İngilizce dil öğrenme dereceleri. İngilizce yeterlilik seviyeleri nelerdir?

Dil yeterliliği düzeyi şu anlama gelir: konuşma becerileri ve yeteneklerinin oluşma derecesi. Metodolojideki dil yeterliliği sorunu, 20. yüzyılın ikinci yarısında uluslararası işbirliğinin genişlemesi ve “Sınırsız Avrupa” kavramının oluşmasıyla bağlantılı olarak özel bir önem kazanmıştır. Dünyada yabancı dillerin yayılması ve incelenmesi.

1970'lerden beri. Avrupa Konseyi'ne bağlı Kültürel İşbirliği Konseyi çerçevesinde, yabancı dil iletişim yeterliliği modelinin kanıtlanması ve bu modele dayalı olarak yabancı dil yeterliliği için eşik düzeylerinin geliştirilmesi amacıyla yoğun çalışmalar yürütüldü. Bu çalışma “Modern diller: öğrenme, öğretme, değerlendirme” başlıklı bir belgenin kabul edilmesiyle sonuçlandı. Diller için Avrupa Ortak Referans Çerçevesi" (Strasbourg, 1996). Önerileri 2000 yılına kadar çeşitli Avrupa ülkelerinde test edilen bu belge (proje lideri J. Trim), bir öğrenme hedefi olarak dil yeterliliği ve iletişimsel yeterlilik düzeylerini değerlendirmeye yönelik parametreleri ve kriterlerin yanı sıra test teknolojilerini kullanarak bunu değerlendirmenin yollarını inceledi. . İletişimsel yeterliliğin bir parçası olarak, aşağıdaki yeterlilik türleri onun bileşenleri olarak dikkate alınmaya başlandı: dilsel, sosyodilbilimsel, söylemsel, sosyokültürel, sosyal, stratejik.

Dil yeterlilik düzeyleri sistemi, tartışılırken bazı değişikliklere uğradı ve “Avrupa Ortak Dil Referans Çerçevesi” belgesindeki son haliyle Tabloda gösterildiği gibi görünüyor. 1.

Eşik seviyelerinin geliştiricileri, bireysel seviyeler arasındaki sınırların belirlenmesinin oldukça öznel olduğunu ve bireysel seviyelerin alt seviyelere bölünebileceğini, ancak bunların parametrelerinde seviyeyi bir bütün olarak karakterize eden göstergelerin sınırlarının ötesine geçmemesi gerektiğini haklı olarak savundu.

Tablo 1. DİL YETERLİLİĞİNİN EŞİK DÜZEYLERİ

A Düzeyi (ilköğretim)	B Düzeyi (ücretsiz)	B Düzeyi (ileri düzey)
A-1 - hayatta kalma seviyesi (Atılım)	B-1 - eşik seviyesi (Eşik)	B-1 - yüksek seviye (Yeterlilik)
A-2 - eşik altı seviyesi (Yol Aşaması)	B-2 - ileri düzey eşik (Vantage)	B-2 - mükemmel dil yeterliliği düzeyi (Ustalık)

Dil yeterlilik seviyelerini karakterize etmek için, dil öğrenenlerin her seviyede elde ettiği becerilerin tanımlayıcılarından (açıklamalarından) ve bunların her konuşma etkinliği türü için uygulanmasından oluşan bir sistem geliştirildi.

Tanımlayıcıların açıklamaları ve adı geçen düzeylere göre uygulamaları aşağıdaki gibidir (Tablo 2).

Ve işte böyle görünüyor A-2 seviyesinin dört tür konuşma etkinliğinde uygulanması. Öğrenci şunları yapabilir:

dinlerken - farklı türdeki etkinliklerde anadili İngilizce olan birinin konuşmasını anlamak; şahsen ve telefonda algılanan bilgilerin anlamını ve temel ayrıntılarını vurgulayın;

konuşurken- temel gerçek bilgileri yabancı dil konuşan bir kişiye şahsen ve telefonla iletmek; anadili İngilizce olanların dil kültürünün görgü kurallarına uygun olarak sorulan soruları yanıtlayın; Yeterli şekilde yanıt verin ve gerekirse konuşmacının kökeni, ailesi, eğitimi ve ihtiyaçlarına ilişkin veriler hakkında bilgi sağlayın; belirli bir toplumda kabul edilen konuşma davranışı normlarına uygun olarak sözlü etkileşimi yürütmek;

okurken- çalışılan dilin ülkesindeki insanların günlük yaşamını düzenleyen metinleri okumak (menüler ve işaretler, rotalar ve yol haritaları, çeşitli işaretler ve uyarılar, programlar ve bildirimler, yani yeni dildeki eylem için yaklaşık temeli geliştiren bilgiler) sosyokültürel çevre); öğrencinin iyi bilinen bir uzmanlık alanında düşük düzeyde operasyonel karmaşıklığa sahip mesleki görevlerin yerine getirilmesine yönelik talimatlar sağlayan metinleri okuyun;

yazarken- özel isimleri, sayıları, tarihleri ​​yazın; kendinizle ilgili temel bilgileri içeren basit bir anketi doldurun; öğrenilen dilin ülkesinde kutlanan tatiller için yabancı bir meslektaşınıza tebrik kartları yazın; Bir örneğe dayalı tasarımının temel kurallarını kullanarak kişisel bir mektup (kendiniz, aileniz, ilgi alanlarınız vb. hakkında) oluşturun.

Tablo 2

FARKLI DİL YETERLİLİK SEVİYELERİ İÇİN TANIMLAYICILAR

A-1. Belirli konuşma görevlerini yerine getirmek için gerekli olan tanıdık ifadeleri ve konuşma ifadelerini anlar ve kullanabilir. Kendini tanıtabilir (başkalarını tanıtabilir), ikamet ettiği yer, tanıdıkları, mülkleri hakkında sorular sorabilir (soruları yanıtlayabilir). Karşısındaki kişi yavaş ve net konuşursa ve yardım etmeye istekliyse basit bir sohbete girişebilir A-2. Yaşamın ana alanlarıyla ilgili tek tek cümleleri ve sıklıkla karşılaşılan ifadeleri anlar (örneğin, kendiniz ve aile üyeleriniz hakkındaki bilgiler, satın almalar, iş bulma vb.). Tanıdık veya gündelik konularda basit bilgi alışverişini içeren görevleri yerine getirebilir. Basit terimlerle kendisi, ailesi ve arkadaşları hakkında bilgi verebilir, günlük yaşamın ana yönlerini anlatabilir.	B-1.İş, çalışma, boş zaman vb. gibi konularda iyi bilinen çeşitli konularda anadili konuşanlar tarafından ortalama bir hızda iletilen net bir mesajın ana fikirlerini anlar. Hedef dilin ülkesinde kalırken ortaya çıkan çoğu durumda iletişim kurabilir. Bilinen veya ilginç konular hakkında tutarlı bir mesaj oluşturabilir. Olayların izlenimlerini aktarabilir, görüşlerini ve geleceğe yönelik planlarını gerekçelendirebilir. B-2.	Uzmanlık alanı da dahil olmak üzere çeşitli konulardaki metinlerin genel içeriğini anlar. Anadili konuşanların ortalama hızında ve kendiliğinden konuşur, bu da her iki taraf için de çok fazla zorluk yaşamadan anadili konuşanlarla iletişim kurma becerisini sağlar. Çeşitli konularda net ve ayrıntılı bir mesaj verebilir ve farklı görüşlerin avantaj ve dezavantajlarını göstererek bir konu hakkındaki görüşünü sunabilir. B-1. Konu bakımından farklı olan büyük metinlerin içeriğini anlar, anlam düzeyinde anlamlarını tanır. Dilsel araçları seçmede zorluk yaşamadan, ana dilini konuşanların hızında kendiliğinden konuşur. Bilimsel ve mesleki faaliyetlerde iletişim kurmak için dili esnek ve etkili bir şekilde kullanır. Herhangi bir konuda doğru, ayrıntılı, iyi yapılandırılmış bir mesaj oluşturabilir; metin düzenleme modelleri ve öğelerini birleştirme yöntemleri konusunda ustalık gösterebilir.

B-2.

Herhangi bir sözlü veya yazılı mesajı anlar ve farklı kaynaklara dayanarak tutarlı bir metin oluşturabilir. Çeşitli iletişim durumlarındaki anlam nüanslarını vurgulayarak, yüksek derecede doğrulukla, hızlı ve spontan bir şekilde konuşur.

Dil yeterlilik ölçeği tüm yabancı dillere uygunluğu nedeniyle yaygınlaşmış; etkinlik temelli öğretim yaklaşımı nedeniyle pratik dil edinimine odaklanmak; Çeşitli meslek ve yaş gruplarındaki öğrencilerin ilgi alanlarını yansıtır.

Öğrencilerin öğrenmenin her aşamasında hedef dili kullanarak çözebilecekleri iletişimsel görevler (işlevler);

Bu tür sorunların çözüldüğü alanlar, konular, iletişim durumları, ör. iletişimin konu-içerik tarafı belirlendi (bağlam/içerik);

Atanan iletişimsel görevleri çözmenin dilsel ve dil dışı doğruluk derecesi (doğruluk).

Öğrencilerin bir seviyeden diğerine ilerlemesinin başarısı, aralarında aşağıdakilerin büyük önem taşıdığı bir dizi duruma bağlıdır:

1. Öğrenme dilinin “kolaylık-zorluk” açısından karmaşıklığı. Bildiğiniz gibi, karmaşıklık derecesine göre diller genellikle dört gruba ayrılır (kolaydan zorluğa doğru): birincisi - İtalyanca, İspanyolca; ikincisi - İngilizce, Fransızca, Almanca; üçüncü - Rusça, Fince, Modern Yunanca, Macarca, Lehçe, İbranice, Türkçe; dördüncü - Arapça, Çince, Japonca, Korece (yani hiyeroglif dilleri);

2. dil öğrenmeye ayrılan saat sayısı; 3. öğrencinin dile hakim olma yeteneği.

Birçok gözleme göre eşik seviyeye ulaşmak için yaklaşık 1500 ders saati gerekmektedir.

YABANCI DİL YETERLİLİK DÜZEYLERİNİN EVRENSEL ÖLÇEĞİ

1. seviye: ilkokul Hayatta kalma düzeyi Ortaokul 5. - 6. sınıf öğrencileri [A-2] 2. seviye: temel Eşik öncesi seviye Waystage seviyesi Ortaokulun 7. - 9. sınıf öğrencileri [A-3] 3. seviye: eşik Eşik Düzeyi 10 - 1 Ortaokul 1. sınıf öğrencileri [A-3.1] Beşeri Bilimler profili [A-3.2] Doğa bilimleri profili [B-1] Seviye 4: orta Orta seviye 1. - 4. sınıf üniversite öğrencileri, lisans öğrencileri [B- 1.1] Filoloji Lisansları [B- 1.2] Filoloji Dışı Lisanslar [B-2] Seviye 5: ileri düzey İleri düzey 5. - 6. sınıf üniversite öğrencileri, yüksek lisans öğrencileri [B-2.1] Filoloji Yüksek Lisansı [B-2.2] Filoloji Dışı Yüksek Lisans [B-1] Seviye 6: İleri Kullanıcı Yeterlilik düzeyi Üniversite mezunu - dil öğretmeni (çevirmen) [B-2] 7. seviye: profesyonel kullanıcı Profesyonel düzeyde İleri eğitim. Öğrenilen dilin ülkesinde staj [B-3] Seviye 8: İleri Kullanıcı Ustalık düzeyi Dilde akıcılık. Anadili İngilizce olan kişi seviyesi

Sözlü diyalog - Eğer muhatabım başka kelimelerle ifade ederse veya daha yavaş konuşursa ve kendi düşüncelerimi ifade etmeme yardımcı olursa, basit bir konuşma yapabilirim. Bildiğim günlük konularla ilgili sorular sorup cevaplayabiliyorum.

Sözlü Monolog: Yaşadığım yeri ve tanıdığım insanları tanımlamak için çeşitli basit ifadeler ve cümleler kullanabilirim.

Yazma - Tatil tebrikleri göndermek gibi kısa, basit kartlar yazabilirim. Otel kayıt kartına adımı, uyruğumu, adresimi yazma gibi kişisel bilgilerimi gerektiren bir formu doldurabilirim.

Sözlü Diyalog - Bilinen konularda doğrudan bilgi alışverişini gerektiren basit, günlük durumlarda iletişim kurabilirim. Kısa bir sohbette birkaç fikir alışverişinde bulunabilirim, ancak genellikle muhatabı konuşmayı kendim sürdürecek kadar iyi anlayamıyorum.

Sözlü Monolog - Ailemi, diğer insanları, yaşam koşullarını, çalışmalarımı ve mevcut çalışmalarımı basit terimlerle anlatmak için çeşitli kalıp ve cümleleri kullanabilirim.

Yazma - Acil ihtiyaç duyulan alanlara kısa ve basit notlar ve mesajlar yazabilirim. Birisine bir şey için teşekkür etmek gibi çok basit bir kişisel mektup yazabilirim.

Sözlü diyalog - Çalışılan dilin ülkesine yaptığım bir gezi sırasında ortaya çıkabilecek çoğu durumda iletişim kurabiliyorum. Tanıdık, gündelik konular veya ilgimi çeken konular (örneğin aile, hobiler, iş, güncel olaylar) hakkında kısa sohbetlere katılabilirim.

Sözlü monolog: Başıma gelenleri, olayları, hayallerimi ve arzularımı açıklamak için cümleleri basit bir şekilde bir araya getirebilirim. Düşüncelerimi ve planlarımı kısaca açıklayabilir ve gerekçelendirebilirim. Bir öyküyü yeniden anlatabilirim ya da bir kitabın ya da filmin içeriğini aktarıp değerlendirebilirim.

Yazma: Bildiğim veya kişisel ilgimi çeken konularda basit, tutarlı metinler yazabilirim. Hayatımdaki olayları ve izlenimlerimi anlatan bir mektup yazabilirim.

B-2 Anadili İngilizce olan kişilerle tam iletişim kurabilecek kadar hızlı ve kendiliğinden konuşuyorum. Bilinen konulardaki tartışmalara aktif olarak katılabilir, fikirlerimi açıklayabilir ve savunabilirim. İlgi alanıma giren çok çeşitli konuların net, ayrıntılı açıklamalarını sunabilirim. Bir konuya ilişkin bakış açımı çeşitli pozisyonların avantaj ve dezavantajlarını ortaya koyarak açıklayabilirim. İlgi alanımla ilgili çeşitli iletişim alanlarından anlaşılır, ayrıntılı metinler yazabilirim. Bilgi aktaran veya bir şeyi açıklayan, bir bakış açısının lehine ve aleyhine gerekçeler sunan bir makale veya rapor yazabilirim. Olayların kişisel önemini vurgulayan bir mektup yazabilirim.

B-1 Hiçbir hazırlık yapmadan akıcı bir şekilde iletişim kurabilir, dili iletişim ve mesleki amaçlar için esnek ve etkili bir şekilde kullanabilirim. Düşünceleri veya bakış açılarını açıkça ifade edebilirim ve bir konuşma sırasında başkalarına ustalıkla yardımcı olabilirim. Alt konuları kullanarak, belirli noktaları geliştirerek ve uygun sonuçlara vararak karmaşık konuların açık ve ayrıntılı tanımlarını sunabilirim. Düşüncelerimi uzun uzun ifade eden açık ve iyi düzenlenmiş metinler yazabilirim. Karmaşık konuları, en önemli fikirlerin altını çizerek, makale, rapor, mektup şeklinde ayrıntılı olarak açıklayabilirim. Belirli bir okuyucuyu düşünerek çeşitli metinler oluşturabilirim

V-2 Deyimsel ve günlük konuşma diline hakim olarak, herhangi bir zorlukla karşılaşmadan her türlü tartışmaya katılabilirim. Düşüncelerimi akıcı bir şekilde ifade ederken, anlamın en ince ayrıntılarını doğru bir şekilde aktarabiliyorum. Sorunlarım olsa bile, konuşmanın yapısını değiştirebilir ve kötü bir anı, başkalarının fark edemeyeceği kadar sorunsuz bir şekilde atlatabilirim. Dinleyicinin önemli noktaları not etmesine ve hatırlamasına yardımcı olacak, kullanışlı bir yapıya sahip, bağlama uygun bir tarzda açık, mantıklı bir açıklama veya argüman sunabilirim.

İstenilen tarzda anlaşılır, uyumlu metinler yazabilirim. Karmaşık mektuplar, raporlar, makaleler yazabilirim, materyali okuyucunun ana noktaları hızlı bir şekilde fark edeceği ve hatırlayabileceği şekilde düzenleyebilirim. Teknik ve kurgu kitapların özetlerini ve incelemelerini yazabilirim.

Yabancı dil yeterliliğinin uygun seviyesini belirlemek için kapsamlı bir uluslararası sertifika sistemi bulunmaktadır.

0. Sıfır (Tam Başlangıç)

Bu, hayatlarında İngilizce diliyle hiç karşılaşmamış olanlar için mükemmel bir tanımdır. Ve okulda bile Almanca veya Fransızca okudum. Bu durumda kişi alfabe gibi en temel şeyleri dahi bilmemektedir. Eğer İngilizce okuduysanız, uzun zaman önce de olsa, kafanızda bir şeyler kalır.

1. Başlangıç ​​seviyesi

C sınıfı lise mezunları hayata yaklaşık olarak bu bilgilerle çıkıyorlar. Bu aynı zamanda bir zamanlar bir şey üzerinde çalışmış, ancak zaten tamamen unutmuş olanları da içerir. Bazen basit cümlelere dönüşen minimum bir kelime dağarcığı vardır. Bireysel sözcük birimleri, ifadeler veya bunların parçaları anlaşılabilir. Ancak yalnızca en temel ve temel olanı. Bir kişi kendini tanıtabilir ve kendisi hakkında birkaç standart ifade söyleyebilir, ancak genel olarak konuşma Danila Bagrov'un bir kamyon şoförüyle yaptığı gibi bir şeye dönüşür: ayrı kelimeler ve aktif jestler. Bu tür insanların dilbilgisi ve sözcük birimlerini kullanma kuralları ve hatta telaffuz hakkında çok belirsiz bir fikri vardır.

2. En yüksek ilkokul seviyesi (Üst-İlköğretim)

Çalışkan lise öğrencileri böyle bir bilgiyle ortaya çıkar. Seçim çok sınırlı olmasına rağmen kişi tanıdık bir konu hakkında konuşabilir. Bunlar çoğunlukla kişinin kendisi, ailesi ve basit günlük diyaloglarla ilgili konuşmalardır. Kelimeler kolayca basit cümlelere dönüştürülür. Zaten gramer konusunda bir fikrim var. Şimdiye kadar yalnızca en basit ve en temel kuralları iyi kullanmak mümkündür, ancak örneğin günlük konuşmada çok az kullanılan karmaşık zaman biçimleri hakkında bir fikir oluşmuştur. Kelime dağarcığı özellikle pasif olarak genişler. Bir kişi basit bir mektup, kartvizit veya tebrik kartı yazabilir. Ancak konuşması hâlâ zordur, konuşma hızı yavaştır.

3. Alt orta seviye (Pre-Intermediate)

Kişi bildiği konular çerçevesinde ve aktif kelime dağarcığının sınırları dahilinde özgürce konuşur. Konuşmada giderek daha az gramer hatası var. Zaten sadece kendinizden bahsetmekle kalmıyor, aynı zamanda bir olayı, kişiyi, yeri de tanımlayabiliyorsunuz. Dil öğrenen kişi çeşitli eylemleri değerlendirir, bunlara karşı bir tutum oluşturur ve duygularını açıkça ifade eder. Yalnızca gündelik nitelikteki konuşmalar değil aynı zamanda daha soyut konulardaki konuşmalar da desteklenmektedir. Okurken ve dinlerken kişi metnin ana fikrini, anlamsal mesajını anlar. Bu seviyede, anadili İngilizce olan kişilerle iletişim kurabilir ve iletişim kurmalısınız. Bu, iletişim becerilerini geliştirecek ve aynı zamanda iç engellerin ve kendinden şüphe duymanın üstesinden gelmeye yardımcı olacaktır.

Ayrıca İngilizce seviyenizi kontrol etmek için dil sınavına girmeyi de deneyebilirsiniz ancak bunun şimdilik pratik bir faydası olmayacaktır.

4. Orta seviye

Dil bilmenin pratik yararlarının başladığı yer burasıdır. Ve bu sadece yabancılarla iletişimin yeni bir seviyeye ulaşması gerçeğinde yatmıyor. Yabancı bir ülkede yalnız kalmaktan korkmanıza gerek yok çünkü yolunuzu bulmak, bir restorana gitmek, insanlarla sohbet etmek ve yeni arkadaşlar edinmek bu seviyede zaten oldukça mümkün. Bu dil bilgisine sahip insanlar zaten İngiliz ve Amerikan üniversitelerindeki hazırlık kurslarına kabul ediliyor. Ve hatta Rus dillerinde daha da fazlası. Bundan önce İngilizce dil yeterlilik seviyenizi çevrimiçi olarak belirlemek ve pahalı sertifikalara para harcamamak daha iyidir.

Bu düzeyde kişi gündelik konularda iletişim kurabilir, fikirlerini, bir şeye karşı tutumunu ifade edebilir, konumunu tartışabilir. Yazılı ve sözlü dil çok az gramer hatası içerir. Öğrenci okurken ve dinlerken bağlamdan anlamı anlayabilir ve yeni kelimelerin anlamlarını tahmin edebilir. Kişisel veya resmi bir mektup yazmak, anket doldurmak, dilekçe vb. yazmak zor olmayacaktır. Bir kişi şu veya bu olay hakkında yorum yapabilecek, birbirini takip eden bir dizi olaydan bahsedebilecek, hatta kısa bir hikaye yazabilecektir.

5 - 6. Orta Üstü seviye

Kelime ve gramer stoğu yalnızca belirli olayları ve günlük konuları tartışmak için değil, aynı zamanda soyut, soyut konulardaki konuşmalar için de yeterlidir. Bu düzeydeki İngilizce bilgisi, yalnızca başkalarının değil, aynı zamanda kendi konuşma hatalarınızı da fark etmenize olanak tanır. Artık bir yabancıyla konuşmak zor olmayacak. Dil öğrenen kişi kendi ihtiyaçları, düşünceleri ve duyguları hakkında kolaylıkla konuşup yazabildiği gibi, başka birinin bakış açısını eleştirebilir veya destekleyebilir, kendi görüşünü savunabilir ve hatta felsefi bir konu hakkında açıkça konuşabilir. Telefon görüşmeleri de zorluk yaratmayacaktır.

Uyarlanmamış metinleri okurken ve dinlerken kişi temel bilgileri ilk kez anlar. Çeşitli tarzlarda metinler yazmak zor olmayacaktır. Aktif kelime dağarcığı 6000 kelimeye genişler ve pasif kelime dağarcığı 1,5-2 kat daha fazladır. Belirli sözcük birimlerinin kullanım kapsamı netleşir; kişi çok sayıda deyimi, kalıplaşmış ifadeyi ve klişe cümleyi bilir. Çeşitli tarzlarda metinler yazmak zor olmayacaktır.

Bu düzeydeki İngilizce bilgisi, yabancı kolej ve üniversitelere girmenize olanak tanır. Ayrıca bir iş de bulabilirsiniz. Faaliyet kapsamı elbette sınırlı olacaktır. Yalnızca insanlarla çok fazla iletişim kurmanıza gerek olmayan yerlerde çalışabilirsiniz.

7 - 9. İleri seviye (İleri)

Burada zaten ana dili İngilizce olan biri düzeyinde dil yeterliliğinden bahsedebiliriz, ancak çok eğitimli biri değil. Bireysel deyimleri veya karmaşık özel kelimeleri anlamada da zorluklar ortaya çıkar. Ancak ana dilinizi konuşurken de aynı zorlukları yaşayabilirsiniz. İngilizce dilinin bilgi düzeylerine göre iç bölünmesi yalnızca uzmanlar tarafından anlaşılabilir.

Yurtdışında okumak, özel literatür okumak ve belirli terminolojiyle iletişim kurmak bile herhangi bir zorluğa neden olmayacaktır. Jargon kullanımı ve dilin diğer incelikleri de oldukça açıktır.

10-12. Üst ileri seviye

Dil yeterliliği sadece ortalama bir vatandaşın seviyesinde değil, aynı zamanda eğitimli ve yüksek kültürlü bir kişinin seviyesindedir. Herhangi bir yanlış anlama ortaya çıkarsa, bunun nedeni yalnızca seçilen ülkede yaşama konusundaki kişisel deneyimin az olmasıdır. İşte bu seviyede “dile mükemmel hakimiyet” diyorlar. Daha yükseğe çabalayacak hiçbir yer yok. Bunlar İngilizce dil yeterliliğinin maksimum seviyeleridir. Geriye kalan tek şey, edinilen becerileri kaybetmemek için pratik yapmak ve pratik yapmaktır.

Dış ekonomik faaliyet gösteren uluslararası bir şirket veya kuruluşta iş bulabilmek için yabancı dil bilgisi gereklidir. Bugün en yaygın ve talep görenler İngilizce, Almanca, Fransızca ve Çincedir.

Özgeçmişte dil becerileri

Uluslararası bir şirkette iş bulabilmek için özgeçmişinizi doldururken belirli bir dildeki yeterlilik seviyenizi belirtmeniz gerekir. Bunu yapmak için seviyeyi ayrı bir bölümde belirtin. Çoğu zaman, en uygun olanı seçmeniz gereken standart seçenekler kullanılır.

Ruslaştırılmış sınıflandırma:

• temel,
• konuşma dili,
• "Buna özgürce sahibim"
• "Ben akıcı konuşuyorum."

Avrupa sınıflandırması:

• Acemi,
• Gelişmiş,
• Orta Seviye Öncesi,
• Orta seviye,
• Temel
• Başlangıç ​​seviyesi
• Orta Üstü.

Özgeçmişimde dil yeterlilik seviyemi nasıl belirtmeliyim?

Doğal olarak özgeçmişiniz gerçek yabancı dil bilgi seviyenizi belirtmelidir. Başka bir soru, bunun nasıl doğru bir şekilde tanımlanacağıdır.

Örneğin, Orta seviye, bir kişinin yalnızca düşüncelerini açık ve net bir şekilde ifade edip muhatabı anlayamadığını, aynı zamanda bilgilendirici makaleler yazabileceğini, iş yazışmaları yürütebileceğini, beyanları ve diğer önemli belgeleri doldurabileceğini varsayar.

İngilizce yeterlilik seviyenizi öğrenmek için aşağıdaki yöntemlerden birini kullanabilirsiniz:

1. Eğitimi tamamlarken genellikle bilgi düzeyi belirtiliröğrenci tarafından gösterilmesi zorunludur.
2. Çevrimiçi testi yapın.
3. Orta ve üzeri seviyeden başlayarak seviyeyi onaylamak için, aşağıdaki ilgili testlerin yapılması gerekmektedir.

Dil bilgisi seviyeleri (Rusça sınıflandırma)

Şu anda, farklı İngilizce yeterlilik seviyelerinin en doğru ve resmi sınıflandırması mevcuttur.

Buna göre şimdi daha detaylı inceleyeceğimiz aşağıda sıralananlara ayrılırlar:

• Gelişmişİngilizce yeterliliğinin en üst seviyesidir. Ayrıca hem sözlü konuşma hem de yazı dikkate alınır.
• Üst-orta seviye(Modern TOEFL metinlerinde 550 ila 600 puan elde edebilirsiniz). Aynı zamanda bu seviyedeki bir kişi sakin bir şekilde iletişim kurabilir, film izleyebilir ve bunları tam olarak anlayabilir. Bu düzeyde dil bilgisi ile, hem büyük hem de nispeten küçük kuruluşlarda herhangi bir şirkette özgürce iş bulmak mümkündür.
• Orta seviye— bu seviyeye ulaşmak için TOEFL sınavından 400 ila 550 puan almanız gerekir. Bu, bir kişinin belirli konularda mümkün olduğunca yetkin ve özgür bir şekilde iletişim kurabildiğini gösterir. İngilizce dilinin tüm temel kural ve özelliklerini bilir. İş görüşmelerini uygun düzeyde yürütebilir.
• Orta öncesi söyleneni özgürce algılayabilen (okuyabilen) ve özüne inebilen bir kişinin bilgi düzeyini temsil eder.
• İlköğretimİngilizce dilinin başlangıç ​​veya temel düzeydeki bilgisidir. Bu düzeyde İngilizce yeterliliğine sahip olan kişi, İngilizce çeşitli metinleri özgürce hızlı bir şekilde okuyabilir ve kelimeleri en doğru şekilde telaffuz edebilir. Bunun yanı sıra en temel ve basit gramer ve yazım yapılarına ilişkin bilgilerin de mevcut olması gerekmektedir.
• Acemi- Başlangıç ​​seviyesinde İngilizce yeterliliği. Dil yeterliliğinin en basit düzeyini temsil eder. Kişi okulda en temel seviyeyi alır. Bu İngilizce dil becerilerine sahip bir kişi hem kendisi hakkında konuşabilir hem de çeşitli konularda konuşabilir.

Avrupa ölçeğine göre dil yeterliliği düzeyi

Dünyadaki çoğu ülke, İngilizce dil yeterlilik düzeyini belirlemek için kullanılan Ortak Avrupa Sistemini (CEFR) benimsemiştir. Bu ölçek sayesinde dil yeterliliğinin en kapsamlı tanımı için dünya çapında kullanılan standartlar oluşturulmuştur.

Bu sistem, çok çeşitli eğitim sistemlerinde elde edilen ve yalnızca Avrupa ülkelerinde değil, tüm dünyada akademik ve işgücü göçü üzerinde doğrudan etkisi olan niteliklerin tanınması için kullanılmaktadır.

Bu derecelendirme ölçeği herhangi bir dil için kullanılabilir. Bunun nedeni ALTE derneğinin özel bir "Sai Mo" formülü geliştirip uygulamasıdır. Bu bölüm genel eğitim ve çalışma yönlerine ayrılmıştır.

Pan-Avrupa ölçeğine göre yabancı dil yeterlilik düzeyi aşağıdakilere ayrılmıştır:

• A1 - başlangıç ​​- Breakshowge.
• A2 - seviye 1 (Orta düzey ve Başlangıç).
• B1 - Orta düzey.
• B2 - Üst-orta düzey.
• C1 - Gelişmiş.
• C2 - “Profi”

Her seviye ilgili sınavı (Cambridge) geçerek onaylanır.

Özgeçmişinize değerli katkı:

Özgeçmişinizi doldururken, yalnızca İngilizce yeterlilik seviyenizi değil, aynı zamanda uygun bir sertifikanın mevcut olup olmadığını ve ayrıca belirli sınavları geçmeyle ilgili bilgileri de belirtmelisiniz: B1, B2, C1 ve C2.

Ayrıntılı kurumun tam adını da eklemek iyi bir fikirdir.

İngilizce dil seviyesini doğrulayan sertifikalar

Adaylara uluslararası sertifikalar verilir ve adayların İngilizce bilgi düzeylerinin belgesel kanıtı olarak kullanılır.

Bunlar bölünmüştür:

1. IELTS. Bu sertifika dünya çapında 130'a yakın ülkede tanınmaktadır. Her şeyden önce bunlar Avrupa kıtasının çoğu ülkesinin yanı sıra Yeni Zelanda, Avustralya, Kanada ve ABD'dir. Bu sertifika iki yıl süreyle verilir ve sonrasında yeniden onaylanması gerekir.
2. TOEFL. MBA programının öğretildiği eğitim kurumlarına girerken ve iş ararken başvuru sahipleri için gereklidir.
3. Bu sertifika Kanada ve ABD'de (2400'den fazla kolej) tanınmaktadır, TOEFL Sertifikası 150 ülkede tanınmaktadır. Geçerlilik süresi 2 yıldır. GMAT. Bu uluslararası sertifika Batı üniversitelerine kabul için gereklidir,
4. işletme okulları, MBA programlarının öğretildiği eğitim kurumlarının yanı sıra büyük uluslararası şirketlerde istihdam için. Bu sertifikanın geçerlilik süresi şu anda 5 yıldır.. Bu uluslararası sertifika, çoğu Amerikan üniversitesinde lisansüstü eğitime kabul için gereklidir.
5. Geçerlilik süresi 5 yıldır..TOEIK Bu sertifika, dil üniversiteleri de dahil olmak üzere başvuru sahipleri ve öğrenciler için gereklidir.

Genellikle İngilizce konuşulan çeşitli şirketlerde iş başvurusunda bulunurken TOEIK sertifikasına ihtiyaç duyulur. Geçerlilik süresi: 2 yıl. Ama aynı anda beş yıl boyunca alabilirsin. Ancak bunun için 50 dolar (standart ücret) ödemeniz gerekiyor.

Dil becerisini ve İngilizce seviyesini doğrulayan sınavlar (uluslararası ölçekte)

Bugün dünya çapında en yaygın olanı Cambridge testleridir (her yıl dünyanın farklı bölgelerinden on milyonlarca insanın girdiği sınavlar - Cambridge SOP).

Bu sistem çeşitli İngilizce yeterlilik seviyeleri için geliştirilmiştir ve kendi bilginize ilişkin bir ön değerlendirme elde etmenizi mümkün kılar. Her test bilgi seviyesini doğrular ve bir değerlendirme yapar.

Temel (A1 ve A2), PET (Orta Düzey B1), FSE - Orta Düzey (B2), CAE - İleri Düzey (C1), CPE - Orta Düzey (C2) çıkışlarına sahip CAM (Orta Düzey için pr SEFR). Ayrıca, son derece uzmanlaşmış başka sınavlar da vardır.

İngilizce yeterlilik sınavı

Artık internette, dil bilgi seviyenizi test etmenizi mümkün kılan çok sayıda farklı test ortaya çıktı. Ancak burada hepsinin güvenilir olmadığını hatırlamak önemlidir, çünkü çoğu resmi testler ve hesaplama kriterleriyle hiçbir ilgisi olmayan sadece kuklalardır.

Bunları simülatör veya uygulama olarak adlandırmak daha kolaydır. En popüler ve popüler olanı http://www.cambridgeenglish.org.ru/test-your-english/'dir. Bunun nedeni, Cambridge uzmanları tarafından yayınlanmış olması ve burada elde edilen tüm verilerin güvenilir olmasıdır.

Okulumuzun web sitesinde kendi İngilizce testimize girerek seviyenizi belirleyin → Birçok kişi sıklıkla şu ifadeyi duyar: "Arkadaşım (erkek kardeşim, karım vb.) mükemmel İngilizce konuşuyor." Ancak öncelikle herkesin mükemmellik anlayışı farklıdır ve ikincisi, çeşitli testler bu konuda gerçekte ne kadar mükemmel olduğunuzu anlamanıza yardımcı olacaktır.– burası onun çalışmasının başladığı veya devam ettiği yerdir. Bu süreçte ne kadar ilerlediğinizi öğrenmek için de olsa dil seviyenizi belirlemek gerekir. Ayrıca öğretmeye karar verirseniz, öğretmenin öğrenmeye nereden başlayacağını anlayabilmesi için buna ihtiyaç duyulacaktır.

İngilizce yeterlilik seviyenizi nasıl belirlersiniz?

• Acemi
• İlköğretim
• Orta Öncesi Seviye
• Orta seviye
• Üst Orta
• Gelişmiş

Yani İngilizce seviyesinin belirlenmesi “seviye” ile başlar. Acemi "veya sıfır. Bu tam olarak hiç İngilizce eğitimi almamış kişilerin sahip olduğu seviyedir. Bu size İngilizce dili hakkında fikir verecek ve temel bilgilerle donatacak seviyedir. Bu arada, birçok kurs öğretmeni İngilizce diline hakim olmak için tam olarak ne kadar zamana ihtiyacınız olacağını belirler. Kesin son teslim tarihlerini duyarsanız hemen oradan ayrılın. Bir dile hakim olmak, enginliği kucaklamak anlamına gelir. Bir dile bir dereceye kadar hakim olabilirsiniz, ancak kontrolünüz dışında olan bir şeyi, yani canlı bir organizmayı elde edemezsiniz. Sonuçta dil, sürekli büyüyen ve değişen, yaşayan bir organizmadır.

İlköğretim - kendinizi en temel konularda açıklayabilirsiniz, ancak ne yazık ki çok az şeyle. Aylarca süren çalışmanın ardından testlerde bu seviyeye ulaştıysanız umutsuzluğa kapılmayın. Kural geçerlidir: az harca, az al! Ve eğer bu seviye bir ödülse, bir sonraki seviyeye yaklaşıyorsunuz demektir...

İngilizce seviyesini belirlemede bazı zorluklar var Orta Öncesi Seviye . Dünyadaki her şey gibi bu düzey de görecelidir. Bunun nedeni, bu seviye ile bir sonraki seviye arasındaki çizginin çok ince olmasıdır, ancak yine de bu seviyeye sahip öğrencilerin İngilizceyi sadece tanıdık durumlarda yeterince kullanmaları değil, aynı zamanda tanıdık olmayan durumlarda da kaybolmamaları gerektiğine inanılmaktadır.

Orta seviye . İngilizceyi anlayabilir ve gerçek hayattaki durumlarda etkili bir şekilde iletişim kurabilirsiniz, ancak yine de bazen bunu yapmakta zorluk çekebilirsiniz.

Orta Üstü . İngilizceyi farklı durumlarda az çok başarılı bir şekilde kullanabileceksiniz. Bu bilgi düzeyi yurtdışında çalışmaya veya eğitime başlamayı planlayanlar içindir.

Seviye Gelişmiş İngilizce'yi neredeyse Rusça ile aynı ölçüde kullanmayı, ancak bazen küçük hatalar yapmayı içerir.

Web sitemizde aşağıdaki testleri geçerek dil yeterlilik seviyenizi belirleyebilirsiniz:

• Okulumuzun web sitesinde İngilizce seviyesini belirlemek için kapsamlı bir test

İngilizce dil becerilerinizin B1 düzeyinde olup olmadığını belirlemenin en iyi yolu, yüksek kalitede standart bir sınava girmektir. Aşağıda uluslararası kabul görmüş ana testlerin ve bunlara karşılık gelen B1 göstergelerinin bir listesi bulunmaktadır:

B1 seviyesinde İngilizce biliyorsanız ne yapabilirsiniz?

B1 İngilizce seviyesi, anadili İngilizce olan kişilerle tanıdık konularda iletişim kurmak için yeterli olacaktır. İşyerinde B1 seviyesi İngilizce, çalışanın tanıdık konularla ilgili basit raporları okumasına ve mesleki alanlarında basit e-postalar yazmasına olanak tanır. Ancak iş yerinde sadece İngilizce iletişim kurmak için B1 seviyesi yeterli değildir.

Resmi CEFR yönergelerine göre, B1 düzeyinde İngilizce yeterliliğine sahip bir öğrenci:

1. İşyerinde, okulda, boş zamanlarında vb. düzenli olarak karşılaşılan tanıdık konular hakkındaki net, standart mesajların ana fikirlerini anlar.
2. Hedef dilin konuşulduğu ülkede ortaya çıkabilecek çoğu durumda iletişim kurabilir.
3. Kendisine tanıdık gelen veya kişisel olarak ilgisini çeken konularda basit ve tutarlı bir metin yazabilir.
4. İzlenimleri, olayları, hayalleri, umutları ve özlemleri anlatabilir, fikir ve planlarını ifade edebilir ve gerekçelendirebilir.

B1 seviyesinde İngilizce bilgisi hakkında daha fazla bilgi

Bir öğrencinin becerilerine ilişkin resmi açıklamalar, öğretim amacıyla daha küçük alt öğelere bölünür. Böyle ayrıntılı bir sınıflandırma, kendi İngilizce seviyenizi değerlendirmenize veya öğretmeninizin öğrencilerinizin seviyesini değerlendirmesine yardımcı olacaktır. Örneğin B1 seviyesinde İngilizce bilen bir öğrenci, A2 seviyesindeki bir öğrencinin yapabildiği her şeyi yapabilecektir ve ayrıca:

• Kişisel ve profesyonel alanlarda geleceğe yönelik hayalleri ve umutları tartışın. Profesyonel alanınızda bir iş görüşmesi düzenleyin ve tamamlayın.
• Televizyon tercihleriniz ve favori programlarınız hakkında konuşun.
• eğitiminizi ve gelecekteki eğitim planlarınızı açıklayın.
• En sevdiğiniz müzik parçaları ve müzik trendleri hakkında konuşun. Canlı müzik dinleyeceğiniz bir akşamı nasıl planlayacağınızı öğrenin.
• Sağlıklı bir yaşam tarzı sürdürmek hakkında konuşun, sağlıklı alışkanlıklar konusunda tavsiyeler verin ve alın.
• sosyal ağlardaki insanlarla iletişim kurmak da dahil olmak üzere ilişkiler ve flört hakkında konuşun.
• Bir restoranı ziyaret edin, yemek sipariş edin, akşam yemeğinde sohbet edin ve hesabı ödeyin.
• Uzmanlık alanınızdaki tartışmalara katılın, belirli konuların anlaşılmasında yardım alın.
• İşyerindeki güvenlik konularını tartışın.
• Kibar davranış standartlarını tartışın ve kaba davranışlara uygun şekilde yanıt verin.

Tabii ki, ilerleme kursun türüne ve öğrenciye bağlı olacaktır, ancak bir öğrencinin 400 saatlik (toplam) çalışmayla B1 düzeyinde İngilizce yeterliliğine ulaşacağı öngörülebilir.