1) Eserin türünün özellikleri. Yu.P.'nin çalışması Kazakova kısa öykü türüne aittir.

2) Hikâyenin teması ve sorunları. Sorun, yazarın bir kurgu eserinin sayfalarında sorduğu bir sorudur. Sorunsallar - bir sanat eserinde ele alınan bir dizi sorun.

Yu.P. hangi sorunları ele alıyor? Kazakov “Sessiz Sabah mı? (vicdan, görev, komşu sevgisi, doğa sevgisi vb.) Fikrinizi açıklayınız.

Yazar erkek çocukların birbirleriyle ilişkileri sorununu nasıl çözmeye çalışıyor? (Yazar kahramanları için zorlu bir sınav hazırladı)

3) İşin konusunun özellikleri. Oğlanların başına gelen olayların açıklaması doğanın arka planında ortaya çıkıyor.

“Sessiz Sabah” hikayesi nasıl başlıyor? Evet. Kazakov mu? (sabahın erken saatlerinden ve köyün neredeyse tamamını kaplayan sisten)

4) Hikayedeki karakterlerin özellikleri. Yuri Kazakov'un "Sessiz Sabah" öyküsünde ana karakterler iki erkek çocuk tasvir ediliyor: bir şehir sakini olan Volodya ve basit bir köy çocuğu olan Yashka.
(bkz: kahramanların özellikleri)

5) Hikayenin sanatsal özellikleri.

Hikaye metninde sis kelimesinin eşanlamlılarını bulun (büyük yorgan, cimri sahip)

Doğa tanımlarından birini bulun (sabah, sis, nehir tanımı). Bir sanat eserinin metnindeki rolünü belirler. (Bu çalışmadaki doğa, ana olay örgüsünün ortaya çıktığı olağan arka plan değildir. Manzara, yazarın karakterlerin psikolojik durumunu ortaya çıkarmasına ve duygusal deneyimlerini aktarmasına yardımcı olur. Köy çocuğu Yashka, balık tutmaya hazırlanmak için çok erken kalktı. Şehir arkadaşı Volodya ile birlikte hikayede sabahın erken saatlerinde tüm köyü saran sisin anlatımıyla başlıyor: “Köy büyük bir yorgan gibi sisle kaplıydı. Yakındaki evler hala görünüyordu. bazıları karanlık noktalar halinde zorlukla seçilebiliyordu ve hatta nehre doğru artık hiçbir şey görünmüyordu; sanki tepede hiç bir yel değirmeni, ne bir yangın kulesi, ne bir okul, ne de ufukta bir orman vardı... Kullanılan karşılaştırmalar ve metaforlar sayesinde okuyucu, önünde açılan resmi hikayenin bir tür kişisel olmayan kahramanı olarak hayal eder: Daha sonra balığa giden oğlanların önüne çekilir, "giderek daha fazla ev, ahır ve daha fazlasını keşfeder." bir okul ve uzun sıralar halinde uzanan süt beyazı çiftlik binaları”, ardından “cimri bir sahip gibi” sadece bir dakikalığına gösteriyor ve sonra tekrar arkadan yaklaşıyor. Oğlanların balık tutmak için geldikleri nehrin havuzu, çocukları tehlikelere karşı uyarır. Yazar bunu anlatmak için şu lakapları ve karşılaştırmaları kullanıyor: "derin karanlık havuzlara döküldü", "havuzlarda ender olarak şiddetli sıçramalar duyuldu", "nem, kil ve çamur kokuyordu, su siyahtı" " nemli, kasvetli ve soğuktu.” Doğa, çocukları yaklaşan tehlike konusunda uyarıyor gibi görünüyor ama Yashka ve Volodya bu uyarıyı görmüyor, bir an önce balık tutmaya başlama arzuları çok büyük. Sakin manzara, Volodya'nın neredeyse öldüğü sırada balık tutarken çocukların başına gelen korkunç olaylarla tezat oluşturuyor, bu yüzden hikayede şu ifade sürekli tekrarlanıyor: “Güneş parlıyordu ve çalıların ve söğütlerin yaprakları parlıyordu. her şey her zamanki gibiydi ", her şey huzur ve sessizlik soluyordu ve dünyanın üzerinde sessiz bir sabah duruyordu..." ama Volodya'nın boğulduğunu gören Yashka'nın ruhu huzursuzdu, bu nedenle tüm gücünü toplamıştı. Yashka arkadaşının yardımına geldi ve onu yakın ölümden kurtardı. Yani, Yu.P.'nin hikayesindeki doğa. Kazakov'un "Sessiz Sabah" adlı eseri karakterlerin iç deneyimlerini ortaya çıkarmaya ve duygularını aktarmaya yardımcı oluyor.)

Hikayenin başlığının anlamını Yu.P. Kazakova “Sessiz Sabah” mı? (Yuri Pavlovich Kazakov'un "Sessiz Sabah" öyküsünün başlığı, doğa olaylarından birini yansıtıyor. Aslında, işin tüm aksiyonu yaz sabahının erken saatlerinde gerçekleşiyor. Ancak yazar tarafından bu adı doğru bir şekilde belirlemek için verilmemiştir. eylem zamanı Sabahın sessizliği Yuri Kazakov'un doğanın güzelliğini görmesine olanak tanıyor ve aynı zamanda "Sessiz Sabah" hikayesinin ana karakterlerinin başına gelen doruk noktasına ulaşan olayı - doğa ile başına gelen denemeler arasındaki zıtlığı - vurguluyor. oğlanlar vurgulanır.)

Hikayenin sonunun özelliklerini açıklayın (son, okuyucuda neşeli, parlak bir duygu uyandıran doğanın bir tanımını verir; doğanın kendisi, hikayenin bu kadar olumlu bir sonundan memnundur)

Ryabova Marina Aleksandrovna
İş unvanı: rus dili ve edebiyatı öğretmeni
Eğitim kurumu: MBOU "Spor Salonu 36"
Yerellik: Kazan, Tataristan
Malzemenin adı: metodolojik gelişim
Ders: Yu.P.'nin öyküsündeki dostluk teması. Kazakova "Sessiz sabah"
Yayın tarihi: 12.09.2017
Bölüm: orta öğretim

Yu.P.'nin öyküsündeki dostluk teması. Kazakova "Sessiz sabah"

Hedefler:

eğitici: Öğrencilere kısaca Yu.P.'nin çalışmalarını tanıtın. Kazakova, not

deneyimlerinden bahsedin.

Gelişimsel: Metin analizi, karşılaştırmalı metinlerin derlenmesi becerilerini geliştirmek

kahramanların özellikleri, karmaşık yaşam durumlarını analiz etmeyi öğrenir.

Eğitici: Dostluk, karşılıklı yardımlaşma ve ahlaki duyguların geliştirilmesi

büyüyorum.

Ders ilerlemesi

I. Organizasyon kısmı.

Ben. Konu mesajı. (not defterine yazın)

Epigraf.

Yuri Kazakov, sınırsız olanaklarla dolu, çok büyük bir yetenek.

Sunduğu öyküler duygunun gücü, bütünlüğü ve uyumuyla hayrete düşürüyor,

Bunlar büyük edebiyat eserleri...

V.F. Panova

ΙΙΙ . Yu.P. hakkında rapor Kazakov. Danışmanların çalışması.

1 öğrenci.

işçi, Smolensk eyaletinin köylülerinin yerlisi. Otobiyografisinde şunları yazdı: “Ailede

Ne kadar

Biliniyor

eğitimli

kişi,

çoğu yetenekliydi.”

2 öğrenci.

Kazakov, on beş yaşından itibaren müzik okumaya başladı - önce çello, sonra da

kontrbas 1946'da kendi adını taşıyan müzik okuluna girdi. Mezun olduğu Gnesins

Kazakov'un profesyonel müzik faaliyeti epizodikti: o

Bilinmeyen caz ve senfoni orkestralarında çaldı, yarı zamanlı müzisyen olarak çalıştı

dans pistleri.

1 öğrenci.

1940'ların sonunda Kazakov şiir yazmaya başladı. düzyazı şiirler, oyunlar,

editörler tarafından reddedildi. O yıllara ait günlük kayıtları bir arzuyu gösteriyor

1953'te onu Edebiyat Enstitüsüne getiren yazı. AM Gorki. İçinde

Kazakov'un anılarına göre seminerin lideri enstitüdeki çalışmaları sırasında sonsuza kadar

bilmediği şeyler hakkında yazmaktan vazgeçirdi.

2 öğrenci.

Kazakov'un ilk eserleri arasında "Teddy" (1956) ve

ana

öyle

hayvanlar

kaçtı

Avcılık

Edebi

eleştirmenler modern edebiyatta Kazakov'un en iyilerden biri olduğu konusunda hemfikirdi

Rus klasiklerinin geleneklerinin halefleri.

1 öğrenci.

1964 yılında Yu Kazakov, otobiyografisinin taslağında şunu yazdı:

"çalışıyordum

dağcılık,

avlanan

Her zaman izledim, dinledim ve hatırladım.” Zaten enstitüden mezun olduktan sonra (1958),

seyahat.

Gösterimler

somutlaşmış

sanat eserleri, örneğin “Yolda” (1960), “Ağlıyorum ve

Ağlıyorum" (1963), "Lanetli Kuzey" (1964) ve diğerleri.

2 öğrenci.

Rusya'nın Kuzeyi Kazakov'un çalışmalarında özel bir yere sahipti. Hikaye ve denemelerden oluşan bir koleksiyonda

“Kuzey Günlüğü” (1977) Kazakov, “her zaman yaşamak istediğini ...

köyler - orijinal Rus yerleşim yerlerinde, hayatın hızlı gitmediği yerlerde

ama insanların aile, çocuklar, ev halkı tarafından eve bağlı olduğu yüz yıllık sabit bir el.

doğum, alışılmış kalıtsal emek ve babaların ve büyükbabaların mezarlarındaki haçlar.

1 öğrenci

Kazakov'un yaşamı boyunca öykülerinden oluşan yaklaşık 10 koleksiyon yayınlandı: "Yolda" (1961),

"Mavi ve Yeşil" (1963), "Aralık'ta İki" (1966), "Meşe Ormanlarında Sonbahar" (1969) ve

Dr. Kazakov, Rus düzyazı yazarları Lermontov, Aksakov,

Pomeranyalı hikaye anlatıcısı Pisakhov ve diğerleri bu dizide anıların özel bir yerini işgal ediyor.

K. Paustovsky

"Hadi gidelim

Lopshengu"

Çoğunluk

Yu.Kazakov'un planları eskizlerde kaldı. Bazıları yazarın ölümünden sonra

“İki Gece” (1986) kitabında yayımlandı.

. Sözcüksel çalışma. Danışman işi.

Riga- keten veya ekmeği demetler halinde kurutmak için contalı kapalı bir bina; bazen Riga

sıradan bir ahır denir.

Biçme makinesi- tırpan parçalarından yapılmış ve kullanılan büyük, ağır bir bıçak

genellikle kıymıkların ayrılması için.

Bochag– suyla dolu derin bir çukur veya nehirdeki bir havuz; bazen geri kalanına varil de denir

kuru nehir.

Kuga

Kuga(veya saz) bir bataklık bitkisidir.

Sergiler– yem olarak solucanlar.

Yuvarlamak

açık

eşitsizlik

manzara

birbirinin üzerine yuvarlanın.

Havuz- bir nehrin veya gölün dibindeki derin bir delik.

Oyuk- hafif eğimli bir vadi.

. “Sessiz Sabah” hikayesinin yaratılış tarihi

Kural olarak, eserler dayanmaktadır

Kazakova gerçek bir durum.

Aynı şey “Sessiz Sabah” (1954) hikayesi için de söylenebilir. Yazar önümüze şöyle çıkıyor:

kahramanlarının en gizli ruhlarını açığa çıkaran incelikli bir psikolog.

ı. Sorunlarla ilgili konuşma.

Bize hikayenin ana karakterlerinden bahsedin.

( Yashka bir köy çocuğudur, köy çocukları arasında en iyi balıkçıdır. Balıkçılar

Becerileri her şeyde hissediliyor: herkes hala uyurken erken kalkabilme, kalkabilme,

kazmak

Şaşırtıcı

çöz onu

Tek cümleyle karakterizasyon. “Bu Fedya Kostylev. Bütün gece farlarla çalıştım, biraz

Uyudum ve tekrar gittim…” diyor çiftçi için saygıyla. Ve ona karşı farklı bir tutum

Ahtapotun sondasını havuzun üzerinde gören Mishka Kayunenka, “köye kadar

Köyün açıklamasını okuyun. Ne için veriliyor?

(“Köy büyük bir yorgan gibidir… Yashkin'in kulübesi.” Doğa

Yashka neşeli bir ruh halindedir.)

Yashka neden kızmıştı?

( Yashka, Volodya'ya balık tutma yerlerini göstereceğine söz verdi. Tam bir saat erken kalktı, solucanlar

sürüklendi

beklenen

tanıma.

kendisini uyandıran Volodya'nın minnettarlığını ve hayranlığını duydu: "Erken değil mi?")

Yashka'nın kızgınlığını ifade eden kelimeleri bulun.

(“Yashka sinirlendi”, “öfkeyle cevap verdi”, “Volodya'ya küçümseyerek baktı.”

bacaklar”, “aşağılayıcı bir şekilde sordu”, “Yashka’nın geniş, alaycı derecede kötü yüzü”, “alaycı bir şekilde”)

Volodya, Yashka'nın kendisine karşı sinirli tavrına nasıl tepki verdi?

aşağılayıcı

uyandı

tepki gösterdi.

"dışarı baktım

canlandı, gözleri parladı, aceleyle ayakkabılarının bağlarını bağlamaya başladı.” O yapmaz

Yashka ile tartışmak istedim. Yashka'nın şeytani alaycılığına ve alaycılığına: “...Eve koş -

Ceketini al,” diye yanıtlıyor Volodya dişlerini gıcırdatarak cesurca, meydan okurcasına ve hatta daha fazlasını

kızarır - zaten hakaretten. Yashka'nın kravatla ilgili alaycı bir yorum yapmasının ardından Volodya

daha da gücendi ve "burnunu kırgınlıkla seğirdi ve körü körüne ileriye baktı"

baktı, ahırdan ayrıldı. Çocuk balık tutmayı bırakmaya hazırdı ve gözyaşlarına boğuldu ama

balığa gitme arzusunun kızgınlıktan daha güçlü olduğu ortaya çıktı))

Yashka yolda nasıl davrandı?

(Yashka bu yerlerin sahibi gibi davrandı, doğanın yaşamını anladı, sesi ayırt etti

deniz mavilerinin uçuşu, karatavukların cıvıltısı, arkadaşına kuşlardan bahsetti. Yashka anlattı

Volodya, her çeşit balık var. Volodya'yı kuyu suyu içmeye zorladı,

çünkü hiçbir yerde o kuyudan daha iyi su olmadığına inanıyordu)

Çocuklar yol boyunca karşılıklı anlayış için bir temel geliştirdiler mi?

(Evet. Oğlanlar arasında barış ve uyum vardı ve nehre giderken konuşmalar daha da yoğunlaştı.

hoş ve ilginçti çünkü Yashka cömert, konuşkan bir hikaye anlatıcıydı.

ve mutlu Volodya minnettar bir dinleyicidir).

Havuzun açıklamasını okuyun. ( Etrafına baktığında, kasvet onu etkiledi... kasvetli ve

Soğuk")

Nasıl bir ruh hali yaratıyor?

(Havuz tehlikelerle doludur, açıklaması endişe verici bir ruh hali yaratır)

Yashka ilk balığını kaybettiğinde ne hissetti?

(Yashka balığı kaybettiğinde "öfkeden titriyordu."

Balık başka bir tanka gitmeli, diye yanıtladı öfkeyle. Yashka, Volodya'nın önünde utanıyor

balığı kaçırmış ve aynı zamanda Volodya'ya sinirlenmiş,

suçunu ona atfederek: “Ben de bir balıkçıyım! - diye düşündü. – Dik oturur... Yalnız

yakalayın ya da gerçek bir balıkçıyla - sadece taşıyacak zamanınız olsun").

neşeyi takip ediyor musun?

(“Çipura!” dedi Yashka coşkuyla... Mutlu yüzünü Volodya'ya çevirdi.

güldü."

korkmuş,

Suya düştüğünde ona kızdı, yerden bir parça kaptı ve onu fırlatmaya hazırlandı.

Volodya'nın yüzü. Çocuğun boğulduğunu görünce çok korktu.)

Yashka neden on adım bile koşmadan sanki tökezlemiş gibi durdu?

kaçmanın bir yolu olmadığını mı hissediyorsunuz?

(Yakınlarda kimse yoktu ve yardım için bağıracak kimse yoktu. Yashka bunu fark etti

Volodya'nın hayatı ona bağlı.)

Volodya'yı kurtarmaya yönelik ilk girişimden sonra doğanın açıklamasını okuyun. Nedir

Bu pasajın rolü?

dönüp baktı:

güneş... boğuldu

zıt

Yashka'nın iç durumuyla ilgili olarak. Yashka aynı sessiz sabahı gördü ama

çocuğun ruhunda huzur vardı. Doğanın huzur dolu bir tablosu ve benzeri görülmemiş: ölüm

kişi)

Yashka neden Volodya'yı kurtarmak için tekrar acele ediyor?

(Bu kadar onarılamaz bir suçluluk duygusuyla yaşamak imkansızdır. Volodya’nın kurtuluşuna güvenmek

hayatınız için korkudan daha güçlü).

Yashka için her şey yolunda gittikten sonra bunu nasıl açıklayabilirim?

Dünyada Volodya'nın solgun, korkmuş, acı çeken yüzünden daha tatlı bir şey var mıydı?

(Yashka, Volodya'nın hayatından korktu; Volodya'nın boğulabileceği düşüncesiyle dehşete düştü).

Hikayenin sonundaki doğa açıklamasını tekrar okuyun. Bunu hangi düşünce ve duygular yapıyor?

neden olur?

sakinleşti... yeni

ışık

nedenleri

neşeli parlak duygular. Mutlu sonla biten bir hikaye. Yashka sadece kurtarılmadı

Volodya, ama aynı zamanda yeni bir ahlaki boyuta da yükseldi)

I. Sonuçlar.

1. İyi işler, kişinin yeni bir ahlaki seviyeye yükselmesine yardımcı olur

2. Arkadaşların başı beladadır. Yashka sadık bir yoldaştır.

Ben. Ev ödevi.

Konuyla ilgili bir makale yazın: "Bunu tek başıma yapamam - yoldaşlarımı ararım."

Yuri Kazakov'un “Sessiz Sabah” öyküsünün başlığının anlamı 900igr.net

Yuri Kazakov1927 - 1982 Moskova'da işçi sınıfı bir ailede doğdu. 1946'da İnşaat Koleji'nden mezun oldu. 1951'de adını taşıyan Müzik Koleji'ne girdi. Gnesinler. Adını taşıyan Müzikal Tiyatronun orkestrasına kabul edildi. K. S. Stanislavsky ve V. I. Nemirovich-Danchenko. 1940'ların sonunda Kazakov şiir yazmaya başladı. düzyazı şiirler, editörler tarafından reddedilen oyunlar ve "Sovyet Sporu" gazetesi için yazılan makaleler.

O yıllara ait Yuri Kazakov Günlüğü'ndeki kayıtlar, yazma arzusunu gösteriyor ve bu da onu 1953'te Edebiyat Enstitüsü'ne yönlendirdi. AM Gorki. Kazakov henüz öğrenciyken ilk öykülerini yayınlamaya başladı - “Mavi ve Yeşil” (1956), “Çirkin” (1956), vb. Kısa süre sonra ilk kitabı “Arcturus the Hound Dog” (1957) yayınlandı. Hikaye onun en sevdiği tür haline geldi; Kazakov'un hikaye anlatıcılığı inkar edilemezdi.

Yuri Kazakov Zaten birçok erken hikayede, Yu.Kazakov'un başka birinin hayatına alışma, ona içeriden girme, onu hayrete düşüren karakteri inceliklerine kadar kavrama konusundaki ender armağanı ortaya çıkıyor. Yazar genellikle olağandışı doğalara, genel ölçülerin dışına çıkan, kendi özel iç yaşamını yaşayanlara karşı bir çekim hissetti.

Yuri Kazakov Yu Kazakov'un eserlerinde doğa insan ruhunun bir yankısıdır. Yazar, canlı ve yaratıcı bir şekilde doğa resimlerini çiziyor, bazen dikkat etmediğimiz şeyleri fark ediyor...

"Sessiz Sabah", Yu.Kazakov'un Moskova'nın her yerinde bilinen eserlerinden biridir.

Yazar sakin bir sabahı gösteriyor, tamamen sessiz, sanki fırçayla resim yapıyormuş gibi... Ve hikayeyi okumaya başladığınızda başlığı ve sakin, sakin anlatımı sizi huzurlu bir havaya sokuyor.

Çalışmanın amaçları Ama şimdi kitabı kapatıyorsunuz ve kafanız karışıyor: neden “Sessiz Sabah”?

Yazar öyküsüne bu başlığı seçerken aklında ne vardı?

Bu ismin anlamı nedir?

Volodya'nın Kurtuluşu Aniden Volodya uyandı, eliyle yüzünü sildi, suya baktı ve kekeleyerek şöyle dedi: "Ben nasıl... o zaman...?" Yashka'nın gözlerinden yaşlar aktı ve acı, teselli edilemez bir şekilde kükredi. , tüm vücudu titriyor, boğuluyor ve gözyaşlarından utanıyor.

Volodya'nın Kurtarılması Volodya'nın gözleri karardı, ağzı hafifçe açıldı, Yashka'ya korku ve şaşkınlıkla baktı. Volodya gözlerini kırpıştırdı, yüzünü buruşturdu, tekrar suya baktı ve kalbi titredi, her şeyi hatırladı... Ve aynı zamanda çaresizce başını eğerek ağladı.

Hikayenin başlığının anlamı Havuzdaki su çoktan sakinleşmişti, balıklar Volodya'nın oltasından düşmüş, olta kıyıya vurmuştu... Güneş parlıyordu, çalılar yanıyordu ve sadece su aynı siyah kaldı.

Hikayenin başlığının anlamı Hava ısındı ve sıcak akıntılarında ufuk titredi. Uzaktan, tarlalardan saman ve tatlı yonca kokuları yayılıyordu. Bu kokular ve bu hafif ılık rüzgar, yeni parlak bir güne sevinen, uyanmış bir toprağın nefesi gibiydi. Sabah hala sessizdi...

Hikâyenin başlığının anlamı “Sessiz Sabah” hikâyesinin başlığı elbette tesadüfen seçilmedi. "Sessiz" kelimesi, hikayenin içeriğine, Yu.Kazakov'un kahramanlarının bu hiç de sessiz olmayan sabahta yaşamak zorunda kaldığı duygulara açıkça karşı çıkıyor. Başlığın doğasında var olan antitez, okuyucunun oğlanların yaşadığı her şeyi daha net ve tam olarak deneyimlemesine ve eserin ana fikrini algılamasına yardımcı oluyor: her koşulda insan kalmak.

Hikâyenin başlığının anlamı Aslında böyle bir durumda hayatta kalmak, cesur ve ısrarcı olmak, sınava dayanmak kolay değildir. Her yetişkin, Yashka'nın bu kısa sürede yapabildiği şeyi yapmaya kendini zorlamaz.

Yashka hikayesinin başlığının anlamı sadece Volodya'yı kurtarmakla kalmadı, aynı zamanda yeni bir ahlaki boyuta yükseldi, öfke, kızgınlık ve hayatıyla ilgili korku duygusunun üstesinden geldi. Acıma ve şefkat duygularıyla Yashka'ya arkadaşına olan gerçek aşk geldi, her insanın ruhunda hüküm sürmesi gereken aşk.

Hikayenin başlığının anlamı Yashka'nın hikayenin sonundaki gözyaşları, kahramanın yaşadığı büyük rahatlamayı gösteriyor. Volodya'nın gülümsemesini gören Yashka sevinçten, yaşadığı korkudan, her şeyin yolunda gitmesinden ağladı...

Sessiz sabah

Kullanılan literatür listesi: Yuri Kazakov “Sessiz sabah (hikayeler)” “www.openclass.ru” “www.ped-sovet.ru” “www.prosholu.ru” sitelerinden 1989 materyalleri

Kazakov Yuri Pavlovich, kaleminden dikkate değer tek bir eser çıkmamış bir düzyazı yazarıdır. Tipik şeyleri tamamen farklı bir açıdan gösterebilen yirminci yüzyılın ikinci yarısının yazarı. Okunması kolay ve ilgi çekici olan eserlerinin ana fikrini okuyucuya aktarma konusunda başarılıydı. Mesela bugün Kazakov'un "Sessiz Sabah" hikayelerinden biriyle tanışacak kadar şanslıydık.

Sessiz sabah Kazakları özeti

"Sessiz Sabah" hikayesi bize sabah erkenden balığa çıkan iki oğlanı anlatır. Orada korkunç bir olay yaşandı. Köydeki arkadaşı Yashka'yı ziyarete gelen şehirden Volodya adlı çocuk nehre düştü. Bu olayı gören Yashka, çok korktuğu için önce balık tuttuğu yerden kaçtı. Ancak çayırdayken arkadaşını kurtarmak için tek umudun kendisi olduğunu fark etti çünkü yakınlarda tek bir ruh yoktu. Tüm korkularının, kendisinin ve hayatının korkusunun, arkadaşının hayatından duyduğu korkunun üstesinden gelerek, zaten su altında olan arkadaşının yanına atladı ve Volodka'yı kurtararak ona ilk yardım yaptı. Daha sonra çocuklar uzun süre ağladılar ama bunlar başarılı sondan kaynaklanan sevinç gözyaşlarıydı.

Burada hikayede farklı durumlar iç içe geçmiştir. Burada övünme, kırgınlık, kavga var; görev, vicdan, komşu sevgisi sorunlarına değiniliyor. Tüm olaylar, doğanın sakin olduğu bir ortamda gerçekleşiyor. Kahramanlardan biri boğulurken bile doğa sakin kaldı, güneş doğup parlak bir şekilde parlamaya başladı, etraftaki her şey huzur ve sessizlik soluyordu, “yeryüzünün üzerinde sessiz bir sabah duruyordu ve henüz şimdi, daha yakın zamanda korkunç bir şey oldu. olmuş." Burada "Sessiz Sabah" hikayede yaşanan olaylarla tezat oluşturuyor ve bu, çocukların yaşadığı dehşeti olabildiğince net bir şekilde aktarmak için yapıldı.

Kazakov Sessiz sabah kahramanları

Kazakov'un "Sessiz Sabah" öyküsünün ana karakterleri iki erkek çocuktur. Volodka, çizmelerle balık tutmaya giden bir Moskova sakini. Balıkçılık ya da kırsal yaşam hakkında hiçbir şey bilmiyordu, bu yüzden her şey onun için ilginçti.

Yashka, her şeyi bilen ve sudaki balık gibi olan tipik bir köy sakinidir. Volodka'ya alaycı davranmayı, onunla dalga geçmeyi seviyor ve aynı zamanda köy çocuklarının hayatına dair birçok hikaye anlatıyor. Yashka, kahramanlık göstermeyi başaran ve Volodka'yı terk etmeyen en iyilerden biri olan balıkçılık konusunda uzmandır.

Kazakov'un "Sessiz Sabah" öyküsünün kahramanları, örnekleriyle bize, ne olursa olsun, hiçbir koşulda dostlarımızı başları belada bırakmamamızı öğretiyor.

Planı

Kazakov'un "Sessiz Sabah" öyküsünün taslağı, olay örgüsünü ve meydana gelen olayları hızlı bir şekilde hatırlamanıza olanak tanıyacak.
1. Yashka erken balık tutmaya hazırlanıyor
2. Yashka, Volodka'yı uyandırır
3. Çocuklar balığa gider
4. Nehre giden yolda hikayeler
5. Korkunç bir olay: Volodka boğuldu
6. Yashka bir arkadaşını kurtarır
7. Mutlu son.

Kısa bir özet halinde okul edebiyat müfredatının tüm eserleri. 5-11 sınıf Panteleeva E.V.

“Sessiz Sabah” (Öykü) Edebi analiz

"Sessiz Sabah"

(Hikaye)

Edebi analiz

Yu.P. Kazakov'un "Sessiz Sabah" hikayesi hem genç hem de yetişkin okuyuculara yöneliktir, çünkü hikayenin merkezi çocuğun hiç de çocukça değil, büyük, "gerçek" korkunun üstesinden gelmesidir. Ve bu korkuya karşı zafer, irade ve vicdanın ilkel kendini koruma içgüdüsüyle mücadelesiyle sağlanır. Yazar, sabahın erken saatlerinde iki arkadaşın - bir köy çocuğu Yasha ve köyü ziyaret eden Muskovit Volodya'nın bataklık bir varilde (havuzda) nasıl balık tutmaya gittiklerini anlatıyor. Balığın yanında çektiği oltayı yakalamaya çalışan Volodya boğulmaya başladı. Korkan Yasha, arkadaşına nasıl yardım edebileceği konusunda farklı çözümlere başvurur.

İlk başta çocukluk korkusuna uyuyor - ahtapotların havuzda yaşadığı söyleniyor - ve suya tırmanmıyor. Ancak daha sonra çocuk yetişkin korkusunun üstesinden gelir: Yanında başka bir kişinin ölümünü görme korkusu. Ve sonra Yashka, yardım için birini araması gerektiğini söyleyerek kaçışını haklı çıkararak kaçar. Ancak Yashka, bu kadar erken bir saatte namlunun yakınında kimsenin olmadığını fark eder. Ve sonra bir irade çabasıyla suya geri döner. Korkunun üzerine bir görev duygusu hakimdir: Çocuk, Volodka'ya kendisinden başka yardım edecek kimsenin olmadığını açıkça görüyor.

Cesaretini toplayıp namluya atlayan Yashka, yeni bir korku yaşar - kendi hayatı için korku. Paniğe kapılan Volodya, Yasha'ya tutunur ve onun yüzmesini engelleyerek onu da kendisiyle birlikte dibe sürükler. Korkmuş Yasha, arkadaşını karnına iter ve kıyıda kurtuluş arar. Ancak çocuk, vicdanının güçlü sesi sayesinde bu korkuyu yenmeyi başarmıştır: Çocuk aslında bir katile dönüştüğünü, boğulmakta olan arkadaşına vurup onu nehre attığını anlamıştır. Kendi davranışlarından dehşete düşen Yasha tekrar suya koştu. Bu sefer kasıtlı ve neredeyse sakin bir şekilde hareket ediyor. Çocuğun net bir hedefi var: yüzmek, onu yakalamak ve kıyıya çekmek. Ve başardı.

Zaten kıyıda olan çocuk sadece bir anlığına kaybolur ve ardından boğulan adamın hayatını kurtarmak için çeşitli tekniklere başvurur. Sonunda Yasha, Volodya'nın ciğerlerini sudan kurtarmayı başarır ve ölü bir adama benzeyen arkadaşı canlanıp aklı başına gelir. Ancak o zaman, bu büyük, "yetişkinlere yönelik" meseleyle uğraştıktan sonra, küçük Yashka korkularını açığa vurur ve "sevinçten, yaşadığı korkudan, her şeyin iyi bittiği gerçeğinden, Mishka Kayunenok'un yalan söylediğinden" ağlamaya başlar. Bu fıçıda ahtapot yok Hayır…”. Ve dramatik olaylarla dolu sabah sessizce sona eriyor ve yerini sıcak, güneşli bir güne bırakıyor.

19. yüzyılın ikinci yarısının Rus şairleri kitabından yazar Orlitsky Yuri Borisoviç

Sabah Yıldızlar solup sönüyor. Bulutlar yanıyor. Beyaz buhar çayırlara yayılıyor. Ayna gibi suyun karşısında, söğüt ağaçlarının kıvrımları arasından, şafaktan kızıl bir ışık yayılıyor. Hassas sazlıklar uyukluyor. Sessiz, ıssız bir ortam. Çiy yolu zar zor farkedilir. Omzunuzla bir çalılığa dokunursanız, aniden yüzünüzde belirir.

MMIX - Öküz Yılı kitabından yazar Romanov Roman

Sabah Görünmez bir şekilde çiğ düştü, Ve doğu yanmaya hazırlanıyor; Bütün yeşillik gecenin nasıl geçeceğini görmek için ayağa kalkmış gibiydi. Bu saatte her yerde uyanış var... Bulutlar, pelerinli gezginler gibi ibadet etmek için doğuya toplanmış ve mor ışınlar içinde yanıyorlar. Güneş çıkacak

Halkın Beğenisine Bir Tokat kitabından yazar Mayakovski Vladimir Vladimiroviç

Kitaptan Okul müfredatının edebiyattaki tüm eserleri kısa bir özet halinde. 5-11 sınıf yazar Panteleeva E.V.

Sabah Kasvetli yağmur gözlerini kıstı. ??Ve arkasında????Parmaklıklar????Clear Iron telleri düşündü????Tüy yatağı. ????Ve kolayca yükselen yıldızlar Onun üzerinde dinleniyordu????Bacaklar???Ama gi fenerlerin ketenidir, ????Çarlar????Gaz tacında, ???? Göz için Savaşan buketi daha acı verici bulvar fahişeleri yaptı. ????VE

Edebiyat 8. sınıf kitabından. Derinlemesine edebiyat çalışması olan okullar için ders kitabı okuyucusu yazar Yazarlar ekibi

Masallar Edebi analiz Masal türü, derin geçmişte ortaya çıktı. Ezop, Phaedrus, La Fontaine gibi büyük söz ustaları bu türde kendilerini göstermişlerdir. I. A. Krylov, eserlerini derinden vererek, onların ölümsüz yaratımlarından ilham almıştır.

Yazarın kitabından

Şarkı Sözleri Edebi analiz Edebiyat bilim adamları haklı olarak Fyodor Ivanovich Tyutchev'in sözlerini duyguların şiiri olarak adlandırıyorlar. Şair eserlerinde ısrarla arar ve bulur! - Farklı durumlarda onu bunaltan deneyimleri ve ruh hallerini ifade etme yolları. Aynı zamanda o

Yazarın kitabından

“Dikanka Yakın Çiftlikte Akşamlar” Edebi analiz “Dikanka Yakın Çiftlikte Akşamlar”ın ilk kitabı 1831'de, ikincisi ise 1832'de yayınlandı. “Dikanka Yakın Çiftlikte Akşamlar”da Gogol Ukrayna'ya döndü. Yazar, halkın hayatında, şarkılarında ve masallarında gerçekleri gördü

Yazarın kitabından

Şarkı Sözleri Edebi Analiz Fet uzun yıllar köyde yaşadığı için doğayı çok seviyor ve incelikli bir şekilde anlıyordu. Bu nedenle eserlerinin yarısından fazlası, çocuklukta Afanasy Afanasyevich'i çevreleyen ormanların, çayırların, tarlaların ve diğer muhteşem manzaraların tasvirleriyle doludur.

Yazarın kitabından

Şarkı Sözleri Edebi analiz N. A. Nekrasov'un sözleri insanlara adanmıştır, insanlar, onların kaderleri - şimdiki zaman ve gelecek - hakkındaki düşüncelerle doludur. Şair, eserlerinde şiirin amacına, Rus halkının kaderine, geleceğe dair sorular sorar. Halk eserleri

Yazarın kitabından

"Bilge Golyan" (Masal) Edebi analiz M. E. Saltykov-Shchedrin'in birçok harika masalından biri de onun "Bilge Golyan" dır. Bu hiciv çalışmasında yazar, yurttaşlık görevi ve yurttaşlık cesareti konusunu gündeme getiriyor.

Yazarın kitabından

“Şahinin Şarkısı” (Düzyazı Şiir) Edebi tahlil Bu eserin türü şarkıdır. Gorki cesareti, deliliği, haysiyetle yaşama ve ölme arzusunu övüyor. Bu şarkının devrimin marşı olmasının nedeni budur. Gorki'nin en sevdiği hareket kontrasttır.

Yazarın kitabından

Şiir Edebi analiz 1904 yılında Vl.'nin fikirlerinden esinlenerek ilk kitabı “Güzel Bir Hanım Hakkında Şiirler” yayınlandı. Solovyov, Ebedi Kadınlığın dünyaya gelişi, dünyevi ve cennetsel olanın yaklaşan birleşmesi hakkında. Sonuç olarak Güzel Hanım'ın döngüsü ortaya çıktı

Yazarın kitabından

Vladimir Vladimirovich Mayakovsky (1893–1930) Şiir Edebi analiz Seçkin Rus şair Vladimir Vladimirovich Mayakovsky'nin eseri, hayatının üç dönemine karşılık gelen üç büyük bloğa bölünmüştür. Toplumdaki değişiklikleri keskin bir şekilde hissetmek

Yazarın kitabından

Edebi analiz Mikhail Sholokhov'un "Sessiz Don" romanı, ülkemiz tarihinin en yoğun ve olaylı dönemlerinden birinin - Birinci Dünya Savaşı, Ekim Devrimi ve İç Savaş döneminin - hikayesini anlatıyor. Senaryo kadere dayanıyor

Yazarın kitabından

“Atlar ne için ağlıyor” (Hikaye) Edebi analiz F. A. Abramov'un “Atlar ne için ağlıyor” hikayesi son derece önemli ve hassas bir konuya değiniyor. Yazar bu eserinde insanın ve bir çeşit yaşam alanı içinde yer alan her canlının gerekliliğinden, yararlılığından bahsetmektedir.