Kesinlikle tüm başvuru sahipleri istedikleri, ilginç ve toplumda talep gören bir meslek bulmak isterler. Nizhnevartovsk'ta çeşitli eğitim kurumlarında yukarıdaki gereksinimleri karşılayan bir uzmanlık elde edebilirsiniz. Bunlardan biri Nizhnevartovsk Sosyal ve İnsani Yardım Koleji. Nitelikli öğretmenler, muhasebeciler, yöneticiler, programlama teknisyenleri vb. her yıl duvarlarından çıkıyor.
Kolej hakkında genel bilgiler
Nizhnevartovsk Sosyal ve İnsani Yardım Koleji oldukça genç bir ortaöğretim uzmanlaşmış eğitim kurumudur. Tarihi, 1983 yılında şehirde öğretim elemanı yetiştirmek amacıyla bir okulun kurulmasıyla başladı. Kuruluşundan 10 yıl sonra eğitim kurumunun statüsü değişti. Daha yüksek bir pedagojik okul, yani bir kolej haline geldi. 2000 yılında ortaokul modern adını aldı. Sadece eğitimcileri ve öğretmenleri değil aynı zamanda sosyal ve insani alanla ilgili diğer uzmanları da yetiştirmeye başladı.
Şu anda kolej modern bir eğitim kurumudur. Yapısında öğrencilerin eğitimine katılan 3 ana bölüm bulunmaktadır:
- pedagojik;
- sosyo-ekonomik;
- okul öncesi.
Pedagoji bölümünün uzmanlık alanları
Kolej (Nizhnevartovsk), pedagoji bölümüne başvuran adaylara her yıl 3 alanda eğitim sunmaktadır. “İlkokulda öğretmenlik” yapısal birimin en önemli uzmanlık alanıdır. Öğrenciler bu eğitim alanındaki eğitimi tamamladıktan sonra ilkokul öğretmeni yeterliliğini alırlar. Uzmanların omuzlarına büyük bir sorumluluk düşüyor. Gerçek şu ki, bir okulda veya benzeri bir kurumda işe girdikten sonra çocukları izlemeleri, hayatlarını tehlikelerden korumaları, onlara gerekli bilgileri vermeleri ve önemli kişisel nitelikleri aşılamaları gerekecek.
Nizhnevartovsk Sosyal ve İnsani Koleji, sadece çocuklarla çalışmak değil, aynı zamanda sanata da yakın olmak isteyenler için “Müzik Eğitimi” sunuyor. Eğitimi tamamladıktan sonra müzik yönetmeni veya müzik öğretmeni unvanını alırsınız. Bölümün bir diğer uzmanlık alanı da “Beden Eğitimi”dir. Aktif ve atletik başvuru sahipleri için tercih edilmeye değer. Atanan yeterlilik beden eğitimi ve spor öğretmenidir.
Sosyo-ekonomik bölümün uzmanlık alanları
- “Muhasebe ve ekonomi (sektöre göre).” Bu, mesleki eğitimde en popüler uzmanlık alanlarından biridir. Öğrenciler öğrenimleri sırasında hesaplamalar, sayılar ve özel bilgisayar programları ve elektronik tablolarla ilgili birçok disiplini incelerler. Eğitimin sonunda muhasebeci yeterliliği kazanıyorsunuz.
- "Bankacılık". Bu uzmanlık işgücü piyasasında ve başvuru sahipleri arasında talep görmektedir. Yüksek gelir ve kariyer gelişimi olasılığı ile prestijli, istikrarlı olarak kabul edilir.
- "Sigorta işi (sektöre göre)." Sigorta ekonominin önemli bir sektörü olarak kabul edilmektedir. İşgücü piyasasında bu alanla ilgili uzmanlar talep görmektedir. Nizhnevartovsk'taki kolej sizi uygun bir eğitim almaya davet ediyor. Öğrenciler, World Wide Web aracılığıyla sigorta poliçelerinin satışını, sigorta ürünlerinin aracılık satışını, sigorta endüstrisindeki operasyonlar için yazılım ve dokümantasyon desteğini ve diğer disiplinleri incelerler.
- "Otel hizmeti" Bu alanda ortaokul (Nizhnevartovsk), daha sonra otellerde ve turistik komplekslerde hizmetleri organize edecek yöneticileri eğitmektedir.
- “Yönetim ve arşiv bilimi için dokümantasyon desteği.” Bu oldukça basit bir uzmanlık alanıdır. Özü belgelerle çalışmaktır.
- "Bilgisayar sistemlerinde programlama." Bu yön yazılım teknisyenleri yetiştirir. Yazılım modülleri geliştirir ve entegre ederler, veritabanlarını yönetirler ve bilgisayarların bakımını ve onarımını yaparlar.
Nizhnevartovsk Sosyal ve İnsani Yardım Koleji: okul öncesi bölümünün uzmanlıkları
Nizhnevartovsk Sosyal ve İnsani Yardım Koleji'nin okul öncesi bölümünde yalnızca bir eğitim alanı sunulmaktadır - “Okul öncesi eğitim”. Konu alanı küçük çocukların eğitimi, gelişimi ve yetiştirilmesidir. Üniversite mezunları eğitimci oluyor. Çeşitli okul öncesi kurumlarında çalışabilirler.
Örneğin, bir uzman bir anaokulunda iş bulursa, görevleri arasında çocukları denetlemek, zamanında yemek düzenlemek, yürüyüşler, çocukların boş zamanları ve uykuları yer alacaktır. Çocuklar anaokulundayken onların hayatlarından ve sağlıklarından öğretmen sorumludur. Dolayısıyla “Okul Öncesi Eğitim” ilginç ama aynı zamanda çok ciddi ve sorumlu bir uzmanlık alanıdır.
Başvuru için gerekli belgeler
Eğitimin yönü zaten seçildiğinde, her başvuru sahibi eğitim kurumuna hangi belgelerin sunulması gerektiğini düşünür. Nizhnevartovsk Sosyal ve İnsani Yardım Koleji'ne kaydolmak için, kabul için bir başvuru formu yazmalı ve bunu aşağıdakileri içermesi gereken bir belge paketine eklemelisiniz:
- pasaportun aslı veya fotokopisi;
- Sertifika veya diplomanın aslı veya fotokopisi;
- 4 adet 3*4 cm fotoğraf kartı (hem renkli hem de siyah beyaz getirilebilir);
- veya sigorta sağlık sertifikasının bir kopyası. poliçe veya SNILS'in bir kopyası veya TIN'in bir kopyası veya askeri kimliğin bir kopyası (ayrıca başvuru sahibinin talebi üzerine).
Giriş testleri
Nizhnevartovsk Sosyal ve İnsani Yardım Koleji'ne giriş, sertifikanın ortalama puanına dayanmaktadır. Hemen hemen tüm uzmanlıklara giriş sınavı yoktur. “Beden Eğitimi” ve “Müzik Eğitimi” gibi eğitim alanları istisnadır.
Son yönde, başvuru sahipleri bir müzik aleti çalmayı ve vokal yapmayı gösterirler. "Fiziksel Kültür" de adaylar 3 görevden geçer: güç (erkekler barda şınav çeker ve kızlar sırtüstü pozisyondan gövdelerini kaldırır), hız (koşma) ve dayanıklılık (uzun mesafe koşusu).
Nizhnevartovsk Sosyal ve İnsani Yardım Koleji: adres
Ssuz'un şehirde 2 binası var. Ana bina cadde üzerinde yer almaktadır. Halkların Dostluğu, 13a. Ortaöğretim ihtisas eğitim kurumunun ikinci binası sokakta yer almaktadır. 60 yıl Ekim, 49a. Eğitim organizasyonu pazartesiden cumartesiye sabah 9'dan akşam 5'e kadar çalışmaktadır.
Sonuç olarak, Nizhnevartovsk'taki sosyo-ekonomik kolejin, başvuranların kaliteli bir eğitim aldığı modern bir okul olduğunu belirtmekte fayda var. Bu, iyi bir bilgi ve teknik temel, okuma odası bulunan bir kütüphanenin varlığı ve internet erişimi sayesinde mümkündür.
Beşeri bilimler endüstrisi birçok insan için her zaman çekici olmuştur. Bugün hala popüler. Günümüzde beşeri bilimlerdeki meslekler giderek kesin bilimlerle rekabet ediyor. Sonuçta, bir kişinin devletin ve toplumun sosyal gelişimine girmesine, insan doğasını ve toplum yaşamındaki örgütsel süreçlerin yasalarını anlamasına izin verir.
Sosyal bilim meslekleri bu geniş konulara ışık tutmaya yardımcı olur. Bu tür düşünceye sahip insanlar, yaşamda bu konularla ilgili faaliyetlere özellikle ilgi duyarlar. Ancak insani alanın farklı yönleri var. Peki hangi mesleği seçmelisiniz? Bu soruyu cevaplamadan önce ülkemizde en çok talep gören insani uzmanlık alanlarını incelemelisiniz.
İnsani meslekler: liste
İncelememize insan faaliyetinin popüler alanlarından biri olan psikoloji ile başlayacağız. Çok heyecan verici ama aynı zamanda zor bir meslek. Başkalarına yardım etmeyi seven, komşularını sabırla dinlemeyi bilen ve onların tavsiyeleriyle (talimatla karıştırılmamalıdır!) akıllıca destek sağlayan insanlar bu alanda çalışabilirler.
Teknoloji çağımızda, kendilerini zor duygusal durumların içinde bulan giderek daha fazla insan, kendilerini depresif bir durumda buluyor. Nitelikli bir uzman onları bu durumdan kurtarabilir ve bu nedenle psikologlar iş piyasasında her zaman talep görecektir.
Bu doğrultuda çocuk psikoloğu, psikoterapist, aile psikoloğu vb. insani meslekleri tercih edebilirsiniz. Ancak bu alanda sadece çeşitli hoş olmayan hikayeleri dinlemekle kalmayıp, aynı zamanda kendisini değiştirmeden dünyayı ve etrafındaki insanları değiştirmek isteyen bir kişiye yardım etmeye çalışmanız gerekeceği unutulmamalıdır. Bu tür müşteriler belirli bir yaklaşım gerektirir. Ancak kendinizi, etrafınızdaki dünyayı ve komşunuzu tanıma konusunda büyük bir arzunuz varsa, o zaman güvenle psikoloji okumaya başlayabilirsiniz.
Hayatın anlamı olarak felsefe
İnsani faaliyetin bir sonraki yönü bir filozofun çalışmasıdır. Görünüşe göre bu eski mesleğin modern dünyamızla ortak noktası ne olabilir? Ancak ortak noktalar var çünkü filozoflar belirli şeylerle veya imgelerle, duygusal bir durumla değil, fikirlerle çalışıyorlar. Bu yaşam tarzını becerebilen insanlar çoğu zaman kültür, siyaset ve din alanlarında işçi haline gelirler. Felsefi zihniyete sahip bazıları, insani uzmanlıkları ve psikolojik analiz veya politik teknoloji gibi meslekleri tercih ediyor.
Tarih bilimi
Tarihçi mesleği her zaman talep görmüştür çünkü insanlığın geçmişi de geleceği kadar ilginçtir. Kendilerini bu faaliyetin içinde bulan kişiler, iç ve dış tarih, uluslararası ilişkiler ve hukuk alanında büyük bilgi birikimine sahiptir. Arşivlerde, müzelerde çalışabilir, okullarda ve üniversitelerde tarih öğretebilir, medyada gazetecilik vb. yapabilirler. Ancak bu meslek için iyi gelişmiş bir hafızaya ve azme sahip olmanız gerekir.
Dilbilimci
Kapsamı yabancı ve eski dillerin incelenmesine giren sosyal ve insani profilli meslekler vardır. Bazı uzmanlar ana dillerinin eski lehçelerini inceliyor. Bir filologun mesleğinden bahsediyoruz. Bu alanda profesyonel olmak için geniş bilgi katmanlarını incelemeniz, yetenek ve çalışkanlığa sahip olmanız gerekir.
Filoloji okuyanlar tercümanlık, öğretmenlik gibi insani mesleklerde ustalaşabilirler. Bazıları ise kendilerini tamamen dil öğrenme bilimine adar, dünya edebiyatında uzmanlaşır ve bu sayede okullarda veya yüksek öğretim kurumlarında bilimsel veya öğretimsel faaliyetlerde bulunabilirler. Filoloji eğitimi almış pek çok kişi yazar olur.
Politikacı
İnsani alandaki prestijli meslekler arasında siyaset de yer alıyor. Bu yön, para ve güçle ilişkilendirildiği için birçok gencin ilgisini çekmektedir. Bir politikacının çalışması, insanlarla iletişim kurma, çeşitli karmaşık etkinlikler yürütme, partiler düzenleme, seçim kampanyalarına katılma ve ayrıca podyumda konuşma becerisine dayanmaktadır. Ayrıca siyasetçinin iyi bir diplomat ve yönetici olması gerekir.
Gazetecilik
Kitle iletişim araçları alanıyla ilgili talep gören insani meslekler vardır. Bu tür mesleklerin listesi oldukça kapsamlıdır. Bir kişi televizyonda, basılı ve çevrimiçi yayınlarda gazeteci olarak çalışabilir veya paparazzi olabilir. Bir dergide köşe yazarı olarak iş bulabilirsiniz.
Tüm bu aktivite, belirli bir kişinin yaratıcı potansiyeli ile ilgilidir ve kendini ifade etmek için harika fırsatlar sağlar.
İş gezilerinde seyahat etmek istemeyen kişiler redaktör, sayfa düzeni tasarımcısı veya editör olabilir.
Reklam
Bir kişi aktifse ve görünüşte çekici olmayan şeylere geniş bir bakış açısına sahipse, kendisini reklamın içinde bulabilir. Bu alandaki insani meslekler, çeşitli şirket ve firmaların imajını oluşturmanıza, reklamı yapılan ürünün faydalı niteliklerine odaklanarak hemen hemen her ürün veya hizmetin başarılı bir şekilde reklamını yapmanıza olanak tanır.
Her şirket, PR kampanyalarını yürütmede iyi olan bir reklam çalışanını işe almaktan mutluluk duyacaktır.
Avukat
Beşeri bilimler hakkında konuşurken, hukuki davaya dikkat etmeden duramayız. Yasaları ve yönetmelikleri incelemeyi ve bunları işlerinde uygulamayı seven birçok insan var. Avukatlık eğitimi almış bir kişi hukuk danışmanı, avukat, hakim, noter veya savcı olarak görev yapabilir. Bu mesleklerin her biri, sahibini yasalara dikkatli ve sorumlu bir şekilde uymaya çağırırken, topluma karşı yükümlülüklerini unutmasına da izin vermiyor. Ancak günümüzde her adımda bir avukat veya noterle karşılaşabilirsiniz, dolayısıyla bu meslek şu anda işgücü piyasasında en az talep gören meslektir.
Yüksek ücretli beşeri bilimler meslekleri
İnsani yardım alanındaki profesyonel faaliyetlerden bahsederken çoğu insan en prestijli ve iyi maaşlı işler hakkında bilgi edinmek ister. Örnek olarak, bu alanda çeşitli insan mesleği türlerini belirledik.
Turist operatörü
Artan refah seviyeleriyle birlikte insanlar giderek seyahat acentelerine yöneliyor, dünyamızın farklı yerlerine seyahat etmek ve dinlenmek istiyor. Müşterinin ülke ve yer seçmesine yardımcı olmak için turizm yöneticilerine ihtiyaç vardır. Ayrıca bir tur rotası seçmenize, vize almanıza, bilet ve otel odası rezervasyonu yapmanıza da yardımcı olurlar. Dolayısıyla turizm sektörünün gelişmesiyle birlikte bu tür işlere can atan insanlar her zaman talep görecektir. Ve gelirleri de oldukça büyük olacak.
Tasarımcı
Bu tür faaliyetler birçok insanın düşündüğünden çok daha geniştir. Toplum yerinde durmuyor; sürekli gelişiyor ve genişliyor. Bu nedenle, modern bir tasarımcının işi yalnızca bir apartman dairesinde mobilyaların nasıl düzenleneceği veya hangi onarımların yapılacağını önermek değildir. Artık bu tür uzmanlar ofislerin düzenlenmesi, arsalar (peyzaj tasarımı), İnternet üzerinden çeşitli eserlerin tasarlanması, kıyafet tasarımı vb. Konularda yer alıyor. Bu insani yardım alanında başarılı bir şekilde çalışabilmek için gelişmiş bir hayal gücüne sahip olmanız ve insanlarla iletişim kurabilmeniz gerekir.
Marka Ürün Müdürü
Pek çok kişi, herhangi bir mağazaya veya süpermarkete girdiklerinde, televizyon ekranlarında gördükleri, radyoda duydukları veya gazetelerde okudukları ürünlerin tam olarak aynısını satın aldıklarına şaşırıyor. Bütün bunlar, insanların alışveriş yaparken daha sık seçmesini sağlamak için görevi şu veya bu ürünü tanıtmak olan marka yöneticilerinin işidir. Burada prensip olarak insan psikolojisinin karmaşık, sıradan bilgisi yoktur, ancak ürünler hakkında doğru bilgiyi nasıl sunacağını bilen insanlar her zaman değerlidir. Böyle bir uzmanın her zaman iyi bir geliri vardır ve şirketler böyle bir çalışana değer verir.
Sonuç olarak
Listesi uzun süre devam ettirilebilecek başka insani meslekler de var. Bunların hepsi toplumumuzun gelişimi için önemli ve gereklidir. Bir kişi kendisini beşeri bilimlere adamak istiyorsa, mevcut tüm seçenekleri göz önünde bulundurmalı, kendisini şu veya bu çalışanın rolünde hayal etmeli ve ardından kişisel niteliklerine uygun ve ruhunun yattığı bir aktivite seçmelidir.
Sonuçta, teknik ve insani meslekler, insanların bu dünyada kendilerini tam anlamıyla gerçekleştirmelerine, potansiyellerini ortaya çıkarmalarına ve toplum yararına çalışarak kendilerinin ve ailelerinin geçimini yeterli şekilde sağlamalarına olanak tanır. Daha iyi veya daha kötü meslek yoktur; yalnızca belirli faaliyet türlerine talep vardır. Bu nedenle, bir meslek seçmeden önce, şu anda talep gören boş pozisyonların işgücü piyasasını dikkatlice incelemelisiniz. Ancak her durumda, sevdiğiniz bir işi aramanız tavsiye edilir, o zaman zevk ve neşe ve sonra para getirecektir.
Enstitü, aşağıdaki alanlarda uzman yetiştirmek amacıyla Ocak 2003'te kuruldu: muhasebe, analiz ve denetim, finans ve kredi, ekonomide uygulamalı bilgisayar bilimi, organizasyonel yönetim, devlet ve belediye idaresi ve sosyal hizmet.
IMSGS ayrıca ek mesleki eğitim - ileri eğitim, ekonomi, yönetim ve kamusal yaşamın en umut verici alanlarında personelin yeniden eğitilmesi - konusunda da birçok çalışma yürütmektedir.
E-posta sahip olmak:
- eğitim faaliyetlerini yürütme hakkı için 30 Haziran 2011 tarih ve 1451 sayılı devlet lisansı;
- 25 Haziran 2012 tarih ve 0022 sayılı devlet akreditasyon belgesi;
- askerlik hizmetini erteleme hakkı ();
- öğrencilere sosyal destek
Enstitü:
- Rusya Devlet Dışı Üniversiteler Birliği üyesi
- eğitim ve metodoloji derneğinin (UMA) üyesi
Enstitünün rekabet avantajı, işgücü piyasasında talep gören uzmanlıklardır. Uluslararası Sosyal ve İnsani İlişkiler Enstitüsü modern bir eğitim merkezidir.
Enstitü, kendisini yalnızca profesyonel sosyal ve insani eğitim sağlamak için değil, aynı zamanda yeni bir dünya görüşü oluşturmak için tasarlanmış, sosyal ve insani yönelimli bir üniversite olarak ilan etmiştir. Enstitümüz yakın zamanda kuruldu, ancak kısa sürede büyük bir yol kat etti: kendi maddi tabanını edindi, yüksek nitelikli öğretmen ve personel ekibini oluşturdu. Yeni uzmanlıklar açılıyor. Enstitünün şubeleri oluşturulmuş ve başarıyla faaliyet göstermektedir. Bugün Enstitü'de Moskova'dan, Moskova bölgesinden ve Rusya Federasyonu'nun çeşitli bölgelerinden öğrenciler eğitim görüyor.
Enstitü, ek mesleki eğitim programlarını uygulamak için Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı, Rusya Federasyonu Sağlık ve Sosyal Kalkınma Bakanlığı ve Moskova Hükümeti ile yakın işbirliği içinde çalışmaktadır.
Rusya'nın 50'den fazla bölgesinden temsilciler yeniden eğitime ve ileri eğitime tabi tutuluyor. Birçok yabancı üniversite ve kuruluşla iş ilişkileri sürdürüyor ve geliştiriyoruz. Almanya, Fransa, İsveç ve ABD ile uzun vadeli işbirliğine yönelik protokoller imzalandı. Enstitü, Birleşmiş Milletler Eğitim, Bilim ve Kültür Örgütü (UNESCO), Uluslararası Çalışma Örgütü (ILO) gibi kuruluşlarla ortak uluslararası projeler yürütmektedir. Enstitümüz faaliyetlerini en iyi yerli gelenekler ve yabancı tecrübeler üzerine inşa etmekte ve yeni Rusya'nın geleceği için çalışmaktadır. Uluslararası Sosyal ve İnsani İlişkiler Enstitüsü'nü seçerek gelecek için sağlam bir temel oluşturuyorsunuz. Aslında modern dünyada, insana yakışır bir varoluş sağlamayı mümkün kılan şey, yüksek kaliteli eğitimdir. Hedeflerimize ulaşabilecek kapasitedeyiz ve mutlaka başarıya ulaşacağız.
Bölümler:
- Ekonomi ve uygulamalı bilgisayar bilimi
- Yönetim, hizmet ve turizm
- Sosyoloji, sosyal hizmet ve gençlik politikası
- Sosyal alanda yönetim
- Sosyo-ekonomik yenilikler
Fakülteler:
Öğrenciler için gündüz bölümler Uluslararası Sosyal ve İnsani İlişkiler Enstitüsü tedarik edilen Askerlik hizmetini ertelemek, ve ayrıca indirimli seyahat Yeraltı ve yerüstü taşımacılığında.
Eğitimin tamamlanmasının ardından E-posta mezunlar alıyor devlet diploması yüksek mesleki eğitim hakkında.
Sosyal ve insani bilgi, toplum yapısının özelliklerine ilişkin bilgidir. Bu tür bilgilerin özgüllüğünü anlamaya çalışalım.
Sosyal bilimler ve beşeri bilimlerin nüansları
Şu anda sosyal bilimler ve beşeri bilimlerin sınıflandırılması gibi bir sorun var. Bazı yazarlar bunların insani ve sosyal disiplinlere bölünmesini önermektedir. Diğerleri böyle bir bölünmenin uygunsuz olduğuna inanıyor. Görüşlerdeki bu tür farklılıklar, Sosyal ve İnsani Bilgi Enstitüsü'nün çalışması için mükemmel bir neden haline geldi.
Sosyal bilimlerin özelliği
Toplumun ve onun mevcut tüm alanlarının ayrıntılı bir çalışmasını temsil ediyorlar: hukuki, politik, ekonomik. Bu insani yönün özelliklerini tanımak için araştırmacılar, idarenin bileşimindeki değişiklikleri analiz ediyorlar. Sosyal bilimler hukuk, siyaset bilimi, tarih, felsefe ve ekonomiyi içerir.
Beşeri bilimler
Bunlar dini çalışmaları, kültürel çalışmaları, psikolojiyi ve pedagojiyi içerir. İnsani ve sosyal disiplinler arasında pek çok benzerlik bulunduğundan bu alan özel bir bilgi alanıdır.
İşaretler
Sosyal ve insani bilgiler ayrı bir bilgi olduğundan belirli özelliklere sahip olması gerekir. Sosyal bilimlerin ve beşeri bilimlerin özellikleri arasında özgürlük olgusunun dikkate alınmasının önemini vurguluyoruz. Eğer (kimya, biyoloji, fizik) canlı doğayla ilişkili doğal süreçleri incelemeyi amaçlıyorsa, o zaman sosyal ve insani bilgi öncelikle sanatsal, hukuki ve ekonomik faaliyetlerdeki insan faaliyetinin incelenmesidir. İnsanın işi gerçekleşmez, tamamlanır. Eğer doğal süreçlerin özgürlüğü yoksa, o zaman insan faaliyeti tamamen bağımsızdır. Sosyal ve insani bilginin asgari düzeyde kesinlik, azami düzeyde varsayımsal olmasının nedeni budur.
Sosyal bilimler ve beşeri bilimlerin özellikleri
Bu yönün özgüllüğü, öznel gerçekliği incelemenin önemli olmasıdır. Doğa bilimlerinin çalışma nesnesi maddi nesneler ise, o zaman hümanistler maddi sistemlerin incelenmesi ve dolayısıyla nesnel gerçekliğin analizi ile meşgul olurlar. Sosyal ve insani profili ise egemen, yani belli bir konunun doğasında var olduğundan bu yönde araştırma yapmak oldukça zordur. Birçok insan için belirli bir konunun bilincine erişilemez. Yalnızca bilinç tarafından kontrol edilen konuşma ve eylemler biçimindeki dışsal tezahürleri görebilirler. Başkaları muhatabı bunlara göre değerlendirir. Ancak sorun şu ki, görünen nezaketin altında ya gerçek bir suçlu ya da çok savunmasız bir kişi gizlenmiş olabilir.
Sorunlar
Sosyal ve İnsani Bilgi Enstitüsü aynı zamanda bilincin idealliği sorunuyla da karşı karşıyadır. Oksidasyon durumu, değerlik veya nükleer yük gibi belirli kimyasal ve fiziksel özelliklere sahip değildir. Onun özelliği eterik, cisimsiz olmasıdır. Aslında bilgi, doğrudan taşıyıcı olan beyinden bağımsız olarak ideal bir biçimde sağlanır. Bu nedenlerden dolayı bilincin objektif yöntemlerle kaydedilmesi mümkün değildir. İnsanın duyguları cetvelle ölçülmediği gibi dinamometreyle de belirlenemez. Çeşitli tıbbi ve fiziksel cihazlar, yalnızca bilincin taşıyıcısı olan fizyolojik beyin süreçlerini kaydetmeyi mümkün kılar. Örneğin sinir hücrelerinin uyarılma sıklığını ve mekansal yapılarını belirleyebilirsiniz. Bilinç insana içsel, öznel deneyimler olarak verilmiştir. Aletlerle belirlenemez, sadece hissedilebilir. İnsan maneviyatının incelenmesinde var olan tüm zorluklara rağmen bunların aşılmaz olduğu düşünülemez. Sosyal ve insani profil, insan bilincinin yapısı, bileşimi ve işlevleri hakkında bilgi edinerek, insanların konuşmaları ve etkinlikleri hakkında ayrıntılı bir çalışmayı içerir.
Yöntemler
Sosyal ve insani bilginin yapısı, en önemli yöntemler olmadan imkansızdır: empati ve Latince'den çevrildiğinde iç gözlem, bir kişinin kişisel manevi yaşamının incelenmesi ve kişinin kendi deneyimlerinin analiz edilmesi anlamına gelir. Kendi bilincinize dair içgörü kazanmanızı sağlar. Bu yöntem olmasaydı, bir kişi onu inceleyemez veya yönetemezdi.
Empati (İngilizce'den çevrildiğinde kulağa empati gibi geliyor) bir kişinin diğerinin iç dünyasına nüfuz etmesi, diğer insanların düşüncelerini ve duygularını kendi kişisel nitelikleri olarak algılamasıdır. Sosyal ve İnsani Bilgi Enstitüsü, araştırma yaparken, birlikte bazı tehlikelere ve zorluklara katlanmış, benzer düşüncelere sahip bir grup insandaki benzer duyguları belirlemeye özel önem veriyor. Bu yöntem sempatiye, yani kişiye yönelik içsel eğilime (empati) dayanmaktadır.
Sempati
İletişim deneyimine dayanarak, bir kişinin eylemlerinin duygusal olarak yüklü, bilinçsiz, olumlu bir değerlendirmesi olarak düşünülebilir. Onun yardımıyla farklı insanlar arasındaki ortaklık ortaya çıkıyor. Sosyal ve insani bilginin özgüllüğü, yalnızca empati ve iç gözlem kullanımını içermesinde yatmaktadır. Doğal süreçleri incelerken bu tür yöntemler kullanılmaz.
İncelenen nesnelerin benzersizliği
Bilgi, ele alınan nesnelerin yüksek derecede benzersizliğine sahiptir. İnsani alanda birleşik bir araştırma sistemi oluştururken sorunlara neden olan benzersiz bir dizi özelliğe sahiptirler. Eğer bir fizikçi sadece birkaç terimle karşı karşıya kalıyorsa, bir biyolog iki çam ağacına sahipse, o zaman bir öğretmenin veya avukatın tamamen farklı iki kişiyle çalışması gerekir. Kimyasal reaksiyonu huş ağacının büyümesiyle ve ekonomik reformla karşılaştırdığımızda, bunları ayrıntılı olarak incelemek için farklı yöntemlerin gerekli olacağını belirtiyoruz. Teknik ve doğa bilimleri için bireysel bir yaklaşımın kullanılması gerekli değildir çünkü bu bilimlerde ele alınan nesneler aynı türdendir. Farklılıklar çoğunlukla küçüktür ve gözden kaçırılabilir. Ama öğretmenin, psikoloğun, avukatın kişinin özelliklerinden soyutlama imkânı yoktur. Her bilimin birçok çeşidi olduğundan sosyal bilimler ve beşeri bilimlerin sınıflandırılması çok yönlüdür.
Sosyal ve insani nesnelerin açıklanması
Bunu yapmak için, belirli bir yasanın belirli bir nesnede tezahürünün özelliklerini belirlemek gerekir. Aksi takdirde nesneyi tam olarak anlatmak veya onunla pratik eylemler gerçekleştirmek mümkün olmayacaktır. Belirli bir anda bir bireyi veya sosyal grubu tanımlamak için zihniyet kategorisi kullanılır. Bu tür araştırmalar, bir kişinin bireysel manevi dünyasını incelemekten çok daha zordur. Zihniyeti belirlemek, bireyden benzersiz olanı belirlemek, yani sosyo-psikolojik özellikleri seçmek anlamına gelir.
Çalışma algoritması
Sosyal ve İnsani Bilgi Enstitüsü (Kazan), uzun süredir yaşayan bir konunun benzersiz özelliklerini incelemeyi amaçlayan bir dizi eylem geliştiriyor. Sonuç olarak iki ana aşama belirlendi:
- çeşitli konuların belirtilerinin yanı sıra ciddiyet derecelerinin belirlenmesi;
- farklı konuların karşılaştırılması, belirli özelliklere göre belirlenmesi, her zihniyetin tanımlanması.
Eğer böyle bir karşılaştırma yapılmazsa zihniyetten değil, kişilik, bilinç çalışmalarından bahsedeceğiz. Psikologlar ve sosyologlar, incelenen nesnelerin işleyiş yasalarını dikkate almanın önemini anlıyorlar. Sosyal ve insani alanda statik kanunlar uygulanır. Olasılığa dayalı nedensellikleri vardır; farklı eylemlerden biri tarafından bir neden oluşturulabilir. Bu nedenle sosyal bilimlerde ve beşeri bilimlerde tüm tahminler yaklaşıktır, ancak teknoloji ve doğada bunlar açık ve doğrudur.
Söz konusu yönün özellikleri arasında, tam teşekküllü bir deneyin sınırlı kullanımını vurguluyoruz. Örneğin, belirli bir ülkenin tarihini incelerken bir deneyden bahsetmek uygun değildir çünkü olaylar zaten yaşanmıştır. Etnik gruplar arası ilişkileri analiz etmek için sosyolojik araştırmayı kullanamazsınız. Nüfus göçünü incelerken deneyler de uygunsuzdur. Sonuç almak adına insanların kasıtlı olarak yer değiştirmesi, yaşam koşullarının, ücret düzeylerinin, aile yapılarının değiştirilmesi yanlıştır. Ayrıca sosyal bilimler ve beşeri bilimlerde araştırma yapmanın etik kısıtlamaları vardır. İnsanların sağlığına zarar verecek, insan onurunu aşağılayacak veya otoriteyi ihlal edecek deneyler yasaktır. Sınırlı deneyim nedeniyle, bu alandaki ampirik temel, teknik disiplinlerdekinden daha az güvenilir olacaktır. Sosyal yön belirli bilimsel kriterleri kullanır:
- rasyonellik;
- kanıt;
- deneysel ve pratik doğrulanabilirlik;
- ampirik materyali yeniden üretme yeteneği;
- gereklilik.
Sosyal ve insani döngüdeki kanıt temeli, kesin bilimlerdekinden daha az ciddi ve titizdir. Bunun nedeni ise teorik hükümlerin ve yerleşik gerçeklerin sayısının yetersiz olmasıdır. Çoğu zaman, psikologlar ve öğretmenler belirli nesneleri incelemek için kanunlar yerine sezgisel olarak hareket ederler.
Çözüm
İnsani alanda ampirik test edilebilirlik gözlemlerin, görüşmelerin, anketlerin ve testlerin kullanımını içerir. Gerçeklerin çoğaltılması ancak belirlenen konuyla ilgili istatistiksel araştırma sonuçlarının olması durumunda mümkündür. Deney başarısız olursa, çeşitli kaynaklardan elde edilen kanıtlar bir alternatif olarak kabul edilir. Örneğin hukuk ve pedagojide bir olaya katılanların ifadelerini kullanırlar. Hepsi karmaşık, çok seviyeli, hiyerarşik olarak oluşturulmuş sistemlerdir. Sistemleri tam olarak incelemek için önemli bir süre gereklidir.
Alman filozof W. Dilthey, çeşitli bilim türlerini ayırt etmenin ana kriterinin kullanılan yöntem olduğunu söyledi. Tüm bilimleri ruhu inceleyen bilimler ve doğa yasalarını inceleyen bilimler olarak ayırmayı öneren Alman bilim adamıydı. Yalnızca kişinin kendisinin analizi değil, aynı zamanda metinler ve eski el yazmaları ile tanışma da sosyal ve insani döngüde yaygın olarak kullanılmaktadır. Belirli bilgilerin anlaşılması ve yorumlanması, psikologların, öğretmenlerin ve avukatların kendilerine verilen görevlerle başa çıkmalarına, her şeyden önce her bireyin bireysel özelliklerini incelemelerine yardımcı olur.