Çok ilgileniyorum...
Rusya'nın ortaöğretim sistemi önümüzdeki yıllarda kökten reforma tabi tutulacaktır. Bu reformun tartışılması 2010 yılı sonundan bu yana Rusya gündeminin en popüler konusu oldu; yalnızca yüksek profilli felaketler, devrimler ve askeri eylemler daha popüler hale geldi. Bu arada Rusya'nın 10 yıl içinde nasıl bir okula ihtiyacı olduğu konusunda ne kamuoyu, ne yetkililer, ne de uzmanlar net bir şekilde konuşabiliyor.
Klasik eğitim mi, yoksa yüksek teknolojiye mi vurgu? Ulusal birlik uğruna tekdüzelik mi, yoksa gelişen karmaşıklığın krallığı mı? İyi düzeyde ücretsiz eğitim - yoksa ebeveynler, kötü şöhretli "beden eğitimi ve can güvenliği" dışında neredeyse her şeyin parasını mı ödemek zorunda kalacak? Rus toplumunda tüm bunlar hakkında sadece bir fikir birliği değil, aynı zamanda bir netlik de yok: Uzmanlar bile "halka karşı" konuşurken uzun, anlamsız ifadelerle konuşmayı tercih ediyor.
Dünyadaki en ünlü okul sistemlerine kısaca göz atarsak reformun arzu edilen yönünü anlamak daha kolay olabilir. Bunlar en gelişmiş Avrupa ülkeleri, büyük sömürge imparatorluklarının eski metropolleri ve aynı zamanda Amerika Birleşik Devletleri'nin şu anki dünya lideri ve dünyanın en hızlı büyüyen iki eğitim sisteminin temsilcileridir "".
SP, iki yayından oluşan bir dizide Fransa, Almanya, Büyük Britanya, ABD, Güney Kore ve Finlandiya'nın ulusal okul geleneklerine kısa bir genel bakış sunuyor.
Fransa'daki mevcut orta öğretim sistemi, çoğu Avrupa sisteminde olduğu gibi üç seviyeden oluşur - ilköğretim (ecole primaire, 6 ila 11 yaş arası) ve lise (kolej, yüksekokul - 11 ila 15 yaş arası, ardından lise, lise - 16 ila 15 yaş arası) 15 18). Bu, 1890'lardan bu yana 100 yıldan fazla bir süredir küçük değişikliklerle var olan oldukça muhafazakar bir sistemdir. 6 ila 16 yaş arası çocuklar için devlet standardında eğitim zorunludur (lise, Rusya'daki 9-11. sınıfların bir benzeri olarak, esas olarak öğrencileri üniversitelere kabul için hazırlar). Aynı zamanda devlet okullarında eğitim ücretsizdir ancak özel alternatifler de bulunmaktadır.
Özel okullar (çoğunlukla öğrenciler için öğrenim ücreti olan, ancak hükümet kısıtlamalarıyla daha az kısıtlanan) mezunlarına devlet tarafından verilen diplomalar da sağlar. Devletle ilişkilerine bağlı olarak bu tür okulların iki türü vardır: sübvansiyonlu (sous contrat) ve sübvansiyonsuz (hors contrat). Bunlardan ilkinde öğretmenlere maaşlar devlet tarafından ödeniyor ve okullar ulusal programı ve standart müfredatı izliyor, ikincisinde ise hükümetten herhangi bir sübvansiyon yok ancak çocukları standart olmayan programlara göre eğitme fırsatı var.
Devlet destekli okullar arasında iki kategori de öne çıkıyor: "contrat simple" ve "contrat d'association". Aksine basit: Okul, öğretmenlerin maaşları için sübvansiyon alırken, müfredat ve sınavlar için hükümetin gereksinimlerini karşılıyor. İlişkilendirme sözleşmesi: Basit sözleşmeye ek olarak, okul, pedagojik yöntemler ve öğretmenlerin seçimi, işletme giderleri ve maaşlar için fon alınması açısından kısmen devlet tarafından kontrol edilmektedir. Böyle bir sözleşme kapsamında fon alabilmek için okulların devlet sisteminde eksik olan belirli bir felsefeye sahip olduklarını kanıtlamaları gerekiyor. Tipik olarak özel okulların dini (Katolik) yönelimi vardır. Bu sistem Fransa'da 1959'dan beri yürürlüktedir (Debray yasaları olarak anılır).
Özel okullarda okumanın maliyeti pek çok faktöre bağlıdır, ancak genel olarak Avrupa standartlarına göre özellikle engelleyici değildir. Bu nedenle, en eski ve seçkin okullardan biri olan Ecole de Roches'ta eğitim, 2008 yılında akademik yıl başına 27.320 avroya mal oldu.
Fransa'daki okulların %80'inin kamuya ait olduğunu ve en küçük kategorinin devlet destekli olmayan kurumlar olduğunu da belirtelim; ülkede bunların yalnızca %20'si vardır (ilköğretimden daha azı, yaklaşık %9, orta öğretim, 30'un biraz üzerinde). %). Ayrıca devlet okullarında özel okullara göre daha fazla öğretmen var; ancak okul sayısı açısından devlet dışı kurumlar kazanıyor.
Fransa'daki devlet dışı okullar neredeyse tüm dini (Katolik) eğitim kurumlarının yanı sıra engelli çocuklara yönelik okulları vb. içerir. Başka bir deyişle, açıkça standart dışı insanları eğiten veya bunu standart dışı yollarla yapan okullar, özel sektöre mecbur bırakılmıştır.
Fransa'daki ilkokul, Rus okulunun gelişmiş versiyonundan pek farklı değil - küçük sınıflar, konulara eğlenceli bir yaklaşım, çoğu okulda not yok. Ancak 11 yaşında ilkokulu bitiren genç Fransızlar, ortaöğretimin ilk aşaması olarak kabul edilen üniversiteye giriyor. Üniversitede notlar ters sırada sayılır: öğrenci altıncı sınıfa girer ve dört yıl sonra üçüncü sınıfı bitirir. Ardından lisenin iki yıl süren son ve Rusya'nın aksine herkes için zorunlu olan aşaması gelir. İki ana lise türü vardır - genel eğitim (genel) ve teknolojik (teknolojik), ancak her kategoride birçok profil ve uzmanlık vardır - yaklaşık olarak şu anda Rus okul çocuklarına yapmayı öğretmeye çalıştıkları şey.
Lisenin ikinci sınıfı (yani kronolojik sıraya göre birincisi) genel eğitimdir, burada henüz uzmanlıklara ulaşmamıştır. Birinci sınıfın halihazırda pek çok yönü vardır - farklı türde lisans derecelerine yol açan çalışma dalları (bu, lisans sertifikamızın bir benzerinin sınavının adıdır, aslında öğrencinin ilk uzmanlık çalışması veya projesidir). Hatta bazı liseler profil olarak astronotik veya havacılık gibi programlar bile sunmaktadır.
Fransız uzmanlığı ile Rus projeleri arasındaki farklar arasında Fransız dilinin bir konu olarak özel statüsü yer almaktadır. Birinci sınıftan sonra istisnasız herkes devlet dil sınavına girer. Lisans derecesi sınavına girilirken bu sınavın puanı dikkate alınır.
Lisans sınavından önce, “terminal” olarak da bilinen son “diploma” sınıfı gelir. Final sınavına hazırlık, üniversitelere girerken sonuçları dikkate alındığından son derece ciddidir. Genel olarak, üç yıllık lise boyunca Fransızların hem gelecekteki uzmanlık alanlarına karar verme hem de seviyelerini başkalarına gösterme ve gelecekteki bir kariyer için bir tür başvuru sunma zamanları vardır.
Almanya
Rus okuluyla aynı Prusya eğitim sistemine dayanan Almanya'daki eğitim sistemi bugünlerde çok daha çeşitli ve bazı analistlere göre daha az demokratik. Alman okul sistemini eleştirenler genellikle bir çocuğun geleceğine ilişkin ana tercihin ilkokulda yapıldığına işaret ediyor; daha sonra, eğer ailenin yetenekleri başlangıçta iyi bir okul seçmesine izin vermediyse, bu son derece zor, neredeyse imkansızdır. elitlerin saflarına girmek.
Yani, Almanya'daki ilkokul 6 ila 10 yaş arası (veya Berlin ve Brandenburg'da 12 yaşına kadar) çocukları eğitiyor. İçinde çocuklar okumayı, saymayı, yazmayı ve doğa tarihini incelemeyi öğrenirler. İlkokullar arasındaki farklar esas olarak ders dışı etkinliklerin bulunabilirliği ve kalitesindedir. Sonra lise sırası geliyor - 10 ila 19 yaş arası. Ve burada okullar arasındaki uzmanlaşma ve sosyal tabakalaşma belirginleşiyor.
Okul türü seçimi, Alman yasalarının belirttiği gibi, okulun tavsiyesi, velilerin istekleri, okul notlarının düzeyi ve giriş sınavlarının sonucuna göre her öğrenci için ayrı ayrı gerçekleşir. Gelişim düzeyi ve tavsiyelerin bulunabilirliği çocuğun gittiği ilkokulla ilgili olduğundan, okul seçimi çoğu zaman ailenin imkanlarına da bağlıdır.
Almanya'daki ortaöğretim kurumlarının türleri şunlardır: temel okul (Hauptschule) - 5-6 yıllık eğitim için tasarlanmıştır ve daha sonra bir meslek okulunda eğitimi içerir; gerçek okul (Realschule) - 6 yıllık eğitim için tasarlanmıştır ve gerçek bir okulda eğitimin sonuçlarına göre elde edilen yüksek puan, bir spor salonunun son sınıfına ve ardından bir üniversiteye girmenizi sağlar; Son olarak, en kapsamlı eğitim, eğitimin 8-9 yıl sürdüğü spor salonları (Gymnasium) tarafından sağlanmaktadır.
Kural olarak, bir spor salonu üç ana alanda uzmanlaşmıştır: insani (diller, edebiyat, sanat), sosyal (sosyal bilimler) ve teknik (doğa bilimleri, matematik, teknoloji). Eğitimin tamamlanmasının ardından ortaöğretim diploması (Abitur) verilir. Alman Abitur, Rusya'nın tam orta öğretim sertifikasına ve İngiliz A seviyesi diplomasına eşdeğerdir. Spor salonları üniversiteye girmeyi amaçlamaktadır.
Bu üç türe ek olarak genel okullar (Gesamtschule) de vardır; bunlar bir spor salonunun çeşitli özelliklerini ve gerçek okulları birleştirerek aynı anda hem insani hem de teknik eğitim almanıza olanak tanır.
Devlet okullarının yanı sıra özel eğitim kurumları da devlet tarafından verilen sertifikalar vermektedir. Bunlar kural olarak dini, elit, kapalı okullardır. Özel şirketler tarafından sağlanan eğitim hizmetlerinin kapsamı devlet kurumlarından daha geniştir; örneğin, yabancı bir öğrenci yalnızca bu tür okullarda Almanca sertifikası alabilir.
Almanya'daki özel okullar (kamu eğitiminin ücretsiz olması bekleniyor) eğitim için Fransız okullarından daha fazla ücret talep ediyor; örneğin prestijli Alman okullarında akademik yılın tam maliyeti yaklaşık 40.000 Euro'dur.
Birleşik Krallık
İngiliz ortaokulu belki de Batı Avrupa'daki en belirgin eğitim sistemidir. Ve aynı zamanda, belki de en prestijli olanı - PISA gibi testlerden bağımsız olarak, İngiliz okulları, Ruslar hariç, dünyanın her yerinden öğrencileri manyetik olarak çekiyor.
"Birçok insan öğretiyor, biz beyleri eğitiyoruz" bu cümle, en prestijli İngiliz okullarından birinin müdürüne atfediliyor. Aslında bu, özenle oluşturulmuş İngiliz orta öğretim markasının özüdür.
Birleşik Krallık'ta eğitim 5 ila 16 yaş arasındaki tüm vatandaşlar için zorunludur. Eğitimin iki sektörü vardır: kamu (ücretsiz eğitim) ve özel (bir yılın maliyeti 40 - 50 bin ABD doları olan ücretli eğitim kurumları). Ayrıca Britanya'nın farklı bölgelerinin eğitim sistemleri arasında da büyük farklar var: İngiltere, Galler ve Kuzey İrlanda'da bir sistem, İskoçya'da ise ikincisi geliştirildi.
Birleşik Krallık'taki en karakteristik ortaokul türlerinden biri, geleneği Orta Çağ'ın başlarına kadar uzanan Yatılı Okuldur. Başlangıçta bu okullar manastırlarda, özellikle de Benediktin manastırlarında ortaya çıktı. Manastır yatılı okulları hayırsever olmasına rağmen, İngiliz yatılı okulları yarım bin yıldır ücret ödüyor.
Artık yatılı okullar "aristokratik" olarak ün kazanıyor - gerçek şu ki, bir zamanlar dünyanın yarısına boyun eğdiren İngilizlerin birkaç neslini yetiştiren bu tür okullardı. Ve şimdi yüzlerce yıldır tek bir çatı altında ve tek bir isim altında var olan pansiyonlardan bazıları, eski imparatorluğun en aristokrat ailelerinin torunları için kulüpler olarak adlandırılabilir.
Krallıkta bu okulların dışında başka türde eğitim kurumları da bulunmaktadır. Öğrencilerin yaşlarına bağlı olarak, tam döngülü okullara (All-Through okulları) ayrılırlar; bu, “anaokulundan mezuniyete kadar” eğitim komplekslerimizin yaklaşık bir benzeridir; ve her yaşa uygun okullar için: hazırlık okulları - 2 ila 7 yaş arası anaokulları, burada normal anaokulu sınıflarına ek olarak okuma ve yazma da öğretilir, ortaokullar - ilkokullar, 7 ila 13 yaş arası, ile biten özel bir sınav Ortak Giriş Sınavı, olmadan yol daha da kapanır. Ayrıca alternatif bir sistem de var: 4 ila 11 yaş arası İlkokul ve Ortaokul aşamasına geçiş.
Junior'dan sonra lise geliyor, Senior School - burada 13 ila 18 yaş arası gençler okuyor. Burada çocuklar önce GCSE sınavlarını geçmek için iki yıllık bir eğitim alıyor, ardından iki yıllık başka bir program geliyor: A-Level veya Uluslararası Bakalorya.
Paralel bir sistemde bu yaş, 11 yaş ve üzeri çocuklara eğitim veren Ortaokul tarafından “kapatılmaktadır”. Rus spor salonunun bir benzeri olan Gramer okulu, derinlemesine bir programa göre 11 yaş ve üstü çocuklar için bir eğitimdir. Britanya'daki üniversitelere girenlere yönelik mezuniyet sınıflarına Altıncı Form denir, bunlar 2 son sınıf eğitimidir (16 - 18 yaş).
Britanya'da kız ve erkek çocukların ayrı eğitim görmesi geleneği hâlâ güçlü. Bu, özellikle çoğunluğu “ayrı” olan geleneksel yatılı okulların dünyasında dikkat çekicidir. Ancak “yeni oluşum”un okulları çoğunlukla karmadır.
Mülkiyet açısından, hem özel hem de devlet okulları Birleşik Krallık'ta geniş çapta temsil edilmektedir. Ücretsiz orta öğretim elbette devlet tarafından garanti edilmektedir, ancak (Almanya'ya benzer şekilde) başarılı bir kariyer için "doğru" okuldan mezun olmanız gerekir. Ve bu tür okullar geleneksel olarak özeldir (bu, yirminci yüzyıla kadar geçerli olan mülkiyet biçimiydi) ve ebeveynler için oldukça pahalıdır.
Britanya'da zorunlu eğitim 16 yaşına kadar olan çocuklar için geçerlidir. Daha sonra (A-Seviyelerini aldıktan sonra) eğitim kredisi sistemi çalışmaya başlar. Üstelik üniversite mezunu bir kişi ancak yılda en az 21 bin lira kazanç sağlayan bir işe girdiğinde bu maaşları ödemeye başlıyor. Böyle bir çalışma yoksa ABD'nin borcunu ödemesine gerek yok.
Amerika Birleşik Devletleri'nde çocukların zorunlu eğitime başlama süresi ve yaşı eyaletlere göre değişir. Çocuklar eğitime 5-8 yaşlarında başlar ve 14-18 yaşlarında bitirirler.
Yaklaşık 5 yaşındayken Amerikalı çocuklar ilkokula (anaokuluna) gidiyor. Bu sıfır dereceli sınıf bazı eyaletlerde isteğe bağlıdır; ancak neredeyse tüm Amerikalı çocuklar anaokuluna gider. Anaokulu Almanca'da kelimenin tam anlamıyla “anaokulu” anlamına gelse de, anaokulları Amerika Birleşik Devletleri'nde ayrı olarak mevcuttur ve kelimenin tam anlamıyla “okul öncesi” olarak adlandırılmaktadır.
İlkokul beşinci veya altıncı sınıfa kadar devam eder (okul bölgesine bağlı olarak), ardından öğrenci sekizinci sınıfla biten ortaokula gider. Lise dokuzuncu sınıftan on ikinci sınıfa kadardır, dolayısıyla Amerikalılar da tıpkı Ruslar gibi orta öğretimi genellikle 18 yaşında bitirirler.
Lise eğitimini tamamlayanlar, iki yıllık eğitimin ardından ortaöğretim uzmanlık eğitimine benzer bir önlisans derecesi veren, aynı zamanda genç kolejler, teknik kolejler veya şehir kolejleri olarak da adlandırılan topluluk kolejlerine kaydolabilirler. Eğitiminize devam etmek için başka bir seçenek de genellikle dört yıl içinde lisans derecesi alabileceğiniz kolejlere veya üniversitelere gitmektir. Lisans derecesi almış olanlar, yüksek lisans derecesi (2-3 yıl) veya doktora (Rus bilim adaylarına benzer, 3 yıl veya daha fazla) almak için daha fazla eğitim alabilirler. Ayrı olarak akredite olan fakülteler ve üniversiteler, lisans düzeyinde özel eğitim gerektiren Tıp Doktoru ve Hukuk Doktoru dereceleri verir.
Ücretsiz devlet okulları öncelikle demokratik olarak seçilmiş okul kurulları tarafından yönetilir; bu kurulların her biri bir okul bölgesi üzerinde yargı yetkisine sahiptir, sınırları genellikle bir ilçe veya şehrinkilerle örtüşür ve her düzeyde bir veya daha fazla okul içerir. Okul kurulları okul programlarını belirler, öğretmenleri işe alır ve program finansmanını belirler. Devletler, standartları belirleyerek ve öğrencileri test ederek kendi sınırları içindeki eğitimi düzenler. Eyaletlerin okulları finanse etmesi genellikle öğrencilerinin sınav puanlarının ne kadar geliştiğine göre belirlenir.
Okullar için gereken para öncelikle yerel (şehir) emlak vergilerinden gelir, dolayısıyla okulların kalitesi büyük ölçüde ev fiyatlarına ve ebeveynlerin iyi okullar için ne kadar vergi ödemeye hazır olduklarına bağlıdır. Bu çoğu zaman bir kısır döngüye yol açar. Çocuklarına iyi bir eğitim sağlamak isteyen ebeveynler, okulların iyi bir üne sahip olduğu ilçelere akın ediyor. Ev fiyatları artıyor ve para ile motive ebeveynlerin birleşimi okulları daha da yüksek bir seviyeye taşıyor. Yelpazenin diğer ucunda, “şehir içi” olarak adlandırılan yoksul bölgelerde ise tam tersi bir durum yaşanıyor.
Bazı büyük okul bölgeleri, kendi bölgelerinde yaşayan özellikle yetenekli çocuklar için "mıknatıs okullar" kurar. Bazen bir bölgede uzmanlık alanlarına göre ayrılmış bu tür birkaç okul vardır: bir teknik okul, sanatta yetenek sergileyen çocuklar için bir okul vb.
Çocukların yaklaşık yüzde 85'i devlet okullarında eğitim görüyor. Geri kalanların çoğu, çoğu dindar olan, ücret ödeyen özel okullara gidiyor. En yaygın olanı, 19. yüzyılın ikinci yarısında İrlandalı göçmenler tarafından başlatılan Katolik okulları ağıdır. Genellikle çok pahalı ve bazen oldukça rekabetçi olan diğer özel okullar, öğrencileri prestijli üniversitelere kabul edilmeye hazırlamak için mevcuttur. New Hampshire'daki Phillips Exeter Academy gibi ülkenin her yerinden öğrenci çeken yatılı okullar bile var. Bu tür okullarda eğitimin ebeveynlere maliyeti yıllık 50.000 ABD dolarıdır.
Ebeveynlerin %5'inden azı çeşitli nedenlerle çocuklarına evde eğitim vermeye karar veriyor. Bazı dindar muhafazakarlar çocuklarına, çoğunlukla evrim teorisi olmak üzere, katılmadıkları fikirlerin öğretilmesini istemezler. Diğerleri, okulların düşük performans gösteren veya tam tersi parlak çocukların ihtiyaçlarını karşılayamayacağına inanıyor. Bazıları ise çocukları bazı okullarda sorun olan uyuşturucu ve suçtan korumak istiyor. Pek çok yerde çocuklarına evde eğitim veren ebeveynler, birbirlerine yardım ettikleri gruplar oluşturur ve hatta bazen farklı ebeveynler çocuklarına farklı konular öğretir. Birçoğu derslerini uzaktan eğitim programları ve yerel kolejlerdeki derslerle de tamamlıyor. Ancak evde eğitimi eleştirenler, evde eğitimin genellikle standartların altında olduğunu ve bu şekilde yetiştirilen çocukların normal sosyal beceriler kazanmadığını savunuyor.
İlkokullar (ilkokullar, ilkokullar veya gramer okulları) genellikle çocukları beş yaşından on bir veya on iki yaşına kadar eğitir. Haftada bir veya iki kez öğretilen güzel sanatlar, müzik ve beden eğitimi dışındaki tüm dersler bir öğretmen tarafından verilmektedir. Öğretilen akademik konular genellikle aritmetik (bazen temel cebir), okuma ve yazma olup, yazım ve kelime dağarcığı gelişimine vurgu yapılmaktadır. Doğa bilimleri ve sosyal bilimler çok az öğretiliyor ve çok çeşitli değil. Çoğu zaman sosyal bilim yerel tarih biçimini alır.
Genellikle ilkokulda öğrenme sanat projelerinden, saha gezilerinden ve eğlence yoluyla öğrenmenin diğer biçimlerinden oluşur. Bu, öğrencilerin iş ve günlük eylemler ve bunların sonuçlarının incelenmesi yoluyla öğrenmeleri gerektiğini öğreten, 20. yüzyılın başlarındaki ilerici eğitim hareketinden doğmuştur.
Ortaokullar (ortaokullar, ortaokullar veya orta okullar) genellikle 11 veya 12 ile 14 yaşları arasındaki (altıncı veya yedinci sınıftan sekizinci sınıfa kadar) çocuklara eğitim verir. Son zamanlarda altıncı sınıf giderek ortaokul kapsamına dahil edilmektedir. Tipik olarak ortaokulda, ilkokuldan farklı olarak, bir öğretmen bir konuyu öğretir. Öğrencilerin matematik, İngilizce, fen bilimleri, sosyal bilgiler (genellikle dünya tarihi dahil) ve beden eğitimi dersleri almaları gerekmektedir. Öğrenciler genellikle yabancı dil, sanat ve teknoloji alanlarında bir veya iki dersi kendileri seçerler.
Lisede öğrenciler de sıradan ve ileri düzey olarak ikiye ayrılmaya başlıyor. Belirli bir konuda diğerlerinden daha başarılı olan öğrenciler, konuyu daha hızlı işleyecekleri ve daha fazla ev ödevi alacakları ileri seviye ("onur") sınıfına yerleştirilebilirler. Son zamanlarda, özellikle beşeri bilimlerde bu tür dersler bazı yerlerde kaldırıldı: eleştirmenler, yüksek performans gösteren öğrencileri izole etmenin, düşük performans gösteren öğrencilerin yetişmesini engellediğine inanıyor.
Lise, Amerika Birleşik Devletleri'nde orta öğretimin dokuzuncu sınıftan on ikinci sınıfa kadar süren son aşamasıdır. Lisede öğrenciler derslerini eskisinden daha özgür bir şekilde seçebiliyor ve yalnızca okul yönetim kurulu tarafından belirlenen minimum mezuniyet kriterlerini karşılamaları gerekiyor. Tipik minimum gereksinimler şunlardır:
3 yıllık doğa bilimleri (bir yıl kimya, bir yıl biyoloji ve bir yıl fizik);
3 yıllık matematik, ikinci sınıfa kadar cebir (ortaokul ve liselerde matematik genellikle birinci yıl cebir, geometri, ikinci yıl cebir, kalkülüse giriş ve kalkülüse ayrılır ve bu sırayla alınır);
4 yıllık edebiyat;
Genellikle ABD tarihi ve hükümeti dahil olmak üzere 2-4 yıllık sosyal bilimler;
1-2 yıl beden eğitimi.
Pek çok üniversiteye kabul için 2-4 yıllık yabancı dil de dahil olmak üzere daha kapsamlı bir program gereklidir.
Öğrenciler kalan dersleri kendileri seçmelidir. Bu tür derslerin çeşitliliği, okulun mali durumuna ve öğrencilerin eğilimlerine bağlı olarak nicelik ve nitelik bakımından büyük farklılıklar göstermektedir. Tipik bir isteğe bağlı sınıf kümesi şöyledir:
Ek bilimler (istatistik, bilgisayar bilimi, çevre bilimi);
Yabancı diller (çoğunlukla İspanyolca, Fransızca ve Almanca; daha az sıklıkla Japonca, Çince, Latince ve Yunanca);
Güzel sanatlar (resim, heykel, fotoğraf, sinema);
Gösteri sanatları (tiyatro, orkestra, dans);
Bilgisayar teknolojisi (bilgisayar kullanımı, bilgisayar grafikleri, web tasarımı);
Yayıncılık (gazetecilik, yıllık düzenleme);
İşçilik (ağaç işleri, araba tamiri).
Bazı durumlarda öğrenci hiçbir sınıfa kayıtlı olmayabilir.
Lisede özellikle son iki yılda yeni bir ileri sınıf türü ortaya çıktı. Öğrenciler kendilerini İleri Düzey Yerleştirme veya Uluslararası Bakalorya sınavlarına hazırlamak için tasarlanmış dersler alabilirler. Çoğu üniversite bu sınavlardan alınan iyi notları ilgili konuya giriş olarak sayar.
Hem okulda hem de üniversitelerde notlar A/B/C/D/F sistemine göre verilir; burada A en iyi nottur, F yetersizdir ve D koşullara bağlı olarak tatmin edici veya yetersiz olarak değerlendirilebilir. F dışındaki tüm işaretler “+” veya “-” ile eklenebilir. Bazı okullarda A+ ve D− notları bulunmamaktadır. Bu notlardan, A'nın 4, B'nin 3 olarak kabul edildiği ortalama (not ortalaması, kısaltılmış not ortalaması) hesaplanır. Okuldaki ileri düzey sınıfların notları genellikle bir puan yükseltilir; bu, A'nın 5 olarak sayıldığı anlamına gelir ve bu böyle devam eder.
Güney Kore
8 ila 14 yaşları arasındaki çocuklar ilkokula giderler. İlkokulda okutulan konuların listesi şunları içerir (ancak bunları kapsamaz):
Korece
Matematik
Kesin bilimler
Sosyal Bilimler
güzel sanatlar
Genellikle tüm bu konular bir sınıf öğretmeni tarafından öğretilir, ancak bazı özel disiplinler diğer öğretmenler tarafından da öğretilebilir (örneğin beden eğitimi veya yabancı diller).
Eğitim sisteminin ilköğretimden yükseköğretime kadar aşama aşama ilerlemesi, çeşitli sınavları geçmenin sonuçlarına göre değil, yalnızca öğrencinin yaşına göre belirlenir.
1980'lerin sonlarına kadar İngilizce genellikle ortaokulda öğretilirken, artık ilkokul üçüncü sınıfta öğretilmeye başlandı. Kore dili gramer açısından İngilizceden çarpıcı biçimde farklıdır, bu nedenle İngilizceye hakim olmak büyük zorluklarla gerçekleşir, ancak nispeten az başarı ile gerçekleşir ve bu gerçek genellikle ebeveynlerin üzerinde düşündüğü bir konudur. Birçoğu çocuklarını hagwon adı verilen özel eğitim kurumlarına ileri eğitime gönderiyor. Ülkedeki giderek daha fazla okul, ana dili İngilizce olan yabancıları cezbetmeye başlıyor.
Kore'de devlet ilkokullarının yanı sıra çok sayıda özel okul da bulunmaktadır. Bu tür okulların müfredatı az çok devlet müfredatına karşılık gelir, ancak daha yüksek düzeyde uygulanır: daha az öğrenciye daha fazla öğretmen sunulur, ek dersler tanıtılır ve genel olarak daha yüksek eğitim standartları oluşturulur. Bu, birçok ebeveynin çocuklarını bu tür okullara kaydettirme yönündeki doğal arzusunu açıklıyor, ancak bu istek, bu okullardaki eğitimin nispeten yüksek maliyeti nedeniyle durduruluyor: aylık ders başına 130 dolar. Bu, Avrupa ve ABD'nin prestijli ülkeleriyle karşılaştırılamaz, ancak Korelilerin gelirine göre oldukça makul bir paradır.
İlkokullara Korece'de "ilkokul" anlamına gelen "chodeung hakkyo" adı verilir. Güney Kore hükümeti, 1996 yılında "yurttaşlık okulu" anlamına gelen eski "gukmin hakkyo" adını değiştirdi. Bu her şeyden önce ulusal gururu yeniden tesis etme jestiydi.
Kore okul eğitimi orta ve yüksek öğrenime (sırasıyla orta ve lise eğitimi) ayrılmıştır.
1968'de ortaöğretime giriş sınavları kaldırıldı. 1980'lerin sonlarında, öğrenciler hala giriş sınavlarına girmek zorundaydı (ancak diğer adaylara karşı değil) ve kabuller ya rastgele ya da kuruma göre konuma göre belirleniyordu. Daha önce sıralaması öğrenci seviyesine göre belirlenen okullar, devlet desteği alma ve dağıtılan yoksul öğrenci sayısında eşitlendi. Ancak bu reform okulları tamamen eşitlemedi. Seul'de giriş sınavlarında başarılı olan öğrencilerin bölgelerine bakılmaksızın daha prestijli okullara kaydolmalarına izin verilirken, diğer herkes "kendi" bölgelerindeki bir okula kabul edildi. Reformlar, kabulleri Milli Eğitim Bakanlığı tarafından sıkı bir şekilde kontrol edilen kamu ve özel okullara eşit şekilde uygulandı.
Sınıf sayısının genellikle 1'den 12'ye kadar kademeli olarak arttığı Amerika Birleşik Devletleri'nin aksine, Güney Kore'de sınıf numarası ilkokul, ortaokul ve liseye her girdiğinizde birden başlar. Aralarında ayrım yapmak için sınıf numarası genellikle eğitim düzeyiyle birlikte belirtilir. Örneğin lisenin ilk yılına "Lisenin İlk Yılı", "chunghakkyo il haknyeon" adı verilecek.
Lise
Korece'de liseye "chunhakyo" adı verilir ve bu da kelimenin tam anlamıyla "ortaokul" anlamına gelir.
Bir Kore lisesinde 3 sınıf vardır. Çoğu öğrenci 12 yaşında okula başlar ve 15 yaşında (Batı standartlarına göre) mezun olur. Bu üç yıl yaklaşık olarak Kuzey Amerika'daki 7-9. Sınıflara ve İngiliz eğitim sistemlerinde Form 2 ve 4'e karşılık gelir.
İlkokulla karşılaştırıldığında, Güney Kore lisesi öğrencilerine çok daha yüksek talepler getiriyor. Bir öğrencinin hayatının diğer birçok yönü gibi elbise ve saç stilleri de neredeyse her zaman sıkı bir şekilde düzenlenir. Öğrenciler ilkokulda olduğu gibi günün büyük bir kısmını sınıf arkadaşlarıyla aynı sınıfta geçirirler; ancak her konu farklı bir öğretmen tarafından öğretilmektedir. Öğretmenler sınıftan sınıfa geçiyor ve “özel” konuları öğretenler hariç sadece bazılarının öğrencilerin kendilerinin gittiği kendi sınıfları var. Sınıf öğretmenleri öğrencilerin hayatında çok önemli bir rol oynamaktadır ve Amerikalı meslektaşlarına göre çok daha fazla yetkiye sahiptirler.
Lisedeki öğrencilerin, genellikle sabahın erken saatlerinde özel bir zaman bloğunun yanı sıra her ana dal için özel olan yedinci bir dönem olmak üzere günde altı dönemi vardır.
Bir üniversitenin aksine, müfredat bir liseden diğerine pek değişmez. Müfredatın temeli şu şekilde oluşturulmuştur:
Matematik
Korece ve İngilizce
Ayrıca kesin bilimlere de yakındır.
"Ek" öğeler şunları içerir:
Çeşitli sanatlar
Fiziksel kültür
Tarih
Hancha (Çince karakterler)
Ev Ekonomisini Yönetmek
Bilgisayar okuryazarlığı dersleri.
Öğrenciler tarafından hangi konuların ve hangi miktarlarda çalışıldığı yıldan yıla değişmektedir.
Antrenmanların süresi 45 dakikadır. İlk dersin başlamasından hemen önce, öğrencilere yaklaşık 30 dakika verilir ve bu süre kendi isteğiyle kendi kendine çalışmak, özel bir eğitim kanalı (Eğitim Yayın Sistemi, EBS) tarafından yayınlanan programları izlemek veya kişisel veya sınıf dersleri yürütmek için kullanılabilir. işler. 2008 yılında öğrenciler derslere Pazartesi'den Cuma'ya kadar tam gün, ayrıca her ayın birinci, üçüncü ve beşinci Cumartesi günü yarım gün devam ediyorlardı. Cumartesi günü öğrenciler bazı kulüplerde ek aktivitelere katılırlar.
1960'ların sonlarında hükümet, lise giriş sınavları uygulamasını sona erdirdi ve bunun yerine aynı bölgeden öğrencilerin liseye rastgele kabul edildiği bir sistemi getirdi. Bu, tüm okullardaki öğrencilerin standartlarının ortalamasını çıkarmak için yapıldı, ancak zengin ve fakir bölgeler arasındaki farklar bir dereceye kadar devam etti. Yakın zamana kadar okulların çoğu yalnızca tek cinsiyete açıktı, ancak son zamanlarda yeni ortaöğretim okulları her iki cinsiyetten de çocukları kabul ediyor ve daha büyük okullar da karma hale geliyor.
İlkokulda olduğu gibi öğrenciler performanslarına bakılmaksızın sınıftan sınıfa geçmekte ve bunun sonucunda aynı ders, tamamen farklı hazırlık seviyelerindeki öğrenciler tarafından aynı sınıfta çalışılabilmektedir. Profesyonel teknik kariyerden ziyade bilimsel kariyer yapmak isteyenler için, öğrencinin belirli bir üniversiteye girme şansını etkilediğinden, lisenin son yılında notlar çok önemli bir rol oynamaya başlar. Diğer durumlarda, notlara sadece ebeveynleri veya öğretmenleri memnun etmek (veya onların haklı öfkesinden kaçınmak) için ihtiyaç duyulur. Belirli dersler için çeşitli standart sınav formları vardır ve "fen" dersleri öğretmenlerinin tavsiye edilen öğretim araçlarını takip etmeleri gerekmektedir, ancak genellikle ortaöğretim öğretmenleri ders programı ve öğretim yöntemi üzerinde üniversitelerdeki öğretmenlere göre daha fazla yetkiye sahiptir.
Pek çok lise öğrencisi okuldan sonra ek dersler ("hagwon") alır veya özel öğretmenlerden ders alır. Bazı hagwonlar yalnızca bir konuda uzmanlaşırken, diğerleri tüm önemli konularda uzmanlaşır ve bu da dönüşebilir. İlk (resmi) dersin bitiminden hemen sonra öğrenci üzerinde daha da büyük bir yük olan ikinci tur okul derslerine girerler. Ayrıca özellikle ısrarcı olanlar dövüş sanatları kulüplerine veya müzik okullarına da giderler.
Genellikle akşam geç saatlerde eve dönerler.
Kore okulları teknik desteğe özel önem veriyor. Kore hükümetinin açıklamalarına göre 2011 yılına gelindiğinde ülkedeki okullar tamamen kağıt ders kitaplarından elektronik ders kitaplarına geçiş yaptı.
Finlandiya
Finlandiya'da her çocuk, genellikle zorunlu eğitimin başlamasından bir yıl önce, yani çocuğun altıncı yaş gününü doldurduğu yılda başlayan okul öncesi eğitim hakkına sahiptir. Okul öncesi eğitim bir okulda veya anaokulunda, aile anaokulunda veya uygun başka bir yerde alınabilir. Buna belediye karar verir.
Bir çocuk zorunlu eğitime yedi yaşını doldurduğu yıl başlar ve 16 veya 17 yaşına kadar devam eder. Devlet ücretsiz temel eğitimi garanti eder. Buna ders ücretleri, ders kitapları, defterler, temel kırtasiye malzemeleri dahildir ve okul yemekleri de ücretsizdir.
3. sınıfta İngilizce öğrenimi başlar; 4. sınıfta çocuk isteğe bağlı bir yabancı dil (Fransızca, Almanca veya Rusça) seçer. Zorunlu İsveççe 7. sınıftan itibaren başlamaktadır.
İkinci aşama
Oulun Suomalaisen Yhteiskoulun lukio
Temel eğitimi aldıktan sonra öğrenciler bir seçimle karşı karşıya kalır:
Mesleki eğitim alın ve ardından uzmanlık alanınızda çalışmaya başlayın. Eğitim meslek okullarında (Fince: ammatillinen oppilaitos) yapılır: özellikle bir meslek okulunda (Fince: ammattiopisto) veya bir sözleşme kapsamında işyerinde eğitim almayı seçebilirsiniz (Fince: oppisopimuskoulutus).
Yüksek okula giriş için ciddi hazırlıkların yapıldığı lisede eğitiminize devam edin. Liseye giden öğrencilerin oldukça yüksek düzeyde hazırlık göstermeleri gerekir (bu tanım, temel okulda alınan notların ortalama puanı olacaktır). Finlandiya'da lise mezunları başvuru sahibidir; henüz lise öğrencisiyken yüksek okula başvururlar.
İlginçtir ki, Rusya'da olduğu gibi, Finlandiya'da da bazı ortaöğretim türleri için “gizli ücretler” uygulanıyor. Yani, eğer genel bir okulda ders kitapları ücretsiz olarak veriliyorsa, o zaman onları spor salonunda satın almanız gerekir - bu yılda yaklaşık 500 avrodur ve tutarın tamamını bir kerede ödemeniz gerekir. Özel okullara gelince, orada eğitim için yılda 30 - 40 bin euro harcamanız gerekecek.
Rus orta öğretimi için bir rehber olarak hangi sistem diğerlerinden daha uygundur? İktisat Yüksek Okulu (HSE) Eğitim Geliştirme Enstitüsü müdürü Irina Abankina, SP için kısaca bundan bahsetti:
Bu çok zor bir soru. Kısacası belki de hiçbir sistem bize tam anlamıyla uymuyor. Bir yandan eğitim sistemimizin tarihi kökleri Almanya'ya dayanıyor, bu biliniyor. Aynı zamanda Almanya'da da artık ortaöğretim kurumlarında aktif bir reform yapılıyor. Birleşik Krallık'ta artık geleneksel modeller de değiştiriliyor; Michael Barber bunu yapıyor. Bunlar muhteşem ve prestijli sistemler olmasına rağmen hala birçok soru var.
Öte yandan uluslararası testlerin (aynı PISA) sonuçlarına göre son yıllarda Güneydoğu Asya ülkeleri başı çekiyor. Çin eğitiminin öncüsü Şangay mucizeler göstererek Tayvan'ı etkiledi; Daha önce, Güney Kore ve Japonya daha az aktif bir şekilde ileri atıldılar.
Bu, Doğu eğitim modelinin de ilgi görmeye değer olduğu anlamına geliyor. Ve açıkçası bu doğu modeli, gözlemci için Avrupalı veya Amerikalı model kadar hoş değil. Bunlar tam sınıflardır - 40 kişiye kadar! Bu, Sovyet okulunun altın yıllarını hatırlatan katı bir disiplindir. Ama bu aynı zamanda eski okulumuzda eksik olan bir faktör; evrensel özel ders, yani özel ders. Bireysel ücretli dersler olmadan öğrenciyi oraya iyi hazırlamak çok zordur. Shahnai Üniversitesi'nde çalışan Profesör Mark Breir'e göre Şangay'daki özel ders pazarının büyüklüğü GSYİH'nın %2,5'ine ulaşıyor. Çoğu ailenin bütçesinde ek eğitim hizmetlerine yönelik harcamalar önemli bir kalemdir.
Rusya'ya gelince, tekrar ediyorum, dünyadaki mevcut sistemlerin hiçbiri adaptasyon olmadan bize uygun değil. Ülkeye yeni bir okul inşa ederken dünyanın her yerinden gelen çözümleri birleştirmek gerekecek "".
Http://www.svpressa.ru/society/article/40314/
Dünyanın farklı ülkelerinde eğitim sistemi nasıl işliyor?Çok ilgileniyorum...
Rusya'nın ortaöğretim sistemi önümüzdeki yıllarda kökten reforma tabi tutulacaktır. Bu reformun tartışılması 2010 yılı sonundan bu yana Rusya gündeminin en popüler konusu oldu; yalnızca yüksek profilli felaketler, devrimler ve askeri eylemler daha popüler hale geldi. Bu arada Rusya'nın 10 yıl içinde nasıl bir okula ihtiyacı olduğu konusunda ne kamuoyu, ne yetkililer, ne de uzmanlar net bir şekilde konuşabiliyor.
Klasik eğitim mi, yoksa yüksek teknolojiye mi vurgu? Ulusal birlik uğruna tekdüzelik mi, yoksa gelişen karmaşıklığın krallığı mı? İyi düzeyde ücretsiz eğitim - yoksa ebeveynler, kötü şöhretli "beden eğitimi ve can güvenliği" dışında neredeyse her şeyin parasını mı ödemek zorunda kalacak? Rus toplumunda tüm bunlar hakkında sadece bir fikir birliği değil, aynı zamanda bir netlik de yok: Uzmanlar bile "halka karşı" konuşurken uzun, anlamsız ifadelerle konuşmayı tercih ediyor.
Dünyadaki en ünlü okul sistemlerine kısaca göz atarsak reformun arzu edilen yönünü anlamak daha kolay olabilir. Bunlar en gelişmiş Avrupa ülkeleri, büyük sömürge imparatorluklarının eski metropolleri ve aynı zamanda Amerika Birleşik Devletleri'nin şu anki dünya lideri ve dünyanın en hızlı büyüyen iki eğitim sisteminin temsilcileridir "".
SP, iki yayından oluşan bir dizide Fransa, Almanya, Büyük Britanya, ABD, Güney Kore ve Finlandiya'nın ulusal okul geleneklerine kısa bir genel bakış sunuyor.
Fransa'daki mevcut orta öğretim sistemi, çoğu Avrupa sisteminde olduğu gibi üç seviyeden oluşur - ilköğretim (ecole primaire, 6 ila 11 yaş arası) ve lise (kolej, yüksekokul - 11 ila 15 yaş arası, ardından lise, lise - 16 ila 15 yaş arası) 15 18). Bu, 1890'lardan bu yana 100 yıldan fazla bir süredir küçük değişikliklerle var olan oldukça muhafazakar bir sistemdir. 6 ila 16 yaş arası çocuklar için devlet standardında eğitim zorunludur (lise, Rusya'daki 9-11. sınıfların bir benzeri olarak, esas olarak öğrencileri üniversitelere kabul için hazırlar). Aynı zamanda devlet okullarında eğitim ücretsizdir ancak özel alternatifler de bulunmaktadır.
Özel okullar (çoğunlukla öğrenciler için öğrenim ücreti olan, ancak hükümet kısıtlamalarıyla daha az kısıtlanan) mezunlarına devlet tarafından verilen diplomalar da sağlar. Devletle ilişkilerine bağlı olarak bu tür okulların iki türü vardır: sübvansiyonlu (sous contrat) ve sübvansiyonsuz (hors contrat). Bunlardan ilkinde öğretmenlere maaşlar devlet tarafından ödeniyor ve okullar ulusal programı ve standart müfredatı izliyor, ikincisinde ise hükümetten herhangi bir sübvansiyon yok ancak çocukları standart olmayan programlara göre eğitme fırsatı var.
Devlet destekli okullar arasında iki kategori de öne çıkıyor: "contrat simple" ve "contrat d'association". Aksine basit: Okul, öğretmenlerin maaşları için sübvansiyon alırken, müfredat ve sınavlar için hükümetin gereksinimlerini karşılıyor. İlişkilendirme sözleşmesi: Basit sözleşmeye ek olarak, okul, pedagojik yöntemler ve öğretmenlerin seçimi, işletme giderleri ve maaşlar için fon alınması açısından kısmen devlet tarafından kontrol edilmektedir. Böyle bir sözleşme kapsamında fon alabilmek için okulların devlet sisteminde eksik olan belirli bir felsefeye sahip olduklarını kanıtlamaları gerekiyor. Tipik olarak özel okulların dini (Katolik) yönelimi vardır. Bu sistem Fransa'da 1959'dan beri yürürlüktedir (Debray yasaları olarak anılır).
Özel okullarda okumanın maliyeti pek çok faktöre bağlıdır, ancak genel olarak Avrupa standartlarına göre özellikle engelleyici değildir. Bu nedenle, en eski ve seçkin okullardan biri olan Ecole de Roches'ta eğitim, 2008 yılında akademik yıl başına 27.320 avroya mal oldu.
Fransa'daki okulların %80'inin kamuya ait olduğunu ve en küçük kategorinin devlet destekli olmayan kurumlar olduğunu da belirtelim; ülkede bunların yalnızca %20'si vardır (ilköğretimden daha azı, yaklaşık %9, orta öğretim, 30'un biraz üzerinde). %). Ayrıca devlet okullarında özel okullara göre daha fazla öğretmen var; ancak okul sayısı açısından devlet dışı kurumlar kazanıyor.
Fransa'daki devlet dışı okullar neredeyse tüm dini (Katolik) eğitim kurumlarının yanı sıra engelli çocuklara yönelik okulları vb. içerir. Başka bir deyişle, açıkça standart dışı insanları eğiten veya bunu standart dışı yollarla yapan okullar, özel sektöre mecbur bırakılmıştır.
Fransa'daki ilkokul, Rus okulunun gelişmiş versiyonundan pek farklı değil - küçük sınıflar, konulara eğlenceli bir yaklaşım, çoğu okulda not yok. Ancak 11 yaşında ilkokulu bitiren genç Fransızlar, ortaöğretimin ilk aşaması olarak kabul edilen üniversiteye giriyor. Üniversitede notlar ters sırada sayılır: öğrenci altıncı sınıfa girer ve dört yıl sonra üçüncü sınıfı bitirir. Ardından lisenin iki yıl süren son ve Rusya'nın aksine herkes için zorunlu olan aşaması gelir. İki ana lise türü vardır - genel eğitim (genel) ve teknolojik (teknolojik), ancak her kategoride birçok profil ve uzmanlık vardır - yaklaşık olarak şu anda Rus okul çocuklarına yapmayı öğretmeye çalıştıkları şey.
Lisenin ikinci sınıfı (yani kronolojik sıraya göre birincisi) genel eğitimdir, burada henüz uzmanlıklara ulaşmamıştır. Birinci sınıfın halihazırda pek çok yönü vardır - farklı türde lisans derecelerine yol açan çalışma dalları (bu, lisans sertifikamızın bir benzerinin sınavının adıdır, aslında öğrencinin ilk uzmanlık çalışması veya projesidir). Hatta bazı liseler profil olarak astronotik veya havacılık gibi programlar bile sunmaktadır.
Fransız uzmanlığı ile Rus projeleri arasındaki farklar arasında Fransız dilinin bir konu olarak özel statüsü yer almaktadır. Birinci sınıftan sonra istisnasız herkes devlet dil sınavına girer. Lisans derecesi sınavına girilirken bu sınavın puanı dikkate alınır.
Lisans sınavından önce, “terminal” olarak da bilinen son “diploma” sınıfı gelir. Final sınavına hazırlık, üniversitelere girerken sonuçları dikkate alındığından son derece ciddidir. Genel olarak, üç yıllık lise boyunca Fransızların hem gelecekteki uzmanlık alanlarına karar verme hem de seviyelerini başkalarına gösterme ve gelecekteki bir kariyer için bir tür başvuru sunma zamanları vardır.
Almanya
Rus okuluyla aynı Prusya eğitim sistemine dayanan Almanya'daki eğitim sistemi bugünlerde çok daha çeşitli ve bazı analistlere göre daha az demokratik. Alman okul sistemini eleştirenler genellikle bir çocuğun geleceğine ilişkin ana tercihin ilkokulda yapıldığına işaret ediyor; daha sonra, eğer ailenin yetenekleri başlangıçta iyi bir okul seçmesine izin vermediyse, bu son derece zor, neredeyse imkansızdır. elitlerin saflarına girmek.
Yani, Almanya'daki ilkokul 6 ila 10 yaş arası (veya Berlin ve Brandenburg'da 12 yaşına kadar) çocukları eğitiyor. İçinde çocuklar okumayı, saymayı, yazmayı ve doğa tarihini incelemeyi öğrenirler. İlkokullar arasındaki farklar esas olarak ders dışı etkinliklerin bulunabilirliği ve kalitesindedir. Sonra lise sırası geliyor - 10 ila 19 yaş arası. Ve burada okullar arasındaki uzmanlaşma ve sosyal tabakalaşma belirginleşiyor.
Okul türü seçimi, Alman yasalarının belirttiği gibi, okulun tavsiyesi, velilerin istekleri, okul notlarının düzeyi ve giriş sınavlarının sonucuna göre her öğrenci için ayrı ayrı gerçekleşir. Gelişim düzeyi ve tavsiyelerin bulunabilirliği çocuğun gittiği ilkokulla ilgili olduğundan, okul seçimi çoğu zaman ailenin imkanlarına da bağlıdır.
Almanya'daki ortaöğretim kurumlarının türleri şunlardır: temel okul (Hauptschule) - 5-6 yıllık eğitim için tasarlanmıştır ve daha sonra bir meslek okulunda eğitimi içerir; gerçek okul (Realschule) - 6 yıllık eğitim için tasarlanmıştır ve gerçek bir okulda eğitimin sonuçlarına göre elde edilen yüksek puan, bir spor salonunun son sınıfına ve ardından bir üniversiteye girmenizi sağlar; Son olarak, en kapsamlı eğitim, eğitimin 8-9 yıl sürdüğü spor salonları (Gymnasium) tarafından sağlanmaktadır.
Kural olarak, bir spor salonu üç ana alanda uzmanlaşmıştır: insani (diller, edebiyat, sanat), sosyal (sosyal bilimler) ve teknik (doğa bilimleri, matematik, teknoloji). Eğitimin tamamlanmasının ardından ortaöğretim diploması (Abitur) verilir. Alman Abitur, Rusya'nın tam orta öğretim sertifikasına ve İngiliz A seviyesi diplomasına eşdeğerdir. Spor salonları üniversiteye girmeyi amaçlamaktadır.
Bu üç türe ek olarak genel okullar (Gesamtschule) de vardır; bunlar bir spor salonunun çeşitli özelliklerini ve gerçek okulları birleştirerek aynı anda hem insani hem de teknik eğitim almanıza olanak tanır.
Devlet okullarının yanı sıra özel eğitim kurumları da devlet tarafından verilen sertifikalar vermektedir. Bunlar kural olarak dini, elit, kapalı okullardır. Özel şirketler tarafından sağlanan eğitim hizmetlerinin kapsamı devlet kurumlarından daha geniştir; örneğin, yabancı bir öğrenci yalnızca bu tür okullarda Almanca sertifikası alabilir.
Almanya'daki özel okullar (kamu eğitiminin ücretsiz olması bekleniyor) eğitim için Fransız okullarından daha fazla ücret talep ediyor; örneğin prestijli Alman okullarında akademik yılın tam maliyeti yaklaşık 40.000 Euro'dur.
Birleşik Krallık
İngiliz ortaokulu belki de Batı Avrupa'daki en belirgin eğitim sistemidir. Ve aynı zamanda, belki de en prestijli olanı - PISA gibi testlerden bağımsız olarak, İngiliz okulları, Ruslar hariç, dünyanın her yerinden öğrencileri manyetik olarak çekiyor.
"Birçok insan öğretiyor, biz beyleri eğitiyoruz" bu cümle, en prestijli İngiliz okullarından birinin müdürüne atfediliyor. Aslında bu, özenle oluşturulmuş İngiliz orta öğretim markasının özüdür.
Birleşik Krallık'ta eğitim 5 ila 16 yaş arasındaki tüm vatandaşlar için zorunludur. Eğitimin iki sektörü vardır: kamu (ücretsiz eğitim) ve özel (bir yılın maliyeti 40 - 50 bin ABD doları olan ücretli eğitim kurumları). Ayrıca Britanya'nın farklı bölgelerinin eğitim sistemleri arasında da büyük farklar var: İngiltere, Galler ve Kuzey İrlanda'da bir sistem, İskoçya'da ise ikincisi geliştirildi.
Birleşik Krallık'taki en karakteristik ortaokul türlerinden biri, geleneği Orta Çağ'ın başlarına kadar uzanan Yatılı Okuldur. Başlangıçta bu okullar manastırlarda, özellikle de Benediktin manastırlarında ortaya çıktı. Manastır yatılı okulları hayırsever olmasına rağmen, İngiliz yatılı okulları yarım bin yıldır ücret ödüyor.
Artık yatılı okullar "aristokratik" olarak ün kazanıyor - gerçek şu ki, bir zamanlar dünyanın yarısına boyun eğdiren İngilizlerin birkaç neslini yetiştiren bu tür okullardı. Ve şimdi yüzlerce yıldır tek bir çatı altında ve tek bir isim altında var olan pansiyonlardan bazıları, eski imparatorluğun en aristokrat ailelerinin torunları için kulüpler olarak adlandırılabilir.
Krallıkta bu okulların dışında başka türde eğitim kurumları da bulunmaktadır. Öğrencilerin yaşlarına bağlı olarak, tam döngülü okullara (All-Through okulları) ayrılırlar; bu, “anaokulundan mezuniyete kadar” eğitim komplekslerimizin yaklaşık bir benzeridir; ve her yaşa uygun okullar için: hazırlık okulları - 2 ila 7 yaş arası anaokulları, burada normal anaokulu sınıflarına ek olarak okuma ve yazma da öğretilir, ortaokullar - ilkokullar, 7 ila 13 yaş arası, ile biten özel bir sınav Ortak Giriş Sınavı, olmadan yol daha da kapanır. Ayrıca alternatif bir sistem de var: 4 ila 11 yaş arası İlkokul ve Ortaokul aşamasına geçiş.
Junior'dan sonra lise geliyor, Senior School - burada 13 ila 18 yaş arası gençler okuyor. Burada çocuklar önce GCSE sınavlarını geçmek için iki yıllık bir eğitim alıyor, ardından iki yıllık başka bir program geliyor: A-Level veya Uluslararası Bakalorya.
Paralel bir sistemde bu yaş, 11 yaş ve üzeri çocuklara eğitim veren Ortaokul tarafından “kapatılmaktadır”. Rus spor salonunun bir benzeri olan Gramer okulu, derinlemesine bir programa göre 11 yaş ve üstü çocuklar için bir eğitimdir. Britanya'daki üniversitelere girenlere yönelik mezuniyet sınıflarına Altıncı Form denir, bunlar 2 son sınıf eğitimidir (16 - 18 yaş).
Britanya'da kız ve erkek çocukların ayrı eğitim görmesi geleneği hâlâ güçlü. Bu, özellikle çoğunluğu “ayrı” olan geleneksel yatılı okulların dünyasında dikkat çekicidir. Ancak “yeni oluşum”un okulları çoğunlukla karmadır.
Mülkiyet açısından, hem özel hem de devlet okulları Birleşik Krallık'ta geniş çapta temsil edilmektedir. Ücretsiz orta öğretim elbette devlet tarafından garanti edilmektedir, ancak (Almanya'ya benzer şekilde) başarılı bir kariyer için "doğru" okuldan mezun olmanız gerekir. Ve bu tür okullar geleneksel olarak özeldir (bu, yirminci yüzyıla kadar geçerli olan mülkiyet biçimiydi) ve ebeveynler için oldukça pahalıdır.
Britanya'da zorunlu eğitim 16 yaşına kadar olan çocuklar için geçerlidir. Daha sonra (A-Seviyelerini aldıktan sonra) eğitim kredisi sistemi çalışmaya başlar. Üstelik üniversite mezunu bir kişi ancak yılda en az 21 bin lira kazanç sağlayan bir işe girdiğinde bu maaşları ödemeye başlıyor. Böyle bir çalışma yoksa ABD'nin borcunu ödemesine gerek yok.
Amerika Birleşik Devletleri'nde çocukların zorunlu eğitime başlama süresi ve yaşı eyaletlere göre değişir. Çocuklar eğitime 5-8 yaşlarında başlar ve 14-18 yaşlarında bitirirler.
Yaklaşık 5 yaşındayken Amerikalı çocuklar ilkokula (anaokuluna) gidiyor. Bu sıfır dereceli sınıf bazı eyaletlerde isteğe bağlıdır; ancak neredeyse tüm Amerikalı çocuklar anaokuluna gider. Anaokulu Almanca'da kelimenin tam anlamıyla “anaokulu” anlamına gelse de, anaokulları Amerika Birleşik Devletleri'nde ayrı olarak mevcuttur ve kelimenin tam anlamıyla “okul öncesi” olarak adlandırılmaktadır.
İlkokul beşinci veya altıncı sınıfa kadar devam eder (okul bölgesine bağlı olarak), ardından öğrenci sekizinci sınıfla biten ortaokula gider. Lise dokuzuncu sınıftan on ikinci sınıfa kadardır, dolayısıyla Amerikalılar da tıpkı Ruslar gibi orta öğretimi genellikle 18 yaşında bitirirler.
Lise eğitimini tamamlayanlar, iki yıllık eğitimin ardından ortaöğretim uzmanlık eğitimine benzer bir önlisans derecesi veren, aynı zamanda genç kolejler, teknik kolejler veya şehir kolejleri olarak da adlandırılan topluluk kolejlerine kaydolabilirler. Eğitiminize devam etmek için başka bir seçenek de genellikle dört yıl içinde lisans derecesi alabileceğiniz kolejlere veya üniversitelere gitmektir. Lisans derecesi almış olanlar, yüksek lisans derecesi (2-3 yıl) veya doktora (Rus bilim adaylarına benzer, 3 yıl veya daha fazla) almak için daha fazla eğitim alabilirler. Ayrı olarak akredite olan fakülteler ve üniversiteler, lisans düzeyinde özel eğitim gerektiren Tıp Doktoru ve Hukuk Doktoru dereceleri verir.
Ücretsiz devlet okulları öncelikle demokratik olarak seçilmiş okul kurulları tarafından yönetilir; bu kurulların her biri bir okul bölgesi üzerinde yargı yetkisine sahiptir, sınırları genellikle bir ilçe veya şehrinkilerle örtüşür ve her düzeyde bir veya daha fazla okul içerir. Okul kurulları okul programlarını belirler, öğretmenleri işe alır ve program finansmanını belirler. Devletler, standartları belirleyerek ve öğrencileri test ederek kendi sınırları içindeki eğitimi düzenler. Eyaletlerin okulları finanse etmesi genellikle öğrencilerinin sınav puanlarının ne kadar geliştiğine göre belirlenir.
Okullar için gereken para öncelikle yerel (şehir) emlak vergilerinden gelir, dolayısıyla okulların kalitesi büyük ölçüde ev fiyatlarına ve ebeveynlerin iyi okullar için ne kadar vergi ödemeye hazır olduklarına bağlıdır. Bu çoğu zaman bir kısır döngüye yol açar. Çocuklarına iyi bir eğitim sağlamak isteyen ebeveynler, okulların iyi bir üne sahip olduğu ilçelere akın ediyor. Ev fiyatları artıyor ve para ile motive ebeveynlerin birleşimi okulları daha da yüksek bir seviyeye taşıyor. Yelpazenin diğer ucunda, “şehir içi” olarak adlandırılan yoksul bölgelerde ise tam tersi bir durum yaşanıyor.
Bazı büyük okul bölgeleri, kendi bölgelerinde yaşayan özellikle yetenekli çocuklar için "mıknatıs okullar" kurar. Bazen bir bölgede uzmanlık alanlarına göre ayrılmış bu tür birkaç okul vardır: bir teknik okul, sanatta yetenek sergileyen çocuklar için bir okul vb.
Çocukların yaklaşık yüzde 85'i devlet okullarında eğitim görüyor. Geri kalanların çoğu, çoğu dindar olan, ücret ödeyen özel okullara gidiyor. En yaygın olanı, 19. yüzyılın ikinci yarısında İrlandalı göçmenler tarafından başlatılan Katolik okulları ağıdır. Genellikle çok pahalı ve bazen oldukça rekabetçi olan diğer özel okullar, öğrencileri prestijli üniversitelere kabul edilmeye hazırlamak için mevcuttur. New Hampshire'daki Phillips Exeter Academy gibi ülkenin her yerinden öğrenci çeken yatılı okullar bile var. Bu tür okullarda eğitimin ebeveynlere maliyeti yıllık 50.000 ABD dolarıdır.
Ebeveynlerin %5'inden azı çeşitli nedenlerle çocuklarına evde eğitim vermeye karar veriyor. Bazı dindar muhafazakarlar çocuklarına, çoğunlukla evrim teorisi olmak üzere, katılmadıkları fikirlerin öğretilmesini istemezler. Diğerleri, okulların düşük performans gösteren veya tam tersi parlak çocukların ihtiyaçlarını karşılayamayacağına inanıyor. Bazıları ise çocukları bazı okullarda sorun olan uyuşturucu ve suçtan korumak istiyor. Pek çok yerde çocuklarına evde eğitim veren ebeveynler, birbirlerine yardım ettikleri gruplar oluşturur ve hatta bazen farklı ebeveynler çocuklarına farklı konular öğretir. Birçoğu derslerini uzaktan eğitim programları ve yerel kolejlerdeki derslerle de tamamlıyor. Ancak evde eğitimi eleştirenler, evde eğitimin genellikle standartların altında olduğunu ve bu şekilde yetiştirilen çocukların normal sosyal beceriler kazanmadığını savunuyor.
İlkokullar (ilkokullar, ilkokullar veya gramer okulları) genellikle çocukları beş yaşından on bir veya on iki yaşına kadar eğitir. Haftada bir veya iki kez öğretilen güzel sanatlar, müzik ve beden eğitimi dışındaki tüm dersler bir öğretmen tarafından verilmektedir. Öğretilen akademik konular genellikle aritmetik (bazen temel cebir), okuma ve yazma olup, yazım ve kelime dağarcığı gelişimine vurgu yapılmaktadır. Doğa bilimleri ve sosyal bilimler çok az öğretiliyor ve çok çeşitli değil. Çoğu zaman sosyal bilim yerel tarih biçimini alır.
Genellikle ilkokulda öğrenme sanat projelerinden, saha gezilerinden ve eğlence yoluyla öğrenmenin diğer biçimlerinden oluşur. Bu, öğrencilerin iş ve günlük eylemler ve bunların sonuçlarının incelenmesi yoluyla öğrenmeleri gerektiğini öğreten, 20. yüzyılın başlarındaki ilerici eğitim hareketinden doğmuştur.
Ortaokullar (ortaokullar, ortaokullar veya orta okullar) genellikle 11 veya 12 ile 14 yaşları arasındaki (altıncı veya yedinci sınıftan sekizinci sınıfa kadar) çocuklara eğitim verir. Son zamanlarda altıncı sınıf giderek ortaokul kapsamına dahil edilmektedir. Tipik olarak ortaokulda, ilkokuldan farklı olarak, bir öğretmen bir konuyu öğretir. Öğrencilerin matematik, İngilizce, fen bilimleri, sosyal bilgiler (genellikle dünya tarihi dahil) ve beden eğitimi dersleri almaları gerekmektedir. Öğrenciler genellikle yabancı dil, sanat ve teknoloji alanlarında bir veya iki dersi kendileri seçerler.
Lisede öğrenciler de sıradan ve ileri düzey olarak ikiye ayrılmaya başlıyor. Belirli bir konuda diğerlerinden daha başarılı olan öğrenciler, konuyu daha hızlı işleyecekleri ve daha fazla ev ödevi alacakları ileri seviye ("onur") sınıfına yerleştirilebilirler. Son zamanlarda, özellikle beşeri bilimlerde bu tür dersler bazı yerlerde kaldırıldı: eleştirmenler, yüksek performans gösteren öğrencileri izole etmenin, düşük performans gösteren öğrencilerin yetişmesini engellediğine inanıyor.
Lise, Amerika Birleşik Devletleri'nde orta öğretimin dokuzuncu sınıftan on ikinci sınıfa kadar süren son aşamasıdır. Lisede öğrenciler derslerini eskisinden daha özgür bir şekilde seçebiliyor ve yalnızca okul yönetim kurulu tarafından belirlenen minimum mezuniyet kriterlerini karşılamaları gerekiyor. Tipik minimum gereksinimler şunlardır:
3 yıllık doğa bilimleri (bir yıl kimya, bir yıl biyoloji ve bir yıl fizik);
3 yıllık matematik, ikinci sınıfa kadar cebir (ortaokul ve liselerde matematik genellikle birinci yıl cebir, geometri, ikinci yıl cebir, kalkülüse giriş ve kalkülüse ayrılır ve bu sırayla alınır);
4 yıllık edebiyat;
Genellikle ABD tarihi ve hükümeti dahil olmak üzere 2-4 yıllık sosyal bilimler;
1-2 yıl beden eğitimi.
Pek çok üniversiteye kabul için 2-4 yıllık yabancı dil de dahil olmak üzere daha kapsamlı bir program gereklidir.
Öğrenciler kalan dersleri kendileri seçmelidir. Bu tür derslerin çeşitliliği, okulun mali durumuna ve öğrencilerin eğilimlerine bağlı olarak nicelik ve nitelik bakımından büyük farklılıklar göstermektedir. Tipik bir isteğe bağlı sınıf kümesi şöyledir:
Ek bilimler (istatistik, bilgisayar bilimi, çevre bilimi);
Yabancı diller (çoğunlukla İspanyolca, Fransızca ve Almanca; daha az sıklıkla Japonca, Çince, Latince ve Yunanca);
Güzel sanatlar (resim, heykel, fotoğraf, sinema);
Gösteri sanatları (tiyatro, orkestra, dans);
Bilgisayar teknolojisi (bilgisayar kullanımı, bilgisayar grafikleri, web tasarımı);
Yayıncılık (gazetecilik, yıllık düzenleme);
İşçilik (ağaç işleri, araba tamiri).
Bazı durumlarda öğrenci hiçbir sınıfa kayıtlı olmayabilir.
Lisede özellikle son iki yılda yeni bir ileri sınıf türü ortaya çıktı. Öğrenciler kendilerini İleri Düzey Yerleştirme veya Uluslararası Bakalorya sınavlarına hazırlamak için tasarlanmış dersler alabilirler. Çoğu üniversite bu sınavlardan alınan iyi notları ilgili konuya giriş olarak sayar.
Hem okulda hem de üniversitelerde notlar A/B/C/D/F sistemine göre verilir; burada A en iyi nottur, F yetersizdir ve D koşullara bağlı olarak tatmin edici veya yetersiz olarak değerlendirilebilir. F dışındaki tüm işaretler “+” veya “-” ile eklenebilir. Bazı okullarda A+ ve D− notları bulunmamaktadır. Bu notlardan, A'nın 4, B'nin 3 olarak kabul edildiği ortalama (not ortalaması, kısaltılmış not ortalaması) hesaplanır. Okuldaki ileri düzey sınıfların notları genellikle bir puan yükseltilir; bu, A'nın 5 olarak sayıldığı anlamına gelir ve bu böyle devam eder.
Güney Kore
8 ila 14 yaşları arasındaki çocuklar ilkokula giderler. İlkokulda okutulan konuların listesi şunları içerir (ancak bunları kapsamaz):
Korece
Matematik
Kesin bilimler
Sosyal Bilimler
güzel sanatlar
Genellikle tüm bu konular bir sınıf öğretmeni tarafından öğretilir, ancak bazı özel disiplinler diğer öğretmenler tarafından da öğretilebilir (örneğin beden eğitimi veya yabancı diller).
Eğitim sisteminin ilköğretimden yükseköğretime kadar aşama aşama ilerlemesi, çeşitli sınavları geçmenin sonuçlarına göre değil, yalnızca öğrencinin yaşına göre belirlenir.
1980'lerin sonlarına kadar İngilizce genellikle ortaokulda öğretilirken, artık ilkokul üçüncü sınıfta öğretilmeye başlandı. Kore dili gramer açısından İngilizceden çarpıcı biçimde farklıdır, bu nedenle İngilizceye hakim olmak büyük zorluklarla gerçekleşir, ancak nispeten az başarı ile gerçekleşir ve bu gerçek genellikle ebeveynlerin üzerinde düşündüğü bir konudur. Birçoğu çocuklarını hagwon adı verilen özel eğitim kurumlarına ileri eğitime gönderiyor. Ülkedeki giderek daha fazla okul, ana dili İngilizce olan yabancıları cezbetmeye başlıyor.
Kore'de devlet ilkokullarının yanı sıra çok sayıda özel okul da bulunmaktadır. Bu tür okulların müfredatı az çok devlet müfredatına karşılık gelir, ancak daha yüksek düzeyde uygulanır: daha az öğrenciye daha fazla öğretmen sunulur, ek dersler tanıtılır ve genel olarak daha yüksek eğitim standartları oluşturulur. Bu, birçok ebeveynin çocuklarını bu tür okullara kaydettirme yönündeki doğal arzusunu açıklıyor, ancak bu istek, bu okullardaki eğitimin nispeten yüksek maliyeti nedeniyle durduruluyor: aylık ders başına 130 dolar. Bu, Avrupa ve ABD'nin prestijli ülkeleriyle karşılaştırılamaz, ancak Korelilerin gelirine göre oldukça makul bir paradır.
İlkokullara Korece'de "ilkokul" anlamına gelen "chodeung hakkyo" adı verilir. Güney Kore hükümeti, 1996 yılında "yurttaşlık okulu" anlamına gelen eski "gukmin hakkyo" adını değiştirdi. Bu her şeyden önce ulusal gururu yeniden tesis etme jestiydi.
Kore okul eğitimi orta ve yüksek öğrenime (sırasıyla orta ve lise eğitimi) ayrılmıştır.
1968'de ortaöğretime giriş sınavları kaldırıldı. 1980'lerin sonlarında, öğrenciler hala giriş sınavlarına girmek zorundaydı (ancak diğer adaylara karşı değil) ve kabuller ya rastgele ya da kuruma göre konuma göre belirleniyordu. Daha önce sıralaması öğrenci seviyesine göre belirlenen okullar, devlet desteği alma ve dağıtılan yoksul öğrenci sayısında eşitlendi. Ancak bu reform okulları tamamen eşitlemedi. Seul'de giriş sınavlarında başarılı olan öğrencilerin bölgelerine bakılmaksızın daha prestijli okullara kaydolmalarına izin verilirken, diğer herkes "kendi" bölgelerindeki bir okula kabul edildi. Reformlar, kabulleri Milli Eğitim Bakanlığı tarafından sıkı bir şekilde kontrol edilen kamu ve özel okullara eşit şekilde uygulandı.
Sınıf sayısının genellikle 1'den 12'ye kadar kademeli olarak arttığı Amerika Birleşik Devletleri'nin aksine, Güney Kore'de sınıf numarası ilkokul, ortaokul ve liseye her girdiğinizde birden başlar. Aralarında ayrım yapmak için sınıf numarası genellikle eğitim düzeyiyle birlikte belirtilir. Örneğin lisenin ilk yılına "Lisenin İlk Yılı", "chunghakkyo il haknyeon" adı verilecek.
Lise
Korece'de liseye "chunhakyo" adı verilir ve bu da kelimenin tam anlamıyla "ortaokul" anlamına gelir.
Bir Kore lisesinde 3 sınıf vardır. Çoğu öğrenci 12 yaşında okula başlar ve 15 yaşında (Batı standartlarına göre) mezun olur. Bu üç yıl yaklaşık olarak Kuzey Amerika'daki 7-9. Sınıflara ve İngiliz eğitim sistemlerinde Form 2 ve 4'e karşılık gelir.
İlkokulla karşılaştırıldığında, Güney Kore lisesi öğrencilerine çok daha yüksek talepler getiriyor. Bir öğrencinin hayatının diğer birçok yönü gibi elbise ve saç stilleri de neredeyse her zaman sıkı bir şekilde düzenlenir. Öğrenciler ilkokulda olduğu gibi günün büyük bir kısmını sınıf arkadaşlarıyla aynı sınıfta geçirirler; ancak her konu farklı bir öğretmen tarafından öğretilmektedir. Öğretmenler sınıftan sınıfa geçiyor ve “özel” konuları öğretenler hariç sadece bazılarının öğrencilerin kendilerinin gittiği kendi sınıfları var. Sınıf öğretmenleri öğrencilerin hayatında çok önemli bir rol oynamaktadır ve Amerikalı meslektaşlarına göre çok daha fazla yetkiye sahiptirler.
Lisedeki öğrencilerin, genellikle sabahın erken saatlerinde özel bir zaman bloğunun yanı sıra her ana dal için özel olan yedinci bir dönem olmak üzere günde altı dönemi vardır.
Bir üniversitenin aksine, müfredat bir liseden diğerine pek değişmez. Müfredatın temeli şu şekilde oluşturulmuştur:
Matematik
Korece ve İngilizce
Ayrıca kesin bilimlere de yakındır.
"Ek" öğeler şunları içerir:
Çeşitli sanatlar
Fiziksel kültür
Tarih
Hancha (Çince karakterler)
Ev Ekonomisini Yönetmek
Bilgisayar okuryazarlığı dersleri.
Öğrenciler tarafından hangi konuların ve hangi miktarlarda çalışıldığı yıldan yıla değişmektedir.
Antrenmanların süresi 45 dakikadır. İlk dersin başlamasından hemen önce, öğrencilere yaklaşık 30 dakika verilir ve bu süre kendi isteğiyle kendi kendine çalışmak, özel bir eğitim kanalı (Eğitim Yayın Sistemi, EBS) tarafından yayınlanan programları izlemek veya kişisel veya sınıf dersleri yürütmek için kullanılabilir. işler. 2008 yılında öğrenciler derslere Pazartesi'den Cuma'ya kadar tam gün, ayrıca her ayın birinci, üçüncü ve beşinci Cumartesi günü yarım gün devam ediyorlardı. Cumartesi günü öğrenciler bazı kulüplerde ek aktivitelere katılırlar.
1960'ların sonlarında hükümet, lise giriş sınavları uygulamasını sona erdirdi ve bunun yerine aynı bölgeden öğrencilerin liseye rastgele kabul edildiği bir sistemi getirdi. Bu, tüm okullardaki öğrencilerin standartlarının ortalamasını çıkarmak için yapıldı, ancak zengin ve fakir bölgeler arasındaki farklar bir dereceye kadar devam etti. Yakın zamana kadar okulların çoğu yalnızca tek cinsiyete açıktı, ancak son zamanlarda yeni ortaöğretim okulları her iki cinsiyetten de çocukları kabul ediyor ve daha büyük okullar da karma hale geliyor.
İlkokulda olduğu gibi öğrenciler performanslarına bakılmaksızın sınıftan sınıfa geçmekte ve bunun sonucunda aynı ders, tamamen farklı hazırlık seviyelerindeki öğrenciler tarafından aynı sınıfta çalışılabilmektedir. Profesyonel teknik kariyerden ziyade bilimsel kariyer yapmak isteyenler için, öğrencinin belirli bir üniversiteye girme şansını etkilediğinden, lisenin son yılında notlar çok önemli bir rol oynamaya başlar. Diğer durumlarda, notlara sadece ebeveynleri veya öğretmenleri memnun etmek (veya onların haklı öfkesinden kaçınmak) için ihtiyaç duyulur. Belirli dersler için çeşitli standart sınav formları vardır ve "fen" dersleri öğretmenlerinin tavsiye edilen öğretim araçlarını takip etmeleri gerekmektedir, ancak genellikle ortaöğretim öğretmenleri ders programı ve öğretim yöntemi üzerinde üniversitelerdeki öğretmenlere göre daha fazla yetkiye sahiptir.
Pek çok lise öğrencisi okuldan sonra ek dersler ("hagwon") alır veya özel öğretmenlerden ders alır. Bazı hagwonlar yalnızca bir konuda uzmanlaşırken, diğerleri tüm önemli konularda uzmanlaşır ve bu da dönüşebilir. İlk (resmi) dersin bitiminden hemen sonra öğrenci üzerinde daha da büyük bir yük olan ikinci tur okul derslerine girerler. Ayrıca özellikle ısrarcı olanlar dövüş sanatları kulüplerine veya müzik okullarına da giderler.
Genellikle akşam geç saatlerde eve dönerler.
Kore okulları teknik desteğe özel önem veriyor. Kore hükümetinin açıklamalarına göre 2011 yılına gelindiğinde ülkedeki okullar tamamen kağıt ders kitaplarından elektronik ders kitaplarına geçiş yaptı.
Finlandiya
Finlandiya'da her çocuk, genellikle zorunlu eğitimin başlamasından bir yıl önce, yani çocuğun altıncı yaş gününü doldurduğu yılda başlayan okul öncesi eğitim hakkına sahiptir. Okul öncesi eğitim bir okulda veya anaokulunda, aile anaokulunda veya uygun başka bir yerde alınabilir. Buna belediye karar verir.
Bir çocuk zorunlu eğitime yedi yaşını doldurduğu yıl başlar ve 16 veya 17 yaşına kadar devam eder. Devlet ücretsiz temel eğitimi garanti eder. Buna ders ücretleri, ders kitapları, defterler, temel kırtasiye malzemeleri dahildir ve okul yemekleri de ücretsizdir.
3. sınıfta İngilizce öğrenimi başlar; 4. sınıfta çocuk isteğe bağlı bir yabancı dil (Fransızca, Almanca veya Rusça) seçer. Zorunlu İsveççe 7. sınıftan itibaren başlamaktadır.
İkinci aşama
Oulun Suomalaisen Yhteiskoulun lukio
Temel eğitimi aldıktan sonra öğrenciler bir seçimle karşı karşıya kalır:
Mesleki eğitim alın ve ardından uzmanlık alanınızda çalışmaya başlayın. Eğitim meslek okullarında (Fince: ammatillinen oppilaitos) yapılır: özellikle bir meslek okulunda (Fince: ammattiopisto) veya bir sözleşme kapsamında işyerinde eğitim almayı seçebilirsiniz (Fince: oppisopimuskoulutus).
Yüksek okula giriş için ciddi hazırlıkların yapıldığı lisede eğitiminize devam edin. Liseye giden öğrencilerin oldukça yüksek düzeyde hazırlık göstermeleri gerekir (bu tanım, temel okulda alınan notların ortalama puanı olacaktır). Finlandiya'da lise mezunları başvuru sahibidir; henüz lise öğrencisiyken yüksek okula başvururlar.
İlginçtir ki, Rusya'da olduğu gibi, Finlandiya'da da bazı ortaöğretim türleri için “gizli ücretler” uygulanıyor. Yani, eğer genel bir okulda ders kitapları ücretsiz olarak veriliyorsa, o zaman onları spor salonunda satın almanız gerekir - bu yılda yaklaşık 500 avrodur ve tutarın tamamını bir kerede ödemeniz gerekir. Özel okullara gelince, orada eğitim için yılda 30 - 40 bin euro harcamanız gerekecek.
Rus orta öğretimi için bir rehber olarak hangi sistem diğerlerinden daha uygundur? İktisat Yüksek Okulu (HSE) Eğitim Geliştirme Enstitüsü müdürü Irina Abankina, SP için kısaca bundan bahsetti:
Bu çok zor bir soru. Kısacası belki de hiçbir sistem bize tam anlamıyla uymuyor. Bir yandan eğitim sistemimizin tarihi kökleri Almanya'ya dayanıyor, bu biliniyor. Aynı zamanda Almanya'da da artık ortaöğretim kurumlarında aktif bir reform yapılıyor. Birleşik Krallık'ta artık geleneksel modeller de değiştiriliyor; Michael Barber bunu yapıyor. Bunlar muhteşem ve prestijli sistemler olmasına rağmen hala birçok soru var.
Öte yandan uluslararası testlerin (aynı PISA) sonuçlarına göre son yıllarda Güneydoğu Asya ülkeleri başı çekiyor. Çin eğitiminin öncüsü Şangay mucizeler göstererek Tayvan'ı etkiledi; Daha önce, Güney Kore ve Japonya daha az aktif bir şekilde ileri atıldılar.
Bu, Doğu eğitim modelinin de ilgi görmeye değer olduğu anlamına geliyor. Ve açıkçası bu doğu modeli, gözlemci için Avrupalı veya Amerikalı model kadar hoş değil. Bunlar tam sınıflardır - 40 kişiye kadar! Bu, Sovyet okulunun altın yıllarını hatırlatan katı bir disiplindir. Ama bu aynı zamanda eski okulumuzda eksik olan bir faktör; evrensel özel ders, yani özel ders. Bireysel ücretli dersler olmadan öğrenciyi oraya iyi hazırlamak çok zordur. Shahnai Üniversitesi'nde çalışan Profesör Mark Breir'e göre Şangay'daki özel ders pazarının büyüklüğü GSYİH'nın %2,5'ine ulaşıyor. Çoğu ailenin bütçesinde ek eğitim hizmetlerine yönelik harcamalar önemli bir kalemdir.
Rusya'ya gelince, tekrar ediyorum, dünyadaki mevcut sistemlerin hiçbiri adaptasyon olmadan bize uygun değil. Ülkeye yeni bir okul inşa ederken dünyanın her yerinden gelen çözümleri birleştirmek gerekecek "".
Http://www.svpressa.ru/society/article/40314/
Klasik, yüksek teknolojiye veya kültüre vurgu yapan, ücretli ve ücretsiz eğitim - yurtdışında neyin ve nasıl öğretildiğini anlıyoruz
Kaynak: libre.life
Fransız orta öğretim sistemi, diğer birçok Avrupa ülkesinde olduğu gibi, üç seviyeden oluşur: 6 ila 11 yaş arası çocukların gittiği ilkokul (ecole primaire), 11 ila 15 yaş arası gençler için tasarlanmış lise (kolej). ve son olarak öğrencilerin 16 ila 18 yaşları arasında eğitim gördükleri bir lise (lycee). Devlet standardında eğitim, 6 ila 16 yaş arasındaki tüm çocuklar için zorunludur ve ücretsiz olarak verilmektedir - aslında, öğrencilerin üniversitelere girmeye hazırlandığı Rusya'daki 9-11. sınıfların bir benzeridir.
Aynı zamanda Fransa'da çoğunluğu ücretli olan özel eğitim kurumları da bulunmaktadır.
Fransa'daki ilkokul, modern Rus muadilinden pek farklı değil - aynı küçük sınıflar, konulara eğlenceli bir yaklaşım. Farklılıklar daha sonra ortaya çıkmaya başlar - 11 yaşındaki bir çocuğun eğitimin ilk aşamasından sonra sona erdiği üniversitede. Örneğin burada dersler ters sırada sayılır: Çocuk altıncı sınıfa girer ve dört yıl sonra üçüncü sınıfı bitirir. Daha sonra kolej, iki yıl süren zorunlu eğitim olan bir lise ile değiştirilir ve ardından genç bir "diploma" sınıfından (terminal) geçer.
Kaynak: libre.life
Bu ülkede akademik okuryazarlık 6 yaşında başlıyor. Program bir bütün olarak standarttır: çocuklar okumayı, saymayı, yazmayı, doğa tarihini incelemeyi öğrenirler ve temel farklar ek derslerin kalitesinde yatmaktadır.
Dört yıl (Berlin ve Brandenburg'da - 6 yıl) okuduktan sonra çocuk ilkokuldan mezun olur ve süresi 4 ila 6 yıl olan bir sonraki aşama olan ortaöğretim genel eğitimine geçer. Bu durumda öğrenci şu seçeneklerden birini seçebilir: temel okul, gerçek okul veya spor salonu. Kural olarak bu eğitim kurumlarında notlar 5'ten 10'a kadar ayrılmakta ve fark programın içeriğine göre belirlenmektedir. Örneğin, temel okulda iş becerilerine çok fazla önem veriliyor; bu nedenle Rus meslek okullarıyla karşılaştırılabilir. Tamamlamanın ardından verilen sertifika genellikle işyerinde veya daha üst düzey ikinci meslek okullarında eğitime devam etmek için kullanılır.
Kaynak: libre.life
İtalyan çocuklar bilgiye giden yola altı yaşında ilkokula başlayarak başlarlar; ilk iki seviye (scuola elementare 1 ve scuola elementare 2) herkes için ücretsizdir. Bu aşamanın zorunlu programı genel eğitim konularını içerir ve yalnızca din eğitimi isteğe göre seçilebilir.
Beş yıllık eğitimin (ilk iki seviye) sonunda, okul çocukları yazılı ve sözlü sınavları geçerek ilkokul sertifikası alırlar ve daha sonra genç araştırmacıların 14 yaşına kadar eğitim görecekleri ortaokula geçerler. Ortaokul öğrencileri her yılın sonunda geçme/kalma esasına göre sınavlarla karşı karşıya kalırlar. Öğrenci sınavda başarısız olursa ikinci yılı tekrar eder.
18 yaşında okul çocukları liselerde eğitimlerine devam ederler. İkincisinin üç türü vardır: klasik ve teknik liselerin yanı sıra doğa bilimlerinde uzmanlaşma. Tüm liselerin müfredatı İtalyan edebiyatı, Latince, matematik, fizik, doğa bilimleri, felsefe ve tarihi içerir. Mezunlar bir sınavı geçerek üniversiteye girebilecekleri bir olgunluk belgesi alırlar.
Kaynak: libre.life
Bu, İngiliz okullarının bir mıknatıs gibi dünyanın her yerinden öğrenci çektiği ilk yıl değil. Prestijli eğitim kurumlarından birinin yöneticisinin “Birçok insan öğretiyor, biz beyleri eğitiyoruz” sözü aslında İngiltere'de alınan eğitimin avantajlarını açıklıyor.
Ülkede uyruk, ırk ve ebeveynlerin sosyal durumuna bakılmaksızın 5 ila 16 yaş arasındaki her çocuğun alabileceği zorunlu ücretsiz eğitim sağlanmaktadır. Ayrıca iki aşamayı içerir: ilkokul eğitimi - 4 ila 11 yaş arası çocuklar için (çocuk 7 yaşına kadar çocuk okuluna ve 7 ila 11 yaş arası - ortaokula gider) ve ortaokul - 11-11 yaş arası 16 yaşındaki ergenlere yöneliktir.
Ortaokulların kendi dereceleri vardır. Bu nedenle, “gramer” kurumları, bir üniversitede daha ileri eğitim beklentisiyle akademik genel eğitim bileşenine odaklanmaktadır. “Modern” okullar uygulamalı bir odaklanma ile karakterize edilir ve hızlı bir şekilde mesleki nitelikler kazanmanıza olanak tanır. En popüler "birleşik" okullar bu iki özelliği birleştirir.
Çocuğuna evde eğitim vermek isteyen ebeveynlerin öncelikle yerel eğitim kurulundan izin alması gerekir. Gerçek şu ki, “evde” eğitim koşulları, zorunlu din eğitimi de dahil olmak üzere kabul edilen standartlara uygun olmalıdır.
Eğitim sistemi, kişinin öğrenme sürecinde bilgi, beceri ve yetenek kazanmasını sağlayan eğitim kurumlarının bir tür hiyerarşik yapısıdır.
Eğitim sistemi her ülkeye özeldir. Bu yazımızda modern dünyada var olan ana sistemler hakkında bilgi vermeye çalışacağız. Bu bilgilerin faydalı olacağını ve yurtdışında kaliteli bir eğitim programı seçmenize yardımcı olacağını umuyoruz.
Avustralya'da eğitim sistemi
Avustralya'nın eğitim sistemi İngiliz modeli üzerine inşa edilmiştir. Bu ülkedeki eğitim kurumları her türlü ihtiyacı karşılayabilecek kurslar sunmaktadır. Avustralya eğitim sistemi dünya çapında iyi bir üne sahiptir ve bu, ülkedeki tüm eğitim kurumlarının dikkatli bir şekilde kontrol edilmesinin bir sonucudur. Şu anda yabancı vatandaşlar, okul öncesi eğitim dışında Avustralya eğitim sisteminin herhangi bir düzeyinde eğitim alma olanağına sahiptir.
Avustralyalılar 12 yıl boyunca okula gidiyorlar. Avustralya'da devlet okulları çoğunluktadır. Öğrencilerin yüzde 70'i devlet okullarında, geri kalanı ise özel okullarda okuyor. Okul mezunları, 12. Sınıf adı verilen bir devlet sertifikası alırlar. En prestijli üniversitelere girmek için bir çocuğun yalnızca İngilizce konuşması değil, aynı zamanda giriş sınavlarını da geçmesi gerekir. Avustralyalılar devletin TAFE kolejlerinde eğitim görüyor. Yüksek öğrenim üniversitede alınabilir. Öğrenme süreci lisans programı ve yüksek lisans programı olmak üzere 2 bölüme ayrılmıştır.
İngiltere eğitim sistemi
İngiliz eğitim sistemi en geleneksel ve en kaliteli eğitim sistemi olarak adlandırılma hakkına sahiptir. Yüzyıllar önce gelişen İngiltere'deki eğitim sistemi bugün değişmedi. Yasaya göre tüm İngiliz çocukların 5 ila 16 yaşları arasında eğitim görmesi gerekiyor. Okulda eğitim, hazırlık sınıfıyla başlar, bir yıl sonra iki öğrenci ilkokula geçer ve burada eğitim 11-13 yaşına kadar devam eder. Bundan sonra, ortaöğretim sınavlarının GCSE sertifikasının geçilmesiyle sona eren ortaöğretim aşaması başlar. Zorunlu orta öğretimin sona erdiği yer burasıdır, dolayısıyla işe ya da üniversiteye gidebilirsiniz. Üniversiteye girebilmek için öğrencilerin A-level sınavlarını geçmeleri gerekmektedir. IB programı İngiliz okullarında giderek daha popüler hale geliyor. İngiliz eğitim sistemi, çoğu ülkede olduğu gibi lisans programına (3-4 yıl) ve yüksek lisans programına (1-2 yıl) bölünmüş yüksek öğrenimle sona ermektedir.
İrlanda'da eğitim sistemi
İrlanda'da her düzeyde eğitim dünyadaki en yüksek kalitelerden biridir. İrlanda'da okul eğitimi diğer ülkelerde olduğu gibi üç aşamadan oluşur: ilkokul, ortaokul ve lise. Son aşamada seçilen 6-8 konu derinlemesine inceleniyor ve sonuçta yeterlilik sınavlarına giriliyor. Bu sertifika İngiliz A-seviyesi veya IB'ye benzer. Yükseköğretim 2 seviyeden oluşur: lisans derecesi, yüksek lisans derecesi. Yüksek lisans programını tamamlayan öğrenciler akademik derece alabilirler.
Avrupa'da eğitim sistemi ülkeye göre değişiklik gösteriyor
Polonya'da eğitim sistemi
Polonya'da ortaöğretim 12 yıl sürmekte olup, ilk 8 sınıf temel düzey, üst dört sınıf ise lisedir. İki tür lise vardır - genel eğitim ve teknik.
Yükseköğretim sistemi birçok ülkede olduğu gibi üniversitelerden ve meslek yüksekokullarından oluşmaktadır. Kolejler ve akademilerin programı 3-4 yıl için tasarlanmıştır, tamamlandıktan sonra eğitim kurumuna ve uzmanlığa bağlı olarak lisans sahibi, mühendis veya lisans diploması verilir. Üniversite eğitiminin tamamlanması yüksek lisans derecesine yol açar. Doktora derecesi belirli sınavları geçtikten ve bir tezi savunduktan sonra verilir.
Çek Cumhuriyeti'nde eğitim sistemi
Çek eğitim sistemi diğer Avrupa ülkelerine benzer. Çekler 6-7 yaşında eğitime başlıyor ve 10 yaşına kadar temel okulda eğitim görüyor. Çocuklar 11 yaşını doldurduklarında okula taşınırlar. Spor salonu programı zorunlu disiplinleri ve seçmeli dersleri içerir. Genel eğitim 16 yaşına kadar devam eder. Bundan sonra okul çocukları ya özel kolejlere giderler ya da spor salonunda kalarak diploma alıp üniversiteye girerler.
Okulu bitirdikten sonra çoğu öğrenci üniversitelere girer.
Japonya'da eğitim sistemi
Japonya'da eğitim tam 12 yıl sürüyor ve ana dili öğrenmenin aşırı zorluğu nedeniyle bunun yarısından fazlası ilkokulda geçiyor. Her öğrencinin en azından 1850 karaktere hakim olması gerekir (bu gereksinimler Japon Eğitim Bakanlığı tarafından belirlenmiştir). Çocuklar eğitimleri boyunca sadece kendi dillerini öğrenmekle kalmıyor, aynı zamanda kendi ülkelerinin tarihini de incelemek için çok zaman harcamak zorunda kalıyorlar.
Ortaokulda okuduktan sonra öğrenciler yüksek öğrenime girerler. Yabancı öğrenciler için Japonya'daki üniversitelerde İngilizce eğitim verilmektedir. Japon eğitim sistemi yabancı öğrencilere göre uyarlanmıştır. Bu ülkedeki eğitim kurumları sadece Japonca dil öğrenme programları değil aynı zamanda lisans ve yüksek lisans programları da sunmaktadır.
Çin eğitim sistemi
Çin Halk Cumhuriyeti'nin eğitim kurumlarındaki eğitim sistemi şunları içerir: - okul öncesi eğitim, ilkokul, ortaokul, lise, üniversite, yüksek lisans.
Çin'de eğitim sistemi okul öncesi eğitimle başlıyor. Anaokulları 3 yaş ve üzeri çocukları kabul etmektedir. Çin'de ilköğretim 6 yaşında başlar ve 6 yıl sürer. Çalışmanın ana konuları şunlardır: Çin dili, matematik, fen bilimleri, yabancı dil, ahlak eğitimi, müzik vb. Spor eğitimi, ilköğretimin önemli bir parçası olarak kabul edilir.
Çin'de ortaöğretimin üç düzeyi vardır. İlk aşama ücretsizdir, öğrenciler aşağıdaki konuları inceleme fırsatına sahiptir: matematik, Çince, yabancı diller, fizik, kimya, ahlak eğitimi, bilgisayar bilimi vb. İkinci aşama üç yıllık bir eğitimdir. Üçüncü aşama olan son aşama ise 2 yıllık bir eğitimden oluşuyor. Son aşamada, okul çocukları mesleki ve uzmanlaşmış okullarda eğitim görmektedir.
Ukraynalı öğrenciler, İngilizce olarak öğretilen uluslararası standartta orta öğretim diploması alma fırsatına sahiptir. Çince seçmeli olarak öğrenilmektedir. Çin'de üç tür yüksek öğrenim vardır: özel müfredatlı kurslar (kurs süresi 2-3 yıl), lisans derecesi (4-5 yıl), yüksek lisans derecesi (ek 2-3 yıl). Son zamanlarda Çin, eğitim alanında uluslararası işbirliğini aktif olarak geliştiriyor. Çin'deki üniversiteler aktif olarak yabancı öğrencileri kabul ediyor ve öğretimi uyarlıyor.
ABD'de eğitim sistemi
Tarihsel olarak Amerika birleşik bir ulusal eğitim sistemine sahip değildi. 50 Amerikan eyaletinin her birinin, eyaletteki eğitim standartlarını belirleyen kendi eğitim departmanı vardır. Eğitim sistemi son derece merkezi olmayan bir yapıya sahiptir. Anayasanın 10. Değişikliğine göre (“Anayasanın Amerika Birleşik Devletleri Hükümetine devretmediği veya Eyaletlere yasaklamadığı haklar Eyaletlere aittir”), federal hükümetin aşağıdakileri yapma yetkisi yoktur: ulusal bir eğitim sistemi kurar, okullar ve üniversiteler için politika ve müfredat belirler ve bu konulardaki kararlar eyalet veya bölge düzeyinde alınır.
Ancak yine de 50 eyaletteki eğitim programları oldukça benzer. Amerikalılar bunu ülkenin sosyal ve ekonomik ihtiyaçları, öğrenci ve öğretmenlerin ülkenin bir bölgesinden diğerine sık sık hareketi ve ulusal ajansların rolü gibi genel faktörlerin bir sonucu olarak açıklıyorlar.
Amerikan eğitim sistemi şu şekilde düzenlenmiştir: üç temel seviyeler: ilkokul (okul öncesi ve ilkokul dahil), ortaokul ve üzeri. 29 eyalette yedi yaşında, 18 eyalette altı yaşında ve üç eyalette beş yaşında zorunludur.
Toplamda, Amerika Birleşik Devletleri'nde yaklaşık iki buçuk bin dört yıllık kolej (lisans) ve üniversite bulunmaktadır.
Burada yaklaşık 15 milyon öğrenci eğitim görüyor. Amerika Birleşik Devletleri'nde özel yüksek öğrenimin yanı sıra, kamu (kamu) üniversiteleri ve kolejleri şeklinde bir devlet biçimi vardır. 50 eyaletin her birinde en az bir devlet üniversitesi ve birkaç kolej bulunmaktadır. Sadece 40 yıl önce okul mezunlarının yarısı üniversiteye giriyordu. ABD'de dört akademik derece vardır: Önlisans - bu derece, ortaöğretimde uzmanlaşmış bir eğitim kurumu veya teknik okul mezununa verilir; Lisans - lisans; Yüksek Lisans - Yüksek lisans; Doktora
- doktora derecesi.
Bir kolej veya üniversitede uzmanlık kazanmak için belirli sayıda zorunlu ders ve birkaç seçmeli ders almanız gerekir. Amerika'daki eğitim sistemi Ukrayna'dan gelen öğrencilere göre uyarlanmıştır. Okul mezunları, İngilizce dil sınavı ve ortaöğretim sertifikası sunarak üniversitenin ilk yılına doğrudan girebilirler. Eğer İngilizce seviyesi eğitime başlamak için yeterli değilse öğrenciler bir üniversite veya yüksekokulda hazırlık programına katılabilirler.
İspanya'da eğitim sistemi
İspanya sadece sıcak denizlerin, tutkulu flamenkoların ve meşhur paellanın ülkesi değil. Bu aynı zamanda prestijli bir Avrupa eğitimidir. Her yıl dünyanın her yerinden binlerce öğrenci prestijli bir İspanyolca eğitimi almak için İspanya'ya geliyor. Her yıl binlerce öğrenci yüksek öğrenim görmek için İspanya'ya geliyor. İspanya'da yüksek öğrenim, yüksek Avrupa standartlarını karşılıyor ve çok uygun fiyatlı.
İspanya'da yüksek öğrenim alma sürecinde, eğitimde mesleki yönelime özel önem verilmektedir. Gelecekteki uzmanlıkla doğrudan ilgili konular 1. yıldan itibaren incelenmektedir. İspanya'daki devlet üniversiteleri, en ileri teknolojileri de içeren modern öğretim yöntemleriyle birleştirilmiş en eski akademik geleneklerdir. Büyük bilimsel kütüphaneler ve yüksek kaliteli laboratuvarlar.
İsviçre'de eğitim sistemi
İsviçre, Avrupa'nın tam merkezinde küçük bir ülkedir. Küçük topraklarına rağmen beş Avrupa ülkesine komşudur: Almanya, Fransa, İtalya, Avusturya ve Lihtenştayn Prensliği. Böylesine elverişli bir konum, birçok turistin yanı sıra Avrupa eğitimi almak isteyenlerin de ilgisini çekmektedir. Ülke nüfusunun yaklaşık %8'i yabancılardan oluşmaktadır.: Ana Avrupa dillerini konuşanlarla kaçınılmaz yakın iletişimin, sağlıklı bir iklimin ve her türlü spor yapma fırsatının yanı sıra, İsviçre pansiyonları Avrupa'nın en konforlu pansiyonları olarak kabul edilebilir. Çocuklar burada bir veya iki kişilik odalarda yaşıyorlar, çeşitli ve lezzetli bir beslenmeye sahipler (Fransız, İsviçre, İtalyan mutfağı ve gerekirse koşer yemekleri). Muhtemelen İsviçre'deki bir yatılı okulda eğitim görmenin Birleşik Krallık'takinden %30 daha pahalı olmasının nedeni budur.
İsviçre minyatürde Avrupa'dır. İsviçre Matura'sından İngilizce A-level'e, Alman Abitur, İtalyan Maturita ve Fransız Bakaloryası'ndan Uluslararası Bakalorya programına kadar burada sunulan okul programlarının ve orta öğretim sertifikalarının çeşitliliği şaşırtıcı mı? 2-3 yabancı dil öğrenimi.
Yüksek öğrenimİsviçre:İsviçre'de 12 resmi yüksek öğretim kurumu bulunmaktadır (10 kanton üniversitesi: ülkenin Almanca konuşulan kısmında: Basel, Bern, Zürih, St. Gallen, Lucerne'de; ülkenin Fransızca konuşulan kısmında: Cenevre'de). , Lozan, Fribourg, Neuchatel; ülkenin İtalyanca konuşulan kısmında: Ticino'da - ve 2 federal teknoloji enstitüsü: Zürih ve Lozan'da).
Türk eğitim sistemi
Türkiye'deki eğitim sistemi Ukrayna'daki eğitim sistemiyle aynıdır. Türkiye'de ilköğretim Ukrayna'da olduğu gibi 8 yıl, ortaöğretim ise 10 yıl sürmektedir. Böylece Ukraynalı öğrencilerimiz, mezuniyet belgemiz üniversite şartlarını karşıladığı için Türkiye'de yüksek öğrenim alabilmektedir.
Bugün Türkiye'de en prestijli olanı geleceğin doktorlarını, mühendislerini, bilim adamlarını ve araştırmacılarını yetiştiren bilim lisesidir. Genellikle başarılı öğrenciler bunu seçer. Ayrıca bir dizi başka lise de vardır: çeviri, politeknik, bilgisayar teknolojisi uzmanlarına eğitim veren lise ve diğerleri.
Öğrenciler okul veya liseden mezun olduktan sonra okumak istedikleri üniversiteye giriş sınavına girerler. Eğer geçer not alırlarsa, devlet öğrenim masraflarını karşılıyor.
Türkiye'de yükseköğretim iki aşamalıdır: lisans ve yüksek lisans. Mezun olduktan sonra öğrenciler lisans veya yüksek lisans derecesi alırlar.
Bugün Türkiye'de mühendislik, tıp, öğretmenlik ve avukatlık gibi uzmanlıklara büyük talep var.
Yabancı öğrencilerin Türk üniversitelerine kaydolmasına yardımcı olan kuruluşun adı ÖSYM'dir (Orgenci Sceme re Yerlrestime Merkeri). Kurumun internet sitesinden (oysm.gov.tr) gerekli bilgilere ulaşabilirsiniz.
Avusturya'da eğitim sistemi
Avusturya geleneksel kış turizminin ülkesidir. Bu ülke, İsviçre ile birlikte Avrupalılar için bir nevi kayak “Mekke”sidir. Bugün turizm, Avusturya'nın geleneksel olarak olumsuz ticaret dengesini kapsayan ana gelir kaynağıdır.
Avusturya'da bir turizm hizmet sistemi uzun süredir oluşturulmuş ve düzenlenmiştir. Bad Gastein, Millstatt, Ischgl veya Mayrhofen gibi birçok kasaba ve köy, Avrupa'nın en büyük tatil yerleri haline geldi ve eski köylüler otelcilikle uğraşıyor. Kayak turizmi Avusturya'yı ve Avusturyalıları değiştirdi; bugün onlar için hayat ve gelecek için umuttur.
Avusturya eğitim sistemi yüksek derecede özgürlüğe sahiptir ve çok çeşitli eğitim programları sunmaktadır. Avusturya'daki üniversitelerde eğitim 2001 yılına kadar ücretsizdi, aynı yıl özel üniversitelerin akreditasyonu da başladı. En büyük üniversiteler Viyana (1367'de kurulan Avusturya'nın en eski üniversitesi), Viyana Ekonomi Üniversitesi, Graz Üniversitesi, Innsbruck Üniversitesi ve Salzburg Üniversitesi'dir. 2009 yılından bu yana Avusturya'daki devlet üniversitelerinde eğitim ücretsizdir. Avusturya'daki üniversitelere girmek için Ukraynalı öğrencilerin Matura orta öğretim sertifikası sağlamaları ve ayrıca OSD Almanca dil sınavını (seviye C1 ve C2) geçmeleri gerekir.
Kanada eğitim sistemi
Kanada'da mükemmel bir eğitim alabilir, güzel ve sakin bir ortamın tadını çıkarabilir ve bu büyüleyici ülke hakkında çok şey öğrenebilirsiniz. Kanada okulları dünya çapında akademik mükemmellikleri, kariyer hazırlıkları, en son teknolojileri ve olağanüstü ikinci dil olarak İngilizce veya Fransızca programlarıyla tanınmaktadır.
Kanada dünyadaki en yüksek yaşam standartlarından birine sahiptir. Ayrıca bu ülke temiz çevre dostu olması ve güvenliğiyle ünlüdür. BM, yaşam kalitesi açısından dünya ülkeleri sıralamasında Kanada'yı defalarca birinci sıraya koydu.
Kanada'da çok çeşitli derece ve diplomalar sunan 350'den fazla üniversite ve kolej bulunmaktadır. Kanada üniversiteleri akademik ve araştırma programlarıyla ünlüdür ve kolejler ileri teknoloji kullanımı ve sanayi ve ticaretin en son gereksinimlerini karşılama konusunda dünyadaki diğer kolejlerden üstündür. Kanada'da kazandığınız derece, diploma veya sertifika, dünyanın en iyi şirketlerine kapıların açılmasına yardımcı olacaktır.
Kanada üniversiteleri dünya çapında yüksek öğretim ve araştırma kalitesiyle tanınmaktadır. Öğrenci sayıları birkaç yüz ila 50.000 arasında değişmektedir ve çeşitli disiplinlerde lisanstan doktoraya kadar geniş bir yelpazede dereceler sunmaktadırlar.
Yunanistan'da eğitim sistemi
Yunanistan'da eğitim kamuya ait veya özeldir ve Milli Eğitim Bakanlığı tarafından koordine edilmektedir.
Yunanistan'ın en eski üniversiteleri Atina (1837'de kuruldu) ve Selanik'tir (1925'te kuruldu). Atina aynı zamanda Atina Politeknik Enstitüsü'ne ve Ekonomi ve İşletme Enstitüsü ile Siyasal Bilimler Okulu dahil olmak üzere bir dizi başka yüksek öğretim kurumuna da ev sahipliği yapmaktadır. Ancak klasik üniversiteler hâlâ yabancılara oldukça kapalı.
Bununla birlikte, otelcilik ve turizm yönetimi eğitimi almak isteyen yabancı öğrenciler için Yunanistan, uluslararası bir diploma almak ve dünyanın en iyi kruvaziyer şirketlerinde ücretli staj yapmak için mükemmel bir fırsat sunmaktadır.
Yeni Zelanda'da eğitim sistemi
Binlerce öğrenci, benzersiz doğası nedeniyle Yeni Zelanda'da eğitim almayı tercih ediyor. Yeni Zelanda yalnızca yüksek kaliteli eğitim programları sunmakla kalmıyor, aynı zamanda muhteşem bir ortam da sunuyor.
Yeni Zelanda neredeyse İngiltere ile aynı büyüklükte olmasına rağmen yalnızca 3,8 milyon nüfusu var. Çarpıcı güzellik, ılıman bir iklim ve rahatlatıcı bir atmosfer, bu ülkeyi öğrenciler ve turistler için ideal kılmaktadır.
Yeni Zelanda, uluslararası öğrencilere her öğrencinin kendi programını bulabileceği eksiksiz bir eğitim sistemi sunmaktadır.
Yeni Zelanda eğitim sistemi İngiliz sistemi temel alınarak oluşturuldu. Yeni Zelanda'da 8 ulusal üniversite ve 20 politeknik bulunmaktadır.
Yeni Zelanda geniş bir seçenek sunuyor:
- İngilizce dil kursları
- üniversitelere giriş için hazırlık kursları
- üniversite lisans programları
- lisansüstü programlar
Her üniversitenin kendi ders programı vardır ancak genel olarak akademik yıl Şubat sonu veya Mart başında başlar ve Ekim ayına kadar sürer.
Her yıl Temmuz ayında ara verilen iki yarıyıldan oluşur. Bazı üniversiteler, üniversiteye hazırlanmanıza veya eğitiminizin bir sonraki aşamasına başlamadan önce dil becerilerinizi geliştirmenize yardımcı olmak için Kasım'dan Şubat'a kadar 'yaz kursları' sunar.
Politekniklerde akademik yıl genellikle Şubat'tan Haziran'a ve Temmuz'dan Kasım'a kadar sürer. Altı aylık bazı kurslar Temmuz ayında başlayabilir.
Dil okulları birkaç haftadan bir yıla kadar sürebilen çok çeşitli kurslar sunar.
Hollanda'da eğitim sistemi
Hollanda müreffeh, sanayileşmiş bir ülkedir ve eğitim sistemi herhangi bir devletten ödünç alınmamıştır, ancak Hollanda'nın kendisinde ortaya çıkıp gelişmiştir ve ülkenin tüm gelenek ve görenekleri ile ilişkilendirilmiştir.
Büyük Britanya'da kamu eğitim sistemi 1870 yılında şekillenmeye başladı ve 1944'te ücretsiz zorunlu ilk ve orta öğretim sistemi kuruldu. İngiltere'deki devlet okulları kamu tarafından finanse edilir ve yerel eğitim kuruluşları tarafından yönetilir. İngiltere'deki özel okullara "bağımsız" ve "kamu" da denmektedir. Yalnızca ebeveynlerin çocuklarının eğitimi için ödediği parayla var oluyorlar.
Ulusal program devlet tarafından geliştirilir ve tüm okullar için zorunludur. Özel okulların çoğu ulusal müfredata uyar ancak konuların öğretimini değiştirme hakkına sahiptir. Ulusal program aşağıdaki konuları içermektedir: · İngilizce · Teknoloji ve tasarım · Coğrafya · Matematik · Bilgisayar bilimi · Müzik · Doğa bilimleri · Yabancı diller · Sanat · Fizik. Hazırlık · Tarihçe
İngiltere'de okul eğitimi iki modül içerir: İlköğretim - 4 ila 11 yaş arası çocuklar için (7 yaşına kadar - anaokulunda ve 7 ila 11 yaş arası - ortaokulda) Ortaokul - 11 ila 16 yaş arası çocuklar için yıllar. Üç ana ortaokul türü vardır: "gramer" okulları "modern" okullar "Entegre" okullar
Akademik yıl 1 Eylül – 31 Ağustos arasıdır. Tipik olarak akademik yıl yarıyıllara ayrılır: sonbahar (Noel'e kadar), ilkbahar (Paskalya'ya kadar) ve yaz (Haziran sonuna kadar). Okullar genellikle 9.00-16.00 arası açıktır, okul haftası genellikle 5 gündür. Veli toplantıları yok. Her çocuğun ebeveynlerine öğretmenle bireysel iletişim kurmaları için 5-10 dakika süre verilir. Okul üniforması zorunludur. Eğitim kurumlarında hayırseverliğe çok dikkat edilir. Küçük yaşlardan itibaren çocuklara ihtiyacı olanlara yardım etmeleri öğretilir. Pek çok İngiliz okulundaki öğrencilerin, örneğin benzin istasyonlarında veya bakımevlerinde sosyal hizmetlerde bulunmaları gerekmektedir.
Amerika Birleşik Devletleri'nde birleşik devlet eğitim sistemi yoktur; her eyaletin yapısını bağımsız olarak belirleme hakkı vardır. Okul kurulları okul programlarını belirler, öğretmenleri işe alır ve program finansmanını belirler. Devletler, standartları belirleyerek ve öğrencileri test ederek kendi sınırları içindeki eğitimi düzenler.
3-5 yaş arası çocukların eğitim gördüğü okul öncesi kurumlar; 6-13 yaş arası çocukları eğiten ilkokul (1-8. Sınıflar), 6-13 yaş arası erkek ve kız çocuklarını eğitme görevi olan ortaokul (9-12. Sınıflar); Yükseköğretim sisteminin bir parçası olan eğitimin son düzeyindeki eğitim kurumları.
İlkokul, bir öğretmenin sınıfla birlikte tüm dersleri yönettiği, ancak çoğu zaman bir yardımcı öğretmenin de bulunduğu, bağımsız olarak var olan bir eğitim kurumudur. İlkokulların karakteristik özelliği, derslerin öğrencilerin yeteneklerine göre verilmesidir. “IQ” belirlendikten sonra A, B ve C grupları “üstün yetenekli”, “normal” ve “yeteneksiz” olarak ortaya çıkar ve eğitim farklılaştırılır.
ABD'de lise genellikle her biri üç yıl süren ortaokul ve lise olmak üzere iki seviyeye ayrılır. Sekiz yıllık ilkokula dayanan dört yıllık bir ortaokul da var. 8. sınıfta ders seçme sistemi ortaya çıkıyor. Ortaokulların farklı türleri vardır: “akademik”, “mesleki” ve “çok disiplinli”.
A – Öğrencilerin %15'i – sürekli olarak yüksek düzeyde hazırlık, derin bilgi ve özgünlük (mükemmel). B - Öğrencilerin %25'i - açıkçası ortalamanın üzerinde (iyi) bir seviye. C – Öğrencilerin %35'i – ortalama görev tamamlama düzeyi (ortalama). D – Öğrencilerin %15’i – minimum bilgi düzeyi (ortalamanın altında). F – Öğrencilerin %10’u – tatmin edici olmayan sonuçlar veya eğitim materyali konusunda tamamen bilgisizlik.
Okul yılı Amerikan okul günlerinde devam ediyor; Çocuklar haftanın 5 günü ders çalışıyor. Günlük eğitim seanslarının süresi 5-6 saattir (8.30 - 15.30 arası). Sınıfın bileşimi, hem cinsiyet hem de ırk bileşiminin yanı sıra öğrencilerin hazırlık, bilgi, beceri ve davranış düzeyleri açısından yaklaşık olarak eşit olacak şekilde her yıl değişir. Öğretmenler son derece uzmanlaşmıştır: 1. sınıf öğretmeni tüm mesleki yaşamını yalnızca 1. sınıf çocuklarına ders vererek geçirir, 5. sınıf öğretmeni yalnızca 5. sınıf çocuklarına ders verir, vb.
Mezunların, öğrenimlerinin son dört yılı boyunca 16 akademik dersin kredisini tamamlamış olmaları gerekmektedir. Bu tür kurslardan her biri 18 veya 36 hafta boyunca günde bir dersten oluşur. Son dört yıldır, beş “temel disiplinde” modern kazanımların zorunlu olarak çalışılması tavsiye edilmektedir: İngilizce (4 yıl), matematik (3 yıl), doğa bilimleri (3 yıl), sosyal bilimler (3 yıl), bilgisayar okuryazarlığı (0,5 yıl) Ayrıca bir yükseköğretim kurumunda eğitimine devam etmek isteyen öğrencilerin 2 yıllık yabancı dil kursunu tamamlamaları gerekmektedir.
Bu ülkelerde devlet ücretsiz orta öğretimi garanti etmektedir. Tüm okul eğitim sistemleri çeşitli düzeylere ayrılmıştır: ilkokul, temel ve lise. Ancak öğretim süresinin dağılımı farklıdır. Rusya'nın devlet eğitim standardı vardır, Birleşik Krallık'ın ulusal programı vardır ve ABD'nin birleşik bir devlet programı yoktur. Ancak tüm ülkelerde okutulacak konuların zorunlu bir listesi vardır. Tüm ülkelerde okul eğitimi yazılı sınavlarla sona ermektedir. Devlet okullarının yanı sıra eğitimin ücretli olduğu özel okullar da bulunmaktadır.
