VPR, günümüzün okul çocukları için çok endişe verici bir kısaltmadır. Aynı zamandaİÇİNDE Serossiyskaya P kontrol odası RÇalışma, öğrencilerin hazırlıklarını değerlendirmek için mükemmel bir fırsattır. Proje nispeten yakın zamanda başlatıldı, örneğin coğrafyada VPR ilk kez 2017'de gerçekleştiriliyor ve deneysel deneme niteliğinde. Böyle bir testten korkmalı mısınız ve bunu nasıl başarılı bir şekilde geçeceksiniz?

10. ve 11. sınıflardaki öğrencileri hazırlamak için VPR'nin çok fazla materyali ve çeşitli demo versiyonları yok, bu da birçok soruyu gündeme getiriyor. Her seçenekte kaç görev var? Çalışma coğrafya dersinin hangi bölümlerini kapsıyor? En iyi sonuçları elde etmek için eğitim faaliyetleri yetkin bir şekilde nasıl yapılandırılır?

Gerekli bilgilerin eksikliği ve bu projenin yeniliği, testi başarıyla geçme konusunda kendimize güvenmemize izin vermiyor. Size yalnızca coğrafyadaki VPR çerçevesindeki gereklilikleri tanımanıza değil, aynı zamanda işi başarıyla tamamlamak için gerekli malzemelere hakim olmanıza da yardımcı olacak bir çözüm sunuyoruz.

Simülatör hakkında

Kaynak, tüm bölümlerdeki alıştırmaları uygulamak için test formundaki etkileşimli görevleri içerir:

1. Coğrafi bilgi kaynakları.
2. Dünya nüfusu.
3. Dünya ekonomisi.
4. Doğa yönetimi ve jeoekoloji.
5. Dünyanın bölgeleri ve ülkeleri.
6. Rusya coğrafyası.

Kontrol otomatik olarak gerçekleştirilir. Öğrenci çevrimiçi ortamda şansını deneme fırsatına sahip olur, ebeveynler çocuğun hazırlık düzeyini görür ve öğretmen çalışmaları izlerken zaman kazanır.

Ayrıca VPR görevlerinin yapısı, biçimi ve sırası bakımından tamamen tutarlı malzemeler sunuyoruz. Öğrenci için bu, bilgi düzeyini objektif olarak değerlendirme ve psikolojik olarak sınava hazırlanma fırsatıdır. Çalışma becerilerini daha iyi pekiştirmek için materyaller üç versiyonda sunulmaktadır; bunların çözümü güven verecek ve öğrencinin VPR ve Birleşik Devlet Sınavına ne kadar hazır olduğunu göstermeye yardımcı olacaktır.

Öğrenci için eğitmen

Öğrenciye özel 3 adet ücretsiz online eğitmen hazırladık. Test görevlerinin tamamlanması otomatik olarak kontrol edilir. Sizi elinizi denemeye davet ediyoruz!

Ayrıca ilave olarak geliştirilen 3 test seçeneği yapabileceğin baskı ve 10. veya 11. sınıfta bir deneme VPR'si yürütün: bunların uygulanması için ayrılan formatı, sırayı ve zamanı inceleyin; Sertifikasyon sırasında bilgi seviyenizi objektif olarak değerlendirin ve kendinize güvenin.

Metodolojik yorumlar, görevlerin başarıyla tamamlanması için gerekli tüm bilgilerle donatılmıştır - bilmeniz ve yapabilmeniz gerekenler, hangi ek materyallerin kullanılmasına izin verildiği.

VPR Tüm Rusya Test Çalışması - Coğrafya, 11. sınıf

Tüm Rusya test çalışmasının örneğine ilişkin açıklamalar

Örnek bir test çalışmasına alışırken, örnekte yer alan görevlerin, tüm Rusya test çalışmasının bir parçası olarak test edilecek tüm becerileri ve içerik konularını yansıtmadığını aklınızda bulundurmalısınız. Çalışmada test edilebilecek içerik öğelerinin ve becerilerin tam bir listesi, içerik öğeleri kodlayıcısında ve coğrafyada tüm Rusya testinin geliştirilmesi için mezunların eğitim düzeyine ilişkin gereksinimlerde verilmiştir. Örnek test çalışmasının amacı Tüm Rusya testinin yapısı hakkında fikir vermektir.
iş, görevlerin sayısı ve şekli, karmaşıklık düzeyi.

İşi gerçekleştirmek için talimatlar

Test 17 görev içermektedir. Coğrafya çalışmasını tamamlamak için 1 saat 30 dakika (90 dakika) ayrılmıştır.
Çalışmanızda bunun için ayrılan alana ödevlerin cevaplarını yazın. Yanlış bir cevap yazarsanız, üzerini çizin ve yanına yeni bir cevap yazın.
İş görevlerini yerine getirirken gerekli atlas haritalarını kullanabilirsiniz.
Ödevleri tamamlarken bir taslak kullanabilirsiniz. Taslaktaki girişler incelenmeyecek veya notlandırılmayacaktır.
Görevleri verildikleri sıraya göre tamamlamanızı tavsiye ederiz. Zamandan tasarruf etmek için hemen tamamlayamayacağınız bir görevi atlayıp bir sonrakine geçin. Tüm işi tamamladıktan sonra zamanınız kalırsa kaçırdığınız görevlere geri dönebilirsiniz.
Tamamlanan görevler için aldığınız puanlar toplanır. Mümkün olduğu kadar çok görevi tamamlamaya çalışın ve en fazla puanı toplayın.
Size başarılar dileriz!

1. Konut binalarına enerji sağlamak için kullanılan güneş panellerinin verimliliği, büyük ölçüde gündüz saatlerinin uzunluğuna bağlıdır. Listelenen şehirlerin adlarını, gündüz saatlerinin en kısa olduğu şehirden başlayarak, 1 Mayıs'ta artan gündüz saatlerine göre yazın.

Astragan
Murmansk
Voronej

Astrahan, Voronej, Murmansk

2. Adını taşıyan sahada. M.V. Arkhangelsk bölgesinin kuzeyinde uzak bir bölgede bulunan Lomonosov'da yılda 500 bin karattan fazla elmas çıkarılıyor. Madencilik, derinliği 100 m'yi aşan dev bir taş ocağında gerçekleştirilmektedir. Arkhangelsk bölgesindeki elmas madenciliğinin coğrafi koşullarını belirlemek için gerekli bilgileri bulmak için Rusya'nın hangi coğrafi bölgesinin haritaları seçilmelidir?

Cevap: ____________________________________________________________

Avrupa Kuzeyi

3. Büyük hidroelektrik santrallerin faaliyet gösterdiği bölgelerde, nüfusa yönelik elektrik tarifeleri
bazen komşu bölgelere göre önemli ölçüde daha düşüktür.
Rusya'nın listelenen bölgelerinden hangi üçünde büyük hidroelektrik santraller inşa edildi? Sayıları yazın
altında bu bölgeler belirtilmektedir.

1) Tataristan Cumhuriyeti
2) Komi Cumhuriyeti
3) Irkutsk bölgesi
4) Arhangelsk bölgesi
5) Amur bölgesi
6) Tümen bölgesi

4. İnternet sitelerinden birinde 12 Nisan 2013 tarihli bir hava durumu haritası yayınlandı. Ve
o günkü hava tahminlerinden alıntılar. Avrupa kısmındaki hava durumu ile ilgili sonuçlar nelerdir?
Rusya ve Batı Sibirya harita bilgileriyle doğrulanıyor mu? Sayıları yazın
Doğru bilgileri içeren teklifler.

1) 12 Nisan'da Rusya'nın Avrupa kesiminde gece sıcaklıkları 0 °C'nin üzerinde olacak.
2) Batı Sibirya'nın güneyinde kar şeklinde yağış mümkündür.
3) Rostov-on-Don'a gerçek bahar geldi; sıcaklık geceleri bile 10 °C'nin üzerinde olacak.
4) Soğuk hava Perm'e yaklaşıyor; ertesi gün önemli bir soğuma bekleniyor.
5) Yamalo-Nenets ve Khanty-Mansi Özerk Okrugları'nın üzerinde bir antisiklon bulunur.

Cevap: __________

5. Soğuk mevsimde konut ve endüstriyel binaların ısıtılması maliyetleri
büyük ölçüde ortalama kış sıcaklıklarına bağlıdır. Listelenen Rus şehirlerinin adlarını, en düşük sıcaklığa sahip şehirden başlayarak, Ocak ayı ortalama sıcaklığının artması sırasına göre yazın.

Nijnevartovsk
Ust-Ilimsk
Permiyen

Cevap: ____________________________________________________________

Ust-Ilimsk, Nizhnevartovsk, Perm

6. Rusya bölgelerinin turizmin gelişmesi için potansiyeli çok büyüktür. Her biri Rusya'dan ve yabancı ülkelerden binlerce turisti çekebilecek rekreasyon kaynaklarına sahiptir. Rekreasyon potansiyelini açıklayarak Rusya Federasyonu'nun konusunu belirleyin:
“Soçi'nin enleminde bulunan kumlu deniz plajları ve ılık deniz (yüzme sezonu - 100 güne kadar). Ünlü "Kaplanın Çağrısı" dahil üç milli park, altı eyalet doğa rezervi ve şifalı maden suyu kaynakları. Denizin zengin su altı dünyası, şelaleler, eski sönmüş volkanlar, mağaralar, adalardaki turistik üsler ve çoğu yere kolay erişim
atraksiyonlar."

Cevap: ____________________________________________________________

Primorsky Krayı

7. Devlet Duması milletvekillerinin seçimleri sırasında oy verme yerleri saat 8'den itibaren açıktır.
yerel saatle 20:00'ye kadar. Haritayı kullanarak aşağıdakilerden hangisini belirleyin
Moskova saatiyle 15:00'e kadar bölgelerde oylama zaten bitmiş olacak. Sayıları yazın
altında belirtilirler.

1) Çelyabinsk bölgesi
2) Astrahan bölgesi
3) Tümen bölgesi
4) Irkutsk bölgesi
5) Orenburg bölgesi
6) Saha Cumhuriyeti (Yakutya)

Cevap: __________

8. Bazı kelimelerin (ifadelerin) eksik olduğu aşağıdaki metni okuyun.
Harflerle gösterilen boşluklara eklenmesi gereken kelimeler (ifadeler) listesinden seçim yapın. Lütfen listede boşlukları doldurmanız gerekenden daha fazla kelime (ifade) bulunduğunu unutmayın. Her kelime (ifade) yalnızca bir kez kullanılabilir. Metinde seçilen kelimelerin (ifadelerin) numaralarını yazın.

Doğu Avrupa'nın nüfusu hızla azalıyor

2015 yılı itibarıyla Doğu Avrupa'nın kayıtlı nüfusu 292 milyondur. Bu, 90'ların başına göre 18 milyon daha az. Doğu Avrupalılar, daha fazla kazanma ve daha iyi yaşama fırsatından ilham alarak Batı Avrupa'ya gittiler. Yani nüfus düşüşünün nedenlerinden biri Doğu Avrupa'dan gelen _________(A) idi. Örneğin Polonyalılar, Letonyalılar ve Litvanyalılar çoğunlukla Büyük Britanya ve İrlanda'ya gidiyor. Estonyalılar - Finlandiya'ya; Romenler - İtalya ve İspanya'ya. Son zamanlarda _________(B) Norveç'te popüler hale geldi. Nüfus azalmasının bir başka nedeni de _________(B)'deki azalmadır. Sovyet sonrası dönemdeki ekonomik ve politik belirsizlik, yeterli bir sosyal güvenlik sisteminin olmayışı ile birlikte doğal büyümeyi büyük ölçüde etkiledi.

Kelime listesi (ifadeler):
1) göç
2) kentleşme
3) doğurganlık
4) göç
5) ölüm oranı
6) ekonomik entegrasyon

A-1; B-4; B-3

9. Ders sırasında öğrenciler aşağıdaki tabloda verilen istatistiksel verileri analiz etmişler,
İngiltere ve Rusya'daki sanayi üretiminin büyüme oranlarını karşılaştırmak amacıyla
Ilya, 2012 ile 2014 yılları arasında Rusya'nın aksine Birleşik Krallık'ta şunlara dikkat çekti:
Sanayi üretim hacimlerinde yıllık artış yaşandı.

Endüstriyel üretim hacimlerinin dinamiği
(önceki yılın %'si olarak)

İlya doğru sonuca mı vardı? Cevabınızı gerekçelendirin.

________________________________________________________________________________

Cevap İlya'nın yanlış sonucundan bahsediyor.
Gerekçe, Birleşik Krallık'ta 2012 ile 2014 yılları arasında sanayi üretiminde yıllık bir artış olmadığını belirtiyor.
VEYA
Hacim artışı yalnızca 2014 yılında gerçekleşti.
Örnek cevap
İngiltere'de hacim büyümesi yalnızca 2014'te gözlemlendi,
2012 ve 2013'te Bu yıllardaki göstergeler nedeniyle bir düşüş yaşandı.
(önceki yılın %'si olarak) %100'ü geçmez

10. Haber yayını depremle ilgili bir mesaj yayınladığında Dmitry radyoyu açtı.

Honshu adasının batısında yer alan Tottori Eyaleti'nde 6,6 büyüklüğünde deprem meydana geldi. Bu, ülkenin Ulusal Meteoroloji Ajansı tarafından bildirildi. Depremin kaynağı 10 kilometre derinlikteydi. Meteoroloji ajansı ilk başta sakinleri tsunami tehlikesine karşı uyardı ancak daha sonra bu uyarıyı iptal etti. Bu arada yetkililer, bina çökmesi ve yangın tehlikesinin devam ettiği konusunda uyarıyor.

Dmitry mesajın başlangıcını duymadı ve hangi ülkede olduğunu anlamadı
deprem. Bu mesajın hangi ülkeyle ilgili olduğunu belirleyin.

Cevap: ____________________________________________________________

11. Nüfuslarının pek çok özelliği ülkelerin ekonomik kalkınma düzeyine bağlıdır.
Bir ülke ile nüfusunun karakteristik bir özelliği arasında bir benzerlik kurmak:
İlk sütunun her bir öğesi için ikinci sütundan karşılık gelen bir öğe seçin.

Seçilen sayıları tabloda ilgili harflerin altına yazın.
Cevap:

A	B	İÇİNDE

12. Rusya ekonomisinin gelişiminin büyük ölçüde bağlı olduğu petrol fiyatları,
OPEC ülkelerinin pozisyonlarının tutarlılığı tarafından belirlenmektedir. OPEC üyesi olan üç (herhangi bir) ülkeyi belirtin.

Cevap: ____________________________________________________________

Cevap, üç OPEC üyesi ülkeyi (Cezayir, Angola, Ekvador, İran, Irak, Kuveyt, Libya, Nijerya, Katar, Suudi Arabistan, BAE, Venezuela) doğru bir şekilde tanımlıyor.
Örnek cevaplar
Suudi Arabistan, Ekvador, Nijerya
İran, Cezayir, Angola

13. Radyoda son 10 yılda göstergenin
ABD petrol kaynaklarının mevcudiyeti 11,0'dan 11,9'a yükseldi. Tablo verilerini kullanarak,
bunun neyle bağlantılı olduğunu açıklayın.

Gösterge	2005	2010	2011	2012	2013	2014	2015
Keşfedilen petrol rezervleri, milyar ton	3,6	3,7	3,7	4,2	5,4	5,9	6,6
Petrol üretimi, yılda milyon ton	377	412	445	493	498	522	566
Sayı nüfus, milyon İnsan	299	309	311	313	316	317	322

Cevap: __________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Cevap, ülkenin belirtilen döneminde Amerika Birleşik Devletleri'ndeki kanıtlanmış petrol rezervlerinin, üretim hacmindeki artıştan daha büyük ölçüde arttığını belirtiyor.
Örnek cevaplar
Petrol rezervleri 1,83 kat artarken, üretim sadece 1,5 kat arttı.
Rezervlerdeki artış oranı üretimdeki artış oranından daha yüksekti

Görev 14, 15 ve 16 aşağıdaki metin kullanılarak tamamlanır.

OKHOTSK DENİZİ TAMAMEN RUS OLDU

Kasım 2013'te Rusya, Okhotsk Denizi'nin merkezinde 52 bin kilometrekarelik su hakkını kanıtladı. BM Kıta Sahanlığının Sınırlarına İlişkin Komisyon, Rusya kıta sahanlığını Okhotsk Denizi'nde 52 bin kilometrekarelik bir yerleşim bölgesi olarak tanıyan bir belgeyi resmen Rusya'ya teslim etti. Rusya sahanlığı daha önce hiçbir ülkeye ait olmayan bir alanı içeriyordu. “Açık deniz” olarak kabul ediliyordu ve herhangi bir devletin gemileri sularında serbestçe dolaşıp balık tutabiliyordu. Artık kaynakları yalnızca Rusya'nın yetki alanına giriyor. Rus mevzuatı artık kaynaklar için geçerli
Okhotsk Denizi'nin dibinde yer alan.

14. Rusya Federasyonu'nun Okhotsk Denizi'ne erişimi olan bir (herhangi bir) konusunu adlandırın.

Cevap: ____________________________________________________________

Cevap, Okhotsk Denizi'ne (Kamçatka Bölgesi, Magadan Bölgesi, Habarovsk Bölgesi, Sahalin Bölgesi) erişimi olan Rusya Federasyonu'nun herhangi bir konusunu doğru bir şekilde adlandırmaktadır.

15. Metinde bahsedilen olay sonucunda Rusya'nın devlet toprakları nasıl değişti?

Cevap: ____________________________________________________________

Cevap, Rusya'nın devlet topraklarının arttığını belirtiyor (52 bin kilometrekare arttığının belirtilmesi zorunlu değil)

16. Okhotsk Denizi'nin merkezindeki bölgenin neden 2013 yılına kadar dikkate alındığını açıklayın"açık
deniz" ve onun sularında her türlü gemi serbestçe hareket edebilir ve balık tutabilir
eyaletler

Cevap: __________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Yanıt, 2013 yılına kadar bu alanın Rusya kıta sahanlığının bir parçası olarak kabul edilmediğini belirtiyor.
VEYA
Okhotsk Denizi'nin merkezinin, Rusya kıyılarından çok uzakta, 200 millik ekonomik bölgesinin dışında yer aldığı

17. Dünya üzerinde gözlemlenen küresel iklim değişiklikleri endişe verici olup, bilim adamlarının yakından ilgisini çekmektedir. Uzun vadeli gözlemlerden elde edilen veriler, son 40 yılda küresel sıcaklığın arttığını ve atmosferin bileşiminde değişiklikler olduğunu gösteriyor.
İklim ve atmosfer bileşiminde süregelen değişikliklerin nedenleri konusunda farklı bakış açıları vardır. Bazı bilim adamları bunların nedenini insanın ekonomik faaliyeti olarak görüyor, diğerleri ise doğal faktörlere işaret ediyor.
Coğrafi bilgiyi kullanarak, insan faaliyetleri ile küresel iklim değişikliği arasında bir bağlantı olup olmadığına ilişkin bakış açınızı formüle edin ve gerekçelendirin.
Bu soruna ilişkin bakış açınızı formüle edin ve gerekçelendirin. Bakış açınızı destekleyen argümanları yazın.

Cevap: __________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Konuyla ilgili formüle edilmiş bir bakış açısına sahip olmak
(Bu kriter için pozitif puan, yalnızca ikinci kriterin puanının pozitif olması durumunda verilir.)
Cevap öğrencinin bakış açısını ifade eder

Sebep-sonuç ilişkilerinin açıklanması
Cevap, insan faaliyetleri ile küresel iklim değişikliği arasındaki bağlantı zincirinin tam olarak izini sürüyor:
Bunun nedeni belirli bir tür insani ekonomik faaliyettir (termal enerji, tarım vb.) ve iki sonuç:
1) atmosferdeki sera gazı içeriğinde artış;
2) küresel sıcaklıktaki artış.
VEYA
Cevap, doğa olayları ile küresel iklim değişikliği arasındaki bağlantı zincirinin tam olarak izini sürüyor: Bunun nedeni, güneş radyasyonundaki artış;
Sulardan ve Dünya Okyanusunun dibinden, yer kabuğunun kalınlığından kaynaklanan sera gazı emisyonları ve iki sonucu:
1) küresel sıcaklıktaki artış;
2) atmosferdeki karbondioksit içeriğini arttırmak

Coğrafi okuryazarlık
(Bu kriter için pozitif puan, yalnızca K2 kriteri için pozitif puan olması durumunda verilir)
Hiçbir olgusal veya teorik hata yoktur (coğrafi terminolojinin kullanımında, coğrafi bağlantı ve kalıplara ilişkin bilginin gösterilmesinde hatalar),
VEYA
birden fazla olgusal veya teorik hata yoktur

© 2017 Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Federal Denetim Servisi

Coğrafya. 10-11 sınıf.

VPR, Birleşik Devlet Sınavına hazırlık. Açıklamaya göre ülkeyi belirleyin

1. Ülke ile sermayesi arasında anlaşma sağlanması.

Yanıt olarak sayıları, sizin için yazılan harfe karşılık gelen bir sıraya yerleştirerek yazın: ABC

2 Kısa açıklamasıyla ülkeyi tanımlayın.

Bu kuzey ada ülkesi dünyanın batı kesiminde yer almaktadır. Yönetim şekli itibariyle cumhuriyettir. Topraklarının önemli bir bölümünde doğal manzaraların korunmuş olması, insan eliyle dokunulmaması nedeniyle öne çıkıyor. Özel doğası gereği aktif olan her vulkanda görülür. İhracat limanının ana maddeleri balık endüstrisi ve alüminyum üretimi, ucuz ulaşım enerji kaynaklarının kullanımına dayalı la-e-my'nin eritilmesidir.

3 Kısa açıklamasıyla ülkeyi tanımlayın.

Bu ülkenin toprakları Ma-te-ri-ka'nın doğu kesiminde yer alır ve Ti-ho-ho oke-a-na denizleriyle yıkanır. Ülke, toprak büyüklüğü ve ülkedeki insan sayısı bakımından dünyanın en büyük on ülkesinden biridir. Dört BDT ülkesi ile herhangi bir su yolu sınırında görünümün belirli bir coğrafi özelliği var mı?

4 Kısa açıklamasıyla ülkeyi tanımlayın.

Bu ülkenin toprakları ma-te-ri-ka'nın güney kesiminde yer alır ve iki okyanusta yıkanır. Kuzey Tro-zirvesi tarafından geçiliyor. Nüfusu 100 milyonu aşıyor. Şu anda, ülke uluslararası coğrafi işbölümünde ilk sırada yer almasına rağmen, ma-shi-no-stro-e-niya üretim tedarikçisi olarak petrol ve petrol ürünleri eski ülkesinin önemli bir kaynağı olmayı sürdürüyor. -liman.

5 Kısa açıklamasına göre ülkeyi belirleyin.

Bu ülke dünyanın batı kesiminde yer almaktadır. Yönetim biçimine göre yeniden halktır. Kuzeydeki toprakları At-lan-ti-che-oce-a-na denizlerinden biri tarafından yıkanıyor. Devlet dili İspanyolcadır. Ülke OPEC üyesidir. Petrolün yanı sıra diğer önemli ihracat ürünleri de box-si-you ve alüminyumdur.

6 Kısa açıklamasına göre ülkeyi belirleyin.

Burası Batı bölgesi -sha-rii'de yer alan bölge ve insan sayısı açısından büyük bir ülke değil. Yönetim biçimine göre yeniden halktır. Ter-ri-to-riya per-re-se-ka-et-sya e-va-to-rum, Sessiz Okyanus'un yanında for-pa-da was-va-et-sya ile. Devlet dili İspanyolcadır. Ülke OPEC üyesidir. Petrolün yanı sıra, ihracat limanının önemli bir kalemi de tro-pi-che-skogoland-le-de-lia - ba-na-ny, kakao ve palmiye yağı üretimidir.

7 Kısa açıklamasına göre ülkeyi belirleyin.

Bu ülkenin toprakları Güney Tro-pi-k tarafından geçiliyor ve iki okyanus tarafından yıkanıyor. Ülkenin diğer devletlerle kara sınırı yoktur. Bölgenin çoğu sa-vann, yarı çöl ve çölün doğal bölgelerinde yer almaktadır. Köyün yoğunluğuna göre dünyanın en düşük köylerinden biridir. Ülke, kömür, demir cevheri, alümina ve yünün en büyük ihracatçılarından biridir.

8 Kısa açıklamasıyla ülkeyi tanımlayın.

Bu ülkenin topraklarında, bulunduğu ma-te-ri-ka'nın en güney noktası var. Eyalet yönetiminin biçimine göre, bu bir con-sti-tu-tsi-on-noy mo-nar-hi-ey'dir. Ülkenin büyük bir kısmı İslam'dır. İhracat limanının ana maddeleri elektrik, petrol ve sıvılaştırılmış doğal gaz ile tro-pi-che-sko-go-land-le-de-lia'nın düşürülmesidir.

9 Ülkeyi kısa açıklamasıyla tanımlayın.

Bu yarımada-ada ülkesi kuzey yarımadada yer almaktadır. Hükümet biçimine göre, bu bir con-sti-tu-tsi-on-noy mo-nar-hi-ey'dir. Toprakları iki okyanusla yıkanıyor ve topraklarında bu ülkenin bulunduğu dünyanın en uç kuzey noktası var. Uluslararası coğrafi işbölümünde ise büyük bir petrol ve doğalgaz üreticisi olarak öne çıkıyor.

10 Ülkeyi kısa açıklamasıyla tanımlayın.

Bu ülkenin diğer devletlerle kara sınırı yoktur. Rusya'nın deniz sınırı var. Nüfus bakımından ülke dünyanın en büyük on ülkesi arasında yer almaktadır. Hükümet biçimine göre, bir con-sti-tu-tsi-on-noy mo-nar-hi-ey var. Birçok çeşit endüstriyel keten ürününün üretimine göre dünyanın önde gelenleri arasında yer almaktadır.

11 Ülkeyi kısa açıklamasıyla tanımlayın.

Bu ülkenin toprakları yarımadanın kuzey kesiminde yer alır ve Atlan-ti denizlerinden birine erişime sahiptir. ne-oce-a-na Ter-ri-to-rii'de ma'nın en kuzey noktası vardır. -te-ri-ka, bir bakıma bu ülke böyle bir yer. Ülkeler çok farklı; burada çöl manzaralarını, zeytin ağaçlarını ve portakal ağaçlarını, yaprak dökmeyen ormanları görebilirsiniz. Yerçekimi biçimine göre res-pub-li-coy'dur. Tarım ve hafif sanayi ekonomide önemli bir rol oynamaktadır. Tu-ri-sti-che-endüstrisi de büyük önem taşıyor

12 Ülkeyi kısa açıklamasıyla tanımlayın.

Bölgenin kuzey kesiminde yer alan bu ülkenin toprakları kasım ayında iki oke suyla yıkanıyor. Resmi devlet dili İspanyolcadır. Başlıca doğal kaynaklar petrol, doğal gaz ve demir dışı metal cevherleridir. Köyün nüfusu 100 milyonu aşıyor. Ekonominin yapısı sanayi sonrasıdır; hizmet sektörü GSYİH'nın %60'ından fazlasını oluşturmaktadır.

13 Ülkeyi kısa açıklamasıyla tanımlayın.

Bu ülke, kayak yapılmayan eko-no-mi-che ülkelerinden biri. Toprakları güney yarımadada bulunur ve Ti-ho-go ve Hindistan -go oke-a-nov sularında yıkanır. Bölgenin önemli bir kısmı-no-ma-yut pu-sti-ni ve lu-pu-sti-ni'dir. Dünyadaki coğrafi işbölümünde ülke, büyük ölçekli demir cevheri üretimi, kömür ve sıvılaştırılmış doğalgaz, hayvancılık üretiminde rol oynuyor.

14 Kısa açıklamasına göre ülkeyi belirleyin.

Avrupa'nın yarımada-adalarından birinde yer alan bu ülke, yalnızca iki ülkeyle kara sınırına sahiptir. Burası yaşam düzeyi ve kalitesi açısından en gelişmiş ülkelerden biri, dünyada ilk sıralarda yer alıyor ve AB'ye en çok giren ülkeler arasında yer alıyor. Hükümetin şekline göre mo-nar-hi-ey gibi görünüyor. Kendi topraklarında büyük demir cevheri yatakları (madencilik öncesi cevheri ihraç edeceksiniz) ve ayrıca bakır cevheri, kurşun ve çinkonun menşe yerleri bulunmaktadır. Şu anda ülkede -se-le-niya'da olumlu bir göç ve doğal bir büyüme var.

15 Kısa açıklamasına göre ülkeyi belirleyin.

Bu ülke tamamen Kuzey Yarımadasında yer almaktadır. İki okyanusa erişimi var. Burası dünyanın en büyük ikinci ülkesi, yaşadığı yer, tüm dünyada üçüncüsü - çocuklar ve gençler. Na-se-le-niya ha-rak-ter-na mi-gra-tsi-on-naya düşüşü için. Başkent dünyanın en büyük şehirlerinden biridir. Ülke büyük bir petrol üreticisi ve petrol ihracatçısıdır. Ülke ku-ku-ru-za, buğday, soya fasulyesi, pirinç, pamuk ve kahve üretiyor.

16 Kısa açıklamasına göre ülkeyi belirleyin.

Bu ülkenin toprakları Batı ve Doğu bölgelerinde bulunmaktadır. Hükümet biçimine göre, bir con-sti-tu-tsi-on-noy mo-nar-hi-ey var. Ekonominin önde gelen sektörü, ülkenin GSYİH'sının %70'inden fazlasını oluşturan hizmet sektörüdür. Bölgeler ada bölgelerini içerir, bitişik ülkelerden birinde ar-hi-pela-gov vardır -aktif vul-ka-n'ler vardır.

17 Kısa açıklamasına göre ülkeyi belirleyin.

Bu ülkenin toprakları Batı ve Doğu bölgelerinde bulunmaktadır. İle daha kuru yalnızca bir eyaletle sınır komşusudur. Hükümet şekline göre par-la-ment mo-nar-hi-ey şeklinde görünüyor. Ekonominin önde gelen sektörü, ülkenin GSYİH'sının %70'inden fazlasını oluşturan hizmet sektörüdür. Ülkenin başkenti dünyanın en büyük finans merkezlerinden biridir.

18 Kısa açıklamasıyla ülkeyi tanımlayın.

Bu ülkenin toprakları Doğu Yarımadası'nda yer alır, çeşitli sularda yıkanır -kih denizleri Ti-ho-go-o-ke-a-na. Ülke, toprak büyüklüğü ve ülkedeki insan sayısı bakımından dünyanın en büyük on ülkesinden biridir. EGP'nin önemli bir özelliği BDT ülkeleriyle olan kara sınırıdır. Ülkenin ön tapularında, bölgenin doğu kısmı için ha-rak-te-ren mus-son ny iklimi için çeşitli doğal bölgeler bulabilirsiniz.

19 Ülkeyi kısa açıklamasıyla tanımlayın.

Bu yarımada-ada ülkesi kuzey yarımadada yer almaktadır. Hükümet biçimine göre, bu bir con-sti-tu-tsi-on-noy mo-nar-hi-ey'dir. Toprakları iki okyanusla yıkanıyor ve sınırlarında bu ülkenin bulunduğu dünyanın en uç kuzey noktası var. Uluslararası coğrafi işbölümünde ise büyük bir petrol ve doğalgaz üreticisi olarak öne çıkıyor.

20 Ülkeyi kısa açıklamasıyla tanımlayın.

Hükümet biçimi açısından, bir zamanlar bu ülke tam bir ay-merhaba. Topraklarının çoğu Batı Yarımadası'nda, iki büyük adada yer alıyor ve bunlardan birinde ülkenin yalnızca bir devletle kara sınırı var. Köyün nüfusu 60 milyonu aşıyor. Ülkede ma-shi-no-inşaat, yüksek teknoloji endüstrisi ve metal-lur-gia konusunda iyi bir gelişme var. Petrol, doğal gaz ve kömür çıkarılıyor. Ülkede üretilen elektriğin yaklaşık 2/3'ü termik santrallerden geliyor. Başkentin çevresinde, dünyanın bu ülkenin bulunduğu bölgesindeki en büyük kentsel yığılma oluştu - eş.

21 Ülkeyi kısa açıklamasıyla tanımlayın.

Bu ülkenin toprakları iki okyanusun ak-va -rii'sinde bulunan birkaç bin adaya dayanmaktadır. Bir zamanlar petrolün, doğalgazın, kömürün, demirli ve demirsiz metal cevherlerinin doğduğu yerler vardı. Ülke topraklarının çoğu, nemli eko-va-to-ri-al ormanlarının doğal bölgesinde yer almaktadır. Nüfus bakımından dünyanın ilk beş ülkesi arasında yer almaktadır. İnananların çoğu İslam'dır. Tahıllardan ana tarım kültlerine, ka-u-chu-ko-nos-hevea, çay, kahve, tütün, kakao, sisal.

Sonuçlar. Görev 24. Ülkeyi açıklamaya göre tanımlayın.

№ p/p	Doğru cevap
	İzlanda
	Venezuela
	Avustralya
	Malezya
	Norveç
	Avustralya
	Birleşik Krallık
	Norveç
	Birleşik Krallık
	Endonezya

Ortaöğretim genel eğitim

Hat UMK Coğrafyası. "Klasik Çizgi" (5-9)

UMK V. P. Dronov Hattı. Coğrafya (Pusula Gülü) (5-9)

UMK V. P. Dronov Hattı. Coğrafya (Rüzgar gülü) (10-11) (temel)

Çizgi UMK Atlasları ve kontur haritaları. "Pusula Gülü" (5-9)

Coğrafyada GCSE'ye hazırlanmak: öğretmenin deneyimi

Coğrafyada GCSE'ye hazırlık olarak eğitim görevlerini analiz ediyoruz.

Elena Davydova, Magnitogorsk, Çelyabinsk Bölgesi'ndeki Belediye Eğitim Kurumu “Ortaokul No. 5 UIM” coğrafya öğretmeni, Rusya Federasyonu Genel Eğitim Onursal Çalışanı, Rusya Coğrafya Derneği'nin tam üyesi, coğrafya öğretmenlerinin iki kongresinin delegesi, iki -Rusya Federasyonu'nun en iyi öğretmenleri yarışmasının birincisi (2006 ve 2012'de Rusya Federasyonu Cumhurbaşkanı'ndan verilen hibe), Tüm Rusya “Rusya'da Yılın Öğretmeni-2001” yarışmasının finalisti.

“2017 yılında okul mezunları ilk kez Tüm Rusya coğrafya testini (VPR) yazmak zorunda kalacaklar. Coğrafya dersinin 10. sınıfta tamamlandığı bazı okullar bu çalışmayı 10. sınıf öğrencilerine devredebilir. VPR gerçekten bu kadar korkutucu mu? Görevleri analiz edelim ve bazılarını çözmek için en uygun algoritmaları bulmaya çalışalım.

VPR'den korkmayın. Hemen hemen tüm konular hayatla ilgilidir ve kişisel deneyiminizi kullanarak birçok sorunu çözebilirsiniz. Ek olarak, öğrencilerin ellerinde mükemmel asistanlar haline gelecek okul atlasları olacak (mezunların bunları nasıl kullanacaklarını ve her görevi yanıtlamak için hangi haritaları kullanacaklarını unutmamaları koşuluyla). Simülatörlerdeki çeşitli VPR çeşitlerini ve metodolojik önerileri analiz ettikten sonra bazı sonuçlara varabiliriz."

Görev 1
Şehirlerin belirli bir sıraya göre düzenlenmesi önerilmektedir: gündüz saatlerinin (gece) artan (azalan) uzunluğuna göre; güneş ışınlarının geliş açısının (güneşin ufkun üzerindeki yüksekliği) arttırılması (azaltılması). Bu görevleri tamamlamak için, gün ışığının süresi ve güneş ışınlarının geliş açısının yılın zamanına (ay) ve şehirlerin coğrafi enlem derecesine bağlı olduğunu unutmamak gerekir. Bu görevi tamamlamak için yılda 4 özel günü hatırlamanız gerekir - 21 Mart ve 23 Eylül (ekinoks günleri); 22 Haziran ve 22 Aralık (gündönümü günleri). Ekinoks günlerinde güneş ekvatorun üzerinde zirvededir. Dünya genelinde gece ve gündüzün uzunluğu aynı olup 12 saate eşittir. Ekvatora daha yakın olan şehirlerde ışınların geliş açısı daha büyük, ekvatordan daha uzak olan şehirlerde ise daha azdır. Bunlar gündönümünün günleri ise, o zaman hangi gün olduğunu anlamak önemlidir: 22 Haziran ise, o zaman güneş kuzey tropiklerinin üzerinde zirvesinde 23,5 0 N ve Kuzey Kutup Dairesi'nde - 66,5 0 N'dir. ve onun kuzeyinde direğe doğru - kutup günü; güney kutup dairesinde - 66.5 0 S. ve güneyinde güney kutbuna - kutup gecesi. Bu neyi etkiler? Güneş ışınlarının geliş açısı, kuzey tropiklere (güneşin zirvede olduğu yer) daha yakın olan şehirlerde en büyüktür ve ondan daha azdır. Kuzey Kutup Dairesi'ne daha yakın olan şehirlerde gündüz saatleri daha uzundur (ve geceler daha kısadır), yani. daha kuzey şehirlerinde. 22 Aralık'ta kuzey ve güney yer değiştirir (güneş tropik bölgelerde zirvededir), bu nedenle daha güneyde bulunan şehirlerde gün ışığının uzunluğu daha uzundur (ve geceler daha kısadır). Aynı prensip yılın diğer günleri için de geçerlidir. Sadece güneşin başucu pozisyonunun hangi yarımkürede bulunduğunu anlamak önemlidir. 22 Mart'tan 22 Eylül'e kadar, kuzey yarımkürede güneş zirvededir; bu, (bu zaman diliminde önerilen günlerde) daha kuzeydeki şehirlerde günün uzunluğunun daha uzun olduğu (ve buna göre gecelerin daha kısa olduğu) anlamına gelir. ) daha güney coğrafi enlemine sahip şehirlere göre. Ve 24 Eylül'den 20 Mart'a kadar güney yarımkürede güneş zirvede; Bu, bu günlerde güneydeki şehirlerin çoğunda gün uzunluğunun daha uzun olacağı anlamına geliyor.

Yeni günün (veya yeni yılın) saatine dayalı görevler mümkündür. Burada 180. meridyen doğuda yer alan tarih çizgisini hatırlamamız gerekiyor. (Ne kadar doğuya giderseniz yeni gün o kadar erken başlar).

Atlasın güncellenen içeriği dikkate alınarak kontur haritalarının görevleri revize edildi. Kontur haritalarının sınıfta ve ödev yaparken sistematik kullanımı, eğitim materyalinin daha sağlam bir şekilde özümsenmesine katkıda bulunur, hem belirli bir bölgenin bütünsel bir algısını hem de onun belirli özelliklerini vurgulama yeteneğini oluşturur. Yayın, Rusya Coğrafya Derneği Coğrafya ve Çevre Eğitimi Komisyonu tarafından incelendi. Kontur haritalarının içeriği Federal Devlet Eğitim Standardının gerekliliklerine uygun olarak geliştirilmiştir. Taslak haritalar evrensel bir üründür ve herhangi bir öğretme ve öğrenme kitinin parçası olarak kullanılabilir.

Satın almak

Görev 2
Burada Rusya'daki herhangi bir şehri ilgilendiren ayrıntılı metin ödevleri sunuyoruz. Öğrencilerin bu şehrin hangi bölgede bulunduğunu belirlemeleri gerekmektedir. İlk dikkat etmeniz gereken şey, ne tür bir alan tanımlamanız gerektiğidir: coğrafi alan (doğal bölge) veya ekonomik alan. Yani örneğin bölge (doğal veya coğrafi bölge) Avrupa'nın Kuzeyi, ekonomik bölge ise Kuzey bölgesidir; Avrupa Güneyi (Kuzey Kafkasya) - Kuzey Kafkasya ekonomik bölgesi; Ural - Ural ekonomik bölgesi vb. Bölge türüne karar verdikten sonra şehri haritada bulmanız, Rusya Federasyonu'nun hangi konusu içinde bulunduğunu anlamanız (eğer görevde bu belirtilmemişse) ve ardından siyasi ve idari haritayı karşılaştırmanız gerekir. Rusya'nın haritası ve atlaslardaki alanların haritası (doğal - 8. sınıfta ve ekonomi - 9. sınıfta).

Görev 3
Faaliyet gösterdikleri önerilenlerden Rusya Federasyonu'nun üç konusunun seçilmesi önerilmektedir: metalurji işletmeleri veya hidroelektrik santraller veya nükleer santraller (veya başka herhangi bir endüstri olabilir). Bu tür görevler nasıl tamamlanır? Bunu yapmak için iki haritayı karşılaştırmanız gerekir: gerekli endüstrinin bir haritası (görevde belirtilen: bir hidroelektrik santral veya nükleer santral ise, o zaman elektrik enerjisi endüstrisinin bir haritasına ihtiyacınız vardır; eğer öyleyse) metalurji işletmeleridir, o zaman bir demir ve demir dışı metalurji haritasına vb. ve bir siyasi-idari Rusya haritasına (Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşlarının belirtildiği yer) ihtiyacınız vardır.

Görev 4
Bu görevi çözmek için bir hava durumu haritası kullanmanız gerekir. Doğru seçeneklerin sayısının bilinmemesi nedeniyle soru karmaşıklaşmaktadır: 2, 3, 4 veya 5 seçenek olabilir. Bu sorularla baş edebilmek için bu konudaki temel kalıpları hatırlamak gerekir. Yağış türleri, gündüz ve gece sıcaklıkları, bulutluluk şehirlerin yakınında gösterilmektedir. Yüksek basınç alanı ve alçak basınç alanı haritada sırasıyla B ve H harfleriyle işaretlenmiştir. N'nin kuvvetli rüzgarlar ve yağışlarla karakterize edilen bir siklon olduğunu ve B'nin rüzgarsız, açık ve güneşli havaya (yazın sıcak ve kışın soğuk) sahip bir antisiklon olduğunu hatırlamak gerekir. Sıcak bir cephe şu şekilde karakterize edilir: sürekli uzun süreli yağış (çisenti, hafif kar), ısınma ve rüzgar eksikliği. Soğuk bir cephe için - soğutma, rüzgar, kısa süreli ve şiddetli yağışlar (kışın kar fırtınası, yazın dolu ve sağanak yağışlar). Rusya, batıdan esen rüzgarlarla (rüzgar batıdan doğuya esiyor) karakterize edilen ılıman bir iklim bölgesinde yer almaktadır; bu, önümüzdeki günlerde tüm cephelerin, kasırgaların, antisiklonların vb. aynı yönde hareket edeceği anlamına gelir. Rusya haritasında yay gibi görünen paralellikler bulmak önemlidir (kutup noktasında birleşen ve kuzey-güney yönünü gösteren düz meridyen çizgilerinin aksine batı-doğu yönünü gösterirler).

Görev 5
Bu görevde, içlerindeki hava sıcaklığının arttırılması (azaltılması), yıllık sıcaklık genliğinin arttırılması (azaltılması) amacıyla üç şehrin yerleştirilmesi önerilmiştir; nem veya yağışta artış (azalış). Bir iklim haritası bu görevi tamamlamanıza yardımcı olacaktır (bölgeler ve bölgeler belirtilir; Ocak ve Temmuz aylarında ortalama sıcaklıklara sahip izotermler, yıllık yağış). Kışların en sıcaklarının batıda, en soğuklarının ise ülkenin doğusunda (keskin karasal iklim bölgesinde; asıl mesele kış sıcaklıklarında hata yapmamak: -5 daha yüksek) unutulmamalıdır. -10'dan büyük ve -40 -20'den küçük); Yazın en sıcak olduğu ülkenin güneyinde, en soğuk olduğu ise kuzeydedir; karasal iklimin artmasıyla (doğuya doğru ilerledikçe), yıllık sıcaklık genliği (maksimum ve minimum sıcaklıklar arasındaki fark) artar; Bölge kuzeyde güneye göre daha fazla nemlenir ve batıdaki yağış miktarı doğuya göre daha fazladır. Cevaplar bu özellikler dikkate alınarak verilmelidir.

Görev 6
Önerilen metne dayanarak Rusya Federasyonu'nun konusunu belirlemek ve adlandırmak gerekmektedir. Dikkatlice okumak ve gerekli atlas haritasında belirtilen her gerçeği bulmak önemlidir (8. veya 9. sınıf). Tamamlamak için birkaç kart gerekebilir. Haritalarda hemen kontrol edilebilecek konu türünü (bölge, bölge veya cumhuriyet) ve diğer özellikleri hemen bulursanız görev daha kolay olacaktır.

Görev 7
Bu görev zaman dilimleriyle ilgilidir ve bu harita ve görevde belirtilen Rusya Federasyonu konularını bulabileceğiniz Rusya Federasyonu'nun siyasi ve idari haritası kullanılarak gerçekleştirilir ve ardından bu konuları bulmak için konturları kullanabilirsiniz. zaman dilimlerinin haritası. Sorular çok farklı olabilir, ancak uygulama ilkesi aynı kalır: zaman dilimlerinin haritası sayıları ve işaretleri gösterir, örneğin -1; +2; +4 vb. Bu sayılar, belirli bir saat dilimindeki saatin Moskova saatinden ne kadar farklı olduğunu gösterir (Moskova'da sabah saat 10 ise ve o anda Yakutistan Cumhuriyeti'nde saat 16'dır, çünkü saatte Yakutya bölgesi +6'dır, yani cumhuriyetin saati Moskova'dakinden 6 saat daha fazladır, vb.). Daha sonra yerine getirilmesi önerilen koşula göre görevde belirtilen tüm konuların zamanını kontrol etmeniz gerekir. Diğer bir zorluk da doğru seçenek sayısının belirtilmemiş olmasıdır (1, 2, 3, 4 veya daha fazla olabilir, bu nedenle her birinde zamanı belirleyip yazmanız gerekir).

Görev 8
Burada metne anlam açısından uygun terimlerin eklenmesi önerilmektedir. Zorluk, büyük/küçük harf sonlarının metinle eşleşmemesidir. Bu görevi verimli bir şekilde gerçekleştirmek için temel coğrafi terim ve kavramların (yaygınlık, yoğunluk, erozyon, arazi ıslahı, kıtasallık, ılıman (tropikal, ekvator), göç, göç, göç, doğal artış, göç artışı, nüfus azalması) anlamlarını bilmeniz gerekir. , doğum oranı, ölüm oranı, kentleşme, yığılma, kaynaklar, ekonomik entegrasyon vb.), bazı rakamları bilir (dünya nüfusu, Rusya vb.). Bu görevi iyi bir şekilde tamamlamak için metnin başlığını dikkatlice okuyun (bu, aşağıda önerilen terimleri ve özellikleri seçmenize yardımcı olacaktır; çünkü başlık, haritada hangi bölgeyi bulmanız gerektiğini ve bazı ayırt edici özelliklerini hatırlamanız gerektiğini açıkça belirtecektir). ve burada meydana gelen süreçler.

Görev 9
Bilgisine dayalı olarak sonuçlar sağlayan bir tabloyla çalışmak. Bu sonuçları analiz etmek ve katılıp katılmamak gerekir, ancak bunun yanında lehinde veya aleyhinde argümanlar sunmanız gerekir. Önerilen tüm tablolar, üç farklı yıl için herhangi bir göstergenin dinamiği (büyüme oranları) ile ilgilidir ve her yıl bir öncekiyle karşılaştırmalı olarak ele alınmaktadır. Örneğin 2013, 2014 ve 2015 yıllarına ait göstergeler veriliyor. 2013'ün 2012'ye kıyasla, 2014'ün - 2013'e kıyasla vb. Her biri bir sayı içerir. Bu rakamın bir önceki yıla göre bir gösterge olduğunu anlamak önemlidir ve eğer 100'e eşitse bu göstergenin bu yıl değişmediği anlamına gelir, yani. bir önceki yılın aynısı. Sayı 100'den küçükse gösterge azalmış, 100'den büyükse artmış demektir. Diyelim ki 2013'te - 99,7; 2014'te - 101.3; ve 2015'te - 101,5. Sonuç olarak 2013 yılından 2015 yılına kadar bir artış olduğu yazılmaktadır. Cevap, sonucun doğru olmadığını belirtmelidir, çünkü 2013 yılında düşüş yaşanmış, ancak 2014 ve 2015 yıllarında büyüme gözlemlenmiştir. Tablo iki satır içerir ve ya farklı sektörler ya da farklı ülkeler vb. seçilir. Görevin koşullarını dikkatlice okuyup tablonun gerekli satırını kontrol etmeniz ve ardından cevabınızı gerekçelendirmeniz önemlidir.

Kontur haritaları genel eğitim kurumlarının 10-11. sınıflarındaki öğrencilere yöneliktir. Kontur haritaları "Coğrafya. Dünyanın ekonomik ve sosyal coğrafyası" dersinin konularını yansıtır: siyasi yapı, nüfus, doğa ve insanlar, dünya ekonomisi, bölgeler. Kartlar görevlerle donatılmıştır. Öğrenciler, kontur haritalarıyla çalışarak dünyanın geniş bölgelerini karakterize etmeyi, rasyonel çevre yönetimi örnekleri bulmayı, insan ekonomik faaliyetinin bir sonucu olarak doğal nesnelerde meydana gelen değişiklikleri tahmin etmeyi, dünya bölgelerinin ekonomik özelliklerini ve ekonomik bağlantılarını açıklamayı öğrenecekler. .

Satın almak

Görev 10
Sel, deprem, spor veya diğer olaylar gibi bazı olayları açıklayan bir metin parçası verilmiştir. Bazı coğrafi nesnelerin (nehirler, göller, şehirler, adalar, yarımadalar, denizler vb.) adları şurada bulunabilecek şekilde belirtilmiştir: Atlas haritaları sürümünüzü kontrol etmek için). Görev, bu olayın (olgu) meydana geldiği ülkenin adını belirlemektir.

Görev 11
Ülke adlarını görevde önerilen özelliklerle ilişkilendirmek gerekir. Kural olarak, ülkeler farklı sosyo-ekonomik gelişmişlik düzeylerine, farklı doğum oranlarına, farklı çocuk oranlarına (yaşlı), farklı yaşam beklentilerine, göç çekiciliğine (vatandaşların göç-ayrılışı, göç-giriş) vb. sahip olarak önerilmektedir. Görevi tamamlamak için dünyadaki ülke türleri ve farklılıkları hakkında bilgiye ihtiyacınız var.

Görev 12
Verilen koşula göre herhangi üç ülkenin adını girin. Örneğin, kömür, petrol, gaz, demir cevheri rezervleri (veya bunların üretimi), araba üretimi vb. Liderler. Bu veriler 10. sınıf atlas haritalarındadır (maden kaynakları haritası, dünya ticareti vb.). Diğer bir yön, dünyanın herhangi bir bölgesinde veya alt bölgesinde (örneğin, Kuzey Avrupa, Güney Asya, Doğu Afrika vb.) yer alan herhangi üç ülkeyi adlandırmaktır. Bu görev, dünyanın siyasi bir haritasıyla gerçekleştirilir ve ülkeler için zorluk yaratmaz. okul çocuklarının büyük çoğunluğu. Görevler için başka bir seçenek, herhangi bir uluslararası ekonomik entegrasyondan herhangi üç ülkeyi (örneğin, BDT, OPEC, AB, BRICS, LAI, ASEAN, NAFTA vb.) adlandırmaktır. Bunu yapmak için, ana entegrasyon birliklerini hatırlamanız ve hatırlamanız gerekir. bu ülkelerden üç ila beşi Ancak aynı zamanda, yakın zamanda üyelikten ayrılan veya ayrılmayı planlayanları da belirtmeyin (örneğin BDT'den Gürcistan ve Ukrayna, OPEC'ten Endonezya, AB'den Büyük Britanya vb.).

Görev 13
Bu ödev 10. sınıfta işlenen kaynak kullanılabilirliği kavramıyla ilgilidir. Bu terimin ne anlama geldiğini unutmayın (kaynak miktarının kullanım boyutuna oranıdır). Ve ana göstergeleri (kaynağın dayanacağı yıl sayısı ve ülkede yaşayan kişi başına düşen kaynak miktarı). Belirli bir kaynağın kaç yıl dayanacağı nasıl hesaplanır? Bunu yapmak için kaynak rezervlerini, ülkenin (veya bireysel bölgenin) kaynak arzının değerini veren üretime (genellikle yıllık) bölmeniz gerekir. Kaynak mevcudiyetinin kişi başına göstergesini belirlemek için rezervler, tabloda belirtilen sakinlerin (nüfus) sayısına bölünür. Aynı ölçü birimlerini kullanmak çok önemli (örneğin rezervler trilyonlarca veya milyarlarca, üretim ise milyonlar veya binler olarak veriliyor (nüfus için de aynı) ve hesaplamadan önce bunları aynı değere getirmeniz gerektiğini unutmayın birbirleriyle nasıl ilişki kurduklarını öğrenin, hangi nicelikleri bulmanız gerektiğini anlamak için görevi dikkatlice okuyun. Açıklamada, hesaplamalar sırasında elde ettiğiniz verileri belirtmeniz gerekir.

14, 15 ve 16. Görevler aynı metnin bir parçası kullanılarak gerçekleştirilir (dikkatlice okuyun ve başlığa bakın, bilgi ve ipuçları içerebilir)

Görev 14
Atlas haritasıyla gerçekleştirildi. Ne tür bir haritaya ihtiyacınız olduğunu anlamak önemlidir (metnin kendisi veya başlığı yardımcı olacaktır). Örneğin metin İsviçre'de bir tünelin açılmasıyla ilgili ve soru şu: İsviçre'ye sınırı olan herhangi bir ülkenin adını verin. Metin Baykal Selüloz ve Kağıt Fabrikası hakkındadır ve soru şu: Rusya Federasyonu'nun Baykal Gölü'ne giden herhangi bir kuruluşunun adını vb.

Görev 15 ve Görev 16
Bu görevlerde metne ayrıntılı bir yanıt vermeniz istenir (ve metni dikkatlice incelerseniz yanıtlar metinde bulunabilir). Bu, Rusça sınavında önerilen metindeki bir sorunu belirlemeye benzer (yalnızca sorunlar coğrafidir ve önerilen materyalle ilgilidir, ayrıca metinde belirtilen alanı harita üzerinde bulmanız ve biraz daha düşünce eklemeniz gerekir). Bu nedenle, bir tünelle ilgili metnin 15. görevinde, bir demiryolu tüneli inşa etmenin ekonomik avantajlarını bulmayı istiyorlar (demiryolu taşımacılığı daha ucuz, dağlardan geçmek daha hızlı). Aynı metnin 16. görevinde çevresel faydaları bulmanız gerekir (demiryolları çevre açısından arabalardan daha temizdir).

Görev 17
Bu son VPR görevidir. Burada yine bir metin sunuluyor, ancak hacim olarak daha büyük ve tek bir cevabı olmayan belirli bir sorunlu durum veya görüşü içeriyor (farklı konumlar var). Öğrencilerden kendi bakış açılarını formüle etmeleri ve gerekçelendirmeleri, bu konudaki gerekçelerini yazmaları ve konumlarına ilişkin kanıt sunmaları istenir (okulda çeşitli konularda edinilen coğrafi ve diğer bilgilere dayanarak). Tartışma ve coğrafi ve dilbilgisi hatalarının olmaması dikkate alınacaktır. Burada düşüncenizi ifade etmeniz ve bunu spesifik örneklerle desteklemeniz önemlidir. Görünüşe göre mezunlarımız belirli bir konu üzerine makaleler ve mini denemeler yazabiliyorlar.

DÜŞEYARA'nızda iyi şanslar ve mükemmel sonuçlar!

Coğrafya ödevi, okul coğrafyası dersinin tüm yönlerini içeren on yedi görevden oluşur:

1. Bir bilim olarak coğrafya - kaynakları ve yöntemleri
2. Dünya nüfusu
3. Dünyadaki bölgeler ve ülkeler
4. Dünya ekonomisi
5. Doğa yönetimi
6. Rusya Coğrafyası

Derecelendirme sistemi

Çalışmanın alınabilecek maksimum puanı 22'dir. Çalışmayı tamamlamak için iki ders (90 dakika) verilmektedir.

12 görev temel seviyede, 5 görev ise ileri seviyededir.

Puanlama ve açıklamalar içeren görev örnekleri

Görev 1

11. sınıfta coğrafyadaki ilk VPR ödevi ülkemizin doğası hakkındaki bilgiyi test ediyor. Listelenen üç şehri bu kritere göre belirlenen sıraya göre yerleştirmeniz gerekir - örneğin:

• Yazın ilk gününde gündüz saatlerinin arttırılmasına göre;
• Don Nehri'nin yukarısındaki konum sırasına göre.

Şehirler doğru dağılmışsa 1 puan, dağılmamışsa 0 puan verilmektedir.

Görev 2

İkinci görevde, belirli bilgileri bulmak için Rusya'nın hangi ekonomik bölgesinin kullanılması gerektiği haritaları hakkında bir soruyu yanıtlamanız gerekiyor. Durum verilmiştir - örneğin:

• Tataristan'daki petrol rafineri işletmelerinin gelişmesi için ekonomik ve coğrafi koşulları değerlendirmek amacıyla gerekli bilgileri bulmak için hangi alanın haritalarına ihtiyaç duyulacaktır?
• Chukotka Özerk Okrugu'ndaki kömür madenciliğinin coğrafi koşullarını belirlemek için gereken bilgileri bulmak için hangi alan haritalarına ihtiyaç duyulacak?

Cevabın yalnızca bölgeyi belirtmesi gerekiyor - örneğin Volga bölgesi veya Uzak Doğu. Bu görevi başarıyla tamamlamak için ülkenin ekonomik bölgeleri ve bunları oluşturan kuruluşlar hakkında iyi bir bilgiye sahip olmanız gerekir. Doğru cevap için öğrenci 1 puan alır.

Görev 3

VPR'nin coğrafyadaki üçüncü göreviyle başa çıkmak için, Rus ekonomisini anlamanız gerekir - ana limanların, metalurji tesislerinin, büyük nükleer santrallerin ve hidroelektrik santrallerin nerede bulunduğunu bilmeniz gerekir.

Mesela en büyük şeker fabrikalarının hangi şehirlerde olduğu sorusu soruluyor. Cevaplamak için 3'ünü seçmeniz gereken Rusya'nın 6 konusunun bir listesi verilmiştir.

Doğru cevap 1 puan değerindedir.

Görev 4

Dördüncü sayıda bir hava durumu haritasıyla çalışmanız gerekiyor; örneğin, şöyle:

Aşağıda hava durumuyla ilgili beş ifade yer almaktadır; yalnızca kartla eşleşenleri seçip cevap olarak yazmanız gerekir. Doğru cevapların sayısı belirtilmemiştir. Doğru cevap on birinci sınıf öğrencisine 1 puan kazandırır.

Görev 5

Bu görev aynı zamanda “Rusya'nın Doğası” konusuyla da ilgilidir, ancak iklim göstergeleri - sıcaklık, nem ile ilgilidir. İçinde ayrıca üç şehri duruma göre belirli bir sıraya göre düzenlemeniz gerekiyor. İşte bir örnek:

Isıtma sistemini hesaplamak için, Rusya'da “ısıtma süresi” göstergesi kullanılır - yılın ortalama hava sıcaklığının günlük +8 santigrat dereceyi aşmadığı kısmı. Aşağıdaki şehirleri ısıtma sezonunun ortalama süresini artırarak düzenleyin (sürenin minimum olduğu şehirle başlayın): Rostov-on-Don, Arkhangelsk, Smolensk.

Doğru cevaba 1 puan verilir.

Görev 6

Çalışmanın altıncı sayısı, on birinci sınıf öğrencilerinin Rusya'nın bölgelerini, kurucu varlıklarını, ilgi çekici yerlerini ve coğrafi özelliklerini ne kadar iyi bildiklerini test ediyor. Görev, bir konunun kısa bir tanımını verir; örneğin:

Bu alan, özellikle endüstriyel (işletmelere geziler) ve bilimsel ve eğitimsel alanlarda turizmin gelişmesi için büyük bir potansiyele sahiptir. Bilim ve eğitim turizmi açısından Kaslı (sanatsal dökme demir döküm merkezi) ve Zlatoust (silah üretiminin tarihi merkezi) şehirleri özellikle ilgi çekicidir. Ülkenin en büyük sanayi komplekslerinden biri olan Magnitogorsk Demir ve Çelik Fabrikası, endüstriyel turizmin gelişmesine uygundur.

Cevap, söz konusu konuyu belirtmelidir. Eğer bu doğru yapılırsa öğrenci bir puan alır.

Görev 7

Bu görev, öğrencilerin Rus saat dilimi sistemine ne kadar aşina olduklarını test eder. Zaman dilimlerinin haritası sağlanır ve koşulun metni verilir - örneğin:

Devlet Duması milletvekillerinin seçimleri sırasında, sandıklar yerel saatle saat 8'de çalışmaya başlıyor ve saat 20'de sona eriyor. Haritayı kullanarak, belirtilen bölgelerden hangisinde oylamanın Moskova saatiyle sabah 5:30'da başladığını belirleyin.

Görev 8

VPR'nin coğrafyadaki sekizinci görevinde bazı kelimelerin eksik olduğu bir metin var (genellikle 3 kelime eksik). Daha sonra, boşlukların yerine eklenebilecekleri seçmeniz gereken 6 kelimeden oluşan bir liste var. Bu listedeki her kelime yalnızca bir kez kullanılabilir. Örnek:

1 Ocak 2017 itibarıyla Estonya'da kalıcı olarak yaşayan 1.317.800 kişi vardı; bu, Ocak 2016'ya göre 1.850 kişi daha fazlaydı. Nüfustaki asıl artış, ______________(A) sayısının _____________ sayısını aşması nedeniyle elde edildi. (B ). Aynı zamanda, _____(B) nüfus göstergesinin değeri hala negatif kalıyor - ölüm oranı (15.300 kişi) doğum oranını (13.900 kişi) aşıyor. Estonya'nın yaşlanan nüfusunun eğilimi daha da belirgin hale geldi.

Kelime listesi:

1. Kentleşme
2. Göç artışı
3. Doğal artış
4. Göçmenler
5. Ortalama yaşam beklentisi
6. Göçmenler

Üç kelimenin de doğru eklenmesi durumunda öğrenci 1 puan, en az bir hata olması durumunda ise 0 puan alır.

Görev 9

Bu görev, küçük bir tablonun analiz edilmesini içerir; örneğin, bu:

Koşul, tablodan çıkarılan bir sonucu sağlar - bu tablo için sonuç aşağıdaki gibidir:

Amerika Birleşik Devletleri'nin aksine Brezilya, GSYH'de yıllık bir düşüş yaşadı.

Cevabınızda verilen ifadenin doğru olup olmadığını yazmalı ve görüşünüzün gerekçelerini belirtmelisiniz. Cevap, sonucun neden doğru veya yanlış olduğunu ayrıntılı ve açık bir şekilde açıklıyorsa 1 puan verilir.

Görev 10

Coğrafya ödevinin onuncu görevini iyi bir şekilde yerine getirebilmek ve puan kaybetmemek için dünyanın farklı ülkeleri hakkında genel bir anlayışa sahip olmanız gerekir. Bu durum, bir kişinin bir ülke hakkında haber yayınlayan radyoyu açtığı, ancak önce dinlemediği için hangi ülkeden bahsedildiğini anlamadığı bir durumu tanımlamaktadır. Örnek haber raporu:

Depremin sonuçlarından biri Clarence Nehri üzerindeki barajın yıkılmasıydı. Yetkililer vatandaşları daha yüksek yerlere taşınmaya çağırdı. Wellington'daki Rusya Büyükelçiliği, depremde yaralananlar arasında ülkemiz vatandaşının bulunmadığını bildirdi.

Ülkenin doğru tanımlanması durumunda öğrenci 1 puan alır.

Görev 11

On birinci görev aynı zamanda dünya ülkeleri hakkındaki genel bilgileri ve bunların coğrafi ve ekonomik özelliklerini de test eder. Cevapları küçük bir tabloya girerek ülkeler ve özellikleri arasında bir yazışma çizmeniz gerekiyor. Örnek:

Ülke ile ekonomisinin özellikleri arasında bir yazışma kurun.

Gördüğünüz gibi sayılar birden fazla kez kullanılabilir. Maçlar doğru yapılmışsa 1 puan verilir, en az bir hata varsa bu göreve puan verilmez.

Görev 12

On ikinci görev aynı zamanda dünya ekonomisine ilişkin bilgiyle de ilgilidir - özellikle uluslararası kuruluşlar ve çeşitli ülkelerdeki uzmanlaşan endüstriler. Herhangi bir kuruluşun açıklaması verilmiştir - örneğin BRICS veya gaz ihraç eden ülkeler forumu; Yanıt, tanımlanan örgütün üyesi olan üç ülkeyi (Rusya hariç) belirtmelidir.

Üç ülke doğru belirtilirse, cevaba 2 puan, belirtilen ülkelerden biri kuruluşa ait değilse 1 puan, diğer durumlarda - 0 puan verilir.

Görev 13

On üçüncü görevin konusu öncekilere benzer - dünya ekonomisi. Bir ülkede kaynak çıkarmaya ilişkin bir tabloyu analiz etmek ve bazı göstergelerin dinamikleriyle ilgili bir soruyu yanıtlamak gerekir - örneğin aşağıdaki tablo için soru şu:

11 yılda Avustralya'nın bakır cevheri kaynak tedariği 25,8 yıldan 91,7 yıla çıktı. Tabloda sunulan verilere dayanarak bunun neden olduğunu açıklayın.

Cevabınızda tablonun kısa bir analizini yapmanız gerekiyor - örneğin bu durumda kanıtlanmış rezervlerin 3,6 kat arttığını ancak üretimin yılda yalnızca 30 bin ton arttığını yazabilirsiniz. Bu dönemde kanıtlanmış rezervlerdeki büyüme oranı, üretimdeki büyüme oranından daha yüksektir.

Son cümlenin mutlaka bir sonuç çıkarması gerekiyor! Cevap hem rezervlerdeki bir değişiklikten hem de bir sonucun varlığıyla üretimdeki bir değişiklikten bahsediyorsa 2 puan, öğrenci sadece göstergelerdeki değişiklikleri belirtir ve sonuç yazmazsa 1 puan verilir. Diğer durumlarda ödeve puan verilmez.

Bundan sonra çalışma, sonraki üç görevin derlendiği kısa bir metin sağlar - örneğin, bu:

2016 yılında Cherepovets bölgesindeki en büyük işletmelerden biri olan Avtospetsmash LLC yeni bir atölyeyi faaliyete geçirdi. Mevcut ekipman, birçok işletme (yerel olanlar dahil) arasında talep gören, bireysel siparişlere yönelik ekipman için benzersiz büyük boyutlu parçaların üretilmesini mümkün kılmıştır. Tesis, çeşitli türdeki ürünlerin üretimiyle tanınmaktadır: sürekli döküm makinelerinin (CCM'ler) silindirleri, elektrikli fırınlar vb. Cherepovets şehrinin bulunduğu bölgenin EGP'sinin avantajlarından biri de Rusya'nın üç coğrafi bölgesinin sınırında yer almasıdır.

Görev 14

VPR'nin coğrafya konusundaki on dördüncü görevinde metinde bahsedilenlerin coğrafi konumunu belirlemeniz gerekiyor. Bu durumda soru şu şekilde gelecektir: “Çerepovets şehri Rusya Federasyonu'nun hangi kurucu biriminde bulunuyor?”. Bununla birlikte, soru her zaman konularla ilgili değildir - örneğin, adalardan bahsediyorsak, hangi okyanusta bulunduklarını ve Okhotsk Denizi hakkında ise Rusya Federasyonu'nun hangi konularının bulunduğunu sorabilirler. ona erişim. Doğru cevap bir puan değerindedir.

Görev 15

Bu görev aynı zamanda metnin konusuyla ilgili bir soruyu yanıtlamanızı da gerektirir. Yukarıdaki metin şu şekilde okunur: “Çerepovets şehrinin bulunduğu bölge Rusya'nın hangi coğrafi bölgelerinin sınırındadır?”. Ödevin 15. sorusu, hem coğrafi konum hem de bir okul coğrafya dersinde çalışılan herhangi bir süreç veya olayla ilgili herhangi bir şey olabilir. Örneğin, başka bir seçenek için şöyle ses çıkarır: “Baykal Gölü'ndeki suyun azalmasının antropojenik nedenini adlandırın”. Doğru cevap 1 puan alır.

Görev 16

Metinle ilgili son görev, birkaç cümlenin ayrıntılı yanıtını gerektiren daha karmaşık bir soru sorar. Metnimiz için şöyle geliyor: “Çerepovets şehrinin sanayisinin hangi özelliğinin bu şehirde yeni üretimin yaratılmasına katkıda bulunduğunu açıklayın”. Bir soruya doğru cevap vermek ancak belirli bir coğrafya bilgisine sahipseniz mümkündür; öğrenciye 1 puan kazandırır.

Görev 17

VPR'nin coğrafyadaki son görevi en “yüksek değerlidir”: tamamlanması için maksimum puan 4'tür. Koşul, çevre yönetimi konusuyla ilgili belirli bir durumu tanımlar. Durumdaki en önemli şey, soruna ilişkin çeşitli bakış açılarının varlığıdır; öğrencinin kendi pozisyonunu formüle etmesi (çoğunlukla önerilen pozisyonlardan birini seçmesi gerekir) ve bunu nedenlerini belirterek yazması gerekir. Cevap mantıklı olmalı ve kısa bir metin gibi görünmelidir. Önemli olan kendi konumunuzu belirtmek ve bunu coğrafya bilgisine dayalı argümanlarla desteklemektir. Örnek görev:

Biyoyakıt üretiminin ve kullanımının artmasının çevresel sonuçlarının değerlendirilmesine ilişkin çeşitli bakış açıları vardır. Bunlardan birine göre, bu tür yakıtların üretim ve kullanım ölçeğinin arttırılması, çevreyi koruma hedefleriyle tamamen tutarlıdır. Bir başkasına göre biyoyakıt üretiminin arttırılması bu hedefleri karşılamıyor. Bu bakış açılarından birini seçin ve onu destekleyen herhangi iki argümanı belirtin.

Cevap aşağıdaki kriterlere göre değerlendirilir:

K1– Formüle edilmiş bir bakış açısına sahip olmak. Bakış açısı formüle edilirse - 1 puan verilir, değilse - 0.

Bu kritere ilişkin puanlar, yalnızca K2 kriterine 1 veya 2 puan verilmesi durumunda verilir!

K2– Sebep-sonuç ilişkilerinin açıklanması. Yanıt, seçilen konumu doğrulayan iki yetkin argüman sağlıyorsa ve bizim durumumuzda biyoyakıt kullanımı ile çevrenin durumu arasındaki neden-sonuç ilişkisini gösteren mantıksal bir zincir açıkça görülebiliyorsa, bu kriter için 2 puan verilir. çevre. Mantıksal zincir tam olarak izlenmiyorsa, yani sadece bir argüman için sebep-sonuç ilişkileri ortaya çıkıyorsa 1 puan verilir. Sebep-sonuç ilişkileri hiç açıklanmazsa öğrenci bu kriter için (ve dolayısıyla bir önceki kriter için de) 0 puan alır.

K3– Coğrafi okuryazarlık. Çalışmada coğrafi terimlerin kullanımında, bağlantı ve kalıp bilgisinin gösterilmesinde ve olgusal hatalarda herhangi bir hata bulunmuyorsa veya böyle bir hata yapılmışsa 1 puan verilir. Diğer durumlarda bu kritere puan verilmemektedir.

Bu kriterden pozitif puan almanız ancak K2 kriterinden 1 veya 2 puan almanız durumunda mümkündür!