir dilde dilsel bir birim olarak bir deyim birimi bulunur, sözlükte yer alır ve tüm insanlar deyim birimini aynı şekilde yeniden üretir. Metafor benzersizdir, yazarın yaratıcı hayal gücünden doğmuştur. İfade birimlerinin dilde uzun süre yaşayan, herkes tarafından bilinen, tanıdık gelen ve kompozisyonunda donmuş eski metaforlar olduğunu söyleyebiliriz.

5. Abartı– boyut, güç, anlam vb. konularda aşırı abartı içeren mecazi bir ifade. herhangi bir fenomen.

Yüz kırk güneşte gün batımı parlıyordu.

6. Metonimi- Konuşma konusunu “yeniden adlandırmak”, benzerliğe, fenomenlerin yakınlığına dayalı olarak bir kavramı diğeriyle değiştirmek.

Tüm bayraklar bizi ziyaret edecek (bayraklar = gemiler).

Coşkulu Roma sevinir (şehir = şehir sakinleri).

Ve siz, mavi üniformalılar (= jandarmalar, üniformalı insanlar).

7. Litotlar- tasvir edilen nesnenin veya olgunun özelliklerinin aşırı derecede eksik ifade edilmesi.
Pomeranianınız, sevimli Pomeranianınız bir yüksükten daha büyük değil!

8. ironi- gizli alaycılık. Aptal olana akıllı, küçük olana anlamlı, çirkin olana güzel diyeceğiz, bu özelliğe zıt anlamlar yükleyerek küçümsememizi ve alaycılığımızı ifade edeceğiz.
Ah, ne büyük bir adam geliyor! (çocuk hakkında). Sarayıma gelin (küçük bir oda kadar). Hiç kimse böyle bir güzellikten (çirkin bir kadın hakkında) gurur duymaz.

Sözcüksel ifade araçları.

Diğer görevlerimizde bunlardan zaten bahsetmiştik. Biz burada sadece bunları listeleyeceğiz.

1. Zıt anlamlılar. Bağlamsal zıtlıklar.

2. Eş anlamlılar. Bağlamsal eşanlamlılar.

3. Deyimbilimler.

4. Söylenen sözler.

5. Yerel kelimeler.

6. Neolojizmler.

7. Şartlar.

8. Kırtasiye- iş evraklarının tarzına özgü kelimeler. ( Bu hangi sorun için? Ağlıyor muyuz vatandaş? Gerçekleşti ayrı olarak alınır hatalar ve eksiklikler.)

9. Modası geçmiş kelimeler.

10. Diyalektikler– belirli bir bölgenin sakinleri tarafından kullanılan kelimeler: sürü - ahır, horoz - horoz, topaç - çit bağlantısı.

Sözdizimsel araçlar

Cümlenin homojen üyeleri. Homojen üyelerin sıraları.
Sözcüksel tekrar.

Görünüşe göre doğadaki her şey uyuyordu: nehir uyuyordu, ağaçlar uyuyordu, bulutlar uyuyordu.

Çoklu Birlik.

Ancak Ve torunu, Ve büyük torunu, Ve ben büyürken torunumun torunu da içimde büyüyor.

Soru-cevap sunum şekli.

Ne yapalım? Hayal edemiyorum. Nereye koşmalı? Bilmiyorum.

Giriş kelimeleri, giriş (eklenen) yapılar.

Düşmanları, arkadaşları (ki aynı şey olabilir)şu şekilde ve bu şekilde onurlandırıldı.

6. Karşılaştırmalı ciro. Karşılaştırmadan farklı olarak mecaz türlerinden biri olarak canlı imgelere sahip değildir, mecazi bir anlam taşımaz, açıklayıcı, açıklayıcı bir düşünce aracı olarak kullanılır ve duygusal etkiyi artırır.

7. Ünlem cümleleri. Soru cümleleri. Teşvik teklifleri:

Tartışmayalım. Beni unutma.

9. Retorik soru bir cevap gerektirmez. Cevap zaten açık ve sorunun içinde saklı.

Bu umursamazlığa ve duyarsızlığa daha ne kadar dayanabilirsiniz?(Cevap açık; dayanmaktan yoruldum.)

10. Retorik itiraz– bu nesnelere koşullu bir çekicilik, duygusal yükselişin ve ifadenin bir işaretidir. Genellikle retorik bir soruyla bir cümlede birleştirilir.

Nereye dörtnala gideceksin, gururlu at, ve toynaklarını nereye koyacaksın?(Peter I anıtının adresi)

Retorik ünlem retorik sorular ve çağrılar içeren cümlelerde bulunur ve ifadenin duygusal yükselişini ve dokunaklılığını aktarmaya yardımcı olur.

10. Alıntı- Bir metinden birebir alıntı.

Teknikler (üslup figürleri)

parselasyon- Tek bir anlam ifadesinin kasıtlı olarak birkaç ayrı cümleye bölünmesi. Bir cümle ulusal olarak duraklamalarla, yazılı olarak ise cümle sonu işaretleriyle bölünür.

Bugün duyduklarınızı hatırlayın. Uzun zamandır. Sonsuza kadar.

Sözdizimsel paralellik– “ayna”, bitişik cümlelerin simetrik yapısı.

Dalgalar mavi denizde çırpınıyor,

Yıldızlar mavi gökyüzünde parlıyor.

Geleceğe korkuyla bakıyorum

Geçmişe özlemle bakıyorum.

Derecelendirme– anlamsal ve duygusal anlamdaki artış derecesine göre kelimelerin düzenlenme sırası.

Parladı, yandı, parladı kocaman mavi gözler. Kötü, değersiz, aptal ve iğrenç bir insana gülmek.

Anafora- başlangıç birliği, kıtaların veya yakın aralıklı cümlelerin başında aynı kelimelerin tekrarı.

İle tuzağa düşmeyin, ile Karanlıkta kaybolmayın... Haritaya bir plan çizin.

Antitez– kavramların, düşüncelerin ve görüntülerin keskin bir karşıtlığı.

Üzgünüm çünkü eğleniyorsun. Ben aptalım ve sen akıllısın, hayattasın ve ben şaşkınım.

ima- iyi bilinen bir tarihi, edebi, sosyal gerçeğe, iyi bilinen bir alıntıya, aforizmaya bir gönderme. Bir metinde kinayeyi görebilmek için belli bir bilgiye sahip olmak gerekir.

Amcamın en dürüst kuralları vardır... Puşkin'in romanı böyle başlıyor. Bu satır bir ima, Krylov'un masalından bir satıra dair bir ipucu : Eşeğin en dürüst kuralları vardı...

oksimoron- zıt anlamlara sahip kelimelerin zıt bir kombinasyonu.

Ölü ruhlar. Anıların tatlı acısı. Zavallı lüks.

Görevi tamamlayalım:

A: (24) Savaş alanında ölümden korkmuyordu, ancak adalet lehinde söz söylemekten korkuyordu. (29) O korkmuyor hain çukurlarla dolu, tanımadığınız bir nehirde yüzün. (30) Ama söylemeye korkuyor: “Camı kırdım.”

Kullanılmış muhalefet tekniği – antitez.

B: (17)O Her adımın onu ölümle tehdit ettiği keşif görevlerine çıktı. (18) O havada ve su altında savaştı, tehlikeden kaçmadı, korkusuzca ona doğru yürüdü. (28) O en baş döndürücü dağdan aşağı kayak yapmaktan korkmuyorum. (29) O hain çukurlarla dolu, tanımadığı bir nehri geçmekten korkmuyor.

Cümle birliği tekniği kullanıldı – anafora.

İÇİNDE: (22) Fakat iftiranın iftirası nedeniyle tanıdığı bir arkadaşı işten uzaklaştırılınca, kendin gibi masumiyetine ikna olduğu, seninki gibi, müdahale etmedi.

Kullanılan sözdizimsel aygıt karşılaştırmalı ciro.

G: (28) Kayak yapmaktan korkmuyor baş döndürücü dağlar. (29) Yabancı bir nehirde yüzmekten korkmuyor hain huniler

Kullanılmış kinaye – lakap.

Bu, Rus dilinde Birleşik Devlet Sınavındaki en kafa karıştırıcı görevlerden biridir. Bununla ilgili yoğun kurslar yürütüyoruz.

Her gün pek çok sanatsal ifade aracıyla karşılaşıyoruz; bunları çoğu zaman kendimiz konuşmamızda, hatta kastetmeden kullanırız. Anneme altın elleri olduğunu hatırlatıyoruz; uzun zamandır genel kullanımdan çıkmış olan bast ayakkabılarını hatırlıyoruz; Bir domuzu dürtmekten, nesneleri ve olayları abartmaktan korkuyoruz. Bunların hepsi, örnekleri yalnızca kurguda değil, aynı zamanda her insanın sözlü konuşmasında da bulunabilen kinayelerdir.

Dışavurumculuk nedir?

"Yollar" terimi, Rusçaya "konuşma sırası" anlamına gelen Yunanca tropos kelimesinden gelir. Mecazi konuşma yapmaya alışkındırlar; onların yardımıyla şiirsel ve düzyazı eserler inanılmaz derecede etkileyici hale gelir. Hemen hemen her şiir ve hikâyede örneklerine rastlanabilen edebiyattaki mecazlar, modern filoloji biliminde ayrı bir katman oluşturur. Kullanım durumuna göre sözcüksel anlamlara, retorik ve sözdizimsel şekillere ayrılırlar. Mecazlar yalnızca kurguda değil, aynı zamanda hitabette ve hatta günlük konuşmada da yaygındır.

Rus dilinin sözcüksel araçları

Her gün şu ya da bu şekilde konuşmamızı süsleyen ve onu daha anlamlı hale getiren kelimeler kullanıyoruz. Örnekleri sayısız olan canlı yollar, sözcüksel araçlardan daha az önemli değildir.

Zıt anlamlılar- zıt anlamlara sahip kelimeler.
Eş anlamlılar- anlam bakımından birbirine yakın sözcük birimleri.
Deyimbilimler- anlambilimsel olarak bir kelimeye eşitlenebilen iki veya daha fazla sözcüksel birimden oluşan kararlı kombinasyonlar.
Diyalektikler- yalnızca belirli bir alanda yaygın olan kelimeler.
Arkaizmler- modern analogları insan kültüründe ve günlük yaşamda mevcut olan nesneleri veya olayları ifade eden eski kelimeler.
Tarihselcilikler- halihazırda ortadan kaybolmuş nesneleri veya olayları ifade eden terimler.

Rusça kinayeler (örnekler)

Günümüzde sanatsal ifade araçları klasik eserlerde muhteşem bir şekilde sergilenmektedir. Çoğu zaman bunlar şiirler, türküler, şiirler, bazen de hikaye ve masallardır. Konuşmayı süslüyorlar ve ona imgeler veriyorlar.

Metonimi- bitişiklik yoluyla bir sözcüğün başka bir sözcükle değiştirilmesi. Örneğin: Yılbaşı gecesi gece yarısı tüm sokak havai fişek patlatmak için dışarı çıktı.
Sıfat- bir nesneye ek bir özellik kazandıran mecazi bir tanım. Örneğin: Mashenka'nın muhteşem ipek bukleleri vardı.
Sözdizimi- bütün yerine parçanın adı. Mesela: Uluslararası İlişkiler Fakültesi'nde bir Rus, bir Finli, bir İngiliz ve bir Tatar okuyor.
Kişileştirme- cansız bir nesneye veya olguya canlı niteliklerin atanması. Örneğin: Hava endişeliydi, kızgındı, öfkeliydi ve bir dakika sonra yağmur yağmaya başladı.
Karşılaştırmak- iki nesnenin karşılaştırılmasına dayanan bir ifade. Örneğin: Yüzünüz bahar çiçeği gibi hoş kokulu ve solgun.
Metafor- bir nesnenin özelliklerinin diğerine aktarılması. Örneğin: Annemizin altın elleri var.

Edebiyatta kinayeler (örnekler)

Sunulan sanatsal ifade araçları modern insanların konuşmasında daha az kullanılır, ancak bu onların büyük yazar ve şairlerin edebi mirasındaki önemini azaltmaz. Bu nedenle, taşlamalar ve abartı hiciv hikayelerinde, alegori ise masallarda sıklıkla kullanılır. Periphrasis, konuşma veya tekrardan kaçınmak için kullanılır.

Litotlar- sanatsal yetersizlik. Örnek: Fabrikamızda küçük bir adam çalışıyor.
Çevre cümlesi- doğrudan adın açıklayıcı bir ifadeyle değiştirilmesi. Örneğin: Gece yıldızı bugün özellikle sarıdır (Ay hakkında).
Alegori- soyut nesnelerin resimlerle tasviri. Örneğin: İnsani nitelikler - kurnazlık, korkaklık, beceriksizlik - tilki, tavşan, ayı şeklinde ortaya çıkar.
Hiperbol- kasıtlı abartı. Örneğin: Arkadaşımın inanılmaz derecede büyük kulakları var, kafası büyüklüğünde.

Retorik rakamlar

Her yazarın fikri okuyucunun ilgisini çekmek ve ortaya çıkan soruna bir cevap talep etmemektir. Benzer bir etki, bir sanat eserinde retorik soruların, ünlemlerin, çağrıların ve atlamaların kullanılmasıyla da elde edilir. Bütün bunlar, örnekleri muhtemelen herkesin aşina olduğu kinayeler ve mecazlardır. Günlük konuşmada kullanımları teşvik edilir, asıl mesele uygun olduğunda durumu bilmektir.

Cümlenin sonunda retorik bir soru sorulur ve okuyucunun yanıtını gerektirmez. Acil sorunlar hakkında düşünmenizi sağlar.

Teşvik teklifi sona eriyor. Yazar, bu figürü kullanarak harekete geçme çağrısında bulunuyor. Ünlem aynı zamanda “mecaz” bölümü altında da sınıflandırılmalıdır.

Retorik çekiciliğin örnekleri "Denize", Lermontov'da ("Bir Şairin Ölümü") ve diğer birçok klasikte bulunabilir. Belirli bir kişi için değil, bütün bir nesil veya bir bütün olarak dönem için geçerlidir. Yazar bunu bir sanat eserinde kullanarak eylemleri suçlayabilir veya tam tersine onaylayabilir.

Retorik sessizlik lirik ara sözlerde aktif olarak kullanılır. Yazar düşüncelerini sonuna kadar ifade etmez ve daha sonraki akıl yürütmelere yol açar.

Sözdizimsel rakamlar

Bu tür teknikler cümle kurma yoluyla elde edilir ve kelime sırası, noktalama işaretleri; ilgi çekici ve ilginç bir cümle tasarımı sağlarlar, bu yüzden her yazar bu kinayeleri kullanmaya çalışır. Örnekler özellikle eseri okurken fark edilir.

Çoklu Birlik- Bir cümledeki bağlaçların sayısında kasıtlı artış.
Asindeton- nesneleri, eylemleri veya olayları listelerken bağlaçların olmaması.
Sözdizimsel paralellik- iki olgunun paralel olarak tasvir edilerek karşılaştırılması.
Üç nokta- Bir cümlede bazı kelimelerin kasıtlı olarak atlanması.
İnversiyon- Bir yapıda kelime sırasının ihlali.
parselasyon- Bir cümlenin kasıtlı olarak bölünmesi.

Konuşma figürleri

Yukarıda örnekleri verilen Rus dilindeki yollar sonsuza kadar devam ettirilebilir, ancak ifade araçlarının geleneksel olarak ayırt edilen bir başka bölümünün daha olduğunu unutmamalıyız. Sanatsal figürler yazılı ve sözlü konuşmada önemli bir rol oynar.

Örneklerle birlikte tüm kinayelerin tablosu

Lise öğrencilerinin, beşeri bilimler fakültesi mezunlarının ve filologların, sanatsal ifade araçlarının çeşitliliğini ve bunların klasik ve çağdaş eserlerde kullanılma durumlarını bilmeleri önemlidir. Ne tür mecazların olduğunu daha ayrıntılı olarak bilmek istiyorsanız, örneklerin bulunduğu bir tablo düzinelerce edebi eleştiri makalesinin yerini alacaktır.

Sözcüksel araçlar ve örnekler
Eş anlamlılar	Aşağılanmış ve aşağılanmış olabiliriz ama daha iyi bir yaşamı hak ediyoruz.
Zıt anlamlılar	Hayatım siyah beyaz çizgilerden başka bir şey değil.
Deyimbilimler	Kot pantolon satın almadan önce kalitelerini öğrenin, aksi takdirde size bir dürtmede domuz verecekler.
Arkaizmler	Berberler (kuaförler) işlerini hızlı ve verimli bir şekilde yaparlar.
Tarihselcilikler	Bast ayakkabılar orijinal ve gerekli bir şeydir, ancak bugün herkeste yoktur.
Diyalektikler	Bu bölgede karacalar (yılanlar) vardı.
Üslup kinayeleri (örnekler)
Metafor	Arkadaşım var.
Kişileştirme	Yapraklar rüzgarla sallanıyor ve dans ediyor.
	Kızıl güneş ufkun altında batıyor.
Metonimi	Zaten üç tabak yedim.
Sözdizimi	Tüketici her zaman kaliteli ürünleri tercih eder.
Çevre cümlesi	Hayvanların kralını (aslan hakkında) görmek için hayvanat bahçesine gidelim.
Alegori	Sen gerçek bir pisliksin (aptallık konusunda).
Hiperbol	Zaten üç saattir seni bekliyorum!
	Bu bir erkek mi? Küçük bir adam, hepsi bu!
Sözdizimsel şekiller (örnekler)
	Birlikte üzülebileceğim o kadar çok insan var ki Sevebileceğim çok az insan var.
	Ahududuların üzerinden geçeceğiz! Ahududu sever misin? HAYIR? Danil'e söyle, Ahududuların üzerinden geçelim.
Derecelendirme	Seni düşünüyorum, seni özlüyorum, hatırlıyorum, seni özlüyorum, dua ediyorum.
Cinas	Senin yüzünden üzüntümü şarapta boğmaya başladım.
Retorik figürler (itiraz, ünlem, soru, sessizlik)	Siz genç nesil ne zaman kibar olacaksınız? Ah, bugün ne kadar güzel bir gün! Ve sen materyali çok iyi bildiğini mi söylüyorsun? Yakında eve geleceksin - bak...
Çoklu Birlik	Cebir, geometri, fizik, kimya, coğrafya ve biyolojiyi çok iyi biliyorum.
Asindeton	Mağazada kurabiye, ufalanan, yer fıstığı, yulaf ezmesi, bal, çikolata, diyet ve muzlu kurabiye satılıyor.
Üç nokta	Öyle değil (öyleydi)!
İnversiyon	Size bir hikaye anlatmak istiyorum.
Antitez	Sen benim için her şeysin ve hiçbir şeysin.
oksimoron	Yaşayan ceset.

Sanatsal ifade araçlarının rolü

Günlük konuşmada mecazların kullanılması her insanı yüceltir, onu daha okuryazar ve eğitimli kılar. Şiirsel ya da düzyazı olsun, herhangi bir edebi eserde çeşitli sanatsal ifade araçları bulunabilir. Kendine saygısı olan her kişinin bilmesi ve kullanması gereken örnekler ve yollar ve şekiller, yıldan yıla filologlar Rus dilinin bu alanını incelemeye devam ettiğinden, kesin bir sınıflandırmaya sahip değildir. Yirminci yüzyılın ikinci yarısında yalnızca metafor, metonimi ve sözdizimini öne çıkarsalar da, şimdi liste on kat arttı.

Başlıca kinaye türleri ve üslup figürleri

Metafor (mecaz) – benzerliğe dayalı olarak bir ismin bir öğeden diğerine aktarılması:Gün boyu akçaağaç ağaçlarından kızıl kalplerin siluetleri düşüyor (N. Zabolotsky).Metafor, benzetmeden farklı olarak genellikle tek boyutludur. Bireysel metaforlar ve genel dilsel metaforlar vardır ( geri sandalye, duygu fırtınası), basit ve genişletilmiş. Basit bir metafor, nesnelerin veya olayların belirli bir özelliğe göre bir araya getirilmesi üzerine kuruludur. Genişletilmiş olan, çeşitli benzerlik çağrışımları üzerine inşa edilmiştir. Genişletilmiş bir metafor, anlam bakımından ilkiyle ilgili olan bir tür yeni metafor dizisidir:Altın koru beni neşeli bir huş diliyle caydırdı (S. Yesenin).

Metonimi (yeniden adlandırma)(kinaye) - Yakınlıklarına göre ismin bir konudan diğerine aktarılması. Yeniden adlandırma, bir eserin başlığını yazarın adıyla değiştirmeyi içerebilir:Apuleius'u isteyerek okudum ama Cicero'yu (A. Puşkin) okumadım;onun bir parçası olarak tüm fenomen:Tüm bayraklar bizi ziyarete gelecek (A. Puşkin);şeyler - yapıldığı malzeme:Gümüş olmasa da altınla yedim (A. Griboyedov).

Bir tür metonimi söz dizisi – genel kavramın belirli bir kavramla, çoğulun tekil ile ve bunun tersinin değiştirilmesi:Hepimiz Napolyonlara (A. Puşkin) bakıyoruz.

Sıfat (kinaye) – Bir nesnenin veya olgunun mecazi tanımı. Çar:kurşun kurşun - kurşun gökyüzü.Sıfat çoğunlukla tam sıfat veya katılımcı olarak ifade edilir (ahlaksız rüzgar, dans eden el yazısı), ancak aynı zamanda uygulama rolündeki bir isimle de ifade edilebilir ( kış büyücüsü ), niteliksel zarf-o (açgözlülükle okşayarak ), tutarsız bir tanım olarak genel durumdaki bir isim (barış, çalışma ve ilham cenneti). Halk şiirinde sabit epitetler yaygın olarak kullanılmaktadır ( iyi dostum).

Karşılaştırma (kinaye) – iki nesnenin, olgunun, niteliklerin benzerliğe dayalı olarak karşılaştırılması:Deniz mavi kadar kalın (K. Paustovsky). Karşılaştırma her zaman iki terimlidir: karşılaştırılan nesnelerin her ikisini de adlandırır. Herhangi bir karşılaştırmada, karşılaştırma konusunu, karşılaştırma görüntüsünü ve benzerlik işaretini vurgulayabilirsiniz, örneğin:Kuğular iki büyük siyah buket gibi suda süzülüyordu (S. Dovlatov).Resmi bir göstergesi vardır: sendikalar (sanki, sanki, tam olarak), edatlar ( gibi, gibi, gibi), sözcüksel anlamlar (benzer, benzer, benziyor, benziyor, benziyor). Karşılaştırma olarak, ismin araçsal durumu kullanılır, sözde araçsal karşılaştırma:Yaralı bir ayı soğuğu hissediyor (N. Aseev).Genel dilsel karşılaştırmalar vardır ( kar kadar beyaz ) ve bireysel yazarın:Bardaklardaki çay, Aralık şafağı gibi sıvıdır (A. Mariengof).

İki olgunun ortak bir özelliğe sahip olduğu basit karşılaştırmaların yanı sıra, birçok özelliğin karşılaştırmaya temel oluşturduğu ayrıntılı karşılaştırmalar kullanılır.

Kişileştirme (kinaye)– mülklerin, insan eylemlerinin cansız nesnelere, hayvanlara aktarılması: Huş ağaçları fısıldıyor. Kişileştirildiğinde, anlatılan nesne bir kişiye benzetilir. Yazarlar özellikle doğa resimlerini anlatırken sıklıkla kişileştirmeye yönelirler. Kişileştirmeler genel dilsel olanlara ayrılır: zaman uçar ve bireysel yazara ait olanlar:Aniden davul konuşmaya başladı (N. Zabolotsky).

Abartılılık (kinaye) - anlatılanın boyutunun, gücünün, güzelliğinin, anlamının abartılmasından oluşan mecazi bir ifade:Gün batımı yüz kırk güneşle parlıyordu (V. Mayakovsky).Bireysel olarak yazılabilirler ve genel dil olabilirler ( dünyanın kenarında).

Litota (kinaye) – boyutun, gücün ve niteliğin sanatsal açıdan yetersiz ifade edilmesi:İnce çim parçasının altına başınızı eğmeniz gerekiyor (N. Nekrasov).Ortak dilsel litotlar da bilinmektedir: denizde bir damla.

Alegori (kinaye) – soyut bir kavramın somut bir görüntü aracılığıyla tasviri. Bir alegoriye herhangi bir alegorik ifade denilebilir, örneğin, tren ayrıldı şu anlama gelebilir: geçmişe dönüş yoktur. Bu alegori genel dilsel niteliktedir. Ancak bireysel alegoriler de vardır, örneğin alegorik anlam M. Lermontov'un "Yelken" şiirinde yer almaktadır.

Açıklama (mecaz) – belirli bir kelimenin yerine kullanılan açıklayıcı bir ifade, örneğin:Hayvanların kralı (aslan), Neva'daki şehir (St. Petersburg).Genel dilsel çevre ifadeler genellikle sabit bir karakter kazanır. Birçoğu gazete dilinde sürekli olarak kullanılmaktadır:beyaz önlüklü insanlar (doktorlar). Biçimsel olarak figüratif ve figüratif olmayan çevre ifadeler arasında bir ayrım yapılır, bkz.:Rus şiirinin güneşi ve “Eugene Onegin” (V.G. Belinsky) yazarı. Euphemism bir tür çevre ifadesidir . Örtmeceler, konuşmacı ya da yazar tarafından herhangi bir nedenle kullanılması istenmeyen görünen kelimelerin yerine geçer.

İroni (kinaye) - Bir kelimenin gerçek anlamıyla zıt anlamda kullanılması:Neredesin akıllı adam, nereden geliyorsun kafa? (I.Krylov). Akıllı kafa - bir eşeğe hitap etmek. İroni, bir nesnenin övgüsü veya olumlu özellikleri şeklinde ifade edilen ince bir alaydır.

Antitez (kinaye) – bir kontrast figürü, nesnelerin, olayların, özelliklerin keskin bir karşıtlığı:Zengin de fakir de, bilge de aptal da, iyi de kötü de uyur (A. Çehov).

Oksimoron (kinaye) –uyumsuz kavramların birleştirildiği bir kombinasyon:yaşayan ceset, büyük önemsiz şeyler

Antonomasia - Bir özel ismin ortak bir ismin anlamında kullanılmasından oluşan kinaye.

Derecelendirme (resim şekli) – Kelimelerin artan veya azalan önem sırasına göre düzenlenmesi:Pişman değilim, aramıyorum, ağlamıyorum (S. Yesenin).

İnversiyon (st. şekil) – olağan kelime sırasını ihlal eden kelimelerin düzenlenmesi:

Yalnız yelken beyazdır

Mavi deniz sisinde (M. Lermontov)

Üç nokta (kıdemli figür)- Cümlenin ima edilen herhangi bir üyesinin üslup açısından ihmal edilmesi. Üç nokta konuşmaya hızlı ve dinamik bir karakter kazandırır:Biz şehirleriz - küllere, köylere - toza (V. Zhukovsky).

Paralellik (resim. şekil)– komşu cümlelerin aynı sözdizimsel yapısı, cümlenin benzer bölümlerinin içlerindeki konumu.

Zihniniz deniz kadar derindir.

Ruhun dağlar kadar yüksek (V. Bryusov).

Anaphora (tekdüzelik) (art. şekil) – Cümlelerin başında aynı kelime veya kelime öbeklerinin tekrarı:

Yüksek kapıların önünde duruyorum.

Çalışmanızı takip ediyorum (M. Svetlov).

Epiphora (kıdemli figür) – Cümlelerin sonunda tek tek kelimelerin veya ifadelerin tekrarı:Neden itibari bir meclis üyesi olduğumu bilmek isterim? Neden itibari danışman? (N.Gogol).

Asyndeton (sendika dışı) (kıdemli kişi)– karmaşık bir cümlenin homojen üyeleri veya bölümleri arasında bağlaçların bulunmaması:İsveçli, Rus - bıçaklıyor, pirzola, kesiyor (A. Puşkin).

Polysyndeton (çoklu birlik) (kıdemli figür) – aynı bağlacın karmaşık bir cümlenin homojen üyeleriyle veya bölümleriyle tekrarlanması:Ve bu sıkıcı ve üzücü ve manevi sıkıntı anında yardım edecek kimse yok (M. Lermontov).

Retorik soru (sanat. şekil)- Cevap gerektirmeyen bir soru, muhatabın dikkatini çekmek için sorulur:Siz de tiyatroyu benim kadar seviyor musunuz? (V.Belinsky).

Retorik ünlem (sanat. şekil)– ünlem biçiminde bir ifade içeren bir şekil; konuşmanın duygusal düzeyini artırmaya hizmet eder:Şair öldü! Onur kölesi... (M. Lermontov).

Retorik çekicilik (sanat figürü)- cansız bir nesneye, soyut bir kavrama, orada bulunmayan bir kişiye yönelik bir ifade:Sen benim düşmüş akçaağacımsın, buzlu akçaağacım(S. Yesenin).

parselasyon - ana cümleden sonra tamamlanmamış cümlelerin göründüğü bir ifadenin özel bir bölümü.

TEST No.1

1. Evler yeni ama önyargılar eski (A. Griboyedov).

oksimoron 2) antitez 3) dolambaçlı anlatım 4) ironi

2. Seni yüz yıldır görmüyoruz.

kısa ifade 2) alegori 3) litotlar 4) abartı

3. Kılıfta uyuklayan çelik hoparlör (V. Mayakovsky).

1) metonimi 2) kısa ifade 3) karşılaştırma 4) sözdizimi

4. Dalgalar mavi denizde sıçramaktadır.

Yıldızlar mavi gökyüzünde parlıyor (A. Puşkin)

1) epifora 2) sıfat 3) sözdizimsel paralellik 4) retorik ünlem

5. Fırtına yaklaşıyor. Kıyıya vuruyor

Büyüye yabancı siyah tekne (K. Balmont).

1) aliterasyon 2) alegori 3) asonans 4) antitez

6. Gürültülü sokaklarda mı dolaşıyorum (A. Puşkin).

1) polisindeton 2) derecelendirme 3) üç nokta 4) asonans

7. Pencerelerin dışında iğne şeklinde, buzlu yumuşak kar vardı (S. Sergeev-Tsensky).

1) karşılaştırma 2) abartma 3) sıfat 4) metonimi

8. Buradan iki adım ötede.

1) ters çevirme 2) abartma 3) asindeton 4) litotlar

9. Sadece sokakta bir yerlerde duyabilirsiniz

Yalnız bir akordeon dolaşıyor(V. Isakovsky).

1) antitez 2) metonimi 3) retorik çekicilik 4) sessizlik

10. Beyaz kuzular mavi denizde eğlenerek koşuyor (I. Severyanin).

1) metafor 2) karşılaştırma 3) alegori 4) metonimi

11. Doğanın gür solmasını seviyorum (A. Puşkin).

1) antitez 2) derecelendirme 3) oksimoron 4) litotlar

TEST No.2

Metinde hangi anlatım araçlarının kullanıldığını belirleyiniz, sayısını belirtiniz.

1. Her insan, hayatında en az birkaç kez bir ilham durumu yaşamıştır - coşku, tazelik, canlı bir gerçeklik algısı, düşünce doluluğu ve yaratıcı gücünün farkındalığı.

İlham bize, sessiz bir gecenin sisini yeni atmış, çiy serpilmiş, ıslak bitki örtüsü çalılıkları ile parlayan bir yaz sabahı gibi giriyor (K. Paustovsky).

1) karşılaştırma 2) yansıma 3) eksiltme 4) homojen üyeler 5) retorik ünlem

2. Sanatta yarı gerçekler... Başka bir yazar hakkında yalan yazdığını söylüyorlar. Peki bu doğru mu? Hayatta yaygın olan normal soyadlı insanların olduğunu okuyorsunuz ve görüyorsunuz. İnsanların genellikle yaptığı faaliyetlerle meşgul olmak; patates kazıyorlar, çelik pişiriyorlar, tren sürüyorlar, avlanıyorlar, balık tutuyorlar, işletmeleri yönetiyorlar, yemek yiyorlar, kavga ediyorlar, seviyorlar, farklılaşıyorlar, mantık yürütüyorlar... hala eksik olan ne var?

(V.Soloukhin)

1) abartı 2) soru-cevap sunum şekli 3) asideton
4) sıfat; 5) muhalefet

3. Sol tarafta, sanki biri gökyüzünde kibrit çakmış gibi soluk fosforlu bir şerit parladı ve söndü. Uzaklarda bir yerde birinin demir bir çatının üzerinde yürüdüğünü duydum. Muhtemelen çatıda çıplak ayakla yürüyorlardı çünkü demir donuk bir şekilde homurdanıyordu (A. Çehov).

1) paralellik 2) kişileştirme 3) aliterasyon 4) tezat
5) karşılaştırma

20-23 arası görevleri tamamlarken analiz ettiğiniz metne dayalı incelemenin bir bölümünü okuyun.

Bu parça metnin dilsel özelliklerini inceliyor. İncelemede kullanılan bazı terimler eksik. Listedeki terimlerin numaralarına karşılık gelen sayıları boşluklara (A, B, C, D) ekleyin. Her harfin altındaki tabloya karşılık gelen sayıyı yazın.

Sayı dizisini boşluk, virgül veya diğer ek karakterler olmadan yazın.

“Okuyucuya Mitrich'in düzenlediği tatilin hikayesini anlatan N.D. Teleshov, çok çeşitli sanatsal ifade araçlarını cömertçe kullanıyor. Sözlük düzeyinde, (A)_____ (17. cümlede “onların”, 36. cümlede “ayarlamak”, “Mitrich”) aktif kullanımına ve (B)_____ (B)_____ gibi bir kinayeye dikkat çekmeye değer. cümle 2). Diğer ifade araçları arasında, (B)_____ gibi bir aygıt (örneğin, 15–16, 57–58. cümlelerde) ve (D)_____ gibi bir sözdizimsel aygıt (3, 68, 69. cümlelerde) ayırt edilebilir. ).”

Terimlerin listesi

1) eş anlamlılar

2) karşılaştırma

3) metonimi

5) günlük konuşma dili

6) homojen üye serisi

7) retorik ünlemler

8) anafor

9) retorik itirazlar

A	B	İÇİNDE	G

(1) Noel arifesiydi...

(2) Semyon Dmitrievich veya kısaca Mitrich adında, fare kürküne benzer gri sakallı emekli bir asker olan yeniden yerleşim kışlasının muhafızı karısına yaklaştı ve neşeyle şöyle dedi:

- (3) Kadın, nasıl bir numara buldum! (4) Tatil geliyor diyorum... (5) Ve herkes için bu bir tatil, herkes buna seviniyor... (6) Herkesin kendine ait bir şeyi var: kimin tatil için yeni kıyafetleri var, kimin tatili olacak? ziyafetler... (7) Mesela odan temiz olacak, benim de keyfim olacak: Kendime sosis alacağım!..

- (8) Peki ne? – dedi yaşlı kadın kayıtsızca.

- (9) Aksi halde, - Mitrich tekrar iç çekti, - herkes için tatil gibi olacak ama diyorum ki çocuklar için gerçek bir tatil yok... (10) Onlara bakıyorum - ve yüreğim kanıyor : ah, sanırım bu yanlış!.. (11) Malum yetimler... (12) Ne anne, ne baba, ne akrabalar... (13) Tuhaf!.. (14) Yani ben şunu düşündüm: çocukları eğlendirmek gerekli! (17) Bir Noel ağacı getirecekler, onu mumlarla ve hediyelerle süsleyecekler ve çocukları sevinçten zıplayacaklar!.. (18) Orman bize yakın - Noel ağacını kesip hediye edeceğim çocuklar çok eğlenceli!

(19) Mitrich neşeyle göz kırptı, dudaklarını şapırdattı ve avluya çıktı.

(20) Avlunun etrafına karla kaplı ve tahtalarla kaplı ahşap evler oraya buraya dağılmıştı. (21) İlkbaharın başlarından sonbaharın sonlarına kadar yerleşimciler şehirden geçtiler. (22) O kadar çoklardı ve o kadar fakirlerdi ki, Mitrich'in koruduğu bu evleri iyi insanlar onlar için inşa etti. (23) Sonbaharda evler boşaltıldı ve kışın Mitrich, Agrafena ve kimin kim olduğunu bilmediği birkaç çocuktan başka kimse kalmadı. (24) Bu çocukların ebeveynleri ya öldü ya da bilinmeyen bir yere gitti. (25) Mitrich'in bu kış böyle sekiz çocuğu oldu. (26) Bugün tatil yapacağı bir eve hepsini yerleştirdi.

(27) Her şeyden önce Mitrich, Noel ağacını süslemek için kilise mumlarından kül istemek üzere kilise müdürüne gitti. (28) Daha sonra yeniden yerleşim görevlisinin yanına gitti. (29) Ancak yetkili meşguldü; Mitrich'i görmeden ona "teşekkür ederim" demeyi emretti ve elli dolar gönderdi.

(30) Eve dönen Mitrich, karısına tek bir kelime söylemedi, sadece sessizce kıkırdadı ve madeni paraya bakarak her şeyi ne zaman ve nasıl ayarlayacağını anladı.

(31) "Sekiz çocuk," diye mantık yürüttü Mitrich, beceriksiz parmaklarını ellerinin üzerinde bükerek, "bu da sekiz şeker anlamına geliyor..."

(32)...Açık, soğuk bir öğleden sonraydı. (33) Mitrich, kemerinde bir balta, koyun derisi paltosu ve şapkasıyla ormandan döndü ve omzunda bir Noel ağacı sürükledi. (34) Yorgun olmasına rağmen eğleniyordu. (35) Sabah, tutkulu bir avcı olduğu çocuklara şeker, kendisi ve karısı için sosis almak için şehre gitti, ancak nadiren satın aldı ve sadece tatillerde yedi.

(36) Mitrich ağacı getirdi ve ucunu baltayla keskinleştirdi; daha sonra ayakta duracak şekilde ayarladı ve her şey hazır olunca kışladaki çocuklara sürükledi.

(37) Ağaç ısındığında oda tazelik ve reçine kokuyordu. (38) Çocukların üzgün ve düşünceli yüzleri birdenbire neşelendi... (39) Henüz kimse yaşlı adamın ne yaptığını anlamamıştı, ama herkes zaten zevk bekliyordu ve Mitrich herkesin ona dikilmiş gözlerine neşeyle baktı. taraflar.

(40) Mumlar ve tatlılar ağacın üzerindeyken Mitrich şunu düşündü: dekorasyon seyrekti. (41) Bu fikrine ne kadar hevesli olursa olsun ağaca sekiz şeker dışında hiçbir şey asamadı.

(42) Aniden aklına öyle bir düşünce geldi ki durdu. (43) Sosisleri çok sevmesine ve her parçaya değer vermesine rağmen, ona şeref verme arzusu tüm düşüncelerine galip geldi:

- (44) Her birini daire şeklinde kesip ipe asacağım. (45) Ve bir dilim ekmek ve ayrıca Noel ağacı için.

(46) Hava kararır kararmaz ağaç yakıldı. (47) Erimiş balmumu, reçine ve bitki kokuyordu. (48) Her zaman kasvetli ve düşünceli olan çocuklar ışıklara bakarak sevinçle çığlık attılar. (49) Gözleri parladı, yüzleri kızardı. (50) Her yıl sadece şikayet ve gözyaşlarının duyulduğu bu kasvetli oda ilk kez kahkahalar, çığlıklar ve gevezeliklerle canlandı. (51) Agrafena bile şaşkınlıkla ellerini kaldırdı ve Mitrich kalbinin derinliklerinden sevinerek ellerini çırptı. (52) Noel ağacına ve çocukların eğlenmesine hayran kalarak gülümsedi. (53) Sonra şu emri verdi:

- (54) Halka açık! (55) Gelin! (56) Ağaçtan bir parça ekmek ve sosis alan Mitrich, tüm çocukları giydirdi, ardından Agrafena'yı kendisine aldı.

-(57) Bakın yetimler çiğniyor! (58) Bak çiğniyorlar! (59) Bakın! (60) Sevinin! - diye bağırdı. (61) Ve sonra Mitrich mızıkayı aldı ve yaşlılığını unutarak çocuklarla dans etmeye başladı. (62) Çocuklar neşeyle zıpladı, ciyakladı ve döndü ve Mitrich onların gerisinde kalmadı. (63) Ruhu o kadar sevinçle doluydu ki hayatında böyle bir tatilin olup olmadığını hatırlamıyordu.

- (64) Halka açık! – sonunda bağırdı. – (65) Mumlar yanıyor. (66) Kendinize biraz şeker alın ve yatma vakti geldi!

(67) Çocuklar sevinçle çığlık attılar ve ağaca doğru koştular ve Mitrich neredeyse gözyaşlarına dokunarak Agrafena'ya fısıldadı:

- (68) Güzel!.. (69) Doğrudan söyleyebiliriz: doğru!..

(N.D. Teleshov'a göre*)

*Nikolai Dmitrievich Teleshov (1867–1957)- Rus Sovyet yazarı, şair, ünlü Moskova yazarları “Sreda” çevresinin organizatörü (1899–1916). “Yolka Mitrich” (1897) hikayesi, Uralların ötesinde, köylülere arazilerin verildiği Sibirya'ya yapılan büyük yeniden yerleşime adanmış “Göçmenler” döngüsünün bir parçasıdır.

Açıklama (Ayrıca aşağıdaki Kurala bakınız).

“Okuyucuya Mitrich'in düzenlediği tatilin hikayesini anlatan N.D. Teleshov cömertçe çok çeşitli sanatsal ifade araçlarını kullanıyor. Sözlük düzeyinde, (A)'nın aktif kullanımına dikkat etmek önemlidir. konuşma dili(17. cümlede "onların", 36. cümlede "ayarlamak", "Mitrich") ve (B) gibi bir kinaye karşılaştırmak(cümle 2'de). Diğer ifade araçlarının yanı sıra, (B) gibi bir teknik ayırt edilebilir. anafor(örneğin, 15-16, 57-58. cümlelerde) ve (D) gibi bir sözdizimsel araç retorik ünlemler(3, 68, 69 numaralı cümlelerde).”

Terimlerin listesi

2) karşılaştırma B (kükürt ile, fare kürkü gibi, sakal)

5) günlük konuşma dili A

7) retorik ünlemler G ( yani ünlemler: Güzel! Sağ!)

8) anafora B ((15)Vidal Bir sürü insan gördüm... hem bizim hem de her türden... (16) Vidal, tatillerde çocukları nasıl eğlendirmeyi seviyorlar.. Cümle başlangıcının aynı yapısı)

Cevabınızdaki sayıları harflere karşılık gelen sıraya göre düzenleyerek yazın:

A	B	İÇİNDE	G
5	2	8	7

Cevap: 5287

Kural: Dilsel ifade araçları. Görev 26.

İFADE ARAÇLARININ ANALİZİ.

Görevin amacı, inceleme metninde harflerle gösterilen boşluklar ile tanımlı sayılar arasında uygunluk kurarak incelemede kullanılan ifade araçlarını belirlemektir. Eşleşmeleri yalnızca harflerin metinde göründüğü sıraya göre yazmanız gerekir. Belirli bir harfin altında neyin saklı olduğunu bilmiyorsanız bu sayının yerine “0” koymalısınız. Görev için 1'den 4'e kadar puan alabilirsiniz.

Görev 26'yı tamamlarken, incelemedeki boşlukları doldurduğunuzu unutmamalısınız. metni geri yükleyin ve onunla birlikte anlamsal ve dilbilgisel bağlantı. Bu nedenle, incelemenin kendisinin analizi sıklıkla ek bir ipucu görevi görebilir: şu veya bu türden çeşitli sıfatlar, ihmallerle tutarlı yüklemler vb. Terim listesini iki gruba ayırarak görevi tamamlamayı kolaylaştıracaktır: ilki, kelimenin anlamına dayalı terimleri içerir, ikincisi ise cümlenin yapısını içerir. Tüm araçların İKİ büyük gruba ayrıldığını bilerek bu bölümü gerçekleştirebilirsiniz: ilki sözcüksel (özel olmayan araçlar) ve kinayeleri içerir; ikincisi, konuşma şekilleri (bazılarına sözdizimsel denir).

26.1 SANATSAL BİR İMAJ YARATMAK VE DAHA FAZLA İFADİYETE ULAŞMAK İÇİN ŞEKİLLENEBİLİR BİR ANLAMDA KULLANILAN TROPİK KELİME VEYA İFADE. Mecazlar epitet, karşılaştırma, kişileştirme, metafor, metonimi gibi teknikleri içerir, bazen de abartı ve litotlar içerir.

Not: Atama genellikle bunların TRAILS olduğunu belirtir.

İncelemede mecaz örnekleri bir cümle gibi parantez içinde belirtilmiştir.

1.Sıfat(Yunancadan çeviride - uygulama, ekleme) - bu, tasvir edilen fenomende belirli bir bağlam için önemli bir özelliği işaret eden mecazi bir tanımdır. Epitet, sanatsal ifadesi ve imgeleri bakımından basit bir tanımdan farklıdır. Sıfat gizli bir karşılaştırmaya dayanmaktadır.

Sıfatlar en sık ifade edilen tüm “renkli” tanımları içerir sıfatlar:

hüzünlü öksüz toprak(F.I. Tyutchev), gri sis, limon ışığı, sessiz huzur(I.A. Bunin).

Sıfatlar ayrıca ifade edilebilir:

-isimler, konunun mecazi bir özelliğini veren, uygulamalar veya yüklemler olarak hareket eden: kış büyücüsü; anne nemli topraktır; Şair bir lirdir, sadece ruhunun dadısı değildir(M. Gorki);

-zarflar, koşullar gibi hareket ediyor: Vahşi kuzey meşcerelerinde yalnız...(M.Yu.Lermontov); Yapraklar gergin bir şekilde rüzgarda gerildi (K. G. Paustovsky);

-katılımcılar: Dalgalar acele ediyor gürleyen ve parıldayan;

-zamirlerİnsan ruhunun belirli bir durumunun üstün derecesini ifade eden:

Sonuçta kavgalar vardı, evet hala diyorlar Hangi! (M. Yu. Lermontov);

-ortaçlar ve katılımcı ifadeler: Kelime hazinesinde bülbüller guruldama orman sınırlarını duyurmak (B. L. Pasternak); Dün geceyi nerede geçirdiklerini kanıtlayamayan, dillerinde kelimeler dışında başka kelime bulunmayan tazı yazarlarının da ortaya çıktığını kabul ediyorum. akrabalığı hatırlamamak(M. E. Saltykov-Shchedrin).

2. Karşılaştırma bir olgunun veya kavramın diğeriyle karşılaştırılmasına dayanan görsel bir tekniktir. Metafordan farklı olarak karşılaştırma her zaman ikili bir yapıdadır: karşılaştırılan nesnelerin her ikisini de (fenomen, özellikler, eylemler) adlandırır.

Köyler yanıyor, korumaları yok.

Vatanın evlatları düşmana yenik düştüler,

Ve parlaklık sonsuz bir meteor gibi,

Bulutlarda oynamak gözü korkutuyor. (M.Yu.Lermontov)

Karşılaştırmalar çeşitli şekillerde ifade edilir:

İsimlerin enstrümantal durum biçimi:

Bülbül serseri Gençlik uçup gitti,

Dalga kötü havalarda sevinç kaybolur (A.V. Koltsov)

Bir sıfat veya zarfın karşılaştırmalı biçimi: Bu gözler daha yeşil deniz ve selvi ağaçlarımız daha koyu(A. Akhmatova);

Sanki, sanki, sanki vb. gibi bağlaçlarla karşılaştırmalı ifadeler:

Yırtıcı bir canavar gibi, mütevazi meskene

Kazanan süngüyle içeri girer... (M. Yu. Lermontov);

Benzer, benzer kelimelerini kullanarak şunu söyleyebiliriz:

Dikkatli bir kedinin gözünde

Benzer gözlerin (A. Akhmatova);

Karşılaştırmalı cümleleri kullanma:

Altın yapraklar kıvrıldı

Göletin pembemsi suyunda,

Hafif bir kelebek sürüsü gibi

Nefes almadan bir yıldıza doğru uçar (S. A. Yesenin)

3.Metafor(Yunancadan çeviride - transfer), iki nesnenin veya olgunun bir nedenden dolayı benzerliğine dayanarak mecazi anlamda kullanılan bir kelime veya ifadedir. Hem karşılaştırılan hem de karşılaştırılan şeyi içeren karşılaştırmadan farklı olarak metafor yalnızca ikinciyi içerir, bu da kelimenin kullanımında yoğunluk ve mecazilik yaratır. Bir metafor, nesnelerin şekil, renk, hacim, amaç, duyumlar vb. bakımından benzerliğine dayanabilir: Bir yıldız şelalesi, bir harf çığı, bir ateş duvarı, bir keder uçurumu, bir şiir incisi, bir aşk kıvılcımı. vesaire.

Tüm metaforlar iki gruba ayrılır:

1) genel dil(“silindi”): altın eller, çay fincanındaki fırtına, hareket eden dağlar, ruhun telleri, solmuş aşk;

2) sanatsal(bireysel yazarın, şiirsel):

Ve yıldızlar soluyor elmas heyecanı

İÇİNDE ağrısız soğukşafak (M. Voloshin);

Boş gökyüzü şeffaf cam (A. Akhmatova);

VE mavi, dipsiz gözler

Uzak kıyıda çiçek açarlar. (A.A. Blok)

Metafor olur sadece bekar değil: Metinde gelişebilir, mecazi ifadelerin tüm zincirlerini oluşturabilir, çoğu durumda - sanki metnin tamamına nüfuz ediyormuş gibi kaplar. Bu genişletilmiş, karmaşık metafor, tam bir sanatsal görüntü.

4. Kişileştirme- Bu, canlı bir varlığın işaretlerinin doğal olaylara, nesnelere ve kavramlara aktarılmasına dayanan bir metafor türüdür. Çoğu zaman doğayı tanımlamak için kişileştirmeler kullanılır:

Uykulu vadilerde yuvarlanıyor, uykulu sisler uzanıyor Ve uzakta sadece bir atın ayak sesleri kayboluyor. Güzel kokulu yaprakların katlandığı, yarı solmuş çiçeklerin rüyasız bir uykunun tadını çıkardığı sonbahar günü solmuş, solgunlaşmıştı.. (M.Yu.Lermontov)

5. Metonimi(Yunancadan çevrilmiştir - yeniden adlandırma), bir ismin bitişikliklerine göre bir nesneden diğerine aktarılmasıdır. Bitişiklik bağlantının bir tezahürü olabilir:

Eylem ile eylem aracı arasında: Şiddetli bir baskın için köyleri ve tarlaları Kılıçlara ve ateşlere mahkum edildi(A.S. Puşkin);

Bir nesne ile nesnenin yapıldığı malzeme arasında: ... ya da gümüşle, altınla yedim(A.S. Griboyedov);

Bir yer ile o yerdeki insanlar arasında: Şehir gürültülüydü, bayraklar çıtırdadı, çiçekçi kızların kaselerinden ıslak güller düştü... (Yu. K. Olesha)

6. Sözdizimi(Yunancadan çeviride - korelasyon) - bu bir tür metonimi Aralarındaki niceliksel ilişkiye dayalı olarak anlamın bir olgudan diğerine aktarılmasına dayanmaktadır. Çoğu zaman transfer gerçekleşir:

Azdan çoğa: Kuş bile uçmaz ona, Kaplan da gelmez... (A.S. Puşkin);

Parçadan bütüne: Sakal, neden hâlâ sessizsin?(A.P. Çehov)

7. Perifraz veya perifraz(Yunancadan çevrilmiştir - açıklayıcı bir ifade), herhangi bir kelime veya cümle yerine kullanılan bir ifadedir. Örneğin, ayette Petersburg

A. S. Puşkin - “Peter'ın Yaratılışı”, “Tüm Ülkelerin Güzelliği ve Harikası”, “Petrov Şehri”; M. I. Tsvetaeva'nın şiirlerinde A. A. Blok - “suçsuz bir şövalye”, “mavi gözlü kar şarkıcısı”, “kar kuğu”, “ruhumun yüceliği”.

8.Abartılı(Yunancadan tercüme edilmiştir - abartma), bir nesnenin, olgunun, eylemin herhangi bir niteliğinin aşırı abartılmasını içeren mecazi bir ifadedir: Nadir bir kuş Dinyeper'in ortasına uçacak(N.V. Gogol)

Ve tam o anda sokaklarda kuryeler, kuryeler, kuryeler vardı... hayal edebiliyor musunuz? otuz beş bin sadece kuryeler! (N.V. Gogol).

9.Litota(Yunancadan çevrilmiştir - küçüklük, ölçülülük), bir nesnenin, olgunun, eylemin herhangi bir niteliğinin aşırı derecede yetersiz ifade edilmesini içeren mecazi bir ifadedir: Ne küçük inekler! Evet, var. bir toplu iğne başından daha az.(I. A. Krylov)

Ve daha da önemlisi, terbiyeli bir sakinlik içinde yürüyen at, büyük çizmeli, kısa koyun derisi paltolu, büyük eldivenli bir köylü tarafından dizgin tarafından yönetiliyor... ve çivilerden kendim!(N.A. Nekrasov)

10. İroni(Yunancadan çeviride - bahane) bir kelimenin veya ifadenin doğrudan olanın tersi anlamda kullanılmasıdır. İroni, alaycılığın dışarıdan olumlu bir değerlendirmenin arkasına gizlendiği bir tür alegoridir: Neden akıllı adam, delirdin mi kafa?(I. A. Krylov)

26.2 “ÖZEL OLMAYAN” SÖZCÜKSEL GÖRSEL VE İFADE EDİCİ DİL ARAÇLARI

Not: Ödevlerde bazen bunun sözcüksel bir araç olduğu belirtilir. Tipik olarak, görev 24'ün gözden geçirilmesinde, sözcüksel bir cihazın bir örneği ya tek bir kelime olarak ya da kelimelerden birinin italik olduğu bir cümle olarak parantez içinde verilir. Lütfen dikkat: bunlar en sık ihtiyaç duyulan ürünlerdir Görev 22'de bulun!

11. Eş anlamlılar, yani konuşmanın aynı kısmındaki, ses bakımından farklı, ancak sözcüksel anlam bakımından aynı veya benzer ve anlam tonlarında veya üslup renklendirmesinde birbirinden farklı olan kelimeler ( cesur - cesur, koş - acele et, gözler(doğal) - gözler(şair.)), büyük bir ifade gücüne sahiptir.

Eş anlamlılar bağlamsal olabilir.

12. Zıt anlamlılar, yani konuşmanın aynı kısmındaki kelimeler, anlam bakımından zıt ( gerçek - yalan, iyi - kötü, iğrenç - harika), ayrıca harika ifade yeteneklerine sahiptir.

Zıt anlamlılar bağlamsal olabilir, yani yalnızca belirli bir bağlamda zıt anlamlı olurlar.

Yalanlar olur iyi ya da kötü,

Şefkatli ya da acımasız,

Yalanlar olur becerikli ve garip,

İhtiyatlı ve umursamaz,

Sarhoş ve neşesiz.

13. İfadebilimler dilsel ifade aracı olarak

İfadebilim (deyimsel ifadeler, deyimler), yani. bütünsel anlamın, kurucu bileşenlerinin anlamlarına hakim olduğu ve bu tür anlamların basit bir toplamı olmadığı, hazır biçimde çoğaltılmış ifadeler ve cümleler ( başını belaya sokmak, yedinci cennette olmak, çekişme kemiği), harika ifade yeteneklerine sahiptir. İfade birimlerinin ifadesi şu şekilde belirlenir:

1) mitolojik olanlar da dahil olmak üzere canlı görüntüleri ( kedi çarktaki sincap gibi ağladı, Ariadne'nin ipliği, Demokles'in kılıcı, Aşil'in topuğu);

2) birçoğunun sınıflandırılması: a) yüksek kategorisine ( çölde ağlayan birinin sesi, unutulmaya yüz tutmuş) veya azaltılmış (konuşma dilinde, konuşma dilinde: sudaki balık gibi, ne uyku ne ruh, burnundan tut, boynunu köpürt, kulaklarını as); b) olumlu bir duygusal-ifade edici çağrışıma sahip dilsel araçlar kategorisine ( gözbebeğiniz gibi saklamak - ticaret.) veya olumsuz duygusal-ifade edici bir renklendirmeyle (olmadan kafadaki kral - onaylanmadı, küçük yavru - küçümsendi, değersiz - küçümsendi.).

14. Stilistik olarak renkli kelime dağarcığı

Metindeki ifade gücünü arttırmak için, stilistik olarak renkli kelime dağarcığının tüm kategorileri kullanılabilir:

1) aşağıdakileri içeren duygusal-ifade edici (değerlendirici) kelime dağarcığı:

a) duygusal-ifade edici olumlu bir değerlendirmeye sahip kelimeler: ciddi, yüce (Eski Slavizmler dahil): ilham, gelecek, vatan, özlemler, gizli, sarsılmaz; son derece şiirsel: sakin, ışıltılı, büyüleyici, masmavi; onaylayan: asil, olağanüstü, şaşırtıcı, cesur; sevgiler: gün ışığı, sevgilim, kızım

b) olumsuz duygusal-ifadesel değerlendirmeye sahip kelimeler: onaylamıyor: spekülasyon, çekişme, saçmalık; küçümseyen: sonradan görme, dolandırıcı; aşağılayıcı: ahmak, tıka basa dolu, karalama; küfürlü/

2) aşağıdakileri içeren işlevsel ve stilistik olarak renkli kelime dağarcığı:

a) kitap: bilimsel (terimler: aliterasyon, kosinüs, girişim); resmi iş: aşağıda imzası bulunan rapor; gazetecilik: rapor, röportaj; sanatsal ve şiirsel: masmavi, gözler, yanaklar

b) konuşma dilinde (gündelik): baba, oğlan, palavracı, sağlıklı

15. Sınırlı kullanımlı kelime dağarcığı

Metindeki ifade gücünü artırmak için, sınırlı kullanıma sahip tüm kelime dağarcığı kategorileri de kullanılabilir; bunlara aşağıdakiler dahildir:

Diyalektik kelime dağarcığı (belirli bir bölgenin sakinleri tarafından kullanılan kelimeler: kochet - horoz, veksha - sincap);

Konuşma dili kelime dağarcığı (belirgin bir şekilde azaltılmış üslup çağrışımına sahip kelimeler: tanıdık, kaba, küçümseyen, küfürlü, sınırda veya edebi normun dışında yer alan kelimeler: dilenci, ayyaş, kraker, saçma sapan);

Mesleki kelime dağarcığı (mesleki konuşmada kullanılan ve genel edebi dil sistemine dahil olmayan kelimeler: kadırga - denizcilerin konuşmasında, ördek - gazetecilerin konuşmasında, pencere - öğretmenlerin konuşmasında);

Argo kelime bilgisi (gençlik argosunun karakteristik kelimeleri: parti, fırfırlar, havalı; bilgisayar: beyin - bilgisayar belleği, klavye - klavye; asker: terhis, kepçe, parfüm; suç jargonu: kardeşim, ahududu);

Kelime dağarcığı güncelliğini yitirmiştir (tarihselcilik, ifade ettikleri nesnelerin veya olayların ortadan kalkması nedeniyle kullanım dışı kalan kelimelerdir: boyar, oprichnina, atlı at; arkaizmler, dilde yeni isimlerin ortaya çıktığı nesneleri ve kavramları adlandıran modası geçmiş kelimelerdir: alın - alın, yelken - yelken); - yeni kelime dağarcığı (neolojizmler - dile yakın zamanda giren ve yeniliğini henüz kaybetmemiş kelimeler: blog, slogan, gençlik).

26.3 ŞEKİLLER (RETORİK ŞEKİLLER, BİÇİMSEL ŞEKİLLER, KONUŞMA ŞEKİLLERİ), normal pratik kullanımın kapsamının ötesine geçen ve metnin ifade gücünü ve mecaziliğini arttırmayı amaçlayan özel kelime kombinasyonlarına dayanan Üslup CİHAZLARIDIR. Konuşmanın ana şekilleri şunları içerir: retorik soru, retorik ünlem, retorik çekicilik, tekrarlama, sözdizimsel paralellik, çoklu birleşme, birleşmeme, elips, ters çevirme, parselasyon, antitez, derecelendirme, oksimoron. Sözlüksel araçların aksine, bu bir cümlenin veya birkaç cümlenin düzeyidir.

Not: Görevlerde bu araçları gösteren net bir tanım formatı yoktur: bunlara sözdizimsel araçlar ve bir teknik, sadece bir ifade aracı ve bir şekil denir. Görev 24'te konuşma şekli parantez içinde verilen cümlenin numarasıyla gösterilir.

16. Retorik soru soru biçiminde bir açıklama içeren bir şekildir. Retorik bir soru bir cevap gerektirmez; konuşmanın duygusallığını ve ifade gücünü arttırmak ve okuyucunun dikkatini belirli bir olguya çekmek için kullanılır:

Neden önemsiz iftiralara el attı, Neden yalan sözlere, okşamalara inandı, Genç yaştan itibaren insanları anlayan?.. (M. Yu. Lermontov);

17.Retorik ünlemünlem şeklinde bir ifade içeren bir şekildir. Retorik ünlemler bir mesajdaki belirli duyguların ifadesini güçlendirir; genellikle yalnızca özel duygusallıkla değil, aynı zamanda ciddiyet ve sevinçle de ayırt edilirler:

Bu yıllarımızın sabahıydı - Ah mutluluk! ah gözyaşları! Ey orman! ah hayat! ah güneş ışığı! Ey huş ağacının taze ruhu. (A.K. Tolstoy);

Ne yazık ki! Gururlu ülke bir yabancının gücüne boyun eğdi. (M.Yu.Lermontov)

18. Retorik itiraz- bu, konuşmanın anlamlılığını arttırmak için birine veya bir şeye vurgulanan bir çağrıdan oluşan stilistik bir figürdür. Konuşmanın muhatabını isimlendirmekten ziyade metinde söylenenlere yönelik tutumu ifade etmeye hizmet eder. Retorik çekicilikler, konuşmanın ciddiyetini ve dokunaklılığını yaratabilir, neşeyi, pişmanlığı ve diğer ruh hali ve duygusal durum tonlarını ifade edebilir:

Arkadaşlarım! Birliğimiz harika. O, ruh gibi kontrol edilemez ve ebedidir (A.S. Puşkin);

Ah derin gece! Ah, soğuk sonbahar! Sesini kapatmak! (K.D. Balmont)

19.Tekrar (konumsal-sözcüksel tekrar, sözcüksel tekrar)- bu, bir cümlenin (kelimenin) herhangi bir üyesinin, bir cümlenin bir kısmının veya bir cümlenin tamamının, birkaç cümlenin, kıtaların kendilerine özel ilgi çekmek için tekrarlanmasından oluşan stilistik bir figürdür.

Tekrar türleri şunlardır: anafora, epifora ve pikap.

Anafora(Yunancadan çevrilmiştir - yükseliş, yükseliş) veya başlangıç birliği, satırların, kıtaların veya cümlelerin başında bir kelimenin veya kelime grubunun tekrarıdır:

Tembel puslu öğle vakti nefes alıyor,

Tembel nehir akıyor.

Ve ateşli ve saf gökkubbede

Bulutlar tembelce eriyor (F.I. Tyutchev);

Epifora(Yunancadan tercüme edilmiştir - ekleme, bir noktanın son cümlesi), satırların, kıtaların veya cümlelerin sonunda kelimelerin veya kelime gruplarının tekrarıdır:

İnsan sonsuz olmasa da,

Sonsuz olan - insanca.

Bir gün veya yaş nedir?

Sonsuz olandan önce?

İnsan sonsuz olmasa da,

Sonsuz olan - insanca(A.A. Fet);

Bir somun hafif ekmek aldılar - neşe!

Bugün film kulüpte iyi - neşe!

Kitapçıya Paustovsky'nin iki ciltlik bir baskısı getirildi. neşe!(A.I. Solzhenitsyn)

Toplamak- bu, herhangi bir konuşma bölümünün (cümle, şiirsel satır) onu takip eden karşılık gelen konuşma bölümünün başlangıcında tekrarıdır:

Düştü soğuk karda,

Çam ağacı gibi soğuk karda,

Nemli bir ormandaki bir çam ağacı gibi (M. Yu. Lermontov);

20. Paralellik (sözdizimsel paralellik)(Yunancadan çeviride - yanında yürümek) - metnin bitişik bölümlerinin aynı veya benzer yapısı: ilişkilendirildiğinde tek bir görüntü oluşturan bitişik cümleler, şiirsel çizgiler, kıtalar:

Geleceğe korkuyla bakıyorum

Geçmişe özlemle bakıyorum... (M. Yu. Lermontov);

Ben senin için çınlayan bir teldim,

Ben senin çiçek açan baharındım

Ama sen çiçek istemedin

Ve sözlerini duymadın mı? (K.D. Balmont)

Genellikle antitez kullanarak: Uzak bir ülkede ne arıyor? Kendi memleketine ne attı?(M.Lermontov); Ülke iş içindir, iş ülke içindir (gazeteden).

21. Ters Çevirme(Yunancadan çevrilmiştir - yeniden düzenleme, ters çevirme), metnin herhangi bir öğesinin (kelime, cümle) anlamsal önemini vurgulamak ve ifadeye özel bir stilistik renklendirme vermek için cümledeki kelimelerin olağan sırasındaki bir değişikliktir: ciddi, yüksek sesli veya tersine, konuşma diline özgü, biraz azaltılmış özellikler. Aşağıdaki kombinasyonlar Rusça'da ters çevrilmiş olarak kabul edilir:

Üzerinde uzlaşılan tanım, tanımlanan kelimeden sonra gelir: Parmaklıklar ardında oturuyorum Zindan nemli(M. Yu. Lermontov); Ama bu denizde dalgalar akmıyordu; boğucu hava akmıyordu: demleniyordu büyük fırtına(I. S. Turgenev);

İsimlerle ifade edilen eklemeler ve durumlar, ilgili oldukları kelimenin önüne gelir: Saatler süren monoton savaş(monoton saat vuruşu);

22. Parselasyon(Fransızca'dan çeviride - parçacık) - bir cümlenin tek bir sözdizimsel yapısını birkaç tonlama ve anlamsal birime - ifadelere bölmekten oluşan stilistik bir cihaz. Cümlenin bölündüğü noktada nokta, ünlem ve soru işareti, üç nokta kullanılabilir. Sabah bir atel gibi parlak. Korkutucu. Uzun. Ratnym. Tüfek alayı yenildi. Bizim. Eşit olmayan bir savaşta(R. Rozhdestvensky); Neden kimse öfkelenmiyor? Eğitim ve sağlık! Toplumun en önemli alanları! Bu belgede hiç bahsedilmiyor(Gazetelerden); Devletin asıl şeyi hatırlaması gerekiyor: vatandaşları birey değildir. Ve insanlar. (Gazetelerden)

23. Sendikasızlık ve çok sendikalılık- kasıtlı ihmale veya tam tersine bağlaçların kasıtlı tekrarına dayanan sözdizimsel figürler. İlk durumda, bağlaçları atlarken konuşma yoğun, yoğun ve dinamik hale gelir. Burada tasvir edilen eylemler ve olaylar hızla, anında ortaya çıkıyor ve birbirinin yerini alıyor:

İsveçli, Rus - bıçaklıyor, pirzola, kesiyor.

Davul çalma, tıklamalar, taşlama.

Silahların gürlemesi, tepinmeler, kişnemeler, inlemeler,

Ve her tarafta ölüm ve cehennem. (A.S. Puşkin)

Durumunda çoklu birlik aksine konuşma yavaşlar, duraklar ve tekrarlanan bağlaçlar kelimeleri vurgulayarak anlamsal önemlerini anlamlı bir şekilde vurgular:

Ancak Ve torunu, Ve büyük torunu, Ve büyük-büyük-torun

Ben büyürken onlar bende büyüyor... (P.G. Antokolsky)

24.Dönem- bütünlüğü, konunun birliği ve tonlamanın iki bölüme ayrılmasıyla ayırt edilen uzun, polinom bir cümle veya çok yaygın bir basit cümle. İlk bölümde tonlamanın giderek artmasıyla birlikte aynı tür yan cümleciklerin (veya cümle üyelerinin) sözdizimsel tekrarı meydana gelir, daha sonra bunu ayıran belirgin bir duraklama olur ve sonucun verildiği ikinci bölümde ise ses tonu belirgin şekilde azalır. Bu tonlama tasarımı bir tür daire oluşturur:

Hayatımı ev çevresiyle sınırlamak isteseydim, / Güzel bir kurnazlık bana baba, koca olmamı emrettiğinde, / Aile resminin bir an bile büyüsüne kapılmış olsaydım, doğrudur yapmazdım Senden başka bir gelin ara. (A.S. Puşkin)

25. Antitez veya muhalefet(Yunancadan çevrilmiştir - muhalefet), karşıt kavramların, konumların, görüntülerin keskin bir şekilde zıtlaştığı bir dönüştür. Bir antitez oluşturmak için genellikle zıt anlamlılar kullanılır - genel dilsel ve bağlamsal:

Sen zenginsin, ben çok fakirim, Sen düzyazı yazarısın, ben şairim(A.S. Puşkin);

Dün gözlerine baktım,

Ve şimdi her şey yan tarafa bakıyor,

Dün kuşların önünde oturuyordum,

Bugünlerde bütün tarlakuşları karga!

Ben aptalım ve sen akıllısın

Hayattayım ama şaşkınım.

Ey tüm zamanların kadınlarının çığlığı:

"Canım ben sana ne yaptım?" (M. I. Tsvetaeva)

26. Derecelendirme(Latince'den çeviride - kademeli artış, güçlendirme) - bir özelliğin güçlendirilmesi (arttırılması) veya zayıflatılması (azaltılması) sırasına göre kelimelerin, ifadelerin, kinayelerin (lakaplar, metaforlar, karşılaştırmalar) sıralı bir şekilde düzenlenmesinden oluşan bir teknik. Derecelendirmeyi artırma genellikle metnin imgelerini, duygusal ifadesini ve etkisini geliştirmek için kullanılır:

Seni aradım ama bakmadın, gözyaşı döktüm ama tenezzül etmedin(A.A. Blok);

Parladı, yandı, parladı kocaman mavi gözler. (V. A. Soloukhin)

Azalan derecelendirme daha az sıklıkla kullanılır ve genellikle metnin anlamsal içeriğini geliştirmeye ve görüntüler oluşturmaya yarar:

Ölümcül reçineyi getirdi

Evet, yaprakları solmuş bir dal. (A.S. Puşkin)

27.Oxymoron(Yunancadan tercüme edilmiştir - esprili-aptal) genellikle birbiriyle çelişen, genellikle uyumsuz kavramların birleştirildiği stilistik bir figürdür ( acı sevinç, çınlayan sessizlik vesaire.); aynı zamanda yeni bir anlam elde edilir ve konuşma özel bir ifade kazanır: O saatten itibaren İlya için başladı tatlı azap, ruhu hafifçe kavurmak (I. S. Shmelev);

Yemek yemek neşeli melankolişafağın kırmızısında (S. A. Yesenin);

Ancak onların çirkin güzelliğiÇok geçmeden gizemi anladım. (M.Yu.Lermontov)

28. Alegori– alegori, soyut bir kavramın somut bir görüntü aracılığıyla aktarılması: Tilkiler ve kurtlar kazanmalı(kurnazlık, kötülük, açgözlülük).

29.Varsayılan- ifadede kasıtlı bir kesinti, konuşmanın duygusunu aktararak okuyucunun söylenmeyeni tahmin edeceğini ima ederek: Ama ben istedim... Belki siz...

Yukarıdaki sözdizimsel anlatım araçlarına ek olarak testler ayrıca aşağıdakileri de içerir:

-ünlem cümleleri;

- diyalog, gizli diyalog;

-soru-cevap sunum şekli soruların ve sorulara yanıtların dönüşümlü olarak sunulduğu bir sunum biçimi;

-homojen üye sıraları;

-alıntı;

-giriş kelimeleri ve yapıları

-Eksik cümleler– yapı ve anlamın bütünlüğü için gerekli olan herhangi bir üyenin eksik olduğu cümleler. Eksik cümle üyeleri geri yüklenebilir ve bağlamsallaştırılabilir.

Üç nokta dahil, yani yüklemin ihmal edilmesi.

Bu kavramlar okul sözdizimi dersinde ele alınmaktadır. Muhtemelen bu ifade araçlarının incelemelerde çoğunlukla sözdizimsel olarak adlandırılmasının nedeni budur.

Rusça konuşmanın ifadesi. İfade araçları.

Dilin görsel ve ifade edici araçları

PARKURLAR -kelimesini mecazi anlamda kullanıyor. Sözcüksel argüman

Mecazlar listesi	Terimin anlamı	Örnek
Alegori	Alegori. Somut, gerçekçi bir görüntü kullanılarak soyut bir kavramın alegorik bir tasvirinden oluşan bir kinaye.	Masallarda ve masallarda kurnazlık tilki şeklinde, açgözlülük ise kurt şeklinde gösterilir.
Hiperbol	Abartıya dayalı bir sanatsal temsil aracı	Spot ışıkları gibi kocaman gözler (V. Mayakovsky)
Grotesk	Görüntüye harika bir karakter kazandıran aşırı abartı	Saltykov-Shchedrin'de kafası doldurulmuş belediye başkanı.
ironi	Neyin alay konusu olduğuna dair bir değerlendirme içeren alay. İroninin işareti, gerçeğin doğrudan ifade edilen değil, ima edilen zıttı olduğu çifte anlamdır.	Sen aklını nereden alıyorsun akıllı adam? (I.Krylov).
Litotlar	Abartıya karşıt olarak (abartıya karşı) yetersiz ifadeye dayalı bir sanatsal temsil aracı	Bel, şişe boynundan daha kalın değildir (N. Gogol).
Metafor, genişletilmiş metafor	Gizli karşılaştırma. Tek tek kelimelerin veya ifadelerin, anlamlarının benzerliği veya zıtlığı nedeniyle bir araya getirildiği bir kinaye türü. Bazen şiirin tamamı genişletilmiş şiirsel bir imgedir	Bir tutam yulaf saçınla Sonsuza dek bana aitsin. (S. Yesenin.)
Metonimi	Kelimelerin, ifade ettikleri kavramların bitişikliği yoluyla bir araya getirildiği bir kinaye türü. Bir olgu ya da nesne başka sözcükler ya da kavramlar kullanılarak tasvir edilir. Örneğin mesleğin adı, faaliyet aracının adı ile değiştirilir. Bunun pek çok örneği var: Bir kaptan içindekilere, bir kişiden kıyafetine, bir yöreden sakinine, bir kuruluştan katılımcılara, bir yazardan eserlere aktarım.	Cehennemin kıyısı ne zaman beni sonsuza kadar götürecek, Sevincim Pero ne zaman sonsuza dek uykuya dalacak... (A. Puşkin.) Gümüş ve altın yedim. Peki, bir tabak daha ye evlat.
Kişileştirme	Canlı varlıkların özelliklerine, konuşma armağanına, düşünme ve hissetme yeteneğine sahip oldukları cansız nesnelerin böyle bir görüntüsü	Ne bağırıyorsun rüzgar? gece, Neden bu kadar çılgınca şikayet ediyorsun? (F. Tyutchev.)
Kısa ifade (veya açıklama)	Bir nesnenin, kişinin, olgunun adının, onun en karakteristik özelliklerinin bir göstergesiyle değiştirildiği ve konuşmanın mecaziliğini artıran kinayelerden biri	Hayvanların kralı (aslan yerine)
Sözdizimi	Bir nesnenin anlamının, aralarındaki niceliksel ilişkiye dayalı olarak diğerine aktarılmasından oluşan bir tür metonimi: bütün yerine parça; parça anlamında bütün; genel anlamında tekil; bir sayının bir kümeyle değiştirilmesi; tür kavramını genel bir kavramla değiştirmek	Bütün bayraklar bizi ziyaret edecek. (A. Puşkin.); İsveçli, Rus bıçaklıyor, pirzola, kesiyor. Hepimiz Nap'e bakıyoruz OLeon.
Sıfat	Figüratif tanım; bir nesneyi tanımlayan ve özelliklerini vurgulayan bir kelime	Koru caydırdı Birch'in neşeli diliyle altın rengi.
Karşılaştırmak	Bir olguyu veya kavramı başka bir olguyla karşılaştırmaya dayalı bir teknik	Kırılgan buz, eriyen şeker gibi soğuk nehrin üzerinde yatıyor. (N. Nekrasov.)

KONUŞMA ŞEKİLLERİ

Mecazlardan farklı olarak bir kelimenin mutlaka mecazi bir anlama sahip olmadığı üslup araçlarına yönelik genelleştirilmiş bir ad. Dilbilgisel argüman.

Figür	Terimin anlamı	Örnek
Anaphora (veya birlik)	Cümlelerin başında, şiirsel dizelerde, kıtalarda sözcük veya deyimlerin tekrarı.	Seni seviyorum, Petra'nın eseri, katı, ince görünüşünü seviyorum...
Antitez	Stilistik kontrast cihazı, fenomenlerin ve kavramların karşıtlığı. Genellikle zıt anlamlıların kullanımına dayanır	Yeni de eskiyi inkar ediyor!.. Gözümüzün önünde yaşlanıyor! Zaten etekten daha kısa. Zaten daha uzun! Liderler daha genç. Zaten daha eski! Daha iyi ahlak.
Derecelendirme	(kademelilik) - süreçte, gelişimde, artan veya azalan öneme sahip olayları ve eylemleri, düşünceleri ve duyguları yeniden yaratmanıza olanak tanıyan stilistik bir araç	Pişman değilim, aramıyorum, ağlamıyorum Her şey beyaz elma ağaçlarından çıkan duman gibi geçip gidecek.
İnversiyon	Yeniden düzenleme; genel dilbilgisel konuşma sırasının ihlalinden oluşan üslup figürü	Kapıcının yanından bir ok gibi geçti ve mermer basamaklardan yukarı uçtu.
Sözcüksel tekrar	Metinde aynı kelimenin kasıtlı olarak tekrarlanması	Beni affet, beni affet, beni affet! Ve seni affediyorum ve seni affediyorum. Ben kin tutmuyorum, sana söz veriyorum, Ama beni de yalnızca sen affedeceksin!
Pleonazm	Yoğunlaştırılması belirli bir üslup etkisi yaratan benzer kelime ve cümlelerin tekrarı.	Dostum, dostum, çok ama çok hastayım.
oksimoron	Birbirine uymayan zıt anlamlara sahip kelimelerin birleşimi.	Ölü ruhlar, acı sevinç, tatlı keder, çınlayan sessizlik.
Retorik soru, ünlem, itiraz	Konuşmanın anlamlılığını arttırmak için kullanılan teknikler. Retorik bir soru, bir cevap almak amacıyla değil, okuyucu üzerinde duygusal etki yaratmak için sorulur. Ünlemler ve adresler duygusal algıyı geliştirir	Nereye dörtnala gideceksin, gururlu at, ve toynaklarını nereye koyacaksın? (A. Puşkin.) Ne yaz! Ne yaz! Evet, bu sadece büyücülük (F. Tyutchev.)
Sözdizimsel paralellik	Cümlelerin, satırların veya kıtaların benzer yapılarından oluşan bir teknik.	bakıyorumGeleceğe korkuyla bakıyorum, geçmişe özlemle bakıyorum...
Varsayılan	Aniden kesintiye uğrayan bir açıklamada dinleyiciyi ne konuşulacağını tahmin etmeye ve düşünmeye bırakan bir figür.	Yakında eve gideceksin: Bak... Ne olmuş yani? Benim Gerçeği söylemek gerekirse, hiç kimse kader konusunda pek endişe duymuyor.
Üç nokta	Bir cümlenin üyelerinden birinin atlanmasına dayanan, anlamı kolayca geri yüklenen şiirsel sözdizimi şekli	Köyleri küle, şehirleri toza, kılıçları orak ve sabana çevirdik. (V. Zhukovsky.)
Epifora	Anaphoranın tersi olan stilistik bir figür; şiirsel dizelerin sonunda bir kelimenin veya cümlenin tekrarı	Sevgili dostum, bu sessizlikte Evde. Ateş beni vuruyor. Sessiz bir yer bulamıyorum Ana SayfaHuzurlu ateşin yanında. (A. Blok.)

KELİMELERİN GÖRSEL OLANAKLARI

Sözcüksel argüman

Şartlar	Anlam	Örnekler
Zıt anlamlılar, bağlamsal zıt anlamlılar	Zıt anlamlı kelimeler. Bağlamsal zıtlıklar - bağlamda zıttırlar. Bağlamın dışında bu muhalefet kaybolur.	Dalga ve taş, şiir ve düzyazı, buz ve ateş... (A. Puşkin.)
Eş anlamlılar, bağlamsal eş anlamlılar	Anlam olarak birbirine yakın kelimeler. Bağlamsal eşanlamlılar - yakın oldukları bağlamdadır. Bağlam olmadan samimiyet kaybolur.	Arzulamak - istemek, arzuya sahip olmak, çabalamak, hayal etmek, arzulamak, açlık
Eşsesliler	Aynı sese sahip fakat farklı anlamlara sahip olan kelimeler.	Diz - uyluk ve alt bacağı birbirine bağlayan bir eklem; kuş şarkısında geçiş
Homograflar	Yazım açısından eşleşen ancak telaffuz açısından eşleşmeyen farklı kelimeler.	Kale (saray) – kilit (kapıda), Un (azap) – un (ürün)
Paronimler	Sesleri benzer fakat anlamları farklı olan kelimeler	Kahramanca - kahramanca, çifte - ikili, etkili - geçerli
Mecazi anlamdaki kelimeler	Kelimenin üslupsal olarak nötr ve imgelerden yoksun olan doğrudan anlamının aksine, mecazi anlamı mecazi ve üslupsal olarak renklidir.	Adaletin kılıcı, ışık denizi
Diyalektikler	Belirli bir bölgede var olan ve bu bölgede yaşayanlar tarafından konuşmada kullanılan bir kelime veya kelime öbeği	Draniki, shanezhki, pancar
Jargonizmler	Edebi normların dışında kalan, bir tür jargona ait olan kelimeler ve ifadeler - ortak ilgi alanları, alışkanlıklar ve faaliyetlerle birleşen insanlar tarafından kullanılan bir konuşma türü.	Kafa - karpuz, küre, tava, sepet, balkabağı...
Profesyonellikler	Aynı meslekten kişilerin kullandığı kelimeler	Kadırga, kayıkçı, sulu boya, şövale
Şartlar	Bilim, teknoloji ve diğerlerine ilişkin özel kavramları belirtmeyi amaçlayan kelimeler.	Dilbilgisi, cerrahi, optik
Kelime bilgisi kitabı	Yazılı konuşmanın karakteristik özelliği olan ve özel bir üslup çağrışımına sahip olan kelimeler.	Ölümsüzlük, teşvik, hakimiyet...
Prostoreçnaya kelime bilgisi	Kelimelerin günlük kullanımları, bir miktar pürüzlülük, azaltılmış karakter ile karakterize edilir.	Aptal, kıpır kıpır, yalpalayan
Neolojizmler (yeni kelimeler)	Yeni ortaya çıkan yeni kavramları temsil etmek için ortaya çıkan yeni kelimeler. Bireysel yazarın neolojizmleri de ortaya çıkar.	Fırtına olacak, tartışacağız Ve ona karşı cesur olalım.
Eski kelimeler (arkaizmler)	Modern dilin yerini alan kelimeler diğerleri aynı kavramları ifade ediyor.	Adil - mükemmel, gayretli - şefkatli, yabancı - yabancı
Ödünç alındı	Başka dillerdeki kelimelerden aktarılan kelimeler.	Parlamento, Senato, milletvekili, fikir birliği
Deyimbilimler	Anlamları, bileşimleri ve yapıları bakımından sabit olan, konuşmada tüm sözcük birimleri olarak yeniden üretilen kararlı sözcük kombinasyonları.	Samimiyetsiz olmak - ikiyüzlü olmak, saçmalığı yenmek - ortalığı karıştırmak, aceleyle - çabuk

İFADE EDİCİ-DUYGUSAL KELİMELER

Konuşkan.	Nötr kelime dağarcığına kıyasla biraz daha az üslup rengine sahip olan kelimeler, konuşma dilinin karakteristiğidir ve duygusal olarak yüklüdür.	Kirli, gürültücü, sakallı
Duygu yüklü sözler	Tahminihem olumlu hem de olumsuz çağrışımları olan karakter.	Sevimli, harika, iğrenç, kötü adam
	Duygusal değerlendirme ekleri içeren kelimeler.	Sevimli, küçük tavşan, küçük beyin, beyin çocuğu

MORFOLOJİNİN RESİM OLANAKLARI

Dilbilgisel argüman

1. Etkileyici kullanım vaka, cinsiyet, animasyon vb.	Bir şey hava ben yeterli değilim Rüzgarı içerim, sisi yutarım... (V. Vysotsky.) Biz rahatlıyoruz Sochach. Kaç tane Plyushkins boşanmış!
2. Fiil zaman formlarının doğrudan ve mecazi kullanımı	GeliyorumDün okula gittim ve Anlıyorum duyuru: “Karantina.” Ah ve çok memnun oldu BEN!
3. Konuşmanın farklı bölümlerindeki kelimelerin anlamlı kullanımı.	Bana oldu en muhteşem hikaye! aldım tatsız mesaj. ziyaret ediyordum onun evinde. Bardak seni geçmeyecek Bu.
4. Ünlemlerin ve onomatopoeik kelimelerin kullanımı.	İşte daha yakın! Dörtnala gidiyorlar... ve avluya giriyorlar Evgeniy! "Ah!"- ve Tatyana'nın gölgesinden daha hafif zıplamak diğer girişe. (A. Puşkin.)

SES İFADESİ

Araç	Terimin anlamı	Örnek
Aliterasyon	Ünsüz sesleri tekrarlayarak görüntüyü zenginleştirmeye yönelik bir teknik	Tıslamaköpüklü bardaklar ve mavi panç alevleri...
Değişim	Seslerin değişimi. Bir morfemde aynı yeri işgal eden seslerin farklı kullanım durumlarında değişmesi.	Teğet - dokunma, parlama - parlama.
Asonans	Sesli harfleri tekrarlayarak görüntüyü zenginleştirmeye yönelik bir teknik	Buzların erimesi benim için sıkıcı: koku, kir, baharda hastayım. (A. Puşkin.)
Ses kaydı	Yeniden üretilen resme karşılık gelecek şekilde ifadeler ve çizgiler oluşturarak bir metnin görsel kalitesini artıran bir teknik	Üç gün boyunca sıkıcı, uzun bir yolda nasıl olduğunu duyabiliyordum Bağlantı noktalarına dokundular: doğu, doğu, doğu... (P. Antokolsky, araba tekerleklerinin sesini yeniden üretir.)
Yansıma	Canlı ve cansız doğanın seslerini taklit etmek için dilin seslerini kullanmak	Mazurka gök gürültüsü gürlediğinde... (A. Puşkin.)

SÖZDİZİMİN RESİM OLANAKLARI

Dilbilgisel argüman

1. Bir cümlenin homojen üyelerinin sıraları.	Ne zaman boş Ve zayıf Bir kişi şüpheli değerleri hakkında gurur verici geri bildirimler duyarsa, eğleniyor senin kibrinle, kibirli olur ve tamamen kaybeder kendi kendini eleştirebilme konusundaki küçücük yeteneğin eylemler ve senin kişi.(D. Pisarev.)
2. Giriş kelimeleri, itirazlar, izole edilmiş üyeler içeren cümleler.	Büyük ihtimalle,Orası, kendi memleketlerinde, tıpkı çocukluğumda ve gençliğimde olduğu gibi, bataklık durgun sularda küller çiçek açıyor ve sazlar hışırdıyor, hışırtılarıyla, kehanet dolu fısıltılarıyla beni o şair yapan, kime dönüştüm, kimdim, öldüğümde kim olacağım. (K.Balmont.)
3. Çeşitli türdeki cümlelerin anlamlı kullanımı (karmaşık, bileşik, birleşimsiz, tek bileşenli, eksik vb.).	Her yerde Rusça konuşuyorlar; bu babamın ve annemin dili, bu dadımın, çocukluğumun, ilk aşkımın, hayatımın neredeyse her anının dili, Hangi geçmişime ayrılmaz bir mülk olarak, kişiliğimin temeli olarak girdi. (K.Balmont.)
4. Diyalojik sunum.	- Peki o zaman? Bu kadar yakışıklı olduğu doğru mu? - Şaşırtıcı derecede iyi, yakışıklı diyebiliriz. İnce, uzun boylu, yanaklarının her yeri kızarık... - Sağ? Ve yüzünün solgun olduğunu düşündüm. Ne olmuş? Sana neye benziyordu? Üzgün mü, düşünceli mi? - Sen ne? Hayatımda bu kadar çılgın bir insan görmedim. Bizimle birlikte ocaklara doğru koşmaya karar verdi. - Sizinle birlikte ocaklara koşun! İmkansız!(A. Puşkin.)
5. Parselasyon - ani telaffuz yoluyla konuşmaya tonlama ifadesi kazandırmak için bir eserdeki bir cümleyi parçalara veya hatta tek tek kelimelere bölmeye yönelik stilistik bir teknik. Parsel sözcükler, diğer sözdizimsel ve dilbilgisi kurallarına tabi olarak, noktalar veya ünlem işaretleriyle birbirlerinden ayrılır.	Özgürlük ve Kardeşlik. Eşitlik olmayacak. Hiç kimse. Hiç kimse. Eşit değil. Asla.(A. Volodin.) Beni gördü ve dondu. Hissiz. Sustu.
6. Sendikasızlık veya asyndeton - metne dinamizm ve hız kazandıran bağlaçların kasıtlı olarak atlanması.	İsveçli, Rus bıçaklıyor, pirzola, kesiyor. İnsanlar biliyordu: Onlardan çok uzakta bir yerlerde bir savaş vardı, kurtlardan korkmak için ormana girmeyin.
7. Polikonjonksiyon veya polisindeton - tekrarlanan bağlaçlar, bağlaçlarla bağlanan cümle üyelerini mantıksal ve tonlamalı olarak vurgulamaya yarar.	Okyanus gözlerimin önünde yürüdü, sallandı, gürledi, parladı, soldu, parladı ve sonsuzluğa doğru bir yere gitti. Ya gözyaşlarına boğulacağım, ya çığlık atacağım, ya da bayılacağım.

Testler.

1. Doğru cevabı seçin:

1) O beyaz nisan gecesinde Petersburg'da Blok'u son kez gördüm... (E. Zamyatin).

a) metaforb) abartı) metonimi

2.Donacaksın ay ışığının parıltısında,

İnliyorsun, köpüklü yaralara bulanmış.

(V. Mayakovski)

a) aliterasyonb) asonansc) anafora

3. Kendimi toza sürükleyip göklerde uçuyorum;

Dünyadaki herkese yabancıdır ve dünyayı kucaklamaya hazırdır. (F.Petrarch).

a) oksimoronb) zıt anlamlı) antitez

4. Yıllarla dolmasına izin verin

hayat kotası,

maliyetler

sadece

bu mucizeyi hatırla

gözyaşları

ağız

esnemek

Meksika Körfezi'nden daha geniş.

(V. Mayakovski)

a) hiperbolab) litotav) kişileştirme

5. Doğru cevabı seçin:

1) Boncuklu yağmur çiseliyordu, o kadar havadardı ki yere ulaşmıyormuş gibi görünüyordu ve su sisi sisi havada süzüldü. (V. Pasternak).

a) epithetb) similec) metafor

6.Ve içinde sonbahar günleri Hayattan ve kandan akan alev sönmüyor. (K. Batyuşkov)

a) metaforb) kişileştirmec) abartı

7. Bazen tutkuyla aşık olur

senin içinde zarif üzüntü.

(M.Yu.Lermontov)

a) antitez) oksimoronc) sıfat

8. Elmas bir elmasla parlatılır,

Çizgi, çizgi tarafından belirlenir.

a) anafora b) karşılaştırma c) paralellik

9. Böyle bir durumda, saçlarınızı köklerinden koparıp bırakmanız gerekir. akışlar... ne söylüyorum! nehirler, göller, denizler, okyanuslar göz yaşları!

(F.M. Dostoyevski)

a) metonimi b) derecelendirme c) alegori

10. Doğru cevabı seçin:

1) Siyah kuyrukluklar ayrı ayrı ve yığınlar halinde oraya buraya koşturdu. (N.Gogol)

a) metaforb) metonimi c) kişileştirme

11. Vazgeçen kapıda oturur,

Ağzım sonuna kadar açıkken,

Ve kimse anlamayacak

Kapı nerede ve ağız nerede?

a) hiperbolab) litotav) karşılaştırması

12.C küstah tevazu gözlerin içine bakar. (A. Blok).

a) sıfatb) metaforc) oksimoron

Seçenek	Cevap